PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2020 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados. CADERNO DE ATIVIDADES Nº 25
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CADERNO DE ATIVIDADES Nº 25º ANO 21-09 A...CADERNO DE ATIVIDADES Nº 25 PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ
Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral
MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2020 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.
CADERNO DE ATIVIDADES Nº 25
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MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2020 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos reservados.
CONTEÚDOS DA SEMANA (21/09 A 04/10/2020)
1º TRIMESTRE 2º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
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LÍNGUA PORTUGUESA • RECONHECIMENTO DE INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS. (EF15LP03)
ATIVIDADES: 1) OBSERVE COM ATENÇÃO ESTE PANFLETO:
2) AGORA LEIA AS PERGUNTAS E PINTE A RESPOSTA CORRETA: SEGUNDO O PANFLETO O MAIOR RISCO É QUANDO:
AS DUAS PESSOAS USAM MÁSCARA.
AS DUAS PESSOAS NÃO USAM MÁSCARA.
O PANFLETO AINDA DIZ:
A MÁSCARA É UMA MANEIRA DE PREVENÇÃO.
A MÁSCARA NÃO AJUDA NA PREVENÇÃO.
AINDA NÃO EXISTE
NENHUMA VACINA
DISPONÍVEL PARA A
COVID-19. POR ISSO, O
USO DE MÁSCARA É
MUITO IMPORTANTE!
podem ser tratados, e o
acesso rápido a serviços de
saúde pode tornar a doença
menos perigosa. Há
muitos estudos clínicos em
andamento, investigando
possíveis tratamentos para a
COVID-19.ível para a COVID-
19. No entanto, muitos dos
sintomas podem ser tratados,
e o acesso rápido a serviços
de saúde pode tornar a
doença menos perigosa. Há
muitos estudos clínicos em
andamento, investigando
possíveis tratamentos para a
COVID-19.
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3) RECORTE OS DESENHOS ABAIXO E COLE NOS LUGARES CERTOS PARA MONTAR UM TEXTO. DEPOIS REESCREVA ABAIXO COM A SUA LETRINHA:
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MATEMÁTICA • ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO –COM E SEM REAGRUPAMENTO ATÉ O NÚMERO
TRABALHADO. (EF02MA05) ATIVIDADES 1) ANA CLARA ESTÁ TENTANDO AJUDAR SUA MÃE EM CASA EM TEMPOS DE COVID-
19. MAS ACABOU SE PERDENDO NOS CÁLCULOS. VAMOS AJUDÁ-LA?
LAVAR A MÃO 3 VEZES AO DIA
LAVAR A MÃO 5 VEZES AO DIA
LAVAR A MÃO 10 VEZES AO DIA
AO LAVAR AS MÃOS POR
1 MINUTO, GASTAMOS 3 LITROS DE ÁGUA. QUANTO GASTO DE
ÁGUA SE...
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2) PENSE, CALCULE E RESPONDA:
UMA CRIANÇA TEM 1 MÁSCARA TRÊS CRIANÇAS TÊM ............
DUAS CRIANÇAS TÊM ............. CINCO CRIANÇAS TÊM ...........
UMA CRIANÇA TEM 10 DEDOS TRÊS CRIANÇAS TÊM ............
QUATRO CRIANÇAS TÊM ........... QUATORZE CRIANÇAS TÊM .........
UMA CRIANÇA TEM 2 OLHOS ONZE CRIANÇAS TÊM ............
SEIS CRIANÇAS TÊM ........... VINTE CRIANÇAS TÊM .........
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BRINCADEIRAS:
LABIRINTO
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CIÊNCIAS
• RECONHECER A IMPORTÂNCIA DE HÁBITOS SAUDÁVEIS DE HIGIENE, (LAVAR AS
MÃOS, ESCOVAR OS DENTES, TOMAR BANHO, ENTRE OUTROS) PARA PREVENIR
DOENÇAS E PROPORCIONAR BEM-ESTAR FÍSICO. (PR.EF02CI.N.2.01)
ATIVIDADES
OBSERVANDO AS IMAGENS ABAIXO, VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR E COLORIR OS QUE
SÃO UTILIZADOS NO NOSSO DIA A DIA PARA REALIZARMOS OS HÁBITOS DE HIGIENE?
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BRINCADEIRA:
HORA DO JOGO DA MEMÓRIA, RECORTE E DIVIRTA-SE
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HISTÓRIA
• PERCEBER A PASSAGEM DO TEMPO E A EVOLUÇÃO DE OBJETOS E
TECNOLOGIAS POR MEIO DE IMAGENS E NARRATIVAS; (PR.EF02HI07.D.2.2)
VOCÊ UTILIZA BASTANTE O TELEFONE CELULAR? OBSERVANDO AS IMAGENS ABAIXO
VOCÊ ENCONTRARÁ VÁRIOS MODELOS DE TELEFONES QUE FORAM EVOLUINDO NO
DECORRER DOS ANOS. PINTE TODOS OS QUE FAZEM PARTE DA EVOLUÇÃO DO
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ESCREVA UMA FRASE CONTANDO DA IMPORTÂNCIA DO TELEFONE NO SEU DIA A DIA.
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GEOGRAFIA • ANALISAR MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS, COMPARANDO IMAGENS DE UM MESMO
LUGAR EM DIFERENTES TEMPOS, IDENTIFICANDO OS FATORES QUE
CONTRIBUÍRAM PARA ESSAS MUDANÇAS. (PR.EF02GE05.A.2.8)
ESTAÇÕES DO ANO
AS ESTAÇÕES DO ANO SÃO A PRIMAVERA, VERÃO, OUTONO E INVERNO. ELAS SURGEM POR CAUSA DOS MOVIMENTOS DA TERRA E TUDO ACONTECE DE FORMA ORGANIZADA NA NATUREZA.
A PRIMAVERA É A ESTAÇÃO MAIS FLORIDA E COLORIDA DO ANO.
O VERÃO É A ESTAÇÃO MAIS QUENTE DO ANO.
NO OUTONO OS DIAS VOLTAM A FICAR CURTOS E AS FOLHAS DAS ÁRVORES, JÁ AMARELADAS, COMEÇAM A CAIR NO SOLO.
O INVERNO É A ÉPOCA MAIS FRIA DO ANO E EM ALGUMAS REGIÕES EXISTE MUITA NEVE.
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OBSERVANDO A IMAGEM ACIMA, IDENTIIFIQUE A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA QUE
VOCÊ ENCONTROU EM CADA ESTAÇÃO DO ANO.
INVERNO
OUTONO
VERÃO
PRIMAVERA
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=EmFjWh2p87o
BRINCADEIRA:
ESTÁ UM BELO DIA DE VERÃO, E O CASCÃO RESOLVEU PASSEAR NA PRAIA. AGORA É
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