1 1 ABC da SEGURANÇA PÚBLICA CORREIO BRIGADIANO DEPARTAMENTO de CURSOS CBF/PM 2021-22 CURSO TECNÓLOGO SUPERIOR EM ATIVIDADES DE POLÍCIA MILITAR LÍNGUA PORTUGUESA E-book 1 FONOLOGIA Prof. ELEISA Mathias TREINE ENQUANTO ELES SE DIVERTEM ESTUDE ENQUANTO ELES DORMEM E VIVA O QUE ELES SONHAM
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1 1
b ABC da SEGURANÇA PÚBLICA
CORREIO BRIGADIANO DEPARTAMENTO de CURSOS
CBF/PM 2021-22 CURSO TECNÓLOGO SUPERIOR
EM ATIVIDADES DE POLÍCIA MILITAR
LÍNGUA PORTUGUESA E-book 1
FONOLOGIA Prof. ELEISA Mathias
TREINE ENQUANTO ELES SE DIVERTEM
ESTUDE ENQUANTO ELES DORMEM
E VIVA O QUE ELES SONHAM
CORREIO BRIGADIANO – DEPARTAMENTO DE CURSOS
CBFPM - 2021/22 2
CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Antes de adentrarmos aos conteúdos gramaticais propriamente ditos, é necessário observarmos
como eles aparecem nos editais. Vejamos o último edital da banca FUNDATEC para o concurso da
Brigada Militar, em 2017, consta o seguinte conteúdo programático:
“Análise global do texto. Ortografia. Relações entre fonemas e grafias. Acentuação
gráfica. Morfologia: estrutura e formação de palavras. Classes de palavras e seu
emprego. Flexões: gênero, número e grau do substantivo e adjetivo. Sintaxe:
processos de coordenação e subordinação. Equivalência e transformação de
estruturas. Discurso direto e indireto. Concordância nominal e verbal. Regência
verbal e nominal. Crase. Pontuação. Interpretação de textos: variedade de textos e
adequação de linguagem. Estruturação do texto e dos parágrafos. Informações
literais e inferências. Estruturação do texto: recursos de coesão. Significação
contextual de palavras e expressões”.
Se observarmos bancas e concursos anteriores, os conteúdos não foram alterados, com a exceção
do Acordo Ortográfico, que passou a ser válido a partir de 2016, por essa razão, estruturaremos nossas
aulas a partir do apresentado nesse edital.
AULA 1 – Introdução. Breve histórico da língua portuguesa e acordos ortográficos.
Relações entre fonemas e grafias. Ortografia.
a) Breve História da Língua Portuguesa
A língua portuguesa origina-se na Península Ibérica, após a sua latinização, em 218 a.C.
Em 409 d.C. ocorre a invasão germânica, com novas línguas que misturaram-se ao latim. Posteriormente,
em 711 d.C., aconteceu a invasão muçulmana que trouxe consigo a língua árabe, cujos resquícios
percebemos até os dias de hoje em palavras como alface, por exemplo. Porém, nenhuma dessas línguas
conseguiu efetivamente estabelecer-se naquele local, apenas misturaram-se aos dialetos latinos já
existentes.
Com a expulsão dos árabes, no século XI, o galego-português passou a ser falado e escrito
na Lusitânia, onde hoje é Portugal. Com o passar do tempo, o galego e o português diferenciaram-se a
tal ponto que se tornaram línguas distintas. No século XVI a obra de Camões, Os Lusíadas, torna-se o
marco de Literatura mundial e da língua portuguesa, hoje chamada de clássica.
No Brasil, após a colonização, surgiu a Língua Geral, uma mistura de Tupi com
Português, mas em 1758 ela foi proibida pelo Marquês de Pombal, que decretou ser a Língua Portuguesa
a oficial das colônias.
Nos últimos anos, ocorreram alguns acordos ortográficos visando padronizar a escrita da
Língua Portuguesa. Destacam-se o acordo Luso-brasileiro de 1943, a Lei 5.765, de 18 de dezembro de
1971 e o Novo Acordo Ortográfico de 1990 entre os países de língua portuguesa, válido no Brasil a partir
de 1º de janeiro de 2008 em conjunto com a antiga ortografia, e a partir de janeiro de 2016, efetivamente,
como única regra ortográfica.
CORREIO BRIGADIANO – DEPARTAMENTO DE CURSOS
CBFPM - 2021/22 3
Atente-se para as principais mudanças que ocorreram com esse acordo:
O alfabeto passou a ter 26 letras.
Acentuação de palavras:
- ditongos paroxítonos perderam o acento;
- hiatos paroxítonos que vem depois de ditongos perderam o acento;
- acento diferencial deixou de existir (exceto pôr e pôde)
- acento circunflexo deixou de existir nas formas ôo e êem.
O trema deixou de existir, mas mantém-se a pronúncia das palavras (exceção: nomes
próprios e palavras estrangeiras).
O uso do hífen reduziu-se. Mantém-se nos casos em que a segunda palavra inicia-se com
“h” ou se a primeira termina com uma vogal e a seguinte inicia-se com a mesma vogal.
b) Fonologia
A fonologia é a parte da gramática que estuda os fonemas de uma língua. E o que é fonema?
É a unidade de som que estabelece a diferença de significado entre as palavras, por exemplo: bola e
cola, a mudança de sentido é provocada pela substituição do fonema /b/ pelo fonema /c/.
É importante observar de imediato que fonema refere-se ao som que é produzido. Não
confundir, portanto, com letra (também chamada de grafema), que é a representação desse som.
Como não há uma correspondência exata entre o número de fonemas e o número de letras, há
fonemas que serão representados por mais de uma letra (s – z), ou letras que representarão mais de
um fonema (x).
Os fonemas são classificados em:
Vogais.
Consoantes.
Semivogais.
As palavras apresentam unidades intermediárias: as sílabas, então, quando se pronuncia um
fonema ou grupo de fonemas em uma só emissão de voz, pronuncia-se uma sílaba.
A base para uma sílaba é a vogal. Não há sílaba sem vogal. Para verificarmos o número de sílabas
de uma palavra, portanto, basta vermos quantas vogais há. As palavras classificam-se quanto ao número
de sílabas em:
Monossílabas: uma sílaba – sol, dor.
Dissílabas: duas sílabas – ca-sa, li-vre.
Trissílabas: três sílabas – ca-ne-ta, Bri-ga-da.
Polissílabas: quatro ou mais sílabas – bra-si-lei-ro, fe-liz-men-te.
Para constar: recebe o nome de sílaba livre a que termina com vogal; e sílaba travada a que
termina com consoante. A sílaba tônica de cada palavra é aquela pronunciada com maior intensidade, ela
pode ou não receber acento gráfico. As demais sílabas de uma palavra são chamadas átonas.
Para nos organizarmos:
CORREIO BRIGADIANO – DEPARTAMENTO DE CURSOS
CBFPM - 2021/22 4
Acento tônico: acento da fala. Não há, necessariamente, sinal gráfico.
Acento gráfico: sinal utilizado em algumas palavras para indicar a sílaba tônica.
Além da escrita, há conceitos referentes à pronúncia das palavras que devem ser observados, é o
caso da ortoépia (ou ortoepia) e da prosódia.
A ortoépia trata da pronúncia correta das palavras. Por exemplo: advogado em vez de advogado.
O erro de ortoépia é chamado de cacoépia.
Já a prosódia trata da acentuação tônica das palavras, ou seja, da sílaba tônica correta. Por
exemplo, condor em vez de condor. O erro de prosódia é chamado de silabada.
CONCEITOS IMPORTANTES:
Encontros vocálicos: Agrupamento de vogais ou de vogais e semivogais sem consoante intermediária.
São classificados em:
Ditongo: encontro de vogal e semivogal. Pertencem a mesma sílaba.
Crescentes: semivogal + vogal.
Decrescentes: vogal + semivogal.
Orais: quando a vogal é oral.
Nasais: quando a vogal é nasal.
Tritongo: Encontro de semivogal, vogal e semivogal. Podem ser orais e nasais.
Hiato: Encontro de duas vogais sem consoante intermediária. Cada vogal pertence a uma sílaba.
Encontros consonantais: grupos formados por mais de uma consoante sem vogal intermediária.
Perfeitos: Pertencem à mesma sílaba. A segunda consoante geralmente é “l” ou “r”.
Imperfeitos: As consoantes pertencem a sílabas diferentes.
Dígrafos: Também chamado digrama, é o encontro de duas letras que representam um único fonema.
sobre, sub, super, supra, ultra quando o segundo elementos começar por h ou quando o
prefixo termina com a mesma vogal com que se inicia o segundo elemento.
Observação:
Se o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar com r ou s, duplica-se essa
letra.
Com prefixos des e in, o segundo elemento começado com h perde essa letra e não se usa
hífen.
CORREIO BRIGADIANO – DEPARTAMENTO DE CURSOS
CBFPM - 2021/22 10
c) Acentuação gráfica
Antes de analisarmos as regras de acentuação, é necessário lembrarmos que na aula um falamos
sobre a sílaba tônica, aquela que é pronunciada de forma mais forte na palavra. De acordo com a posição
dessa sílaba a palavra pode ser classificada em:
Oxítona – última sílaba da palavra é a tônica.
Paroxítona – penúltima sílaba da palavra é a tônica.
Proparoxítona – antepenúltima sílaba da palavra é a tônica.
1. Regras de acentuação gráfica:
Proparoxítonos – todas são acentuadas.
Paroxítonos: normalmente não são acentuadas, mas acentuam-se as terminadas em:
→ -i(is), -us
→ -ã(ãs), -ão (ãos)
→ -um (uns)
→ -on (ons)
→ ditongo oral, seguido ou não de s.
→ -r, -x, -n, -l
→ -ps
Oxítonos: acentuam-se as terminadas em –a, -e, -o, -em , seguidas ou não de s.
Ditongos: Os de pronúncia aberta recebem acento quando em palavras oxítonas ou
monossilábicas.
Hiatos: as vogais i e u recebem acento quando em sozinhas ou com a letra s.
Formas verbais:
→ Verbos ter e vir recebem acento circunflexo na terceira pessoa do plural.
→ Derivados de ter e vir recebem acento agudo na Terceira pessoa do singular e
circunflexo na Terceira pessoa do plural.
Acento grave: só é usado para indicar crase, que será estudada mais adiante.
Acento diferencial: Só ocorre em dois casos: pôde (pretérito perfeito) para diferenciar de
pode (presente) e pôr (verbo) para diferenciar de por (preposição).
d) E os porquês?
Há quatro grafias possíveis:
Por quê – no fim de período.
Por que – nas interrogativas (diretas e indiretas) e quando equivale a “por qual” ou “motivo pelo
qual”.
Porque – conjunção, equivale a “por esta razão”.
Porquê – substantivo, equivale a “o motivo”, “a causa”.
e) Como aparece nos exames
Para responder a questão abaixo, releia o texto da aula 1.
CORREIO BRIGADIANO – DEPARTAMENTO DE CURSOS
CBFPM - 2021/22 11
FUNDATEC 2017) QUESTÃO 09 – Assinale a alternativa em que uma das palavras difere das outras
duas em relação à regra que determina a acentuação gráfica.
A) há – já – têm.
B) doméstica – empíricas – pública.
C) municípios – indivíduo – média.
D) trajetórias – infância – convívio.
E) dólares – rápidos – básica.
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
Saúde na ponta dos dedos (Valentina Leite)
1. O uso de aplicativos para tablets e celulares é uma realidade do mundo atual. E quando o 2. assunto é saúde não poderia ser diferente. Há uma infinidade de programas voltados aos mais 3. diversos fins. 4. Um bom exemplo é o brasileiro Virtual Check Up, que, com o apoio do Ministério da Saúde 5. e de outras instituições de renome internacional, transmite gratuitamente aos usuários dados 6. ................ relativos a exames que devem ser feitos, assim como indicações de vacinas. Seu 7. sistema funciona de acordo com a idade, o sexo e outras informações do paciente. 8. A médica dermatologista Tatiana Gabbi, da Universidade de São Paulo (USP), considera 9. esse aplicativo um aliado dos médicos. “O Virtual Check Up é uma ferramenta desenvolvida por 10. médicos clínicos que atuam em um hospital universitário dos Estados Unidos e visa auxiliar outros 11. médicos __ solicitarem, de acordo com o perfil do paciente que estiver diante deles, exames de 12. check up”, explica. 13. Gabbi ressalta que, para determinar a confiabilidade de um aplicativo voltado __ saúde, é 14. necessário avaliar como ele foi desenvolvido. “É preciso saber quem esteve envolvido no projeto 15. e quais são seus reais objetivos ao fazê-lo – geralmente essas informações estão disponíveis 16. junto com o aplicativo”, comenta a médica. “No geral, há consulta de especialistas para o seu 17. desenvolvimento.” 18. Observados esses pontos, a médica dermatologista apoia o uso de aplicativos por seus 19. pacientes. “Esses aplicativos disseminam informações importantes de saúde e não devem ser 20. tratados como uma ameaça”, afirma. “Pode ocorrer de algumas dessas informações estarem 21. erradas, mas isso também acontece com livros e até artigos científicos publicados; com aplicativos 22. não é diferente”, completa. 23. Outro aplicativo que Gabbi considera uma boa ferramenta para uso da população é o 24. FotoSkin, gratuito e desenvolvido na Espanha. Ele auxilia na prevenção do câncer de pele, 25. divulgando informações sobre pintas ou manchas suspeitas que podem aparecer no corpo (por 26. exemplo, sinais que mudam de tamanho e de cor). Além disso, o sistema ajuda na identificação 27. desse tipo de mancha por meio de fotos da pele do usuário, para que ele possa posteriormente 28. procurar o dermatologista. 29. Não é de hoje que o acesso ___ novas tecnologias está mudando a relação entre médicos e 30. pacientes. A maior disponibilidade de informações tem levado a uma postura mais ativa dos 31. doentes e a um diálogo mais embasado sobre os diagnósticos, acompanhados pela preocupação 32. compreensível de que o papel do médico seja relegado. 33. Nesse contexto, os aplicativos de saúde também não são unanimidade entre profissionais 34. da área. O dermatologista Dolival Lobão, do Instituto Nacional de Câncer (Inca), por exemplo, é 35. contra o seu uso. “O exame clínico da pele visando diagnosticar câncer ou qualquer outra 36. ............... é um ato médico; portanto, cabe somente a um profissional realizá-lo”, enfatiza ele 37. sobre o emprego do FotoSkin. 38. Muitos aplicativos, no entanto, pretendem ser parceiros dos médicos. É o caso do PA Kids, 39. desenvolvido no Brasil e destinado __ auxiliar pediatras no diagnóstico de hipertensão infantil, 40. problema que cresce atualmente. Por meio da .............. de informações como sexo, idade, altura e
CORREIO BRIGADIANO – DEPARTAMENTO DE CURSOS
CBFPM - 2021/22 12
41. valor da pressão arterial, o sistema aponta qual o estágio de hipertensão da criança ou 42. adolescente. Além disso, em função dos níveis de pressão arterial do paciente, o aplicativo – que é 43. pago – indica atividades que ele pode ou não realizar. 44. Segundo o cardiologista pediátrico Gustavo Foronda, do Hospital Israelita Albert Einstein, 45. em São Paulo, o PA Kids pode se tornar um aliado, mas deve ser usado com cautela. “Com o 46. aumento na taxa de obesidade infantil, o diagnóstico de hipertensão pediátrica tem crescido”, 47. comenta. “O aplicativo alerta para situações de risco de saúde e, por isso, é muito bem-vindo 48. quando não substitui o acompanhamento médico”, conclui. 49. E você, usa algum aplicativo para ajudar a cuidar da sua saúde?