CENTRO RISORSE TERRITORIALE PER LA LINGUA STRANIERA IL PROGETTO A.S. 2001-02 C en tro territoria le risorse per la lingua s t r a n ie r a
CENTRO RISORSE TERRITORIALE PER LA LINGUA
STRANIERA
IL PROGETTO
A.S. 2001-02
C e n t r oter r itor ial e r i s o r s eper la l ingua s t r a n i er a
A CURA DI SILLA MARIA BATTISTELLO
COORDINATORE C.R.T
CONSULENZA
DOCENTI DI LINGUA STRANIERA DELLE
SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO
DELLA PROVINCIA
INFORMAZIONE
NOVITA’ METODOLOGICO-
DIDATTICONOVITA’ EDITORIALI
CERTIFICAZIONI
FORMAZIONE ALL’ESTERO
FORMAZIONE LINGUE 2000
E MONITORAGGIO
DOCUMENTAZIONE
NOVITA’ BIBLIOGRAFICHE E MULTIMEDIUALI
ATTI E MATERIALI DI CONVEGNI, SEMINARI E CORSI
ESPERIENZE DIDATTICHE SIGNIFICATIVE
BUONE PRATICHE
SITI WEB DI UTILITA’
LE AZIONI
CONSULENZA
Il C.R.T. Il C.R.T. ha fornito consulenza in modo continuativo, da Settembre 2001 a Giugno 2002, rispetto alle seguenti tematiche:compilazione delle schede di adesione al Progetto Lingue 2000compilazione delle schede di adesione al Progetto Lingue 2000
organizzazione delle certificazioni esterneseminari, convegni relativi all’apprendimento delle lingueprogetti a carattere transnazionaledidattica e metodologia della LSnovità editoriali e multimediali iniziative di monitoraggio locale e nazionale.
organizzazione delle certificazioni esterneseminari, convegni relativi all’apprendimento delle lingueprogetti a carattere transnazionaledidattica e metodologia della LSnovità editoriali e multimediali iniziative di monitoraggio locale e nazionale.
UTENTI
Direzioni didattiche n.6Scuole Medie n.4Istituti Comprensivi n.12Istituti Superiori n. 8
TOTALE U.S. N.30
INFORMAZIONE
NOVITA’ METODOLOGICO- DIDATTICO
SCUOLA DELL’INFANZIA - LINGUA INGLESE -
•“TEACHING TROUGH ACTION SONGS, …”
•“SINGING, DANCING AND TELLING STORIES AND THE CHILDREN LEARN!”
TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N.42
SCUOLA ELEMENTARE - LINGUA INGLESE
•“OLTRE IL TESTO: INSEGNARE LA LS CON MATERIALI MULTIMEDIALI E INTERNET”
•“LISTEN DON’T JUST REPEAT”
•“USING SONGS AND… IN THE PRIMARY CLASSROOM”
•“HAPPILY EVER AFTER”
•“CLASSROOM WIZARDRY”
•“DRAMATISATION IN THE CLASSROOM A TOOL FOR EFFECTIVE LANGUAGE REVISION”
TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N.138
SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO - LINGUA INGLESE
•“MOTIVATING TEEN AGERS”
•“IL PORTFOLIO LINGUISTICO”
TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N. 10
SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO - LINGUA TEDESCA
•“EINSATZ VON MULTIMEDIALEN PROGRAMMEN IM UNTERRICHTDAF”
TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N. 5
SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO- LINGUA FRANCESE
•“SAVOIR FAIRE, SAVOIR ETRE…”
•“CIVILISATION ET CULTURE
TOTALE DOCENTI PARTECIPANTI N.24
SCUOLA ELEMENTARE -LINGUA INGLESE
•“SUNNY DAYS” - IN COLLABORAZIONE CON LANG EDIZIZIONI - DOCENTI PARTECIPANTI N.13
SCUOLA MEDIA INFERIORE - LINGUA INGLESE
•“ATTIVITA’ CON IL VIDEO RICHMOND PARK STORY”-IN COLLABORAZIONE CON LANG EDIZIONI -
•DOCENTI PARTECIPANTI N.14
SCUOLA SECONDARIA 1° E 2° GRADO - LINGUA FRANCESE
“LE NOVEAU D.E.L.F. - PLANET ADOS” - IN COLLABORAZIONE CON LANG EDIZIONI
DOCENTI PARTECIPANTI N. 7
NOVITA’EDITORIALI
DOCENTI DI LINGUA INGLESE DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO
•INCONTRO CON L’ENTE CERTIFICATORE TRINITY COLLEGE LONDON - PARTECIPANTI N. 24
•DOCENTI DI LINGUA FRANCESE DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO
•INCONTRO CON L’ENTE CERTIFICATORE ALLIANCE FRANCAISE - PARTECIPANTI N.16
CERTIFICAZIONI
DOCENTI DI LINGUA INGLESE DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO
•IL PROGETTO SOCRATES - PROPOSTE DELLA PILGRIMS SCHOOL - IN COLLABORAZIONE CON F.B.I. ITALY
PARTECIPANTI N.13
FORMAZIONE ALL’ESTERO
FORMAZIONE LINGUE 2002E MONITORAGGIO
SONO STATI ATTIVATI I SEGUENTI CORSI:
SCUOLA DELL’INFANZIA
•PROBLEMATICHE RELATIVE ALL’INSEGNAMENTO DELLA LS IN ETA’ PRECOCE
DOCENTI PARTECIPANTI N.13
SCUOLA ELEMENTARE
•APPROFONDIMENTO LINGUISTICO
DOCENTI PARTECIPANTI N. 36
•MODULARITA’ E LS
DOCENTI PARTECIPANTI N.22
SCUOLA MEDIA INFERIORE
•IL QUADRO DI RIFERIMENTO EUROPEO, LA MODULARITA’, LE NUOVE TECNOLOGIE, STRATEGIE DI APPRENDIMENTO, LA VALUTAZIONE
DOCENTI PARTECIPANTI N. 26
•MANTENIMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE - LINGUA INGLESE
DOCENTI PARTECIPANTI N. 10
SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO
•MODULARITA’, INSEGNAMENTO DI UNA DISCIPLINA NON LINGUISTICA IN LS, MICROLINGUA
DOCENTI PARTECIPANTI N. 6
DOCUMENTAZIONE
NOVITA’ BIBLIOGRAFICHE E MULTIMEDIALI
SONO GIA’ DISPONIBILI PER LA CONSULTAZIONE MATERIALI DIDATTICI DI VARIO GENERE (CARTACEI, VIDEO E C.D. ROM) RELATIVI ALLA LINGUA FRANCESE, INGLESE, TEDESCA E SPAGNOLA.
L’ELENCO COMPLETO E’ CONSULTABILE ALLA PAGINA “DOCUMENTAZIONE” DEL SITO DEL C.R.T. www.icsangiorgio.mn.it
SONO PURE DISPONIBILI I SEGUENTI ABBONAMENTI ALLE RIVISTE:•LEND: LINGUA E NUOVA DIDATTICAINGLESE•ENGLISH TEACHING PROFESSIONAL – OVERSEAS BOOK SERVICEFRANCESE•LE FRANÇAIS DANS LE MONDE•FRANCOPHONIES DU SUD
SARANNO DISPONIBILI CON IL NUOVO ANNO SCOLASTICO
Spielstrasse Deutsch DiesterwegHallo aus Berlin Hueber VerlagParis -Video HachetteVie de Francais,une Cle InternationalBBC essential English guide to Britain BBCLondon life CIDEBWindow on Britain Oxford- La Nuova ItaliaThe Reading Skill LangTeaching and developing oral skills LangUsing Internet in primary English teaching LangThe Listening Skill in primary teaching LangDinsel-Reimann Hueber Fit Furs Zertifikat Deutsch Le monnierQuaderno Comune Europeo di Riferimento per le lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione Oxford University PressCurso intensivo de espanol-ejercicios practicos y gramatica SGEL C.D ROMOxford guide to Britain and American Culture O.U.P
ATTI E MATERIALI DI CONVEGNI, SEMINARI E CORSI
SONO CONSULTABILI PRESSO LA SEDE DEL C.R.T:
ATTI:Materiali relativi agli incontri con le case editrici:
CASA EDITRICE DESTINATARI•Dramatisation in the classroom, a tool for effective language revision - Burlington books - Scuola elementare•Il portfolio linguistico - O.U.P. - Sc. Media I° e II° grado•Motivating teen-agers - Longman - Sc. Media I° e II° grado
Materiali relativi ai corsi di formazione “Progetto Lingue 2000” a.s. 2000-2001/2001-2002:
•Problematiche relative all’apprendimento della LS in età precoceSc. dell’infanzia•Approfondimento linguistico ( inglese) - Sc. elementare•La multimedialità: documenti a supporto didattico - Sc. elementare•Approfondimento della didattica modulare nell’insegnamento della LS - Sc. elementare•Linee guida. Esempi di portfolio. Quadro di riferimento europeo. Strategie di apprendimento. Modulo e modularità. Valutazione. Apprendimento autonomo - Sc. Media I° grado•Mantenimento competenze linguistiche: testing, lingua veicolare, ….(lingua inglese) - Sc. Media I° grado•Percorsi didattici modulari. Insegnamento disciplinare in LS - microlingua - Sc. Media II° grado
Materiali relativi a convegni-seminari:• Le innovazioni nell’insegnamento della LS Milano 30/31 ottobre 2001• La pedagogia differenziata nelle classi di LS Milano 8 marzo 2002 • Atti dei corsi per i nuovi formatori di lingua straniera Fiuggi Novembre 1998 / Aprile 1999
•Testi relativi ad iniziative di sperimentazione della LS:•La lingua straniera oggi: strumenti per la qualità dell’insegnamento nella scuola elementare•Apprendimento integrato di lingua e continuità: proposte di realizzazione•Label europeo 1999: I progetti e la loro ricaduta•La certificazione delle competenze linguistiche nelle scuole della Lombardia•La scuola in Europa
ESPERIENZA DIDATTICHE SIGNIFICATIVE
BUONE PRATICHE
PRESSO IL C.R.T SONO CONSULTABILI LE ESPERIENZE PRODOTTE DALLE SEGUENTI SCUOLE:•INTRODUZIONE DELLA LS ( INGLESE) NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E I° CICLO ELEMENTARE- A.S. 2000-2001D. D. VIADANA•ENGLISH FOR CHILDREN – CD ROM DANIELA FERRO- D.D. ASOLA
SITI WEB DI UTILITA’
NEL SITO DEL C.R.T. www.icsangiorgio.mn.it E’ CONSULTABILE UN ELENCO AGGIORNATO DI SITI UTILI PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE