-
i
CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL GENI JORA
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI SMA:
TINJAUAN FEMINISME SASTRA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
HARTOMO
A310090112
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2016
-
v
MOTTO
Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kalian dari seorang
laki-laki
dan seorang perempuan, serta menjadikan kalian berbangsa-bangsa
dan
bersuku-suku supaya kalian saling mengenal. Sesungguhnya orang
yang
paling mulia di antara kalian di sisi Allah ialah orang yang
paling taqwa.
Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal
(QS. Al-Hujurat: 13)
Berwasiatlah kepada perempuan-perempuan kalian dengan kebaikan,
sebab
mereka diciptakan bersifat seperti tulang rusuk. Sesungguhnya
tulang rusuk
yang paling bengkok adalah yang paling atas. Jika kalian memaksa
untuk
meluruskannya , niscaya ia akan patah. Namun jika kalian
biarkan,
mereka akan senantiasa bengkok
(H.R. Bukhari)
Tuhan telah memasang tangga di hadapan kita, kita harus
mendakinya setahap
demi setahap
(Jalaluddin Rumi)
Menulislah sampai tertidur, karena ketika bangun tulisanmu akan
tetap sama
seperti sebelum kamu tertidur
(Penulis)
Pemenang bukanlah siapa yang lari terlebih dahulu, tetapi siapa
yang pertama
kali menyentuh garis finis
(Penulis)
-
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayahanda (Simin) dan Ibunda (Suparni) tercinta, yang
senantiasa mengucurkan
doa, cinta, kasih sayang, dan pengorbanan yang tiada pamrih
kepada penulis.
2. Kakakku (Supriyanto) dan keponakan (Alif dan Bima) serta
adikku (Santi)
yang selalu memberikan semangat, tawa, dan canda bagi penulis,
sehingga
penulis mampu bertekad untuk menjadi teladan dalam beriman dan
berilmu.
3. Pak Yono dan Bu Maryati, yang telah menjadi orang tua kedua
untuk penulis.
Terima kasih atas kasih sayang dan wejangannya selama penulis
berada di kota
perantauan ini.
4. Sahabat dan partner dalam segala hal Arif dan Lia, yang tidak
pernah lelah
melecutkan semangat, membantu, mengorbankan pikiran,
mengingatkan, dan
membangkitkan penulis dalam menyelesaikan karya ini.
5. Teman-temanku seperjuangan, Andre, Aris, Dedi, yang tiada
lelah
memperjuangkan masa depan.
6. Keluarga besar METAMORPHOSE, yang telah mengajarkan
indahnya
persaudaraan kepada penulis.
7. Teman-teman kontrakan, Mahmud, Addin, Samson, Mas Ris, Ari,
Antok,
Yassin, Yulda, yang senantiasa menemani hari-hari penulis dengan
penuh
keceriaan, pengetahuan, dan pengalaman.
8. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
-
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt.
Atas rida,
nikmat, dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
Skripsi ini berjudul “Citra Perempuan dalam Novel Geni Jora
Karya Abidah El
Khalieqy dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia
di SMA:
Tinjauan Feminisme Sastra”.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, arahan, dan
dukungan
dari berbagai pihak dikarenakan keterbatasan kemampuan dan
pengetahuan yang
dimiliki oleh penulis. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih
kepada berbagai pihak yang telah membantu penulisan skripsi
ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa
Indonesia, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Pembimbing Akademik
yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan selama studi.
4. Prof. Dr. H. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. selaku pembimbing
skripsi yang
dengan sabar dan ikhlas meluangkan waktu untuk memberikan
bimbingan,
motivasi, dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan
skripsi ini dengan baik.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang
telah membimbing dan memberikan ilmu yang bermanfaat kepada
penulis
selama studi.
-
viii
6. Ayahanda (Simin) dan Ibunda (Suparni) tercinta, terima kasih
untuk cinta,
kasih sayang, perjuangan, pengorbanan, dan doanya yang terus
mengalir untuk
penulis.
7. Semua pihak yang yang telah membantu menyelesaikan skripsi
ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Atas bantuan yang diberikan, penulis hanya dapat berdoa semoga
Allah
Swt memberikan yang terbaik atas segala bantuan yang diberikan.
Penulis
menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna. Penulis
mengucapkan terima
kasih atas kritik dan saran yang bersifat membangun. Besar
harapan penulis,
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan
bagi para
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juli 2016
Penulis
Hartomo
-
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
.......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN
........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………. iii
HALAMAN PERNYATAAN
........................................................................
iv
MOTTO
..........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN
............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR
....................................................................................
vii
DAFTAR ISI
....................................................................................................
ix
ABSTRAK
.......................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN
.............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah
..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah
....................................................................
7
C. Rumusan Masalah
........................................................................
8
D. Tujuan Penelitian
.........................................................................
8
E. Manfaat Penelitian
.......................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
.........................................................................
11
A. Penelitian yang Relevan
...............................................................
11
B. Kajian Teori
.................................................................................
17
1. Novel
......................................................................................
17
2. Teori Strukturalisme
..............................................................
29
3. Teori Kritik Sastra Feminis
.................................................... 34
4. Citra
Perempuan.....................................................................
37
5. Implementasi sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di
SMA
.......................................................................................
41
6. Kerangka
Pemikiran...............................................................
46
BAB III METODE
PENELITIAN...................................................................
48
A. Jenis dan Strategi
Penelitian...........................................................
48
B. Subjek dan Objek Penelitian
.......................................................... 49
C. Data dan Sumber Data
...................................................................
50
-
x
D. Teknik Pengumpulan Data
.............................................................
51
E. Keabsahan Data
..............................................................................
52
F. Teknik Analisis Data
......................................................................
53
G. Sistematika Penulisan
....................................................................
55
BAB IV PEMBAHASAN
................................................................................
56
A. Latar Sosiohistoris
Pengarang......................................................
56
1. Biografi Abidah El Khalieqy
................................................. 57
2. Karya-Karya Abidah El Khalieqy
.......................................... 60
3. Latar Sosiokultural Abidah El Khalieqy
................................ 61
4. Karakteristik Kepengarangan Abidah El Khalieqy
................ 65
B. Analisis Struktural Novel Geni Jora karya Abidah El Khalieqy
. 74
C. Citra Perempuan Novel Geni Jora
............................................... 132
D. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar Bahasa
Indonesia di SMA
........................................................................
150
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
...............................................................
162
A. Simpulan
......................................................................................
162
B. Saran
............................................................................................
164
DAFTAR PUSTAKA
......................................................................................
165
LAMPIRAN-LAMPIRAN
-
xi
CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL GENI JORA
KARYA ABIDAH EL KHALIEQY DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI SMA:
TINJAUAN FEMINISME SASTRA
Hartomo, A310090112, Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah
Surakarta, Juli, 2016.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar
sosiohistoris Abidah El
Khalieqy, (2) struktur novel Geni Jora, (3) bentuk citra
perempuan dalam novel
Geni Jora, dan (4) implementasinya sebagai bahan ajar Bahasa
Indonesia di
SMA. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Objek
penelitian ini
adalah citra perempuan dalam novel Geni Jora karya Abidah El
Khalieqy. Data
dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan paragraf yang
mengandung citra
perempuan dalam novel Geni Jora, dengan teknik pengumpulan data
yaitu
pustaka, simak, dan catat. Teknik analisis data yang digunakan
adalah metode
pembacaan heuristik, dilanjutkan dengan pembacaan hermeneutik.
Berdasarkan
analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan sebagai
berikut: (1) latar
sosiohistoris Abidah El Khalieqy, seorang sastrawan produktif
yang banyak
melahirkan berbagai jenis karya sastra utamanya yang bergenre
sastra feminis
Islam, semua itu tidak lepas dari pengaruh latar belakangnya
yang hidup di
lingkungan pesantren, (2) secara struktur, dalam novel Geni Jora
ditemukan tema,
alur, penokohan, dan latar, (3) citra perempuan yang ditemukan
berupa citra
perempuan dalam lingkup pendidikan, citra perempuan dalam
lingkup
kebudayaan, citra perempuan dalam lingkup keagamaan, (4)
implementasi hasil
penelitian ini yakni relevansi unsur-unsur intrinsik dan nilai
citra perempuan
dengan KD 3.1 dan 4.1 pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas
XII, relevansi
pembentukan kepribadian dalam diri peserta didik, dan penerapan
nilai-nilai
edukatif dalam pembelajaran.
Kata Kunci: bahan ajar sastra di SMA, citra perempuan,
feminisme, Geni Jora
Abstracts
This study aimed to describe (1) socio-historical background
Abidah El Khalieqy,
(2) a novel stucture Geni Jora, (3) forms the image of women in
the novel Geni
Jora, and (4) implementation as teaching materials Indonesian
high school. The
method used is qualitative descriptive. The object of this study
is the image of
women in the novel Geni Jora by Abidah El Khalieqy. Source of
data used in the
form of primary and secondary data sources, data collection
techniques, namely
literature, see, and record. Data analysis technique used is the
reading of the
heuristic method, followed by reading hermeneutics. Based on the
analysis
performed, it can be summed up as follows: (1) socio-historical
background
Abidah El Khalieqy, a writer productive has delivered many
different types of
-
xii
works of literature, especially the genre of feminist literary
Islam, it is not free
from the influence of the background who live in the
neighborhood islamic
boarding school, (2) structure in the novel Geni Jora is theme,
grooves,
character, and setting, (3) image of women were found to be the
image of women
in the sphere of education, image of women in the sphere of
culture, image of
women in the sphere of religion, (4) implementation of the
research results is
relevance of the intrinsic elements and the value of the image
of women with KD
3.1 and 4.1 on learning Indonesian class XII, relevance of the
formation of
personality in participants students, and application of
educational values in
learning.
Keywords: literature in high school teaching materials, image of
women,
feminism, Geni Jora