* Haz click en cualquier día de la semana o en alguna actividad CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 4 AL 8 DE MAYO, 2020 Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas, reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas. Actividad LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES DESARROLLO HABILIDADES Y FORMACIÓN LENGUAJE Poesía: “A mi mamá” Trabajar sonido inicial y aprender una poesía para la mamá. LENGUAJE Bitácora: “Jugando a escribir” Escribirle a la mamá. RELIGIÓN “Jesús, nuestro amigo, ha resucitado… ¡Aleluya!” Recordar la resurrección de nuestro amigo Jesús y luego reflexionar por medio de una actividad. PENSAMIENTO MATEMÁTICO “Estrategias de conteo” Recordatorio de estrategias de conteo, un desafío y un juego online para divertirse practicando lo aprendido. MOTRICIDAD “Un regalo para mi mamá” Cuponera de cariño para celebrar y agradecer todo el cariño que las mamás nos entregan día a dia. ORIENTACIÓN “El Valor del Respeto” A través de un cuento y algunas preguntas, se busca reflexionar en relación a este valor tan importante. MÚSICA Canción: “El otoño” Miss Mane May (Música) invita a escuchar y aprender una canción, para luego realizar un dibujo usando los colores otoñales. ARTE “Dibujo de la mamá” A través de un video, se sugiere una idea para realizar un dibujo a la mamá considerando características que la identifican. INGLÉS “Emotions” Reconocer las emociones y aprender sus nombres en inglés. ORIENTACIÓN “El Valor de la Responsabilidad” Reflexión y actividad para fortalecer este valor en los niños y niñas. CONEXIÓN FÍSICA Y EMOCIONAL MINDFULNESS “¿Qué emoción siento hoy?... Mi conejo quitapenas” Crear un objeto que entregue contención en momentos de pena. JUEGO FAMILIAR “Lluvia de papeles” Miss Angie (Psicomotricidad) nos entrega una propuesta de juego utilizando de diferentes maneras el papel. YOGA Jugar y explorar nuestro cuerpo a través de posturas de yoga propuestas en un video. MINDFULNESS “Palo de agua” Preparar material que permita regular las emociones para incluirlo en el rincón de la calma. EDUCACIÓN FÍSICA “Actividades motrices y de desplazamiento” Los profesores de Educación física comparten un video para fomentar la realización de ejercicios de desplazamiento. CUENTO “GATO ROJO, GATO AZUL” (Jenni Desmond) Cuento para reflexionar sobre el respeto y la aceptación. “FAMILIAS” (Graciela Repún/ Elena Hadida) Cuento sobre distintos tipos de familias y una invitación a crear la propia familia con distintos materiales. “TOPITO TERREMOTO” (Anna Llenas) Desde la biblioteca, la miss Ale nos trae un cuento de un topito un poco inquieto. “CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ” (Keiko Kazsa) El pájaro Choco busca una mama aquí y allá... ¿La encontrará? ESTO NO ES UNA SELVA (Susanna Isern) Cuento para reflexionar sobre las responsabildades que tenemos con nosotros y con los demás.
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* Haz click en cualquier día de la semana o en alguna actividad
CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 4 AL 8 DE MAYO, 2020
Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,
reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.
Actividad LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
DE
SA
RR
OL
LO
HA
BIL
IDA
DE
S
Y F
OR
MA
CIÓ
N
LENGUAJE
Poesía: “A mi mamá”
Trabajar sonido inicial y aprender una poesía para la
mamá.
LENGUAJE
Bitácora: “Jugando a escribir”
Escribirle a la mamá.
RELIGIÓN
“Jesús, nuestro amigo, ha resucitado… ¡Aleluya!”
Recordar la resurrección de nuestro amigo Jesús y luego reflexionar por medio de una
actividad.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
“Estrategias de conteo”
Recordatorio de estrategias de conteo, un desafío y un juego online para divertirse practicando lo aprendido.
MOTRICIDAD
“Un regalo para mi mamá”
Cuponera de cariño para celebrar y agradecer todo el cariño que las mamás nos
entregan día a dia.
ORIENTACIÓN
“El Valor del Respeto”
A través de un cuento y algunas preguntas, se busca reflexionar en relación a este
valor tan importante.
MÚSICA
Canción: “El otoño”
Miss Mane May (Música) invita a escuchar y aprender
una canción, para luego realizar un dibujo usando los
colores otoñales.
ARTE
“Dibujo de la mamá”
A través de un video, se sugiere una idea para
realizar un dibujo a la mamá considerando características
que la identifican.
INGLÉS
“Emotions”
Reconocer las emociones y aprender sus nombres en
inglés.
ORIENTACIÓN
“El Valor de la Responsabilidad”
Reflexión y actividad para fortalecer este valor en los
niños y niñas.
CO
NE
XIÓ
N
FÍS
ICA
Y
EM
OC
ION
AL
MINDFULNESS
“¿Qué emoción siento hoy?... Mi conejo
quitapenas”
Crear un objeto que entregue contención en
momentos de pena.
JUEGO FAMILIAR
“Lluvia de papeles”
Miss Angie (Psicomotricidad) nos entrega una propuesta
de juego utilizando de diferentes maneras el papel.
YOGA
Jugar y explorar nuestro cuerpo a través de posturas de yoga
propuestas en un video.
MINDFULNESS
“Palo de agua”
Preparar material que permita regular las
emociones para incluirlo en el rincón de la calma.
EDUCACIÓN FÍSICA
“Actividades motrices y de desplazamiento”
Los profesores de Educación física comparten un video para fomentar la
realización de ejercicios de desplazamiento.
CU
EN
TO
“GATO ROJO, GATO AZUL”
(Jenni Desmond)
Cuento para reflexionar sobre el respeto y la
aceptación.
“FAMILIAS”
(Graciela Repún/ Elena Hadida)
Cuento sobre distintos tipos de familias y una invitación a
crear la propia familia con distintos materiales.
“TOPITO TERREMOTO”
(Anna Llenas)
Desde la biblioteca, la miss Ale nos trae un cuento de un
topito un poco inquieto.
“CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ”
(Keiko Kazsa)
El pájaro Choco busca una mama aquí y allá... ¿La
encontrará?
ESTO NO ES UNA SELVA
(Susanna Isern)
Cuento para reflexionar sobre las responsabildades que tenemos con nosotros y
con los demás.
LUNES 4 DE MAYO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
POESÍA: “A mi mamá”
Los invitamos a abrir el Power Point “Sonido Inicial”, donde encontrarán una actividad
para trabajar la conciencia fonológica y además preparar un regalo para el día de la
mamá. Para poder realizar esta actividad deberán escanear y estar muy conectados
para lograr realizar los desafíos propuestos.
Te pedimos enviar tu documentación al correo de tus Misses.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
ORIENTACIÓN
El Valor del respeto
El respeto es un valor que se manifiesta a través del interés hacia las personas, con el
deseo de tratarlas con amor, respeto y dignidad. El respeto hacia los demás, refleja el
amor y respeto hacia uno mismo. Por ejemplo: respetando cuando un compañero está
dando su opinión en clases o utilizando siempre palabras respetuosas, tales como: por
favor, permiso y gracias.
Invitamos a los niños/as a escuchar el siguiente
cuento llamado “El mal día de Ben”, para luego
conversar en familia y reflexionar utilizando las
llaves del pensamiento.
https://youtu.be/iZLh7zTEhrE
Preguntas para la reflexión:
1. ¿Cómo crees que se sintió Ben?
2. ¿Estuvo bien o mal lo que hizo Ben al haber empujado
a Zac? ¿Por qué?
3. ¿Cómo se podría haber sentido Zac al recibir el
empujón de Ben? ¿Por qué?
4. ¿Qué pudieron haber hecho distinto Ben, su padre y
su profesora para que ese día horrible no terminase
Una vez conversado en familia, invitamos a los niños/as a realizar un mapa de definición
en donde podrán documentar las diferentes situaciones en donde se esté viviendo el
valor del respeto, en base a la siguiente pregunta: ¿En qué situaciones de la vida diaria
trato a las personas de manera respetuosa?
Ejemplo de mapa de definición:
Al centro del círculo escribir la palabra
RESPETO, y alrededor dibujar las acciones
que dan respuesta a la pregunta:
¿En qué situaciones de la vida diaria actúo y
trato a las personas de manera respetuosa?
Fotografía el mapa de definición y envíalo a tus Misses.
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Conexión Física y
Emocional
MINDFULNESS
¿Qué emoción siento hoy?... Mi conejo quitapenas
Las emociones le dan significado a los momentos que vivimos, fortalecen las relaciones
que nos acompañan en la vida y nos convierten en seres únicos.
Hoy comenzaremos identificando la emoción de la Tristeza. Se les preguntará a los niños con la llave de la CONEXIÓN: ¿Cuándo se han sentido así?, ¿qué han hecho en esa situación? Se puede ayudar con los siguientes enunciados:
Me siento triste cuando………
Me da pena cuando…….
La tristeza viene cuando alguien nos hace falta, cuando me dicen que me equivoqué,
cuando pierdo mi juguete favorito, y un sinfín de situaciones en las que nos enfrentamos
día a día y podemos experimentar ciertas sensaciones, tales como sentir un espacio
vacío en nuestro corazón o que no tenemos energía. Esta emoción se puede manifestar
de diversas maneras, a veces nos hace llorar o querer estar a solas, o se recogen los
hombros, o suspiramos o la mirada se va hacia abajo.
Para que la emoción de la pena o tristeza se vaya, nos sirve jugar, buscar compañía y
conversar de lo que nos ha ocurrido.
Es por esto que hoy vas a crear a un conejo quitapenas, a quien le podrás contar tus
penas y preocupaciones.
Mi Conejo Quitapenas
Materiales:
1. Calcetín 2. Arroz - Porotos - Lentejas 3. Plumones - Témperas 4. Lana - Hilo 5. Botones
https://www.youtube.com/watch?v=MQv9CmEkv0w
Una vez terminado, elige un nombre para tu conejo quitapenas y ubícalo en el rincón de la calma.
¡Recuerda! Cuando sientas tristeza, ¡podrás abrazar y contarle a tu conejo quitapenas lo que te ha ocurrido! Te aseguro que te ayudará a sentirte más tranquilo.
Te invitamos a buscar un lugar tranquilo para observar esta “cápsula” donde nos invitan
a jugar y explorar nuestro cuerpo utilizando posturas de yoga y escuchando el relato de
Max en “Los astronautas del espacio interior”.
https://www.youtube.com/watch?v=feJdmeEV9YQ
Escucha la historia y ejercita las posiciones cuantas veces quieras. Recuerda que mientras más practiques, más fácil será. ¿Cuál de estas posturas te llamó la atención o te gustó más?, ¿qué te hace decir eso?
● Media luna
● Murciélago
● Vela
● Arado
● Puente
● Sa, ta, na, ma
Elige una de ellas y hazla. Sácate una foto y envíala al mail de tus misses explicando brevemente por qué la elegiste. Suerte!
En esta oportunidad los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca, con el objetivo de comprender y disfrutar a partir de la escucha
Como todos sabemos, ya se acerca el Día de la Madre y acá les queremos proponer
elaborar una Cuponera de Cariño con materiales simples para celebrar y agradecer
todo el cariño y dedicación que las mamás nos entregan día a día. Ojalá que puedan
trabajar con el papá o algún hermano mayor para que sea una real sorpresa para la
mamá.
Una posibilidad es que revisen las alternativas de cupones ya elaborados y luego
impriman el que más les guste y lo completen y decoren a su gusto. La otra alternativa
es que ustedes elaboren sus propios cupones utilizando hojas blancas o de colores que
puedan cortar. Para luego dibujar o escribir un mensaje con que desean regalonear a
su mamá.
Por último, deben buscar una caja, frasco o sobre para colocar los cupones en su
interior.
Ideas cupones: 1. Vale por una lluvia de besos 2. Vale por un masaje de cariño
3. Vale por una tonelada de abrazos
4. Vale por ordenar mi pieza solito
5. Vale por un rico desayuno
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Desarrollo Habilidades
y Formación
ORIENTACIÓN
El Valor de la Responsabilidad
La responsabilidad es un valor que implica hacer un buen uso de la libertad personal y
permite hacerse cargo de los propios actos. Por ejemplo: cumplir con los compromisos
contraídos o ser responsable y cuidadoso con mi sala de clases (con los juguetes,
materiales de trabajo, instrumentos, etc).
Invitamos a los niños/as a ver y escuchar el
siguiente cuento sobre la responsabilidad del
dragón Rufus.
Cuentos Infantiles: La responsabilidad del dragón Rufus [En Español] Luego de escuchar este cuento los niños/as junto a sus padres y hermanos/as podrán
reflexionar y conversar en familia sobre el valor de la responsabilidad.
Una persona a lo largo de toda su vida tiene diferentes responsabilidades.
A pesar de estar hoy en día en una situación de vida diferente, a lo largo de todo el
mundo, las personas igual tenemos diferentes responsabilidades que debemos cumplir.
Por ejemplo: trabajar, cocinar, preocuparse por los niños/as, estudiar, entre otras.
Luego de esto les pediremos que juntos en familia podamos
darnos cuenta y reflexionar, junto a la llave de la Reflexión,
sobre las diferentes responsabilidades que tienen cada uno
de los integrantes de la familia.
¿Cuál es la responsabilidad del papá en este momento? Si no estuviéramos en
cuarentena, ¿cuál sería su responsabilidad?
¿Cuál es la responsabilidad de la mamá? Si no estuviéramos en cuarentena, ¿cuál
sería su responsabilidad?
¿Cuál es la responsabilidad de mi hermano/a? Si no estuviéramos en cuarentena,
¿cuál sería su responsabilidad?
¿Cuál es mi responsabilidad? Si no estuviéramos en cuarentena ¿cuál sería mi
responsabilidad?
Una vez que hayamos reflexionado en familia cuál es nuestra responsabilidad,
invitaremos a los niños/as a realizar una actividad.
Invitamos a los niños/as a realizar un check list con los días de la semana en donde
podrán ir anotando las actividades que pueden ser de su responsabilidad, una vez que
la hayan realizado en el día.
La idea es que los primeros días pongan un check en las que realizan constantemente
y luego puedan ir agregando más.
Aquí les mostramos una idea de las actividades que pueden realizar los niños/as. Los
niños/as podrán escribir (con la ayuda de un adulto) las actividades que estimen
convenientes.
Ejemplo de check list:
Dejamos algunas líneas en blanco para que juntos, en familia
puedan conversar y escribir algunas nuevas responsabilidades.
Invitamos a los niños/as a imprimir o hacer este check list, pegarlo
en alguna parte de su pieza y seguir trabajando constantemente a
lo largo de esta cuarentena con él.
Fotografía el horario con tu check list y envíalo a tus Misses.
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Conexión Física y
Emocional
EDUCACIÓN FÍSICA
Actividades motrices y desplazamiento
Los profesores de Educación Física nos han enviado un nuevo video donde nos enseñan y nos plantean unos entretenidos desafíos. En esta oportunidad el objetivo es realizar actividades motrices con desplazamiento.
En el video se sugieren secuencias de ejercicios para que los puedas realizar al menos tres veces en una semana.