Charla Informativa Estructura General Saber Pro

7/21/2019 Charla Informativa Estructura General Saber Pro

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Examen de Estado de

la Educacin Superior

Bogot, Octubre de 2012

Direccin de Evaluacin


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SABER PRO es un Examen de Estado,

establecido por la Ley 1!" de !##$, como

re%uisito para obtener el t&tulo de pre'rado(

Resultados individuales e institucionales

Eval)a toda la educacin superior

Ba*o impacto +por aora-


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Apoyar el Sistema de Ase'uramiento de la .alidad

de la Educacin Superior con mejor informacinpara la toma de decisiones/

Evaluar todo el sistema de educacin superior

0arantiar la utilidad de los indicadores

0arantiar la con2iabilidad y la continuidad

0arantiar interpretacin peda''ica

Propsito de SBE! P!O


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2010

.ompetencias

'en3ricas

2011 " 2012

.ompetencias

'en3ricas

.ompetencias

espec&2icas

comunes a

'rupos de

pro'ramas

2012 " 201#

.ompetencias

'en3ricas

.ompetencias

espec&2icas

comunes a

'rupos de

pro'ramas

.ompetencia

s espec&2icas

de pro'rama

200$

ECAES

SBE!P!O


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Ex4menes externos de car4cter masivo

Eval)an competencias 'en3ricas, %ue son necesariaspara el adecuado desempe5o pro2esional o acad3mico

independientemente del pro'rama %ue ayan cursado

Eval)an competencias espec&2icas, de2iniendo

elementos disciplinares 2undamentales de la 2ormacin

superior %ue son comunes a 'rupos de pro'ramas en

una o m4s 4reas del conocimiento(

%arco legal & 'ecreto #$(# de 200$


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6E7 de2ine cu4les competencias

espec&2icas eval)a el examen de estado

SABER PRO, *unto con las comunidadesacad3micas, pro2esionales y del sector

productivo(

Los ex4menes estandariados no

pretenden ser la medida de la calidad de la

2ormacin impartida(

%arco legal & 'ecreto #$(# de 200$


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Estructura de los exmenes

Los ex4menes SABER PRO se

estructuran por mdulos +componentes

combinables- de evaluacin de dos tipos

de competencias/

1( .ompetencias 'en3ricas

( .ompetencias espec&2icas comunes a

'rupos de pro'ramas

"( .ompetencias espec&2icas de


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Oferta de mdulosespecficos comunes para2012


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Los mdulos espec&2icos comunes reco'en lo2undamental de la 2ormacin para un 'rupo de

pro'ramas(

Los mdulos espec&2icos 2ueron dise5ados yconstruidos por las comunidades acad3micas

con la coordinacin del 8.9ES(

El 6E7 determinar4 los mdulos decompetencias espec&2icas comunes %ue se

aplicar4n en el examen SABER PRO(


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%-'./OS ESPE3OS O%.4ES '3SPO43B/ES P! 2012

Dise5o de

in2raestructura

9ormulacin de

proyectos de in'enier&a

8nvesti'acin en

.iencias Sociales

Sistemas sostenibles de

produccin a'ropecuaria

Dise5o de procesosa'roalimentarios

8nda'acin ymodelacin cient&2icas

0estin de Proyectos Ensambla*e, mantenimientoy operacin de ma%uinaria ye%uipos

Dise5o de procesosindustriales

Atencin en salud a lapersona, el paciente y lacomunidad : salud

p)blica

0estin del con2licto*ur&dico

Desarrollo de soluciones deard;are y so2t;are

Dise5o de sistemasproductivos y lo'&sticos

Administracin en salud 8nvesti'acin *ur&dica 6antenimiento e instalacinde ard;are y so2t;are

Dise5o de sistemas decontrol

Promocin y prevencinen salud

.omunicacin *ur&dica Elaboracin de solucionesde dise5o

Dise5o de sistemas dedesarrollo sostenible

Evaluar Proyecto dear%uitectura

Expresin y representacin'r42ica

Dise5o de sistemasmec4nicos

Ense5ar Produccin pecuaria Desarrollo e implementacinde estrate'ias comerciales ylo'&sticas

Dise5o de sistemasa'ropecuarios

9ormar Produccin a'r&cola

Dise5o de so2t;are Salud y bienestar

animal


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%-'./OS ESPE3OS O%.4ES '3SPO43B/ES P! 2012

8ntervencin en 'rupos sociales

0estin 2inanciera

0estin or'aniacional

0eneracin de arte2actos

Procesos comunicativos

9undamentacin del dia'nstico y tratamiento m3dicos

An4lisis econmico

An4lisis de problem4ticas psicol'icas


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5%uc6as gracias7

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