Cara Meningkatkan Disiplin Siswa di SekolahMasalah kedisiplinan
siswa menjadi sangat berarti bagi kemajuan sekolah itu sendiri. Di
sekolah yang tertib akan selalu menciptakan proses pembelajaran
yang baik. Sebaliknya, pada sekolah yang tidak tertib kondisinya
akan jauh berbeda. Meningkatkan disiplin siswa memang penting untuk
dilakukan karena sekolah merupakan tempat bagi generasi calon
pemimpin bangsa menimba ilmu pengetahuan dan berinteraksi dalam
dunia keilmuan, disadari atau tidak oleh siswa, sekolah menjadi
salah satu tempat bagi mereka untuk belajar tentang banyak hal agar
kelak menjadi orang yang eksis dan sukses. Disiplin menjadi salah
satu faktor yang dapat membantu seseorang meraih sukses, tidak
terkecuali disiplin pada siswa.
Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk
melalui proses dan serangkaian perilaku yang menunjukkan
nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan atau
ketertiban. Tujuan disiplin sekolah adalah untuk menciptakan
keamanan dan lingkungan belajar yang nyaman terutama di kelas. Di
dalam kelas, jika seorang guru tidak mampu menerapkan disiplin
dengan baik maka siswa mungkin menjadi kurang termotivasi dan
memperoleh penekanan tertentu, dan suasana belajar menjadi kurang
kondusif untuk mencapai prestasi belajar siswa.
Sebutan orang yang memiliki disiplin biasanya tertuju kepada
orang yang selalu hadir tepat waktu, taat terhadap aturan,
berperilaku sesuai dengan norma-norma yang berlaku, dan sejenisnya.
Sebaliknya, sebutan orang yang kurang disiplin biasanya ditujukan
kepada orang yang kurang atau tidak dapat menaati peraturan dan
ketentuan berlaku, baik yang bersumber dari masyarakat, pemerintah
atau peraturan yang ditetapkan oleh suatu lembaga tertentu,
misalnya sekolah. Siswa belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan
yang baik dan bermanfaat baginya serta lingkungannya.
Membicarakan disiplin siswa, tidak terlepas dari persoalan
perilaku negatif pada diri siswa, yang akhir-akhir ini semakin
memprihatinkan. Berbagai tindak negatif dilakukan para pelajar di
sekolah dari nyontek, bolos, memeras, sampai pelanggaran diluar
sekolah seperti buat geng, berkelahi atau tawuran,penyalahgunaan
narkoba, sex bebas, mencuri sampai pada pelanggaran-pelanggaran
yang lebih membahayakan atau merugikan diri sendiri dan orang lain.
Perilaku siswa terbentuk dan dipengaruhi oleh berbagai faktor,
antara lain faktor lingkungan, keluarga dan sekolah. Tidak dapat
dipungkiri bahwa sekolah merupakan salah satu faktor dominan dalam
membentuk dan mempengaruhi perilaku siswa.
Beberapa cara yang dapat dilakukan sekolah adalah:1. Guru
hendaknya bisa menjadi contoh dalam berdisiplin, misalnya tepat
waktu. Siswa tidak akan memiliki disiplin manakala melihat gurunya
sendiri juga tidak disiplin. Guru harus menghindari kebiasaan masuk
menggunakan jam karet, molor dan selalu terlambat masuk kelas.2.
Memberlakukan peraturan tata tertib yang jelas dan tegas, sehingga
mudah untuk diikuti dan mampu menciptakan suasana kondusif untuk
belajar.3. Secara konsisten para guru terus mensosialisasikan
kepada siswa tentang pentingnya disiplin dalam belajar untuk dapat
mencapai hasil optimal, melalui pembinaan dan yang lebih penting
lagi melalui keteladanan
Di sekolah seorang siswa berinteraksi dengan para guru yang
mendidik dan mengajarnya. Sikap, teladan, perbuatan dan perkataan
para guru yang dilihat dan didengar serta dianggap baik oleh siswa
dapat meresap masuk begitu dalam ke dalam hati sanubarinya dan
dampaknya kadang-kadang melebihi pengaruh dari orang tuanya di
rumah. Sikap dan perilaku yang ditampilkan guru tersebut pada
dasarnya merupakan bagian dari upaya pendisiplinan siswa di
sekolah. Semua bentuk ketidak disiplinan siswa di sekolah tentunya
memerlukan upaya penanggulangan dan pencegahan.
(Dikutip dari berbagai sumber)
14 Agustus 2013Kurangi Sifat Konsumtif Anak dengan Tips
Berikut!Di zaman yang serta instan ini, banyak sekali godaan yang
ditawarkan oleh berbagai macam produk globalisasi seperti aksesori,
pakaian, makanan dan teknologi yang canggih yang semakin mewarnai
hari-hari kita. orang yang bijak, pastilah mengerti keuangannya dan
bisa tahan terhadap berbagai macam produk yang menggiurkan. Namun
jika tidak, maka anda akan tergoda untuk membeli dalam jumlah
banyak. Dari hal inilah anda akan memiliki sifat konsumtif.
Konsumtif sendiri sering dikaitkan dengan pemborosan karena akan
memerlukan uang yang tidak sedikit untuk membeli dan mengoleksi
barang mahal. Jika anda memiliki sifat konsumtif, anak pun bisa
bergaya konsumtif seperti halnya orangtua. Seperti pepatah, buah
jatuh tidak jauh dari pohonnya. Anak yang memiliki sifat konsumtif
pasti sangat membingungkan orang tua.
Hal ini terjadi karena tempat pendidikan dan pembangunan
karakter seorang anak selain di sekolah dan masyarakat adalah di
rumah.
Untuk menghindari sekaligus mengurangi kebiasaan yang kurang
baik, sebaiknya anda dapat mengajarkan cara sederhana dengan
menghargai hasil jerih payah orangtua dengan cara berikut:
1.Tanamkan sifat bijak ketika membeli sesuatuAjarkanlah anak
Anda untuk bijak menggunakan uangnya. Dengan mengajarkan anak untuk
tidak langsung menghabiskan uang tabungannya, dan menabung kembali
uang kembalian usai membeli barang yang ia inginkan.Selain itu,
karena tidak mudah membedakan kebutuhan dan keinginan, ajarkanlah
anak untuk lebih mengerti mana yang menjadi prioritas serta hal-hal
seperti apa yang dijadikan prioritas. Kemudian bikinlah target guna
mendapatkan hal yang akan dibelinya.
2.Diskusikan barang apa yang ingin anak beliBerkomunikasilah
dengan anak mengenai uang yang akan ia belanjakan, dengan
memberikan pengertian hal lain apa yang dapat ia dapatkan dengan
uang yang ia miliki.Contoh saja ketika si anak ingin mainan,
bicarakan kepada anak. Dengan harga bonekanya yang sekian, dia bisa
mendapatkan berapa banyak makanan yang dapat ia bagi dengan
teman-teman,
3.Ajarkan menabung di bankAjarkanlah anak menabung di bank.
Karena dengan menabung di bank anak dapat lebih mengerti bahwa
dengan menabung, ia akan mendapatkan hadiah atau reward yang lebih
selain hanya dapat membeli barang yang diinginkan.
4.Mengontrol uangMenabung dan mengontrol uang adalah hal yang
penting agar anak tidak konsumtif. Perilaku menabung sendiri dapat
mulai diterapkan mulai dari anak dapat berjalan. Bermula dari orang
tua yang mengenalkan uang kepada anak, kemudian ajarkan anak untuk
memasukan uang koin ke dalam celengan.Setelah anak sudah mulai
mengerti nilai uang, ajarkanlah anak untuk mengontrol uang. Dengan
mengajarkan untuk membagi-bagi uangnya dalam tiga tempat
penyimpanan, yaitu: uang yang untuk ditabung, disimpan untuk
digunakan dalam jangka pendek, uang untuk diamalkan. Hal ini juga
dilakukan agar anak tidak berpikir bahwa menabung itu membosankan,
dan anak juga tahu mana uang yang bisa ia belanjakan, mana yang
harus ditabung dan mana yang harus ia amalkan.
Namun ingat, sebelum anda menerapkan hal ini pada anak, cobalah
anda bercermin dan mengoreksi apakah anda seorang konsumtif. Jika
sudah cobalah kurangi hal tersebut karena akan sama saja jika anak
sudah menerapkan sifat hemat namun anda tidak menjadi contoh yang
baik bagi anak.
(Dikutip dari berbagai sumber)
2 Agustus 2013Dampak Positif Liburan bagi AnakLiburan adalah
waktu yang paling banyak ditunggu setiap orang walaupun untuk
liburan banyak hal yang bisa dilakukan dari mulai yang sederhana
sampai liburan yang memakan biaya tinggi. Tetapi hal itu bukan
masalah sepanjang kita memfokuskan pada aspek positif liburan
terutama untuk kesehatan. Peneliti telah menunjukkan liburan
ternyata sangat dianjurkan oleh para dokter karena memiliki
pengaruh terhadap peningkatan kesehatan.
Menikmati liburan bersama keluarga memiliki manfaat bagi
perkembangan anak. Banyak orang, setiap habis berlibur bersama
keluarga, oleh-oleh yang paling banyak dibawa adalah cerita dan
foto-foto kenangan di tempat tujuan liburan. Kegembiraan yang
dialami bersama-sama, membuat hubungan antar anggota keluarga
menjadi lebih dekat dan semakin kuat satu sama lain. Walaupun
mungkin saja anak-anak tidak selalu mampu mengingat setiap liburan
yang mereka alami, namun, secara keseluruhan liburan mampu
membentuk diri setiap anggota keluarga, baik secara individu maupun
sebagai bagian dari keluarga besar.
Seperti halnya memasuki bulan lebaran, banyak orang merayakannya
dengan pulang ke kampung halaman untuk berjumpa dengan orangtua,
saudara sehingga saat tiba hari lebaran, semua saudara bisa saling
memaafkan serta menjaga kerukunan di kemudian hari.
Mungkin secara tidak anda sadari, liburan juga memiliki manfaat
yang sehat secara fisik dan mental, juga dapat mempererat hubungan
keluarga terutama anak seperti berikut:
1.Belajar mengenal aktivitas baruAnak bisa melihat sekaligus
belajar mengenal beberapa aktivitas baru yang hanya ada di tempat
-tempat yang tidak biasa seperti petani yang sedang membajak sawah,
pemain surfing yang sedang berselancar di pantai, nelayan yang
sedang memancing ikan di laut dan sebagainya. Manfaatkan momen itu
untuk menambah kosakata anak.
2.Melatih rasa percaya diriPengalaman naik pesawat, berenang di
pantai, merasakan dinginnya air terjun, dan sebagainya, membuat
keyakinan dirinya bertarnbah. Sebaiknya Anda tidak banyak melarang,
biarkan anak memuaskan rasa ingin tahunya. Misalnya, ia penasaran
melihat air laut yang sangat banyak. Biarkan ia mendekat dan
merasakan dinginnya air laut dan kuatnya deburan ombak. Tentu saja
pengawasan orangtua sangat dibutuhkan untuk mencegah hal-hal yang
tidak diinginkan.
3.Mengenal nama daerah yang dikunjungiDi usia balita anak juga
sudah bisa diajarkan mengenal nama-nama tempat atau daerah yang
dikunjungi. Misalnya, diajak berlibur ke Bali. Tempat wisata yang
disinggahi apa saja? Pantai Kuta, Pantai Sanur, Pura Uluwatu, Ubud,
dan sebagainya. Supaya mudah, ingatkan anak dengan ciri khas atau
kenangan yang dilakukan di tempat itu. Umpamanya di Pantai Kuta,
waktu bermain Iayang-layang dan di Pura Uluwatu melihat monyet.
4.Menambah pengalamanSelama perjalanan banyak pengalaman baru
yang didapat anak. Ia melihat banyak hal untuk pertama kalinya,
seperti laut, gunung, candi, kapal, pesawat, tari-tarian, pakaian
adat, makanan, dan sebagainya.
5.Mempererat hubungan keluargaBepergian jauh atau berlibur
selama beberapa hari bersama keluarga dalam suasana gembira akan
mempererat hubungan keluarga . Anak akan merasakan kasih sayang
dari ayah dan ibu sekaligus belajar mengekspresikan rasa
sayangnya.
Bagaimanapun cara berlibur yang Anda dan keluarga lakukan yang
terpenting adalah Anda dan keluarga harus bisa memetik pelajaran
dan menikmati pengalamannya.
(Dikutip dari berbagai sumber)
17 Juli 2013Sering Galau Ketika Ada Masalah? Yuk Biasakan Cara
Ini..Siapa sih yang tidak mengenal istilah galau? Istilah ini
sering digunakan oleh banyak orang termasuk para remaja yang
menghadapi permasalah yang ada pada zaman modern seperti
permasalahan relationship atau pacaran, ekonomi, urusan keluarga
dan masih banyak lagi. Galau sendiri diartikan dimana seseorang
sedang dilanda oleh perasaan dan pikiran yang kacau yang diiringi
oleh rasa sedih dan membingungkan.
Mengapa galau sering merasuki pikiran kita? galau sebenarnya
tercipta karena kita tidak mampu berpikir positif dalam menyikapi
suatu masalah yang terjadi pada kehidupan sehari-hari. Orang yang
pesimis dengan apa yang ingin dijalani maka akan menimbulkan rasa
galau itu sendiri sehingga sulit untuk berkonsentrasi dengan apa
yang dihadapi saat ini.
Nah, bagi kalian yang merasa sering galau, yuk coba memiliki
rasaoptimisticdalam menjalani rutinitas kalian dankeep positive
thinkingterhadap masalah yang dihadapi. Lalu bagaimana cara
menghilangkan rasa galau tersebut? berikut ada beberapa cara yang
dapat kita coba untuk berpikir positif sekaligus mengasah pikiran
kita.
Menulis
Ini cara mengatakan kepada memori tentang hal-hal terpenting
sehingga Anda mudah menariknya kembali di masa yang akan datang.
Cara ini juga untuk menjernihkan pikiran, melatih kreativitas, dan
kemampuan analitis. Menulis akan membantu mengalirkan darah
beroksigen ke otak yang bertanggung jawab pada daya ingat. Tulisan
bisa dalam bentuk catatan harian, jurnal, puisi, cerita, dalam buku
khusus, atau dengan membuat blog.
Tertawa
Satu cara ampuh untuk menghindari pikiran negatif yaitu dengan
tertawa. Hormon endorfin akan terlepas ketika Anda tertawa, dan ini
bisa menurunkan kadar stres. Tentu saja ini akan menjaga kesehatan
otak. Kondisi tersebut selanjutnya membuat Anda cenderung lebih
terbuka terhadap ide-ide mutakhir. Caranya carilah sesuatu yang
membuatmu nyaman dan menyenangkan seperti menonton film komedi,
melihat gambar plesetan yang lucu dan hal lain yang menyenangkan
dijamin akan membuat anda tertawa.
Bermain
Menyenangkan diri dengan game akan merangsang otak, sehingga
tercipta koneksi-koneksi baru dan sel-sel baru pun bertumbuhan.
Yang dianjurkan adalah permainan intelektual yang melibatkan
koordinasi mata dan tangan.
Membaca Cepat
Kalau Anda mampu membaca cepat berarti lebih banyak lagi
informasi yang diserap dalam waktu lebih singkat. Ini juga olahraga
otak yang sangat baik.
Atur Suhu
Banyak orang bisa berpikir produktif pada suhu tertentu. Terlalu
dingin atau terlalu panas bisa mengganggu konsentrasi. Pastikan
temperatur yang kondusif bagi Anda untuk melakukan sesuatu yang
mengasah otak.
Bernapas Dalam
Tarik napas melalui hidung dan bawa udara ke dalam paru-paru.
Semakin banyak oksigen masuk ke aliran darah dan otak, akan
meningkatkan performa otak. Juga membuat Anda lebih rileks dan
berpikir jernih.
Meditasi
Regangkan otot-otot tubuh sebentar, lalu biarkan rileks. Cobalah
duduk, tutup mata, dan pusatkan perhatian pada pernapasan saja.
Meditasi ringan selama 5-10 menit ini juga dapat membantu Anda
untuk menyiapkan daya pikir melakukan tugas terbaiknya.
Carilah motivasi
Orang yang ingin sukses dan dapat berpikir secara jernih dapat
dibantu dengan diberi motivasi. Motivasi bisa didapatkan dimana
saja seperti di televisi, buku-buku motivator, teman dan hal lain
yang membuatmu terdorong untuk melakukan hal-hal yang positif.
Dengan demikian otak secara langsung akan terprogram untuk
melakukan sesuatu dengan baik.
Pelajari BahasaAsing
Mempelajari bahasa baru bisa menghambat penurunan fungsi otak
yang terkait usia. Ini akan memperkenalkan kepada otak tentang
konsep baru dan cara pandang baru.
Menyanyi
Ketika anda sedang dirudung kebosanan atau kesepian, cobalah
dengarkan musik yang disukai dan bernyanyi. Ini cara mudah melatih
otak kanan sehingga Anda lebih efektif dalam memecahkan
masalah.
Dan jangan lupa seimbangi dengan konsumsi makanan yang bergizi
sehingga meningkatkan kinerja otak.
(Dikutip dari berbagai sumber)
22 Juli 2013Faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil
BelajarAgar fungsi pendidik sebagai motivator, inspirator dan
fasilitator dapat dilakonkan dengan baik, maka pendidik perlu
memahami faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses dan hasil
belajar subjek didik. Proses pembelajaran dan hasil belajar siswa
di sekolah tidak terlepas dari faktor-faktor yang mempengaruhinya,
faktor-faktor tersebut bisa dari diri siswa atau bahkan dari
lingkungan siswa itu sendiri.
Berikut faktor-faktor yang mempengaruhi Proses dan hasil Belajar
Siswa:1.Faktor LingkunganFaktor lingkungan, yang meliputi
lingkungan alam dan lingkungan sosial, juga perlu mendapat
perhatian. Belajar dalam kondisi alam yang segar selalu lebih
efektif dari pada sebaliknya. Demikian pula, belajar pada pagi hari
selalu memberikan hasil yang lebih baik dari pada sore hari.
Sementara itu, lingkungan sosial yang hiruk pikuk, terlalu ramai,
juga kurang kondisif bagi proses dan pencapaian hasil belajar yang
optimal.
2. Faktor InstrumentalFaktor instrumental, baik yang tergolong
perangkat keras (hardware) maupun perangkat lunak (software).
Perangkat keras seperti perlangkapan belajar, alat praktikum, buku
teks dan sebagainya sangat berperan sebagai sarana pencapaian
tujuan belajar. Karenanya, pendidik harus memahami dan mampu
mendayagunakan faktor-faktor instrumental ini seoptimal mungkin
demi efektifitas pencapaian tujuan-tujuan belajar.
Setiap sekolah mempunyai tujuan yang akan dicapai. Tujuan tentu
saja pada tingkat kelembagaan, agar dapat mencapai ke arah itu
diperlukan seperangkat kelengkapan dalam berbagai bentuk dan
jenisnya. Sarana dan fasilitas yang tersedia harus dimanfaatkan
sebaik-baik agar berdaya guna dan berhasil untuk kemajuan belajar
anak didik di sekolah.
3. Kondisi Fisik (Keadaan Jasmani)Faktor fisik yang berpengaruh
terhadap proses dan hasil belajar adalah kondisi individual subjek
didik sendiri. Termasuk ke dalam faktor ini adalah kesegaran
jasmani dan kesehatan. Subjek didik yang berada dalam kondisi
jasmani yang kurang segar tidak akan memiliki kesiapan yang memadai
untuk memulai tindakan belajar. Kondisi fisik pada umumnya sangat
berpengaruh terhadap kemampuan belajar seseorang. Orang yang dalam
keadaan segar jasmaninya, akan berlainan belajarnya dari orang yang
dalam keadaan kelelahan.
4. Kondisi psikologis (Keadaan Mental)Faktor-faktor psikologis
yang berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar jumlahnya banyak
sekali, dan masing-masingnya tidak dapat dibahas secara terpisah.
Perilaku individu, termasuk perilaku belajar, merupakan totalitas
penghayatan dan aktivitas yang lahir sebagai hasil akhir saling
pengaruh antara berbagai gejala, seperti perhatian, pengamatan,
ingatan, pikiran dan motif.
Semua keadaan dan fungsi psikologis tentu saja mempengaruhi
belajar seseorang. Berarti belajar bukanlah berdiri sendiri,
terlepas dari faktor lain seperti faktor luar dan faktor dari
dalam. Faktor psikologis sebagai faktor dari dalam tentu saja
merupakan hal yang utama dalam menentukan intensitas belajar
seorang anak. Minat, kecerdasan, bakat, motivasi, dan
kemampuan-kemampuan kognitif adalah faktor-faktor psikologis yang
utama mempengaruhiproses dan hasil belajar peserta didik.
(Dikutip dari berbagai sumber)
19 Agustus 2013Tips Mendidik Anak Agar Tidak
MaterialistisOrangtua zaman sekarang memiliki pekerjaan rumah
demikian banyak dalam mengasuh dan membersarkan anak-anaknya. Hal
yang paling kentara dan dirasa cukup sulit bagi orangtua adalah
membesarkan anak tanpa tumbuh menjadi pribadi materialistis. Upaya
orangtua harus demikian kuat agar bombardir iklan di televisi,
majalah, maupun pengaruh teman sebaya, yang menjadi beberapa faktor
atas sifat materialistis, dapat diredam.
Studi yang dilakukan oleh Penn State's Smeal College of Business
menyimpulkan bahwa anak-anak sekarang lebih materialistis di usia
yang lebih muda lagi. Karena itu, menjadi tugas orangtua untuk
menanamkan pemahaman kepada anak bahwa karakter moral, kontribusi
terhadap lingkungan, dan kualitas hubungan mereka akan jauh lebih
bernilai ketimbang materi yang bisa diperoleh.
Dengan kata lain, orangtua perlu meyakinkan anak bahwa identitas
mereka tidaklah didasarkan pada apa yang mereka punya, tetapi pada
siapa mereka. Orangtua perlu mempelajari sejumlah cara bagaimana
cara membesarkan anak tanpa membuat mereka menjadi individu yang
materialistis.
Berikut cara-cara mendidik anak agar tidak
materialistis:a.Membatasi tontonan televisiIni aturan yang sering
disebutkan oleh para ahli. Sebaiknya anak tidak menonton lebih dari
dua jam setiap hari. Selain sejumlah program yang dibuat banyak
yang masih tidak sesuai dengan usia anak, iklan yang muncul di
antara program tersebut kerap menarik perhatian anak dan pada
akhirnya membuat mereka menginginkannya. Cara lain yang juga dapat
dilakukan adalah dengan mengalihkan perhatian anak saat jeda iklan.
Kalaupun tidak, jelaskan kepada anak tentang teknik pemasaran yang
biasa digunakan dalam iklan. Atau tonton acara yang tidak ada
iklannya.
b.Perhatikan apa yang diperhatikan anakBila anda melihat anak
ingin menggunakan celana jins skinny, pakaian dengan merek ternama
karena melihatnya di majalah, inilah waktunya untuk menjelaskan
kepada mereka agar tidak selalu mengikuti arus. Pada awalnya anak
mungkin saja akan kesal, sebal, dan mengatakan anda tidak paham
perasaan mereka. Namun, dengan mengingatkan akan hal tersebut, pada
akhirnya anak akan meresapi penjelasan anda.
c.Katakan "tidak"Bukan tindakan tepat untuk selalu memberikan
apa saja yang diinginkan anak.Anda tidak selalu mendapatkan apa
yang diinginkan dalam hidup ini kan? Mengatakan "tidak" atau
menolak membelikan benda-benda yang diinginkan anak bukanlah hal
keliru.
d.Hadiah tanpa membeliSesekali ada baiknya juga melatih anak
untuk tidak membeli hadiah bagi anggota keluarga. Hal itu akan
mendorong anak untuk kreatif dalam membuat hadiah tanpa
mengeluarkan uang, misalnya membuat kartu, puisi, atau poster yang
menggambarkan rasa sayang mereka bagi penerima hadiah.
e.Menjadi panutan.Sebelum terburu-buru menyalahkan iklan di
televisi maupun teman sepermainan anak, coba lihat kembali diri
sendiri. Apakah anda gemar mengoleksi barang tertentu yang harganya
sangat mahal? Apakah anda sebagai orangtua suka membeli aneka
busana dari perancang atau merek terkemuka?
Kalau jawabannya iya, orangtua perlu membenahi diri. Perlu
diingat, anak lebih meniru orangtuanya. Dengan kata lain, kalau
orangtua ingin memiliki anak yang tidak materialistis, harus bisa
menjadi contoh. Percuma saja orangtua mengajarkan anak untuk tidak
selalu membeli barang mewah sementara sang ibu masih asyik membeli
sepatu atau tas dengan harga selangit.
f.Ajarkan prioritasGunakan keputusan berbelanja sebagai peluang
untuk mengajarkan perencanaan keuangan, termasuk bagaimana
mengontrol keinginan yang tidak perlu. Saat berbelanja untuk
keperluan sekolah, misalnya, minta anak untuk membuat daftar barang
yang diinginkan lalu buat prioritasnya.
g.Latih kesadaran untuk menyumbangTidak harus memaksa anak untuk
mau menyumbangkan benda kesayangan mereka. Orangtua bisa menjadi
contoh baik dengan menyumbangkan barang sendiri untuk kegiatan amal
dan jelaskan alasan anda melakukan itu. Setelah itu biarkan anak
tahu bahwa mereka dapat mendonasikan barang-barangnya juga. Barang
tersebut bisa diberikan kepada sepupu yang lebih kecil ataupun
kepada anak-anak yang tidak mampu. Hal itu akan membantu anak
menyadari bahwa barang hanya objek semata.
Mereka juga belajar untuk melepaskan kesenangan dari barang yang
dimiliki agar orang lain dapat merasakan, kesenangan yang sama.
(Dikutip dari berbagai sumber)
Artikel Pendidikan23 Agustus 2013Kidal, Si IQ TinggiKidal adalah
suatu kebiasaan lebih dominan menggunakan tangan kiri untuk
melakukan pekerjaan, seperti menulis, makan, atau melakukan
pekerjaan yang berat menggunakan tangan. Menurut The Left Handers
Club, sebuah organisasi orang-orang kidal tak pernah menganggap
bahwa kidal itu adalah sebuah kelainan, tapi sebaliknya, mereka
malah menganggap kidal adalah sebuah keunikan.
Tubuh diciptakan dengan sisi simetris yang sempurna. Namun, hal
itu tidak berlaku untuk semua hal. Ada 10 persen orang kidal,
dengan latar belakang apapun, yang sudah ada sejak awal sejarah
manusia. Ilmuan mengatakan bahwa beberapa pelukis gua di zaman
primitif juga bertangan kidal.
Ahli pengembangan otak mengemukakan teori mengenai alasan
manusia bisa jadi kidal. Penelitian menyebutkan, tangan kidal bisa
terjadi sejak anak masih dalam rahim ibu. Hal ini bisa dilihat dari
USG jika anak lebih sering memasukkan tangan kiri ke mulut mereka.
Sementara, teori lain mengatakan bahwa hormon testosteron yang
tinggi dalam rahim juga dapat menyebabkan peluang anak menjadi
kidal.
Terlepas dari teori penyebabnya, penggunaan tangan dapat
mempengaruhi cara berpikir, berperilaku, dan berinteraksi dengan
orang lain. Otak juga terbagi secara simetris. Otak kiri digunakan
untuk berpikir dan kemampuan intelektual. Sedangkan otak kanan
berfungsi sebagai penentu suasana hati atau konsentrasi.
Beberapa penelitian mengemukakan, bahwa orang dengan tangan
kidal cenderung lebih rentan terhadap emosi negatif seperti depresi
dan stres. Kemungkinan, hal ini disebabkan karena sisi kanan otak
mereka lebih banyak digunakan sehingga kinerja otak kanan juga
lebih banyak. Tetapi orang kidal jadi jauh lebih kreatif dibanding
orang-orang yang biasa menggunakan tangan kanan. Otak kiri
fungsinya mengatur hal-hal yang berhubungan dengan logika,
sedangkan otak kanan mengatur hal-hal yang abstrak seperti seni,
bahasa, musik, dan emosi. Itulah sebabnya, orang-orang yang kidal
biasanya mahir menggambar. Jadi, tidak heran kalau banyak musisi,
pelukis, aktor, dan seniman yang bertangan kidal. Akibat otak kanan
lebih dominan, anak-anak yang kidal juga biasanya punya daya khayal
dan imajinasi yang tinggi yang membuat mereka jadi lebih kreatif
dibanding anak-anak bertangan kanan.
Berikut fakta-fakat menarik tentang tangan kidal:1. Menurut
statistik dari sebuah populasi 15%-nya termasuk kidal. Pria
biasanya dua kali lebih cenderung kidal daripada wanita.2. Orang
kidal memiliki kemungkinan lebih besar untuk mejadi jenius. 20%
dari jumlah anggota organisasi MENSA, sebuah organisasi untuk
orang-orang dengan IQ tertinggi sedunia, dilaporkan kidal.3. Jika
kamu pria, kidal, dan sedang kuliah maka diperkirakan kamu akan 15%
lebih kaya daripada pria yang tidak kidal. Nah, kalau sampai tamat
kuliah, pria kidal akan 20% lebih kaya.4. Walau begitu orang kidal
memiliki kecenderungan lebih tinggi untuk kecanduan alkohol.5. Jika
kedua orangtua kidal, maka ada kemungkinan 50% keturunan mereka
juga akan kidal. Sementara jika kedua orangtua tidak kidal,
kemungkinan tadi akan turun menjadi 2% saja.6. Psikolog dari
Universitas Queen di Belfast menyatakan bahwa kucing betina
cenderung tidak kidal, sementara kucing jantan cenderung kidal.7.
Orang kidal tidak suka buku berjilid spiral dibanding yang tidak
kidal.8. Orang kidal dapat merespon stimulasi (rangsangan) dengan
lebih baik sehingga kebanyakan orang kidal jago bermain game.9.
Semakin tua seorang Ibu saat melahirkan, semakin besar kemungkinan
anaknya lahir kidal.10. 4 dari 5 desainer komputer Mac dilaporkan
kidal.11. Menurut sebuah penelitian, orang kidal hidupnya 9 tahun
lebih pendek dari yang tidak kidal.12. Orang kidal cenderung lebih
atletis, memiliki kesadaran yang lebih spasial dan berpikir lebih
cepat.13. Menurut sebuah studi yang dilakukan oleh Dr Alan
Searleman dari St Lawrence University di New York, menunjukkan
bahwa orang kidal mampu mendukung sisi kiri tubuhnya untuk semua
kegiatan fisik. Orang kidal juga dua kali lebih terampil dalam
pemecahan masalah dan memiliki IQ lebih tinggi dari orang yang
aktif dengan tangan kanan.14. Orang dengan tangan kidal relatif
lebih cerdas dari pada bukan kidal (Guardian UK)15. Orang Kidal
lebih mudah mengontrol emosi dibandingkan bukan kidal (National
Geographic)16. Jumlah orang Kidal meningkat pesat setelah tahun
1910 (BBC)17. Orang Kidal jumlah sampai saat ini sekitar 10% dari
seluruh populasi dunia (National Geographic)18. 13 Agustus
merupakan hari kidal Internasional.
(Dikutip dari berbagai sumber)
Artikel Kesehatan22 Agustus 2013Manfaat dan Resiko Mandi Air
HangatMandi adalah suatu aktivitas yang kita lakukan untuk
membersihkan diri kita setelah seharian beraktivitas. Tidak ada
aturan tertulis, berapa banyak dan kapan kita harus mandi, namun
ada baiknya kita mandi 2 kali sehari, di pagi hari saat kita akan
mulai beraktivitas dan sore hari setelah kita beraktivitas.
Kebiasaan mandi secara teratur dapat menghilangkan bau badan, debu
dan sel-sel kulit mati. Mandi tidak hanya bermanfaat untuk menjaga
kebersihan, namun bisa juga untuk menjaga penampilan agat tetap
segar, menjauhkan diri agar tidak stress, juga dapat memelihara
kesehatan tubuh.
Mandi dengan air hangat memang akan memberikan rasa nyaman bagi
tubuh kita.Terutama pada malam setelah beraktifitas ataupun pada
pagi hari yang dingin setelah bangun tidur. Mandi air hangat banyak
memberikan manfaat,namun sekaligus juga bisa membahayakan
kesehatan. Ada banyak ahli kesehatan memperingatkan tentang
resikonya mandi berendam air hangat ini bagi individu dengan
kondisi kesehatan tertentu.
Seseorang yang menderita tekanan darah tinggi atau tekanan darah
rendah, disarankan untuk tidak mandi air hangat. Hal ini bagi
penderita justru akan berpotensi untuk membuat tekanan darah
semakin melonjak lebih jauh. Dan untuk penderita darah rendah,
mandi air hangat bisa menurunkan tekanan darah terlalu jauh. Orang
gemuk dan orang yang memiliki masalah dengan peredaran darah juga
disarankan tidak mandi menggunakan air hangat.
Sementara itu, beberapa kondisi kesehatan lain akan mendapatkan
keuntungan dari mandi air hangat. Sebagai contoh, bagi penderita
sindrom kaki gelisah (Restless Leg Syndrome) mungkin tidak
memerlukan obat untuk Restless Leg Syndrome. Cukup untuk
mengatasinya dengan berendam dalam air hangat selama sekitar
sepuluh sampai lima belas menit. Pada beberapa kasus mandi berendam
air hangat sekitar satu jam sampai dua jam sebelum tidur akan
mencengah penyakit yang terkait dengan RLS. Mandi air hangat juga
dianjurkan sekitar dua jam sebelum tidur, bagi orang yang menderita
insomnia, akan tetapi tidak disarankan untuk merendam dalam air
hangat selama lebih dari lima belas menit.
Manfaat mandi air hangat juga baik untuk mengurangi ketengangan
dan stres. Mandi berendam air hangat juga dapat membantu untuk
membantu mengurangi rasa sakit dan pembengkakan yang berhubungan
dengan arthritis. Penelitian telah dibuktikan bahwa mandi air
hangat dapat membantu sindrom kelelahan kronis, serta kondisi tubuh
lain yang berhubungan dengan kulit atau sirkulasi darah. Dengan
catatan, bagaimanapun masalah sirkulasi darah tertentu juga bisa
berbahaya jika mandi air hangat. Untuk itu sebaiknya bertanya
kepada ahli kesehatan jika ingin mandi berendam dengan air hangat
yang mungkin terkait dengan kondisi kesehatan tubuh anda.
Mandi air hangat disarankan dengan suhu sekitar 30-35 derajat
celsius, serta tidak berendam lebih dari lima belas menit. Mandi
air hangat akan berefek pada darah dan pikiran, maka mandi air
hangat harus dilakukan pada malam hari, mandi air hangat dipagi
hari tidak disarankan karena darah masih perlu dipompa.
Perlu diingat, mandi dengan air hangat bisa membahayakan bagi
individu yang menderita obesitas, memiliki riwayat penyakit
jantung, tekanan darah rendah atau darah tinggi, masalah sistem
peredaran darah, diabetes atau ibu hamil.
(Dikutip dari berbagai sumber)
9 Agustus 2013Mengapa Garam Menjadi Pemicu Hipertensi?Jangan
banyak-banyak makan garam, nanti darah tinggi loh! Nah, pasti
pernah dengar kan?
Sekarang, kita akan mengetahui, kenapasih,garam membuat
hipertensi? Yuk simak keterangan dibawah ini:
Untuk menjawab hal ini, para ilmuwan melakukan penelitian dengan
dua cara.
Pertama, melihat kondisi yang terjadi pada tubuh diluar angkasa,
tubuh tanpa gravitasi. Penjelasan itu diterangkan oleh astronot
Jerman Reinhold Ewald yang berada di antariksa pada tahun 1997.
Tidak hanya sebagai ilmuwan, tapi juga sebagai kelinci percobaan.
"Saat penerbangan saya berupaya makan dan minum secara terkontrol
dan mendokumentasi semuanya," kisah Ewald kepada jaringan radio
Jerman Deutsche Welle. Metabolisme manusia saat sedang berada di
ruang tanpa gravitasi diteliti secara seksama. Selama penerbangan
hingga dua minggu setelah kembali ke bumi, ia harus menuliskan
semua yang ia makan. Sekresi yang dikeluarkan sang astronot dicatat
dan dibandingkan dengan apa yang ia makan. Hasilnya mengejutkan.
Saat penerbangan ke antariksa, garam dalam jumlah yang cukup banyak
menumpuk di dalam tubuh Reinhold Ewald. Jumlahnya mencapai enam
liter cairan tubuh pada manusia sehat. Tapi bobot Ewald tidak
bertambah enam kilogram. Selama ini, para dokter mengira garam akan
terurai seluruhnya di dalam tubuh. Garam yang berlebihan,
seharusnya dikeluarkan dalam urin melalui ginjal. Usai eksperimen
Ewald, baru diketahui bahwa tubuh manusia tidak berfungsi seperti
itu.
Kedua,dengan penelitian di laboratorium yang melibatkan relawan.
Kali ini, giliran para mahasiswa yang menjadi kelinci percobaan.
Para peneliti mengkarantina mereka dan memberikan lebih banyak
garam dalam makanan dan minuman. Ewald bercerita, "Kami memastikan,
garam tidak hanya berhubungan dengan regulasi cairan tubuh dan
tekanan darah tinggi, tetapi juga mempengaruhi sistem kekebalan
tubuh dan pertumbuhan tulang," katanya. Para mahasiswa yang diberi
garam berlebihan mengalami hal yang sama seperti para astronot di
ruang tanpa gravitasi. Garam terus berada di dalam tubuh dan
tekanan darah bertambah tinggi.
Penjelasannya
Natrium dalam garam (NaCl) sebenarnya bermanfaat untuk menjaga
regulasi volume dan tekanan darah, menjaga kontraksi otot serta
transmisi sel saraf, serta membantu keseimbangan air, asam dan basa
dalam tubuh.
Namun berdasarkan Panduan Umum Gizi Seimbang 2003, konsumsi
garam tidak boleh lebih dari 6 gram (1 sendok teh) dalam 1 hari
atau sama dengan 2300 mg natrium.
Berdasarkan penelitian garam sangat erat dengan hipertensi.
Setengah sendok teh garam saja bisa menaikkan tekanan sistolik naik
sebesar 5 poin dan tekanan diastolik naik 3 poin.
Lalu Profesor Jens Titze dari Universitas Erlangen kemudian
berusaha menjelaskan bagaimana garam terus tersimpan didalam tubuh
dan tidak terbuang. Peran penting dimainkan oleh makrofagen, "Ini
sel darah putih yang 'baik' terhadap garam," jelas Titze.
Makrofagen bisa mengukur kandungan garam dan natrium di bawah
kulit. Menurutnya, jika natrium terlalu banyak tersimpan di kulit,
maka makrofagen akan memastikan natrium dikeluarkan melalui
pembuluh getah bening kulit. "Tidak semua sel darah putih bereaksi
secara sama".
Ada populasi sel darah putih lain, yakni sel T yang merusak
jaringan tubuh sendiri jika melihat garam. Ini tentu bencana," kata
Titze. Efek ini disebut autoimunitas. Jadi, siapa yang makan dengan
banyak garam tidak hanya meningkatkan tekanan darah, tetapi juga
terancam lebih sering mengalami penyakit autoimunitas yang sudah
diderita sebelumnya, seperti misalnya mutilple sclerosis.
(Dikutip dari berbagai sumber)
15 Agustus 2013Manfaat Kunyit Putih untuk Kesehatan TubuhKunyit
putih merupakan tanaman yang sangat bermanfaat bagi kita. Manfaat
kunyit sangat baik untuk kesehatan dan kecantikan karenanya banyak
orang yang memanfaatkannya sebagai jamu. Kunyit putih jika di
dengar dari namanya agak asing di telinga kita, mengapa? karena
umumnya orang mengenal kunyit itu berwarna kuning. Kunyit putih
merupakan salah satu jenis tanaman herbal yang sudah dikenal sejak
zaman dahulu kala.Kunyit putih banyak digunakan sebagai salah satu
bahan ramuan obat untuk mengatasi berbagai jenis penyakit yang
dapat menyerang tubuh kapan saja. Penggunaan kunyit ini dapat
dipakai sebagai obat dalam ataupun untuk pengobatan luar. Salah
satu khasiat dari kunyit putih yaitu dapat digunakan sebagai obat
anti kanker dan tumor.
Berdasarkan hasil dari riset penelitian yang dilakukan oleh Chan
Minyi bersama rekan-rekannya dalam bukunya berjudul Anti Cancer
Medical Herbs menjelaskan bahwa kandungan unsur kimia yang terdapat
pada kunyit putih mempunyai kemampuan mengatasi penyebaran sel
kanker dan tumor dalam tubuh secara efektif. Penelitian lainnya pun
pernah dilakukan untuk mengetahui lebih rinci mengenai unsur kimia
yang terdapat dalam kunyit putih dan ternyata memiliki kemampuan
mengatasi kanker. Dari beberapa penelitian menyebutkan bahwa dalam
kunyit putih terkandungRibosom Inacting Protein. Kandungannya dapat
berperan dalam mencegah tumbuh kembangnya sel sel kanker dalam
tubuh bahkan bisa merontokkannya tanpa merusak sel sehat lainnya
dalam tubuh. Kandungan lain yang dimiliki oleh kunyit putih tidak
kalah penting yakni sejenis zat anti oksidan berguna untuk mencegah
kerusakanAsam Deoksiribo Nukleatsebagai salah satu senyawa penyusun
gen serta zat anti curcumin sebagai zat anti peradangan.
Beberapa khasiat kunyit putih untuk kesehatan tubuh kita:1.
Mencegah timbulnya penyakit maag2. Mencegah nyeri lambung,3.
Membantu menyembuhkan masuk angin.4. Menyembuhkan sakit perut dan
nyeri datang bulan.5. Menghilangkan kulit memar akibat luka.6.
Menyembuhkan penyakit kanker.7. Menyembuhkan tumor,8. Mencegah
mual-mual dan muntah,9. Membantu mengurangi berat badan, sangat
cocok bagi anda yang sedang diet.10. Meningkatkan nafsu makan.11.
Melancar air seni.12. Menyembuhkan asma dan sesak nafas.13. Mampu
menghentikan pendarahan.14. Sebagai sumber antioksidan alami.15.
Membantu merangsang produksi sel darah merah.16. Menyegarkan kulit
dan mencegah timbulnya jerawat,17. Menghilangkan bahan-bahan kimia
yang terhirup dalam tubuh,18. Menyehatkan badan secara alami, dan
berbagai macam gangguan pencernaan dan penyakit dalam lainnya.
Bagi Anda yang ingin mengobati sakit yang di derita atau pun
ingin menjaga kesehatan tubuh silahkan konsumsi kunyit putih.
(Dikutip dari berbagai sumber)
19 Agustus 2013Bawang Merah, Umbi Kaya Manfaat yang Sering
DihindariSiapa yang tak kenal dengan bawang merah? Jenis bumbu
masakan ini kerap digunakan sebagai penyedap rasa dalam makanan
sehari-hari. Dan ternyata, jenis tanaman umbi ini juga memiliki
manfaat untuk kesehatan tubuh.Tetapi jangan heran jika sebagian
orang sama sekali enggan mengonsumsi makanan yang mengandung bawang
atau diolah dengan campuran bawang. Karena bawang masih dianggap
sebagai pemicu bau badan.
Bawang merah atau bernamaIlmiah Allium Cepa L, merupakan
tumbuhan dalam familiAlliaceaeadalah jenis tanaman berakar dangkal
dan bercabang berpencar. Penghasil utama terbasar bawang merah
meliputi daerah Sumatera Utara, Sumatera Barat, Jawa Barat, Jawa
Tengah, DIY, Jawa Timur, Bali, NTB,dan Sulawesi Selatan. Bawang
merah juga mengandung senyawa berkhasiat sama halnya dengan bawang
putih. Bawang merah mengandung senyawa terbanyak seperti kuersetin,
antioksidan kuat yang dapat bertindak sebagai gen untuk menghambat
sel kanker. Kandungan nutrisi lain yang diketemukan pada bawang
merah antara lain: protein, mineral, sulfur, antosianin,
karbohidrat dan serat.
Lantas, apa saja manfaat bawang merah untuk kesehatan? bawang
merah ternyata bisa membantu menurunkan tingkat gula dalam darah
Anda. Selain itu, bumbu masak yang bisa buat mata perih ini juga
dapat memperlancar sirkulasi darah dalam tubuh. Sumber vitamin K
dan vitamin C, dan juga menjadi sumber vitamin A yang sangat baik.
Tak hanya siungnya saja yang memberi manfaat, daunnya pun menjadi
penambah gizi yang dapat menjadi sumber ragam vitamin dan mineral
untuk membantu menyembuhkan ragam penyakit.
Dan yang tak kalah penting, bagi Anda yang saat ini terkena flu,
Anda bisa menggunakannya sebagai obat alami untuk menyembuhkan
pilek tersebut. Selain itu, bila bumbu masak ini dicampur di
makanan pembuka, itu akan baik untuk kesehatan Anda. Karena
kandungan zatnya, dapat membantu proses pencernaan Anda dengan
baik.
Banyak orang percaya bahwa mengosumsi bawang mentah atau makanan
yang mengandung bawang dapat memicu bau badan. Kita tentu saja
harus maklum dengan anggapan tersebut, karena orang dengan bau
badan tak sedap, bukan saja mengganggu sekelilingnya tapi juga
menghilangkan kepercayaan diri. Tapi apakah bawang benar-benar
memicu bau badan? Faktanya bawang bukanlah sebagai faktor utama.
dr. Diana F. Suganda, M.Kes, ahli gizi mengatakan karena munculnya
bau badan bisa dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor utama yang
memicu bau badan adalah berasal dari bakteri. Ketika keringat yang
keluar dari tubuh Anda bercampur dengan bakteri, maka aroma sedap
sudah dipastikan tercium dari tubuh Anda. Bakteri-bakteri pemicu
bau tak sedap ini mudah muncul pada beberapa daerah lipatan di
tubuh seperti ketiak.
Bawang termasuk jenis sayuran yang bisa menyebabkan suhu tubuh
meningkat sehingga kita akan lebih mudah berkeringat. Jadi selama
Anda rajin menjaga kebersihan tubuh, tak masalah untuk memakan
bawang.
Kalau makanan Anda lebih nikmat dengan ditambahkan bawang,
kenapa tidak?
(Dikutip dari berbagai sumber)
29 April 2013Yoghurt Dapat Usir Bau Mulut Lho!Siapa yang tidak
ingin memiliki napas segar? Napas yang segar dapat meningkatkan
percaya diri. Salah satu cara menyenangkan untuk mendapatkan napas
segar adalah memilih makanan yang dimakan.
Makanan dapat mempengaruhi bau napas. Sisa-sisa makanan yang
berbau menyengat di mulut akan menghasilkan bau yang tak sedap.
Berikut makanan yang dapat mengusir bau mulut, antara lain:
Yoghurt
Yoghurt atau susu fermentasi tanpa gula dapat melawan bau mulut
setelah enam minggu konsumsi rutin. Hal ini disebabkan oleh bakteri
"baik" dapat mematikan bakteri "jahat" penyebab bau napas. Ditambah
lagi, yoghurt mengandung vitamin D yang juga membantu untuk melawan
bakteri.
Teh
Satu cangkir teh hijau atau hitam dapat mengurangi bau mulut
dengan kandungan polifenolnya, selama tidak menambahkan gula pada
teh, maka antioksidan ini akan bekerja membunuh bakteri yang
menyebabkan bau bulut.
Sirih
Sirih bukan hanya dapat membunuh bakteri di dalam mulut, tetapi
juga menyegarkan mulut. Tanaman obat yang berbentuk daun hijau
mengandung klorofil membantu menyegarkan napas tanpa menambah aroma
lain yang berlebihan.
JerukBuah yang tinggi kandungan vitamin C dapat memusnahkan
bakteri yang tidak diinginkan di dalam mulut, dan membantu melawan
penyakit seperti radang gusi yang menambah parah bau mulut.
Solusi Pendidikan16 Agustus 2013Pribadi yang Harus Dimiliki
Seorang Guru di Era ModernDi abad ke 21 ini, banyak orang beralih
kepada teknologi yang memudahkan mereka dalam berkomunikasi. Sesuai
dengan tuntutan zaman, pendidikan haruslah mengikuti alur
globalisasi tanpa mengesampingkan nilai-nilai budaya dan moral yang
melekat pada setiap negara seperti Indonesia.
Jika pendidikan dituntut harus modern maka sebagai pencetak
generasi penerus bangsa, para guru juga harus berpikir secara
dinamis dan perlahan meninggalkan cara pembelajaran yang statis.
Memang cara lama yang digunakan untuk belajar juga bisa menjadi
panutan namun tidaklah salah jika mencoba melakukan perubahan cara
pembelajaran secara bertahap namun pasti.
Jika cara pembelajaran guru bersifat statis seperti membaca,
mencatat dengan mendikte, kerjakan tugas dan kumpulkan tugas maka
musuh terbesar siswa adalah satu kata"Jenuh". Siswa merasa seakan -
akan tidak memiliki gambaran dalam pengalaman mereka selama belajar
di sekolah. Jadi, tidak heran jika siswa datang ke sekolah bukan
dengan perasaan semangat melainkan terpaksa bahkan bisa jadi siswa
mudah bolos sekolah karena cara pembelajarannya tidak sesuai dengan
yang diinginkan.
Dalam memberikan pembelajaran menurut kita benar belum tentu
siswa dapat menerima karena setiap siswa pastilah memiliki daya
tangkap yang berbeda. Ada yang cepat, standar dan ada yang harus
dibimbing secara langsung. Oleh karena itu cobalah anda sesuaikan
dengan cara belajar anak agar semua siswa dapat menangkap apa yang
anda sampaikan dalam belajar.
Dewasa ini banyak sekolah yang memakai standar guru yang
diterima seperti halnya sertifikat yang dimiliki seorang guru.
seperti halnya guru harus memiliki sertifikat minimal sudah sarjana
atau S-1. Beruntung jika mendapatkan seorang guru yang memiliki
sertifikat yang lebih tinggi dari sarjana.
Mungkin ini memang memenuhi syarat seseorang untuk menjadi
seorang guru, tetapi belum tentu guru yang paling efektif mereka
berpotensi bisa memberikan ilmunya secara merata terhadap
siswanya.Untuk itu selain wawasan, keterampilan juga perlu anda
kembangkan sebagai guru. keterampilan apa sajakah itu? Berikut
sikap yang harus dibangun sebagai guru modern di abad 21 ini.
1.Mempunyai jiwa pemimpinGuru yang baik adalah mentor dan contoh
untuk siswanya. Sebagai guru tidak cukup hanya memberitahu siswa
untuk melakukan sesuatu melainkan perlu menunjukkan dengan contoh
agar siswa dapat memahami apa yang disampaikan. Guru harus
mendorong dan membimbing siswa untuk meraih sesuatu yang dapat
menambah wawasannya.
2.Memiliki sikap diplomasiGuru harus sabar dan fleksibel dalam
mendengarkan ide-ide yang dikembangkan oleh siswa namun buatlah
mereka percaya diri dalam keputusan yang diambil. Ketika seorang
guru bertemu dengan siswa dan orang tua, mereka harus halus dan
tegas pada saat membawakan informasi. Guru adalah diplomat, dan itu
berarti pemikiran guru harus berjalanbersama-sama dengan siswa dan
orangtuanya.
3.Memiliki visiApakah Anda tetap konsisten mengikuti jadwal yang
dibuat namun terlibat dengan keadaan yang darurat? Apakah Anda
selalu memiliki rencana cadangan ketika pekerjaan anda tidak
sejalan dengan yang diharapkan? Kemampuan untuk mengatur dan
mempersiapkan diri untuk berbagai keadaan yang tak terduga sangat
penting untuk pengajaran yang efektif.
4.Giat belajarSetiap beraktivitas, berarti anda sedang belajar.
Sebagai seorang guru, proses belajar tidak boleh berhenti. Waktu
yang dihabiskan untuk mendapatkan gelar secara langsung mengajarkan
anda bagaimana untuk konsisten dalam belajar. Setiap tahun Anda
bisa menemukan cara-cara baru untuk mengajar, informasi baru yang
dapat diberikan, serta memperoleh pemahaman yang lebih baik untuk
siswa yang bisa membuat Anda menjadi guru yang dikenal sebagai guru
modern.
(Albert Sentosa, dikutip dari berbagai sumber)
Solusi Pendidikan5 Agustus 2013Resep Menciptakan Guru yang
Profesionaloleh:Agus Sampurno
Profesi guru punya dua sisi, satu sebagai pendidik dan yang
satunya lagi sebagai karyawan sebuah sekolah.
Banyak pengelola sekolah yang kurang menyadari dengan hanya
menganggap guru sebagai karyawannya. Hasilnya guru kurang betah dan
tidak dianggap sebagai guru yang punya kewenangan, dan tidak merasa
dirinya sebagai individu yang profesional.
Ada juga pengelola sekolah yang hanya anggap guru-gurunya
sebagai guru tanpa embel-embel menjadi karyawan yang profesional.
Hal yang terjadi mereka kewalahan dalam hadapi sikap guru yang
aneh-aneh. Puncaknya mereka akan katakan "kok bisa ya seorang guru
bersikap seperti itu?" Nah disinilah letak seninya mengelola
guru.
Saya membaginya menjadi dua hal besar yang layak untuk
dibahas.
Seorang guru bisa berperan sebagai guru yang baik cara
mengajarnya di kelas dan profesional dalam berhadapan dengan orang
tua murid jika: Dilatih dan rutin ditingkatkan kompetensinya. Bisa
per 2 minggu lewat diskusi ringan, klub buku dan lain sebagainya.
Bisa juga di awal tahun ajaran atau dikirim pelatihan ke dalam dan
luar negeri. Dengarkan keinginannya sambil dicarikan jalan keluar.
Diperhatikan kebutuhannya dalam mengajar sesuai dengan kemampuan
sekolah (media pembelajaran dll). Dipercaya saat punya masalah
dengan orang tua, tugas sekolah dan kepala sekolah adalah memonitor
dan mendampingi guru agar bisa jadikan orang tua siswa sebagai
partner. Dipercaya mengatur irama pembelajarannya dan didukung
penuh saat ingin mengembangkan diri sebagai guru.
Seorang guru akan menjadi karyawan yang profesional jika:
Dievaluasi setiap tahun dengan cara yang adil dan komprehensif.
Hal yang terbaik adalah jika kriteria penilaiannya datang dari guru
sendiri. Dengan bekerja dalam komite mereka merumuskan sendiri
kriteria penilaiannya. Jika sekolah efektif dalam menilai guru maka
guru akan senang berbuat yang terbaik karena ia tahu akan
diapresiasi sekolah lewat peningkatan pendapatan (gaji) yang
meningkat sesuai dengan hasil evaluasinya. Di apresiasi kerja
kerasnya. Jika sekolah yang meminta gurunya berbahasa Inggris saat
mengajar, maka sekolah juga lah yang mesti melatih gurunya
berbahasa Inggris dan memberikan tunjangan tergantung kemampuan
bahasa Inggris guru tersebut. Diperhatikan keluarganya. Penting
bagi seorang guru merasa bahwa sekolah memperhatikan keluarganya.
Caranya bisa lewat asuransi bagi anak istri, pinjaman lunak atau
sekedar jalan-jalan akhir tahun bersama keluarga, melepas penat
setelah setahun sibuk mengajar. Diperlakukan dengan adil, jika guru
merasa atasannya pilih kasih maka ia akan kehilangan kepercayaan
pada sekolah sebagai institusi tempat ia bekerja dan jadi tidak
maksimal dalam bekerja.
Ada perbedaan besar antara kesejahteraan dan pendapatan. Ukuran
kesejahteraan tiap orang berbeda, dan jika sekolah selalu dituntut
agar memenuhi kesejahteraan guru maka sekolah juga berhak meminta
guru berlaku profesional dan lakukan yang terbaik saat mengajar.
Itu baru namanya klop.
(Penulis adalah Kepala Sekolah Ananda Islamic School)
10 Juli 2013Active Learningoleh:Rosaria Lia
Bagi anak-anak, belajar semata-mata bukan hanya duduk di kelas
dan mendengarkan bapak ibu guru mengajar. Belajar bisa diartikan
dalam makna yang lebih luas, bahkan tidak terbatas. Anak-anak bisa
belajar dari guru, teman sekelas, orang tua dan masyarakat pada
umumnya. Media belajarnya pun bukan hanya dari buku saja, melainkan
dari berbagai media seperti tv, internet, pergaulan sosial dan
sebagainya.
Bagaimana peran serta sekolah yang menjadi salah satu pendidikan
dasar mereka? Apa yang harus dilakukan oleh sekolah sehingga anak
didik bisa mengikuti perkembangan era globalisasi yang mau tidak
mau harus dihadapi? Banyak hal yang bisa dilakukan dan Mr. Edol
percaya para pelaku institusi pendidikan di Indonesia pun mulai
mengarahkan pola didik anak ke arah yang bertujuan untuk menyiapkan
generasi yang potential di jamannya. Sebagai pendidik, kita memang
harus selalu aktif mencari formula dan cara yang tepat dan efisien
yang sesuai dengan perkembangan anak didik.
Cara belajaractive learningmenjadi salah satu cara belajar yang
digalakkan dewasa ini. Sebagaimana anak dituntut untuk lebih
mandiri, proaktif dan percaya diri baik dari segi akademik maupun
emosional, maka peran guru pun berubah dari pendidik yang
memberikan segala sesuatu secara satu arah, menjadi fasilitator
aktif dimana guru lebih banyak menggali kemampuan anak, sehingga
anak lebih proaktif dan kreatif untuk mengekspresikan pendapat, ide
dan mengembangkan pengetahuannya.
Bagaimanaactive learningini bisa dicapai? Teknologi merupakan
salah satu media yang tidak bisa dipungkiri untuk menjadikan hal
ini terjadi. Kita lihat bagaimana peran teknologi dalam kehidupan
kita secara global, yang tentu saja merambah ke dunia edukasi. Kita
bisa lihat, bagaimana anak didik kita sangat cepat menggunakansmart
phonedan mengotak-atiknya. Juga bagaimana mereka
sangatgapebrowsinginformasi melalui internet. Hal ini membuktikan
bahwa tidak bisa dipungkiri bahwa anak-anak di masa sekarang sangat
tertarik dan terbiasa dengan dunia teknologi dibandingkan dengan
masa anak-anak kita di waktu 5 hingga 10 tahun yang lalu.
Melihat fakta yang ada, kita sebagai tenaga pendidik pun harus
jeli dalam memanfaatkan teknologi untuk diblenddengan cara belajar
mengajar di sekolah. Projektor interaktif bisa menjadi solusi.
Dengan papan tulis digital ini, guru bisa menjadi lebih kreatif
dalam pengajaran. Semua materi pembelajaran yang telah disiapkan
dalam power point bisa diajarkan dengan lebih interaktif. Tulisan
dan gambar bisa dicorat-coret untuk ditambahkan catatan-catatan
penting. Dengan koneksi internet yang memadai, guru bisa langsung
browsing informasi yang mendukung materi pelajaran yang diajarkan,
sehingga lebih memperkaya lagi materi belajar yang ada. Bahkan
semua materi yang diajarkan di papan tulis digital ini, bisa
direkam. Pengajaran guru selama waktu belajar pun bisa disimpan
untuk dibagikan ke anak didik sehingga mereka bisa mengulang
kembali materi belajar yang diajarkan melalui video tersebut di
rumah masing-masing.
Selain menggabungkan teknologi dalam belajar, guru juga bisa
menerapkan sistem belajarproject based learninguntuk mengasah pola
pikir dan pola belajar aktif anak didik. Melalui metodeproject
based learning, anak diberikan satuprojectuntuk diselesaikan. Hal
ini akan mengembangkan kemampuan anak untuk berfikir logis dan
kreatif baik secara individu maupun kelompok. Dasar metode ini
adalah penggabungan dari beberapa skill dasar untuk menyelesaikan
suatustudy case. Sebagai contoh untuk pelajaran matematika mengenai
pengukuran, anak didik diminta untuk memindahkan benda dari tempat
A ke titik B dengan berbagai rintangan yang ada. Dari sini, mereka
akan berfikir kreatif bagaimana cara yang harus digunakan,
pengukuran, berbagai kemungkinan untuk membuat pemindahan itu
berhasil. Menempatkan mereka dalam kelompok akan mendorong
kemampuan mereka untuk berdiskusi, mengemukakan pendapat,
berkomunikasi dan bekerja sama dengan teman dalama kelompok. Dari
hasil diskusi yang dilakukan, anak didik akan dipandu untuk membuat
laporan dan mempresentasikannya di depan kelas. Dari sini pun
mereka belajar mempresentasikan dan mempertanggungjawabkan laporan
yang telah mereka buat.
Ada banyak hal yang bisa dilakukan untuk menggali kemampuan
siswa secara maksimal. Banyak cara yang bisa kita lakukan untuk
mendorong anak mempunyai mindset untuk selalu berfikirout of the
box. Jika sejak dini mereka dilatih untuk mengungkapkan ide dan
mengeksplore talenta yang mereka punya, maka kelak mereka akan
mempunyai bekal kemampuan dan modal pengetahuan yang baik untuk
melakukan hal melebihi apa yang bisa mereka lakukan sekarang. Yuks
selalu mengembangkan diri dan kemampuan melaluiactive
learningbersama Mr. Edol dan kesekolah.com.
8 Juli 2013Mari Bangun Komunikasi yang Baik dengan Orang
Tuaoleh:Rosaria Lia
Orang tua menjadi salah satu pemegang peranan penting dalam
proses perkembangan belajar anak. Oleh karena itu, belajar formal
di sekolah tidak bisa dipisahkan dari peran serta orang tua. Demi
kepentingan anak, sekolah dan orang tua harus mempunyai keterikatan
yang baik, hubungan yang harmonis sehingga anak pun dapat bertumbuh
kembang secara maksimal sesuai dengan kemampuan emosional dan
intelektualnya.
Merupakan kewajiban sekolah bagaimana selalu melibatkan orang
tua dalam proses perkembangan belajarnya. Salah satu hal yang
paling dasar dari berbagai hubungan adalah komunikasi. Komunikasi
selalu menjadi peranan penting, entah itu hubungan pertemanan,
keluarga, bisnis dan sebagainya. Demikian juga hubungan yang
dijalin antara sekolah dan orang tua.Nah,apa yang harus dilakukan
oleh pihak sekolah supaya orang tua tetap mempercayakan buah
hatinya untuk belajar di sekolah yang sama?
1. Meetingone on onedengan orang tua
Membicarakan perkembangan anak secara personal akan menjadi
salah satu hal yang bisa membuka pemikiran danunderstandingantara
guru dan orang tua. Sekolah biasanya melakukan hal ini ketika
menyampaikan hasilmid termatau pada saat memberikan hasil akhir
anak. Di sini orang tua berkesempatan untuk berbicara langsung
mengenai perkembangan buah hatinya. Saat-saat itu akan menjadi
pertemuan penting untuk berinteraksi langsung. Alangkah baiknya
jika moment ini juga digunakan untuk bertukar pikiran dan berbicara
dari hati ke hati kepada orang tua. Di satu sisi, guru harus siap
menerima kritik,uneg-unegdan pendapat personal orang tua. Di sisi
lain, guru juga membawa misi sekolah untuk memberikanclear
understandingkepada orang tua mengenai hal-hal yang tidak jelas
yang menyebabkan orang tua meragukan kebijakan-kebijakan sekolah
misalnya.
2. Libatkan orang tua dalam kegiatan sekolah
Meskipun sudah terhubung secara online, namun melibatkan orang
tua dalam berbagai kegiatan sekolah secara langsung akan membangun
relasi yang lebih dekat dengan orang tua. Bukan hanya sebatas pada
penyampaian informasi yang jelas, tetapi keterlibatan kegiatan ini
akan mendorong keterikatan emosional dengan orang tua. Mengadakan
bakti sosial, misalnya. Libatkan orang tua dalam kepanitiaan.
Dengan demikian, orang tua akan menjadi bagian dari sekolah secara
nyata karena terlibat dan terjun langsung dalam menyelenggarakan
acara untuk anak-anak mereka. Banyak kegiatan yang bisa dikerjakan
bersama orang tua murid seperti basar, ulang tahun sekolah,
perayaan hari kemerdekaan, lebaran, natal dan lain sebagainya.
3. Sampaikan informasi yang jelas kepada orang tua
Menyampaikan informasi mengenai segala sesuatu yang berhubungan
dengan anak didik kepada orang tua merupakan satu hal yang sangat
penting. Informasi seperti apa? Informasi apapun, dari jadual mata
pelajaran, jadual kuis atau test, kegiatan anak, hingga kegiatan
sekolah secara global. Jika orang tua mendapatkan informasi jadual
dengan jelas, maka orang tua pun akan mempunyaiguidanceyang jelas
untuk membantu memantau proses belajar anak dari rumah.
School Information System (SIS) menjadi salah satu solusi
penting untuk menjembatani komunikasi antara sekolah, guru, murid
dan orang tua. Keterbatasan waktu yang dimiliki guru mengingat
tanggung jawab yang cukup banyak dan kesibukan orang tua dengan
pekerjaannya menjadikan waktu pertemuan menjadi kualitas yang
sangat penting. Dengan School Information System (SIS), dalam
kesibukannya orang tua tetap akan bisa memantau jadual dan
aktivitas anak. Kejelasan informasi yang menjadi tanggung jawab
sekolahpunterbukti nyata karena semua informasi disampaikan secara
tercatat yang bisa diakses oleh orang tua kapan saja dan dimana
saja.
Komunikasi yang baik akan menghasilkan relasi yang baik pula.
Selalu ada cara untuk membangun komunikasi sehingga orang tua bisa
mempercayakan anaknya secara penuh untuk belajar dengan bapak ibu
guru dan teman-teman di sekolah. Mari bina komunikasi sehingga bisa
mendukung perkembangan anak didik secara maksimal.
Solusi Pendidikan14 Mei 2013Menjadi Guru ModernPengajar,
pendidik, guru adalah profesi yang tak lekang oleh waktu. Jika
berbicara mengenai dunia edukasi, pembahasan mengenai profesi yang
satu ini selalu menjadi topik yang tak bisa dilewatkan. Pada
artikel sebelumnya, Mr. Edol sempat membahas mengenai karakteristik
guru abad 21. Kali ini, Mr. Edol mendapatkan artikel terbaru dari
Jeff Dunn dalam artikelnya di edudemic.com mengenai skill yang
harus dimiliki oleh seorang guru modern. Yang dimaksud dengan
modern di sini adalah skill guru yang selalu terupdate, mengikuti
perkembangan dan menempatkan diri dengan perkembangan anak didik
dan dunia pendidikan yang terjadi di lingkungan kerja terdekat
maupun secara global.
Seperti apasihbeberapa skill yang harus dimiliki seorang guru
modern? Simak kriterianya berikut.
1.Memiliki jaringan online atau profesional networking
sebanyak-banyaknya
Sebagai seorang pendidik, guru hendaklah mempunyai networking
yang luas, terutama membangun networking di dunia pendidikan, baik
itu antar guru, orang tua, pemerhati pendidikan, dan oang-orang
yang berhubungan dengan dunia pendidikan pada khususnya. Dengan
memiliki network seluas-luasnya, seorang guru akan memiliki juga
wadah untuk bertukar pikiran, berdiskusi, update knowledge tentang
apapun, sehingga menjadikannya seorang profesional yang berwawasan
luas dan terbuka pada perkembangan global yang ada. Jadi jangan
segan-segan untuk meng update twitter, google plus, facebook atau
apapun yang bisa mendukung networking.
2.Perbanyak temu muka dan berkomunikasi langsung dengan rekan
seprofesi
Mendatangi seminar ataupun diskusi pendidikan bisa menjadi salah
satu cara untuk membangun relasi dengan orang-orang seprofesi
maupun praktisi pendidikan lainnya. Teachers Talent Competition di
event GENPRES yang diadakan kesekolah.com merupakan salah satu
wadah untuk temu muka bagi guru-guru. Dengan mengikuti ajang
kompetisi kreatifitas ini, guru dipertemukan dengan guru dari
berbagai sekolah untuk unjuk gigi. Ajang seperti ini bisa menjadi
cara untuk memperluas networking antar guru.
3.Perluas pengetahuan tentang teknologi untuk edukasi
Tak bisa dipungkiri, teknologi mengambil bagian penting di dunia
edukasi. Cara mengajar dan pembelajaran mulai bergeser menjadi
lebih praktis danmobilekarena teknologi. Perbanyak artikel dan
sumber informasi mengenai bagaimana menggunakansimple toolsuntuk
memaksimalkan cara mengajar dan pembelajaran di kelas. Luangkan
waktu untuk mengeksplore teknologi yang memungkinkan pembelajaran
bisa lebihfun,seru dan menarik sehingga anak didik selalu
mendapatkan pengajaran baru yang inovatif. Hal ini akan
memaksimalkan transformasi pengetahuan yang anak didik
butuhkan.
4.Mengetahui berbagai resource edukasi
Semakin banyak sumber, semakin banyak pengetahuan baru yang
didapat. Dengan mengetahui sumber informasi mengenai pendidikan
sebanyak-banyaknya, guru dapat memperluas cara dalam mengakses
materi pembelajaran. Kesekolah.com bisa menjadi salah satu sumber
yang sangat bisa dimanfaatkan sebagai sumber informasi.
Kesekolah.com selalu memperbaiki diri untuk menjadi sumber yang
baik untuk dunia edukasi, termasuk untuk para guru. Lintas ide dan
aspirasi dari guru siap ditampung dan dibagikan secara online oleh
kesekolah.com. Jangan ragu untuk berbagi ilmu dan pengetahuan.
5.Menulis sebanyak-banyaknya
Menulis mengenai expertasi di bidangnya bisa menjadi salah satu
cara untuk menunjukkan existensi profesional. Blogging sudah
menjadi hal yang sering ditemukan di dunia edukasi. Kesekolah.com
pun siap menjadi wadah untuk menampung ide maupun aspirasi
profesional guru. Sebagai contoh ada dokter kecil yang menulis
tentang kesehatan, Hanlie Muliani M.Psi juga menulis mengenai
psikologi anak dan Agus Sampurno sebagai seorang guru yang menulis
mengenai solusi edukasi portfolio elektronik.
6.Jangan pernah takut mencoba
Selalu kreatif dan inovatif menjadi salah satu dari sekian modal
dasar yang harus dimiliki oleh guru. Jangan berhenti untuk
melakukantrial and erroruntuk mengaplikasikan cara baru ataupun
teknologi baru dalam pembelajaran. Semakin banyak kreasi yang
dilakukan, seorang guru akan selalu mempunyai banyak cara baru
dalam mengajarkan pengetahuan kepada anak didik.
Masih banyak lagi pastinya hal yang bisa meng-updateskill guru.
Semangat dalam mengajar dan belajar menjadi salah satu kunci juga
ya.Keep updated, teacher!
21 Mei 2013Yuks Dorong Anak Didik Menjadi Generasi Kreatif dan
Peduli!oleh:Rosaria Lia
Concerned Generationatau generasi peduli harus dibentuk sejak
dini, begitu pula dengan kreatifitas. Sekolah menjadi salah satu
tempat utama anak menghabiskan sebagian besar waktunya. Mereka
belajar, menimba ilmu, bermain, berinteraksi dan berkomunikasi
dengan teman dan guru di sekolah selama 7 hingga 8 jam setiap
harinya. Oleh karena itu, sekolah memegang peranan penting dalam
pembentukan karakter dan daya pikir anak. Selain keluarga, sekolah
menjadi tempat dan langkah awal anak untuk membangun fondasi yang
baik dan kuat, bukan hanya dari segi kemampuan intelektual dan
pengetahuan, namun juga perkembangan diri dan kemampuan emosional
secara pribadi.
Guru adalah fasilitator dan pendidik utama dalam proses
perkembangan anak didik. Dewasa ini perkembangan kecerdasan
intelektual dan emosional menempati porsi yang sama. Logika dan
rasa adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Berfikir maupun
bertindak akan menjadi faktor pendukung kesuksesan anak didik. Apa
yang seharusnya dilakukan guru untuk membantu perkembangan anak
menuju generasi kreatif secara intelektual dan peduli secara
emosional?
1. Jadilah teman atau partner anak didik
Guru menjadi orang tua kedua, teman dan partner terdekat dengan
anak didik, yang berinteraksi dan berkomunikasi secara intensif
dengan mereka. Dengan mendekatkan diri, menempatkan diri menjadi
teman anak didik, hubungan guru dan anak didik akan terasa lebih
dekat, karena jarak terkadang menjadi kendala untuk membangun
komunikasi. Belajar dengan serius ketika akan menghadapi ujian,
bercanda di waktu istirahat, duduk bersama anak didik ketika mereka
ada masalah untuk dipecahkan, mendengarkancurhatdan
komunikasi-komunikasi sederhana dengan anak didik bisa menjadi
ramuan jitu untuk memenangkan hati dan perhatian mereka. Dengan
duduk dekat dengan anak didik, kita akan lebih bisa memahami
karakter dan kemauan mereka. Terlebih lagi, anak didik akan melihat
guru sebagai figur untuk dicontoh. Sebagaimana mereka diperlakukan,
seperti itulah mereka akan memperlakukan teman ataupun orang-orang
yang mereka temui.
2. Belajar mengajar kreatif
Explorekemampuan anak dengan cara mendorong anak untuk
berfikirout of the box.Hal ini akan memacu anak untuk berfikir
secara kreatif yang akan memunculkan ide-ide baru,
pemikiran-pemikiran baru dan solusi-solusi baru ketika menghadapi
masalah, baik dalam pelajaran maupun kehidupan sehari-hari.
Demikian juga dengan cara pengajaran kurikulum yang diberikan,
jangan hanya terbatas pada apa yang tertulis, melainkan cari
cara-cara baru, informasi-informasi baru dan bahan-bahan baru,
tanpa harus berubah dari tujuan dasar yang berhubungan dengan
materi yang diajarkan.
3. Picu keingintahuan anak
Dari rasa ingin tahu akan muncul banyak pertanyaan. Dari banyak
pertanyaan itu akan membentuk pola pikir yang kritis. Untuk itu,
selalu sajikan materi pelajaran yang dapat memicu pertanyaan anak,
perbanyak diskusi dan explorasi masalah untuk dipecahkan
bersama-sama sehingga materi yang diajarkan akan merangsang daya
pikir mereka untuk selalu berfikir secara logis dan ilmiah.
Dampingi anak untuk mencari jawaban dari setiap rasa keingintahuan
yang diajukan. Perlu diperhatikan, di level ini, anak didik
memiliki anggapan bahwa guru adalah orang yang menurut mereka serba
tahu sehingga mereka akan banyak berharap jawaban dari guru mereka.
Oleh karena itu, guru harus selalu terupdate dan terlatih untuk
menghadapi berbagai kondisi anak, persiapkan diri juga untuk
pertanyaan-pertanyaan yang tidak terduga dari anak didik.
4. Ajari anak untuk percaya pada kemampuan diri
Setiap anak bertalenta. Hal ini adalah pemikiran dasar yang
harus dimiliki seorang guru. Jika guru percaya dengan apa yang bisa
dilakukan oleh anak didik, apa yang bisa dilakukan oleh mereka
bahkan bisabeyond our expectation, melebihi apa yang kita
bayangkan. Beri merekasupport,semangat dan motivasi. Selalu ada
buat mereka sehingga mereka tidak akan merasa sendiri dalam
menyikapi situasi dan tantangan yang dihadapi. Temukan dan ketahui
talenta masing-masing anak dan dorong mereka untuk menggali lebih
mengenai talenta itu. Jika ada anak suka basket misalnya, ajak anak
untuk menekuni bidang itu. Demikian juga jika anak suka pelajaran
matematika, gali dan bimbing mereka untuk mengekspore lebih
kemampuannya.
Menghadapi, memahami dan mengekplore kemampuan anak hingga
maksimal memang bukan hal yang mudah dilakukan. Dibutuhkan
kesabaran, ketelitian danpassionuntuk profesi yang satu ini. Namun
jika sudah panggilan, menjadi bagian dari kehidupan dan
perkembangan anak didik menjadi hal yang tidak bisa dilewatkan ya?
Bapak ibu guru pasti lebih tahu bagaimana rasanya menjadi bagian
dari kesuksesan anak didik. Mari menjadi bagian dari mereka, dalam
porsi kita masing-masing...mencapai perkembangan diri anak menjadi
generasi peduli dan kreatif. Selamat berkarya.
Solusi Pendidikan3 Juni 2013Mental Guru yang Positif, Ciri
Sekolah yang Efektifoleh:Agus Sampurno
Guru yang bermental positif itu sulit dicari namun mudah
dibentuk. Kebanyakan guru akan memulai niatnya dengan mencari
nafkah untuk diri dan keluarganya,sebuah hal yang sangat manusiawi.
Dalam perjalanannya sekolah dengan sistem nya akan membentuknya
menjadi guru yang bermental seperti apa, apakah guru yang bermental
negatif atau positif.
Ada juga guru yang dari sana nya bermental positif, ia menjalani
keseharian nya sebagai pengajar dengan mental positif, bebas dari
buruk sangka dan mau menang sendiri.
Sebenarnya ciri guru yang bermental positif itu apa saja ya,
silakan simak poin di bawah ini Mudah diajak kerja sama, baginya
semua orang punya keunggulan di bidang masing-masing, saatnya
sebagai guru anggap guru yang lain juga punya potensi Senang
mempertanyakan namun mudah untuk diyakinkan. Demi kemajuan ia
senang mempertanyakan sesuatu namun ia mudah diyakinkan jika
alasannya masuk akal. Jika yang ia tanyakan belum terwujud ia
dengan senang hati membantu Menjaga hati-hati harga diri dan
perasaan orang lain, dalam bekerja sama ia tidak menganggap diri
nya paling benar dan menganggap kesalahan orang lain sebagai kiamat
Punya empati pada orang lain, empati berarti memperingatkan orang
lain akan potensi kesalahan yang akan ia buat atau membantu se bisa
dan semampu yang ia bisa jika ada hal yang menurutnya layak untuk
dibenahi. Berprasangka baik terhadap seseorang. seperti kata
pepatah "Gajah di pelupuk mata tidak terlihat, semut di seberang
lautan terlihat" yang artinya kesalahan diri sendiri tidak
terlihat, kesalahan orang lain terlihat. Berprasangka baik berarti
membuat perasaan kita tidak dalam posisi iri dan dengki terhadap
orang lain. Mudah meminta maaf. Ia adalah sosok yang mudah meminta
maaf dan menghindari sikap defensif jika terjadi masalah. Bersikap
defensif bisa juga diartikan sebagai mau menang sendiri dan merasa
benar. Mungkin memang bukan kesalahan kita namun lebih dahulu
meminta maaf akan langsung meredakan masalah.
Sekarang apa yang bisa sekolah lakukan agar mempunyai guru yang
bermental positif?
Membuat sistem evaluasi guru yang tidak hanya menekankan pada
kemampuan mengajar namun juga sikap guru sebagai individu dalam
keseharian Meyakinkan semua guru bahwa menjadi guru yang ahli di
bidangnya memang bagus namun lebih bagus jika jadi guru yang senang
berbagi pengetahuan dan berempati pada sesama guru Berkonsentrasi
pada budaya kerja. Budaya kerja terbentuk karena pembiasaan, contoh
dan pengawasan serta supervisi. Jika sekolah biasa berkonsentrasi
pada budaya yang positif maka guru akan merasa bahwa dirinya
dihargai karena kontribusi dan bukan karena lama atau seberapa
seniornya ia di sekolah tersebut. Membuat sistem berbentuk
peraturan dan perundangan yang membuat guru selalu bersikap positif
dengan membuat code of conduct Isinya mengatur apa yang boleh dan
tidak boleh guru lakukan kepada sesamanya. Dalam kata, sikap dan
perbuatan
Akhirnya sudah saatnya guru bersikap yang sama seperti ia
berharap pada muridnya. Jika ia harapkan murid senang berbagi dan
bekerja sama, seperti itulah yang mesti ia lakukan pada sesama
guru, serta sederet sikap dan karakter positif yang ia inginkan
terjadi pada muridnya mesti juga ia terapkan pada rekan nya sesama
guru.
Jadi selamat bersikap, bertingkah laku menjadi guru yang
positif.
Penulis adalah seorang guru profesional dan kreatif.
4 Juni 2013Mari Lebih Memahami Kemampuan Buah Hati
Kita!oleh:Rosaria Lia
Jangan pernah berhenti belajar. Sering kali kita mendengar
kalimat ini.Yup, memang benar. Di dalam hidup, siapapun dia, apapun
posisinya, berapapun umurnya, jangan pernah berhenti belajar
tentang segala sesuatu. Demikian juga dengan hal yang berhubungan
dengan anak-anak kita. Jangan pernah berhenti belajar untuk
memberikan yang terbaik untuk mereka. Sebagai orang tua, apa yang
bisa kita berikan kepada anak kita? Beberapa hal di bawah ini bisa
menjadi acuan untuk membantu kita mengeksplorasi kemampuan si buah
hati.
1.Pahamistylebelajar anak
Untuk meningkatkan kemampuan anak secara maksimal, orang tua
hendaklah mengetahuistylebelajar anaknya.
Auditory
Apakah anak belajar dengan mengingat sesuatu dari suara seperti
mendengarkan lagu atau cerita? Jika iya, anak bapak ibu berarti
mempunyai kemampuan belajar secara auditory. Anak dengan tipe
belajar auditory akan lebih cepat menyerap informasi atau
pengetahuan dengan mendengarkan lagu atau cerita secara
berulang-ulang.
Kinestetik
Anak dengan style belajar kinestetik akan lebih mudah menyerap
pembelajaran dengan cara coba-coba. Ketika mereka belajar
memecahkan masalah melalui eksperimen-eksperimen, pengalaman
belajar tersebut akan lebih diserap oleh anak.
Visual
Anak dengan style belajar visual akan lebih mudah menyerap
informasi dengan melihat video, gambar, buku bacaan dan segala
sesuatu yang bisa dilihat secara visual.
2. Observasi
Lihat dan pelajari baik-baik perkembangan anak. Dengan
memperhatikan tumbuh kembang anak secara detail, niscaya orang tua
akan mengetahuistylebelajar dan karakter anaknya, sehingga orang
tua bisa mendampingi anak.
Temukan minat belajar anak
Minat belajar anak sangat berhubungan dengan perkembangannya.
Jika minat anak dapat diketahui sejak dini, maka pendampingan pada
proses belajar anak bisa dilakukan untuk mendorong rasa
keingintahuan dan minat anak tersebut. Hubungkan pula dengn style
belajar, apakah anak mempunyai style belajar audiotory, kinestetik
atau visual.
Perhatikan cara anak mengekspresikan diri
Dari cara mengekpresikan diri, orang tua bisa tahu bagaimana
style belajar anak. Anak tipe belajar visual akan sangat terlihat
dari ekspresi wajah, susah, senang, kecewa dan sebagainya. Tipe
auditory kemungkinan besar akan mengunakan kata-kata untuk
mengekpresikan diri dan tipe kinestetik akan lebih banyak
menggunakan body language atau gerakan tubuhnya.
3.Penentuan Sekolah
Pastikan untuk memilih sekolah yang tepat untuk anak. Ketepatan
pilihan ini bisa dilihat dari segi kurikulum, budaya, branding,
fasilitas, visi misi dan lain sebagainya. Style belajar pun bisa
menjadi acuan untuk memilih sekolah yang baik dan tepat. Untuk anak
dengan style belajar kinestetik misalnya, mungkin mereka akan lebih
tepat untuk bersekolah di Sekolah Montessory, dimana anak bisa
bermain sambil belajar.
4.Explorekemampuan, atasi kelemahan
Tidak ada manusia yang sempurna. Setiap anak pasti memiliki
kelebihan dan kekurangan. Sebagai orang tua, kita harus bisa
menemukan kelebihan dan kekurangan dari anak supaya bisa membantu
perkembangan anak sesuai dengan kemampuannya.
Momentum tumbuh kembang merupakan fase yang tidak dapat diulang
di masa pertumbuhan anak. Oleh karena itu, jangan lewatkangolden
momentsi buah hati. Selalu ada buat anak-anak kita, mendampingi
mereka dalam masa perkembangannya, maksimalkan apa yang anak
miliki, akan sangat berguna untuk masa depannya. Jangan berhenti di
satu pengetahuan maupun informasi, perkembangan anak selalu berubah
seiring jaman. Untuk melakukan yang terbaik dan memberikan hal yang
mereka butuhkan, orang tua pun harus senantiasa belajar, membuka
wawasan, melihat berbagai nara sumber sehingga bisa membantu
perkembangan diri mereka secara maksimal.