Chapter10pdf

CHAPTER 10

การประเมนคณภาพสอการเรยนร

ภารกจท 1

ทานเปนศกษานเทศกซงรบผดชอบหนาทในการพฒนาครเกยวกบ การออกแบบและผลตสอวนหนงมครสองคนมาปรกษาวาจะมวธการทท าใหรวาสอทสรางขนมานนมคณภาพไดอยางไร ซงมรายละเอยดดงน

ครสายใจเปนครสงคมศกษาไดพฒนาชดการสอนครสมหญงเปนครสอนวชาวทยาศาสตรไดพฒนาสงแวดลอมทางการเรยนรครมาโนชเปนสอนวชาภาษาไดพฒนาชดสรางความรครประพาสเปนครสอนวชาคอมพวเตอรไดพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเพอ

ใชในการเรยนของตนเอง

สถานการณปญหา

การประเมนโดยอาศยเกณฑการทดสอบประสทธภาพตามเกณฑประสทธภาพ E1/E2

เพราะเปนแนวคดการประเมนทเกดขนเพอประเมนประสทธภาพของชดการสอนและสอการสอนประเภทตางๆ ซงตงอยบนพนฐานของกลมพฤตกรรมนยมทตองการประเมนผลพฤตกรรมของผเรยน

ครสายใจ

ครสงคมศกษาไดพฒนาชดการสอน

การประเมนสอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร • การประเมนดานผลผลต (ดานการออกแบบ

สงแวดลอมทางการเรยนร) ในการออกแบบตามแนวคอนสตรคตวสต ผเชยวชาญดานการออกแบบ จะทาการตรวจสอบการออกแบบการสอนทอาศยพนฐานทฤษฎคอนสตรคตวสต ซงนาหลกการสาคญของทฤษฎคอนสตรคตวสตเชงปญญา ของ Piajet และ ทฤษฎคอนสตรคตวสตเชงสงคม ของ Vygotskyมาเปนพนฐานในการออกแบบ

ครสมหญง

ครสอนวชาวทยาศาสตรไดพฒนาสงแวดลอมทางการเรยนร

การประเมนสอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร

• การประเมนดานผลผลต (ดานสอ) ผเชยวชาญดานสอ จะทาการตรวจสอบเกยวกบคณภาพการออกแบบสอ คณลกษณะของสอชนดตางๆ ซงจะแตกตางกนไป เชน สอบนเครอขาย มลตมเดย สอสงพมพ ในทนผเขยนนาเสนอตวอยางหลกการพนฐานทใชในการพจารณาสอบนเครอขายของ Khan, B.H, Vega R.(1997), Hannafin (1999) และ ชดสรางความร

ครมาโนช

สอนวชาภาษาไดพฒนาชดสรางความร

ครประพาส

เปนครสอนวชา คอมพวเตอรไดพฒนาบทเรยน คอมพวเตอรชวยสอนเพอใชในการเรยนของตนเอง

วธการประเมนทใช คอ เกณฑมาตรฐาน 90/90 เพราะ เกณฑมาตรฐาน90/90เปนวธการทใชเพอประเมน ประสทธภาพของบทเรยนโปรแกรมเพราะ การประเมนขางตนทาใหเหนถงคณภาพของ สอคอมพวเตอรชวยสอนไดด และสามารถทจะนาเอา ขอคดเหนทไดรบไปปรบปรงแกไขสอใหดขนได

ภารกจท 2อธบายขอจ ากดของการประเมนสอการสอน

การประเมนสอการสอน

การประเมนสอการสอนท าไดโดย 2 วธ1.ประเมนโดยอาศยเกณฑ

2.ประเมนคาดชนประสทธผล :EI

การประเมนโดยอาศยเกณฑ

ก าหนดเกณฑนยมปฏบตใน 2 แนวทาง คอ 1.เกณฑมาตรฐาน 90/90 2.เกณฑ E1/E2

ซงเกณฑการประเมนทงสองแนวทางเปนการประเมนเชงปรมาณเทานน !! ซงท าใหรายละเอยดไมพอในการปรบปรงพฒนา

การประเมนเปรยบเทยบคาทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

ภารกจท 3เปรยบเทยบความแตกตางของแนวคดการประเมนสอการสอน

สอการเรยนรและสงแวดลอมทางการเรยนร

ขอเปรยบเทยบ

สอการสอน

วธการประเมนสอการสอน1.ประเมนโดยอาศยเกณฑ2.ประเมนคาดชนประสทธผล :EIซงทงสองวธเปนการประเมนเชงปรมาณ !!

สอการเรยนรวธการประเมนสอการเรยนร1.ดานผลผลต (คณภาพสงแวดลอมทางการเนอหา)2.ประเมนบรบทการใชสภาพจรง (สงแวดลอมการเรยนรรวมกนแกไขปญหา)3.ประเมนความคดเหนผเรยน (ไดมากกวาคาเชง

ปรมาณ)4.ความสามารถทางปญญาของผเรยน (ไดมากกวาเชง

ปรมาณ คอการแสดงออกโดยตรงของผเรยน)5.ผลสมฤทธทางดานการเรยนของผเรยน