REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Canevas de mise en conformité OFFRE DE FORMATION L.M.D. LICENCE ACADEMIQUE 2017 - 2018 Etablissement Faculté / Institut Département Université d’Oran 1 Ahmed Ben Bella Sciences de la Nature et de la Vie Biologie Domaine Filière Spécialité Sciences de la Nature et de la Vie Sciences Biologiques Biochimie
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Canevas de mise en conformité OFFRE DE FORMATION L.M.D ......AIT HAMADOUCHE Nadia D.E.S Dotorat d’Etat Pr Biochimie alimentaire BENSOLTANE Ahmed D.E.S Dotorat d’Etat Pr Contrôle
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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Canevas de mise en conformité
OFFRE DE FORMATION L.M.D.
LICENCE ACADEMIQUE
2017 - 2018
Etablissement Faculté / Institut Département
Université d’Oran 1
Ahmed Ben Bella
Sciences de la Nature et
de la Vie
Biologie
Domaine Filière Spécialité
Sciences de la Nature et de la Vie
Sciences Biologiques
Biochimie
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 2 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
الجمهورية الجزائرية الـديمقراطيـة الـشعبيــة
وزارة التعليــم العالــي و البحــث العلمــي
نموذج مطابقة
عرض تكوين ل. م . د
ليسانس أكاديمية
2017-2018
القسم الكلية/ المعهد المؤسسة 1 جامعة وهران
علوم الطبيعة و الحياة كلية
البيولوجيا
التخصص الشعبة الميدان
علوم الطبيعة و الحياة
بيوكمياء بيولوجيةعلوم
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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Programme Pédagogique
Unités Fondamentales Licences
Domaine
Sciences de la nature et de la vie
Filière
Sciences Biologiques
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 4 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
SOMMAIRE I - Fiche d’identité de la licence----------------------------------------------------------------------- p. 5
1 - Localisation de la formation-------------------------------------------------------------------- p. 6
2 - Partenaires extérieurs---------------------------------------------------------------------------- p. 6
3 - Contexte et objectifs de la formation-------------------------------------------------------- p. 7
A - Organisation générale de la formation : position du projet------------------------ p. 7
B - Objectifs de la formation ------------------------------------------------------------------ p. 8
C – Profils et compétences visés-------------------------------------------------------------- p. 8
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité------------------------------ p. 9
E - Passerelles vers les autres spécialités--------------------------------------------------- p. 9
F - Indicateurs de performance attendus de la formation----------------------------- p. 9
4 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- p. 10
A - Capacité d’encadrement-------------------------------------------------------------------- p. 11
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité-------------------------- p. 11
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité-------------------------- p. 12
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité------- p. 13
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité----------------------------------------------- p. 14
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements------------------------------------------- p. 14
B - Terrains de stage et formations en entreprise---------------------------------------- p. 15
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique
à la formation proposée------------------------------------------------------------------- p. 15
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
du département, de l’institut et de la faculté---------------------------------------- p. 15
II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)--- p. 16
- Semestre 5--------------------------------------------------------------------------------------- p. 21
- Semestre 6----------------------------------------------------------------------------------------- p. 22
- Récapitulatif global de la formation-------------------------------------------------------- p. 23
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6---------------------------------- p. 24
IV – Accords / conventions------------------------------------------------------------------------------ p. 45
VI – Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité--- p. 48
VI - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs------------------------------------ p. 64
VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale------------------------------------------------------- p. 65
VIII – Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)------------------ p. 65
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 5 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
I – Fiche d’identité de la Licence
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1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie Département : Biologie Section : Biochimie
2 – Coordonateurs : - Responsable de l'équipe du domaine de formation (Professeur ou Maître de conférences Classe A) :
Nom & prénom : BENACEUR Malika Grade : Professeur : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de la filière de formation (Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) :
Nom & prénom : MEDJOUEL Ilyes Grade : M C B : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de spécialité (au moins Maitre Assistant Classe A) :
Nom & prénom : Mr AOUES Abdelkader Grade : Professeur : 06 65 98 63 07 Fax : E - mail : [email protected] Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
3- Partenaires extérieurs *:
- autres établissements partenaires :
- entreprises et autres partenaires socio économiques :
- Partenaires internationaux :
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3 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet (Champ obligatoire) Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours.
Spécialité objet de la mise en conformité : Biochimie Autres Spécialités dans la filière
concernées par la mise en conformité : - - -
Socle commun du domaine : SNV
Filière : Sciences Biologiques
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B - Objectifs de la formation (Champ obligatoire)
(Compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes) La troisième année du parcours Biochimie générale (L3) permet d’approfondir et de compléter les connaissances dans les domaines de la structure, des propriétés, des transformations et des méthodes d’analyses et d’études des molécules biologiques. Les enseignements complémentaires d’enzymologie approfondie, de régulation métabolique, de neurobiologie, de biologie moléculaire, d’immunologie et de techniques d’analyse confèrent un atout supplémentaire à cette formation. Durant ce parcours, l’étudiant aura l’occasion de se rapprocher par l’intermédiaire de stages programmés auprès des secteurs de production et des Laboratoires de contrôle de qualité et d’analyse. Ces stages de formation permettront à l’étudiant de mieux comprendre le rôle de la biochimie comme « outil » disciplinaire, et son utilisation dans le domaine appliqué : bio-industriel, pharmaceutique et santé.
C – Profils et compétences visées (Champ obligatoire) (maximum 20 lignes) :
Par l’enseignement des différentes matières, il est possible que l’étudiant doit aborder non seulement l’analyse structurale des molécules biologiques, mais aussi d’autres disciplines proches, comme la biologie moléculaire, la neurobiochimie, l’endocrinologie, l’immunologie, la toxicologie, ou d’autres plus éloignées en fonction des goûts et /ou du projet professionnel. Cette formation permet la découverte du milieu professionnel par l’intermédiaire de stages optionnels au sixième semestre dans des secteurs travaillant dans les domaines de la biochimie. Les débouchés de cette formation qui conduit à la délivrance de grade de Licence correspondent à plusieurs possibilités suivant le choix professionnel : Sortie vers la vie active (Techniciens, Délégués médicaux, Assistants qualité, Agents de production, Technico-commerciaux, ……. ). Poursuite des études vers un Master.
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D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité (Champ obligatoire)
- Secteur agro-alimentaire
- Secteur agro-industriel
- Santé publique
- Hygiène et contrôle de qualité
- Industrie pharmaceutique
E – Passerelles vers les autres spécialités (Champ obligatoire)
- Master de biotechnologie
- Master de biologie moléculaire
- Doctorat dans le domaine de la Biochimie
F – Indicateurs de performance attendus de la formation (Champ obligatoire) (Critères de viabilité, taux de réussite, employabilité, suivi des diplômés, compétences atteintes…)
- Pour les enseignements des UEF, le suivi se fera par un ou deux contrôles finaux de cours évalués à 50%, les travaux pratiques 25% et les travaux dirigés avec travail personnel 25%. - Pour les enseignements des UEM, l’évaluation portera sur une note de stage (mémoire) évaluée à 25%, une note de Travaux pratiques à 25%, et un examen final portant sur les cours magistraux évalué à 50%. - Pour les enseignements des UED, un ou deux examens par semestre concernant les cours et qui seront évalués à 50%, les travaux pratiques avec le travail personnel 25% et les travaux dirigés 25%. - Pour les enseignements des UET, le suivi se fera par un examen final évalué à 75%, et le travail personnel évalué à 25%.
4 – Moyens humains disponibles A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) :
B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : (à renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
Nom, prénom Diplôme graduation Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)
Objectifs de l’enseignement Comprendre au niveau structural et cinétique les interactions moléculaires protéine/protéine et protéine/Ligand, connaître le fonctionnement des différents types d’enzymes Michaéliènnes, à plusieurs substrats et allostériques, connaitre les applications du génie enzymatique en industrie). Connaissances préalables recommandées Les pré-requis pour ce module consistent à avoir des connaissances suffisantes acquises dans la matière de Biochimie enseigné en L2. Contenu de la matière : I. Généralités II. Structure et propriétés des enzymes
III. Interactions protéines-ligands - Association sur un site. - Association sur n sites équivalents et indépendants. - Association d’un ligand sur deux sites différents.
IV. Cinétique Enzymatique - Cinétique michaélienne à un substrat (rappel) - Cinétique à deux substrats - Cinétique à plusieurs substrats
V. Fonctionnement et régulation des enzymes allostériques - Propriétés structurales - Propriétés fonctionnelles - Détermination des constantes cinétiques à partir de représentation graphique (Hill…)
VI. Mécanisme de la catalyse.
- Topologie et identification des centres actifs. - Fonctionnement des coenzymes. - Activation des zymogènes. - Marqueurs spécifiques des centres catalytiques. - Mécanismes d’action des sérines protéases.
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- Mécanisme d’action des pyridoxal transférases. VII. Isolement et purification des enzymes
- Origine - Méthodes d’études
VIII. Génie enzymatique - Nature et origine des enzymes
VIII.1 - Méthodes d’immobilisation des enzymes - Méthode physique : immobilisation par adsorption - Méthode chimique : immobilisation par fixation covalente sur un support. - Immobilisation des enzymes et utilisation en bioréacteurs
VIII.2 - APPLICATIONS DES ENZYMES EN BIOTECHNOLOGIE - Préparations industrielles des enzymes - Production à l’échelle industrielle - Applications dans les domaines industriels (pharmaceutiques, cosmétiques,
agronomiques) - Biocapteurs enzymatiques - Les enzymes artificielles
IX. Travaux dirigés - L'objectif est de développer l’aptitude à raisonner sur des problèmes d’enzymologie et
d'apprendre à appliquer les concepts vus en cours pour interpréter des données expérimentales. Les TD se feront sous forme de :
- Exercices illustrant chaque chapitre - Analyses d’articles portant sur les différents points abordés en cours
X. TRAVAUX PRATIQUES - Protocole de purification d’enzymes : - Extraction, - Fractionnement - Purification - Critères d’homogénéité - Etude des activités des enzymes et l’influence de certains paramètres physico-
chimiques.
Mode d’évaluation : Contrôle continu, Exposés, Posters, Compte rendu de TP Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : Thèses, livres et articles scientifiques
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Semestre : 5
Unité d’enseignement fondamentale 1 (UEF 3.1.1) : Biochimie cellulaire et Enzymologie Matière 2: Biochimie cellulaire et fonctionnelle Crédits : 06
Coefficient : 03
Objectifs de l’enseignement Cette matière a pour objectif de donner les bases de la dynamique membranaire, la compartimentation intracellulaire et son intégration dans la fonction cellulaire ainsi que la transmission des signaux intracellulaires à partir de ligands hydrophiles. Notions de modules et d’interconnexions de réseaux de signaling. Initiation à la génomique biochimique Connaissances préalables recommandées. L’étudiant devra avoir les bases en biochimie, Immunologie, microbiologie et génétique. Contenu de la matière : 1. Compartimentation fonctionnelle de la cellule (vue d’ensemble)
2. Biomembranes
a. Composition des membranes : isolement, composition.
b. Architecture biomoléculaire des membranes.
c. Les échanges membranaires : transport passif, transport actif, transport
vésiculaire
d. Les protéines d’adhésion et de reconnaissance cellulaire (protéines récepteurs,
translocons…)
e. Expression d’antigènes, marqueurs de virulence et de récepteurs cellulaires f. Récepteurs, désensibilisation et régulation de la réponse cellulaire
3. Relation structure-fonction de la cellule a. Biosynthèse des lipides, des protéines membranaires et des protéines de
sécrétion
b. Le cytosquelette : Réponse du cytosquelette aux stimuli biochimiques et
mécaniques et son rôle dans l’adhésion focale (Les fibres de stress). Exemples de
l’implication du cytosquelette dans diverses voies de signalisation cellulaire.
c. La fibre et la contraction musculaire : structure et fonction des micro filaments
d’actine et de myosine
d. La mitochondrie et la chaine de phosphorylation oxydative: structure, fonction,
les sites de couplage, fractionnement du système oxydo-phosphorylant
a. Ribosome : synthèse protéique, maturation et adressage des protéines.
b. Le Système ubiquitine /protéasome : structure et fonction
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c. Le Système lysosomal : structure et fonction
d. Le noyau et échanges avec le cytosquelette
4. La glycosylation des macromolécules et rôle biologique :
a. Les glycoprotéines : type de liaison de glycosylation (O- glycosylation et N-
glycosylation) intérêt de la glycosylation (stabilité des protéines,
reconnaissance…), étude moléculaire de quelques glycoprotéines (les
glycoprotéines sériques, les glycoprotéines des groupes sanguins), les
glycoprotéines humaines diverses (les lectines, glycoprotéines des membranes
cellulaires, les GAG…)
b. Les glycolipides : les glycérolipides, les glycosphingolipides (structure et fonction)
5. Transduction du signale et régulation de la fonction cellulaire 5.1. Récepteurs et ligands :- Examples : Adrénaline, insuline, PAF, facteurs de croissance,
mitogènes. 5.2. Transducteurs et Facteurs de couplage : Cycle d’activation des protéines G trimériques
G (ex : , q, o) et monomériques (RAS oncogéniques) ; Adaptateurs Grb2/Sos (domaines SH2, SH3), protéines scaffolds.
5.3. Amplification du signal via les seconds messagers
5.3.1. Cascade phospholipases C et D/DAG/IP3/Ca2+ (ex cellule cardiaque) 5.3.2. Cascade phospholipase A2/ Eicosanoides 5.3.3. Cascade AMPc/PKA/CREB (ex : cellule hépatique, cellule musculaire) 5.3.4. Cascade NO/GMPc (ex neurone, cellule endothéliale)
5.4. Amplification du signal via les cascades de MAPkinases : - Protéines kinases (A, B/Akt, C, CAM, MAP)
- Protéines phosphatases (2A, calcineurin), tyrosine phosphatases, PTEN (ex : cancer). 5.4.1. Récepteurs Tyrosine kinase (ex : signalisation de l’insuline) 5.4.2. PI3kinase, AKt/PKB (domaines PH, PIP3) 5.4.3. MAPKinases / Facteurs de transcription (ex : cancer)
6. Anomalies de signalisation et pathologies
6.1. Anomalie dans l’expression protéique et pathologie (ex : EGF-R, p21ras et oncogenèse) 6.2.-Anomalies de tri protéiques et pathologies héréditaires (mitochondries, lysosomes, noyau)
Mode d’évaluation : Contrôle continu, Exposés, Posters, Compte rendu de TP Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : Thèses, livres et articles scientifiques
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 28 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Objectifs de l’enseignement : montrer le mécanisme de la régulation du métabolisme énergétique par l’ATP , montrer comment le muscle mettent en œuvre successivement les différentes réserves énergétiques au cours de l’effort prolongé. Connaissances préalables recommandées : Notions fondamentales de la biochimie ; surtout au niveau du métabolisme cellulaire ; connaissance du fonctionnement et structure des macromolécules biologiques ; fonctionnement de la mitochondrie. Contenu de la matière : Les oxydations cellulaires.
1- Introduction : La régulation du métabolisme énergétique
2- Régulation des oxydations cellulaires
3- Régulation de la glycolyse
4- Activation de la lipolyse
5- Adaptation du muscle a l’effort prolongé
6- Thermogénèse
7- Inhibition du métabolisme énergétique
8- La cétogenèse
Mode d’évaluation : Contrôle continu, Exposés, Posters, Compte rendu de TP Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : Thèses, livres et articles scientifiques
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 29 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Semestre : 5
Unité d’Enseignement Méthodologie 1 (UEM 3.1.2): Biochimie alimentaire et Biochimie Appliquée Matière 1 : biochimie Appliquée Crédit : 06 Coefficient : 03 Objectifs de l’enseignement. L’étudiant apprendra après avoir suivi les enseignements de cette matière, le rôle principal des molécules biologiques (animal, végétal et microbienne) dans la vie cellulaire et aussi leur utilisation en milieu bio-industriel. Connaissances préalables recommandées. L’étudiant doit préalablement suivi les enseignements de biochimie fondamentale en L2, et avoir acquis les connaissances de base en biochimie. Contenu de la matière 1 : I- Biochimie des substances d’origine végétale 1- Les macromolécules végétales 2- Métabolites secondaires II- Biochimie des substances d’origine animale 1- Constituants des liquides biologiques 2- Culture de cellules animales (eucaryotes) III- Biochimie des substances d’origine microbienne 1- Les vitamins 2- Les antibiotiques IV- Dynamique fonctionnelle des protéines: 1-classification des mouvements; 2-allostérie et ajustement induit 3- dynamique des protéines: RMN; fluorescence; microscopie 4-Reploiement des protéines : protéines chaperonnes ; stabilité/dénaturation Travaux dirigés + Travaux pratiques Mode d’évaluation : Contrôle continu, compte rendu TP, examens Références : Ouvrage de biochimie générale ; Ouvrage de techniques d’étude des molécules biologiques ; Livres de biochimie végétale ; Livre de biochimie microbienne.
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Objectifs de l’enseignement L’étudiant s’initiera aux domaines de la nutrition humaine ; role de l’eau dans les processus de la biochimie alimentaire Connaissances préalables recommandées Notions de base de biochimie Alimentaire, et l’identification de principales constituantes d’origines alimentaire.
Contenu de la matière : Chapitre 1 :
1- Les constituants des aliments 2- Généralités sur la composition des aliments 3- Propriétés physico-chimiques de l’eau 4- Activité de l’eau 5- Intérêts des isothermes d’adsorption pour la technologie alimentaire
1- Les différentes causes d’altération des aliments 2- Altérations microbiennes 3- Brunissement enzymatique 4- Brunissement non enzymatique 5- Altération par oxydation de matière grasse 6- Qualité et caractère organoleptiques des aliments
Mode d’évaluation : Contrôle continu, Exposés, Posters, Compte rendu de TP Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : Thèses, livres et articles scientifiques
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 31 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Semestre 5 Unité d’Enseignement Découverte UED1 (O/P) Matière 1 : Biostatistiques Crédit : 02 Coefficient : 02 Objectifs de l’enseignement. Le contenu de cette matière est direct en relation avec les interprétations de résultats de travaux pratiques ou de recherche en biochimie. L’étudiant apprendra comment répartir ses échantillonnages (matériel biologique) et comment aborder une interprétation statistique pour répondre à une problématique. Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
- Les mathématiques de manière générale - Les statistiques - Les probabilités - Manipulations informatiques (logiciels)
Contenu de la matière : I- INTRODUCTION 1- Rappel des statistiques descriptives à 1 ou 2 variables - Représentation sous forme numérique (moyenne, variance, classes et coefficient de corrélation) - Représentation graphique (histogrammes et diagrammes en tableau) 2- La théorie d’estimation - Méthode d’estimation ponctuelle : la méthode du maximum de vraisemblance et la méthode des moindres carrés - Méthode d’estimation par intervalles de confiance 3- Les tests de conformité et d’homogénéité (X2, Student, Fisher, ….) II – LES METHODES LINEAIRES
1- L’analyse de la variance à 1 ou 2 facteurs 2- La régression linéaire simple et multiple et la régression pas à pas 3- Les transformations de variables (linéaires, logarithmiques, racines angulaires)
III – LA DISTRIBUTION D’ABONDANCE (Les modèles de Motomura, Preston et Mac Arthur)
Objectifs de l’enseignement vise à comprendre, en termes moléculaires, comment l'information génétique d'un organisme vivant est exprimée et régulée aux niveaux de la transcription, traduction, modifications post-traductionnelles et importation dans les compartiments subcellulaires. Et présente aussi comment les outils du génie génétique sont mis à profit pour isoler et caractériser des gènes, les modifier et les transférer entre espèces Connaissances préalables recommandées Notions de base en génétique et de biochimie acquises en L2 Contenu de la matière :
1. Le support de l’information génétique, l’ADN
Structure et dynamique de l’ADN (structure de base, formes alternatives de la double hélice, structures secondaires, propriétés physicochimiques et biologiques des acides nucléiques, manipulations topologiques, dénaturation-renaturation, interactions avec les protéines…..) et leurs implications biologiques.
Structure et organisation du génome procaryotique et eucaryotique.
2. Mutations, mutagénèse et détection
Mutations géniques (définitions, intérêt des mutations, réarrangements génétiques des mutations, les mutations naturelles, les mutations induites, les agents mutagènes, les effets des mutations, l’expression des mutations, les réversions et suppressions…)
Mutagenèse : physique, chimique et biologique et techniques de modification du matériel génétique
Diagnostic génotypique
3. Transmission et conservation de l’information génétique
La réplication de l’ADN et sa régulation. (Ex. du virus SV40, la levure et les mammifères).
La réparation de l’ADN et détection du pouvoir mutagène
Les systèmes de restriction-modification : les cartes de restriction, intérêt et analyse du polymorphisme de restriction.
4. L’expression de l’information génétique et son contrôle
La transcription et la maturation de l’ARN.
La traduction et la maturation des protéines
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 34 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Régulation de l’expression des gènes. (structure chromatinienne des gènes actifs, modification de la structure primaire de l’ADN, les régulations transcriptionnelles, post-transcriptionnelles, traductionnelles et post-traductionnelles).
Voies de régulation des gènes par les signaux extracellulaires
5. Méthodologie et biologie moléculaire
Méthodes de caractérisation et analyse de l’ADN (extraction, séparation analytique, préparation, purification, visualisation, quantification, hybridation, amplification (la PCR et ses applications, séquençage, restriction et analyse des polymorphismes, interaction avec les protéines) Mode d’évaluation : Contrôle continu, Exposés, Posters, Compte rendu de TP, Références : Thèses, livres et articles d’actualités, polycopies, sites internets. Matière 2 : Génie génétique Crédits : 04
Coefficient : 02
Objectifs de l’enseignement Connaitre les outils de génie génétique, ses applications dans l’isolement, la caractérisation, modification et transfert des gènes. Connaissances requises recommandées : Connaissances acquises en biochimie et génétique enseignées en L2 Contenu de la matière : 1. Outils enzymatiques du génie génétique : Polymérases, nucléases, ligases, enzymes de
restriction/ modification. 2. Les systèmes hôtes-vecteurs et clonage moléculaire 3. Hybridation moléculaire, sondes et marquage de l'ADN (radioactif et fluorscent) 4. Techniques d’analyse du génome et de ses modifications, amplification génique : les
banques génomique et d’ADNc, amplification sélective in vitro (PCR), production de protéines recombinantes intérêt thérapeutique (insuline,HB, interféron …) , puces ADN.
5. Détermination des séquences des acides nucléiques, banques d’ADN génomique et d’ADNc 6. Techniques d’analyse de l'expression des gènes, modification du matériel génétique,
Northern-blot, run-on, RT-PCR, PCR quantitative, gènes reporters, retard sur gel, empreinte à la DNAse, footprinting
7. Applications biotechnologiques de l’ADN recombinant
Mode d’évaluation : Contrôle continu, Exposés, Posters, Compte rendu de TP, Références : Thèses, livres et articles d’actualités, polycopies, sites internet.
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 35 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Semestre : 6 Unité d’Enseignement Fondamentale 2 UEF2 (O/P) : Toxicologie-Pharmacologie MATIERE 1 : Toxicologie – Pharmacologie. Crédit : 06 Coefficient : 03 OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT : Cette matière, dans la première partie traite le domaine de la toxicologie surtout dans le processus de préparation de produits alimentaires. Dans la deuxième partie, l’étudiant apprendra le fonctionnement et le mode d’action des molécules utilisées en thérapeutique. CONNAISSANCES PREALABLES RECOMMANDEES : Connaissances de base sur les molécules biologiques et de synthèse à caractère thérapeutique a l’inverse des molécules toxiques. CONTENU DE LA MATIERE I. PHARMOCODYNAMIE GENERALE 1- Voies d’administration 2- Métallisation 3- Fixation sur les récepteurs biologique et compétitions 4- Elimination II. PHARMACOCINETIQUE GENERALE 1- Pharmacodépendance 2- Paramètre biologiques et cliniques 3- Effets secondaire
III. ETUDE ANALYTIQUE DES PRINCIPALES INTOXICATIONS MEDICAMENTEUSES 1- Effets physiopathologiques 2- Intoxication aiguë 3- Intoxication chronique
1- Allergies
IV- NATURE : structures des différents groupes d’agents toxiques V- NATURE : structures des différents groupes d’agents toxiques 1- Végétaux
- Plantes - Moisissures - Champignons
2- Pesticides - Organochlorés - Organophosphorés
3- Métaux et sels métallises. 4- Hydrocarbures.
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 36 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
5- Nitrosamines et dérives. 6- Hormones de synthèses. 7- Additifs alimentaires. 8- Retournées radioactives. VI- EFFETS PHYSIOPATHOLOGIQUES LIES A L’ACTION D’AGENTS TOXIQUES 1- Intoxication aiguë 2- Intoxication chronique. Travaux diriges + Travaux pratiques MODE D’EVALUATION : contrôle continu, examen, compte rendu, exposé REFERENCES : OUVRAGE DE PHAMACOLOGIE, OUVRAGE DE TOXICOLOGIE, SITES INTERNET ET AUTRES. Semestre : 6 UNITE D’ENSEIGNEMENT METHODOLOGIE 1 (O/P) : Matière 1 : Technique de purification des protéines. Crédit : 05 Coefficient : 03 OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT L’étudiant s’initiera aux différentes techniques biochimiques pratiquées dans les laboratoires, pour les analyses et le contrôle de qualité ; aussi il apprendra les principes théoriques de chaque technique. CONNAISSANCES PREALABLES RECOMMANDEES
- Structure des protéines - Propriétés physico-chimiques des macromolécules biologiques - Techniques d’analyses biologiques.
- CONTENU DE LA MATIERE 1 :
I- LES METHODES DE FRACTIONNEMENT
1- FILTRATION 2- SEDIMENTATION ET SOLUBILITE 3- DIALYSE ET ELECTRODIALYSE 4- METHODES CHROMATOGRAPHIQUES
O définition et principes O paramètres d’une analyse chromatographique O conditions d’une séparation chromatographique
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O les différents types de chromatographie et leurs applications O chromatographie en phase gazeuse
5- LES METHODES ELECTROPHORETIQUES
O définition et principe O paramètres et condition de réalisation O différents types d’électrophorèse et leurs applications O IMMUNOBLOTTING
II- LES METHODES DE CENTRIFUGATION MODE D’EVALUATION : Contrôle continu, examen, compte rendu TP REFERENCES : OUVRAGES DE TECHNIQUES DE LABORATOIRES, POLYCOPIES DE BIOCHIMIE INSTRUMENTALE Semestre 6 Matière 2 : Neurobiochimie cellulaire Crédit : 04 Coefficient : 02 Objectifs de l’enseignement Cette matière d’après le programme proposé donne l’occasion à l’étudiant de mieux comprendre le fonctionnement du système nerveux, ainsi que le rôle des molécules cérébrales (les neurotransmetteurs). Connaissances préalables recommandées :
- Connaissances sur le système nerveux - Les molécules cérébrales.
Contenu de la matière : I. NOTIONS GENERALES SUR LE SYSTEMES NERVEUX
1. Cytologie du neurone et des éléments cellulaires associés. 2. Histologie et anatomie du système nerveux 3. Culture In-vitro des neurones et des cellules associées.
II. CHIMIE DU SYSTEME NERVEUX 1. Les constituants chimiques des systèmes nerveux 2. Les transmetteurs chimiques 3. Pharmacologie moléculaire et cellulaire des neurotransmetteurs.
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III. LA COMMUNICATION INTERCELLULAIRE DANS LE RESEAUX NERVEUX: - codage, spécificité, rémanence de l'information
IV. LES MALADIES NEURODEGENERATIVES ET LES PATHOLOGIES NEURO-MUSCULAIRES V BASES MOLECULAIRES DES COMPORTEMENTS
1. Apprentissage et mémoire. 2. Sommeil et vigilance 3. Agressivité 4. Douleur 5. Soif faim et thermogenèse 6. Autres comportements.
Travaux dirigés + Travaux pratiques Mode d’évaluation : Contrôle Continu ; examen ; compte rendu TP Références : Ouvrage de Physiologie du système nerveux ; Ouvrages de neurobiologie Semestre : 6 Unité d’Enseignement Découverte U ED1 (O/P) : Matière 1 : Appareils et contrôle d’analyses Biologiques Crédit : 02 Coefficient : 02 Objectifs de l’enseignement : Initiation à la recherche en décrivant les différentes techniques utilisées dans les laboratoires de biochimie ; pour connaitre et s’informer sur la technologie d’étude des macromolécules biologiques ; du point de vue structure et fonctionnement. Connaissances préalables recommandées ; Connaitre la structure et les propriétés physico-chimiques des macromolécules fonctionnelles pour l’application des différentes techniques biochimiques. Contenu de la matière :
1. Produits chimiques : préparation des solutions 2. Production du froid et lyophilisation 3. Appareils de production du vide 4. Centrifugation et ultracentrifugation 5. Ultrafiltration 6. Balances et dosages gravimétriques 7. Spectrophotométrie d’absorption moléculaire 8. Spectrophotométrie d’absorption atomique 9. Spectrophotométrie de masse 10. Les isotopes et leur utilisation – radiobiologie - autoradiographie 11. Dosages radio-immunologiques 12. Dosages radio-enzymatiques
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Semestre 6 Unité d’Enseignement Transversale UET1 (O/P) Matière : Anglais 2 Crédit : 01 Coefficient : 01 Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme
compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).
Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances
requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).
Contenu de la matière : Pratique de l'anglais de communication courante et de l'anglais
scientifique
Approfondir la langue de la spécialité
2- Développer les compétences linguistiques en étudiant sur plusieurs documents
scientifiques (revues, ouvrages, articles)
3- travail personnel et un exposé oral
Mode d’évaluation : Examen
- Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) : - Livres d’anglais - Outils audio-visuel de linguistique.
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IV- Accords / Conventions
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LETTRE D’INTENTION TYPE
(En cas de licence coparrainée par un autre établissement universitaire)
(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné) Objet : Approbation du coparrainage de la licence intitulée : Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer la licence ci-dessus mentionnée durant toute la période d’habilitation de la licence. A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en : - Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement, - Participant à des séminaires organisés à cet effet, - En participant aux jurys de soutenance, - En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.
SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date :
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LETTRE D’INTENTION TYPE
(En cas de licence en collaboration avec une entreprise du secteur utilisateur)
(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)
OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de Licence intitulée : Dispensée à : Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de manifester son accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit. A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :
- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement,
- Participer à des séminaires organisés à cet effet, - Participer aux jurys de soutenance, - Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de fin
d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.
Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain. Monsieur (ou Madame)*…………………….est désigné(e) comme coordonateur externe de ce projet. SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date :
CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE
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V – Curriculum Vitae succinct De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité
(Interne et externe) (selon modèle ci-joint)
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 44 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Curriculum Vitae succinct Nom et prénom : AOUES Abdelkader Date et lieu de naissance : 16 Mai 1960 à El Mahgoun (Oran) Mail et téléphone : [email protected] Tel : 06 65 98 63 07 Grade : Professeur Etablissement ou institution de rattachement : Université d’Oran 1 Ahmed Ben Bella Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc…) avec date et lieu d’obtention et spécialité : Biochimie - 1984 : Diplôme des Etudes Supérieures (D.E.S) , Université d’Oran. - 1985 : Diplôme des Etudes Approfondies (D.E.A) , en Biologie Moléculaire et cellulaire , Université de Rouen (France). - 1988 : Doctorat (nouveau régime) , Université de Rouen (France). - 1993 : Equivalence Doctorat d’Etat Algérien - 1998 : Grade de Professeur en Biochimie. Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) - 1988 à ce jour : Enseignant-chercheur à l’Université d’Oran Matières essentielles enseignés pour : Tronc Commun, D.E.S , L3 , Master et Magister. Biochimie (2ème année), Enzymologie et Enzymologie approfondie, Techniques d’analyses biologiques, Structure et fonction des protéines, Techniques de purification des protéines, Utilisation des enzymes en technologie alimentaire Immunologie Encadrement des mémoires de D.E.S, de Magister, de Master et Thèses de Doctorat dans le domaine de la Biochimie.
Publications Internationales (5 dernières années)
1- N. SADI, O. OULDALI, A. BEKARA, N. AIT HAMADOUCHE, O. KHAROUBI, A.
AOUES. 2016. Effect of pectin extract of date Phoenix dactylifera L.)on erythrocytes oxidative
damage and hematological parameters induced by lead in males rats. J Appl Environ BiolSci
Expériences professionnelles : Expérience dans les enseignements théoriques et pratiques spécialisés en Biologie générale animale, Biologie du développement descriptive et moléculaire, Biologie cellulaire et en oncologie.
Compétences Techniques : Biologie cellulaire,
Techniques de laboratoire : Cytologie, Histologie et Immunocytochimie,
-Analyse d'images,
-Biostatistique et épidémiologie.
Activites pedagogiques:
Responsable de Licence Licence académique dans le domaine SNV intitulée "Biologie cellulaire et développement"
habilitée en 2009 (Arrêté n°139 du 01 juillet 2009).
Enseignement en graduation 1988/89 :
Enseignement pratique des modules Biologie 1 et 2 (Tronc Commun des Sciences de la Nature) à l'Institut des Sciences de la Nature, Université d'Oran Es-Sénia, en qualité d'Assistant vacataire.
1991/92 :
Enseignement du module de Physiologie des Invertébrés (3è année Biologie) à l'Institut des Sciences de la Nature, Université d'Oran Es-Sénia, en qualité d'Assistant vacataire.
1992/93 :
Enseignement des travaux pratiques des modules Biologie 1 et 2 (Tronc Commun de Pharmacie) à l'INESSM d'Oran, en qualité d'Assistant vacataire.
Chargé et coordinateur des Enseignements pratiques des modules Biologie 1 et 2 (Tronc Commun des Sciences de la Nature) à l'Institut des Sciences de la Nature, Université d'Oran Es-Sénia, en qualité de Maître Assistant Stagiaire.
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 49 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
1993-2003 :
Chargé du module d'Embryologie (3ème année Biologie) au Département de biologie, Faculté des sciences, Université d'Oran Es-Sénia.
2004-2006 :
Chargé du module d'Immunologie Cellulaire et Moléculaire (4è année Biochimie) au Département de biologie, Faculté des Sciences, Université d'Oran Es-Sénia.
2007-2009:
Chargé de la matière histoire des sciences expérimentales (1ère année LMD/SNV) au Département de biologie, Faculté des sciences, Université d'Oran Es-Sénia.
Depuis 1999 :
Chargé du module d'Embryologie Expérimentale et Moléculaire (4è année Biologie) au Département de biologie, Faculté des sciences, Université d'Oran Es-Sénia.
Depuis 2007 :
Chargé de la matière biologie animale (1ère année LMD/SNV) au Département de biologie, Faculté des sciences, Université d'Oran Es-Sénia.
Depuis 2012 :
Chargé de la matière de Communication et métabolisme cellulaire (Master 1 Biochimie) au Département de biologie, Faculté des sciences, Université d'Oran Es-Sénia.
Enseignement en post-graduation Années 1993, 1997 :
Participation aux enseignements théoriques et pratiques de la 1ère année de post-graduation "Embryogenèse et Oncogenèse" (Techniques histologiques, stéréologie et analyse d'images)
Années 2006, 2008,
Participation aux enseignements théoriques et pratiques de la 1ère année de post-graduation "Cancer et Environnement" (mécanismes moléculaire du développement, Biologie de la cellule cancéreuse, Techniques d'immunohistochimique, stéréologie et analyse d'images)
Je soussigné, Monsieur Rachid SENHADJI, certifie l'exactitude des renseignements ci-dessus.
R. SENHADJI
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 50 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
12 A. Benaliaa, M. Bendahmane, N. Ait-Hamadouche. Green Tea Protective Effect against Total Alkaloids of Tobacco
Inducing Reprotoxic Effects in Male Albino WISTAR Rats. J. Appl. Environ. Biol. Sci., 2015,5(12)8-18.
13 Nadia AIT HAMADOUCHE Miloud Slimani, Abdelkader Aoues. Positive Effects of Green Tea (Camellia Sinensis) on
Hepatic Dysfunction Induced by Lead Acetate in Male Rat. Int. J. Drug Dev. & Res. 2014
14 Nadia AIT HAMADOUCHE Miloud Slimani, Abdelkader Aoues The Protective Effect of Vitamin E against
Genotoxicity of Lead Acetate Intraperitoneal Administration in Male Rat. Notulae Scientia Biologicae. 2013
15 Nadia AIT HAMADOUCHE Miloud Slimani, Abdelkader Aoues Beneficial Effect Administration of Vitamin C in
Amelioration of Lead Hepatotoxicity Notulae Scientia Biologicae 2012
16 Nadia AIT HAMADOUCHE, Houria Aoumeur, Miloud Slimani, Abdelkader Aoues Phytoremediation on Potential of
Raphanus sativus L. for Lead Contaminated soil Acta Biologica Szegediensis2012
17 Kharoubi O, Krouf D, Ait Hamadouche N, Aoues A. Protective effect of Wormwood extract on lead induced
neurotoxicity and cognitive disorder International Journal of Green Pharmacy2010.
B) Communications Internationales et Nationales
1
Guellil H, Ait Hamadouche N, Aoues A.Positive effects of green tea (Camellia sinensis) on testicular dysfunction i * duced by lead acetate in male rat wistar. The Second Mediterranean Symposium On Medicinal And Aromatic plants Antalya (Turkey) 2015
2
Guellil H, Ait Hamadouche N, Aoues A La contamination par les métaux lourds et leurs effets sur la reproduction. Etude expérimentale sur des rats mâles de souche wistar Septembre Luxembourg (France)2014
3 Amina Bekara, Nadia Ait Hamadouche1, Khaled Kahloula , Nesrine Sadi et Abd-el-Kader Aoues. Effect of Pimpinella
anisum L. (aniseed) aqueous extract against lead neurotoxicity: neurobehavioral study. First International Congress
Global Environmental Contamination: Challenges for the Well-Being of the Human Brain 7-10 Septembre Luxembourg
(France)2014
4
Amina Bekara, Nadia Ait Hamadouche , Khaled Kahloula , Sara Harouat , Dalila Tabbas , Abd-el-Kader Aoues.
Neurobehavioral study of oral administration of Pimpinella anisum L (Aniseed) aqueous extract in young rats
exposed to lead acetate. International seminar on the valuation of aromatic and medicinal plants of the
Mediterranean. Algeria, Blida, 11-12 November 2015.
5 Bekra Amina, Ait Hamadouche Nadia, Kahloula khaled, Sadi Nesrine, Aoues Abdelkader. Effet de Pimppinella anisum L
(anis vert) sur la fonction rénale chez des jeunes rats exposés au plomb. 2ème congrès International CI-SAN, Alger 13-15
Octobre, 2015
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 56 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Curriculum Vitae succinct
Nom et prénom : SAHRAOUI Tewfik Date et lieu de naissance : 12/12/1961 à Oran, Algérie Mail et téléphone : 213 (0)7 71 34 12 91 [email protected] Grade : Professeur Etablissement ou institution de rattachement : Université Oran 1 Diplômes obtenus (graduation, post graduation, etc.…) avec date et lieu d’obtention et spécialité : TITRES ET DIPLÔMES DATE ET LIEU BAC SCIENCES NATURELLES 1980 ORAN
LICENCE D'ENSEIGNEMENT EN SCIENCES NATURELLES 1983 UNIV ORAN
DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES (D.E.S.) 1987 UNIV ORAN
MAGISTER 1992 UNIV ORAN
DOCTORAT D'ETAT ES-SCIENCES BIOLOGIQUES 2003 UNIV ORAN
Compétences professionnelles pédagogiques (matières enseignées etc.) Matières essentielles enseignés pour : Tronc Commun, D.E.S , L3 , Master et Magister. ACTIVITES PEDAGOGIQUES EN GRADUATION
Module Nature Niveau Année
BIO I et BIO II TP TCSN 87/88/89
Histologie TP 3ème année D.E.S. 94/95/96/97
Histologie Cours 3ème année D.E.S. 96/97/98
Embryologie TP 3ème année D.E.S. 94/95
Aspect moléculaire et cellulaire Cours et TD 4ème année D.E.S. 94 à 2009
du développement embryonnaire
Biochimie Appliquée Cours et TD 4ème année D.E.S. 2004/2005
Structure et fonction des protéines Cours et TD 3ème année D.E.S. 2005 à 2013
Biologie Animale Cours T.C Pharmacie 2005 à 2008
Biologie Animale (Histologie) Cours L1 SNV 2009 à 2013
Biochimie cellulaire et moléculaire Cours Master II Biochimie 2011 à 2015
du développement
Biologie Animale Cours EP3 SNV 2014/2015
(Histologie et Embryologie)
ACTIVITES PEDAGOGIQUES EN POST GRADUATION
Module Nature Option : Magister Année
Glycoprotéines et développement, Cours "Embryogenèse et 94/95 et 96/97
Glycoprotéines et cancer. Oncogenèse"
Marqueurs tumoraux Cours "Embryogenèse et 96/97
Oncogenèse"
Biochimie cellulaire et Moléculaire Cours "Cancer et environnement" 2006 à 2008
Nutrition et Cancer Cours "Cancer et environnement 2006 à 2008
Procréation humaine Cours « Bioéthique » 2011/2012
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 57 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Curriculum Vitae succinct de
HASSAÏNE Omar
Nom et Prénom : H A S S A Ï N E O m a r
Dernier Diplôme et date d’obtention : Doctorat en Biotechnologie
1- Omar HASSAÏNE, Halima ZADI-KARAM & Nour-Eddine KARAM. (2014). Statistical optimization of lactic acid production by Lactococcus lactis strain, using the central composite experimental design. African Journal of Biotechnology Vol. 13(45), pp. 4259-4267, 05 November 2014.
2- Omar HASSAÏNE, Halima ZADI-KARAM & Nour-Eddine KARAM. (2009). Evaluation of Biogenic Amines Formation by Proteolytic Enterococci Strains Isolated from Raw Dromedary Milks from Southern Algerian. Journal of Food Safety 29 (2009) 381–393
3- Omar HASSAÏNE, Halima ZADI-KARAM & Nour-Eddine KARAM. (2008) Phenotypic identification and technological properties of lactic acid bacteria isolated from three breeds dromedary raw milks in south Algeria. Emir. J. Food Agric 2008. 20 (1): 46-59
4- Omar HASSAÏNE, Halima ZADI-KARAM & Nour-Eddine KARAM. (2007). Technologically important properties of lactic acid bacteria isolated from raw milk of three breeds of Algerian dromedary (Camelus dromedarius), African Journal of Biotechnology Vol. 6 (14), pp. 1720-1727, 18 July 2007
5-
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 58 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
VI - Avis et Visas des organes Administratifs et Consultatifs Intitulé de la Licence :
Chef de département + Responsable de l’équipe de domaine Date et visa Date et visa
Doyen de la faculté (ou Directeur d’institut) Date et visa :
Chef d’établissement universitaire
Date et visa
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 59 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale (Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)
VIII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine (Uniquement dans la version définitive transmise au MESRS)
Etablissement : Université Oran 1 Intitulé de la licence : Biochimie Page 60 Année universitaire : 2014 – 2015 Arrêté N° 139 du 1er Juillet 2009.
Filières Licences académiques Arrêtés de mises en conformité
des licences
Sciences Biologiques
Arrêté N°1525 du 28
septembre 2016
1- Biochimie
2- Biologie et Physiologie Animale
3- Biologie et Physiologie végétale
4- Microbiologie
5- Parasitologie
6- Génétique
7-Biologie moléculaire
N°1592 du 06 octobre 2016
idem
idem
idem
idem
idem
N°835 du 27 juillet 2017
Hydrobiologie marine
et continentale
arrêté N°1521 du 28
septembre 2016
1-Aquaculture et pisciculture
2-Biologie et écologie des milieux
aquatiques
N°1592 du 06 octobre 2016
idem
Biotechnologie
arrêté N°1524 du 28
septembre 2016
Biotechnologie microbienne N°1592 du 06 octobre 2016
Sciences Alimentaires
Arrêté N° 1522 du 28
septembre 2016
Alimentation, Nutrition et Pathologies N°1592 du 06 octobre 2016