Ciencia 2.0. Herramientas, servicios, redes sociales y otras innovaciones aplicadas a la investigación 26 y 31 de mayo de 2016 Manu Ruiz de Luzuriaga Oficina de Referencia Biblioteca Universidad Pública de Navarra m [email protected]9745 Ciencia 2.0 -
97
Embed
Ciencia 2.0. Herramientas, servicios, redes sociales y otras innovaciones aplicadas a la investigación
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Ciencia 2.0. Herramientas, servicios, redes sociales y otras innovaciones aplicadas a la investigación
26 y 31 de mayo de 2016
Manu Ruiz de LuzuriagaOficina de ReferenciaBibliotecaUniversidad Pública de [email protected]
Aplicación de las tecnologías de la web social al proceso científico. La web social, web 2.0 o web participativa se caracteriza por el empleo de tecnologías abiertas, tanto desde el punto de vista de la arquitectura de la información, como de la interconexión de servicios y, sobre todo, del trabajo colectivo que se realiza de forma telemática, colaborativa y desinteresada. • (REBIUN 2010)
Conjunto de servicios y aplicaciones basados en la colaboración y la participación del usuario dentro del campo científico.• (Cabezas-Clavijo, Torres-Salinas y Delgado-López-Cózar, 2009)
Actividad científica y de investigación a la que se aplican los nuevos recursos tecnológicos de apoyo con la consiguiente apertura de nuevos posibilidades de comunicación para que los científicos realicen su actividad y para la comunicación de su producción de forma interactiva, participativa y con recursos abiertos.• (Zapata-Ros, 2016)
Ciencia 2.0 - 4
1. Introducción – Definición de Ciencia 2.0
Actividad científica que aprovecha las TIC y las redes sociales, usando las herramientas y servicios innovadores proporcionados por ellas, dentro de una filosofía que preconiza participar, comunicarse, colaborar y compartir.
TIC
Herramientas
Servicios
Redes sociales
Servicios
Herramientas
Filosofía
Participar
Comunicarse
Colaborar
Compartir
Ciencia +
Ciencia 2.0 - 5
1. Introducción – Definición de Ciencia 2.0
Ciencia 2.0 - 6
Web 1.0 (Hasta 2005)
• Contenidos estáticos• Usuarios pasivos• Contenidos hechos por
programadores• Uso individual• Unidireccional
Web 2.0 (2005-2010)
• Contenidos dinámicos
• Usuarios activos• Contenidos creados
por usuarios• Uso colaborativo• Multidireccional
• Redes sociales• Aplicaciones online
1. Introducción – Definición de Ciencia 2.0
Ciencia 2.0 - 7
Web 3.0 (desde 2010)
1. Introducción – Definición de Ciencia 2.0
Ciencia 2.0 - 8
1. Introducción – Definición de Ciencia 2.0
El usuario introduce información y recursos en el sistema de Ciencia 2.0
El usuario utiliza información y recursos del sistema de ciencia 2.0
Ciencia 2.0 - 9
1. Introducción – Ciclo de la investigación
Búsqueda y acceso a la
información
Gestión de la información
Trabajo en equipo
Redactar
PublicarArchivar y compartir
Difusión y promoción
Gestión de la reputación
Valoración
Ciencia 2.0 - 10
2. Búsqueda y acceso a la información
Servicios de valor añadido en bases de datos tradicionales
Herramientas de descubrimiento
Repositorios Alertas
RSS Búsqueda social y recomendaciones
Ciencia 2.0 - 11
2. Búsqueda y acceso a la información – Servicios de valor añadidoen bases de datos tradicionales
Exportación de resultados
Fichero de texto Formato de Intercambio
A gestor bibliográfico PDF
ConfiguraciónIdioma Exportación Password
SalvarListas Autores Búsquedas
AlertasRevista Búsqueda Citas para un autor Citas para un
documento
Ciencia 2.0 - 12
2. Búsqueda y acceso a la información – Herramientas de descubrimiento
Catálogo
Libros
Revistas
Audiovisuales
Tesis
Academica-e (TC)
TFE
Artículos
Tesis
Fondo histórico
Revistas
elibros y erevistas (TC)
Libros
Revistas
Congresos
Otras publicaciones (periódicos, informes…)
Bases de datos
Artículos
Libros
Capítulos de libros
Congresos
Tesis
Open Access (TC)
Bases de datos
Repositorios
Ciencia 2.0 - 13
2. Búsqueda y acceso a la información – Herramientas de descubrimiento
Alerta bibliográfica: suscripción que permite recibir los sumarios de una revista.
Se realiza en la misma web de la revista, en una base de datos o a través de agregadores.
Generalmente funciona con el envío de un email cada vez que se publica un nuevo número, con el sumario y un resumen de los artículos recién publicados.
Es una buena manera de estar al día.
Ciencia 2.0 - 18
2. Búsqueda y acceso a la información - RSS
La sindicación de contenidos, también llamada Feed, RSS (Really Simple Syndication), XML, RDF o Atom, es una manera fácil y eficaz de estar al tanto de las novedades de una web, un blog, una revista o una base de datos.Todos los sitios que ofrecen un servicio de sindicación suelen mostrar alguno de estos símbolos. Esto quiere decir que, mediante un programa podemos estar al tanto de las novedades del sitio, o de las diversas partes del sitio.
Ciencia 2.0 - 19
2. Búsqueda y acceso a la información - RSS
.
. .
Hay varios programas para la gestión de la sindicación de contenidos. Suelen ser de tres
tipos:
Algunos se instalan en
nuestro ordenador
Están desapareciendo
Otros programas
están dentro de los navegadores
como Firefox, Explorer o Safari
Es un poco engorroso
Otros programas, los más usados, permiten gestionar la sindicación de contenidos en línea. En este grupo
2. Búsqueda y acceso a la información – Búsqueda social y recomendaciones
Búsqueda social sería la búsqueda de información dentro de las webs, programas o servicios que funcionan como redes sociales. Son contenidos aportados por los propios autores o por investigadores que los han incluido en sus gestores bibliográficos.
3. Gestión de la información – Gestores bibliográficos
• Son herramientas que permiten al investigador almacenar, gestionar y utilizar las referencias bibliográficas
• Los gestores bibliográficos de última generación también permiten la gestión de los documentos con el texto completo de las referencias, permitiendo realizar anotaciones y subrayados
• Los gestores bibliográficos también permiten el trabajo en grupo, compartiendo documentos con sus anotaciones
• Los gestores bibliográficos van evolucionando para convertirse en plataformas que incluyen buscadores, redes sociales, indicadores de evaluación…
Gestores bibliográficos
Ciencia 2.0 - 23
3. Gestión de la información – Gestores bibliográficos
Lo últimoBenchling is an integrated electronic notebook, plasmid editor, and data management system for life science researchers. Easily import and export all of your data, analyze it with our suite of analysis tools, and share it with your colleagues.Benchling is a new way to do research. We believe that better tools and easy collaboration make research a faster and better experience.
Extract web data the easy way. The world's leading web data extraction platform for businesses and individuals.
We are building a platform for storing, viewing, and sharing citizen science data. The platform will allow anyone anywhere to create online data sets by uploading data from their own environmental sensors, measurement tools, mobile devices, and science experiments.The system will provide a web-based interface for exploring the data, including maps and graphs (time series, histograms, and scatter plots). We will include tools for editing data set attributes and creating data entry forms, so that anyone can set up an web-based community data entry project.
“Open Data (OD) is an emerging term in the process of defining how scientific data may be published and re-used without price or permission barriers”. (Murray-Rust, 2008)
“Open Data are online, free of cost, accessible data that can be used, reused and distributed provided that the data source is attributed and shared alike”. (FOSTER, 2016)
Datos abiertos (Open Data) son aquellos datos o conjuntos de datos que se hacen públicos para que puedan ser utilizados, reutilizados y distribuidos libremente y sin coste, citando siempre la autoría y compartiéndolos de la misma manera.
Ciencia 2.0 - 53
7. Archivar y compartir – Open Data
Open Data necesita:
Reutilización: los datos abiertos pueden ser agregados (a otros datos), usados de modo diferente al previsto inicialmente, reparametrizados, recombinados, redistribuidos, etc.
Open Big Data: grandes conjuntos de datos, imprescindibles en algunas ciencias y difíciles de reunir y procesar
Open Data Journals: revistas científicas revisadas por pares que recojan artículos que describan conjuntos de datos abiertos, disponibles para su reutilización
Open Data Standards: normas que regulen el almacenamiento, formatos, puesta a disposición y uso de los datos abiertos
Open Government Data: los datos de la administración deberían ser públicos, sin coste, y permitirse su reutilización y redistribución
8. Difundir y promocionar – Redes sociales especializadas
Microblogging
Ofrece un servicio de envío y recepción de mensajes breves de texto. Se puede seguir a otros usuarios, aunque esto no tiene por que ser recíproco (como pasa en las redes sociales generales). Puede ser interesante para el seguimiento e interactuación con otros investigadores o centros de investigación; permite estar al día, tener información de primera mano, participar en debates o ampliar nuestra red de contactos.
* Contacto con colegas* Al día en nuestro campo* Se construye reputación* Se promocionan nuestros trabajos
* Autoexposición grande* Poco espacio para expresarse* Requiere tiempo de dedicación* Es percibido como trivial
8. Difundir y promocionar – Redes sociales especializadas
Profesionales
Redes social enfocadas a negocios y actividades profesionales. Los usuarios introducen en los perfiles sus datos de formación y actividad profesional. Así, se puede contactar y colaborar con otros usuarios que tengan intereses similares y/o complementarios. Pueden ser útiles en nuestra vida profesional: son como inmensos tarjeteros electrónicos.
En lo referente a nuestra actividad científica, la utilidad es la misma que la de una red generalista: nos pueden servir para estar en contacto con otros colegas, pero no tienen herramientas ni servicios especialmente enfocados a la ciencia o la investigación.
La firma normalizada es la elección por parte del investigador de una forma de firma que los identifique claramente y los distinga de otros investigadores.Una firma sin normalizar supone que se firmen los trabajos de manera distinta y, por lo tanto, se aparezca en índices y bases de datos como dos o más autores diferentes, suponiendo esto una merma en el cálculo de la producción académica, en el cálculo de las citas recibidas y en la visibilidad de las publicaciones.Además, está el problema añadido de que las bases de datos internacionales suelen indizar a los autores españoles por el segundo apellido, tomando el primer apellido como si fuera el segundo nombre. De este modo, Fernando Sánchez García aparecería como García, FS.
Recomendaciones para normalizar la firma: * Para autores con apellidos poco frecuentes. Se recomienda utilizar el nombre y un apellido: Antonio Moracho. * Para autores con apellidos comunes. Se recomienda utilizar el nombre y dos apellidos unidos por guión: Antonio Caballero-Plasencia. * Nombres compuestos y/o apellidos compuestos y/o con partículas. Se recomienda unirlos con un guión: Ignacio-María Ruiz-de-Luzuriaga. * Es muy importante firmar siempre de la misma manera.Para saber más
* Revistas* Pre-publicación* Revisión de ciego simple o doble ciego* El autor no elige a los revisores* Informes solo para autor y editor* El revisor decide si se publica o no* Es algo oculto al resto de la comunidad científica
Ciencia 2.0
* Revistas, redes sociales, repositorios…* Post-publicación* Revisión abierta* El autor puede elegir revisores* Los informes son abiertos* El revisor no decide si se publica o no* Equivale al debate posterior a una ponencia en un congreso
Ciencia 2.0 - 82
9. Reputación – Valoración – Revisión por pares
Permite compartir opiniones, críticas y comentarios sobre las publicaciones de PubMed. Postpublicación
Plataforma de revisión y comentarios de artículos postpublicación. Centrada en PubMed, aunque permite los comentarios a todo tipo de artículos.
Plataforma de revisión y comentarios de artículos prepublicación. Gran número de autores y revisores.
Plataforma de revisión y comentarios de artículos prepublicación. Una vez revisado y corregido se puede publicar en la revista de la elección del autor o recibir ofertas a través de la plataforma.
Plataforma de revisión y comentarios de artículos postpublicación. Conectada con Mendeley.
* Portal de revistas. Algunas tienen OPR* Los autores eligen a los revisores* Los nombres de los revisores aparecen en el artículo* El informe de revisión se publica junto al artículo
ANECA y, sobre todo, CNEAI, han adaptado un poco los instrumentos de valoración a las distintas áreas de conocimiento pero, excepto para ciencia y tecnología, siguen siendo
ambiguos y poco eficaces
Han surgido algunas herramientas para la valoración de libros
Han surgido nuevas métricas de impacto como h-index o Eigen Factor
Se sigue sin tener instrumentos fiables para medir el impacto de las revistas ajenas al ámbito anglosajón, en especial en las áreas de humanidades y ciencias sociales
Una pequeña revolución ha sido la aparición de Google Scholar Metrics, sobre todo por tener en cuenta las citas procedentes de libros y por aumentar al visibilidad de ciencias
sociales y humanidades
Ciencia 2.0 - 86
9. Reputación – Valoración
Revisión por pares Impacto
Uso Altmetrics
Valoración
Ciencia 2.0 - 87
9. Reputación – Valoración - Uso
* Es otra forma de valorar una publicación* Complementa a la medición del impacto mediante citas* Útil para los autores a la hora de decidir dónde publicar* Útil para las bibliotecas a la hora de seleccionar sus sucripciones* Hay una normalización del Usage Factor (Shepherd, 2007, 2011) y, a cargo de COUNTER, se prevé para este año disponer de datos globales del uso de las publicaciones
* Los datos los suministrarían las editoriales* Faltan estudios que determinen el verdadero valor del uso de una publicación o artículo* A día de hoy pocas revistas suministran datos de uso generales (PLOSOne, Nature…)* Siguen quedando fuera otras formas de publicación como libros, datos, congresos, etc…
We rely on filters to make sense of the scholarly literature, but the narrow, traditional filters are being swamped. However, the growth of new, online scholarly tools allows us to make new filters; these altmetrics reflect the broad, rapid impact of scholarship in this burgeoning ecosystem. We call for more tools and research based on altmetrics.
Ciencia 2.0 - 91
9. Reputación – Valoración - Altmetrics
(Priem, Taraborelli, Groth, y Neylon, 2010)
Almetrics: métricas alternativas a las usadas tradicionalmente para medir el impacto de una publicación y que se sustentan en las menciones recibidas por una publicación en la Red, en forma de enlaces, almacenamiento, marcadores, citas o cualquier otra forma de aparición en Internet, especialmente, en las redes sociales.
Ciencia 2.0 - 92
9. Reputación – Valoración - Altmetrics
(«DORA: San Francisco Declaration on Research Assessment», 2012)
Necesidad de eliminar el uso de métricas basadas en revistas, tales como el factor de impacto, en la evaluación con vistas a financiación, promoción o nombramientos
Necesidad de evaluar la investigación por sus propios méritos y no por los de la revista en la que se publica
Necesidad de aprovechar las oportunidades que ofrece la publicación en línea y explotar nuevos indicadores de la importancia y el impacto de una investigación
Ciencia 2.0 - 93
9. Reputación – Valoración - Altmetrics
A favor• Es abierto, rápido y fácil de
comprender• Puede aplicarse a formatos no
tradicionales, como blogs y presentaciones
• Muestra el impacto en tiempo real• Muestra la atención de una obra
más allá de las citas
En contra• En general se mide la influencia
social más que la calidad de una investigación
• Falta consistencia y normalización entre las fuentes utilizadas
• El impacto social puede variar mucho respecto al impacto académico
• Las fuentes utilizadas son muy volátiles y pueden desaparecer o cambiar de manos
Alonso Arévalo, J., y Vázquez-Vázquez, M. (2016). ¿Qué es y qué implicaciones tiene altmetrics? DesiderataLAB, 1(2), 23-25.
Bartling, S., y Friesike, S. (2014). Opening Science. Opening Science. Springer; Auflage.
Cabezas-Clavijo, Á., Torres-Salinas, D. y Delgado-López-Cózar, E. (2009). Ciencia 2.0: catálogo de herramientas e implicaciones para la actividad investigadora. El Profesional de la Informacion, 18(1), 72-78. http://doi.org/10.3145/epi.2009.ene.10
DORA: San Francisco Declaration on Research Assessment. (2012). Recuperado a partir de http://www.ascb.org/dora/
FOSTER. (2016). Open Data Definition. Recuperado 19 de mayo de 2016, a partir de https://www.fosteropenscience.eu/taxonomy/term/110
Kraker, P., Leony, D., Reinhardt, W., y Beham, G. (2011). The case for an open science in technology enhanced learning. International Journal of Technology Enhanced Learning, 3(6), 643. http://doi.org/10.1504/IJTEL.2011.045454
Priem, J., Taraborelli, D., Groth, P., & Neylon, C. (2010). Altmetrics: a Manifesto. Recuperado a partir de http://altmetrics.org/manifesto/
Shepherd, P. T. (2007). Final report on the investigation into the feasibility of developing and implementing journal usage factors. Recuperado a partir de http://www.uksg.org/usagefactors/final
Shepherd, P. T. (2011). The Journal Usage Factor project: results, recommendations and next steps. Recuperado a partir de http://goo.gl/AdRCw0
Murray-Rust, P. (2008). Open Data in Science. Serials Review, 34(1), 52-64. http://doi.org/10.1016/j.serrev.2008.01.001
REBIUN. (2010). Ciencia 2.0. Aplicación de la web social a la investigación. Recuperado a partir de http://goo.gl/56FhVu
Zapata-Ros, M. (2016). Ciencia compartida y métodos emergentes de investigación. Ingenium: Revista de la Facultad de Ingeniería, 17 (33), 7-10