CE1 - DECOUVERTE DU MONDE : Les cinq sens - Evaluation · CE1 - DECOUVERTE DU MONDE : Les cinq sens - Evaluation 1/ Relie par un trait bleu l’organe des sens représentés à son

CE1 - DECOUVERTE DU MONDE : Les cinq sens - Evaluation 1/ Relie par un trait bleu l’organe des sens représentés à son verbe. / 10

Les organes leur rôle le sens

Les ………………me permettent de

……………………………………………..

…………………………

la ………………me permet de

……………………………………………..

…………………………

Les ………………me permettent de

…………………………………………….

…………………………

Les ………………me permettent de

……………………………………………..

…………………………

Le ………………me permet de

………………………………………………

…………………………

2/ Réponds par vrai ou faux : / 5 L’organe de la vue, c’est l’oreille : …………….

On peut reconnaître certains objets en écoutant le son qu’ils émettent : …………….

Les goûts varient selon les personnes : …………….

L’organe du toucher, c’est la langue : …………….

L’ouïe est l’organe de l’odorat : …………….

3/ Associe les sens et les phrases en les reliant comme il convient : / 5

le toucher ! ! Le téléphone sonne. ! Les orties piquent.

l’odorat ! ! Ce raisin est sucré. ! C’est le chant du coucou.

le goût ! ! Le feu passe au rouge ! Le tronc de l’arbre est rugueux.

l’ouïe ! ! Ca sent le muguet. ! La soupe est trop chaude.

la vue ! ! La classe est bruyante. ! Les clous sont pointus.

Connaître les cinq sens et leur rôle. A AR CA NA Note : ……… /20

Date : …………………………… Nom et prénom : ……………………………………………………………………………

EVALUATION*DE*SCIENCES*N°1*

PARTIE*1*:*vivant*/*non*vivant* * * * * * * …/10**! *Le*monde*des*«*nonAvivants*»*est*le*:** monde*végétal** monde*minéral** monde*animal***" *Le*monde*des*«*vivants*»*est*le*:** monde*végétal** monde*minéral** monde*animal***# *Margot*pense*que*le*phasme*n’est*pas*vivant,*que*lui*disAtu*pour*lui*prouver*qu’il*est*vivant*?**……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

PARTIE*2*:*les*insectes* * * * * * * …/10**! *Dessine*une*fourmi*(vue*du*dessus)*et*nomme*les*parties*de*son*corps*avec*les*mots*suivants*:*

tête – abdomen – antennes – thorax – pattes – yeux simples – yeux composés.

"""""""""""""" *Combien*de*pattes*possèdent*l’ensemble*des*insectes*:" ………"pattes""# *Combien*de*pattes*possède*une*araignée*?*:" " " ………"pattes""$ *Sur*quelle*partie*du*corps*sont*accrochées*les*pattes*des*insectes*:" tête" thorax"" abdomen""

PARTIE*3*:*classer*les*animaux** * * * …./20**! *Le*monde*animal*est*coupé,*dès*le*départ,*en*2*grands*groupes,*nommeAles*:**Les"………………………………………………………………………………"et"les"…………………………………………………………………"

Date : …………………………… Nom et prénom : ……………………………………………………………………………

Pourquoi*les*nommeAtAon*ainsi*?*……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………"

"" *Complète*les*cases*du*tableau*suivant,*puis*classe*les*animaux*ciAdessous*par*leur*numéro*:**""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""LE"MONDE"ANIMAL"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""%"""""""""""""""""""""""""""""""""""&" """"""""""LES"INVERTEBRES" """"""""""""""""""""LES"VERTEBRES"%" &" " """"""%"""""""""""""""""""""%"""""""""""""""""""'"""""""""""""""""&""""""""""""""""""""""""&""""

" " " " " "

"N°""

"N°"

"N°"

"N°"

"N°"

"N°"

"N°"

""

1* 2* 3* 4*

" " " "Un"éléphant" Un"crocodile" Une"abeille" Une"mouette"

5* 6* 7* *

" " "

"

Un"bigorneau" Un"mérou" Une"grenouille" """# *Trouve*l’animal*mystère*!*(il*y*a*plusieurs*réponses*qui*peuvent*convenir)*"Je"suis"un"vertébré."Je"n’ai"pas"de"poils,"mais"j’ai"des"plumes"…"qui"suisNje"?"

"

Je"suis"un"vertébré."Je"n’ai"pas"de"poils,"pas"de"plumes,"mais"j’ai"des"écailles."Mes"écailles"sont"collées"les"unes"aux"autres"(soudées)"…"qui"suisNje"?"

"

Je"suis"un"invertébré."Je"n’ai"pas"de"carapace"mais"j’ai"une"coquille."Ma"coquille"est"enroulée"…"Qui"suisNje"?"

"

"

Note%sur%40%:%……..%% !! % ………/20% % % A%–%VA%–%NA%%

EVALUATION%DE%SCIENCES%N°2%PARTIE%1%:%ovipare%/%vivipare% % % % % % % …/10%

%" %Qu’estFce%qu’un%vivipare%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

Donne%le%noms%de%3%animaux%vivipares%:%

………………………………………………….#;#………………………………………………….#;#………………………………………………….#

#

# %Qu’estFce%qu’un%ovipare%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

Donne%le%noms%de%3%animaux%ovipares%:%

………………………………………………….#;#………………………………………………….#;#………………………………………………….#

#

%Surligne%la%bonne%réponse%:%%Une%fourmi%est## #Ovipare## #Vivipare#

%Une%vache%est## #Ovipare## #Vivipare#

%Une%mouette%est## #Ovipare## #Vivipare#

%Un%singe%est## #Ovipare## #Vivipare#

%Une%truite%est## #Ovipare#

########Vivipare## #

%La%grenouille%est## #Ovipare## #Vivipare#

%La%souris%est## #Ovipare## #Vivipare#

%L'ornithorynque%est## #Ovipare## #Vivipare#

%La%baleine%est## #Ovipare## #Vivipare#

%Le%canard%est## #Ovipare## #Vivipare#

%

PARTIE%2%:%la%naissance%d’un%nouvel%être%vivant%chez%les%vivipares% % % …/10%%" %Que%fautFil%pour%donner%naissance%à%un%petit%(ou%un%bébé)%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

#

# %Où%le%«%papa%»%déposeFtFil%sa%«%graine%»%chez%les%vivipares%?#(entoure(ta(réponse)(dans#l’eau# # dans#l’œuf# # dans#le#corps#de#la#maman#

#$ %Chez%les%vivipares,%où%le%petit%se%construitFil%?((entoure(ta(réponse)%

dans#l’eau# # dans#l’œuf# # dans#le#corps#de#la#maman#%% %Comment%s’appelle%le%moment%?%%où%le%bébé%se%construit%:#…………………………………………………………………………………………….##où%le%bébé%(petit)%sort%du%«%ventre%»%de%sa%maman%:#……………………………………………………………………………….##& %Que%%font%les%parents%après%la%naissance%chez%les%vivipares%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

#PARTIE%3%:%la%naissance%d’un%nouvel%être%vivant%chez%les%ovipares% % % …/10%

#

Que%fautFil%pour%donner%naissance%à%un%petit%?#

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………#

POISSONS&

"Où%le%«%papa%»%déposeFtFil%sa%«%graine%»%chez%les%POISSONS%?#(entoure(ta(réponse)(dans#l’eau# # dans#l’œuf# # dans#le#corps#de#la#maman#

##Chez%les%POISSONS,%où%le%petit%se%construitFil%?((entoure(ta(réponse)%

dans#l’œuf# # dans#le#corps#de#la#maman#«#poisson#»#%$ %Que%%font%les%parents%après%la%naissance%chez%les%POISSONS%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

POULES&

" %Où%le%«%papa%»%déposeFtFil%sa%«%graine%»%chez%les%POULES%?#(entoure(ta(réponse)(dans#l’œuf# # dans#le#corps#de#la#poule#

## %Chez%les%POULES,%où%le%petit%se%construitFil%?((entoure(ta(réponse)%

dans#l’œuf# # dans#le#corps#de#la#maman#%

%$ %Que%%fait%la%POULE%pendant%le%temps%où%le%poussin%se%construit%?%Comment%s’appelle%ce%moment%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

% %Comment%s’appelle%le%moment%de%la%naissance%du%poussin%?((entoure(ta(réponse)%la#grossesse# # l’éclosion# # la#couvaison# # la#gestation#

%& %Que%%font%les%parents%après%la%naissance%chez%des%POUSSINS%?%

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….#

#

PARTIE%4%:%QUIZZ%CONNAISSANCES% % % % % % % …/10%VRAI% ou%%%%%%FAUX%?#

Le#chat#est#un#mammifère# #

La#poule#est#un#vivipare# #

La#grenouille#pond#ses#œufs#dans#l’eau.# #

Les#oiseaux#sont#des#ovipares# #

Tous#les#mammifères#sont#vivipares.# #

#

Observe%les%chiffres%et%écris%le%numéro%qui%convient%devant%les%mots%

#

…….#:#chambre#à#air#

#

……..#:#vaisseaux#sanguins#

#

………#:#coquille#

#

……….#:#liquide#amniotique#

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………#:##poche#qui#contient#le#futur#poussin#

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!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%%%BONUS%+%1%%%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%Je#suis#un#insecte#qui#n’a#pas#besoin#de#mâle#pour#faire#naître#un#nouvel#être#vivant#:#

…………………………………………………………….#