学習メモコミュニケーション英語Ⅱ - NHK...− 150 − 高校講座・学習メモコミュニケーション英語Ⅱ 今回の学習内容 Some puppets are very

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コミュニケーション英語Ⅱ学習メモ

講師：塩沢泰子

Bunraku　文楽

Lesson 10〈全 6回〉 #61 〜 #66

リンダはホストファミリーといっしょに、文楽を見に行きました。大いに感銘を受けた彼女は、この日本の伝統的な人形劇をスピーチの題材に選び、クラスでその魅力を発表します。

Hello, everyone. My host family took me to see a bunraku play last

weekend. It was very interesting. Today, I’d like to tell you about

bunraku.

Bunraku is a traditional puppet play in Japan. First of all, can you

guess how tall bunraku puppets are? They are usually about a meter tall.

Some puppets are very heavy and weigh about 20 kg. Three puppeteers

move each puppet on the stage. This is very unusual for a puppet play.

The main puppeteer controls the puppet’s head and right hand. Another

moves the left hand, and the other, the feet. The faces of the last two

puppeteers are covered so that we cannot see them.

The puppets’ movements are very interesting. Some of the puppets have

eyes and mouths that can open and close, and others have eyebrows that

can move up and down. Their fingers can move as well. Various emotions

can be expressed by subtle movements. Surprisingly, puppets can also

ride horses, climb up and down ladders, and even play the koto .

I saw the three puppeteers move as one and breathe life into a puppet.

Eventually, I became less aware of the three and focused more on the

puppet. I found it fascinating. The puppets vividly reveal the reality of

human life.

You should be proud of this traditional performing art. If you are

interested, let’s go and see it one day. Thank you for listening.

今回の学習内容

Hello, everyone. My host family took me to see a bunraku play last weekend. It was very interesting. Today, I’d like to tell you about bunraku.

Bunraku is a traditional puppet play in Japan. First of all, can you guess how tall bunraku puppets are? They are usually about a meter tall.

Words and Phrases新しい語句と意味

traditional（伝統的な）　　　meter（メートル）　　　first of all（第一に）

Sounds声に出してみよう

⃝息が強く出る語頭の [p] の発音puppet　　　pepper　　　perform


コミュニケーション英語Ⅱ Lesson � ─ 1　Bunraku

学習のポイント

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Lesson � ─ 1　Bunraku

リンダのスピーチのトピックは何か「あやつり人形」という意味の単語puppetなどの語頭、つまり出だしの[p]の発音I’d like to tell you about～

ティーチング・アシスタントジュリエット

講師：塩沢泰子



Today's Focus今日の重要表現

Today, I’d like to tell you about bunraku.　「今日は文楽についてみなさんにお話したいと思います」I’d like to tell you about ~はこれから話すことの話題は何かを伝える言い回しです。I

will よりも丁寧な表現で、tell以下を変えるとそのほかさまざまなことが表現できます。〈例文〉　I’d like to tell you about my family.

I’d like to tell you about my trip to Hiroshima. I’d like to visit the old cathedral in Cotswolds.

Practice練習に挑戦

I’d like to tell you aboutを使って丁寧に下記の話題について話したい、と全文を言ってみましょう。１. 中国にいる私の友達（My friend in China）について　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２. 夢を持つことの重要性（the importance of having a dream）について　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３ . なぜ生徒たちがレストランで働いているか（why the students work at the

restaurant）について　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Confirmation確認しておこう

First of all, can you guess how tall bunraku puppets are?

■単語をチェック　Today's Key Word　　　　　( 　　　　　　　　　　　　　　　　 )


コミュニケーション英語Ⅱ


Some puppets are very heavy and weigh about 20 kg. Three puppeteers move each puppet on the stage. This is very unusual for a puppet play. The main puppeteer controls the puppet’s head and right hand. Another moves the left hand, and the other, the feet. The faces of the last two puppeteers are covered so that we cannot see them.


weigh（重さがある）　　　puppeteer（人形遣い）　　　unusual（普通でない、珍しい）main（中心の、もっとも重要な）


⃝ puppeteer の強勢の位置のように、注意すべき強勢（eer の部分に強勢がある）puppeteer　　　volunteer　　　engineer　　　pioneer



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文楽の人形でとても珍しいことは何か人形遣い、puppeteerの発音の強勢の位置など目的を表すso that 節




The faces of the last two puppeteers are covered so that we cannot see them.　「後の２人の人形遣いの顔は私たちがその顔を見られないように覆われています。」the faces of the last two puppeteers are coveredの部分が主節、中心となる文です

が、後半の so that以下は前半の主節部分の目的を表しています。in order toと異なり、so thatの後ろには主語･動詞のある、｢節｣が来ます。〈例文〉 Saori made a speech on the hula so that her classmates become

interested in Hawaiian culture.Let’s stop deforestation so that the Yamane can continue to live.The students spend a lot of time preparing on weekdays so that they

can open the restaurant on weekends and holidays.


後半の目的の部分を so thatを使って英語にしてみましょう。１. あなたの顔が見えるようにもっと近づいてください（see your faceを使って）。　→　Please come closer 　　　　　　　　　　　　　　　　.２. 誰もが演技を見られるよう、座ってください（「演技」は performance、「見る」は

watchを使って）。　→　Please sit down 　　　　　　　　　　　　　　　　.

３. さおりは、好きなテレビ番組を見られるように、宿題を一生懸命終わらせようと頑張っています（「好きなテレビ番組」は favorite TV programを使って）。

　→　Saori is working hard to finish her homework 　　　　　　　　　　　　　　.


Three puppeteers move each puppet on the stage.





The puppets’ movements are very interesting. Some of the puppets have eyes and mouths that can open and close, and others have eyebrows that can move up and down. Their fingers can move as well. Various emotions can be expressed by subtle movements. Surprisingly, puppets can also ride horses, climb up and down ladders, and even play the koto.


movement（動き、動作）　　　eyebrow（眉毛）　　　subtle（微妙な）surprisingly（驚くべきことに）　　　ladder（はしご）　　　up and down（上下に）as well（文の最後などにしばしば位置し、「～もまた」）


⃝語尾の複数形の -s のさまざまな発音puppet　　　puppets　　　horse　　　horses　　　mouth　　　mouths



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文楽の人形がどのように動くのかpuppets horses mouthsなどさまざまな -s の発音can be + 過去分詞、という受身の文




Various emotions can be expressed by subtle movements.　「さまざまな感情が微妙な動きによって表現されることが可能です。」canが入った受身の場合、助動詞の canの次に来る動詞は原形になります。受身の基本の形は be動詞＋動詞の過去分詞形ですので、canの次は beが来て、次に「表現する」という動詞の過去分詞形、expressedが続きます。〈例文〉　The old cathedral can be seen from the station. 　　　　Beautiful music can be heard from the distance. 　　　　Prizes cannot be exchanged for cash.


「can be ＋過去分詞形」を使って受身の文にしてみましょう。１. You can see beautiful Japanese gardens in Kyoto.　　→　Beautiful Japanese gardens 　　　　　　　　　　　　　　　　.２. They can build the house in a day.　　→　The house 　　　　　　　　　　　　　　　　.３. Music can encourage people.　　→　People 　　　　　　　　　　　　　　　　.


Some of the puppets have eyes and mouths that can open and close, and others have eyebrows that can move up and down.





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I saw the three puppeteers move as one and breathe life into a puppet. Eventually, I became less aware of the three and focused more on the puppet. I found it fascinating. The puppets vividly reveal the reality of human life. You should be proud of this traditional performing art. If you are interested, let’s go and see it one day. Thank you for listening.


eventually（ついに、最後に）　　　aware（意識して）become aware of ～（～に気づく）　　　focus（焦点を当てる、意識が集中する）fascinating（魅力的な）　　　vividly（鮮明に）　　　reveal（明らかにする）reality（真実）


⃝I fo・und it fa

・scinating.という表現のリズム（□

・の部分）や強勢を中心に、「感動を伝える」

fo・

und it ama・

zing.　　　　　I fo・

und it ma・

rvelous.

リンダには、１つの人形をあやつる３人の人形遣いの動きがどのように見えたかI find ~ fascinatingという文のリズム・強勢知覚動詞＋目的語＋動詞の原形もしくはing形




I saw the three puppeteers move as one. 　「私は３人の人形遣いが一体となって動くのを見ました。」see, watch, hear, feelなど知覚動詞＋目的語Ａ＋動詞の原形（～）で、Ａが～するのを見る、聞く、という意味です。また、動詞の原形の部分が ing形の場合は～しているのを見る、聞く、という意味です。〈例文〉　I saw Saori take a picture of a beautiful bird. 　　　　Ms. Green heard Mike playing the wadaiko in the gym.　　　　I felt someone touch me on the shoulder.


知覚動詞＋目的語＋動詞の原形もしくは ing形の文型を使って英語にしてみましょう。1. わたしはリンダが今朝、バスに乗るのを見ました。　　（「バスに乗る」は get on the busを使って）　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .2. 私達は何人かの女の子たちがフラを踊っているのを見ました。　　（踊っている、なので、ing型を使って）　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .3. マイクはこどもたちが公園で歌を歌うのを聞きました。　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

　


The puppets vividly reveal the reality of human life.





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Lesson � ─ 5　Bunraku　まとめ

文楽の特徴は何か抑揚や強勢を使って感動を表す知覚動詞＋目的語＋動詞の原形もしくはing形

Review

1. How tall are bunraku puppets? 2. How are the puppets controlled?3. Which parts of the body can some puppets move?4. What can puppets do for example?5. What did Linda find fascinating?6. What did Linda say the classmates should do?

Sound

⃝抑揚や強勢を使って感動を表す　Surprisingly, puppets can also ride horses, climb up and down ladders, and even play the koto.　The puppets vividly reveal the reality of human life.

Key Sentences

I saw the three puppeteers move as one.　「わたしは３人の人形遣いが一体となって動くのを見ました」知覚動詞（watch見る、hear聞こえる、feel感じる、など）が「目的語Ａ＋動詞の原形」を伴う場合、Ａが～するのを見る、感じる、という意味になります。動詞の原形の部分が ing形の場合は～しているのを見る、聞く、という意味です。

I heard my mother call my name.I watched a Korean singer sing a Japanese song on TV.Mike saw the sun rising in the morning.





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Lesson � ─ 6　Let's Try!

■覚えよう：｢思い出を語る｣

DialogA: I took this picture of Uluru.B: Wow! It’s great!A: Thank you. Actually, I climbed it.B: Really? I’d like to climb it, too!

■Let's try！

A: This is for you.B: Wow! How wonderful! It’s a new bike! I’ve really wanted one for a long

time.

■Your Turn!

次の①～③の部分に Tool Boxから適当な語句を選んで入れて会話してみましょう。A: This is for you.B: Wow! (　　　①　　　)!　　It’s (　　　②　　　)!　　(　　　 ③　　　).

感動を表すときの表現贈り物をもらったときに返す表現上記 �、� の表現を織り交ぜて実際に会話する

Lesson � ─ 6　Let's Try! 「感動を表すときの表現」


コミュニケーション英語Ⅱ Lesson � ─ 6　Let's Try!

�Tool Box

①　How wonderful　　Great! 　　Fantastic!②　a brand-new smartphone 　　a stuffed animal　　　a new digital camera　　　a new music player　③　I’ve really wanted one for a long time.　　　I’ve been dreaming of getting this.　　 This is just what I wanted.



コミュニケーション英語Ⅱ Lesson �　Bunraku

文楽

こんにちは、みなさん。先週末、私のホストファミリーが文楽を見に連れて行ってくれました。それはとても興味深いものでした。今日は文楽についてみなさんにお話ししたいと思います。文楽は日本の伝統的な人形劇です。まず第一に、文楽人形の背の高さがどのくらいだと

思いますか。それらは普通およそ身長１ｍです。非常に重い人形もあり、重さは約２０ｋｇあります。３人の人形遣いがそれぞれの人形を舞台上で動かします。これは人形劇としては非常に珍しいことです。主となる人形遣いが人形の頭と右手を操作します。もう１人が左手を動かし、そしてさらにもう１人が両足を動かすのです。後者２人（左手と両足を動かす人形遣いたち）の顔は、私たち（観客）から見えないように覆われています。人形の動きは非常におもしろいです。開いたり閉じたりできる目や口をもつ人形もあれ

ば、上下に動かせる眉をもつ人形もあります。人形の指も同様に動きます。さまざまな感情を微妙な動きによって表現することができるのです。驚くことに、人形は馬に乗ったり、はしごを登ったり降りたり、そして琴を弾くことさえできるのです。私は３人の人形遣いが一体となって動き、人形に生命を吹き込むのを見ました。最後に

は私はその３人の存在に次第に気づかなくなり、人形により注意を集中させることができました。私はそのことが魅惑的だと思いました。人形たちは鮮やかに人生の現実というものを示してくれるのです。みなさんはこの伝統芸能を誇りに思うべきです。もし興味があれば、いつか一緒に見に

行きましょう。ご静聴ありがとうございました。

Lesson 10　本文訳

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