CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM PERANCANGAN TEKNIK INDUSTRI 3: 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KU4, KU5); 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4); 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6); 4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S6, S7, S9, S10) [C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Perencanaan Disaggregat dengan menggunakan metode Presentase), JIP atau MPS (mg ke 9) [C3, A3]:2. Mahasiswa mampu membuat laporan (Barang jadi) (mg ke3) [C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu Membuat Laporan (Perencanaan Aggregat dengan metode pengendalian tenaga kerja, persediaan dan sub kontrak), Hasil Perencanaan Aggregat Terpilih. (mg ke 7) [C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Bentuk usaha, struktur organisasi, jumlah tenaga kerja). (mg 1-2) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu membuat Laporan (OPC, APC, struktur produk dan BOM dengan tipe eksploison), peramalan dengan metode WMA 3 bulan, SES, Regresi (mg ke 4-6) [C6, A3, P3]:8. Mahasiswa melaksanakan Ujian Presentasi 2 dan Melaksanakan Ujian Tertulis (mg ke 13-14) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Tabel MRP) (mg ke 10) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Penjadwalan mesin) dan laporan akhir. (mg ke 11-12) EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) Garis Entry Behavior Mata kuliah: Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 (AK043348) / 3 sks
11
Embed
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM …sap.gunadarma.ac.id/upload/AK-043348.pdf · Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIKUM PERANCANGAN TEKNIK INDUSTRI 3:
1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KU4, KU5);
2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3, P4);
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6);
4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S6, S7, S9, S10)
[C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Perencanaan Disaggregat dengan menggunakan metode Presentase), JIP atau MPS (mg ke 9)
[C3, A3]:2. Mahasiswa mampu membuat laporan (Barang jadi) (mg ke3)
[C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu Membuat Laporan (Perencanaan Aggregat dengan metode pengendalian tenaga kerja, persediaan dan sub kontrak), Hasil Perencanaan Aggregat Terpilih. (mg ke 7)
[C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Bentuk usaha, struktur organisasi, jumlah tenaga kerja). (mg 1-2)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
[C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu membuat Laporan (OPC, APC, struktur produk dan BOM dengan tipe eksploison), peramalan dengan metode WMA 3 bulan, SES, Regresi (mg ke 4-6)
[C6, A3, P3]:8. Mahasiswa melaksanakan Ujian Presentasi 2 dan
Melaksanakan Ujian Tertulis (mg ke 13-14)
[C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Tabel MRP) (mg ke 10)
[C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu membuat Laporan (Penjadwalan
mesin) dan laporan akhir. (mg ke 11-12)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
Mata kuliah: Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 (AK043348) / 3 sks
NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 AK043348 3 6 9 September 2016
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS
Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)
Ka PRODI
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S3 S5 S6 S7
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S9 S10
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 P1 P2 P3 P4
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum
Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini
KK1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
KK2 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;
KK3 KK4 KK5 KK6
Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration) Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif (KU1, KU2, KU3, KU4, KU5);
CPMK2 2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem (P1, P2, P3,
P4);
CPMK3 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (KK1, KK2, KK3, KK4, KK5, KK6);
CPMK4 4. Mahasiswa mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S6, S7, S9, S10)
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menggunakan teknik-teknik pengendalian aktivitas produksi yang berbasis pada konsep MRP II dan memahami sistem dan pendekatan lain (selain MRP II) dalam perencanaan dan pengendlaian kegiatan produksi dan pemahaman pada supply chain management.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Perencanaan Organisasi & Manajemen Pabrik 2. OPC, APC, Struktur Produk dan BOM 3. Peramalan 4. Perencanaan Aggregat 5. Perencanaan Disaggregat 6. Perhitungan MRP 7. Perhitungan Penjadwalan Mesin
Daftar Referensi Utama: (1) Gaspersz, Vincent. 2004. Production Planning and Inventory Control. PT. Gramedia Pustaka Utama: Jakarta.
(2) Sinulingga, Sukaria. 2009. Perencanaan dan Pengendalian Produksi. Graha Ilmu: Jakarta.
(3) Sutalaksana, Iftikar, dkk. 2006. Teknik Tata Cara Kerja. Departemen Teknik Industri-ITB: Bandung.
(4) Wignjosoebroto, Sritomo. 2008. Ergonomi Studi Gerak dan Waktu. Guna Widya: Surabaya.
Pendukung:
‘-
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
- Notebook dan LCDProjector
Nama Dosen Pengampu
Anita S.T., M.T ; Dr. Ir. Asep M. Noor, M. T. ; Tim Dosen Industri
Mata kuliah prasyarat (Jika ada)
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk
Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa dapat
memahami terkait
praktikum perancangan teknik
industri 3
Responsi 1 1. Briefing 2. Pemberitahuan
anggota kelompok 3. Pemberitahuan
terkait modul
Ceramah, diskusi,
2 x 50 menit
Memahami terkait
praktikum
perancangan teknik
industri 3
Kriteria: - Bentuk non-test:
Ketepatan memahami
terkait
praktikum
perancangan teknik industri 3
5 %
2 Mahasiswa
memahami terkait
Perencanaan
organisasi & manajemen pabrik
Perencanaan Organisasi
& Manajemen Pabrik
1. Membuat gambaran
umum perusahaan
2. Bentuk usaha
3. Menentukan tenaga
kerja langsung
maupun tidak
langsung
Ceramah, diskusi,praktik
laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan
(Bentuk usaha,
struktur organisasi,
jumlah tenaga kerja)
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan
membuat
Laporan (Bentuk
usaha, struktur organisasi,
jumlah tenaga
kerja)
5 %
3
Mahasiswa
memahami Proses manufaktur
1. Proses pembuatan produk
Ceramah, diskusi,
praktik
laboratorium
2 x 50 menit Membuat laporan
(Barang jadi) Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan
membuat
laporan (Barang jadi)
5 %
4 Mahasiswa
memahami OPC, APC, Struktur
Produk dan BOM
OPC, APC, Struktur
Produk dan BOM
1. Membuat tahapan
dalam memproduksi
Ceramah, diskusi,
praktik laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan
(OPC, APC, struktur produk dan BOM
dengan tipe
Kriteria: - Bentuk non-test:
Ketepatan
membuat Laporan (OPC,
APC, struktur
produk dan BOM
5 %
suatu produk
berdasarkan OPC dan
APC.
2. Menjelaskan jenis dan
cara menggabungkan
komponen produk.
Menjelaskanjenis,
mengidentifikasi
jumlah komponen
dan jenisnya.
eksploison) dengan tipe
eksploison)
5 Mahasiswa mengetahui dan
memahami tentang
peramalan
Peramalan 1. Menentukan
kebutuhan di masa yang akan datang dengan menggunakan metode WMA (3 bln), SES, regresi linier.
2. Mengukur keakuratan data pada setiap metode yang digunakan.
Ceramah, diskusi,
praktik laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan (Peramalan dengan
metode WMA 3 bulan,
SES, Regresi), Hasil peramalan terpilih.
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan membuat
Laporan
(Peramalan dengan metode
WMA 3 bulan,
SES, Regresi),
Hasil peramalan terpilih.
5 %
6 Mahasiswa dapat
melaksanakan Ujian presentasi 1
Ujian 1, materinya: 1. Perencanaan
Organisasi & Manajemen Pabrik
2. Proses Manufaktur 3. OPC, APC, Struktur
Produk dan BOM 4. Peramalan
Ujian Presentasi 1 2 x 50 menit Melaksanakan Ujian
Presentasi 1 Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan Ujian
Presentasi 1
7.5 %
7 Mahasiswa mengerti dan memahami
Perencanaan
Aggregat
Perencanaan Aggregat 1. Menjelaskan
pengertian perencanaan aggregate
2. Menghitung dengan metode pengendalian tenaga kerja, persediaan, sub kontrak
Ceramah, diskusi,
praktik
laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan (Perencanaan
Aggregat dengan
metode pengendalian
tenaga kerja, persediaan dan sub
kontrak), Hasil
Perencanaan Aggregat
Kriteria: Bentuk non-test:
Ketepatan membuat
Laporan
(Perencanaan
Aggregat dengan metode
pengendalian
tenaga kerja, persediaan dan
5 %
Terpilih. sub kontrak),
Hasil
Perencanaan
Aggregat Terpilih.
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mengerti dan
memahami
Perencanaan
Disaggregat
Perencanaan Disaggregat 1. Perhitungan
Disaggregat dengan menggunakan metode presentase
Ceramah, diskusi, praktik
laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan (Perencanaan
Disaggregat dengan
menggunakan metode
Presentase), JIP atau MPS.
Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan membuat
Laporan
(Perencanaan
Disaggregat dengan
menggunakan
metode Presentase), JIP
atau MPS.
5 %
10 Mahasiswa
mengerti dan
memahami MRP (Material
Requirement
Planning)
Perhitungan MRP Ceramah, diskusi,
praktik
laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan
(Tabel MRP) Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan
membuat
Laporan (Tabel MRP)
5 %
11 Mahasiswa
mengerti dan memahami
Penjadwalan Mesin
Perhitungan PenjadwalanMesin
Ceramah, diskusi,
praktik laboratorium
2 x 50 menit Membuat Laporan
(Penjadwalan mesin) Kriteria: - Bentuk non-test:
-
Ketepatan
membuat Laporan
(Penjadwalan
mesin)
5 %
12 Mahasiswa dapat
menyelesaikan penulisan laporan
akhir (Bendel)
Penyusunan Laporan Akhir (Bendel) dilakukan selama UTS, waktu asistensi (bimbingan) disesuaikan dengan asiste nmasing-masing
Diskusi 2 x 50 menit Membuat Laporan
akhir (Bendel) Kriteria: Bentuk non-test:
-
Ketepatan
membuat Laporan akhir
(Bendel)
10 %
13 Mahasiswa dapat
melaksanakan Ujian
Ujian 2, materinya: 1. Perencanaan
Aggregat
Ujian Presentasi 2 2 x 50 menit Melaksanakan Ujian