COACHINGSVAARDIGHEDEN Maarten Van de Broek
COACHINGSVAARDIGHEDEN
MaartenVandeBroek
Effectopgecoachte
bevestiging groei
statusquo bedreiging
Effect
uitdagingOnd
ersteu
ning
Ondersteuningdooractiefluisteren§ Metjelichaam
§ Openhouding,oogcontact,knikken,…
§ Metjehoofd
ú Doorvragen
ú checken
ú Samenvatteninhoud
§ Metjehart
ú checken,benoemenvangevoel
Mijnbeeldvancoaching(actiefluisteren,samenvatten)§ Foto’skennismakingsspelena?eeldingenkeuzespel
§ Kieseena?eeldingdielaatzienhoejijnaarcoachingkijkt?
§ 2x5min.ú Coachluistertactiefú Vatopheteindedeessentiesamenú Checkt
§ Kortfeedback:watisjebevallenaandeaanpakvandecoach?
Effectvaninterventies
Wat?Hoe?
Vanwaaruit?
Taakvandecoach
1.biedenvanondersteuning§ a.psychologischeondersteuning§ b.taakondersteuning(vb.lesgeven)2.bevorderenvanontwikkeling(uitdaging)voornamelijkdoorreflectie
§ Looptparallelaanfasen(ik-zorgen,taak-zorgen,impactopanderen)
Coaching:uitgangspunten
§ Veiligewerkrelatiecreëren(erkennendluisteren)
§ Ondersteunend(proces)énrichtinggevend(procedure)
§ Inhoudelijk(product):houdingvanniet-weten
§ Werkenaaneendoel§ Verschillendemethodesvb.
ú Leerbegeleiding:reflectiemodelvanKorthagenú gedragsverandering:motiverendegespreksvoering
ú …
Interventies(Konig)
Erkennen
Dekaartisniethetgebied
§ Taalgebruiklaatperspectief,kaartzien
§ 1.Aansluitenbijperspectief§ 2.perspectiefeventueelverruimen
ú Meta-modelNLP
;-)
3reactiesopperspectief
§ Negeren
§ Verwerpen
§ Erkennen
Erkennendoor
§ Doorvragen,interessetonen§ Inleveninhetperspectiefvandeander§ Parafraseren,samenvatten,standpuntvandeanderverwoorden
§ Belevingvandeanderverwoorden
Erkenninggeven
Erkenninggeven
§ Voorverdienste
ú Waarenhoelegtiemandietsopdebalans
§ Voorervarenonrecht
ú Waarenhoeisiemandsbalansniet(dynamisch)inevenwicht
Individueel:Welkevraaghebikivmcoaching?
§ Formuleerze–indienmogelijk-bijvoorkeurmetdewoorden:
§ Hoekanik….?
LeercyclusvanKolb
Concreetervaren
Observerenenreflecteren
Abstractconceptualiseren
Experimenteren
bezinnerdoener
beslisser denker
Oefening: leerstijlentest
ModelvanKorthagen
4.alternatievenontwikkelen/kiezen
5.uitproberen
1.handelen/ervaring
2.terugblikken
3.bewustwordingvanessentiële
aspecten
Willen Denken Voelen Doen
Helpenmetcreërenvangeschikte
leerervaringacceptatieempathieechtheid
concretiseren
acceptatieempathieechtheidconcretiserenconfronterengeneraliserenhier-en-nugebruikenhelpenexpliciteren
Allevoorgaande+helpenbedenkenvanoplossingenenmakenvaneen
keuze
Zorgenvoorcontinuering
vanleerproces
Hetnegenveldalshulpmiddelinfase2
0.context(waar,wanneer,hoelang,…?)
1.Watwildeik? 5.Watwildendeleerlingen?
2.Watvoeldeik? 6.Watvoeldendeleerlingen?
3.Watdachtik? 7.Watdachtendeleerlingen?
4.Watdeedik? 8.Watdedendeleerlingen?
Vereenvoudigd
§ Watisergebeurd?(fase2)
§ Watvondikdaarinbelangrijk?(fase3)
§ Totwelkeleervraagleidtdit?(Hoekanik…?)Enwatgaikdoenalsantwoordopvraag?(fase4)
Anderevormenvanondersteuning(What’sinaname?)
§ Coaching§ Intervisie:
ú groepgelijkenvaakafwisselendleiderschap,somsbegeleiddooreenprocesbegeleider,vaakadviserend.
§ Supervisie:ú Individueel:relatie‘leermeester-leerling’ú Ingroep:‘leermeester’begeleidtgroep,brengtzelfnietin
§ …
Verschillendepetten
§ Vb.Socio-emotioneelllbeg.+disciplinair§ Functioneringsgesprek+evaluatiegesprek§ Beleidsmaker+ondersteunervanpersoneel§ Tip:steljeverwachtingenbij.§ Tip:weestransparant,benoemconsequentdepetdiejeophebt,zekerookbijeigen‘dilemma’s’alscoachú Alscoachverstaikheelgoeddatje…langsdeanderekantwilookalsbeleidsmakerooklatenwetendat...
Coachingimplementereninorganisatie,enkeletips§ Verandering=cultuur+structuur§ Makkelijkstomtestartenmetdenieuwemensen(deelvanhet‘contract’)ende‘oude’mensendieingaanopdeuitnodiging
§ Aandachtvoorgoedecommunicatie:Voorprofessionalsofvoorzwakken?WIII.FM!
§ Gaandewegverderinvoeren§ Ondersteuningvoorzienvoorcoaches
Aandeslagalscoach
§ A:coach§ B:brengteenleervraagin§ C:helpendeengelvandecoach§ D:observator
§ Timing:30minuten§ Tussentijds:zoveelhulpinroepenalsgewenst§ Na30min:nabespreking10min.Zievraagjes
Coachingaanbrengen
§ Doelenkaderwaarbinnenditpast§ Formeleafspraken(tijdstippen,duur,locatie,…)
§ Wederzijdseverwachtingen§ Watmetdeinfodieincoachingbovenkomt?Watmeteventuelenotities?
Omgaanmetweerstand
tegen-bewegen samen-bewegen
weg-bewegen mee-bewegen
strategieën
Feedback
§ Toestemmingvragenomfeedbacktegeven§ ontlok–geefinfo,tip,feedback,…-ontlok§ Observaties/waarneembaargedrag§ Verbindingleggentussengedrageneffect§ Feedbacksteedsopveranderbaargedrag,nietop‘vaststaande’zakenú Vb.welopinzet,nietopintelligentie,ooknietbijpositievefeedback
leestips
§ Nieuwenbroek,A.e.a.Contextueelleidinggeveninhetonderwijs.Acco2003
§ Cautreels,P.Metbeginnendelerarenopwegnaarprofessionaliteit,Plantyn,2008
§ Naar-King,S.enSuarez,M.,Motiverendegespreksvoering,metjongerenenjongvolwassenen,Ekklesia2012