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周年計劃 2011–2012
數學科 1. 工作目的 1.1 根據教育局訂立的教學課程,透過數學各方面的學習,使學生能認識、了解和表達數字和空間在日常生活中的關係與規律,掌握基本數
學概念和具備相當程度的數學能力,為升學及應用於其他學科奠定基礎。
1.2 透過數學科之學習,訓練學生的分析能力及解決困難的技巧。
1.3 引導學生欣賞數學。
2. 本組現況
2.1 強項
2.1.1 本校師資優良,樂意進修,並有本科教學交流會,共同努力,加強教學能力。
2.1.2 教師積極教學,因應學生所需設計活動,調適教學的模式,提高學生的學習動機。
2.1.3
2.1.4
有「共同備課會」,以助同級教師溝通,分享教學心得及合力商議教學策略。
一至六年級均有進展性評估,老師能瞭解及回饋學生的學習進度,籍此幫助學生學習。
2.2 弱項
2.2.1 學生基本能力高,但對高階思維的題目未能掌握運用已有知識解決問題。
2.2.2 教師以英語教授數學的經驗尚淺。
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周年計劃 2011–2012 3. 本年度推行目標、策略及評估
目標 策略 推行日期 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3.1 優化學與教
- 為一至五年級增刪現存教材,建立完整
教材套。這讓科任更有效運用教學材
料,為學生提供更適切的教材。
全年 - 各級每一單元均有附
加的輔助教材
- 在教學進度表上
列明輔助的教材
編寫進度
表的科任
- 為一至六年級建立軟稿教材庫,讓科任
能充份利用現有電子教材,以及更有效
保存優質教材。
- 能夠建立一至六年級
的電子教材庫
3.1.1 建立優質教材庫
- 科任老師研習數學題目的設計,藉以建立
高階思維題目庫
- 所有科任曾參與有關
工作
- 任教老師的回應
- 舉辦1次校內工作坊,分享教學心得。各
級
科任為一組,從六年級課程中選一課題撰
寫教案及設計教學材料,並且試教。
11年10月
至
12 年 3月
- 所有科任參與有關
工作和參觀及70%科
任表達滿意
- 向參與任教老師
發問卷
馮潔雁 3.1.2 增強教師運用英
語教學能力
- 到友校觀摩, 從中學習不同的教學策咯
3.1.3
優化潛能班教材
- 製作及整理五年級潛能班教材套。
全年
- 能夠建立五年級
潛能班教材套
- 任教老師的回應
羅賞華
3.1.4 鞏固學生的學習
- 由本科向外籍老師提供材料及活動計劃。
外籍老師主持「數學角」活動,從而增加
學生運用已有知識的機會,鞏固知識。
- 60%參與者表示滿意 -發問卷了解參與活
動的學生們對「數
學角」活動的興趣
馮潔雁 鼓勵學生
參與的奨
品
- 科任指導學生進行專題研習的習作
- 60%參與的學生表示
滿
意專題研習的習作
-任教老師收集學生
的習作及統計
官雪雲
- 每位學生全年至少完成8張解難題的工作
紙,讓學生發掘解難的一些方法。
- 學生投入的參與 -發問卷了解學生的
意見和任教老師的
回應
3.1.5 發展學生的解難
及探究力
- 鼓勵學生參加校外數學比賽及活動 - 學生投入參與 -參與學生的人數及
表現
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目標 策略 推行日期 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3.2 建立關愛文化
3.2.1 培養學生欣賞中
國在數學的貢獻
- 讓學生認識中國數學的發展,並完成相關
活動。
12年 1月
至 3月
- 全校70%的學生有參
與活動
- 統計參與人數 劉錦芳 小禮物作鼓
勵學生參與
3.2.2 德育教育 - 運用課堂活動或最少選擇一個課題推行
德
育教學,培養學生尊重他人,和諧共處的
品德。
全年 -全校學生的60%表示有
所得益
-發問卷了解學生
的意見
李敏儀和
各任教的
科任
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4. 財政預算
4.1 收入 項目 預算收入
4.1.1 學校經費 $4,000.00 合計: $4,000.00
4.2 支出 項目 預算開支 經費來源 進行日期 負責老師
4.2.1 文具 $150.00 劉锦芳
4.2.2 數學活動獎品 $1,000.00 李敏儀
4.2.3 參考書籍 $1,000.00 劉锦芳
4.2.4 數學課外活動、比賽報名費用 $250.00 官雪雲
4.2.5 教具 $1,600.00
學校經費 全年
馮潔雁
合計: $4,000.00 5. 本科組員
劉珮玲 羅賞華 李敏儀 鄧偉文 劉錦芳 李雲鵬 龔曉雯 張 忠 王倩琪 官雪雲 林耀南 馮潔雁 鍾寶來 阮煒光 李自勤