Cerrando Fuerte en Casa · 2020. 6. 5. · Semana 2 • Ejercicios Cerrando Fuerte en Casa Cuaderno de trabajo de Lenguaje y ... instrucciones y prohibicio-nes que regulan la vida

Semana 2 • Ejercicios

Cerrando Fuerte en CasaCuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación 6.º de primaria

TEMA DE LA SEMANAEl reglamento escolar

DÍA 1

TEMADefinición de reglamento escolar

EXPLICACIÓNEl reglamento escolar se define como una publicación quecontiene el conjunto de normas, instrucciones y prohibicio-nes que regulan la vida en una institución educativa, espe-cialmente aquellas en donde estudian niños y jóvenes.Como todo reglamento, su objetivo fundamental es regularla convivencia de las personas y garantizar la paz medianteun código de conducta adaptado al entorno educativo.

Los reglamentos escolares se presentan de manera escritay tienen validez en la institución escolar, es decir, un colegio,liceo o instituto educativo de cualquier naturaleza. Esto noquiere decir que mientras se esté en el colegio las leyes denuestro país se suspendan y se puedan violar. Cualquier re-glamento escolar está supeditado a las leyes establecidasen la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

1Cuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación • Primaria

EJERCICIOS

1. ¿Cuál es la definición de “reglamento escolar”?a) Publicación que contiene el conjunto de normas, instrucciones y

prohibiciones que regulan la vida en una institución educativa.b) Conjunto de leyes que regulan la convivencia dentro de las insti-

tuciones educativas públicas (primaria, secundaria y preparato-ria).

c) Recomendaciones verbales que hacen los directores de las es-cuelas para preservar la paz entre los estudiantes.

d) Publicación que contiene el conjunto de normas, instrucciones yprohibiciones que regulan las relaciones de trabajo en una institu-ción educativa.

2. Un reglamento escolar no puede implantarse en_________________.a) un liceob) una universidadc) un curso institucionald) un colegio

3. Elige el párrafo que contiene información errónea acer-ca del reglamento escolar.a) La aplicación del reglamento escolar no excluye la aplicación de

las leyes que establece nuestra carta magna.b) El reglamento escolar solamente tiene validez en instituciones de

carácter educativo.c) El reglamento escolar busca regular la convivencia y garantizar la

paz en las instituciones de enseñanza.d) Un reglamento escolar es una publicación que solamente con-

tiene prohibiciones para los alumnos.

Instrucciones

Reglas

Normas

Prohibiciones

REGLAMENTOESCOLAR

4. Instrumento que tiene como finalidad regular la convi-vencia en el ámbito educativo.a) Código de conductab) Carta magnac) Leyes secundariasd) Citatorio escolar

DÍA 2

TEMAImportancia del reglamento escolar

EXPLICACIÓNEl reglamento escolar es importante porque:

• Regula la convivencia y guía el comportamiento de losindividuos que forman parte de la institución educa-tiva.

• Establece pautas de comportamiento, reglas y formasde sociabilidad que perduran desde el ingreso del es-tudiante a la institución hasta su egreso.

• Nos enseña a adaptarnos a las reglas, cumplir con lasnormas de comportamiento establecidas, convivir connuestros pares y sentirnos parte de la comunidad edu-cativa.

EJERCICIOS

1. ¿Por qué es importante el reglamento escolar?a) Porque prohíbe que los alumnos tengan conductas negativas

hacia sus compañeros.b) Porque asegura la convivencia armónica entre directivos, docen-

tes y personal administrativo.

2Cuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación • Primaria

c) Porque establece sanciones para quienes cometan faltas en lainstitución educativa.

d) Porque regula la convivencia y el comportamiento de quienesconforman la comunidad escolar.

2. El reglamento escolar guía ________________ de losindividuos que conforman la comunidad educativa.a) el comportamientob) los estudiosc) las actividadesd) las metas

3. Señala el inciso que contiene conceptos que no se rela-cionan con la importancia del reglamento escolar.a) comportamientos / actitudesb) convivencia / escuelac) leyes / premiosd) reglas / normas

4. El reglamento escolar ____________ la convivencia y____________ los comportamientos. a) regula / guíab) reprime / guía c) ordena / alterad) fomenta / reprime

DÍA 3

TEMA Características del reglamento escolar

EXPLICACIÓNEl reglamento escolar tiene características que lo diferen-cian de otro tipo de escritos, documentos o publicaciones.Entre ellas destacan las siguientes:

3Cuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación • Primaria

EJERCICIOS

1. El contenido del reglamento escolar se centra en________________.a) la ética de los docentesb) la justicia socialc) la disciplina escolard) nuestra carta magna

2. De los elementos que se enlistan a continuación, identi-fica aquellos que NO forman parte del reglamento escolar.

A. Directrices B. Normas C. Relajamiento D. Recomendaciones E. Reglas F. Desorden G. Sanciones

a) A y Gb) C y Fc) B y Ed) D y G

3. Son sujetos que deben adecuar su comportamiento a loque señala el reglamento escolar.a) Gobernantes e inspectores escolaresb) Docentes y alumnosc) Autoridades educativas y vendedores ambulantesd) Personal de intendencia y policía de tránsito escolar

4. ¿Qué es el contexto escolar?a) El documento en el cual se redactan los artículos que integran el

reglamento escolar.b) El salón o el aula en la que conviven los alumnos.c) El área específica y puntual en la que se aplica el reglamento es-

colar.d) La zona conformada por las casas, los comercios y los parques

que rodean la escuela.

Es un código normativo escrito y explícito en el quese establecen directrices de comportamiento que de-berán acatar los miembros de una comunidad escolaro quienes ingresen a una institución académica es-pecífica.

Su contenido se centra en la disciplina escolar ybusca que la institución escolar funcione de formacorrecta.

Ofrece a docentes, personal administrativo y estudi-antes un marco común de directrices —un conjuntode normas— para gobernarse durante su estancia enla institución.

Tiene un área específica de influencia o acción, gene-ralmente restringida al contexto o entorno escolar.

Lo conforman partes o secciones en las cuales se es-tablecen principios básicos, normas explícitas, autori-dades responsables, mecanismos para resolverproblemas y sanciones o consecuencias para quienesinfrinjan las normas.

Si estas características se toman en cuenta, el reglamentoescolar se podrá elaborar de manera coherente, con un ob-jetivo bien definido y acciones que promuevan la sana con-vivencia de toda comunidad escolar.

DÍA 4

TEMA Derechos y obligaciones

EXPLICACIÓNSin importar el grado académico, todos los alumnos tienenuna serie de derechos y obligaciones para garantizar unabuena convivencia, facilitar el proceso de aprendizaje y fa-vorecer el buen funcionamiento de la institución educativa.Estos derechos y obligaciones se establecen en el regla-mento escolar y se presentan a continuación.

4Cuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación • Primaria

EJERCICIOS

1. Es un derecho universal de los niños y las niñas.a) Derecho al examenb) Derecho a la educaciónc) Derecho de réplicad) Libertad de prensa

2. Es un derecho relacionado con el aspecto psicoemocio-nal del alumno.a) Derecho a elegir su propia religión e ideologíab) Derecho a una evaluación objetivac) Derecho al pleno desarrollo de la personalidadd) Derecho a participar en lo relacionado con la vida del centro

escolar

3. Es una obligación que todo alumno debe cumplir al tra-bajar en equipo.a) Respetar las normas de convivencia b) Asistir a clase de manera puntualc) Portar el uniforme escolard) Respetar al personal administrativo

4. Si el alumno incumple con la obligación de_____________, puede hacer que el bullying aumente. a) respetar las reglas de puntualidad establecidas en el centro

escolarb) hacer trabajos dentro y fuera de clasec) no usar la violencia física o verbal contra los miembros de la

comunidad escolard) respetar las reglas de utilización del uniforme escolar

DERECHOS

Recibir una formación queasegure el pleno desarrollo de supersonalidad.

Tener igualdad deoportunidades.

Que el rendimiento escolar seevalúe con plena objetividad.

Tener las debidas condiciones deseguridad e higiene paradesarrollar la actividadacadémica.

Que se respete su libertadideológica y religiosa.

Que se respete su integridadfísica y moral y su dignidadpersonal.

Participar en lo relacionado conla vida del centro escolar.

OBLIGACIONES

Asistir a todas las clases paramantener un buen ritmo deaprendizaje.

Cumplir las reglas depuntualidad establecidas en elcentro escolar.

Acatar la autoridad de losprofesores y demás personal delcentro de estudio.

Respetar las normas deconvivencia establecidas en elcentro escolar y contribuir amejorarlas.

Respetar las normas dedisciplina y uso de uniforme.

No usar la violencia física overbal contra los miembros de lacomunidad escolar.

Hacer los trabajos que seasignen en clase y fuera de ella.

REGLAMENTO ESCOLAR

DÍA 5

TEMACómo elaborar un reglamento escolar

EXPLICACIÓNComo otros escritos, el reglamento escolar debe tener unaestructura básica y ciertos requisitos de formato. Cumplirloscuando se elabora el reglamento permitirá que quienes sevayan a regir por sus disposiciones las conozcan de formaclara y concisa. Los principales elementos estructurales delreglamento escolar se describen a continuación.

1. Título. Texto breve que sirve para identificar de quétrata el reglamento o cuál es el área que regirá.

2. Preámbulo. Elemento opcional en el cual se explicade forma breve el origen o el área del tema que se vaa tratar en el reglamento.

3. Capítulos. Subtemas que se tratarán en los artículosdel reglamento. Pueden tener títulos específicos oestar numerados.

4. Orden numérico. Indica de forma ordenada los títu-los, capítulos o apartados que componen el regla-mento, por lo que permite ubicar cada parte.

5. Artículos. Explican las normas del reglamento en pá-rrafos breves; cada uno se refiere a un punto distinto.

6. Sanciones. Describen las penas y los procedimientosque se deben seguir en caso de que alguien viole elreglamento.

7. Firma. Representa la garantía de que se cumpliránlas reglas y las sanciones.

5Cuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación • Primaria

Recomendaciones para redactar un reglamento escolarcon el formato adecuado

Para elaborar un reglamento escolar de forma correcta, sedeben seguir ciertos pasos, los cuales se presentan a conti-nuación.

• Definir qué acciones se pueden hacer dentro de la ins-titución educativa y cuáles están prohibidas.

• Determinar los derechos y las obligaciones de los es-tudiantes, así como las sanciones para quienes come-tan una falta.

• Redactar las reglas de manera clara y directa, con unleguaje acorde al público al que se dirige el regla-mento.

• Dar formato al reglamento a partir de la estructura bá-sica, usando títulos y subtítulos.

• Antes de publicar, deben revisarse la redacción y laortografía.

Definiracciones

Determinarderechos y

obligaciones

Redacciónclara yprecisa

Formato Publicación

EJERCICIOS

1. El _____________________ es un elemento opcionalque sirve para exponer de forma breve los motivos quellevaron a la creación del reglamento.a) índiceb) preámbulo c) articuladod) acápite

2. Párrafos breves que explican las normas y las reglasque integran el reglamento escolar.a) Artículosb) Títulosc) Capítulosd) Conclusiones

3. Elemento que permite localizar con facilidad los títulos,los capítulos y los artículos del reglamento escolar.a) Introducciónb) Pie de páginac) Orden numéricod) Numeración

4. Ordena de forma cronológica las actividades que sedeben hacer para elaborar un reglamento escolar demanera correcta.

A. Redactar las reglas y sus posibles sanciones deforma clara.

B. Definir las acciones que se permiten dentro del centro escolar.

C. Dar formato al documento a partir de los elementos básicos.

D. Revisar la redacción y la ortografía.

6Cuaderno de trabajo de Lenguaje y Comunicación • Primaria

E. Determinar las acciones que están prohibidas en la institución educativa.

F. Publicar el reglamento escolar para su difusión.

a) B-E-A-C-D y Fb) B-A-E-C-D y Fc) F-E-C-A-D y Bd) D-E-F-C-B y A