Top Banner
Communicatiemanagement College 5: communicatiebeleid & communicatieplannen Marcel Brosens RU / B2 / 9 oktober 2007
21

CM_College5_blackboard

Mar 31, 2016

Download

Documents

Sander Budding

Marcel Brosens RU / B2 / 9 oktober 2007 College 5: communicatiebeleid & communicatieplannen Communicatieplannen Communicatiebeleid Organisatiebeleid 5.15.1 • Beleid geeft richting • Beleid biedt kaders • Beleid geeft samenhang • Beleid dwingt tot keuzes • Beleid kan expliciet én impliciet zijn 5.25.2
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: CM_College5_blackboard

Communicatiemanagement

College 5: communicatiebeleid & communicatieplannenMarcel Brosens

RU / B2 / 9 oktober 2007

Page 2: CM_College5_blackboard

Organisatiebeleid & communicatie

Organisatiebeleid

Communicatiebeleid

Communicatieplannen

Communicatie-activiteiten

5.15.1

Page 3: CM_College5_blackboard

Beleid

• Beleid geeft richting• Beleid biedt kaders• Beleid geeft samenhang• Beleid dwingt tot keuzes

• Beleid kan expliciet én impliciet zijn

5.25.2

Page 4: CM_College5_blackboard

Visie Interpolis

Wij maken verzekeren, bedrijfszorg en pensioenen extreem helder. Dat zit in onze cultuur.

Interpolis is ontstaan vanuit het idee dat je sterker staat als je krachten bundelt en open kaart speelt. Alleen dan kun je zelfstandig beslissen over risico’s. Vertrouwen en gelijkwaardigheid zijn nog steeds de basis voor onze manier van werken.

Wij vinden het belangrijk dat klanten altijd exact weten waar ze aan toe zijn. Vooraf en niet achteraf. Verzekeren, bedrijfszorg en pensioenen zijn in onze ogen onnodig ingewikkeld gemaakt. Wij willen bewijzen dat het ook anders kan door duidelijk te zijn en inzicht te geven

Wij bieden heldere oplossingen waar mensen echt iets aan hebben. Wij zijn snel en praktisch en gaan er vanuit dat verzekeren verder gaat dan het vergoeden van schades. Wij doen wat we beloven. Daar kunt u ons op aanspreken.

5.2a5.2a

Page 5: CM_College5_blackboard

Middelen & de organisatie

Directie

CommunicatieFinanciën/Administratie

Human resources

Productie

Marketing

Inkoop/logistiek

- brochures- website- perscontacten

- reclame- productbladen- sponsoring

- introductiecursus- sociaal jaarverslag- personeelsblad

- jaarverslag- financiële publicaties

Verkoop

- woordvoering- optredens- overleg/dialoog met omgeving

- klantcontact- klachten

- contact met leveranciers

5.35.3

Page 6: CM_College5_blackboard

Beleidskeuzes, denk aan…

• Keuzes– Wat is het merk, de identiteit, het imago of de reputatie– Nadruk op zender of op tweerichtingsverkeer?– Gericht op beïnvloeding, bekendmaking of uitwisseling?– Van binnen naar buiten of van buiten naar binnen?– Accent op producten/diensten of op corporate niveau?– ….

• Doorvertalen kernwaarden– Denk aan: open, innovatief, ondernemend, deskundig,

kwaliteit, ...• Organisatie

– Kennis en vaardigheden medewerkers– Plek binnen de organisatie– …

• …

5.45.4

Page 7: CM_College5_blackboard

Onderdelen communicatiebeleid(minimum)

1. Inhoudelijke overwegingen– Visie op communicatie, rol van communicatie– Stakeholders– Belangrijkste communicatieprocessen– Doelen waaraan communicatie (direct) bijdraagt– Beleidskeuzes– Uitspraken over merk, identiteit, imago, reputatie

2. Organisatie− Budget− Taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden− Besluitvormingsproces

3. Handvatten voor monitoring en evaluatie

Communicatiebeleid is (op hoofdlijnen) expliciet vastgelegd.

5.55.5

Page 8: CM_College5_blackboard

Goals & objectives(doelen & doelstellingen)

Goals (doelen) zijn algemeen en abstract en zijn niet direct te meten

Objectives (doelstellingen) vloeien voort uit goals. Ze voldoen aan het SMART-principe. Het bereiken van een objective draagt bij aan het doel.

Objective Objective Objective

Goal

5.65.6

Page 9: CM_College5_blackboard

Klassieke hiërarchie van communicatiedoelstellingen

Kennis

Houding

Gedrag

Cognitieve component

Affectieve component

Conatieve component

Attitude

Boodschap Kennis Houding Gedrag

5.75.7

Page 10: CM_College5_blackboard

Doel(stelling) 1-richting en 2-richting

Bedrijfsvisieop issue

Publieksvisieop issue

Inschattingpublieksvisiedoor bedrijf

Inschattingbedrijfsvisiedoor publiek

overeenstemming

begrip, nauwkeurigheid

waargenomenovereenstemming

waargenomenovereenstemming

5.85.8

Page 11: CM_College5_blackboard

Resultaatdoelenen procesdoelen

• Resultaatoriëntatie– “De naamsbekenheid is gestegen”– “De organisatie-identificatie van medewerkers

is hoog”

• Procesoriëntatie– “Er zijn goede communicatielijnen tussen

organisatie en stakeholders” – “Medewerkers krijgen de juiste informatie”

5.95.9

Page 12: CM_College5_blackboard

Typen communicatieplannen

• Meerjarenprogramma• Jaarplan• Campagneplan• Tijdsschema, nieuwspad• Inhoudsplanning middelen• Sponsorplan• Marketingplan• …

Het communicatieplan bestaat niet

Inhoud en vorm van communicatieplannen

zijn zeer situatieafhankelijk!

5.105.10

Page 13: CM_College5_blackboard

Structureel versus incidenteel

meerjarenprogramma

jaarplan

campagne

project-communicatieplan

Communicatiebeleid

Structureel Incidenteel

> 1 jaar

= 1 jaar

< 1 jaar

5.115.11

Page 14: CM_College5_blackboard

Om in ieder geval over na te denken

• Opdracht(formulering)• Bevindingen

onderzoek• Doelstellingen• Doelgroepen• Aanpak (strategie)• Boodschap

• Overlegvormen• Middelenmix• Organisatie• Planning• Budget• …

Dit is niet per definitie een inhoudsopgave.

5.125.12

Page 15: CM_College5_blackboard

Analyse-instrumenten

• Briefing• Deskresearch• Observatie• Gesprekken met sleutelpersonen• Gesprekken met doelgroepvertegenwoordigers

• En verder: alle andere onderzoeksinstrumenten die een communicatiedeskundige ter beschikking staan

Minimaal

5.135.13

Page 16: CM_College5_blackboard

Segmenteren van doelgroepen

informatiebehoeftevoorkennisgevolgenbelang

mediainhouddoel

leeftijdopleidingberoepgeslacht

bedrijfafdelingfunctie

demografisch

functioneel

communicatief

betrokkenheid

5.145.14

Page 17: CM_College5_blackboard

Twee uitersten

Vraag jezelf altijd af of het communicatief gezien zinvol is een doelgroep apart te benoemen (inhoud,

boodschap, middelen, doelstelling, etc.)

5.155.15

Page 18: CM_College5_blackboard

Persoonlijk contact & overleg

Zwaktes• Tijdsintensief• Kwaliteit hangt af van

vaardigheden deelnemers

• Machtsverhoudingen tellen

• Niet iedereen is erbij• Via-via-via-via-via-via…

Kracht• (Symmetrisch) tweezijdige

communicatie: bij beide partijen controle over inhoud en uitkomst

• Persoonlijk contact• Gezamenlijke beleving

5.165.16

Page 19: CM_College5_blackboard

Ondersteunende middelen

Kracht• Verzekerd van

eenduidige formulering• Ontvanger kiest eigen

tijdspad• Informatie is terug te

vinden• Een plaatje zegt meer

dan duizend woorden

Zwaktes• Iedereen denkt er het hare van• Niet iedereen neemt informatie

tot zich• Werkt informele communicatie

in de hand• Vaak doel-middel verschuiving• Verbeelden een

schijnwerkelijkheid

5.175.17

Page 20: CM_College5_blackboard

Model voor communicatiemanagement

ImplementerenBeoordelen

BeleidOntwikkelen

ActiviteitenPlannen

UitvoerenEvalueren

ContextKennen

Verbetering

5.185.18

Page 21: CM_College5_blackboard

Zonder heldere opdrachtgeen goed resultaat

• Is het probleem wel het probleem?• Leer de geschiedenis• Verken de arena

- speelruimte- probleemeigenaar- beslissers- voor- en tegenstanders- machtsrelaties tussen mensen en afdelingen

• Zoek ankerpunten, sponsors, medestanders, etc.

5.195.19