CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN : Dunia Seni V isual (T ahun 2) Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Masa: 60 minit Kelas : 2 Cerdas Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Tembiar! Tema dan Taju : "bje Buatan Manusia#Bu$ung : Standard Pembelajaran %&' Per sesi )steti %&2 *li asi Seni %&'&2 Prinsi +eaan %&'&2&' %&2&' Media %&2&'&'#*lat %&2&'&2# Ba,an %&2&2 Proses danTe ni "bjetif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat tembikar. 2. Meng hasilkan tembikar yang menarik meng gunakan tanah liat/doh. 3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni isual yang telah dipelajari *ti-iti P.P : 1. !uru menunjukkan "ontoh dan bersoal ja#ab tentang tembikar. ($%1) 2. !uru menunjuk "ara menghasilkan tembikar teknik lingkaran. ($%&) 3. Murid menghasilkan tembikar buyung. ($%1) ($%2) ($% 3) &. Murid mempamer dan men"eritakan karya seni yang dihasilkan ($%') )MK : %reatiiti %eusaha#anan ($%1$% ') *M% dan +ilai murni Ba,an Bantu Belajar : 1.,ontoh : gambar tembikar buyung 2.Media : tanah liat / doh Penilaian P.P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiiti membuat tembikar buyung teknik lingkaran berdasarkan empat -tandard %andungan. +eflesi : Pada akhir pembelajaran: & murid dapat men"apai objekti yang ditetapkan dan ' murid yang tidak men"apai objekti akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. %&2&2 Teni /in garan %& )resi Kreatif %&&' %&&2 %&& %&% *resiasi Seni %&%&' %&%&2 CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN : Dunia Seni Visual (T ahun 2) Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Masa: 60 minit Kelas : 2 Setia Bidang : Membuat Cora dan +eaan Te ma dan Taju : Cetaan teran1ang : Standard Pembelajaran 2&' Persesi )steti 2&'&' nsur seni 2&'&'&' 2&2 *liasi Seni 2&'&2 Prinsi reaan 2&'&2&' 2&2&' Media 2&2&'&' 2&2&'&2 2&2&2 Proses danTe ni "bjetif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Menyatakan unsur rupa #arna serta imbangan pada "orak rekaan 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni isual media serta proses dan teknik dalam penghasilan "orak teknik "etakan 3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni isual keahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan "orak "etakan &. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni isual *ti-iti P.P : 1. !uru menunjukkan "ontoh dan bersoal ja#ab bersama murid tentang "orak dan rekaan. 2. !uru menunjuk "ara. 3. Murid menghasilkan "orak teran"ang mengunakan kreatiiti masingmasing. &. Murid mempamer dan men"eritakan karya seni yang dihasilkan. )MK : %reatiiti %eusaha#anan ($%1$% ') *M% dan +ilai murni Ba,an Bantu Belajar : 1.,ontoh :0asil "etakan "orak teran"ang 2.Media : bongkah kayu tali #arna poster gam berus lukisan bekas #arna dan kertas lukisan. Penilaian P.P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiiti manghasilkan "orak dengan teknik "etakan berdasarkan empat -tandard %andungan. +eflesi : Pada akhir pembelajaran: & murid dapat men"apai objekti yang ditetapkan dan ' murid yang tidak men"apai objekti akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang akan datang. 2&2&2 Teni Cetaan 2& )resi Kreatif 2&&' 2&&2 2&& 2&% *resiasi Seni 2&%&' 2&%&2