Società e media digitali Cattedra di Teorie della comunicazione e dei nuovi media Proff. Gianni Ciofalo, Barbara Carfagna (canale A – L) Materiale didattico a cura degli autori del libro Cdl Comunicazione, tecnologie e culture digitali A.A. 2019 - 2020
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Cdl Comunicazione, tecnologie e culture digitali Cattedra di ......[William Gibson, Neuromante, 1984] Prima di Internet: Cyberspace Materiale didattico a cura degli autori del libro
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Società e media digitali
Cattedra di Teorie della comunicazione e dei nuovi media
Proff. Gianni Ciofalo, Barbara Carfagna(canale A – L)
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Cdl Comunicazione, tecnologie e culture digitaliA.A. 2019 - 2020
Società in trasformazione:utopia cibernetica e digitale
Materiale didattico a cura degli autori del libro
visione cyberottimista / utopia cibernetica
Il contesto socio-culturale• Universalità del mercato, quarta rivoluzione
tecnologica, crescita di interdipendenza economica, emergere di una società mondializzata
• Intreccio tra tecnologia informatica e telecomunicazioni
• Idea di una dematerializzazione del mondo che prende corpo nel progetto teorico/tecnico del virtuale
Materiale didattico a cura degli autori del libro
«Cyberspazio: un'allucinazione vissuta consensualmente ogni giorno da miliardi di operatori legali, in ogni nazione [...] Una rappresentazione grafica di dati ricavati dai banchi di ogni computer del sistema umano. Impensabile complessità. Linee di luce allineate nel non-spazio della mente, ammassi e costellazioni di dati. Come le luci di una città, che si allontanano...»
[William Gibson, Neuromante, 1984]
Prima di Internet: Cyberspace
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Materiale didattico a cura degli autori del libro
La natura cibernetica e autoregolativa della società sostenuta da progetti di tecnologia informatica si intreccia con le telecomunicazioni e con una rete di uomini e macchine che rendono la connessione tra nodi visibile in quello che diventerà il progetto internet.
internet-entusiasmocome
atteggiamento culturale diffuso
Materiale didattico a cura degli autori del libro
«Secolarizzazione» delle tecnologie dell’informazione: internet comincia ad assumere un ruolo rilevante nella politica degli Stati.
«Dobbiamo mettere questi strumenti nelle mani di persone che li usino per il progresso della democrazia e dei diritti umani»(Hillary Clinton, 2010)
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Contestualizzare i processi di digitalizzazione all’interno dei processi sociali che li accompagnano
Quale forma assume la società contemporanea sollecitata dalla trasformazione tecnologica e comunicativa del digitale?Come cambia il rapporto degli individui con la comunicazione?
• network society• connective society• platform society
Società e digitale: approcci
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Verso una «Network Society»Materiale didattico a cura degli autori del libro
Cambiameto del sistema dei media (anni ’80)Cambiamento del sistema dei media• decentralizzazione• diversificazione• personalizzazione
I nuovi media cominciano a mutare l’esperienza audiovisiva del pubblico di massa.
• L’offerta mediale si pluralizza e diversifica• Verso una segmentazione delle audience• L’idea di un pubblico omogeneo a cui inviare
contemporaneamente uno stesso messaggio non costituisce più un riferimento
Materiale didattico a cura degli autori del libro
La trasformazione non è determinata inmaniera esclusiva dalla tecnologia ma èsupportata da un mutamento che precede losviluppo dei media digitali e che riconfigura lamorfologia sociale in una network society
• The Information Age - The Rise of the Network Society (1996)
• The Power of Identity (1997) • The End of Millennium (1998)
Manuel Castells
Cambiameto del sistema dei media
Materiale didattico a cura degli autori del libro
• nuovo paradigma tecnologico che ha al suo centro le tecnologie dell’informazione;
• crisi dei modelli socio-economici capitalisti e statalisti e una loro ristrutturazione;
• l’affermarsi di alcuni movimenti culturali portatori di valori sociali come la difesa dei diritti umani, l’ambientalismo e il femminismo.
«una nuova struttura sociale dominante, la società in rete; una nuova economia, l’economia informazionale/globale; e una nuova cultura, la cultura della virtualità reale» [Castells 1998].
Tre fattori indipendenti i cui effetti si intersecano
Materiale didattico a cura degli autori del libro
1. centralità dell’informazione come infrastruttura della nuova società
2. diffusione pervasiva degli effetti delle tecnologie che agiscono in profondità sulle dinamiche di esistenza individuali e collettive
3. sviluppo di una logica di rete (network logic) di ogni sistema o insieme relazionale che utilizza le tecnologie informazionali
4. flessibilità del paradigma informazionale, che implica la capacità di riconfigurazione che supporta un bisogno di cambiamento costante della società
5. convergenza delle tecnologie in un unico sistema integrato.
Fondamento della network society
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Contesto mutato di cultura e pubblico dei media
Pervasività dei media in tutti gli ambiti della vita:• trasformazione dell’esperienza spaziale e temporale del mondo• fusione in un nuovo sistema di comunicazione elettronico fra i mass media,
globalizzati e personalizzati e la comunicazione mediata dal computer (metà anni ‘90)
Mutamento delle caratteristiche dei pubblici di massa:1. Differenziazione sociale e culturale diffusa2. Stratificazione sociale degli utenti: ricadute tra esclusi ed inclusi dai meccanismi di
partecipazione dei media3. Integrazione dei messaggi in uno schema cognitivo comune4. Assorbimento all’interno del sistema dei media digitalizzato di tutte le espressioni
culturali e delle loro distinzioni
Materiale didattico a cura degli autori del libro
«Connective society»: la diffusione di una cultura della connessione
Materiale didattico a cura degli autori del libro
• propensione all’essere online networked come condizione di normalità
• Networked individualism [Wellman 2002]• Nuovo sistema operativo sociale [Rainie e Wellman 2012]:
• Social Network Revolution• Internet Revolution• Mobile Revolution
L’emergere di una cultura della connessione
Gli individui sono sempre meno vincolati a reti parentali, di vicinato e piccolo gruppo e sempre più orientati verso network personali più allargati, diversificati e caratterizzati da minor coesione sociale
Materiale didattico a cura degli autori del libro
• Essere connessi diventa una condizione stabile e permanente
• Empowerment comunicativo. Potenzialità di produzione e circolazione dei contenuti
• Possibilità di comunicazione molti-a-molti
L’emergere di una nuova forma di comunicazione
Mass self-communication [Castells 2007]:• di massa, reti globali• multimodale• auto-generata, auto-diretta, auto-selezionata
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Diffusione di pratiche che consentono di raccontarsi ed autorappresentarsi e di essere esposti ai commenti di queste narrazioni prodotte
Attitudine al «farsi media» [Boccia Artieri 2012]• appropriazione degli strumenti mediali: possibilità di «fare media» • appropriazione di codici e linguaggi dei media, delle estetiche e
delle retoriche: «diventare media»
Farsi media
• Muta il «senso della posizione nella comunicazione» da parte dei pubblici
• Mutano i modi in cui i pubblici ascoltano, guardano e/o elaborano ciò che sta accade nel quotidiano
Materiale didattico a cura degli autori del libro
Platform society»: le piattaforme sono i nuovi custodi di internet
Materiale didattico a cura degli autori del libro
«platform society»: «termine che enfatizza l’inestricabile relazione tra le piattaforme online e le strutture sociali. Le piattaforme non riflettono il sociale: producono le strutture sociali nelle quali viviamo»
[Van Dijck, Poell, De Waal 2018]
• oggettificare comportamenti degli utenti così da tradurli in elementi quantitativi di valore
• economia disintermediata in cui i diritti del lavoro sono messi da parte a favore della flessibilità
• definizione di algoritmi che presiedono alla visualizzazione e alla remunerazione commerciale e pubblicitaria dell’intero processo
PLATFORM SOCIETY
C O N N E S S I O N I
Valori pubblici e società connessa
introduzione di
Alberto Marinelli e Giovanni Boccia Artieri
José van Dijck, Thomas Poell
Martijn de Waal
Materiale didattico a cura degli autori del libro
• abitudine di condividere contenuti appartenenti alla sfera privata in pubblico
• nuove forme di socialità modellate dalle affordance (come interagire, relazionarsi, condividere e produrre contenuti)
• modello di «datificazione»: traduzione dei comportamenti sociali in dati utilizzabili a fini di mercato, modellando le pratiche di socialità attorno a specifici «bottoni»
Socialità nelle piattaforme
Materiale didattico a cura degli autori del libro
• Le piattaforme incoraggiano gli utenti all’uso di una logica neoliberista nella gestione dei rapporti di rete
• Le piattaforme tendono alla pre-strutturazione e alla raccolta del dato, in modo da consentirne una standardizzazione utile ai processi di elaborazione.
• L’interfaccia può essere personalizzata ad un livello micro e tendere alla standardizzazione in un’ottica di macro-processo
• Verso una gestione manageriale del sé finalizzata alla massimizzazione del profitto [Boccia Artieri et al. 2018]: individui come collezione di gusti