Características de los Hogares y de la Población | 17 CARACTERÍSTICAS DE LOS HOGARES Y DE LA POBLACIÓN 2 En cada una de las viviendas de la muestra seleccionada para la E NDESA NDESA 2002 2002 se aplicó el cuestionario de hogar en el cual se registraron las características más importantes de cada uno de los miembros del hogar: relación de parentesco con el jefe del hogar, tipo de residencia (de jure y de facto), sexo, edad, estado conyugal, nivel de educación alcanzado, matrícula y asisten-cia escolar, y, supervivencia y residencia de los padres de los menores de 15 años. También se registraron las características estructurales y servicios básicos de la vivienda, y la disponibilidad de bienes de consumo duradero en el hogar. Los datos que aquí se presentan se refieren mayor- mente a la residencia de jure, es decir, a los residentes habituales de los hogares entrevistados. 2.1 2.1 CARACTERÍSTICAS DE LA ARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN OBLACIÓN 2.1.1 2.1.1 Composición de los Hogares Composición de los Hogares En la ENDESA NDESA 2002 2002 el hogar se definió como una persona o grupo de personas convi- viendo y compartiendo una fuente común de alimentos, independientemente de la existencia o no de lazos de parentesco entre ellas. Algunos aspectos de las diferentes formas de vida que asumen los individuos en una sociedad, así como las implicaciones de esos arreglos, pueden ser analizados al considerar las características de la composición de los hogares. Se argumenta, por ejemplo, que ella afecta la distribución de recursos financieros disponibles para los miembros del hogar, la estructura del gasto, la propensión al ahorro, etc.; así como algunos aspectos emocio- nales de sus integrantes. El tamaño del hogar o el sexo del jefe del hogar, por ejemplo, están asociados frecuentemente con diferentes niveles de bienestar familiar. Las características de jefatura y tamaño del hogar se presentan en el Cuadro 2.1 por zona urbano-rural, región, y provincia de residencia. En este cuadro y en todos los demás del informe con resultados para las provincias, estas se listan por región y el número de identificación de la región se incluye al frente de la primera provincia. Los datos del Cuadro 2.1 revelan que el 28 por ciento de los hogares del país están enca- bezados por mujeres, lo que representa un ligero incremento de un punto porcentual respecto del valor registrado en ENDESA-96. En la zona urbana esta característica es más prevalente que en la rural, 31 contra 22 por ciento. En la región 0 de salud la jefatura femenina de los hogares también alcanza al 31 por ciento del total, representando la proporción más alta entre las regiones, en tanto las regiones VI y VIII tienen las cifras más bajas, 21 y 22 por ciento, respectiva- mente (véase el Gráfico 2.1). En cuanto al nivel provincial, el Distrito Nacional presenta un 33 por ciento de hogares encabezados por mujeres, cayendo la mayoría de las provincias dentro del rango antes señalado para las regiones, con la excepción de Pedernales y Elías Piña.
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CARACTERÍSTICAS DE LOS HOGARES Y DE LA POBLACIÓNtulo02.pdf · Características de los Hogares y de la Población | 19 2.1.2 Población por Edad, Sexo y Residencia Urbano-Rural La
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Características de los Hogares y de la Población | 17
CARACTERÍSTICAS DE LOS HOGARES Y DE LA POBLACIÓN 2En cada una de las viviendas de la muestra seleccionada para la EENDESA NDESA 20022002 se aplicó el
cuestionario de hogar en el cual se registraron las características más importantes de cada uno delos miembros del hogar: relación de parentesco con el jefe del hogar, tipo de residencia (de jurey de facto), sexo, edad, estado conyugal, nivel de educación alcanzado, matrícula y asisten-ciaescolar, y, supervivencia y residencia de los padres de los menores de 15 años. También seregistraron las características estructurales y servicios básicos de la vivienda, y la disponibilidadde bienes de consumo duradero en el hogar. Los datos que aquí se presentan se refieren mayor-mente a la residencia de jure, es decir, a los residentes habituales de los hogares entrevistados.
2.12.1 CCARACTERÍSTICAS DE LA ARACTERÍSTICAS DE LA PPOBLACIÓNOBLACIÓN
2.1.1 2.1.1 Composición de los HogaresComposición de los Hogares
En la EENDESA NDESA 20022002 el hogar se definió como una persona o grupo de personas convi-viendo y compartiendo una fuente común de alimentos, independientemente de la existencia ono de lazos de parentesco entre ellas. Algunos aspectos de las diferentes formas de vida queasumen los individuos en una sociedad, así como las implicaciones de esos arreglos, pueden seranalizados al considerar las características de la composición de los hogares. Se argumenta, porejemplo, que ella afecta la distribución de recursos financieros disponibles para los miembros delhogar, la estructura del gasto, la propensión al ahorro, etc.; así como algunos aspectos emocio-nales de sus integrantes. El tamaño del hogar o el sexo del jefe del hogar, por ejemplo, estánasociados frecuentemente con diferentes niveles de bienestar familiar. Las características dejefatura y tamaño del hogar se presentan en el Cuadro 2.1 por zona urbano-rural, región, yprovincia de residencia. En este cuadro y en todos los demás del informe con resultados para lasprovincias, estas se listan por región y el número de identificación de la región se incluye alfrente de la primera provincia.
Los datos del Cuadro 2.1 revelan que el 28 por ciento de los hogares del país están enca-bezados por mujeres, lo que representa un ligero incremento de un punto porcentual respectodel valor registrado en ENDESA-96. En la zona urbana esta característica es más prevalente queen la rural, 31 contra 22 por ciento. En la región 0 de salud la jefatura femenina de los hogarestambién alcanza al 31 por ciento del total, representando la proporción más alta entre lasregiones, en tanto las regiones VI y VIII tienen las cifras más bajas, 21 y 22 por ciento, respectiva-mente (véase el Gráfico 2.1). En cuanto al nivel provincial, el Distrito Nacional presenta un 33por ciento de hogares encabezados por mujeres, cayendo la mayoría de las provincias dentro delrango antes señalado para las regiones, con la excepción de Pedernales y Elías Piña.
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El tamaño promedio de los hogares, que había sido de 4.6 personas en 1991 y 4.3 en1996 según las respectivas ENDESAS, disminuyó en EENDESA NDESA 20022002 a 3.9, sin diferencia algunaentre las zonas urbana y rural. En la tendencia a la baja de este índice —observada desde hacevarias décadas— estarían interviniendo diversos factores, entre ellos la paulatina disminución dela fecundidad, la emigración al exterior y, en general, los efectos sobre la composición de loshogares de procesos sociales como la urbanización y el aumento de las dificultades de subsis-tencia en amplios segmentos poblacionales: reducción de la utilización de trabajadoresdomésticos y de la presencia de allegados -parientes y no parientes- en los hogares, mayorincidencia de los divorcios y separaciones, y otros. Cabe destacar que el porcentaje de hogarescon seis o más personas, para el total del país, descendió de 25 por ciento en 1996 a 19 porciento en el 2002.
Si bien el promedio de personas por hogar es actualmente el mismo en las zonas urbana yrural, el Cuadro 2.1 muestra diferencias relativamente importantes en este indicador segúnregiones y provincias. En las primeras, este promedio oscila entre 3.7 en las regiones V y VII y 4.4en la IV y la VI. En las provincias, a su vez, la variación es un poco más amplia: desde 3.5 en LaAltagracia y Monte Cristi y 3.6 en Puerto Plata hasta 4.5 en Bahoruco y 4.6 en Elías Piña.
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0 5 10 15 20 25 30 35
Porcentaje de hogares
VIII
VII
VI
V
IV
III
II
I
0
REGIÓN
Rural
Urbana
ZONA
TOTAL PAÍS
Gráfico 2.1Porcentaje de Hogares Encabezados por Mujeres,
por Zona y Región
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2.1.22.1.2 Población por Edad, Sexo y Residencia Urbano-RuralPoblación por Edad, Sexo y Residencia Urbano-Rural
La distribución de la población por edad, sexo y zona de residencia encontrada en EENDESANDESA
20022002, a partir de la información recolectada en el cuestionario del hogar, se presenta en elCuadro 2.2. La calidad de la información recogida en el cuestionario de hogar en lo que respectaa declaración de la edad es buena, tanto en lo relacionado con los porcentajes de omisión comoen lo relacionado con preferencia de dígitos (ver Apéndice C).
Del total de miembros habituales de los hogares entrevistados, poco más del 50 porciento son hombres y el 65 por ciento reside en zonas urbanas (66 por ciento de la poblaciónfemenina y 63 por ciento de la masculina vive en áreas urbanas).
Cuadro 2.1 Composición de los hogares
Porcentaje de hogares con jefe de hogar mujer y distribución porcentual de hogares por número de residentes habituales ytamaño promedio, según zona de residencia, República Dominicana 2002––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Con jefe Número de residentes habitualesde –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Número Promedio
hogar Una Nueve de deCaracterística mujer persona Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho y más hogares personas––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Zona de residencia Urbana 31.2 10.3 14.7 18.9 20.1 16.9 9.4 4.8 2.3 2.4 17,523 3.9 Rural 21.7 12.4 16.4 16.8 17.7 17.1 9.0 5.1 2.6 2.6 9,612 3.9
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Por otra parte, los datos referentes a la estructura por edad de la población ratifican latendencia a la disminución paulatina en la proporción de niños y jóvenes y el incrementocorrelativo en las proporciones de personas en edades medias y avanzadas. En términosresumidos, la población menor de 15 años representaba en el 2002 un 35 por ciento del total, lade 15 a 64 años un 59 por ciento y la de 65 y más cerca del 6 por ciento.
2.1.32.1.3 Orfandad y Crianza Orfandad y Crianza
La condición de residencia familiar de los menores de 15 años en términos de adopción yorfandad se detalla en el Cuadro 2.3. El cuadro también incluye el porcentaje de niños que novive con ningún padre y el porcentaje con uno de ellos muerto. No se distingue entre adopción acorto o largo plazo.
En lo que concierne a la situación de convivencia de los niños y niñas con sus padresnaturales, los datos del Cuadro 2.3 no revelan cambios desde la ENDESA-96. En efecto, los niños(as) que de acuerdo a la EENDESANDESA 20022002 viven con ambos padres (56 por ciento); o viven sólo conla madre (25 por ciento) o sólo con el padre (4 por ciento); o que no viven con ninguno de losdos —definidos en el cuadro como hijos de crianza— (14 por ciento), no varían mucho conrespecto a los de seis años atrás.
Según la edad del niño o la niña es de destacar que en los de 10-14 años más de la mitad(51 por ciento) no vive con ambos padres y el 18 por ciento no vive con ninguno de los dos. Enel total de menores de quince años el problema de la no convivencia de hijos y padres es peor enla zona urbana que en la rural: en la primera el 47 por ciento de los niños(as) no vive con ambospadres frente al 40 por ciento en la segunda.
Cuadro 2.2 Composición de la población total por edad, según zona de residencia y sexo
Distribución porcentual de la población total por grupos quinquenales de edad, según zona de residenciay sexo, República Dominicana 2002––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Total 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0Número 33,724 35,226 68,953 19,553 17,764 37,321 53,277 52,991 106,274––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: basado en la población de jure.
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Cuadro 2.3 Niños según sobrevivencia de los padres y situación de residencia
Distribución porcentual de la población de jure menor de 15 años por sobrevivencia de los padres y su situación de residencia, segúncaracterísticas seleccionadas, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Vive con la Vive con elmadre pero no padre pero no Niño no vive con
Niño con el padre con la madre ninguno de los padres Sin infor-vive ––––––––––––– –––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––– mación Total Totalcon Tiene Tiene Tiene Tiene Ambos Sólo el Sólo la Ambos del Número niños niños
ambos padre padre madre madre padres padre madre padres padre o de huer- deCaracterística padres vivo muerto viva muerta vivos vivo viva muertos madre Total niños fanos crianza–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Edad <2 68.2 24.7 0.8 0.7 0.0 4.6 0.1 0.1 0.0 0.8 100.0 4,660 1.0 4.8 2-4 60.8 23.8 1.0 2.3 0.3 10.6 0.3 0.4 0.0 0.5 100.0 7,251 2.0 11.3 5-9 54.7 22.6 1.7 4.3 0.3 13.9 0.7 0.7 0.2 1.0 100.0 12,389 3.6 15.4 10-14 48.7 22.3 3.0 5.9 0.4 15.6 1.1 1.1 0.4 1.5 100.0 12,599 6.1 18.3
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Según regiones de salud y provincias de residencia de los niños(as), las proporciones delos que viven con ambos padres son más bajas (o, lo que es lo mismo, las de aquellos que noviven con ambos progenitores son más altas) en las regiones V y VII y en las provincias de MonteCristi, El Seibo, La Altagracia y San Pedro de Macorís, y en menor grado Dajabón, La Romana eIndependencia. Es de notar además que la proporción de hijos(as) de crianza es sólo un 10 porciento en el Distrito Nacional, mientras alcanza a 21 y 22 por ciento en las provincias deBahoruco, Independencia, El Seibo y Dajabón.
En cuanto al aspecto de orfandad, cerca del 3 por ciento de los menores de quince añostiene su padre muerto y para algo más del uno por ciento la madre había fallecido. Sólo el 0.2por ciento del total ha perdido ambos padres. En total, casi el 4 por ciento de los (las) niños(as)es huérfano de padre o madre (o de ambos). La orfandad de padre parece estar un poco másextendida en la zona urbana que en la rural, así como en las regiones IV, V y VI; y a nivelprovincial en La Altagracia, San Pedro de Macorís, Santiago Rodríguez y Samaná, entre otras. Laorfandad de madre, a su vez, es relativamente alta en las regiones III y VI y en las provinciasMonte Plata, Duarte y San Juan.
2.1.42.1.4 Nivel de Educación y AnalfabetismoNivel de Educación y Analfabetismo
Aparte de su fundamental significación como uno de los componentes claves de la calidadde vida de las personas y el desarrollo social, el nivel de educación de la población es uno de losfactores más frecuentemente usado en los análisis socio-demográficos por su influencia sobre laconducta reproductiva, el uso de métodos anticonceptivos y la salud de los niños, entre otrosaspectos. Los niveles de educación de la población de 6 años o más registrada en el cuestionariodel hogar, según edad, área y provincia de residencia se presentan en los Cuadros 2.4.1 a 2.4.3para la población de ambos sexos, masculina y femenina, separadamente.
Si se comparan las cifras de EENDESA NDESA 20022002 que figuran en el Cuadro 2.4.1 con lasderivadas de la ENDESA-96 se pueden apreciar cambios positivos en los niveles generales deinstrucción; por ejemplo, la proporción de personas sin educación se redujo a la mitad en elperíodo entre las dos encuestas —de 20 a 10 por ciento— en tanto la de aquéllas con educaciónsecundaria o universitaria subió de 25 a 30 por ciento.
La información en la EENDESA NDESA 20022002 permite, asimismo, constatar la tendencia almejoramiento de los niveles educativos. Con la excepción del grupo de 6-9 años, el porcentaje dela población que ha nunca ha asistido a la escuela es menor entre las cohortes más jóvenes, locual sugiere que la participación en la educación ha estado aumentando con el tiempo. Tambiénpuede observarse, en este sentido, que mientras la población de 50 años o más tiene unamediana de años de estudio de apenas 3 o 4, en las personas de 20 a 29 años de edad la cifracorrespondiente es alrededor de 8 años.
Por otro lado, el Cuadro 2.4.1 muestra las desigualdades que —si bien en proceso dedisminución— todavía existen entre las distribuciones por nivel de instrucción de las zonasurbana y rural. En este orden cabe señalar que la proporción de personas con educaciónsecundaria en la zona urbana es una vez y media la de la zona rural, mientras en el niveluniversitario la cifra de la primera zona es dos veces y media la de la segunda (véase el Gráfico2.2).
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Según regiones de salud y provincias los contrastes más resaltantes en los niveleseducativos son los que se registran entre la región 0 y las demás regiones, y, particularmente,entre el Distrito Nacional y la provincia de Santo Domingo, por un lado, y el resto de lasprovincias, por el otro. Basta destacar que mientras la región 0 tiene un 16 por ciento de lapoblación de seis años y más con educación superior, y el Distrito Nacional y Santo Domingotienen 22 y 15 por ciento respectivamente, en ninguna otra región o provincia, salvo Santiago, lacifra supera el 10 por ciento y en varias provincias (Elías Piña, El Seibo, Pedernales, San José deOcoa) no llega al 5 por ciento.
En los Cuadros 2.4.2 y 2.4.3 puede apreciarse que también se mantienen las diferenciaspor sexo en los aspectos analizados, ligeramente favorables a las mujeres, observadas eninvestigaciones anteriores. Así, mientras la población masculina sin instrucción es un 11 porciento del total respectivo y la femenina es de 10 por ciento, las mujeres con educaciónsecundaria o superior representan el 32 por ciento frente al 28 por ciento de los hombres.
Un aspecto adicional a examinar en lo referente a educación, de especial relevanciadentro del conjunto de preocupaciones y acciones relacionadas con el mejoramiento de lasituación educacional del país, es el concerniente a los niveles de analfabetismo. En el Cuadro2.4.4 figuran los valores de la tasa de analfabetismo en la población total de diez y más años,según sexo y áreas de residencia. De acuerdo a estos datos, a la fecha de la encuesta cerca del 13por ciento de la población estudiada —13 por ciento en los hombres y 12 por ciento en lasmujeres— no sabía leer y escribir, indicando la continuación del paulatino descenso en estastasas registrado durante la mayor parte del siglo pasado. En la ENDESA-96 las cifrascorrespondientes habían sido de casi 15 por ciento en la población de ambos sexos (15 por cientoen hombres y 14 por ciento en mujeres).
Gráfico 2.2Distribución de la Población Total de 6 Años y Más,
por Nivel de Educación, según Zona
13
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25
8
5
15
28
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14
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Superior
Secundaria
Primaria 5-8
Primaria 1-4
Sin educación
Porcentaje de población
Zona rural
Zona urbana
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Cuadro 2.4.1 Nivel de educación de la población total de 6 años y más
Distribución porcentual de la población total de jure de 6 años y más por nivel de educación alcanzado ocompletado, según características seleccionadas, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Nivel más alto alcanzado o completado Mediana–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Número de años
Total 10.3 28.7 28.1 19.7 10.5 2.6 100.0 91,979 5.4
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Cuadro 2.4.2 Nivel de educación alcanzado por la población masculina de 6 años y más
Distribución porcentual de la población masculina de jure de 6 años y más por nivel de educación alcanzado ocompletado, según características seleccionadas, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Nivel más alto alcanzado o completado Mediana––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Número de años
Total 2002 10.9 29.1 28.4 18.8 9.3 3.5 100.0 45,997 5.2Total 1996 21.6 26.5 26.5 15.8 7.4 2.3 100.0 15,712 4.2–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: La mediana para 1996 se ha recalculado.
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Cuadro 2.4.3 Nivel de educación de la población femenina de 6 años y más
Distribución porcentual de la población femenina de jure de 6 años y más por nivel de educación alcanzado ocompletado, según características seleccionadas, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Nivel más alto alcanzado o completado Mediana–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Número de años
Total 2002 9.7 28.3 27.9 20.7 11.7 1.7 100.0 45,975 5.6Total 1996 18.9 26.5 26.7 18.6 8.7 0.6 100.0 16,135 4.6–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: La mediana para 1996 se ha recalculado.
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Cuadro 2.4.4 Tasas de analfabetismo en la po-blación de 10 años y más
Tasas de analfabetismo entre la población dejure de 10 años y más por sexo y lugar de resi-dencia, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Porcentaje Númerode anal- de
Característica fabetismo personas–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Sexo Hombres 13.1 40,852 Mujeres 12.2 40,919 Zona de residencia Urbana 9.5 53,442 Rural 18.6 28,334 Regiones de salud 0 7.6 26,747 I 15.3 9,191 II 12.8 14,578 III 14.1 6,040 IV 21.5 3,089 V 12.6 8,601 VI 25.4 2,733 VII 16.8 3,809 VIII 15.7 6,988 Provincia0 Distrito Nacional 6.8 8,951 Santo Domingo 6.8 15,910 Monte Plata 18.7 1,8871 Azua 21.0 1,984 Peravia 16.9 1,707 San Cristóbal 11.7 4,945 San José de Ocoa 23.2 555 Espaillat 14.7 2,1242 Puerto Plata 12.5 3,153 Santiago 12.5 9,3013 Duarte 12.8 2,953 María T. Sánchez 16.0 1,283 Salcedo 14.9 927 Samaná 14.5 8764 Bahoruco 28.9 854 Barahona 18.0 1,607 Independencia 20.5 440 Pedernales 20.3 1875 El Seibo 24.9 807 Hato Mayor 15.0 828 La Altagracia 15.0 1,822 La Romana 8.9 2,262 San Pedro de Macorís 10.0 2,8826 Elías Piña 30.8 551 San Juan 24.0 2,1827 Dajabón 15.5 584 Monte Cristi 19.3 1,085 Santiago Rodríguez 17.3 581 Valverde 15.3 1,5598 La Vega 16.5 3,814 Monseñor Nouel 14.1 1,629 Sánchez Ramírez 15.5 1,544 Total 12.7 81,776
Entre las distintas áreas de residenciapersisten contrastes importantes en el nivel deanalfabetismo. En la zona rural, por ejemplo, latasa es casi el doble que en la urbana. Cabe señalarque comparando con los datos de la ENDESA-96, enla zona rural se produjo una reducción en esteindicador desde 25 a 19 por ciento; sin embargo, enel caso de la zona urbana la tasa se incrementó de 8a casi el 10 por ciento, lo que debe ser motivo deatención por parte de los planificadores del sector.
En las regiones de salud la tasa más baja sepresenta en la 0 (8 por ciento) y las más elevadasen la IV y la VI (22 y 25 por ciento). En cuanto alas provincias, en el Distrito Nacional y SantoDomingo la cifra es inferior al 7 por ciento y LaRomana tiene un 9 por ciento, en tanto que en ElíasPiña y Bahoruco alcanza a 31 y 29 por ciento,respectivamente.
2.1.5 Asistencia, Repetición2.1.5 Asistencia, Repetición y Deserción Escolar y Deserción Escolar
Aparte del nivel de educación, el cual reflejala educación adquirida por la población a través deltiempo, es importante analizar las tasas actuales deasistencia escolar a los diferentes niveles, para lapoblación de 5 a 24 años, al igual que las tasas derepetición de grado y las tasas de retiro. En losCuadros 2.5.1 y 2.5.2 se resumen primero laasistencia por grupos de edad, sexo y zona deresidencia, para la escuela primaria y secundaria,respectivamente. La tasa neta de asistencia es elporcentaje de población en las edades escolares (6-13 años para la escuela primaria y 14-17 para lasecundaria) que asiste a la escuela primaria osecundaria según el caso, y por definición no puedeexceder el 100 por ciento. La tasa neta de asistenciaes un indicador de la participación escolar entre lapoblación en edad escolar oficial. La tasa bruta deasistencia se expresa como el cociente entre el nú-mero total de estudiantes que asiste a primaria (osecundaria), sin importar la edad, y la poblaciónoficial en edad escolar en cada caso. Si hay unnúmero considerable de estudiantes por debajo opor encima de las edades oficiales, la tasa brutapuede exceder el 100 por ciento y la diferenciaentre las dos tasas indica la incidencia de asistenciaen edades por fuera del rango oficial.
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Las tasas netas del Cuadro 2.5.1 indican que cerca del quince por ciento de la poblaciónde 6 a 13 años de edad no asistió a establecimientos de nivel primario durante el último añoescolar (2001-2002), siendo la tasa de asistencia más alta en las niñas que en los niños —87versus 84 por ciento. Entre las distintas áreas de residencia no se verifican variaciones muyfuertes en las tasas netas: el valor de este indicador en la zona urbana es apenas un puntoporcentual superior al de la zona rural; según regiones de salud la cifra más alta es de 89 porciento para la región VII y la más baja de 80 por ciento para la IV; en las provincias, finalmente,los porcentajes oscilan entre 77 para Bahoruco y 92 para Santiago Rodríguez, si bien estas son,prácticamente, las únicas dos provincias fuera del rango de 80 a 90 por ciento.
En general puede señalarse una cierta relación positiva entre la posición que ocupan lasprovincias según estatus socioeconómico —establecida en estudios previos realizados en elpaís— y las respectivas tasas netas de asistencia a primaria, aunque hay varias excepcionesimportantes, como son los casos de La Romana, Samaná, Dajabón, Monte Cristi, SánchezRamírez y la ya mencionada Santiago Rodríguez.
Las tasas brutas de asistencia a la escuela primaria alcanzan valores bastante elevados —115 para el total de ambos sexos a nivel nacional, 118 para el sexo masculino y 113 para elfemenino— revelando sobre todo, al contrastar con la tasa neta, la magnitud de la asistencia aedades por encima de los trece años (cerca del 28 por ciento del total que asiste a dicho nivel),ya que no puede atribuirse una proporción significativa a la asistencia por debajo de los seisaños.
Las tasas brutas de asistencia según zona de residencia presentan variaciones relativasaún menores que las observadas en las tasas netas; los valores más altos de este indicador seencuentran en la región I (120) y las provincias de San Cristóbal (122), Peravia (119) y San Joséde Ocoa, Espaillat y Sánchez Ramírez (alrededor de 118).
Por último, en cuanto a la asistencia al nivel primario, los valores entre 0.9 y 1.1 delÍndice de Paridad de Género en las zonas urbana y rural y todas las regiones y provincias del paísindican que no existen diferencias extremas en las tasas de asistencia de hombres y mujeres adicho nivel, entre las distintas áreas del territorio.
En lo que se refiere al nivel secundario de educación, el Cuadro 2.5.2 muestra que lastasas netas y brutas de asistencia son mucho más bajas que las correspondientes al nivelprimario. Con respecto a las tasas netas, apenas el 35 por ciento de la población de 14 a 17 añosasistió a la escuela secundaria en el período 2001-2002, siendo la situación aún peor en loshombres (29 por ciento) que en las mujeres (40 por ciento). Las diferencias según lugar deresidencia son más fuertes que en el caso de la escuela primaria, observándose de nuevo tasasnetas más altas en la zona urbana (43 por ciento) y en las regiones VII y 0 (39 por ciento), encomparación con el 25 por ciento en la región IV. En las provincias se registra uncomportamiento algo distinto, destacándose los porcentajes de asistencia en el Distrito Nacional(45), Santiago Rodríguez (44), Dajabón (41) y Espaillat (40), en tanto Elías Piña y El Seibotienen tasas netas de asistencia por debajo del 20 por ciento.
Las tasas brutas de asistencia para secundaria sólo llegan al 56 por ciento en el total deambos sexos, 50 por ciento en los hombres y 62 por ciento en las mujeres. La comparación conlas tasas netas para este nivel de instrucción indican, no obstante, una proporción importante dealumnos por encima de los 17 años, aunque también podría ser significativa la de menores de 14años. En conjunto, habría un 38 por ciento de alumnos por debajo o por encima de las edadesapropiadas entre los que asisten a este nivel. En otro orden, el comportamiento de las tasas
Características de los Hogares y de la Población | 29
brutas de asistencia a secundaria en las distintas áreas del territorio no difiere mucho del obser-vado para las tasas netas, con la zona urbana, la región 0 y el Distrito Nacional mostrando lastasas más altas y las regiones IV y VI y las provincias Elías Piña, Bahoruco y El Seibo las másbajas.
Cuadro 2.5.1 Tasas de asistencia escolar para la escuela primaria
Tasas netas y brutas de asistencia a la escuela primaria de la población de jure de los hogares por sexo ycaracterísticas seleccionadas, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tasa neta de asistencia Tasa bruta de asistencia Índice de––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––– paridad
Característica Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total de género 1
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Zona de residencia Urbana 84.2 87.8 86.0 117.7 113.5 115.6 1.0 Rural 83.3 86.9 85.0 118.0 111.1 114.7 0.9
Región de salud 0 84.7 86.1 85.4 118.5 110.5 114.5 0.9 I 85.4 87.9 86.6 121.4 118.1 119.7 1.0 II 85.1 90.3 87.7 119.2 113.2 116.2 0.9 III 86.5 89.0 87.7 118.6 112.9 115.8 1.0 IV 76.7 83.5 80.0 113.3 111.4 112.3 1.0 V 80.0 84.6 82.2 112.1 111.3 111.7 1.0 VI 80.9 84.3 82.6 121.2 107.8 114.6 0.9 VII 87.2 90.5 88.8 117.9 111.8 114.9 0.9 VIII 82.8 90.4 86.6 115.9 116.7 116.3 1.0
Total 83.8 87.4 85.6 117.8 112.7 115.3 1.0–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––1El Índice de Paridad de Género para la escuela primaria es la razón entre la tasa bruta de asistencia demujeres y la de hombres
| Características de los Hogares y de la Población30
A diferencia de lo encontrado para el nivel primario, los valores del Índice de Paridad deGénero para la escuela secundaria señalan diferencias relativas bastante fuertes entre la tasasbrutas de asistencia de hombres y mujeres en algunas áreas geográficas, favoreciendo en latotalidad de estos casos a la población femenina. Esta situación es más marcada en la zona rural,en la región IV y en las provincias de Bahoruco, El Seibo, Elías Piña, Dajabón, Hato Mayor y SanJosé de Ocoa. Es de destacar que en las primeras cuatro provincias antes mencionadas la tasa deasistencia de las mujeres casi duplica la de los hombres.
Cuadro 2.5.2 Tasas de asistencia escolar para la escuela secundaria
Tasas netas y brutas de asistencia a la escuela secundaria de la población de jure de los hogares por sexo ycaracterísticas seleccionadas, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tasa neta de asistencia Tasa bruta de asistencia Índice de––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––– paridad
Característica Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total de género 1
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Zona de residencia Urbana 33.6 43.1 38.3 56.7 66.9 61.8 1.2 Rural 21.8 34.1 27.3 39.0 53.2 45.4 1.4
Región de salud 0 33.7 44.6 39.3 60.2 68.6 64.5 1.1 I 24.7 33.7 29.0 41.4 52.7 46.8 1.3 II 30.6 42.6 36.2 51.2 64.8 57.6 1.3 III 32.2 42.2 36.9 53.9 65.6 59.4 1.2 IV 18.8 31.1 24.5 34.6 51.6 42.6 1.5 V 25.1 33.3 28.9 41.8 55.5 48.2 1.3 VI 22.4 33.3 26.9 40.0 52.8 45.4 1.3 VII 33.1 45.9 39.1 51.1 67.3 58.6 1.3 VIII 27.2 37.1 31.9 46.5 59.3 52.5 1.3
Total 29.2 40.1 34.5 50.2 62.4 56.1 1.2–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––1El Índice de Paridad de Género para la escuela secundaria es la razón entre la tasa bruta de asistencia de mujeresy la de hombres
Características de los Hogares y de la Población | 31
Las tasas de repetición de grado y de retiro escolar en el nivel primario se presentan enlos Cuadros 2.6.1 y 2.6.2, respectivamente. Las tasas se presentan por sexo, área y provincia deresidencia. Las tasas de repitencia se miden como el porcentaje de estudiantes en un grado dadoque lo están repitiendo; y las de deserción como el porcentaje de estudiantes que en el añoescolar previo cursaban cierto grado y que ya no están asistiendo a la escuela. Las tasas derepitencia y deserción escolar permiten describir el movimiento de los estudiantes dentro delsistema escolar. En países que tienen en vigencia políticas de promoción automática, es decir,donde casi todos los estudiantes pasan al siguiente grado al final del curso, las tasas de repitenciapueden acercarse a cero.
Las tasas de repitencia contenidas en el Cuadro 2.6.1 muestran niveles relativamentealtos, sobre todo para el primer grado de la escuela primaria —cerca del 10 por ciento— y, enmenor medida, para los grados segundo a cuarto (entre 5 y 6 por ciento de los estudiantes encada uno de éstos). Los valores de estas tasas son un poco más elevados en el sexo masculino queen el femenino y en la zona rural que en la urbana.
En las distintas regiones de salud y provincias se observa, a su vez, una gran variabilidaden las tasas, especialmente en las de primer grado; de este modo, mientras sólo el 5 o 6 porciento de los estudiantes de primer grado de las regiones 0, III y VII están repitiendo el curso, enlas regiones IV y VI las cifras alcanzan las alarmantes cotas de 24 y 20 por ciento, respectiva-mente. Para las provincias se registran diferencias aún mayores, ya que Duarte presenta una tasapara el primer grado de apenas 2 por ciento y Santo Domingo algo menos de 4 por ciento, entanto que Bahoruco y Pedernales tienen cifras de 30 y 29 por ciento, en este orden.
Las tasas de deserción escolar (Cuadro 2.6.2), contrario a lo que sucede con las tasas derepetición, siguen en general una tendencia ascendente a medida que se pasa del primero aloctavo grado de Primaria —desde valores de uno o dos por ciento en los primeros grados hasta 6por ciento en el último— mostrando en conjunto niveles más bajos que los obtenidos conrelación a la repitencia. Esta menor magnitud de las tasas resta significación estadística a lasdiferencias observadas según sexo y áreas de residencia, pero es pertinente resaltar, centrándoseen las tasas de deserción para el séptimo y octavo grados, que la zona rural presenta valores másaltos que la urbana y también las regiones IV y VI tienen niveles (13 por ciento) más elevadosque las demás. Entre las provincias, asimismo, se constatan diferencias bastante fuertes, aunqueno siempre las provincias con tasas más altas en el séptimo grado tienen también las cifras máselevadas para el octavo grado, o viceversa.
2.1.6 2.1.6 ReligiónReligión
Un tema que se investiga por primera vez en el país dentro del programa de EncuestasDemográficas y de Salud lo es el referente a la pertenencia de la población a alguna religión y suparticipación o asistencia a ceremonias religiosas. Los resultados obtenidos sobre estos aspectos,para la población de 15 años y más, se presentan en los Cuadros 2.7.1 y 2.7.2.
Para más de tres cuartas partes de la población bajo estudio se reportó la profesión dealguna fe religiosa, correspondiendo en su mayoría (64 por ciento del total) a la religión católica,en un 9 por ciento a la evangélica y en cerca del 3 por ciento a otras denominaciones. Encambio, para el 23 por ciento se declaró la no pertenencia a ninguna religión, situaciónregistrada más frecuentemente en el caso de los hombres que en las mujeres (28 contra 18 porciento).
| Características de los Hogares y de la Población32
Cuadro 2.6.1 Tasas de repitencia escolar
Tasas de repitencia para la población de jure de los hogares de 5-24 años, por sexo y lugar de residencia,República Dominicana 2002––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Grado escolar–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Total 9.5 5.3 5.8 5.0 3.5 2.6 2.1 2.0–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: La tasa de repitencia es el porcentaje de estudiantes en un determinado grado que lo están repitiendo. No semuestran las tasas basadas en menos de 30 casos sin ponderar.
Características de los Hogares y de la Población | 33
Cuadro 2.6.2 Tasas de deserción escolar
Tasas de deserción para la población de jure de los hogares de 5-24 años por grado escolar, según sexo y lugar deresidencia, República Dominicana 2002––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Grado escolar––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Total 2.0 1.2 1.9 1.2 2.6 3.5 4.3 5.7––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: La tasa de deserción es el porcentaje de estudiantes en un determinado grado en el año anterior que ya no asistena la escuela. No se muestran las tasas basadas en menos de 30 casos sin ponderar.
| Características de los Hogares y de la Población34
Las distribuciones correspondientes a las distintas áreas de residencia muestran diferen-cias pequeñas entre las zonas urbana y rural y, en cambio, fuertes variaciones según regiones yprovincias. Con respecto a las regiones, el porcentaje de personas sin religión alcanza a 36 en laIV y a 30 en la I y la V, siendo sólo de 12 en la VIII. Asimismo, las proporciones de personasreportadas como de religión evangélica varían entre 3 por ciento en la región VIII y 16 por cientoen la V. Por provincias, Bahoruco presenta el porcentaje más alto de personas sin religión (42),en tanto que las cifras más bajas se observan en Santiago Rodríguez (9 por ciento) y Salcedo y LaVega (10 en ambos casos). Por otro lado, en La Romana y Samaná, entre un quinto y un cuartode la población pertenece a la religión evangélica.
El Cuadro 2.7.2 indica que más del 70 por ciento de las personas con alguna religiónasisten regularmente a ceremonias religiosas, teniendo las mujeres una participación mayor quela de los hombres (77 versus 64 por ciento). Las personas que pertenecen a la iglesia católicaasisten a dichos actos en una proporción bastante más baja que las de otras iglesias: 67 porciento en las primeras contra 88 a 92 por ciento en las segundas.
De nuevo se observan pocas diferencias según zonas urbana y rural, mientras que porregiones de salud la participación fluctúa entre 66 por ciento en la región 0 y 78 por ciento en laregión VIII. En las provincias, las mayores proporciones de asistencia a ceremonias religiosascorresponden a María Trinidad Sánchez, Santiago Rodríguez y La Vega (más del 78 por ciento encada una) y las más bajas a Azua, Bahoruco y Monte Cristi (de 62 a 63 por ciento).
2.1.72.1.7 Posesión de Acta de NacimientoPosesión de Acta de Nacimiento
Una cuestión de gran interés para las instituciones que trabajan en el área de los derechosde la niñez y en los derechos civiles de la población en general es la referente a la declaración delos nacidos vivos en las Oficialías del Estado Civil. Por esta razón se investigó en la EENDESA NDESA 20022002acerca de la posesión de certificado de nacimiento por parte de la población menor de quinceaños de edad.
Como se observa en el Cuadro 2.8, para un 83 por ciento de los (las) niños(as) seinformó que disponía del documento de referencia, aunque sólo en el 16 por ciento de los casosse mostró el mismo a la persona que realizaba la entrevista. Para el 13 por ciento de los menoresde 15 años se reportó que carecían del certificado.
Si bien es muy alta la proporción de casos en que no se comprobó efectivamente laexistencia del documento, y que la no posesión de éste a la fecha de la encuesta no implicanecesariamente que la persona no haya sido registrada, los datos examinados estarían indicandoniveles relativamente importantes de subregistro y registro tardío de nacimientos. Cabe destacaral respecto que para el 22 por ciento de los niños de 0 a 4 años se reportó la no existencia delcertificado, aunque la cifra desciende a 6 por ciento entre los niños de 10 a 14 años. Para elconjunto de menores de quince años los problemas apuntados son de mayor magnitud en lasregiones IV y VI de salud, donde el indicador se sitúa entre 21 y 22 por ciento. A nivel deprovincias los niveles sin certificado son particularmente altos en Bahoruco (30 por ciento) y ElSeibo (24 por ciento) mientras, en cambio, Salcedo y La Vega sólo presentan un 6 por ciento deniños(as) sin certificado.
Características de los Hogares y de la Población | 35
Cuadro 2.7.1 Pertenencia a alguna religión
Distribución de la población de 15 años y más según religión a que pertenece, por sexo y grupos quinquenalesde edad. República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Religión Total–––––––––––––––––––––––––––––––– Sin pertenece Número
Evan- Adven- No infor- a alguna deCaracterística Católica gélica tista Otra tiene mación Total religión personas–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Sexo Hombres 61.4 7.7 1.1 0.9 27.6 1.4 100.0 71.1 34,597 Mujeres 67.3 10.5 1.5 1.4 18.0 1.2 100.0 80.7 34,777 Zona de residencia Urbana 62.7 9.8 1.5 1.3 23.4 1.3 100.0 75.2 45,563 Rural 67.6 7.7 1.1 0.9 21.6 1.2 100.0 77.2 23,813
| Características de los Hogares y de la Población36
Cuadro 2.7.2 Asistencia a ceremonias religiosas
Porcentaje de la población de 15 años y más que asiste regularmente aceremonias religiosas, según religión, por sexo y grupos quinquenales deedad. República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Religión Total –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– que
Zona de residencia Urbana 65.0 90.5 92.0 88.9 69.3 Rural 70.2 92.4 93.1 85.2 72.9
Región de salud 0 60.6 91.1 93.0 88.4 66.1 I 62.2 93.7 93.2 80.5 67.2 II 70.8 90.3 95.8 88.6 72.9 III 72.5 88.8 95.3 94.6 74.4 IV 63.0 87.3 96.1 87.8 69.1 V 64.7 92.6 94.0 86.6 72.7 VI 72.0 89.0 80.6 90.1 73.8 VII 69.6 85.9 89.0 91.7 71.1 VIII 76.9 92.2 73.6 85.1 77.5
Provincia0 Distrito Nacional 63.6 91.1 90.3 100.0 67.7 Santo Domingo 57.6 90.9 93.7 82.8 64.6 Monte Plata 66.2 94.2 92.3 87.5 69.51 Azua 58.2 95.3 85.7 78.6 62.8 Peravia 70.3 87.9 80.0 92.9 71.9 San Cristóbal 60.1 94.6 95.7 78.9 67.4 San José de Ocoa 63.8 88.0 100.0 71.4 66.02 Espaillat 69.5 95.7 100.0 83.3 71.1 Puerto Plata 62.9 89.5 100.0 97.5 68.3 Santiago 73.2 90.0 93.3 85.5 74.73 Duarte 71.6 86.1 95.8 96.8 72.7 Ma. T. Sánchez 75.3 93.9 100.0 100.0 78.4 Salcedo 74.5 85.3 80.0 84.6 75.0 Samaná 68.3 86.0 95.2 80.0 73.94 Bahoruco 56.9 86.7 95.7 83.3 62.3 Barahona 64.7 88.0 100.0 92.9 72.1 Independencia 67.0 85.2 80.0 53.8 69.1 Pedernales 65.4 84.2 72.0 94.1 70.55 El Seibo 66.8 90.9 90.2 100.0 72.7 Hato Mayor 64.2 86.2 98.3 100.0 69.2 La Altagracia 66.7 92.5 100.0 100.0 74.2 La Romana 63.5 93.4 83.7 68.8 75.0 San Pedro de M. 64.0 93.6 96.1 84.4 71.16 Elías Piña 71.3 91.5 62.5 71.4 72.6 San Juan 72.2 88.5 82.1 92.9 74.07 Dajabón 69.6 94.2 100.0 100.0 72.0 Monte Cristi 59.9 80.8 88.5 100.0 62.8 Santiago Rodríguez 78.0 75.0 92.3 100.0 78.2 Valverde 72.1 88.9 84.6 75.0 73.38 La Vega 78.1 91.3 66.7 73.3 78.5 Monseñor Nouel 75.0 94.2 78.1 95.5 76.1 Sánchez Ramírez 75.8 92.5 66.7 90.0 76.5 Total 66.9 91.1 92.3 87.9 70.5
Características de los Hogares y de la Población | 37
Cuadro 2.8 Posesión de acta o certificado de nacimiento
Distribución porcentual de la población de jure de los hogares menor de 15 años de edad, segúnsi tiene acta o certificado de nacimiento, por características seleccionadas, República Dominicana2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
No sabe/ NúmeroSi tiene, Si tiene, No sin infor- de
Característica visto no visto tiene mación Total personas–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Edad 0-4 17.5 57.2 22.3 3.1 100.0 11,911 5-9 15.5 69.6 11.7 3.2 100.0 12,389 10-14 14.2 75.8 6.1 3.9 100.0 12,597 Sexo Hombres 15.5 67.7 13.3 3.5 100.0 18,678 Mujeres 15.9 67.7 13.1 3.4 100.0 18,214 Zona de residencia Urbana 15.3 70.1 11.2 3.4 100.0 23,390 Rural 16.4 63.5 16.7 3.4 100.0 13,508 Regiones de salud 0 14.0 69.7 12.8 3.4 100.0 11,448 I 14.4 64.9 17.5 3.2 100.0 4,504 II 14.5 72.2 9.9 3.5 100.0 6,113 III 17.8 69.6 9.4 3.2 100.0 2,687 IV 14.9 55.3 22.3 7.4 100.0 1,707 V 15.4 67.0 14.9 2.6 100.0 4,114 VI 23.4 52.2 20.7 3.7 100.0 1,429 VII 18.1 67.5 11.3 3.1 100.0 1,672 VIII 20.4 68.4 8.5 2.7 100.0 3,224 Provincia0 Distrito Nacional 20.1 65.3 11.1 3.5 100.0 3,281 Santo Domingo 11.2 72.6 12.8 3.5 100.0 7,186 Monte Plata 14.1 63.9 19.0 2.9 100.0 9811 Azua 17.0 59.7 20.2 3.2 100.0 1,036 Peravia 15.6 62.8 17.2 4.4 100.0 806 San Cristóbal 12.3 68.3 16.6 2.8 100.0 2,418 San José de Ocoa 19.9 61.0 16.2 2.9 100.0 2432 Espaillat 18.0 70.7 8.9 2.4 100.0 836 Puerto Plata 14.4 65.7 14.5 5.4 100.0 1,303 Santiago 13.8 74.6 8.6 3.1 100.0 3,9743 Duarte 12.5 77.9 6.2 3.3 100.0 1,296 María. Trinidad Sánchez 20.4 60.4 16.4 2.9 100.0 567 Salcedo 25.1 65.2 5.6 4.1 100.0 387 Samaná 23.5 60.8 13.0 2.7 100.0 4384 Bahoruco 15.7 46.2 29.6 8.6 100.0 497 Barahona 15.7 59.2 18.5 6.7 100.0 875 Independencia 11.4 59.6 21.2 7.7 100.0 231 Pedernales 12.9 56.5 22.4 8.2 100.0 1055 El Seibo 14.3 58.8 24.1 2.8 100.0 433 Hato Mayor 26.8 51.9 18.1 3.1 100.0 405 La Altagracia 12.5 66.0 19.0 2.5 100.0 826 La Romana 14.6 72.0 10.8 2.6 100.0 1,068 San Pedro de Macorís 14.9 70.9 11.8 2.4 100.0 1,3816 Elías Piña 22.8 52.2 19.8 5.2 100.0 332 San Juan 23.6 52.2 21.0 3.2 100.0 1,0977 Dajabón 18.3 71.1 9.0 1.6 100.0 288 Monte Cristi 16.7 64.1 16.4 2.7 100.0 478 Santiago Rodríguez 18.2 69.3 8.6 3.9 100.0 246 Valverde 18.9 67.8 9.6 3.7 100.0 6608 La Vega 20.0 69.4 8.3 2.4 100.0 1,689 Monseñor Nouel 21.7 67.9 7.7 2.7 100.0 817 Sánchez Ramírez 19.9 66.8 9.7 3.5 100.0 718 Total 15.7 67.7 13.2 3.4 100.0 36,897
| Características de los Hogares y de la Población38
2.22.2 Características Socioeconómicas deCaracterísticas Socioeconómicas delas Viviendas y los Hogareslas Viviendas y los Hogares
Para evaluar las condiciones socioeco-nómicas en las que vive la población, se les pidióa los encuestados que proporcionaran infor-mación sobre el ambiente domiciliario. Diferen-tes niveles de satisfacción de las necesidadesbásicas de salud, educación y vivienda repre-sentan variados niveles de bienestar económicoy social en una población. La disponibilidad yacceso a servicios básicos adecuados tales comoagua, electricidad, servicio sanitario y otros seencuentra asociada con mejores condiciones desalud y supervivencia de la población y de losniños en particular. Se puede reducir la inciden-cia de enfermedades graves infantiles, tal comola diarrea, con prácticas de higiene y saneamien-to apropiadas.
2.2.1 Aspectos Estructurales de lasViviendas
Los aspectos estructurales de las vivien-das se resumen por zona de residencia en elCuadro 2.9.1: tipo de vivienda, material de cons-trucción de las paredes, el piso y el techo; ynúmero de habitaciones y dormitorios. En elCuadro 2.9.2 se detalla la información sobreconstrucción del piso por región y provincia.Como se puede apreciar, la mayor parte de loshogares entrevistados (73 por ciento) habitanviviendas clasificadas como independientes, esdecir, aquéllas separadas de las demás porverjas, callejones o espacios abiertos. En segun-do lugar (13 por ciento del total) se encuentranlas viviendas 'en pieza o parte atrás', localizadasen patios sin acceso directo a la calle, o queconstituyen anexos o piezas de otra construcciónaunque tengan salidas separadas, en tanto loshogares que residen en apartamentos son toda-vía una fracción pequeña, poco más del 8 porciento. Este último tipo de vivienda se localizaen su mayoría en las áreas urbanas, donderepresentan el 11 por ciento del total, contrasólo 3 por ciento en la zona rural.
Cuadro 2.9.1 Aspectos estructurales de las viviendas
Distribución porcentual de los hogares según aspectosestructurales, por lugar de residencia, República Do-minicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Zona de residencia–––––––––––––––––
Característica Urbana Rural Total–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Tipo de vivienda Casa independiente 67.2 83.8 73.1 Apartamento 11.0 2.9 8.1 Casa en hilera o bloque 5.3 2.6 4.4 Barracón 0.6 1.5 0.9 En pieza o parte atrás 15.4 8.9 13.1 Otra 0.4 0.1 0.3 Sin información 0.1 0.1 0.1
Total 100.0 100.0 100.0
Material de construcciónde las paredes Bloque cemento 73.0 44.8 63.0 Madera 21.7 37.2 27.2 Palma 2.5 12.8 6.1 Otros materiales 2.5 4.0 3.4 Sin información 0.2 0.2 0.2
Total 100.0 100.0 100.0
Material de construccióndel techo Concreto 39.2 18.5 31.9 Zinc 59.7 77.9 66.1 Otros materiales 0.9 3.3 1.8 Sin información 0.3 0.2 0.2
Total 100.0 100.0 100.0
Material de construccióndel piso Tierra 2.6 11.6 5.8 Madera 0.6 1.2 0.8 Mosaico, cemento 89.8 83.5 87.6 Granito/mármol/cerámica 6.7 3.5 5.6 Sin información 0.2 0.2 0.2
Total 100.0 100.0 100.0
Número de habitacionesde la vivienda 1 7.0 7.7 7.2 2 21.3 22.8 21.8 3 30.3 35.9 32.3 4 26.3 25.1 25.9 5 10.1 5.5 8.5 6 3.1 2.1 2.8 7 1.1 0.5 0.9 8 y más 0.8 0.4 0.7
Total 100.0 100.0 100.0
Número de dormitorios de la vivienda 1 22.8 24.2 23.3 2 32.4 37.5 34.2 3 30.7 26.6 29.2 4 6.6 3.7 5.5 5 y más 1.5 1.0 1.3
Total 100.0 100.0 100.0Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Características de los Hogares y de la Población | 39
Cuadro 2.9.2 Características de la vivienda: material de construcción del piso
Distribución porcentual de los hogares por material de construcción del piso, según lugar deresidencia, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Granito/ NúmeroMosaico/ mármol de
Característica Tierra Madera cemento cerámica Total hogares–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Región de salud 0 2.3 0.4 86.8 10.2 100.0 8,906 I 6.8 1.2 89.7 2.2 100.0 2,978 II 4.0 0.6 89.2 5.8 100.0 4,849 III 3.7 1.4 91.5 3.3 100.0 2,002 IV 19.8 1.3 77.4 1.3 100.0 955 V 5.9 1.0 90.3 2.7 100.0 3,055 VI 34.0 2.6 62.1 1.1 100.0 835 VII 9.2 0.9 88.3 1.5 100.0 1,336 VIII 4.8 0.6 90.8 3.5 100.0 2,219
Total 5.8 0.8 87.6 5.6 100.0 27,135–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: El total incluye 0.2 por ciento sin información.
| Características de los Hogares y de la Población40
En lo referente a materiales de construcción predominantes, la vivienda típica habitadapor los hogares del país está conformada principalmente de paredes de cemento o madera (63 y27 por ciento respectivamente), piso de cemento/mosaicos (88 por ciento) y techo de zinc oconcreto (66 y 32 por ciento). En la zona rural el 13 por ciento de los hogares reside enviviendas con paredes de palma, en el 78 por ciento de los casos tienen techo de zinc, y un 12por ciento tiene piso de tierra. Puede apreciarse en el Cuadro 2.9.2 que esta última deficienciaalcanza magnitudes bastante altas en algunas regiones y provincias: uno de cada tres hogares enla región VI y uno de cada cinco en la IV residen en viviendas con piso de tierra; asimismo, seven afectados por este problema dos de cada cinco hogares en la provincia de Elías Piña y cercade uno de cada tres en San Juan y Bahoruco
Por otra parte, el grueso de las unidades de vivienda de los hogares entrevistados (80 porciento) está constituido por de dos a cuatro habitaciones, variando escasamente esta proporciónsegún la zona de residencia. Paralelamente, el 87 por ciento de las viviendas tiene de uno a tresdormitorios.
2.2.2 Acceso a Servicios y Contaminación Ambiental2.2.2 Acceso a Servicios y Contaminación Ambiental
Los Cuadros 2.9.3 a 2.9.6 y el Gráfico 2.3 presentan un conjunto de resultados de laEENDESA NDESA 20022002 de mucha importancia para el estudio de las condiciones sanitarias y los problemasmedioambientales del país: combustible utilizado para cocinar; fuente de agua; servicio sanitarioy eliminación de basuras; y fuentes de contaminación. En lo que atañe a la fuente deabastecimiento de agua para uso general (no para tomar), el 81 por ciento de los hogares tieneacceso al líquido a través de tuberías de la red pública —37 por ciento dentro de la vivienda y 44por ciento fuera de ésta— alcanzando la proporción al 91 por ciento en la zona urbana y al 64por ciento en la rural. En cambio, cuando se trata del agua para beber, el 55 por ciento de loshogares consume agua embotellada y sólo 28 por ciento utiliza directamente el agua provista porla red pública.
La proporción de hogares que utilizan como fuente de agua para beber a la red pública deabastecimiento varía notablemente en las distintas regiones y provincias, desde 15 por ciento enlas regiones 0, III y V hasta el 60 por ciento en la región IV; y desde apenas 7 por ciento enMonte Cristi hasta 81 por ciento en San José de Ocoa.
En aquellos hogares que no obtienen el agua para beber de acometidas domiciliarias o nola compran embotellada se preguntó por el tiempo que lleva buscar y acarrear el agua hasta lavivienda, encontrándose que para el 70 por ciento (51 por ciento en la zona rural) la duración deesta tarea es inferior a quince minutos. Adicionalmente, en los hogares que no consumen aguaembotellada se determinó que un 26 por ciento hierve o filtra el agua para tomar —el 17 porciento para todos los miembros del hogar y el 9 sólo para el agua consumida por los (las)niños(as).
Con relación a las formas de eliminación de excretas (Cuadro 2.9.5) se observa que hacontinuado incrementándose la proporción de hogares que cuentan con inodoro de arrastre,alcanzando en el 2002 al 55 por ciento del total y al 70 por ciento en la zona urbana. Sinembargo, el uso de letrinas está todavía bastante extendido, recurriendo a este medio seis decada diez hogares de la zona rural, mientras que el 6 por ciento de los hogares del país carecende servicio sanitario. A niveles de regiones y provincias la proporción de hogares sin serviciosanitario alcanza entre el 15 y el 20 por ciento en las regiones IV y VI y en las provincias deMonte Plata, Independencia, Hato Mayor y Elías Piña, encontrándose sus valores máximos enBahoruco (26 por ciento) y El Seibo (24 por ciento).
Características de los Hogares y de la Población | 41
Otros aspectos de interés contenidos en los cuadros referidos son los siguientes: el 92 porciento de los hogares dispone del servicio de energía eléctrica, el 84 por ciento cocina con gaspropano y uno de cada diez con leña o carbón. Por otro lado, en más del 35 por ciento de loshogares del país se quema la basura producida o es arrojada en el patio o una cañada.
En el Cuadro 2.9.4 se presentan además los resultados sobre las principales fuentes decontaminación cercanas a la vivienda, de acuerdo con lo reportado por los hogares entrevistados.El problema citado con más frecuencia —38 por ciento del total de hogares y 42 por ciento en lazona urbana— lo fue el ruido vehícular; a este siguieron las situaciones en que existía aguaestancada (19 por ciento) y acumulación de basura (18 por ciento); y en el cuarto lugar losproblemas de 'cañada con basura o agua contaminada' y 'música alta de bares, colmados ovecinos' con 15 por ciento cada uno. En la zona rural, no obstante, la segunda fuente decontaminación citada fue la presencia de una pocilga o de una granja (principalmente parareproducción de aves).
Gráfico 2.3Porcentaje de Hogares con Acceso a Servicios Básicos,y Según Principal Combustible para Cocinar, por Zona
3
92
9
75
4 4
4 6
27
70
99
24
69
6
21
4 3
21
60
29
81
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Leña o carbón
Gas propano
COMBUSTIBLE PARA COCINAR
Por empresa privada
Por Ayuntamiento
RECOGIDA DE BASURA
Fuera de la vivienda
Dentro de la vivienda
AGUA DE RED PÚBLICA
Letrina
Inodoro
SERVICIO SANITARIO
ENERGÍA ELÉCTRICA
Porcentaje
Zona Rural
Zona Urbana
| Características de los Hogares y de la Población42
Cuadro 2.9.3 Viviendas con electricidad y fuente de agua pota-ble y para otros usos
Porcentaje de viviendas con electiricidad y distribuciónporcentual de hogares según combustible utilizado paracocinar, fuente de agua para beber y fuente de agua para otrosusos, por residencia, República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Zona de residencia–––––––––––––––––
Característica Urbana Rural Total–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Con electricidad 98.7 80.6 92.3
Principal combustibleutilizado para cocinar Gas propano 92.4 68.5 83.9 Carbón 1.4 3.6 2.2 Leña 1.3 20.6 8.2 Electricidad 0.1 0.1 0.1 Kerosene 0.0 0.1 0.0 Otro 0.1 0.1 0.1 No cocinan 4.6 6.8 5.4 No sabe/sin información 0.1 0.1 0.1
Total 100.0 100.0 100.0 Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Fuente de agua para beber Tubería dentro de la vivienda 10.6 6.4 9.1 Tubería afuera de la vivienda 16.4 24.7 19.3 Pozo 0.5 6.2 2.5 Río, arroyo, manantial 0.4 7.3 2.8 Lluvia, tanque, aljibe 3.7 18.8 9.0 Camión tanque 1.5 2.8 2.0 Agua embotellada 66.8 33.5 55.0 Otra 1.2 0.2 0.2 No sabe/sin información 0.0 0.1 0.1
Total 100.0 100.0 100.0 Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Fuente de agua para otros usos Tubería dentro de la vivienda 46.4 21.0 37.4 Tubería fuera de la vivienda 44.3 42.8 43.7 Agua de pozo 3.0 12.3 6.3 Agua de manantial/rio/arroyo 0.5 12.4 4.7 Lluvia, tanque o aljibe 1.0 4.8 2.4 Camión tanque 4.3 5.9 4.8 Otra fuente 0.3 0.6 0.4 No sabe/sin información 0.2 0.3 0.2
Total 100.0 100.0 100.0 Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Hogares a menos de 15minutos de la fuente de agua 79.8 50.6 69.5 Hierven o filtran el aguapara beber Sí, para todos 22.7 11.8 17.0 Sí, para los niños 9.7 8.1 8.8 No hierven 65.9 78.3 72.4 No sabe/sin información 1.8 1.8 1.8
Total 100.0 100.0 100.0
Número de hogares 5,823 6,393 12,216
Cuadro 2.9.4 Tipo de servicio sanitario en los hogares, elimina-ción de basuras y fuentes de contaminación
Distribución porcentual de los hogares según servicio sanitario,sistema de eliminación de basuras; y porcentaje de hogares confuentes específicas de contaminación, por residencia, RepúblicaDominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Zona de residencia–––––––––––––––––
Característica Urbana Rural Total–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Servicio sanitario Inodoro privado 61.8 26.8 49.4 Inodoro compartido 7.9 2.5 6.0 Letrina privada con cajón 16.4 42.1 25.5 Letrina privada sin cajón 1.5 3.9 2.4 Letrina compartida con cajón 8.1 13.0 9.8 Letrina compartida sin cajón 0.7 1.1 0.9 No hay servicio 3.4 10.3 5.9 Otro 0.1 0.2 0.1 No sabe/sin información 0.1 0.2 0.1
Total 100.0 100.0 100.0 Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Eliminación de la basura Ayuntamiento 74.8 20.8 55.7 Contratista del ayuntamiento 2.3 0.7 1.7 Otra empresa privada 6.3 5.5 6.0 La queman 7.0 50.2 22.3 La tiran al patio 4.5 18.6 9.5 La tiran a la cañada 3.5 3.1 3.4 Otra 1.3 1.0 1.2 No sabe/sin información 0.2 0.1 0.2
Total 100.0 100.0 100.0 Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Días a la semana ayuntamientorecoge la basura Menos de 1 vez por semana 2.1 2.4 2.1 1 40.9 59.9 43.4 2 26.0 22.5 25.5 3 15.9 6.1 14.6 4 2.4 2.2 2.4 5 2.2 0.8 2.0 6 5.3 0.6 4.7 7 4.1 2.1 3.8 No sabe/sin información 1.2 3.2 1.5
Total 100.0 100.0 100.0 Número de hogares 13,512 2,066 15,577
Fuentes de contaminacióncerca de la vivienda Agua estancada 21.8 15.2 19.4 Acumulación de basura 20.0 14.8 18.2 Cañada con basura o agua contaminada 18.2 10.6 15.5 Ruidos de vehículos y motores 42.2 31.4 38.3 Pocilga o granja 6.1 17.8 10.3 Humo, gases de fábrica 4.8 2.8 4.1 Ruidos de fábrica o taller 6.5 2.5 5.1 Desechos de fábrica o taller 3.9 1.3 3.0 Ruidos y humos de planta eléctrica 7.4 2.5 5.7 Envasadora de gas 1.9 1.5 1.8 Bomba de gasolina 1.7 0.2 1.2 Música alta de bares, colmados o vecinos 17.6 10.4 15.0 Otra fuente 5.4 4.2 5.0
Número de hogares 17,523 9,612 27,135
Características de los Hogares y de la Población | 43
Cuadro 2.9.5 Viviendas con electricidad y fuente de agua para beber
Porcentaje de hogares con electricidad; distribución porcentual de los hogares por fuente de agua para beber; y porcentaje de hogarescon agua a menos de 15 minutos, por lugar de residencia, República Dominicana 2002––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Fuente de agua para beberPor- –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Porcentaje
centaje Red Red Agua con aguacon pública pública Agua Manantial/ lluvia/ a menos Númeroelec- dentro de fuera de de río/ tanque/ Camión Embo- Otra de 15 de
Total 92.3 9.1 19.3 2.5 2.8 9.0 2.0 55.0 0.2 100.0 69.5 27,135–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: Todas las cifras están basadas en más de 650 casos sin ponderar (el mínimo número de hogares visitados fue 654 en San José de Ocoa).El total incluye 0.1 por ciento sin información sobre la fuente.
| Características de los Hogares y de la Población44
Cuadro 2.9.6 Características de la vivienda: servicio sanitario
Distribución porcentual de los hogares por tipo de servicio sanitario, según lugar de residencia, RepúblicaDominicana 2002––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Inodoro Letrina privada Letrina compartida No––––––––––––––– ––––––––––––––– ––––––––––––––– tiene Número
Compar- Con Sin Con Sin ningún deCaracterística Privado tido cajón cajón cajón cajón servicio Total hogares––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Región de salud 0 68.1 9.9 10.8 0.9 5.9 0.5 3.6 100.0 8,906 I 40.1 5.1 27.0 4.0 15.9 1.4 6.3 100.0 2,978 II 55.2 5.5 26.7 1.4 8.1 0.2 2.9 100.0 4,849 III 33.9 1.1 46.0 2.4 9.9 0.4 6.1 100.0 2,002 IV 24.8 2.0 33.8 6.6 13.0 2.6 16.9 100.0 955 V 38.9 6.6 23.6 2.2 15.0 1.5 11.6 100.0 3,055 VI 20.8 1.2 45.1 6.2 9.2 1.7 15.4 100.0 835 VII 26.0 1.7 50.7 3.9 11.2 0.8 5.5 100.0 1,336 VIII 38.0 1.8 37.6 4.1 12.1 1.6 4.7 100.0 2,219
Total 49.4 6.0 25.5 2.4 9.8 0.9 5.9 100.0 27,135––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Nota: El total incluye 0.1 por ciento con otros servicios y 0.1 por ciento sin información.
Características de los Hogares y de la Población | 45
2.2.32.2.3 Bienes de Consumo DuraderosBienes de Consumo Duraderos
Además de las características analizadas anteriormente, los niveles de bienestar puedenser medidos también con base en la disponibilidad de bienes de consumo en los hogares. Laposesión de ciertos bienes electrodomésticos, tales como radio y televisor, sirve asimismo comoindicador de acceso a medios publicitarios e ideas innovadoras; y la posesión de otros,refrigerador por ejemplo, como indicador para evaluar la conservación de los alimentos.Además, durante la EENDESA NDESA 20022002, se recolectó información sobre la posesión de medios detransporte (bicicleta, motocicleta, carro), que puede emplearse como indicador de acceso aservicios que se encuentran fuera del área local de residencia. Los Cuadros 2.9.7 y 2.9.8contienen la distribución de hogares según la disponibilidad de estos bienes y otros incluidos enel cuestionario, para el total del país y por zona de residencia.
Con la excepción principal de la proporción referente a los aparatos de radio, quepermaneció invariable en un 65 por ciento entre la ENDESA-96 y la EENDESA NDESA 20022002, en los últimosseis años ha continuado creciendo, en mayor o menor medida, la disponibilidad de bienesdurables en los hogares del país. Por ejemplo, en el caso del televisor, la proporción pasó de 71 a78 por ciento; la del refrigerador, de 53 a 66 por ciento, y la de la estufa, de 77 a 87 por ciento.El incremento más fuerte, sin embargo, correspondió a la lavadora de ropa: de 25 a 61 por ciento(cabe recordar que en 1991, según la ENDESA de ese año, apenas el 3 por ciento de los hogaresdisponía de este artículo). Por el contrario, el acondicionador de aire sigue siendo un bien de usomuy restringido (sólo en el 5 por ciento de los hogares), al igual que la computadora personal(menos del 7 por ciento).
Por otra parte, mientras la posesión de automóvil privado en los hogares sólo subió de 13a 18 por ciento desde 1996, la de motocicleta casi se duplicó en el período, al pasar de 12 a 23por ciento, variación relacionada sin duda con el auge en el uso de este tipo de vehículo en eltransporte público de personas, registrado en el país en años recientes —el denominado'motoconcho'— como forma de sustento de una parte de la población activa excluida delmercado formal de trabajo.
Un hallazgo a resaltar en este acápite es que la disponibilidad de bienes de consumoduraderos se incrementó más rápidamente en las áreas rurales que en las urbanas en los últimosseis años. Por ejemplo, en cuanto al televisor prácticamente no hubo cambio en la proporción dehogares en la zona urbana al pasar del 83 a 84 por ciento, pero en la rural pasó de 52 a 68 porciento; asimismo, para el refrigerador el porcentaje pasó de 69 a 75 en la primera zona y de 27 a49 en la segunda; por último, si bien la proporción de hogares urbanos con lavadora de ropa seduplicó entre 1996 y 2002 (de 35 a 69 por ciento), en los hogares rurales la cifra se quintuplicó(de 9 a 46 por ciento).
Finalmente, los datos de la EENDESA NDESA 20022002 contenidos en los Cuadros 2.9.7 y 2.9.8muestran una gran variabilidad según regiones y provincias en la posesión de los diferentesbienes investigados, correspondiendo los valores extremos, por lo general, a Elías Piña y elDistrito Nacional.
| Características de los Hogares y de la Población46
Cuadro 2.9.7 Bienes de consumo duradero: bienes básicos
Porcentaje de hogares con bienes básicos de consumo duradero específicos, según lugar de residencia,República Dominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tipo de bien Ninguno––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– de los Número
Total 65.4 78.4 39.1 65.8 1.7 22.9 17.9 8.8 27,135
Características de los Hogares y de la Población | 47
Cuadro 2.9.8 Bienes de consumo duradero: otros bienes
Porcentaje de hogares con otros bienes de consumo duradero específicos, según lugar de residencia, RepúblicaDominicana 2002–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tipo de bien––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Equipo Lavadora Aire Númerode de acondi- Compu- de
Característica Abanico música Estufa ropa cionado tadora Cisterna hogares–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––Zona de residencia Urbana 81.2 29.4 92.9 68.8 7.1 8.5 14.9 17,523 Rural 54.8 14.8 76.5 45.8 2.1 3.1 5.5 9,612
Región de salud 0 84.6 34.7 92.3 71.2 10.1 12.7 22.4 8,906 I 69.9 19.9 85.6 48.9 2.0 2.6 6.3 2,978 II 71.7 22.5 89.8 64.4 4.8 5.9 8.0 4,849 III 68.4 16.8 86.0 58.6 2.1 2.3 8.2 2,002 IV 62.8 13.7 71.1 37.4 1.1 1.9 1.2 955 V 65.2 19.5 82.3 55.5 2.9 3.7 6.3 3,055 VI 35.1 12.6 68.5 31.4 0.8 1.6 0.7 835 VII 60.5 15.1 82.7 55.2 1.8 1.9 6.0 1,336 VIII 60.7 19.0 86.6 59.1 3.1 3.4 4.9 2,219