Colegio Misericordia Guillermo Munnich 112 Cerro Alegre, Valparaíso Teléfono 32-2212673 Calendario Evaluaciones mes de octubre2018 Curso: 1° Básico Profesora Jefe: Sonia Hernández Severino Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 01 02 03 04 05 08 09 10 11 12 15 Feriado Legal "Encuentro de Dos Mundos" 16 Celebración “Día del Profesor” 17 Lenguaje: Evaluación Unidad nº 3. 18 *19 22 Matemática: Evaluación resolución de problemas. Música: Evaluación percusión “caballito blanco” triángulo. 23 24 Lenguaje: Evaluación grupos consonánticos. 25 Historia: Evaluación símbolos patrios. Ciencias Naturales: Evaluación el día y la noche , mov de rotación , sistema solar. 26 29 30 Tecnología: Evaluación trabajo en grupo crear objeto tecnológico. Religión: Evaluación Ave María *31 Ingles: Homework on Unit 5 Vocabulary related to Food. 01 02 Día de las Iglesias Evangélicas y Protestantes * viernes 19 Suspensión de clases. * Miércoles 31 de octubre Fiesta de la Luz.
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Calendario Evaluaciones mes de octubre 2018 · Evaluación Prueba de resolución de problemas asociados a la suma y resta. 12 15 Feriado Legal "Encuentro de Dos Mundos" 16 Celebración
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Curso: 2° Básico Profesora Jefe: Ana María Ollino Órdenes
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
01 Tecnología: Confección de un tambor/ Materiales: Caja metálica de galletas o recipiente plástico, cinta adhesiva, tijera, pegamento y adhesivo para forrar libros.
02 Ciencias Naturales: evaluación Observar y describir algunas características del agua como: escurrir, adaptarse a la forma del recipiente, disolver algunos sólidos como azúcar y sal, transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura, estados del agua, ciclo del agua y sus cuidados.
03 Música 04 05
08 09 10
11 Matemática: Evaluación Prueba de resolución de problemas asociados a la suma y resta.
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15 Feriado Legal "Encuentro de Dos Mundos"
16 Celebración “Día del Profesor”
17 Lenguaje: Evaluación Utilizar sinónimos y antónimos, Utilizar artículos definidos e indefinidos, Reconocer género y número del sustantivo, Formar frases estableciendo concordancia entre género y número.
17 Historia: 1º parte Evaluación Elaboran un álbum de la civilización griega según pauta, y anexan un texto que muestre su análisis comparativo de ese modo de vida con el propio.
18 *19
22 23 Historia: 2º parte Evaluación Elaboran un álbum de la civilización griega según pauta, y anexan un texto que muestre su análisis comparativo de ese modo de vida con el propio.
24 Ciencias Naturales: Evaluación Elaboración de “El libro de las plantas chilenas”. Investigan sobre plantas de Chile, incluyendo aquellas en peligro de extinción. Trabajo grupal máximo 3 alumnos Fecha de Entrega se comienza a trabajar en clases el día miércoles 10 de Octubre.
25 26 Lenguaje: Evaluación Unidad: Textos no literarios (textos informativos, La carta, Biografía y Autobiografía, Noticias, Mapa Conceptual...), Uso de ge- gi - gue - gui - gûe - gûi., Comprensión de lectura (Extraer información explícita e implícita, propósito, tipo de texto, describir personajes)
Curso: 4° Básico Profesora Jefe: Silvana Cano Miranda
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
01 Ingles: Final quiz on the Verb to Be.( Writing Workshop in Classes)
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03 04 05
08 09 Religión: Evaluación trabajo de investigación "deberes y derechos del niño". Tecnología: Evaluación Elaborar un
objeto tecnológico, una máscara para realizar algún ritual religioso, social o político, inspirándose en las máscaras que usaban las antiguas civilizaciones americanas”.
10 Ciencias Naturales: Evaluación Elaboran un afiche sobre los efectos del consumo excesivo de alcohol, previa revisión de diferentes fuentes de información.
11 12 Lenguaje: Plan Lector: "El chupacabra de Pirque"
15 Feriado Legal
"Encuentro de Dos Mundos"
16 Celebración “Día del Profesor”
17 Matemática: Evaluación contenido: fracciones, lectura, escritura, representación, equivalencia, orden y comparación.
18 *19
22 23 24
25 Lenguaje: Evaluación Unidad: Textos no literarios (textos informativos, La carta, Mapa Conceptual...), Información explícita e implícita, Acentuación de palabras (Agudas, graves...), Comprensión de lectura (Extraer información explícita e implícita, propósito, tipo de texto, describir personajes, opinar...)