C í R C U L O D E V I E N A Es un grupo formado por físicos, matemáticos ,economistas y psicólogos, creado en el año 1922 en Viena (Australia)y se disolvió en el año 1936. Fue un movimiento científico y filosófico fundada por MORITZ SCHLICK profesor de filosofía en la universidad de Viena. MORITZ SCHLICK (Filósofo). RUDOLF CARNAP (Física y lógica). OTTO NEURATH (sociólogo y filosofo). Destacados integrantes del círculo de Viena
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CíRCULO DE VIENA
Es un grupo formado por físicos, matemáticos ,economistas y
psicólogos, creado en el año 1922 en Viena (Australia)y se disolvió
en el año 1936. Fue un movimiento científico y filosófico fundada por MORITZ SCHLICK
profesor de filosofía en la universidad de Viena.
MORITZ SCHLICK (Filósofo).
RUDOLF CARNAP (Física y lógica).
OTTO NEURATH
(sociólogo y filosofo).
Destacados integrantes del círculo de
Viena
CARaCTERíSTICAS DEL CíRCULO DE VIENA
UN EMPIRISMO TOTAL
Basadas ciencias empíricas y en
inducción.
UN EMPLEO DE LA LÓGICA SIMBÓLICA
Lenguaje simbólico.
UN RECHAZO A LA METAFÍSICA
Y A LA TEOLOGÍA.
UN FISICALISMO
Enunciados empíricos
expresados en el lenguaje de la
física
EL PRINCIPIO DE
VERIFICACIÓNGracias a este
principioDiferenciamos la
ciencia de la Pseudo ciencia, si la
proposición es verdadera es
ciencia y si es falsa es Pseudo ciencia.
Las proporciones de las ciencias
empíricas y los enunciados
insensatos de la metafísica.
LAS TESIS DEL CIRCULO DE VIENA
1. EL CRITERIO DE DEMARCACIÓN Lo que esencialmente distingue al conocimiento científico frente a otros tipos de conocimientos es su verificalidad con respecto a los
hechos contrastables.
INDUCTIVONos indica de proposiciones verificables a una conclusiones o teorías científicas, partimos de observaciones y experiencias.
VERIFICACIONISTALas teorías pudiesen ser demostradas mediante experimentos y observaciones comprobando su verdad y su cientificidad.
FALSACIONISTAPropuesta por Karl Popper, se opone al inductivo y verificacionista. Establece que una teoría será aceptada científica cuando esta sea sometida a pruebas y exámenes que pongan en cuestión su validez.
2. EL LENGUAJE LÓGICO
Los enunciados serán científicos solo si pueden ser
expresados a través de símbolos y si pueden ser
relacionados entre si mediante operaciones sintácticas de un
lenguaje formalizada independientemente de su
contenido significativo.
3. LA UNIFICACION DE LA CIENCIA Todo conocimiento científico, cualquiera sea el sector de la experiencia sobre el cual se proyecta, estará identificado
(constituido, expresado y verificado) mediante un mismo y único patrón.
Ejm: La fuerza es el producto de la Masa y su aceleración.
F= M.A
En forma simbólica:
4. LA INDUCCIÓN PROBABILÍSTICA
La producción de conocimientos científico
comienza evidente susceptible de
observación, terminando así con generalizaciones universales formuladas
mediante leyes y teorías.
Sin embargo, es imposible por
ejemplo: Observar todas las vueltas
que ha dado y dará la tierra alrededor del sol o todos los
cisnes que han existido y existirán sobre el planeta,
etc.
Para eso usamos la lógica
probabilística de Rudolf Carnap, con esto el conocimiento
científico debe tomar en cuenta ciertos índices de
error y ciertos márgenes de confiabilidad previamente establecidos.
JÜRGEN HABERMASNace en el año 1929 en
Alemania, es el mas eminente de la segunda generación de la escuela
de Frankfort, es psicólogo, historiador,
economista, sociólogo y filosofo.
La racionalidad se desarrolla en torno a la resolución de conflictos. La decisión se
apoya mediante argumentos que posibilitan acuerdos. La idea de racionalidad logra su
máxima expresión en el concepto de acción
comunicativa.
BIOGRAFÍA
TEORÍA DE LA RACIONALIDAD
CONOCIMIENTOS E INTERESES
Ciencias empírico analítica
s
Interés técnico
TrabajoInstrumental
Ciencias histórico
hermenéuticas
Un lenguaje práctico
Un poder emancipatori
oCiencias
sociales criticas
Interés práctico
Interés emancipatorio
TEORÍA DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA
Parte del fundamento de la vida sociocultural.
Un acto te lleva a una acción comunicativa.
La validez se da por el discurso que conlleva a una situación del dialogo.
Los mejores argumentos del discurso definen lo verdadero y lo valido
TRABAJO E INTERACCIÓN
TRABAJO Acción racional con respecto a fines o acción instrumental
INTERACCIÓN SOCIAL
Acción comunicativa
ARF mas AC dan origen actividad humana sensible
ARF-Conocimiento empíricos si son verdaderos o falsos.
-Aprendizaje : Capacidad para resolver problemas-Si se rompen las reglas para resolver problemas.
AC -se orienta de acuerdo a normas.-El comportamiento desviado se
penaliza con sanciones.-Interacción simbólicamente
mediada.
MUNDO DE LA VIDA
• Perspectiva interna, sujetos
que actúan sobre la
sociedad.
SISTEMA
• Perspectiva externa,
estructura del sistema
capitalista.
PRETENCIONES DE VALIDEZ • INTELIGIBILIDADPorque todo mensaje que queramos transmitir debe ser claro y concisa para que la otra persona fácilmente pueda entender lo que le estemos diciendo. MUNDO DE LA VIDA
Mundo objetivo Mundo social Mundo subjetivo
Nosotros debemos ser muy prácticos a la hora de hablar,
que lo que digamos sea verdadero y no nos
contradigamos.
Por que nosotros debamos hablarnos por medios de unas
reglas.
Nosotros debemos decir lo que siempre queremos expresar
por que si mentimos se rompe la comunicación.
CRITERIOS DE VERDAD
Verdad Rectitud Veracidad
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