Clase 2 y 3 Ergonomia 2015

8/19/2019 Clase 2 y 3 Ergonomia 2015

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ERGONOMÍA

Enrique Campos C.KinesiólogoLicenciado en Rehabilitación.


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Antecedentes históricos

Hay diversos antecedentes que hablan de lapreocupación por las condiciones de trabajo y lasconsecuencias sobre la salud humana:

1713 de Bernardo Ramazinni (1633-1714), en el suplemento quehizo a su publicación

“ De Morbis rti!icum", que se tra#uce como “ la muerte #e lostraba$a#ores", #ocumentó #es#e un punto #e %ista mico larelación entre el traba$o ' los #aos msculo-esquel&ticos

pro%oca#os por el traba$o*


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Frenchman Lamettrie´s: + n 174 publica el libro ./homme machine (Man, the Machine)* l

inicio #e la re%olución in#ustrial* n este te0to %incula la similitu# entre

el hombre ' la mquina*



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1857 de Wojciech Jastrzebowski 17!!"188#$ cient2!ico polacointro#uce el t&rmino eronom2a a la literatura, era pro!esor #e iencias

5aturales en el nstituto rónomo en arso%ia*

1!1! Frederick W% &a'(or ' Frank ' Li((ian )i(breth, en!ocaron suestu#io en los puestos #e traba$o ' las acti%i#a#es a tra%&s #el anlisis

#e tiempos ' mo%imientos, buscan#o estan#arizar herramientas ' los

equipos requeri#os, los materiales ' el proceso #e traba$o para que

!ueran ms e!icientes ' menos !atiosos para el traba$a#or*



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Surgimiento de la Ergonomía

1# de j*(io de 1!+!* 8e celebró una reunión #el lmirantazo, #on#e!ormaron un rupo inter#isciplinario to#os aquellos interesa#os en los

problemas laborales humanos*

“9uman :esearch 8ociet'"

n 1!5, se ado-ta e( termino .r/onom0a ' comienza a aplicarseseriamente en estaciones #e traba$o ' procesos in#ustriales* l !oco #e

su aplicación era el me$orar el bienestar #e los traba$a#ores ' la

pro#ucti%i#a#* .os pa2ses que se #estacan son ;*


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Ergonomía y la revoluciónindustrial

Entre la segunda mitad del siglo XVIII yprincipios del siglo XIX se produce la revolución

industrial


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parecen nue%os problemas para los empresarios* stos problemas son#e oranización, !unción, estión, etc*

Ergonomía y la revolución industrial


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La verdadera necesidad se hizo patente con la Revolución Industrial, ya

que vino acompañada de condiciones de traa!o inadecuadas ytotalmente inseguras, ocasionando muertes por accidentespro"esionales y mutilaciones con mucha "recuencia#



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Las condiciones de las "$ricas eran poco m$s quechozas# En %stas, no e&ist'an condicionesconvenientes de alumrado, ventilación e higiene#(os terceras partes de los oreros eran mu!eres yniños, cuyo tiempo de traa!o era de 1) a 1* horas ald'a#



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En el siglo XIX con el descurimiento de lam$quina de vapor, la interacción homre+m$quina estaa supeditada asolutamente ala e&periencia hoy en d'a no se puede asardicha interacción solamente en el sentidocom-n, la intuición o la e&periencia#



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.osteriormente los amientes est$ticos sonmodi/cados y con ellos el desarrollo y lapersonalidad del traa!ador# Estas modi/cacionesson orientadas a incrementar la productividadsacando el me!or provecho del es"uerzo humanosin provocar su "atiga#



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Segunda Guerra Mundial

.a eronom2a tu%o un real #esarrollo sólo #espu&s #e la uerra*

n este perio#o, el #esarrollo acelera#o en mquinas ' equiposcomple$os, como ra#ares, a%iones ' equipos #e comunicaciones,

presentó problemas importantes en el #esempeo #e sus opera#ores '

encara#os #e su mantenimiento*

Muchos #e estos problemas !ueron consecuencia #el #esconocimiento#el comportamiento humano ' las caracter2sticas !2sicas #el usuario*


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En 0# el 2uman 3actor surge como disciplina despu%s de la

egunda 4uerra 5undial# (eido a muchos prolemasencontrados en el uso de equipamientos so/sticados comoaviones, radares y tanques# Los cu$les ocasionaan erroresy

consecuencias graves#



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8e plantea la relación entre los l2mites #e las capaci#a#es humanas '

los requerimientos #e las mquinas*

> 8e #ebe plantear el problema a !in #e anticipar el comportamiento #e

las personas en la situación #e relación persona-mquina, a !in #e

re#ucir rieso #e error e incrementar la !iabili#a# humana*

“5ace la ronom2a mo#erna"



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n m&rica latina solo en el ltimo tiempo se han reconoci#o los es!uerzos #e laronom2a como #isciplina en ?rasil, M&0ico, olombia, rentina ' hile*

n hile, 9uo Donoso @uelma, mico !isióloo #e la acti%i#a# !2sica ' #el#eporte, ha in%estia#o ' publica#o #es#e !ines #e la #&ca#a #e los 6A en la

re%ista ronomics*

Des#e la #&ca#a #el 7A, se reconocen los traba$os #el Dr* l2as pu#, en la;ni%ersi#a# #e oncepción, sobre procesos #e traba$o en el rea !orestal*

@rimer laboratorio #e eronom2a #el pa2s se crea en 1B7C en la ;ni%ersi#a# #e

oncepción, por iniciati%a #el Dr* nnio i%al#i

89:EF 8ocie#a# hilena #e ronom2a

Ergonomía en hile


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!e"nición de Ergonomía

E#$M%&%G'A

ERGO = TRABAJO

NOMOS = LEYES NATURALES

Ergo: #rabajo (omos: (ormas


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) nternationa( .r/onomics 2ssociation

“.a #isciplina eronom2a o (=actores 9umano) consiste en enten#er la

interacción entre el hombre ' otros elementos #el sistema* @ro!esión que

aplica la teor2a, principios, #atos ' m&to#os para #isear un or#en para#esarrollar el bienestar humano ' los #ems sistemas*"



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& r/anizaci4n nternaciona( de( &rabajo$

“.a :E5M es la aplicación #e las ciencias ?iolóicas 9umanas

para lorar la óptima ' rec2proca a#aptación #el ser humano ' su traba$o,

' los bene!icios sern me#i#os en t&rminos #e la e!iciencia humana ' bienestar"*

2sociaci4n .s-ao(a de .r/onom0a 2..$“ ronom2a es la ciencia aplica#a #e carcter multi#isciplinar que

tiene como !inali#a# la a#ecuación #e los pro#uctos, sistemas 'entornos arti!iciales a las caracter2sticas, limitaciones ' necesi#a#es

#e sus usuarios, para optimizar su e!icacia, seuri#a# ' con!ort "*



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Ergonomía oncepto Global


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%*+E#$,%S

•Mejorar la seguridad y el ambiene !"si#o delrabajador

•Lograr la armon"a enre el rabajador$ elambiene y las #ondi#iones de rabajo

•Aminorar la #arga !"si#a y ner%iosa del

&ombre

•Bus#ar la #omodidad y el #on!or as" #omo lae!i#ien#ia 'rodu#i%a

•Redu#ir o modi!i#ar (#ni#amene el rabajore'eii%o

•Mejorar la #alidad del 'rodu#o


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• Sele##ionar la e#nolog"a m)s ade#uada al 'ersonaldis'onible*

• +onrolar el enorno del 'ueso de rabajo*

•

,ee#ar los riesgos de #arga !"si#a y menal*

• Anali-ar los 'uesos de rabajo 'ara de!inir losobjei%os de la in!orma#i.n*

• O'imi-ar la inerrela#i.n de las 'ersonasdis'onibles y la e#nolog"a uili-ada**

%*+E#$,%S


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-E&A$%(ES

•A(A#%M$A•A(#-%.%ME#-'A•*$%ME/($A•0$S$%&%G'A !E& #-A*A+%•ME!$$(A !E& #-A*A+%•H$G$E(E $(!1S#-$A&•.S$%&%G'A•S%$%&%G'A•$(GE($E-'A•!$SE2% $(!1S#-$A&


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lasi"cación de Ergonomía

Ergonomía l3sica4 1*- ronom2a #e puestos #e traba$o*

C*- ronom2a pre%enti%a*

3*- ronom2a !2sica*

- ronom2a eom&trica*

on!ort @osicional

on!ort in&tico

8euri#a#

- ronom2a ambiental*

=actores =2sicos (rui#os, iluminación, ra#iación, etc*)

entes Gu2micos ' ?iolóicos

- ronom2a temporal*

Hurnos

9orarios

@ausas

:itmos


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Ergonomía Especi"ca.r/onom0a biom6trica% ntropometr2a ' #imensiona#o

ara !2sica ' con!ort postural

?iomecnica ' operati%i#a#

.r/onom0a ambienta( on#iciones ambientales

ara %isual ' alumbra#o

mbiente sónico ' %ibraciones

.r/onom0a co/nitia%

@sicopercepción ' cara mental nter!aces #e comunicación

?iorritmos ' cronoeronom2a



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.r/onom0a -reentia 8euri#a# en el traba$o

8alu# ' bienestar laboral

s!uerzo ' !atia muscular

.r/onom0a de conce-ci4n%

Diseo eronómico #e pro#uctos Diseo eronómico #e sistemas

Diseo eronómico #e entornos

.r/onom0a es-eciica% Minus%al2as ' #iscapaci#a#

n!antil ' escolar

Microentornos autónomos



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.r/onom0a correctia% %aluación ' consultor2a eronómica

nlisis e in%estiación eronómica

nseanza ' !ormación eronómica

La ergonomía trata de construir una síntesis donde se analicen las

interrelaciones de estos campos.



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omponente de la Ergonomía

292&2 - ntropometr2aF Dimensiones #el cuerpo, Me#icionescorporales - ?iomecnica F aplicación #e las !uerzas*

F;L)2 - Del traba$o F consumo #e ener2a* - ntorno !isiolóicoF e!ectos #el entorno !2sico

R)299 - stu#io #el traba$oF M&to#os ' tiempos* - 8istemas F in!ormación ' comunicación*

?;=L)2 - onocimientos #e psicolo2aF toma #e #ecisiones*- @sicolo2a ocupacionalF #iestramiento, es!uerzo, #i!erencias

in#i%i#uales*


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2R.2; .R)9=2;

•

EN MEDIDAS CORPORALES.•EN POSTURAS, ESFUERZOS YMOVIMIENTOS.

•EN EL AMBIENTE

•EN LOS MEDIOS DE

SEÑALIZACION YREPRESENTACION

•EN LOS INSTRUMENTOS DEMANDO


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EN LAS ME,/,AS+OR0ORALES

ALTURA ,EL TRABAJO

ES0A+/O 0ARAMO1/M/ENTOS AL+AN+E ,E

/NSTRUMENTOS

MOB/L/AR/O


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E( &AS .%S#1-AS

• ALTERNAR POSTURAS

• REDUCIR ESFUERZOS YRITMOS DE TRABAJO

• REDUCIR CARGAS ESTATICAS

• POSICION DE LOS BRAZOS


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AM*$E(#E &A*%-A&

•

,/MENS/ONES• +ON,/+/ONES

• 1ENT/LA+/ON

• RU/,O

• TEM0ERATURA

• /LUM/NA+/ON

• SUST* 2U/M/+AS$B/OLOG/+AS

Y RA,/OA+T/1AS

• METEREOLOG/+AS


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SELE++/3N ,E ME,/OS$ MAN,OS Y SE4ALES

• +OM0AT/BLES +ON /N5ORMA+/ON• ,/S0UESTOS ORGAN/6A,AMENTE

• 5A+/LMENTE ,/ST/NGU/BLES

• SENS/BLES A +AMB/OS

• A,A0TA,O AL USUAR/O• A,E+UA,O A SU USO

• RELA+/ON A++/ON7E5E+TO

AM.% !E A$%( !E &A


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AM.% !E A$%( !E &AE-G%(%M$A

+ON5ORT SENSOR/AL

• /lumina#i.n• 8ngulos %isuales• Ambiene sonoro Y %ibra#iones

• Ambiene (rmi#o y %enila#i.n• 9umedad$ %elo#idad del aire• Olores• /oni-a#i.n del ambiene: S"ndrome

del Edi!i#io En!ermo

• +olor del ambiene de rabajo

.osturas


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.osturasorporales

• SE,ESTA+/3N: S/LLA ERGON3M/+A

• B/0E,ESTA+/3N: ALTURAS ,E LASU0ER5/+/E ,E TRABAJO

• 0OS/+/3N YA+ENTE

• OTRAS /NA,E+UA,AS

Movimientos


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Movimientosorporales

• 5LE;/3N• E;TENS/3N• A,U++/3N• AB,U++/3N• ROTA+/3N

• MO1/M/ENTOS /NA,E+UA,OS:1ELO+/,A, ,E LOSMO1/M/ENTOS

• T/EM0O ,E REA++/3N


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.rincipios Ergonómicos

'rin#i'io degeneralidad?*

@* El #on!or en el rabajo es una ne#esidad*

* +onsiderar los gru'os de 'obla#i.n eremos>'rin#i'ios de 'ari#ularidad?*


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Principios Ergonómicos

5.- Buenas condiciones de trabajo favorecen un buenfuncionamiento.

6.- Las condiciones del trabajo son: el contenido deltrabajo, las repercusiones sobre la salud y vida particular y social de la persona.

.- La organi!ación del trabajo debe considerar la participación de los individuos.

". El #ombre es creador y #ay $ue facilitar sucreatividad.


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%B&E'()%* +E E((E/'%

0. La armon1a entre el #ombre y el entorno $ue lo rodea.

2. El confort y la eficacia productiva.

3. ejorar la seguridad y el ambiente f1sico en el trabajo.

4. +isminuir la carga f1sica y nerviosa.

5. educir las contraindicaciones del trabajo repetitivo.

6. ejorar la calidad del producto.

. rear puestos de contenidos ms elevados.


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BENEFICIOS DE LA ERGONOMIA

• educción de accidentes y enfermedades profesionales.

• +isminución de costos por incapacidad yausentismo laboral.

• ejora la calidad de vida en el trabajo.

• 7umento de eficiencia productiva.


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E'%+%* 8 'E/(7* +E L7 E9%/%/

•En e& t!b!%o

•En e& &!bo!toio

•En simu&!does


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E'%+%* 8 'E/(7* +E L7 E9%/%


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EL '%+% (E/'(@(% E/ E9%/%


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E*'?+(%* E (/)E*'(97(%/E* %B'E/(+%*

• Estudios !ntopom7ti"os y biome"#ni"os.

• Estudios de pob&!"i4n

• Re;isto de e"uen"i!s "!di!"!s

• Consumo ene;7ti"o

• Consumo de o)8;eno

• Estudios de medio !mbiente< "ont!min!"i4n< po&u"i4n.

• Estudios de "ompot!miento

• Optimi$! &! intee&!"i4n de &!s peson!s disponib&es y&! te"no&o;8! uti&i$!d!..

Legislación y /ormativa en #ile


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Legislación y /ormativa en #ileomisión Ergonómica nacional

Est! Comisi4n depende de& Ministeio de& *!b!%o y 6evisi4n So"i!&. Est!= inte;!d! po un e(uipomu&tidis"ip&in!io de poesion!&es< en su esp8itu &! &ey de t!b!%o pes!do< intent! disminui !& m#)imo &!s"ondi"iones de t!b!%o (ue sobe"!;!n ! &ost!b!%!does< e%e"iendo esue$os m#s !&= de &o n!tu!&.L! pin"ip!& misi4n de est! "omisi4n es detemin! &os

t!b!%os (ue po su n!tu!&e$!< evisten e& "!#"te det!b!%os pes!dos< i%!ndo o eb!%!ndo &! "oti$!"i4n pe-vision!& y !potes !di"ion!&es (ue deben ee"tu! t!nto&os t!b!%!does "omo sus emp&e!does< p!! pemiti (ue (uienes se desempe>!n en est!s un"iones< pued!n

%ubi&! de m!ne! !nti"ip!d!< sin (ue po e&&o enentenmem!s en e& monto de su pensi4n.

%/*'('?(%/ +E L7 E/


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%/*'('?(%/ +E L7 E/ 0" +E %'?BE +E 0AA6

%(*(%/ E9%/%(7 /7(%/7L

• ?n mdico cirujano especialista en medicinaocupacional.

• ?n mdico cirujano especialista en traumatolog1a yortopedia.

• ?n ingeniero civil en prevención de riesgos profesionales.

• ?n ingeniero civil eCperto en #igiene industrial.

%/*'('?(%/ +E L7 E/


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%/*'('?(%/ +E L7 E/ 0" +E %'?BE +E 0AA6

%(*(%/ E9%/%(7 /7(%/7L• 3n poesion!& univesit!io e)peto en e;onom8!.

• 3n t!b!%!do desi;n!do po &! Cent!& Sindi"!& m!s epesent!tiv!de& p!8s.

• 3n empes!io desi;n!do po &! O;!ni$!"i4n Empes!i!& m!sepesent!tiv! de& p!8s< (ue se! o '!y! sido miembo de un Comit76!it!io de :i;iene y Se;uid!d.

/ #il d E 1


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/ormas c#ilenas de Ergonom1a


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Programa Ergonómico


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Programa Ergonómico

@7*E* +EL P%977. +efinición de objetivos y mbitos. (nformación y comunicación del proyecto. @ormación de una comisión de ergonom1a. +esarrollo del programa.

Fi%!"i4n de &!s espe"ii"!"iones. Deini"i4n de &! pob&!"i4n de usu!ios. An#&isis de t!e!s9 medi"iones< obsev!"iones< entevist!s<

en"uest!s< "onsu&t!s.

Deini"i4n de& m7todo de ev!&u!"i4n. E&!bo!"i4n de &!s "on"&usiones. Reev!&u!"i4n de &os usu!ios. Revisi4n y "onto& de &os usu!ios.

Clase 2 y 3 Ergonomia 2015

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