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Unidad 4 Características de los personajes Sustitución léxica e Hiperónimos Uso de la coma en enumeraciones Coherencia entre Sujeto y Verbo THOMAS JEFFERSON SCHOOL SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación Miss. Karla Rodríguez Araya 5º Básico
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CaracteríSticas De Los Personajes, SustitucióN Lexica,HiperóNimo,Uso De Coma

Aug 09, 2015

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Karla Rodriguez
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Unidad 4

Características de los personajesSustitución léxica e Hiperónimos

Uso de la coma en enumeracionesCoherencia entre Sujeto y Verbo

THOMAS JEFFERSON SCHOOLSUBSECTOR: Lenguaje y

Comunicación Miss. Karla Rodríguez Araya

5º Básico

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Características de los personajes

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Sustitución léxica

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Hiperónimos

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Uso de la coma en enumeraciones

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La coma (,)

Los signos de puntuación Imagen 2 ORTOGRAFÍA

La coma indica una pausa breve en el interior de una oración.

Se usa para separar un vocativo del resto de la oración.

separar elementos de una enumeración, excepto el último.

A los niños, hay que cuidarlos mucho.

Vinieron Pedro, María y Juan.

indicar la presencia de un verbo que ya ha aparecido antes.

Juan se compró un tebeo y María, un libro.

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Coherencia entre Sujeto y Verbo

La oración es la menor unidad del habla que transmite un mensaje completo por sí misma, por lo que se dice que tiene sentido completo e independencia sintáctica.

Las oraciones comienzan con mayúscula y terminan con un punto. El punto se utiliza para dar fin a una oración e indicar una pausa entre las distintas ideas que se expresan.

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Aquellas oraciones que no pueden dividirse en sujeto y predicado, ya sea porque no

tienen verbo o porque el verbo es

impersonal, se llaman oraciones unimembres (OU).

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Generalmente, las oraciones están formadas por dos partes o miembros enfrentados llamados sujeto y predicado, por eso reciben

el nombre de oraciones bimembres (OB). En ellas, el núcleo del sujeto siempre concuerda en persona y número con el núcleo del predicado.

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CoherenciaLeamos estas palabras:a - juega - hermano - la - mi - pelota

Tal como están escritas, son solo palabras sueltas, no tienen ningún significado.Haciendo un orden a estas palabras, podemos formar un mensaje con sentido completo.

Así:mi hermano juega a la pelota

Lo que hemos hecho, ha sido organizar las palabras, transmitiendo un mensaje con sentido, mediante una oraciónAhora, para escribir correctamente la oración, utilizaremos la mayúscula para la letra inicial, y le colocaremos punto al final.

Mi hermano juega a la pelota.

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