COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
ESCUELA ACADMICO-PROFESIONALDERECHO
CURSO:COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONALTEMA: CURSO DE INTRODUCCION
AL COACHINGMANUAL DE APOYO
AUTORES:CARI HUACCACHI, Darwin Daro
DOCENTE:EDITH GEOBANA ROSALES DOMINGUEZ
LIMA, MAYO DEL 2015
CURSO DE INTRODUCCION AL COACHING
a) RESUMEN
Podemos encontrar muchas definiciones tericas sobre este tema
debido a que en lo personal el coaching es algo que uno puede
realizar a fin de satisfacer cualquier necesidad que se presente en
cualquier momento de nuestras vidas. Sin embargo para poder
explicar ms sobre El Coaching?, no es ms que ellderque se preocupa
por planear el crecimiento personal y profesional de cada una de
las personas del equipo y del suyo propio. POSEE UNA VISIN
inspiradora, ganadora y trascendente y que mediante el ejemplo,
ladisciplina, laresponsabilidady el compromiso, orienta al equipo
en el caminar hacia esa visin convirtindola en realidad, es decir,
es un lder que promueve la unidad del equipo, sin preferencias
individuales y consolida la relacin dentro del equipo para
potencializar la suma de los talentos individuales. Su rol: as como
los Valores de cada individuo
En primer lugar, Los coaches son personas que comparten
creencias sobre: Lacompetenciahumana. El desempeo superior se basa
en los Valores sobre la importancia del coaching. Estas creencias
alimentan elconocimientoque las lleva a creer que el coaching es
una de lasfuncionesms importantes de gerentes, supervisores y
lderes Describiendo. Cabe sealar que losvaloresanteriormente
mencionados son; Competencia Humana, Se refiere a que los coaches
creen en personas, Ya que Desean ser competentes incluso obteniendo
la ayuda necesaria harn lo posible para ser ms competentes aun. En
ese caso se les debe dar la oportunidad para demostrar su
competencia en forma continua.
Por ltimo la importancia de este coaching es que comparten
valores sobre cmo realizar el coaching. Esto significa su
comprensin sobre el coaching y la forma de interactuar con las
personas durante las conversaciones de coaching. Los coaches creen
que deben ser los iniciadores de las interacciones de coaching, as
como utilizar toda interaccin con los individuos y equipos como una
oportunidad potencial para realizar coaching, ms que para
simplemente ordenar. Bajo estas lneas en la disciplina, perciben el
coaching como ungrupode competencias que pueden ser aprendidas y
aplicadas al igual que cualquier otro tipo de habilidades
requeridas para gerenciar, supervisar y liderizar.En base a lo
mencionado anteriormente podemos mencionar que el coaching Es un
proceso creativo y estimulante que sirve de inspiracin para
maximizar el potencial personal y profesional ahora, quiz es ms
sencillo deducir que un Coach es quien libera el potencial
almacenado en cada persona. Sin embargo, ESTE ADQUIERE CADA DA MS
IMPORTANCIA, porque estamos enfrentando ritmos de trabajo y
exigencias en resultados que no permiten estancarse en complejas
evaluaciones del rendimiento pasado, es preferible concentrarse en
desbloquear y catapultar el potencial de la persona, para ello un
Coach observa, escucha, re-alimenta y presenta alternativas. A MODO
DE CONCLUSIN, El Coach es un gran observador que abre
posibilidades, permitiendo que cada persona se haga cargo de sus
decisiones y resultados. En otras palabras, Sabe intervenir para
que cada persona descubra nuevas formas de mejorar sus resultado.
(Frase relacionada para cada individuo) en consecuencia, Este tipo
es un conjunto integrado de acciones orientadas a mejorar el
desempeo de una persona, de manera que alcance su potencial (en
ocasiones, en el proceso se redefine su perspectiva acerca de su
potencial- de escuchar preguntar afirmar etc ) En los negocios, el
coaching es una forma sistemtica de adiestramiento en el trabajo,
provisto por un profesional externo, un compaero de trabajo o por
el supervisor de la persona..COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
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16. De qu recursos dispones para lograrlos?Los recursos que
dispongo actualmente, es los gatos que voy a realizar a fin de
lograr convertirme en un gran profesional.17. Qu costes supondr
para ti conseguirlo?El esfuerzo, la dedicacin que le ponga al empeo
del objetivo trazado.18. qu obstculos prevs encontrar?El obstculo
siempre va estar hay; para ello debemos esforzarnos cada da a fin
de lograr lo que cada uno se ha trazado a futuro.19. Qu estrategias
pueden ayudarte afrontar dichos obstculos?Bueno en primer caso, una
estrategia es la astucia de cmo enfrentar el problema, as mismo la
agilidad de cmo vamos a emplear nuestro objetivo y por ultimo
vencedor de cualquier obstculo a fin de romper esa barrera que nos
ocasiona la derrota.20. Quin puede ayudarte a conseguir el
objetivo?El objetivo trazado me puede ayudar en este caso mis
familiares, hermanos por lo que estoy muy agradecido de ello.21. En
qu has de confiar para lograr este objetivo?Confi en mi inters de
aprender y de ser una persona capaz de solucionar problemas
jurdicos que la sociedad necesita a fin de desarrollarme no solo
como persona o ser humano sino como un profesional.22. Qu debers
abandonar o eliminar para lograrlo?En este caso tendra que
abandonar cosas que antes haca como por ejempl jugar con los amigos
pensar en video juegos y tal vez ir discotecas; cosas que para m
interrumpen mi objetivo trazado; sin embargo me esfuerzo cada da de
lograrlo sin tratar de incluirme ese crculo vicioso.23. Que valores
ticos asociados al objetivo te has propuesto?Los valores que me
traze son: el respeto, la responsabilidad, la puntualidad aunque
para este tipo de valores se requiere esfuerzo y dedicacin por lo
que cada uno cumple un rol muy importante en cada persona por la
cual yo me identifico como estudiante y futuro profesional. 24. qu
situaciones cotidianas pueden alejarte a la hora de mantenerte e
cambio que has decidido?Una situacin cotidiana puede ser que cuando
me concentro no quisiera que me interrumpan por lo que mi objetivo
es bien claro ser un gran profesional; trato de alejarme de aquella
influencia que ser como un obstculo a un fin que me eh
propuesto.25. Qu otros cambios exitosos has realizado en el
pasado?En el pasado realice cambios de conducta como ser ms
responsable en mis cosas, ms serio y maduro en las actividades que
eh realice durante toda mi vida universitaria hasta el momento.
26.Qu aprendiste de esos cambios?Es lograr ser ms que un
adolescente; pensar bien las cosas de forma segura y madura tal y
como hasta el momento soy tajante y exigente en los trabajos que
realizo; ya sea de forma individual o grupal.
27. De qu manera lo aprendiste puede servirte para este nuevo
reto? S; ya que la conducta tanto de un estudiante refleja los
valores frente a otra persona por lo que va generar conviccin al
momento de entablar comunicacin; as como los profesionales realizan
litigios por lo que un juez escucha y valora alguna de las
partes.
28. Quin puede ser, para ti, un modelo de inspiracin para lograr
este cambio?Mi modelo son mis padres porque son ellos que me
ensearon de pequeo a ser respetuoso y cordial con las personas
(llevar un buen trato). Sin embargo a mi objetivo influye debido a
que es la base para poder realizarlo con el ejemplo que me ensearon
de pequeo lo aplico en la vida real; con esfuerzo y astucia .
29. Imagina que ya has logrado tu objetivo Qu impacto tendr en
tu vida?En caso mi objetivo este realizado y haya cumplido lo
trazado desde pequeo; considero que me sentira bien tanto como
persona y como profesional; ms an me sentira mejor resolviendo
casos judiciales y cumplir la satisfaccin de mi cliente en caso
logre ganar dicha demanda. Por lo tanto generara un gran impacto en
mi vida personal.
30. Y si no decides cambiar?Si no decido cambiar creo que nadie
va cambiar por m; por ello considero que el cambio lo tiene uno
cuando lo decide. Pero si no lo decido nunca podr realizar el
objetivo que en mi vida me eh trazado, que es SER UN ABOGADO CON
JUSTICIA Y EQUIDAD.