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Caza del tesoro Función de relación de los animales con el medio
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Caza del tesoro

Nov 15, 2014

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nazarethtaveira

Esta caza del tesoro está hecha para estudiantes de biología de primer año de ciclo básico. Trabaja los conceptos que se trabajan tanto en la unidad de ecología como en la unidad de relacionamiento de los seres vivos conh el medio en el que se encuentran.
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Transcript
Page 1: Caza del tesoro

Caza del tesoro

Función de relación de los animales con el medio

Page 2: Caza del tesoro

Introducción:

Todos los seres vivos se relacionan con el medio en el que se encuentran. Algunos de una forma más simple, como los

organismos inferiores (bacterias, protozoarios, etc.)…

Page 3: Caza del tesoro

…y otros de una forma mucho más compleja como

los animales.

Page 4: Caza del tesoro

Preguntas

Page 5: Caza del tesoro

1) ¿Qué rama de la biología se dedica al estudio del relacionamiento de los seres vivos con el medio?http://www.fundacion-wae-cultura.org/Usuarios/9D3576/archivos/Hemeroteca/G82132.1.pdf

2) ¿Qué elementos forman parte del medio en el que vive un ser vivo?

http://www.fundacion-wae-cultura.org/Usuarios/9D3576/archivos/Hemeroteca/G82132.1.pdf

Page 6: Caza del tesoro

3) ¿A qué nos referimos cuando hablamos de la función de relación de los seres vivos?

http://www.slideshare.net/olgacasvi/las-funciones-de-relacion

4) ¿Cómo se lleva a cabo la función de relación?

http://www.slideshare.net/olgacasvi/las-funciones-de-relacion

Page 7: Caza del tesoro

5) ¿Qué tipos de receptores existen en animales?

http://www.slideshare.net/olgacasvi/las-funciones-de-relacion

6) ¿Qué sistemas de órganos intervienen en la función de relación de los animales superiores?

http://www.slideshare.net/olgacasvi/las-funciones-de-relacion

Page 8: Caza del tesoro

La gran pregunta:

¿Qué relación tiene el nivel evolutivo de un animal con su capacidad de relacionarse con el

medio? ¿Por qué?

Page 9: Caza del tesoro

Evaluación:Insuficiente (entre 1 y 5)

Aceptable (entre 6 y 7)

Muy bueno (entre 8 y 11)

Excelente (12)

Presentación de resultados

Desprolijo y desordenado

Algo prolijo y ordenado

Algo prolijo y pero ordenado

Muy prolijo y ordenado

Redacción Tiene muchas faltas y

errores de sintaxis

Tiene algunas faltas y

errores de sintaxis

No tiene faltas pero si pocos

errores de sintaxis

Sin faltas ni errores de sintaxis

Trabajo en equipo

El equipo no presenta

consistencia en el trabajo.

No intercambian opiniones ni

logran llevar a cabo la tarea

Muchos miembros del

equipo trabajan logrando

concretar la consigna sin

mostrar mucho compromiso con la tarea

La mayoría de los miembros

del equipo trabajan de

forma colaborativa mostrando

compromiso con la tarea

Todos los miembros del equipo trabajan de forma colaborativa y dinámica

intercambiando opiniones y mostrando compromiso con la tarea

Precisión de la respuesta

No responde la pregunta

con la información

que selecciona

Responde la pregunta

realizando copio y pego

pero seleccionando la información

que se requiere

Responde la pregunta usando el

material que se recomienda pero agrega información extra que no

se pide

Responde la pregunta usando el material recomendado sin copio y pego. Logra

jerarquizar la información seleccionando el material que se requiere

Fundamentación de la gran pregunta

No fundamenta la

respuesta

Fundamenta la respuesta

teniendo en cuenta

mecanismos teleológicos o antromórficos de la biología

Fundamenta la respuesta de acuerdo a la valoración

personal de la situación propuesta

Fundamenta la respuesta manifestando comprender los mecanismos

evolucionistas por los que se rige la biología hoy en día


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