Calentamiento Global y CoCalentamiento global y contaminación-.

7/25/2019 Calentamiento Global y CoCalentamiento global y contaminacin-.

1/26

CALENTAMIENTO GLOBAL Y CONTAMINACIN

Lady Johana Patio

Institucin educativa sa!ados co!a"ones

#$o!encia%Ca&uet'

()*+

1


2/26

CALENTAMIENTO GLOBAL Y CONTAMINACIN

Lady Johana Patio

P!esentado a, Javie! Ca!va-a$

Once In.o!/'tico

IN0TIT1CIN E21CATI3A 0AG4A2O0 CO4A5ONE0

#LO4ENCIA%CA61ET7

()*+

2


3/26

TABLA 2E CONTENI2O

INT4O21CCION88888888888888888888888888889

J10TI#ICACION8888888888888888888888888888:;

OBJETI3O0888888888888888888888888888888:+

ENC1E0TA88888888888888888888888888888: ? *) 2eci/o888888888888888888888888888** ? *( Once8888888888888888888888888888*@ ? *9

TABLA 2E #4EC1ENCIA888888888888888888::888:*; ? *+

TABLA 2E PO4CENTAJE G4A#ICA0% CI4C1LA4E0 BA44A0

Dte/s *88888888888888888888888888888:*< Dte/s (88888888888888888888888888888:*= Dte/s @88888888888888888888888888888:*> Dte/s 988888888888888888888888888888:() Dte/s ;88888888888888888888888888888:(* Dte/s +88888888888888888888888888888:(( Dte/s 88888888888888888888888888888:(;

Dte/s *)8888888888888888888888888888:::(+

3


4/26

INT4O21CCION

La !esente investiacinse !e.ie!e a$ te/a de$ ca$enta/iento $oFa$ yconta/inacin un !oF$e/a &ue cada da est' a.ectando /'s a $a hu/anidadinte!viniendo !adua$/ente en sus condiciones de vida a.ectando de una .o!/a!o!esiva y en ascenso $os .acto!es &ue inte!vienen en e$ desa!!o$$oye$ e&ui$iF!iode $os se!es &ue !odean a$ se! hu/ano inc$uyHndo$e a H$ co/o!incia$ a.ectado y causante de &ue esta situacin &ue a/ena"a con $a vida en e$$aneta de una /ane!a !adica$ y sin vue$ta at!'s:

Esto deFido a &ue asesy sustancias !oducidas o! e$ ho/F!e&ue no han sidoe!!adicadas siuen inte!viniendo en $os ca/Fios at/os.H!icos &ue !esenta e$

$aneta desde tie/os asados y &ue actua$/ente est'n causando !avesconsecuencias a!a $a estaFi$idad y desa!!o$$o de $as di.e!entes .o!/as de vida:

La !esencia de di.e!entes ca/Fios en e$ c$i/ay condiciones c$i/'ticas &ue seconocen actua$/ente y &ue actan de .o!/a !adua$ y de.inida ha !esentado!andes va!iaciones o!iinando desast!es a/Fienta$es &ue atacan di!ecta/ente $avida de$ se! hu/ano y sus condiciones de vida:

E$ ca$enta/iento $oFa$ ta/FiHn conocido co/o ca/Fio c$i/'tico es un.en/eno &ue !eocua cada ve" /'s a$ /undo ya &ue su avance est'/odi.icando cada uno de $os asectos natu!a$es de$ $aneta Tie!!a con ne.astas

consecuencias aco!to y $a!o $a"o: 0e t!ata de$ c!eciente au/ento de $ate/e!atu!a te!!est!e a causa de $a ecesiva $iFe!acin de diido de ca!Fono yot!os ases &ue actan at!aando e$ ca$o! de $a at/os.e!a:

4
http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/termodi/termodi.shtml#teohttp://www.monografias.com/trabajos13/termodi/termodi.shtml#teohttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/termodi/termodi.shtml#teohttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml


5/26

JUSTIFICACION

Este trabajo lo hice con el fn de conocer !e tanto saben las est!diantes

de los "rados s!#eriores de la instit!ci$n ed!cati%a Sa"rados Cora&ones

en la c!esti$n del calenta'iento "lobal ( conta'inaci$n #ara #oder

to'ar conciencia (a !e el calenta'iento "lobal es !n #roble'a !e

est) a*ectando a n!estro #a+s al i"!al !e al '!ndo entero, -or lo tanto

decid+ hacer este trabajo #or!e es !n #oco concienti&ado #or todo lo

'alo ( todos los desastres nat!rales !e est)n #asando en n!estro

#laneta,

Ta'bi.n #ara !e la #oblaci$n se in*or'e ( to'e en c!enta las

consec!encias !e trae el calenta'iento "lobal,

El calenta'iento "lobal ( conta'inaci$n es !n te'a bien interesante (a

!e es !n *en$'eno !e est) a*ectando a n!estro #laneta/ ( es !n te'a

!e ha( !e estarlo act!ali&ando (a !e el Calenta'iento 0lobal cada

d+a %a a%an&ando ')s ( ')s,


6/26

OBJETI3O0

OBJETI3O GENE4AL

2a! a conoce! e$ !oF$e/a de$ ca$enta/iento $oFa$:

Lo!a! &ue $as e!sonas a t!avHs de$ !esente in.o!/e cono"can y to/enconciencia soF!e e$ ca$enta/iento $oFa$ y $as consecuencias &ue tend!' en e$aua:

OBJETI3O0 E0PECD#ICO0

Concienti"a! a $as e!sonas de $as causas y e.ectos de$ ca$enta/ientoG$oFa$ y $a conta/inacin: P!o/ove! e$ Fuen uso de $os !ecu!sos natu!a$es: 4eve$a! $as ve!dade!as ci.!as de$ conoci/iento &ue tienen $as estudiantes

soF!e e$ te/a de ca$enta/iento $oFa$ y conta/inacin:


7/26

Encuesta

Calentamiento global y contaminacin

Encuesta a estudiantes de los Sagrados corazones. Grados Noveno, Diez

y Once de bachiller

Porad( Johana -atio 5!itra"o

Ob!etivo 6edir el "rado de conoci'iento !e tienen los adolescentes acerca del

calenta'iento

"lobal ( conta'inaci$n,

Dirigida aAdolecentes de 12 a 17 aos del cole"io Sa"rados Cora&ones de

Florencia8Ca!et),

Edad Se"o #asculino

$emenino

Preguntas

%es&uestas

'( 9Crees !e el calenta'iento "lobal se deba a SI NO No'e Nola conta'inaci$n a'biental:

Interesa res#ondo

)( 9Consideras !e el calenta'iento "lobal sea SI NO No

'e Nodebido a los ra(os tan calientes del sol:

Interesa res#ondo

*( +El calenta'iento "lobal es #or!e los seres SI NO No

'e Noh!'anos esta'os destr!(endo el #laneta tierra:

Interesa res#ondo

( 9 Sabes a !. se debe el calenta'iento "lobal ( SI NO No

'e No

;


8/26

la conta'inaci$n:

Interesa res#ondo

-( 9Se #!ede *renar el calenta'iento "lobal: SI NONo 'e No

Interesa res#ondo

( 9Sabes !e es el calenta'iento "lobal ( la SI NO

No 'e NoConta'inaci$n:

Interesa res#ondo

/( 9 Crees !e la conta'inaci$n hace !e las SI NO

No 'e No"laciales se derritan #ro%ocando ca'bios

interesa res#ondobr!scos en el cli'a:

7< 9=aces al"o #ara a(!dar a la dis'in!ci$n de SI NO

No'e Noa conta'inaci$n:

Interesa res#ondo

0( 9Crees !e e%itando la tala indiscri'inada de SI NO

No 'e No)rboles ter'ina con la conta'inaci$n del 'edio

interesa res#ondoa'biente:

'1( 9Te ha contrib!ido esta enc!esta en t! *or'aci$n SI NO

No 'e Noacerca del te'a de calenta'iento "lobal (

interesa res#ondoconta'inaci$n:

7


9/26

Tabulacin por grados


Encuesta a estudiantes de los Sagrados corazones grado Noveno

Por: Lady Johana Patio Buit!ao

Preguntas Respuestas

*KC!ees &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ se deFa a = @ ( @$a conta/inacin a/Fienta$

(KConside!as &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ sea *) 9 ( )

deFido a $os !ayos tan ca$ientes de$ so$

@KE$ ca$enta/iento $oFa$ es o!&ue $os se!es *+ ) ) )u/anos esta/os dest!uyendo e$ $aneta tie!!a

9K0aFes a &uH se deFe e$ ca$enta/iento $oFa$ y *9 ) ) ($a conta/inacin

>


10/26

;K0e uede .!ena! e$ ca$enta/iento $oFa$ < * ( ++K0aFes &ue es e$ ca$enta/iento $oFa$ y $a ** ; ) )

Conta/inacin

KC!ees &ue evitando $a ta$a indisc!i/inada de'!Fo$es te!/ina con $a conta/inacin de$ /edio > ; ) @a/Fiente

*)KTe ha cont!iFuido esta encuesta en tu.o!/acin ace!ca de$ te/a de ca$enta/iento $oFa$ *( @ ) (y conta/inacin

1?


11/26


Encuesta a estudiantes de los Sagrados corazones grado Decimo

Por:Lady Johana Patio Buit!ao

P!euntas 4esuestas

*KC!ees &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ se deFa a *; ) ) ($a conta/inacin a/Fienta$

(KConside!as &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ sea *@ ) * @deFido a $os !ayos tan ca$ientes de$ so$

@KE$ ca$enta/iento $oFa$ es o!&ue $os se!es *< ) ) )u/anos esta/os dest!uyendo e$ $aneta tie!!a

9K0aFes a &uH se deFe e$ ca$enta/iento $oFa$ y *; ( ) )$a conta/inacin

;K0e uede .!ena! e$ ca$enta/iento $oFa$ *9 * ) (

+K0aFes &ue es e$ ca$enta/iento $oFa$ y $a *; ) * )Conta/inacin


12/26

=Kaces a$o a!a ayuda! a $a dis/inucin de *( ; ) )La conta/inacin

>KC!ees &ue evitando $a ta$a indisc!i/inada de'!Fo$es te!/ina con $a conta/inacin de$ /edio *< ) ) )a/Fiente

*)KTe ha cont!iFuido esta encuesta en tu.o!/acin ace!ca de$ te/a de ca$enta/iento $oFa$ ** @ ) (y conta/inacin


12


13/26

Encuesta a estudiantes de los Sagrados corazones grado Once


P!euntas 4esuestas

*KC!ees &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ se deFa a *< ) ) )$a conta/inacin a/Fienta$

(KConside!as &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ sea = + ) @deFido a $os !ayos tan ca$ientes de$ so$

@KE$ ca$enta/iento $oFa$ es o!&ue $os se!es *+ * ) )u/anos esta/os dest!uyendo e$ $aneta tie!!a

9K0aFes a &uH se deFe e$ ca$enta/iento $oFa$ y *; * ) *$a conta/inacin

;K0e uede .!ena! e$ ca$enta/iento $oFa$ *( @ ) (+K0aFes &ue es e$ ca$enta/iento $oFa$ y $a *+ ) ) *Conta/inacin

KC!ees &ue evitando $a ta$a indisc!i/inada de'!Fo$es te!/ina con $a conta/inacin de$ /edio > ; ) @a/Fiente

*)KTe ha cont!iFuido esta encuesta en tu.o!/acin ace!ca de$ te/a de ca$enta/iento $oFa$ *( @ ) (

13


14/26

y conta/inacin

Tabla de recuencia


Encuesta a estudiantes de los Sagrados corazones

!rado: Noveno" Diez y Once


P!euntas 4esuestas

14


15/26

*KC!ees &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ se deFa a 9) + ( ($a conta/inacin a/Fienta$

(KConside!as &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ sea @* *) @ +deFido a $os !ayos tan ca$ientes de$ so$

@KE$ ca$enta/iento $oFa$ es o!&ue $os se!es 9> * ) )u/anos esta/os dest!uyendo e$ $aneta tie!!a

9K0aFes a &uH se deFe e$ ca$enta/iento $oFa$ y 9+ * ) @$a conta/inacin

;K0e uede .!ena! e$ ca$enta/iento $oFa$ @@ ; ( *)

+K0aFes &ue es e$ ca$enta/iento $oFa$ y $a 9@ 9 * (Conta/inacin

KC!ees &ue evitando $a ta$a indisc!i/inada de'!Fo$es te!/ina con $a conta/inacin de$ /edio 9* ; 9 )a/Fiente

*)KTe ha cont!iFuido esta encuesta en tu.o!/acin ace!ca de$ te/a de ca$enta/iento $oFa$ @; > ) +

y conta/inacin

1


16/26

Tabla de porcenta#e $!r%icos& circulares" barras'

* K C!ees &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ se deFa a $a contaminacin

ambiental ?

!raico circular

1


17/26

!r%ico de barras

( KConside!as &ue e$ ca$enta/iento $oFa$ sea deFido a $os !oyos tan ca$ientesde$ so$

!r%ico circular

!r%ico de barras

1;


18/26

@ KE$ ca$enta/iento $oFa$ es o!&ue $os se!es hu/anos esta/osdest!uyendo e$ $aneta tie!!a

!r%ico circular

!r%ico de barras

17


19/26

9 K0aFes a &uH se deFe e$ ca$enta/iento $oFa$ y $a conta/inacin

!r%ico circular

!r%ico de barras

1>


20/26

; K0e uede .!ena! e$ ca$enta/iento $oFa$

!r%ica circular

!r%ica de barras

2?


21/26

+ K0aFes &ue es e$ ca$enta/iento $oFa$ y $a conta/inacin?

!r%ico circular

!r%ico de barras

21


22/26


23/26

= Kaces a$o a!a ayuda! a $a dis/inucin de $a conta/inacin

!raico circular

!raica de barras

23


24/26

> KC!ees &ue evitando $a ta$a indisc!i/inacin de '!Fo$es te!/ina con $aconta/inacin de$ /edio a/Fiente

!raico circular

!raica de barras

24


25/26

*) KTe ha cont!iFucin esta encuesta en tu .o!/acin ace!ca de$ te/a de$ca$enta/iento $oFa$ y conta/inacin

!raico circular

!raica de barras

2


26/26

CONCL10ION

2e /ane!a /uy !'ida,

E$ ca$enta/iento $oFa$ es $a consecuencia de $a actividad hu/ana a$ uti$i"a!

co/FustiF$es .si$es: E$ ca$enta/iento $oFa$ incide di!ecta/ente soF!e $a ca$idad de$ ai!e:

Es necesa!io cooe!acin inte!naciona$ a!a ode! !eso$ve!$o: Es $a causa de $os ca/Fios c$i/'ticos !ecientes: Est' !ovocando e$ deshie$o de $os o$os $o &ue au/enta $os desast!es

natu!a$es: La co/unidad cient.ica !esonsaF$e se ha !ouesto di.undi! $a necesidad de

evita! $a &ue/a de co/FustiF$es .si$es: La tie!!a no od!' contene! vida hu/ana en e$ /ediano $a"o si es &ue no se

to/an /edidas /'s se!ias: Los oFie!nos oco han ao!tado a!a evita! este !oF$e/a: E$ ca/Fio c$i/'tico ha !oducido ca/Fios en e$ e&ui$iF!io de $as esecies de$

$aneta: 2e seui! as e$ ca$enta/iento $oFa$ acaFa!' con e$ $aneta en no /'s de

;) aos:

Calentamiento Global y CoCalentamiento global y contaminación-.

Documents