Clase Antropoceno

28/01/2015

Dr.RamzyKahhat,IntroduccinalaIngenieraSostenible,PontificiaUniversidadCatlicadelPer 1

Ingeniera Sostenible Ramzy Kahhat, Ph.D.

IngenieraSosteniblePresentadoporRamzyKahhat,PhD

Referenciaprincipal:Allenby,B.2012

FacultaddeCienciaseIngeniera


28/01/2015



ActividadCooperativa:ParteI1. Formeungrupodetrespersonasyresuelvanlasiguiente

pregunta(Tiempo:8minutos)

Contexto:Ustedeshansidocontratadosporelgobiernoparaincrementarlaproduccindealgodnyarrozenunazonaagrcola.

Estazonatieneunproblemadeaguaperoseencuentraprximaadosroscaudalososloscualesdesembocanaungranlago.

Pregunta:Cmopodramossatisfacerlademandadeaguadeestazonaagrcola?


ActividadCooperativa:ParteI

RESPUESTA

28/01/2015




Fuente:Agosto1964USAirForce

28/01/2015



ElMarAral,Kazakhstan

Ingeniera Sostenible Ramzy Kahhat, Ph.D. Fuente:http://orexca.com/aral_sea.shtml

28/01/2015



Shrinking Aral Sea

http://earthobservatory.nasa.gov/Features/WorldOfChange/aral_sea.php


ElMarAral,Kazakhstan Antesde1960:Inmenso

lagodeaguadulce Unodelosmsgrandes(4to)

Ubicacin:SurUzbekistnynortedeKazajistn

Riosque loalimentan:AmuDaryaandSyr Darya

Enltimosaos,ellagocasihadesaparecido

Alrededorde1960:agricultoresyelestadoconstruyeronungrancanalquetomabalasaguasderosquedesembocabanallagoparairrigarcamposdealgodnyarroz.

28/01/2015



ElMarAral,Kazakhstan 1965:reciba50km3 deagua

frescaporao 1980:recibacercadeceroConsecuenciasAmbientales Concentracionesdesaly

mineralesseincrementaron Alteracindesistemanatural

dellago Decrementodepoblacinde

peces

Industriapesquera 1960s:60,000personas 1977:75%reduccindepesca 1980s:eliminacindepesca

industrialClimadelaregin Temporadadecrecimientoes

mascorta Cambiodecultivo:algodna

arrozdemandademasagua


ElMarAral,Kazakhstan Exposicinrpidadela

camadellagoavientosfuertes Reduccindecalidadde

aireenzonasaledaas Impactonegativoen

rendimientodecultivos Partculascargadasdesalquecaenenterrenocultivable

SituacinactualnoessostenibleQusehahechoparaseguirevitandoelproblema?

28/01/2015




MarAral:Video

http://www.youtube.com/watch?v=NC5UIEx83fo

28/01/2015



Ustedessern/soningenierosCmosesientenfrenteaesta

catstrofe?


ActividadCooperativa:ParteII1)Identificaralaspartesinteresadas(stakeholders)delazonadeinfluenciadeesteproyecto.2)Utilizandouna oracindescribirlavisindelmundodecadaunadelasestaspartesinteresadas(unaoracinporparteinteresada).

3)Cmopodramossatisfacerlademandadeaguadeestazonaagrcolaminimizandolosimpactosnegativosambientales,sociales,

culturalesyeconmicos?

28/01/2015



ACERCADELCURSO


28/01/2015



NotadelCurso


PAIDEIAhttp://paideia.pucp.edu.pe

Documentosimportantes:PAIDEIA

28/01/2015



ACERCADELPROFESOR


Introduccin Profesor Profesor:RamzyKahhat

Educacin:PhDArizonaState University 2005 2009(Ing. Civily

Ambiental)MSEArizonaState University 2005 2006(Ing. Civily

Ambiental)BSPontificiaUniversidadCatlicadelPer1994 2000(Ing.Civil)

28/01/2015


Ingeniera Sostenible Ramzy Kahhat, Ph.D.Source:www.asu.edu


Introduccin Profesor VidaProfesional

ProfesorAsociado PUCP ProfesoradjuntodeInvestigacin ArizonaStateUniversity

AsistentedeInvestigacin ArizonaState University Docente PontificiaUniversidadCatlica Consultor Water ManagementConsultant Peru

28/01/2015



INGENIERASOSTENIBLE


IngenierayTecnologaIngeniera: Estudioyaplicacin,por

especialistas,delasdiversasramasdelatecnologa.(RAE)

Usodemtodosyherramientascientficasydeingenierapararesolverproblemasdemaneraestructurada.(Allenby,2011)

Tecnologa: Conjuntodeteorasyde

tcnicasquepermitenelaprovechamientoprcticodelconocimientocientfico.(RAE)

28/01/2015



QuesIngenieraSostenible?Ingeniera:DebedesarrollarsolucionesquefuncionenlatareasevuelvemascomplicadaconeltiempoHoyendalafronteradelosproblemasquesedebensolucionarhancrecidomasalldelasfronterastradicionales.

Sostenibilidad:Difcildefinir,nohayunadefinicinaceptadamundialmente.Incluyedostemasimportantes:1)Preocupacinapropiadadelossistemasnaturales(Ambiente)2)Preocupacinapropiadaporlaequidadsocial


PorqunecesitamosIngenieraSostenible?

Histricamentelaingenierahasufridocambiosimportantes: IngenieraMilitaraIngeniera

Civil(siglo1718) IngenieraElectrnica(tardeen

elsiglo19) IngenieraAeronutica

Razones: Profesionalizacinde

actividadesdecienciaytecnologaqueacompaaronlaRevolucinIndustrial

Masgrandediferenciacinentreactividadesmilitares(tradicionalmenteelenfoquedelaingeniera)ynomilitaresociviles.

Nacimientodetecnologas(e.j.telgrafo)queantesnoexistan.

28/01/2015




Qudiferenciastieneelmundodehoyquerequieredeunaingenieradiferente?


Ingenieradiferente?Desafoscrticos:1) f(Poblacin):Maspersonas,masimpactoasistemas

naturales,usodemasrecursos,creacindetecnologasmascomplicadasconimpactoscadavezmasgrandesenlaescalafsicaytemporalProblemasmascomplicadosdesolucionarparalos

ingenierosIngenierosdebenahoracontemplarmasconsideracionesdesistemasnaturales,socialeseinstitucionales

28/01/2015



QuesIngenieraSostenible?Desafoscrticos:2)Aceleradacomplejidadynfasisensostenibilidad traeunacargaadicionalalingenieroquedebebuscarsolucionesquefuncionenenelmundorealyquebalanceenlasimplicacionesambientales,sociales,econmicasytecnolgicas.


QuesIngenieraSostenible?Desafoscrticos:3)SiemprepensarentrminosdeSISTEMAS

perovadelamanoconelproblemaquedebemosresolver,ej.Tostadoravs.Conga

28/01/2015




Porqueelmundohacambiado,porquesiguecambiandorpidamente,yporqueuningenieroenestemundorequierehabilidadesyconocimientosdiferentesalquetenanenel

pasado.Unbueningenieroesaquelquesolucionaelproblemapresentadoconlacultura,restricciones,materialesy

tecnologasdeesetiempoylugar.Ingenierosostenibleessimplementeunbueningenieroen

estemundotancambianteycomplejo.



IngenieraSostenibleesunaresponsabilidadprofesionalyunimportantecomponentedelcapital

intelectual

Esunacapacidadcriticaparalasociedadyparanuestrofuturo

28/01/2015



ANTROPOCENO


Antropoceno Mundodiferente Cadavezmasdominado

poractividades,tecnologasyculturasdelaespeciehumana.

MuchosllamanaestaeracomolaEradelosHumanosoelAntropoceno.

Ejercicio

Imaginemosquesomosextraterrestresyvemoslatierradesdeelespacio

Quvemos?

28/01/2015




28/01/2015




Quvemos?

Unmundotransformadoporlaespeciehumana

28/01/2015



OtronombreparaelHolocenoeselantropoceno,la"EradelHombre".Estoesalgoengaoso:lossereshumanosdenuestrapropiasubespecie,elHomosapiens,hanevolucionadoydispersadoportodoelmundomuchoantesdeliniciodelHoloceno.Sinembargo,elHolocenohasidotestigodetodalahistoriadelahumanidadyel

surgimientoylacadadetodaslascivilizaciones.LahumanidadhainfluidomuchoenelambientedelHoloceno.Mientrasquetodoslosorganismosinfluyenensuentornohastaciertopunto,pocoshancambiadoelmundotantoomsrpidoquenuestra

especie.ElHolocenotambinhavistoelgrandesarrollodelconocimientohumanoyla

tecnologa,quepuedeserutilizado yseestutilizando paraentenderloscambiosquevemos,parapredecirsusefectos,yparadeteneroaminorareldaoquepuede

haceralaTierrayanosotros.Fuente:UniversityofCaliforniaMuseumofPaleontology


EvolucindelAntropoceno:RevolucinIndustrial

LaRI enlos1700s yloscambiosasociadosenlademografahumana,practicasdeagricultura,sistemastecnolgicos,culturales,yeconmicosllevaronaunmundodiferente.

Ejercicio:Pensemosdelasimplicacionesdeestoscambios:

Sistemasnaturaleslocalesyregionales

Sistemashumanos:conexinentrehumanos,actividades,interconexinhumana.

28/01/2015




VideoRevolucinIndustrial

28/01/2015



Industrializacin Comienzaalrededorde1770enInglaterra Caracterizadapor

Maquinasreemplazanlapotenciahumanayanimal

Crecimientorpidodeproductividad Crecimientorpidodeingresospercpita


Crecimientopoblacionalyestadotecnolgico

BP:Before Present,antesdelpresente

28/01/2015




1700(Polhem)Fuerzahidrulicaparalaindustria1712(Newcomen)Mquinadevapor1740(Hunstman)Acerofabricadoencrisol1755(Inglaterra)Railes1756(Smeaton)Cemento1800(Volta)Pilaelctrica1803(Fulton)Primerbuqueavapor1813(Stephenson)Locomotoraavapor1825(EEUU)PrimerferrocarrildepasajerosFuente:Escudero,2005

Agradecimiento:Mattick,C



Crecimientoenpoblacinhumanahasidoextraordinarioyesunafuncinde,entremuchascosas,lastecnologasexistentesparaapoyarsuexistencia.Estastecnologassonlaesenciadela

ingeniera.

28/01/2015



ProductoBrutoInternoSegnMEF ElPBIeselvalormonetariodelosbienesyserviciosfinales

producidosporunaeconomaenunperododeterminado. Productoserefiereavaloragregado;internoserefierea

queeslaproduccindentrodelasfronterasdeunaeconoma;ybrutoserefiereaquenosecontabilizanlavariacindeinventariosnilasdepreciacionesoapreciacionesdecapital.


Historiadelaeconomaglobal

GDP:Gross Domestic Product:Productobrutointerno Allenby,2012

28/01/2015



HistoriadelaeconomaglobalCrecimientodramticodelPBIyPBI/capita.Maspronunciadosilocomparamosconel

crecimientopoblacional.


HistoriaEconmicayTecnolgicadelMundo

28/01/2015



Crdito:TheEconomistyMaddisonProject

Butbythe19thcentury,thingswereratherdifferent.WesternEuropeandpartsofNorthAmericahadbecomefabulouslywealthy.Almosteverywhereelsewashorriblypoor.EconomichistoriansrefertothisastheGreatDivergence.


HistoriaEconmicayTecnolgicadelMundoPormuchoscientosdeaoscambiostecnolgicoshan

estadoenequilibrioyelstatuseconmicopromediodelaspersonasemantuvocasiigual,generacintrasgeneracin(existieronpersonaspoderosasyricasperomuypocas

comparadasconlamultitud).RevolucinIndustrialcreounadivergenciatotal;tecnologay

produccineconmicaprodujotemporalmenterecursosilimitados.Ningunasociedadaltamentetecnolgicaestaenlacategorade

ingresosbajos.

28/01/2015



HistoriaEconmicayTecnolgicadelMundo

Importanterecordarqueelcrecimientoeconmicoesdiferentealadistribucinderiquezasyactivos.Entonces,losdos,ladistribucindetecnologaybeneficioseconmicosrelacionadosnohansidouniformesdentrodelospasesoentrelospases.

LaRevolucinIndustrialcreounabrechagiganteentrelospasesquedesarrollaronproductodeestarevolucinylosqueno:LaGran

Divergencia.


Porqulatecnologaesimportante?PoblacinenInglaterrayGalesentre1650a2000

28/01/2015



Porqulatecnologaesimportante?Crecimientotpicodelevadura/hongosenunnuevocultivo(nutrientesseasumenilimitados)

Faseestacionaria

Fasededesaceleracin

Fasederetardo(maduracinyadaptacin)

Fasedelogartmica


Porqulatecnologaesimportante?Lasdoscurvassurgendedinmicassimilaresvistas

deunnivelmacrocambiotecnolgicoycrecimientoeconmico comoresultadodequelaRevolucinIndustrialcrearon

suficientesnuevosrecursosparapermitircrecimientodramticodelapoblacinenInglaterra

yGales.

28/01/2015



GraficodePoblacinGlobalyTecnologas

Fuente:G

raed

elandA

llenb

y,2003


GraficodePoblacinGlobalEstegraficoilustralarelacinentrecapacidad

tecnolgicaglobalysistemastecnolgicosmayores:Neoltico,revolucinagraria,revolucinindustrial.

28/01/2015



ENERGAYAGUA


Antropoceno:EnergayAgua LaRI tuvoimpactossignificativosalossistemasnaturales:elflujodeenergayelaguasontalvezlasimplicacionesmasaparentes.

Ambas(energayagua)soncategorascriticasparalainnovacintecnolgicayeconmica.

28/01/2015



Antropoceno:EnergayAgua Energa:

Criticaenlatransformacindematerialesyporlotantocrecimientoeconmico.

Dependenciaencombustiblesfsileseimplicacionesambientales.


Antropoceno:EnergayAgua

28/01/2015



Historiadelconsumoglobaldeenerga


Antropoceno:EnergayAgua Nosolohaydiferenciasentrepasessinonodentrodelmismopasenlosdiversosaos:Porejemplo,EU:cambiodelsectorindustrialasectorservicios

28/01/2015



Usoglobaldelaguaenlosltimos300aos


Usoglobaldelaguaenlosltimos300aosIncrementodramticodelusodelaguaenlos

ltimos300aosUsoenagriculturasiguesiendoelmasimportante

28/01/2015



A.Y.Hoekstra A.K.Chapagain,2007


PBI,Poblacin,UsodeAgua

28/01/2015



DecouplingU.S.WaterConsumptionfromEconomicPerformance

01

23

45

67

89

10

1885 1905 1925 1945 1965 1985 2005

1000

900

800

700

600

500

400

300

200

1000

AdaptedfromTheEconomist,Priceless:asurveyofWater,July192003,centersection,Pg 4.

Population

Waterconsumptionkm3 peryear

GDPtrillion2002$


PBI,Poblacin,UsodeAguaEnEUelusodeaguasedisociadelcrecimiento

poblacionalyeconmico.

28/01/2015



ActividadCooperativa:Agua Ustedessonloslderesdeunpasmuyricoenrecursos

mineralesperoquetieneungranproblema:carenciadeagua.

Susasesoreslesinformanqueenlosprximosaossupastendrungranincrementopoblacional.Porende,unademandadealimentosquedifcilmentepodrsersuplidaporlaagriculturalocaldebidoprincipalmentealacarenciadeagua.

Qumedidastomaranparacontrarrestarestainminentetragedia?


Antropoceno:EnergayAgua Elaguanosoloesusadaporlaagricultura,industriatodoproductoqueusamosusagua:aguacontenida(usodirectoeindirecto)

28/01/2015



Antropoceno:EnergayAguaAguacontenidaenproductosselectos


A.Y.Hoekstra A.K.Chapagain,2007

Elaguavirtualsedefinecomoelvolumendeaguanecesarioparaproducirunproductooservicio.

28/01/2015



Antropoceno:EnergayAgua Casodelashamburguesas:vacascomenpastos,pastosrequierenagua,etc


Antropoceno:EnergayAgua Elaguacontenidapuedeserreducidaaplicandobuenaingeniera

perosedebeentenderlosaspectosdediseoparahacerlo.

28/01/2015



Antropoceno:EnergayAguaArabiaSaudita,KuwaityQatarestncomprandotierrasenpasespobresparacreceralimentosmitigandoassuescasorecursohdrico.

>ImportacindeAGUAenformadealimentos


Antropoceno:EnergayAguaParaunoses: Apropiacindetierras

Paraotros: Maneraeficientede

estructurarlaagriculturaydemandadeaguaglobaldandocapitalintelectualyfinancieroalospasespobres

Quienestaenlocierto?Quopinanustedes?

28/01/2015



ElaguaconSistemadelaTierraAspectsthatincreasinglymustbeconsideredaspartofsustainablewaterengineering.

Ingeniera Sostenible Ramzy Kahhat, Ph.D.www.bluegoldworldwaterwars.com

28/01/2015



LAHUELLADELANTROPOCENO


28/01/2015




CalentamientoGlobal Preocupacinambientalmasconocidayquesurgedelaintegracindelossistemasnaturalesconloshumanos(social,institucional,cultural,econmicos)yconstruidos. Incrementodeconsumoderecursosyporendeincrementodeimpactodelhumanoensistemasnaturales.

28/01/2015



CalentamientoGlobal Fenmenodelefectoinvernadero:

Laatmosferadejapasarlaluzyatrapaelcalor Radiacindealtaenerga(UV)delsolatraviesalaatmosfera,esabsorbidaporlatierra,yreemitidaenafrecuenciabajaderadiacininfrarroja(IR).


CalentamientoGlobal AtmosferaabsorbeIR

eficientemente,enparticular,elvapordeagua,dixidodecarbono,metano,etc.

=>Masdeestosmaterialesemitidosalaatmosferamayorlaenergaabsorbidamayorenergacontenidaenelplaneta.

28/01/2015



Calentamiento Global


CalentamientoGlobal Nohayargumentoencontradelaciencia. Debateestaentornoa:

Impactodelaespeciehumanaysumagnitud,encomparacinatodolodemsquepasaenestesistemacomplejo.

Qusedebehacerpolticaeingenierilmente

Qupodemosaprenderdeesto?

28/01/2015



CalentamientoGlobal ParalamayoradepersonaseldixidodecarbonoeslaUNICA consideracinambientalquememereceatencin

SUV=V

ehculo

todo

terren

oligero


CalentamientoGlobal ParalamayoradepersonaseldixidodecarbonoeslaUNICA consideracinambientalquememereceatencin

Vulgarsimplificacindelarealidad

Nodeberaserlamaneradepensardeuningenierosostenible

28/01/2015



CalentamientoGlobal Cambioclimticorepresentaunconjuntodecambiosqueloshumanosestnhaciendoalciclodecarbn Esmasapropiadoentenderlocomounaspectodedesafomasgrande:manejoapropiadodelciclodelcarbn


CiclodelCarbn

28/01/2015



CiclodelCarbnContribucindeloshumanosconrelacinalvolumendecarbnespequeoperoafectala

dinmicadelclimaImportanteresaltarqueloscambiosabsolutosqueloshumanosproducenenlossistemasglobalesnosonlomasimportante,sinomasbienelefectoenladinmicaenlossistemas

afectados.


CalentamientoGlobal Estossistemassoncomplicadosyaqueintegrangrandesescalasfsicasydetiempo

Ciclodecarbnacopladoaotrosciclosysistemas Porejemplociclosdenitrgenoyhidrolgico

28/01/2015



EarthSystemsEngineeringandManagement:ClimateChange CarbonCycleSchematic

Carboncycle

Hydrologiccycle

Nitrogen,phosphorus,sulfur

cycles

Othercycles

Geoengineeringoptions

Energysystem

Oceanfertilization

Biomassagriculture

Fossilfuelindustry,etc.

Fishfarming,etc

Organicchemicalindustry,etc.

Implementationatfirm,facility,technologyandprocesslevel

Engineering/ManagementofEarthsystemrelationships

Engineering/Managementofcarboncycle

Scopeoftraditionalengineeringdisciplines

EarthSystemEngineering

AtmosphereandOceanicSystems

Biosphere

Humansystems:economic,cultural,religious,etc

Geneticengineeringandbiotechnology

Informationtechnologyandservices(e.g.,telework)

OtherTechnologysystems

Otheroptions


CalentamientoGlobal Noestansimplecomounsimpleenfoqueenlahuelladecarbn Esunsistema

Extremadamentecomplejo Nopredecible Constantementecambiante

Quehacer?Comprenderysimplificarelsistemamasno

sobresimplificarlo.

28/01/2015



EtanolproducidoconmazenUSA


EtanolproducidoconmazenUSA Desdeunaperspectivadecambioclimtico:carbononeutral=>Positivo

En2001,gobiernodeUSAadoptlamedidadetriplicarelusodebioenergaparael2010

28/01/2015



EtanolproducidoconmazenUSA Enel2008,laAdministracinBush:

PreferenciaaletanolproducidopormazenUSAincrementandoelimpuestodeetanolimportado(54centavos) EspecficamentealetanoldeBrasil

Excepcindeimpuestode51centavosparagasolinasmezcladasconetanol


Realidadosueo?(JarabedePalo)

28/01/2015



EtanolproducidoconmazenUSA Realidad:

Serequieredemuchaenergaparacultivarmazalaescalarequeridaporelpas Esaenergavienedecombustiblesfsiles

Muypocoonadadeemisionesdecarbnsonsalvadasconelusodeetanolproducidodemaz

Unavezquelatecnologahasidoimplementadaaunaescalasignificativa,muchossistemasserianperturbados Porejemplo,usoenalimentos(directamentecomogranooindirectamentecomoalimentoparaganado)


28/01/2015



EtanolproducidoconmazenUSA Preciosdelmazseincrementan,huelgasenMxicoyFilipinas Lospobresforzadosatenerhambre

Agricultorescambianmercadosparaganarmasdinero(deotroscultivosalmaz) Preciosdealimentosaumentaron

Enelfuturopodrasignificarlaconversindeotrastierrasalaagriculturaimpactosenlabiodiversidadyotrossistemasafectadosporelusodelatierra.


EtanolproducidoconmazenUSA Incrementoenlademandadeproductosagrcolasysuaguacontenida,llevaapasescomprartierrasenotroslugares.

Muchosefectosgenerados

Perolasituacinesmascomplicada:

28/01/2015



EtanolproducidoconmazenUSA Biomasanoessolocarbono:incluyenitrgeno,fosforo,yotroselementos.

ExpansindelaagriculturaparaproducirbiomasapodrasercarbononeutralperoNOnitrgenoneutral,cicloqueyaestaconsiderablementeperturbado.


Ciclodevidadelosflujosdecarbnynitrgenoparabioproductos

28/01/2015



EtanolproducidoconmazenUSAQupodemosaprenderconesteestudiodecasodesde

unaperspectivadeingenierasostenible?Bioenerganoespositiva?Visinyanlisisholstico?

Anticiparconsecuenciasnointencionadas?Poltica,Ideologayciencia?Heursticastradicionales?


TEMASDELANTROPOCENO

28/01/2015



TemasdelAntropocenoVivimosenunplanetacompletamente

Artificial?

NO,perocadavezmasreflejalasactividadeshumanas,cadavezmasestamstransformado

porlaespeciehumana.


TemasdelAntropocenoEslaAmazoniaNatural?

Porsupuesto

28/01/2015




TemasdelAntropocenoEslaAmazoniaantropognica?

productodeactividadeshumanas?Tambinescierto

28/01/2015




TemasdelAntropocenoExistencuatrotemasprincipalesdelantropocenoqueafectarnlaingenieradelfuturo:1)Globalizacinymulticulturalismo2)Cambiosenelroldelainformacinysistemasdeinformacin3)Importanciadelatecnologaparatemasambientalesydesostenibilidad4)Demografa(incluyeurbanizacin,distribucindeedades,incrementoderiesgoyvulnerabilidadeninfraestructura)

28/01/2015



GlobalizacinyMulticulturalismoGlobalizacin:continuaintegracindesistemassociales,polticos,econmicos,industriales,tecnolgicosydeinformacin

Pocosentendemosquedealgunaformalaglobalizacinhaexistidoalolargodelahistoria


GlobalizacinyMulticulturalismoRutasdecomercioconectabanimperiosenel

mundo:Romano,PersaDominiodelmundoIslmico(sofisticado,

intelectual,curioso,productivo)Chinaysutecnologamartima(masde3,500

barcos)Dominacininglesa

28/01/2015



GlobalizacinyMulticulturalismo

FlujosdeComercioInterregional,1000antesdelpresente

Pimienta, seda,especias, textiles,plata

Pieles, espadas

Perfumes,especias,sndalo


Cambiosenlaestructuradegobierno

28/01/2015



CambiosenlaestructuradegobiernoImportanciaenelcambiodelaestructurade

gobierno:deenfoquebajoelconceptodenacinestado

comoelultimoenlatomadedecisionesaunaendonde

unnumerodediferentesentidadesquesonindependientesyconautoridadintersectada


Porqueesimportante?Debemosentenderquienessonlosstakeholdersoactoresimportantesenunatemaparticular.

Aprenderatrabajarconellosyrespetarsuspuntosdevista.

28/01/2015



DecisionesRobustasLasdecisionesrobustasrequieren nosolounacompetenciatcnica sinotambinlahabilidaddeintegrarlosinteresesindividuales,delas

organizaciones.


CrecimientodelasONGs

28/01/2015



CrecimientodelasONGsQuimplica?

Implicaproliferacindepreocupacionesytemasquedebensertratadosenelmanejodegrandesproyectos.Complejidadquecomplicalavidadeingenierosy

gestoresdelproyecto.Quopinan?


CambiosenlaestructuradegobiernoSignificaquelasexpectativasestncambiando.Ejemplo:DeEmpresaorientadaaganardinero(responsable,ticayjustaasustrabajadores)aempresaresponsabledelasimplicacionessistemticasdecualquiertecnologadelacualparticipa.

Cadavezmascomplicadotratarconestosdiferentesmodelosdeempresas

28/01/2015



ESTUDIODECASO


Monsanto

o Empresaproductoradesemillasdebioingenierayqumicosdeagricultura.

o FundadaenSt.Louis,Missourien1901,proveedordeCocaCola.

o Rubrohasidodesdeplsticos,fibrassintticas,defoliantes(Vietnam),productosagrcolas,DDT(insecticida).

28/01/2015



Monsanto,losOrganismosGenticamenteModificadosyResponsabilidadCorporativa

QusonOGM?Casisiempreseaplicaenlaprcticaaloscultivosagrcolasquehansidogenticamentemodificadosparapresentarrasgosdeseables,talescomoelmazosoyaqueseresistenalainfestacinde

insectos.


Semillas

ProductosconBiotecnologaAgroqumicos

28/01/2015



Monsanto

DesarrolloOGNoGMO (porsussiglaseningles)delmazqueeraresistenteaalgunasplagas:reduciendolaaplicacindepesticidas.


MonsantoAceptadoporpublicoamericanoymuchosreguladores

enelmundopero

atacadoporgruposambientalistascomoGreenPeace.CampaaencontradelOGM hasidoefectiva

28/01/2015




Monsanto

ExisteevidenciaquelosOGMsonmasdainosparaelserhumanoquealimentostradicionales?

Discusinmaspronunciadaesporelimpactodeestosalimentosalecosistemayorganismosno

enfocados

28/01/2015



MonsantoCualfuelarespuestacorporativafrenteaestacritica?

Noefectiva,paternalista,defensivaPartedelaUninEuropeaseoponefuertementealosOGMEUA,Brasil,Canad,Argentina,China:esunanormadelaagriculturaindustrial


reasembradaconcultivosbioingeniera

28/01/2015



VideoElmundodeacuerdoaMonsanto

http://www.youtube.com/watch?v=VXHiumCTjIchttp://www.youtube.com/watch?v=z8hFuuDAZjk

FoodInc.http://www.youtube.com/watch?v=5eKYyD14d_0


ResistenciaEuropeaaOGMFactores:1)Antipataalasempresasamericanaspercibidascomoorientadasalasguanaciaseconmicas2)CampaamediticadeONGparacreardesconfianzaenlasmedidasregulatoriasdelgobierno3)Sensibilidadatodamanipulacingentica

28/01/2015



ResistenciaEuropeaaOGMQuepodemosaprender?

Diferentesculturastienendiferentesideasdelasempresasysusresponsabilidades.

EUA:respondealosaccionistasEuropa:responsabledelasimplicacionessocialesyambientalesmasamplias.

Monsantonoentendiestasdiferencias


ResistenciaEuropeaaOGMPorqueesimportanteparalosingenieros?

Simple,noqueremosserlosingenierosqueinnecesariamentecontribuyeaesteconflicto.

Debemossersensiblesalasexpectativasdetutrabajodelasdiferentesculturas.

Debemossersensiblesalosstakeholders.

28/01/2015



PrincipiodePrecaucinNingunanuevatecnologadebeserintroducidasinosedemuestraqueesmenosriesgosaque

elstatusquo.

quopininlesmerece?


TecnologasySistemasdelaInformacinyComunicacinUnadistincinclavedelantropoceno,particularmenteporelincrementodela

complejidad

TICincluye:computadoras,smart phones,electrnicos,tecnologasdetransmisin,Internet,mediosdeentretenimiento,redessociales,redesdeseguridad,buscadores,

28/01/2015



TecnologasySistemasdelaInformacinyComunicacin

Mientrasmasuniversal,lasfronterasdeTICsonmasdifcilesdedefinir.Ejemplo:carrosmodernos=computadorasobreruedas

Ejemplo:MatrizInteligentedeElectricidad=SistemadeinfraestructurabasadoenInternet


28/01/2015




InformacinenelmundoLacantidaddeinformacinenelmundoseesta

expandiendomasrpidamente

RevolucindelaInformacin?

Ejemplo:MsicaenlineversusCDeimplicacionesenlaindustriademsica

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InformacinenelmundoIncrementodramticoenlacantidaddecorreosper

cpitaesclaroImplicacionessocialesyculturalesnolosonclaras

perosiimportanteseneltiempoSeesperaquecontine,sobretodoconlas

diferentesmodalidadesdeservicios(ejemplo:video)

TVversusCable,RadioversusRadiosatelital


Informacinenelmundo

Correotradicionalversuscorreoelectrnico

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ConsumodeInformacinenelEUA

TiempoycantidaddeinformacinquelosnorteAmericanosrecibendevariasfuentes.


InformacinenelmundoExplosindeinformacinesalimentadaporeldesarrollotecnolgicoynuevasplataformas.Importanteentenderqueestevolumendeinformacinestateniendoimpactosculturalessubstanciales.Masinformacinquelagentetienequeprocesar,mayoreslanecesidaddeideologasyvisindelmundoparasimplificarelmundoyaspercibirloyactuarticayracionalmente.

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Fuente:TheGuardian

Askingthebraintoshiftattentionfromoneactivitytoanothercausestheprefrontalcortexandstriatumtoburnupoxygenatedglucose,thesamefueltheyneedtostayontask.Andthekindofrapid,continualshiftingwedowithmultitaskingcausesthebraintoburnthroughfuelsoquicklythatwefeelexhaustedanddisorientedafterevenashorttime.Levitan,D.


RedesSocialesyEgipto

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RedesSocialesyEgipto


Video:Egypthttp://www.youtube.com/watch?v=dqHPRHOHc

N8

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TecnologaySostenibilidadLatecnologaylaevolucintecnolgicatienenunarelacincriticaconlasostenibilidad.

EcuacinMaestra:I=PAT

(InicialmentepropuestaporEhrlichyHoldren)


Industrialecologyhasbeendescribedasthemarriageoftechnologyandecologyand

examines,ontheonehand,theenvironmentalimpactsofthetechnologicalsociety,and,ontheotherhand,themeansbywhichtechnologycanbeeffectivelychanneledtowardenvironmental

benefit.(Chertow 2001)

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Laecuacinmaestra:IPATI=Px Ax T

(formaadoptadaporGraedel yAllenby)

I=ImpactodelapoblacinenelambienteP=Tamaodelapoblacin

A=AfluenciaoConsumopercpita(PBI/persona)T=ImpactoambientalporPBI/capita:expresaelgradoenquela

tecnologaestadisponibleparapermitirdesarrollosincausarseriosimpactosalambienteyelgradoenqueestatecnologasedespliega.


IPATI=PAT

AmedidaquePaumenta,tambinlohaceTporquelossuministrosparapersonasdeben

extraersedeminasmasprofundas,oimpulsadasdesdedepsitosmasprofundos,o

transportadasmaslejos.

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Thethirdterm,theamountofenvironmentalimpactperunitofoutput,isprimarilya

technologicalterm,thoughsocietalandeconomicissuesprovidestrongconstraintstochangingit

rapidlyanddramatically.Itisthisthirdtermintheequationthatoffersthegreatesthopefora

transitiontosustainabledevelopment,anditismodifyingthistermthatisthecentraltenetofindustrialecology(Graedel andAllenby1995).


Thisarticleunderscoresthattechnology,althoughassociatedwithbothdiseaseandcureforenvironmentalharms,isacriticalfactorinenvironmentalimprovement.(Chertow,2001)

Underscores:enfatizar

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TecnologaySostenibilidadEsestaecuacinadecuadaparalaIngeniera

Sostenible?

No,sostenibilidadesmasqueimpactosambientales,

sistemashumanos/naturales/construidosintegrados


EcuacinMaestradelaIngenieraSostenible

Confirmalaimportanciadelatecnologaeingenierasostenible:eltercertermino

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DemografaElincrementodelapoblacinhumanadesdela

RevolucinIndustrialcontienetemasimportantes,talescomo:

1)Urbanizacin2)Cambiosenlaestructuradelasedades


Demografa:UrbanizacinExistelaideaquelavidaenlaciudadmejoratu

niveldevida,tevuelvelibreCiudades:Artefactoqueestamasentrelazadocon

laevolucinhumanaLasciudadessonmotoreseconmicos,de

tecnologa,deevolucincultural

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Demografa:UrbanizacinLasciudadessoncentrosdeconsumo,deredesdecomunicacin,y

dondecadavezmasvivenloshumanos.Imponeimplicacionesprofundas:

InfraestructuraManejodeRecurso:energa,agua

ManejodeInformacinycomunicacinManejodecontaminacin

Preservacindeecosistemasdeseados

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Demografa:UrbanizacinCercade80millonesdepersonassemudanalas

ciudadescadaao

Cercade10Limascadaao


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NumerodeCiudadesconunaPoblacinigualomayorque1millndepersonas


masciudadesLasimplicacionesdeestecrecimientodela

ingenierasonprofundasperopocoentendidasenlaactualidad.

Seestimaquelapoblacinurbanadefrica,AmricaLatinayAsiasedupliqueen30aos:

1.9billonesenel2000a3.9billonesen2030(UN)

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PoblacinUrbana

Fuente:UN

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PoblacinTotalenelMundo


UrbanizacineIngenieraSostenibleLacomplejidaddelasciudadesesyaconocidaperoseincrementaconeltiempoporelcambio

fundamentaldelainfraestructuraquelaconforma

Laciudadesvistacomoloopuestodelanaturaleza

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UrbanizacineIngenieraSostenibleDebemosentenderalasciudadescomo

sistemasdondelacomplejidadsedesarrollayadaptaconstantementeynocomo

procesadoresestticosdeenergaymaterialesyproductoresderesiduos.


PoblacinyProblemasrelacionadosalaedad

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Europa2050



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ExpectativadeVida


RiesgoyDemografaUrbanizacinycambiosdemogrficoscambian

significativamenteelperfilderiesgosdelapoblacin ytienenenmuchoscasosimplicacionesenlosingenieros.

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RiesgoyDemografa

PerdidasGlobalesporDesastresNaturales


GRACIAS!

Clase Antropoceno

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