TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN E - LEARNING Chủ đề 3: THIẾT KẾ MỘT HỆ E – LEARNING THEO NGỮ CẢNH GVHD: Thầy Lê Đức Long NHÓM 13: 1. Đặng Thị Vinh – K37.103.533 2. Nguyễn Thành Công – K37.103.028 3. Phạm Mỹ Hạnh – K37.103.508 1
e-Learning: Thiết kế hệ thống e-Learing theo ngữ cảnh
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
E-LEARNINGChủ đề 3: THIẾT KẾ MỘT HỆ E –
LEARNING THEO NGỮ CẢNH
GVHD: Thầy Lê Đức Long
NHÓM 13:
1. Đặng Thị Vinh – K37.103.533
2. Nguyễn Thành Công – K37.103.028
3. Phạm Mỹ Hạnh – K37.103.5081
2
Kiến truc tổng quát
của một hê e-Learning
Giới thiêu về
môi trường học tập ao
Khao sát một số
LMS/LCMS thông dụng
Nội dung trình bày
Khao sát và đặc ta yêu cầu
đối với ngữ canh cụ thể của
một trường phổ thông
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
3Mô hình kiến trúc hệ thống của một hệ e - Learning
4
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
Mô hình chức năng:
5
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
Mô hình chức năng:
Mô hình chức năng có thể cung cấp một cái nhìn trực quan về các
thành phần tạo nên nôi trường E-learning và những đối tượng
thông tin giữa chúng. ADL (Advanced Distributed Learning) - một
tổ chức chuyên nghiên cứu và khuyến khích viêc phát triển và
phân phối học liêu sử dụng các công nghê mới, đã công bố các
tiêu chuẩn cho SCORM (Mô hình chuẩn đơn vị nội dung chia sẻ)
mô ta tổng quát chức năng của một hê thống E-learning bao gồm :
Hê thống quan lý học tập (LMS) như là một hê thống dịch vụ quan
lý viêc phân phối và tìm kiếm nội dung học tập cho người học, tức
là LMS quan lý các quá trình học tập.
Hê thống quan lý nội dung học tập (LCMS): Một LCMS là một môi
trường đa người dùng, ở đó các cơ sở đào tạo có thể tạo ra, lưu
trữ, sử dụng lại, quan lý và phân phối nội dung học tập trong môi
trường ao từ một kho dữ liêu trung tâm. LCMS quan lý các quá
trình tạo ra và phân phối nội dung học tập.
6
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
Kiến truc một hê thống e-Learning sử dụng web:
- LMS cần trao đổi thông tin về hồ sơ người sử
dụng và thông tin đăng nhập của người sử
dụng với các hê thống khác, vị trí của khoá học
từ LCMS và lấy thông tin về các hoạt động của
học viên từ LCMS.
- Chìa khoá cho sự kết hợp thành công giữa LMS
và LCMS là tính mở, sự tương tác.
7
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
Kiến truc một hê thống e-Learning sử dụng web:
8
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
Mô hình hê thống:
Một cách tổng thể một hê thống E-learning bao gồm 3
phần chính:
• Hạ tầng truyền thông và mạng: Bao gồm các thiết bị
đầu cuối người dùng (học viên), thiết bị tại các cơ sở
cung cấp dịch vụ, mạng truyền thông,...
• Hạ tầng phần mềm: Các phần mềm LMS, LCMS,
Authoring Tools (Aurthorware, Toolbook,...)
• Nội dung đào tạo (hạ tầng thông tin): Phần quan trọng
của E-learning là nội dung các khoá học, các chương
trình đào tạo, các courseware.
9
Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning
Mô hình hê thống:
Giới thiêu về môi trường học tập ảo (VLE)
10
• Môi trường học tập ao (Virtual Learning Environment) là
một hê thống giáo dục e – Learning dựa trên nền Web
gồm các thành phần tương ứng với nền giáo dục thông
thường.
• VLE cung cấp các truy cập ao đến các lớp học, nội dung
bài học, bài kiểm tra, bài tập về nhà, điểm số, các trang
web liên kết học tập,…
• VLE là không gian để người dạy và người học có thể
tương tác được với nhau
• VLE sử dụng các công cụ Web 2.0 và được tích hợp hê
thống quan lý nội dung.
Learning Management System (LMS)
Content Management System or Course Management
System (CMS)
Learning Content Management System (LCMS)
Managed Learning Environment (MLE)
Learning Support System (LSS)
Online Learning Centre (OLC)
Open CourseWare (OCW)
Learning Platform (LP)
11
Giới thiêu về môi trường học tập ảo (VLE)
Phân loại:
- Các chương trình học.
- Thông tin hành chính về khóa học: điều kiên tiên
quyết, các khoan tín dụng – thanh toán, thông tin
liên lạc cho người hướng dẫn.
- Một ban thông báo để biết thông tin khóa học
đang diễn ra.
- Nội dung cơ ban của một số hoặc tất ca các khóa
học.
- Tài liêu bổ sung, tham khao.
- Câu hỏi trắc nghiêm, bài tập tương tác tính điểm.