COLEGIO ARENYS DE MAR – ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado: SEPTIMO Periodo: PRIMERO Mar Negro Constantinopla Nisapur Mar Mediterráneo Jerusalén Ctesifonte Damasco Isfahán Basora Alejandría Petra Siraf Hormuz Imperio Imperio Imperio Nayran Sanaa O C É A N O Í N D I C O Nombre: ______________________________________________ 1. Completa las siguientes frases. – El islam surgió en el siglo …….. en la península de ………. – Arabia está situada entre el mar …………. y el Golfo ……….. – El fundador de la religión islámica fue .............................. cuya doctrina quedó recopilada en ……….. – El calendario musulmán se inicia en el ………, cuando Mahoma huyó a ……………. – Los sucesores de Mahoma fundaron un ……….. denominado ………… – Las etapas del califato son el califato ………..el califato ………… y el califato ……… – El último califato fue conquistado por los …………. 2. Sitúa en el mapa, escribiendo en sus recuadros correspondientes, los siguientes nombres: Golfo Pérsico Medina Imperio persa Mesopotamia La Meca Imperio bizantino Mar Rojo Siria Egipto Arabia (imperio originario) EMAS DESEMPEÑOS IMPERIO ISLAMICO LAS CRUZADAS Explica por medio de esquemas mentales y conceptuales las causas y consecuencias de las invasiones bárbaras NDICACIONES Entregar el día 24 de marzo de forma virtual, Al correo [email protected] especificando grado y nombre completo Los trabajos que estaban pendientes de entregar seguirán estables en las fechas acordadas y por medio del correo electrónico. Apuntes normales de conceptos en el cuaderno, de acuerdo a las temáticas desarrolladas en cada taller enviado virtualmente
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COLEGIO ARENYS DE MAR ACTIVIDADES NO PRESENCIALES ...colegioarenysdemar.edu.co/contenidos/septimo/sociales1.pdfTALLER 2 Cuestionario. 1) ¿Qué fueron las Cruzadas y cuál era su objetivo?
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COLEGIO ARENYS DE MAR – ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
– El islam surgió en el siglo …….. en la península de ……….
– Arabia está situada entre el mar …………. y el Golfo ………..
– El fundador de la religión islámica fue .............................. cuya doctrina quedó recopilada en
………..
– El calendario musulmán se inicia en el ………, cuando Mahoma huyó a …………….
– Los sucesores de Mahoma fundaron un ……….. denominado …………
– Las etapas del califato son el califato ………..el califato ………… y el califato ………
– El último califato fue conquistado por los ………….
2. Sitúa en el mapa, escribiendo en sus recuadros correspondientes, los siguientes nombres: Golfo Pérsico
Medina
Imperio persa
Mesopotamia La
Meca
Imperio bizantino Mar
Rojo
Siria
Egipto
Arabia (imperio originario)
EMAS DESEMPEÑOS
IMPERIO ISLAMICO LAS CRUZADAS
Explica por medio de esquemas mentales y conceptuales las causas y consecuencias de las invasiones bárbaras
NDICACIONES
Entregar el día 24 de marzo de forma virtual, Al correo [email protected] especificando grado y nombre completo Los trabajos que estaban pendientes de entregar seguirán estables en las fechas acordadas y por medio del correo electrónico. Apuntes normales de conceptos en el cuaderno, de acuerdo a las temáticas desarrolladas en cada taller enviado virtualmente
COLEGIO ARENYS DE MAR – ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
7. Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema.
8. Subraya las frases que se correspondan con la religión islámica.
a) Es una religión politeísta. b) Los musulmanes solo creen en un dios que es Alá. c) El musulmán está obligado a peregrinar a La Meca al menos una vez en la vida.
d) Jesucristo es considerado un dios. e) Se debe practicar la oración cinco veces al día. f) Existen dos corrientes principales: sunnita y chitas.
g) Se practica el ayuno diurno en el mes de Ramadán.
8. Escribe los preceptos religiosos y las normas de comportamiento de la religión islámica.
Preceptos religiosos Normas de comportamiento
fundado por se distinguen tres
períodos o califatos
unificó bajo la nueva fe a cronología cronología cronología
sometió conquistó conquistó
–
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EL ISLAM
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3. ¿Qué diferencias existen entre sunnitas y chiítas?
4. ¿Qué se entiende por guerra santa?
Observa el mapa. Indica hacia qué áreas se expansionó el islam desde Arabia hasta mediados del siglo VIII, y escribe las causas que favorecieron su expansión.
– Áreas:
– Causas:
– Recapitula lo aprendido, indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a) Los omeya pusieron fin al dominio de los turcos ...........................................
b) Los abbasíes derrocaron a los omeya y ocuparon el poder en el siglo VIII ........
c) El islam se practica actualmente en buena parte de África y de Asia ..............
d) En la religión islámica solo existe una corriente religiosa basada en el Corán.....
e) Los turcos derrocaron el califato abbasí y se convirtieron a la religión de Mahoma
f) La base del islam es la creencia en un solo dios, Alá, y en su profeta Mahoma ...
g) El libro sagrado de los musulmanes es la Biblia ...........................................
10. Forma parejas entre los términos de ambas columnas.
a) Valíes 1. Concentración del poder político y religioso b) Cadíes 2. Divanes o ministerios c) Califa 3. Gobernadores provinciales d) Visires 4. Administración de justicia
Medina
O C É A N O
Í N D I C O
Expansión musulmana
a mediados del siglo VIII
Kabul
Damasco Bagdad Ctesifonte
Isfahán Jerusalén
Basora Alejandría Fustat
Kairuán Nisapur
Samarcanda Toledo
Bujara
M a r N eg ro
Constantinopla
I M P E R I O B I Z A N T I N O Antioquía
Córdoba A T L Á N T I C O
Roma O C É A N O
Venecia
REINO
Poitiers
o
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15. Subraya las frases relacionadas con la sociedad musulmana que consideres correctas.
a. Los árabes constituían el grupo dominante en el califato.
b. Los convertidos al islam pagaban la mayor parte de los impuestos. c. Los varones musulmanes podían tener varias mujeres.
d. La mujer disfrutaba de una gran libertad en la sociedad musulmana. e. Los esclavos eran el grupo social situado en el escalón más bajo.
16. Coloca los siguientes grupos sociales y étnicos en el lugar que le corresponda de la pirámide social
musulmana.
ÁRABES ESCLAVOS CAMPESINOS
ARTESANOS BEREBERES
17. Recapitula lo aprendido, lee atentamente el texto anterior, y si es necesario consulta tu libro de texto para responder a las siguientes preguntas.
a. ¿Era la sociedad musulmana homogénea o heterogénea? ¿Por qué?
b. ¿Quiénes pagaban la mayor parte de los impuestos?
c. ¿Quién gozaba de una mejor situación, el hombre o la mujer? ¿Por qué?
18. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y escribe correc- tamente las falsas.
a. La cultura de los musulmanes tuvo en el árabe la lengua de difusión.............
b. La cultura islámica no tuvo ninguna importancia...........................................
c. Los musulmanes hicieron de intermediarios culturales entre Occidente y Oriente ..
d. Los musulmanes practicaron la alquimia obteniendo sustancias químicas......
e. Los árabes no practicaron la medicina.........................................................
f. La cultura islámica tuvo un fuerte contenido religioso....................................
g. Los musulmanes renovaron la ciencia y las matemáticas..............................
19. Completa las siguientes frases.
a. La principal manifestación artística musulmana fue la ………
b. Los musulmanes utilizaron con frecuencia el arco de ……………..
c. El edificio más destacado de la arquitectura musulmana es la …………
d. Las dos partes principales de la mezquita son el ………… y la ………………..
e. Los exteriores de los edificios musulmanes eran …………..
f. La mezquita se destinaba principalmente a lugar de ……………
Asistido por Practicada en Cómo
Qué era
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CON LA AYUDA DE LOS SIGUIENTES LIK RESUELVA LAS AACTIVIDADES QUE ACONTINUACION SE MENCIONAN EN LA GUIA Y DEJE POR ESCRITO EN EL CUADERNO CONCEPTOS CLAROS SOBRE LAS TEMATICAS DESARROLADAS Enlaces de Ayuda: 1 - http://construyendocientificossociales.blogspot.com.co/2013/04/que-son- los-musulmanes-y-el-islam-la.html 2 - http://www.historialuniversal.com/2010/04/las-cruzadas-jerusalem-guerra-santa.html 3 - http://mihistoriauniversal.com/edad-media/cruzadas/ 4 - https://latrompetadejerico.wordpress.com/2015/08/01/las-cruzadas-objetivo-tierra-santa/ 5 - http://miespaciodelecturasoloantigua.blogspot.com.co/2013/08/las-cruzadas.html 6 - http://www.arteguias.com/cruzadas.htm 7 - http://www.elhistoriador.com.ar/aula/medieval/cruzadas.php 8 - http://socialesvirtual.jimdo.com/secundaria/s%C3%A9ptimo-grado/las-cruzadas/ SERIE DE VIDEOS LAS CRUZADAS https://www.youtube.com/watch?v=7PWqyE_I5EA
1. Haga una comparación de semejanzas y diferencias entre la religión musulmana y la cristiana. 2. Defina ¿Qué son las cruzadas? Y ¿Cuáles eran los objetivos económicos, políticos y religiosos que
propiciaron las cruzadas? 3. ¿Cómo se llama el libro sagrado de los musulmanes y cómo su Dios? 4. ¿Qué es la sunna? 5. Según la lectura cuantas, cuando y qué buscaban cada cruzada. 6. Realice una caricatura o historieta alusiva al Islam
TALLER 2
Cuestionario.
1) ¿Qué fueron las Cruzadas y cuál era su objetivo?
2) Elabore un mapa y ubique los territorios que realizo cada cruzada
3) Elabore una línea de tiempo sobre las cruzadas
4) Enumera las causas (políticas, religiosas, sociales y económicas) de las cruzadas.
5) Menciona las consecuencias de las cruzadas.
6) Haz una comparación entre las diferentes cruzadas, guiándote por el siguiente cuadro resumen
CRUZADAS AÑO LIDERES CAUSA U OBJETIVO Y RESULTADO DE LAS CRUZADAS