Case sosiaalisen median hyödyntämisestä työpaikalla tapahtuvan oppimisen tukena, toni vesterinen winnova

Työssäoppimisjakson seuranta ja ohjeistus sosiaalisen median

avulla

Tampere 20.4.2010Toni Vesterinen

WinNova

Lähtötilanne työssäoppimisen dokumenteissa

20.4.20103 Toni Vesterinen

• Sopimukset, ohjeistukset ja arvioinnit irrallisina papereina

• Painettu työssäoppimispäiväkirja opiskelijan mukana, kaksi versiota

• Vaihtelevat käytännöt päiväkirjan täyttämisessä yrityksissä

• Pitkät seurantavälit

Sosiaalisen median valintakriteerit työssäoppimisen valvontaan• Mahdollisimman kevyt perustaa ja ylläpitää

• To-ohjaajan käsissä, ei tarvitse muutoksiin ATK-Guruja taitojen tai oikeuksien puolesta

• Helppokäyttöisyys• Opiskelijalle, ajankäyttö minimiin• Työpaikkaohjaajalle, mahdollisimman matala käyttökynnys• To-ohjaajalle, helppo seuranta ja kommentointi

• Käytettävyys työssäoppimispäiväkirjana• Kalenterimuotoinen• Kaikki työssäoppijat helposti nähtävillä• Dokumentointi opiskelijakohtaisesti

• Muunneltavuus tarvittaessa• Tiedot jaettavissa eri tavoin

20.4.2010 Toni Vesterinen4

• Lisäksi sähköposti ja dokumentit –osio. • -sähköpostitilin yhteydessä.

• Dokumenteissa mahdollisuus pitää mitä tahansa työssäoppimisjaksolla tarvittavaa materiaalia, esim. ohjeita to-ohjaajalle, jakson tavoitteet, näyttömateriaalia ym.

• Kalenteriin tunnukset työssäoppijalle ja työpaikalle (työpaikkaohjaajalle)

www.gmail.com

20.4.2010 Toni Vesterinen5

Google kalenterin miinukset ja plussatHeikkoja puolia

• Ryhmän perustaminen melko työlästä• Googlen turvajärjestelmät pitävät helposti roskapostin

lähettäjänä tilejä luotaessa• Vaikeaa saada työpaikkaohjaajat mukaan, tai tieto asiasta

oikealle henkilölle

Hyvää Google kalenterissa:• Matala käyttöönottokynnys• Monipuolinen• Ohjaajalle helppo kanava tavoittaa työssäoppijat• Dokumentit pysyvät koko ajan tallessa ja niitä on helppo

päivittää

02.05.23 Etunimi Sukunimi6