Class - X Multiple Choice Question Bank [MCQ ] Term I

KVS RO RAIPUR………..QUESTION BANK …………CLASS 10………………SOCIAL SCIENCE

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क दरीय विदयालय सगठन कषतरीय कायाालय रायपर

Kendriya Vidyalaya Sangathan Regional Office Raipur

Class - X

Multiple Choice Question Bank

[MCQ ] Term – I

Social Science [ 087 ]

Based on Latest CBSE Exam Pattern

for the Session 2021-22


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MESSAGE FROM DUPUTY COMMISSIONER

It is a matter of great pleasure for me to publish study material for different subjects of classes X and XII for Raipur Region. Getting acquainted and familiarized with the recent changes in curriculum and assessment process made by CBSE vide

Circular No. 51 and 53 issued in the month of July 2021 will help students to prepare themselves better for the examination. Sound and deeper knowledge of the Units and

Chapters is must for grasping the concepts, understanding the questions. Study materials help in making suitable and effective notes for quick revision just before the examination.

Due to the unprecedented circumstances of COVID-19 pandemic the students and the teachers are getting very limited opportunity to interact face to face

in the classes. In such a situation the supervised and especially prepared value points will help the students to develop their understanding and analytical skills together.

The students will be benefitted immensely after going through the question bank and practice papers. The study materials will build a special bond and act as connecting link between the teachers and the students as both can undertake a guided and

experiential learning simultaneously. It will help the students develop the habit of exploring and analyzing the Creative & Critical Thinking Skills. The new concepts

introduced in the question pattern related to case study, reasoning and ascertain will empower the students to take independent decision on different situational problems. The different study materials are designed in such a manner to help the students in

their self-learning pace. It emphasizes the great pedagogical dictum that ‘everything can be learnt but nothing can be taught’. The self-motivated learning as well as

supervised classes will together help them achieve the new academic heights. I would like to extend my sincere gratitude to all the principals and the teachers

who have relentlessly striven for completion of the project of preparing study materials for all the subjects. Their enormous contribution in making this project successful is

praiseworthy. Happy learning and best of luck!

Vinod Kumar

(Deputy Commissioner)


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Our Patorn

Vinod Kumar Deputy Commissioner

KVS RO Raipur

Smt.Biraja Mishra Assistant Commissioner KVS RO Raipur

Sh.A.K. Mishra Assistant Commissioner

KVS RO Raipur

Dr.(Smt.) Vandana Sekar

Principal, Kendriya Vidyalaya CISF Bhilai


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S.N. TITLE / CONTENT

1 Course Structure

2 Course Content

3 New Assessment Policy

4 Blue Print For Term1

5 Question bank for History with short notes and flow chart

6 Question bank for Geography with short notes and flow chart

7 Question bank for Political science with short notes and flow chart

8 Question bank for Economics with short notes and flow chart

9 Map list

10 Internal assessment


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LATEST CURRICULUM

Course Structure

Class X (2021-22)

Term – 1

No. Units No. Of Periods Marks

1 India and the Contemporary World 12 10

2 Contemporary India 16 10

3 Democratic Politics 14 10

4 Economics 20 10

Total 62 40

Course Content

Class X (2021-22)

Term – 1

Unit 1: India and the Contemporary World

Themes Learning Objectives

The Rise of Nationalism in Europe

• The French Revolution and the Idea of the Nation

• The Making of Nationalism in Europe

• The Age of Revolutions: 1830-1848

• The Making of Germany and Italy

• Visualizing the Nation

• Nationalism and Imperialism

• Enable the learners to identify and comprehend the forms in which nationalism developed along with the formation of nation states in Europe in the post-1830 period.

• Establish the relationship and bring out the difference between European nationalism and anti-colonial nationalisms.

• Understand the way the idea of nationalism emerged and led to the formation of nation states in Europe and elsewhere


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Unit 2: Contemporary India – II


Resources and Development

• Types of Resources

• Development of Resources

• Resource Planning in India

• Land Resources

• Land Utilization

• Land Use Pattern in India

• Land Degradation and Conservation Measures

• Soil as a Resource

• Classification of Soils

• Soil Erosion and Soil Conservation

Water Resources

• Water Scarcity and The Need for Water Conservation and Management

• Multi-Purpose River Projects and Integrated Water Resources Management

• Rainwater Harvesting

(Note: The theoretical aspect of chapter ‘Water Resources’ to be assessed in the Periodic Tests only and will not be evaluated in Board Examination. However, the map items of this chapter as listed will be evaluated in Board Examination)

Agriculture

• Types of farming

• Cropping Pattern

• Major Crops

• Technological and Institutional Reforms

• Impact of Globalization on Agriculture

• Understand the value of resources and the need for their judicious utilization and conservation.

• Comprehend the importance of water as a resource as well as develop awareness towards its judicious use and conservation.

• Identify different Dams in the country.

• Explain the importance of agriculture in national economy.

• Identify various types of farming and discuss the various farming methods; describe the spatial distribution of major crops as well as understand the relationship between rainfall regimes and cropping pattern.

• Explain various government policies for institutional as well as technological reforms since Independence .


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Unit 3: Democratic Politics – II


Power Sharing

• Case Studies of Belgium and Sri Lanka .

• Why power sharing is desirable?

• Forms of Power Sharing

Federalism

• What is Federalism?

• What make India a Federal Country?

• How is Federalism practiced?

• Decentralization in India

• Familiarize with the centrality of power sharing in a democracy.

• Understand the working of spatial and social power sharing mechanisms.

• Analyse federal provisions and institutions.

• Explain decentralization in rural and urban areas.

Unit 4: Economics


Development

• What Development Promises - Different people different goals

• Income and other goals

• National Development

• How to compare different countries or states?

• Income and other criteria

• Public Facilities

• Sustainability of development

Sectors of the Indian Economy

• Sectors of Economic Activities

• Comparing the three sectors

• Primary, Secondary and Tertiary Sectors in India

• Division of sectors as organized and unorganized

• Sectors in terms of ownership: Public and Private Sectors

• Familiarize with concepts of macroeconomics.

• Understand the rationale for overall human development in our country, which includes the rise of income, improvements in health and education rather than income.

• Understand the importance of quality of life and sustainable development.

• Identify major employment generating sectors.

• Reason out the government investment in different sectors of economy.


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NEW ASSESSMENT POLICY

Academic session is divided into 2 Terms. The syllabus for the Academic session 2021-22 will

be divided into 2 terms by following a systematic approach by looking into the interconnectivity

of concepts and topics by the Subject Experts and the Board will conduct examinations at the

end of each term on the basis of the bifurcated syllabus. This is done to increase the probability

of having a Board conducted classes X examinations at the end of the academic session.

The syllabus for the Board examination 2021-22 will be rationalized similar to that of the last

academic session to be notified in July 2021. For academic transactions, however, schools will

follow the curriculum and syllabus released by the Board vide Circular no.

F.1001/CBSEAcad/Curriculum/2021 dated 31 March 2021. Schools will also use alternative

academic calendar and inputs from the NCERT on transacting the curriculum.

Efforts will be made to make Internal Assessment/ Practical/ Project work more credible and

valid as per the guidelines and Moderation Policy to be announced by the Board to ensure fair

distribution of marks.

Term I Examination:

At the end of the first term, the Board will organize Term I Examination in a flexible schedule to

be conducted between November-December 2021 with a window period of 4-8 weeks for

schools situated in different parts of country and abroad. Dates for conduct of examinations will

be notified subsequently.

The Question Paper will have Multiple Choice Questions (MCQ) including case-based MCQs

and MCQs on assertion-reasoning type. Duration of test will be 90 minutes and it will cover only

the rationalized syllabus of Term I only (i.e. approx. 50% of the entire syllabus).

Question Papers will be sent by the CBSE to schools along with marking scheme.

The exams will be conducted under the supervision of the External Center Superintendents and

Observers appointed by CBSE.

The responses of students will be captured on OMR sheets which, after scanning may be directly

uploaded at CBSE portal or alternatively may be evaluated and marks obtained will be uploaded

by the school on the very same day. The final direction in this regard will be conveyed to schools

by the Examination Unit of the Board.

Marks of the Term I Examination will contribute to the final overall score of students.

Term II Examination/ Year-end Examination:


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At the end of the second term, the Board would organize Term II or Yearend Examination based

on the rationalized syllabus of Term II only (i.e. approximately 50% of the entire syllabus).

This examination would be held around March-April 2022 at the examination centres fixed by

the Board.

The paper will be of 2 hours duration and have questions of different formats (case-based/

situation based, open ended- short answer/ long answer type).

In case the situation is not conducive for normal descriptive examination a 90-minute MCQ

based exam will be conducted at the end of the Term II also.

Marks of the Term II Examination would contribute to the final overall score.

Assessment / Examination as per different situations

In case the situation of the pandemic improves and students are able to come to schools or

centres for taking the exams. Board would conduct Term I and Term II examinations at

schools/centres and the theory marks will be distributed equally between the two exams.

In case the situation of the pandemic forces complete closure of schools during November-

December 2021, but Term II exams are held at schools or centres. Term I MCQ based

examination would be done by students online/offline from home - in this case, the weightage of

this exam for the final score would be reduced, and weightage of Term II exams will be increased

for declaration of final result.

In case the situation of the pandemic forces complete closure of schools during March-April

2022, but Term I exams are held at schools or centres. Results would be based on the

performance of students on Term I MCQ based examination and internal assessments. The

weightage of marks of Term I examination conducted by the Board will be increased to provide

year end results of candidates.

In case the situation of the pandemic forces complete closure of schools and Board conducted

Term I and II exams are taken by the candidates from home in the session 2021-22. Results

would be computed on the basis of the Internal.

Assessment/Practical/Project Work and Theory marks of Term-I and II exams taken by

the candidate from home in Class X subject to the moderation or other measures to

ensure validity and reliability of the assessment.

BLUE PRINT FOR TERM 1


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TOTAL QUESTIONS ……40

TOTAL MARKS ………… 40

CASE STUDY ……….16 QUESTIONS

ASSERTION AND REASON ……4 QUESTIONS

TOTAL MCQs ………….20 QUESTIONS

SUBJECT NAME OF CHAPTER NO. OF QUESTION

TOTAL MARKS

HISTORY The Rise of Nationalism in Europe

10 10

GEOGRAPHY Resources and Development 05 05

GEOGRAPHY Agriculture 05 05

POL.SC. Power Sharing 05 05

POL.SC. Federalism 05 05

ECONOMICS Development 05 05

ECONOMICS Sectors of Indian Economy 05 05

TOTAL 40 40

LIST OF MAP ITEMS CLASS X (2021-22) TERM – I


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GEOGRAPHY (Outline Political Map of India)

Chapter 1: Resources and Development (Identification only)

Major soil Types

Chapter 3: Water Resources (Locating and Labelling)

Dams: 1. Salal 2. Bhakra Nangal 3. Tehri 4. Rana Pratap Sagar 5. Sardar Sarovar 6.

Hirakud 7. Nagarjuna Sagar 8. Tungabhadra

Note: The theoretical aspect of chapter ‘Water Resources’ to be assessed in the Periodic Tests only

and will not be evaluated in Board Examination. However, the map items of this chapter as listed above

will be evaluated in Board Examination.

Chapter 4: Agriculture (Identification only)

a. Major areas of Rice and Wheat

b. Largest / Major producer States of Sugarcane, Tea, Coffee, Rubber, Cotton and Jute


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INTERNAL ASSESSEMENT

Marks Description

Periodic Assessment 10 Marks Pen Paper Test 5 marks

Assessment using multiple strategies For example, Quiz, Debate, Role Play, Viva, Group Discussion, Visual Expression, Interactive Bulletin Boards, Gallery Walks, Exit Cards, Concept Maps, Peer Assessment, SelfAssessment, etc.

5 marks

Portfolio 5 Marks Classwork and Assignments Any exemplary work done by the student Reflections, Narrations, Journals, etc. Achievements of the student in the subject throughout the year Participation of the student in different activities like Heritage India Quiz

Subject Enrichment Activity 5 Marks • Project Work

TOTAL 20 MARKS


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…..History Chapter 1 …..

THE RISE OF NATIONALISM IN EUROPE

(यरोप म राषटरवाद का उदय)

BASIC CONCEPTS- FLOW CHARTS

❖ Changes During the 1789 French Revolution 1789 की फाासीसी कााति क दौरान पररवितन |

❖ France was under Absolute monarchy फाास परत राजशाही क अधीन था |

❖ The revolution transferred the governmental power from monarchy to French

people or its citizens कााति न सरकारी सतता को राजशाही स फाासीसी लोगो या उसक नागररको को हसिाािररि कर ददया |

❖ Ideas came out like 'La Patrie ' (the fatherland) and 'Le Citoyen 'ला परी' (पपिभमम)

और 'ल मसटोयन' जस पवचार परकाश म आय |

❖ The Royal flag was replaced by the New French Flag शाही धवज को नए फाासीसी धवज

दवारा बदल ददया गया था |

❖ National Assembly was renamed as 'Estate General' which elected by the

citizens. नशनल असबली का नाम बदलकर 'एसटट जनरल' कर ददया गया जजस नागररको दवारा चना गया |

❖ A centralized administrative system was established. एक क दरीकि परशासतनक परराली की सथापना की गई थी।

❖ Abolishment of internal customs duties and dues आािररक सीमा शलक और दय रामश का उनमलन


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❖ Uniform weights and measures were adopted एक समान बाट और माप अपनाए गए

❖ French became the national language फ च राषटरीय भाषा बन गई

Napoleon Ruler of France 1799-1815 –

GREEK REVOLUTION (1830)

❖ Greek war of independence. गरीक सविातरिा सागराम |

Equality before law ( कानन क समकष समानिा )

Napoleonic Code 1804 / Civil Code (नपोमलयन कोड (1804) या नागररक सादहिा )

Became the first consul by assuming absolute powers. (परत शजतियाा गरहर कर परथम कौसल बन)

Abolishment of all privileges based on birth right(जनम अधधकार पर आधाररि पवशषाधधकारो का उनमलन)

Right to property for French citizens फाासीसी नागररको क मलए सापपतत का अधधकार

Abolishment of feudal system सामािी वयवसथा और दासिा का उनमलन

Removed restrictions on guilds in town कसब म साघो पर परतिबाध हटा

Simplification of administrative divisions परशासतनक परभागो का सरलीकरर


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❖ Since 15th century Greece was part of the Ottoman Empire. १५वीा शिाबदी स गरीस ओटोमन

सामराजय का दहससा था |

❖ Struggles for Greece's Independence started with the growth of nationalism in Europe

from the Ottoman empire in 1821 .1821 म िकत सामराजय स यरोप म राषटरवाद क पवकास क साथ

गरीस की सविातरिा क मलए साघषत शर हआ |

❖ Support from the western European countries. पजचचमी यरोपीय दशो स समथतन |

❖ Greece culture and literature inspired the poets and artists who supported the revolution.

गरीक सासकति और सादहतय न कााति का समथतन करन वाल कपवयो और कलाकारो को परररि ककया |

GERMANY REVOLUTION OF THE LIBERALS (1848)

उदारवाददयो की जरमनी कााति (1848)

❖ 831 elected representatives marched to take their places in the Frankfurt Parliament 831

तनवातधचि परतितनधधयो न फ कफटत सासद म अपनी जगह लन क मलए माचत तनकाला ❖ Drafted a constitution for a German nation based on constituitonal monarchy. सावधातनक

राजिातर क आधार पर एक जमतन राषटर क मलए एक सापवधान का मसौदा ियार ककया | ❖ Prussian King Friedrich Wilhelm IV- rejected their demands. परमशया क राजा फडररक पवलहम

IV- न उनकी माागो को खाररज कर ददया | ❖ The parliament mainly took interest in the workers and artisans- as it was largely

dominated by the middle-class members. सासद न मखय रप स शरममको और कारीगरो म रधच

ली- तयोकक इसम बड पमान पर मधयम वगत क सदसयो का वचतसव था | ❖ Troops forcibly disbanded the assembly. सतनको न जबरन सभा को भाग कर ददया।

UNIFICATION OF ITALY

इटली का एकीकरण

❖ Mid 19th century Italy was divided into 7 states. 19वीा सदी क मधय 7 राजयो म पवभाजजि ककया गया था |


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❖ Only Sardinia-Piedmont was ruled by an Italian princely house. कवल सारड ततनया-पीडमोट पर

एक इिालवी ररयासि का शासन था |

❖ North was ruled by Austrian Habsburgs. उततर पर ऑजसरयाई हबसबरगसत का शासन था|

❖ The centre was under pope. क दर पोप क अधीन था |

❖ South was under the Bourbon Kings. दकषकषर का भाग बबतन वाश क अािगति था |

❖ For uniting Italian Republic- Young Italy- a secret society was also formed by Giuseppe

Mazzini. इिालवी गरराजय को एकजट करन क मलए-रगयसप माजिनी दवारा याग इटली- नामक एक गपि

समाज का भी गठन ककया गया था |

❖ Count Cavour- Chief Minister of Sardinia Piedmont- led the movement for unification of

Italy. काउाट कवोर- सारड ततनया- पीडमोट क मखयमातरी - न इटली क एकीकरर क मलए आादोलन का नितव ककया |

❖ Sardinia- Piedmont's force marched into south Italy and Kingdom of the two Sicilies and

drove out the Spanish Rulers. सारड ततनया- पीडमोट की सना न दकषकषर इटली और दो मसमसली क

सामराजय म परवश ककया और सपतनश शासको को बाहर कर ददया |

❖ 1859 Austrian forces were defeated by France+ Sardinia-Piedmont alliance. 1859

ऑजसरयाई सना फाास+ सारड ततनया-पीडमोट गठबाधन दवारा पराजजि हई थी |

❖ 1861 Victor Emmanuele became the king of United Italy and Rome was declared the

capital of Italy. 1861 पवतटर इमनएल सायति इटली क राजा बन और रोम को इटली की राजधानी घोपषि ककया गया |

UNIFICATION OF GERMANY (1866-1871)


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1. Efforts were made by the middle class Germans to

write the different regions

of German Confederation into a nation-

state.

2. These efforts were suppressed

by the monarchy

and military and the

landowners in Prussia.

3. The national

unification was taken under by

the leadership

of Prussia.

4. Otto-Von Bismark

of Prussia played

the role of a main

leader in act of

nation-building.

5. 1871 - Kaiser

William I was

declared as the new

Emperor of a new Empire.

6. The unification of Germany established Prussian dominance in

Europe

7. Currency, banking, legal and judicial systems were introduced by the New

German Empire

जरमनी का एकीकरण (1866-1871)

1. मधयवगीय जमतनो दवारा जमतन

पररसाघ क

पवमभनन कषतरो को एक राषटर-राजय

क रप म मलखन का परयास ककया गया।

2. इन परयासो को परमशया म राजशाही और सना और जमीादारो दवारा दबा ददया गया था।

3. राषटरीय

एकीकरर

परमशया क

नितव म मलया गया था।

4. परमशया क ओटो-वॉन बबसमाकत एक

परमख निा की भममका तनभाई

कायत म न राषटर-

तनमातर क।

5. 1871 -

कसर पवमलयम

परथम को एक

नए सामराजय

का नया समराट घोपषि

ककया गया।

6. जमतनी क एकीकरर न यरोप म परमशया का परभतव सथापपि ककया

7. मदरा, बकका ग, काननी और नयातयक परराली को नए जमतन

सामराजय दवारा पश ककया गया था

VISUALISING THE NATION


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1. Artists in 18th and

19th centuries

personified nations

2. Represented country as

person called ‘Allegory’

3. Female figures

become an

allegory of the nation.

4. During French Revolution, artists use

female allegory to

portray ideas like Liberty, Justice and Republic.

5. In French she was

christened ‘Marianne’

6. Germania wears a crown of oak leaves as the German oak stand for heroism.

7. Germania became an Allegory of Germany.

8. In red cap, the tri colour represented liberty and the Republic.

राषटर की कलपना

1. १८वीा और १९वीा शिाबदी म कलाकारो न राषटरो का

2. परतितनधधतव ककया दश को 'रपक'

नामक वयजति क

रप म परतितनधधतव

ककया।

3. मदहला आाकड राषटर

का एक

रपक बन

जाि ह।

4. फाासीसी कााति क

दौरान, कलाकार सविातरिा, नयाय और गरिातर जस पवचारो को धचबतरि करन क मलए

मदहला रपक का उपयोग करि ह।

5. फ च म उस 'मररएन'

नाम ददया गया था

6. जमततनया ओक क पततो का एक मकट

पहनिा ह तयोकक जमतन ओक वीरिा क

मलए खडा ह।

7. जमततनया जमतनी का रपक बन गया।

8. लाल टोपी म तिरागा सविातरिा और गरिातर का परतितनधधतव

करिा था।

UNIFICATION OF BRITAIN


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1. Before 18 century, if was not a

nation state.

2. Constant growth in

power helped English nation to extend their control over

other nations and islands.

3. England entrenched as a

nation, The power of

monarchy was taken over the

English parliament.

4. An act of union was formed

between England and

Scotland by the United

Kingdom of Great Britain.

5. Scotland and Ireland was

dominated by England in all

aspects.

6. British nation was formed - which included various symbols - flag, national Anthem and

English language.

7. After the failed revolution led by the Wolfe and his United Irishmen (1798), British took

over Ireland forcibly

6. बिदटश राषटरो का गठन हआ - जजसम पवमभनन परिीक शाममल थ - धवज,

राषटरगान और अागरजी भाषा।

7. वोलफ और उनक यनाइटड आयररशमन (1798) क

नितव म असफल कााति क बाद, अागरजो न आयरलड

पर जबरन कबजा कर मलया

1. १८वीा सदी स पहल,

अगर एक

राषटर

राजय

नहीा था।

2. सतता म लगािार वदधध न अागरजी राषटर

को अनय

दशो और दवीपो पर अपना तनयातरर

बढान म मदद की।

3. इारगलड एक

राषटर क रप

म सथापपि,

राजशाही की शजति अागरजी सासद पर कबजा कर मलया गया था।

4. यनाइटड

कका गडम ऑफ

गरट बिटन दवारा इारगलड और सकॉटलड क

बीच साघ का एक अधधतनयम

बनाया गया था।

5. सकॉटलड

और आयरलड

पर हर िरह

स इारगलड

का दबदबा था।

बरिटन का एकीकरण


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MULTIPLE CHOICE QUESTIONS

बह ववकलपीय परशन

1. Which of the following countries did not attend the congress of Vienna?

तनमनललखिि र स कौन सा दश ववयना की काागरस र शालरल नहीा हआ?

a) Britain बिटन

b) Russia रस

c) Prussia परमशया d) Switzerland जसवटजरलड

2. Who said “when France sneezes the rest of Europe catches cold”?

"जब फाास छ ाकिा ह िो बाकी यरोप को ठाड लग जािी ह" ककसन कहा था?

a) Garibaldi गरीबालडी

b) Mazzini मजजनी c) Metternich मटरतनख

d) Bismarck बबसमाकत

3. Which treaty recognized Greece as an independent nation?

ककस साधि न गरीस को एक सविातर राषटर क रप र रानयिा दी?

a)

Treaty of Versailles वसातय की साधध

b) Treaty of Vienna पवयना की साधध

c) Treaty of Constantinople कॉनसटदटनोपल की साधध

d) Treaty of Lausanne लसान की साधध

4. Who was responsible for unification of Germany?

जरमनी क एकीकरण क ललए कौन जजमरदार था?

a) Bismarck बबसमाकत b) Cavour कावर

c) Mazzini मजजनी d) Garibaldi गरीबालडी


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5. Which area was known as the powder keg of Europe?

यरोप क पाउडर कग क रप र ककस कषतर को जाना जािा था?

a) Germany जमतनी b) Italy इटली c) Balkans बालकनस

d) Ottoman Empire िकत सामराजय

6. Elle, the measuring unit in Germany was used to measure

जरमनी र रापन की इकाई Elle का परयोग रापन क ललए ककया जािा था a) Cloth कपडा b) Thread धागा c) Land भमम

d) Height ऊा चाई

7. Zolleverin started in 1834 in Prussia refers to a

1834 र परलशया र शर हआ जोलवररन का अथम ह

a) Trade union रड यतनयन

b) Customs union सीमा शलक साघ

c) Labour union शरममक साघ

d) Farmer’s union ककसान साघ

8. ‘Young Italy’, the secret society of Italy was set up by

'याग इटली', इटली क गपि सराज की सथापना ककसक दवारा की गई थी?

a) Garibaldi गरीबालडी b) Cavour कावर

c) Mazzini मजजनी d) Victor Emannuel II पवतटर इमानएल II

9. The Ottoman Empire was ruled by the emperor of

ओटोरन सामराजय पर ककस समराट का शासन था a) Turkey िकी b) Russia रस

c) Britain बिटन

d) Prussia परमशया 10. At which of the following places was the Frankfurt Assembly convened

तनमनललखिि र स ककस सथान पर फ कफटम वविानसभा का आयोजन ककया गया था a) At the church of St. Paul सट पॉल क चचत म b) At the church of St. Peters सट पीटसत क चचत म c) At the palace of Prussia परमशया क महल म


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d) At the Hall of Mirrors in the palace of Versailles वसातय क महल म दपतर क हॉल म

11. What did the crown of “oak leaves” symbolize?

ओक क पततो का िाज ककसका परिीक था?

a) Courage साहस

b) Heroism वीरिा c) Peace शााति

d) Tolerance सदहषटरिा

12. By which of the following treaties was the United Kingdom of Great Britain formed?

गरट बरिटन क यनाइटड कका गडर का गठन तनमनललखिि र स ककस साधि दवारा ककया गया था?

a) Treaty of Versailles वसातय की साधध

b) Act of Union साघ का अधधतनयम

c) Treaty of Paris पररस की साधध

d) Treaty of Vienna पवयना की साधध

13. Which of the following best explains Utopian society?

तनमन र स कौन यटोवपयन सराज की सबस अचछ वयाखया करिा ह?

a) A Society where everybody is equal एक समाज जहाा हर कोई समान ह

b) A democratic society एक लोकिााबतरक समाज

c) An idealist society which can never be achieved एक आदशतवादी समाज

d) A society with a comprehensive constitution एक वयापक सापवधान वाला समाज

14. Among the following which section was not included in the European middle

class

तनमनललखिि र स कौन सा वगम यरोपीय रधय वगम र शालरल नहीा था a) Professionals पशवर b) Businessmen वयवसायी c) Nobles रईस

d) Industrialists उदयोगपति

15. After the French Revolution (1789) the right to vote was given to

फाासीसी कााति (1789) क बाद वोट का अधिकार ककसको ददया गया था?

a) All adult population of the country दश की सभी वयसक आबादी b) All property-owning male citizens of the country दश क परष नागररको क सवाममतव वाली सभी

सापपतत c) All property owning male and women of the country दश क परष और मदहलाओा क सवाममतव

वाली सभी सापपतत


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d) All adults excluding women of the country दश की मदहलाओा को छोडकर सभी वयसक

16. Which of the following group of powers collectively defeated Napoleon?

तनमनललखिि र स ककस शजति सरह न सारदहक रप स नपोललयन को हराया?

a) England, France, Italy, Russia इारगलड, फाास, इटली, रस

b) England, Austria, Spain, Russia इारगलड, ऑजसरया, सपन, रस

c) Austria, Prussia, Russia, Britain ऑजसरया, परमशया, रस, बिटन

d) Britain, Prussia, Russia, Italy बिटन, परमशया, रस, इटली

17. Which of the following country is considered as the ‘cradle of civilisation’?

तनमनललखिि र स ककस दश को 'सभयिा का पालना' राना जािा ह?

a) England इारगलड

b) France फाास

c) Greece गरीस

d) Russia रस

18. The treaty of Vienna signed in 1815

1815 र ववयना की साधि पर हसिाकषर ककए गए

a) Brought the conservative regimes back to power रदढवादी शासन को वापस सतता म लाया b) Destroyed the conservative powers of Europe. यरोप की रदढवादी शजतियो को नषटट कर ददया। c) Introduced democracy in Austria and Prussia ऑजसरया और परमशया म लोकिातर की शरआि की d) Set up a new parliament in Austria. ऑजसरया म एक नई सासद की सथापना कर। 19. Romanticism refers to

सवचछादिावाद का अथम ह

a) Cultural movement साासकतिक आादोलन

b) Religious movement धाममतक आादोलन

c) Political movement राजनीतिक आादोलन

d) Literary movement सादहजतयक आादोलन

20. In Prussia, who were referred as ‘Junkers’?

परलशया र, 'जाकसम' क रप र ककस सादलभमि ककया गया था?

a) Military officials सनय अधधकारी b) Large landowners बड जमीादार

c) Factory owners कारखान क मामलक

d) Aristocratic nobles कलीन रईस

21. Which of the following is an allegory/attribute for ‘liberty’?

तनमनललखिि र स कौन 'सविातरिा' क ललए एक रपक/ववशषिा ह?


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a) Crown of Oak ओक का िाज

b) Red cap लाल टोपी c) Olive Branch जिन शाखा d) Sword िलवार

22. Who among the following was proclaimed the first King of United Italy?

तनमनललखिि र स ककस सायति इटली का पहला राजा घोवषि ककया गया था?

a) Nicholas II तनकोलस II

b) King George II कका ग जॉजत दपविीय

c) Wilhelm IV पवलहम चिथत d) Victor Emannuel II पवतटर इमानएल II

23. A nation-state is a state where

एक राषटर-राजय एक ऐसा राजय ह जहाा a) People of all groups enjoy equal rights सभी समहो क लोगो को समान अधधकार परापि ह b) Where the nation has its own emblem and flag जहाा राषटर का अपना परिीक और धवज ह

c) A state which has a contiguous territory एक राजय जजसका एक तनकट कषतर ह

d) A state where people live in a common territory, develop a sense of identity and share a

common history. एक राजय जहाा लोग एक आम कषतर म रहि ह, पहचान की भावना पवकमसि करि ह और एक आम इतिहास साझा करि ह।

24. Most important outcome of the French Revolution of 1789 was

1789 की फाासीसी कााति का सबस रहतवपणम पररणार था a) Abolition of absolute monarchy परत राजशाही का उनमलन

b) Making of a new Constitution एक नया सापवधान बनाना c) Transfer of sovereignty from monarch to the French citizens. समराट स फाासीसी नागररको को

सापरभिा का हसिाािरर। d) Formation of the National Assembly. नशनल असबली का गठन।

25. Identify and mark the incorrect response. The Napoleonic code

गलि परतिककया को पहचान और धचजननि कर। नपोललयन कोड

a) Did away with all the privileges based on ‘birth’ and established equality. 'जनम' क आधार

पर सभी पवशषाधधकारो को समापि कर ददया और समानिा सथापपि की। b) Destroyed feudalism in France फाास म सामािवाद को नषटट कर ददया c) Formulated codes for the army सना क मलए ियार कोड

d) Ensured right to property for the privileged class पवशषाधधकार परापि वगत क मलए सापपतत का अधधकार सतनजचचि ककया

26. A large number of people were hostile to the Napoleonic code because

बडी साखया र लोग नपोललयन की सादहिा क ववरोिी थ तयोकक


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a) It was not suitable for all यह सभी क मलए उपयति नहीा था b) It destroyed the special privileges of the rulers इसन शासको क पवशष पवशषाधधकारो को नषटट

कर ददया c) Administrative changes did not go hand in hand with political freedom राजनीतिक सविातरिा

क साथ परशासतनक पररवितन हाथ स नहीा गए d) None of the above उपरोति म स कोई नहीा

27. For the middle class of Europe, the most important feature of Liberalism was

यरोप क रधय वगम क ललए उदारवाद की सबस रहतवपणम ववशषिा थी a) Abolition of conservatism रदढवाद का उनमलन

b) Right to be liberal and educated उदार और मशकषकषि होन का अधधकार c) Individual freedom and equality before law कानन क समकष वयजतिगि सविातरिा और समानिा d) Representative government परतितनधध सरकार

28. Why did the Frankfurt Parliament fail to achieve its goal?

फ कफटम सासद अपन लकषय को परापि करन र ववफल तयो रही?

a) Woman were excluded from the membership सदसयिा स मदहला को बाहर रखा गया था b) Did not have the support the peasants ककसानो का समथतन नहीा था c) Kaiser William refused to accept the crown and opposed the assembly कसर पवमलयम न

िाज सवीकार करन स इाकार कर ददया और सभा का पवरोध ककया d) None of the above उपरोति म स कोई नहीा

29. ‘Nationalism’, which emerged as a force in the late 19th century, means

'राषटरवाद', जो 19वीा शिाबदी क अाि र एक शजति क रप र उभरा, का अथम ह

a) strong devotion for one’s own country and its history and culture. अपन दश और उसक

इतिहास और सासकति क मलए मजबि भजति। b) strong devotion for one’s own country without appreciation for other nations. अनय राषटरो क

मलए परशासा क बबना अपन दश क मलए मजबि भजति। c) strong love for one’s own country and hatred for others. अपन दश क मलए मजबि पयार और

दसरो क मलए नफरि। d) Equally strong devotion for all the countries of the world. दतनया क सभी दशो क मलए समान

रप स मजबि भजति।

30. ‘Utopian Society’ is एक 'यटोवपयन सोसाइटी' ह

I. a society under a benevolent monarchy एक उदार राजशाही क िहि एक समाज

II. a society that is unlikely to ever exist एक ऐसा समाज जजसक कभी अजसितव म होन की साभावना नहीा ह


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III. a society under the control of a chosen few wise men कछ चन हए बदधधमान परषो क तनयातरर

म एक समाज

IV. a society under Parliamentary Democracy सासदीय लोकिातर क िहि एक समाज

(a) (i) & (ii) (b) (ii) & (iii) (c) (ii) only (d) (iii) only

31. Pick out the correct definition to define the term ’Plebiscite’.

'जनरि सागरह' शबद को पररभावषि करन क ललए सही पररभाषा चतनए।

a) Plebiscite is a direct vote by which only the female members of a region are asked to

accept or reject a proposal. जनमि सागरह एक परतयकष वोट ह जजसक दवारा ककसी कषतर की कवल

मदहला सदसयो को एक परसिाव को सवीकार या असवीकार करन क मलए कहा जािा ह। b) (Plebiscite is a direct vote by the female members of a matriarchal system to accept or

reject a proposal. जनमि सागरह एक परसिाव को सवीकार या असवीकार करन क मलए मािसततातमक

वयवसथा की मदहला सदसयो दवारा परतयकष वोट ह। c) Plebiscite is a direct vote by only a chosen few from the total population of a particular

region to accept or reject a proposal. जनमि सागरह एक परसिाव को सवीकार या असवीकार करन

क मलए ककसी पवशष कषतर की कल आबादी म स कवल कछ चन हए लोगो दवारा परतयकष वोट ह। d) Plebiscite is a direct vote by which all the citizens of a region are asked to accept or

reject a proposal. जनमि सागरह एक परतयकष वोट ह जजसक दवारा एक कषतर क सभी नागररको को एक

परसिाव को सवीकार या असवीकार करन क मलए कहा जािा ह।

32. Ernst Renan believed that the existence of nations is a necessity because

अनमसट रनन का रानना था कक राषटरो का अजसितव एक आवशयकिा ह तयोकक

a) it ensures protection to all inhabitants. यह सभी तनवामसयो क मलए सरकषा सतनजचचि करिा ह। b) it ensures liberty to all inhabitant citizens. यह सभी तनवामसयो क नागररको क मलए सविातरिा

सतनजचचि करिा ह। c) it ensures Parliamentary form of government to its inhabitants. यह अपन तनवामसयो क मलए

सरकार क सासदीय सवरप को सतनजचचि करिा ह। d) it ensures jobs and good health to all its inhabitants. यह अपन सभी तनवामसयो क मलए नौकरी

और अचछ सवासय को सतनजचचि करिा ह।

33. The French revolutionaries declared that the mission and destiny of the French nation was

फाासीसी काातिकाररयो न घोषरा की कक फाासीसी राषटर का ममशन और भारगय था

a) to conquer the people of Europe. यरोप क लोगो को जीिन क मलए।


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b) to liberate the people of Europe from despo-tism. यरोप क लोगो को तनराकशिा स मति करन क मलए

c) to strengthen absolute monarchies in all the countries of Europe. यरोप क सभी दशो म परत राजिातर को मजबि करन क मलए।

d) to propagate the ideals of liberty, equality and fraternity in every part of the world. दतनया क हर दहसस म सविातरिा, समानिा और बाधतव क आदशो का परचार करना।

34. The Civil Code of 1804 in France is usually known as:

फाास म १८०४ क नागररक सादहिा को आमिौर पर इस रप म जाना जािा ह:

a) The French Revolutionary Code फाासीसी काातिकारी कोड

b) Napoleonic Code नपोमलयन कोड

c) European Imperial Code यरोपीय इापीररयल कोड

d) The French Civil Code फाासीसी नागररक सादहिा

35. The liberal nationalism stands for:

उदार राषटरवाद का अथत ह:

a) freedom for the individual and equality before law. वयजति क मलए सविातरिा और कानन क

समकष समानिा। b) preservation of autocracy and clerical privileges. तनराकशिा और मलपपक पवशषाधधकारो का

सारकषर। c) freedom for only male members of society and equality before law समाज क कवल परष

सदसयो क मलए सविातरिा और कानन क समकष समानिा। d) freedom only for senior citizens कवल वररषटठ नागररको क मलए सविातरिा।.

36. The term ‘Universal Suffrage’ means:

'सावतभौममक मिाधधकार' शबद का अथत ह:

a) the right to vote and get elected, granted only to men. वोट दन और तनवातधचि होन का अधधकार, कवल परषो को ददया गया।

b) the right to vote for all adults. सभी वयसको को वोट दन का अधधकार। c) the right to vote and get elected, granted exclusively to property owning men. वोट दन

और तनवातधचि होन का अधधकार, पवशष रप स सापपतत क मामलक परषो को ददया गया। d) the right to vote and get elected, granted only to educated men and women. वोट दन और

तनवातधचि होन का अधधकार, कवल मशकषकषि परषो और मदहलाओा को ददया गया।

37. Which of the following is not a feature or belief of ‘Conservatism’?

तनमनमलखखि म स कौन 'रदढवाद' की पवशषिा या मानयिा नहीा ह?

a) Conservatives believe in established, traditional institutions of state and policy. रदढवादी राजय और नीति क सथापपि, पारापररक सासथानो म पवचवास करि ह।


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b) Conservatives stressed the importance of tradition and preferred gradual development

to quick change. परापरावाददयो न परापरा क महतव पर जोर ददया और तवररि पररवितन क मलए कममक

पवकास को पराथममकिा दी। c) Conservatives proposed to return to the society of pre-revolutionary days and were

against the ideas of modernisation to strengthen monarchy. परापरावाददयो न पवत-काातिकारी ददनो क समाज म लौटन का परसिाव रखा और राजशाही को मजबि करन क मलए आधतनकीकरर क

पवचारो क खखलाफ थ।

d) Conservatives believed in the monarchy, church and other social hierarchies. रदढवादी राजशाही, चचत और अनय सामाजजक पदानकमो म पवचवास करि थ।

38. The Treaty of ................ recognized Greece as an independent nation:

…………… की साधध न गरीस को एक सविातर राषटर क रप म मानयिा दी: (a) Vienna 1815 पवयना १८१५

(b) Constantinople 1832 कॉनसटदटनोपल 1832

(c) Warsaw 1814 वारसॉ १८१४

(d) Leipzig 1813 लीपजिग 1813

39. Three wars over seven years with Austria, Denmark, Germany and France, ended in

ऑजसरया, डनमाकत , जमतनी और फाास क साथ साि वषो म िीन यदध समापि हए

a) Danish victory डतनश जीि

b) Prussian victory परमशया की जीि

c) French victory फाासीसी जीि

d) German victory जमतन जीि

40. Who was proclaimed the emperor of Germany in 1871?

1871 म जमतनी का समराट ककस घोपषि ककया गया था?

(a) Otto Von Bismarck ओटो वॉन बबसमाकत (b) Victor Emmanuel II पवतटर इमनएल II

(c) Count Cavour काउाट कवोर

(d) Kaiser William I of Prussia परमशया क कसर पवमलयम परथम

41. Who became the King of United Italy in 1861?

1861 म सायति इटली का राजा कौन बना?

a) Giuseppe Garibaldi रगयसप गरीबालडी b) Victor Emmanuel II पवतटर इमनएल II

c) Count Cavour काउाट कवोर d) Giuseppe Mazzini रगयसप मजिनी


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42. What helped in the formation of a nationstate in Britain?

बिटन म एक राषटर राजय क तनमातर म ककस बाि न मदद की?

(a) The formation of a nation-state in Britain was the result of a sudden upheaval. बिटन

म एक राषटर-राजय का गठन अचानक हई उथल-पथल का पररराम था। (b) In 1688, the monarchy in Britain had seized the power from English Parliament.

१६८८ म, बिटन म राजशाही न अागरजी सासद स सतता हधथया ली थी। (c) The parliament through a bloodless revolution seized power from the monarchy

which gradually led to the emergence of a nation-state. सासद न एक रतिहीन कााति क माधयम

स राजशाही स सतता छीन ली जजसस धीर-धीर एक राषटर-राजय का उदय हआ। (d) The British nation was formed as a result of a war with Scotland and Wales. सकॉटलड

और वलस क साथ यदध क परररामसवरप बिदटश राषटर का गठन ककया गया था।

43. The allegory of the German nation who wears a crown of oak leaves was a

ओक क पततो का िाज पहनन वाल जमतन राषटर का रपक था a) Marianne मररएन

b) Union Jack यतनयन जक

c) Britannia बिटातनया d) Germania जमततनया

44. A large part of Balkan region was under the control of:

बालकन कषतर का एक बडा भाग ककसक तनयातरर म था?

a. Russian empire रसी सामराजय

b. Ottoman empire िकत सामराजय

c. German empire जमतन सामराजय

d. Habsburg rulers) हबसबगत शासको

Assertion-Reason Questions

DIRECTION: Mark the option which is most suitable: (a) If both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion. (b) If both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion. (c) If assertion is true but reason is false. (d) If both assertion and reason are false.

अमभकथन-कारर परचन

तनदश: उस पवकलप को धचजननि कर जो सबस उपयति ह:

(ए) यदद कथन और कारर दोनो सतय ह और कारर कथन की सही वयाखया ह।


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(बी) यदद कथन और कारर दोनो सतय ह लककन कारर कथन की सही वयाखया नहीा ह। (सी) यदद कथन सतय ह परनि कारर असतय ह। (डी) यदद कथन और कारर दोनो असतय ह।

1. Assertion. Italy was divided into seven states, of which only one was ruled by an Italian princely house.

अमभकथन - इटली को साि राजयो म पवभाजजि ककया गया था, जजनम स कवल एक पर एक इिालवी ररयासि

का शासन था। Reason. The north was under the domination of the Bourbon kings of Spain. कारर-

उततर सपन क बोबोन राजाओा क परभतव म था। उततर।

2. Assertion. Germany, Italy and Switzerland were divided into kingdoms, duchies and cantons whose rulers had their autonomous territories.

अमभकथन - जमतनी, इटली और जसवटजरलड को राजयो, डधचयो और क टन म पवभाजजि ककया गया था जजनक शासको क पास उनक सवायतत कषतर थ। Reason. They were closely bound to each other in spite of their autonomous rule.

3. Assertion. Giuseppe Mazzini worked with the conservatives for the monarchy.

अमभकथन - Giuseppe Mazzini न राजशाही क मलए रदढवाददयो क साथ काम ककया। Reason. Italy had to continue to be a patchwork of small states and kingdoms.

कारर। इटली को छोट-छोट राजयो और ररयासिो का धचथडा बना रहना था।

4. Assertion. Culture played an important role in creating the idea of the nation.

अमभकथन - राषटर क पवचार को बनान म सासकति न महतवपरत भममका तनभाई।

Reason. Weavers in Silesia had led a revolt against the contractors who supplied raw material and gave them orders for finished textiles but drastically reduced their payments.

कारर। मसलमसया म बनकरो न कचच माल की आपतित करन वाल ठकदारो क खखलाफ पवदरोह का नितव ककया था और उनह ियार वसतरो क मलए ऑडतर ददया था लककन उनक भगिान म भारी कमी आई

थी।

5. Assertion. From the very beginning, the French revolutionaries introduced various measures and practices like the idea of la patrie and le citoyen.

अमभकथन - शर स ही, फाासीसी काातिकाररयो न ला परी और ल मसटोयन क पवचार जस पवमभनन

उपायो और परथाओा की शरआि की। Reason. This was done to create a sense of collective identity amongst the French people.

कारर। यह फाासीसी लोगो क बीच सामदहक पहचान की भावना पदा करन क मलए ककया गया था।


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6. Assertion. The Scottish Highlanders were forbidden to speak their Gaelic language or wear their national dress, and large numbers were forcibly driven out of their homeland.

अमभकथन - सकॉदटश हाइलडसत को अपनी गमलक भाषा बोलन या अपनी राषटरीय पोशाक पहनन स मना ककया गया था, और बडी साखया म जबरन अपनी मािभमम स बाहर तनकाल ददया गया था।

Reason. The English helped the Protestants of Ireland to establish their dominance over a largely Catholic country.

कारर। अागरजो न आयरलड क परोटसटटो को बड पमान पर कथोमलक दश पर अपना परभतव सथापपि

करन म मदद की।

7. Assertion. On 18 May 1848, 831 elected representatives revolted in the Frankfurt parliament.

अमभकथन - 18 मई 1848 को 831 तनवातधचि परतितनधधयो न फ कफटत सासद म पवदरोह ककया।

Reason. The elected representatives revolted against the issue of extending political rights to women.

कारर। तनवातधचि परतितनधधयो न मदहलाओा को राजनीतिक अधधकार दन क मदद पर पवदरोह कर ददया।

8. Assertion. In the areas conquered by Napoleon the reactions of the local population were mixed.

अमभकथन - नपोमलयन दवारा जीि गए कषतरो म सथानीय आबादी की परतिककयाएा ममली-जली थीा।

Reason. Increased taxation, censorship etc. out-weigh the advantages of administrative changes.

कारर। बढा हआ कराधान, ससरमशप आदद परशासतनक पररवितनो क लाभो को कम कर दिा ह।

9. Assertion. Conservatives believed that established traditional institutions of state and society should be preserved.

अमभकथन - रदढवाददयो का मानना था कक राजय और समाज की सथापपि पारापररक सासथाओा को सारकषकषि ककया जाना चादहए। Reason. Zollverein was formed to preserve conservatism.

अमभकथन - रदढवाद को बनाए रखन क मलए िोलवररन का गठन ककया गया था।

10. Assertion. In France, were the ‘Bibliothéque Bleué, which were low-priced small books printed on poor quality paper, and bound in cheap blue covers.

अमभकथन - फाास म, 'बबजबलयोथक बल' थ, जो कम कीमि वाली छोटी ककिाब थीा जो खराब गरवतता वाल

कागज पर छपी थीा, और ससि नील कवर म बाधी थीा। Reason. In England, penny chapbooks were carried by petty pedlars known as chapmen, and sold for a penny, so that even the poor could buy them.


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कारर।-इारगलड म, पनी चपबक को चपमन क नाम स जान जान वाल छोट पडलसत दवारा ल जाया जािा था, और एक पस क मलए बचा जािा था, िाकक गरीब भी उनह खरीद सक ।

Picture Based Questions

धचतर आिाररि परशन 1. (i) Which of the following aspect best signifies

this image?

तनमनमलखखि म स कौन सा पहल सबस अचछा दशातिा ह

यह िसवीर?

(a) Round table conference at London

(b) Constituent Assembly of India

(c) The Frankfurt Parliament in the church of St. Paul (d) The Hall of Mirrors of Versailles

(ए) लादन म गोलमज सममलन

(बी) भारि की सापवधान सभा (सी) चचत म फ कफटत सासद सट पॉल

(डी) वसातय क दपतरो का हॉल

(ii) In which city is it located?

(ii) यह ककस शहर म जसथि ह?

(iii) Who are gathered here and why?

(iii) यहाा कौन इकटठ हए ह और तयो?

(iv) Who are shown in the upper left gallery?

(iv) ऊपरी बाएा गलरी म ककस ददखाया गया ह?


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2. (i) Identify the picture.

(i) धचतर को पहचान। (ii) Explain what is depicted in the picture?

(ii) सपषटट कीजजए कक धचतर म तया दशातया गया ह?

(iii) Which of the following aspect best signifies

this image of ‘The courier of Rhineland’?

(iii) तनमनमलखखि म स कौन सा पहल सबस अचछा दशातिा ह

'द कोररयर ऑफ राइनलड' की यह छपव को?

(a) Victories of Napoleon

(b) Difficulties faced by Napoleon

(c) Losses of Napoleon

(d) Journey of Napoleon

(ए) नपोमलयन की जीि

(बी) नपोमलयन क सामन आन वाली कदठनाइयाा (सी) नपोमलयन क नकसान

(डी) नपोमलयन की यातरा

3. (i) The painting “The Dream of worldwide

Democratic and Social Republics” was prepared

by whom?

(i) पदटाग "द डरीम ऑफ वलडतवाइड"

लोकिााबतरक और सामाजजक गरराजय" ियार ककया गया था ककसक दवारा?

(a) Giuseppe Mazzini (b) Frederic Sorrieu

(c) Henry Patullo (d) Duke Metternich

(ए) रगयसप मजिनी (बी) फडररक सोररय (सी) हनरी पटलो (डी) डयक मटटतनतच

(ii) What has the artist visualised in the print?

(ii) कलाकार न पपराट म तया दखा ह?

(iii) In what way does the print depict a utopian

vision?


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(iii) पपराट ककस िरह स एक यटोपपयन को दशातिा ह

4. (i) Identify the figure on the stamp.

(i) सटामप पर अाककि आकति को पहचातनए।

(ii) What is the significance of the figure?

(ii) आकति का तया महतव ह?

5. Who among the following has painted the image of Germania?

तनमनमलखखि म स ककसन जमतनया की छपव को धचबतरि ककया ह?

a) Nathaniel Currier b) Philip Viet c) Edward Bailey

d) Richard Saltonstall Greenough

ए) नथातनएल तयररयर बी) कफमलप पवयि

सी)एडवडत बली डी) ररचडत सालटनसटॉल गरीनफ

6. _______________ has portrayed as holding on the base of the boot, so that the King Victor Emmanuel can enter it from the top.

_________ को बट आधार पर होजलडाग क रप म धचबतरि ककया गया ह, िाकक

राजा पवतटर इमनएल उसम परवश कर सक

a) Ottoman Bismarck

b) Giuseppe Mazzini c) Garibaldi d) Cavour

a) ओटोमन बबसमाकत b) रगयसप मजिनी c) गरीबालडी d) कवोर

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Case/Source Based Questions

कस/सरोि आिाररि परशन

1. Socially and politically, a landed aristocracy was the dominant class on the continent.

The members of this class were united by a common way of life that cut across regional divisions. They owned estates in the countryside and also town-houses. They spoke French for purposes of diplomacy and in high society. Their families were often connected by ties of marriage. This powerful aristocracy was, however, numerically a small group. The majority of the population was made up of the peasantry.To the west, the bulk of the land was farmed by tenants and small owners, while in Eastern and Central Europe the pattern of landholding was characterised by vast estates which were cultivated by serfs.

सामाजजक और राजनीतिक रप स, एक भ-अमभजाि वगत महादवीप पर परमख वगत था। इस वगत क सदसय

जीवन क एक सामानय िरीक स एकजट थ जो कषतरीय पवभाजनो को काटि थ। उनक पास गरामीर इलाको और शहर-घरो म सापपततयाा थीा। उनहोन कटनीति क उददचयो और उचच समाज म फ च भाषा बोली। उनक

पररवार अतसर शादी क बाधन स जड होि थ। हालााकक, यह शजतिशाली अमभजाि वगत साखयातमक रप स एक छोटा समह था। अधधकााश आबादी ककसानो स बनी थी। पजचचम म, अधधकााश भमम काचिकारो और छोट मामलको दवारा खिी की जािी थी, जबकक पवी और मधय

यरोप म भमम जोि क पटनत की पवशषिा पवशाल समपदा थी जो कक सरफो दवारा खिी की जािी थी। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate options:


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सबस उपयति पवकलप चनकर उततर द

A. Which was the dominant class on the continent of Europe?

यरोप महादवीप पर परमख वगत कौन-सा था?

i. Tenants ककरायदार ii. Small owners छोट मामलक

iii. Landed aristocracy भमम अमभजाि वगत iv. High class society उचच वगत समाज

B. What did the majority of population comprise of?

बहसाखयक जनसाखया म तया शाममल था?

i. Tenants ककरायदार ii. Small owners छोट मामलक

iii. Peasantry ककसान

iv. Land holders भमम धारक

C. The given passage describes the social and political life of this class

ददया गया मागत इस वगत क सामाजजक और राजनीतिक जीवन का वरतन करिा ह

i. peasants ककसान

ii. aristocracy and middle class अमभजाि वगत और मधयम वगत iii. big land owners बड भमम मामलक

iv. peasants and small owners ककसान और छोट मामलक D. Aristocratic class used to speak French for the purpose of

कलीन वगत ककसक उददचय स फ च बोलिा था?

i. farming on a big land एक बडी भमम पर खिी ii. diplomacy and high society कटनीति और उचच समाज

iii. unity among the members सदसयो क बीच एकिा iv. educing regional divisions कषतरीय परभागो को मशकषकषि करना

2. In 1848, Frédéric Sorrieu, a French artist, prepared a series of four prints visualising his dream of a world made up of ‘democratic and social Republics’, as he called them. As you would recall, artists of the time of the French Revolution personified Liberty as a female figure—here you can recognise the torch of Enlightenment she bears in one hand and the Charter of the Rights of Man in the other. On the earth in the foreground of the image lie the shattered remains of the symbols of absolutist institutions. In Sorrieu’s utopian vision, the peoples of the world are grouped as distinct nations, identified through their flags and national costume. Leading the procession, way past the statue of Liberty, are the United States and Switzerland, which by this time were the revolutionary tricolour, has just reached the statue. The concept and practices of a modern state, in which a centralized power exercised sovereign control over a clearly defined territory, had been developing over a long period of time in Europe. But a nation-state was one in which the majority of


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its citizens, and not only its rulers, came to develop a sense of common identity and shared history or descent.

1848 म, एक फाासीसी कलाकार, फडररक सोररय न 'लोकिााबतरक और सामाजजक गरराजयो' स बनी दतनया क अपन सपन की कलपना करि हए चार पपराटो की एक शराखला ियार की, जसा कक उनहोन उनह बलाया था। जसा कक आपको याद होगा, फाासीसी कााति क समय क कलाकारो न मलबटी को एक मदहला आकति क रप म धचबतरि ककया था - यहाा आप एक हाथ म जञान की मशाल और दसर म मनषटय क

अधधकारो क चाटतर को पहचान सकि ह। छपव क अगरभाग म प वी पर तनराकश सासथाओा क परिीको क

टट हए अवशष ह। सोररय की यटोपपयन दजषटट म, दतनया क लोगो को पवमशषटट क रप म वगीकि ककया गया ह राषटर, उनक झाड और राषटरीय पोशाक क माधयम स पहचान जाि ह। जलस का नितव करि हए, मलबटी की परतिमा क आग, सायति राजय अमररका और जसवटजरलड, जो इस समय िक काातिकारी तिरागा थ, अभी परतिमा िक पहाच ह। एक आधतनक राजय की अवधाररा और परथाएा, जजसम एक क दरीकि शजति सपषटट

रप स पररभापषि कषतर पर सापरभ तनयातरर का परयोग करिी थी, यरोप म लाब समय स पवकमसि हो रही थी। लककन एक राषटर-राजय वह था जजसम उसक अधधकााश नागररक, और न कवल उसक शासक, समान

पहचान और साझा इतिहास या वाश की भावना पवकमसि करि थ।

A. What was the theme of painting made by French artist?

फाासीसी कलाकार दवारा बनाई गई पदटाग का पवषय तया था?

i.Constitutional Monarchy सावधातनक राजशाही ii.Absolute Monarchy परत राजशाही

iii. True democracy सचचा लोकिातर

iv.Democratic and Social Republic लोकिााबतरक और सामाजजक गरराजय

B. The utopian vision of French artist Frédéric Sorrieu was

फाासीसी कलाकार फडररक सोररय का यटोपपयन पवजन था

i.The peoples of the world are grouped as distinct nations, identified through their flags and national costume. दतनया क लोगो को अलग-अलग राषटरो क रप

म वगीकि ककया जािा ह, जजनह उनक झाड और राषटरीय पोशाक क माधयम स पहचाना जािा ह। Leading the procession, way past the statue of Liberty, as the United States and Switzerland, which by this time were already

ii.nation-states. सायति राजय अमररका क रप म, मलबटी की मतित क पीछ जलस का नितव

करन और जसवटिरलड, जो इस समय िक पहल स ही राषटर-राजय थ। iii.France, identifiable by the revolutionary tricolour, has just reached the statue.

काातिकारी तिराग स पहचान जान वाला फाास अभी-अभी परतिमा िक पहाचा ह।


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iv.The concepts and practices of a modern state, in which a centralised power

exercised sovereign control over a clearly defined territory. एक आधतनक राजय की अवधारराएा और परथाएा, जजसम एक क दरीकि शजति सपषटट रप स

C. French Revolution personified Liberty as a female figure, she bears the torch of Enlightenment in one hand and ........... in the other.

फाासीसी कााति न मलबटी को एक मदहला आकति क रप म परसिि ककया, वह एक हाथ म जञानोदय की मशाल और दसर म ......... को धारर करिी ह।

i. Charter of Rights of Man मनषटय क अधधकारो का चाटतर

ii. Constitution सापवधान

iii. Charter of Rights of Woman मदहला अधधकारो का चाटतर

iv. Bible बाइबबल

D. Which of the following pair represents two nation states?

तनमनमलखखि म स कौन सा जोडा दो राषटर राजयो का परतितनधधतव करिा ह?

i.United States and Switzerland सायति राजय अमररका और जसवटजरलड

ii.Britain and Italy बिटन और इटली iii.Spain and Portugal सपन और पितगाल

iv.Japan and Turkey जापान और िकी

3. Economists began to think in terms of the national economy. They talked of how the

nation could develop and what economic measures could help forge this nation together. Friedrich List, Professor of Economics at the University of Tübingen in Germany, wrote in 1834: ‘The aim of the zollverein is to bind the Germans economically into a nation. It will strengthen the nation materially as much by protecting its interests externally as by stimulating its internal productivity. It ought to awaken and raise national sentiment through a fusion of individual and provincial interests. The German people have realised that a free economic system is the only means to engender national feeling.’

अथतशासतरी राषटरीय अथतवयवसथा क सादभत म सोचन लग। उनहोन बाि की कक कस

राषटर का पवकास हो सकिा ह और कौन स आधथतक उपाय इस राषटर को एक साथ बनान म मदद कर सकि ह। जमतनी म िबब ागन पवचवपवदयालय म अथतशासतर क परोफसर फडररक मलसट न 1834 म मलखा: 'िोलवररन

का उददचय जमतनो को आधथतक रप स एक राषटर म बााधना ह। यह बाहरी रप स अपन दहिो की रकषा करक और अपनी आािररक उतपादकिा को उततजजि करक राषटर को भौतिक रप स उिना ही मजबि

करगा। इस वयजतिगि और पराािीय दहिो क सालयन क माधयम स राषटरीय भावना को जगाना और उठाना चादहए। जमतन लोगो न महसस ककया ह कक एक मति आधथतक वयवसथा ही पदा करन का एकमातर साधन

ह राषटरीय भावना।' A. State the aim of the Zollverein in Germany.

जमतनी म िोलवररन का उददचय बिाइए।


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(i) To divide German regions जमतन कषतरो को पवभाजजि करन क मलए

(ii) To bind the Germans economically into a nation जमतनो को आधथतक रप स एक

राषटर म बााधन क मलए (iii) To support time consuming calculations समय लन वाली गरनाओा का समथतन करन

क मलए (iv) To create confusion in trade वयापार म भरम पदा करन क मलए

B. How does a country become stronger?

कोई दश कस मजबि बनिा ह?

(i) By conquest पवजय दवारा (ii) By making alliances गठबाधन बनाकर (iii) Both (a) and (b) दोनो (ए) और (बी) (iv) It will strengthen the nation materially as much by protecting its interests

externally as per stimulating its internal productivity.

यह बाहरी रप स अपन दहिो की रकषा करक राषटर को भौतिक रप स उिना ही मजबि करगा इसकी आािररक उतपादकिा को उततजजि करन क अनसार।

C. Who was Friedrich List?

फडररक मलसट कौन था?

(i) Professor of Economics at the University of Tubingen in Germany

जमतनी म टयबब ागन पवचवपवदयालय म अथतशासतर क परोफसर (ii) French artist फाासीसी कलाकार (iii) Philosopher दाशततनक

(iv) Painter पटर

4. Following the defeat of Napoleon in 1815, European governments were driven by a spirit of conservatism. Conservatives believed that established, traditional institutions of state and society—like the monarchy, the Church, social hierarchies, property and the family—should be preserved. Most conservatives, however,did not propose a return to the society of pre-revolutionary days. Rather, they realised,from the changes initiated by Napoleon, that modernisation could in fact strengthen traditional institutions like the monarchy. It could make state power more effective and strong. A modern army, an efficient bureaucracy, a dynamic economy, the abolition of feudalism and serfdom could strengthen the autocratic monarchies of Europe. In 1815, representatives of the European powers—Britain, Russia, Prussia and Austria— who had collectively defeated Napoleon, met at Vienna to draw up a settlement for Europe. The Congress was hosted by the Austrian Chancellor Duke Metternich. The delegates drew up the Treaty of Vienna of 1815 with the object of undoing most of the changes that had come about in Europe during the Napoleonic wars. The Bourbon dynasty, which had been deposed during the French Revolution, was restored to power, and France lost the territories it had annexed under Napoleon. A series of states were set up on the boundaries of France to prevent French expansion in future.


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१८१५ म नपोमलयन की हार क बाद, यरोपीय सरकार रदढवाद की भावना स परररि थीा। रदढवाददयो का मानना था कक राजय और समाज की सथापपि, पारापररक सासथाओा-जस राजशाही, चचत, सामाजजक पदानकम, सापपतत और पररवार- को सारकषकषि ककया जाना चादहए। अधधकााश रदढवादी, हालााकक,

पवत-काातिकारी ददनो क समाज म वापसी का परसिाव नहीा ददया। बजलक उनह एहसास हआ,

नपोमलयन दवारा शर ककए गए पररवितनो स, कक आधतनकीकरर वासिव म राजशाही जसी पारापररक सासथाओा को मजबि कर सकिा ह। यह राजय की सतता को और अधधक परभावी और मजबि बना सकिा ह। एक

आधतनक सना, एक कशल नौकरशाही, एक गतिशील अथतवयवसथा, सामािवाद और भदासतव का उनमलन यरोप

क तनराकश राजिातर को मजबि कर सकिा ह। १८१५ म, यरोपीय शजतियो क परतितनधध-बिटन, रस, परमशया और ऑजसरया- जजनहोन सामदहक रप स नपोमलयन को हराया था, यरोप क मलए एक समझौिा करन क मलए

पवयना म ममल। काागरस की मजबानी ऑजसरया क चाासलर डयक मटटतनतच न की थी। परतितनधधयो न नपोमलयन क

दौरान यरोप म आए अधधकााश पररवितनो को पवतवि करन क उददचय स 1815 की पवयना साधध ियार की। यदध बोबोन राजवाश, जजस फाासीसी कााति क दौरान अपदसथ कर ददया गया था, को सतता म बहाल कर ददया गया था, और फाास न नपोमलयन क अधीन ककए गए कषतरो को खो ददया था। भपवषटय म फाासीसी पवसिार को रोकन क

मलए फाास की सीमाओा पर राजयो की एक शराखला सथापपि की गई थी।

A. Which of the following statements correctly describes about European conservative ideology?

तनमनमलखखि म स कौन सा कथन यरोपीय रदढवादी पवचारधारा क बार म सही वरतन करिा ह?

(i) Preservation of beliefs introduced by Napoleon. नपोमलयन दवारा शर की गई

मानयिाओा का सारकषर। (ii) Preservation of two sects of Christianity. ईसाई धमत क दो सापरदायो का सारकषर। (iii) Preservation of socialists’ ideology in economic sphere. आधथतक कषतर म समाजवाददयो की पवचारधारा का सारकषर। (iv) Preservation of traditionalist beliefs in state and society. राजय और समाज म परापरावादी मानयिाओा का सारकषर

B. Identify the purpose to convene Vienna of Congress of Vienna in 1815 from the following options.

तनमनमलखखि पवकलपो म स 1815 म पवयना काागरस क पवयना को बलान क उददचय की पहचान

कर। (i) To declare completion of German unification. जमतन एकीकरर क परा होन की घोषरा करन क मलए। (ii) To restore conservative regime in Europe. यरोप म रदढवादी शासन को बहाल

करन क मलए। (iii) To declare war against France. फाास क खखलाफ यदध की घोषरा करन क मलए। (iv) To start the process of Italian unification. इिालवी एकीकरर की परककया शर

करन क मलए। C. What did conservatives focus on at the Congress of Vienna? Select the appropriate

option.


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पवयना की काागरस म रदढवाददयो न ककस पर धयान क ददरि ककया? उपयति पवकलप का चयन

कर। (i) To re-establish peace and stability in Europe. (ii) To establish socialism in Europe. (iii) To introduce democracy in France. (iv) To set up a new Parliament in Austria.

(ए) यरोप म शााति और जसथरिा को कफर स सथापपि करन क मलए। (बी) यरोप म समाजवाद सथापपि करन क मलए। (सी) फाास म लोकिातर की शरआि करना।

(डी) ऑजसरया म एक नई सासद सथापपि करन क मलए। 5. Ernst Renan, ‘What is a Nation?’

In a lecture delivered at the University of Sorbonne in 1882, the French philosopher Ernst Renan (1823-92) outlined his understanding of what makes a nation. The lecture was subsequently published as a famous essay entitled ‘Qu’est-ce qu’une nation?’ (‘What is a Nation?’). In this essay Renan criticises the notion suggested by others that a nation is formed by a common language, race, religion, or territory: ‘A nation is the culmination of a long past of endeavours, sacrifice and devotion. A heroic past, great men, glory, that is the social capital upon which one bases a national idea. To have common glories in the past, to have a common will in the present, to have performed great deeds together, to wish to perform still more, these are the essential conditions of being a people. A nation is therefore a large-scale solidarity ... Its existence is a daily plebiscite... A province is its inhabitants; if anyone has the right to be consulted, it is the inhabitant. A nation never has any real interest in annexing or holding on to a country against its will. The existence of nations is a good thing, a necessity even. Their existence is a guarantee of liberty, which would be lost if the world had only one law and only one master.’

अनसटत रनन, 'एक राषटर तया ह?'

1882 म सोरबोन पवचवपवदयालय म ददए गए एक वयाखयान म, फाासीसी दाशततनक अनतसट रनन (1823-92) न अपनी समझ को रखााककि ककया कक एक राषटर तया बनािा ह। वयाखयान बाद म 'Qu'est-ce qu'une राषटर?'

('एक राषटर तया ह?') नामक एक परमसदध तनबाध क रप म परकामशि हआ। इस तनबाध म रनान दसरो दवारा सझाई

गई धाररा की आलोचना करि ह कक एक राषटर एक आम भाषा, जाति, धमत या कषतर स बनिा ह: 'एक राषटर परयासो, बमलदान और भजति क लाब अिीि की परररति ह। एक वीर अिीि, महापरष, गौरव, यही वह

सामाजजक पाजी ह जजस पर एक राषटरीय पवचार आधाररि होिा ह। अिीि म समान गौरव होना, वितमान म एक

समान इचछा रखना, एक साथ महान कायत करना, और भी अधधक करन की इचछा रखना, य एक वयजति होन की आवचयक शि ह। एक राषटर इसमलए एक बड पमान पर एकजटिा ह ... इसका अजसितव एक दतनक जनमि सागरह

ह ... एक परााि इसका तनवासी ह; अगर ककसी को सलाह लन का अधधकार ह, िो वह तनवासी ह। ककसी राषटर की इचछा क पवरदध ककसी दश को अपन कबज म लन या उस पर कबजा करन म कोई वासिपवक रधच नहीा होिी ह। राषटरो का अजसितव एक अचछी बाि ह, एक आवचयकिा भी। उनका अजसितव सविातरिा की गाराटी ह, जो खो जाएगा यदद दतनया म कवल एक ही होिा कानन और कवल एक ही सवामी।' A. A nation is the culmination of a long past of

एक राषटर क एक लाब अिीि की परररति ह


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(v) endeavours परयास

(vi) sacrifice बमलदान

(vii) devotion भजति

(viii) All of these इन सभी

B. What does a nation guarantee to its citizens?

एक राषटर अपन नागररको को तया गाराटी दिा ह?

(ix) Liberty मलबटी (x) Happiness खशी (xi) Wealth धन

(xii) Health सवासय

C. Ernst Renan was a .............. philosopher.

अनसटत रनन एक ........ दाशततनक थ। (xiii) British बिदटश

(xiv) American अमररकी (xv) French फ च

(xvi) Japanese जापानी D. What is/are the essential condition/s of being a people?

एक वयजति होन क मलए आवचयक शि तया ह/ह?

(i) To have common glories in the past (ii) To have a common will in the present (iii) To have performed great deeds together (iv) All of these

(i) अिीि म सामानय गौरव रखन क मलए (ii) वितमान म एक आम इचछा रखन क मलए

(iii) एक साथ महान कायत करन क मलए (iv) य सभी

6. Read the source given below and answer the questions that follows: The first clear expression of nationalism came with the French Revolution in 1789. The political and constitutional changes that came in the wake of the French Revolution led to the transfer of sovereignty from the monarchy to a body of French citizens. The revolution proclaimed that it was the people who would henceforth constitute the nation and shape its destiny. From the very beginning, the French revolutionaries introduced various measures and practices that could create a sense of collective identity amongst the French people. The ideas of la patrie (the fatherland) and le citoyen (the citizen) emphasized the notion of a united community enjoying equal rights under a constitution. A new French flag, the tricolour, was chosen to replace the former royal standard. New hymns were composed, oaths taken and martyrs commemorated, all in the name of the nation. Regional dialects were discouraged and French, as it was spoken and written in Paris, became the common language of the nation. The revolutionaries further declared


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that it was the mission and the destiny of the French nation to liberate the peoples of Europe from despotism, in other words to help other peoples of Europe to become nations. Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option-

नीच ददए गए सरोि को पढ और तनमनमलखखि परचनो क उततर द: राषटरवाद की पहली सपषटट अमभवयजति 1789

म फाासीसी कााति क साथ हई। फाासीसी कााति क बाद आए राजनीतिक और सावधातनक पररवितनो क

कारर सापरभिा का हसिाािरर हआ। फाासीसी नागररको क एक तनकाय क मलए राजशाही। कााति न घोषरा की कक यह लोग ही थ जो अब स राषटर का तनमातर करग और इसक भारगय को आकार दग। शर स ही, फाासीसी काातिकाररयो न पवमभनन उपायो और परथाओा की शरआि की जो फाासीसी लोगो क बीच

सामदहक पहचान की भावना पदा कर सकि थ। ला परी (पपिभमम) और ल मसटोयन (नागररक) क

पवचारो न एक सापवधान क िहि समान अधधकारो का आनाद लन वाल एक सायति समदाय की धाररा पर

जोर ददया। पवत शाही मानक को बदलन क मलए एक नया फाासीसी धवज, तिरागा चना गया था। राषटर क

नाम पर नए भजन रच गए, शपथ ली गई और शहीदो को याद ककया गया। कषतरीय बोमलयो को हिोतसादहि

ककया गया और फ च, जसा कक पररस म बोली और मलखी जािी थी, राषटर की आम भाषा बन गई। काातिकाररयो न आग घोषरा की कक यरोप क लोगो को तनराकशिा स मति करना फाासीसी राषटर का ममशन और भारगय था, दसर शबदो म यरोप क अनय लोगो को राषटर बनन म मदद करना। सबस उपयति

पवकलप चनकर तनमनमलखखि एमसीतय क उततर द-

A. What did the Ideas of ‘la patrie’ and ‘le citoyen’ signify in the French revolution?

फाासीसी कााति म 'ला परी' और 'ल मसटोयन' क पवचारो का तया अथत था?

(i) The Motherland and the children मािभमम और बचच (ii) The Fatherland and the citizens पपिभमम और नागररक

(iii) The community and the citizens समदाय और नागररक

(iv) The state and the community राजय और समदाय

B. The first expression of nationalism came with:

राषटरवाद की पहली अमभवयजति क साथ आया था:

(i) The industrial revolution of England इारगलड की औदयोधगक कााति

(ii) The American war of independence अमररकी सविातरिा सागराम

(iii) The French Revolution फाासीसी कााति

(iv) The Russian revolution रसी कााति

C. The French revolutionaries declared that the mission and destiny of the French nation was

फाासीसी काातिकाररयो न घोषरा की कक फाासीसी राषटर का ममशन और भारगय था


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I.To conquer the people of Europe. यरोप क लोगो को जीिना। II. To liberate the people of Europe from despotism. यरोप क लोगो को तनराकशिा स

मति करना। III. To strengthen absolute monarchies in all the countries of Europe. यरोप क सभी

दशो म परत राजिातर को मजबि करना। IV.To propagate the ideals of liberty, equality, and fraternity in every part of the

world. दतनया क हर दहसस म सविातरिा, समानिा और बाधतव क आदशो का परचार करना।

D. What changes came in the wake of the French Revolution?

(i) The political and constitutional changes came in the wake of the French

Revolution

(ii) The social and economic changes came in the wake of the French revolution.

(iii) The social and cultural changes came in the wake of the French revolution.

(iv) The linguistic and cultural changes came in the wake of the French Revolution

फाासीसी कााति क बाद तया पररवितन हए?

(i) राजनीतिक और सावधातनक पररवितन फाासीसी कााति क बाद हए। (ii) फाासीसी कााति क बाद सामाजजक और आधथतक पररवितन आए। (iii) सामाजजक और साासकतिक पररवितन फाासीसी कााति क बाद आए। (iv) फाासीसी कााति क बाद भाषाई और साासकतिक पररवितन आए।

6. The French Revolution and the Idea of the Nation:-

The first clear expression of nationalism came with the French revolution in 1789.

France, as you would remember, was a full fledged territorial state in 1789 under the

rule of an absolute monarch. The political and constitutional changes that came in the

wake of the French revolution led to the transfer of sovereignty from the monarchy to a

body of French citizens. The revolution proclaimed that was the people who would

henceforth constitute the nation and shape its destiny.

फाासीसी कााति और राषटर का पवचार:- राषटरवाद की पहली सपषटट अमभवयजति1789 म फाासीसी कााति क साथ हई। जसा कक आपको याद होगा, फाास 1789 म एक परत समराट क शासन क िहि एक परत कषतरीय राजय था। फाासीसी कााति क बाद आए

राजनीतिक और सावधातनक पररवितनो न सापरभिा को राजशाही स फाासीसी नागररको क एक तनकाय म सथानाािररि कर ददया। कााति न घोषरा की कक व लोग थ जो अब स राषटर का तनमातर करग और इसक

भारगय को आकार दग। A. What did the French revolution proclaim?

(i) The French revolution proclaimed that it was the birds who would henceforth

constitute the nation and shape its destiny.

(ii) The French revolution proclaimed that it was the married men who would

henceforth constitute the nation and shape its destiny.

(iii) The French revolution proclaimed that it was the people who would henceforth



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(iv) The French revolution proclaimed that it was the nature which would henceforth


फाासीसी कााति न तया घोषरा की?

(i) फाासीसी कााति न घोषरा की कक यह पकषी ही थ जो अब राषटर का तनमातर करग और इसक भारगय को आकार दग। (ii) फाासीसी कााति न घोषरा की कक यह पववादहि परष ही थ जो अब स राषटर का तनमातर करग और इसक

भारगय को आकार दग। (iii) फाासीसी कााति न घोषरा की कक यह लोग ही थ जो अब स राषटर का तनमातर करग और इसक भारगय को आकार दग। (iv) फाासीसी कााति न घोषरा की कक यह परकति ही थी जो अब स राषटर का तनमातर करगी और इसकी तनयति को आकार दगी।

B. When did the French revolution start?

(i) French revolution started in 1889.

(ii) French revolution started in 1879.

(iii) French revolution started in 1789.

(iv) French revolution started in 1989.

फाास की कााति कब शर हई?

i.फ च कााति का पवकास 1889 म शर हआ। ii. फ च कााति पवकास 1879 म शर हआ। iii. फ च कााति का पवकास 1789 म शर हआ। iv. फ च कााति का पवकास 1989 म शर हआ।

C. How was France in 1789?

(i) France was a full fledged anti national state.

(ii) France was a full-fledged territorial state.

(iii) France was a full-fledged secular state.

(iv) France was a full-fledged autocratic state.

1789 म फाास कसा था?

(i) फाास एक परत राषटर-पवरोधी राजय था। (ii) फाास एक परत परादमशक राजय था। (iii) फाास एक परत धमततनरपकष राजय था। (iv) फाास एक परत तनराकश राजय था।

D. What changes came in the wake of the French Revolution?


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(i) The political and constitutional changes came in the wake of the French

Revolution

(ii) The social and economic changes came in the wake of the French revolution.

(iii) The social and cultural changes came in the wake of the French revolution.

(iv) The linguistic and cultural changes came in the wake of the French Revolution

फाासीसी कााति क बाद तया पररवितन हए?

(i) राजनीतिक और सावधातनक पररवितन फाासीसी कााति क बाद हए। (ii) फाासीसी कााति क बाद सामाजजक और आधथतक पररवितन आए। (iii) सामाजजक और साासकतिक पररवितन फाासीसी कााति क बाद आए। (iv) फाासीसी कााति क बाद भाषाई और साासकतिक पररवितन आए।

Answers: - Multiple Choice Questions:

1) D 11) B 21) B 31) B 41) D 2) C 12) B 22) C 32) D 42) B 3) C 13) C 23) D 33) B 43) C 4) A 14) C 24) D 34) B 44) D 5) A 15) B 25) C 35) B 45) B 6) A 16) C 26) C 36) A 7) B 17) C 27) C 37) B 8) C 18) A 28) C 38) C 9) A 19) A 29) C 39) B 10) D 20) B 30) A 40) B

Assertion and Reason:

1) C

2) C

3) D

4) B

5) A

6) B

7) D

8) A

9) C

10) A


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Elaboration of Assertion and reason questions:

अमभकथन और कारर परचनो का पवसिार:

1. Ans. (c) Assertion is true but reason is false. Italy was divided into seven states of which only one, Sardinia-Piedmont was ruled by an Italian princely house. The north was under Austrian Habsburgs and the southern regions were under the domination of The Bourbons of Spain. Therefore assertion is true but reason is false.

(सी) अमभकथन सही ह लककन कारर गलि ह।

इटली को साि राजयो म पवभाजजि ककया गया था, जजनम स कवल एक, सारड ततनया-पीडमोट पर

एक इिालवी ररयासि का शासन था। उततर ऑजसरयाई हबसबगत क अधीन था और दकषकषरी कषतर सपन क

बॉबतनस क वचतसव म थ। अिः कथन सतय ह परनि कारर असतय ह। 2. Ans. (c) Assertion is true but reason is false.

Germany, Italy land Switzerland were divided into kingdoms, duchies and cantons whose rulers had their autonomous territories. Diverse people lived within the territories. They did not share a collective identity or a common culture. They spoke different languages, belonged to different ethnic groups, there were no close ties binding them.

उततर। (सी) अमभकथन सही ह लककन कारर गलि ह। जमतनी, इटली भमम जसवटजरलड को राजयो, डधचयो और क टन म पवभाजजि ककया गया था जजनक

शासको क पास उनक सवायतत कषतर थ। परदशो क भीिर पवपवध लोग रहि थ। व एक सामदहक पहचान या एक आम सासकति साझा नहीा करि थ। व अलग-अलग भाषाएा बोलि थ, अलग-अलग जािीय समहो स

साबाधधि थ, उनह बााधन वाला कोई घतनषटठ साबाध नहीा था। 3. Ans. (d) Both assertion and reason are false.

Mazzini’s relentless opposition to monarchy and his vision of democratic republics frightened the conservatives. Italy had to be forged into a single unified republic within a wider alliance of nations. It could not be a patchwork of small states and kingdoms. Thus both assertion and reason are false.

उततर। (d) अमभकथन और कारर दोनो असतय ह। मजिनी क राजशाही क अथक पवरोध और लोकिााबतरक गरराजयो क उनक दजषटटकोर न

रदढवाददयो को डरा ददया। राषटरो क वयापक गठबाधन क भीिर इटली को एक एकीकि गरराजय क रप

म सथापपि ककया जाना था। यह छोट राजयो और ररयासिो का धचथडा नहीा हो सकिा। अि: कथन और

कारर दोनो ही असतय ह। 4. Ans. (b) Both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion.

Culture played an important role in creating the idea of the nation: art and poetry, stories and music helped express and shape nationalist feelings. The year 1848 was the year when rise in food prices or a year of bad harvest led to widespread pauperism in town and country. Earlier in 1845, a large crowd of weavers emerged from their homes and marched in pairs up to the mansion of their contractor demanding higher wages and had led a revolt. Therefore, both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion.


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उततर। (b) अमभकथन और कारर दोनो सही ह लककन कारर, कथन की सही वयाखया नहीा ह। राषटर क पवचार को बनान म सासकति न महतवपरत भममका तनभाई: कला और कपविा, कहातनयो और सागीि

न राषटरवादी भावनाओा को वयति करन और आकार दन म मदद की। वषत १८४८ वह वषत था जब खादय कीमिो म वदधध या खराब फसल क वषत न शहर और दश म वयापक का गालिा को जनम ददया। इसस पहल 1845 म,

बनकरो की एक बडी भीड अपन घरो स तनकली और जोरडयो म अपन ठकदार की हवली िक उचच मजदरी की मााग करि हए माचत ककया और पवदरोह का नितव ककया। इसमलए, कथन और कारर दोनो सतय ह लककन कारर,

कथन की सही वयाखया नहीा ह। 5. Ans. (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation

of assertion. The French Revolution proclaimed that it was the people who would henceforth constitute the nation and shape its destiny. From the very beginning, the French Revolutionaries introduced various measures and practices that would create a sense of collective identity amongst the French people. The centralised administrative system was one of the measures taken for making uniform laws for all citizens within its territory.

उततर। (ए) अमभकथन और कारर दोनो सतय ह और कारर कथन की सही वयाखया ह। फाासीसी कााति न घोषरा की कक यह लोग ही थ जो अब स राषटर का तनमातर करग और इसक

भारगय को आकार दग। शर स ही, फाासीसी काातिकाररयो न पवमभनन उपायो और परथाओा की शरआि की जो फाासीसी लोगो क बीच सामदहक पहचान की भावना पदा करग। क दरीकि परशासतनक परराली अपन कषतर क सभी नागररको क मलए एक समान कानन बनान क मलए ककए गए उपायो म स एक थी। 6. Ans. (b) Both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion.

This situation refers to the unification of Britain. Assertion refers to Scottish people and how they suffered because of the long-drawn-out process. Their culture and political institutions were systematically suppressed. However, the reason refers to how the Irishmen suffered in the hands of Englishmen as it was a country deeply divided between the Catholics and Protestants. It was largely a Catholic country but the Protestants got support from the English to suppress the Catholic revolts. It does not explain the assertion.

उततर। (b) अमभकथन और कारर दोनो सही ह लककन कारर, कथन की सही वयाखया नहीा ह। यह जसथति बिटन क एकीकरर को सादमभति करिी ह। अमभकथन सकॉदटश लोगो को सादमभति

करिा ह और लाब समय स खीाची गई परककया क कारर उनह कस नकसान हआ। उनकी सासकति और

राजनीतिक सासथाओा का वयवजसथि रप स दमन ककया गया। हालााकक, इसका कारर यह बिािा ह कक

कस आयररश लोगो को अागरजो क हाथो नकसान उठाना पडा तयोकक यह कथोमलक और परोटसटट क

बीच गहराई स पवभाजजि दश था। यह काफी हद िक एक कथोमलक दश था लककन कथोमलक पवदरोहो को दबान क मलए परोटसटटो को अागरजो का समथतन ममला। यह कथन की वयाखया नहीा करिा ह। 7. Ans. (d) Both assertion and reason are false. On 18th May 1848, 831 elected representatives marched in a festive procession to take their places in the Frankfurt parliament convened in the Church of St. Paul. The issue of extending political rights to women was a controversial one within the liberal movement, in which large numbers of women had participated actively over the years. Therefore, both assertion and reason are false.


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उततर। (d) अमभकथन और कारर दोनो असतय ह। 18 मई 1848 को, 831 तनवातधचि परतितनधधयो न सट पॉल चचत म आयोजजि फ कफटत सासद म अपनी

जगह लन क मलए एक उतसव जलस म माचत ककया। मदहलाओा को राजनीतिक अधधकार दन का मददा उदारवादी आादोलन क भीिर एक पववादासपद मददा था, जजसम बडी साखया म मदहलाओा न वषो स सककय रप स भाग मलया

था। अिः कथन और कारर दोनो असतय ह। 8. Ans. (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation

of assertion. The local population of the conquered area showed mixed reactions to the French rule. In many places and cities, the French armies were welcomed as the saviour of liberty. People hoped that the French armies will promote freedom on their land. On the other hand, when people’s political freedom was restricted they became hostile irrespective of the benefits of administrative reforms. Increase in tax, censorship and forced and essential services to the French armies were some of the measures taken by the French rule, which made the local population hostile.

उततर। (ए) अमभकथन और कारर दोनो सतय ह और कारर कथन की सही वयाखया ह। पवजजि कषतर की सथानीय आबादी न फाासीसी शासन क परति ममधशरि परतिककया ददखाई। कई सथानो और शहरो म, सविातरिा क रकषक क रप म फाासीसी सनाओा का सवागि ककया गया। लोगो को उममीद थी कक फाासीसी सनाएा उनकी जमीन पर आजादी को बढावा दगी। दसरी ओर, जब लोगो की राजनीतिक सविातरिा को परतिबाधधि कर ददया गया, िो व परशासतनक

सधारो क लाभो क बावजद शतरिापरत हो गए। कर म वदधध, ससरमशप और फाासीसी सनाओा को जबरन

और आवचयक सवाएा फाासीसी शासन दवारा उठाए गए कछ उपाय थ, जजसन सथानीय आबादी को शतरिापरत बना ददया।

9. Ans. (c) Assertion is true but reason is false. It is true that Conservatives wanted gradual change and believed that established traditional institutions of state and society should be preserved but the reason is not correct because Zollverein was German customs union, it does not relate to the preservation/conservatism.

उततर। (सी) अमभकथन सही ह लककन कारर गलि ह। यह सच ह कक रदढवादी कममक पररवितन चाहि थ और उनका मानना था कक राजय और समाज क

सथापपि पारापररक सासथानो को सारकषकषि ककया जाना चादहए लककन कारर सही नहीा ह तयोकक

िोलवररन जमतन सीमा शलक साघ था, यह सारकषर/रदढवाद स साबाधधि नहीा ह। 10. Ans. (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation

of assertion.

उततर। (ए) अमभकथन और कारर दोनो सतय ह और कारर कथन की सही वयाखया ह।

Picture Based Questions

1. (i) (c)

(ii) Frankfurt फ कफटत (iii) The Frankfurt Parliament, to discuss the question of extending political rights

to women.


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फ कफटत सासद, चचात करन क मलए मदहलाओा को राजनीतिक अधधकार दन का सवाल। (iv) Women are shown in the upper left gallery, attending the Parliament only as

observers.

मदहलाओा को ऊपरी बाएा गलरी म ददखाया गया ह, कवल पयतवकषक क रप म सासद म भाग

लना। 2.

(i) The picture is that of Napoleon Bonaparte

िसवीर नपोमलयन बोनापाटत की ह।

(ii) Napoleon is shown as a postman on his way back to France after losing the

battle of Leipzig in 1813. Each of the letters, that falls out of his bag, has the

names of his lost territories.

रासि म नपोमलयन को डाककया क रप म ददखाया गया ह लीपजिगो की लडाई हारन क बाद

फाास वापस 1813 म। परतयक अकषर, जो उसक स तनकलिा ह बग, उसक खोए हए परदशो क

नाम ह। (iii) (c)

3.

(i) (b)

(ii) Through the painting, Sorrieu visualised his dream of a world made up of (a) democratic, social republics, (b) equality and unity of all social classes, (c) Liberty and other basic rights of man, (d) fraternity amongst nations and (e) destruction of absolutist institutions.

पदटाग क माधयम स, सोररय न अपनी कलपना की (ए) लोकिााबतरक स बनी दतनया का सपना, सामाजजक गरराजय, (बी) समानिा और सभी की एकिा सामाजजक वगत, (सी) सविातरिा और

अनय बतनयादी अधधकार आदमी की, (डी) राषटरो क बीच बबरादरी और (ई) तनराकश सासथाओा का पवनाश।

(iii) Sorrieu’s ideas seemed utopian because his vision of society is too ideal and so, is unlikely to exist in practical circumstances.

सोररय क पवचार यटोपपयन लग रह थ तयोकक उनका समाज की दजषटट बहि आदशत ह और

इसमलए, साभावना नहीा ह वयावहाररक पररजसथतियो म मौजद रहना। 4.

(i) The postage stamp shows the figure of Marianne, representing the Republic of France.

डाक दटकट का धचतर दशातिा ह मररएन, फाास गरराजय का परतितनधधतव करि हए|

(ii) Marianne was a female allegory invented by artists in the 19th century to represent the nation of France.

मररएन 19 वीा शिाबदी म फाास क राषटर का परतितनधधतव करन क मलए कलाकारो दवारा आपवषटकार की गई एक मदहला रपक थी।

5. (b)

6. (c)

Case/Source Based Questions:

1. 7.


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A. (iii) A. (iii)

B. (iii) B. (iii)

C. (ii) C. (ii)

D. (ii) D. (i)

2.

A. (iv)

B. (iv)

C. (i)

D. (i)

3.

A. (ii)

B. (iv)

C. (i)

D. (i)

4.

A. (iv)

B. (ii)

C. (i)

D. (iii)

5.

A. (iv)

B. (i)

C. (iii)

D. (iv)

6.

A. (ii)

B. (iii)

C. (ii)

D. (i)


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GEOGRAPHY QUESTIONS BANK RESOURCES AND DEVELOPMENT

MCQ TYPE QUESTIONS

1. Where was the first international Earth Summitheld?

पहला अािरातषटरीय प वी मशखर सममलन कहाा आयोजजि ककया गया था? (a) RiodeJaneiro (b)Geneva (c) Switzerland (d)Philippines

(ए) ररयो डी जनररयो (बी) जजनवा (सी) जसवटजरलड (डी) कफलीपीास

2. On the basis of its origin, resources can be classified into:

उतपपतत क आधार पर, सासाधनो को वगीकि ककया जा सकिा ह: (a) renewable andnon-renewable (b) continuous andbiological (c) biotic andabiotic (d) recyclable andnon-recyclable

(ए) नवीकररीय और गर-नवीकररीय (बी) तनरािर और जपवक (सी) जपवक और अजपवक (डी) पन: परयोजय और गर-पननतवीनीकरर

3. Which state among the North-Eastern states has been fully surveyed for its landuse?

उततर-पवी राजयो म स ककस राजय का भमम उपयोग क मलए परत सवकषर ककया गयाह? (a) ArunachalPradesh (b)Manipur (c) Tripura (d)Assam

(ए) अरराचल परदश (बी) मखरपर (सी) बतरपरा (डी) असम

4. The ocean resources till 200 nautical miles are classified under whichzone?

200 समदरी मीलिक क समदरी सासाधनो को ककस कषतर म वगीकि ककया गया ह? (a) Exclusive EconomicZone (b) Export-processingZone (c) Special EconomicZone (d) None ofthese

(ए) पवशष आधथतक कषतर


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(बी) तनयाति-परसासकरर कषतर (सी) पवशष आधथतक कषतर (डी) इनम स कोई नहीा

5. Which of the following is essential for sustainable existence of all forms oflife? जीवन क सभी रपो क सथायी अजसितव क मलए तनमनमलखखि म स कौन सा आवचयक ह? (a) Resourceplanning (b) Resourcemanagement (c) Resourceextraction (d) Resourcegeneration

(ए) सासाधन योजना (बी) सासाधन परबाधन (सी) सासाधन तनषटकषतर (डी) सासाधन तनमातर

6. Everything available in our environment to satisfyour needs is termed as:

हमारीआवचयकिाओाकोपराकरनकमलएहमारपयातवररमउपलबधहरचीजकोकहाजािाह: (a) technology (b)resource

(c) natural vegetation (d) none ofthese

(ए) परौदयोधगकी (बी) सासाधन (सी) पराकतिक वनसपति (डी) इनम स कोई नहीा

7. Geothermal energy in PugaValley and Parvati Valley are:

पगा घाटी और पावतिी घाटी म भिापीय ऊजात ह: (a) Stock resources (b) developed resources (c) reserve eresources (d) potential resources

(ए) साधचि सासाधन (बी) पवकमसि सासाधन (सी) आरकषकषि सासाधन (डी) साभापवि सासाधन

8. Which one of the following is the main cause of land degradation inPunjab?

तनमनमलखखि म स कौन पाजाब म भमम कषरर का मखय कारर ह?

(a) Intensive cultivation (b)Deforestation (c) Overirrigation (d) Overgrazing

(ए) गहन खिी (बी) वनो की कटाई (सी) अधधक मसाचाई (डी) अतयधधक चराई

9. Individual, community, national and International resources are classified on the basis of

वयजतिगि, समदाय, राषटरीय और अािरातषटरीय सासाधनो का वगीकरर ककसक आधार पर ककया जािा ह?

(a) origin (b)exhaustibility


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(c) ownership (d) status ofdevelopment

(ए) मल (बी) समापय (सी) सवाममतव (डी) पवकास की जसथति

10. Which of the following is not classified on the basis of status of development?

तनमनमलखखि म स ककस पवकास की जसथति क आधार पर वगीकि नहीा ककया गया ह?

(a) Potentialresource (b) Developed stockresource (c) Reservesresource (d) Renewableresource

(ए) साभापवि सासाधन (बी) पवकमसि सटॉक सासाधन (सी) आरकषकषि सासाधन (डी) नवीकररीय सासाधन

11. The resources which are obtained from biosphere and have life are called

व सासाधन जो जीवमाडल स परापि होि ह और जजनम जीवन होिा ह, कहलाि ह (a) Biotic (b) Abiotic

(c) Parasitic (d) None of these

(ए) जपवक (बी) अजपवक (सी) परजीवी (डी) इनम स कोई नहीा

12. What percentage of land in India consist of fertile plains?

भारि म ककिन परतिशि भमम उपजाऊ मदानो स बनी ह? (a) 70% (b) 38%

(c) 61% (d) 43%

(ए) 70% (बी) 38% (सी) 61% (डी) 43%

13. Which one of the following types of resource is iron ore?

लौह अयसक म तनमन म स ककस परकार का सासाधन ह?

(a) Renewable (b) Biotic

(c) Flow (d) Non-renewable

(ए) नवीकररीय (बी) जपवक (सी) परवाह (डी) गर-नवीकररीय

14. Under which of the following type of resource can tidal energy be put?

जवारीय ऊजात को तनमन म स ककस परकार क सासाधन क अािगति रखा जा सकिा ह? (a) Replenishable (b) Human-made


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(c) Abiotic (d) Non-recyclable

(ए) पनःपति त योरगय (बी) मानव तनममति (सी) अजपवक (डी) गर-पननतवीनीकरर

15. Area sown more than once in an agricultural year plus net sown area is known as

एक कपष वषत म एक स अधधक बार बोया गया कषतर और शदध बोया गया कषतर कहलािा ह (a) Fallow lands (b) gross cropped area

(c) cropped area (d) grazing land

(ए) परिी भमम (बी) सकल फसली कषतर (सी) फसली कषतर (डी) चराई भमम

16. The land which is left uncultivated for more than five agricultural years is called?

वह भमम जो पााच स अधधक कपष वषो क मलए बबना खिी क छोड दी जािी ह, कहलािी ह? (a) Grazing land

(b) Fallow land

(c) Culturable wasteland

(d) Barren and waste land

(ए) चराई भमम (बी) परिी भमम (सी) खिी योरगय बाजर भमम (डी) बाजर और बाजर भमम

17. Which of the following soil is more common in Piedmont plains such as Duars, Chos and

Terai?

दआर , चोस और िराई जस पीडमोट मदानो म तनमनमलखखि म स कौन सी ममटटी अधधक आम ह? (a) Black sol (b) Laterite soil

(c) Alluvial soil (d) Red soil

(ए) काली ममटटी (बी) लटराइट ममटटी (सी) जलोढ ममटटी (डी) लाल ममटटी

18. Which soil is also known as regur soil?

ककस ममटटी को रगर ममटटी क नाम स भी जाना जािा ह? (a) Black soil (b) Red soil

(c) Alluvial soil (d) Laterite soil

(ए) काली ममटटी (बी) लाल ममटटी (सी) जलोढ ममटटी (डी) लटराइट ममटटी

19. The lower horizon of the arid soil is occupied by kankar due to increasing

शषटक ममटटी क तनचल सिहपरककसकी अधधकिा स कााकड की मातरा बढ जािी ह (a) Calcium content


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(b) Potash content

(c) Lime, potash and phosphorous content

(d) Phosphorous content

(ए) कजलशयम सामगरी (बी) पोटाश सामगरी (सी) चना, पोटाश और फासफोरस सामगरी (डी) फॉसफोरस सामगरी

20. How much is the total geographical area of India?

भारि का कल भौगोमलक कषतरफल ककिना ह? (a) 3.28 million sq km (b) 4.28 million sq km

(c) 2.28 million sq km (d) 5.28 million sq km

(ए) 3.28 मममलयन वगत ककमी (बी) 4.28 मममलयन वगत ककमी (सी) 2.28 मममलयन वगत ककमी (डी) 5.28 मममलयन वगत ककमी

21.The running water cuts through the clayey soils

बहिा पानी धचकनी ममटटी स कट जािा ह

(a) bad land (b) gullies

(c) deltas (d) None of these

(ए) खराब भमम (बी) गलीज (सी) डलटा (डी) इनम स कोई नहीा

22. In which one of the following states is terrace cultivation practiced?

तनमनमलखखि म स ककस राजय म छि पर खिी की जािी ह?

(a)Punjab

(b)Plains of Uttar Pradesh

(c)Haryana

(d)Uttarakhand

(ए) पाजाब (बी) उततर परदश क मदान (सी) हररयारा (डी) उततराखाड

ASERTION AND REASON BASED QUESTIONS


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DIRECTION: Mark the option which is most suitable:

(a) If both assertion and reason are true and reason is the correct explanation ofassertion.

(b) If both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion.

(c) If assertion is true but reason is false.

(d) If both assertion and reason are false.

तनदश : वह पवकलप चतनए जो सबस उपयति हो :

a) यदद कथन और कारर दोनो सतय ह और कारर कथन की सही वयाखया ह। b) यदद कथन और कारर दोनो सतय ह लककन कारर कथन की सही वयाखया नहीा ह। c) यदद कथन सतय ह परनि कारर असतय ह। d) यदद कथन और कारर दोनो असतय ह।

1.Assertion: Alluvial soil is ideal for growth of paddy, wheat, cereal and pulse crops.

Reason: Alluvial soil is well-known for is capacity to hold moisture.

अमभकथन: जलोढ ममटटी धान, गहा, अनाज और दलहनी फसलो की वदधध क मलए आदशत ह।

कारर: जलोढ ममटटी नमी धारर करन की कषमिा क मलए परमसदध ह।.

Alluvial soil contains adequate proportion of potash, phosphoric acid and lime which are ideal

for the growth of sugarcane, paddy, wheat and other cereal and pulse crops. Not water-retention

but this property makes it ideal for the growth of wheat, paddy, cereal and pulse crops.

जलोढ ममटटी म पयातपि मातरा म पोटाश, फॉसफोररक एमसड और चना होिा ह जो गनना, धान, गहा और अनय अनाज

और दलहनी फसलो क पवकास क मलए आदशत ह। जल-धारर नहीा बजलक यह गर इस गहा, धान, अनाज और

दलहनी फसलो की वदधध क मलए आदशत बनािा ह।

2. Assertion: The availability of resources is not the only necessary condition for the

development of any region.

Reason: Not only availability of resources but also corresponding change in technology is

necessary for development of any region.

अमभकथन: ककसी भी कषतर क पवकास क मलए सासाधनो की उपलबधिा ही एकमातर आवचयक शित नहीा ह।


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कारर: ककसी भी कषतर क पवकास क मलए न कवल सासाधनो की उपलबधिा बजलक परौदयोधगकी म भी पररवितन

आवचयक ह।. Mere availability of resources in the absence of corresponding changes in technology and

institutions may hinder development. Thus, both resources and advanced technologies

contribute in development of a region.

परौदयोधगकी और सासथानो म िदनरपी पररवितनो क अभाव म कवल सासाधनो की उपलबधिा ही पवकास म बाधक

हो सकिी ह। इस परकार, सासाधन और उननि परौदयोधगककयाा दोनो एक कषतर क पवकास म योगदान करि ह।

3. Assertion: Resources are free gifts of nature.

Reason: Resources like soil, air, water is easily available in nature.

अमभकथन : सासाधन परकति क मफि उपहार ह।

कारर: परकति म ममटटी, हवा, पानी जस सासाधन आसानी स उपलबध ह।

Resources are not free gifts of nature but are present true to interaction of human beings with

nature, technology and institutions. They are a function of human activities. They transform

material available in our environment into resources.

सासाधन परकति का मफि उपहार नहीा ह बजलक परकति, परौदयोधगकी और सासथानो क साथ मनषटय की बािचीि क

कारर मौजद ह। व मानवीय गतिपवधधयो का एक कायत ह। व हमार पयातवरर म उपलबध सामगरी को सासाधनो म बदल दि ह।

4. Assertion: Land is a natural resource of utmost importance.

Reason: Land can be used for various purposes.

अमभकथन: भमम अतयाि महतव का पराकतिक सासाधन ह।

कारर: भमम का उपयोग पवमभनन उददचयो क मलए ककया जा सकिा ह।

Land is a natural resource of utmost importance as it supports human life and wild life, economic

activities like agriculture, mining, transport and communication system.

भमम अतयधधक महतव का पराकतिक सासाधन ह तयोकक यह मानव जीवन और वनय जीवन, कपष, खनन, पररवहन

और साचार परराली जसी आधथतक गतिपवधधयो का समथतन करिी ह।


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5. Assertion: Resource planning is an easy process in India.

Reason: Resource planning involves planning structure, identification and inventory of resource

across the regions.

अमभकथन : भारि म सासाधन तनयोजन एक आसान परककया ह।

कारर: सासाधन तनयोजन म पर कषतरो म सासाधन की योजना सारचना, पहचान और सची शाममल ह।.

Resource planning is a not an easy but a very complex process as it involves surveying,

mapping, quantitative and qualitative estimation and measurement of the resources.

सासाधन तनयोजन एक आसान नहीा बजलक एक बहि ही जदटल परककया ह तयोकक इसम सासाधनो का सवकषर, मानधचतरर, मातरातमक और गरातमक अनमान और माप शाममल ह।

6. Assertion: Soil is the most important renewable natural resource.

Reason: Soil supports different types of living organisms on earth.

अमभकथन : मदा सवातधधक महतवपरत नवीकररीय पराकतिक सासाधन ह।

कारर: ममटटी प वी पर पवमभनन परकार क जीवो का समथतन करिी ह।.

Soil is a living system. Soil helps to grow plants, supports natural vegetation and economic

activities like agriculture Its universal usage proves that it is the most important renewable

natural resource.

ममटटी एक जीपवि परराली ह। ममटटी पौधो को उगान म मदद करिी ह, पराकतिक वनसपति और कपष जसी आधथतक

गतिपवधधयो का समथतन करिी ह। इसका सावतभौममक उपयोग साबबि करिा ह कक यह सबस महतवपरत नवीकररीय

पराकतिक सासाधन ह।

7. Assertion: Processes of soil formation and erosion goes simultaneously and creates a

balance between the two.

Reason: The denudation of the soil cover and subsequent washing down is soil erosion.

अमभकथन: ममटटी क तनमातर और कटाव की परककया एक साथ चलिी ह और दोनो क बीच सािलन बनािी ह।

कारर : मदा आवरर का अनाचछादन और बाद म धल जाना मदा अपरदन ह.


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Soil formation and erosion goes simultaneously but this balance is disturbed due to human

activities like deforestation, over-grazing, construction, mining and natural forces like wind,

glacier and water lead to soil erosion.

ममटटी का तनमातर और कषरर एक साथ होिा ह लककन यह सािलन मानव गतिपवधधयो जस वनो की कटाई, अति-चराई, तनमातर, खनन और पराकतिक िाकिो जस हवा, रगलमशयर और पानी क कारर ममटटी क कटाव क कारर

गडबडा जािा ह।

8. Assertion: Arid soil is unsuitable for cultivation.

Reason: Arid soil is generally sandy in texture and saline in nature. It restricts the filtration of

water.

अमभकथन : शषटक ममटटी खिी क मलए अनपयति होिी ह। कारर: शषटक ममटटी आमिौर पर बनावट म रिीली और खारा परकति की होिी ह। यह पानी क तनसपादन को परतिबाधधि करिा ह। Due to dry climate and high temperature, evaporation is faster and the soil lacks humus and

moisture that is why it becomes unfit for cultivation.

शषटक जलवाय और उचच िापमान क कारर, वाषटपीकरर िज होिा ह और ममटटी म नयमस और नमी की कमी होिी ह, इसमलए यह खिी क मलए अनपयति हो जािी ह।

9. Assertion: Controlling on mining activities doesn’t control land degradation.

Reason: In states like Gujarat, Rajasthan, Madhya Pradesh, deforestation has occurred due to

overgrazing, not mining’s

अमभकथन: खनन गतिपवधधयो पर तनयातरर भमम कषरर को तनयाबतरि नहीा करिा ह।

कारर: गजराि, राजसथान, मधय परदश जस राजयो म वनो की कटाई अतिवजषटट क कारर हई ह, खनन स नहीा

Activities of mining controls land degradation because mining sites are abandoned offer

excavation work, this results in over - burdening. Mining activities in the mentioned states has

contribution to deforestation.

खनन की गतिपवधधयाा भमम कषरर को तनयाबतरि करिी ह तयोकक खनन सथलो को छोड ददया जािा ह जजसस उतखनन

कायत होिा ह, इसक परररामसवरप अतयधधक बोझ होिा ह। उजललखखि राजयो म खनन गतिपवधधयो का वनो की कटाई म योगदान ह।


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10.Assertion: Terrace cultivation does not restrict erosion.

Reason: Running water cuts through the clayey soils and makes deep channels as gullies. This

helps to cultivate crops.

अमभकथन: छि की खिी कटाव को परतिबाधधि नहीा करिी ह।

कारर: बहिा पानी ममटटी की ममटटी को काटिा ह और गहर नाल को नाला बनािा ह। इसस फसलो की खिी म मदद ममलिी ह। Terraces, out on slopes in forms of steps breaks up the force of the wind, thus preventing

erosion. Gullies render cultivation in those lands impossible.

सीदढयो क रप म ढलानो पर बाहर की छि हवा क बल को िोडिी ह, इस परकार कटाव को रोकिी ह। गलीि

उन जमीनो म खिी को असाभव बना दिी ह।

SOURCE BASED QUESTIONS

Read the extract given below and answer the questions that follow:

नीच ददए गए उदधरर को पदढए और नीच ददए गए परचनो क उततर दीजजए:

1. We have shared our land with the past generations and will have to do so with the future

generations too. Ninety-five per cent of our basic needs for food, shelter and clothing are

obtained from land. Human activities have not only brought about degradation of land but have

also aggravated the pace of natural forces to cause damage to land. Some human activities

such as deforestation, over grazing, mining and quarrying too have contributed significantly in

land degradation. Mining sites are abandoned after excavationwork is complete leaving deep

scars and traces of over-burdening. In states like Jharkhand, Chhattisgarh, Madhya Pradesh

and Odisha deforestation due to mining have caused severe land degradation. In states like


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Gujarat, Rajasthan, Madhya Pradesh and Maharashtra overgrazing is one of the main reasons

for land degradation. In the states of Punjab, Haryana, western Uttar Pradesh, over irrigation is

responsible for land degradation due to water logging leading to increase in salinity andalkalinity

in the soil.

हमन अपनी जमीन पपछली पीदढयो क साथ साझा की ह और आन वाली पीदढयो क साथ भी ऐसा ही करना होगा। भोजन, आवास और वसतर की हमारी मलभि आवचयकिाओा का 95 परतिशि भमम स परापि होिा ह। मानवीय

गतिपवधधयो न न कवल भमम का कषरर ककया ह बजलक भमम को नकसान पहाचान क मलए पराकतिक शजतियो की गति को भी बढा ददया ह। वनो की कटाई, अधधक चराई, खनन और उतखनन जसी कछ मानवीय गतिपवधधयो न

भी भमम कषरर म महतवपरत योगदान ददया ह। उतखनन क बाद खनन सथलो को छोड ददया जािा ह गहर तनशान और अधधक बोझ क तनशान छोडकर काम परा हो गया ह। झारखाड, छततीसगढ, मधय परदश और

ओरडशा जस राजयो म खनन क कारर वनो की कटाई क कारर भमम का गाभीर कषरर हआ ह। गजराि, राजसथान, मधय परदश और महाराषटर जस राजयो म अतयधधक चराई भमम तनमनीकरर क मखय काररो म स एक ह। पाजाब, हररयारा, पजचचमी उततर परदश राजयो म, जल भराव क कारर भमम कषरर क मलए अधधक मसाचाई जजममदार ह, जजसस लवरिा म वदधध होिी ह औरममटटी म कषारीयिा।

Answer the following MCQs by choosing the most appropriate options:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो क उततर द:

(i) Most of the basic needs for food, shelter and clothing are obtained from

(a) land (b) human activities

(c) mining (d) land degradation

(i) भोजन, आवास और वसतर की अधिकााश रलभि आवशयकिाएा कहाा स परापि की जािी ह? (ए) भमम (बी) मानव गतिपवधधयो (सी) खनन (डी) भमम कषरर

(ii) Deforestation due to mining has caused severe land degradation in the state of:

(a) Jharkhand (b) Uttar Pradesh

(c) Punjab (d) Haryana

(ii) िनन क कारण वनो की कटाई स राजय र गाभीर भलर कषरण हआ ह: (ए) झारखाड (बी) उततर परदश (सी) पाजाब (डी) हररयारा (iii) Over irrigation is responsible for land degradation due to the following reasons:


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(a) Deforestation and overgrazing.

(b) Increase in alkalinity of the soil.

(c) Water logging leading to increase in salinity in soil.

(d) None of these.

(iii) अतयधिक लसाचाई तनमनललखिि कारणो स भलर कषरण क ललए जजमरदार ह: (ए) वनो की कटाई और अधधक चराई। (बी) ममटटी की कषारीयिा म वदधध। (c) जल भराव क कारर मदा म लवरिा म वदधध होिी ह। (डी ) इनम स कोई नहीा। (iv) Human is considered as the main culprit for land degradation because

(a) of his excavation work at mining sites.

(b) of his significant contribution to deforestation

(c) he has aggravated the pace of natural forces causing damage to land.

(d) All of these.

(iv) रानव को रखय अपरािी राना जािा हभलर कषरण तयोकक (ए) खनन सथलो पर उनक उतखनन कायत का। (बी) वनो की कटाई म उनक महतवपरत योगदान का (सी) उसन पराकतिक बलो की गति को बढा ददया हजजसस भमम को नकसान होिा ह। (घ) य सभी। 2. Planning is the widely accepted strategy forjudicious use of resources. It has importancein a

country like India, which has enormousdiversity in the availability of resources. There are regions

which are rich in certain typesof resources but are deficient in some otherresources. There are

some regions which canbe considered self-sufficient in terms of theavailability of resources and

there are someregionswhich have acute shortage of some vitalresources. For example, the

states of Jharkhand, Chhattisgarh and Madhya Pradesh are rich inminerals and coaldeposits.

Arunachal Pradesh as abundance of water resources but lacks in infrastructural development.

The state of Rajasthan is very well endowed with solarand wind energy but lacks in water

resources.The cold desert of Ladakh is relatively isolatedfrom the rest of the country. It has very

richcultural heritage but it is deficient in water, infrastructure and some vital minerals. This calls

for balanced resource planning at thenational, state, regional and local levels.

2. तनयोजन सासाधनो क पववकपरत उपयोग क मलए वयापक रप स सवीकि ररनीति ह। भारि जस दश म इसका महतव ह, जजसम सासाधनो की उपलबधिा म भारी पवपवधिा ह। ऐस कषतर ह जो कछ परकार क सासाधनो म समदध ह लककन कछ अनय सासाधनो की कमी ह। कछ कषतर ऐस ह जजनह सासाधनो की उपलबधिा क मामल म आतमतनभतर माना जा सकिा ह और कछ कषतर ऐस भी ह जजनम कछ महतवपरत सासाधनो की भारी कमी ह। उदाहरर क मलए,

झारखाड, छततीसगढ और मधय परदश राजय खतनजो और कोयल क भाडार म समदध ह। अरराचल परदश म जल

सासाधनो की परचरिा ह लककन ढााचागि पवकास म कमी ह। राजसथान राजय सौर और पवन ऊजात स बहि अचछी


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िरह स सापनन ह लककन जल सासाधनो की कमी ह। लददाख का ठाडा रधगसिान दश क बाकी दहससो स अपकषाकि

अलग ह। इसकी बहि समदध साासकतिक पवरासि ह लककन इसम पानी, बतनयादी ढााच और कछ महतवपरत खतनजो की कमी ह। इसक मलए राषटरीय, राजय, कषतरीय और सथानीय सिरो पर सािमलि सासाधन तनयोजन की आवचयकिा ह।

Answer the following MCQs by choosing themost appropriate options:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनोक उततर द:

(i) In which among the following States of India, coal deposits are abundantly available.

(a) Madhya Pradesh (b) Chhattisgarh

(c) Jharkhand (d) Rajasthan

(i) भारि क तनमनललखिि राजयो र स ककसर कोयला भाडार परचर रातरा र उपलबि ह।

(ए) मधय परदश (बी) छततीसगढ

(सी) झारखाड (डी) राजसथान

(ii) In which among the following States you may find suitable amount of Water Deposits.

(a) Rajasthan (b) Laddakh

(c) Arunachal Pradesh (d) None of the above

(ii) तनमनललखिि र स ककस राजय र आपको उपयति रातरा र जल जराव लरल सकिा ह।

(ए) राजसथान (बी) लददाखी (सी) अरराचल परदश (डी) उपरोति म स कोई नहीा

(iii) Which state lacks water resources?

(a) Madhya Pradesh (b) Haryana

(c) Punjab (d) Rajasthan

(iii) ककस राजय र जल सासािनो की करी ह?

(ए) मधय परदश (बी) हररयारा (सी) पाजाब (डी) राजसथान

(iv) Rajasthan is very well endowed with

(a) Wave energy

(b) Solar and wind energy

(c) Geothermal energy

(d) Tidal energy

(iv) राजसथान बहि अचछ िरह स सापनन ह

(ए) िराग ऊजात (बी) सौर और पवन ऊजात


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(सी) भिापीय ऊजात (डी) जवारीय ऊजात

AGRICULTURE

MCQ TYPE QUESTIONS

1. Which of the following method has been changed depending upon the characteristics

of physical environment, technological know-how and socio- cultural practice?

भौतिक पयामवरण, िकनीकी जञान और साराजजक साासकतिक अभयास की ववशषिाओा क आिार पर तनमनललखिि र स कौन सी ववधि को बदल ददया गया ह? (a) Industrial activity (b) Irrigation Pattern

(c) Cultivation (d) None of these

(ए) औदयोधगक गतिपवधध (बी) मसाचाई पवधध (सी) खिी (डी) इनम स कोई नहीा

2. Jhumming in Brazil is called:

िाजील र झलराग को कहा जािा ह : (a)Ladang (b) Masole

(c) Roca (d) None of these

(ए) लडााग (बी) मसोल (सी) रोका (डी) इनमसकोईनहीा 3. What is ‘Boro’ ?

'बोरो' तया ह ?

(a)Kharif crop (b) Zaid crop

(c) Rabi crop (d) None of these

(ए) खरीफ फसल (बी) जायद फसल

(सी) रबी फसल (डी) इनम स कोई नहीा


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4. Ragi is very rich in:

रागी बहि सरदि ह:

(a)Zinc (b) Iodine

(c) Iron (d) Phosphorous

(ए) जजाक (बी) आयोडीन (सी) लोहा (डी) फासफोरस

5.Is a slash and burn agriculture.

एक किमन दहनपर णाली कवष ह। (a) Intensive farming (b) Commercial farming

(c) Jhumming (d) None of the above

(ए) गहन कपष (बी) वाखरजजयक कपष (सी) झममाग (डी) उपरोति म स कोई नहीा

6. Agriculture contributes to the India’s national income

भारि की राषटरीय आय र कवष का योगदान (a) 33% (b) 22%

(c) 40% (d) none of these

(ए) 33% (बी) 22% (सी) 40% (डी) इनम स कोई नहीा 7. Rabi crops are sown in:

रबी की फसल इस रौसर र बोई जािी ह: (a) winters (b) monsoon

(c) summers (d) none of these

(ए) सदी (बी) मानसन (सी) गरीषटमकाल (डी) इनम स कोई नहीा 8. Which of the following is the staple food crop of a majority of the people in India?

तनमनललखिि र स कौनसी भारि र अधिकााश लोगो की रखय िादय फसल ह? (a) Jowar (b) Bajra

(c) Wheat (d) Rice

(ए) जवार (बी) बाजरा (सी) गहा (डी) चावल 9. Which out of the following is a Rabi crop?


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तनमनललखिि र स कौन रबी की फसल ह? (a)Barley (b) Paddy

(c) Jute (d) None of these

(ए) जौ (बी) धान (सी) जट (डी) इनम स कोई नहीा

10.Which out of the following is a Zaid crop?

तनमनललखिि र स कौन एक जायद फसल ह?

(a)Moong (b) Mustard

(c) Urad (d) Watermelon

(ए) माग (बी) सरसो (सी) उडद (डी) िरबज

11.For irrigation, most of the Indian farmers depend on

लसाचाई क ललए अधिकााश भारिीय ककसान तनभमर ह (a) reservoirs (b) rivers

(c) monsoon (d) tube wells

(ए) जलाशय (बी) नददयो (सी) मानसन (डी) नलकप

12.The crops grown in Rabi season are:

रबी रौसर र उगाई जान वाली फसल ह: (a) wheat, peas, barley and mustard

(b) rice, jute, maize, soyabean

(c) pulses, melons, vegetables

(d) sugarcane and tobacco

(ए) गहा, मटर, जौ और सरसो (बी) चावल, जट, मतका, सोयाबीन

(सी) दाल, खरबज, सजबजयाा (डी) गनना और िाबाक

13.Which of the following farming practice depends upon monsoon, natural fertility of the

soil and suitability of other environmental conditions?

तनमनललखिि र स कौन सी कवष पदिति रानसन , लरटटी की पराकतिक उवमरिा और अनय पयामवरणीय

पररजसथतियो की उपयतििा पर तनभमर करिी ह?

(a)Commercial farming


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(b)Intensive subsistence farming

(c)Primitive subsistence farming

(d)Plantation

(ए) वाखरजजयक खिी (बी) गहन तनवातह खिी (सी) आददम तनवातह खिी (डी) वकषारोपर

14.Which type of agriculture practice is famous in North- Eastern states like Assam,

Meghalaya, Mizoram and Nagaland?

असर, रघालय, लरजोरर और नागालड जस उततर-पवी राजयो र ककस परकार की कवष पदिति परलसदि ह?

(a)Jhumming

(b)Slash and burn farming

(c)Commercial farming

(d)Subsistence farming

(ए) झममाग

(बी) कितन एवा दहनखिी (सी) वाखरजजयक खिी (डी) तनवातह खिी 15. What population of India is engaged in agricultural activities?

भारि की ककिनी जनसाखया कवष गतिववधियो र सालगन ह?

(a)Two-Third (b) Three-Fourth

(c) One-Fourth (d) Two-Fourth

(ए) दो-तिहाई (बी) िीन-चौथाई

(सी) एकचौथाई (डी) दोचौथाई

16.In which months the kharif crops are harvested?

िरीफ की फसल ककन रहीन र काटी जािी ह?

(a)April-June (b) September-October

(c) January-February (d) June-July

(ए) अपरल-जन (बी) मसिाबर-अतटबर (सी) जनवरी-फरवरी (डी) जन-जलाई

17.Important crops like paddy, maize, jowar, bajra etc are grown during which of the

following seasons?


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िान, रतका, जवार, बाजरा आदद रहतवपणम फसल तनमनललखिि र स ककस रौसर र उगाई जािी ह ? (a) Spring (b) Summer

(c) Monsoon (d) Winter

(ए) वसाि (बी) गमी (सी) मानसन (डी) सदी 18.Aus, aman and boro are types of which crop?

औस, अरन और बोरो ककस फसल क परकार ह?

(a)Maize (b) Paddy

(c) Jowar (d) Bajra

(ए) मतका (बी) धान

(सी) जवार (डी) बजरा

19. Watermelon, muskmelon, cucumber, vegetables and fodder crops are the types of

िरबज, िरबजा, िीरा, सजबजयाा और चारा फसल ककस परकार की होिी ह?

(a)Zaid crop (b) Kharif crop

(c) Rabi crop (d) None of these

(ए) जायद फसल (बी) खरीफफसल

(सी) रबी फसल (डी) इनमसकोईनहीा

20. Which of the following was the main focus of our First Five Year plan?

तनमनमलखखि म स कौन हमारी पहली पाचवषीय योजना का मखय लकषय था?

(a) Cost of food grains (b) Land reforms

(c) Industrialization (d) Globalization

(ए) खादयानन की लागि (बी) भमम सधार (सी) औदयोगीकरर (डी) वचवीकरर

21. Who was declared as spiritual heir of Gandhiji?

गाािी जी क आधयाजतरक उततराधिकारी क रप र ककस घोवषि ककया गया था ?

(a) Subhash Chandra Bose (b) Jawaharlal Nehru

(c) Vinoba bhave (d) Sardar Patel

(ए) सभाषचादरबोस (बी) जवाहरलालनहर

(सी) पवनोबाभाव (डी) सरदारपटल


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ASERTION AND REASON BASED QUESTIONS





(d)If both assertion and reason are false.

तनदश :हो उपयति सबस जो चतनए पवकलप वह : कारर और कथन यदद) ए( दोनो सतय ह और कारर कथन की सही वयाखया ह।

ह। नहीा वयाखया सही की कथन कारर लककन ह सतय दोनो कारर और कथन यदद) बी( )सी ) यदद कथन सतय ह परनि कारर असतय ह। )डी ) यदद कथन और कारर दोनो असतय ह।

1.Assertion : India’s primary activity is Agriculture.

Reason : Two-thirds of its population is engaged in agricultural activities.

अमभकथन : भारि की पराथममक गतिपवधध कपष ह। कारर: इसकी दो-तिहाई आबादी कपष गतिपवधधयो म लगी हई ह। Ans : (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion.

Agriculture is a primary activity, which produces most of the food that we consume. Two-thirds

of India’s population is involved in agricultural activities and earns livelihood through it.

कपष एक पराथममक गतिपवधध ह, जो हमार दवारा उपभोग ककए जान वाल अधधकााश भोजन का उतपादन करिी ह।भारि की दो-तिहाई आबादी कपष गतिपवधधयो म शाममल ह और इसस आजीपवका कमािी ह।

2.Assertion : Agriculture is not an old economic activity.

Reason : Farming varies from subsistence to commercial type.

अमभकथन : कपष कोई परानी आधथतक गतिपवधध नहीा ह। कारर: खिी तनवातह स वाखरजजयक परकार म मभनन होिी ह। .

Cultivation methods have changed significantly depending upon the characteristics of physical,

environmental and technological methods. Agriculture is definitely an old economic activity in

India. Thus, both reason and assertion are false.

भौतिक,पयातवररीय और िकनीकी पवधधयो की पवशषिाओा क आधार पर खिी क िरीको म काफी बदलाव आया ह।भारि म कपष तनजचचि रप स एक परानी आधथतक गतिपवधध ह।अि: कारर और कथन दोनो ही असतय ह।


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3. Assertion : Plantation has an interface of agriculture and industry.

Reason : Plantation is a type of commercial farming, a single crop is grown on a large area.

अमभकथन: वकषारोपर मकपष और उदयोग का एक इाटर फस ह। कारर: वकषारोपर एक परकार की वयावसातयक खिी ह, एक ही फसल बड कषतर म उगाई जािी ह। The plantation has an interface of agriculture and industry. Plantations cover large tracts of

land, using capital intensive inputs, with the help of migrant labourers. All the produce is used

as raw material in respective industries.

वकषारोपर म कपष और उदयोग का एक इाटररफस ह। वकषारोपर परवासी मजदरो की मदद स पाजी गहनआ दानो का उपयोग करि हए भमम क बड दहसस को कवर करि ह। सभी उतपाद साबाधधि उदयोगो म कचच माल क रप म उपयोग ककए जाि ह।

4. Assertion: Biochemical inputs and irrigation are used for obtaining higher production.

Reason: Doses of biochemical input are used to grow crops rapidly.

अमभकथन: उचच उतपादन परापिकरनकमलएजवरासायतनकआदानोऔरमसाचाईकाउपयोगककयाजािाह। कारर: फसलो को िजी स उगान क मलए जव रासायतनक इनपट की खराक का उपयोग ककया जािाह । High doses of biochemical inputs and irrigation are used for obtaining higher production to

meet the growing demands of the people. The farmers continue to take maximum output from

the limited land.

लोगो की बढिी माागो को परा करन क मलए उचच उतपादन परापि करन क मलए जव रासायतनक आदानो और मसाचाई

की उचच खराक का उपयोग ककया जािा ह। ककसान सीममि भमम स अधधकिम उतपादन लना जारी रखि ह।

5.Assertion: Crops are grown depending upon the variations in soil, climate and cultivation

practices.

Reason : Crops are also grown according to availability of water.

अमभकथन फसल ममटटी, जलवाय और खिी क िरीको म मभननिा क आधार पर उगाई जािी ह। Variety of food and non food crops are grown in different parts of the country depending upon

the variations is soil, climate and cultivation practices. Major crops grown in India are rice,

wheat, millets, pulies, tea, coffee, sugarcane, oil seeds, cotton and jute, etc

दश क पवमभनन दहससो म पवमभनन परकार की खादय और गर-खादय फसल उगाई जािी ह , जो ममटटी, जलवाय और खिी क िरीको की पवपवधिा पर तनभतर करिी ह।भारि म उगाई जानवाली परमख फसल चावल, गहा, बाजरा, पली, चाय, कॉफी, गनना, तिलहन, कपास और जट आदद ह।

6.Assertion : apple food crop in India is rice and requires less rain.

Reason: Our country is the fourth largest producer of rice in the world.

अमभकथन भारि म स बकी खादय फसल चावल ह और इसक मलए कम वषात की आवचयकिा होिी ह। कारर हमारा दश दतनया म चावल का चौथा सब स बडा उतपादक ह।


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It is the staple food crop of a majority of the people in India. Our country is the second largest

producer of rice in the world after China. Cultivation of rice requires annual rainfall above 100

cm . In the areas of less rainfall, it grows with the help of irrigation.

यह भारि म अधधकााश लोगो की मखय खादय फसल ह । हमारा दश चीन क बाद दतनया म चावल का दसरा सबस बडा उतपादक ह ।चावल की खिी क मलए 100 समी स अधधक वापषतक वषात की आवचयकिा होिी ह। कम वषात वाल कषतरो म यह मसाचाई की सहायिा स उगिी ह।

7. Assertion : Pulses are not considered as a major source of protein in a vegetarian diet.

Reason: Rice is a rabi crop and requires lot of rain to grow.

अमभकथन शाकाहारी भोजन म दालो को परोटीन का परमख सरोि नहीा माना जािा ह। कारर चावल एक रबी फसल ह और इस उगान क मलए बहि अधधक वषात की आवचयकिा होिी ह। Rice is a kharif crop and requires about 100 cm of rainfall. However India is the largest

producer as well as the consumer of pulses in the world. These are the major source of protein

in a vegetarian diet.

चावल एक खरीफ फसल ह और इसक मलए लगभग 100 समी वषात की आवचयकिा होिी ह। हालााकक भारि

दतनया म दालो का सब स बडाउतपादक होन क साथ-साथ उपभोतिा भी ह। शाकाहारी भोजन मय परोटीन का परमख सरोि ह।

8. Assertion : Tea cultivation, is a labour - intensive industry.

Reason: Cultivation can be done throughout the year .Tea bushes require warm and moist

frost- free climate.

अमभकथन चाय की खिी एक शरम परधान उदयोग ह। कारर खिी साल भर की जा सकिी ह। चाय की झारडयो को गमत और नम, ठाड-मति जलवाय की आवचयकिा होिी ह। The tea plant grows well in tropical and sub-tropical climates endowed with deep and fertile

well- drained soil, rich in humus and organic matter. It is consumed on large basis in India

being an important beverage crop.

चाय का पौधा उषटरकदटबाधीय और उपोषटर कदटबाधीय जलवाय म अचछी िरह स बढिा ह जो गहरी और उपजाऊ

अचछी िरह स सखा ममटटी, नयमस और का बततनक पदाथो स भर पर होिा ह। भारि म एक महतव परत पय

फसल होन क कारर इसका बड पमान पर सवन ककया जािा ह। 9. Assertion : Organic farming is much in vogue.

Reason : In organic forming, crops are grown using high doses to increase production.

अमभकथन: जपवक खिी बहि परचलन म ह। कारर: जपवक बनान म, उतपादन बढान क मलए उचच खराक का उपयोग कर क फसल उगाई जािी ह। Organic farming is much in vogue today because it is practiced without factory made

chemicals such as fertilizers and pesticides. Hence, it does not affect environment and human

beings in a negative manner.


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जपवक खिी आज बहि परचलन म ह तयोकक यह बबना कारखान म बन रसायनो जस उवतरको और कीटनाशको क

बबना की जािी ह।इसमलए, यह पयातवरर और मनषटय को नकारातमक िरीक स परभापवि नहीा करिा ह।

SOURCE BASED QUESTIONS

Read the source given below and answer the questions that follow:

नीच ददए गए सरोि को पढ और नीच ददए गए परचनो क उततर द :

Rabi crops are sown in winter from October to December and harvested in summer from April

to June. Some of the important rabi crops are wheat, barley, peas, gram and mustard. Though

these crops are grown in large parts of India, states from the north and north-western parts such

as Punjab, Haryana, Himachal Pradesh, Jammu and Kashmir, Uttarakhand and Uttar Pradesh

are important for the production of wheat and other rabi crops. The availability of precipitation

during the winter months due to the western temperate cyclones helps in the success of these

crops. However, the success of the green revolution in Punjab, Haryana, western Uttar Pradesh

and parts of Rajasthan has also been an important factor in the growth of the above-mentioned

rabi crops. Kharif crops are grown with the onset of monsoon in different parts of the country

and these are harvested in September-October. Important crops grown during this season are

paddy, maize, jawar, bajra, Tur (Arhar), moong, urad, cotton, jute, groundnut and soybean.

Some of the most important rice-growing regions are Assam, West Bengal, coastal regions of

Odisha, Andhra Pradesh, Telangana, Tamil Nadu, Kerala and Maharashtra, particularly the

(Konkan coast) along with Uttar Pradesh and Bihar. Recently, paddy has also becomean

important crop of Punjab and Haryana. In states like Assam, West Bengal and Odisha, three

crops of paddy are grown in a year. These are Aus, Aman and Boro. In between the rabi and

the Kharif seasons, there is a short season during the summer months known as the Zaid

season. Some of the crops produced during 'zaid' are watermelon, muskmelon, cucumber,

vegetables and fodder crops. Sugarcane takes almost a year to grow.

रबी की फसल अतटबर स ददसाबर िक सददतयो म बोई जािी ह और गममतयो म अपरल स जन िक काटी जािी ह। रबी की कछ महतवपरत फसल गहा, जौ, मटर, चना और सरसो ह। हालााकक य फसल भारि क बड दहसस म उगाई

जािी ह, उततर और उततर -पाजाब जस दहससो पजचचमी , हररयारा, दहमाचल परदश, जमम और कचमीर, उततराखाड

और उततर परदश क राजय गहा और अनय रबी फसलो क उतपादन क मलए महतवपरत ह। पजचचमी शीिोषटर चकवािो क कारर सददतयो क महीनो क दौरान वषात की उपलबधिा इन फसलो की सफलिा म मदद करिी ह। हालााकक, पाजाब, हररयारा, पजचचमी उततर परदश और राजसथान क कछ दहससो म हररि कााति की सफलिा भी उपयतति रबी


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फसलो की वदधध का एक महतवपरत कारक रही ह। खरीफ फसल दश क पवमभनन दहससो म मानसन की शरआि क

साथ उगाई जािी ह और इनह मसिाबर -म इस ह। जािा काटा म अतटबर ौौसम क दौरान उगाई जान वाली महतवपरत फसल धान, मतका, जवार, बाजरा, अरहर, माग, उडद, कपास, जट, मागफली और सोयाबीन ह। सबस महतवपरत चावल उगान वाल कषतरो म असम, पजचचम बागाल, ओरडशा क िटीय कषतर, आाधर परदश, िलागाना, िममलनाड, करल और महाराषटर, पवशष रप स उततर परदश और बबहार क साथ )ह कोकर पाजाब और हररयारा की एक महतवपरत फसल ह । असम, पजचचम बागाल और ओरडशा जस राजयो म एक साल म धान की िीन फसल उगाई जािी ह। य ह ऑस, अमन और बोरो। रबी और खरीफ क मौसम क बीच, गममतयो क महीनो क दौरान एक

छोटा मौसम होिा ह जजस जायद क मौसम क रप म जाना जािा ह। 'जद' क दौरान उतपाददि कछ फसल िरबज, कसिरी, ककडी, सजबजयाा और चारा फसल ह। गनन को उगन म लगभग एक साल का समय लगिा ह।

Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो क उततर द :

i. Read the combinations showing the cropping season(sown) and select the correct

option:

X: June-July

Y: October-December

Z: Around March

Options:

(a) X-Rabi, Y-Kharif, Z-Zaid

(b) X-Zaid, Y-Rabi, Z- Kharif

(c) X-Kharif, Y-Zaid, Z-Rabi

(d) X-Kharif, Y-Rabi, Z-Zaid फसल क मौसम दद-कर चयन का पवकलप सही और पढ को सायोजनो वाल दशातन को) गए बोए( एतस: जन जलाई

वाई : अतटबर ददसाबर

जड अराउाड माचत पवकलप –

ए ) एतस –रबी .वाई-खरीफ , जड -जायद

बी) एतस- जायद, वाई -रबी ,जड- खरीफ

सी) एतस -खरीफ ,वाई -जायद, जड -रबी डी ) एतस -खरीफ ,वाई- रबी ,जड -जायद

ii. The three major cropping seasons of India are:


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(a) Aus, Aman, Boro

(b) Rabi, Kharif, Zaid

(c) Bhadava, Shravan, Vasant

(d) Summer, Winter, Monsoon

ii. भारि क िीन पररि फसल रौसर ह : ए ) औस ,अमन ,बोरो बी) रबी खरीफ जायद सी) भादव ,सावन,वसाि डी) गरीषटम ,सदी ,मानसन

iii In between two major seasons, Indian farmers take the best advantage of the brief

interval during the summer and grow _____crops.

(a) Kharif

(b) Zaid

(c) Rabi

(d) All of the above

iii दो पररि रौसरो क बीच, भारिीय ककसान गलरमयो क दौरान साकषकषपि अािराल का सबस अचछा लाभ

उठाि ह और _____ फसल उगाि ह। ए ) खरीफ

बी) जायद

सी) रबी डी)उपयतति सभी iv. Match the group Crops in Column I with the harvesting season in Column II:

Column I Column II

A. Peas and Mustard 1. Harvested in September-October

B. Arhar and Bajra 2. Harvested in April-June

3. Harvested in July-October

(a) A-3, B-1

(b) A-1, B-3

(c) A-2, B-1

(d) A-3, B-2


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iv. कॉलर I र सरह फसलो का कॉलर II र कटाई क रौसर क साथ लरलान कर: कॉलम I कॉलम II

A. मटर और सरसो 1. मसिाबर -काटा म अतटबर

B . अरहर और बाजरा 2.अपरल और जन म कटा जािा ह

3. जलाई – अतटबर म कटा जािा ह

a) A-3 ,B-1

b) A-1,B-3

c) A-2 ,B-1

d) A-3, B-2

Read the extract given below and answer the questions that follow:

नीच ददए गए उदधरर को पदढए और नीच ददए गए परचनो क उततर दीजजए :

Tea cultivation is an example of plantation agriculture. It is also an important beverage crop

introduced in India initiative by the British. Today, most of the tea plantation s are owned by

Indians. The tea plant grows well in tropical and sub-tropical climates endowed with deep and

fertile well-drained soil, rich in humus and organic matter. Tea bushes require a warm and moist

frost-free climate all through the year.

Frequent showers evenly distributed over the year ensure continuous growth of tender leaves.

Tea is a labour-intensive industry. It requires abundant, cheap and skilled labour. Tea is

processed within the tea garden to restore its freshness. Major tea-producing states are Assam,

hills of Darjeeling and Jalpaiguri districts, West Bengal, Tamil Nadu and Kerala. Apart from

these, Himachal Pradesh, Uttarakhand, Meghalaya, Andhra Pradesh and Tripura are also tea-

producing states in the country. In 2016 India was the second largest producer of lea after

China.

Coffee: Indian coffee is known in the world for its good quality. The Arabica variety initially

brought from Yemen is produced in the country. This variety is in great demand all over the

world. Initially, its cultivation was introduced on the Baba Budan Hills and even today its

cultivation is confined to tl1e Nilgiris in Karnataka, Kerala and Tamilnadu.

चाय की खिी वकषारोपर कपष का एक उदाहरर ह। यह अागरजो दवारा भारि म शर की गई एक महतवपरत पय

फसल भी ह। आज, अधधकााश चाय बागान भारिीयो क सवाममतव म ह। चाय का पौधा उषटरकदटबाधीय और उपोषटरकदटबाधीय जलवाय म अचछी िरह स बढिा ह, जो गहरी और उपजाऊ अचछी िरह स सखा ममटटी, नयमस

और काबततनक पदाथो स भरपर होिा ह। चाय की झारडयो को साल भर गमत और नम ठाढ -जलवाय मति की

साल भर आवचयकिा होिी ह म समान रप स पविररि बार -सतनजचचि वदधध तनरािर की पपततयो कोमल बौछार बार


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प मलए इसक ह। उदयोग परधान शरम एक चाय ह। करिी रचर, ससि और कशल शरम की आवचयकिा होिी ह। चाय

की िाजगी बहाल करन क मलए चाय बागान क भीिर चाय को सासाधधि ककया जािा ह। परमख चाय उतपादक राजय

असम, दाजजतमलाग की पहारडयाा और जलपाईगडी जजल, पजचचम बागाल, िममलनाड और करल ह। इनक अलावा दहमाचल परदश, उततराखाड, मघालय, आाधर परदश और बतरपरा भी दश म चाय उतपादक राजय ह। 2016 म भारि चीन

क बाद ली का दसरा सबस बडा उतपादक था। कॉफी :गई लाई स यमन म शरआि ह। जािी जानी मलए क गरवतता अचछी अपनी म दतनया कॉफी भारिीय

का ककसम अरबबका उतपादन दश म ककया जािा ह। इस ककसम की परी दतनया म काफी मााग ह। पराराभ म इसकी खिी बाबा बदन पहारडयो पर शर की गई थी और आज भी इसकी खिी कनातटक, करल और िममलनाड म नीलधगरी िक ही सीममि ह। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो क उततर द :

i. What is common between Tea and Coffee?

(a) They are beverages

(b) They are plantation crop

(c) They grow in the hilly region

(d) All of these

चाय और कॉफी र तया सरानिा ह?

a) य पय पदाथत ह b) य पलााटशन फसल ह c) य पहाडी कषतरो म उगि ह d) उपयतति सभी

ii. Which of the following conditions can spoil tea crops? (a) Frequent rains widespread throughout the year

(b) Clayey soil which has a high water-holding capacity

(c) Deep fertile well-drained soil

(d) Warm, moist and frost-free climate

ii. तनमनललखिि र स कौन सी जसथति चाय की फसल को िराब कर सकिी ह?

a) वषत भर होन वाली बाररश

b) ममटटी जजसम उचच जलधारर कषमिा हो c) गहरी उपजाऊ एवा अचछी िरह सखी हई ममटटी


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d) गमत , नम एवा ठणड मति जलवाय

iii. India competes with _________ for its production of tea.

(a) Brazil

(b) Yemen

(c) China

(d) Nepal

iii. भारि चाय क उतपादन क ललए _________ क साथ परतिसपिाम करिा ह। a) िाजील

b) यमन

c) चीन

d) नपाल

iv. Taking a hint from the given picture identify what this woman is engaged in?

(a) Sowing the tea and coffee seeds

(b) Plucking coffee beans

(c) Pruning tea bushes

(d) Plucking tea leaves

Ans: (d) Plucking tea leaves

iv. ददए गए धचतर स साकि लि हए पहचातनए कक य रदहला ककस कार र लगी ह?


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a) चाय और काफी क बीज बोना b) काफी बीनस िोडना c) चाय की झारडयो को काटना d) चाय की पपततयाा िोडना

MAP BASED STUDY MATERIAL

RESOURCES AND DEVELOPMENT

MAJOR SOIL TYPES (IDENTIFICATION ONLY)


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WATER RESOURCES

DAMS: (LOCATING AND LABELLING)

A. SALAL

B. BHAKRA NANGAL

C. TEHRI

D. RANA PRATAP SAGAR


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E. SARDAR SAROVAR

F. HIRAKUD

G. NAGARJUNA SAGAR

H. TUNGABHADRA

AGRICULTURE

A. MAJOR AREAS OF RICE AND WHEAT


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B. LARGEST / MAJOR PRODUCER STATES OF SUGARCANE, TEA, COFFEE,

RUBBER, COTTON AND JUTE


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MCQ ANSWER

1. Ans: (c) Cultivation 2. Ans: (c) Roca 3. Ans: (a) Kharif crop 4. Ans: (c) Iron 5. Ans: (c) Jhumming 6. Ans: (d) none of these 7. Ans: (a) winters 8. Ans: (d) Rice 9. Ans: (a) Barley 10. Ans: (d) Watermelon 11. Ans: (c) monsoon 12. Ans: (a) wheat, peas, barley and mustard 13. Ans: (c) Primitive subsistence farming 14. Ans: (a) Jhumming 15. Ans: (a) Two-Third 16. Ans: (b) September-October 17. Ans: (c) Monsoon 18. Ans: (b) Paddy 19. Ans: (a) Zaid crop 20. Ans: (b) Land reforms 21. Ans: (c) Vinoba Bhave

ASSERTION AND REASON ANSWER

1. Ans: (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion. Explanation: Agriculture is a primary activity, which produces most of the food that we

consume. Two-thirds of India’s population is involved in agricultural activities and earns

livelihood through it.

2. Ans: (d) Both assertion and reason are false. Explanation: Cultivation methods have changed significantly depending upon the

characteristics of physical, environmental and technological methods. Agriculture is

definitely an old economic activity in India. Thus, both reason and assertion are false.

3. Ans: (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion. Explanation: The plantation has an interface of agriculture and industry. Plantations

cover large tracts of land, using capital intensive inputs, with the help of migrant

labourers. All the produce is used as raw material in respective industries.

4. Ans: (a) Both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion. Explanation: High doses of biochemical inputs and irrigation are used for obtaining

higher production to meet the growing demands of the people. The farmers continue to

take maximum output from the limited land.

5. Ans: (b) Both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion.


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Explanation: Variety of food and non-food crops are grown in different parts of the

country depending upon the variations is soil, climate and cultivation practices. Major

crops grown in India are rice, wheat, millets, pulses, tea, coffee, sugarcane, oil seeds,

cotton and jute, etc.

6. Ans: (c) Assertion is true but reason is false. Explanation: It is the staple food crop of a majority of the people in India. Our country is

the second largest producer of rice in the world after China. Cultivation of rice requires

annual rainfall above 100 cm. In the areas of less rainfall, it grows with the help of

irrigation.

7. Ans: (d) Both assertion and reason are false. Explanation: Rice is a kharif crop and requires about 100 cm of rainfall. However, India

is the largest producer as well as the consumer of pulses in the world. These are the

major source of protein in a vegetarian diet.

8. Ans: (b) Both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion. Explanation: The tea plant grows well in tropical and sub-tropical climates endowed with

deep and fertile well- drained soil, rich in humus and organic matter. It is consumed on

large basis in India being an important beverage crop.

9. Ans: (c) Assertion is true but reason is false. Explanation: Organic farming is much in vogue today because it is practiced without

factory made chemicals such as fertilizers and pesticides. Hence, it does not affect

environment and human beings in a negative manner.

PASSAGE BASED ANSWER

Passage 1:

I. Ans: (d) X-Kharif, Y-Rabi, Z-Zaid II. Ans: (b) Rabi, Kharif, Zaid

III. Ans: (b) Zaid IV. Ans: (c) A-2, B-1

Passage 2:

I. Ans: (d) All of these II. Ans: (b) Clayey soil which has a high water-holding capacity

III. Ans: (c) China IV. Ans: (d) Plucking tea leaves


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CIVICS QUESTIONS BANK


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POWER SHARING

MCQ TYPE QUESTIONS

1. Which one of the following countries does not share its boundary with Belgium?

तनमनललखिि र स कौन सा दश बजलजयर क साथ अपनी सीरा साझा नहीा करिा ह?

(a) France (b)Netherlands (c) Sweden (d)Luxembourg

(ए) फाास (बी) नीदरलड (सी) सवीडन (डी) लतिमबगत

2. In Belgium, the percentage of French community is: बजलजयरर, फाासीसी सरदाय का परतिशि ह: (a) 54% (b)40%

(c) 30% (d)20%

(ए) 54% (बी) 40% (सी) 30% (डी) 20%

3. Which language is dominantly spoken in Belgium?

बजलजयर र कौन सी भाषा पररि रप स बोली जािी ह ?

(a) Dutch (b)Spanish (c) France (d)Italian

(ए) डच (बी) सपतनश (सी) फाास (डी) इिालवी

4. Power struggle demanding separate Eelam was launchedby:

अलग ईलर की रााग को लकर सतता साघषम ककस क दवारा शर ककया गया था: (a) Sinhalese (b)Buddhists

(c) Tamilians (d) none ofthese

(ए) मसाहली (बी) बौदध (सी) िममल (डी) इनम स कोई नहीा

5. Which of the following is the capital city of Belgium?


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तनमनललखिि र स कौन बजलजयर की राजिानी ह ? (a) Bruges (b)Brussels

(c) Ghent (d)Antwerp

(ए) िरगस (बी) िसलस (सी) गनट (डी) एाटवपत

6. Belgium shares its border with:

बजलजयर अपनी सीरा ककस क साथ साझा करिा ह:

(a) France (b)Germany (c) Luxembourg (d) all of theabove

(ए) फाास (बी) जमतनी (सी) लतिमबगत (डी) उपरोति सभी

7. What proportion of population speaks French in the capital city ofBelgium?

बजलजयर की राजिानी शहर र जनसाखया का ककिना अनपाि फ च बोलिा ह? (a) 75% (b)70%

(c) 85% (d)80%

(ए) 75% (बी) 70% (सी) 85% (डी) 80%

8. Horizontal distribution (b) verticaldistribution Power shared among governments at different levels is alsocalled:

ववलभनन सिरो पर सरकारो क बीच साझा की गई शजति को भी कहा जािा ह: (a)

(c) slantdistribution (d) none of theabove

(ए) कषतिज पविरर (बी) लाबवि पविरर

(सी) तिरछा पविरर (डी) उपरोति म स कोई नहीा

9. A war-like conflict between two opposite groups in a country iscalled

ककसी दश र दो ववरोिी सरहो क बीच यदि जस साघषम को कहा जािा ह (a) Coldwar (b) Civilwar

(c) Ethnicwar (d) None ofthese

(ए) शीि यदध (बी) गहयदध (सी) जािीय यदध (डी) इनम स कोई नहीा

10. Belgium has worked on the principles of:

बजलजयर न तनमनललखिि लसदिाािो पर कार ककया ह:

(a) Majoritarianism (b) accommodation (c) both (a) and (b) (d) none of the above


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(ए) बहसाखयकवाद (बी) आवास

(सी) दोनो (ए) और (बी) (डी) उपरोति म स कोई नहीा

11. Sri Lanka is an island nation, just a few kilometres from the Southern coast of

शरीलाका एक दवीप राषटर ह, जो क दकषकषणी िट स कछ ककलोरीटर की दरी पर ह

(a)Goa (b) Kerala (c) Tamil Nadu (d) Lakshadweep

(ए) गोवा (बी) करल

(सी) िममलनाड (डी) लकषदवीप

12. Majoritarianist constitution was adopted by:

बहसाखयकवादी सावविान ककसक दवारा अपनाया गया था (a)Belgium (b) India (c) Sri Lanka (d) Pakistan

(ए) बजलजयम (बी) भारि

(सी) शरीलाका (डी) पाककसिान

13. What is the percentage of Sinhala-speaking people in Sri Lanka?

शरीलाका र लसाहली भाषी लोगो का परतिशि ककिना ह ?

(a) 74% (b) 75% (c) 14% (d) 19% (ए) 74% (बी) 75%

(सी) 14% (डी) 19%

14. What is the percentage of Sri Lankan Tamils out of the total population of Sri

Lanka? शरीलाका की कल जनसाखया र स शरीलाकाई िलरलो का परतिशि ककिना ह ?

(a)10 percent (b) 19 percent (c) 18 percent (d) 25 percent

(ए) 10 परतिशि (बी) 19 परतिशि

(सी) 18 परतिशि (डी) 25 परतिशि

15. Power sharing is desirable because it

सतता का बाटवारा वााछनीय ह तयोकक यह (a) helps the people of different communities to celebrated their festivals. (b) imposes the will of the majority community over others. (c) reduces the conflict between social groups. (d) ensures the stability of political order.

(ए) पवमभनन समदायो क लोगो को उनक तयोहार मनान म मदद करिा ह। (बी) बहसाखयक समदाय की इचछा दसरो पर थोपिा ह। (सी) सामाजजक समहो क बीच साघषत को कम करिा ह।


Pag

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(डी) राजनीतिक वयवसथा की जसथरिा सतनजचचि करिा ह।

16. Intelligent sharing of power is done among

सतता का बौदधिक बाटवारा ककसक बीच ककया जािा ह?

(a) Legislature and Central Government (b) Executive and Judiciary (c) Legislature and Executive (d) Legislature, Executive and Judiciary

(ए) पवधानमाडल और क दर सरकार (बी) कायतपामलका और नयायपामलका (सी) पवधातयका और कायतपामलका (डी) पवधातयका, कायतपामलका और नयायपामलका

17. Division of power between higher and lower level of government is known as

सरकार क उचच और तनमन सिर क बीच सतता क ववभाजन को ककसक क रप र जाना जािा ह (a) vertical division of power (b) horizontal distribution of power (c) union division of power (d) community division of power

(ए) शजति का ऊधवातधर पवभाजन (बी) शजति का कषतिज पविरर (सी) शजति का साघ पवभाजन (डी) शजति का सामदातयक पवभाजन

18. The capital city of Belgium is:

बजलजयर की राजिानी ह (a)Dutch (b) France

(c) Brussels (d) none of the above

(ए) डच (बी) फाास (सी) िसलस (डी) उपरोति म स कोई नहीा

19. Power sharing is a good way to ensure the stability of:

ककसकी जसथरिा सतनजशचि करन क ललए पावर शयरराग एक अचछा िरीका ह

(a) population (b) political order (c) both (a) and (b) (d) none of the above

(ए) जनसाखया (बी) राजनीतिक वयवसथा (सी) दोनो (ए) और (बी) (डी) उपरोति म स कोई नहीा


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20. When power is shared among different organs of the government it is called as

जब सरकार क ववलभनन अागो क बीच सतता का बाटवारा होिा ह िो इस कहि ह (a) horizontal distribution of power (b) community distribution of power (c) coalition of power (d) federal distribution of power

(ए) शजति का कषतिज पविरर (बी) शजति का सामदातयक पविरर (सी) सतता का गठबाधन (डी) शजति का साघीय पविरर

ASSERTION AND REASON BASED QUESTIONS


(a) If both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion.




1.Assertion: Tyranny of majority is highly desirable.

Reason: It helps in making the political order more stable.

अमभकथन : बहमि का अतयाचार अतयधधक वााछनीय ह।

कारर: यह राजनीतिक वयवसथा को और अधधक जसथर बनान म मदद करिा ह।

Tyranny of majority community is oppressive for the minority community and can also ruin the majority. It is a source of dissatisfaction and tension which is a source of political instability.

बहसाखयक समदाय का अतयाचार अलपसाखयक समदाय क मलए दमनकारी ह और बहसाखयको को बबातद भी कर सकिा ह। यह असािोष और िनाव का एक सरोि ह जो राजनीतिक अजसथरिा का एक सरोि ह। 2.Assertion: In Belgium, the leaders realized that the unity of the country is possible by respecting the feelings and interest of different countries.

Reason: Belgium favoured Dutch speaking community.


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अमभकथन: बजलजयम म निाओा न महसस ककया कक पवमभनन दशो की भावनाओा और दहिो का सममान करन स दश

की एकिा साभव ह।

कारर : बजलजयम न डच भाषी समदाय का पकष मलया।

Belgians adapted a power sharing arrangement in which all the communities have equal representation. This helped in relieving tension between the different communities.Thus they did not favour am/ particular community. Both the assertion and reason are false.

बजलजयम न सतता क बाटवार की वयवसथा को अपनाया जजसम सभी समदायो का समान परतितनधधतव ह। इसस पवमभनन

समदायो क बीच िनाव को दर करन म मदद ममली। इस परकार उनहोन am/पवशष समदाय का पकष नहीा मलया। कथन और कारर दोनो असतय ह। 3.Assertion: French speaking community in Belgium was rich and powerful.

Reason: Belgian Government favoured French speaking community.

अमभकथन: बजलजयम म फाासीसी भाषी समदाय समदध और शजतिशाली था।

कारर: बजलजयम सरकार न फ च भाषी समदाय का पकष मलया।

There was ethnic tension between French speaking and Dutch speaking communities in Belgium. For resolving, the government adopted a power sharing arrangement where all the communities got equal representation.

बजलजयम म फ च भाषी और डच भाषी समदायो क बीच जािीय िनाव था। समाधान क मलए सरकार न सतता क

बाटवार की वयवसथा को अपनाया जजसम सभी समदायो को समान परतितनधधतव ममला। 4.Assertion: In a democracy, everyone has voice in the shaping of public policies.

Reason: India has federal system.

अमभकथन: लोकिातर म सावतजतनक नीतियो को आकार दन म सभी की आवाज होिी ह।

कारर: भारि म साघीय वयवसथा ह।

In a democracy, people elect the representatives who participate in the decision-making process. Due respect and proper representationis given to diverse groups in a democratic system. Hence, in democracy everyone has voice in the shaping of public policies. However, the reason does not justify the assertion.

लोकिातर म, लोग उन परतितनधधयो का चनाव करि ह जो तनरतय लन की परककया म भाग लि ह। लोकिााबतरक वयवसथा म पवपवध समहो को उधचि सममान और उधचि परतितनधधतव ददया जािा ह। इसमलए, लोकिातर म सावतजतनक नीतियो को आकार दन म सभी की आवाज होिी ह। हालााकक कारर दाव को सही नहीा ठहरािा ह। 5.Assertion: Power should reside with one person and group located at one place in a democracy.

Reason: If the power is dispersed, it will not be possible to take decision quickly and enforce it.


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अमभकथन: सतता लोकिातर म एक सथान पर जसथि एक वयजति और समह क पास होनी चादहए।

कारर : यदद शजति का परसार होिा ह िो शीघर तनरतय लना और उस पर अमल करना साभव नहीा होगा।

In a good democratic government, due respect is given to diverse groups and views that exist in the society. Hence, political power should be distributed among citizens.

एक अचछी लोकिााबतरक सरकार म समाज म मौजद पवपवध समहो और पवचारो को उधचि सममान ददया जािा ह। इसमलए, नागररको क बीच राजनीतिक शजति का पविरर ककया जाना चादहए। 6.Assertion: Belgium and Sri Lanka both faced ethical tension among different communities.

Reason: Both the countries resolved the conflict by power sharing arrangement which gave equal representation to all the communities.

अमभकथन: बजलजयम और शरीलाका दोनो को पवमभनन समदायो क बीच नतिक िनाव का सामना करना पडा।

कारर: दोनो दशो न सतता क बाटवार की वयवसथा स साघषत का समाधान ककया जजसन सभी समदायो को समान

परतितनधधतव ददया। Belgians adopted a power sharing model where all the communities got equal representation; this helped in solving tension between different communities. However, Sri Lanka tried to promote the supremacy of Sinhala community which eventually led to civil war. Thus the reason is false.

बजलजयम क लोगो न सतता साझा करन का मॉडल अपनाया जहाा सभी समदायो को समान परतितनधधतव ममला; इसस

पवमभनन समदायो क बीच िनाव को सलझान म मदद ममली। हालााकक, शरीलाका न मसाहल समदाय क वचतसव को बढावा दन की कोमशश की, जजसक कारर अाििः गह यदध हआ। इस परकार कारर झठा ह। 7.Assertion: There was a feeling of alienation among Sri Lankan Tamils.

Reason: The Sri Lankan government denied them equal political rights and discriminated against them in getting jobs and other opportunities.

अमभकथन: शरीलाकाई िममलो म अलगाव की भावना थी।

कारर: शरीलाकाई सरकार न उनह समान राजनीतिक अधधकारो स वाधचि कर ददया और नौकरी और अनय अवसर परापि करन म उनक साथ भदभाव ककया। An act was passed in 1956 to recognize Sinhala as an official language. The government of Sri Lanka favoured people from Sinhala community for higher education and government jobs. It led to resentment among Sri Lankan Tamils as government was not sensitive to their culture and language.

मसाहल को आधधकाररक भाषा क रप म मानयिा दन क मलए 1956 म एक अधधतनयम पाररि ककया गया था। शरीलाका की सरकार न उचच मशकषा और सरकारी नौकररयो क मलए मसाहल समदाय क लोगो का पकष मलया। इसस शरीलाकाई

िममलो म आकोश पदा हो गया तयोकक सरकार उनकी सासकति और भाषा क परति सावदनशील नहीा थी। 8.Assertion: Community government in Belgium is elected by one language community.


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Reason: Community government helped in resolving conflict between different linguistic groups.

अमभकथन: बजलजयम म सामदातयक सरकार एक भाषा समदाय दवारा चनी जािी ह।

कारर: सामदातयक सरकार न पवमभनन भाषाई समहो क बीच साघषत को हल करन म मदद की।

Community government is elected by people of one language community, i.e. French, Dutch and German speaking. Such a government has power related to culture, education and language issues. It helps in resolving conflicts between different ethical groups by safeguarding the interest of its group.

सामदातयक सरकार एक भाषा समदाय क लोगो दवारा चनी जािी ह, अथाति फ च, डच और जमतन भाषी। ऐसी सरकार क पास सासकति, मशकषा और भाषा क मददो स साबाधधि शजति होिी ह। यह अपन समह क दहिो की रकषा करक

पवमभनन नतिक समहो क बीच साघषत को हल करन म मदद करिा ह।

9.Assertion: Sinhala was recognized as only official language of Sri Lanka.

Reason: The government of Sri Lanka wanted to establish the supremacy of Sinhala community.

अमभकथन: मसाहल को शरीलाका की एकमातर आधधकाररक भाषा क रप म मानयिा दी गई थी।

कारर: शरीलाका की सरकार मसाहल समदाय की सवोचचिा सथापपि करना चाहिी थी।

The government of Sri Lanka passed an Act in 1956 to recognize Sinhala as only official language of Sri Lanka. The government also formulated preferential policies to favour Sinhala applicants for university positions and government jobs. All this was done to establish supremacy of Sinhala community. Thus the reason justifies the assertion.

शरीलाका की सरकार न 1956 म मसाहल को शरीलाका की एकमातर आधधकाररक भाषा क रप म मानयिा दन क मलए

एक अधधतनयम पाररि ककया। सरकार न पवचवपवदयालय क पदो और सरकारी नौकररयो क मलए मसाहली आवदको क

पकष म िरजीही नीतियाा भी ियार कीा। यह सब मसाहल समदाय का वचतसव सथापपि करन क मलए ककया गया था। इस

परकार कारर दाव को सही ठहरािा ह। 10.Assertion: Power Sharing is good.

Reason: It leads to ethical tension.

अमभकथन: सतता का बाटवारा अचछा ह।

कारर : यह नतिक िनाव की ओर ल जािा ह।

Power Sharing is good because it helps in reducing the chances of conflict between different social groups and ensures stability of the political system.

सतता का बाटवारा अचछा ह तयोकक यह पवमभनन सामाजजक समहो क बीच साघषत की साभावना को कम करन म मदद

करिा ह और राजनीतिक वयवसथा की जसथरिा सतनजचचि करिा ह। Read the extract given below and answer the questions that follow:


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नीच ददए गए उदधरर को पदढए और नीच ददए गए परचनो क उततर दीजजए: The Belgian leaders recognized the existence of regional differences and cultural diversities. Between 1970 and 1993, they amended their constitution four times so as to workout an arrangement that would enable everyone to live together with in the same country. The arrangement they worked out is different from any other country and is very innovative. Here are some of the elements of the Belgian model: Constitution prescribes that the number of Dutch and French-speaking ministers shall be equal in the central government. Some special law requires the support of the majority of members from each linguistic group. Many powers of the central government have been given to state governments of the two regions of the country. The state governments are not subordinate to the Central Government. Brussels has a separate government in which both the communities have equal representation. The French-speaking people accepted equal representation in Brussels because the Dutch-speaking community has accepted equal representation in the Central Government. Apart from the Central and the State Government, there is a third kind of government. This 'community government' is elected by people belonging to one language community -Dutch, French and German-speaking -no matter where they live. This government has the power regarding cultural, educational and language-related issues.

बजलजयम क निाओा न कषतरीय मिभदो और साासकतिक पवपवधिाओा क अजसितव को मानयिा दी। 1970 और 1993

क बीच, उनहोन अपन सापवधान म चार बार साशोधन ककया िाकक एक ऐसी वयवसथा ियार की जा सक जजसस सभी एक ही दश म एक साथ रह सक । उनहोन जजस वयवसथा पर काम ककया वह ककसी भी अनय दश स अलग ह और बहि ही नवीन ह। यहाा बजलजयम मॉडल क कछ ितव ददए गए ह: सापवधान म कहा गया ह कक क दर सरकार म डच और फ च भाषी माबतरयो की साखया बराबर होगी। कछ पवशष काननो को परतयक भाषाई समह क अधधकााश सदसयो क समथतन की आवचयकिा होिी ह। क दर सरकार की कई शजतियाा दश क दोनो कषतरो की राजय सरकारो को दी गई ह। राजय सरकार क दर सरकार क

अधीन नहीा ह। िसलस की एक अलग सरकार ह जजसम दोनो समदायो का समान परतितनधधतव ह। फाासीसी भाषी लोगो न िसलस म समान परतितनधधतव सवीकार ककया तयोकक डच भाषी समदाय न क दर सरकार म समान परतितनधधतव सवीकार ककया ह। क दर और राजय सरकार क अलावा िीसरी िरह की सरकार होिी ह। यह 'सामदातयक सरकार' एक भाषा समदाय

क लोगो दवारा चनी जािी ह - डच, फ च और जमतन भाषी - चाह व कहीा भी रहि हो। इस सरकार क पास साासकतिक,

शकषकषक और भाषा साबाधी मददो क साबाध म शजति ह। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो का उततर द:

i _______and ______ dealt with the question of power-sharing differently. a. India, Sri Lanka b. Belgium, Sri Lanka c. Wallonia, Brussels d. Flemish, Wallonia

र _______ और _____ न सतता क बाटवार क सवाल को अलग िरह स तनपटाया।

(ए) भारि, शरीलाका


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(बी) बजलजयम, शरीलाका (सी) वालोतनया, िसलस

(डी) फलममश, वालोतनया ii. Which of the following is not the element of "Belgian model"? a. Equal number of ministers for both the groups b. Setting up of Community Government c. More power to the central government d. Equal representation at the state and central level

ii. तनमनललखिि र स कौन "बजलजयर रॉडल" का ितव नहीा ह?

(ए) दोनो समहो क मलए समान साखया म मातरी (बी) सामदातयक सरकार की सथापना (सी) क दर सरकार को अधधक शजति

(डी) राजय और क दर सिर पर समान परतितनधधतव

iii. "Apart from the Central and the State Government, there is a third kind of government". Which of the following is incorrect with respect to this? a. The unique government is Community Government. b. A single social group is given powers to handle community-related affairs. c. Elected by people belonging to Dutch, French and German-speaking. d. Power regarding cultural, educational and language-related issues.

iii. "क दर और राजय सरकार क अलावा, एक िीसरी िरह की सरकार ह"। इसक साबाि र तनमनललखिि र स कौन सा गलि ह?

(ए) अदपविीय सरकार सामदातयक सरकार ह। (बी) समदाय स साबाधधि मामलो को साभालन क मलए एक एकल सामाजजक समह को शजतियाा दी जािी ह। (सी) डच, फ च और जमतन भाषी लोगो दवारा चन गए। (डी) साासकतिक, शकषकषक और भाषा साबाधी मददो क साबाध म शजति। iv. Which of the following title best describes the given passage? a. The ethnic composition of Belgium b. Accommodation in Sri Lanka c. Accommodation in Belgium d. The ethnic composition of Sri Lanka

iv. तनमनललखिि र स कौन सा शीषमक ददए गए रागम का सबस अचछा वणमन करिा ह? (ए) बजलजयम की जािीय सारचना (बी) शरीलाका म आवास (सी) बजलजयम म आवास (डी) शरीलाका की जािीय सारचना Read the extract given below and answer the questions that follow:

नीच ददए गए उदधरर को पदढए और नीच ददए गए परचनो क उततर दीजजए:


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Two different sets of reasons can be given in favour of power-sharing. Firstly, power sharing is good because it helps to reduce the possibility of conflict between social groups. Since social conflict often leads to violence and political instability, power sharing is a good way to ensure the stability of political order. Imposing the will of the majority community over others may look like an attractive option in the short run, but in the long run, it undermines the unity of the nation. The tyranny of the majority is not just oppressive for the minority; it often brings ruin to the majority as well. There is a second, deeper reason why power sharing is good for democracies. Power-sharing is the very spirit of democracy. A democratic rule involves sharing power with those affected by its exercise, and who have to live with its effects. People have a right to be consulted on how they are to be governed. A legitimate government is one where citizens, through participation, acquire a stake in the system. The first set of reasons is Prudential and thesecond is moral. While prudential reasons stress that power-sharing will bring out better outcomes, the former emphasises the very act of powersharing as valuable.

सतता क बाटवार क पकष म दो अलग-अलग कारर बिाए जा सकि ह। सबस पहल, सतता का बाटवारा अचछा ह

तयोकक यह सामाजजक समहो क बीच साघषत की साभावना को कम करन म मदद करिा ह। चाकक सामाजजक साघषत अतसर दहासा और राजनीतिक अजसथरिा की ओर ल जािा ह, राजनीतिक वयवसथा की जसथरिा सतनजचचि करन क

मलए सतता का बाटवारा एक अचछा िरीका ह। बहसाखयक समदाय की इचछा को दसरो पर थोपना अलपावधध म एक

आकषतक पवकलप की िरह लग सकिा ह, लककन लाब समय म, यह राषटर की एकिा को कमजोर करिा ह। बहसाखयको का अतयाचार कवल अलपसाखयको क मलए दमनकारी नहीा ह; यह अतसर बहसाखयको को भी बबातद

कर दिा ह। एक दसरा, गहरा कारर ह कक सतता का बाटवारा लोकिातरो क मलए अचछा तयो ह। सतता का बाटवारा लोकिातर की आतमा ह। एक लोकिााबतरक शासन म इसक अभयास स परभापवि लोगो क साथ सतता साझा करना शाममल ह, और जजनह इसक परभावो क साथ रहना पडिा ह। लोगो को इस बार म परामशत करन का अधधकार ह

कक उनह कस शामसि ककया जाए। एक वध सरकार वह ह जहाा नागररक भागीदारी क माधयम स वयवसथा म दहससदारी हामसल करि ह। काररो का पहला सट परडमशयल ह और दसरा नतिक ह। जबकक पववकपरत कारर इस बाि पर जोर दि ह कक सतता क बाटवार स बहिर पररराम सामन आएाग, पवत म सतता क बाटवार क कायत को मलयवान बिाया गया ह।


सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो का उततर द: i. Which reasons help in avoiding conflict in society and preventing majority tyranny? (a) Prudential reasons (b) Moral reasons (c) Financial reasons (d) Political reasons

i इनर कौन स कारण सराज र साघषम स बचन और बहसाखयक अतयाचार को रोकन र रदद करि ह?

(ए) पववकपरत कारर

(बी) नतिक कारर

(सी) पवततीय कारर

(डी) राजनीतिक कारर

ii. _________stress that power-sharing will bring out better outcomes, whereas _________ emphasise the very act of power-sharing as valuable. (a) Moral reasons, Prudential reasons (b) Prudential reasons, Moral reasons (c) Political reasons, Financial reasons


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(d) Prudential reasons, Political reasons

ii. _________ इस बाि पर जोर दि ह कक शजति-साझाकरण बहिर पररणार लाएगा, जबकक _________

शजति-साझाकरण क कायम को रलयवान रानि ह।

(ए) नतिक कारर, पववकपरत कारर

(बी) पववकपरत कारर, नतिक कारर

(सी) राजनीतिक कारर, पवततीय कारर

(डी) पववकपरत कारर, राजनीतिक कारर

iii. Which of the following can be an example of moral reason of power sharing? (a) Decentralisation of powers (b) Reservation of constituencies for minorities in India (c) Both a and b (d) None of these

iii. तनमनललखिि र स कौन सतता क बाटवार क नतिक कारण का उदाहरण हो सकिा ह?

(ए) शजतियो का पवक दरीकरर

(बी) भारि म अलपसाखयको क मलए तनवातचन कषतरो का आरकषर

(सी) दोनो ए और बी (डी) इनम स कोई नहीा iv. Which of the following title best describes the given extract? (a) Forms of power-sharing (b) Outcomes and Lessons of power-sharing (c) Power-sharing is desirable (d) None of these

iv. तनमनललखिि र स कौन सा शीषमक ददए गए उदिरण का सबस अचछा वणमन करिा ह?

(ए) सतता क बाटवार क रप

(बी) सतता क बाटवार क पररराम और सबक

(सी) सतता साझा करना वााछनीय ह

(डी) इनम स कोई नहीा

FEDERALISM MCQ TYPE QUESTIONS

1.Belgium shifted from a unitary form of government to:

बजलजयर सरकार क एकातरक रप स सथानाािररि हो गया: (a) democratic (b) federal (c) authoritarian (d) none of the above

a) लोकिाजनतरक

b) साघीय

c) सततावादी d) इनम स कोई नहीा


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2

2. Which type of government does the Belgium have?

बजलजयर र ककस परकार की सरकार ह? (a) Federal (b) Communist (c) Unitary (d) Central

a) साघीय

b) सामयवादी c) एकातमक

d) कनदरीय

3.In federalism, power is divided between various constituent units and:

साघवाद र, शजति को ववलभनन घटक इकाइयो क बीच ववभाजजि ककया जािा ह और: (a) central authority (b) states (c) both (a) and (b) (d) none of the above 4. Which countries follow the unitary system of government?

कौन स दश सरकार की एकातरक परणाली का पालन करि ह? (a) Belgium, Spain and India (b) USA Japan and Belgium (c) United Arab Emirates, China and Sri Lanka (d) France, Germany and India

a) बजलजयम ,सपन और भारि

b) अमररका जापान और बजलजयम

c) अरब,चीन ,शरीलाका d) फाास ,जमतनी और भारि

5. In federal system, central government cannot order the:

साघीय वयवसथा र, क दर सरकार तनमनललखिि आदश नहीा द सकिी ह: (a) principal (b) local government (c) state government (d) none of the above

a) पपरामसपल

b) सथानीय सरकार

c) राजय सरकार

d) कोई नहीा 6. A system of government in which power is divided between a central authority and various constituent units of the country is called

सरकार की एक परणाली जजसर सतता को एक क दरीय पराधिकरण और दश की ववलभनन घटक इकाई क बीच

ववभाजजि ककया जािा ह, कहलािी ह (a) Federalism (b) Communalism (c) Socialism (d) Democracy

a) साघवाद

b) सामपरदातयकिा


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3

c) समाजवाद

d) लोकिातर 7. State government has powers of its own for which it is not answerable to the:

राजय सरकार की अपनी शजतियाा ह जजसक ललए वह उततरदायी नहीा ह: (a) central government (b) judiciary (c) both (a) and (b) (d) none of the above

a) साघ सरकार

b) नयायपामलका c) दोनो d) कोई नहीा

8. Which country is an example of coming together of a Federation?

एक साथ आन वाल रहासाघ का उदाहरण कौन सा दश ह? (a) Belgium (b) USA (c) Sri Lanka (d) India

a) बजलजयम

b) अमररका c) शरीलाका d) भारिवषत

9.Power to interpret the constitution is with the:

सावविान की वयाखया करन की शजति ककसक पास ह (a) courts (b) judiciary (c) state government (d) none of the above

a) कचहरी b) नयायालय

c) रजय सरकार

d) कोई नहीा

10. In Unitary form of government

सरकार क एकातरक रप र (a) all the power is divided between the centre/union and the state provincial government. (b) all the power is with the citizens. (c) State Government has all the powers (d) Power is concentrated with the Central Government.

a) सारी शजति क दर व राजय सरकार क बीच पवभाजजि ह

b) सारी शजति नागररको क पास ह

c) सारी शजति राजय सरकार क पास ह

d) सारी शजति क दर सरकार क पास ह 11.The place of Rajasthan where India conducted its nuclear tests is

राजसथान का वह सथान जहाा भारि न अपन परराण परीकषण ककए ह? (a) Kalikat (b) Pokharan (c) Kavaratti (d) Karaikal


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a) कालीकट

b) पोखरर

c) कवरतती d) कराईकल

12. The coming together federation is:

एक साथ आन वाला रहासाघ ह : a) India Spain b) USA Australia

a) भारि सपन b) यएसए ऑसरमलया

13. The first and major test for democratic politics in our country was

हरार दश र लोकिााबरतरक राजनीति की पहली और बडी परीकषा थी (a) caste problem (b) language problem (c) problems related to union territories (d) creation of linguistic state

समसया जाति समसया की भाषा

समसयाएा साबाधधि स परदशो शामसि क दर तनमातर का राजय भाषाई

14. Indian official language is:

भारिीय राजभाषा ह: (a) Hindi (b) English (c) Urdu (d) None of these

दहादी अागरजी उदत नहीा कोई स इनम

15. How many languages are included in the Eight Schedule of the Indian Constitution?

भारिीय सावविान की आठवीा अनसची र ककिनी भाषाएा शालरल ह? (a) 15 (b) 22 (c) 25 (d) 21

16.Which language has status of the national language in India?

भारि र ककस भाषा को राषटरभाषा का दजाम परापि ह? (a) Tamil (b) Hindi (c) English (d) None of these

िममल) ए( दहादी) बी( अागरजी) सी( नहीा कोई स इनम) डी(


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17. The municipal corporation officers are called:

नगर तनगर क अधिकारी कहलाि ह: (a) Mayors (b) MLAs (c) Sarpanch (d) none of these

मयर) ए( पवधायक) बी( सरपाच) सी( नहीा कोई स इनम) डी(

18.Who can make laws relating to the subjects mentioned in the Union list?

साघ सची र उजललखिि ववषयो स साबाधिि कानन कौन बना सकिा ह? (a)Local Government (b) State Government (c) Union Government (d) State and Union

सरकार सथानीय) ए( सरकार राजय) बी( सरकार क दर) सी( साघ और राजय) डी(

19.To make India a strong federation, we need:

भारि को एक रजबि साघ बनान क ललए, हर चादहए : (a)written constitution (b) rigid constitution (c) independent judiciary (d) all of the above

(ए) सापवधान मलखखि (बी) सापवधान कठोर (सी) नयायपामलका सविातर (डी) सभी उपरोति 20. Major step towards decentralisation in India was taken up in

भारि र ववकनदरीकरण की ददशा र बडा कदर उठाया गया था (a) 1992 (b) 1993 (c) 1991 (d) 1990

)ए ( 1992 )बी ( 1993 )सी ( 1991 )डी ( 1990

21. Who has special power in administering the Union Territories in India?

भारि र क दर शालसि परदशो क परशासन र ववशष शजति ककसक पास ह? (a)Central Government (b) Chief Minister (c) President (d) Governor

सरकार क दर) ए( मखयमातरी) बी( राषटरपति) सी( राजयपाल) डी(

22. Who is the head of urban local government?

शहरी सथानीय सरकार का पररि कौन होिा ह? (a)Sarpanch (b) Ward commissioner (c) Mukhiya (d) Mayor

सरपाच) ए( आयति वाडत) बी( मखखया) सी( मयर) डी(


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23.When power is taken away from state governments and is given to local government, it is called

जब राजय सरकारो स सतता छ न ली जािी ह और सथानीय सरकार को द दी जािी ह, िो इस कहि ह (a) Decentralisation (b) Centralisation (c) Panchayat Samiti (d) Federalism

पवक दरीकरर) ए( क दरीकरर) बी( सममति पाचायि) सी( साघवाद) डी(

ASSERTION AND REASON BASED QUESTIONS






तनदश :हो उपयति सबस जो चतनए पवकलप वह : ह वयाखया सही की कथन कारर और ह सतय दोनो कारर और कथन यदद

ह। नहीा वयाखया सही की कथन कारर लककन ह सतय दोनो कारर और कथन यदद यदद कथन सतय ह परनि कारर असतय ह। यदद कथन और कारर दोनो असतय ह। 1.Assertion: Belgium and Spain have ‘holding together’ federation. Reason : A big country divides power between constituent states and national government.

1.अमभकथन :म सपन और बजलजयम 'होजलडाग टगदर' फडरशन ह। कारर :घटक दश बडा एक राजयो और राषटरीय सरकार क बीच सतता का पवभाजन करिा ह। The power of a large country is divided between constituent states and national government. The central government is more powerful than the states.

एक बड दश की शजति घटक राजयो और राषटरीय सरकार क बीच पवभाजजि ह। क दर सरकार राजयो की िलना म अधधक शजतिशाली ह। 2.Assertion : Hindi is identified as the only official language of India. Reason : It helped in creating supremacy of Hindi speaking people over others.

2. अमभकथन :ह। जािी की म रप क भाषा आधधकाररक एकमातर की भारि पहचान की दहादी कारर :दसरो को लोगो भाषी दहादी इसन पर वचतसव बनान म मदद की। Hindi is the identified as official language of India. However, it is spoken by only 40 per cent of Indians. Thus, to safeguard the rights of other linguistic communities, 21 other languages were recognized as Scheduled Languages by the Constitution.


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दहादी को भारि की आधधकाररक भाषा क रप म पहचाना जािा ह। हालााकक, यह कवल 40 भारिीयो परतिशि

परकार इस ह। जािी बोली दवारा , अनय भाषाई समदायो क अधधकारो की रकषा क मलए, 21 को भाषाओा अनय

थी। गई दी मानयिा म रप क भाषाओा अनसधचि दवारा सापवधान 3.Assertion : It is very simple to make the changes in the basic structure of the constitution. Reason : Both the houses have power to amend the constitution independently.

3.अमभकथन: ह। सरल बहि करना पररवितन म सारचना मल की सापवधान कारर : : : ह। शजति की करन साशोधन म सापवधान स रप सविातर को सदनो दोनो . It is difficult to make changes in the constitution in the federal system. Any change has to be first passed through both the houses of Parliament through atleast two-third majority. Then it has to be ratified by the legislatures of atleast half of the total states. Thus, both reason and assertion are false.

साघीय वयवसथा म सापवधान म पररवितन करना कदठन ह। ककसी भी पररवितन को पहल सासद क दोनो सदनो म कम

स कम दो - - - की राजयो आध कम स कम क राजयो कल इस कफर ह। होिा करना पाररि स बहमि तिहाई

पवधातयकाओा दवारा अनमोददि ककया जाना ह। इस परकार कारर और कथन दोनो ही असतय ह। 4.Assertion : India is a federation. Reason : Power resides with the central authority.

4. अमभकथन :ह। साघ एक भारि कारर :ह। रहिी पास क पराधधकरर क दरीय शजति India is a federal government and there is three-tier system of power sharing with central government, state government and local self government. It is a union of states and not a federation.

भारि एक साघीय सरकार ह और क दर सरकार, राजय सरकार और सथानीय सवशासन क साथ सतता क बाटवार की बतरसिरीय परराली ह। यह राजयो का साघ ह न कक साघ। 5.Assertion : Coalition government is formed during dearth of coal in the country. Reason : It helps in overcoming coal crisis.

5. अमभकथन :ह। बनिी सरकार गठबाधन दौरान क कमी की कोयल म दश कारर :ह। करिा मदद म पान काब पर साकट कोयला यह When no party is able to prove clear cut majority, several regional parties come together to form coalition government. It has no connection with scarcity of coal in the country.

जब कोई भी दल सपषटट बहमि साबबि करन म सकषम नहीा होिा ह, िो कई कषतरीय दल गठबाधन सरकार बनान क

मलए एक साथ आि ह। इसका दश म कोयल की कमी स कोई साबाध नहीा ह। 6.Assertion : The subjects which are not included in Union List, State List and Concurrent List are considered as residuary subjects.


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Reason : The subjects included that came after constitution was made and thus could not be classified.

6. अमभकथन :सची साघ पवषय जो , राजय सची और समविी सची म शाममल नहीा ह, उनह अवमशषटट पवषय माना जािा ह। कारर : जा ककया नहीा वगीकि परकार इस और गया ककया शाममल को पवषयो वाल आन बाद क बनन सापवधान

सका। The subjects which are not included in Union List, State List and Concurrent List are considered as Residuary subjects. It includes the subjects such as computer software that came after constitution was made. Union Government has power to legislate on these ‘residuary’ subjects.

जो पवषय साघ सची, राजय सची और समविी सची म शाममल नहीा ह, उनह माना जािा ह : इसम पवषय। अवमशषटट

इन पास क सरकार क दर आए। बाद क बनन सापवधान जो ह शाममल पवषय जस सॉफटवयर टरका पय 'अवमशषटट' पवषयो पर कानन बनान की शजति ह। 7.Assertion : India has a federal system. Reason : Under a unitary system, either there is only one level of government or the sub-units are subordinate to central government.

7. अमभकथन :ह। वयवसथा साघीय एक म भारि कारर : एकातमक परराली क िहि, या िो सरकार का कवल एक सिर होिा ह या उप - - - सरकार क दर इकाइयाा

ह। होिी अधीनसथ क India has a federal government. There is a central government for the entire country and state governments for different regions. The reason is also true but does not justify the statement.

भारि म साघीय सरकार ह। पर दश क मलए एक क दर सरकार ह और पवमभनन कषतरो क मलए राजय सरकार ह। कारर

भी सतय ह परनि कथन की पजषटट नहीा करिा ह। 8.Assertion : Zilla Parishad Chairperson is the political head of the zilla parishad. Reason : Mayor is the head of municipalities.

8. दावा : ह। परमख राजनीतिक क पररषद जजला अधयकष पररषद जजला कारर : ह। होिा परमख का पामलकाओा नगर मयर

Panchayat samitis of a district together form the zilla parishad. Zilla Parishad chairperson is the political head of the zilla parishad. Municipalities are set up in towns. Mayor is the head of municipalities. The reason does not however explain the assertion.

एक जजल की पाचायि सममतियाा ममलकर जजला पररषद बनािी ह। जजला पररषद का अधयकष जजला पररषद का राजनीतिक परमख होिा ह। नगरो म नगर पामलकाओा की सथापना की जािी ह। मयर नगर पामलकाओा का परमख

होिा ह। हालााकक कारर दाव की वयाखया नहीा करिा ह। 9.Assertion : A major step towards decentralization was taken in 1992 by amending the constitution. Reason : Constitution was amended to make the third tier of democracy more powerful and effective.

9. अमभकथन :1992 म सापवधान म साशोधन कर पवक दरीकरर की ददशा म एक बडा कदम उठाया गया। कारर : ककया साशोधन म सापवधान मलए क बनान परभावी और शजतिशाली अधधक को सिर िीसर क लोकिातर

था। गया


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The constitution was amended in 1992 to make the third tier more powerful and effective. It includes steps like regular elections for local government bodies, reservation of seats for OBC, SC, ST and women and creation of State Election Commission. The reason thus justifies the assertion.

िीसर सिर को अधधक शजतिशाली और परभावी बनान क मलए 1992 इसम था। गया ककया साशोधन म सापवधान म

चनाव तनयममि मलए क तनकायो सरकारी सथानीय , ओबीसी, एससी, एसटी और मदहलाओा क मलए सीटो का आरकषर और राजय चनाव आयोग क गठन जस कदम शाममल ह। इस परकार कारर दाव को सही ठहरािा ह। 10.Assertion : Third-tier of government is local government. Reason : It made democracy weak.

10. दावा :सिर िीसरा का सरकार: सथानीय सरकार ह। कारर : ददया। बना कमजोर को लोकिातर इसन The third tier of government is done through decentralization. It helped in making democracy stronger by bringing it to grass root level. Thus, the reason is false but assertion stands true.

सरकार का िीसरा सिर पवक दरीकरर क माधयम स ककया जािा ह। इसन लोकिातर को जमीनी सिर पर लाकर मजबि

बनान म मदद की। अि : : ह। सतय कथन परनि ह असतय कारर

SOURCE BASED QUESTIONS Read the extract given below and answer the questions that follow:

नीच ददए गए उदधरर को पदढए और नीच ददए गए परचनो क उततर दीजजए : 1.There are two or more levels (or tiers) of government in federalism. Different tiers of government govern the same citizens, but each tier has its own jurisdiction in specific matters of legislation, taxation and administration. The jurisdictions of the respective levels or tiers of government are specified in the constitution. So, the existence and authority of each tier of government is constitutionally guaranteed. The fundamental provisions of the constitution cannot be unilaterally changed by one level of government. Such changes require the consent of both the levels of government. Courts have the power to interpret the constitution and the powers of different levels of government. The highest court acts as an umpire if disputes arise between different levels of government in the exercise of their respective powers. Sources of revenue for each level ofgovernment are clearly specified to ensure its financial autonomy. The federal system thus has dual objectives: to safeguard and promote the unity of the country, while at the same time accommodate regional diversity. Therefore, two aspects are crucial for the institutions and practice of federalism. (i) Governments at different levels should agree to some rules of power-sharing. (ii) They should also trust that each would abide by its part of the agreement. An ideal federal system has both aspects: mutual trust and agreement to live together.

साघवाद म सरकार क दो या दो स अधधक सिर को नागररक ही एक सिर पवमभनन क सरकार ह। होि) सिर या( ह करि तनयाबतरि , लककन कानन, कराधान और परशासन क पवमशषटट मामलो म परतयक सिर का अपना अधधकार

कषतर होिा ह। सरकार क साबाधधि सिरो या सिरो क कषतराधधकार सापवधान म तनददतषटट ह। इसमलए, सरकार क परतयक


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सिर क अजसितव और अधधकार की सावधातनक गाराटी ह। सापवधान क मल परावधानो को एक सिर की सरकार दवारा एकिरफा नहीा बदला जा सकिा ह। इस िरह क पररवितनो क मलए सरकार क दोनो सिरो की सहमति की आवचयकिा होिी ह। नयायालयो क पास

सापवधान और सरकार क पवमभनन सिरो की शजतियो की वयाखया करन की शजति ह। सवोचच नयायालय अापायर क

रप म कायत करिा ह यदद सरकार क पवमभनन सिरो क बीच उनकी साबाधधि शजतियो क परयोग म पववाद उतपनन होिा ह। सरकार क परतयक सिर क मलए राजसव क सरोि उसकी पवततीय सवायततिा सतनजचचि करन क मलए सपषटट रप स तनददतषटट ह। इस परकार साघीय परराली क दोहर उददचय ह :दना बढावा उस और करना रकषा की एकिा की दश , जबकक साथ ही साथ कषतरीय पवपवधिा को समायोजजि करना। इसमलए, साघवाद की सासथाओा और वयवहार क मलए

दो पहल महतवपरत ह। )i) पवमभनन सिरो पर सरकारो को सतता क बाटवार क कछ तनयमो स सहमि होना चादहए। )ii) उनह यह भी भरोसा होना चादहए कक परतयक समझौि क अपन दहसस का पालन करगा। एक आदशत साघीय

वयवसथा क दोनो पहल होि ह :समझौिा और पवचवास आपसी एक साथ रहन क मलए। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि एमसीतय क उततर द :

i "The jurisdictions of the respective levels or tiers of government are specified in the constitution." Define the underlined word. (a) The area over which someone has economic authority. (b) The area over which someone has political authority. (c) The area over which someone has legal authority. (d) The area over which someone has executive authority.

i "सावविान र सरकार क साबाधिि सिरो या सिरो क कषतराधिकार तनददमषटट ह। "परर को शबद रिााककि भावषि

कीजजए। a) ह। अधधकार आधथतक का ककसी पर जजस कषतर वह

b) वह कषतर जजस पर राजनीतिक अधधकार हो c) वह कषतर जजस पर ककसी का काननी अधधकार हो d) जजस पर ककसी को कायतवाही का अधधकार हो

ii Which of the following is incorrect regarding Federalism? (a) Two or more level of government (b) Different citizens, the same jurisdiction (c) Superiority of the Constitution

(d) Strict Constitution

ii तनमनललखिि र स कौन साघवाद क साबाि र गलि ह? (ए) सिर अधधक स दो या दो क सरकार (बी) नागररक पवमभनन , एक ही अधधकार कषतर (सी) शरषटठिा की सापवधान

(डी) सापवधान कठोर


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iii. What is true regarding sources of revenue in a federal system? (a) States have no financial powers or independent sources of revenue. (b) States are dependent on revenue or funds from the central government. (c) Sources of revenue for each level of government are clearly specified to ensure its

financial autonomy. (d) States have no financial autonomy. Ans: (c) Sources of revenue for each level of government are clearly specified to ensure its financial autonomy.

iii. साघीय वयवसथा र राजसव क सरोिो क साबाि र तया सतय ह? ह। नहीा सरोि सविातर का राजसव या शजति पवततीय कोई पास क राजयो

ह। तनभतर पर धन या राजसव स सरकार क दर राजय तन स रप सपषटट मलए क करन सतनजचचि सवायततिा पवततीय इसकी सरोि क राजसव मलए क सिर परतयक क सरकार ददतषटट

ह। राजयो को कोई पवततीय सवायततिा नहीा ह। iv. The given extract throws light on ________ (a) Comparison of Federal and Unitary government (b) Features of Federalism (c) The linguistic diversity of India (d) All of these

iv. ददया गया ________ पर परकाश डालिा ह

a) साघीय व एकातमक सरकार की िलना b) साघवाद की पवशषिा c) भारि की भाषाई पवपवधिा d) सभी

Read the source given below and answer the questions that follow:

नीच ददए गए सरोि को पढ और नीच ददए गए परचनो क उततर द : 2.Our Constitution did not give the status of national language to any one language. Hindi was

identified as the official language. But Hindi is the mother tongue of only about 40 percent of

Indians. Therefore, there were many safeguards to protect other languages. Besides Hindi, there

are 21 other languages recognised as Scheduled Languages by the Constitution. A candidate

in an examination conducted for the Central Government positions may opt to take the

examination in any of these languages. States to have their own official languages. Much of the

government work takes place in the official language of the concerned State. Unlike Sri Lanka,

the leaders of our country adopted a very cautious attitude in spreading the use of Hindi.

According to the Constitution, the use of English for official purposes was to stop in 1965.

However, many non-Hindi speaking States demanded that tl1e use of English continue. In Tamil


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Nadu, this movement took a violent form. The Central Government responded by agreeing to

continue the use of English along with Hindi for official purposes. Many critics trunk that this

solution favoured the English-speaking elite. The promotion of Hindi continues to be the official

policy of the Government of India. Promotion does not mean that the Central Government can

impose Hindi on States where people speak a different language. The flexibility shown by Indian

political leaders helped our country avoid the kind of situation that Sri Lanka finds itself in.

हमार सापवधान न ककसी एक भाषा को राषटरभाषा का दजात नहीा ददया। दहादी की पहचान राजभाषा क रप म की गई। लककन दहादी लगभग 40 परतिशि भारिीयो की ही मािभाषा ह। इसमलए, अनय भाषाओा की रकषा क मलए कई सरकषा उपाय थ। दहादी क अलावा, 21 अनय भाषाओा को सापवधान दवारा अनसधचि भाषाओा क रप म मानयिा दी गई ह। क दर सरकार क पदो क मलए आयोजजि परीकषा म एक उममीदवार इनम स ककसी भी भाषा म परीकषा दन का पवकलप

चन सकिा ह। राजयो की अपनी राजभाषा होगी। अधधकााश सरकारी कायत साबाधधि राजय की राजभाषा म होि ह। शरीलाका क पवपरीि, हमार दश क निाओा न दहादी क उपयोग को फलान म बहि सिकत रवया अपनाया। सापवधान

क अनसार, 1965 म आधधकाररक उददचयो क मलए अागरजी का उपयोग बाद कर ददया गया था। हालााकक, कई गर -मलया। ल रप दहासक न आादोलन इस म िममलनाड रह। जारी उपयोग का अागरजी कक की मााग न राजयो भाषी दीदहा

आधधकारर न सरकार क दर क उददचयो क मलए दहादी क साथ -वयति सहमति पर रखन जारी उपयोग का अागरजी साथ

म पकष क वगत अमभजाि वाल बोलन अागरजी समाधान यह कक ह मानना का आलोचको कई ददया। जवाब हए करि

परमोश ह। हई बनी नीति आधधकाररक की सरकार भारि परसार-परचार का दहादी था। न का मिलब यह नहीा ह कक

क दर सरकार उन राजयो पर दहादी थोप सकिी ह जहाा क लोग अलग -राजनीतिक भारिीय ह। बोलि भाषा अलग

की मदद म बचन स जसथति की िरह उस को दश हमार न लचीलपन गए ददखाए दवारा निाओा , जजसम शरीलाका खद को पािा ह। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option: I. Here are tile statements regarding the language policy followed in India. Which of the following holds true in the case of India? (a) The policy of accommodation has strengthened national unity. (b) The language-based States have divided us by making everyone conscious of their

language. (c) The language policy has only helped to consolidate the dominance of English over all

other languages. (d) Indian Constitution gives the status of national language to any one language.

I. यहाा भारि र अपनाई जान वाली भाषा नीति क साबाि र सटटरट ददए गए ह। तनमनललखिि र स कौन

भारि क रारल र सही ह?

a) आवास की नीति न राषटरीय एकिा को मजबि ककया ह

b) भाषा आधाररि राजयो न हम जागरक कर पवभाजजि ककया ह

c) भाषा नीति न इन सभी भाषाओ पर अागरजी क परभतव को मजबि करन म मदद की ह

d) भारिीय सापवधान ककसी एक भाषा को राषटरीय भाषा का दजात दिा ह


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ii. Which language is recognised as the national language by the Constitution of India?

(a) Hindi (b) English (c) Tamil (d) None of these

ii. भारि क सावविान दवारा ककस भाषा को राषटरीय भाषा क रप र रानयिा दी गई ह? (ए) दहादी (बी) अागरजी (सी) िममल (डी) नहीा कोई स इनम iii. A second test for Indian federation is the -- (a) Linguistic States (b) Language policy (c) Centre-State relations (d) Both b and c

iii. भारिीय साघ क ललए दसरा परीकषण ह - (ए) राजय भाषाई (बी) नीति भाषा (सी) साबाध राजय-क दर (डी) दोनो सी और बी iv. "Official Language Act provides that English would remain the official language of

the country so long as non-Hindi speaking States desire." Identify the benefit of adopting such a cautious approach?

(a) Strengthened the spirit of federalism (b) Helped in avoiding confrontation with non-Hindi speaking southern states (c) Both a and b (d) None of these

iv. "राजभाषा अधितनयर परदान करिा ह कक जब िक गर -चाह राजय भाषी दहादी , अागरजी दश की आधिकाररक भाषा रहगी। "सिकम क िरह इस दजषटटकोण को अपनान क लाभ की पहचान कर?

a) ककया मजबि को भावना की साघवाद b) गर दहादी भाषी दकषकषरी राजयो स टकराव को बचन म मदद की c) बी और ए दोनो d) कोई नहीा


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ANSWER KEY CIVICS

POWER SHARING

MCQ

1-C 2-B 3-A 4-C 5-B 6-D 7-D 8-B 9-B 10-B 11-C 12-C 13-A 14-C

15-C

ASSERTION AND REASON

1-D 2-D 3-C 4-B 5-D 6-C 7-A 8-A 9-A 10-C

CASE BASED

1.1-B 1.2-C 1.3-B 1.4C 2.1-A 2.2-B 2.3-C 2.4-A

FEDERALISM

MCQ

1-B

2-A

3-A

4-C

5-C

6-A

7-B

8-B

9-B

10-D

11-B

12-C

13-D

14-A

15-B

16-D

17-A

18-C

19-D

20-A

21-A

22-D

23-A

ASSERTION AND REASON

1-A

2-C


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3-D

4-A

5-D

6-A

7-B

8-B

9-A

10-C

CASE BASED

1.1-C

1.2-B

1.3-C

1.4D

2.1-A

2.2-D

2.3-B 2.4-C


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ECONOMICS

DEVELOPMENT

I.CHOOSE THE CORRECT ANSWERS सही उततरो का चनाव कर, 1. We can obtain per capita income of a country by calculating:

हम ककसी दश की परतिवयजति आय की गरना करि ह : a. the total income of a person

b. by dividing the national income by the total population of a country

c. the total value of all goods and services d. the total exports of the country

क )एक वयजति की कल आय

ख)ककसी दश की कल जनसाखया स राषटरीय आय को पवभाजजि करक

ग) सभी वसिओा और सवाओा का कल मलय

घ)दश का कल तनयाति

2. Kerala has low infant Mortality Rate because:

करल म मशश मतय दर कम ह तयोकक:

a. it has good climate condition b. it has adequate infrastructure


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c. it has adequate provision of basic health and educational facilities d. it has poor net attendance ratio

क ) इसकी जलवाय की जसथति अचछी ह

ख ) इसक पास पयातपि बतनयादी ढााचा ह

ग) इसम बतनयादी सवासय और शकषकषक सपवधाओा का पयातपि परावधान ह

घ) इसका शदध उपजसथति अनपाि खराब ह 3. Human Development Index compares countries based on which of the following levels of the people?

मानव पवकास सचकााक तनमनमलखखि म स ककस सिर क आधार पर दशो की िलना करिा ह? a. education level b. health status c. per capita income d. All of the above

क) मशकषा का सिर

ख ) सवासय की जसथति

ग ) परति वयजति आय

घ) ऊपर क सभी 4. What does infant mortality indicate?

मशश मतय दर तया दशातिी ह? a. Literate population in the 7 and above age b. The number of children that die before the age of one year as a proportion of 1000 live children. c. The total number of children attending the school. d. The number of children born in a year.

क ) 7 वषत और उसस अधधक आय म साकषर जनसाखया ख) 1000 जीपवि बचचो क अनपाि क रप म एक वषत की आय स पहल मरन वाल बचचो की साखया। ग ) पवदयालय म उपजसथि बचचो की कल साखया। घ) एक वषत म पदा हए बचचो की साखया। 5. According to the World Bank, the criterion used to classify countries with the income of Rs. 4,53,000 per annum and above in 2004 is considered as:

पवचव बक क अनसार,वषत2004 म परति वषत 4,53,000 और उसस अधधक रपय की आय वाल दशो को ___________क रप म माना जािा ह: a. Low income countries b. Rich countries c. Average countries d. Underdeveloped countries

क) कम आय वाल दश

ख) अमीर दश

ग) औसि दश

घ ) अपवकमसि दश 6. Which of the following things money cannot buy?


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तनमनमलखखि म स कौन सी वसि पस स नहीा खरीद जा सकिी ? a. Building b. Flowers c. Pollution free environment d. Books

क) इमारि

ख) पषटप

ग) परदषर मति वािावरर

घ) पसिक 7. Which one of the following is not a measure of development in the Human Development Report of the UNDP?

तनमनमलखखि म स कौन यएनडीपी की मानव पवकास ररपोटत म पवकास का मापक नहीा ह? a. Per capita income in US$ b. Education Levels of the people c. Body Mass Index d. Life expectancy at birth

क) परति वयजति आय US$ . म ख ) लोगो का मशकषा सिर ग) बॉडी मास इाडतस

घ) जनम क समय जीवन की उममीद 8. In which state of India infant mortality rate is the lowest?

भारि क ककस राजय म मशश मतय दर सबस कम ह? a. Kerala b. Bihar c. Uttar Pradesh d. Punjab

क) करल

ख)बबहार

ग) उततर परदश

घ ) पाजाब 9. BMI (Body Mass Index) is a method of finding out which of the following?

बीएमआई (बॉडी मास इाडतस) तनमनमलखखि म स ककसका पिा लगान की एक पवधध ह? a. Infant Mortality b. Health status c. Longevity d. Economic Status

क) मशश मतय – दर

ख) सवासय की जसथति

ग ) लाबी उमर

घ) आधथतक जसथति 10. Which of the following neighbour of India ranks higher on the Human Development Index?


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भारि क तनमनमलखखि म स कौन सा पडोसी मानव पवकास सचकााक म उचच सथान पर ह? a. Nepal b. Sri Lanka c. Bhutan d. Pakistan

क) नपाल

ख) शरी लाका ग) भटान

घ) पाककसिान

11. According to World Development Report a country is considered rich when the per capita income is more than:

पवचव पवकास ररपोटत क अनसार एक दश को िब अमीर माना जािा ह जब परति वयजति आय इसस अधधक होिी ह: a. Rs.24,000 per annum b. Rs.37,000 per annum c. Rs.4,53,000 per annum d. Rs.5,43,000 per annum

क) 24,000 र परति वषत ख) 37,000र परति वषत ग) 4,53,000 र परति वषत घ) र.5,43,000र परति वषत 12. Income alone is not a completely adequate indicator of development of a country. Which one of the following is not correct with regard to this statement?

अकल आय ककसी दश क पवकास का परी िरह स पयातपि साकिक नहीा ह। इस कथन क साबाध म तनमनमलखखि म स कौन सा सही नहीा ह? a. Money cannot ensure a pollution free environment for individual b. Some people earn more than others do c. Money helps us buy only material goods and services d. Money does not ensure respect and dignity for individuals

क) पसा वयजति क मलए परदषर मति वािावरर सतनजचचि नहीा कर सकिा ख) कछ लोग दसरो की िलना म अधधक कमाि ह ग) पसा हम कवल भौतिक वसिओा और सवाओा को खरीदन म मदद करिा ह

घ) पसा वयजतियो क मलए सममान और सममान सतनजचचि नहीा करिा ह 13. Development goals of different sections of our society can be achieved by:

हमार समाज क पवमभनन वगो क पवकास लकषयो को परापि ककया जा सकिा ह: a. Force b. Democratic Political process c. Violent Agitation d. Terrorism

क) बल

ख) लोकिााबतरक राजनीतिक परककया


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ग) दहासक आादोलन

घ) आिाक 14. In order to get more income people need: -

अधधक आय परापि करन क मलए लोगो को चादहए: - a. Regular work b. Better wages c. Decent price for their crops d. All of these

क) तनयममि काम

ख) बहिर मजदरी ग) उनकी फसलो क मलए उधचि मलय

घ ) उपरोति सभी 15. Things like equal treatment, freedom, security and respect for others are:-

समान वयवहार, सविातरिा, सरकषा और दसरो क परति सममान जसी चीज ह:- a. Material things b. Non-material things c. Income d. Growth

क) सामगरी चीि ख) गर-भौतिक चीज ग) आय

घ) पवकास 16. National Development refers to:-

राषटरीय पवकास स िातपयत ह:- a. Equality b. Democratic c. Employment d. Development of all sections

क) समानिा ख) लोकिााबतरक

ग)। रोिगार घ) सभी वगो का पवकास 17. Per capita income refers to :-

परति वयजति आय का िातपयत ह :- a. Whole income b. Average income c. National Income d. None of these

क) सापरत आय

ख) औसि आय

ग) राषटरीय आय

घ) इनम स कोई नहीा 18. Literacy measures the proportion of literate population in the __________age group.


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साकषरिा __________ आय वगत म साकषर जनसाखया क अनपाि को मापिी ह। a. 5 and above b. 6 and above c. 7 and above d. 8 and above

क) 5 और ऊपर ख )6 और ऊपर

ग ) 7 और ऊपर घ ) 8 और ऊपर

II ASSERSTION – REASON QUESTIONS

अमभकथन - कारर परचन In the following given below, there are two statements marked as Assertion (A) and Reason(R). Read the statements and choose the correct code.

तनमनमलखखि म, दो कथनो को अमभकथन (A) और कारर (R) क रप म धचजननि ककया गया ह। कथनो को पदढए और सही पवकलप

का चयन कीजजए। a. Both A and R is true and R is the correct explanation of A. b. Both A and R is true but R is not the correct explanation of A. c. A is correct but R is false. d. A is false but R is correct.

क) A और R दोनो सतय ह और R, A की सही वयाखया करिा ह। ख) A और R दोनो सतय ह लककन R, A की सही वयाखया नहीा ह। ग) A सही ह लककन R गलि ह। घ) A गलि ह लककन R सही ह।

1. Assertion (A) Different people having different development goals.

Reason (R) People want freedom, equality, security and respect.

अमभकथन (A) अलग-अलग लोगो क पवकास क लकषय अलग-अलग ह। कारर (R) लोग सविातरिा, समानिा, सरकषा और सममान चाहि ह।

2. Assertion (A) A high average income is not indicative of the overall wellbeing of a country. Reason (R) Average income does not cover human development indicates like level of education, health and public facilities.

अमभकथन (A) एक उचच औसि आय ककसी दश की समगर भलाई का साकि नहीा ह। कारर (R) औसि आय मानव पवकास को कवर नहीा करिी ह जस मशकषा, सवासय और सावतजतनक सपवधाओा क सिर को इाधगि करिा ह।

3. Assertion (A) A country at present has very high national income due to surplus oil resource. However it is essential to look for alternative sources of income also. Reason (R) Oil is a natural resource that is non-renewable in nature. If it is not used judiciously then it will get exhausted soon.

अमभकथन (A) अधधशष िल सासाधन क कारर वितमान म एक दश की राषटरीय आय बहि अधधक ह। हालााकक आय क

वकजलपक सरोिो की भी िलाश करना आवचयक ह। कारर (R) िल एक पराकतिक सासाधन ह जो परकति म अनवीकररीय ह। यदद इसका पववकपरत उपयोग नहीा ककया गया िो यह शीघर ही समापि हो जाएगा

4. Assertion (A) Different people have different developmental goals.


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Reason ( R ) the capitalist approach to development is detrimental to poor section of society.

अमभकथन (A) अलग-अलग लोगो क अलग-अलग पवकास लकषय होि ह। कारर (R) पवकास क मलए पाजीवादी दजषटटकोर समाज क गरीब वगत क मलए हातनकारक ह

5. Assertion (A) Suppose the literacy rate in a state is 78% and the the net attendance ratio in secondary stage is 47%. Reason ( R ) More than half of the students are going to other states for elementary education.

अमभकथन (A) मान लीजजए ककसी राजय म साकषरिा दर ७८% ह और माधयममक सिर पर शदध उपजसथति अनपाि ४७% ह। कारर (R) आध स अधधक छातर परारामभक मशकषा क मलए दसर राजयो म जा रह ह

6. Assertion (A) A high average income is not indicative of the overall well-being or human development in a country.. Reason (R) Average income does not cover indicators like level of literacy rate, health facilities and public facilities in a country.

अमभकथन (A) एक उचच औसि आय ककसी दश म समगर कलयार या मानव पवकास का साकिक नहीा ह। कारर (R) औसि आय म दश म साकषरिा दर, सवासय सपवधाओा और सावतजतनक सपवधाओा क सिर जस साकिक शाममल

नहीा होि ह। 7. Assertion (A) Sustainable development is a crucial step for the development of a country.

Reason ( R ) Sustainability is the capability to use the resources judicious and maintain ecological balance.

अमभकथन (A) ककसी दश क पवकास क मलए सिि पवकास एक महतवपरत कदम ह। कारर (आर) जसथरिा सासाधनो का पववकपरत उपयोग करन और पाररजसथतिक सािलन बनाए रखन की कषमिा ह

III CASE STUDY BASED QUESTIONS- कस सटडी आिाररि परशन Read the following source and answer the questions given below.

तनमनमलखखि सरोि को पढ और नीच ददए गए परचनो क उततर द 1. You will notice one common thing: what people desire are regular work, better wages, and

decent price for their crops or other products that they produce. In other words, they want more income. Besides seeking more income, one-way or the other, people also seek things like equal treatment, freedom, security, and respect of others. They resent discrimination. All these are important goals. In fact, in some cases, these may be more important than more income or more consumption because material goods are not all that you need to live.

Money, or material things that one can buy with it, is one factor on which our life depends. But the quality of our life also depends on non-material things mentioned above.

If it is not obvious to you, then just think of the role of your friends in your life. You may desire their friendship. Similarly, there are many things that are not easily measured but they mean a lot to our lives. These are often ignored. However, it will be wrong to conclude that what cannot be measured is not important. Similarly, for development, people look at a mix of goals. It is true that if women are engaged in paid work, their dignity in the house hold and society increases. However, it is also the case that if there is respect for women there would be more sharing of housework and a greater acceptance of women working outside. A safe and secure environment may allow more women to take up a variety of jobs or run a business.

आप एक सामानय बाि दखग: लोग जो चाहि ह वह ह तनयममि काम, बहिर मजदरी, और उनकी फसलो या उनक दवारा उतपाददि अनय उतपादो क मलए उधचि मलय। दसर शबदो म, व अधधक आय चाहि ह। अधधक आय, एक िरफ या दसर की िलाश करन क अलावा, लोग समान वयवहार, सविातरिा, सरकषा और दसरो क सममान जसी चीजो की भी िलाश करि ह। व


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भदभाव का पवरोध करि ह। य सभी महतवपरत लकषय ह। वासिव म, कछ मामलो म, य अधधक आय या अधधक खपि स अधधक

महतवपरत हो सकि ह तयोकक भौतिक सामान वह सब नहीा ह जो आपको जीन क मलए चादहए। पसा, या भौतिक चीज जो कोई इसक साथ खरीद सकिा ह, एक ऐसा कारक ह जजस पर हमारा जीवन तनभतर करिा ह। लककन हमार जीवन की गरवतता भी ऊपर बिाई गई अभौतिक चीजो पर तनभतर करिी ह। यदद यह आपक मलए सपषटट नहीा ह, िो अपन जीवन म अपन दोसिो की भममका क बार म सोच। आप उनकी दोसिी की इचछा कर सकि ह। इसी िरह कई चीज ऐसी भी ह जजनह आसानी स मापा नहीा जा सकिा लककन व हमार जीवन क मलए बहि मायन रखिी ह। इन पर अतसर धयान नहीा ददया जािा। हालााकक, यह तनषटकषत तनकालना गलि होगा कक जजस मापा नहीा जा सकिा वह

महतवपरत नहीा ह। इसी िरह, पवकास क मलए लोग लकषयो क ममशरर को दखि ह। यह सच ह कक यदद मदहलाओा को विन क काम म लगाया जािा ह, िो घर और समाज म उनकी परतिषटठा बढिी ह। हालााकक, यह भी मामला ह कक यदद मदहलाओा क मलए सममान ह िो घर क

कामो म अधधक भागीदारी होगी और बाहर काम करन वाली मदहलाओा की अधधक सवीकति होगी। एक सरकषकषि और सरकषकषि

वािावरर अधधक मदहलाओा को पवमभनन परकार क कायत करन या वयवसाय चलान की अनमति द सकिा ह। i) Which is the most common method of measuring economic development?

आधथतक पवकास को मापन का सबस सामानय िरीका कौन सा ह?

a) Income b) Selling of produce c) Import and export d) Employment

क) आय

ख) उपज की बबकी ग) आयाि और तनयाति

घ) रोजगार ii) Stable income is attained through

जसथर आय परापि की जािी ह a) better wages b) Regular work c) Work opportunities d) Decent price for crops and other products

क) बहिर मजदरी ख) तनयममि काम

ग) काम क अवसर घ) फसलो और अनय उतपादो क मलए उधचि मलय

iii) Besides seeking more income, there is something people resent, what it is?

अधिक आय चाहन क अलावा, कछ लोगो र नाराजगी भी ह, यह तया ह? a) Discrimination b) Poverty c) No work d) Getting fewer wages for more work

क) भदभाव

ख) गरीबी ग) कोई काम नहीा घ) अधधक काम क मलए कम मजदरी परापि करना


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iv) If women are engaged in paid work, what difference does it make?

यदद रदहलाएा विन क कार र लगी हो, िो इसस तया फकम पडिा ह?

a) Their dignity in the household and society decreases. b) No difference c) Their dignity in the household and society increases. d) None of the above

क) घर और समाज म उनकी गररमा कम हो जािी ह। ख) कोई अािर नहीा ग) घर और समाज म उनकी परतिषटठा बढिी ह। घ) उपरोति म स कोई नहीा

2. For comparing countries, their income is considered to be one of the most important attributes. Countries with higher income are more developed than others with less income. This is based on the understanding that more income means more of all things that human beings need. Whatever people like, and should have, they will be able to get with greater income. So, greater income itself is considered to be one important goal. Now, what is the income of country? Intuitively, the income of the country is the income of all the residents of the country.

This gives us the total income of the country. However, for comparison between countries, total income is not such an useful measure. Since, countries have different populations, comparing total income will not tell us what an average person is likely to earn. Are people in one country better off than others in a different country? Hence, we compare the average income which is the total income of the country divided by its total population. The average income is also called per capita income. In World Development Reports, brought out by the World Bank, this criterion is used in classifying countries. Countries with per capita income of US$ 12,056 per annum and above in 2017, are called rich countries and those with per capita income of US$ 955 or less are called low-income countries. India comes in the category of low middle income countries because it’s per capita income in 2017was just US$1820 per annum. The rich countries, excluding countries of Middle East and certain other small countries, are generally called developed countries.

दशो की िलना क ललए, उनकी आय को सबस रहतवपणम ववशषिाओा र स एक राना जािा ह। उचच आय

वाल दश कर आय वाल अनय दशो की िलना र अधिक ववकलसि होि ह। यह इस सरझ पर आिाररि ह

कक अधिक आय का अथम उन सभी चीजो स अधिक ह जजनकी रनषटय को आवशयकिा ह। लोगो को जो कछ

भी पसाद ह, और होना चादहए, व अधिक आय क साथ परापि करन र सकषर होग। इसललए,अधिक स अधिक

आय को ही एक रहतवपणम लकषय राना जािा ह। अब, दश की आय तया ह? सहज रप स, दश की आय दश

क सभी तनवालसयो की आय ह। इसस हर दश की कल आय परापि होिी ह। हालााकक, दशो क बीच िलना क ललए, कल आय इिना उपयोगी उपाय नहीा ह। चाकक, दशो र अलग-अलग आबादी होिी ह, कल आय की िलना करन स हर यह नहीा पिा चलगा कक एक औसि वयजति की कराई की साभावना तया ह। तया एक

दश क लोग दसर दश क लोगो की िलना र बहिर ह? इसललए, हर औसि आय की िलना करि ह जो दश की कल आय को उसकी कल जनसाखया स ववभाजजि करन पर परापि होिी ह। औसि आय को परति

वयजति आय भी कहि ह।


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ववशव बक दवारा लाई गई ववशव ववकास ररपोटो र, इस रानदाड का उपयोग दशो को वगीकि करन र ककया जािा ह। 2017 र परति वयजति 12,056 अरररकी डॉलर और उसस अधिक की परति वयजति आय वाल दश

अरीर दश कहलाि ह और जजनकी परति वयजति आय 955 अरररकी डॉलर या उसस कर ह उनह कर आय

वाल दश कहा जािा ह। भारि तनमन रधयर आय वाल दशो की शरणी र आिा ह तयोकक 2017 र इसकी परति

वयजति आय कवल US$1820 परति वषम थी। रधय पवम क दशो और कछ अनय छोट दशो को छोडकर अरीर

दशो को आर िौर पर ववकलसि दश कहा जािा ह। i) The passage given above relates to which of the following options?

ऊपर ददया गया गदयााश तनमनललखिि र स ककस ववकलप स साबाधिि ह? a) education b) income c) health d) all of these

क) मशकषा ख ) आय

ग) सवासय

घ) य सभी

ii) The income of the country is the income of:-

दश की आय ककसकी आय ह:-

a) few states of the country b) tax collected from public c) deposits in the bank accounts d) all the residents of the country

क ) दश क कछ राजय

ख )जनिा स वसला गया कर ग ) बक खािो म जमा घ ) दश क सभी तनवासी iii) The income which is the total income f the country divided by its total population is known as:

वह आय जो दश की कल आय को उसकी कल जनसाखया स ववभाजजि करन पर परापि होिी ह, कहलािी ह:

a) average income b) per capita income c) revenue income d) all of the above

क) औसि आय

ख ) परति वयजति आय

ग) राजसव आय


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घ) उपरोति सभी iv) India comes in which of the following categories of countries based on Per Capita

Income?

भारि परति वयजति आय क आिार पर तनमनललखिि र स ककस शरणी क दशो र आिा ह?

a) Rich countries b) Low-income countries c) Low middle income countries d) Highest income countries

क ) अमीर दश

ख ) कम आय वाल दश

ग) तनमन मधयम आय वाल दश

घ) उचचिम आय वाल दश

2. SECTORS OF INDIAN ECONOMY भारिीय अथमवयवसथा क कषतर CHOOSE THE CORRECT ANSWERS

1. Which of the following statements is not true?

तनमनललखिि र स कौन सा कथन सतय नहीा ह?

a) Providing loans for irrigation of land b) Providing costly credit to the farmers c) Identifying the problem of industries

d) Proper planning and support is required

क ) भमम की मसाचाई क मलए ऋर परदान करना ख )) ककसानो को महागा ऋर परदान करना

ग ) उदयोगो की समसया की पहचान करना घ) उधचि योजना और समथतन की आवचयकिा ह

2. Which of the following refers to the intermediary good?

तनमनललखिि र स कौन सा रधयसथ वसि ह?

a. Goods those are included in the estimation of GDP b. Goods that are not used as raw material for production of other goods during a year c. Goods that are used as raw material for the production of other goods during a year

d. Goods that are not resold by the firms to make profit during

क) व सामान जो जीडीपी क अनमान म शाममल ह ख) एक वषत क दौरान अनय वसिओा क उतपादन क मलए कचच माल क रप म उपयोग नहीा ककए जान वाल सामान

ग) एक वषत क दौरान अनय वसिओा क उतपादन क मलए कचच माल क रप म उपयोग ककए जान वाल सामान

घ) माल जो फमो दवारा लाभ कमान क मलए पनपवतकय नहीा ककया जािा ह

3. Which among the following is included in the primary sector?

तनमनललखिि र स कौन पराथलरक कषतरक र शालरल ह?


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a. Teaching b. Dairy c. Lawyers d. Textile

क) मशकषर

ख ) दरगधालय

ग ) वकीलो घ ) कपडा 4. In how many districts in India, the Law of Right to Work has been implemented?

भारि क ककिन जजलो र कार क अधिकार का कानन लाग ककया गया ह?

a.625 b.255 c.400 d.200

1. What is the main economic activity of people in India?

भारि र लोगो की रखय आधथमक गतिववधि तया ह?

a. Agriculture b. Industries c. Service Sector d. None of the above

क ) कपष

ख ) इाडसरीज

ग ) सवा कषतर

घ ) इनम स कोई भी नहीा 2. Which sector emerged as the largest producing sector in India in the year 2003?

वषम 2003 र कौन सा कषतर भारि र सबस बड उतपादक कषतर क रप र उभरा?

a. Primary b. Secondary c. Tertiary d. All the above

क ) मखय

ख ) माधयममक

ग ) ििीयक

घ )सब स ऊपर

3. Which of the following is a feature of an unorganized sector?

तनमनललखिि र स कौन एक असागदठि कषतर की ववशषिा ह? a. Provident fund and gratuity is given to the employees. b. Safe working environment provided to the employees.

c. Absence of medical benefits to the employees. d. Fixed paid holidays are given to the employees.


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क ) कमतचाररयो को भपवषटय तनधध और गरचयटी दी जािी ह। ख )कमतचाररयो को सरकषकषि कायत वािावरर परदान ककया गया।

ग ) कमतचाररयो को धचककतसा लाभ का अभाव। घ ) कमतचाररयो को तनजचचि विन वाली छटदटयाा दी जािी ह। 4. Which of the following statements is not true?

तनमनललखिि र स कौन सा कथन सतय नहीा ह?

a. GDP of India is calculated by the state government of the largest Indian state.

b. Calculating GDP is a massive task. c. GDP shows the level of development of an economy.

d. GDP is the value of all final goods and services that are produced in a country during one financial year.

क )भारि क सकल घरल उतपाद की गरना सबस बड भारिीय राजय की राजय सरकार दवारा की जािी ह। ख )जीडीपी की गरना करना एक बडा काम ह। ग )जीडीपी एक अथतवयवसथा क पवकास क सिर को दशातिा ह। घ )GDP एक पवततीय वषत क दौरान ककसी दश म उतपाददि सभी अातिम वसिओा और सवाओा का मलय ह

1. Under which scheme, the people in need of employment are guaranteed 100 days of

employment in a year by the government?

ककस योजना क िहि रोजगार की आवशयकिा वाल लोगो को सरकार दवारा एक वषम र 100 ददनो क रोजगार की गाराटी दी जािी ह?

a. Prime Minister RozgarYojna b. National Rural Employment Guarantee Act, 2005 c. Swarnajayanti Gram SwarozgarYojna d. Rural Employment Generation Programme

क )परधानमातरी रोजगार योजना ख ) राषटरीय गरामीर रोजगार गाराटी अधधतनयम, 2005

ग ) सवरतजयािी गराम सवरोजगार योजना घ ) गरामीर रोजगार सजन कायतकम

2. Which of the following activities are included in the tertiary sector?

तनमनललखिि र स कौन सी गतिववधियाा ििीयक कषतरक र शालरल ह?

a. Banking b. Fishing

c. Agriculture d. Processing

क ) बकका ग

ख ) मछली पकडन ग ) कपष


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घ ) परसासकरर

3. GDP is the total value of:

सकल घरल उतपाद का कल रलय ह:

a. all goods and services b. all final goods and services c. all intermediate goods and services d. all intermediate and final goods and services

क ) सभी सामान और सवाएा ख ) सभी अातिम सामान और सवाएा ग ) सभी मधयविी सामान और सवाएा घ ) सभी मधयविी और अातिम सामान और सवाएा

5. Which one of the following activities can be included in the primary sector?

तनमनललखिि र स कौन-सी गतिववधि पराथलरक कषतरक र शालरल की जा सकिी ह?

a. Giving loans to the farmer b. Making Sugar from sugar cane c. Cultivating sugar cane d. Providing storage facility for the grains

क ) ककसान को कजत दना ख ) गनन स चीनी बनाना ग ) गनन की खिी घ ) अनाज क भाडारर की सपवधा उपलबध कराना 6. Which one of the following sectors is the largest employer in India?

तनमनललखिि र स कौन सा कषतर भारि र सबस बडा तनयोतिा ह?

a. Primary b. Secondary c. Tertiary d. IT sector

क )मखय

ख ) माधयममक

ग ) ििीयक

घ ) आईटी कषतर

7. Which of the following provision makes NREGA as the Right to Work?

तनमनललखिि र स कौन सा पराविान नरगा को कार का अधिकार बनािा ह?

a. Increase in land productivity has been given the preference. b. This Act was passed by the Parliament in 2005 c. This Act has been spread to all the districts in the country.


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d. If the government fails to provide employment, it will give unemployment allowance.

क ) भमम उतपादकिा म वदधध को वरीयिा दी गई ह। ख ) यह अधधतनयम 2005 म सासद दवारा पाररि ककया गया था ग ) यह अधधतनयम दश क सभी जजलो म फलाया गया ह। घ ) अगर सरकार रोजगार दन म पवफल रहिी ह िो वह बरोजगारी भतता दगी। 8. The service sector includes activities such as:

सवा कषतर र तनमनललखिि गतिववधियाा शालरल ह: a. agriculture, dairy, fishing and forestry b. making sugar, gur and bricks c. transport, communication and banking d. none of these

क ) कपष, डयरी, मछली पकडन और वातनकी ख ) चीनी, गड और ईट बनाना ग ) पररवहन, साचार और बकका ग

घ ) इनम स कोई नहीा 9. Which of the following economic activity is not in the tertiary sector?

तनमनललखिि र स कौन सी आधथमक गतिववधि ििीयक कषतर र नहीा ह?

a. Banking b. Bee-keeping c. Teaching d. Working in a call center

क ) बकका ग

ख ) मधमतखी पालन

ग ) मशकषर

घ ) कॉल सटर म काम करना 10. Which of the following statements is true in respect of Public Sector?

सावमजतनक कषतर क साबाि र तनमनललखिि र स कौन सा कथन सतय ह?

a. Big companies own most of the assets b. Government owns the assets c. A group of people owns most of the assets d. An individual owns most of the assets

क ) बडी का पतनयो क पास अधधकााश सापपतत होिी ह

ख ) सरकार की सापपतत ह

ग ) लोगो का एक समह अधधकााश सापपतत का मामलक होिा ह

घ ) एक वयजति क पास अधधकााश सापपतत होिी ह

11. Why did the government shift its strategy from long term to short term programs to remove

unemployment?


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बरोजगारी को दर करन क ललए सरकार न अपनी रणनीति को दीघमकालीन स अलपकाललक कायमकरो र तयो सथानाािररि ककया? a. Large Scale Corruption b. Lukewarm response from the state governments c. Long term programs take a long time to implement d. Lack of funds.

क ) बड पमान पर भरषटटाचार ख ) राजय सरकारो की करारा जवाब

ग ) दीघतकामलक कायतकमो को लाग करन म लाबा समय लगिा ह

घ )पसो की कमी। 12. Workers enjoy job security in :

शरलरको को नौकरी की सरकषा का आनाद लरलिा ह:

a. Agriculture Sector b. Private Sector c. Unorganized Sector d. Organized Sector

क ) कपष कषतर

ख ) तनजी कषतर

ग ) असागदठि कषतर

घ ) सागदठि कषतर

13. Under employment occurs when people

रोजगार क िहि िब होिा ह जब लोग a. do not want to work b. are not paid for their work c. are not skilled d. are working less than they are capable of

क )काम नहीा करना चाहिा ख ) उनक काम क मलए भगिान नहीा ककया जािा ह

ग )कशल नहीा ह घ ) व जजिना सकषम ह उसस कम काम कर रह ह 14. Which of the following types of activities are covered in the secondary sector?

तनमन र स ककस परकार की गतिववधियाा दवविीयक कषतर र शालरल ह?

a. It generates services rather than goods b. Natural products are changed through manufacturing c. Goods are produced by exploiting natural resources d. It includes agriculture, forestry and dairy

क ) यह माल क बजाय सवाएा उतपनन करिा ह

ख ) पराकतिक उतपादो को पवतनमातर क माधयम स बदला जािा ह

ग ) पराकतिक सासाधनो क दोहन स वसिओा का उतपादन होिा ह

घ ) इसम कपष, वातनकी और डयरी शाममल ह 15. What percentage of Indian population is dependent on agriculture?


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भारिीय जनसाखया का ककिना परतिशि कवष पर तनभमर ह?

a. 65% of total population b. 53% of total population c. 40% of total population d. 65% of total population

क ) कल जनसाखया का ६५%

ख )कल जनसाखया का ५३%

ग ) कल जनसाखया का 40%

घ ) कल जनसाखया का ६५%

16. Which Indian state uses biggest quantity of fertilizer in India?

भारि का कौन सा राजय भारि र सबस अधिक रातरा र उवमरक का उपयोग करिा ह?

a. Punjab b. Karnataka c. U.P d. Maharashtra

क ) पाजाब

ख ) कनातटक

ग ) यपी घ ) महाराषटर

17. Black revolution is related to the

काली कााति ककसस साबाधिि ह?

a. Fish production b. Coal production c. Crude oil production d. Mustard Production

क )मछली उतपादन

ख ) कोयला उतपादन

ग ) कचच िल का उतपादन

घ ) सरसो का उतपादन

18. What percentage of Indian GDP is contributed by the service sector?

भारिीय सकल घरल उतपाद का ककिना परतिशि सवा कषतर दवारा योगदान ददया जािा ह?

a. 25 % of GDP b. 60 % of GDP c. 53% of GDP d. 49 % of GDP

क ) सकल घरल उतपाद का 25%

ख ) सकल घरल उतपाद का 60%

ग ) सकल घरल उतपाद का 53%


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घ ) सकल घरल उतपाद का 49%

19. Which of the following sector does not comes under the service sector in India?

तनमनललखिि र स कौन सा कषतर भारि र सवा कषतर क अािगमि नहीा आिा ह?

a. Real estate b. Transport c. Restaurants & hotels d. Formation of electronic television

क ) ररयल एसटट

ख ) पररवहन

ग ) रसटोरट और होटल

घ ) इलतरॉतनक टलीपवजन का गठन

20. Which activity is termed as activity of tertiary sector?

ििीयक कषतरक की गतिववधि को ककस गतिववधि क रप र जाना जािा ह?

a. Wheat production b. Mobile production c. Construction of a dam d. Fishing

क ) गहा उतपादन

ख ) मोबाइल उतपादन

ग ) एक बााध का तनमातर

घ ) मछली पकडन

21. Which of the following industry is known as sun rising industry?

तनमनललखिि र स कौन सा उदयोग सयम उदय उदयोग क रप र जाना जािा ह?

a. Dairy industry b. Information Technology c. Health and clinic d None of these

क ) डयरी उदयोग

ख ) सचान परौदयोधगकी ग ) सवासय और जतलतनक

घ) इनम स कोई नहीा 29. What is the current rate of service tax in India currently?

भारि र विमरान र सवा कर की विमरान दर तया ह?

a. 12.5% b. 13.5% c. 14% d. 14.5%

क ) १२.५%


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ख ) १३.५%

ग )14%

घ ) 14.5%

II ASSERSTION – REASON QUESTIONS-अलभकथन - कारण परशन

In the following given below, there are two statements marked as Assertion (A) and Reason(R). Read the statements and choose the correct code.

तनमनललखिि र, दो कथनो को अलभकथन (A) और कारण (R) क रप र धचजननि ककया गया ह। कथनो को पदिए

और सही ववकलप का चयन कीजजए। a. Both A and R is true and R is the correct explanation of A. b. Both A and R is true but R is not the correct explanation of A. c. A is correct but R is false. d. A is false but R is correct.

क) A और R दोनो सतय ह और R, A की सही वयाखया करिा ह। ख) A और R दोनो सतय ह लककन R, A की सही वयाखया नहीा ह। ग) A सही ह लककन R गलि ह। घ) A गलि ह लककन R सही ह। 1. Assertion (A) An individual who manufactures flour from wheat is engaged in primary sector. Reason (R) When some process of manufacturing is used the product is a part of secondary sector.

अलभकथन (A) एक वयजति जो गहा स आटा बनािा ह पराथलरक कषतर र लगा हआ ह। कारण (R) जब तनरामण की कछ परककया का उपयोग ककया जािा ह िो उतपाद दवविीयक कषतर का दहससा होिा ह।

2. Assertion (A) There has been a big change in the three sectors of economic activities but a similar shift has not taken place in the share of employment. Reason (R) Secondary and tertiary sector produce three-fourths of the produce whereas they only employ half of the country’s workers.

अलभकथन (A) आधथमक गतिववधियो क िीन कषतरो र बडा बदलाव आया ह लककन रोजगार क दहसस र एक सरान

बदलाव नहीा हआ ह। कारण (आर) राधयलरक और ििीयक कषतर उतपादन का िीन-चौथाई उतपादन करि ह जबकक व दश क आि

शरलरको को ही रोजगार दि ह 3. Assertion (A) Under MNREGA 2005, those who are able to and are in need to work in rural areas are guaranteed 100 days of employment in a year. Reason (R) The Central Government in India made a law implementing the Right to Work in about 625 districts of India.

अलभकथन (A) रनरगा 2005 क िहि, जो गरारीण कषतरो र कार करन र सकषर ह और उनह एक वषम र 100 ददनो क रोजगार की गाराटी दी जािी ह।


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कारण (R) भारि र क दर सरकार न भारि क लगभग ६२५ जजलो र कार क अधिकार को लाग करि हए एक

कानन बनाया। 4. Assertion:- When calculating the total value of goods and services produced in a country, the value of all goods and services at each stage of production should be calculated. Reason (R ) At each stage of production some value is added to a good or service , therefore the value added at each stage of production is added to derive the total value of goods and service in an economy.

अलभकथन (A) ककसी दश र उतपाददि वसिओा और सवाओा क कल रलय की गणना करि सरय, उतपादन क

परतयक चरण र सभी वसिओा और सवाओा क रलय की गणना की जानी चादहए। कारण (आर) उतपादन क परतयक चरण र एक अचछ या सवा र कछ रलय जोडा जािा ह, इसललए उतपादन क

परतयक चरण र जोडा गया रलय एक अथमवयवसथा र राल और सवा क कल रलय को परापि करन क ललए जोडा जािा ह। 5. Assertion :- In India the primary sector is the largest employer. Reason:- The demand of services has increased enormously.

अलभकथन (A) भारि र पराथलरक कषतर सबस बडा तनयोतिा ह। कारण:- सवाओा की रााग काफी बि गई ह। 6. Assertion:- Leela works 5 days a week , receives her income on a last day of each month and gets medical facilities from her firm. Reason:- Leela is working in na organized sector.

अलभकथन (A) लीला सपिाह र 5 ददन कार करिी ह, परतयक रहीन क अातिर ददन अपनी आय परापि करिी ह और

अपनी फरम स धचककतसा सवविाएा परापि करिी ह। कारण:- लीला सागदठि कषतर र कायमरि ह।

7. Assertion:- Rakesh is an educated and skilled worker who earns a high monthly salary as he is employed in a private bank in a city. Reason;- all services sectors in India are growing extremely well and each individual engaged in any kind of tertiary activity and earns a high income.

अलभकथन (A) राकश एक लशकषकषि और कशल करमचारी ह जो एक शहर क एक तनजी बक र कायमरि होन क

कारण उचच रालसक विन अजजमि करिा ह। कारण; - भारि र सभी सवा कषतर बहि अचछ िरह स बि रह ह और परतयक वयजति ककसी भी परकार की ििीयक

गतिववधि र लगा हआ ह और उचच आय अजजमि करिा ह।

III CASE STUDY BASED QUESTIONS -कस सटडी आिाररि परशन

Read the following source and answer the questions given below.

तनमनललखिि सरोि को पि और नीच ददए गए परशनो क उततर द 1. Organized sector covers those enterprises or places of work where the terms of

employment are regular and therefore, people have assured work. It is called organized because it has some formal processes and procedures.


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They are registered by the government and have to follow its rules and regulations which are given in various laws such as the Factories Act, Minimum Wages Act, Payment of Gratuity Act, Shops and Establishments Act. . Workers in the organized sector enjoy security of employment. They are expected to work only a fixed number of hours. If they work more, they have to be paid overtime by the employer. They also get several other benefits from the employers. They get paid leave, payment during holidays, provident fund, gratuity etc. They are supposed to get medical benefits and, under the laws, the factory manager has to ensure facilities like drinking water and a safe working environment. When they retire, these workers get pensions as well.

सागदठि कषतर उन उदयरो या कायमसथलो को कवर करिा ह जहाा रोजगार की शि तनयलरि होिी ह और इसललए,

लोगो को कार का आशवासन ददया जािा ह। इस सागदठि इसललए कहा जािा ह तयोकक इसकी कछ औपचाररक

परककयाएा और परककयाएा होिी ह। व सरकार दवारा पाजीकि ह और उनह इसक तनयरो और ववतनयरो का पालन करना पडिा ह जो कक ववलभनन

काननो जस कक फतरी अधितनयर, नयनिर रजदरी अधितनयर, गरचयटी भगिान अधितनयर, दकान और परतिषटठान

अधितनयर र ददए गए ह। .

सागदठि कषतर क शरलरको को रोजगार की सरकषा परापि ह। उनस कवल एक तनजशचि साखया र घाट कार करन की उमरीद की जािी ह। यदद व अधिक कार करि ह, िो उनह तनयोतिा दवारा ओवरटाइर का भगिान करना होगा।

उनह तनयोतिाओा स कई अनय लाभ भी लरलि ह। उनह सवितनक अवकाश, छटदटयो क दौरान भगिान, भववषटय

तनधि, गरचयटी आदद लरलि ह। उनह धचककतसा लाभ लरलना चादहए और, काननो क िहि, कारिाना परबािक को पीन क पानी और एक सरकषकषि कायम वािावरण जसी सवविाएा सतनजशचि करनी होिी ह। जब व सवातनवतत होि ह, िो इन शरलरको को पशन भी लरलिी ह। (i) The above passage relates to

उपरोति पररचछद स साबाधिि ह a) Organized sector b) Unorganized sector c) Employment d) Environmental society

क) सागदठि कषतर

ख ) असागदठि कषतर

ग) रोजगार घ ) पयातवरर समाज

(ii) An organized sector is one in which, there are;-

एक सागदठि कषतर वह ह, जजसर ह;-

a) Workers union b) Private enterprises c) Some formal processes and procedures. d) Un-numbered workers are employed

क) शरममक साघ

ख ) तनजी उदयम

ग) कछ औपचाररक परककयाएा और परककयाएा। घ ) बबना नाबर वाल कमतचारी कायतरि ह

iii) Its a mandatory for organized sector to :


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सागदठि कषतर क ललए यह अतनवायम ह:

a) Extend working hours of the workers b) Not to register themselves with the government c) Protect the benefits of the owners d) Follow the rules and regulation framed under various laws like factory Act, Minimum

Wages Act etc…

क) शरममको क काम क घाट बढाएा ख ) सरकार क साथ खद को पाजीकि नहीा करन क मलए

ग) मामलको क लाभो की रकषा करना घ ) फतरी एतट, ममतनमम वज एतट आदद जस पवमभनन काननो क िहि बनाए गए तनयमो और पवतनयमो का पालन कर…

iv) The workers of organized sector have the privileges of

सागदठि कषतर क शरलरको क ववशषाधिकार ह a) Enjoying holidays b) Working on alternative days c) Security of job, medical benefits, overtime for additional working hours etc. d) Resign and join as per their choice

क ) छटदटयो का आनाद लना ख ) वकजलपक ददनो म काम करना ग ) नौकरी की सरकषा, धचककतसा लाभ, अतिररति काम क घाटो क मलए ओवरटाइम ..आदद

घ ) इसिीफा द और अपनी पसाद क अनसार शाममल हो

2. The value of final goods and services produced in each sector during a particular year provides the total production of the sector for that year. And the sum of production in the three sectors gives what is called the Gross Domestic Product (GDP) of a country. It is the value of all final goods and services produced within a country during a particular year. GDP shows how big the economy is. In India, the mammoth task of measuring GDP is undertaken by a central government ministry. This Ministry, with the help of various government departments of all the Indian states and union territories, collects information relating to total volume of goods and services and their prices and then estimates the GDP.

ककसी ववशष वषम क दौरान परतयक कषतर र उतपाददि अातिर वसिओा और सवाओा का रलय उस वषम क

ललए कषतर का कल उतपादन परदान करिा ह। और िीन कषतरो र उतपादन का योग ककसी दश का सकल

घरल उतपाद (जीडीपी) कहलािा ह। यह एक ववशष वषम क दौरान ककसी दश क भीिर उतपाददि सभी अातिर वसिओा और सवाओा का रलय ह। जीडीपी बिािी ह कक अथमवयवसथा ककिनी बडी ह। भारि र, सकल घरल उतपाद को रापन का ववशाल कायम क दर सरकार क रातरालय दवारा ककया जािा

ह। यह रातरालय, सभी भारिीय राजयो और क दर शालसि परदशो क ववलभनन सरकारी

ववभागो की रदद स, वसिओा और सवाओा की कल रातरा और उनकी कीरिो स साबाधिि जानकारी एकतर करिा ह और कफर सकल घरल उतपाद का अनरान लगािा ह।

i) The source given above relates to which of the following options?


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ऊपर ददया गया सरोि तनमनललखिि र स ककस ववकलप स साबाधिि ह?

a) World bank b) GDP ( Gross Domestic Product) c) GNP ( Gross national Product) d) GNH ( Gross National Happiness)

क ) पवचव बक

ख ) जीडीपी (सकल घरल उतपाद)

ग ) जीएनपी (सकल राषटरीय उतपाद)

घ ) GNH (सकल राषटरीय खशी) ii) Why are only final goods and services counted and not intermediate goods?

कवल अातिर वसिओा और सवाओा की ही गणना तयो की जािी ह, रधयविी वसिओा की नहीा?

a) The value of intermediate gods needs not to be added. b) There are no such intermediate goods. c) The value of final goods already included the value of the intermediate goods that are

used in making the final goods. d) None of the above.

क) मधयविी दविाओा क मलय को जोडन की आवचयकिा नहीा ह। ख ) ऐसा कोई भी मधयविी माल नहीा ह। ग) अातिम माल क मलय म पहल स ही मधयविी माल का मलय शाममल होिा ह जो अातिम माल बनान म उपयोग ककया जािा ह। घ) उपरोति म स कोई नहीा।

iii) The value of all final good and services produced with a country during a particular year is known as

ककसी ववशष वषम क दौरान ककसी दश क साथ उतपाददि सभी अातिर वसिओा और सवाओा क रलय

क रप र जाना जािा ह a) GDP b) GNP c) GST d) SGST

क ) जीडीपी ख ) जीएनपी ग) जीएसटी घ) एसजीएसटी

iv) The GDP of a country shows:

ककसी दश का सकल घरल उतपाद दशामिा ह:

a) How well off the people of that country b) How much employment rate is there in a country c) Standard of living of people d) How big the economy of the country is.

क) उस दश क लोग ककिन अचछ ह ख ) ककसी दश म रोजगार की दर ककिनी ह


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ग) लोगो क जीवन सिर घ ) दश की अथतवयवसथा ककिनी बडी ह।

DEVELOPMENT (ANSWER KEY)

MCQ:- ASSERTION & REASON CASE STUDY QUESTIONS 1. B 1. A 1.1 A 2. C 2. A 1.2 B 3. D 3. A 1.3 A 4. B 4. B 1.4 A 5. B 5. A 2.1 B 6. C 6. B 2.2 D 7. A 7. B 2.3 B 8. A 2.4 C 9. B 10. B 11. C 12. B 13. B 14. D 15. B 16. D 17. C 18. c

SECTORS OF INDIAN ECONOMY (ANSWER KEY)

MCQ:- ASSERTION & REASON CASE STUDY QUESTIONS

1. B 1. D 1.1 A

2. C 2. B 1.2 C

3. D 3. B 1.3 D

4. A 4. B 1.4 C

5. A 5. B 2.1 B

6. C 6. A 2.2 C

7. C 7. A 2.3 A

8. A 2.4 D


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0

9. B

10. A

11. B

12. C

13. A

14. D

15. C

16. B

17. B

18. C

19. D

20. D

21. B

22. A

23. A

24. C

25. A

26. D

27. C

28. B

29. A

-----XXXXX-----


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KENDRIYA VIDYALAYA SANGATHAN

RAIPUR REGION

SAMPLE PAPER NO. 01 SOCIAL SCIENCE

CLASS 2021-22

I MULTIPLE CHOICE QUESTION बहवकजलपक परचन

1. Which of the following aspect best signifies this image?

तनमनमलखखि म स कौन सा पहल इस छपव को सवोततम रप स दशातिा ह?

(a) Round table conference at London

(b) Constituent Assembly of India

(c) The Frankfurt Parliament in the church of St. Paul

(d) The Hall of Mirrors of Versailles

क) लादन म गोलमज सममलन

(ख) भारि की सापवधान सभा

(ग) सट पॉल क चचत म फ कफटत सासद

(घ) वसातय क दपतरो का हॉल

2. ‘Nationalism’, which emerged as a force in the late 19th century, means

'राषटरवाद', जो 19वीा शिाबदी क अाि म एक शजति क रप म उभरा, का अथत ह

(a) Strong devotion for one’s own country and its history and culture.

(b) Strong devotion for one’s own country without appreciation for other nations.

(c) Strong love for one’s own country and hatred for others.

(d) Equally strong devotion for all the countries of the world.


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(क) अपन दश और उसक इतिहास और सासकति क मलए मजबि भजति।

(ख) अनय राषटरो क मलए परशासा क बबना अपन दश क मलए मजबि भजति।

(ग) अपन दश क मलए मजबि पयार और दसरो क मलए नफरि।

(घ) पवचव क सभी दशो क परति समान रप स परबल भजति।

3. Which of the following is not a feature or belief of ‘Conservatism’?

तनमनमलखखि म स कौन 'रदढवाद' की पवशषिा या मानयिा नहीा ह?

(a) Conservatives believe in established, traditional institutions of state and policy.

(b) Conservatives stressed the importance of tradition and preferred gradual development to quick

change.

(c) Conservatives proposed to return to the society of pre-revolutionary days and were against the ideas

of modernization to strengthen monarchy.

(d) Conservatives believed in the monarchy, church and other social hierarchies.

(क) रदढवादी राजय और नीति क सथापपि, पारापररक सासथानो म पवचवास करि ह।

(ख) परापरावाददयो न परापरा क महतव पर जोर ददया और तवररि पररवितन क मलए कममक पवकास को पराथममकिा दी।

(ग) परापरावाददयो न पवत-काातिकारी ददनो क समाज म लौटन का परसिाव रखा और राजशाही को मजबि करन क मलए आधतनकीकरर क पवचारो क खखलाफ थ।

(घ) रदढवादी राजशाही, चचत और अनय सामाजजक पदानकमो म पवचवास करि थ।



(a) Danish victory (b) Prussian victory (c) French victory (d) German victory

(क) डतनश जीि (ख) परमशया की जीि (ग) फाासीसी जीि (घ) जमतन जीि

5. What helped in the formation of a nation- state in Britain?

बिटन म राषटर-राजय क तनमातर म ककस बाि न मदद की?

(a) The formation of a nation-state in Britain was the result of a sudden upheaval.

(b) In 1688, the monarchy in Britain had seized the power from English Parliament.

(c) The parliament through a bloodless revolution seized power from the monarchy which gradually led to

the emergence of a nation-state.

(d) The British nation was formed as a result of a war with Scotland and Wales.


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(क) बिटन म एक राषटर-राजय का गठन अचानक हई उथल-पथल का पररराम था।

(ख) १६८८ म, बिटन म राजशाही न अागरजी सासद स सतता हधथया ली थी।

(ग) सासद न एक रतिहीन कााति क माधयम स राजशाही स सतता छीन ली जजसस धीर-धीर एक राषटर-राजय का उदय हआ।

(घ डी) सकॉटलड और वलस क साथ यदध क परररामसवरप बिदटश राषटर का गठन ककया गया था।

6. Land that is left uncultivated for more than five agricultural years is called:

वह भमम जो पााच स अधधक कपष वषो क मलए बबना खिी क छोड दी जािी ह, कहलािी ह:

(a) Pasture land (b) Culturable waste land (c) Current fallow (d) Barren land

(क) चारागाह भमम (ख) कपष योरगय बाजर भमम (ग) वितमान परिी (घ) बाजर भमम

7. In which of the following States mining has caused severe land degradation?

तनमनमलखखि म स ककस राजय म खनन क कारर भमम का गाभीर कषरर हआ ह?

(a) Gujarat (b) Jharkhand (c) Kerala (a) Uttarakhand

(क) गजराि (ख) झारखाड (ग) करल (घ) उततराखाड

8. Red soil is mostly found in:

लाल ममटटी अधधकिर पाई जािी ह :

(a) Parts of Jammu & Kashmir

(b) Upper Ganga Plains

(c) Eastern and Southern part of Deccan Plateau

(d) None of the above

(क) जमम और कचमीर क दहसस

(ख) ऊपरी गागा मदान

(ग) दतकन क पठार का पवी और दकषकषरी भाग

(घ डी) उपरोति म स कोई नहीा

9. Which of the following soils has self-aeration capacity?

तनमनमलखखि म स ककस ममटटी म सव-वायन कषमिा ह?

(a) Alluvial soil (b) Mountain soil (c) Black soil (d) Red soil


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(क) जलोढ ममटटी (ख) पहाडी ममटटी (ग) काली ममटटी (घ) लाल ममटटी

10. Under which of the following type of resource can tidal energy be put?

जवारीय ऊजात को तनमन म स ककस परकार क सासाधन क अािगति रखा जा सकिा ह?

(a) Replenish able (b) Human-made (c) Abiotic (d) Non-renewable

(क) कफर स भरन योरगय (ख) मानव तनममति (ग) अजपवक (घ) गर-नवीकररीय

11. We can obtain per capita income of a country by calculating:

हम ककसी दश की परतिवयजति आय की गरना करि ह :

(a) the total income of a person

(b) by dividing the national income by the total population of a country

(c) the total value of all goods and services (d) the total exports of the country

क) एक वयजति की कलआय

ख) ककसी दश की कल जनसाखया स राषटरीय आय को पवभाजजि करक

ग) सभीवसिओाऔरसवाओाकाकलमलय

घ) दश का कल तनयाति

12. Human Development Index compares countries based on which of the following levels of the people?

मानव पवकास सचकााक तनमनमलखखि म स ककस सिर क आधार पर दशो की िलना करिा ह?

a. education level b. health status c. per capita income d. All of the above

क) मशकषा का सिर ख ) सवासय की जसथति ग ) परति वयजति आय घ) ऊपर क सभी

13. In which state in India is the infant mortality rate lowest?

भारि क ककस राजय म मशश मतय दर सबस कम ह?

a. Kerala b. Bihar c. Uttar Pradesh d. Punjab

क) करल ख) बबहार ग) उततर परदश घ ) पाजाब

14. Which of the following neighbors of India ranks higher on the Human Development Index?

भारि क तनमनमलखखि म स कौन सा पडोसी मानव पवकास सचकााक म उचच सथान पर ह?

a. Nepal b. Sri Lanka c. Bhutan d. Pakistan

क) नपाल ख) शरी लाका ग) भटान घ) पाककसिान

15. Which of the following industry is known as sun rising industry?


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तनमनमलखखि म स कौन सा उदयोग सयत उदय उदयोग क रप म जाना जािा ह?

a. Dairy industry b. Information Technology c. Health and clinic d none of these

क ) डयरी उदयोग ख ) सचान परौदयोधगकी ग ) सवासय और जतलतनक घ) इनम स कोई नहीा

16. Which one of the following countries does not share its boundary with Belgium?

तनमनमलखखि म स कौन सा दश बजलजयम क साथ अपनी सीमा साझा नहीा करिा ह?

(a) France (b) Netherlands

(c) Sweden (d) Luxembourg

Ans: (c) Sweden

(ए) फाास (बी) नीदरलड

(सी) सवीडन (डी) लतिमबगत

17. What proportion of population speaks French in the capital city of Belgium?

बजलजयम की राजधानी शहर म जनसाखया का ककिना अनपाि फ च बोलिा ह?

(a) 75% (b) 70% (c) 85% (d) 80%

18. Majoritarianist constitution was adopted by:

बहसाखयकवादी सापवधान ककसक दवारा अपनाया गया था:

(a) Belgium (b) India

(c) Sri Lanka (d) Pakistan

19. Power sharing is desirable because it

सतता का बाटवारा वााछनीय ह तयोकक यह

(a) helps the people of different communities to celebrated their festivals.

(b) imposes the will of the majority community over others.

(c) reduces the conflict between social groups.

(d) ensures the stability of political order.

(ए) पवमभनन समदायो क लोगो को उनक तयोहार मनान म मदद करिा ह।

(बी) बहसाखयक समदाय की इचछा दसरो पर थोपिा ह।

(सी) सामाजजक समहो क बीच साघषत को कम करिा ह।

(डी) राजनीतिक वयवसथा की जसथरिा सतनजचचि करिा ह।

20. In Unitary form of government


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सरकार क एकातमक रप म

(a) All the power is divided between the center/union and the state provincial government.

(b) All the power is with the citizens.

(c) State Government has all the powers

(d) Power is concentrated with the Central Government.

(ए) सारी शजति क दर/साघ और राजय पराािीय सरकार क बीच पवभाजजि ह।

(बी) सारी शजति नागररको क पास ह।

(सी) राजय सरकार क पास सभी शजतियाा ह

(डी) शजति क दर सरकार क साथ क ददरि ह।

II ASSERSTION – REASON QUESTIONSअमभकथन - कारर परचन

In the following given below, there are two statements marked as Assertion (A) and Reason(R). Read the

statements and choose the correct code.

तनमनमलखखि म, दो कथनो को अमभकथन (A) और कारर (R) क रप म धचजननि ककया गया ह। कथनो को पदढए और सही पवकलप का चयन कीजजए।

a. Both A and R is true and R is the correct explanation of A.

b. Both A and R is true but R is not the correct explanation of A.

c. A is correct but R is false.

d. A is false but R is correct.

क) A और R दोनो सतय ह और R, A की सही वयाखया करिा ह।

ख) A और R दोनो सतय ह लककन R, A की सही वयाखया नहीा ह।

ग) A सही ह लककन R गलि ह।

घ) A गलि ह लककन R सही ह।

21. Assertion (A). Culture played an important role in creating the idea of the nation.

Reason(R). Weavers in Silesia had led a revolt against the contractors who supplied raw material and gave

them orders for finished textiles but drastically reduced their payments.

22. Assertion (A). The availability of resources is not the only necessary condition for the development of any

region.


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Reason(R). Not only availability of resources but also corresponding change in technology is necessary for the

development of any region.

23. Assertion (A) Different people have different developmental goals.

Reason ( R ) the capitalist approach to development is detrimental to poor section of society.

अमभकथन (A) अलग-अलग लोगो क अलग-अलग पवकास लकषय होि ह।

कारर (R) पवकास क मलए पाजीवादी दजषटटकोर समाज क गरीब वगत क मलए हातनकारक ह ।

24. Assertion (A): In a democracy, everyone has voice in the shaping of public policies.

Reason(R): India has federal system.

अमभकथन (A) : लोकिातर म सावतजतनक नीतियो को आकार दन म सभी की आवाज होिी ह।

कारर (R) : भारि म साघीय वयवसथा ह।

III CASE STUDY BASED QUESTIONS कस सटडी आधाररि परचन

Read the following source and answer the following MCQs by choosing the most appropriate options.

तनमनमलखखि सरोि को पढ और नीच ददए गए परचनो क उततर द

25. Economists began to think in terms of the national economy. They talked of how the nation could develop

and what economic measures could help forge this nation together. Friedrich List, Professor of Economics at the

University of Tubingen in Germany, wrote in 1834: ‘The aim of the zollverein is to bind the Germans economically

into a nation. It will strengthen the nation materially as much by protecting its interests externally as by

stimulating its internal productivity. It ought to awaken and raise national sentiment through a fusion of individual

and provincial interests. The German people have realized that a free economic system is the only means to

engender national feeling.’

अथतशासतरी राषटरीय अथतवयवसथा क सादभत म सोचन लग। उनहोन बाि की कक राषटर कस पवकमसि हो सकिा ह और कौन स आधथतक उपाय इस राषटर को एक साथ बनान म मदद कर सकि ह। जमतनी म टयबब ागन पवचवपवदयालय म अथतशासतर क परोफसर फडररक मलसट न 1834 म मलखा: 'िोलवररन का उददचय जमतनो को आधथतक रप स एक राषटर म बााधना ह। यह बाहरी रप स अपन दहिो की रकषा करक और अपनी आािररक उतपादकिा को उततजजि करक राषटर को भौतिक रप स उिना ही मजबि करगा। इस वयजतिगि और पराािीय दहिो क सालयन क माधयम स राषटरीय भावना को जगाना और उठाना चादहए। जमतन लोगो न महसस ककया ह कक एक सविातर आधथतक वयवसथा ही राषटरीय भावना पदा करन का एकमातर साधन ह।' (25.1) State the aim of the Zollverein in Germany. जमतनी म िोलवररन का उददचय बिाइए।

(a) To divide German regions

(b) To bind the Germans economically into a nation


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(c) To support time consuming calculations

(d) To create confusion in trade

(ए) जमतन कषतरो को पवभाजजि करन क मलए

(बी) जमतनो को आधथतक रप स एक राषटर म बााधन क मलए

(सी) समय लन वाली गरनाओा का समथतन करन क मलए

(डी) वयापार म भरम पदा करन क मलए

(25.2) What German people have realized about new economic system?

नई आधथतक वयवसथा क बार म जमतन लोगो न तया महसस ककया ह?

(a) German people have realized that a free economic system is the only means to engender national

feeling.

(b) German people wanted to conquer more regions.

(c) German people realized the importance of closed economy.

(d) German people realized that a free economic system is obstacle to develop nationalism.

(ए) जमतन लोगो न महसस ककया ह कक एक सविातर आधथतक परराली राषटरीय भावना पदा करन का एकमातर साधन ह।

(बी) जमतन लोग अधधक कषतरो को जीिना चाहि थ।

(सी) जमतन लोगो न बाद अथतवयवसथा क महतव को महसस ककया।

(डी) जमतन लोगो न महसस ककया कक एक सविातर आधथतक परराली राषटरवाद क पवकास म बाधा ह।

(25.3) How does a country become stronger? कोई दश कस मजबि बनिा ह?

(a) By conquest (b) By making alliances (c) Both (a) and (b)

(d) It will strengthen the nation materially as much by protecting its interests externally as per stimulating

its internal productivity.

(ए) पवजय दवारा (बी) गठबाधन बनाकर (सी) दोनो (ए) और (बी)

(d) यह राषटर को अपनी आािररक उतपादकिा को उततजजि करि हए बानय रप स अपन दहिो की रकषा करक भौतिक रप स उिना ही मजबि करगा।

(25.4) Who was Friedrich? फडररक कौन था?

(a) Professor of Economics at the University of Tubingen in Germany

(b) French artist


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(c) Philosopher

(d) Painter

(ए) जमतनी म टयबब ागन पवचवपवदयालय म अथतशासतर क परोफसर

(बी) फाासीसी कलाकार

(सी) दाशततनक

(डी) पटर

26. Resources are vital for any developmental activity. But irrational consumption and over- utilization of

resources may lead to socio- economic and environmental problems. To overcome these problems, resource

conservation at various levels is important. This had been the main concern of the leaders and thinkers in the

past. For example, Gandhiji was very apt in voicing his concern about resource conservation in these words:

“There is enough for everybody’s need and not for any body’s greed.” He placed the greedy and selfish individuals

and exploitative nature of modern technology as the root cause for resource depletion at the global level. He

was against mass production and wanted to replace it with the production by the masses.

ककसी भी पवकासातमक गतिपवधध क मलए सासाधन महतवपरत ह। लककन िकत हीन खपि और सासाधनो क अधधक उपयोग स सामाजजक-आधथतक और पयातवररीय समसयाएा हो सकिी ह। इन समसयाओा को दर करन क मलए पवमभनन सिरो पर सासाधन सारकषर महतवपरत ह। यह अिीि म निाओा और पवचारको की मखय धचािा रही ह। उदाहरर क मलए, गााधीजी सासाधनो क सारकषर क बार म अपनी धचािा इन शबदो म वयति करन म बहि उपयति थ: "हर ककसी की जररि क मलए पयातपि ह, न कक ककसी शरीर क लालच क मलए।" उनहोन लालची और सवाथी वयजतियो और आधतनक िकनीक की शोषरकारी परकति को वजचवक सिर पर सासाधनो की कमी क मल कारर क रप म रखा। वह बड पमान पर उतपादन क खखलाफ थ और इस जनिा दवारा उतपादन क साथ बदलना चाहि थ। (26.1) Resources are vital for

सासाधन क मलए महतवपरत ह

(a) Developmental activity (b) Commercial activity (c) Social activity

(d) Environmental activity

(ए) पवकासातमक गतिपवधध (बी) वाखरजजयक गतिपवधध (सी) सामाजजक गतिपवधध

(डी) पयातवरर गतिपवधध

(26.2) Irrational consumption and over-utilization of resources may lead to

िकत हीन खपि और सासाधनो क अधधक उपयोग क कारर हो सकिा ह

(a) Social Problems (b) Commercial Problems (c) Environmental Problems



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(ए) सामाजजक समसयाएा (बी) वाखरजजयक समसयाएा (सी) पयातवररीय समसयाएा (D. उपरोति सभी

(26.3) “There is enough for everybody’s need and not for any body’s greed.” Who said this?

"हर ककसी की आवचयकिा क मलए पयातपि ह न कक ककसी शरीर क लालच क मलए।" यह ककसन कहा?

(a) Jawaharlal Nehru (b) Mahatma Gandhi (c) Rajendra Prasad (d) Vinoba Bhave

(ए) जवाहरलाल नहर (बी) महातमा गााधी (सी) राजदर परसाद (डी) पवनोबा भाव

(26.4) What had been the main concern of the leaders and thinkers in the past?

अिीि म निाओा और पवचारको की मखय धचािा तया रही ह?

(a) Ocean conservation (b) Soil conservation (c) Biodiversity conservation

(d) Resource conservation

(ए) महासागर सारकषर (बी) मदा सारकषर (सी) जव पवपवधिा सारकषर (डी) सासाधन सारकषर

27. The value of final goods and services produced in each sector during a particular year provides the total

production of the sector for that year. And the sum of production in the three sectors gives what is called the

Gross Domestic Product (GDP) of a country. It is the value of all final goods and services produced within a country

during a particular year. GDP shows how big the economy is.

In India, the mammoth task of measuring GDP is undertaken by a central government ministry. This Ministry, with

the help of various government departments of all the Indian states and union territories, collects information

relating to total volume of goods and services and their prices and then estimates the GDP.

ककसी पवशष वषत क दौरान परतयक कषतर म उतपाददि अातिम वसिओा और सवाओा का मलय उस वषत क मलए कषतर का कल उतपादन परदान करिा ह। और िीन कषतरो म उतपादन का योग ककसी दश का सकल घरल उतपाद (जीडीपी) कहलािा ह। यह एक पवशष वषत क दौरान ककसी दश क भीिर उतपाददि सभी अातिम वसिओा और सवाओा का मलय ह। जीडीपी बिािी ह कक अथतवयवसथा ककिनी बडी ह।

भारि म, सकल घरल उतपाद को मापन का पवशाल कायत क दर सरकार क मातरालय दवारा ककया जािा ह। यह मातरालय, सभी भारिीय राजयो और क दर शामसि परदशो क पवमभनन सरकारी पवभागो की मदद स, वसिओा और सवाओा की कल मातरा और उनकी कीमिो स साबाधधि जानकारी एकतर करिा ह और कफर सकल घरल उतपाद का अनमान लगािा ह। 27.1) the source given above relates to which of the following options?

ऊपर ददया गया सरोि तनमनमलखखि म स ककस पवकलप स साबाधधि ह?

a) World bank b) GDP (Gross Domestic Product) c) GNP (Gross national Product)

d) GNH (Gross National Happiness)

क ) पवचव बक ख ) जीडीपी (सकल घरल उतपाद) ग ) जीएनपी (सकल राषटरीय उतपाद)

घ ) GNH (सकल राषटरीय खशी)


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27.2) Why are only final goods and services counted and not intermediate goods?

कवल अातिम वसिओा और सवाओा की ही गरना तयो की जािी ह, मधयविी वसिओा की नहीा?

a) The value of intermediate gods needs not to be added.

b) There are no such intermediate goods.

c) The value of final goods already included the value of the intermediate goods that are used in making

the final goods.

d) None of the above.

क) मधयविी दविाओा क मलय को जोडन की आवचयकिा नहीा ह।

ख ) ऐसा कोई भी मधयविी माल नहीा ह।

ग) अातिम माल क मलय म पहल स ही मधयविी माल का मलय शाममल होिा ह जो अातिम माल बनान म उपयोग ककया जािा ह।

घ) उपरोति म स कोई नहीा।

27.3) The value of all final good and services produced with a country during a particular year is known as

ककसी पवशष वषत क दौरान ककसी दश क साथ उतपाददि सभी अातिम वसिओा और सवाओा क मलय क रप म जाना

जािा ह

a) GDP b) GNP c) GST d) SGST

क ) जीडीपी ख ) जीएनपी ग) जीएसटी घ) एसजीएसटी

27.4) The GDP of a country shows:

ककसी दश का सकल घरल उतपाद दशातिा ह:

a) How well off the people of that country

b) How much employment rate is there in a country

c) Standard of living of people

d) How big the economy of the country is.

क) उस दश क लोग ककिन अचछ ह

ख) ककसी दश म रोजगार की दर ककिनी ह

ग) लोगो क जीवन सिर

घ) दश की अथतवयवसथा ककिनी बडी ह।


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28 Our Constitution did not give the status of national language to any one language. Hindi was identified as

the official language. But Hindi is the mother tongue of only about 40 percent of Indians. Therefore, there were

many safeguards to protect other languages. Besides Hindi, there are 21 other languages recognized as Scheduled

Languages by the Constitution. A candidate in an examination conducted for the Central Government positions

may opt to take the examination in any of these languages. States to have their own official languages. Much of

the government work takes place in the official language of the concerned State. Unlike Sri Lanka, the leaders of

our country adopted a very cautious attitude in spreading the use of Hindi. According to the Constitution, the use

of English for official purposes was to stop in 1965. However, many non-Hindi speaking States demanded that tl1e

use of English continue. In Tamil Nadu, this movement took a violent form. The Central Government responded

by agreeing to continue the use of English along with Hindi for official purposes. Many critics trunk that this

solution favored the English-speaking elite. The promotion of Hindi continues to be the official policy of the

Government of India. Promotion does not mean that the Central Government can impose Hindi on States where

people speak a different language. The flexibility shown by Indian political leaders helped our country avoid the

kind of situation that Sri Lanka finds itself in.

हमार सापवधान न ककसी एक भाषा को राषटरभाषा का दजात नहीा ददया। दहादी की पहचान राजभाषा क रप म की गई। लककन दहादी लगभग 40 परतिशि भारिीयो की ही मािभाषा ह। इसमलए, अनय भाषाओा की रकषा क मलए कई सरकषा उपाय थ। दहादी क अलावा, 21 अनय भाषाओा को सापवधान दवारा अनसधचि भाषाओा क रप म मानयिा दी गई ह। क दर सरकार क पदो क मलए आयोजजि परीकषा म एक उममीदवार इनम स ककसी भी भाषा म परीकषा दन का पवकलप चन सकिा ह। राजयो की अपनी राजभाषा होगी। अधधकााश सरकारी कायत साबाधधि राजय की राजभाषा म होि ह। शरीलाका क पवपरीि, हमार दश क निाओा न दहादी क उपयोग को फलान म बहि सिकत रवया अपनाया। सापवधान क अनसार, 1965 म आधधकाररक उददचयो क मलए अागरजी का उपयोग बाद कर ददया गया था। हालााकक, कई गर-दहादी भाषी राजयो न मााग की कक अागरजी का उपयोग जारी रह। िममलनाड म इस आादोलन न दहासक रप ल मलया। क दर सरकार न आधधकाररक उददचयो क मलए दहादी क साथ-साथ अागरजी का उपयोग जारी रखन पर सहमति वयति करि हए जवाब ददया। कई आलोचको का मानना ह कक यह समाधान अागरजी बोलन वाल अमभजाि वगत क पकष म था। दहादी का परचार-परसार भारि सरकार की आधधकाररक नीति बनी हई ह। परमोशन का मिलब यह नहीा ह कक क दर सरकार उन राजयो पर दहादी थोप सकिी ह जहाा क लोग अलग-अलग भाषा बोलि ह। भारिीय राजनीतिक निाओा दवारा ददखाए गए लचीलपन न हमार दश को उस िरह की जसथति स बचन म मदद की, जजसम शरीलाका खद को पािा ह। 28.1 Here are tile statements regarding the language policy followed in India. Which of the following holds true

in the case of India?

यहाा भारि म अपनाई जान वाली भाषा नीति क साबाध म टाइल सटटमट ददए गए ह। तनमनमलखखि म स कौन भारि क मामल म सही ह?

(a) The policy of accommodation has strengthened national unity.

(b) The language-based States have divided us by making everyone conscious of their language.

(c) The language policy has only helped to consolidate the dominance of English over all other languages.

(d) Indian Constitution gives the status of national language to any one language.

(ए) आवास की नीति न राषटरीय एकिा को मजबि ककया ह।

(ख) भाषा-आधाररि राजयो न सभी को अपनी भाषा क परति जागरक कर हम पवभाजजि ककया ह।


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(सी) भाषा नीति न अनय सभी भाषाओा पर अागरजी क परभतव को मजबि करन म मदद की ह।

(d) भारिीय सापवधान ककसी एक भाषा को राषटरभाषा का दजात दिा ह।

28.2 Which language is recognized as the national language by the Constitution of India?

भारि क सापवधान दवारा ककस भाषा को राषटरीय भाषा क रप म मानयिा दी गई ह?

(a) Hindi (b) English (c) Tamil (d) None of these

(ए) दहादी (बी) अागरजी (सी) िममल (डी) इनम स कोई नहीा

28.3 A second test for Indian federation is the –

भारिीय साघ क मलए दसरा परीकषर ह

(a) Linguistic States (b) Language policy (c) Centre-State relations (d) Both b and c

(ए) भाषाई राजय (बी) भाषा नीति (सी) क दर-राजय साबाध (डी) बी और सी दोनो

28.4 "Official Language Act provides that English would remain the official language of the country so long as

non-Hindi speaking States desire." Identify the benefit of adopting such a cautious approach?

"राजभाषा अधधतनयम परदान करिा ह कक जब िक गर-दहादी भाषी राजय चाह, अागरजी दश की आधधकाररक भाषा रहगी।" इस िरह क सिकत दजषटटकोर को अपनान क लाभ की पहचान कर?

(a) Strengthened the spirit of federalism

(b) Helped in avoiding confrontation with non-Hindi speaking southern states

(c) Both a and b

(d) None of these

(ए) साघवाद की भावना को मजबि ककया

(बी) गर-दहादी भाषी दकषकषरी राजयो क साथ टकराव स बचन म मदद की

(सी) दोनो ए और बी

(डी) इनम स कोई नहीा


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RAIPUR REGION

MARKING SCHEME SAMPLE PAPER NO. 01 SOCIAL SCIENCE

CLASS 2021-22

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 (c) The Frankfurt Parliament in the church of St. Paul

11 (b) by dividing the national income by the total population of a country

2 (a) Strong devotion for one’s own country and its history and culture.

12 d. All of the above

3 (c) Conservatives proposed to return to the society of pre-revolutionary days and were against the ideas of modernization to strengthen monarchy.

13 a. Kerala

4 (b) Prussian victory 14 b. Sri Lanka

5 (c) The parliament through a bloodless revolution seized power from the monarchy which gradually led to the emergence of a nation-state

15 b. Information Technology


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6 (c) Current fallow 16 (c) Sweden

7 (b) Jharkhand 17 (d) 80%

8 (c) Eastern and Southern part of Deccan Plateau

18 (c) Sri Lanka

9 (c) Black soil 19 (c) reduces the conflict between social groups

10 (b) Human-made 20 (d) Power is concentrated with the Central Government.

II ASSERSTION – REASON QUESTIONS

21. b. Both A and R is true but R is not the correct explanation of A.

22. a. Both A and R is true and R is the correct explanation of A.



III CASE STUDY BASED QUESTIONS

25.1 (b) To bind the Germans economically into a nation

25.2 (a) German people have realized that a freeeconomic system is the only

means to engender national feeling.

25.3 (d) It will strengthen the nation materially as much by protecting its interests

externally as per stimulating its internal productivity.

25.4 (a) Professor of Economics at the University of Tubingen in Germany

26.1 (a) Developmental activity

26.2 (d) All of the above

26.3 (b) Mahatma Gandhi

26.4 (d) Resource conservation


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27.1 b) GDP (Gross Domestic Product

27.2 c) The value of final goods already included the value of the intermediate

goods that are used in making the final goods.

27.3 a) GDP

27.4 d) How big the economy of the country is.

28.1 (a) The policy of accommodation has strengthened national unity.

28.2 (d) None of these

28.3 (d) Both b and c

28.4 (b) Helped in avoiding confrontation with non-Hindi speaking southern states

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KENDRIYA VIDYALAYA SANGATHAN (RAIPUR REGION)

SAMPLE PAPER NO. 02 SOCIAL SCIENCE CLASS:10

SESSION: 2021-22

A. MULTIPLE CHOICE QUESTION बहवकजलपक परशन

1.The painting “The Dream of worldwide Democratic and Social Republics” was prepared by whom?

पदटाग "द डरीम ऑफ वलडतवाइड" लोकिााबतरक और सामाजजक गरराजय" ककसक दवारा ियार ककया गया था? (a) Giuseppe Mazzini (b) Frederic Sorrieu (c) Henry Patullo (d) Duke Metternich

2. A large part of Balkan region was under the control of:

बालकन कषतर का एक बडा भाग ककसक तनयातरर म था?


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e. Russian empire रसी सामराजय

f. Ottoman empire िकत सामराजय

g. German empire जमतन सामराजय

h. Habsburg rulers) हबसबगत शासको 3. Who was proclaimed the emperor of Germany in 1871?

1871 म जमतनी का समराट ककस घोपषि ककया गया था?

(a) Otto Von Bismarck ओटो वॉन बबसमाकत (b) Victor Emmanuel II पवतटर इमनएल II

(c) Count Cavour काउाट कवोर (d) Kaiser William I of Prussia परमशया क कसर पवमलयम परथम



e) Danish victory डतनश जीि

f) Prussian victory परमशया की जीि

g) French victory फाासीसी जीि h) The Treaty of ................ recognized Greece as an independent nation:

5. …………… की साधध न गरीस को एक सविातर राषटर क रप म मानयिा दी: (a) Vienna 1815 पवयना १८१५

(b) Constantinople 1832 कॉनसटदटनोपल 1832

(c) Warsaw 1814 वारसॉ १८१४

(d) Leipzig 1813 लीपजिग 1813 6. The term ‘Universal Suffrage’ means:

'सावतभौममक मिाधधकार' शबद का अथत ह:

e) the right to vote and get elected, granted only to men. वोट दन और तनवातधचि होन का अधधकार, कवल परषो को ददया गया।

f) the right to vote for all adults. सभी वयसको को वोट दन का अधधकार। g) the right to vote and get elected, granted exclusively to property owning men. वोट दन

और तनवातधचि होन का अधधकार, पवशष रप स सापपतत क मामलक परषो को ददया गया। h) the right to vote and get elected, granted only to educated men and women. वोट दन और

तनवातधचि होन का अधधकार, कवल मशकषकषि परषो और मदहलाओा को ददया गया। 7. Where was the first international Earth Summit held?

पहला अािरातषटरीय प वी मशखर सममलन कहाा आयोजजि ककया गया था?

(e) Rio de Janeiro (b) Geneva (c) Switzerland (d) Philippines

(ए) ररयो डी जनररयो (बी) जजनवा 8. The ocean resources till 200 nautical miles are classified under which zone?


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200 समदरी मील िक क समदरी सासाधनो को ककस कषतर म वगीकि ककया गया ह?

a. Exclusive Economic Zone b. Export-processing Zone c. Special Economic Zone d. None of these

(ए) पवशष आधथतक कषतर

(बी) तनयाति-परसासकरर कषतर

(सी) पवशष आधथतक कषतर

(डी) इनम स कोई नहीा 9. Which of the following is essential for sustainable existence of all forms of life?

जीवन क सभी रपो क सथायी अजसितव क मलए तनमनमलखखि म स कौन सा आवचयक ह?

a. Resource planning b. Resource management c. Resource extraction d. Resource generation

(ए) सासाधन योजना

(बी) सासाधन परबाधन

(सी) सासाधन तनषटकषतर

(डी) सासाधन तनमातर

10. Jhumming in Brazil is called:

िाजील म झममाग को कहा जािा ह :

(a) Ladang (b) Masole

(c) Roca (d) None of these

(ए) लडााग (बी) मसोल

(सी) रोका (डी) इनम स कोई नहीा 11. For irrigation, most of the Indian farmers depend on

मसाचाई क मलए अधधकााश भारिीय ककसान पर तनभतर ह (a) reservoirs (b) rivers

(c) monsoon (d) tube wells


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(ए) जलाशय (बी) नददयो

(सी) मानसन (डी) नलकप

12. Kerala has low infant Mortality Rate because:

करल म मशश मतय दर कम ह तयोकक:

a. it has good climate condition b. it has adequate infrastructure c. it has adequate provision of basic health and educational facilities d. it has poor net attendance ratio

क) इसकी जलवाय की जसथति अचछी ह

ख) इसक पास पयातपि बतनयादी ढााचा ह

ग) इसम बतनयादी सवासय और शकषकषक सपवधाओा का पयातपि परावधान ह

घ) इसका शदध उपजसथति अनपाि खराब ह

13. Which of the following things money cannot buy?

तनमनमलखखि म स कौन सी वसि पस स नहीा खरीद जा सकिी ? a. Building b. Flowers c. Pollution free environment d. Books

क) इमारि

ख) पषटप

ग) परदषर मति वािावरर

घ) पसिक

14. BMI(Body Mass Index) is a method of finding out which of the following?

बीएमआई (बॉडी मास इाडतस) तनमनमलखखि म स ककसका पिा लगान की एक पवधध ह? a. Infant Mortality b. Health status c. Longevity d. Economic Status

क) मशश मतय – दर ख) सवासय की जसथति

ग ) लाबी उमर

घ) आधथतक जसथति

15. Which among the following is included in the primary sector?

तनमनमलखखि म स कौन पराथममक कषतरक म शाममल ह?

a. Teaching b. Dairy c. Lawyers d. Textile

क) मशकषर


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ख ) दरगधालय

ग ) वकीलो घ ) कपडा

16. What is the main economic activity of people in India?

भारि म लोगो की मखय आधथतक गतिपवधध तया ह? a. Agriculture

b. Industries c. Service Sector d. None of the above

क ) कपष

ख ) इाडसरीज

ग ) सवा कषतर

घ ) इनम स कोई भी नहीा

17. Which one of the following countries does not share its boundary with Belgium? तनमनमलखखि

म स कौन सा दश बजलजयम क साथ अपनी सीमा साझा नहीा करिा ह? a. France (b) Netherlands

(c) Sweden (d) Luxembourg

(ए) फाास (बी) नीदरलड

(सी) सवीडन (डी) लतिमबगत

18. Which language is dominantly spoken in Belgium?

बजलजयम म कौन सी भाषा परमख रप स बोली जािी ह?

(a) Dutch (b) Spanish (c) France (d) Italian

(ए) डच (बी) सपतनश

(सी) फाास (डी) इिालवी

19. A system of government in which power is divided between a central authority and various constituent unit of the country is called

सरकार की एक परराली जजसम सतता को एक क दरीय पराधधकरर और दश की पवमभनन घटक इकाई क बीच

पवभाजजि ककया जािा ह, कहलािी ह (a) Federalism (b) Communalism (c) Socialism (d) Democracy

(ए) साघवाद (बी) साापरदातयकिा (सी) समाजवाद (डी) लोकिातर

20. Which country is an example of coming together federation?

एक साथ आन वाल महासाघ का उदाहरर कौन सा दश ह? (a) Belgium (b) USA (c) Sri Lanka (d) India

(ए) बजलजयम (बी) यएसए


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(सी) शरीलाका (डी) भारि

II ASSERSTION – REASON QUESTIONSअमभकथन - कारर परचन

In the following given below, there are two statements marked as Assertion (A) and Reason(R). Read

the statements and choose the correct code.

तनमनमलखखि म, दो कथनो को अमभकथन (A) और कारर (R) क रप म धचजननि ककया गया ह। कथनो को पदढए और सही पवकलप का चयन कीजजए। a. Both A and R is true and R is the correct explanation of A.

b. Both A and R is true but R is not the correct explanation of A.

c. A is correct but R is false.

d. A is false but R is correct.

क) A और R दोनो सतय ह और R, A की सही वयाखया करिा ह।

ख) A और R दोनो सतय ह लककन R, A की सही वयाखया नहीा ह।

ग) A सही ह लककन R गलि ह।

घ) A गलि ह लककन R सही ह।

21. Assertion. Italy was divided into seven states, of which only one was ruled by an Italian princely house.

अमभकथन - इटली को साि राजयो म पवभाजजि ककया गया था, जजनम स कवल एक पर एक इिालवी ररयासि

का शासन था। Reason. The north was under the domination of the Bourbon kings of Spain.

कारर- उततर सपन क बोबोन राजाओा क परभतव म था।

22. Assertion: Belgium and Spain has ‘holding together’ federation. Reason : A big country divides power between constituent states and national government.

1.अमभकथन: बजलजयम और सपन म 'होजलडाग टगदर' फडरशन ह। कारर: एक बडा दश घटक राजयो और राषटरीय सरकार क बीच सतता का पवभाजन करिा ह। 23. Assertion (A) Different people having different development goals. Reason (R) People want freedom, equality, security and respect.

अलभकथन (A) अलग-अलग लोगो क ववकास क लकषय अलग-अलग ह। कारण (R) लोग सविातरिा, सरानिा, सरकषा और समरान चाहि ह। 24. Assertion : India’s primary activity is Agriculture. Reason : Two-thirds of its population is engaged in agricultural activities.

अमभकथन : भारि की पराथममक गतिपवधध कपष ह। कारर: इसकी दो-तिहाई आबादी कपष गतिपवधधयो म लगी हई ह।


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III. CASE STUDY BASED QUESTIONS कस सटडी आधाररि परचन

Read the following source and answer the following MCQs by choosing the most appropriate options.

तनमनमलखखि सरोि को पढ और नीच ददए गए परचनो क उततर द

25. Rabi crops are sown in winter from October to December and harvested in summer from

April to June. Some of the important rabi crops are wheat, barley, peas, gram and mustard.

Though these crops are grown in large parts of India, states from the north and north-western

parts such as Punjab, Haryana, Himachal Pradesh, Jammu and Kashmir, Uttarakhand and Uttar

Pradesh are important for the production of wheat and other rabi crops. The availability of

precipitation during the winter months due to the western temperate cyclones helps in the

success of these crops. However, the success of the green revolution in Punjab, Haryana,

western Uttar Pradesh and parts of Rajasthan has also been an important factor in the growth

of the above-mentioned rabi crops. Kharif crops are grown with the onset of monsoon in different

parts of the country and these are harvested in September-October. Important crops grown

during this season are paddy, maize, jawar, bajra, Tur (Arhar), moong, urad, cotton, jute,

groundnut and soybean. Some of the most important rice-growing regions are Assam, West

Bengal, coastal regions of Odisha, Andhra Pradesh, Telangana, Tamil Nadu, Kerala and

Maharashtra, particularly the (Konkan coast) along with Uttar Pradesh and Bihar. Recently,

paddy has also become

an important crop of Punjab and Haryana. In states like Assam, West Bengal and Odisha, three

crops of paddy are grown in a year. These are Aus, Aman and Boro. In between the rabi and

the Kharif seasons, there is a short season during the summer months known as the Zaid

season. Some of the crops produced during 'zaid' are watermelon, muskmelon, cucumber,

vegetables and fodder crops. Sugarcane takes almost a year to grow.

रबी की फसल अतटबर स ददसाबर िक सददतयो म बोई जािी ह और गममतयो म अपरल स जन िक काटी जािी ह। रबी की कछ महतवपरत फसल गहा, जौ, मटर, चना और सरसो ह। हालााकक य फसल भारि क बड दहसस म उगाई

जािी ह, उततर और उततर-पजचचमी दहससो जस पाजाब, हररयारा, दहमाचल परदश, जमम और कचमीर, उततराखाड और उततर परदश क राजय गहा और अनय रबी फसलो क उतपादन क मलए महतवपरत ह। पजचचमी शीिोषटर चकवािो क

कारर सददतयो क महीनो क दौरान वषात की उपलबधिा इन फसलो की सफलिा म मदद करिी ह। हालााकक, पाजाब,

हररयारा, पजचचमी उततर परदश और राजसथान क कछ दहससो म हररि कााति की सफलिा भी उपयतति रबी फसलो की वदधध का एक महतवपरत कारक रही ह। खरीफ फसल दश क पवमभनन दहससो म मानसन की शरआि क साथ

उगाई जािी ह और इनह मसिाबर-अतटबर म काटा जािा ह। इस मौसम क दौरान उगाई जान वाली महतवपरत फसल धान, मतका, जवार, बाजरा, अरहर, माग, उडद, कपास, जट, मागफली और सोयाबीन ह। सबस महतवपरत चावल

उगान वाल कषतरो म असम, पजचचम बागाल, ओरडशा क िटीय कषतर, आाधर परदश, िलागाना, िममलनाड, करल और महाराषटर, पवशष रप स उततर परदश और बबहार क साथ (कोकर िट) ह। हाल ही म धान भी बन गया ह

पाजाब और हररयारा की एक महतवपरत फसल। असम, पजचचम बागाल और ओरडशा जस राजयो म एक साल म धान की िीन फसल उगाई जािी ह। य ह ऑस, अमन और बोरो। रबी और खरीफ क मौसम क बीच, गममतयो क


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महीनो क दौरान एक छोटा मौसम होिा ह जजस िद क मौसम क रप म जाना जािा ह। 'जद' क दौरान उतपाददि

कछ फसल िरबज, कसिरी, ककडी, सजबजयाा और चारा फसल ह। गनन को उगन म लगभग एक साल का समय

लगिा ह।


सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो क उततर द:

i. Read the combinations showing the cropping season(sown) and select the correct option:

X: June-July

Y: October-December

Z: Around March

Options:

(a) X-Rabi, Y-Kharif, Z-Zaid

(b) X-Zaid, Y-Rabi, Z- Kharif

(c) X-Kharif, Y-Zaid, Z-Rabi

(d) X-Kharif, Y-Rabi, Z-Zaid

फसल क मौसम (बोए गए) को दशातन वाल सायोजनो को पढ और सही पवकलप का चयन कर:

एतस: जन-जलाई

वाई: अतटबर-ददसाबर

जड: माचत क आसपास

पवकलप:

(ए) एतस-रबी, वाई-खरीफ, जड-जद

(बी) एतस-जद, वाई-रबी, जड-खरीफ

(सी) एतस-खरीफ, वाई-जद, जड-रबी


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(डी) एतस-खरीफ, वाई-रबी, जड-जद

ii. The three major cropping seasons of India are:

(a) Aus, Aman, Boro

(b) Rabi, Kharif, Zaid

(c) Bhadava, Shravan, Vasant

(d) Summer, Winter, Monsoon

ii. भारि क िीन परमख फसल मौसम ह:

(ए) औस, अमन, बोरोस

(बी) रबी, खरीफ, जद

(सी) भादव, शरवर, वसािी

(डी) गमी, सदी, मानसन

iii In between two major seasons, Indian farmers take the best advantage of the brief interval

during the summer and grow _____crops.

(a) Kharif

(b) Zaid

(c) Rabi


iii दो परमख मौसमो क बीच, भारिीय ककसान गममतयो क दौरान साकषकषपि अािराल का सबस अचछा लाभ उठाि ह और _____ फसल उगाि ह। (ए) खरीफ

(बी) िद

(सी) रबी

(D. उपरोति सभी


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iv. Match the group Crops in Column I with the harvesting season in Column II:

Column I Column II

A. Peas and Mustard 1. Harvested in September-October

B. Arhar and Bajra 2. Harvested in April-June

3. Harvested in July-October

(a) A-3, B-1

(b) A-1, B-3

(c) A-2, B-1

(d) A-3, B-2

iv. कॉलम I म समह फसलो का कॉलम II म कटाई क मौसम क साथ ममलान कर:

कॉलम I कॉलम II

A. मटर और सरसो 1. मसिाबर-अतटबर म काटा

बी. अरहर और बाजरा 2. अपरल-जन म काटा

3. जलाई-अतटबर म काटा

(ए) ए -3, बी -1

(बी) ए-1, बी-3

(सी) ए -2, बी -1

(डी) ए -3, बी -2

26. Resources are vital for any developmental activity. But irrational consumption and over- utilization

of resources may lead to socio- economic and environmental problems. To overcome these

problems, resource conservation at various levels is important. This had been the main concern of the

leaders and thinkers in the past. For example, Gandhiji was very apt in voicing his concern about resource

conservation in these words: “There is enough for everybody’s need and not for any body’s greed.” He

placed the greedy and selfish individuals and exploitative nature of modern technology as the root

cause for resource depletion at the global level. He was against mass production and wanted to replace

it with the production by the masses.

ककसी भी पवकासातमक गतिपवधध क मलए सासाधन महतवपरत ह। लककन िकत हीन खपि और सासाधनो क अधधक उपयोग स सामाजजक-

आधथतक और पयातवररीय समसयाएा हो सकिी ह। इन समसयाओा को दर करन क मलए पवमभनन सिरो पर सासाधन सारकषर महतवपरत ह। यह

अिीि म निाओा और पवचारको की मखय धचािा रही ह। उदाहरर क मलए, गााधीजी सासाधनो क सारकषर क बार म अपनी धचािा इन शबदो


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म वयति करन म बहि उपयति थ: "हर ककसी की जररि क मलए पयातपि ह, न कक ककसी शरीर क लालच क मलए।" उनहोन लालची और सवाथी वयजतियो और आधतनक िकनीक की शोषरकारी परकति को वजचवक सिर पर सासाधनो की कमी क मल कारर क रप म रखा। वह

बड पमान पर उतपादन क खखलाफ थ और इस जनिा दवारा उतपादन क साथ बदलना चाहि थ। (26.1) Resources are vital for

सासाधन इसक मलए महतवपरत ह

(a) Developmental activity (b) Commercial activity (c) Social activity

(d) Environmental activity

(ए) पवकासातमक गतिपवधध (बी) वाखरजजयक गतिपवधध (सी) सामाजजक गतिपवधध

(डी) पयातवरर गतिपवधध

(26.2) Irrational consumption and over-utilization of resources may lead to

िकत हीन खपि और सासाधनो क अधधक उपयोग क कारर हो सकिा ह

(a) Social Problems (b) Commercial Problems (c) Environmental Problems


(ए) सामाजजक समसयाएा (बी) वाखरजजयक समसयाएा (सी) पयातवररीय समसयाएा (D. उपरोति सभी

(26.3) “There is enough for everybody’s need and not for any body’s greed.” Who said this?

"हर ककसी की आवचयकिा क मलए पयातपि ह न कक ककसी शरीर क लालच क मलए।" यह ककसन कहा?

(a) Jawaharlal Nehru (b) Mahatma Gandhi (c) Rajendra Prasad (d) Vinoba Bhave

(ए) जवाहरलाल नहर (बी) महातमा गााधी (सी) राजदर परसाद (डी) पवनोबा भाव

(26.4) What had been the main concern of the leaders and thinkers in the past?

अिीि म निाओा और पवचारको की मखय धचािा तया रही ह?

(a) Ocean conservation (b) Soil conservation (c) Biodiversity conservation

(d) Resource conservation

(ए) महासागर सारकषर (बी) मदा सारकषर (सी) जव पवपवधिा सारकषर (डी) सासाधन सारकषर

27. The Belgian leaders recognised the existence of regional differences and cultural diversities. Between 1970 and 1993, they amended their constitution four times so as to work out an arrangement that would enable everyone to live together within the same country. The arrangement they worked out is different from any other country and is very innova tive. Here are some of the elements of the Belgian model: Constitution prescribes that the number of Dutch and French-speaking ministers shall be equal in the central government. Some special laws require the support of the majo rity of members from each linguistic group. Many powers of the central government have been given to state governments of the


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two regions of the country. The state governments are not subordinate to the Central Government. Brussels has a separate government in which both the communities have equal representation. The French-speaking people accepted equal representation in Brussels because the Dutch-speaking community has accepted equal representation in the Central Government. Apart from the Central and the State Government, there is a third kind of government. This 'community government' is elected by people belonging to one language community -Dutch, French and German-speaking -no matter where they live. This government has the power regarding cultural, educational and language-related issues.

27. बजलजयम क निाओा न कषतरीय मिभदो और साासकतिक पवपवधिाओा क अजसितव को मानयिा दी। 1970 और 1993 क बीच, उनहोन अपन सापवधान म चार बार साशोधन ककया िाकक एक ऐसी वयवसथा ियार की जा सक जजसस

सभी एक ही दश म एक साथ रह सक । उनहोन जजस वयवसथा पर काम ककया वह ककसी भी अनय दश स अलग ह

और बहि ही नवीन ह। यहाा बजलजयम मॉडल क कछ ितव ददए गए ह: सापवधान म कहा गया ह कक क दर सरकार म डच और फ च भाषी माबतरयो की साखया बराबर होगी। कछ पवशष काननो को परतयक भाषाई समह क अधधकााश सदसयो क समथतन की आवचयकिा होिी ह।

क दर सरकार की कई शजतियाा दश क दोनो कषतरो की राजय सरकारो को दी गई ह। राजय सरकार क दर सरकार क

अधीन नहीा ह।

िसलस की एक अलग सरकार ह जजसम दोनो समदायो का समान परतितनधधतव ह। फाासीसी भाषी लोगो न िसलस म समान परतितनधधतव सवीकार ककया तयोकक डच भाषी समदाय न क दर सरकार म समान परतितनधधतव सवीकार ककया ह।

क दर और राजय सरकार क अलावा िीसरी िरह की सरकार होिी ह। यह 'सामदातयक सरकार' एक भाषा समदाय

क लोगो दवारा चनी जािी ह - डच, फ च और जमतन भाषी - चाह व कहीा भी रहि हो। इस सरकार क पास साासकतिक,

शकषकषक और भाषा साबाधी मददो क साबाध म शजति ह। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate option:

सबस उपयति पवकलप चनकर तनमनमलखखि परचनो का उततर द: i _______and ______ dealt with the question of power-sharing differently. a. India, Sri Lanka b. Belgium, Sri Lanka c. Wallonia, Brussels d. Flemish, Wallonia

म _______ और _____ न सतता क बाटवार क सवाल को अलग िरह स तनपटाया। (ए) भारि, शरीलाका (बी) बजलजयम, शरीलाका (सी) वालोतनया, िसलस

(डी) फलममश, वालोतनया ii. Which of the following is not the element of "Belgian model"? a. Equal number of ministers for both the groups b. Setting up of Community Government c. More power to the central government


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d. Equal representation at the state and central level

ii. तनमनमलखखि म स कौन "बजलजयम मॉडल" का ितव नहीा ह?

(ए) दोनो समहो क मलए समान साखया म मातरी (बी) सामदातयक सरकार की सथापना (सी) क दर सरकार को अधधक शजति

(डी) राजय और क दर सिर पर समान परतितनधधतव iii. "Apart from the Central and the State Government, there is a third kind of government". Which of the following is incorrect with respect to this? a. The unique government is Community Government. b. A single social group is given powers to handle community-related affairs. c. Elected by people belonging to Dutch, French and German-speaking. d. Power regarding cultural, educational and language-related issues.

iii. "क दर और राजय सरकार क अलावा, एक िीसरी िरह की सरकार ह"। इसक साबाध म तनमनमलखखि म स कौन सा गलि ह? (ए) अदपविीय सरकार सामदातयक सरकार ह। (बी) समदाय स साबाधधि मामलो को साभालन क मलए एक एकल सामाजजक समह को शजतियाा दी जािी ह। (सी) डच, फ च और जमतन भाषी लोगो दवारा चन गए। (डी) साासकतिक, शकषकषक और भाषा साबाधी मददो क साबाध म शजति। iv. Which of the following title best describes the given passage? a. The ethnic composition of Belgium b. Accommodation in Sri Lanka c. Accommodation in Belgium d. The ethnic composition of Sri Lanka

iv. तनमनमलखखि म स कौन सा शीषतक ददए गए मागत का सबस अचछा वरतन करिा ह?

(ए) बजलजयम की जािीय सारचना (बी) शरीलाका म आवास

(सी) बजलजयम म आवास

(डी) शरीलाका की जािीय सारचना 28.Socially and politically, a landed aristocracy was the dominant class on the continent. The members of this class were united by a common way of life that cut across regional divisions. They owned estates in the countryside and also town-houses. They spoke French for purposes of diplomacy and in high society. Their families were often connected by ties of marriage. This powerful aristocracy was, however, numerically a small group. The majority of the population was made up of the peasantry.To the west, the bulk of the land was farmed by tenants and small owners, while in Eastern and Central Europe the pattern of landholding was characterised by vast estates which were cultivated by serfs.

सामाजजक और राजनीतिक रप स, एक भ-अमभजाि वगत महादवीप पर परमख वगत था। इस वगत क सदसय

जीवन क एक सामानय िरीक स एकजट थ जो कषतरीय पवभाजनो को काटि थ। उनक पास गरामीर इलाको और शहर-घरो म सापपततयाा थीा। उनहोन कटनीति क उददचयो और उचच समाज म फ च भाषा बोली। उनक

पररवार अतसर शादी क बाधन स जड होि थ। हालााकक, यह शजतिशाली अमभजाि वगत साखयातमक रप स एक छोटा समह था। अधधकााश आबादी ककसानो स बनी थी।


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पजचचम म, अधधकााश भमम काचिकारो और छोट मामलको दवारा खिी की जािी थी, जबकक पवी और मधय

यरोप म भमम जोि क पटनत की पवशषिा पवशाल समपदा थी जो कक सरफो दवारा खिी की जािी थी। Answer the following MCQs by choosing the most appropriate options:

सबस उपयति पवकलप चनकर उततर द

E. Which was the dominant class on the continent of Europe?

यरोप महादवीप पर परमख वगत कौन-सा था?

v. Tenants ककरायदार vi. Small owners छोट मामलक

vii. Landed aristocracy भमम अमभजाि वगत viii. High class society उचच वगत समाज

F. What did the majority of population comprise of?

बहसाखयक जनसाखया म तया शाममल था?

v. Tenants ककरायदार vi. Small owners छोट मामलक

vii. Peasantry ककसान

viii. Land holders भमम धारक

G. The given passage describes the social and political life of this class

ददया गया मागत इस वगत क सामाजजक और राजनीतिक जीवन का वरतन करिा ह

v. peasants ककसान

vi. aristocracy and middle class अमभजाि वगत और मधयम वगत vii. big land owners बड भमम मामलक

viii. peasants and small owners ककसान और छोट मामलक H. Aristocratic class used to speak French for the purpose of

कलीन वगत ककसक उददचय स फ च बोलिा था?

v. farming on a big land एक बडी भमम पर खिी vi. diplomacy and high society कटनीति और उचच समाज

vii. unity among the members सदसयो क बीच एकिा viii. educing regional divisions कषतरीय परभागो को मशकषकषि करना

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RAIPUR REGION

MARKING SCHEME SAMPLE PAPER NO. 02 SOCIAL SCIENCE

CLASS 2021-22

ANSWER KEY:

MCQ:

Question No. Answer Question No. Answer

1 B 11 C

2 B 12 C

3 D 13 C

4 B 14 B

5 B 15 B

6 B 16 A

7 A 17 C

8 A 18 A

9 A 19 A

10 C 20 B


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1

ASSERTION AND REASON:


1 C 3 A

2 A 4 A

PASSAGE BASED QUESTIONS:

(PASSAGE 1)


1 D 3 B

2 B 4 C

(PASSAGE 2)


1 A 3 B

2 D 4 D

(PASSAGE 3)


1 B 3 B

2 C 4 D

(PASSAGE 4)


1 C 3 B

2 C 4 B

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सफलिा की शभकारना


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Class - X Multiple Choice Question Bank [MCQ ] Term I

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