Disajikan pada Pertemuan AIPTKMI, Hotel Ibis Berdasarkan Hasil Pertemuan di Hotel Harper , s Kemayoran, Jakarta 14 Desember , 2017 , Jakarta, 29‐30 Oktober, 2017 1
Disajikan pada Pertemuan AIPTKMI, Hotel IbisBerdasarkan Hasil Pertemuan di Hotel Harper,
s Kemayoran, Jakarta 14 Desember , 2017, Jakarta, 29‐30 Oktober, 2017
1
LANLAN
PROFIL & K
EVALUASI KEVALUASI K
PENYUSUNA
NDASANNDASAN
KOMPETENSI
KOMPETENSIKOMPETENSI
AN CPL KESMAS
2
3
KKNIPerpres8/2012
UUPT (UU DIKTI) no 12/2012
SNPT (SN DIKTI)
no 8/2012
• Penyetaraa• Penjenjang
• Deskripsi
SNPT (SN DIKTI) Permen
no 49/2014No. 44/2015
Standar Nasional Pendidikan1 Standar Kompetensi Lulusan1. Standar Kompetensi Lulusan2. Standar Isi Pembelajaran3. Standar Proses Pembelajaran4. Standar Penilaian pembelajaran5 Standar Dosen dan Tendik5. Standar Dosen dan Tendik6. Standar Sarana dan Prasarana pembela7. Standar Pengelolaan pembelajaran8. Standar Pembiayaan pembelajaranStandar Nasional Penelitian (8 t dStandar Nasional Penelitian (8 standStandar Nasional PKM (8 standar)
TINGGIPERGURUAN
FAKULTAS
ngan FAKULTAS
PRODI
a capaian1.PerumusanP b l ja capaianPembelajaran
2. Pembentukanmata kuliah
3. Penyusunandokumen
ajaran
d )kurikulum
dar)
4
5
Kurikulum
6
Tahap Perancanngan Kurikulum
7
Capaian Pembep
Di k l h f diDirumuskan oleh forum prodisejenis
Mengacu pada unsur kemampuan kerja deskripsi KKNI (Tabel2)KKNI (Tabel2)
• Tingkat penguasaanTingkat penguasaan pengetahuan, mengacu padaStandar Isi Pembelajaran SN DIKTI (Tabel 3)DIKTI (Tabel 3)
• Keluasan dan kedalaman bahan ajar mengacu pada gugus keilmuan prodi.
lajaran Lulusanj
Ditetapkan dalam SNDIKTI tetapi prodi dapatmenambah untukmenambah untuk memberi ciri lulusan perguruan tingginya
Ditetapkan dalam SNDIKTI tetapi prodidapat menambah untuk memberi cirilulusanprogram studinya
8
Tingkat Kemdalam des
LEVEL KUALIFIKASI
KATA KUNCI TINGKAT K
9 Melakukan pendalaman dan pertransdisiplin
8 Mengembangkan IPTEKS melaluinovasi, teruji.
7 Mengelola sumber daya, meneraprofesi, mengevaluasi, pengemb
Mengaplikasikan mengkaji mem6 Mengaplikasikan, mengkaji, memIPTEKS, menyelesaikan masalah.
5 Menyelesaikan pekerjaan berling5metode
4 Menyelesaikan tugas berlingkup memilih metode bakumemilih metode baku
3 Melaksanakan serangkaian tugas
mampuan Kerjaskripsi KKNI
KEMAMPUAN KERJA PROGRAM
p
rluasan IPTEKS, riset multi‐ Doktor
i riset inter/multi disiplin, Magister
apkan, minimal setara standar angan strategis organisasi.
Profesi
mbuat desain memanfaatkanmbuat desain, memanfaatkan Sarjana
gkup luas, memilih berbagai Diploma 3Diploma 3
luas dan kasus spesifik, Diploma 2
s spesifik, Diploma 19
Tingkat PenguasaSesuai Standar
LEVELKUALIFIKASI PENGUASAAN PENGET
9 menguasai filosofi keilmuan bidang pketerampilan tertentu
8 menguasai teori dan teori aplikasi bid8 g ptertentu
7 menguasai teori aplikasi bidang pengketerampilan tertentu
6
menguasai konsep teoritis bidang peketerampilan tertentu secara umum dbagian khusus dalam bidang pengetak t il t b t dketerampilan tersebut secara menda
5 menguasai konsep teoritis bidang peketerampilan tertentu secara umum
i i i d h4 menguasai prinsip dasar pengetahuapada bidang keahlian tertentu
3 menguasai konsep umum, pengetahuoperasional lengkapoperasional lengkap;
Catatan: tingkat kedalaman dan keluasan materi pe
aan PengetahuanIsi Pembelajaran
TAHUAN PROGRAM
j
pengetahuan dan Doktor/Doktor Terapan/ Spesialis ll
dang pengetahuan Magister/Magister g p g g / gTerapan/Spesial l
getahuan dan Profesi
ngetahuan dandan konsep teoritis ahuan dan l
Sarjana/Sarjana Terapan
lamngetahuan dan Diploma 3
d k iln dan keterampilan Diploma 2
uan, dan keterampilan Diploma 1p
mbelajaran bersifat kumulatif dan/atau integratif. 10
11
MM
IIProfil II
RR
ProfilAhli RR
AAKesmas
AA
CCCC
LLLL
EEEE
MANAGERMANAGERMANAJERMANAJER
INNOVATORINNOVATORPEMBAHARUPEMBAHARU
RESEARCHERRESEARCHERPENELITIPENELITI
APPRENTICERAPPRENTICERAPPRENTICERAPPRENTICERPEMBELAJARPEMBELAJAR
COMMUNITARIANCOMMUNITARIANCOMMUNITARIANCOMMUNITARIANMERAKYATMERAKYAT
LEADERLEADERLEADERLEADERPEMIMPINPEMIMPIN
EDUCATOREDUCATOREDUCATOREDUCATORPENDIDIKPENDIDIK
12
KOMPETEN
1. Mampu melakukan kajian dan a
2. Mampu mengembangkan kebija
kesehatankesehatan
3. Mampu melakukan komunikasi
4. Mampu memahami budaya loka
5 M l k k b d5. Mampu melakukan pemberdaya
6. Mampu memahami dasar-dasar
7. Mampu merencanakan dan men
8. Mampu memimpin dan berfikir s
NSI KESMAS
nalisis
akan dan perencanaan program
al
k taan masyarakat
r ilmu kesehatan masyarakat
ngelola sumber dana
sistem13
14
EVALUASI KOMPCAPAIAN PE
1. Waktu: ada lompatan proses:
NA PT K (2012 2014NA PT Kesmas (2012 – 2014Kesmas SNDikti no 44/201
2. Desakan pelaksanan uji kom
3. Evaluasi CPL ~ SNPT 2015 u
4. Pembahasan – Oktober 2017
Pengetahuan dan KeteramPengetahuan dan Keteram
ETENSI KESMASEMBELAJARAN
) P fil d K t i) = Profil dan Kompetensi15 = CPL dg 4 komponen
petensi – dana HAPEQ habis
untuk S1, S2 dan S3.
7
mpilan Khususmpilan Khusus
15
Pembeda Level 6,8,9Pembeda Level 6,8,91. Tingkat pelayanan/cakupan wig p y / p2. Pengetahuan ( Analisis , Evalua3 Keterampilan (Deskripsi Deter3. Keterampilan (Deskripsi, Deter4. Pendekatan Bidang Keimuan (
Transdisiplin)
Catatan : • Ingat Promotif & Preventif• Ingat Promotif & Preventif• 10 layanan Kesmas dasar (Esse• PH Inspector, Supervisor
9 pada CPL Kesmas9 pada CPL Kesmasilayah ( Primer , Sekunder, Tersiery ( , ,asi, Cipta)rminatif Inovatif)rminatif, Inovatif)Interdisiplin, Multidisiplin,
ential PH services)
16
PROFIL KOMPETENSIPENGETAHUAN
S1 S21.Mampu untuk melakukan kajian dananalisa (Analysis and Assessment
2.Mampu untuk mengembangkankebijakan dan prerencanaan program
MMII
kesehatan (Policy development and program planning)
IIRRAACC
3.Mampu untuk melakukan komunikasi(Communication skill)
4.Mampu untuk memahami budayalokal (Cultural competency/local wisdom)
CCLLEE
5.Mampu untuk melakukanpemberdayaan masyarakat(Community dimensions of practice)
1. Mampu Memahami dasar-dasar ilmu kesehatan
1. Mampu Memahami dasar-dasar ilmu kesehatan
6.Mampu Memahami dasar-dasar ilmukesehatan masyarakat (Basic public healthsciences)
masyarakat (Basic public healthscience)
masyarakat (Basic publichealthscience)
1. Mampu Memahami dasar-dasar ilmu kesehatanmasyarakat (Basic public healthscience)
1. Mampu Memahami dasar-dasar ilmu kesehatanmasyarakat (Basic publichealthscience)
7.Mampu untuk merencanakan danmengelola sumber dana (Financial planning and management)
8.Mampu untuk memimpin dan berfikirsistim (Leadership and systems thinking/total system)
N KETERAMPILAN KHUSUS
S3 S1 S2 S3Mampu untuk melakukankajian dan analisa (Analysis and Assessment
Mampu untuk melakukankajian dan analisa (Analysis and Assessment
Mampu untuk melakukkajian dan analisa (Anaand Assessment
Mampu untukmengembangkan kebijakan
Mampu untukmengembangkan kebijakan
Mampu untukmengembangkan kebij
dan prerencanaan program kesehatan (Policy development and program planning)
dan prerencanaan program kesehatan (Policy development and program planning)
dan prerencanaan prokesehatan (Policy development and progplanning)
Mampu untuk melakukankomunikasi(Communication skill)
Mampu untuk melakukankomunikasi(Communication skill)
Mampu untuk melakukkomunikasi(Communication skill)
Mampu untuk memahamibudaya lokal (Cultural competency/local wisdom)
Mampu untuk memahamibudaya lokal (Cultural competency/local wisdom)
Mampu untuk memahabudaya lokal (Cultural competency/local wisd
Mampu untuk melakukanpemberdayaan masyarakat(Community dimensions of practice)
Mampu untuk melakukanpemberdayaan masyarakat(Community dimensions of practice)
Mampu untuk melakukpemberdayaan masya(Community dimensionpractice)
- 1. Mampu Memahami dasar-dasar ilmu kesehatan
c masyarakat (Basic public healthscience)
-
c
1. Mampu Memahami dasar-dasar ilmu kesehatanmasyarakat (Basic public healthscience)
Mampu untukmerencanakan danmengelola sumber dana (Financial planning and management)
Mampu untukmerencanakan danmengelola sumber dana (Financial planning and management)
Mampu untukmerencanakan danmengelola sumber dan(Financial planning andmanagement)
Mampu untuk memimpindan berfikir sistim(Leadership and systems thinking/total system)
Mampu untuk memimpindan berfikir sistim(Leadership and systems thinking/total system)
Mampu untuk memimpdan berfikir sistim(Leadership and systethinking/total system)17
FIL LEVEL
6 KOMPETENSI‐6
S1 1. Memiliki penguasaan dasar/prinsip IlmS1 p g p pmenjadi instrumen dalam meningkatkanyang berkaitan dengan epidemiologi, biodan kebijakan kesehatan, serta ilmu sosijkesmas yang esensial2. Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmmenjadi substansi dalam meningkatkan kmenjadi substansi dalam meningkatkan kyang berkaitan dengan kesehatan lingkukesehatan reproduksi. dengan memperti
S2 1 Memiliki penguasaan dasar/prinsip IlmS2 1. Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmmenjadi instrumen dalam meningkatkanyang berkaitan dengan epidemiologi, biokebijakan kesehatan serta ilmu sosial dakebijakan kesehatan, serta ilmu sosial dayang esensial2,.Memiliki penguasaan dasar/prinsip Ilmmenjadi substansi dalam meningkatkan kmenjadi substansi dalam meningkatkan kyang berkaitan dengan kesehatan lingkugizi, dan kesehatan reproduksi dengan m
KOMPETENSI /CPL/
mu kesehatan masyarakat pada tingkat sintesis yang y p g y gkesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakup
ostatistik dan kependudukan, administrasi/ manajemeial dan perilaku, dengan mempertimbangkan fungsip g p g g
mu kesehatan masyarakat pada tingkat sintesis yang kesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakupkesehatan masyarakat setinggi tingginya, mencakupngan, keselamatan dan kesehatan kerja, ilmu gizi, dambangkan fungsi kesmas yang esensial
mu kesehatan masyarakat pada tingkat evaluasi yangmu kesehatan masyarakat pada tingkat evaluasi yang kesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakup
ostatistik dan kependudukan, administrasi/manajemenan perilaku dengan memepertimbangkan fungsi kesman perilaku dengan memepertimbangkan fungsi kesm
mu kesehatan masyarakat pada tingkat evaluasi yang kesehatan masyarakat setinggi tingginya mencakupkesehatan masyarakat setinggi-tingginya, mencakupngan termasuk keselamatan dan kesehatan kerja, ilm
memepertimbangkan fungsi kesmas yang esensial 18
PROFIL LEVEL
KOMPETENSI‐6
S3 1.Memiliki penguasaan dasar/ppenciptaan/pengembangan yak h t k t ti
MM
kesehatan masyarakat setinggdengan epidemiologi, biostatisdan kebijakan kesehatan, serta
IIRRAA
memepertimbangkan fungsi ke2.Memiliki penguasaan dasar/ppenciptaan/pengembangan ya
CCLLEE
penciptaan/pengembangan yakesehatan masyarakat setinggdengan kesehatan lingkungangizi dan kesehatan reproduksgizi, dan kesehatan reproduksyang esensial
KOMPETENSI /CPL/
prinsip Ilmu kesehatan masyarakat pada tingkatang menjadi instrumen dalam meningkatkani ti i k il b k itgi-tingginya, mencakup ilmu yang berkaitan
stik dan kependudukan, administrasi/manajemena ilmu social dan perilaku denganesmas yang esensialprinsip Ilmu kesehatan masyarakat pada tingkatang menjadi substansi dalam meningkatkanang menjadi substansi dalam meningkatkangi-tingginya, mencakup ilmu yang berkaitan
termasuk keselamatan dan kesehatan kerj, ilmui dengan memepertimbangkan fungsi kesmasi, dengan memepertimbangkan fungsi kesmas
19
PROFIL LEVEL
1. KOMPETENSI‐1
S1 Mampu menerapkan pengkajian daS1 Mampu menerapkan pengkajian dakegiatan pelayanan kesehatan prim
S2 Mampu mengevaluasi pengkajian d
MMII
p g p g jkegiatan pelayanan kesehatan seku
S3 Mampu mengembangkan pengkajiaIIRRAACC
g g g jkegiatan pelayanan kesehatan ters
2. KOMPETENSI‐2CCLLEE
S1 Mampu menerapkan kebijakan dankegiatan pelayanan kesehatan prim
S2 Mampu mengevaluasi kebijakan datingkat kegiatan pelayanan kesehat
S3 Mampu mengembangkan kebijakantingkat kegiatan pelayanan kesehat
KOMPETENSI /CPL
an analisis situasi di bidang kesmas pada tingkatan analisis situasi di bidang kesmas pada tingkatmer dengan pendekatan interdisiplin
dan analisis situasi di bidang kesmas pada tingkatg p gunder dengan pendekatan multidisiplin
an dan analisis situasi di bidang kesmas pada tingkatg gier dengan pendekatan transdisiplin
perencanaan kesehatan bidang kesmas pada tingkamer dengan pendekatan interdisiplin
an perencanaan kesehatan di bidang kesmas padatan sekunder dengan pendekatan multidisiplin
n dan perencanaan kesehatan di bidang kesmas padatan tersier dengan pendekatan transdisiplin 20
ROFIL LEVEL
3. KOMPETENSI‐3
S1 Mampu menyesuaikan komunikasi sp ypreventif di bidang kesmas
S2 Mampu mengidentifikasi komunikas
MMII
Mampu mengidentifikasi komunikaspreventif di bidang kesmas
S3 Mampu menggunakan pemahamanIIRRAACC
Mampu menggunakan pemahamandan preventif di bidang kesmas
4. KOMPETENSI‐4
LLEE
S1 Mampu menyesuaikan budaya setembidang kesma
S2 Mampu mengidentifikasi budaya setebidang kesmas
S3 Mamp mengg nakan pemahamanS3 Mampu menggunakan pemahamanpreventif di bidang kesmas
KOMPETENSI /CPL
ecara efektif dengan kegiatan promotive dang g p
i efektif setempat pada program promotive dani efektif setempat pada program promotive dan
komunikasi efektif setempat pada upaya promotivekomunikasi efektif setempat pada upaya promotive
mpat dengan kegiatan promotive dan preventif di
empat pada program promotive dan preventif di
b da a setempat pada pa a promoti e danbudaya setempat pada upaya promotive dan
21
ROFIL LEVEL
5. KOMPETENSI‐5
S1 Mampu melaksanakan pemberdayaap p ybidang kesmas
S2 Mampu mengevaluasi program pemtif di bid kpreventif di bidang kesmas
S3 Mampu mengembangkan strategi pepreventif di bidang kesmas
MMII
p e e d b da g es as
7. KOMPETENSI‐7
S1 Mampu menerapkan prinsif-prinsipRRAACC
S Mampu menerapkan prinsif prinsipterampil dalam manajemen di bidanprimer dengan pendekatan interdis
S2 M l i i if i iCCLLEE
S2 Mampu mengevaluasi prinsif-prinsipterampil dalam manajemen di bidangSekunder dengan pendekatan multid
EES3 Mampu Mengembangkan prinsif-prin
dan terampil dalam manajemen di bkesehatan Tersier dengan pendekata
KOMPETENSI /CPL
an masyarakat pada kegiatan promotive dan preventiy p g p p
berdayaan masyarakat pada kegiatan promotive dan
emberdayaan masyarakat pada kegiatan promotive d
pengelolaan keuangan dalam perencanaan kesmaspengelolaan keuangan dalam perencanaan kesmasng kesmas pada tingkat kegiatan di pelayanan kesehasiplin.
l l k d l kp pengelolaan keuangan dalam perencanaan kesmasg kesmas pada tingkat program di pelayanan kesehatdisiplin.
nsip pengelolaan keuangan dalam perencanaan kesmidang kesmas pada tingkat kebijakan di pelayananan transdisiplin
22
PROFIL LEVEL
KOMPETENSI 8
MMII
8. KOMPETENSI‐8
S1 Mampu menerapkan kIIRRAACC
p pbidang kesmas pada tinprimer dengan pendek
CCLLEE S2 Mampu mengevaluasi k
bidang kesmas pada tinbidang kesmas pada tinsekunder dengan pend
S3 Mampu mengembangkbidang kesmas pada ting ptersier dengan pendeka
KOMPETENSI /CPL
kepemimpinan dan berpikir sistem di p p pngkat kegiatan di pelayanan kesehatankatan interdisiplin.
kepemimpinan dan berpikir sistem di ngkat program di pela anan kesehatanngkat program di pelayanan kesehatan
dekatan multidisiplin.
kan kepemimpinan dan berpikir sistem dngkat kebijakan di pelayanan kesehatang j p yatan transdisiplin
23
24
KesepakataS1 KS1 Kesmas
1
101 SKS (70%)101 SKS (70%)Kesehatan masyarak
85 SKS* (85%)Kesmas nasionalKesmas nasional
an Kurikulumdi I d idi Indonesia
144 SKS
43 SKSkat
43 SKSPeminatan
16 SKSKesmas lokal
25
MATA KULIAH KUURNAS S1 Kesmas
26
MATA KULIAH KUURNAS S1 Kesmas
27
MATA KULIAH KUURNAS S1 Kesmas
28
r Ilmu Kesehatan Masy Metodologi Penelitian
Pen
p dan Teori Kesehatan Filsafat Penelitian Perep dan Teori Kesehatan arakat
Filsafat Penelitian dan Siklus Ilmiah
PereIlmia
men Kesehatan k t
Fenomena dan M l h P liti
PenKarakat Masalah Penelitian Kep
egahan Penyakit, catan dan kematian
Metode Penelitian Kuantitatif
Etika
si Kesehatan, Institusi anan Kesehatan dan
Metode Penelitian Kualitatif
KeraIlmiaanan Kesehatan, dan
m Pelayanan KesKualitatif Ilmia
si Kesehatan, Institusi anan Kesehatan dan
Uji Validasi dan Reliabilitas
Ejaaanan Kesehatan, dan
m Pelayanan KesReliabilitas
si dan Sistem Kesehatan k t
SisteD ftarakat Daft
ulisan Ilmiah Dasar Manajemen Bencana
encanaan Penulisan Bencana dan Ruang Lingkupencanaan Penulisan ah
Bencana dan Ruang Lingkup Manajemen Bencana
elusuran t k
Kebijakan Manajemen BencanM j P Bustakaan Manajemen Pra Bencana
a Penulisan Ilmiah Analisis Risiko Bencana Pengkajian Kebutuhan Saat g jBencana
angka Penulisan ah
Pengkajian Kebutuhan Saat Bencanaah Bencana
an dan Kalimat Efektif Air dan Higiene Sanitasi SurveilansSurveilans
em Perujukan dan t P t k
Pengendalian Vektor Saat Btar Pustaka BencanaManajemen Korban Masal danInformasi Saat Bencana
29
i l i A t l i P b d diologi Antropologi ehatan
Pemberdayaan dan Pengorganisasian Masy
sep Budaya Unsur Konsep Pemberdayaan dansep Budaya, Unsur aya dan Masyarakat
Konsep Pemberdayaan danPengorganisasian Masyarakat
ubahan Sosial Budaya Konsep Strategi dan Modeubahan Sosial Budaya syarakat (Statifikasi ial, Mobilitas Sosial, si Kebudayaan)
Konsep, Strategi dan ModePemberdayaan Masyaraka
si Kebudayaan)ompok Sosial (Interaksi ial, Pranata ial/Lemaga Sosial)
Tahapan dan Metode Pemberdayaan Masyaraka
ial/Lemaga Sosial)
erminan Sosial Budaya am Kesehatan
Pemberdayaan Masyarakadan Kelembagaan Lokal
syarakat Dalam Program Kesmas
dekatan Sosio ropologi Dalam
Sosial Capital dan PartisipaMasyarakatropologi Dalam
ehatan MasyarakatMasyarakat
Adopsi dan Pengalaman Belajar
K ik i P i K h tKomunikasi Kesehatan
Promosi Kesehatan
n Konsep Teori dan Konsep dasar Promosn Konsep, Teori dan Ruang Lingkup Komunikasi Kemas
Konsep dasar PromosPendidikan Kesehatan
el Bentuk dan Model Sejarah Konsep danel t
Bentuk dan Model Komunikasi
Sejarah, Konsep dan Prinsip Promkes (ProgPromosi Kesehatan dIndonesia)Indonesia)
tUnsur-unsur, Prinsip, Gangguan dan Hambatan Komunikasi
Strategi Promke (Kemdan Pemberdayaan)
Hambatan Komunikasi
t Komunikasi Dalam Perubahan Perilaku
Advokasi (Konsep, Stdan Tehnik)
asi Aplikasi Konsep Komunikasi Dalam
Teori dan Perubahan Perilaku KesehatanKomunikasi Dalam
Program KesmasPerilaku Kesehatan
Dasar-Dasar Advokasi Determinan Perilaku kesehatan
30
Promosi Kesehatan II Pe
Metode dan Media Promkes An
Konsepsi Dasar Pesan-Pesan Promosi Kesehatan
Pe
Promosi Kesehatan di Berbagai Tatanan (Setting Promkes)
PeTatanan (Setting Promkes)Kompetensi Petugas Promosi Kesehatan
EvKesehatan
Promosi Kesehatan Di Tingkat Global
KeGlobal
erencanaan dan Evaluasi Kesehatan
nalisis Situasi Masyarakat
engembangan Work Plan
engembangan Indikator dan Target
valuasi Program Promosi Kesehatan
eberlangsungan Program
31
ministrasi dan bijakan Kesehatan
Ekonomi Kesehatan
sep dan Definisi Dasar ministrasi (Public & Bisnis
Pengertian Dan Ruang Lingkup Makroekonomiministrasi (Public & Bisnis
ministration) dan ManajemenLingkup Makroekonomi
sep Kebijakan: Formulasi Pengertian dan Ruangsep Kebijakan: Formulasi, ementasi, Monitoring danuasi, Rekomendasi
Pengertian dan RuangLingkup Mikroekonomi
gsi-Fungsi Administrasi dan ajemen
Teori Demand & Supply
ementasi Administrasi di Karakteristik Industriementasi Administrasi di ng Kesehatan
Karakteristik Industri Kesehatan dan Pelayanan Kesehatan
slasi atau derivasi Teori Analisis Evaluasislasi atau derivasijakan menjadi Program ehatan Di Indonesia
Teori Analisis Evaluasi Ekonomi
Perencanaan & EvaluasiKesehatan
Pembiayaan & Penganggaran Keseha
Ke Perencanaan(Termasuk Kegiatan Sumber Daya
Konsep Biaya dan PembiaKesehatanKegiatan, Sumber Daya,
Keuangan, Waktu)Kesehatan
Pengorganisasian dan Skema dan SumberPengorganisasian danPelaksanaan
Skema dan Sumber Pembiayaan Kesehata
Monitoring dan Evaluasi Sistem Penganggaran
Sustainability Penganggaran Sektor PubSustainability Penganggaran Sektor Pubdan Swasta
Aplikasi Perencanaan & Penganggaran BerbasisAplikasi Perencanaan & Evaluasi di Bidang Kesehatan Masyarakat (Contoh)
Penganggaran Berbasis Kinerja
32
statistik Dasar & rensial
Manajemen Data Da
tik D k i tif (D t d P Ttik Deskriptif (Data danbel, Skala pengukuran, nilaih, nilai sebaran, penyajian
PerancanganInstrumen/KuesionerMenilai kualitas data dengan
Tekeke
abilitas (hukum probabilitas, busi probabiltas: binomial -o n-normal, central limit
Pengertian dan RuangLingkup Mikroekonomi
Stpekeratrat
asi parameter (titik dan al
Entry Data (Epi-Info/Epi-Data, Minitab, SPSS,Stata, dll)
Ko(FeModll) MoASpe
atistik (Uji-t, Uji-Anova-one- Transformasi Data (Recode, TraChi-square, korelasi/regresi sederhana)
Compute, Select, dll) Fe
pling (besar sampel untuk alat bantu komputer Supling (besar sampel -untuk asi dan uji hipotesis- dan dur sampling probabilitas)
alat bantu komputer(distribusi frekuensi, cross-tabulasi, missing value, dll)
Su(R
asar Kependudukan SIK/SIM/TIK
i K d d k (k il P ti Si t (D fi i i Seori Kependudukan (konsep ilmuependudukan, dinamikaependudukan, teori Maltus, dll)
Pengertian Sistem (Definisi SKomponen Sistem)
ruktur kependudukan (piramida enduduk menurut umur dan jenis elamin, sex ratio, dependency tio )
Pengertian SIK (SIK di IndonSIK Rumah Sakit, SIK Puske
tio, )
omponen Kependudukanertilitas-CBR, ASFR, TFR, CPR, ortalitas-CDR, IMR, MMR,
Sumber Data SIK: Data Ruti(pencatatan dan pelaporan &surveilance, contoh kodifikasortalitas CDR, IMR, MMR,
SDR, Migrasi-in, out, netto, ertumbuhan penddk
surveilance, contoh kodifikasData Non-rutin (survei keseh
ansisi demografi (transisi Indikator Kesehatan: definisertilitas, transisi Mortalitas) syarat, jenis indikator (input,
proses, output), contoh indikkesehatan
umber Data Kependudukan Eksplorasi SIK: objek (userumber Data Kependudukan Registrasi, sensus, survei)
Eksplorasi SIK: objek (user, komponen sistem, identifikasmasalah, format pencatatanpelaporan) dan metode eksp
33
ar Epidemiologi Survailans Kesmas
an dan Ruang Lingkup ah, definisi, tujuan dan at)
Batasan dan Konsep Surveilans Kesehatan Masyarakat
p Kejadian Masalah atan (Konsep penyebab ah kesehatan host, agent nvirontmen)
Perencanaan dan pelaksanaan surveilans kesehatan masyarakat (pengumpulan, desiminasi)
n Epidemiologi (Ratio, rsi dan rate, morbiditas, itas, standarisasi
Evaluasi /Penilaian sistem surv eilas kesmas
at alamiah & pencegahan kit (prepatogenesis, enesis, pencegahan)
Aplikasi Surveilans kesmas (Sosial, perilaku, gizi, K3, kesling, bencana)
gi Epidemiologi (Screening, ans, epidemiologi riset dan
h kasus lapangan)
KLB (dasar investigasi KLB)
n study Epidemiologi riftif&analitik, cross sectional, ontrol)
Penyakit menular Penyakit Tidak Menu
Pengertian Konsep EPM (Definisi, metode transmisi)
Pengertian PTM (Transisi demografi & transisi epid, pendekatan)
Pencegahan dan Penanggulangan Penyakit Menular (Reduksi, eliminasi, eradukasi)
Faktor Risiko
Contoh Kasus Penyakit Menular (Vektor born disease, water&food born disease, air born disease)
Pencegaha & PenanggulangPTM
PD3I STEP Wise untuk penanggulPTM
New Emerging Disease (Sars, ebola, mers)
Contoh Kasus (Kanker, strokdiabetes, hipertensi, PJK, inju
Neglected (Kusta filariasis, frambusia)
34
Dasar Ilmu Gizi Kesmas
Zat Gizi (makro dan mikro)Zat Gizi (makro dan mikro)• Sumber•Fungsi•Metabolisme singkatt serta akibat kekuranga•Metabolisme singkatt serta akibat kekurangaMasalah Gizi di Indonesia (KEP, GAKI, Ane• Penyebab masalah gizi, prevalensi, indikatoy g p•Cut off point masalah kesmas, host (populas•Pencegahan dan penanggulanganPenilaian Status GiziPenilaian Status Gizi•Secara langsung•Tidak langsungAngka Kecukupan Gizi•Definisi dan komponen•Penggunaan dan konsep gizi seimbangPenggunaan dan konsep gizi seimbangGizi Daur hidup (Bumil, buteki, janin, bayi, ba
an dan kelebihanan dan kelebihan emia, KVA, Obesitas)or maslahsi rentan), agent (determinan)
alita, anak sekolah, remaja, dewasa, dan lansia)35
Dasar Kesehatan Dan Keselamatan
Konsep Dasar, Ruang Lingkup,
Peraturan Perundangan K3Peraturan Perundangan K3
PAKK h t K j K l tKesehatan Kerja, KeselamatanErgonomi, Toksikologi, Hiegene
Pengenalan Psikologi Industri
Pencegahan Kecelakaan KerjaPencegahan Kecelakaan Kerja
Manajemen Risiko
Promosi K3, Manajemen K3, Pr
n Kerja
Sejarah
K j Kerjae
rogram K336
Dasar Kesehatan Lingkungan
Pengertian dan Konsep Ekologi Kesehatan LingkunganHigiene dan Sanitasi
Aspek Kesehatan dan Penyediaan air Bersih
Pengelolaan Limbah Cair dan Padatg
Pencemaran Udara
Pengendalian Vektor
Higiene Sanitasi Makanan dan Minuman
Analisis Kualitas Lingkungan
Penjelasan Umum
Metode dan Tehnik Sampling Analisis Fisik, Kimia dan Biologi Air
SMetode dan Teknik Sampling Analisis Fisik, Kimia dan Biologi Udara
Metode dan tehnik Sampling Analisis p gFisik, Kimia dan Biologi Makanan
37
TIM PENY
1. AIPTKMI2. IAKMI3 UNIVERSITAS :3. UNIVERSITAS : UI, UNHAS, UNAIR, UNDIP, UUNLAM, UNNES, UIN SYARIFSTIKES SURYA MITRA KEDIRI,
Di H t l H C d• Di Hotel Harper Cawang pad
YUSUN CPL
USU, UGM, UNAND, UNSRAT, HIDAYATULLAH, UMJ, UHAMKA, , UNIVERSITAS SARI MUTIARA.
d t l 29 30 Okt b 2017da tangal 29‐30 Oktober 2017
38
TERIMATERIMAA KASIHA KASIH
39