FACULTAD DE QUÍMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE QUÍMICA QUIMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO FARMACIA Curso de Verano de 2012 Fecha de inicio: 28 Mayo 2012 Profesoras: M en C en SP Diana Patricia Reyes Manzanero M en CF Hilda Guerrero Escobedo Fecha de término: 6 Julio 2012 1
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FACULTAD DE QUÍMICA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁNFACULTAD DE QUÍMICA
QUIMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGOFARMACIA
Curso de Verano de 2012
Fecha de inicio: 28 Mayo 2012
Profesoras:M en C en SP Diana Patricia Reyes ManzaneroM en CF Hilda Guerrero Escobedo
Fecha de término: 6 Julio 2012
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FACULTAD DE QUÍMICA
IntroducciónObjetivo generalCompetenciasCriterios de EvaluaciónUnidades y temasUnidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4Unidad 5Unidad 6Unidad 7Unidad 8Unidad 9Unidad 10Unidad 11Unidad 12Unidad 13Calendario de actividadesReferenciasReglamentación de la asignaturaAcreditaciónCondiciones generales
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Índice
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FACULTAD DE QUÍMICA
FACULTAD DE QUÍMICAQuímico Farmacéutico Biólogo
FARMACIA Clave: QCFA004
ObligatoriaPeriodo: Verano 2012
Ubicación 7º Semestre
Seriación No PrerrequisitosQCSH001, QCSH002, QCSH003, QCBI002, QCFA002, QCFA005
Actualmente el campo de desarrollo de varias ciencias se ha ido expandiendo y a la vez exigiendo a los profesionales de las distintas disciplinas contar con conocimientos pertinentes y de vanguardia, en área de la salud los cambio en el conocimiento se presentan día a día y no sólo estos son concernientes a la ciencia básica, también se aprecian notablemente en la ciencia aplicada y en la industria.Como objetivo de una formación profesional y en específico en la licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo se pretende que el alumno sea capaz de medir, evaluar e investigar los parámetros bioquímicos en todos los seres vivos. Participar en la detección y solución de los problemas de salud e higiene pública, en sus aspectos metodológicos y legales. Establecer y desarrollar el control de calidad durante la fabricación y distribución de alimentos, fármacos y productos cosméticos. Escoger la forma de preservarlos adecuadamente incluyendo su empaque y acondicionamiento. Encargarse de la producción, acondicionamiento y control de calidad en las distintas fases de los aspectos químicos, fisicoquímicos, farmacológicos, toxicológicos y microbiológicos de fármacos, farmoquímicos, sustancias auxiliares y cosméticos. Administrar la farmacia hospitalaria, la industria farmacéutica, la industria alimentaria y la industria cosmética. Tomando como base el modelo educativo que la UADY propone, la materia de Farmacia pretende cubrir los objetivos de formación profesional que le competen, y para ello se emplean dentro del desarrollo de la misma, teorías constructivistas, conductistas y científicas con actividades grupales e individuales que permitan la formación de profesionistas con pertinencia en el sentido social y humanista.
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FACULTAD DE QUÍMICA
Objetivo General:
Describir e Interpretar los procesos de los servicios farmacéuticos en el ejercicio profesional que se desarrolla en la farmacia.
COMPETENCIAS
Básicas: B1: Utilizar de manera apropiada la tecnología de vanguardia en química y de computación aplicada a este campo de la ciencia.B3: Manejar adecuadamente los programas informáticos en apoyo a su trabajo.B4: Comprender la literatura científica en lengua extranjera, preferentemente inglés.B5: Aplicar adecuadamente los fundamentos científicos de los procesos de trabajo en la toma de decisiones para la corrección, adecuación y realización de las metodologías e interpretación de los resultados.B6: Trabajar en equipos multi e interdisciplinarios para la resolución de problemas del campo laboral.B7: Desempeñar actividades de gestión y administración en las áreas de su competencia.
Transversales: T1: Respetar la diversidad cultural de los individuos y grupos sociales.T2: Desempeñarse de acuerdo a los preceptos de la ética profesional, moralidad y servicio.T3: Comunicarse de manera clara y precisa, utilizando adecuadamente el lenguaje técnico-científico en forma oral y escrita en idioma español.T5: Proponer alternativas de solución a problemas regionales de salud de forma crítica y creativa.T6: Mantener relaciones profesionales y humanas adecuadas en su campo de trabajo.T7: Promover el espíritu de superación académica y profesional en su entorno laboral.T8: Aplicar el método científico para detectar y proponer soluciones a problemáticas regionales y nacionales de su área de desarrollo que le permitan integrarse en trabajos de investigación biomédica y/o de las diversas ramas de la química.
Genéricas: G4: Detectar problemáticas regionales, relacionadas con su campo disciplinario y proponer alternativas de solución. G5: Colaborar en el diseño y ejecución de las campañas de control sanitario.G6: Coordinar y/o participar en grupos multi o interdisciplinarios en sistemas de salud para el desarrollo de proyectos de trabajo.
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FACULTAD DE QUÍMICA
Profesionales:
P1: Detectar, identificar y estudiar agentes biológicos patógenos y/o productos tóxicos en diferentes matrices de acuerdo al área de su elección.
P3: Colaboración con otros profesionales de la salud en la prestación de una farmacoterapia adecuada.P4: Suministrar información sobre el uso óptimo de los medicamentos a través del asesoramiento técnico a médicos y otros profesionales de la salud.P5: Evaluar y certificar la inocuidad de alimentos, suplementos alimenticios, productos farmacéuticos, cosméticos y/o de higiene, para uso clínico, personal o sanitario con base en las normas correspondientes, para la comercialización.P6: Asesorar en el diseño, gestión, control y evaluación de políticas sanitarias y farmacéuticas.P7: Coordinar una dispensación adecuada de los medicamentos, así como de los productos y servicios farmacéuticos comunitarios.P8: Diseñar e implantar programas para el uso racional de los medicamentos, así como para la preservación de la salud.P9: Diseñar y aplicar sistemas de control de calidad, en las áreas de: alimentos, bioquímica clínica, cosmética y farmacéutica, legislación ambiental y procesos analíticos.P10: Colaborar en la planificación y desarrollo de actividades de control medioambiental, y proponer medidas para el tratamiento o corrección de problemas derivados de la contaminación ambiental que afecten directa o indirectamente a la salud.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio %Prueba escrita 40 %
Trabajo de investigación 35 %Portafolio de tareas 25 %
Total 100%
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FACULTAD DE QUÍMICA
Unidades o temas:
I. FARMACIA CLÍNICAII. ATENCIÓN FARMACÉUTICAIII. SELECCIÓN DE MEDICAMENTOSIV. INFORMACIÓN DE MEDICAMENTOSV. SISTEMAS DE DISPENSACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MEDICAMENTOSVI. CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA TERAPEÚTICA FARMACOLÓGICAVII. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS MEDICAMENTOSVIII. FARMACOVIGILANCIAIX. FARMACOECONOMÍAX. FARMACOEPÍDEMIOLOGÍAXI. FARMACOCINÉTICA CLÍNICAXII. FARMACIA COMUNITARIAXIII. ATENCIÓN FARMACÉUTICA RELACIONADA CON LA PRESCRIPCIÓN
MÉDICA
Sesiones
3222331222112
Horas
6444662444224
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FACULTAD DE QUÍMICA
Unidad 1 : Farmacia clínicaSesiones: 3Objetivo específico: Que el alumno conozca y comprenda las funciones y actividades que el Profesional Farmacéutico desarrolla en los diferentes niveles de atención sanitaria, nacionales e Internacionales, con el fin de impulsar el uso racional de medicamentos.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de
enseñanza – aprendizajeEstrategias de evaluación
Farmacia clínica
1.1. Evolución histórica de la Farmacia.
1.2. Concepto, funciones y actividades relacionadas con el ejercicio profesional del farmacéutico a nivel nacional e internacional.
1.3 Ética profesional
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2
2
ExposiciónLectura comentadaDinámica grupal
Discusión del tema evolución histórica de la farmacia
Actividad de aprendizaje U1A1
Actividad de aprendizaje U1A2
Unidad 2: Atención Farmacéutica
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FACULTAD DE QUÍMICASesiones: 2
Objetivo específico: El alumno obtendrá los conocimientos sobre Atención Farmacéutica y las estrategias que pueden llevarse a cabo para su implementación en el ámbito hospitalario y comunitario
Temas Subtemas Horas Estrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Atención Farmacéutica
2.1 Definición y generalidades
2.2 Historia
2.3 Diferencias entre Farmacia Clínica y Atención Farmacéutca
2.3 Estrategias para su implementación en el ámbito hospitalario.
2
2
Lectura dirigida (Nuevo modelo de farmacia hospitalaria) revisión de artículos.
NA
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FACULTAD DE QUÍMICAUnidad 3 : Selección de medicamentos
Sesiones: 2Objetivo específico: Dar a conocer al alumno los criterios y métodos para realizar una adecuada selección de medicamentos teniendo en cuenta su eficacia, seguridad, calidad y costo: comprender el papel de la Comisión de Farmacia y Terapéutica en la selección, conocer los paso para la elaboración de una guía farmacoterapéutica.
Temas Subtemas Horas Estrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Selección de medicamentos
3.1. Estrategias para la selección de medicamentos
Discusión y exposición del tema mediante dinámicas grupales.
Actividad de aprendizaje U3A1
Actividad de aprendizaje U3A2
Actividad de aprendizaje U3A3
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FACULTAD DE QUÍMICAUnidad 4: Información de medicamentos
Sesiones: 2Objetivo específico: Dar a conocer la importancia de la información pasiva y activa sobre los medicamentos que el farmacéutico brinda en el Centro de Información de Medicamentos (CIM), con la finalidad de resolver los problemas farmacoterapéuticos de los pacientes y para promover el uso racional de los medicamentos.
Temas Subtemas Horas Estrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Información de medicamentos
4.1. Tipos de información
4.2. Fuentes de información4.2.1 Técnicas de selección4.2.2 Criterios de evaluación4.2.3 Técnicas de búsqueda de información.4.3. Centro de información de medicamentos (CIM). 4.3.1 Definición y funciones
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2
Clases teóricas, con soporte gráfico constituido por diapositivas.Exposición del tema y dinámica grupal
Trabajo grupal durante la sesión
Actividad de aprendizaje U4A1
Actividad de aprendizaje U4A2
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FACULTAD DE QUÍMICA
Unidad 5: Sistemas de dispensación y distribución de medicamentos Sesiones: 3Objetivo específico: El alumno conocerá los diferentes sistemas de dispensación- distribución de medicamentos como labor asistencial del faramcéutico para garantizar que el paciente reciba el medicamentos adecuado en la dosis, forma farmacéutica y vía de administración debida, durante un período de tiempo suficiente, al menor costo para él y para la comunidad.
Temas Subtemas Horas Estrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Sistemas de dispensación y distribución de medicamentos
5.1. Definiciones
5.2 Sistemas de Dispensación y distribución de medicamentos5.2.1 Ventajas y desventajas5.2.2 Distribución de medicamentos de especial control5.2.3 Sistemas informatizados
5.3 Sistemas de dispensación de medicamentos en dosis unitarias.
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Exposición audiovisualDiscusión grupal
Trabajo en equipo.
Actividad de aprendizaje U5A1
Resolución de casos en clase
Unidad 6: Control y seguimiento de la terapia farmacológica
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FACULTAD DE QUÍMICASesiones: 3
Objetivo específico: El alumno conocerá los diferentes procedimientos para realizar seguimiento farmacoterapéutico orientado en conseguir un tratamiento farmacológico eficaz y seguro, tanto en la atención hospitalaria como en la comunitaria.
Temas Subtemas Horas Estrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Control y seguimiento de la
farmacoterapia
6.1. Definición y generalidades
6.2 Procedimiento del seguimiento farmacoterpéutico
6.3 Prioridades en el seguimiento por patología y por medicación
6.4 Comunicación farmacéutico-paciente-médico
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Exposición audiovisualDiscusión grupal
Trabajo en equipo.
Actividad de aprendizaje U6A1
Resolución de casos en clase
Unidad 7: Problemas relacionados con los medicamentos
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FACULTAD DE QUÍMICASesiones: 1
Objetivo específico: Al término de la unidad el alumno será capaz de detectar, prevenir y resolver los diferentes problemas relacionados con los medicamentos (PRM’s) durante el seguimiento farmacológico de cada paciente en la atención hospitalaria y comunitaria.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Problemas relacionados con los
medicamentos (PRM)
7.1 Problemas relacionados con los medicamentos (PRM’s)7.1.1 Definición y tipos
7.2 Respuestas negativas a los medicamentos (RNM’s)7.2.1 Definición y tipos
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Lectura y discusión dirigida Actividad de aprendizaje U12A1
Unidad: 8 Farmacovigilancia
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FACULTAD DE QUÍMICA
Sesiones: 2Objetivo específico: El alumno comprenderá los conceptos básicos en farmacovigilancia, así como la importancia de participar en programas nacionales e internacionales que tengan como objetivo la detección, comunicación, valoración y prevención de reacciones adversas a los medicamentos.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Farmacovigilancia
8.1. Seguridad de los medicamentos 8.2. Conceptos: reacción adversa y efecto adverso 8.3. Clasificación de las reacciones adversas.8.4. Sistemas de notificación8.5. Evaluación de las notificaciones de sospechas de AAM.8.6 Métodos de vigilancia intensiva8.7 Otros métodos de farmacovigilancia8.8 ISMP
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Exposición del profesor, lectura dirigida, revisión de casos.
Actividad de aprendizaje U8A1
Unidad: 9 Farmacoepidemiología
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FACULTAD DE QUÍMICASesiones: 2
Objetivo específico: El alumno comprenderá el concepto de farmacoepidemiología y su importancia en la farmacia hospitalaria y comunitaria; así también conocerá las diferentes metodologías que permiten realizar el estudio del uso y efectos de los medicamentos en grandes poblaciones.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de
enseñanza – aprendizaje Estrategias de evaluación
Farmacoepidemiología
9.1 Definición y generalidades
9.2 Objetivos y funciones
9.3. Estudios de utilización de medicamentos
4 Exposición del profesor, análisis de literatura y de artículos
Actividad de aprendizaje U9A1
Unidad:10 Farmacoeconomía
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FACULTAD DE QUÍMICASesiones: 2
Objetivo específico: El alumno conocerá los principios básicos de los diferentes tipos de evaluación económica de los medicamentos que se aplican en el ámbito hospitalario y comunitario.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de
enseñanza – aprendizajeEstrategias de evaluación
Farmacoeconomía
10.1 Objetivos10.2 Farmacoeconomía hospitalaria y selección de medicamentos 10.3 Criterios farmacoeconómicos en la utilización de medicamentos en el hospital10.4 Análisis de costes de la farmacoterapia hospitalaria10.5 Factores que inciden en los costes de un tratamiento10.6 Aplicación de instrumentos de evaluación farmacoeconómica en el hospital
4 Discusión grupal, lectura dirigida análisis de casos.
Actividad de aprendizaje U10A1
Unidad: 11 Farmacocinética clínicaSesiones: 2
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FACULTAD DE QUÍMICAObjetivo específico: Dar a conocer al alumno los conceptos fundamentales de la farmacocinética clínica y de su aportación en la
mejora de la calidad de los tratamientos farmacológicos, al brindar posologías individualizadas según las características fisiopatológicas del paciente y del medicamento.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Farmacocinética clínica
11.1. Definición y generalidades11.2. Variabilidad inter e intraindividual11.3 Organización del área de farmacocinética clínica en el hospital.11.4 Beneficios del servicio de Farmacocinética clínica en la práctica clínica.11.5 Funciones del servicio de Farmacocinética clínica.11.6 Metodología: Monitoreo farmacoterpéutico (TDM)
4 Discusión grupal, revisión de casos y cálculos básicos.
Actividad de aprendizaje U11A1.
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FACULTAD DE QUÍMICA
Unidad: 12 Farmacia comunitariaSesiones: 1Objetivo específico: El alumno describirá las actividades y servicios farmacéuticos que el profesional de las ciencias farmacéuticas realiza en la oficina de farmacia.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Farmacia comunitaria
12.1 Definición
12.2 Funciones del farmacéutico
12.3 Tipos de farmacia comunitaria
2 Proyección de video, revisión de artículos.
Actividad de aprendizaje U12A1.
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FACULTAD DE QUÍMICA
Unidad: 13 Atención Farmacéutica relacionada con la prescripción médicaSesiones: 2Objetivo específico: El alumno será capaz de identificar los servicios que se pueden ofertar ante una prescripción médica.
Temas Subtemas HorasEstrategias y/o actividades de enseñanza – aprendizaje
Estrategias de evaluación
Atención Farmacéutica relacionada con la
prescripción médica
13.1 Estrategia para su implementación
13.2 Servicios que pueden ofertarse ante una prescripción médica.
13.3 Campo de competencia del farmacéutico ante una prescripción médica
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Retroalimentación
Desarrollo del proyecto final.Actividad de aprendizaje U13A1
Calendario de actividades20
FACULTAD DE QUÍMICA
Fecha Hora Temas Actividades Espacio físico
Mayo
11:30-13:30 Salones 7 y 9
Lunes 28Presentación Descripción de la asignatura
Martes 29 1.1 Exposición del profesor, dinámica grupal y encargar U1A1
Miércoles 30 1.2Entregar U1A1
Iniciar en el salón de clase U1A2Jueves 31 1.3 Exposición por equipo de U1A2
JunioViernes 1 2.1 y 2.2 Revisión de literatura Unidad 2, proporcionada por el
profesorLunes 4 2.1 y 2.2 Lectura comentada de revisión de literatura Unidad 2
Encargar U3A1y U3A2 para el MiércolesMartes 5 2.3 y 2.4 Revisión del Modelo Nacional de Farmacia
HospitalariaMiércoles 6
3.1, 3.2 y 3.3Realizar U3A1
Exposición alumnosJueves 7 3.4 y 3.5 Realizar U3A2 y encargar U3A3 para entregar en 5
dias. Encargar U4A1
Viernes 8 4.1. 4.2, 4.3Realizar U4A1 (apoyo del M en C Mario Ramírez)
Encargar U4A2 para entregar Miércoles 13. Encargar U5A1
Lunes 11 5.1 y 5.2 Exposición del profesor y Realizar U5A1
Martes12 5.2.2, 5.2.3 y 5.3 Exposición del profesor, dinámica grupal
Miércoles 13 Primer examen parcial
Jueves 14 6.1 y 6.2Exposición por el profesor, revisión de literatura y lectura comentada. Encargar actividad U6A1
Viernes 15 6.3 y 6.4Exposición por el profesor, revisión de literatura y lectura comentada. Realizar actividad U6A1. Encargar actividad U7A1.
Lunes 18 7.1 y 7.2 Exposición del profesor. Realizar actividad U7A1.Martes 19 8.1-8.4
Exposición del profesor. Encargar actividad U8A1.
Miércoles 20 8.5-8.8Exposición del profesor. Realizar actividad U8A1.
Jueves 21 9.1 y 9.2 Exposición del profesor. Encargar actividad U9A1.Viernes 22