-
1 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
CUPRINS
Pag.
PRELIMINARII 3
Domeniul AGRICULTUR 7-107 Meseria Apicultor (1 an) 8
Meseria Floricultor (1 an) 18 Meseria Silvicultor (1 an) 33
Meseria Tractorist (1 an) 48 Meseria Tractorist-mainist n producia
agricol (1 an) 58 Meseria Tractorist-mainist n producia agricol (3
ani) 76 Meseria Viticultor (1 an) 95
Domeniul ARTIZANAT 108-118
Meseria Sculptor n lemn i coaj de mesteacn 109
Domeniul CONSTRUCII 119 - 298 Meseria Electrician-montator reele
de iluminat (3 ani) 120 Meseria Lctu electrician n construcii (3
ani) 128 Meseria Lctu instalator tehnic sanitar (3 ani) 144 Meseria
Mainist la autogreder (1 an) 157 Meseria Mainist la automacara (3
ani) 174 Meseria Mainist la automacara (1 an) 193 Meseria Mainist
la exscavator cu o singur cup (3 ani) 210 Meseria Pietrar-zidar (3
ani) 233 Meseria Placator cu plci (1 an) 243 Meseria Tencuitor (1
an) 250 Meseria Tencuitor (3 ani) 256 Meseria Tmplar (3 ani) 265
Meseria Zugrav (1 an) 285
Domeniul INDUSTRIE 292-420
Meseria Electrogazosudor montator (1 an) 293 Meseria
Electrogazosudor montator (3 ani) 302 Meseria Electromecanic la
repararea i ntreinerea mainilor de calcul (3 ani) 314 Meseria
Elecromecanic utilaj frigorific i comercial (3 ani) 323 Meseria
Electromontor la repararea i ntreinerea utilajului electric (3 ani)
343 Meseria ndrepttor caroserii (3 ani) 352 Meseria ndrepttor
caroserii (1 an) 378 Meseria Lctu reparator (industria confeciilor)
(1 an) 398 Meseria Radiomecanic la repararea echipamentului
radioelectronic (3 ani) 405 Meseria Reglor utilaje tehnologice (1
an) 416
Domeniul INDUSTRIE ALIMENTAR 421-512 Meseria Aparatist la
fierberea masei de zahr (3 ani) 422
Meseria Aparatist la sterilizarea conservelor (1 an) 443 Meseria
Bombonier (1 an) 450 Meseria Brutar (1 an) 455 Meseria Ciontolitor
dezosator (1 an) 461 Meseria Cofetar, n ntreprinderile industriale
(1 an) 476 Meseria Cofetar, n ntreprinderile mici (1 an) 483
Meseria Controlor produse alimentare (3 ani) 491 Meseria Operator
la linia automat de obinere a produselor lactate (3 ani) 498
Meseria Prelucrtor mezeluri (1 an) 507
Domeniul INDUSTRIE POLIGRAFIC 513-568 Meseria Broator (1 an) 514
Meseria Operator n sistemul editorial computerizat (1 an) 532
Meseria Tipritor tipar nalt (1 an) 550
Domeniul INDUSTRIA DE PRELUCRARE A LEMNULUI 567-594 Meseria
Operator la mainile de prelucrat lemn (3ani) 568 Meseria Tmplar
universal (3ani) 588
Domeniul INDUSTRIE UOAR 595-624 Meseria Custoreas (n industria
confeciilor) (3ani) 596 Meseria Custoreas (n industria confeciilor)
(1an) 604 Meseria Rihtuitor fee de nclminte (1an) 611 Meseria
Croitor (cnfecioner mbrcminte la comand) (3 ani) 616
-
2 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Domeniul SERVICII 625-742 Meseria Barman (1 an) 626 Meseria
Buctar (1 an) 633 Meseria Buctar (3 ani) 638 Meseria Chelner (1 an)
646 Meseria Chelner (3 ani) 653 Meseria Controlor-casier (1 an) 661
Meseria Frizer (1 an) 669 Meseria nsoitor grup turistic (3 ani) 679
Meseria Lctu-electrician la repararea utilajului electric (de uz
casnic i automobile) (1 an) 686 Meseria Lctu-electrician la
repararea utilajului electric (de uz casnic i automobile) (3 ani)
697 Meseria Lctu-electrician la repararea utilajului electric
(troleibuz) (1 an) 712 Meseria Radiomecanic la ntreinerea i
repararea aparatelor radio i televizoarelor (3 ani) 723 Meseria
Restaurator tencuieli decorative (1 an) 731 Meseria Vnztor produse
alimentare (1 an) 736 Meseria Recepioner hotel (3 ani) 744
Domeniul TELECOMUNICAII 751 798 Meseria Montator linii aeriene i
cablu de telecomunicaii (3 ani) 752 Meseria Operator la
telecomunicaii (3 ani) 760 Meseria Operator la calculatoare (3 ani)
769 Meseria Operator la calculatoare (1 an) 785
Domeniul TRANSPORT 799-849
Meseria Conductor troleibuz (1 an) 800 Meseria
Electrician-electronist auto (3 ani) 811 Meseria Lctu la repararea
automobilelor (3 ani) 822 Meseria Lctu la repararea automobilelor
(1 an) 837
CONINUTURI PENTRU NEVZTORI I SLABVZTORI 850-864
Meseria Operator la calculatoare (2 ani) 851
Meseria ngrijitoare bolnavi la domiciliu (2 ani) 856
-
3 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
PRELIMINARII
n anii 2012-2013 au fost modernizare toate coninuturile SP,
inndu-se cont de perspectiva realizrii obiectivelor majore ale
nvmntului secundar profesional i avndu-se n vizor integrarea
absolvenilor n cmpul muncii pe termen lung.
Perioada de modernizare a coninuturilor a fost divizat n dou
etape. La I etap, lundu-se la baz Planul de nvmnt n vigoare pe
filiera pregtirii profesionale, prin implicarea specialitilor de
referin, au fost unificate (pentru fiecare dintre cele de peste 60
meserii) unitile de coninut la disciplinele de profil, instruire
practic i practica n producere, precum i resursele temporale
rezervate acestora. La a doua etap, coninuturile au fost evaluate,
prin implicarea a altor specialiti n domeniu, inclusiv din piaa
muncii. Evaluarea s-a soldat cu avize, implicit cu recomandri de
mbuntire a coninuturilor nominalizate anterior.
La cele dou etape ale procesului de modernizare a coninuturilor
au participat toate instituiile de SP din republic, cifra total a
participanilor estimndu-se la cca 600 persoane.
n ansamblu, novicitatea Cadrului de referin privind coninuturile
nvmntului
secundar profesional const n urmtoarele:
1. reprezint o lucrare colectiv, conceptual unificat, axat pe
perspectiva formrii competenelor;
2. reprezint o realizare la nivel naional, cu participarea larg
a cadrelor didactice din toate zonele republicii nord, sud, centru;
din mediul urban, rural;
3. reprezint un produs realizat cu participarea agenilor
economici, a autoritilor publice centrale, a sindicatelor de ramur
i a patronatelor;
4. reprezint un produs evaluat; 5. reprezint un trunchi unic
pentru fiecare meserie pregtit n oricare dintre instituiile de
SP;
6. reprezint, pentru Ministerul Educaiei, baz pentru elaborarea
instrumentelor de evaluare a calitii proceselor manageriale din
instituiile de SP;
7. reprezint, pentru sistemul de SP, o platfom comun pentru
organizarea ntrunirilor metodice, seminarelor metodologice
republicane /zonale etc.;
8. reprezint, pentru personalul didactic de profil, repere n
elaborarea proiectelor de lung durat, a proiectelor didactice i n
eficientizarea procesului de predare nvare evaluare a disciplinelor
de studiu;
9. reprezint, pentru sistemul de SP, o platfom aferent pentru
elaborarea Curriculumului; 10. reprezint o experien de activitate n
echip a specialitilor de breasl.
Cadrul de referin al coninuturilor n nvmntul secundar
profesional (n continuare Cadrul de referin) reprezint o baz unitar
pentru formarea elevilor n nvmntul secundar profesional.
Cadrul de referin este adresat:
a) directorilor de instituii (coli profesionale i de meserii),
pentru realizarea funciilor manageriale de proiectare, organizare,
ghidare /monitorizare i evaluare;
b) personalului didactic de profil, pentru elaborarea
proiectelor de lung durat, a proiectelor didactice i pentru
eficientizarea procesului de predare nvare evaluare a disciplinelor
de studiu referitoare la meserie (profesie) , n baza unitilor de
coninut i orelor rezervate acestora.
Cadrul de referin pentru meserie este valabil pentru perioada de
tranziie la Curriculum.
-
4 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Cadrul de referin vizeaz:
1. Componenta I Instruire profesional, cu subcomponentele
Instruire practic, Practica n producere i Instruirea profesional
teoretic din Planul procesului de instruire, destinat instituiilor
de nvmnt cu termenul de studii de 3 ani;
2. Componenta A Pregtire de specialitate i profesional, cu
subcomponentele Instruire practic, Practica n producie i Pregtire
profesional teoretic, din Planul de nvmnt pentru grupe de profesii
(meserii), destinat instituiilor de nvmnt cu termenul de studii de
1 an.
Cadrul de referin nu vizeaz celelalte componente ale planurilor
de nvmnt, dat fiind faptul c:
1. Procesul de predare nvare evaluare la disciplinele de cultur
general din componenta II a Planului procesului de instruire pentru
instituiile de nvmnt cu termenul de studii de 3 ani se va realiza n
conformitate cu curricula de referin axate pe formarea de
competene, aprobate n anul 2010. Este preferenial ca n activitatea
sa didactic, la disciplinele de cultur general, profesorii s in
cont de valorile profesionale specifice meseriei pentru care snt
formai elevii n instituia respectiv.
2. Realizarea componentei Pregtire opional din Planul procesului
de instruire i din Planul de nvmnt pentru grupe de profesii
(meserii) va fi efectuat n corespundere cu recomandrile generale
ale Ministerului Educaiei referitoare la disciplinele opionale.
n procesul de pregtire profesional a elevului, prin toate
componentele Planului de nvmnt, va fi preluat de la nvmntul
secundar general perspectiva dezvoltrii competenelor-cheie,
acestora fiindu-le adugat cromatica profesionalizrii.
Competenele-cheie transversale:
1. competene de nvare; 2. competene de comunicare n limba
matern/limba de stat; 3. competene de comunicare ntr-o limb strin;
4. competene acional-strategice; 5. competene de autocunoatere i
autorealizare; 6. competene interpersonale, civice, morale; 7.
competene de baz n matematic, tiine i tehnologie; 8. competene
digitale /n domeniul informaional; 9. competene culturale,
interculturale; 10. competene antreprenoriale.
La ieirea din sistemul de nvmnt i, deci, la intrarea pe piaa
forei de munc, muncitorul calificat, indiferent de ocupaia pentru
care opteaz, trebuie s comunice eficient la locul de munc, s
efectueze cel puin unele calcule matematice simple solicitate, s-i
identifice sarcinile, s-i planifice activitile, s-i organizeze
locul de munc n aa fel ca s-i poat realiza activitile planificate,
s foloseasc informaiile din procedurile i standardele referitoare
la activitatea sa, s participe n mod eficace i constructiv la viaa
social i profesional. n context, apare si necesitatea de a se
autoperfeciona, iar spiritul ntreprinztor i de iniiativ deseori
sprijin adoptarea deciziilor referitoare la situaii profesionale
noi.
n plus, orice muncitor calificat trebuie s aplice proceduri
tehnice de execuie i control al calitii, s utilizeze instrumente,
ustensii, scule, dispositive, unelte, maini, utilaje, instalaii,
materiale etc.
-
5 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Specificul competenelor solicitate muncitorului calificat ntr-o
ocupaie este / va fi fixat n standardul ocupaional, care determin
/va determina curricula la diverse meserii.
Orice rezultat al nvrii, reprezintnd o simbioz dintre capaciti i
deprinderi, formate
n baza cunotinelor disciplinare / transdisciplinare, poate fi
atins nu att pe contul asimilrii
unui mare volum de cunotine, pe calea tradiional (a memorat a
reprodus), ct pe contul
asimilrii unor procedee /moduri de activitate, unor metode de
lucru cu informaia.
Punerea n valoare a competenelor-cheie presupune respectarea
unor exigene ale
nvrii de durat, cum ar fi: utilizarea unor strategii didactice
de predare - nvare care s
pun accent nu doar pe acumularea unor cunotine ci i pe formarea/
consolidarea continu a
deprinderilor; dezvoltarea capacitii de autoevaluare, a
spiritului reflexiv i autoexigenei.
Folosirea strategiilor interactive bazate pe alternarea formelor
de activitate individual, n perechi
i n grupuri mici, va contribui la formarea la elevi a abilitilor
de cooperare.
Metodele active contribuie la dezvoltarea capacitii de
comunicare a elevilor, la crearea
unui cadru educaional, bazat pe ncredere i respect, favorabil
pentru manifestarea spiritului
analitic, tolerant, deschis ctre recunoaterea i interiorizarea
valorilor profesionale.
Cadrul didactic va stabili metodologia didactic n funcie de:
obiective operaionale;
particularitile psiho-fizice ale elevilor, ale clasei n
ansamblu;
subiectul leciei;
formele de organizare;
mijloacele utilizate. La selectarea strategiei didactice, cadrul
didactic va face apel la teoria inteligenelor
multiple (inteligena verbal-lingvistic; inteligena
logico-matematic; inteligena vizual
spaial; inteligena corporal-chinestezic; inteligena naturalist;
inteligena interpersonal;
inteligena intrapersonal; inteligena existenial).
Cadrele didactice vor orienta demersul de predare-nvare al
elevilor n perspectiva
nelegerii conexiunilor ntre: a nva s tii /s cunoti, a nva s
faci, a nva s munceti
cu ceilali, a nva s fii, a nva s te transformi pe tine i s
schimbi mediul n mai bine.
Exemple de strategii care pot fi aplicate de cadrele didactice
de profil: baza de date, pentru
facilitarea schimbului de informaii n cadrul grupului despre
unele subiecte cu coninut referitor la meserie; metoda studiului de
caz, pentru analizarea unor situaii de conflict ntre valori i
responsabiliti; simularea unor practici profesionale care presupun
apelul la legi,regulamente, norme i valori; jocul de rol, pentru
identificarea unor moduri specifice de comunicare interpersonal /
profesional, pentru exersarea limbajului specific meseriei;
comentarea unor imagini foto sau desene cu coninut profesional;
mese rotunde - nvarea prin colaborare, pentru dezvoltarea unei idei
ntr-un grup restrns; discuia dirijat pe marginea unor eventuale
cazuri generatoare de conflicte la locul de munc i ci decente de
soluionare a acestora; analiza unor exemple despre atitudini,
experiene i comportamente profesionale; recensmntul problemelor, n
scopul valorificrii refleciilor tuturor elevilor pentru o mai bun
nelegere a unor probleme; realizarea profilului profesional,
inclusiv al propriei persoane; dezbaterea unor subiecte cu
caracter controversat, referitoare la meserie; realizarea unor
activiti tip proiect unde elevii propun soluii pentru probleme
profesionale concrete; etc.
-
6 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
O evaluare obiectiv, corect i echitabil se efectueaz n condiiile
existenei
standardelor ocupaionale.
Actualmente, evaluarea se va efectua, preponderent, n baza
scopurilor i obiectivelor
referitoare la meserie /discipline de studiu, derivate n unitile
de coninut expuse n Cadrul
descriptiv de fa.
Evaluarea rezultatelor colare se integreaz pe ntreg procesul de
formare sub diferite
forme (tradiionale i formative) prin: evaluare iniial
(chestionare, testri, interviuri); evaluare
continu (evaluri curente, orale i scrise la lecii de instruire
teoretic, sarcini practice la leciile
de instruire practic etc.); evaluare sumativ (testri tematice,
proiecte etc.).
n procesul de evaluare, cadrul didactic va ine n vizor:
Ceea ce tiu elevii se refer la ansamblul de cunotine
fundamentale;
Ceea ce pot face elevii se refer la priceperi, deprinderi,
abiliti de a face ceva cu cunotinele;
Ceea ce pot fi elevii se refer la rezolvarea unor
situaii-problem;
Cum pot aciona elevii n situaii profesionale reale reprezint
achiziii finale. n plus, evaluarea elevilor poate fi realizat prin
utilizarea metodelor complementare de
evaluare: observarea sistematic a activitilor i a
comportamentului elevilor pe parcursul
procesului i la final (investigaia, proiectul, portofoliul,
referatul, autoevaluarea etc).
Metodele alternative evalurii autentice: proiectul, portofoliul,
investigaia snt n acelai timp i metode de predare nvare i metode de
evaluare. Ele permit profesorului s analizeze direct activitatea
elevului, s evalueze procesul prin care se ajunge la anumite
rezultate / produse finale materializate.
Procesul de evaluare va fi mai eficient n condiiile n care
elevii cunosc criteriile de evaluare pentru a putea reflecta asupra
performanelor obinute i pentru a gsi modaliti proprii de
progres.
Eficiena evalurii va spori, dac la elaborarea criteriilor /
indicatorilor de performan va fi implicat i elevul sau dac elevii i
vor autoevalua/interevalua produsele realizate. Aceasta va spori
capacitatea de reflecie a elevului la propria nvare (nivelul
nelegerii procesului la care particip i a rezultatelor
obinute).
-
7 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
DOMENIUL AGRICULTUR
-
8 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Ministerul Educaiei al Republicii Moldova
Aprobat:
Loretta HANDRABURA,
viceministr
________________________
_____ ______________2013
________________________
Meseria APICULTOR, cod 11019
Durata de studii: 1 an
Coordonat:
Direcia nvmnt secundar profesional
i mediu de specialitate
__________________________
Centrul Republican de Dezvoltare
a nvmntului Profesional
__________________________
-
9 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Pregtirea de specialitate i profesional a elevilor la meseria
Apicultor, durata de
studii 1 an, n toate instituiile de nvmnt din republic se
realizeaz n cadrul orelor de
pregtire profesional teoretic, de instruire practic i practic n
producere, resursele temporale
distribuidu-se n felul urmtor:
Numr total ore pregtire
de specialitate i
profesional
Numr ore pregtire
profesional teoretic
Numr ore instruire
practic
Numr ore practica n
producere
1320 528 288 504
Scopul i obiectivele pregtirii de specialitate i profesionale a
elevilor se vor focaliza pe
obinerea competenelor necesare pentru executarea lucrrilor de
ngrijire a albinelor difereniat
pe sezoane, organizare a lucrrilor n stupin; de hrnire
corespunztoare; de nmulire; de
asigurare a strii de sntate a albinelor; de aprare mpotriva
bolilor, duntorilor i altor factori
nocivi; de realizare a proceselor tehnologice de recoltare i
condiionare a produselor apicole
obinute etc.
n cadrul pregtirii profesionale teoretice, instruirii practice i
practicii n producere elevilor li se va solicita dezvoltarea
capacitilor de concentrare i de mobilizare, tenacitatea, curajul,
promptitudinea i rezistena la condiii de stres i la cele legate de
condiiile climaterice /meteorologice.
Pregtirea profesional teoretic a elevilor se va realiza prin
urmtoarele discipline de
studiu de profil:
Nr. d.o. Denumirea disciplinei Numr ore
1. Biologia familiei de albine 80
2. Duntorii i bolile albinelor 72
3. Bazele melifere 76
4. Prisaca, stupul i inventarul 32
5. nmulirea i ntreinerea albinelor 112
6. Produse apicole 60
7. Etica profesional 24
8. Bazele antreprenoriatului 72
Total ore: 528
n formarea sa profesional, la disciplinele de studiu, elevilor
li se va asigura suportul teoretic, de instruire practic i practica
n producere prin unitile de coninut, repartizate pe ore, precum
urmeaz:
-
10 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Disciplina Biologia familiei de albine
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Introducere n apicultur 6 1.1. Importana creterii albinelor.
2
1.2. Istoricul dezvoltrii apiculturii. Starea actual a
apiculturii 2
1.3 . Zone bioapicole din Republica Moldova. 2
2. Sistematica zoologic, specii i rase de albine 8
2.1 Sistematica familiei de albine 2
2.2 Specii de albine 2
2.3 Distribuia geografic i rasele albinei melifere. 2
2.4 Caracteristicile speciilor i raselor de albine 2
3. Biologia familiei de albine 34 3.1 Particularitile biologice
ale albinelor melifere. 2
3.2 Componena familiei de albine. 6
3.3 Cuibul familiei de albine. 4
3.4 Stadiile de dezvoltare a albinelor. 2
3.5 Particularitile de nutriie ale albinelor. 4
3.6 Reproducerea albinelor. 4
3.7 Activitatea i comportamentul albinelor. 6
3.8 Ciclul anual de dezvoltare a familiei de albine i
managementul apicol. 6
4. Anatomia i fiziologia albinei adulte 32 4.1 Prile componente
ale albinei. 6
4.2 Aparate i sisteme specifice din anatomia intern a albinei.
4
4.3 Aparate din anatomia intern a albinei 8
4.4 Sisteme din anatomia intern a albinei 8
4.5 Funciile aparatelor i sistemelor albinelor 6
Total ore 80
Disciplina Duntorii i bolile albinelor
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Patologia albinelor 56
1.1 Clasificarea bolilor la albine, agenii patogeni 4
1.2 Bolile virale ale albinelor 2
1.3 Virozele puietului de albine 4
1.4 Virozele albinelor adulte 4
1.5 Bolile bacteriene ale albinelor 2
1.6 Bacteriozele puietului de albine 6
1.7 Bacteriozele albinei adulte 2
1.8 Bolile micotice ale albinelor 2
1.9 Micozele puietului de albine 4
1.10 Micozele albinei adulte 2
1.11 Bolile parazitare ale albinelor 2
1.12 Bolile endoparazitare ale albinelor 6
1.13 Bolile ectoparazitare ale albinelor 6
1.14 Bolile necontagioase ale albinelor 6
1.15 Intoxicaia albinelor 2
1.16 Duntorii i prdtorii albinelor 2
2. Igiena n sectorul apicol 16
2.1 Igiena stupilor i a construciilor apicole 2
-
11 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
2.2 Igiena uneltelor i utilajelor folosite n apicultur 2
2.3 Igiena alimentaiei albinelor 2
2.4 Norme de igien i de securitate a muncii n sectorul apicol
4
2.5 Msuri de combatere a bolilor la albine 6
Total ore 72
Disciplina Bazele melifere
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Importana bazei melifere 8 1.1 Noiuni generale despre baza
melifer 2
1.2 Rolul bazei melifere 2
1.3 Tipurile de cules n apicultur 2
1.4 Florospecializarea la albine 2
2.Nectarul, polenul i mana 16
2.1 Nectarul plantelor 2
2.2Secreia nectarifer a plantelor 2
2.3 Factorii interni care influeneaz secreia nectarifer 2
2.4 Factorii externi sau mediul 2
2.5 Polenul plantelor 2
2.6 Procesul de colectare a polenului de ctre albine 2
2.7 Mana. Recoltarea manei de ctre albine 2
2.8 Specii de insecte productoare de man 2
3. Clasificarea plantelor 26
3.1 Clasificarea plantelor n apicultur 2
3.2 Resurse nectaro-polenifere 2
3.3 Plante melifere de pdure 4
3.4 Arbori i arbuti meliferi 2
3.5 Plante erbacee de pdure 2
3.6 Pomi i arbuti meliferi 2
3.7 Plante melifere cultivate 2
3.8 Culturi de plante tehnice 2
3.9 Culturi de plante furajere 2
3.10 Culturi de plante legumicole 2
3.11 Culturi de plante melifere tipice 2
3.12 Culturi de plante medicinale aromatice 2
4. Ameliorarea bazei melifere 10
4.1 Ameliorarea bazei melifere 2
4.2 Balana melifer 2
4.3 Organizarea stupritului pastoral 2
4.4 Conveierul apicol 2
4.5 Prognoza culesurilor n apicultur 2
5. Polenizarea plantelor entomofile 16 5.1 Polenizarea ca proces
biologic 2
5.2 Polenizarea plantelor agricole cu ajutorul albinelor 2
5.3 Pregtirea famililor de albine i tehnica polenizrii 2
5.4 Polenizarea pomilor fructiferi 2
5.5 Polenizarea culturilor tehnice i legumicole 2
5.6 Polenizarea culturilor semincere 2
-
12 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
5.7 Polenizarea culturilor de ser, rsadnie 2
5.8 Dresarea albinelor pentru polenizare 2
Total ore 76
Disciplina Prisaca, stupul i inventarul
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Stupina 4
1.1 Noiuni generale despre stupin i inventarul apicol 2
1.2 Construciile stupinei 2
2. Stupul 6
2.1 Sistemul de stup vertical 4
2.2 Sistemul de stup orizontal 2
3. Echipamentul apicultorului 2
3.1 Echipamentul de protecie al apicultorului 2
4. Unelte i utilaje apicole 20
4.1 Unelte pentru lucrri n stupin 2
4.2 Unelte pentru nsrmarea ramelor i fixarea fagurilor
artificiali 2
4.3 Unelte i utilaje pentru extracia i condiionarea mierii 2
4.4 Unelte i utilaje pentru extracia i condiionarea cerii 2
4.5 Unelte i dispozitive pentru recoltarea i condiionarea
polenului 2
4.6 Unelte i utilaje pentru recoltarea propolisului 2
4.7 Inventarul i utilajul pentru creterea mtcilor 4
4.8 Unelte pentru recoltarea lptiorului de matc i a
apilarnilului 2
4.9 Unelte i dispozitive pentru recoltarea veninului de albine
2
Total ore 32
Disciplina nmulirea i ntreinerea albinelor
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Sisteme de stuprit 10 2.1 Sistemul de stuprit staionar 6
2.2 Sistemul de stuprit pastoral 4
2. Organizarea stupinei 8 2.3 nfiinarea unei stupine 4
2.4 Amplasarea stupinei 2
2.5 Modul de aranjare a stupilor i marcarea acestora 2
3 ntreinerea familiilor de albine n diferite sisteme de stupi 16
3.1 Sistemul vertical de ntreinere a coloniilor 2
3.2 ntreinerea coloniilor n stupi cu un corp i magazine 4
3.3 ntreinerea coloniilor n stupi cu dou corpuri 2
3.4 ntreinerea coloniilor n stupi multetajai 4
3.5 Sistemul orizontal de ntreinere a coloniilor 4
4 ntreinerea familiilor de albine pe parcursul unui an 40 4.1.
Importana lucrrilor de sezon n stupin 2
4.2. ntreinerea coloniilor n perioada de cretere a albinelor de
iernare 4
4.3. Pregtirea familiilor de albine pentru iarn 4
4.4. ntreinerea albinelor n perioada repaosului de iarn 4
4.5. ntreinerea coloniilor n perioada nlocuirii albinelor de
iernare 4
4.6. Dezvoltarea familiilor de albine n perioada de primvar
4
-
13 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.7. ntreinerea familiilor de albine n perioada nmulirii
naturale 4
4.8. Valorificarea culesurilor principale 6
4.9. Calendarul apicol 4
4.10. Alimentarea albinelor 4
5. Ameliorarea i nmulirea albinelor 38
5.1. Metode de ameliorare la albina melifer 2
5.2. Norma zootehnic de bonitare, cretere i certificare a
materialului genitor apicol
6
5.3 Selecia n apicultur. Metode de selecie 2
5.4. nmulirea familiilor de albine 2
5.5. Roirea natural a albinelor 2
5.6. Roirea artificial a coloniilor de albine 4
5.6. Creterea dirijat a reproductorilor 2
5.7. Tehnica de cretere a trntorilor 4
5.8. Creterea natural a reginelor 4
5.9. Tehnologia de cretere artificial a mtcilor 6
5.10 Nucleul de mperechere a mtcilor 2
5.10. Metode de introducere a mtcilor n cuibul albinelor 4
Total ore 112
Discilina Produse apicole
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Tehnologii de obinere a produselor apicole 12
1.1 Obinerea i recoltarea mierii i a fagurilor n seciuni 2
1.2 Obinerea polenului i a psturii recoltat de albine 2
1.3 Obinerea propolisului 2
1.4 Obinerea cerii 2
1.5 Obinerea veninului de albine 2
1.6 Obinerea lptiorului de matc i apilarnilului 2
2. Calitatea produselor apicole. Mierea 14
2.1 Calitatea mierii de albine. Originea i clasificarea mierii
2
2.2 Caracteristici organoleptice a mierii 2
2.3 Proprietile fizico-chimice ale mierii 2
2.4 Cristalizarea i fermentarea mierii 2
2.5 Condiionarea, ambalarea i pstrarea mierii 2
2.6 Falsificarea mierii 2
2.7 Insuiri terapeutice ale mierii de albine 2
3. Calitatea cerii de albine 11 3.1 Caracteristici generale
2
3.2 Originea i clasificarea cerii 2
3.3 Proprieteile fizice i chimice ale cerii 2
3.4 Condiionarea i pstrarea cerii 2
3.5 Defectele cerii 2
3.6 Falsificarea cerii 1
4. Calitatea polenului i a psturii 6 4.1 Polenul. Caracteristici
generale 1
4.2 Proprieteile fizice i chimice ale polenului 1
-
14 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.3 Condiionarea i pstrararea polenului 1
4.4 Calitatea psturii 1
4.5 Condiionarea i pstrarea psturii 1
4.6 Proprietile terapeutice ale polenului i psturii 1
5. Calitatea propolisului 5
5. 1 Propolisul. Caracteristici generale 2
5.2 Proprietile fizico-chimice ale propolisului 1
5.1 Condiionarea i pstrarea propolisului 1
5.2 Proprietile terapeutice ale propolisului 1
6. Calitatea lptiorului de matc 4
6.1 Lptiorul de matc. Caracteristici generale 1
6.2 Proprieteile fizice i chimice ale lptiorului de matc. 1
6.3 Condiionarea i pstrarea lptiorului de matc 1
6.4 Proprietile terapeutice ale lptiorului de matc 1
7. Calitatea apilarnilului 4
7. 1 Apilarnilul. Caracteristici generale 1
7. 2 Proprieteile fizice i chimice ale apilarnilului 1
7.3 Condiionarea i pstrarea apilarnilului 1
7.4 Proprietile terapeutice ale apilarnilului 1
8 Calitatea veninului de albine 4
8.3 Veninul de albine. Caracteristici generale 1
8.4 Proprieteile fizice i chimice ale veninului 1
8.5 Condiionarea i pstrarea veninului 1
8.6 Proprietile terapeutice ale veninului 1
Total ore 60
Disciplina Etica profesional
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Obiectul, funciile i problematica eticii 2
2. Particularitile comportamentului etic 4
3. Categoriile eticii 2
4. Comunicarea etic 2
5. Etica n afaceri 4
6. Etica n soluionarea conflictelor 2
7. Colectivul de munc 4
8. Etica i politeea 2
9. Modelul unui cod de etichet profesional 2
Total ore 24
Disciplina Bazele antreprenoriatului 72 ore (potrivit
curriculumului unic pentru toate instituiile)
Instruire practic
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Familiarizarea cu prisaca 6
2. Pregtirea vetrei de stupin 6
3. Revizia de toamn 12
3.1. Efectuarea unui control a familiei de albine 6
3.2. Revizia principal de toamn la stupina didactic 6
4. Pregtirea familiilor de albine pentru iernat 18
-
15 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.1. Pregtirea familiilor pentru iernat 6
4.2. Tratamentul de toamn 6
4.3. Complectarea rezervelor de hran 6
5. Studierea structurii albinei 12
5.1. Studierea structurii albinei la microscop. 6
5.2. Studierea anatomiei i fiziologiei albinei 6
6. Inventarul apicol 60
6.1. Plantarea arborilor i arbutilor meliferi 6
6.2. Confecionarea materialului termoizolator 6
6.3. Confecionarea ramelor 12
6.4. nsrmarea ramelor 6
6.5. Fixarea fagurilor artificiali 6
6.6. Introducerea fagurilor artificiali n cuib 6
6.7. Aprinderea afumtorului. 6
6.8. Topirea cerii cu ajutorul topitorului 6
6.9. Efectuarea evidenei n stupin 6
7. ntreinerea albinelor n diferite sisteme de stupi 24 7.1.
ntreinerea familiilor n stupi orizontali 6
7.2. ntreinerea familiilor n stupi verticali cu magazin 6
7.3. ntreinerea familiilor n stupi multetajai 6
7.4. Efectuarea controlului fugitiv vizual i auditiv 6
8. Baza melifer 42
8.1. Determinarea i studierea plantelor melifere 6
8.2. Determinarea balanei melifere 6
8.3. Organizarea conveerului apicol 6
8.4. Aplicarea msurilor de mbuntire a bazei melifere. 6
8.5. Determinarea numrului de familii necesare pentru polenizare
6
8.6. Pregtirea familiilor pentru polenizare 6
8.7. Organizarea stupritului pastoral 6
9. Creterea mtcilor 48
9.1. Metode de creterea mtcilor 6
9.2. Tehnologii de creterea reproductorilor 6
9.3. Cofecionarea botcilor artificiale 6
9.4. Alctuirea calendarului 6
9.5. Tehnica de introducere a matcilor 6
9.6. Inmultirea familiilor prin roirea naturala 6
9.7. Inmultirea familiilor prin roirea artificiala 6
9.8. Unificarea familiilor orfane 6
10. Aprecierea calitii produselor apicole. 18
10.1. Determinarea i studierea calitii mierii. 6
10.2. Determinarea i studierea calitii cerii. 6
10.3. Determinarea i studierea laptisorului de matca, venin,
polen etc. 6
11. Revizia de primavara. 42 11.1. Efectuarea reviziei de
primavar. 6
11.2. Prepararea hranei energo-proteice. 6
11.3. Administrarea turtelor n cuib 6
11.4. Ingrijirea f/a n perioada de primavara 6
11.5. Tranzvazarea f/a n stupi curai i dezinfectai 6
11.6. Efectuarea curaeniei i dezinfectrii la stup 6
11.7. Profilaxia familiilor de albine 6
Total ore 288
-
16 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Practica n producere
Module / Uniti de continut Numr ore
1. Organizarea stupinei 49
1.1 Familiarizarea elevilor cu stupina 7
1.2 Alegerea vetrei de stupin 7
1.3 Alegerea sistemului de stupin 7
1.4 Aprovizionarea cu materii prime i materiale 7
1.5 ntocmirea documentelor specific n stupin 7
1.6 ntocmirea planului de venituri i cheltuieli n stupin 7
1.7Tehnica securitii i protecia muncii 7
2. Lucrri de primvar n stupin 56
2.1 Verificarea famililor de albine la ieirea din perioada de
iernare. 7
2.2 Declanarea hrnirilor de stimulare 21
2.3 Verificarea efectului hrnirilor administrate asupra
famililor de albine 7
2.4 Controlul calitii i vrsta mtcilor 14
2.5 Organizarea cuibului 7
3. ntreinerea albinelor n diferite sisteme de stupi 42
3.1 Metodele de ntreinere i ngrijire a familiilor de albine n
diferite sisteme de
stupi
7
3.2 ntreinerea familiilor n stupi orizontali 7
3.3 ntreinerea familiilor n stupi verticali cu magazine 7
3.4 ntreinerea familiilor n stupi multietajai 7
3.5 Avantajele i dezavantajele. 7
3.6 ngrijirile famililor de albine n perioada primveri i a verii
7
4. Organizarea stupritului pastoral 42
4.1 Identificarea i evaluarea masivul melifer 7
4.2 Pregtirea familiei de albine pentru transport i cules 14
4.3 Organizarea transportului stupilor 7
4.4 Organizarea vetrei stupinei n pastoral 7
4.5Valorificarea surselor de cules 7
5. nmulirea familiilor de albine i ameliorarea albinelor 91
5.1 Stabilirea numrului familiilor de albine apte pentru nmulire
7
5.2 Stabilirea numrului de roiuri ce urmeaz a fi nfiinat 7
5.3Aplicarea tehnicilor de nmulire la albine 21
5.4 ngrijirea roiurile formate 14
5.5 Efectuarea lucrrilor de ameliorare a albinelor 7
5.6 Caracteristica speciilor i raselor de albine 7
5.7 nmulirea familiilor prin roirea natural 14
5.8 nmulirea familiilor prin roirea artificial 14
6. Asigurarea strii de sntate a albinelor 63
6.1 Executarea dezinfeciei stupinei 14
6.2 Reformarea inventarul necorespunztor din stupin 7
6.3 Depistarea familiilor bolnave din stupin 7
6.4 Asigurarea msurilor de prevenire a intoxicrii albinelor i
produselor apicole. 7
-
17 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
6.5 Aplicarea msurilor de combatere a duntorilor din stupin
14
6.6 Tranzvazarea familiilor de albine n stupi curai i
dezinfectai 7
6.7 Profilaxia familiilor de albine 7
7. Recoltarea i valorificarea produselor apicole 112
7.1 Recoltarea produselor apicole 7
7.2 Indentificarea produselor apicole 7
7.3 Tehnica recoltrii produselor apicole 7
7.4 Condiionarea corespunztoare a produselor recoltate 7
7.5 Tehnologia de obinere a produselor apicole secundare 7
7.6 Recoltarea mierii 7
7.7 Recoltarea mierii 7
7.8 Recoltarea mierii 7
7.9 Obinerea cerii de albine 7
7.10 Obinerea cerii de albine 7
7.11 Obinerea propolisului 7
7.12 Obinerea polenului 7
7.13 Obinerea polenului 7
7.14 Obinerea psturii 7
7.15 Aprecierea calitii produselor apicole 7
7.16 Indentificarea potenialii 7
8. Pregtirea albinelor ctre iernat 49
8.1 Completarea rezervelor de hran 14
8.2 Hrnire stimulativ 7
8.3 Organizarea cuibului 7
8.4 Tratamentul i profilaxia familiilor de albine contra
maladiilor 7
8.5 Controlul vieii albinelor n timpul iernii 7
8.6 Normele de igien i securitatre a muncii specifice lucrrilor
de iarn n
stupin
7
Total ore 504
-
18 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Ministerul Educaiei al Republicii Moldova
Aprobat:
Loretta HANDRABURA,
viceministr
________________________
_____ ______________2013
________________________
Meseria FLORICULTOR, cod 13240
Durata de studii: 1 an
Coordonat:
Direcia nvmnt secundar profesional
i mediu de specialitate
__________________________
Centrul Republican de Dezvoltare
a nvmntului Profesional
__________________________
-
19 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Pregtirea de specialitate i profesional a elevilor la meseria
Floricultor, durata de studii 1 an,
n toate instituiile de nvmnt din republic se realizeaz n cadrul
orelor de pregtire profesional
teoretic, de instruire practic i practic n producere, resursele
temporale distribuidu-se n felul urmtor:
Numr total ore
pregtire de specialitate
i profesional
Numr ore pregtire
profesional teoretic
Numr ore instruire
practic
Numr ore practica n
producere
1296 504 288 504
Scopul i obiectivele pregtirii de specialitate i profesionale a
elevilor se vor focaliza pe obinerea
competenelor necesare pentru executarea lucrrilor de prelucrare
a materialului vegetal i de utilizare a
accesoriilor n aranjamente florale; transpunere n cadrul
aranjamentului floral a principiilor artistice; de
recoltare a florilor, respectnd stadiul de dezvoltare a acestora
i condiiile optime de recoltare; de
prelucrare a materialului vegetal n vederea asamblrii n
aranjamente florale; de ntreinere a materialului
floricol; de prevenire a bolilor i duntorilor; de combatere a
bolilor i duntorilor; de fertilizare a
materialului floricol; de pregtire a patului germinativ; de
producere a materialului floricol etc.
n cadrul pregtirii profesionale teoretice, instruirii practice i
practicii n producere elevilor li se va
solicita dezvoltarea sferei emoionale, a rafinamentului, a
imaginaiei, fanteziei, perseverenei etc.
Pregtirea profesional teoretic a elevilor se va realiza prin
urmtoarele discipline de studiu de profil:
Nr. d.o. Denumirea disciplinei Numr ore
1. Arta decorativ 166
2. Bazele agronomiei 48
3. Floricultura 186
4. Bazele psihologiei i etica profesional 32
5. Bazele antreprenoriatului 72
Total ore: 504
n formarea sa profesional, la disciplinele de studiu, elevilor
li se va asigura suportul teoretic, de instruire
practic i practica n producere prin unitile de coninut,
repartizate pe ore, precum urmeaz:
-
20 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Disciplina Arta decorativ
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Introducere. Materiale, instrumente, tehnici 4
1. 1 Noiuni generale de art decorativ. Materiale i instrumente.
2
1.2 Tehnici de lucru. 2
2. Organizarea spaiului plastic 18
2.1 Punctul plastic. 2
2.2 Linia; 2
2.3 Compoziia plastic; 2
2.4 Compoziia static i dinamic; 2
2.5 Schema compoziional; 2
2.6 Principiul echilibrului; 2
2.7 Compoziia figurativ i nonfigurativ; 2
2.8 Compoziia nchis i deschis; 2
2.9 Principii compoziionale. 2
3. Culoarea 20
3. 1 Culorile spectrului solar; 2
3. 2 Culorile pigment; 2
3. 3 Culorile calde i reci; 2
3. 4 Nonculorile; 2
3. 5 Armonia de culori; 2
3. 6 Proporia i proporionarea; 2
3. 7 Acorduri cromatice; 2
3. 8 Nuanele; 2
3. 9 Unitatea compoziional; 2
3. 10 Expresivitatea 2
4. Procedee de activizare a formelor 24
-
21 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.1Simetria n compoziia plastic; 2
4.2 Simetria bilateral; 2
4.3 Simetria radial; 2
4.4 Asimetria; 2
4.5 Ritmul n compoziia plastic; 2
4.6 Ritmul de tact simplu; 2
4.7 Ritmul de tact compus 2
4.8 Ritmul n arta decorativ aplicat; 2
4.9 Ritmul plastic; 2
4.10 Modelarea plastic; 2
4.11 Modelarea cromatic; 2
4.12 Seciunea de aur 2
5. Structuri naturale, structuri plastice 32
5.1 Stilizarea formelor; 2
5.2 Compoziia decorativ; 2
5.3 Lumea vegetal; 2
5.4 Lumea animal; 2
5.5 Natur static; 2
5.6 Peisajul; 2
5.7 Istoria peisajului; 2
5.8 Motive inspirate din natur; 2
5.9 Etapele de realizare a unui peisaj; 2
5.10 Tipurile de peisaj; 2
5.11 Evidenierea elementului principal ntr-un tablou; 2
5.12 Criteriile de analiz a unui tablou; 2
5.13 Portretul; 2
5.14 Etapele de realizare a portretului; 2
-
22 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
5.15 Proporia corpului uman; 2
5.16 Reprezentarea chipului omului n art. 2
6. Compoziii decorative 20
6.1 Forme plane; 2
6.2 Forme spaiale; 2
6.3 Activizarea plastic a formelor; 2
6.4 Clarobscur-ul n desen; 2
6.5 Clarobscur-ul n pictur; 2
6.6 Perspectiva liniar; 2
6.7 Perspectiva aerian; 2
6.8 Principiile fundamentale de construire a compoziiei
decorative; 2
6.9 Tratarea decorativ a suprafeei plastice; 2
6.10 Ramuri i genuri ale artelor plastice. 2
7. Tehnici i tratri n artele plastice 48
7.1 Tehnica plierii hrtiei origame; 4
7.2 Tehnica colajului; 4
7.3 Tehnica picturii pe sticl; 4
7.4 Tehnici grafice: linogravura, xilogravura, aquaforte,
litografia; 4
7.5 Tehnica mozaicului; 4
7.6 Tehnica modelajului; 4
7.7 Tehnica imprimeu rece; 4
7.8 Papier-mache; 6
7.9 Tehnica monotipia; 2
7.10 Tehnica modelrii hrtiei; 2
7.11 Forme spaiale din hrtie; 4
7.12 Tehnica imprimrii esturilor; 2
7.13 Tehnica rsucirii hrtiei Quilling. 4
Total ore 166
-
23 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Disciplina Bazele agronomiei
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Introducere n bazele agronomiei 14
1. 1. Introducere 2
1. 2. Sisteme de agricultur 2
1. 3. Structura plantelor 2
1. 4. nmulirea, creterea i dezvoltarea plantelor 2
1. 5. Condiiile de via ale plantelor i mijloacele de reglare a
lor. Lumina i
cldura ca factor de vegetaie
2
1. 6. Aerul i apa ca factor de vegetaie 2
1. 7. Termoperiodismul i fotoperiodismul 2
2. Originea, dezvoltarea i proprietile solului 14
2. 1. Solul 2
2. 2. Compoziia solului. Principalele proprieti ale solului
2
2. 3. Structura solului i importana ei 2
2. 4. Lucrrile solului 2
2. 5. Sistemele de lucrare a solului 2
2. 6. Relieful i caracteristica solurilor Moldovei 2
2. 7. Rotaia culturilor i asolamentul 2
3. Utilizarea ngrmintelor-10 10
3. 1. ngrmintele i folosirea lor 2
3. 2. Termenele i metodele de ntroducere a ngrmintelor 2
3. 3. Ameliorarea terenurilor 2
3. 4. Desecarea terenurilor 2
3. 5. Seminele i semnatul culturilor agricole 2
4. Buruienele i combaterea lor 10
4. 1. Pagubele produse de ctre buruieni 2
4. 2. Clasificarea buruienilor raspndite n Moldova 2
4. 3. Combaterea buruienilor prin metode agrotehnice 2
-
24 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4. 4. Combaterea chimic i biologic a buruienilor 2
5. Protecia plantelor contra bolilor i duntorilor 2
Total ore 48
Disciplina Floricultura
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Introducere. Scurt istoric al cultivrii plantelor decorative.
Importana florilor decorative.
2
2. Morfologia, formele de via i ecologia plantelor decorative
10
2.1 Morfologia plantelor decorative; 2
2.2 Structura rdcinii i tulpinii, caracteristica frunzei i
florii; 2
2.3 Ecologia i biologia specilor floricole; 2
2.4 Producerea rsadurilor de flori anuale: semnatul n ldie;
semnarea; irigarea seminelor.
2
2.5 Repicarea, ciupirea. Plantarea n ghivece. Semnatul n rsadni
i solariu. 2
3 nmulirea plantelor decorative pe cale vegetativ i natural
8
3. 1 nmulirea prin semine; 3. 2 nmulirea vegetativ natural; 3. 3
nmulirea vegetativ artificial; 3. 4 nmulirea prin altoire.
2
2
2
2
4 Tehnologia de cultivare a florilor de grdin 48
4.1 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor anuale:
begonia, ageratum
crciumreasa, condura cria, celosia portulaca, gipsofila
grura-leului, lobelia, verbena
petunia, salvia
nemuritoare(imortele)
volubile i agtoare gazanie, nemior
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2
-
25 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.2 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor
bisanuale: clopoelul, degeelul garoafa turceasc, panseaua,
prlua
4.3 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor perene
hemicriptofite: bujorul
crinul de toamn crizantema
4
2
2
6
2
2
2
4.4 Caracteristica i agrotehnica de cultivare a florilor perene
geofite: anemona, canna
crinul
dalia, gladiola
laleaua
narcisa
stnjenelul
zambila
14
2
2
2
2
2
2
2
4.5 Modalitile de utilizare a florilor de grdin. 2
4.6 Recoltarea, condiionarea, sortarea i pstrarea florilor.
2
Evaluare 2
5.Arta floral 10
5.1 Locul i rolul aranjamentelor florale n srbtorile oficiale i
decorul spaiilor intetrioare. Simbolurile i efectele culorilor n
aranjamentele florale i n relaiile socio-umane.
5.2 Vase i accesorii utilizate n aranjamente florale 5.3
Alegerea, recoltarea i pregtirea materialului vegetal utilizat n
aranjamente florale
5.4 Arta floral oriental 5.5 Arta floral occidental (buchete
realizate din material verde). Arta floral occidental (buchete
realizate din material uscat)
2
2
2
2
2
6.Tehnologia de cultivare a plantelor floricole de ser 20
6.1 Tenhica de cultivare a freziei de ser 2
6.2 Tenhica de cultivare a calei 2
6.3 Tenhica de cultivare a garoafelor de ser 2
6.4 Tenhica de cultivare a gloriosei de ser 2
6.5 Tenhica de cultivare a lisianthusului de ser 2
6.6 Tenhica de cultivare a gerberei de ser 2
6.7 Tenhica de cultivare a streliiei de ser 2
6.8 Tenhica de cultivare a anthurimului 2
6.9 Tenhica de cultivare a alstromeriei de ser 2
-
26 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
6.10 Tenhica de cultivare a trandafirului
7.Tehnologia de cultivare a plantelor floricole de ghiveci
50
7.1 Plante decorative prin frunze Caracteristica i tehnica de
cretere a ferigilor Caracteristica i tehnica de cretere a
asparagusului Caracteristica i tehnica de cretere a calathei
Caracteristica i tehnica de cretere a ciperusului, dracaenei
Caracteristica i tehnica de cretere a difenbahiei, iederii
Caracteristica i tehnica de cretere a ficuilor Caracteristica i
tehnica de cretere a palmierilor Caracteristica i tehnica de
cretere a scheflerei, monsterii
16
2
2
2
2
2
2
2
2
7.2 Plante decorative prin flori Tehnica de cultivare a
abutilonului, cameliei
Tehnica de cultivare a fuchsiei,
Tehnica de cultivare a balsaminului
Tehnica de cultivare a pasiflorei
Tehnica de cultivare a hibiscusului, jasminului
Tehnica de cultivare a pelargoniumului
Tehnica de cultivare a cinerariei, primulei
Tehnica de cultivare a cactuilor Tehnica de cultivare a
plantelor suculente
Tehnica de cultivare a orhideilor
Tehnica de cultivare a bromelilor
Tehnica de cultivare a bonsaiurilor
Tehnica de cultivare a neriumului, lantanei
26
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
7.3 Specii decorative prin fructe Tehnica de cultivare a
capssicumului, ardisiei
Tehnica de cultivare a schimiei, solanumului
Tehnica de cultivare a lmilor
6
2
2
2
Evaluare 2
8 Tehnologia de cultivare a arborilor i arbutilor 28
8.1 Particularitile de cretere a arbutilor
ornamentali:-buxus(cimiir); 2
8.2 Caracteristica i cultivarea cotoneasturului, deutzia; 2
8.3 Caracteristica i cultivarea arbustului de azalee; 2
8.4 Caracteristica i cultivarea arbustului de cununi; 2
8.5 Caracteristica i cultivarea specilor conifere bradul alb i
argintiu; 2
8.6 Caracteristica i cultivarea speciei de thuie; 2
8.7 Caracteristica i cultivarea speciei de ienupr; 2
8.8 Caracteristica i cultivarea arborilor foioi-arborele iudei,
arborele cu lalele;
2
-
27 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
8.9 Caracteristica i cultivarea salcmului japonez i rou; 2
8.10 Caracteristica lianelor ornamentale-clematite; 2
8.11 Caracteristica general a lonicerei; 2
8.12 Caracteristica general a wisteriei; 2
8.13 Tierile aplicate lianelor. 2
Evaluare 2
9 Bolile i duntorii plantelor decorative. 8
9.1 Bolile plantelor decorative; 2
9.2 Duntorii plantelor decorative; 2
Lucrare de control 2
Evaluare 2
Total ore 186
Disciplina Bazele psihologiei i etica profesional
Uniti de coninut Numr ore
1. Rolul i sarcinile eticii profesionale din sfera
floriculturiii 2
2. Elementele psihologiei generale 8
3. Elemente psihologice ale activitii de munc 6
3. Etica profesional a floricultorului 6
4. Psihologia consumatorului 4
5. Psihologia vnzrii 4
6. ndrumarea profesional 2
Total ore 32
Disciplina Bazele antreprenoriatului 72 ore (potrivit
curriculumului unic pentru toate
instituiile)
-
28 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Instruire practic
Modul /Uniti de coninut Numr ore
Semestrul I
1. Contrastul i nuana - 36
1.1 Aplicarea tonurilor cromatice. 6
1.2. Aplicarea tonurilor acromatice. 6
1.3. Aplicarea tonurilor complimentare. 6
1.4. Aplicarea tonurilor reci. 6
1.5. Aplicarea tonurilor calde. 6
1.6. Contrastul cald- rece. 6
2. Principiile fundamentale de construire a compoziiei
decorative
36
2.1 Ritmul 6
2.2 Simetria bilateral. 6
2.3 Simetria radial. 6
2.4 Asimetria. 6
2.5 Dinamica. 6
2.6 Echilibrul. 6
3. Tehnici i tratri n artele pastice - 72
3.1 Tehnica colajului. 6
3.2 Tehnica papier- mache. 18
3.3 Tehnica modelrii hrtiei. 12
3.4Tehnica rsucirii hrtiei. 6
3.5 Tehnica picturii pe sticl. 18
3.6 Tehnica imprimeu rece. 12
Total ore 144
Semestrul II
Modul /Uniti de coninut Numr ore
-
29 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
1. Introducere n instruirea practic 30
1.1. Introducere. Securitatea muncii 6
1.2. Familiarizarea cu ntreprinderile de cultivare a speciilor
floricole -
Dendrariu
6
1.3. Familiarizarea cu ntreprinderea SRL, Ecoplantera 6
1.4. Familiarizarea cu ntreprinderea de Stat Gradina Botanic
6
1.5. Familiarizarea cu ntreprinderile de cultivare a speciilor
floricole
SRL, Fructul
6
2. ngrijirea i protecia plantelor decorative n sezonul de
toamn
18
2.1. Lucrri de pregtire n sol deschis a plantelor floricole
6
2.2. Lucrri ce se executa in cultura plantelor floricole de sera
6
2.3.Lucrri de ngijire a trandafirului 6
3. Tipurile de inmultire a plantelor decorative in sezonul de
toamna
18
3.1. Colectarea seminelor de la plantele anuale 6
3.2. Inmulirea vegetativ prin butai 6
3.3.Inmultirea vegetativa prin rizomi, tuberculi, tuberobulbi,
marcotaj,
bulbi, drajoni, divizarea tufei, stoloni
6
4. Particulariti decorative ale aranjamentelor florale 24
4.1. Oformarea buchetelor de mireas i cocarda mirelui 6
4.2. Aranjamente pentru recepii i simpoziaone n stil liber 6
4.3. Aranjamente multifaetate i unifaetate 6
4.4.Aranjamente cu utilizarea plantelor imortele 6
5. Tehnica de cultivare a plantelor decorative de ghiveci 18
5.1. Tehnologia cultivrii plantelor de ghiveci-pelargonium 6
5.2. Tehnologia cultivrii plantelor de ghiveci-asparagus, ferigi
6
5.3. Tehnologia cultivrii plantelor de ghiveci-chlorophytum
6
6. ngrijirea i protecia plantelor decorative n sezonul de
primvar
36
-
30 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
6.1. Lucrri de pregtire a seminelor pentru producerea rsadurilor
de plante
anuale
6
6.2. Lucrri de pregtire a terenului 6
6.3. Lucrri de ngrijire a trandafirului 6
6.4. Transplantarea plantelor de ghiveci n teren deschis. 6
6.5. Plantarea rsadului de plante anuale n teren deschis 6
6.6. Plantarea cannei n teren deschis 6
Total ore 144
Total general ore 288
Practica n producere
Uniti de coninut Numr ore
1. Familiarizarea cu ntreprinderile de cultivare a plantelor
floricole 7
2. Studierea strii de dezvoltare a florilor 7
3. Pregtirea serei 7
4. Pregtirea seminelor de petunie 7
5. Semnarea n palete celulare a petuniei 7
6. Semnarea n palete celulare a salviei 7
7. Semnarea n palete celulare a urizicuei decorative 7
8. Pregtirea solului 7
9. Pregtirea seminelor i plantarea florilor 7
10. Repicarea rsadului 7
11. Compostul i plantarea plantelor 7
12. ngrijirea i susinerea lor 7
13. Pregtirea terenului i a solului 7
14. Semnatul de seminelor de flori 7
15. Rsditul florilor din rsad 7
16. Combaterea buruienelor 7
17. Producerea seminelor 7
-
31 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
18. Strnsul bulbilor 7
19. Depozitarea i metodele de pstrare a materialului sditor
7
20. Depozitarea i metodele de pstrare a florilor 7
21. Depozitarea i pstrarea florilor de imortele 7
22. Pregtirea florilor tiate 7
23. Alctuirea buchetelor din flori vii 7
24. Alctuirea buchetelor de mas 7
25. Alctuirea buchetelor de forme neregulate 7
26. Formele de buchete netradiionale 7
27. Aranjarea courilor cu flori imortele 7
28. Compoziii din flori i fructe 7
29. Tipurile i formele de compoziii 7
30. Compoziii de sezon 7
31. Compoziii de var 7
32. Compoziii de primvar 7
33. Compoziii de toamn 7
34. Compoziii libere 7
35. Alctuirea compoziiilor 7
36. Amenajarea interioarelor 7
37. Interiorul i accentul de interior 7
38. Alegerea plantelor de interior 7
39. Clasificarea plantelor pentru interior 7
40. Alctuirea compoziiilor din flori de interior 7
41. Formele de amenajri 7
42. ngrijirea plantelor 7
43. Proiectarea amenajrilor din ncperi 7
44. Condiiile ncperilor 7
45. Amenajarea holurilor 7
-
32 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
46. Amenajarea buctriei 7
47. Lucrile de ngrijire a plantelor 7
48. Proiectarea grdinilor cu flori 7
49. Organizarea spaiului 7
50. Lucri de amenajare a grdinei 7
51. Lucrri de amenajare a balcoanelor 7
52. Lucrri de amenajare a teraselor 7
53. Grdini alpine 7
54. Selectarea materialului pentru grdinile alpine 7
55. Combaterea bolilor i duntorilor 7
56. Tierea arbutilor 7
57. Defriatul i selectarea plantelor 7
58. ntreinerea plantelor 7
59. Nutriia i ntreinerea plantelor 7
60. Stilurile de grdin 7
61. Selectarea i plantarea trandafirilor 7
62. Alegerea plantelor pentru grdini i terase 7
63. Alegerea plantelor agtoare pentru gard i balcoane 7
64. Alegerea i plantarea arbutilor 7
65. ngrijirea gazoanelor, grdinilor 7
66. Lucrri de amenajare n diferite anotimpuri 7
67. Clasificarea plantelor 7
68. ngrijirea plantelor conform condiiilor de cretere 7
69. Lucri de ntreinere n grdini 7
70. Pajitea, grdini de tip pdure 7
71. Combaterea buruienelor, bolilor, duntorilor 7
72. Pregtirea plantelor pentru hibernare 7
Total ore 504
-
33 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Ministerul Educaiei al Republicii Moldova
Aprobat:
Loretta HANDRABURA,
viceministr
________________________
_____ ______________2013
________________________
Meseria SILVICULTOR, cod 17705
Durata de studii: 1 an
Coordonat:
Direcia nvmnt secundar profesional
i mediu de specialitate
__________________________
Centrul Republican de Dezvoltare
a nvmntului Profesional
__________________________
-
34 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Pregtirea de specialitate i profesional a elevilor la meseria
Silvicultor, durata de studii 1 an,
n toate instituiile de nvmnt din republic se realizeaz n cadrul
orelor de pregtire profesional
teoretic, de instruire practic i practic n producere, resursele
temporale distribuidu-se n felul urmtor:
Numr total ore pregtire
de specialitate i
profesional
Numr ore pregtire
profesional teoretic
Numr ore instruire
practic
Numr ore practica n
producere
1326 413 481 432 Scopul i obiectivele pregtirii de specialitate
i profesionale a elevilor se vor focaliza pe
obinerea competenelor necesare pentru executarea lucrrilor de
aplicare a tehnicilor culturilor silvice
(recoltarea seminelor i controlul asupra pstrrii acestora;
pregtirea seminelor ctre semnat i
semnatul n pepenier; confecionarea butailor, pstrarea i
plantarea acestora); de aplicare a
tehnologiilor de cultivare a arboretelor (tieri de ngrijire i
conducere, tratamente de regenerare i
exploatare, reconstrucii ecologice etc) i de exploatare a
produselor lemnoase (doborrea arborilor i
secionarea cu sortare n diferite sortimente, marcarea lor,
cubarea produciei forestiere, evaluarea
defectelor lemnului admise la sortimentele de producie destinate
realizrii etc.); de protecie a pdurii de
incendii, braconaj, tieri ilegale, de duntori i boli forestiere
etc.
n cadrul pregtirii profesionale teoretice, instruirii practice i
practicii n producere elevilor li se
va solicita dezvoltarea capacitilor de mobilizare, a ateniei,
perseverenei, curajului, a promptitudinii i
rezistenei la condiii de stres i la cele legate de condiiile
climaterice /meteorologice etc.
Pregtirea profesional teoretic a elevilor se va realiza prin
urmtoarele discipline de studiu de profil:
Nr. d.o. Denumirea disciplinei Numr ore
1. Dendrologie 37
2. Mecanisme silvice 33
3. Cinegetica 29
4. Management forestier 38
5. Protecia muncii 22
6. mpduriri 37
7. Legislaia silvic 18
8. Protecie forestier 18
9. Silvicultura 36
10. Dendrometrie i studiul lemnului 37
11. Exploatri forestiere 36
12. Bazele antreprenoriatului 72
Total ore: 413
n formarea sa profesional, la disciplinele de studiu, elevilor
li se va asigura suportul teoretic, de instruire
practic i practica n producere prin unitile de coninut,
repartizate pe ore, precum urmeaz:
-
35 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
Disciplina Dendrologie
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Botanica general 10
1.1. Prezentarea disciplinei i cerinelor de calificaie.
Clasificarea plantelor,
denumirea lor i studiul organelor vegetative, de reproducere.
2
1.2. Fenologia speciilor forestiere. Areale. Introducia i
reaclimatizarea speciilor.
Ecologia speciilor forestiere, parametrii de existen i
dezvoltare, cerine
biologice de reproducere i formare a arboretelor.
4
1.3. Studiul caracteristic a specilor forestiere n cadrul
geografic i ecologic,
parametrii optimali de productivitate a masei lemnoase 4
2. Specii forestiere. 25
2.1. Studiul speciilor lemnoase cultivate n lunc. Plopii
euroamericani(gibrizii),
Pplopul alb, Plopul negru, Salcia alb, Salcia plesnitoare,
Rchita; Arinul negru,
Clinul, Frasnul Pufos, Amorfa, Chiparosul de balt(intr).
2
2.2. Specii forestiere cultivate n pdurile de cmpie i deal
Rinoase: Pinul negru,
Duglasul brumriu, Ienuprul de Verginia Foiase. Stejarul
pedunculat, Stejarul
brumriu, Stejarul pufos, Stejarul rou, Grnia, Cerul; Teiul alb,
Teiu cu frunz mare,
Ulmul de cmp, Velniul, Jugastru, Paltinul de cmp, Salba moale,
Salba rioas,
Slcioara, Socul n, Pducelulu, Mcieul, Lemnul cinesc, Ararul
tttresc, Crpinia,
Drmoxul, Cornul, Caprifoiul, Carpenul, Frasinul, Mrul pdure,
Prul pdure, Nucul
negru, Mlinul; Salcmul, Salcmul laponez, Gldia
12
2.3. Specii forestiere din regiunea de deal i munte. Rinoase:
Bradul, Duglaul verde,
Jenuprul comun, Lricele, Molidul, Pinul silvestru. Pinul strob.
Tisa, Zmbrul(P.
cembre)Foioase : Fagul, Gorunul, Nucul comun Paltinul de munte,
Teiul pucios, Ulmul
de munte, Plopul tremurtor, Mesteacnul, Cireul psresc, Arinul
alb;Alunul, Arinul
verde, Catina alb, Salcia cpreasc, Socul rou
8
2.4. Specii forestiere de interes ornamental, de ntreinere a
vnatului, ameliorative i incluse
n Cartea Roie. 1/1
Evaluare 2
Total ore 37
Disciplina Mecanisme silvice
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Mecanizarea n pepenier i culturi fizice. 22
1.1. Reprezentarea disciplinei i cerinelor de
calificaieMecanizarea proceselor, 2
-
36 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
tehnolgiilor n sivicultur. Prospect a mecanizrii ramurii n alte
ri.
Organizarea mecanizrii lucrrilor, necesiti, perspective.
1.2. Mecanizaia lucrrilor n pepenier, mpduriri. Maini utilaje la
recoltarea i
prelucrarea fructelor i seminelor. Maini dispozitive la
confecionarea butailor.
Utilaje folosite n solarii.
6
1.3. Maini i utilaje pentru lucrarea de baz a solului i
administrare a
ngrmintelor (pluguri, grape cu discuri i coli, sape rotative)
4
1.4. Mecanisme i utilaje pentru semnatul seminelor, sdit puiei,
butai i repicat.
Utilaje pentru ntreinerea culturilor. 4
1.5. Mecanisme pentru scosul puieilor, construcia i exploatarea
lor. 2
1.6. Utilaje la lucrrile de pregtire a terenului. Lucrarea
solului pentru mpduriri,
pentru pregtit gropi i plantat. 4
2. Mecanizarea lucrului de ngrijire, exploatare i protecie
11
2.1. Mecanisme i utilaje la lucrrile de ngrijire i exploatare a
arboretelor.
Ferestrie mecanice, construcia, parametrii tehnici. 2
2.2. Mecanisme folosite la colectarea lemnului, tractoare
funiculare 2
2.3. Utilaje folosite n platformele forestiere de prelucrare
1
2.4. Utilaje folosite la recoltarea i prelucrarea produselor,
accsesorii 2
2.5. Utilaje pentru prevenirea i combaterea incendiilor n fondul
forestier 2
2.6. Utilaje pentru protecia pdurilor de boli, duntori. Reguli
pentru exploatarea,
ntreinerea masinilor i a utilajelor. 2
Total ore 33
Disciplina Cinegetica
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Prezentarea disciplinei. Cerine ale competenei profesionale.
Organizaia
gospodriei de vntoare. Caracteristica economic a perspectivei
dezvoltrii
ramurii Legislaie cinegetic.
2
2. Biologia speciilor mamifere de vnat 6
3. Biologia speciilor de psri de vnat 4
4. Biologia speciilor rpitoare de vnat 2
-
37 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
5. Ocrotirea i ngrijirea vnatului. Msuri de activitate biotehnic
2
6. Factorii ecologici de existen i reproducere a populaiilor de
vnat. Arena
vnatului. Bolile vnatului. Rpitorii. Bonitatea fondurilor de
vntoare. Adpostul
vnatului.
4
7. Puti, cartue, balistica de vntoare. Evaluarea efectivelor,
selecia vnatului.
Recoltarea i valorificarea vnatului.
4
8. Chinologia de vntoare. Clasificarea ntreinerea, dresarea i
utilizarea cnilor de
vntoare.
2
9. Valorificarea produselor vntoreti. Lucrri taxidermice.
Evaluarea trofeelor 1
10. Legislaie cinegetic, documentarea contranvenilor i
infraciunilor. 1
11. Probleme actuale a dezvoltrii gospodriei de vntoare.
Turismul de vntoare.
Managementul cinegetic.
1
Total ore 29
Disciplina Management forestier
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Organizarea ramurei silvice 16
1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine de calificaie. Conceptul de
organizare a
activitii silvice 2
1.2. Silvicultura n componena economiei naionale. Importana
ramurei, funcii,
fonduri economice, procese de baz tehnologice. 2
1.3. Fondul forestier naional, principalii indici,
caracteristica lor, perspective. 2
1.4. Organizarea i conducerea n ramura silvic, structura.
Organizarea unitilor
silvice. Atribuii i sarcini de serviciu ale personalului silvic
de teren ef de
brigad (maistru), ef de echip (pdurar) n organizarea lucrrilor
tehnologice. 2
1.5. Conceptul de management n ramur silvic i autogestiune n
cultivarea,
exploatarea, regenerarea i mpduriri. Evaluarea economic a
pdurilor cu rol de
protecie, investiii, rezultate. 2
1.6. Organizarea produciei, principii, metode metode i tehnici
de organizare n
spaiu i timp. Procesul de producie i structura. Organizarea
principalelor
activiti: de mpdurire, de ngrijire i conducere, de regenerare i
exploatare a
lemnului i produselor accesorii. 2
-
38 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
1.7. Programarea produciei n unitile silvice, obiective,
sarcini, forme de
organizare i formaii de munc. Programa de aprovizionare tehnico
material
i elemente de marcheting. 2
1.8. Organizarea muncii. Norme de munc i timpul de munc.
Salarizarea
personalului i muncitorilor n unitile silvice. 2
2. Managementul lucrrilor tehnologice silvice 20
2.1. Organizarea tehnologiei colectrii, prelucrrii i pstrrii
seminelor, cerine i
standarde 2
2.2. Organizarea tehnologiei prelucrrii solurilor n pepeniere, n
diferite etape a
activitii silvice 2
2.3. Organizarea tehnologiei creterii puieilor n etape de la
semnat lucrrile de
scos, sortare, depozitarea puieilor 2
2.4. Organizarea lucrrilor tehnologice de ajutoare a seminiului
n reconstrucii
forestiere i regenerri
2.5. Organizarea lucrrilor tehnologice de renpduriri i extindere
forestier prin
culturi silvice 2
2.6. Organizarea tehnologic a msurilor antiincendiare i de
localizare a incendiilor
de pdure 2
2.7. Organizarea tehnologiilor de protecie a pdurii de boli i
duntori 2
2.8. Organizarea lucrrilor de punere n valoare a masei lemnoase.
2
2.9. Organizarea tehnologiilor de executare a tierilor de
ngrijire i conducere 2
2.10. Organizarea tehnologiilor lucrrilor de exploatare
regenerare. 2
3. Managementul lucrrilor cinegetice 2
Total ore 38
Disciplina Protecia muncii
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Protecia muncii 20
1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine de calificaie. Asigurarea
juridic a proteciei
muncii. Analiza i profilactica traumatizmului i mbolnvirilor.
Organizarea
proteciei muncii. Obligaii, drepturi. Msuri profilactice i
asigurarea normativ
informaional.
2
-
39 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
1.2. Inctructajul despre protecia muncii. Pasportizarea
locurilor de munc.
Cercetarea, analiza, evidena i darea de seam despre cauzele de
accidentare i
mbolnviri. Planificarea i finanarea msurilor de protecie a
muncii. 2
1.3. Sanitaria i igiena muncii, importana, noiuni, norme.
Regulamente despre
sanitarie Microclimatul zonei de munc i profilactica factorilor
nocivi.
Caracteristica muncii fizice. 2
1.4. Substane duntoare, otrvitoare parametri. Procesul de
producere cu substane
biologice i chimice. Metode i mijloace de control, cerinele
proteciei muncii. 2
1.5. Cerinele proteciei muncii despre ventilare, iluminare,
nclzire n ncperi,
reglementarea acusticii, vibraiei, radiaiei, caracteristici,
aciuni protecie. 2
1.6. Securitatea muncii. Tehnica securitii muncii, importana
sarcina, caracteristica
principalelor factori. Cerine ctre utilaje i procese
tehnologice. 2
1.7. Culori i semne n securitatea muncii. Aspecte ale factorului
exploziv, electric
i calamiti naturale. 2
1.8. Securitatea antiincendiar i caracteristica obiectelor
silvice cu potenial
incendiar. Pricini i date despre ardere. Organizarea securitii
antiincendiare n
silvicultur. Sisteme de securitate antiincendiar. Asigurarea cu
substane de
localizare a incendiilor. 2
1.9. Protecia muncii n ramura silvic, instruciuni. Obligaiile
pdurarului n
protecia muncii. 2
1.10. Primul ajutor n caz de accidente la locul de munc din
pdure i transporturi 2
Evaluare 2
Total ore 22
Disciplina mpduriri
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Semine forestiere. 6
1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine a competenei profesionale.
Semine forestiere
selecionate. Organizarea bazei seminciere. Arborete surse de
semine.
Rezervaia de semine. Plantajele de semine. Raionarea semincier i
prognoza
fructificaiei. 2
1.2. Fructificaia speciilor firestier, vrsta, periodicitatea.
Maturizaia. Coacerea. 1
1.3. Recoltarea seminelor forestiere. Metode. Epoca TSM. ndrumri
practice pe 1
-
40 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
speciile cultivate. Transportul fructelor, seminelor.
Documentarea.
1.4. Prelucrarea fructelor i conurilor. Calitatea seminelor
forestiere. Proba de
laborator 1
1.5. Pstrarea i stratificarea seminelor forestiere. Duntori i
boli ale principalelor
specii forestiere, supravegherea i protecia lor la pstrare.
Evidena,
documentarea seminelor. Organizarea lucrrilor. 1
2. Pepeniere silvice 5
2.2. Organizarea pepenierelor silvice. Planul economic
organizatoric. Lucrarea
solului n pepeniere. Aplicarea ngrmintelor i amendamentele. TSM
la
lucrrile mecanizate. 1
2.3. Tehnologii pentru pregtirea seminelor ctre semnat.
Recoltarea,
confecionarea i depozitarea butailor. 1
2.4. Tehnica de executare a culturilor prin semnat. Producerea
puieilor n spaii
artificiale, n solarii. Producerea puieilor cu rdcini protejate.
ngrijirea
puieilor n pepenier. 1
2.5. Repicajul puieilor, creterea puieilor de talie nalt.
Formarea rdcinii,
tulpinii, coroanei. nmulirea vegetativ. 1
2.6. Inventarierea culturilor. Scosul, sortarea, depozitarea,
maini, agregate, TSM.
Organizarea lucrrilor n pepenier. Norme de lucru, plata muncii.
Controlul
calitii. Evidena, documente. Registrul pepenierii. Protecia
muncii. 1
3. Cultura speciilor forestiere n pepenier 8
3.1. Principalele specii forestiere rinoase cultivate n
pepenier. Bradul alb.
Molidul. Laricele. Pinul silvestru . a. 2
3.2. Principalele specii forestiere foiose cultivate n
pepeniere. Arinul. Alunul.
Ararul. Caragana. Carpenul. Catanul bun. Catanul porcesc.
Clinul. Catina
alb. Cimiirul, Cireul. Corcoduul. Clocotisul. Cornul. Fagul.
Frasinul comun.
Gutui japonez. Jugastrul. Mciueul. Mrul. Nucul. Paltinul de
munte. Paltinul
de cmp. Pducelul. Prul pdure. , Plopul alb. Plopul euroamerican.
Plopul
negru. Porumbarul. Salba moale. Salcmul. Salcmul japonez. Salcia
alb.
Slcioara. Sngerul. Scoruul de munte. Socul negru. Scumpia.
Stejarul
penduculat. Stejarul rou. Teiul alb. Teiul cu frunze mari. Teiul
pucios. Ulmul
de cmp. Ulmul de munte. Viinul turcesc. 6
4. Tehnologii de mpduriri. 18
4.1. Particulariti despre mpdurire. Ecologia culturilor silvice.
Noiuni de
standartizare. Caracteristica antierelor de lucru. 1
-
41 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.2. Criterii de alegerea a speciilor pentru mpduriri. Asocierea
speciilor.
Compoziia de mpdurire. Schema de mpdurire. 1
4.3. Pregtirea terenului. Lucrarea solului. Tehnologii,
mecanisme i agregate pentru
pregtirea solului. Ameliorarea solului. TSM. 1
4.4. Tehnologia lucrrilor de mpdurire. Semntura direct. mpduriri
prin
plantaii prin butire direct. 2
4.5. ntreinerea culturilor. Rrirea semnturilor. Receparea
tulpinilor. Completri.
Degajri primare. Recepia tehnico financiar a lucrrilor de
mpdurire.
Controlul anual al regenerrilor. 1
4.6. Planificarea i organizarea lucrrilor de mpdurire. Proiectul
culturilor silvice,
alte documente. Transferul culturilor n teren mpdurit. 2
4.7. Cultura principalelor specii forestiere rinoase: bradul,
molidul, laricele, pinul
silvestru. 2
4.8. Cultura principalelor specii forestiere foioase : stejarul
penduculat, fagul,
stejarul rou, paltinul de munte, paltinul de cmp, jugastrul,
ararul, frasinul
comun, teiul pucios, salcmul, gldia, nucul comun, nucul negru,
scoruul de
munte, sorbul, ulmul de cmp, ulmul de munte, prul pdure, viinul
turcesc,
plopul alb, plopul negru, plopul euroamerican, salcia rachita,
arinul negru, arinul
alb. 6
4.9. Cultura principalelor specii de arbuti : pducelul, lemnul
cinesc, salba moale,
cornul, sngerul, alunul, socul, slcioara, catina alb. 2
Total ore 37
Disciplina Legislaia silvic
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Legislaia n domeniul silviculturii. 18
1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine a competenei profesionale,
protecia i
gestionarea fondului forestier. Organizarea pazei forestiere.
Atribuiile i sarcinile
de serviciu ale personalului silvic de teren
2
1.2. Regulamentul despre Inspecia / Garda Forestier, obligaii,
drepturi. Calificaia
infraciunilor i contraveniilor silvice.
2
1.3. Rspunderea administrativ pentru contravenii silvice 2
1.4. Rspunderea penal pentru infraciuni silvice 2
-
42 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
1.5. Rspunderea material pentru pagube cauze FFN.
Rspunderea persoanelor n funcie de serviciu privind
contraveniile silvice,
rspunderea material. Regulamentul intern al ntreprinderii
silvice. Contractul
colectiv i individual de munc.
2
1.6. Circulaia materialelor lemnoase. Acte tip de provenien de
vnzare a lemnului. 2
1.7. Controlul pazei fondului forestier, obiective organizare
Reglementri privind
documentarea formularelor despre contravenii i infraciuni.
Sechestrarea
materialelor dobndite ilegal; documentarea, evidena. Reinerea
persoanelor n
scop de documentare.
2
1.8. Reglementri privind documentarea armelor i muniiilor. TSM.
Regimul
ciocanelor de marcat.
2
1.9. Condica de serviciu, coninutul, predarea i primirea
cantonului silvic. 2
Total ore 18
Disciplina Protecie forestier
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Protecia antiincendiar 6
1.1. Regulamentul despre securitatea antiincendiar. Organizarea
proteciei
antiincendiare. Incendiile de pdure.
1
1.2. Lucrri profilactice antiicendiare, lucrul educativ i
propagandistic, forme,
organizare. Msuri de prevenire a izbucnirii i rspndirii
incendiilor. Organizare
tehnic, paz, patrulare.
1
1.3. Cerine ale securitii antiincendiare la executarea lucrrilor
silvice, exploatri,
plantaii, depozitarea lemnului, parcarea tehnicii.
1
1.4. Bazele teoriei arderii. Factorii producerii incendiilor,
clasificarea incendiilor.
Organizare, masini, agregate, tehnologii i tactici de lucru.
1
1.5. Amenajarea antiincendiar a teritoriului i obiectelor.
Planul operativ de
localizare a incendiilor forestiere. Aprecierea pericolului
incendiar.
1
1.6. Pierderi economice n urma incendiilor, evaluarea pagubelor.
Documentare
Rspundere administrativ, penal, material. Cunotin cu actele
normative
1
2. Protecia pdurilor de boli i de duntori 11
2.1. Organizarea proteciei pdurilor de boli, duntori.
Regulamentul sanitar. 1
-
43 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
2.2. Vtmri produse de factorii abiotici, antropogeni. Vtmri
produse de factori
edofici. Vtmri produse de factorii biotici; factori vegetali;
animali vtmtori
(roztoarele, psri duntoare, vnatul, animale domestice). Msuri de
protecie
1
2.3. Vtmri cauzate seminelor, puieilor, arborilor de ctre
ciuperci, bacterii,
virui.
1
2.4. Vtmri produse de insecte. Ecologia dinamic. Insecte care
atac rdcinile
puieilor n solarii, pepeniere, culturi tinere, plantaii i
fructificaia arborilor
2
2.5. Insecte care atac tulpinile n plantaii. Insecte care atac
ntre scoar i lemn.
Insecte xilofage ale foioaselor, rinoaselor n depozite sau
construcii.
2
2.6. Insecte defolatoare (fitofage) la foioase. 2
2.7. Insecte folositoare (entomofage), psri i mamifere
folositoare de pdure 1
2.8. Tehnica lucrrilor de protecie a culturilor forestiere i
pdurilor. Sistemul de
semnalizare, depistare i prognoz a duntorilor forestieri. Norme
de protecie a
muncii la lucrri de protecia pdurilor.
1
Evaluare 1
Total ore 18
Disciplina Silvicultura
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Silvobiologie. 28
1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine de calificaie. tiina despre
pdure i
fundamentarea ecologic a activitii practice. Rolul, importana
economic a
pdurilor. 2
1.2. Condiii fizico geografice de distribuire a vegetaiei
forestiere. Relieful
(muni, dealuri, podiuri, cmpii). Clima. Zona forestier. Zona
stepei(subzon
de silvostep, de step). Vegetaia azonal de lunc. Tipuri de
pdure. 2
1.3. Pdurea, arboretul i mediul nconjurtor. Caracteristicele
pdurii i arboretelor.
Etapele i stadiile de dezvoltare ale pdurii. 2
1.4. Pdurea i factorii de mediu. Exigenele speciilor fa de
lumin. Importana
aerului i a vntului. Exigenele speciilor fa de cldur. Exigenele
speciilor
fa de umiditate. Exigenele speciilor fa de sol. Relaii cu fauna
i flora. 2
1.5. Procese n ecosistemul forestier pentru dirijare silvic:
constituirea strii de masiv; 2
-
44 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
elagarea i ndreptarea tulpinilor ;
etajarea vegetaiei forestiere ;
diferenierea i eliminarea natural;
creterea dimensional, fructificaia;
succesiunea speciilor, regenerri naturale.
1. 6. Regenerarea pdurii 2
1.7. Regenerarea pdurii: proces dirijabil de silvicultor.
Ajutorare regenerrii
naturale sub masiv. 2
1.8. Regenerarea sub masiv n pdurile de codru prin rrire uniform
i treptat
tratament, al tierilor succesive. 2
1.9. Regenerarea natural sub masiv n pdurile de codru prin tiere
neuniform
treptat tratamentul tierilor n ochiuri (progresive). 2
1.10. Regenerarea sub masiv n pdurile de codru prin extrageri cu
caracter continuu
tratamentul codrului gradinarit. 2
1.11. Regenerarea artificial. Regenerarea artificial sub masiv.
Regenerarea
artificial n teren descoperit. 2
1.12. Regenerarea natural vegetativ. Regenerarea natural din
lstari sau drajoni pe
teren descoperit tratamentul crngului simplu. 2
1.13. Lucrrile speciale de conservare (tieri de ingien,
introducera sp. de
subarboret) i promovarea seminiului nucleelor de regenerarea
natural din
specii valoroase i extragerea categoriilor de ingien cu
ngrijirea seminiului
nucleu. 2
1.14. Subsituirea, refacerea i ameliorarea arboretelor slab
productive (pe tipuri de
arborete) 2
2. ngrijirea arboretelor (silvotehnica). 10
2.1. Lucrri silvotehnice, clasificare. Argumente biologice,
ecologice, economico
silvice pentru selecia silvicultorului i conducerea arboretului.
ngrijirea
seminiurilor, lucrri, importana. 2
2.2. Operaiuni culturale: degajri depresaj, lucrri dup formarea
strii de masiv, n
stadiul de semini, desi - scop epoca, vrsta, periodicitate.
Organizarea i
executarea lucrrilor de degajare. 2
2.3. Operaiune cultural: curirile, lucrri dup formarea stadiului
nuieli parajini
scop, epoca, vrsta, periodicitate. Organizarea lucrrilor n
diferite arborete. 2
2.4. Operaiune cultural: rriturile (metode), lucrri dup formarea
stadiului de
pri, codru tnr (mijl). Clasificarea arborilor dup Craft.
Tehnologii n diferite
arborete. Organizarea lucrrilor TSM. 2
-
45 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
2.5. Lucrri de ngrijire cu caracter special. Lucrri de ngrijire
i conducere n
arborete cu funcii speciale de protecie. Organizare. Acte
normative,
documentare. Mecanisme, utilaje, instrumente TSM. 2
Total ore 36
Disciplina Dendrometrie i studiul lemnului
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Taxaia unui arbore i a produciei forestiere. 12
1.1. Prezentarea disciplinei. Cerine ale competenei
profesionale. 2
1.2. Cunotin cu obiectul studiului arborele i prile componente.
Formarea
fusului. 2
1.3. Procedee i instumente de msurare a dimensiunilor arborilor.
Msurarea
grosimei arborilor. Msurarea lungimii arborilor. Msurarea
nlimilor
arborilor. 2
1.4. Cubarea arborelui dobort i a prilor componente ale acesuia.
Formule i
procedee aplicate la cubarea lemnului rotund. 2
1.5. Cubarea produciei forestiere. Cubarea pieselor de lemn
rotund nestivuite i
stivuite. Cubarea lemnului de foc fasonat n steri. Cubarea altor
sortimente i a
lemnului prelucrat. 4
2. Taxaia arborilor n picioare. 2
2.1. Taxaia arborilor n picioare. Coeficienii de form i indicii
de form.
Descrierea diametrului fusului. Tabele de cubaj pentru fusuri
sau arbori ntregi,
alte tabele. 2
3. Taxaia arboretelor. 10
3.1. Noiune despre arboret. Arboretul i principalele lui
caracteristici: diametrul,
mediul, s. de baz, H medie, vrsta, clasa de producie,
consistena. 4
3.2. Procedee de inventariere, cubare i sortare a arboretelor.
2
3.3. Determinarea creterilor. Clasificarea creterilor.
Determinarea creterilor la
arbori. Determinarea creterilor la arborete. 2
3.4. Evaluari forestiere. Actul de punere n valoare. Stabilirea
cotelor. Amplasarea
masei lemnoase. Delimitarea pe teren a parchetelor. Evaluare
cantitativ,
calitativ i valoric a mediului lemnos 2
4. Studiul lemnului. 13
-
46 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
4.1. Noiuni generale de studiul lemnului. Structura.
Identificarea lemnului. 2
4.2. Proprietiile lemnului. 4
4.3. Defectele lemnului. 4
4.4. Produsele exploatrii lemnului. Clasificarea. Sortimente de
lemn brut, STAS
uri. Reguli pentru verificarea calitii, msurrii, marcrii.
Sortarea arborilor
dobori. 3
Total ore 37
Disciplina Exploatri forestiere
Uniti de coninut Numr ore
1. Generalizri i caracteristica sectorului de exploatri. Lucrri
pregtitoare n
sectorul silvic i ctre exploatri. Primirea documentar a fondului
de parchete
destinate exploatrii. Organizarea i Securitatea muncii la
pregtirea parchetelor
2
2. Procesul tehnologic de exploatare. Tehnica exploatrii,
doborrea arborilor. TSM.
Mecanisme, utilaje. Procesul tehnologic organizare. Procesul
tehnologic de
colectare a lemnului. TSM.
8
3. Procesul tehnologic de manipulare (ncrcare, transport) i
prelucrarea n
platformele forestiere.
4
4. ncheierea procesului de baz n exploatri forestiere.
Inventarierea materialelor
lemnoase. Reguli silvice de reprimire a parchetelor.
4
5. Analiza autogestiunii sectorului de exploatrii. Organizarea
pieei de realizare a
produciei lemnoase.
2
6. Exploatarea altor resurse forestiere 16
Total ore 36
Disciplina Bazele antreprenoriatului 72 ore (potrivit
curriculumului unic pentru toate
instituiile)
Practica n producere
Modul /Uniti de coninut Numr ore
1. Tehnica culturilor silvice:
1.1. De recoltare a seminelor/ex.ulm./; la controlul pstrrii
seminelor; la
pregtirea lor ctre semnat prin forare .a.; la semnatul seminelor
n pepenier.
72
-
47 Cadrul de referin al coninuturilor din nvmntul secundar
profesional
1.2. La confecionarea butailor de plop, salcie, la pstrarea lor
i plantarea.
1.3. La scosul. pstrarea puieilor.precum i la plantarea de
culturi silvice.
2. Tehnologii n cultivarea arboretelor:
2.1.La lucrrile - tieri de ngrijire i conducere /degajri,
curiri, rrituri i tieri de
igien.
2.2.La lucrri - tratamente de regenerare i exploatare pentru
salcmete i stejrete.
2.3.La reconstrucii ecologice a arboretelor pionier, slab
productive.
108
3.Tehnologii de exploatare a produselor lemnoase.