SEP ¡·Rl T'\RI4 IH FDHCACION l'Uf\i lL\ CARRERA MAGISTERIAl VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (CICLO ESCOLAR 2013-2014) OPCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA TRAYECTOS FORMATIVOS DE COBERTURA NACIONAL >;<v }:{'- .. g; x<v, ,. , , "" 11\l 1 TRF230001 ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA. INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENAS). SECUNDARIA, TE LES E- CUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICA Y CAPEP 2 TRF230002 TF ASESORÍA ACADÉMICA EN LAS ESCUELAS PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LA PRÁCTICA PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) DOCENTE. 3 TRF230003 TF COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA. PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA 4 TRF230004 TF COMPETENCIAS PARA IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICO A TRAVÉS DE TUTORÍA PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) S TRF23000S TF CONSTRUCCIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) 6 TRF230006 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA l. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) 7 TRF230007 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (2) PRIMARIA 8 TRF230008 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 3. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA {3) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) 9 TRF230009 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 4. EDUCACIÓN FÍSICA {1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) 10 TRF230010 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 5. EDUCACIÓN ARTÍSTICA (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) 11 TRF230011 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 6. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (4) PRIMARIA INDÍGENA 12 TRF230012 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 7. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (S) PRIMARIA INDÍGENA 13 TRF230013 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 8. PREESCOLAR (REGULAR E INDÍGENA) 14 TRF230014 TF ECONOMÍA SUSTENTABLE Y CULTURA FINANCIERA PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENAS), SECUNDARIA, TELESECUNDA- RIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL, EXTRA ESCOLAR Y ARTÍSTICA lS TRF23001S TF EDUCACIÓN INCLUSIVA. INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENAS), SECUNDARIA, TELESE- CUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICA Y CAPEP *Para efectos del Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial, la carga horaria que se reconocerá en un curso es de 40 horas y para un diplomado o trayecto formativo 120 horas. *Las áreas responsables de la actualización deberán verificar que los profesores participantes en acciones de formación continua correspondan a los destinatarios autorizados. No se asignará puntaje a un docente por la acreditación de un mismo curso o diplomado en dos etapas distintas. la, 2a y 3a 2a y 3a la, 2a y 3a la, 2a y 3a la, 2a y 3a la y 3a la y 3a la y 3a la y 3a la y 3a la y 3a la y 3a la y 3a la, 2a y 3a la, 2a y 3a *Para que las opciones en que participen los docentes tengan valor para Carrera Magisterial es necesario que realice su inscripción a través de la instancia responsable de la formación continua en la entidad federativa. e? --.__ L- lde3 - .
3
Embed
CARRERA MAGISTERIAl SEP VIGÉSIMO TERCERA ETAPA … · EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 7. PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) FORTALECIMIENTO DEL ESPAÑOL EN LA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SEP ~~ ¡·Rl T'\RI4 IH
FDHCACION l'Uf\i lL\
CARRERA MAGISTERIAl VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (CICLO ESCOLAR 2013-2014)
1 TRF230001 ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA. INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENAS). SECUNDARIA, TE LES E-
CUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICA Y CAPEP
2 TRF230002 TF ASESORÍA ACADÉMICA EN LAS ESCUELAS PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LA PRÁCTICA
PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA) DOCENTE.
3 TRF230003 TF COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA. PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA
4 TRF230004 TF COMPETENCIAS PARA IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICO A TRAVÉS DE TUTORÍA PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
S TRF23000S TF CONSTRUCCIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
6 TRF230006 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA l. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
7 TRF230007 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (2) PRIMARIA
8 TRF230008 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 3. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA {3) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
9 TRF230009 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 4. EDUCACIÓN FÍSICA {1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
10 TRF230010 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 5. EDUCACIÓN ARTÍSTICA (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
11 TRF230011 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 6. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (4) PRIMARIA INDÍGENA
12 TRF230012 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 7. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (S) PRIMARIA INDÍGENA
13 TRF230013 TF DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 8. PREESCOLAR (REGULAR E INDÍGENA)
14 TRF230014 TF ECONOMÍA SUSTENTABLE Y CULTURA FINANCIERA PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENAS), SECUNDARIA, TELESECUNDA-
RIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL, EXTRA ESCOLAR Y ARTÍSTICA
lS TRF23001S TF EDUCACIÓN INCLUSIVA. INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENAS), SECUNDARIA, TELESE-
CUNDARIA, EDUCACIÓN FÍSICA, ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTÍSTICA Y CAPEP
*Para efectos del Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial, la carga horaria que se reconocerá en un curso es de 40 horas y para un diplomado o trayecto formativo 120 horas. *Las áreas responsables de la actualización deberán verificar que los profesores participantes en acciones de formación continua correspondan a los destinatarios autorizados. No se asignará puntaje a un docente por la acreditación de un mismo curso o diplomado en dos etapas distintas.
la, 2a y 3a
2a y 3a
la, 2a y 3a
la, 2a y 3a
la, 2a y 3a
la y 3a
la y 3a
la y 3a
la y 3a
la y 3a
la y 3a
la y 3a
la y 3a
la, 2a y 3a
la, 2a y 3a
*Para que las opciones en que participen los docentes tengan valor para Carrera Magisterial es necesario que realice su inscripción a través de la instancia responsable de la formación continua en la entidad federativa. e? --.__
~~ L- ~ lde3 - .
SEP ~({ P:l T'IU'\ fH
lf)I 'CAI..((I~ rUfHll '\
17
18
19
20
21
22
23
24
2S
26
27
28
29
30
31
32
CARRERA MAGISTERIAL VIGÉSIMO TERCERA ETAPA (CICLO ESCOLAR 2013-2014)
OPCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA
TRAYECTOS FORMATIVOS DE COBERTURA NACIONAL
El TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDA-
EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR. INICIAL, PREESCOLAR (REGULAR E INDÍGENA) Y CAPEP
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL l . CIENCIAS (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 2. CIENCIAS (2) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 3. CIENCIAS (3) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 4. GEOGRAFÍA (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL S. HISTORIA (1) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 6. HISTORIA (2) PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 7. PRIMARIA (REGULAR E INDÍGENA)
FORTALECIMIENTO DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. ECUNDARIA Y TELESECUNDARIA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL 2.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL l .
GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA. MARIA (REGULAR E INDÍGENA)