Các hoạt động và trò chơi cho trẻ Mẫu giáo làm quen với ...tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn/Upload/Collection/brief/brief_55600_59940...lứa tuổi mầm non - lứa

1 KAN I HI NUỤC IK AM - m U N U 1HỊ iU U N ti NGUYỀN THỊNGA

CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHOI CHO TRẺ MẤU GIÁOLRM QUEN VỚI LUỢT GIRO TKÔNG

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

trấn THỊ n g ọ c trâ m - PHÙNG THỊ TƯÒNG - NGUYỄN THị NGA

y ở / . Ị4

CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI CHO TRẺ MẪU GIÁO

LÀM QUEN VỚI LUẬT GIAO THÔNG(Tái bản lần thứ nhắt)

■ . M ; , ____

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

LÒI NÓI ĐẨU

Sự hiếu biết và chấp hành luật giao thông cần phải ÍÍỈỈỢC hình thành ngay từ lứa tuổi mầm non - lứa tuồi trẻ đang hình thành nhân cách, rắt dễ tiếp thu và hình thành những nền nếp, thổi quen, tạo cơ sở ban đầu cho việc hình thành nhân cách sau này.

Đe giáo viên có tài liệu giảo dục luật an loàn giao thông cho trẻ mau giáo, chúng tôi biên soạn tài liệu này trên tinh thần tích hẹrp những nội dung giáo dục luật an loàn giao thông vào Chương trình chăm sóc - giáo dục mẫu giáo.

Cuốn sách gồm các trò chơi, hoạt động, câu chuyện, bài thơ, câu đố về luật giao thông gân gũi quen thuộc với trẻ, sẽ giúp trẻ lìm hiẽu vé luật giao thông đê tham gia giao thông cùng người lớn an loàn...

Những lòi chia sẻ cùng các cô giáo và các bậc phụ huynh^ ờ lứa tuồi mẫu giáo, Iré thường hay bắt chước các hành động cùa người

lớn. Vì vậy, khi cùng trẻ đi ra đường, phụ huvnh can nghiêm chinh luân thiÁ luật giao thông đê làm gương cho trè.

ở lứa tuổi mẫu giáo, trè dễ bị mất tập trung bời những vật chuyến động. Neu đồ vật đang cam trên tay thình lình rơi xuống đất, tre sẽ chạy đuổi theo mà không chú ỷ đến những xe cộ xung quanh. Vì vậy, khi ra đường, phụ huynh cần nắm chặt tay trẻ và phái luôn chú ý đến hành động cùa tré.

■A- Trẻ mau giáo ít khi nhớ những gì chi nói một lan. Đé tri' cỏ thể nhớ những gì người lớn dạy, hãy nhẹ nhàng nhắc đi nhắc lại nhiều lân cho đến khi trẻ nhớ.

Chúng tôi mong nhận được những ỷ kiến đóng góp của quý bạn đọc đế cuốn sách được hoàn thiện hơn trong lần tái bán.

Các tác giả

( ĩ p h ả n m ộ t : C Á C H O A I e Ò N O V À T R Ò C H Ơ I

I. CÁC PHƯONG TIỆN GIAO THÔNG QUEN THUỘC

1. HOẠT ĐỘNG

Các phưong tiện giao thông quen thuộc

đ!c.w

Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng, ncn hoạt động của một số loại phương tiện giao thông quen thuộc.

C-[\iAẩn bị

- Một số phương tiện giao thông th ậ t: xe đạp, xe máy,...- Tranh ảnh, lô tô về các phương tiện giao thông : đường bộ, đường thuỳ,

đường hàng không.~Cìến bànK

- Cho trẻ quan sát các phương tiện giao thông thật có trong sân trường hoặc đang tham gia giao thông bên ngoài cổng trường học.

- Cô hỏi trẻ về tên gọi, công dụng nơi hoạt động cùa một số phương tiện giao thông quen thuộc : xe đạp, xe máy đi trên đường bộ, dưới lòng đưòmg. Tàu thuỳ, thuyền đi dưới nước, máy bay để chờ hàng, chờ khách và bay trên trời.

- Cho trẻ chọn tranh, ảiứi, lô tô các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động, theo số lượng bánh xe, theo công dụng...

Các loại phương tiện giao thông

đícU

- Trè nhận biết, so sánh được những điểm khác nhau và giống nhau giữa các loại phương tiện giao thông.

- Trè biết phòng tránh tai nạn khi đi trên các phương tiện giao thông.

bị

- Cho trè quan sát các phưcmg tiện giao thông qua các buổi dạo chcn ngoài trời hoặc đi tham quan.

- Một số tranh về các loại phưcmg tiện giao thông phổ biến : xe đạp, xích lô, xe máy, tàu thuỳ, máy bay...

~Ziển kànK

- CÔ giáo gợi hòi trẻ kể về các loại phuomg tiện giao thông trên đường mà trẻ biết.

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sự giống và khác nhau giữa các loại phưoTig tiện giao thông.

- Cho trẻ choi trò chơi “Cái gì biến mất” bàng cách cất dần tranh hoặc mô hỉnh để trẻ đoán biết.

- Cô cũng có thề cho trè chơi trò chơi “Hãy nói nhanh”. Khi cô giơ tranh hoặc nói tên loại phương tiện giao thông nào thì trẻ nói nơi hoạt động của loại phưcmg tiện đó.

Phân nhóm phương tiện giao thông

AAịíc đíck

Trẻ biết phân nhóm các loại phương tiện giao thông.C2i\uẩn bị

Một bộ tranh về các loại phương tiện giao thông pho biến trên đường, dưới nước, trôn khổng nliư ; xc đạp, xc máy, ổ tô, làu hoả, tàu thuỳ...

TTiếVi kànK

- CÔ khuyến khích trẻ kể về các phương tiện giao thông mà trẻ biêt.- Cho trè quan sát traiứi về các phương tiện giao thông và lứiận xét xem

những phương tiện giao thông đó hoạt động ờ đâu.- Cho trè xếp tranh thành các nhóm phương tiện giao thông có cùng nơi hoạt

động. Ví dụ, khi cô nói : “Trên đường - dưới nước - trên không” thì trè xếp traiứi thành 3 nhóm đó.

2. TRÒ CHƠI

Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu

AAịíc đícU

Trè nhận biết đúng các phưcmg tiện giao thông và nơi hoạt động của các phưcmg tiện đó.

CZỈ\uẨn bị

- Ba bức tranh về nơi hoạt động cùa 3 loại phương tiện ; đường bộ, đưòaig thuỳ, đường không.

- Ba rổ đồ choá về các loại phương tiện giao thông, ba sọt để đựng.J_mỘ+ cKơì

- Phải lấy đúng phương tiện giao thông theo tín hiệu.- Khi bạn trước đã nhặt đúng phương tiện và bò vào sọt thì bạn tiếp theo

mới được tiếp tục chơi.íZắc.U choi

- Chia trẻ thành 3 tổ, xếp thành hàng dọc, đứng dưới vạch chuẩn cách vạch chuẩn 3 m, đặt 3 rồ đồ chơi tương ứng với 3 tồ. Khi hiệu lệnh trò chơi bắt đầu, cô hoặc trẻ điều khiển giơ 1 bức tranh (tín hiệu) về một nơi hoạt động của phương tiện giao thông thì 3 cháu đầu tiên chạy nhanh lên rổ đồ chơi lấy nhanh một loại phương tiện phù hợp với tín hiệu đó chạy về bỏ vào sọt của tổ mình, bạn thứ 2 tiếp tục chạy lên nhặt đồ chơi. Trong lúc đang chơi, cô điều khiển hô : Tất cả chú ý và thay đổi tín hiệu khác thì trè đang chơi phải chọn phưcmg tiện khác phù hợp với tín hiệu mới.

- Trong vòng 5 phút, tổ nào chọn được nhiều phương tiện thi tồ đó thắng cuộc. Nếu trẻ chọn đồ chơi không đúng thì không được bỏ vào sọt.

- Khuyến khích trẻ giải thích phương tiện giao thông nào đi chưa đúng luật.

Ai thông minh nhất ?

đích

Trè làm quen với một số phương tiện giao thông.

C k u

Một so tranh hoặc hình vẽ, ảiứi chụp bố mẹ chở con trên xe đạp, xe máy trên đường đúng quy định và không đúng quy định.

~Uìển Kànk

Giáo viên cho trè quan sát các bức tranh và tim ra bức tranh/ ảnh nào chưa đúng luật lệ giao thông.

Về đủng đường

AAị4C í í íc k

- Trè biết phân loại thành thạo các phưcmg tiện giao thông.

- Trẻ phản xạ rứiaiứi.CkuẨrt bị

- Một Số lô tô vẽ hình các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hoả, thuyền buồm...).

- 2 bàng cài, mỗi bàng có 3 hàng cài giả làm 3 đưcmg giao thông (mỗi hàng tượng trưng cho một loại đường giao thông : đường thuỷ, đường không, đường bộ).

1_mỘ+ ckơi

- K.hi có tín hiệu cờ xanh được đi, cờ đỏ và vàng không được đi.

- Mỗi lần chỉ được đưa một phương tiện giao thông về hàng.C áck ckcfi

- Chia trẻ thành hai đội đứng thành hai hàng dọc cách bàng 3 m, cô nói tên ))hương tiện nào đó và phất cờ xanh thì hai bạn cùa hai đội lên cài phương tiện đó vào đúng đường quy định (trên cùng là đường không, ờ giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thuỷ).

- Trè cài xong chạy về cuối hàng. Ví dụ, trẻ nói “máy bay” thì trẻ cài máy bay vào đúng đường trên cừig. Neu cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng hoặc đỏ thì không được lên cài. Nếu bạn nào vẫn lên cài là vi phạm luật giao thông. Sau thời gian quy định, đội nào đưa được nhiều phương tiện giao thông về đúng đường nhất thì đội đó sẽ thắng cuộc.

Cờ quay

đ(c.V\

Trẻ quan sát, tập trung chú ý và nhớ các phuơng tiện giao thông.C2-[\uẴr\ bị

Bàn cờ quay, lô tô các loại phương tiện giao thông, người điều khiển, đồ dùng cho người điều khiển giao thông.

l_MỘt cKcfi

Ai đi lên được hết tất cả các phương tiện giao thông ờ tất cả các ô, người đó sẽ chiến thăng.

C-Ád\ ckoi

Mỗi idiom 4 trẻ : trẻ có thể lật thè số để tìm người được quay trước, thứ 2, thứ 3, thứ 4 (ai có số lớn nhất thì được đi trước).

Cách 1- Neu trẻ quay được vào phương tiện giao thông nào thì phương tiện giao

thông đó được tiến lên 1 ô. Neu quay vào ô không có hình là mất lượt. Bạn nào đi được 4 loại phương tiện giao thông lên đến hết các ô là tháng cuộc.

- Tương tự có thể chơi tim đồ dùng cho người điều khiển phương tiện giao thông.

Cách 2

- Các hình trên bàn cờ quay là đường đi cùa các loại phương tiện giao thông : đường thuỳ, đường bộ, đường hàng không. Trẻ quay đến ô chi đường đi nào thi tìm phương tiện giao thông tương ứng hoặc đồ dùng cùa người điều khiến phương tiện giao thông.

- Ai tìm được nhiều phương tiện giao thông thì người đó tháng cuộc.