-
1
June 1
st ,
2013
Monte
rrey,
Nuevo
Leon
CID
EB
$3.9
9 U
SD
La nica revista que te presenta la mejor y
mayor informacin sobre el mundo de la
Qumica y nuestro entorno.
EN ESTA EDICION ESPECIAL
Contaminacin Atmosfrica
Lluvia cida
Contaminacin del Agua
Mejora Ambiental: Propuestas para un Futuro Verde
@ChemXtremeScienceMx
ChemXtreme Science Mxico
Semana 21 Mes 05 Ao III Mayo 2014 Monterrey, Nuevo Len $33 /
$2.49USD
-
2
SECRETARA ACADMICA DIRECCIN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO
SUPERIOR
Dr. Jess ncer Rodrguez Rector de Nuestra Alma Mater; Universidad
Autnoma de Nuevo Len Ing. Rogelio Garza Rivera Secretario General
Dr. Juan Manuel Alcocer Gonzlez Secretario Acadmico M.C. Alejandro
Galvn Ramrez Director de Estudios de Nivel Medio Superior Dr.
Socorro Guajardo Gonzlez
Director del Centro de Investigacin y Desarrollo de Educacin
Bilinge (CIDEB)
Dra. Jannet Edith Salinas Hernndez
Maestra de Qumica III: Temas Selectos Coordinadora Editorial
Editorial e Impresiones CIDEB
Grupo Editorial Director Editorial
Antonio Crdenas Hernndez (1616916) Alexsandra Seplveda Cant
(1630512)
Sophia Deyanira Pozos Morales (1625969) Eidi Melina Daz Salas
(1617015)
Jessica Cristina Jurez Odriozola (1629542)
Escritores Redaccin
Antonio Crdenas Hernndez (1616916)
Diseo y Estilo Portada y Tipografa
-
3
Mucha gente ha pensado que el
mundo en el que hoy respiramos,
habitamos, vivimos, es eterno, infinito
y que todava tiene muchas cosas por
ofrecernos y que cuando lo
necesitemos, l estar siempre para
nosotros. Pero, te has llegado a
preguntar si este maravilloso mundo
tiene programada una fecha de
expiracin? Y por qu, o qu le
hemos hecho para que se est
acabando cada da ms y ms,
llegando al punto del agotamiento?
Tal vez pensars dos veces antes de
tirar esa botella que ahora ests
bebiendo, o ese empaque de papas
fritas, pues aunque pienses que estas
acciones son tan insignificantes para
ti, multiplcalo por las ms de 1.3
millones de personas que cada
minuto (segn la OMS) estn
generando este tipo de desperdicios.
Tener la simple conciencia de que
cada da la Tierra est cambiando por
el paso del hombre a travs de los
tiempos, la bsqueda y creacin de
herramientas y tecnologas en la que
sus necesidades queden cubiertas y
se satisfagan por completos, o en la
afn de tener el dominio y poder de
las masas, son actos que han hecho
que los recursos escaseen y estn en
riesgos de desaparecer, en palabras
ms simples, si de contaminantes se
trata, el ser humano es el mayor de
los contaminantes, dejando en
segundo lugar todo lo que produce y
daa a nuestro entorno. Lo que
esperamos con esta entrega es que
te cuenta de todo lo que ocurre en tu
alrededor en este momento, ACTA
y haz el cambio, MOTVATE por
logarlo y a otros y, lo ms importante,
SE CONSCIENTE de lo que haces.
Piensa lo que haces y reflexiona, de
nada servir que solo leas por leer,
ANALIZA Y REFLEXIONA.
-
4
Escrito por: SOPHIA D. POZOS MORALES & EIDI MELINA DIAZ
SALAS
Reacciones qumicas productoras de Dixido de Carbono (CO2) Como
bien es sabido, las emisiones de dixido de carbono son las que
provienen de la quema de combustibles fsiles y de la fabricacin del
cemento. Incluyen el
dixido de carbono producido durante el consumo de combustibles
slidos, lquidos, gaseosos y de la quema de gases naturales. Dada su
presencia natural en la atmsfera y su falta de toxicidad, no
deberamos considerarlo una substancia que contamina, pero se dan
dos circunstancias que lo convierten en un contaminante de gran
importancia en la actualidad: (1) es un gas que produce un
importante efecto de atrapamiento del calor, el llamado efecto
invernadero y (2) su concentracin est aumentando en los ltimos
decenios por la quema de los combustibles fsiles y de grandes
extensiones de bosques. Entre las principales reacciones qumicas de
combustin (reacciones en las que uno de sus reactivos son oxgeno y
se basa en la formacin de xidos) que ayudan en la formacin de CO2
son las siguientes. Cabe resaltar que todas estas reacciones son
endotrmicas por lo que necesitan energa (ya sea calorfica) para
llevarse a cabo: (1) Combustin de metano
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
(2) Combustin de carbn C + O2 CO2
(3) Combustin de propano C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O
Efectos contaminantes de las reacciones de combustin
No cabe la menor duda de que los combustibles proporcionan
bienestar al hombre. Pero tambin es cierto que algunos de ellos
contribuyen enormemente a la contaminacin del aire o atmosfrica.
Como bien se dijo anterior mente todo esto es producido en su
mayora por la combustin de carburantes como el petrleo y sus
derivados, el carbn, la lea y el gas natural. Por ende, el
incremento en las concentraciones de CO2 en el aire son debido a:
(1) las emisiones de gases que producen las fbricas, la quema de
combustibles fsiles, el uso excesivo de aparatos electrnicos; (2)
el desarrollo de la agricultura, la cra de animales, etc.; y (3) en
menor cantidad, las emisiones naturales de los gases. Todos estos
factores que contribuyen al aumento de la concentracin de CO2 en
la
-
5
atmsfera tienen efectos negativos como: 1. Aumento de la
calcificacin de
plancton marino. 2. Los niveles de O3 (ozono). 3. Mayores tasas
de fotosntesis. 4. Inutilizacin del agua. 5. Baja de las
concentraciones
tisulares de nitrgeno y protenas. 6. Efectos climticos y de
salud
nocivos.
Causas y Efectos del Incremento de Dixido de Carbono (CO2) Hay
buena evidencia de que el nivel de dixido de carbono atmosfrico
(CO2) en la ltima dcada es mayor en un 25% que en cualquier otro
momento de los ltimos 420,000 aos. Este reciente aumento se ha
venido dando desde el comienzo de la era de la "industrial"
(definido como desde 1750) y la mayor parte de ese aumento se ha
producido en los ltimos 50 aos.
Con la Revolucin Industrial, este aumento proviene
principalmente de la quema de combustibles fsiles producidos desde
mediados de 1870. Como bien hemos vivido en los ltimos aos, todo
esto ha dejado secuelas tales como lo son: el calentamiento global
y el cambio climtico, prdida de cosechas y hambruna por escases de
agua y alimentos, variaciones extremas de temperatura y fenmenos
meteorolgicos y la prdida de especies animales y vegetales por no
adaptarse al nuevo clima.
#ChemXtremeScience
Fuentes de Informacin College of Marine & Earth Studies
(Delaware University);
http://co2.cms.udel.edu/Increasing_Atmospheric_CO2.htm; (2007).
NOAA;
http://earth.rice.edu/mtpe/atmo/atmosphere/hot/anom_99/co2_in2.html;
(2010).
BUTHELEZI, Thandi, et. al. (2008). Chemistry Matter and
Change.
________________________;
http://eo.ucar.edu/kids/green/cycles6.htmhttp://www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/atmosfera/Los-contaminantes-atmosfericos.asp;
(2005).
-
6
Escrito por: ANTONIO CARDENAS HERNANDEZ
Si bien el dixido de carbono representa un grave problema para
la contaminacin atmosfrica, no solamente es la nica forma en que en
que el medio ambiente es afectado, tambin la produccin de diversos
cidos tales como el cido sulfrico y ntrico representan una gran
problemtica en cuanto al fenmeno conocido como lluvia cida.
Qu es la lluvia cida?
La lluvia cida es un amplio trmino que se refiere a una mezcla
de deposicin hmeda y seca de la atmsfera que contiene altos niveles
a las cantidades normales de cidos ntricos y sulfricos. Se
considera cida, al agua de lluvia cuando alcanza niveles de pH
menores de 4.0 o 5.0, debido a que el pH promedio de la lluvia es
de 7.0 a 7.5. Los precursores qumicos de los cidos, resultado de su
formacin se debe tanto a fuentes naturales, como los volcanes y
vegetacin en
descomposicin, y fuentes producidas por el hombre,
principalmente las emisiones de dixido de azufre (SO2) y xidos de
nitrgeno (NOx) que resultan de la combustin de combustibles fsiles.
Despus, por efecto de la humedad de las diversas zonas, se pueden
producir altas concentraciones de cidos ntricos y sulfricos que
repercuten seriamente en la flora, fauna, ecosistema e
infraestructura de la comunidad o lugar donde es afectada.
Reacciones qumicas que originan la lluvia cida
Entre las principales reacciones productoras de cidos sulfrico y
nitroso, causantes de la lluvia cida, se encuentran las que
producen: A. Fase de xidos no metlicos: (1) xido de Azufre (IV)
2SO2 + O2 2SO3 (2) Dixido de Nitrgeno
2NO + O2 2NO2 B. Sntesis de cidos: (3) cido Sulfrico
SO3 + H2O H2SO4
-
7
(5) Combustin de carbn 3NO2 + H2O 2HNO3 + NO
Todo esto se genera al quemar combustibles poco refinados como
el petrleo, combustibles empleados en plantas termoelctricas y/o
metalrgicas, y cierto tipo de automotores (en el caso del azufre) o
(como ocurre con los nitrosos) por compuestos que son emitidos a
travs de la combustin interna de los automotores, (mezcla de gases)
producidos; tambin por la quema de combustibles y vegetacin y el
uso de fertilizantes con altos contenidos de nitrgeno.
Efectos de la lluvia cida sobre el planeta La lluvia cida
contribuye, principalmente, a la reduccin del pH en ecosistemas
terrestres y acuticos y permite la movilizacin de metales txicos,
especialmente del aluminio.
Esto ocasiona una variedad de efectos, como son daos a bosques y
suelos, peces y otros seres vivos, materiales de construccin y a la
salud humana. Asimismo, la lluvia cida acta reduciendo la
visibilidad. En los bosques, la lluvia cida produce daos al
descomponer los nutrientes del suelo, dificultando el crecimiento
natural de los rboles. El dao se puede extender a los pastos
de las praderas, perjudicando las especies del lugar. De igual
forma, contribuye a la degradacin de los materiales de construccin
y artsticos (mal de piedra) y la corrosin metlica.
El dao que produce a las personas es principalmente indirecto,
mediante el consumo de peces y agua potable contaminados por la
lluvia cida.
#ChemXtremeScience
Fuentes de Informacin BUTHELEZI, Thandi, et. al. (2008).
Chemistry Matter and Change. PETHERAM, Louise. (2003). Acid
Rain. / HULTBERG, Hans. (1998). ___________________________;
http://folk.uio.no/rvogt/CV/Co-author/Larssen%20et%20al%201999.pdf;
(2003).
EPA (Environmental Prot. Agency);
http://www.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/whatcauses.html,
(2012).
College of Marine & Earth Studies (Delaware University);
http://co2.cms.udel.edu/Ocean_Acidification.htm; (2007).
-
8
Escrito por: ALEXSANDRA SEPULVEDA CANTU
Otra forma en la que el ser humano ha ido destruyendo y
contaminando nuestra Tierra es la de contaminar el nico elemento
vital para todo ser humano, principalmente nosotros: el agua. Esta
triste realidad puede ser por el constante crecimiento de las
ciudades donde su poblacin vierte sus desechos domsticos,
industriales y toda clase de basura, provocando que esta agua no se
pueda utilizar y por lo tanto es desperdiciada. Algunas de las
formas principales en la contaminacin del agua es gracias a los
productos qumicos en su uso domstico tanto como por medio del
drenaje pluvial.
Productos qumicos de uso domstico contaminantes
La contaminacin qumica es un tema por excelencia sin mencionar
su importancia. Cualquier tipo de contaminacin ya sea del agua,
suelo, aire, etc., son asuntos que la mayora de las personas
desconocen o ni siquiera llegan a imaginarse de que se trata, es
decir, lo desconocen ya que no ponen en prctica ninguna solucin. En
los ltimos aos ha aumentado la preocupacin por medio del ambiente.
La contaminacin domstica es un problema grave para nuestra propia
salud. A medida que avanza la tecnologa en las sociedades
industriales crecen las posibilidades
del hombre de explotar el medio ambiente, pero, sea del tipo que
sea, la contaminacin qumica supone una alteracin de la normalidad
de nuestro entorno que difcilmente pasa inadvertida.
Los contaminantes qumicos estn presentes en los hogares en
diferentes formas. Hay una gran variedad de productos de uso diario
en el mbito domstico, adems de los que contienen tanto los
materiales de construccin como los objetos de uso habitual, que
pueden emitirlos de diferentes formas.
Algunos ejemplos son:
Productos de limpieza: para madera, hornos, anti-grasa, cuarto
de bao, azulejos, leja, amonaco, limpiadores con detergentes, entre
otros.
Plaguicidas: hormigas, cucarachas, mosquitos, para plantas,
polillas, ratones, repelentes, etc.
-
9
Pinturas y disolventes.
Ambientadores y fragancias.
Productos Automotrices
Bateras.
Gasolina y combustibles varios.
Emisiones de otros productos: PVC, COV, PCB, etc.
A pesar de que esto representa un gran problema, no solo se
puede esta como la nica forma de contaminacin hdrica ya que otra
involucra algo que est por debajo de nuestra vista: el drenaje
pluvial.
Principales contaminantes en el drenaje pluvial
Desafortunadamente, los residuos lquidos de los drenajes
pluviales no estn tratados, por lo que se vuelven la fuente
principal de contaminacin del agua en nuestra comunidad, pues los
residuos lquidos fluyen directamente del drenaje pluvial a los
arroyos y lagos locales. Puesto que los sistemas de drenaje
permiten el desalojo de desechos domsticos y comerciales sin
control, es posible que se contaminen con materiales peligrosos y
hasta txicos. Pero, con este tema, cabe mencionar la dificultad de
creer que la lluvia pueda ser un problema. Pero puede
serlo. Adnde va el agua cuando llueve? Corre por las calles y
los estacionamientos hasta los drenajes pluviales, puede crear dos
grandes problemas: inundaciones y contaminacin del agua. Tambin es
de importante y de consideracin el tema del agua residual sanitaria
pues, al no recibir el tratamiento necesario para la eliminacin de
desechos orgnicos, estos van directamente a un arroyo, desembocando
en lagos que finalmente se convierten en nuestra agua potable. Se
supone que leyes regulan el desecho de este tipo de desechos y
productos, pero la sociedad no tiene la suficiente conciencia de
esto. Por eso es importante conservar el agua de los arroyos lo ms
limpia posible para asegurarnos de proteger la salud
pblica y nuestra calidad de vida.
#ChemXtremeScience
Fuentes de Informacin http://www.conagua.gob.mx/CONA
GUA07/Noticias/PTPI3.pdf
http://www.tchd.org/pdfs/desechos_peligrosos_en_el_hogar.pdf
BUTHELEZI, Thandi, et. al. (2008). Chemistry Matter and
Change.
Los Servicios del Agua por Mr. Ismael Aguilar Benitez,
(2011).
Chemistry of Water Treatment por S.D. Faust and O.M. Aly, 2nd
Ed. (1998) [TD433 F38 1998].
-
10
Escrito por: JESSICA CRISTINA JUAREZ ODRIOZOLA
El principal problema al cual nos enfrentamos al hablar de
contaminacin no es que no conozcamos del tema, sino que
lamentablemente, no tenemos una conciencia ni una buena educacin
ambiental, pues estas dos forman una herramienta fundamental para
que todas las personas adquieran conciencia de su entorno y puedan
realizar cambios en sus valores, conductas y estilos de vida. El
trabajo del cuidado del medio ambiente no es solo cosa de una
persona, sino de las masas y quienes las gobiernan, pero es
imperativo que las tres (las propuestas a nivel personal, social y
gubernamental) cooperen y marchen
de la mano una de otra para que esto sea posible.
A nivel personal El individuo tiene un papel fundamental en la
creacin de una cultura ambiental y en el arraigo de una tica
personal de consumir solo lo necesario, no contaminar el medio,
cuidar su entorno, participar del proceso de creacin sustentable de
riquezas para el colectivo y con su ejemplo trasmitir experiencias
positivas. En esto, el individuo debe mostrar acciones que muestren
la conciencia de los recursos y, por ms simples que estas sean,
lograr fomentarla en otros.
A nivel sociedad La sociedad como tal, debe crear nuevas redes
de comunicacin para aumentar la participacin ciudadana en las
decisiones que intervengan en la estrategia ambientalista, as como
de difusin. Y, como medida
fundamental implementar acciones educativas utilizando diversas
estrategias y materiales didcticos, para la promocin de estas
campaas y que se d la conciencia necesaria para promover el cuidado
de los recursos.
-
11
A nivel gubernamental Estas son propuestas que deben de tener un
anlisis por parte de los ciudadanos y el gobierno, con el fin de
que ambas partes cumplan el propsito principal del cuidado de los
recursos. Entre las principales propuestas en las que el gobierno
puede apoyar activamente se encuentran: (1) la creacin de un Fondo
monetario ambiental, con el fin de la regulacin de los bienes y
servicios que las distintas sociedades ambientales requieran (2) la
creacin de una Procuradura Social de Proteccin al Ambiente, para
que integre la representacin real de todos los sectores sociales,
(3) la creacin de Leyes Generales, que incluyan diversos acuerdos
Internacionales en materia de prevencin y cuidado ambiental, y (4)
que los sectores afiliados se
comprometan en el cumplimiento de las anteriores propuestas.
Finalmente, lo que se busca con todo esto, es la reduccin de los
grandes problemas de contaminacin que han afectado al mundo en los
ltimos aos, pero al final, los cambios deben ser iniciados por cada
uno de nosotros, quitarse los prejuicios y hacer algo que motive a
las masas, pues el nico que nos limita, somos nosotros.
#ChemXtremeScience
Fuentes de Informacin Espejel, Adelina; Educacin
Ambiental: propuesta y evaluacin;
http://www.rieoei.org/expe/2299Espejelv2.pdf, (2008).
Todas las paginas citadas en el recuadro: Qu tantas respuestas
existen de mejoras ambientales?
-
22
,
DERECHOS RESERVADOS: Ninguna parte de este trabajo podr ser
reproducida, transmitida, alamcenada o utilizada en cualquier forma
o medio, no sin ser limitado a la participacin de la Convocatoria y
Concurso No. 16 de Material Multimedia, sin el consentimiento y
previo conocimiento de la Academia General y Escolar (CIDEB) de
Qumica y/o de su(s) autores.