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© VICENS VIVES
TEMA 1: Chimpa
TEMA 2: Jugamos a tiendas
TEMA 3: El bosque
TEMA 4: La noche de Rees
TEMA !: "amos a #uga$
TEMA %: En la ciudad
TEMA &: '(eso) beso*
TEMA +: El ,ia#e
TEMA -: El museo
TEMA 1.: /acemos teat$o
TEMA 11: La 0esta de cumpleaos
TEMA 12: Mone
TEMA 13: La casa nue,a
TEMA 14: ui5n ,i,e en el ma$6
TEMA 1!: La gallinita $o#a
ACT7"78A8E9
8E RE;ER AM?L7AC7@Mate$ial Botocopiable
?$ime$ t$imest$e
RE;ER
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TEMA 1 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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TEMA 1 ACTIVIDADES DE AMPLIACI N
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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TEMA 2 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
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TEMA 2 ACTIVIDADES DE AMPLIACI N
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................
2.
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TEMA 3 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
2.
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TEMA 3 ACTIVIDADES DE AMPLIACI N
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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TEMA 4 ACTIVIDADES DE AMPLIACI N
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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TEMA 5 ACTIVIDADES DE REFUERZO
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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TEMA 5 ACTIVIDADES DE AMPLIACI N
Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................1.
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Actividades de Refuerzo
1. Colorea, explica y completa.
Los alumnos observarán las tres imágenes, comentaránquién es cada uno, qué relacin tiene con C!im"a #,
$inalmente, los colorearán. %es"ués, com"letarán las"alabras recortando, de la "arte in$erior de la "ágina, lasvocales que $altan # las "egarán donde corres"onda.
S&L'CI(N: r ana, lagarto, C!i m"a.
2. Pega y explica.
El d)a anterior, "ediremos a los ni*os que traigan dos$otogra$)as de cuando eran "eque*os, una de bebé # laotra de cuando ten)an + o a*os. Las recortarán "araque que"an en los es"acios # las "egarán. -continuacin, cada ni*o comentará cmo era a esasedades, qué le gustaba !acer
S&L'CI(N: -ctividad "ersonal.
Actividades de Ampliación
1. Recorta y coloca en su lugar. Los ni*os mirarán lasimágenes, las recortarán # las colocarán tal comorecuerden que a"arecen en el libro. %es"ués, lo abrirán #com"robarán si lo !an !ec!o bien.
S&L'CI(N: -ctividad "ersonal.
TEMA 2
Actividades de Refuerzo
1. Escucha, rodea y escribe. La "ro$esora dirá una seriede "alabras. Los ni*os las identi$icarán, las rodearán #las escribirán en la lista de la com"ra.
S&L'CI(N: La lista de la com"ra es la siguiente:man/anas, lec!e, "an, !uevos, queso.
Actividades de Ampliación
1. Escribe los alimentos donde corresponda.Los alumnos observarán las imágenes, identi$icarán losalimentos que a"arecen # escribirán sus nombres en las"autas.
S&L'CI(N: %e i/quierda a derec!a # de arriba aba0o:"an 1 "atata 1 tomate 1 lec!e 1 "ollo 1 "escado.
2. Rodea y escribe.
Los ni*os escuc!arán atentamente las adivinan/as #marcarán con un c)rculo las dos soluciones.
-ntes "ueden re"asar los te2tos # comentarlos en"are0as. 3or 4ltimo, a"untarán los nombres corres5"ondientes en las "autas.
Seg4n el nivel, escribiremos nosotros los nombres en la"i/arra una ve/ lo !a#an resuelto "ara $acilitarles la tarea.
S&L'CI(N: !uevo y "látano.
TEMA 3
Actividades de Refuerzo
1. Escribe donde corresponda. Los alumnos identi$icaránqué es lo que a"arece en cada imagen, buscarán la"alabra en el recuadro # la escribirán deba0o.
S&L'CI(N: %e i/quierda a derec!a # de arriba aba0o6setas 1 bellotas 1 "i*a 1 romero 1 encina 1 /ar/a 1 "ino.
2. Completa con # o i y dibuja.
Entre todos tratarán de leer las $rases deduciendo cuálesson las "alabras incom5"letas. %es"ués, cada unoescribirá una y o una i en los es"acios en blanco.7inalmente, re"resentarán el signi5$icado de cada $rasemediante un dibu0o.
S&L'CI(N: Las $rases com"letas son las siguientes: Voymuy contento a "atinar con C!im"a. 1 C!im"a es unamona muy sim"ática. -ctividad "ersonal.
Actividades de Ampliación
1. Adivina. 8ientras los alumnos observan todas las$otogra$)as iremos diciendo en vo/ alta sus descri"cionesa modo de adivinan/as. Los ni*os deberán se*alar encada caso la imagen a la que se !aga re$erencia. Lasadivinan/as "ueden ser, "or e0em"lo:
– 9ram"a que te0e la ara*a.
– rbol cu#o $ruto es la "i*a.
– rbol cu#o $ruto es la bellota.
– 9raba0a en el bosque cortando le*a.
– Cubren el suelo del bosque en oto*o.
– Corriente de agua que atraviesa el bosque.
– Crecen en el bosque # tienen $orma de "araguas.
– 3á0aro del bosque que tiene el "ec!o de color ro0o.S&L'CI(N: Siguiendo con el e0em"lo, # en el mismo orden,los ni*os deberán se*alar: la telara*a, el "ino, la encina, elle*ador, las !o0as, el arro#o, las setas, el "etirro0o.
TEMA 4
Actividades de Refuerzo
1. Completa. Los alumnos identi$icarán los ob0etos de las$otogra$)as # dirán de qué color es cada uno. %es"ués,
com"letarán el nombre de cada color anotando laasvocales que $altan en cada caso.
SOLUCIONES
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S&L'CI(N: %e i/quierda a derec!a # de arriba aba0o:r o 0o 1 verde 1 nar an0a 1 a/l 1 amar illo 1 violeta 1 marr !n 1r osa 1 negr o.
Actividades de Ampliación
1. Lee, escribe y aprende. Los alumnos recordarán elnombre de cada ;e# 8ago # los identi$icarán en losdibu0os. %es"ués, com"letarán la cancin sustitu#endocada dibu0o "or la "alabra que corres"onda.
S&L'CI(N: