Top Banner
Ciśnienie jako wielkość fizyczna Prezentacje przygotowały: Dominika Gajówka i Monika Krzyżak z Publicznego Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Słomnikach Opiekun uczniów: mgr Dorota Ciałowicz
11

Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Jan 08, 2016

Download

Documents

truda

Ciśnienie jako wielkość fizyczna. Prezentacje przygotowały : Dominika Gajówka i Monika Krzyżak z Publicznego Gimnazjum  im. Kazimierza Wielkiego w Słomnikach Opiekun uczniów: mgr Dorota Ciałowicz. Co to jest ciśnienie?. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Prezentacje przygotowały:Dominika Gajówka i Monika Krzyżak

z Publicznego Gimnazjum 

im. Kazimierza Wielkiego w Słomnikach  Opiekun uczniów: mgr Dorota Ciałowicz

Page 2: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Co to jest ciśnienie?

Ciśnienie to wielkość fizyczna informująca nas o tym, jaki jest nacisk ciała na jednostkę powierzchni, na którą to ciało działa.

Page 3: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Rzeczy potrzebne do doświadczenia 1:

Plastikowa butelka o pojemności ok.1,5 litra

Gruba igła

Pisak

Page 4: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Przygotowanie doświadczenia:

Na bocznej ściance butelki za pomocą pisaka narysowałyśmy pionową linie.

Wzdłuż linii igłą zrobiłyśmy kilka otworów w odległości około 5cm.

Page 5: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Przebieg doświadczenia:

Wstawiłyśmy butelkę do zlewu i puściłyśmy strumień wody, który regulowałyśmy tak, aby butelka była cały czas

pełna.

Zaobserwowałyśmy, że największy zasięg ma strumień wypływający z otworu znajdującego się najniżej.

Page 6: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Wniosek:

Ciśnienie panujące w danym miejscu cieczy zależy od wysokości słupa cieczy nad tym miejscem i jest tym

większe im większa jest wysokość tego słupa.

ciśnienie hydrostatyczne

gdzie:– gęstość cieczy – w układzie SI w (kg/m³)

•g– przyspieszenie ziemskie (grawitacyjne) – w układzie SI w (m/s²)

•h– wysokość słupa cieczy nad poziomem na którym obliczamy ciśnienie – w układzie SI w (m).

Page 7: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Rzeczy potrzebne do doświadczenia 2:

Mały i duży słoik

Gumowy balonik

Silna nitka

Page 8: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Przygotowanie doświadczenia:

Na mały słoik w miejsce nakrętki nałożyłyśmy gumową membranę (balonik).

Membranę przymocowaliśmy do słoika silna nitką. Następnie nalałyśmy gorącej wody do dużego słoika .

Page 9: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Przebieg doświadczenia:

Mniejszy słoik umieściłyśmy w naczyniu z gorącą wodą i obserwowałyśmy powierzchnie membrany, która po

pewnym czasie zaczęła się odkształcać (wybrzuszać).

Page 10: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Wniosek:

Im wyższa jest temp. powietrza tym szybciej poruszają się cząsteczki gazów wchodzących w skład powietrza,

zatem uderzają one silniej w ścianki naczynia, więc ciśnienie wewnątrz słoika jest większe. Ciśnienie gazu na

membranę wraz ze wzrostem temperatury rośnie i membrana się odkształca.

Page 11: Ciśnienie jako wielkość fizyczna

Bibliografia:

M.Rozenbajgier, R.Rozenbajgier, Fizyka dla gimnazjum, część 2, Wydawnictwo Zamiast Korepetycji, Kraków

2001, str 149-150 i 160. 

http://pl.wikipedia.org/wiki/Ci%C5%9Bnienie_hydrostatyczne