Clasa a 8-A Planificare

Planificarea anual clasa a VIII-a

SCOALA GIMNAZIALA NR.1 CHIRNOGENI

Fllip Catalin Planificare calendaristic anual

ISTORIE Clasa a VIII-a - 2h An colar 2014-2015

COMPETENE GENERALE

1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate.

2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.

3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice.

4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent

COMPETENE SPECIFICE 1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral

2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor , desfurate n Antichitate i Evul Mediu

2.2. Participarea la aciuni care valorizeaz trecutul localitii sau al regiunii

2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali 2.4. Rezolvarea unor situaii-problem , prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea

3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor istorice

3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul mediu, pe baza surselor istorice

3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite

3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu , pe baza surselor istorice

3.6. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor , desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea , pe baza surselor istorice

3.7. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern i din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

3.9. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite

3.10.Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice

4.1. Includerea informaiilor obinute n medii non-formale n prezentarea faptelor istorice 4.2. Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedereVALORI I ATITUDINI Educaia pentru cetenie i valori democratice presupune nsuirea valorilor, atitudinilor i a comportamentelor specifice manifestrii morale autonome i responsabile din punct de vedere civic, precum i dezvoltarea capacitii de integrare activ n grupuri socio-culturale i profesionale diferite. n acest context, competenele generale i specifice, care trebuie formate prin procesul de predare - nvare- evaluare a istoriei, promoveaz urmtoarele valori, atitudini i comportamente.

Coeren i rigoare n gndire i aciune

Gndire critic i flexibil Relaionarea pozitiv cu ceilali

Respectarea drepturilor fundamentale ale omului

Dezvoltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea social Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa prezent i ca factor

de predicie a schimbrilor Rezolvarea pe cale non-violent a conflictelor.

Acceptarea reprezentrilor multiple asupra istoriei, culturii,vieii sociale.

Asumarea diversitii etnice, sociale, religioase si cultural.

STRUCTURA ANULUI COLARUNITI DE NVARE/CONINUTURINUMR DE OREOBSERVAII

Semestrul ICursuri luni, 15 septembrie 2014 vineri, 19 decembrie 2014

Vacana de iarn

smbt, 20 decembrie 2014 duminic, 4 ianuarie 2015 Cursuri luni, 5 ianuarie 2015 vineri, 30 ianuarie 2015

Vacana intersemestrial

smbt, 31 ianuarie 2015 duminic, 8 februarie 2015

1. Test iniial

2. Introducere3. Civilizaii preistorice i antice

4. Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii

5. Statul medieval i instituiile sale

6. Lumea rural i urban n Evul Mediu

7. rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare

8. Cultura medieval n spaiul romnesc

9. Societatea romneasc ntre tradiie i modernitate (din secolul al XVIII-lea pn la jumtatea secolului al XIX-lea)

10. Tez

11.Evaluare 1

25

65

1

62413Metode de evaluare: observarea sistematic a comportamentului elevilor; probe orale;

probe scrise;

proiectul;

portofoliul

Total ore: 36 36

Semestrul al II-leaCursuri luni, 9 februarie 2015 vineri, 10 aprilie 2015

Vacana de primvar smbt, 11 aprilie 2015 duminic, 19 aprilie 2015

Cursuri

luni, 20 aprilie 2015 vineri, 19 iunie 2015

Vacana de var

smbt, 20 iunie 2015 duminic, 13 septembrie 20151. Constituirea Romniei Moderne

2. Cultura naional n secolul al XIX-lea3. Tez4. Romnia ntre democraie i autoritarism

5. Romnia dup Al Doilea Rzboi Mondial6.Lecii de sintez 7. Evaluare anual10215527Metode de evaluare:observarea sistematic a comportamentului elevilor; probe orale;

probe scrise;

proiectul;

portofoliul

Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! 610 aprilie 2015Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!Sptmn dedicat activitilor extracurriculare i extracolare /fazelor naionale ale olimpiadelor colare,conform Ordinului MEN nr. 3637 / 19.06.2014 privind structura anului colar 2014-2015 Sptmna

coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!Tipurile de activiti

activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea valorilor umanitare ( inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n societate, responsabilitate social, relaii i comunicare etc.);

Total ore: 3232

Total ore an colar: 68/

34 sptmni predare -evaluare 68

Total sptmni an colar: 36Semestrul I 18 sptmni + Semestrul al II-le 16 sptmni + coala Altfel 1 sptmni = 35

Pentru clasa a VIII-a, anul colar are 36 de sptmni din care durata cursurilor este de 35 de sptmni, o sptmn fiind dedicat desfurrii evalurii naionale. Cursurile claselor a VIII-a se ncheie n data de 12 iunie 2015;UNITI DE CONINUT

COMPETENE SPECIFICECONINUTURIORESPTOBS

1.Introducere

2h

1.1.Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.

Mediul i oamenii. Studiu de caz: Rolul Carpailor i al Mrii Negre n istorie.

Duratele timpului istoric2

S1

1hTest iniial1S2

2.Civilizaii preistorice i antice5h

1.1.Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.2.1.Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor , desfurate n Antichitate i Evul Mediu. Civilizaii preistorice.

Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean.

REGALITATE I RELIGIE

Integrarea geto-dacilor n lumea roman.11

1

2S2S3

S3S4

3.Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii6h

1.1.Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.

3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor istorice. Romanitate i cretinism.

Autohtoni i migratori: de la confruntare la coabitare.

Formarea poporului romn i a limbii romne.

22

2S5S6S7

4. Statul medieval i instituiile sale.

5h3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul mediu, pe baza surselor istorice. 3.3.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice. Formaiuni politice romneti i statele vecine. Transilvania de la voievodat la Principat.

ntemeierea statelor medievale ara Romneasc, Moldova, Dobrogea .12

2S8S8S9

S9

S10

5. Lumea rural i lumea urban n Evul Mediu.

1h3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul mediu, pe baza surselor istorice.

3.3.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice. Lumea satului. Studiu de caz: Organizarea unei comuniti urbane Sighioara. Ceti i trguri medievale Cmpulung

Studiu de caz: Organizarea obtii. O zi din viaa unui ran erb110

6. Evaluare semestrial n vederea pregtirii i susinerii tezei

2h1.1.Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.2.1.Rezolvarea unor situaii-problem, prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor , desfurate n Antichitate i Evul Mediu. Civilizaii preistorice i antice. Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii. Statul medieval i instituiile sale.2S11

7.rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare6h

3.3.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice. 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite.

3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu , pe baza surselor istorice. Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoar, tefan cel Mare, Mihai Viteazul. Anul 1600 Mihai Viteazul Politic i diplomaie n secolele XVII-XVIII: Matei Basarab, Vasile Lupu, erban Cantacuzino. Studiu de caz: Romnii n viziunea cltorilor strini.31

1

1S12S13

S13S14

S14

9. Cultura medieval n spaiul romnesc2h 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite.

3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu , pe baza surselor istorice. Cronicari , crturari i cartea n spaiul romnesc. Arta ecleziastic i laic.11S15S15

10. Societatea romneasc ntre tradiie i modernitate

(secolul al XVIII-lea prima jumtate a secolului al XIX-lea)

4h1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.3.6. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor , desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea , pe baza surselor istorice

4.1. Includerea informaiilor obinute n medii non-formale n prezentarea faptelor istorice Regimul habsburgic i micarea de emancipare politico - social n Transilvania

Regimul fanariot n Moldova i n ara Romneasc

Chestiunea Oriental i Principatele Romne Studiu de caz: Anul 1821 n istoria romnilor

Regulamentele Organice11

1

1S16 S16S17S17

8. EVALUARE SEMESTRIAL 2h3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul mediu, pe baza surselor istorice.

3.3.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice. 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite.

3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu , pe baza surselor istorice. Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii

Statul medieval i instituiile sale

rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare

2S18

Semestrul al II-lea

11.Constituirea Romniei moderne 10h 1.1.Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.

1.2.Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral2.2.Participarea la aciuni care valorizeaz trecutul localitii sau al regiunii.

2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali. Revoluia de la 1848-1849

Unirea Principatelor si reformele lui Al .I. Cuza; nceputurile vieii politice moderne in Romnia;

Studiu de caz: Constituia din 1866 Romnii din Basarabia, Bucovina si Transilvania;

Studiu de caz: Memorandum ul

Cucerirea independenei de stat i unirea cu Dobrogea

Rzboiul pentru ntregirea naional;Studiu de caz: Romnia si sistemul de la Versailles Formarea statului naional unitar

Studiu de caz: Rezoluia de la Alba Iulia1

1

1

1

1

1

1

1

1

1S19

S19

S20

S20

S21

S21

S22

S22

S23

S23

Evaluare semestrial n vederea pregtirii i susinerii tezei

1h

LECII DE SITEZ

1h2.2.Participarea la aciuni care valorizeaz trecutul localitii sau al regiunii.

2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali.4.2.Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedere.

Constituirea Romniei moderne Programul politic paoptist i crearea Romniei moderne

Romnia i sistemul de la Versailles1

1S24

S24

12. Cultura naional n secolul al XIX-lea

2h2.4.Rezolvarea unor situaii-problem , prin utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea .

3.8.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice. nvmnt, literatur i art n spaiul romnesc.

Literatura i arta n spaiul romnesc.

Studiu de caz: Mihai Eminescu, Ateneul Romn.

Contribuii ale romnilor la dezvoltarea tiinei i tehnicii 2S25

13.Romnia ntre democraie i autoritarism

5h3.6.Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor , desfurate n Epoca Modern i n secolul al XX-lea , pe baza surselor istorice.

3.7. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Epoca Modern i din secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice.

3.8.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice.

Romnia dup Marea Unire

Studiu de caz: Integrarea provinciilor romneti i statutul minoritilor Monarhia constituional i partidele politice n Romnia interbelic.

Studiu de caz: Constituia din 1923.

Romnia n al Doilea Rzboi Mondial.Studiu de caz: Anul 1940.

Studiu de caz: Tragedia evreilor i a rromilor n perioada 1938-1944.1

1

1

1

1

S26

S26

S28

S28

S29

2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!S27

15.Romnia dup Al Doilea Rzboi Mondial

5h3.8.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice.

3.9.Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite.3.10.Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice. Evoluii specifice ale regimului comunist 1945-1989

Decembrie 1989. Context i consecine Revenirea la democraie

Studiu de caz: Constituia din 19912

1

1

1S29

S30

S30

S31

S31

LECIE DE SINTEZ

1h4.2.Utilizarea tehnologiilor de informare i comunicare pentru obinerea surselor necesare formulrii unui punct de vedere.

Viaa cotidian n perioada interbelicS32

EVALUARE ANUAL

7h 1.1.Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i medievale, din spaiul romnesc, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.

1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n diferite situaii de comunicare scris sau oral.

2.2.Participarea la aciuni care valorizeaz trecutul localitii sau al regiunii.

2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei investigaii istorice, care implic relaionarea pozitiv cu ceilali.

3.8.Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice.

3.9.Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, n vederea

acceptrii unor puncte de vedere diferite

3.10.Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Epoca Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice.

Romanitatea oriental n mileniul marilor migraii

Statul medieval i instituiile sale.

rile Romne i statele vecine ntre diplomaie i confruntare Constituirea Romniei moderne Romnia ntre democraie i autoritarism

Romnia dup Al Doilea Rzboi Mondial

1

1

1

21

1S32S33

S33

S34

S35

S35