Candidatura Diploma Permacultura

8/18/2019 Candidatura Diploma Permacultura

1/35

Candidatura

Diplomatura

ExprésPermaculturaAplicadaFebrer – Setembre 2016

Oscar Gussinyer Galceranc/ Enric Granados nº6, àtic 3er17857 Sant Joan les Fonts, Girona


2/35

Índex de continguts

1 Ressenya Biogràfca........................................................................................................................1

2 La Integració de la Permacultura.................................................................................................2 3 Activitats Relacionades amb la Permacultura............................................................................

!1 "esenvolu#ament d$un lloc....................................................................................................

!2 "isseny d$un lloc.......................................................................................................................%

!3 Administració.............................................................................................................................%

! &ducació.....................................................................................................................................%

!' &stabliment i Im#lementació de (istemes...........................................................................)

!* +edis de ,omunicació..........................................................................................................'

!1- "esenvolu#ament de la ,omunitat....................................................................................'

!11 Aruitectura.............................................................................................................................*

&ducació i /ormació....................................................................................................................1-

A. &studis Acad0mics..................................................................................................................1-

B. &studis Proessionals..............................................................................................................1-

,. &studis Inormals allers4 5errades i ,oner0ncies.........................................................1-

% +otivacions #el Recorregut Inde#endent...............................................................................11

) Pro#osta de Partici#ació en l$Acad0mia..................................................................................12 ' &l 6ru# de Recol7ament.............................................................................................................12

* &l Portaoli.......................................................................................................................................12

8 &l Proc9s i els "issenys...............................................................................................................13

1- &ls "issenys..................................................................................................................................13

/it:a 1 La /inca de +as /ranc; ................................1)

/it:a 3 ,an errassa ..........................2- /it:a % @niversitat de la erra .............................23

/it:a ' Resili0ncia ......................28

/it:a 1- Proc9s 0cnic .......................................................................31


3/35

1 Ressenya BiogràfcaVai n!i"er en un #arri o#rer de Sant Joan les Fonts, la Garrot"a$ El %eu &are era 'u(%ic i la %eu %are%estressa de casa$ )uant tenia 3 anys, el %eu &are *a in*entar un &roducte &er a la ind+stria del &a&er 'ue&er%etia reduir la necessitat de usta a la %eitat$ - %!s de contri#uir a la sosteni#ilitat de la ind+stria, ai".*a er 'ue uany!s diners i *a dissenyar una casa #iocli%àtica on *àre% anar a *iure els %eus &ares, els %eustres er%ans rans i o$ 0oc des&r!s 'uan es *a %orir el %eu a*i ta%#! *a *enir a *iure la %e*a a*ia$ !s elsossos i els ats, era una casa %olt %ouda$ S2i res&ecta*en tots els ani%als i els insectes, i a*ia un ort iruiters i el siste%a d2escalar la casa era un siste%a (#rid entre #io%assa i eneria solar$ 4es de &etitescolta*a ist.ries d2en Franciscu, de correudes da*ant dels risos, i de co% el %eu &are a*ia aca#at a la&res &er trencarli la cara a un %ilitar$ -'uests as&ectes, entre d2altres, %2an orat tal i co% sc i des de%olt o*enet, 1 anys a&ro"i%ada%ent, *ai estar sensi#ilitat a%# la natura i els ani%als, &lanteant%e*ersions de &seudo*eetarianis%e i ent de *oluntari a la &rotectora$ -%# 15 anys e% *ai co%en9ar ainteressar &er l2acti*is%e social, cultural i ecol.ic , *ai &artici&ar en dierents &lataor%es, &er. la 'uee% *a %arcar co% a &ri%era lluita *a ser Sal*e% les Valls, a%# la 'ual *ai estar relacionat de or%a

inter%itent durant uns 1: anys$ -l ;nal *are% &erdre, &er. *ai a&rendre %olt(ssi%$Vai estudiar un any d2ar.no%s a la uni*ersitat, i &er lo +nic 'ue e% *a ser*ir *a ser &er con*ertir%ede;niti*a%ent en *eetarià, alora 'ue &er a&rendre clara%ent el 'ue no *olia$ n co& *ai aca#ar la carrera *ai anar a audar a l2e%&resa a%iliar, a'uesta es tro#a*a a%# &ro#le%esecon.%ics reus i e% *aren de%anar un co& de %à$


4/35

En un %o%ent de descans a Santa Helena, una rei &reciosa al costat de edellin$ En un &roecte alternatiuon i a*ia ent *is'uen en co%unitat, 'ue recicla*en el as del co%&ost &er escalar una sauna, entred2altres cosetes %!s 'ue curioses, *ai tro#ar so#re una taula, un lli#re 'ue deia 0er%acultura , 'ue es ai".I durant una set%ana no *ai &oder &arar de lleir lli#res i %!s lli#res de la #i#lioteca de n co& *ai aca#ar el &ri%er any del curs d2aricultura ecol.ica, *ai er les &ràcti'ues a la &ri%a*eraL un%es al Verel de las Hadas a%# en Santi i l2-dal+ on *ai a&rendre %olt de &lantes aro%àti'ues i%edicinals i a l2estiuQ i dos %esos a an 1aia, a la Faeda d2en Jordà, un &roecte d2aricultura ecol.ica&ioner a la Garrot"a on *ai estar audant a la ontse a%# els cultius d2estiu$

Vai decidir no er el seon any d2aricultura ecol.ica a 'ue era %olt encarat a lo(stica i no %2interessa*a,

&er tant %entre eia el seon any del %àster *ai decidir er el erti;cat de 0er%acultura de tres %esos

andidatura C 4i&lo%atura E"&r=s en 0er%acultura -&licada C Oscar Gussinyer


5/35

a l2Jnstitut de 0er%acultura 1ontsant entre l2octu#re i el dese%#re del ::5$ He% *a se%#lar un curs%olt &otent i %olt co%&lert, *àre% er la teoria &er. alora *àre% e"&eri%entar a%# %urs de &edra seca,oli*eres, *inya, %a&ear tota la ;nca de ontsant, &lantar un àrea de #osc co%esti#le i tirar nendo dano$ -l;nal *àre% tenir l2o&ortunitat de tre#allar en un disseny real d2uns clients d2en Ricard$

-l ener del ::6 a la recta ;nal del %àster *ai tornar a l2Escola -rària de anresa a cursar el erti;cat

0roessional d2JnstalPlaci5 de Siste%es Foto*oltaics de 33: ores i el erti;cat 0roessional enJnstalPlaci5 de 0la'ues Solars N=r%i'ues , a%# introducci a aeroeneradors, %iniidràulica i #io%assade 33: ores$ Nres tardes a la set%ana durant sis %esos, ust les tardes 'ue e% so#ra*en del %àster$

4urant a'uesta =&oca *i*ia a Darcelona i tre#alla*a els %atins, a Fecsa Endesa ouuuiieaT ent educacia%#iental a%# te%es d2e;ci=ncia ener=tica, ta%#! *ai tre#allar a%# -%ics de la Nerra ent ca%&anyesde consu% res&onsa#le als instituts i &er Nasca ent dierents &rora%es de conscienciaci ecol.ica &er lesescoles$

)uan *ai aca#ar el %àster i els cursos d2eneries *ai entrar a tre#allar a l2e%&resa d2eneria solaroto*oltaica NF1 on *ai er dierents instalPlacions solars, entre elles la de 0uiRei 'ue tenia %!s de 8::

&anells$

Fins a'u( el %eu &la s2esta*a co%&lint #astant #!, a*ia estudiat el 'ue *olia i a %!s &odia tre#allar&roessional%ent so#re a'uestes te%àti'ues$ des&r!s es *aren co%&licar les coses$ )uan *ai tornar deolo%#ia, *ai intentar co%en9ar un &roecte a la Garrot"a a%# uns a%ic, &er. no *a% tro#ar casa$ 4es&r=sde %ar"ar i tornar de nou a la Garrot"a al ::6 la %e*a co%&anya Eria i o *a% estar #uscant un lloc &erco%en9ar un &roecte ecosocial$ Ens *a arri#ar una oerta del &ro&ietari de 1as Franc, el senyor Noniontes !nde, de %untar una co%unitat i un &roecte social a la se*a casa de col.nies$ Hi a*ia la Bur 'ueens conei"(e% del %àster i el seu co%&any, un tal Juan 0edro, 'ue el conei"ia d2uns retirs en sist=%icau%anista 'ue a*(e% et a Vilarti%$ Na%#! i a*ia la


6/35

He estat els +lti%s 3 anys a atalunya, tre#allant i *is'uen de la #ioconstrucci$

-lora al :1M en Juan i la Bur *aren %ar"ar de as Franc a er un *iate d2un any sa#àtic, i la


7/35

!2 "isseny d$un lloc

Fo%&letar dissenys &er a tercers$

0ro/ecte i >#icaci5 -cti*itats 4utes a Ner%e 4uraci5 -nysT

Es&iral de 0$-$$, an Gurt, Joanetes 4isseny i i%&le%entaci 3 tardes ::3Es&iral de 0$-$$, an Ro%&uda, St Joan lesFonts

odisseny i i%&le%entaci 3 dies ::M

Es&iral de 0$-$$, an Vidal, Santa 0au odisseny i i%&le%entaci tardes ::M

-iua%olls i 0ont, Ha%ilton, anada 4isseny i i%&le%entaci set%anes :11


8/35

04, as Franc oordinaci, codisseny i &roessor M set%anes ::8

4e&uraci natural a%# arles 0!re, as Franc oordinador 3 dies ::U

-ricultura natural a%# Jaie% Bicol, as Franc oordinador 3 dies ::U

04, as Franc oordinaci, codisseny i &roessor M set%anes ::U

-ricultura natural a%# Ja%ie Bicol, as Franc oordinador 3 dies :1:

0er%acultura, Escola -rària de anresa co&roessor 6 ores :1:04, as Franc 0roessor en dues classes 6 ores :11

04, as Franc 0roessor en dues classes 6 ores :1

Ni%#er Fra%in, as Franc co&roessor 5 dies :1

Ni%#er Fra%in, an asdeu co&roessor 5 dies :13

Round Ni%#er, as Franc co&roessor 5 dies :13

o%&ost Noilet, Valldaura --T 0roessor M ores :13

Ni%#er Fra%in, Escola -rària de anresa co&roessor 6 ores :13

Round Ni%#er, Escola -rària de anresa o&roessor 8 dies :1M

Re*ocs naturals, Escola -rària de anresa 0roessor 6 ores :1M

Ni%#er Fra%in, Escola -rària de anresa 0roessor 6 ores :1M

Forn de &a/ Re*ocs, Escola -rària de anresa o&roessor 8 ores :1M

Re*ocs de terra, -ssociaci d2-%ics de la E- o&roessor 3 dies :15

as Franc 0roecte Sosteni#le, Escola -ràriaanresa

0roessor 6 ores :15

0er%acultura a la #ioconstrucci, Or(ens onerenciant 1 ora :15

Re*ocs naturals, Escola -rària de anresa 0roessor 6 ores :16

Ni%#er Fra%in, Escola -rària de anresa 0roessor 6 ores :16

ane%aer Nrainin, as Franc no e"ecutatT oordinador, co&roessor 7 dies :16 a#rilT

Nransition Xout, as Franc no e"ecutatT oordinator, co&roessor 7 dies :16 %ar9T

ntroducci a la 0, as Franc no e"ecutatT o&roessor 7 dies :16 uliolT

0roc!s d2acti*itats relacionades a l2educaci, on e tre#allat en &rora%es i on e ensenyat o tre#allat encursos d2educaci en &er%acultura$

!' &staliment i Im#lementació de (istemes

JnstalPlar o er uncionar *i*ers, siste%es de %o*i%ent de terres, estrat=ies de conser*aci5 del sol o laoerta de #ens i ser*eis a la co%unitat de &er%acultura$ Nre#allar en la i%&le%entaci5 de siste%esdissenyats$

0ro/ecte i >#icaci5 -cti*itats 4utes a Ner%e 4uraci5 -nysT

ontaKa àica Santa Helena, ol.%#ia VoluntariL orta 1 set%ana ::3

Sun Roots Far%, Halia", anada VoluntariL i*ernacles, #ioconstrucci 1 %es ::M

Sto& o%%unity entre, Noronto, anada VoluntariL orts ur#ans 1 %es ::M

andidatura C 4i&lo%atura E"&r=s en 0er%acultura -&licada C Oscar Gussinyer 6


9/35

0lan DFla%#orou, anada VoluntariL i*ernacles 1 %es ::M

Verel de las Hadas, Hostalric 0ràcti'uesL &lanta aro%àtica i %edicinal 1 %es ::5

an aia, Santa 0au 0ràcti'uesL orta %esos ::5

entre Ecol.ic


10/35

oo&erati*a de consu%, anresa 0artici&aci 1 any ::M::5

Ou&acions desallotadesL 0, Sant Joan les Fonts Oranitaci social i &olitica 1 any :150resent

reaci oo&erati*a de onsu%, Sant Joan Fonts Bo e"ecutat :16

Horts del Soler, -unta%ent de St Feliu 0allerols 0roecte de resili=ncia %unici&al 1 any :15&resent

>ni*ersitat de la Nerra, n 0ont de Ni%#er Fra%in, Ha%ilton Ni%#er ra%in 1 se%ana :11

asa de Ni%#er Fra%in, Nor2s Ha%%er, anada Ni%#er ra%in 6 %esos :11

0ort"o, Nor2s Ha%%er, anada Ni%#er ra%in 1 %es :11

Rea#ilitaci d2un lo #uildin, Guel&, anada


11/35

Vestidors, Hort de la S(nia, -ltaulla Round Zood ti%#er ra%in set%anes :13

O;cina, Hort de la S(nia, -ltaulla Round Zood ti%#er ra%in set%anes :13


12/35

0roc!s de acti*itats relacionades a l2ar'uitectura, on e dissenyat i construt edi;cis i estructures de #ai"cost o #ai" +s d2eneria$

% &ducació i .ormació

A/ &studis Acad0mics

Estudis -cad=%ics ontinuts 4uraci5 -nysT


13/35

Fruiters, Verel de las Hadas E%&elts, trans&lants, &lanter$$$ dies ::5

s##contario onstrucci a%# &alla 1 set%ana ::6

Nro#ada "ar"a del nordoest Oranitaci social 1 dia ::6

3" Siste%ica u%anista ntelPli=ncia sist=%ica 3 set%anes ::5::6

[ar"a neuronal E"&eri%entaci &erce&ci M ca&s d set%ana ::6

4esenredos laa#e Relacions co%unitaries dies ::7[errda sostres *erds, Noronto 4isseny sostres *erds 1 tarde ::7

Nro#ada construcci a%# #ales de &alla onstrucci a%# &alla dies :13

Reii 1 i uraci a%# les %ans ca&s d set%ana ::5 i ::8

onstrucci a%# &alla, aren y Ricy Dales de &alla 1 set%ana ::8

Re*ocs de terra, No% ri*en Re*ocs de terra set%anes ::8

Nadelat, Ende*our center Re*ocs de cal dies :1:

Fora , anadà Fora d2eines de ti%#er ra%in 1 set%ana :11

Fusteria,


14/35

7 Pro#osta de Partici#ació en l$Acad0miaNal co% a&unta*a en l2+lti% a&artat, %2i%aino una acad=%ia a%# ca&acitat de di*ulaci a tra*!s d2un%aretin de continuts 'ue &ou!s arri#ar ta%#! a les eseres con*encionals i ca&acitat de coesi &erau%entar el &er;l dels &artici&ants i ai"( donarlos %!s or9a &er er &alanca$ >n .ran 'ue &osicioni la

&er%acultura a la &en(nsula, co% una t=cnica ca&a9 d2adre9ar aluns dels re&tes actuals %!s i%&ortants$


15/35

: &l Proc;s i els "issenysEn eneral el %eu acosta%ent al disseny en 0er%acultura es #ase en l2o#ser*aci, dei"ant \uir una &luad2idees no *inculants i sense a&eo$ -lora &arlo %olt a%# la ent o #usco &er internet inor%acirelacionada a%# el &roecte 'ue tinc al ca&, siuin reerents d2altres llocs i inor%aci *inculada a l2es&ai$

Na%#! &arlo a%# co%&anys del %eu ?ru& de recola%ent@ so#re les idees &er tenir retroali%entaci i *aidei"ant 'ue tota a'uesta inor%aci es *ai auntant de or%a orànica, seuint un &roc!s d2anàlisis sist=%ici co%en9ant a tenir en co%&te les =ti'ues i els &rinci&is de la &er%acultura$

n co& crec 'ue el disseny t! tota la inor%aci necessària i t! en co%&te el %à"i% de actors &ossi#les, !s el%o%ent de si%&li;carlo i #uscarli l2ess=ncia, aca#ant de netear les &arts innecessàries o auntant &artssi%ilars &er intentar aconseuir un disseny lo %!s senill contrari de co%&licatT &ossi#le, alora 'ue lo %!sco%&le" contrari de si%&leT &ossi#le$ -rri#ats en a'uest &unt, erar'uito i calendarito, ai"( co% er llistatsde %aterials necessaris i co% aconseuirlos, i &er tant el &ressu&ost necessari &er tirar enda*ant el &roecte$

-lesores co%en9a l2e"ecuci 'ue de&endrà %olt de cada &roecte, &er. els &unts %!s i%&ortants sn eln+%ero de &ersones, 'uines &ersones a%# 'uina e"&eri=ncia i 'uines a#ilitats, dates l(%it, relaci a%# elclient, de&end=ncia dels industrials o su#%inistradors de %aterials i recursos necessaris, etc$

>n co& ;nalitada l2o#ra, de&enent de la 'ualitat d2a'uesta, s2aurà de &assar &er un &roc!s d2o#ser*aci dels&unts d=#ils &otencials i un %anteni%ent d2a'uesta, o#ser*ant i analitant el seu unciona%ent ;ns arri#aral %o%ent del retoc o la %illora si es dna el cas, on s2utilitarà tota la inor%aci recollida durant el%anteni%ent i es tornarà a co%en9ar el &roc!s$

0er lo tant crec 'ue el &roc!s de disseny a%# el 'ual e% sento %!s &ro&er seria el S-4J1ENL

•Sur*eyL Dus'ueda d2inor%aci, a tra*!s de l2o#ser*aci, lli#res, internet$$$

• -ssesL -nalisis de la inor%aci, actors li%itatnts, necessitats$$$• 4esinL -untant la inor%aci, reduint actors li%itants, a&licant &rinci&is$$$• J%&le%entL o%, 'ui , 'uan i recurssos$$$$• 1aintainL ecosiste%a *iu, en can*i constant, a&renantate en l2acci$$$• E*aluateL )ue unciona, 'ue no unciona$$$• NZeaOL illorar, arrelar, o&ti%itar$$$

1, &ls "issenysHe triat els deu dissenys en unci dels seAents criterisL

• 3 &roectes de desen*olu&a%ent d2un lloc, relacionats a%# la %e*a %anera d2ada&tar la&er%acultura a la %e*a *ida $ )uelco% 'ue !s %olt i%&ortant &er %i i 'ue *ull seuir tre#allantco% a #ase del %eu &osiciona%ent social$

• M &roectes relacionats a%# la desen*olu&a%ent de co%unitat, /a 'ue !s la l(nia 'ue *ull&riorit8ar a ni*ell &roessional$

• &rocessos 'ue &oden ser eines co%&le%entaries al %eu o#/ectiu &roessional de &odertre#allar a%# &roectes, oranitacions i institucions$ Nant el &roc!s &eda.ic educaciT co% el

&roc!s de acilitaci incl.s dins de desen*olu&a%ent de co%unitatT els entenc co% a re'uisits #àsics



16/35

&er a &oder desen*olu&ar &roectes socials$• 1 &roc!s relacionat a%# el #aate t=cnic ar'uitecturaT, a 'ue !s #àsic tan en el &roecte &ersonal

co% en el &roessional$


17/35

1=todesL -ricultura sin=rica i -ricultura natural$Sala de #ioconstrucci5L Vai &lantear la idea de construir un sala &oli*alent a%##ales de &alla i *ai &lantear un disseny, lla*ors en Ja%ie *a &lantear un dissenyalternatiu %olt %!s ins&irador i tots el *àre% assu%ir$ Va ser un &roc!s %olt llar ie"tre%ada%ent colPlectiu$1=todesL 0ost and Dea%, #ales de &alla, re*ocs de terra, &edra seca, #iocli%atis%e$

4e&uraci5 naturalL o% en el cas de la &iscina nosaltres *àre% er el S-4EN i enarles 0!re *a er el disseny, a%# l2aeit 'ue a'uest co& ta%#! es *a realitar un curs'ue *ai coordinar$1=todesL de&uraci natural, #ioconstrucci$VererL onei"ia el &rora%a de recu&eraci de ruiters aut.ctons del &arc natural de laGarrot"a i *ai &ro&osar al collectiu d2entrar dins del &rora%a i *àre% aaar :: &eus'ue *àre% e%&eltar i distri#uir &er la ;nca$ Jo *ai coordinar a'uest &roecte$ -lora*àre% tenir assessora%ent del t=cnic del 0arc, en (lian$1=todesL e%&elts, %ulcin, disseny d2un *erer$GallinersL Vàre% dissenyar i construir M alliners, i *ai &artici&ar acti*a%ent en eldisseny i coordinaci dels M$ >n alliner usionat a%# l2i*ernacle, un alliner %.#il, unalliner usionat a%# un *àter sec i ;nal%ent un alliner aeri$1=todesL retroali%entaci a%# altres siste%es, #ioconstrucci$

])u= *auncionarI

0lanta aro%àtica i %edicinalL


18/35

%olt carreades de %at=ria orànica$ les #al'ues *aren aca#ar &erorant l2E04,creant uites i aectant les &arets de la #ioconstrucci$VererL El &ri%er any del *erer *a anar #! i es *aren e%&altar i trans&lantar uns M:ar#res, &er. des&r!s es *an er els e%&elts a tra*!s de cursos i ai". *a dis%inuir%olt(ssi% el rendi%ent del &roecte$GallinersL

El alliner %.#il era %assa &esat i tan sols es &odia %oure entre M &ersones$El allineri*ernacle no &roteia lo su;cient les allines i la ura les *a %atar totes$El alliner*àter sec ta%&oc les &roteia lo su;cient%ent i ta%#! les *a %atar totes$El alliner aeri si 'ue les &roteia #!, &er. no tenia en co%&te els &ollets 'ue no tenienca&acitat de *olar$

-ccions &reses&er a larecti;caciL

0lanta aro%àtica i %edicinalL Re&lantar es&ecies ada&tades i %!s resilients$0iscina naturalL rear un es&ai d2un %etre &eri%etral sense &lantes, a%# sorra, i &odarels ar#res de la *ora, ai"( co% &lantar &ins al *oltant$Horta Sin=ricaL


19/35

Dreu descri&ciL >n terreny de M ectàrees al %unici&i d2-relauer$ El *ai eretar del %eu &are a %itesa%# la %e*a er%ana$ >na &art esta*a culti*ada a%# userda, una altre &art de #oscd2alina, alina surera i roure, i una tercera &art de ei"es a#andonades de a anys$ N! unaalta insolaci a 'ue no i a ca& o#stacle ni &el sol d2estiu ni &el sol d2i*ern$ -relaueres un &o#le 'ue t! un ru& de transici 'ue tre#alla des de a anys$-'uest &roecte el co%&artei"o a%# la %e*a co%&anya, i ens o e% aaat co% un&roecte a llar &la9, a 'ue no de&ene% econ.%ica%ent d2a'uest &roecte, no teni%&ressa, i ai". i%&lica 'ue &ode% er in*ersions &etites cada any, tre#allant %olt des del2o#ser*aci i la %(ni%a inter*enci$

O#ectius deldissenyL

• >n &roecte 'ue siui %adur en el te%&s de la nostre u#ilaci$• )ue duran el &roc!s el &uue% disrutar i no ens eneri estr=s$• rear un es&ai alta%ent resilient i &roductiu, a%# una ran di*ersitat$• onstruir &etites estructures a%# t=cni'ues de #iocosntrucci$• 0ossi#le%ent es &ot con*ertir en un lloc on es donin &rocessos &eda.ics

d2alun ti&us$0roc!s de dissenyi %=todesutilitatsL

En a'uest cas el &roc!s de disseny es del U5^ collita &r.&ia, a 'ue la %e*a co%&anya&reerei" &artici&ar en la i%&le%entaci$ 0er lo tant en a'uest cas el &roc!s 'ue edescrit està e"tre%at$ 0orto anys o#ser*ant a'uest terreny, i recollint inor%aci, i lesinter*encions 'ue e realitat els +lti%s dos anys an estat %olt &etites$ -lora el&roc!s d2i%&le%entaci està dissenyat &er 'ue siui lent, i el %!s acurat &ossi#le, a%#carinyo i a%# detall$4e;niti*a%ent l2estructura #àsica del &roc!s de disseny es un S-4EN, &er. accentuantla lentitud i l2atenci al detall$ -llarant l2o#ser*aci i l2anàlisi, i dis%inuint lai%&le%entaci i %anteni%ent$Fa dos anys *a% &lantar : ruiters d2en Guille% -rri#es i :: ruiters, ar#res i ar#ustos

de la *i*er dels Forestals$


20/35

Vai intentar de construir un er%inador, on &ou!s estrati;car les lla*ors 'uenecessiten calor$ Vai reciclar una ne*era, una #o%#eta incandescent, un *entiladord2ordinador i unes &la'ues solars, a%# el trasnor%ador, &er. les &la'ues no tenien &rou&ot=ncia, &er tant es un &roecte 'ue tinc &arat ;ns a tenir recursos$ -lora el siste%a de&lanter en eneral està &oc o&ti%itat$


Vàre% co%&rar &rotectors de &làstic i els *àre% colPlocar a tots els ruiters i &ins&inyoners$He% decidit crear un co%&te conunt on di&ositar diners d2un any &er l2altre &er notro#arnos a%# la %atei"a sor&resa$ ser %!s realistes alora de &lani;car$-conseuir una &laca solar a%# %!s ca&acitat o connectar el er%inador a la "ar"a$ o&ti%itar el siste%a de creaci de &lanter$

Retroali%entacidel clientL

El client en a'uest cas sc o, &er tant el 'ue ar! serà una re\e"i$En aluns %o%ents %2aradaria &oder tenir diners &er in*ertir en a'uest &roecte i anarde &ressa, a 'ue es un &roecte 'ue e% dna %olt, e% rela"a i %2ins&ira$ 0er. en altres%o%ents audei"o el ca%( tran'uil i lent d2a'uest &roecte, a 'ue e% &er%et *eureotot dierent i e"&ressar una &art de la %e*a &ersona 'ue nor%al%ent el rit%e de *ida de

la nostre societat no el dei"a sortir$0rinci&als lli9onsa&resesL

El &lanter de ruiters !s %olt #arat 'uan te2l as tu %atei" i no !s tan di(cil$>n re&teL co% aconseuir crear un siste%a on els ca#irols i siuin #en*inuts i no %atinel 5:^ dels ar#res &lantats$ Se%#la ser un &ro#le%a di(cil de resoldre a 'ue o e&reuntat a %oltes &ersones i no se%#la tenir una res&osta clara$

)u= ariadierentL

0otser a%# %!s recursos e% &lantearia de &osar un &astor el=ctric els &ri%ers M anys,&er e*itar les #ai"es i des&r!s el trauria &er donar la #en*inuda als ca#irols$

aterials derecola%ent

consulta#lesL

Ninc una lli#reta sencera &lena de es&ecies 'ue donen ruits co%esti#les o 'ue sn +tils&er a la creaci d2un #osc co%esti#le i 'ue sn co%&ati#les a%# el terreny i el cli%a de la

;nca$Ninc dissenys en &a&er de les àrees de la ;nca$Ninc tota la inor%aci del 0O> d2-relauer, 'ue *ai aconseuir a 3 anys$4intre de &oc, a%# en Jes+s Rui tindr! un ai"eca%ent to&orà;c de la ;nca, 'ue e%&ot &er%etre er un disseny diital %!s detallat$Nots els %aterials estan a dis&osici de l2-cad=%ia, &er. no tinc escàner i no e &outdiitalitarlos$

.itxa 3 +an errassa =>rea de "esenvolu#ament d$un Lloc?

El %eu a&arta%ent de Sant Joan les Fonts, ano%enat aectuosa%ent co% a an Nerrassa era dels %eus a*is$_s un àtic d2un edi;ci dels anys 28:, i els %eus a*is i *aren anar *iure 'uan es *aren u#ilar$ Els %aterials dela construcci sn de #astanta %ala 'ualitat, &er. l2estructura de l2a&arta%ent dna &er %olt$ Sn 6: %etres'uadrats d2a&arta%ent, de : %etres &er 3 %etres, co%&leta%ent orientat al sur, i a%# una terrassa de 6:%etres 'uadrats i llar de oc$ N! un &otencial %olt interessant, i a un any i %i 'ue i *are% anar a *iure$ Eldisseny està &ràctica%ent aca#at, &er. les actuacions es *an ent a %esura 'ue i an els diners$

Dreu descri&ciL


21/35

&ri% de 3 " : %etres, total%ent orientat al sur, ent 'ue totes les a#itacions tinuin;nestra i au%entant el #iocli%atis%e$ -lora t! una terrassa de 3 " : %etres a la carasur, 'ue ens &er%et dissenyar un es&ai de cultiu i tenir un i*ernacle$Na%#! t! llar de oc, i la cara nord està &roteida &els a&arta%ents 'ue i a darrera$


• rear un es&ai 'ue ens &er%eti *iure de or%a coerent i no &aar a les

%ultinacionals els su#%inistra%ents essencials, aconseuint ai"( so#irania illi#ertat tan econ.%ica co% de decisi$• 4issenyar a'uest a&arta%ent &er'u= siui un lloc saluda#le &er *iure durant

%olts anys ai"( co% &er criar una &etita en un a%#ient sa i res&onsa#le on &ouia&rendre so#re la resili=ncia i la sosteni#ilitat$

• -conseuir *iure en un a&arta%ent, i &er tant no construir una a#itate %!sen a'uest %n, 'ue alora ens &er%et arontar un re&te 'ue co%&arti% a%# la%e*a co%&anya 'ue es crear co%unitat a%# tot el %unici&i de Sant Joan lesFonts$ no &erdre l2ess=ncia de la sosteni#ilitat 'ue !s tan clara en una casaallada$

0roc!s de dissenyi %=todesutilitatsL

o% en el cas de la ;nca d2-relauer, a'uest &roc!s de disseny es un S-4EN%odi;cat$ En a'uest cas i a aut %!s &ressa, a 'ue al arri#ar ens *àre% tro#ar 'ueel &is esta*a connectat a as natural, 'ue les ;nestres eren dels anys 28:, a%# *idresi%&le i %i &odrides i a%# &ersianes no unciona*en$ Na%&oc a*ia res d2alla%ent entot el &is, i &er tant a l2estiu eia %olta calor i a l2i*ern eia %olt de red i &er tant ai".es nota*a en la actura de la caleacci$0er tant i a aut un &roc!s de disseny #astant rà&id, de %enys d2un any, &er &oderco%en9ar les o#res en 'uan a#ans %illor sense i&otecar les utures inter*encions ollan9ar el te%&s i els diners en inter*encions 'ue s2aurien de %odi;car en un utur$0er tant el %!s i%&ortant en a'uest &roc!s a estat la &rioritaci i calendaritaci$o%en9ant &er re#ai"ar les actures i %illorar l2e;ci=ncia ener=tica de la casa de cara al

:15:16L• Horts ur#ans a la terrassa$• an*i de totes les #o%#etes de la casa a


22/35

El ter%o ta%#! a uncionat &erecta%ent #!$n calenta &lats, a 'ue no es &odia treure %!s calor de la sortida &er'u=&odria donar condensacions, &er. si 'ue es &ot utilitar enlloc del %icroones 'ue noteni%, i alora co% a assecador de ruites$


23/35

&endents de co%en9ar l2e"ecuci$ El &ressu&ost %unici&al &er a'uest &roecte !s d2uns 3::$::: euros i ta%#!està a&ro*at$

Dreu descri&ciL -l %unici&i de Sant Feliu de 0allerols tradicional%ent i a*ien uns orts co%unitaris,ano%enats els Horts del Soler$ -'uests orts es *aren a#andonar d=cades enrere$


24/35

del clientL de or%a %olt &ositi*a a a'uesta iniciati*a$


25/35

&o&ular, a%# lo 'ual *ai estar seuint el %eu %=tode de o#ser*ar i lliar idees 'ue\uei"en sense a&eo dins i ora del disseny$ -'uest &roc!s *a durar anys, a 'ue no ia*ia ca& lloc on i%&le%entaro$ 0er usta%ent l2any &assat *ai tenir una o&ortunitatde &resentar el %eu disseny i *ai solidi;car les idees, #uscant el %à"i% de co%&le"itat&er lla*ors sintetitaro en el %odel %!s senill &ossi#le$ En el %o%ent en 'ue e%*aren contractar o a tenia un %odel et i &er tant ens a ser*it co% a #ase de la

uni*ersitat de la terra en la 'ue este% tre#allnat actual%ent$])u= *auncionarI

El &ro&i &roc!s de disseny, la creaci del %odel en si, e% *a encantar co% a &roc!s a 'uearri#ar a un lloc d2alta co%&le"itat &er des&r!s sintetitaro al %à"i%, conclou el &roc!sa%# un %odel %olt interessant$

])u= es el 'ue no*a uncionar i&er'u=I

El re&te %!s i%&ortant del %odel era el ;nan9a%ent, a 'ue no &odia con*ertirse en unaltre es&ai elitista, &er'u= &erderia tota la coer=ncia i &er tan la co%&le"itat del %odel$


Duscar de nou reerents i %odels 'ue &ouessin &ortar llu% a a'uest &ro#le%a, icentrar%e en 'ue el &ro#le%a !s la soluci i 'ue la resoluci d2a'uest &ro#le%a serial2a*antate %!s ran del %odel en s($ Final%ent *an sortir alunes &ro&ostesinteressants &er &oder reduir considera#le%ent la %atricula dels estudiants sensede&endre de su#*encions euro&ees$



26/35

Dreu descri&ciL


27/35



28/35

recola%entconsulta#lesL

&resentaci 'ue e de er a l2-0- l211 de %ar9$

.itxa ' Resili0ncia =>rea de "esenvolu#ament de +omunitat?

Resili=ncia !s la oranitaci 'ue estic creant ara de ero a%# la %e*a co%&anya l2Eria Yrate$ Vull &oderutilitar tot el 'ue e a&r!s durant els +lti%s 13 anys &er crear una oranitaci %olt %!s resilient i a%# %!sca&acitat de er eina$ Els seus o#ectius &rinci&als sn el disseny, l2assessora%ent i l2a*aluaci de &roectes,oranitacions i institucions en els à%#its de la resili=ncia, la sosteni#ilitat i la no*iol=ncia$

Dreu descri&ciL 4es de a anys 'ue la %e*a co%&anya i o ens dedi'ue% a te%es relacionats a%# laresili=ncia, &er. o e% et des de &roectes colPlectius o oranitacions dierents, a%#lo 'ual se%&re està*e% en %olts &roectes dierents a l2ora$Na%#! ens resulta*a di(cil &oder tirar enda*ant les nostres iniciati*es, a 'ue se%&re ensa*(e% d2ada&tar a les condicions de les oranitacions en les 'ue &artici&à*e%$

-%# lo 'ue *àre% decidir crear una oranitaci on leal%ent, d2entrada tan sols issi% nosaltres dos i 'ue estiu!s dissenyada es&ec(;ca%ent &el 'ue *ole% dur ater%e$ Nenint en consideraci 'ue es eneraran %oltes colPla#oracions o incl+scontractes a tercers, &er. 'ue de totes %aneres *ole% &rioritar el tre#all oritontal i#asat en el consens$ -%# lo 'ue este% dissenyant una estructura 'ue &uui ser 34,oritontal en ran %esura, i *ertical a%# tot el 'ue estiui relacionat a%# l2estructuraleal i la direcci de l2oranitaci$


• rear una oranitaci alta%ent resilient 'ue alora siui %olt \e"i#le i ens&er%eti tre#allar en consens a%# altre ent dins els &roectes i aut.no%a%enta ni*ell de l2oranitaci i els can*is de ru%#$

•

rear una oranitaci 'ue ens &er%eti tre#allar a ni*ell internacional inacional, i 'ue siui àcil aconseuir su#*encions euro&ees, &er &oder er tre#allen "ar"a a%# altres oranitacions de l2à%#it ecosocial$

• rear una oranitaci a%# *alors i o#ectius &rounda%ent radicals, 'ue es *eii actu de %anera %olt &roessional i eneri con;an9a als oranis%esinstitucionals a%# els 'ue *ole% tre#allar$

• 4onar a con=i"er a'uesta oranitaci seuint %=todes de %aretin conscient ide continuts$

• rear una acti*itat co%&ro%esa, a%# intencions clara%ent %arcades de can*isocial i ecol.ic, ent ser*ir &unts de &alanca, i 'ue a %!s ens doni &er *iure$nterant el %illor del %n dels %o*i%ents socials a%# el %illor del %n de les

coo&erati*es i les OBG2s o incl+s del %n e%&resarial$0roc!s de dissenyi %=todesutilitatsL

>n altre co& el &roc!s seria si%ilar al S-4EN, &er. %olt %!s llar de lo a#itual$ _s un&roc!s de disseny total%ent co%&artit a%# la %e*a co%&anya$ Nant o co% la %e*aco%&anya e% &artici&at de %olts &roectes i colPlectius i ta%#! e% estat undadors de*aris &roectes$ Not a'uest #aate ens a&orta %olt(ssi%a inor%aci &er a &oder er undisseny, en a'uest cas %!s resilient i esta#le i a%# ca&acitat de tre#all i de er &alanca,'ue sn els criteris 'ue #us'ue% ara %atei"$0er tant l2o#ser*aci *a co%en9ar ara a uns M anys, i e% tinut re&etides e"&eri=ncies'ue ens an ensenyat el 'ue s2ada&ta a l2entorn i el 'ue s2ada&ta a nosaltres, a%# lo 'ueteni% clar(ssi%s els &unts &rinci&als del disseny$

-ctual%ent este% en el #ell %i del &roc!s de disseny, on este% aca#ant el disseny i



29/35

co%en9ant la i%&le%entaci$

])u= *auncionarI

- Driades nternacionals de 0au, *a uncionar l2estructura en 34, a 'ue a M: anys 'ueestà uncionant, tre#allant en &asos en con\icte, a%# ru&s de *oluntaris oranitats&er consens i seuei" sent un reerent %undial en la no*iol=ncia i l2oritontalitat$ El&roc!s de consens de 0D !s %olt ins&irador, a 'ue es alta%ent e;cient i resolutiu$ - l2+lti% &roc!s del as Franc, s2a tre#allat %olt des de la deleaci i el consens &erconsenti%ent, i ai". a 'ue les oranitacions uncionin %!s e;cient%ent$ na econo%ia %olt trans&arent a%# una &artici&aci total i e"clusi*a de les &ersonesin*olucrades en cada &roecte$ adasc+ s2esta#lei" els seus &ro&is salaris, i el colPlectiu &rocura 'ue a'uests estiuinentre su;cients i no e"aerats$ uidar els oraris i &otenciant la \e"i#ilitat d2a'uests en els oraris la#orals$


)uan tre#alle% unts, l2o&ini eneralitada dels nostres clients!s 'ue &rodui% unaalta 'ualitat de eina, siui un taller o un disseny de &roecte$ On %!s ens elicita !s al2ora de re&artir or%acions &er les nostres t=cni'ues &artici&ati*es educaci &o&ular,&ensa%ent sist=%ic, teatre social, etcT -i". dit, tinc la &erce&ci 'ue l2o&ini del clients de &roectes co% a as Franc i33oo&, entre altres, es #ase en 'ue sn &roectes %olt interessant i #en intencionats,&er. 'ue no tenen &rou serietat o res&onsa#ilitat, i la ent no aca#a de ;ar s2en$ Na%#! crec 'ue el *eure 'ue es una iniciati*a una %ica i&i as Franc i 33oo&T,toto% es *eu en cor de reatear al %à"i%, tan &er la alta de con;an9a co% &elco%&ro%(s social$ rec 'ue %olta ent &ot curiossear &roectes co% a'uests &er. 'ue 'uan necessitenseuretat real #us'uen lo con*encional a 'ue o &erce#en %!s s.lid i real$

0rinci&als lli9onsa&resesL

rear una oranitaci 'ue surti dels estereoti&s socials i &er tant 'ue ens doni el%à"i% de lli#ertat d2actuaci &er no estar li%itats &er la &erce&ci social$

Bo li%itarnos a nosaltres %atei"os a%# els nostres &ro&is estereoti&s i alli#erarnos



30/35

dels nostres condiciona%ents &er &oder &resentar un can*i real i no una resist=ncia&er%anent$

)u= ariadierentL

Res$ rec 'ue a estat un &roc!s d2a&renentate 'ue %2a &ortat ;ns a on estic ara%atei" i estic &rounda%ent arat i e%ocionat &er &oder *iure el 'ue estic *is'uen i el'ue *iur! en un utur &r."i%$

aterials derecola%entconsulta#lesL

tilitant la %e*a&ro&osta co% a #ase *àre% codissenyar el &rora%a i *a tenir %olt d2="it$


31/35

&ri%er curs i ta%#! *a ser %olt e"it.s$ !s enda*ant *ai co%en9ar a donar cursos en #ioconstrucci, &er un cant de Ni%#erFra%in a%# en 0e&e Valls i &er altre cant de re*ocs d2arila a%# en 4ieo artin,a'uests cursos ta%#! e% *aren ensenyar la relati*itaci de la teoria a les aules, alora'ue la i%&ortància de la teoria en el %o%ent a&ro&iat$Vai er el 0er%aculture Neacer2s Nrainin a%# la Rose%ary orroZ, 'ue e% *a

encantar i el 'ue *ai a&rendre a%# %!s &rounditat *a ser el &oder de les &reuntes enun &roc!s educatiu$ 0er +lti% *ai estar co% a educador al trainin de 0D enya , &er a escuts u%ans 'ue*olen anar a tre#allar a enya, i el &rotocol d2a'uest &rora%a e% *a aradar %olt,esta*a %olt tre#allat i era %olt clari;cador$


- l2educaci a%#iental, en eneral alta*a &rounditat en el discurs$ -l as Franc, tot i l2allarada del curs no i a*ia un aco%&anya%ent un co& aca#at elcurs 'ue &orta*a la ent a &atir crisis en aluns casos, a l2ora de intentar a&licar leslli9ons a la se*a *ida$ Els cursos de #ioconstrucci eren %assa curts i no assolien l2o#ectiu d2ensenyar una

t=cnica als estudiants$ - la or%aci de 0D enya, l2aenda era tan &lena 'ue tr=ie% es&ai a la es&ontanetat$


rear &rora%es on es tre#allin els dierents as&ectes de la &ersona, e%ocional, (sic,intelPlectual i es&iritual o conte%&latiu$ 4issenyar cursos de %!s allarada 'ue &er%etin un rau de %aduraci i de&roessionalitat %!s alt ai"( co% arantir en un ^ %!s alt la &ossi#ilitat de &oder a&licarl2a&r=s i incl+s &oderne *iure$ ursos alta%ent dissenyats, 'ue alora siuin senills i donin %are a la i%&ro*isaci$


En l2educaci a%#iental la retroali%entaci era nor%al%ent una cara de ?>au En serionosaltres so% res&onsa#les de tot ai".I@

-l as Franc nor%al%ent la retroali%entaci era una cara de ?Fli&a, no sa#ia 'ue el%n os tan interessant i tan %àic, ni 'ue el can*i os real%ent &ossi#le$@ -ls cursos de #ioconstrucci la res&osta nor%al era ?Si e de construir 'uelco% a ettrucar!$$$@ -l trainin de 0D enya, la res&osta era una cara de %oti*aci i e%oci &er anar arealitar una eina tan i%&ortant i alora una e"&ressi de res&onsa#ilitat$


Els &rora%es educatius tre#allarlos a%# &rounditat, #uscant la &rounditat i el rit%ede les dierents or%es d2a&renentate$ 4ei"ar el &rotaonis%e als &artici&ants, i al seu&roc!s d2a&renentate$ 4edicar el te%&s necessari &er a&rendre un te%a concret, i ni si no i a &rou te%&s&otser no *al la &ena co%en9ar$ entrar els a&renentates a%# la &racticitat d2a'uests un co& s2ai aca#at el curs, ent'ue el &roc!s d2ada&taci siui el %enys tràic &ossi#le$

)u= ariadierentL

rec 'ue de nou la res&osta es Res$ Ja 'ue de nou sento 'ue el &roc!s %2a &ortat a onsc i *aloro i araei"o cadascun dels a&renentates 'ue e tinut$


o% 'ue sn &rocessos llars es di(cil &oder recollir aluna docu%entaci, &er. la 'ueno &ou!s recu&erar la &odria crearL0rora%es d2eduaci a%#ientals0rora%es de cursos del as Franc0rora%es de cursos de #ioconstrucciurriculu% 0NN0rora%a detallat de 0D enya

andidatura C 4i&lo%atura E"&r=s en 0er%acultura -&licada C Oscar Gussinyer U


32/35

0rora%a detallat Xout ane%aers Nrainin i Nransition Xout Nrainin

.itxa : Proc;s de .acilitació =>rea de "esenvolu#ament de +omunitat?

4es de els 1M anys e estat en colPlectius i e *ist i &artici&at en %olts ti&us dierents d2oranitacionsautoestionades$ Not i 'ue la acilitaci no !s un o#ectiu &roessional a la %e*a *ida, si 'ue o *aloro co% aa#ilitat ad'uirida, %olt +til tant &el ca%( &eda.ic co% &el de &artici&aci ciutadana o l2assessora%ent a&roectes, oranitacions i institucions$ 2aradaria &oder &resentar a'uest disseny ta%#! co% un &roc!sd2a&renentate en l2acci de tot el %eu recorreut i el 'ue e a&r=s ;ns a dia d2a*ui$

Dreu descri&ciL -'uest el *ull &resentar co% a &roc!s i no co% a &roecte &er si %atei", a 'ue e% se%#la%!s ric en a'uest cas$ Fa %olts anys 'ue *ai co%en9ar a or%ar &art dels colPlectiusasse%#learis i e &assat &er %olts ti&us d2asse%#lees i &rocessos de &resa de decisions$2interessa re*isar a'uest &roc!s &er'u= a%# l2orientaci &roessional 'ue estic aaantla acilitaci es una eina %olt +til, tot i sa#er seur 'ue no e% *ull dedicar a la acilitaci

&roessional, *ei 'ue un #aate i una seuretat a%# &rocessos de &resa de decisions !s%olt i%&ortant co% a eina &er &oder crear els &rocessos de de%ocràcia &artici&ati*a$-ctual%ent %2e a&untat a un curs de tre#all de &rocessos i tinc la *oluntat de seuiror%at%e en a'uest ca%& &er &oder tenir assentada a'uesta eina en el %eu &ortaoli$



33/35

- tre#all de &rocessos estic co%en9ant a &rendre a so#re rans, rols i &atrons internsdels ru&s 'ue tro#a alta%ent uncional$


Els colPlectius 'ue &artici&a*a a la %e*a adolesc=ncia, eren e"tre%ada%ent ine;cients$ -ls siste%es de la Deatrice Dris i la di&lo%atura de &au, e% se%#len %olt t=cnics i&oc \e"i#les o orànics$ -l siste%a de 0D, li alta deleaci i consenti%ent, i les reunions &oden arri#ar a ser%olt llarues$ -ls siste%es de 33coo& i as Franc, els alta*a serietat i res&onsa#ilitat, i al siste%a deBa Dastardes li alta*a carinyo i e%oti*itat$ Nre#all de &rocessos es una t=cnica su&er interessant 'ue a de ser co%&le%entadaa%# t=cni'ues o&erati*es d2a*aluaci i &lani;caci estrat=ica$


o%en9ar un &roc!s d2a&renentate en tre#all de &rocessos$ rear una oranitaci co% Resili=ncia a%# la %e*a co%&anya 'ue !s acilitadora&roessional i %2encanta co% tre#alla$


rec 'ue el siste%a de &resa de decisions t! %olt a *eure a%# l2="it del &roecte i ena'uest cas el %illor siste%a seria el de 0D a 'ue &orta M: anys en unciona%ent$ as Franc i 33oo& es *aren %orir co% a &roectes &er te%es relacionals$


>na acilitaci #astant directi*a, de&enent de l2e"&eri=ncia del ru& en a'uests ti&us de&rocessos$ 4issenyada a%# anterioritat, a%# cartera de dinà%i'ues, &er. una aendase%i o#erta &er %antenir un rau de \e"i#ilitat$ 4esen*olu&ar la ca&acitat de resoldre con\ictes colPlectius, &er no a#itarlos a 'ue enel con\icte es on residei" el &oder del ru&, i on s2allota l2="it o la derrota del &roecte$ Nenir %olt clars els o#ectius de la reuni i ocalitar totes eneries i l2atenci ena'uests$

)u= aria

dierentL

4e nou Res$ -ltre co& crec 'ue el &roc!s %2a &ortat a'u( i *aloro i araei"o el #aate

'ue tinc i crec 'ue a%# una %ica %!s de or%aci i &ràctica arri#ar! a ni*ell 'ue crecnecessari &er assolir els %eus o#ectius$


4e nou &ot ser co%&licat recollir inor%aci de M anys sin i%&ossi#le$0er. &uc crear la docu%entaci necessària relacionada a%#L o*i%ents socials de #ase urs -rco ris a an asdeu 4i&lo%atura de cultura de &au ursos no*iol=ncia 0aco ascon o*i%ent antilo#i 0D ol.%#ia Ba Dastardes

as Franc 33oo& rea d$Ar-uitectura?

4urant el %eu recorreut &els %ns de la sosteni#ilitat i la &er%acultura e tre#allat &roessional%ent en el

%n de la de&uraci d2aiAes, les eneries reno*a#les i la #ioconstrucci$ 2aradaria &oder &resentar



34/35

a'uest recorreut ta%#! co% a &roc!s d2a&renentate en l2acci$

Dreu descri&ciL -l ::8 *ai co%en9ar un &roc!s 'ue a continuat ;ns al dia d2a*ui$ -#ans d2a'uestadata se2% dona*a l2artesania i altres or%es creati*es$-l ::8 *àre% co%en9ar la #ioconstrucci del as Franc i e% *ai 'uedar i%&ressionata%# el 'ue es &odia er a%# recursos naturals, alora 'ue *ai connectar a%# un

llinate de M eneracions de usteria a la %e*a a%(lia interro%&ut a la eneraci de la%e*a %are &er alta d2o%es a la a%(lia$4es de lla*ors *ai a&rendre %olt %!s so#re t=cni'ues de #ioconstrucci, so#retotNi%#er Fra%in i re*ocs naturals$ *ai estar tre#allant durant 6 anys &roessional%enta%# a'uestes t=cni'ues de or%a e"clusi*a$


#/ectiu 0rinci&alL

ncor&orar t=cni'ues 'ue esti%o i disruto a la %e*a *ida &roessional des de un &unt de*ista dierent del 'ue a*ia tinut ;ns ara$ #/ectius secundarisL

• 4e;nir les t=cni'ues concretes 'ue do%ino a ni*ell &roessional, se%&re a escala

u%ana$• o%&le%entar la %e*a l(nia &roessional &rinci&al a%# a'uestes t=cni'ues de

%anera 'ue incor&ori el tre#all (sic en el %eu dia a dia$• Seuir desen*olu&ant a'uestes t=cni'ues i seuir a&renent sense &resses i

audin el &roc!s$

0roc!s de dissenyi %=todesutilitatsL

>n -ltre S-4EN Ret.ric$ 4urant 8 anys e tre#allat en %!s de M: &roectes relacionatsa%# la #ioconstrucci i uns 'uants %!s al llar de la %e*a *ida relacionats a%# leseneries reno*a#les i la de&uraci d2aiAes residuals$0er %i a'uest &roc!s a estat un a&renentate del o;cis, el 'ual entenc de la seAent%aneraL

o% a a&renent, o#ser*es i as eines re&etiti*es, a%&liant les ronteres en el %o%enten 'ue et sents &re&arat$ Vas o*ernant %!s eines a%# el te%&s i ets ca&a9 de do%inar%!s t=cni'ues$ -l ca& del te%&s &ots co%en9ar a entendre els criteris de disseny dels&roectes i t2atre*ei"es a dissenyar alun &roecte &etit, on co%ences a crear el teu &ro&iestil de&enent dels resultats del disseny i les t=cni'ues 'ue se2t donen %illor$Final%ent et de;nei"es a%# estil &ro&i i ets ca&a9 de tenir els teus &ro&is a&renents$E% se%#la un &roc!s %olt interessant i %olt se%#lant al S-4EN, o al disseny de0er%acultura$

])u= *auncionarI

El &roc!s d2a&renentate de de&uraci d2aiAes, e% *a &ortar a &oder netear les aiAesde la Bestl! de Girona$ El &roc!s d2a&renentate de instalPlaci d2eneries reno*a#les ta%#! *a uncionar, *aiinstalPlar or%ant &art de l2e'ui& t=cnic la instalPlaci %!s ran instalPlada %ai en unteulat anadenc, en a'uell %o%ent$ El &roc!s d2a&renentate de Ni%#er Fra%in e% *a &ortar a construir ;ns a M cases de &isos$ El &roc!s d2a&renentate del re*ocs naturals e% *a &ortar a re*ocar estues rocets,dut"es a%# tadelat, estucat al oc, esra;ats, estencils$$$


-%# la de&uraci d2aiAes tre#alla*a a%# &roductes 'u(%ics$ ai". *ai desco#rir 'ueno era un &roc!s sosteni#le, alora 'ue *ai entendre la inust(cia de les lleiso*erna%entals al res&ecte d2a'uests -%# les eneries reno*a#les *ai tre#allar se%&re &er es&eculadors ener=tics, 'ue tan

sols instalPla*en a'uestes eneries &er uanyar diners de les su#*encions



35/35

o*erna%entals$ -%# el Ni%#er Fra%in, 'ue no es &ot tre#allar &roessional%ent sense er una in*ersi%olt i%&ortant en estructura leal, inraestructura, eines, asseurances, &u#licitat ialora esta#ilitar un %=tode i *endre2l$ >n co& aca#at el &roc!s s2a destrutco%&leta%ent la creati*itat i !s 'uelco% 'ue no estic dis&osat a intercan*iar$ -%# els re*ocs naturals, &assa el %atei" 'ue a%# el Ni%#er Fra%in$

- 33oo& *aren sortir tensions &ersonals entre *aris %e%#res del ru&, &er dierents&ers&ecti*es a l2ora de estionar la coo&erati*a i els contractes$


Vai dei"ar en el seu %o%ent l2e%&resa a%iliar, la instalPlaci de &la'ues solars i+lti%a%ent 33coo&, &els %otius co%entats$ Nenir a'uestes t=cni'ues i &oder a&licarles dins l2à%#it del disseny de &er%acultura,ento a%# els nostres &ro&is &arà%etres i se%&re a escala u%ana i &er raons deso#irania$ Seuir tre#allant a%# els %eus colPleues, &er. a%# relacions de colPla#oraci i no desd2una estructura r(ida$

Retroali%entaci

del clientL

En la de&uraci i les eneries, la retroali%entaci era nor%al%ent &ositi*a si

unciona*a el siste%a a 'ue es #asa*a en un intercan*i %ercantil$ En la #ioconstrucci, la retroali%entaci &ositi*a es #asa*a en la creati*itat i la #ellesaest=tica dels aca#ats$ la retroali%entaci neati*a nor%al%ent esta*a diriida alsdetalls i als te%&s de ;nalitaci de l2o#ra$


El %eu o;ci &rinci&al, el 'ue a %!s anys 'ue estic desen*olu&ant i el 'ue real%ent e%%ou es el de la Sosteni#ilitat i la Resili=ncia$ Bo estic dis&osat a inorar els %euso#ectius &rinci&als si%&le%ent &er &oder tre#allar a%# %aterials naturals$ >tilitar les t=cni'ues a&reses co% a co%&le%ents de la %e*a &roessi &rinci&al 'uee% dna su;cient &er *iure i %2o%&le en lo %!s &round$

)u= aria

dierentL

&er +lti%, Res$

Not i 'ue en a'uest cas i a aut aluna situaci dolorosa, crec 'ue %2a audat adesencallar &arts %olt i%&ortants de la %e*a &ersona i %2a audat a a*an9ar en el %eu&roecte de *ida$


4e nou &ot ser co%&licat aconseuir la inor%aci de 'uan tre#alla*a a l2e%&resa del%eu er%à ara a 16 anys, &er. sin o aconseuei"o la &uc crear$ seria &els &roectesdeL 0a&el'ui%ia NF as Franc Solar Enery Syste%s

anadian Glo#al Solar Nor2s Ha%%er 0at Wole 33oo&

Candidatura Diploma Permacultura

Documents