Čo všetko dokáže študent

Čo všetko dokáže študent

urobiť, zahrať, nakresliť, prekrútiť

pre JEDEN bod z matanalýzy

(všetky zábery sú autentické)

Niektorí toho veľa nedokážu

Niektorí dokážu viac

Niektorí dokážu ešte viac

Niektorí fotografujú

Niektorí končia veľmi skoro ...

V tomto prípade na lásku k matanalýze doplatil Maco Mlieč ..

A niektorí dokonca tvoria nové názvoslovie

Uvedený integrál je tzv.

nevypočítateľný

Niektorí sú nekompromisní

Neni spojitá, lebo mi to nevychádza a basta

Niektorí nemajú ani zdania

(Ďalej už nemám ani zdania, pochybujem, že aj toto je dobre)

Niektorí nevedia čítať

Taylorov by som vedel, ale Maclaurinov ani neviem, ako sa číta, škoda.

Niektorí sú úprimní

Ďalej to vypočítať neviem stále mi to vychádza 0

buď je to patologický prípad, alebo neviem.

Pre niektorých sú príklady osudové

Tento príklad je môj osudový (nikdy neviem v ňom ani zaťať)

Niektorí s tým ani nepohnú

s týmto nepohnem

Myslím si, že spojitá v bode x=1 nebude

Odôvodnenie:

Zadanie vyzerá tak hrozne, že by to tak mohlo byť

Niektorí chcú všetko radšej opakovať

Podľa mojich výpočtov z pamäti ide táto limita určite k nule.

Tak na druhý termín toho hádam budem vedieť viac

Niektorí sú skvelí stavebníci

Hĺbka jamy by mala byť čo najmenšia, aby boli najnižšie náklady

najlepšie by bolo keby hĺbka=0 ale to by sa všetko vykydalo von

Niektorí už píšu viac a dúfajú

Pomocou radu ten integrál neviem ? počítať a tak som ho vypočítal bez pomoci radu (dúfam že správne) Prosím si aspoň 2 bodíky. Ak nedostanem ani tie 2 bodíky, tak nebudem smutný, ale chcel by som ich (mohli by byť aj 4 (tie body))

ACH TIE BODY!!

a sú čestní

Toto som odpísal a neviem, či je to správne. Ak to je správne, mohol by som teoreticky dostať aj náležité body, ale odpísal som to. Nemusíte mi to uznať, ale napísal som vám, že som to odpísal preto, lebo som čestný.

a stále sú čestní

P.S. – Ostatným to uznáte, lebo vám nenapísali, že to odpísali (ja to všetko z mojej pozície vidím)

Prosím vás, zoberte tento text s humorom (ale tie body by sa sekli).

Niektorí sú nedôverčiví

Ale toto mi asi nebudete veriť, preto sa to budem snažiť zdôvodniť deriváciou.

Ak sa mi to nepodarí, poprosím aspoň 1 malý bodík ...

Niektorí sú naopak dôverčiví

Síce vzorce vyjadriť neviem, ale princíp by bol, tak spolieham na vás, že mi tam čo to vykúzlite (ten bodík by padol vcelku dobre)

Niektorí sú tvoriví

A to som to chcel riešiť cez rad!!!, potom aj cez per partes, no konečne po doškrtaní 3/5 strany som na to prišiel (tú doškrtanú stranu radšej nechcite vidieť!!! (sám som sa v nej takmer nevyznal ()))

Niektorí skúšajú poéziuÓda na matalýzu

Na hodine matalízy,

chytajú nás veľké krízy.

Postupnosti, limita,

rad, čo zakmitá (osciluje ).

Implicitné vzťahy,

chce to chytré ťahy.

Na výpočty hodnoty,

treba veľa roboty.

Do rúk tužky vziať,grafy pekne maľovať.Funkcia chce seba znať,treba sa s ňou chvíľu hrať.Derivovať x-ká,dochádza nám fixka...Občas dobré nápady,na úpravu, na rady.Vzorce v hlave na stáloaby nás to bavilo.

A na záver ...

A ešte jeden inzerát ... Pán Blaško! Všimol som si, že máte menný

zoznam žiakov, čo písali dnes písomku. Nemohli by ste mi dať vedieť ako sa volá to dievča, čo sedelo v druhom rade na 5 sedadle z prava z vašej strany. Matematicky vyjadrené mala súradnice [5,2].

Vopred ďakujem P.S. bola skupina A (ako ja) P.S. JA SA EŠTE VRÁTIM !!!

Cvičenie.Kontrolný príklad

Dnes je matka o 21 rokov staršia ako jej dieťa. Za 6 rokov bude dieťa 5x mladšie ako matka. >Otázka: Kde je otec?

pre istotu originálne zadanie:

Maminka je dnes o 21 let starší než její dítě. Za 6 let bude dítě 5x mladší než maminka. >Otázka: Kde je tatínek?