La Comunidad Educativa del Colegio de bachillerato Juan Montalvo
de la ciudad de Machala, provincia de El Oro, desarroll un trabajo
de equipo de todos sus integrantes. Considerando:Que toda
Institucin Educativa debe estar regida por normas de convivencia,
que aseguren el bienestar de las personas involucradas.Que es deber
de las Autoridades y todos los miembros de la comunidad educativa
velar por el buen uso y mantenimiento de las diferentes
dependencias del Plantel.Que la observacin de normas de convivencia
y el conocimiento debido de los derechos ydeberes de las personas
que conforman la comunidad educativa son una necesidad.En uso de
sus atribuciones legales.
RESUELVE:Expedir el siguiente Cdigo de Convivencia en el que
constan las normas de Convivencia que rigen y deben ser observadas
en el colegio de bachillerato Juan Montalvo.
DATOSINFORMATIVOS:NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Colegio de
bachillerato Juan MontalvoCDIGO AMIIE: 07H00002UBICACIN GEOGRFICA:
Sur EsteZONA: 7DISTRITO: 07T02CIRCUITO: TIPO DE INSTITUCIN
EDUCATIVA: FiscalNIVELES EDUCATIVOS QUE TIENE LA INSTITUCIN: Bsica
Superior y BachilleratoNMERO DE ESTUDIANTES: MUJERES:
HOMBRES:NMEROS DE DOCENTES: MUJERES HOMBRESINTEGRANTES DEL GOBIERNO
ESCOLAR: Dra. Osmana Romero SalinasSrta. Gabriela GrandaSra. Mary
VillacrecesDr. Alex Rivera VeintimillaDr. Hernn Guzmn Maldonado
INTEGRANTES DEL CONSEJO EJECUTIVO: Lcdo. Fernando Zapata
PinedaLcdo. Mario Concha lvarezDr. Hernn Guzmn Maldonado
DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Pichincha 306 y 10 de
agostoEMAIL:[email protected]
1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACINEl Ministerio de Educacin mediante
Acuerdo Ministerial No 0332-13, dispone elaborar e
institucionalizar en cada institucin educativa, en los diferentes
niveles y modalidades del sistema, su cdigo de convivencia, el cual
se convertir en el nuevo parmetro y modelo de la vida escolar. Para
la construccin del cdigo se tom en consideracin: la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural y su Reglamento, Ley Orgnica del Servidor
Pblico LOSEP, Cdigo de la Niez y Adolescencia, Cdigo del Trabajo y
disposiciones establecidas en el Acuerdo Ministerial No
0332-13.
Al hablar de un Cdigo de Convivencia, estamos hablando de
desarrollar una propuesta que facilite la convivencia armnica y del
buen vivir, entre todos los actores educativos: directivos,
maestros, estudiantes, padres de familia, servidores pblicos y de
servicios generales. Tambin pretende guiar los comportamientos a
travs de la prctica de valores, el control emocional y las
relaciones humanas para promover un ambiente favorable en el que se
pueda observar un servicio de calidad en cada uno de quienes
depende la formacin de nios adolescentes y futuros ciudadanos de
nuestra NacinEl Cdigo de Convivencia hace referencia al universo de
relaciones que se dan entre toda la comunidad educativa de la
institucin. Los principios que se enuncien dentro de ellos deben
ser tomados en cuenta y respetados por todos, debe incidir en la
cultura escolar que tenemos actualmente, y construir paulatinamente
nuevos paradigmas que propicien el dilogo, acuerdos mnimos de
convivencia, el ejercicio de derechos de todos los actores y por
tanto el fortalecimiento de valores democrticos (solidaridad,
equidad, respeto, buen trato, inclusin, etc.).
El Cdigo de Convivencia tiene como finalidad contribuir a la
instauracin de una cultura de paz, en la convivencia armnica de las
comunidades educativas, as como tambin fijar las normas generales
tendientes a fundamentar los principios morales en los cuales debe
descansar el ejercicio profesional.
2. FUNDAMENTOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA.
Fundamentos Legales:El Cdigo de Convivencia del Colegio de
Bachillerato Juan Montalvo tiene su fundamento legal en los
derechos y responsabilidades reconocidos en la Constitucin
Ecuatoriana, el Cdigo de la Niez y Adolescencia, La LOEI y su
Reglamento General
La Constitucin Poltica de la Repblica (2008), en el ltimo inciso
del artculo 45, reconoce en la seccin quinta sobre nias, nios y
adolescentes que el Estado garantizar su libertad de expresin y
asociacin, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y
dems formas asociativas. El Cdigo de la Niez y Adolescencia dispone
sobre la proteccin integral que el Estado, la sociedad y la familia
deben garantizar a todos los nios, nias y adolescentes que viven en
el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral, el
disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y
equidad. Acuerdo Ministerial 332 13 y su instructivo para el diseo
y desarrollo del Cdigo de Convivencia en las instituciones
educativas del Ecuador),
En consecuencia el presente Cdigo de Convivencia se genera a
base a los siguientes fundamentos bsicos de la convivencia escolar,
los cuales a su vez responden a los siguientes principios de los
Derechos Humanos y a los principios de los derechos de la niez y
adolescencia.
Principios de los Derechos HumanosLa universalidad e
inalienabilidad de derechosLa indivisibilidad de derechosLa
interdependencia de derechosLa igualdad y la no discriminacinLa
Participacin e InclusinPrincipios de los Derechos de la Niez y
AdolescenciaInters superior del nioy niaCorresponsabilidadIgualdad
y no discriminacinParticipacinInterculturalidadPrioridad
absolutaEjercicio progresivoEn concordancia con estos fundamentos
el Cdigo de Convivencia institucional del Colegio de bachillerato
Juan Montalvo establecer lasdirectrices que regirn las diversas
situaciones de la vida institucional.
ENFOQUE INSTITUCIONALMISIN.-La Unidad Educativa Juan Montalvo,
de la ciudad de Machala, provincia de El Oro, es una institucin
educativa al servicio de la ciudadana, para entender la educacin
bsica y el nuevo bachillerato General Unificado de la jornada
diurna y nocturna; el mismo que ofrece una educacin integral con
capacidad de ubicarse con xito en el campo laboral y seguir
estudios superiores. Cuenta con recursos humanos calificados, slida
experiencia y una adecuada infraestructura.
VISINLas autoridades, profesores, alumnos, empleados y toda la
comunidad educativa de la Unidad educativa Juan Montalvo anhelamos
que hasta el ao 2017, nuestra institucin se convierta en un
establecimiento lder de la educacin formal, en el sur del Litoral
ecuatoriano, brindando una educacin de calidad cientfica, y
humanstica con excelencia acadmica, enmarcada en el modelo
educativo del constructivismo y con una actitud proactiva y
propositiva que guen la formacin de nuestros alumnos al ms alto
nivel calificado, para que se inserten en el trabajo diario y
puedan continuar sus estudios en la universidad.
3 OBJETIVOS:3.1. GENERALES.- 3.1.1.Contar con un Cdigo que
oriente las relaciones interpersonales de todos los actores del
Colegio de bachillerato Juan Montalvo, basado en la participacin,
respeto, tolerancia, equidad, inclusin, igualdad, honestidad,
libertad, democracia y el inters por alcanzar el buen vivir en un
ambiente de paz y armona
3.1.2 Lograrquelacomunidadeducativatomeconcienciadesusactosysea
capaz de optaryactuarconlibertad,responsabilidady autonomade
acuerdo con los principios ticos ymorales ajustadosanormas
basadasen losderechos,losdeberesyunasanaconvivencia.
3.2. ESPECFICOS.-
3.2.1.Proponer reglas de convivencia social dentro del colegio
mediante la formulacin de normas de cortesa, respeto mutuo y
acuerdos que deben ser respetados por convencimiento y conviccin
propia
3.2.2.Motivar a la Comunidad educativa para lograr un cambio de
actitud y prevenir situaciones problemticas y conflictivas,
respetando los derechos humanos y asumiendo con responsabilidad el
ejercicio de sus deberes.
3.2.3 Socializar a todos los actores educativos del colegio
sobre sus derechos, obligaciones, responsabilidades y
compromisos.
3.2.3 Instaurar normas de convivencia que permitan cambios
positivos de comportamiento que nos garantice el cumplimiento de
acuerdos y compromisos dentro y fuera de la Institucin.
3.2.4 Involucrar directamente y comprometer a padres, madres de
familia y/o representantes legales, a las autoridades, al
profesorado y al personal administrativo y de Servicios y con
especial atencin al alumnado, tanto en el proceso de elaboracin
como en el apoyo a la ejecucin diaria de las normas consensuadas
que se han especificado en el Cdigo de convivencia.4.- ACUERDOS Y
COMPROMISOSAUTORIDADES INSTITUCIONALES:AMBITO
ACUERDOSLas autoridades Institucionales acordamos a:
COMPROMISOSLas autoridades Institucionales nos comprometemos a:
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD. Brindar al estudiante atencin preventiva y de mejoramiento a
la salud y nutricin. Promocionar un Plan de Salud y Nutricin para
prevenir enfermedades y mal nutricin a travs de procesos, acciones,
protocolos de asistencia mdica y alimentaria. Permanente control de
expendio de bebidas y comidas en los bares.
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Conformar comisiones permanentes de accin hacia la orientacin y
prevencin de mejoras al medio ambiente con docentes, estudiantes,
Padres de familia, Comunidad. Elaborar un Plan estratgico de
intervencin y contingencia, y promoverlo a travs de comisiones con
miembros de la comunidad educativa.
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
Responsabilizarnos de la ejecucin del Plan de mantenimiento.
Socializar acuerdos y disposiciones sobre el uso de los bienes del
plante; ejecutar y poner en prctica. Implementar acciones de
sensibilizacin y motivacin. Capacitar a la Comunidad educativa.
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Fomentar para cultivar la Paz, la Convivencia Armnica. Poner en
prctica el Plan del Buen Vivir 2013-2017. Polticas Internas para
conseguir el buen pensar, actuar con respeto frente a las actores
educativos. Promover el Plan de Convivencia Armnica en todos los
extractos de la Institucin.
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
Cumplir y hacer cumplir las obligaciones y derechos de la
Comunidad Educativa. Elaborar cronogramas para desarrollar procesos
y protocolos para hacer democrtica a nuestra comunidad con
pensamiento crtico, emprendedor, creativo y solidario.
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
Auspiciar la igualdad, la cohesin, la coeducacin, la inclusin y
la equidad montalvina. Superar el racismo, la discriminacin, la
exclusin. Consolidar las relaciones culturales y sociales de
diferentes culturas estudiantiles, Padres de familia docentes y
comunidad.
DOCENTES:AMBITO
ACUERDOSLos Docentes acordamos a: COMPROMISOSLos Docentes nos
comprometemos a:
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD. Establecer programas sustentables y Permanentes que permita
un desarrollo integral de este mbito con la participacin de toda la
comunidad educativa. Respetar, practicar y promover hbitos de
higiene personal, prevencin del consumo de alcohol, tabaco, droga y
embarazos en adolescentes.
Organizar regularmente campaas de promocin de salud con el
Departamento Mdico de la Institucin.
Con el Departamento de Consejera Estudiantil se va a organizar
Programas de Cuidado e higiene personal, entre las que se incluyen
formas adecuadas del uso del uniforme y presentacin personal.
Lo Tutores tendrn bajo su responsabilidad el monitoreo
permanente de estas acciones y coordinaran junto con DCE y Padres
de Familia su cumplimiento.
Coordinar con el Departamento Medico un registro permanente de
estudiantes con enfermedades que revistan cierto grado de cuidado o
gravedad, lo que permitir brindar asesora y atencin al estudiante
que presente esta situacin.
Desarrollar y ejecutar proyectos referentes al embarazo en
adolescentes.
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Fortalecer y reactivar programas y proyectos que la institucin
tenga establecidos, o bien generar nuevos, buscando la participacin
e involucrar a toda la comunidad educativa
Involucrar a los estudiantes que forman parte de los programas
de Participacin Estudiantil que estn relacionados con cuidado y
preservacin del Medio Ambiente en proyectos que la Institucin
genere para su efecto tales como: Programas de Manejo de desechos
slidos, Planes de ahorro de energa y mejoramiento de la
ornamentacin Institucional.
Organizar campaas de reciclaje y cuidado del medio ambiente as
como: Motivar a la siembra de plantas ornamentales que mejoren es
aspecto Institucional.
Promover las tres R en el cuidado del medio Ambiente.
Realizar controles eficientes de las reas verdes y espacios
naturales.
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
Establecer reglas claras que permitan regular el cuidado y
preservacin de los bienes y recursos de la institucin, con el
compromiso ineludible de su cumplimiento por parte de la comunidad
educativa. Coordinar acciones conjuntas que permitan motivar al
cuidado de los materiales que se usan diariamente como recursos
didcticos.
Motivar a la comunidad en favor del cuidado de los bienes que
posee la institucin
Informar oportunamente el dao o mal uso de los bienes de la
institucin para que se pueda remediar a tiempo.
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Participar activamente en el fomento de relaciones
interpersonales, que permitan generar una convivencia armnica
buscando en todo momento superar los inconvenientes que se
presenten entre los miembros de la comunidad. Fomentar espacios de
convivencia mutua en un marco de respeto y consideracin.
Ser permanentes motivadores de respeto, a travs de nuestro
propio ejemplo, con lo cual garantizaremos la existencia de paz y
tranquilidad.
Ser continuos mediadores de conflictos que entre los miembros de
la comunidad se generen, y procurar el permanente respeto a los
derechos individuales.
Valorar el trabajo de cada miembro de la comunidad educativa
conociendo sus funciones y la relevancia del mismo.
Respetar la normativa de la carta magna que establece el respeto
a las individualidades y promueve la equidad e inclusin para todas
las personas sin importar su condicin.
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
Fortalecer la democracia de acuerdo a las instancias de
participacin estudiantil, y toma de decisiones que ataen al
contexto educativo. Fortalecer los espacios de aprendizaje en
asignaturas que tengan que ver con temticas de participacin
democrtica
Involucrar a los estudiantes en actividades relacionadas con la
participacin democrtica estudiantil y promover su derecho a elegir
y ser elegido.
Establecer compromisos de acciones no demaggicas en favor de sus
compaeros cuando sea la instancia de participacin para una
dignidad.
Fomentar en clase las ideas de responsabilidad, libertad y
democracia.
Participar con transparencia y apegado a la verdad en el proceso
electoral.
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
Fomentar el respeto a las diferencias e individualidades de cada
uno de los miembros de la comunidad educativa, procurando en todo
momento su bienestar Estructurar una enseanza diferenciada de
acuerdo a las capacidades que tienen los estudiantes.
Fomentar en todo lugar el respeto a la diversidad y buscar entre
ellos espacios de convivencia plena.
Incluir estudiantes con diversidad de gnero y cultura, segn la
promulgacin de la carta magna.
Impartir los valores de respeto, solidaridad y equidad como eje
transversal dentro del accionar educativo.
Reconocimiento y socializacin de leyes que promueven el cuidado
y proteccin de los derechos de las personas con mayor grado de
vulnerabilidad
LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:AMBITO
ACUERDOSLos Padres , Madres y/o Representantes acordamos a:
COMPROMISOSLos Padres , Madres y/o Representantes nos comprometemos
a:
RESPETO Y RESPONSA
BILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA SALUD. Realizar Charlas
y videos acerca del
Mejoramiento a la salud y nutricin. Exigir que cuiden su salud e
higiene.
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Realizar charlas del cuidado y mantenimiento al medio ambiente.
Ayudar en el cuidado y mantenimiento del medio ambiente
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Respetar y cuidar los recursos y
bienes materiales, a travs de acuerdos para el buen uso de los
bienes del plante. Ensear a respetar los bienes y recursos.
Implementar acciones de sensibilizacin y motivacin desde nuestros
hogares..
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Incentivar al respeto hacia nuestros semejantes.
Practicar el respeto entre todos los miembros de la
comunidad.
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
Colaborar y apoyar en la realizacin de los actores de la
Comunidad educativa. Participar activamente en todos los actos que
realice la Institucin.
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
Fomentar el respeto e inclusin a todos los actores de la
Comunidad educativa. Exigir respeto entre todos los actores de la
comunidad educativa.
ESTUDIANTES:AMBITO
ACUERDOSLos Estudiantes acordamos a: COMPROMISOSLos estudiantes
nos comprometemos a:
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD. Implementar los materiales de aseo en la Institucin con
mantenimiento requerido. Fomentar la buena alimentacin con los
respectivos alimentos nutricionales remplazando la comida chatarra.
Dar a conocer a las personas de los bares la importancia de los
alimentos nutritivos que el Consejo estudiantil , como jvenes
responsables les entreguen . Charlas con la ayuda de las
autoridades.
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Fomentar las acciones implementadas por el reciclaje, uso de
energa y el rea verde para el debido respeto con la ayuda de las
Autoridades y docentes Valorar la importancia de las acciones de la
Unidad Educativa.
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Las personas responsables,
debern sancionar los actos indebidos en contra de los recursos de
la Institucin Educativa. Fomentar el cuidado de los laboratorios y
que nos permitan trabajar en ellos. A exigir a los estudiantes a
valorar los bienes educativos con la ayuda de las autoridades..
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Fomentar el valor de respeto de los diferentes espacios y que
las autoridades nos brinden una Institucin Educativa segura para
todos los estudiantes. Los estudiantes indisciplinados que sean
sancionados. Tener una mejor comunicacin con el DECE .Inculcar los
valores en el aula y ensearlas los de Bachillerato a los de
Educacin Bsica Superior, teniendo un espacio donde los estudiantes
podamos compartir nuestras ideas.
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
Fomentar la presentacin de la vestimenta correcta en los Actos
Cvicos. Motivar a las personas que no quieran participar. Tener una
correcta presentacin. Valorar los actos Cvicos.
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
Implementar a los Padres de Familia y estudiantes en los
talleres y respetar el Cdigo y cumplirlo. .Respetar loas diferentes
Culturas del Ecuador.
5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOSDELASAUTORIDADESYORGANISMOS.5.1DEL
RECTOR
Adems de lo estipulado en el Artculo 44 del reglamento general
de la LOEI son sus deberes y atribuciones las siguientes:
a) Tratar con respeto y dignidad a todos los miembros de la
comunidad educativa, garantizando la ejecucin de los derechos que
por ley les corresponde a cada uno de ellos.b) Dar las facilidades
para que los docentes asisten a cursos de capacitacin organizados
por el Ministerio de Educacin de acuerdo a la normativa expedida
por el Ministerio del ramo.c) Solicitar informes a: profesores,
funcionarios administrativos, comisiones,
profesorestutores,departamentos paraevaluar sugestin.d) Asistir o
delegar la representacin institucin a la los actos oficiales.e)
Comunicar oportunamente al Inspector General de las licencias
concedidas a profesores y funcionarios f) Estimular al personal
docente y educativo por actos relevantes.g) Velar por el
mantenimiento de la moral y la tica entre los miembros de la
comunidad educativa dentro de la institucin.h) Aplicar sanciones
conestrictasujecinalasnormas legalesvigentes.i) Promoverla
realizacin de actos Culturales y Tcnico Pedaggicosj) Coordinar
conel Vicerrector/ay departamento de consejera estudiantil para
laelaboracinde ProyectosEducativos.k) Solicitar informacin oportuna
a la comisin de mediacin y resolucin de conflictos, inspeccin
general, talento Humano, Departamento de Consejera Estudiantiltodo
el proceso y el informe correspondiente para tomar la decisin
acerca delas acciones educativas disciplinarias a los estudiantes y
faltas cometidas por docentes y ms miembros de la comunidad
educativa.l) Acatar de manera obligatoria las disposiciones legales
establecidas en el cdigo de convivencia y de las comisiones
establecidas en el mismo.
5.2.DEL VICERRECTOR
Son deberes y atribuciones del vicerrector ,ademsde las
estipuladas enel artculo45 del reglamento general de la LOEI las
siguientes:
a) Coordinar eltrabajode las comisiones ydel departamento de
Consejera estudiantil.b) Presentar al consejo Ejecutivo la
planificacin anual de cada una de las comisiones al inicio del ao
lectivo, dar a conocer sobre el avance de su labor y presentar un
informe anual al final.c) Efectuar lasupervisin
pedaggicainstitucional,solicitar planificaciones didcticas a los
docentes, y velar por su cumplimiento.d) Supervisarlapresentacin
deleccionarios,registrosdeasistencia,actas de
juntasdecurso,reasyComisiones,etc.yremitirinformes alRector.e)
Controlar que las juntas de curso se desarrollen de acuerdo a un
cronograma pertinente, que permita analizar con detenimiento los
problemas presentados y secumplan las disposiciones legales.f)
InformaralConsejoEjecutivosobrelasnecesidadesdidcticasalinicio
deao, previa peticin escritade lasreasyprofesores.g) Promover
cambios en el procesoeducativo y en la actualizacin .acadmica.h)
Controlarelcumplimientocabaldelascomisionesparalaorganizacinde
eventos culturales, acadmicos, socialesydeportivos.i)
Controlarpermanentementeelavanceprogramticodelasplanificaciones
didcticas einformaralRector.j) Controlar el cumplimientode la
aplicacin de estmulosy medidas reparatorias al estudiantado, como
tambin sugerir al consejo Ejecutivo sobre los estmulos que debera
darse al personal docente que sobresalga en los campos: acadmico,
social, deportivo y cultural.
5.3.DEL INSPECTOR GEGENERAL.
Adems de las sealadas enel artculo46delreglamentode laleyde la
LOEI son sus deberesyatribuciones los siguientes.a) Concurrir al
plantel 15 minutos antes de inicio de las labores para controlar el
ingreso de los estudiantes al plantel.b)
Verificarqueelpersonaldocenteyadministrativo registre en el
biomtrico la horadeentradayla hora de salida.c)
Controlarelingresodelpersonaldocente,administrativoyeducandosal
salndeclaseydepartamentos correspondientes conpuntualidad.d)
Controlar labuena presentacindeluniformey la imagendelosestudiantes
alingreso y salida.e)
PonerenconocimientodelasAutoridadesdemaneraescritaycomunicar
porescritoovatelefnicaoportunamentealospadresde familia,la
inasistenciareiteradade losestudiantesa clasescomo tambinaquellos
casosgravesde indisciplina.f) Formar parte de la Comisin de
mediacin y resolucin de conflictos.g) Conferircertificados de
conducta yasistenciadelosestudiantes.h) Responsabilizarse de los
cursospersonalmente o a travs de los inspectoresde
curso,departamento de consejera estudiantil,enel casoque falte
algnprofesor.i) Mantenerlasmejoresrelaciones conelpersonalque
laboraen la Institucin.j) Brindar respeto y consideracin al
estudiantado, otorgndole un trato adecuado.k)
Controlarladisciplinaenlosactosalosqueconcurrenlosestudiantes
personalmenteoconelapoyodelosinspectoresdecurso, tutores y
profesoresque dictenclaseenesemomento.l) Vigilar
elfielcumplimientode los deberesyobligaciones de losestudiantes.m)
Solicitar al personal docente y administrativo la presentacin de la
autorizacinescritadepermisoparaausentarsedel establecimiento.n)
Mantener reuniones peridicamente con los inspectores de curso para
impartirinstrucciones,hacerobservacionesy
tomarcorrectivosconelfinde mejorarelnivel disciplinariode
alumnosyprofesores.o) Velar por mantener una buena disciplina y
para el caso de las faltas leves, graves y muy graves acogerse a
las disposiciones legales establecidas en la LOEI y el presente
Cdigo de convivenciap) Disponer y vigilar el cumplimiento de las
medidas reparatorias y acciones educativas disciplinarias
asignadasalestudiante, enlos casosdefaltas leves,graves
yemitirelinforme respectivo alaAutoridad.q) Asistir a reuniones
convocadas por los maestros o inspectores por casos fortuitos o
actos indisciplinarios provocados por los alumnos.
5.4.DELAJUNTAGENERALDEDIRECTIVOS Y DOCENTES.Adems de las
sealadas enel artculo49delreglamentode laleyde la LOEI son sus
deberesyatribuciones los siguientes.
a) Analizar los asuntos decarcterPedaggico, profesional,
disciplinario y otrosque por
pedidodelasautoridadessepongaensuconocimiento.b) Sugerir a las
autoridades del Ministerio del ramomedidas de carcter
intervencionista, de asistencia
administrativaydepolticaeducativa.c) Estudiar y recomendar a las
autoridades competentes los cambios y transformacionesen
elprocesoeducacionalinterno.
5.5.DEL CONSEJO EJECUTIVOAdems de las sealadas enel
artculo53delreglamentode laleyde la LOEI son deberesyatribuciones
del consejo Ejecutivo los siguientes.a)
EntregarestmulosalpersonaldelPlantelquesehadistinguidoenlos campos
cultural, social y deportivo.b)
Adjudicarlosarrendamientosdelosbaresestudiantiles,previoconcursode
ofertas.c) Designarlas comisionespermanentesyocasionales
delPlantel.d)
Resolverlaparticipacindelcolegioencursos,seminariosocongresosque
requieranapoyoeconmico, ajustndosea lasdisposicioneslegales
pertinentes.e) Evaluar peridicamente las resoluciones adoptadas en
el seno del organismo.f)
Responsabilizarseenlaelaboracin,cumplimientoyevaluacindelPlan
Educativo Institucional.g)
Organizaractosdereconocimientoaquieneshayanbrindadobeneficiosal
Establecimiento.h)
Vigilarelcumplimientodelasdisposicionesreglamentariasenloquese
refierealaeleccinde losGobiernosEstudiantilesyorganizacinde padres
de familia.
5.6. DELAS JUNTASDEPROFESORES DECURSOAmsdelasestipuladasenel
artculo 54 delReglamentoGeneraldela Ley deEducacinson sus
deberesyatribuciones:
a) Conocerdetenidamente
losproblemasqueafectanalprocesoenseanza-aprendizajey
sugerirsolucionesencaminadas al mejoramiento acadmico de los
estudiantes.b) Lainasistencia
yatrasosaestasreunionessernconsideradasporlos integrantesde la
juntaycomunicadas alVicerrector.c) Laconvocatoriaaestasreuniones
serealizardemaneraescritayporlo menos con 48horas de anticipacin,
haciendo constar los asuntos a tratarse.d) Una vezinstalada la
reunin ningn integrante podr ausentarsede la misma.e) Los casos de
inasistencia de los profesores y las resoluciones que merezcan
medidas reparatorias deber informar el docente tutorial Rector en
unplazonomayora48 horas.f) Respetar los diversos criterios emitidos
por los miembros de la junta.g) Mantener un clima de respeto y
consideracin entre los integrantes de la junta de curso.h)
Concluida la junta de curso los docentes deben entregar de manera
inmediata e impostergable las actas de comportamientos y de
calificaciones al docente Tutor para que ste emita el respectivo
informe a secretara.
5.7. DE LOS COORDINADORES DE AREASon sus obligaciones y
atribuciones las siguientes:a) Seleccionar el material didctico
existente y ponerlo a disposicin de los profesores integrantes del
rea.b) Presentar las necesidades del material didctico y solicitar
su adquisicin a las autoridades.c) Canalizar las diferentes
inquietudes del profesorado a las autoridades competentes.d)
Promover la realizacin de mesas redondas, conferencias, seminarios,
conversatorios, en los que se analicen nuevos modelos, corrientes
pedaggicas, acuerdos, mtodos y tcnicas educativas comotambin
losproblemas experimentados.e) Informar a las autoridades la
inasistencia de los integrantes del rea a las reuniones, as como
del incumplimiento de las obligaciones.f) Convocar a sesiones de
trabajo cuando las autoridades lo dispongan o cuando las
circunstancias lo ameriten.g)
Mantenerinformadoalvicerrectorsobrelasresolucionesdelrea,quiena su
vezdaraconocer alconsejoEjecutivo.h) Revisar semanalmente los
planes de clase.i) Recabar los instrumentosdeevaluacinyentregar
alvicerrector.j) Generar proyectos educativos acordes a su rea y a
los estndares de calidad y promover la realizacin de concursos
internos.k) Sugerir a la autoridad la inscripcin de convenios entre
la institucin y otras entidades pblicas o privadas.
5.8.DE LOS PROFESORESTUTORES DE CURSO
Adems de lo estipulado en el artculo 56 del reglamentode la
LOEI, son obligacionesyatribucioneslas siguientes:a)
Orientaryguiaralosestudiantesindividualycolectivamenteyayudarala
directivadecursopara quesus
decisionesalcancenlosobjetivosdeseados.b) Crearun
expedienteestudiantil.c) ComunicaralRectory D.E.C.E
oportunamentelos conflictos o dificultades y resoluciones
emitidas.d)
Promoveryorganizarreunionesconlospadresdefamiliaporlomenos dos cada
quimestre.e)
InformaralRectorsobrelasactividadesorganizadasporlosestudiantesdel
curso bajosudireccin.f)
Velarporlabuenapresenciadelcurso,elmantenimientodelosbienesdel
aula, elaseoylacorrectapresentacindelosestudiantes a su cargo.g)
Colaborarconelcursoenlosactosprogramadosporelcolegioyasistir junto
conlosestudiantes a sucargo.h)
Lajuntadecursonopodrrealizarsesinsupresencia,encasosdefuerza mayor
podrdelegar sus funcionesaotrocompaero conautorizacindel Rector o
Vicerrector.i)
Informaralospadresdefamiliasobreelrendimientoydisciplinadesus
representados.Igualmenteaconsejar a losestudiantescon problemas
disciplinariosydeotrandole.j)
Trabajarnconjuntamenteconlospadresdefamiliaparalarealizacinde
eventos sociales,culturalesydeportivos.k) Participar activamente en
la resolucin de conflictos de los estudiantes a su cargo.
5.9.DEL INSPECTORDE CURSOSon deberes y atribuciones de los
inspectores de curso las siguientes:a) Custodiar el leccionario
delcurso designado para el cumplimiento de sus funciones y llevar
unregistrodelasactividades diarias.b) Controlar la buena
presentacin y el uniforme a los estudiantes, al ingreso del Plantel
y durante toda la jornada de trabajo.c)
Encasodequeelestudianteseausentedelainstitucinsinlaautorizacin
correspondiente notificar al Inspector General para buscar medidas
reparatorias, acciones educativas disciplinarias y comunicar de
inmediato al tutor y D.E.C.E.d)
Manteneractualizadaladocumentacindelosestudiantesdeloscursosen los
cuales ha sidodesignadoinspector.e)
Manteneruncontrolpermanentedelregistrodefirmasdelpersonal
docente.f)
Colaborarenelcontroldelordenyladisciplinadelalumnadodentrodel
colegioyenlasprogramaciones alasqueacudenlosestudiantes.g) Cumplira
cabalidadlasdisposiciones emanadas por lasautoridades.h) Mantener
buenas relaciones con todo el Personal que labora en la
Institucin.i) Brindar el debido respeto yconsideracin a compaeros
profesores, al personaladministrativo,estudiantesy
padresdefamilia,medianteunbuen trato.j) Cumplir el horario de
trabajo como funcionario Administrativo y aceptarla funcin de
Inspector de curso que le designen las autoridades, velando por el
bienestar dela Institucin.k)
Enausenciadeprofesores,coordinarconloscursoslaaplicacindeguas
detrabajoquedar el docenteenactividades positivas eneltiempolibre
(charlas sobrevalores,deberes,etc.)l) Informar al Inspector general
sobre las novedades suscitadas en asuntos de asistencia y
disciplina de estudiantes, profesores.m)
Controlarygarantizarladisciplinadelosestudiantesdeloscursosasu
cargoenlajornadaestudiantily todaslasactividadesqueserealicendentro
yfueradel establecimiento.n) Llevar un registro de los estudiantes
que no asistan a actividades programadasyactos oficiales.o) Es
responsable de la disciplina de los cursos a su cargo y se
constituyen colaborador directo del Inspector General.p) Presentar
al Inspector General un informe por parcial y quimestral sobre la
asistencia y disciplina de los estudiantes.q)
Revisardiariamentelashojasdecontroldeclasesyllevarunregistrode
novedadeseinformaralInspector General.r) Es responsabilidad del
Inspector de cursocontrolar y vigilar la disciplina
delosestudiantes durante elrecreo.s) Participar activamente en los
proyectos educativos.
5.10. DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERA
ESTUDIANTILAdemsdelasqueestablece los artculos 59, 60 y 61 del
reglamento general de la LOEIson sus deberesyatribuciones:a)
Sesionar con los docentes tutores para informar sobre los problemas
y situaciones especiales detectadas en los estudiantes
porlomenosdos veces por quimestreyextraordinariamentecuando algn
casolo requiera.b)
Cuandosepresentenproblemasdendolepersonalorelacionadaconla
moraldelosestudiantessepresentaruninformeoportunoy reservadoal
Rector.c) Mantenerreservaabsolutadeladocumentacinestudiantil
personalobtenidaenel proceso de orientacinde losestudiantes.d)
Organizarcharlas,proyeccindeaudiovisuales,exposiciones,etc.conla
finalidadde prevenir problemas educativos.e) Buscar alternativas de
solucina los problemas del estudiantado en lo personal,
acadmicoyvocacional.f) Realizar un seguimiento pormenorizado a los
estudiantes que presentan dificultades acadmicas y actitudinales e
informar de inmediato al tutor y padre de familia en casos
especiales.g) Elaborar y ejecutar planes de intervencin a los
estudiantes que presentan dificultades acadmicas y/o actitudinales
y comunicar por escrito al tutor y llevar la respectiva
documentacin para informar en las juntas de curso y sesiones de
trabajo pertinentes.h) Acercarse a los cursos y paralelos para
cerciorarse personalmente de los problemas que presentan los
estudiantes.i)
Promoveryorganizarreunionesconlospadresdefamiliaporlomenos una vez
al quimestre o cuando la situacin lo amerite.j) Orientar y guiar a
los estudiantes individual y colectivamente y ayudar a la resolucin
de problemas.k) Crear un expediente estudiantil.l)
ComunicaralRectory representantes legales oportunamente sobre el
seguimiento y plan de intervencina los alumnos que presentan
dificultades acadmicas y actitudinales.m) Presentar oportunamente
los informes que solicite la Direccin distrital de Educacin y las
autoridades del Colegio.n) Realizar visitas domiciliarias a los
alumnos cuando el caso lo amerite.o) Intervenir de acuerdo a los
protocolos implementados por el D.E.C.E. y el Ministerio de
Educacin.
5.11. DESECRETARA
Sonobligacionesadicionalesalasqueestipulael ART. 57
delReglamentoGeneraldelaLOEIlos siguientes:a) Imprimiry
certificarlosreportesdecalificacionesyentregaralosprofesores
tutoresal trmino de cadaparcial y quimestre.Igualmente
elaborarloscuadrosdelosestudiantes promovidosyno promovidosb)
Comprobar que en los cuadros de calificaciones quimestrales
consten: notas de primero, segundo y tercer parcial, promedio
general y nota de conducta.c)
ElaboraryentregaroportunamentelaspromocionesdeEducacinBsicay
losttulosde Bachiller.d)
Mantenerunarchivoespecialdelasleyesydisposiciones educativase)
Guardar absoluta reserva sobre las resoluciones adoptadas por los
organismosdirectivos del Plantel.f) Llevar las actas del Consejo
Ejecutivo, de las Asambleas Generales y la Junta General de
profesores y las presentar para su aprobacin en la prxima sesin.g)
Proporcionar oportunamente el cuadro promedio del rendimiento de
los estudiantes de los terceros bachilleratos para determinar
Abanderados y Escoltas.h) Manteneractualizadosy
completoslosregistros de matrculas, calificaciones, actas de grado,
utilizando el sistema computarizado, manteniendo respaldo en
material impreso.i) Se responsabilizar del manejo, cuidado y
mantenimiento de los equipos, suministros y materiales que haya
recibido para su uso y cuidado en el Departamento.j) Cumplir el
horario de trabajo establecido por la ley.k) Elaborarlasactasde
grado.l) Elaborarloscuadrosestadsticosquerequierenlas autoridades
educacionales.m)
Atenderoportunayamablementealpblicoquesolicitelosserviciosdesu
departamento y facilitar informacin pertinente.n) Elaborar
comunicaciones y mantener un archivo ordenado de toda la
documentacin recibidayenviada.o) Responsabilizarse del envi
oportuno de la correspondencia a su destinatario conayudadel
personaldeservicio.p) Vigilar que las documentaciones estudiantiles
se encuentren legalmente completasycuidar deellas.q) Entregar
oportunamente al inicio del ao lectivo la lista de estudiantes
matriculadosenformaalfabticaalosprofesores decadacurso.r)
Asistiralasreunionesqueconvoquenlasautoridadesdelplantelparatratar
asuntosInstitucionalessegndetermineel ReglamentoalaLey de
Educacininherente a sucargoyfuncin.s)
Cumplirresponsablementelasdisposicionesdesus superiores.t)
Matricularyelaborarlaspromocionesdelosestudiantessegnnormativa
legal.
5.12.DECOLECTURASon deberes y atribuciones de la colectora las
siguientes:a)
Elaboraroportunamentelosrolesdepago,correspondientesapagos
mensualesde quieneslaboranen el Plantel,deacuerdoa las
normativasvigentes(distributivosy tabladesueldos)y comunicar
mediante carteleraeldade laasignacina las cuentas individuales.b)
EjecucinPresupuestariadeGastoseIngresos deAutogestin.c) Clculodel
Impuestoala RentaenRelacinde Dependencia.d) Presentar informes
financieros mensuales, quimestrales y anuales al Consejo
Ejecutivo.e) Enviar oportunamente los informes y reportes econmicos
a los organismos gubernamentales conforme ellos dispongan.f)
Extender y suscribir todos los documentos relacionados con IESS
cuando sean solicitados por quienes laboran en el Plantel.
Igualmente cancelarlas obligaciones econmicas con el IESS en forma
oportuna cuando exista su disponibilidad.g)
Cancelaroportunamentealosbeneficiariosporconceptodeservicios,
comprade materialesosuministros,contratos,adquisiciones, siempre
queexistanfondos disponibles.h) Mantener la documentacin
debidamente organizada, actualizada y legalizada.i) Participar en
adquisiciones e ingresar al inventario debidamente valorizado y
codificado todos los bienes donados al Plantel y los adquiridos por
compra.j)
Cuandoelcasoameritedebersolicitarlaautorizacinpertinentepara que
seprocedaadardebajaabienesosuministros.k) Realizar por lo menos una
vez al ao la constatacin fsica de los bienes muebles e inmuebles,
de los materiales y suministros que son de propiedad del Colegio
junto con la comisin respectiva.l) Manteneractualizadoel inventario
debienesyactivos fijos delPlantel.m) Mantener cantidades
suficientes de materiales e insumos para asegurarel
funcionamientode losserviciosyenviarinformesoportunos para
suinmediatareposicin.n) Mantener actualizadas las actas de entrega
recepcin de bienes, materiales, herramientas,suministros,etc.o)
Mantenerun registro de proveedores para solicitar cotizacin
einformacin de precios.p) Participar enentregaRecepcinde
Donacionesybajasde activos fijos, previa suscripcinde lasactas
respectivas.q)
Proporcionaroportunamentelosbienesymaterialesquerequierael
profesoradoolosfuncionariosadministrativos, previalasuscripcinde
actas, registrosydisposiciones delRector.r)
Informarporescritoalasautoridades,enformainmediatacuandose susciten
anomalas en esadependencia.s)
Loscertificadosrequeridosporelpersonaldebernentregarseenun
plazonomayorde24 horas.
5.13. DEL BIBLIOTECARIO:
Paradesempeareste cargosenecesita tenercursosy
experienciaenbibliotecologay trabajarconel horarioquele
imponganlasautoridadesdelplantel.Sonsusdeberesyatribuciones:a)
Asesorar al alumnadoen tcnicas de lectura,estudio,anlisisysntesis
de la informacin documentalybibliogrfica.b) Manteneractualizados
losficheros ylosarchivos dela biblioteca.c)
Ordenaradecuadamenteestadependenciaconelfindefacilitarlas
consultas.d) Revisaranualmenteelinventariodelibrosmapas y dems
implementos junto con la persona cargada de colectura
ylevantarunacta del trabajo realizado.e) Informara las autoridades
sobre las necesidades de material bibliogrfico y
cartogrficocoordinando vicerrectorado.f) Responsabilizarse del
cuidadoy mantenimientodel material bibliogrfico e
informticoyotrosqueseencuentrenasucargoeinformaral Rector en
formaoportunacuando sedetectedeteriorooprdidas.g)
Brindaratencinalosusuariosconculturaycortesa.h)
Exigiralosusuarioselcarn olacduladeidentidad.Nosepodrn
prestarlibrosy otrosmaterialesdidcticosaquienesnopertenecen al
colegio salvoexpresaordendelRector.i)
Loslibrosyotrosmaterialesdidcticos sonparausodentrodela
biblioteca.No se los puede sacarfueraella salvoel caso deque se
vayaafotocopiarlos.j) Mantenerelordenyladisciplina dentrodela
dependenciaa sucargo. k) Registrar a los usuarios del servicio
haciendo constar los libros utilizados.l) La biblioteca brindar
atencin durante el periodo de clases a los gruposque acudancon
autorizacindelInspectoralosalumnosque tengan permiso.m)
EnvacacioneselRectorpodrsolicitarlacolaboracindelbibliotecario
pararealizarotrosmenesteres.n) La biblioteca es un espacio que debe
ser destinado exclusivamente como lugar de consulta.
5.14 DELOSLABORATORIOS.
Sern manejados por los encargados de laboratorio. Son
susdeberesyatribucioneslos siguientes:
a) Deberser caucionadoconformedisponelaley.b)
Cuidaryresponderpor elbuenusode losbienes asucargo.c)
Dispondryprepararlosequipossegnlatemticaqueindiqueel profesordela
materia el mismo que tiene la obligacin de comunicar al encargado
de laboratorio con al menos 24 horas de anticipacin.d)
Elaborartrimestralmenteuninventariodematerialeseinformaral
Rectorsiexistiera prdidasodaos parasuinmediatareposicinde estimarlo
necesario.e) ComunicaralRectorsobreprdidade equipoymateriales. f)
Mantendractualizadoel inventariode equiposymateriales.g)
DebeestarpresenteenelLaboratorio durante el desarrollo de las
prcticash) Colaborarconelprofesoren eldesarrollo delaprctica,
manteniendo una constantevigilanciasobre losalumnos y equipos.i)
Enlashorasde prcticas resolverinquietudesde losestudiantes.j)
Solicitardarde bajamaterialesendesuso.k)
Realizarelmantenimientodellaboratorio(equiposeimplementos),
porlomenosuna vezalmes.l) Est prohibido prestar a particulares
equipos o materiales salvo expresa ordendel Rector.m) Es
obligacindelresponsabledelLaboratorioprecautelarla
conservacindelosequipos, mobiliarioeinstalacionesa su cargo, su
negligencia serseveramentesancionada.
5.15 DELOS BARES ESTUDIANTILESLos bares estudiantiles,
funcionarn bajo las disposiciones legales tipificadas en el acuerdo
interministerial 001-10al, y adems se estipulan las siguientes
observaciones:
a) Prestarn sus servicios en horas y das laborables salvo
expresa disposicindelRector.b) Las personas que hayan sido
adjudicadas previo concurso darnunservicio:pulcro
cortsyeficiente.c)
Losalimentosdeberntenervaloresnutritivosyestardebidamente
protegidos ypreservados. Casocontrario y comprobada la situacin se
dar por terminado el contrato, sin derecho a reclamos
posteriores.d) Los precios debern tener relacin con los precios del
comercio local y sern controlados por una comisin determinada por
el Consejo Ejecutivo.e) Las personas en cargadas de la atencin
debern utilizar: guantes, mandil y gorros para evitarla
contaminacin de los alimentos y no podrn utilizar pircing, ni
pantalonetas o camisetillas.f) Los dueos y empleados de los bares
deben guardar absoluta distancia con las alumnas y alumnos, su
relacin deber limitarse exclusivamente al servicio que brinden.g)
Prohibicin de vender alimentos a los alumnos fuera del horario del
receso.
5.16 DERECHOSY DEBERES DELOS DOCENTES DERECHOSA ms de los
contemplados en el art. 10 y 11 de la LOEI son derechos de los
docentes los siguientes:
1) Recibir un trato equitativo sin ser discriminado por sus
creencias, su condicin social, edad o etnia.2) A ser respetado y
recibir un trato digno por parte de las autoridades, alumnos,
padres de familia y ms miembros de la comunidad educativa.3) A ser
informado, atendido y escuchado oportunamente.4) A gozar de un
ambiente apropiado en el que se genere la armona y la lealtad.5) A
expresar libre y responsablemente sus ideas y pensamientos.6) A ser
escuchado y ejercer su derecho a la legtima defensa antes de ser
objeto de cualquier llamado de atencin verbal o escrito.7) Derecho
a que se le siga el debido proceso ante cualquier
circunstancia.
DEBERES
1) Comprometersecon losestudiantesensuformacin integral.
2) Respetar a sus compaeros y Padres de Familia, en su persona y
en su labor siendo leales, honestos, responsables, tolerantes y
ticos.3) Ser un modelo constante en todo su actuar y respetarla
personalidad de sus estudiantes evitando cualquier comportamiento
que pueda afectar su autoestima.4) Respetar el Colegio como
Institucin en todo momento.5) Realizar actividades bajo la
respectiva autorizacin.6) Solicitar con anticipacin los permisos
segn los procedimientos que se establezcan.7) Demostrar buena
conducta en todo sentido y obrar con espritu de lealtad y
colaboracin con el orden moral y disciplina general de la
Institucin.8) Abstenerse de emitir comentarios malintencionados o
equivocados que deterioren la imagen del otro, que atenten contra
su honra y el buen nombre de la Institucin.9) Mantener una relacin
interpersonal con directivos, compaeros y toda la comunidad
educativa, basada en el respeto y lealtad, para alcanzar niveles
ptimos de comunicacin y convivencia.10) Fomentar en los estudiantes
hbitos de creatividad, cooperacin, solidaridad, honestidad y
responsabilidad en el trabajo acadmico y la prctica diaria.11)
Controlar la asistencia de los estudiantes en sus clases e informar
al inspector cualquier anomala.
12) Abstenersedesolicitar cualquier tipode cuotaa
losestudiantes,padres de familiao cualquiermiembrode
lacomunidadeducativa.13) Proporcionar a los padres de familia la
informacin quesoliciten en forma objetiva, veraz y oportuna.14)
Respetaryacatarlassugerenciasparaelmejordesempeodesu labor.15) Leer
ycomentar peridicamentecon sus estudiantes elCdigode
Convivencia.
16) Resolverenprimerainstancialosproblemasacadmicosy
disciplinariosquesepresentenen elgrupobajosuresponsabilidad.17)
Noconcederpermisosalosestudiantesparasalirdelaulaexceptoen
casosextremos.18) No retirar a los estudiantes del saln de clases
por actos indisciplinarios o antes de que suene el timbre
respectivo.19) Respetar el criterio de los dems, aunque no los
comparta.20) Registrar las novedades de disciplina o bajo
rendimiento en el leccionario21) Comunicar oportunamente las
novedades surgidas en el aula al tutor y D.E.C.E.22) Presentar las
notas e informes requeridos por la institucin en junta de curso sin
dilaciones.23) No abandonar la junta de curso sin que esta
concluya, salvo casos de fuerza mayor debidamente justificado.24)
Acatar todo lo dispuesto en el Cdigo de Convivencia.
5.17.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES A ms de los
establecidos en el art. 7 y 8 de la LOEI, son derechos y
obligaciones de los estudiantes los siguientes:
DERECHOSa) ConocerelCdigodeConvivenciaestablecidoenel Colegio.b)
Allibredesarrollodelapersonalidad,sinmslimitacionesquelasque
imponenlosderechosdelosdems,lasnormasde esteCdigo,y los
principiosticosymoralesquerigenla institucin.c)
Seratendidoenformaoportunaporlosdirectivosdocentes, personal
administrativoydeservicios.d) Aplicar en sus actuaciones
disciplinarias y acadmicas el debido proceso conforme lo establece
laleyyel presenteCdigodeConvivencia.e) Recibirestmulosydistinciones
(reconocimientos, mencin de honor, esquelas,
medallas)correspondientesalogros,triunfosy acciones
sobresalientes.f) A ser escuchado y ejercer su derecho a la legtima
defensa antes de ser juzgado.OBLIGACIONES1)
Asistirpuntualmenteatodaslasactividadesescolares,coneluniforme
establecidoporel colegioelmismo que constade: Uniforme para
Varones: pantaln gris con basta recta (20 Cm.) ,zapato
escolarnegro, camiseta con eldistintivo del colegio, correanegray
mediasnegras, y no utilizar piercing ni cortes de cabello
extravagantesylas seoritas,faldagris hastalarodilla,zapatonegro,
camiseta con eldistintivo del colegio, medias blancas con
distintivo del colegio, no usar maquillaje.2)
Asistirpuntualmenteatodaslasactividadesescolares especiales como
ceremonias, comisiones, exmenes de gradoconeluniforme
establecidoporel colegioelmismo que constade: Uniforme para
Varones: pantaln gris con basta recta (20 Cm.) ,zapato
escolarnegro, camisa blancacon eldistintivo del colegio,
correanegray mediasnegras, corbata negra y no utilizar piercing ni
cortes de cabello extravagantesylas seoritas,faldagris
hastalarodilla,zapatonegro, blusa blanca con eldistintivo del
colegio, medias blancas con distintivo del colegio, no usar
maquillaje.3) Usar unlenguaje respetuosoycorts en todas las
actividades y espacios.4) Traer solamenteaquelloselementos de
utilidad escolar.5)
PermanecerenlosespaciosyporeltiempodefinidosporlaInstitucin
paraelquehacerescolar, nopudiendoabandonarlossinpermisode
Inspeccin.6) Acatarlasnormasdeconvivenciaentodaactividad dentro y
fueradelcolegio, mientrasporteeluniforme.7) Abstenersede
comercializar elementos dentrodelPlantel.8)
Adquirir,conocer,analizar,comprender,aceptarycumplirelpresente
CdigodeConvivenciaen sutotalidad.9)
Abstenersederealizarfraudesofalsificacionesde cualquier
naturaleza.10) Brindar trato cordial, respetar la integridad fsica
delos dems sin intimidar, amenazar oridiculizar.11)
Establecerconlosmaestrosunarelacinarmoniosamediadaporel
respetoyelafecto.12) Respetar laintimidad delosdems.13) Abstenerse
de realizaren el plantel, alrededoreso rutas,
manifestacionesafectivas excesivas propias delenamoramiento
mientras porte el uniforme del plantel.14) Abstenersede realizar
proselitismo, depertenecerapandillas,sectassatnicas ogruposque
lesionenalosdems.15) Comunicar a sus representantes las
disposiciones, actividades, circulares, citaciones
queelColegioanuncie.16) Respetar ala
Institucin,sunombre,smbolos,principiosyvalores.17) Permanecer
enlasaulas durantelashoras de clase.18)
Mantenerelordenydisciplinadetrabajoen las clases.19)
Ponerserespetuosamentedepiecuandounapersonavisiteelaula.20)
Representardignamenteal colegioen lasactividades culturales,
deportivas,yacadmicasen lasque se considere conveniente su
participacin.21) Respetar las pertenencias de los compaeros,
maestros y dems miembrosdela comunidadeducativa.22) Abstenerse
completamentede consumir alcohol, tabaco, sustancias
estupefacientes dentrode la institucin o sus alrededores.23)
Presentar sus inquietudesconrespetoycortesa.24)
Asumirconresponsabilidadlasconsecuenciasdesusactos
individualesogrupalesyacatarlas enformarespetuosayresponsable.25)
Atenderdebuenmodolassugerenciaseindicacioneshechasporlos docentes,
ande aquellosconquienes no tengaclase.26) Acatar la prohibicin de
utilizar telfonos celulares o cualquier otro objeto ajeno a la
actividad educativa en horas clase.27) Tener sus notas acadmicas al
da de lo contrario, no podr presentarse a rendir exmenes del
respectivo parcial.28) Tener completas las notas de los parciales
para rendir el examen Quimestral.
FALTAS Y MEDIDAS REPARATORIAS
Buscandoante todo el bienestargeneral comunitarioy elbuen
funcionamiento delColegio,cadamiembrodela unidad educativa Juan
Montalvo, debecumplir a cabalidadlasnormasde
convivencia,atravsdelaAutorregulacinPersonal. Porlo tanto
todoestudiantedebe abstenersede aquelloscomportamientosque
lesionenlosaspectos personales,institucionalesycomunitarios.DE LAS
FALTASA ms de las tipificadas en la LOEI. Se consideran
faltas,lasaccionesu omisionesquellevenalincumplimientode
losdeberesydelasnormasexpresadas enelpresenteCdigo.
CLASIFICACIN DE LAS FALTASSegn su naturaleza, consecuencias y
circunstancias del hecho, las faltas se clasifican como: Leves:
aquellas que contraviene en los deberes y que no afectan gravemente
a otros y/o a la comunidad.
Graves:lareincidenciay acumulacinde faltaslevessinmostrar
cambioante
loscorrectivosimpuestos,ascomolasqueseencuentranconsagradasen este
Cdigo.
Muy Graves: La reincidencia y acumulacin de faltas graves sin
mostrar cambio ante los correctivos impuestos, as como las que se
encuentran consagradas en este Cdigo.
MEDIDAS REPARATORIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FALTAS
LEVESComportamientos considerados como falta leve:1. Llegar tarde a
la iniciacin de la jornada escolar, a cada una delas clases o a las
actividades programadas.2.Incumplir con los materiales y elementos
para desarrollar su proceso escolar.3. Usar inadecuadamente el
uniforme y con prendas que no pertenecen al mismo (buzos, camisetas
que no corresponden al uniforme, gorras, etc.)4. Traer al Colegio
elementos que interfieran el normal desarrollo dela actividad
escolar, tales como: celulares, juegos, revistas etc.5. Usar el
cabello largo, estilos extravagantes o tinturado en los varones, el
maquillaje exagerado en las seoritas, Piercing y en general todo
tipo de accesorios que no correspondan al uniforme.6.- Usar la
falda corta en el caso de las seoritas y pantalones tubos en el
uniforme diario y de cultura fsica.7- No entregarlas comunicaciones
emitidas por la Institucin enlas fechasindicadas.8.
Elconsumodechicledentrodelauladeclase.9. Consumir alimentos en
clase o en el saln de actos cuando hay actividadesformales.10.
Arrojar basura alpisoodepositarlaensitios nodestinados
paratalfin.11. Faltade aseopersonal.12.
Interrumpireldesarrollonormaldeclases en losdiferentes cursos.
Las estrategias reparatorias en caso de faltas leves son las
siguientes y se aplicarn de manera gradual segn la reincidencia que
el estudiante presente en ellas:1. ReflexinPersonalcon intervencin
del tutor o profesor que observ la falta(Hablemosyconcertemos).2.
Amonestacin verbal.3. Notificacin a inspeccin4. Notificacin al
departamento de consejera estudiantil cuando las faltas son
reincidentes.5. Notificar al Padre de Familia, registrar la falta
en la ficha acadmica y suscribir actas de compromiso.6. El
estudiante debe cumplir fuera de horario de clase con las medidas
reparatorias asignadas por el inspector general en coordinacin con
el Departamento de Consejera Estudiantil, segn la naturaleza de la
falta.7. El estudiante debe cumplir extracurricularmente en
actividades o Proyectos Institucionales en coordinacin con el
responsable del departamento de inspeccin general correspondiente a
cada seccin y Departamento de Consejera Estudiantil, quien emitir
un informe final a la Autoridad en un plazo no mayor a ocho das
hbiles
PARA FALTAS GRAVES:Comportamientos considerados como falta
grave:
1. Reincidenciayreiteracindefaltasleves.2.
Incumplimientoconstanteconlaelaboracinyentregadetrabajosy tareas.3.
Realizarmanifestacionesamorosasexcesivasqueatentencontrala
moraloelbuendesarrollo delasactividades en general.4. Asumir
comportamientos y actitudes negativas que atenten a la moral y
buenas costumbres de la comunidad educativa y su entorno.5. Traer a
la institucin material de contenido pornogrfico.6.
Evadirlasclasesyactividadesdurantelajornadaescolarocambiarde ruta
sineldebidopermiso.7. Malcomportamientoenactividades sociales,
culturales, deportivas8. Asistir a discotecas, bares, centros de
diversin en horas de clase o fuera del horario portando el uniforme
de la institucin.9. Hacer uso inadecuado de las dependencias de la
institucin escribiendo frases obscenas en paredes, puertas, o
realizar dentro de la institucin escenas erticas.10. Filmar o subir
a las redes sociales fotos, vdeos o cualquier mensaje o contenido
multimedia que atente a la dignidad, integridad fsica, o psicolgica
de los miembros de la comunidad educativa.11. Participar activa o
pasivamente en escndalos y rias dentro y fuera de la institucin
portando el uniforme del colegio.12. El empleo de lenguaje soez y
denigrante dentro de la institucin educativa.13. Falsificar
documentos, proporcionar informacin fraudulenta y engaosa con la
finalidad de evadir responsabilidades.14. Permanecer
injustificadamente dentro o en los alrededores de la institucin en
horarios que no corresponden a su jornada acadmica.15. Resarcir y
reponer por los daos materiales ocasionados si el acto cometido
caus perjuicio a otras personas o dao a bienes materiales.
Las estrategias reparatorias en caso de faltas graves se
aplicarn de manera gradual segn la reincidencia que el estudiante
presente en ellas y son las siguientes:
1. Se informar al padre de familia por escrito, y se archivar
este documentoenlacarpetapersonal delestudianteconlafirmade
recepcin.2. Comunicar la falta porescritoalaComisinde Mediacin y
Resolucin de conflictosenunplazono mayorde48horas.3. El estudiante
debe cumplir con las medidas reparatorias asignadas por el
responsable del departamento de inspeccin general en su respectiva
seccin en coordinacin con el Departamento de Consejera Estudiantil,
en el horario que se disponga, segn la naturaleza de la falta.4. El
estudiante debe cumplir extracurricularmente en actividades o
Proyectos Institucionales en coordinacin con el Docente, inspeccin
general o Departamento de Consejera Estudiantil, quienemitir un
informe finalalaAutoridad en un plazo no mayor a ocho das
hbiles.
ACCIONES EDUCATIVAS DISCIPLINARIASLas acciones educativas
disciplinariasencasode faltasgravesseaplicarnde la siguiente
manera:a) Matrcula condicionada para el prximo ao lectivo, impuesta
comisin de mediacin y resolucin de conflictos.b) Suspensin temporal
de la asistencia a clases por un tiempo de hasta 15 das que ser
establecida por la mxima autoridad de la institucin en cumplimiento
con lo dispuesto en el artculo 331 numeral 2 del Reglamento general
de la LOEI.PARAFALTAS
MUYGRAVESComportamientosqueseconsiderancomofaltas muygraves:
1. Reincidenciayreiteracindefaltasgraves.2.
Nocambiarcomportamientosquefuerontratadosrealizandoeldebido
seguimientoyorientacin.3. Cometer actos de hurto o extravo
intencional de materiales escolares, elementos deportivosode
cualquier otranaturaleza.4. Todo acto escrito o verbal que sea de
difamacin o calumnia que atente contra la dignidad de las personas
o que debilite el principio de autoridad y buen nombre de los
directivos, docentes y el resto de la comunidad educativa.5. Portar
cualquier clase de arma de fuego, corto punzante o de cualquier
tipo, que atente contra la integridad de las personas.6. Causar
intencionalmente daos a la propiedad privada de docentes, compaeros
y ms miembros de la comunidad educativa.
ACCIONES EDUCATIVAS DISCIPLINARIAS1. Suspensin temporal de
asistencia a la institucin por un mximo de treinta das, con
acciones educativas dirigidas. Esta medida conlleva la participacin
directa de los representantes legales en el seguimiento del
desempeo del estudiante suspendido.2. Separacin definitiva de la
institucin educativa, lo que implica que el estudiante debe ser
reubicado en otro establecimiento. La reubicacin no implica perder
el ao lectivo.3. En el caso de faltas muy graves por deshonestidad
acadmica se debe proceder a la separacin definitiva de la
institucin educativa.
CIRCUNSTANCIAS ATENUANTESLos siguientes hechos permitirn por
nica vezbenevolencia en imponer medidas reparatorias y acciones
educativas a los estudiantes:1. Laconfesinpersonalyvoluntariadela
falta.2. Buenrendimientoacadmico y disciplinario3. Haberactuadopor
defenderderechospersonales ocomunitarios.4. Haber sido inducido u
obligado a cometer la falta por un superior o un
tercero.CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTESSe considerarn como circunstancias
agravantes de la infraccin las siguientes: 1.- La mentira o
negativa reiterada de haber cometido una falta a sabiendas de
haberla cometido. 2.- Haber sido sancionado con anterioridad por
faltas a los compromisos y deberes estipulados en este cdigo.
(Incumplimiento sistemtico) 3.- Cuando la falta es premeditada o
con alevosa 4.- Cometer la falta abusando de la confianza
depositada por directivos, docentes, compaeros o dems miembros de
la comunidad educativa.
DE LA COMPETENCIA PARA LA APLICACIN DE MEDIDAS REPARATORIAS.
PARA FALTAS LEVESEl llamado de atencin verbal lo realizar el
docente, o cualquier miembro de la comunidad educativa que conoce
la falta. Las anotaciones por conducta en la hoja de control deben
ser presentadas por escrito por el docente respectivo ya soloas
sern tomadas encuentapara la calificacindeconducta.Para la
imposicin de medidas reparatorias sern competentes: Tutor,
responsable de inspeccin general de cada seccin y departamento de
Consejera Estudiantil.
PARAFALTAS GRAVES
La aplicacin de medidas reparatorias y acciones educativas
disciplinarias es de competencia de: Comisin de comportamiento y
mediacin de conflictos, responsable de inspeccin general por
seccin, Departamento de consejera Estudiantil, Rector.
PARA FALTAS MUYGRAVESRector, Inspector general, Junta distrital
de conflictos.
5.19.- DE LOS CONSEJOS ESTUDIANTILESA ms de lo establecido en el
art. 74 y 75 de Reglamento de la LOEI son atribuciones y deberes de
este organismo los siguientes:a) Estar integrado por todos los
presidentes de los cursos quienes sern vocales de este organismob)
Participaren forma activa en todos los actos extracurriculares
programados en el plantel.c) Presentar un plan de accin al inicio
de su gestin y un informe de labores y econmico al final de su
gestin.d) Canalizaran telas autoridades y organismos pertinentes
las inquietudes y reclamos del estudiantado.e) Fomentar la
actividad deportiva entre el estudiantado. Realizar programaciones
sociales, culturales, cientficas y artistas previa aprobacin del
Rector.f) Formar brigadas de disciplina,deaseo,clubes
deportivos,grupos de teatro,danza, trabajo social,etc.
Enningncasopodrnformarsegrupos confines polticosoreligiososg)
Desarrollarsus actividades conresponsabilidad,tomando dediciones en
formademocrticaylibre.h) Colaborarconprofesores,autoridadesypadres
defamiliaparamejorar la accineducativa.i)
Propenderamejorarelprestigiodelplantel.
5.18 PROCESO DEELECCINDEESTUDIANTESALGOBIERNOESTUDIANTIL El
gobierno estudiantil deber ser renovado en la segunda semana de
julio de cada perodo lectivo y estar conformado por (1) Presidente,
un (1) Vicepresidente, un (1) Secretario, un (1) Tesorero, tres (3)
vocales principales y tres (3) suplentes, elegidos de entre los
presidentes de las representaciones estudiantiles de grado o
curso.
COMITELECTORALSer el que organice el proceso electoral,
garantice la transparencia del
sufragioyfijelascondicionesyprocedimientosparalaselecciones. Estar
conformado por:1. Comisinde docentes(coordinadores/as).2.
Representantesde lasdirectivasde los cursosyparalelosFUNCIONESDEL
COMITELECTORAL
a) Organizar las elecciones del personero y del representante de
los estudiantes porcursoalconsejode estudiantes.b)
Recibirlasinscripcionesdelos candidatos.c) Disear formularios
deinscripcin ytarjetones de los candidatos y delegados.d) Delegar
funciones a los estudiantes que ejercen como delegados
electorales.e)
Trazarelcronogramadeelecciones,losreglamentosylaspautaspara
garantizarelsufragioyproporcionarespaciosparapresentaralos
candidatos.f) Designaralos integrantesdelasmesasreceptoras
devotosg) Realizarlosescrutinios.h) Levantarun actafirmadaporlos
integrantesdelcomitelectoral.
PROCESO DEINSCRIPCINDECANDIDATOSa)
Elrepresentantedelcursoseelegirbajolaorientacindelprofesor tutor.b)
Elcandidato,deberpresentarsuformularioyproyectodetrabajopor
escritoante elcomitelectoralquienrecibirsuinscripcinyverificara los
requisitos consignadosenelpresenteCdigo.
REQUISITOSDELOS CANDIDATOS1. Ser estudiante regular matriculado
para elao lectivocorrespondiente.2.
Inscribircandidaturaanteelcomitelectoral.3. Para inscribir la
candidataura a la presidencia se requiere estar matriculado en
segundo o tercero bachillerato.4. Loscandidatosdebernteneruna
antigedadmnimade2aosenel colegio.5. Loscandidatosdebernteneren el
ao lectivo anterior un promedio general no menor a ocho sobre
diez.
PERFILDECANDIDATOS
1. EstarvinculadoalColegioconunaantigedadmnimade dos(2)
aos.Estonosgarantizacontar conjvenesque se hayan apropiado e
identificado conlafilosofaylosvalores delcolegio.2.
Queseaejemplodevidaporsupresentacinpersonal,sudinamismo, su
alegra,sus buenos modalesysu comportamientoapropiado.3. Demostrar
responsabilidad en todas las actividades en las cuales
participeoconlas cuales secomprometa.4. Buendesempeoacadmico5.
Tener capacidaddeliderazgo.6. Caracterizarsepor sus excelentes
relaciones humanas.5.19.- DELOS PADRESDEFAMILIA O REPRESENTANTES
LEGALES.1. Seelegir comitsparcialesde padresde familia.2.
Elcomittendrvalordeacciny podrtrabajarenforma coordinadaconel tutor
y las autoridadesdel Colegiolasmismasquebrindarntodala
ayudanecesariapara que sulabor seaeficienteyefectiva.
COMPROMISO DELOS PADRESDEFAMILIA.Alfirmarlamatrculadeingresoal
colegio Juan Montalvo,losPadres deFamiliasecomprometena:a)
Analizarconanterioridadalafechadematrcula,laspolticas,filosofa,
objetivos,metas, metodologa,y demsaspectos relacionadosconel
colegio,afinde determinarsison coherentescon susprincipiosy
criterios.b) Firmaractadecompromisoenelcasodelosestudiantesa los
que se les ha adjudicado acciones disciplinarias o que han estado
inmerso en problemas disciplinarios.c) Identificarse plenamente con
la organizacin general del Plantel,
respaldandoyapoyandolasdeterminacionesquesetomenconelfin de
beneficiaralosestudiantes. Actuar conlealtad hacialaInstitucin.d) A
travs del ejemplo, las vivencias y las enseanzas, contribuir
efectivamente a la formacin moral, tica,social e intelectual del
estudiante,afianzandolosvalorestalescomo:Honestidad, justicia,
respeto,responsabilidad,cooperacin, compaerismo,y el aprendizaje
yprcticade lasnormasdeculturayurbanidad.e)
Ensearlasnormasdecortesa, higieneyurbanidad asushijos,verificando
queloscumplan.Estarpendientesde su comportamiento:Vocabulario,
expresiones, actitudes, garantizando as las bases que permitanal
Colegio complementar elprocesodeformacin.f)
Darbuenejemploasushijos,altratarrespetuosamentealpersonaldelColegio:Directivos,Docentes,
Secretaraydems personal.g) Orientar al su representadoparaque
aproveche positivamenteeltiempo, organizndolodetal maneraque
permitaestudiar,recrearsey descansar.h)
Asistiralasreunionesordinariasoextraordinariasqueprogrameel Plantel
o el tutor.i) Asistir a la institucin ante los llamados realizados
por docentes, inspectores D.E.C.E. o directivos para tratar asuntos
inherentes a su representado.j) Participar en las actividades
sociales, culturales, deportivas, proyectos institucionaleso
acadmicasqueseprogramenenelColegio.k) Motivar a los estudiantes
para que cumplan con el Cdigo de Convivencial) Controlarqueel
estudianteasistaaclasediariamente y de manera puntual y
correctamente uniformado.m) Verificar la
adecuadapresentacinpersonalde alumno(a)n) Aceptar los llamados de
atencin, medidas reparatorias y disciplinarias que determine el
Colegio, cuando el estudiante incumpla las normas establecidas en
la LOEI o su reglamento y enel CdigodeConvivencia.o) En caso de
incumplimiento por parte de los padres de familia o representante
legales a los compromisos establecidos en el presente cdigo de
convivencia, estos debern ajustarse a los procesos legales
establecidos por las instituciones estatales encargadas de la
tutela de los derechos de los nios y adolescentes.
5.20 DE LOS GUARDIANES Y CONSERJES
Son sus deberes y obligaciones los siguientes:a) Desempear las
funciones establecidas por las autoridades del plantel. b)
Realizartareasdelimpiezadelossitios,mueblesyenceresdondehansidoasignados.c)
Restaurar los daos que se ocasionaren en ellocal yque tengan
posibilidad dehacerlo.d)
AsistiralColegioporlomenosmediahoraantesdequeseinicienlas
laboresacadmicasyprocedera laaperturadeoficinasyaulas.e)
Velarporelcuidado,mantenimiento,conservacinyusocorrectode losbienes
delplantel.f)
Informaralinspectorgeneralsobrelasnovedadesencontradasenel
trabajo.g) Cumplirconelhorario
establecidoporlasautoridadesdelplantel, siempre y cuando se ajusten
a la jornada laboral establecida en el Cdigo de trabajo vigente.h)
AcatarlasdistribucionesdetrabajoaprobadasporlasautoridadesdelColegio.i)
Notificaralasautoridadesalencontrarleyendasofensivasuobscenas
yproceder aborrarlas.j) Entregar convocatorias, hacindoles firmar
su recepcin, repartir circularesdispuestas porlasautoridadesola
secretaria.k) Realizar actividades, entregar comunicaciones fuera
del Colegio siempre quelasautoridades lodispongan.l)
Guardarreservasobre cuestionespropias delColegio.m) Respetary
considerarasuscompaerosdelabores,padresde familia,
estudiantesydemspersonasqueacudanalColegio.n)
PrestarserviciocuandoelColegiolorequieraenlosactossociales,
culturalesdeportivos.o)
Responsabilizarsedetodaslaspertenenciasqueseencuentrenbajo
sucuidado. Cuando estassepierdanpor sunegligencia debidamente
comprobadadebern restituirlas.p) Impedir la entradaapersonasajenas
alcolegiosinautorizacin.q) Acatar las disposiciones emanadas por
profesores o funcionarios administrativos siempre y cuando tenga
relacin con actividades propiasdelplantel.r) Precautelar, vigilar
las instalaciones y bines del plantel que se encuentran bajo su
custodia, cualquier novedad de
consideracindeberninformaralRectorenforma inmediata.5.21.DELAS
COMISIONES PERMANENTESSon las siguientes:Asuntos
Sociales,Deportes,Comisin de distributivos, horarios y Comisin de
comportamiento y mediacin de conflictos
Lasfunciones de estas sonlas siguientes:a) Cumplir su trabajo
con responsabilidad, honestidad, puntualidad y buenavoluntad.b)
Entregarlaplanificacinanualaliniciodelperiodoescolaryelinforme
alfinaldel ao lectivo.c) Entregarinformesparciales cuando sean
solicitadospor elRector o elConsejoEjecutivod) Quienes sean
nombrados para integrar las comisiones no podrn renunciarasus
funciones nidelegar aotraspersonas.
COMISION DE DEPORTES
Estar integrado por los profesores deCulturaFsica yse encargarde
orientar yprogramar la actividad fsica ydeportivadel personal
docente, administrativoyalumnadodelColegio.
Sonsusdeberesyatribuciones:
a) Planificarsutrabajoaliniciodel aolectivoy
presentarelinformeanual de actividades alfinalizarelmismo.b)
Conformarlasseleccionesatlticasydeportivasquerepresenten Colegioen
torneosintercolegiales.c) Organizar los Campeonatos Internos d)
Encargarsedecontrolar elbuenmanejodelosimplementosdeportivos.e)
Velar por que las competencias deportivas reine la disciplina, y el
respeto.f)
Buscarestmulosparalostriunfadoresenlasdiferentescompetencias
deportivaseinformaraRector.g)
Cuidarporlapresentacinadecuadadelosdeportistasdentroyfuera
delplantel.h)
Responsabilizarseenlacoordinacindelapresentacindecolegioen
eventosdeportivos.i)
Supervisarporquelosespaciosdeportivosseencuentrenenbuenas
condicionesporseguridaddelosalumnos.
COMISIONDEASUNTOSSOCIALESY CULTURALES:
Se encargara de realizar eventos sociales y culturales que
tiendan al fomento de las relaciones interpersonales.
Son sus deberes y atribuciones:a) Presentar la Planificacin
anual al inicio del ao lectivo y el informe de actividades
realizadas al final del mismo.b) Presentar informes al Consejo
Ejecutivo cuando ste lo solicite.c) Formular un calendario anualde
las actividades culturales y sociales a desarrollarsed)
Elaborarpresupuestosdelasprogramacionesrealizarse y presentarlas al
Consejo Ejecutivo para su estudio y aprobacin.e) Organizar
concursos culturales, literarios, cientficos, al igual que debates,
seminarios,mesasredondas,etc.f)
PrepararlaPublicacinderevistas,peridicos,libros previa aprobacin
del Consejo Ejecutivo.
COMISION DE DISTRIBUTIVOS Y HORARIOS:
Se encargara de realizar coordinaciones acadmicas y estar
presidida por el vicerrector son sus deberes y atribuciones:a)
Elaborar el distributivo considerando el perfil de cada docente y
las necesidades de los alumnos.b) Elaborar el horario de clases
previo al inicio del ao lectivo.c) Realizar los reajustes en
horarios y distributivos cuando las necesidades institucionales as
lo requieran.d) Elaborar horarios de examen al trmino de cada
quimestre.e) Elaborar horarios para examen supletorio y clases de
recuperacin previo al examen supletorio.
COMISIN DE COMPORTAMIENTO Y MEDIACIN DE CONFLICTOS
Se encargara de realizar coordinaciones formativas y
disciplinarias en coordinacin con el D.E.C.E e inspeccin general,
son sus deberes y atribuciones:a) Acogerse a los protocolos
establecidos por el Acuerdo ministerial 434 12, publicado el 28 de
Septiembre del 2012.b) Conocer, tratar y resolver las faltas
disciplinarias graves y muy graves cometidas por los estudiantes,
sujetndose a lo establecido en la LOEI y su reglamento y en el
presente Cdigo de Convivencia.c) Aplicar acciones educativas
disciplinarias de acuerdo a la gravedad de la falta.d) Sus
resoluciones debern estar suficientemente fundamentadas y
motivadas.e) Luego de conocer y resolver una falta disciplinaria
presentar en un plazo no mayor a 72 horas un informe escrito al
rector sobre el proceso y resolucin adoptada en el tratamiento de
las faltas graves y muy graves.
6.- COMISIONES DE PARTICIPACIN EN LA CONTRUCCIN DEL CDIGO DE
CONVIVENCIA.
COMISINAcciones relevantes dentro del proceso de construccin del
cdigoObservaciones
Diagnstico de la convivencia institucional.Mesa de trabajo de
estudiantes: Los presidentes de cada paralelo de la seccin
secundaria y la presidenta del Consejo estudiantil previa
convocatoria de la presidenta del gobierno estudiantilse reunieron
los das 28, 29, 30, 31 de enero 2014, para hacer efectivasu
participacin en la construccin del Cdigo de Convivencia redactando
en primera instancia la matriz de las dimensiones y posteriormente
la matriz de compromisos y acuerdos. Se formaron tres mesas de
trabajo integradas por estudiantes del nivel bsico superior y
bachillerato de las secciones matutina, vespertina y nocturna,
adems se socializ a travs de un conversatorio sobre y la
Convivencia Armnica. Despus recibieron orientacin acerca de cmo
estructurar unanlisisFODA y lo elaboraron de manera organizada y
activa, los mismos que luego fueron consolidados en una sola
matriz.
Mesa de trabajo de Padres de Familia: Los Padres de Familia
representantes de los diferentes paralelos y secciones fueron
invitados EL da 04 de febrero a participar de esta mesa de trabajo
despus de recibir una orientacin acerca del Acuerdo 332 13 y una
sensibilizacin acerca de los conceptos e importancia de una
Convivencia Institucional Armnica, realizaron la Matriz de Acuerdos
y Compromisos de los Padres de Familia por cada mbito. . Mesa de
trabajo de docentes y autoridades: Se instalaron cinco mesas
conformadas por docentes de las diferentes reas y secciones en las
y dos de autoridades para completar la Matriz de Priorizacin para
cada mbito y los das 28, 29, 30,31 de enero.
Sistematizacin y redaccin del CdigoLa Comisin de redaccin
delCdigo de convivencia recibi los trabajos de las diferentes mesas
de los actores de la Comunidad Educativa y procedi a resumir los
elementos de las matrices y de los anlisis FODA respetando en todo
momento lo expresado por cada Grupo y la estructura dispuesta en la
Gua Metodolgica para la Construccin Participativa del Cdigo de
Convivencia Institutional.
Promocin y veedura de la convivencia armnica institucionalEsta
Comisin, de acuerdo a las disposiciones de la Gua Metodolgica es la
encargadade promover, vigilar y asegurar el cumplimiento de los
acuerdos y compromisos establecidos en el Cdigo de Convivencia.
Aprobacin y ratificacin del Cdigo de Convivencia InstitucionalLa
Comisin de aprobacin y ratificacin, reunida el da .., ratific y
aprob el Cdigo de Convivencia de acuerdo al acta
correspondiente.
7.- PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA
INSTITUCIONAL.AMBITOOBJETIVOACTIVIDADES
INDICADORESRECURSOSCRONOGRAMARESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD.
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
8.- PLAN DE SEGUIMIENTOMATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE
CONVIVENCIA ARMNICA INSTUCIONALAUTORIDADESAMBITOCUMPLIMIENTOS DE
ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE
MEJORARESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD.
ACUERDOBrindar al estudiante atencin preventiva y de
mejoramiento a la salud y nutricin. COMPROMISOPromocionar un Plan
de Salud y Nutricin para prevenir enfermedades y mal nutricin a
travs de procesos, acciones, protocolos de asistencia mdica y
alimentaria. Permanente control de expendio de bebidas y comidas en
los bares.BIMENSUALDCEINSPECCINPADRES DE FAMILIA
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
ACUERDOConformar comisiones permanentes de accin hacia la
orientacin y prevencin de mejoras al medio ambiente con docentes,
estudiantes, Padres de familia, Comunidad. COMPROMISOElaborar un
Plan estratgico de intervencin y contingencia, y promoverlo a travs
de comisiones con miembros de la comunidad
educativa.DOCENTESESTUDIANTES
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDOResponsabilizarnos de la
ejecucin del Plan de mantenimiento. Socializar acuerdos y
disposiciones sobre el uso de los bienes del plante; ejecutar y
poner en prctica. COMPROMISOImplementar acciones de sensibilizacin
y motivacin.
Capacitar a la Comunidad educativa.
TUTORESDIRECTORES DE AREASDCEINSPECCIN
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ACUERDOSFomentar para cultivar la Paz, la Convivencia Armnica.Poner
en prctica el Plan del Buen Vivir 2013-2017.Polticas Internas para
conseguir el buen pensar, actuar con respeto frente a las actores
educativos. COMPROMISOPromover el Plan de Convivencia Armnica en
todos los extractos de la Institucin.DCEDOCENTESINSPECTORES
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
ACUERDOCumplir y hacer cumplir las obligaciones y derechos de la
Comunidad Educativa. COMPROMISOElaborar cronogramas para
desarrollar procesos y protocolos para hacer democrtica a nuestra
comunidad con pensamiento crtico, emprendedor, creativo y
solidario.DCEDOCENTESINSPECTORES
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
ACUERDOAuspiciar la igualdad, la cohesin, la coeducacin, la
inclusin y la equidad montalvina. Superar el racismo, la
discriminacin, la exclusin. COMPROMISOConsolidar las relaciones
culturales y sociales de diferentes culturas estudiantiles, Padres
de familia docentes y comunidad.
DOCENTESDCEINSPECCIN
MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA
INSTUCIONALDOCENTES
AMBITOCUMPLIMIENTOS DE ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo
se cumpliESTRATEGIAS DE MEJORARESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD.
ACUERDOEstablecer programas sustentables y Permanentes que
permita un desarrollo integral de este mbito con la participacin de
toda la comunidad educativa.
Respetar, practicar y promover hbitos de higiene personal,
prevencin del consumo de alcohol, tabaco, droga y embarazos en
adolescentes.
COMPROMISOOrganizar regularmente campaas de promocin de salud
con el Departamento Mdico de la Institucin.
Con el Departamento de Consejera Estudiantil se va a organizar
Programas de Cuidado e higiene personal, entre las que se incluyen
formas adecuadas del uso del uniforme y presentacin personal.
Lo Tutores tendrn bajo su responsabilidad el monitoreo
permanente de estas acciones y coordinaran junto con DCE y Padres
de Familia su cumplimiento.
Coordinar con el Departamento Medico un registro permanente de
estudiantes con enfermedades que revistan cierto grado de cuidado o
gravedad, lo que permitir brindar asesora y atencin al estudiante
que presente esta situacin.
Desarrollar y ejecutar proyectos referentes al embarazo en
adolescentes.
BIMENSUALDIRECTIVOSDCEESTUDIANTES
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
ACUERDOFortalecer y reactivar programas y proyectos que la
institucin tenga establecidos, o bien generar nuevos, buscando la
participacin e involucrar a toda la comunidad educativa.
COMPROMISOInvolucrar a los estudiantes que forman parte de los
programas de Participacin Estudiantil que estn relacionados con
cuidado y preservacin del Medio Ambiente en proyectos que la
Institucin genere para su efecto tales como: Programas de Manejo de
desechos slidos, Planes de ahorro de energa y mejoramiento de la
ornamentacin Institucional.
Organizar campaas de reciclaje y cuidado del medio ambiente as
como: Motivar a la siembra de plantas ornamentales que mejoren es
aspecto Institucional.
Promover las tres R en el cuidado del medio Ambiente.
Realizar controles eficientes de las reas verdes y espacios
naturales.
DIRECTIVOSDCEDIRECTORES DE AREAS
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDOEstablecer reglas claras
que permitan regular el cuidado y preservacin de los bienes y
recursos de la institucin, con el compromiso ineludible de su
cumplimiento por parte de la comunidad educativa.
COMPROMISOCoordinar acciones conjuntas que permitan motivar al
cuidado de los materiales que se usan diariamente como recursos
didcticos.
Motivar a la comunidad en favor del cuidado de los bienes que
posee la institucin
Informar oportunamente el dao o mal uso de los bienes de la
institucin para que se pueda remediar a
tiempo.DIRECTIVOSDCEIMPECTORES DE CURSOS
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ACUERDOSParticipar activamente en el fomento de relaciones
interpersonales, que permitan generar una convivencia armnica
buscando en todo momento superar los inconvenientes que se
presenten entre los miembros de la comunidad. COMPROMISOFomentar
espacios de convivencia mutua en un marco de respeto y
consideracin.
Ser permanentes motivadores de respeto, a travs de nuestro
propio ejemplo, con lo cual garantizaremos la existencia de paz y
tranquilidad.
Ser continuos mediadores de conflictos que entre los miembros de
la comunidad se generen, y procurar el permanente respeto a los
derechos individuales.
Valorar el trabajo de cada miembro de la comunidad educativa
conociendo sus funciones y la relevancia del mismo.
Respetar la normativa de la carta magna que establece el respeto
a las individualidades y promueve la equidad e inclusin para todas
las personas sin importar su condicin. DIECTIVOSINSPECCINDCE
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
ACUERDO. Fortalecer la democracia de acuerdo a las instancias de
participacin estudiantil, y toma de decisiones que ataen al
contexto educativo COMPROMISOFortalecer los espacios de aprendizaje
en asignaturas que tengan que ver con temticas de participacin
democrtica
Involucrar a los estudiantes en actividades relacionadas con la
participacin democrtica estudiantil y promover su derecho a elegir
y ser elegido.
Establecer compromisos de acciones no demaggicas en favor de sus
compaeros cuando sea la instancia de participacin para una
dignidad.
Fomentar en clase las ideas de responsabilidad, libertad y
democracia.
Participar con transparencia y apegado a la verdad en el proceso
electoral.DIRECTIVOSESTUDIANTESDCE
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
ACUERDOFomentar el respeto a las diferencias e individualidades
de cada uno de los miembros de la comunidad educativa, procurando
en todo momento su bienestar COMPROMISOEstructurar una enseanza
diferenciada de acuerdo a las capacidades que tienen los
estudiantes.
Fomentar en todo lugar el respeto a la diversidad y buscar entre
ellos espacios de convivencia plena.
Incluir estudiantes con diversidad de gnero y cultura, segn la
promulgacin de la carta magna.
Impartir los valores de respeto, solidaridad y equidad como eje
transversal dentro del accionar educativo.
Reconocimiento y socializacin de leyes que promueven el cuidado
y proteccin de los derechos de las personas con mayor grado de
vulnerabilidad
DCEDIRECTIVOSESTUDIANTES
MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA
INSTUCIONALLOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTESAMBITOCUMPLIMIENTOS
DE ACUERDOS Y COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE
MEJORARESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD. ACUERDORealizar Charlas y videos acerca del Mejoramiento a
la salud y nutricin. COMPROMISOExigir que cuiden su salud e
higieneBIMENSUALDIRECTIVOSDOCENTESDCE
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
ACUERDORealizar charlas del cuidado y mantenimiento al medio
ambiente COMPROMISOAyudar en el cuidado y mantenimiento del medio
ambienteDIRECTIVOSDCEDOCENTES
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDORespetar y cuidar los
recursos y bienes materiales, a travs de acuerdos para el buen uso
de los bienes del plante COMPROMISOEnsear a respetar los bienes y
recursos.Implementar acciones de sensibilizacin y motivacin desde
nuestros hogares.
DIRECTIVOSDOCENTESINSPECCIN
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ACUERDOSIncentivar al respeto hacia nuestros semejantes.
COMPROMISOPracticar el respeto entre todos los miembros de la
comunidad.
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
ACUERDO.Colaborar y apoyar en la realizacin de los actores de la
Comunidad educativa COMPROMISOParticipar activamente en todos los
actos que realice la Institucin.
DIRECTIVOSDOCENTESINSPECCIN
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
ACUERDOFomentar el respeto e inclusin a todos los actores de la
Comunidad educativa. COMPROMISO. Exigir respeto entre todos los
actores de la comunidad educativa
DIRECTIVOSDOCENTESINSPECCIN
MATRIZ DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA
INSTUCIONALESTUDIANTESAMBITOCUMPLIMIENTOS DE ACUERDOS Y
COMPROMISOSTIEMPOSe cumpliNo se cumpliESTRATEGIAS DE
MEJORARESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCION DE LA
SALUD.
ACUERDO
, COMPROMISO
BIMENSUAL
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
ACUERDO
COMPROMISO
RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y
BIENES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ACUERDO
COMPROMISO
RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ACUERDOS
COMPROMISO
LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL
ACUERDO. COMPROMISO.
RESPETO A LA DIVERSIDAD.
ACUERDO COMPROMISO.
9.- PLAN DE EVALUACINPLAN DE EVALUACION DEL CODIGO DE
CONVIVENCIAObjetivo del Plan de Convivencia armnica
institucional
mbito
Actividades
Estrategias
Metas alcanzadas
Indicadores
Cronograma
Observaciones y dificultades
Involucrar a la Comunidad educativa en procesos que concienticen
al respeto, cuidado y proteccin del medio ambienteRespeto y cuidado
del medio ambiente Programas de participacin estudiantil
relacionados con cuidado y preservacin del medio ambiente
Campaas sobre el cuidado del medio ambiente
Planificar programas de reciclaje
Coordinar acciones conjuntas con departamentos: Consejera
estudiantil, Talento humano, Tutores, Padres de FamiliaFicha de
asistencia.}
Fotos
Hojas de reportes
Matriz de evaluacin y seguimiento.
Proyecto de programas de reciclaje. Todo el ao lectivo
Todo el ao lectivo
Todo el ao lectivo
Objetivo del Plan de Convivencia armnica institucional
mbito
Actividades
Estrategias
Metas alcanzadas
Indicadores
Cronograma
Observaciones y dificultades
Fomentar el sentido de pertenencia de los estudiantes mediante
el buen uso y cuidado de los insumos con los que cuenta en la
institucin.
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y
bienes de la Institucin Educativa Conferencias dirigidas a la
comunidad en favor del cuidado de los bienes que posee la
institucin.
Coordinar acciones conjuntas con departamentos: Consejera
estudiantil, Talento humano, Tutores, Padres de
FamiliaProyecto.