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II. Localizar cinco directorios. Documentar el proceso seguido para su localización:
L a documentación para crear un directorio se da por medio de los siguientes procesos:
1. En la página de Internet que se quiere crear un directorio se debe ingresar a archivo: guardar como… 2. En el disco duro o en el USB, debes grabarlo en una carpeta que tenga el nombre del archivo
correspondiente. 3. Como tercer punto debes grabarlo. 4. Como último punto puedes hacer uso de los directorios teniendo o sin tener el Internet activo.
A continuación podremos notar una lista de cinco carpetas:
CARPETA 1: TECNOLOGIA TELMEX
CARPETA 2: TECNOLOGIA MOTOROLA
CARPETA 3: TECNOLOGIA APPLE
CARPETA 4 TECNOLOGIA SAMSUNG
CARPETA 5: TECNOLOGIA IBM
III. Localizar cinco motores de búsqueda. Documentar el proceso seguido para su localización:
Para localizar los MOTORES DE BÚSQUEDA es necesario usar uno de los buscadores en este caso emplearemos Google
por ser el más usado y convenientemente por haber menor número de páginas en español usaremos la siguiente
palabra clave "motor de búsqueda" y luego al hacer clic en:
Nos muestra una lista de buscadores o motores de búsqueda los cuales son:
1. Google.- Alrededor de 2001, el buscador Google adquirió prominencia. Su éxito estaba basado en parte en el concepto de popularidad basado en PageRank, bajo la premisa de que las páginas más deseadas eran más enlazadas por otras páginas que el resto.
2. Exalead.- Cuenta con un potente buscador desktop para usuarios que permite indexar un número ilimitado de documentos, permitiendo buscar en más de 100 tipos de archivos, incluyendo emails, adjuntos a emails, documentos de oficina, Pdf, imágenes, archivos de audio, vídeo clips y más.
3. Virgilio.it.- Buscador Italiano que sirve para buscar también en español. Potente y con un interfaz agradable.
4. Yahoo Search.- En 2004, Yahoo! lanzó su propio buscador basado en una combinación de tecnologías de sus adquisiciones y proporcionando un servicio en el que ya prevalecía la búsqueda en Webs sobre el directorio.
5. Microsoft.- El más reciente de los grandes buscadores es Live (antes MSN Search), de Microsoft, que previamente dependía de otros para listar sus búsquedas.
6. Noxtrum.- Noxtrum fue el primer motor de búsqueda global diseñado por una empresa española, El 3 de abril de 2008 el buscador dejó de estar operativo, después de que Yell lo adquiriera junto con Páginas Amarillas y reestructurara su cúpula directiva.
7. Ask.- Ask es un buscador donde se puede preguntar (como dice su nombre en inglés "ask" es preguntar) por lo que se busque, ya sea la respuesta a una duda o simplemente encontrar algún archivo en concreto.
Bueno como podemos ver estos son los motores de búsqueda más usados, a los cuales se puede acceder ingresando
en la barra de dirección de la ventana de Internet:
1. COPERNIC.- Permite refinar la búsqueda, los campos están directamente relacionados a la categoría con la cual se va a recuperar información. Copernic (www.copernic.com)
2. EZSEARCH.-Debido a que Ezsearch filtra información personal del usuario, es importante señalar que cuentan con extritas políticas de seguridad de este tipo de información, no será utilizada, a beneficios de terceros.
EZSearch American Systems (www.americansys.com)
3. WEBFERRER.-Se puede recuperar información utilizando los operadores booleanos, palabras claves del término de la búsqueda y también permite la utilización de paréntesis y corchetes. En la parte inferir se localiza otro tipo de búsquedas relacionadas. La versión libre de webferrer es no incorpora muchas funcionalidades, su diseño es simple y poco interactivo con el usuario.
4. WebSeekerBlue Squirrel (www.bluesquirrel.com)
5. BullsEyeIntelliseek (www.intelliseek.com)
6. LexiBot BrightPlanet (www.lexibot.com)
Bueno como podemos ver estos son los agentes de búsqueda más usados, a los cuales se puede acceder ingresando
en la barra de dirección de la ventana de Internet.
Realice la búsqueda de información científica o académica de los temas referenciados en la pregunta 1, aplicando cada uno de los parámetros de búsqueda estudiados y elabore
ENFOQUE DE SISTEMAS
Búsqueda con operadores (“Enfoque de sistemas “) Resultados = 198,000
TÍTULO DE PÁGINA Descripción Inglés Links
Enfoque de sistemas
El enfoque sistémico es, sobre todo, una combinación de filosofía y de metodología general,
engranada a una función de planeación y diseño. El análisis de sistema se basa en la metodología
interdisciplinaria que integra técnicas y conocimientos de diversos campos fundamentalmente a la
hora de planificar y diseñar sistemas complejos y voluminosos que realizan funciones específicas.
http://www.monografias.co
m/trabajos25/enfoque-
sistemas/enfoque-
sistemas.shtml
Teoria de sistemas
La teoría general de sistemas (TGS) o teoría de sistemas o enfoque de sistemas es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objeto tradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la denominación a mediados del siglo XX.
http://es.wikipedia.org/wiki
/Ciencia_de_Sistemas
Enfoque de sistémico
El concepto de sistema arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad
por Hesíodo (siglo VIII a. C.) y Platón (siglo IV a. C.) Sin embargo, el estudio de los sistemas como tales
no preocupa hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo
interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas
biológicos y automáticos.
http://www.daedalus.es/int
eligencia-de-
negocio/sistemas-
complejos/ciencia-de-
sistemas/el-enfoque-
sistemico/
El carácter cada vez más complejo de los problemas que debe resolver el directivo moderno,
determina la necesidad de contar con enfoques y métodos capaces de enfrentar adecuadamente este
Este mensaje tiene como intención la de haceros saber que el pasado viernes 17 de diciembre del
2004 fué constituído en la ciudad de Viena (Austria) el "Centro Ludwig von Bertalanffy" para el
estudio de la llamada Ciencia de los Sistemas.
http://www.paginadigital.co
m.ar/articulos/2005/2005ter
c/educacion2/enfoque-
sistemas-281005.asp
Teoría general de los
sistemas
Ludwig von Bertalanffy
Si alguien se pusiera a analizar las nociones y muletillas de moda hoy por hoy, en la lista aparecería “sistemas” entre los primeros lugares. El concepto ha invadido todos los campos de la ciencia y penetrado en el pensamiento y el habla populares y en los medios de comunicación de masas.
http://www.google.com.pe/
search?hl=es&q=%22Enfoqu
e+de+sistemas%22+%2Bbert
alanffy&meta=
El enfoque de sistemas
en el análisis del Estado
Estudiar el Sistema Político a partir de una teoría no sistémica es como pretender interpretar
jurídicamente nuestra Constitución Política a través de un método hermenéutico no jurídico.
Cuando hablamos de "sistema político" estamos hablando de una totalidad política conformada por
un finito número de partes interdependientes, inter-relacionadas e interactuantes. Por eso hay que
apelar a la Teoría General de Sistemas y su derivada Teoría Política Sistémica como marcos de
referencia de obligatoria consulta para entender qué es y cómo funciona.
http://www.monografias.co
m/trabajos39/politica-
sistemica-estado/politica-
sistemica-estado.shtml
Enfoque sistemico vs
enfoque cientifico
El concepto de sistema arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad
por Hesíodo (siglo VIII a.C.) y Platón (siglo IV a.C.) Sin embargo, el estudio de los sistemas como tales
no preocupa hasta la segunda guerra mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo
interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas
biológicos y automáticos.
http://michaprim.blogspot.c
om/2007/12/enfoque-
sistmico-vs-enfoque-
cientfico.html
Delinearemos las principales propiedades de los sistemas y de los dominios de sistemas. Además, se Archivo pdf:
hace una comparación entre los supuestos subyacentes a los enfoques analítico-mecánicos. Esta
comparación demuestra la incapacidad de los enfoques para tratar el dominio de los campos
biológico,
conductual, social y similares.
http://190.41.224.185/biblio
teca/Sistemas/Teoria%20Ge
neral%20de%20Sistemas/Te
oria%20General%20de%20Si
st.pdf
Búsqueda con (-)
Modo de búsqueda: "Enfoque de sistemas" +empresas -curso –libro Resultados = 23,600
Título de Página Descripción de la página Links
La empresa constructora y sus operaciones bajo un enfoque de
sistemas
Se hace un análisis del funcionamiento de la empresa constructora a la luz de los conocimientos de
la teoría de los sistemas de producción para mostrar que es posible aplicarla a la construcción. Esto
se logra presentado primero como marco conceptual el enfoque de sistemas.
http://www.ingenieria.uady.
mx/revista/volumen9/laemp
resa.pdf
un enfoque de sistemas en el rediseño de una
metodología de reingeniería de
procesos de negocios
El propósito de este artículo es presentar de manera general las teorías organizacionales que han tomado fuerza en las empresas como una manera de administrar el cambio, poniendo especial énfasis en la reingeniería de procesos de negocios y a las diversas metodologías que se han generado en torno a esta herramienta. Finalmente, se plantea una propuesta de rediseño de una metodología sistémica.
La Comisión Europea define el comercio electrónico como "cualquier actividad que involucre a
empresas que interactúan y hacen negocios por medios electrónicos, bien con clientes, bien entres
ellas, o bien con la Administración. Se incluye el pedido y pago electrónico y on-line de bienes que
se envían por correo u otro servicio de mensajería, así como el envío on-line de servicios como
publicaciones, software e información
2520en%2520Peru.ppt+com
ercio+electronico&hl=es&ct
=clnk&cd=7&gl=pe
Comercio Electrónico
Global
Parece raro que esto sea noticia, pero hasta ahora los compradores online realizaban sus
transacciones de comercio electrónico en otros países, más que en España. En el 2007 las empresas
españolas generaron casi la mitad del volumen total de negocio que el comercio electrónico facturó
en España, según los datos del Informe sobre comercio electrónico del IV trimestre de 2007
elaborado por la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones CMT.
http://www.e-global.es/
Comercio electrónico
El término "comercio electrónico" se refiere a la venta de productos y servicios por Internet.
Actualmente, este segmento presenta el crecimiento más acelerado de la economía. Gracias al
costo mínimo que implica, hasta la empresa más pequeña puede llegar a clientes de todo el mundo
con sus productos y mensajes. En la actualidad, más de 250 millones de personas en todo el mundo
utilizan Internet habitualmente.
http://www.myownbusiness
.org/espanol/s9/#1
Comercio electrónico
La revolución de Internet está alcanzando también a un sector tradicionalmente tan conservador como la Banca. Cada día son más los productos y servicios financieros ofrecidos por Bancos y Cajas de Ahorros a través de redes de telecomunicaciones. Permiten a sus clientes realizar un amplio rango de operaciones bancarias y financieras sin salir de casa, utilizando un ordenador conectado a Internet, o un televisor y la línea telefónica o desde cualquier lugar con un teléfono móvil. En la sección Banca electrónica se exploran los primeros frutos de la convergencia entre banca y telecomunicaciones.
http://www.iec.csic.es/CRIP
TonOMICon/comercio/
El comercio en línea - su
tienda virtual
Es más sencillo de lo que parece: en su forma más básica es una forma de procesar pedidos en
línea: recibir la orden, aceptar el pago mediante tarjeta de crédito en línea o depósito bancario, y
¿Qué secretos exponen las empresas al mundo? Google como herramienta de ataque
Internet ha supuesto un profundo cambio en la sociedad actual. Ha revolucionado el mundo de los negocios. Nadie deja pasar este tren. El comercio electrónico, la comunicación instantánea, la publicidad, son poderosas herramientas para cualquier empresa que quiera llevar su mercado a millones de usuarios. Sin embargo, el crecimiento de la presencia en la Red no ha estado acompañado de un elemento fundamental: la seguridad. Cada día son más las empresas que se despliegan por Internet y que no están preparadas para una situación real de riesgo. Ataques, robos de información, exposición de datos privados, fraude, son sólo un ejemplo de los peligros que acechan.
http://www.borrmart.es/art
iculo_redseguridad.php?id=
706&numero=17
Comercio Electrónico Una red mundial de comunicaciones mediadas por un gran poder computacional tiene
implicaciones en la economía que aún no alcanzamos a evaluar cabalmente, y por esto, como
lo expresa Nicholas G. Carr, uno de los editores de Harvard Business Review, por ahora se
trata más de probar hipótesis por medio de “modelos de negocio” que de seguir conocidas
“estrategias” no aplicables ante las nuevas condiciones creadas por la red.
Internet y sus tecnologías asociadas dan al comercio interesantes posibilidades, tanto desde el
punto de vista de proveedores como de consumidores
En 1999 las empresas españolas generaron unos ingresos por valor de 11.951 millones de pesetas, incrementando esta cifra con respecto a la del año anterior en un 351%, año en que el Comercio electrónico movió 3.400 millones de pesetas. Para el año 2000 se prevé un crecimiento en torno al 250% llegando a 29.877 millones de pesetas. Para el año 2001 se prevé que los ingresos por Comercio electrónico lleguen a 74.692 millones de pesetas y se espera que en el año 2002 el crecimiento aumente significativamente llegando a alcanzar los 336.114 millones de pesetas.
• Hay 150.000 redes individuales dentro de internet.
• Internet es usado por más de 304 millones de personas, esto es, el 5,44 % de la población mundial tiene hoy acceso a internet.
• Existen 750 millones de líneas telefónicas
%E2%80%9Ccomercio+elect
ronico%E2%80%9D+filetype:
ppt&hl=es&ct=clnk&cd=9&g
l=pe
RETROALIMENTACIÓN
MODO DE BÚSQUEDA: SIMPLE RETROALIMENTACIÓN RESULTADOS = 1 , 160 , 000
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Retroalimentación
La realimentación, también llamado retroalimentación o por su traducción en inglés feedback, es, en una organización, el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias con la otra persona con una intención de mejorar su funcionamiento como individuo. La realimentación tiene que ser bidireccional de modo que la mejora continua sea posible en una organización.
http://es.wikipedia.org/wiki
/Contrarreacci%C3%B3n
Retroalimentación - origen
La retroalimentación es un mecanismo muy importante que aumenta el valor de algunas reglas de actuación y disminuye el valor de otras. La retroalimentación llega al cerebro a partir de dos fuentes diferentes:
1. Desde el entorno, por medio de los efectos sobre el cuerpo. 2. Desde la comunicación intencional de un "maestro".
En unos entornos actuales tan complejos y tan competitivos, las empresas deben utilizar todas las herramientas que tienen a su disposición para competir, o lo que es lo mismo, poder adaptarse constantemente a los cambios de ese entorno.
Una de las políticas de personal esenciales paa conseguir eso es la comunicación interna de las empresas. Esta política va a ser beneficiosa tanto para la empresa como para el empleado:
• La empresa: consigue implicar y motivar al personal, va a facilitar la adaptción de los recursos humanos a los cambios, va a favorecer la aparición de climas creativos e innovadores.
• El empleado: va a ser favorecido, apareciendo relaciones entre los trabajadores, posibilidad de que expresen sus ideas y tb van a aclarar sus ideas (saber lo que tienen que hacer).
http://html.rincondelvago.c
om/comunicacion-interna-
de-la-empresa.html
Soluciones de
retroalimentación
empresarial
Su nego ci o puede estar s i empre un paso adel ante de los demás co n l a
retroal imenta ción empres ar ia l en t i empo r ea l
Nos especializamos en este campo desde 1997, por lo que podemos desarrollar una solución que satisfaga las necesidades específicas de retroalimentación de su organización. Combinamos un software empresarial sólido y escalable con servicios y asesoría de las mejores prácticas y podemos integrarnos perfectamente a cualquier entorno comercial y con cualquier aplicación de software empresarial para obtener y brindar la inteligencia comercial que usted necesite y cuando la necesite.
http://es.gmi-
mr.com/solutions/feedback/
Gestión de Equipos de
Trabajo:
Ya hemos hablado algo de liderazgo en post anteriores. Una definición podría ser: http://www.competenciachi
Modo de búsqueda: filetype: doc, exe, pdf, ppt + retroalimentación Resultados = 554 , 000
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La Retroalimentación a
través de la Pirámide
En el trabajo con los docentes, nos hemos dado cuenta de lo poderoso que resulta el combinar los diferentes componentes de la retroalimentación. Una de las formas de organizar estos elementos es a través de la Pirámide, la cual los docentes utilizan, tanto para planear como para reflexionar acerca de sus valoraciones. Con esta herramienta, se combinan los diferentes componentes claves para crear momentos y métodos de retroalimentación. Es decir, la Pirámide describe los distintos tipos, formas, y fuentes de retroalimentación.
Archivo de word:
http://www.educoas.org/Po
rtal/xbak2/temporario1/latit
ud/Retroalimentacionescale
ra.doc
Retroalimentación-
Capacidad de
comunicar
1. Haga afirmaciones específicas y dé mensajes de apoyo con ejemplos.
2. Use un lenguaje descriptivo, evite juzgar.
3. Sea directo/a, claro/a y aborde el/los punto/s central/es.
4. Dirija la retroalimentación hacia las conductas que los sujetos pueden controlar/modificar.
Archivo word:
http://training.itcilo.it/delta
/facilitacion/biblioteca/Brind
ar_y_recibir_retroalimentaci
%F3n.doc
INTENCIONALIDAD
• Coherencia interna del documento
• Claridad en el objeto de estudio
• Caracterización del proceso de formación en la profesión o disciplina
• Desarrollo de los cinco componentes: justificación, objetivos, perfil de ingreso, perfil de egreso y perfil ocupacional
.co/ViceAcademica/Docume
ntos/Retroalimentacion%20i
ntencionalidad.ppt
Ajuste de procesos
usando control por
retroalimentacion
• 1. Si se les proporciona a los profesionales de la asistencia sanitaria datos acerca de su desempeño (auditoría y retroalimentación [feedback]) es posible lograr mejorar la Localización y conocimientos previos.
• 2. Introducción. • 3. Diseño del gráfico.
• 4. Relación con control PDI.
• 5. Control predictivo.
• 6. Elección del parámetro G.
• 7. Uso de una banda muerta. • 8. Extensiones.
archivo ppt:
www.halweb.uc3m.es/esp/P
ersonal/personas/kaiser/esp
/calidad/tema3.ppt
LA
RETROALIMENTACIÓN
INTERPERSONAL
xisten dos tipos de retroalimentación: Informacional, donde se comparte la información de
cómo los procesos se están desarrollando: y la Interpersonal que es la que se refiere a cómo
la gente se está desempeñando.
Aunque existe solo una tenue diferencia entre los dos, esta es muy importante, y se refleja en
una conversación sostenida con el gerente de una planta de partes automotrices. Después
de un seminario donde discutimos la diferencia entre los dos tipos de retroalimentación, se
nos acercó y nos dijo: “Acabo de darme cuenta de algo que tengo tiempo tratando de
Las actividades mencionadas, que podrán tener un alcance nacional o internacional, estarán dirigidas a
docentes que realizan o desean realizar actividades virtuales, coordinadores y gestores de programas de
educación virtual, estudiantes, potenciales estudiantes en la modalidad virtual y/o al público en general.
http://www.universia.
edu.pe/noticias/princip
ales/destacada.php?id
=67734
Aula de enseñanza
virtual Convenio Universia – UNI: La creación e instalación del Aula de Enseñanza Vitual UNIVERSA esta ubicada dentro
del Campus Universitario, la cual es resultado del Convenio establecido y firmado entre Universia Perú S.A.,
patrocinada por el Grupo Santander y la Universidad Nacional de Ingeniería el 17 de diciembre del 2003.
http://www.posgrado.
arquitectura.edu.pe/in
stitucional/aula-virtual
Aula Virtual Moodle Partners son instituciones a nivel mundial, que debido a su importante trayectoria y demostrada experiencia en Moodle, son seleccionadas para ofrecer servicios oficiales de Moodle con el respaldo de Moodle Pty Ltd casa central ubicada en Australia.
http://www.aulavirtual
peru.org/
Internet como una
universidad virtual En Internet, tienes a un gran aliado que te permite ser autodidacta, aprender a tu ritmo, desde cero. Si
aprendes a combinar ambas cosas, la universidad y tu propio aprendizaje, llegarás mucho más lejos. Como
ejemplo, cada día leo un promedio de 35 publicaciones (generalmente blogs), si no son más, referentes a
informática, internet, marketing online, actualidad global, medicina y tecnología, y cada cierto tiempo
aprendo algo nuevo gracias a ellos, que luego son aplicados directamente a mis proyectos. Internet se ha
convertido en la gran universidad virtual, que está al alcance de tus dedos, y si no la aprovechas, serás como
aquel que piensa que puede, pero no llegarás a ser aquel que hace.
http://www.universida
dperu.com/internet-
como-una-universidad-
virtual-blog.php
Búsqueda con comando (OR) Resultados: 213,000
Modo de búsqueda: enseñanza virtual (primaria OR secundaria)
El aprendizaje virtual se está expandiendo en los establecimientos de enseñanza superior y universidades pero
sigue en pañales a nivel primario y secundario. Sin embargo las escuelas privadas están creciendo rápidamente,
a una tasa anual de un 25 por ciento. Hay 25 programas estatales o conducidos por los estados y más de 170
escuelas virtuales especiales en la nación, según el Consejo de América del Norte para el Aprendizaje en Línea
http://www.laflecha.n
et/canales/comunicaci
on/noticias/la-
ensenanza-virtual-se-
extiende-por-eeuu
Búsqueda con fyletipe Resultados: 9,220
Modo de búsqueda: filetype:doc enseñanza virtual
Título de página Descripción de la página Links
Enseñanza Virtual:
Fundamentos y
perspectivas actuales
Existen muchas definiciones del término Enseñanza Virtual. Una de ellas podría ser “proceso de enseñanza a distancia (no presencial) basado en una plataforma de aprendizaje virtual cooperativa y rica en recursos didácticos, y en un nuevo modelo educativo centrado en el alumno”. De este modo, la enseñanza virtual es un proceso educativo que se estructura en torno a una red de telecomunicaciones y constituye una alternativa a la educación a distancia tradicional basada en el uso de las TIC.
La enseñanza virtual La enseñanza virtual, en la que participan tecnologías diversas, métodos de enseñanza, técnicas de colaboración e instructores, eleva la enseñanza a niveles inalcanzables con los métodos tradicionales, sobre todo en lo que respecta a flexibilidad y a disponibilidad (en cualquier momento y desde cualquier lugar). La enseñanza virtual alcanza su apogeo si se desarrolla la tecnología hasta el punto de que pueda integrar los tres métodos de enseñanza: asíncrona, síncrona y autoformación.
Archivo doc
Versión HTML:
http://64.233.169.104
/search?q=cache:72h_
Xu9YRIUJ:clasesfv.files.
wordpress.com/2008/
08/la-ensenanza-
virtual.doc+filetype:do
c+Ense%C3%B1anza+vi
rtual&hl=es&ct=clnk&c
d=4&gl=pe
Centro de enseñanza
virtual
La enseñanza a distancia ofrece una alternativa a la enseñanza presencial mediante el uso de ciertos recursos. Desgraciadamente, dichos recursos no logran sustituir por completo a la enseñanza presencial puesto que, por mucho material de apoyo que se proporcione al alumno (audio, vídeo, libros, etc.), el alcance que posibilita dichos recursos se ve limitado por la necesidad que todo alumno tiene de un profesor que le guíe de forma adecuada. Además, en muchos casos, el alumno se ve incapaz de realizar las prácticas correspondientes al material de estudio.
Archivo doc
Versión HTML:
http://64.233.169.104
/search?q=cache:f5i2t
UGBDc8J:www.upev.ip
n.mx/marco/B2AI12.d
oc+filetype:doc+Ense%
C3%B1anza+virtual&hl
=es&ct=clnk&cd=5&gl
=pe
El aula virtual como
complemento
En el año 1996 la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) creó en el marco de la llamada Autónoma
Interactiva, el Campus Virtual , una intranet al servicio de toda la comunidad universitaria, que ha ido creciendo
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (NTIC) EN LA FORMACIÓN DEL HOMBRE NUEVO
En este trabajo se trata de obtener una visión del estado actual de la Enseñanza Asistida por Computadoras en los diferentes niveles de la educación y en especial en la superior, del trascendental impacto que ha causado el uso de estas nuevas tecnologías en esta esfera tan importante de la sociedad, de los trabajos que se realizan, tanto nacional como internacionalmente, para utilizar las nuevas tecnologías con vistas a elevar la eficiencia del proceso de enseñanza
http://www.monografias.co
m/trabajos23/nuevas-
tecnologias/nuevas-
tecnologias.shtml
Proyecto de
investigación
Regulación y uso de
las NTIC en América
Latina frente a los
procesos políticos y
económicos de
transformación
En el Instituto de Estudios Iberoamericanos, junto con socios latinoamericanos, se llevó adelante
entre abril de 1999 y septiembre 2001 un proyecto de investigación financiado por la Fundación
Volkswagen sobre la „Regulación y el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación
(NTIC) en América Latina en el contexto de los procesos de transformaciones políticas y económicas.
http://www1.uni-
hamburg.de/IIK/nikt/s_nikt.
html
Educación y TIC
Desde el comienzo he dicho que algo hemos avanzado en materia de fortalecer los espacios
educativos para obtener ambientes de aprendizajes significativos y constructivos, por un lado el
sistema educativo argentino ha evidenciado un fuerte análisis y consecuentemente fuertes cambios
que contemplan acertadamente, (desde mi punto de vista) nuevas estrategias para la búsqueda de
nuevos avances en la tarea de acercamiento de las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Algunos expertos le llaman simplemente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y
otros le han antepuesto el término de nuevas (NTIC). Su utilización ha provocado modificaciones en
nuestras categorías de tiempo y de espacio y ha obligado a redefinir incluso el concepto de realidad, a
partir de la posibilidad de construir realidades.
http://www.ciberhabitat.go
b.mx/universidad/ui/eadei/e
adevi.htm
La utilización de NTIC
puede aplicarse a
cualquier campo de
conocimiento
Desde el CESGA estan desarrollando proyectos muy diversos: para facilitar el aprendizaje a adultos
hospitalizados (E-Hospital), con el objetivo de crear una herramienta que permita a los profesionales
de la gerontología realizar el tratamiento terapéutico de las personas mayores con deterioro
intelectual desde sus hogares, para el aprendizaje de la lengua de signos, para educación primaria o
para formación de formadores.
http://www.educaweb.com/
noticia/2006/09/20/utilizaci
on-ntic-puede-aplicarse-
cualquier-campo-
conocimiento-porque-no-
11887.html
Búsqueda con (and – OR) Modo de búsqueda: NTIC (gerencia OR administración) Resultados = 1,140,000
Título de página Descripción Inglés Links
Importancia del uso de las TIC en la Gerencia Pública
Las tecnologías de información y comunicación son un espacio fundamental para la generación e intercambio de información y conocimiento, así como para la prestación de servicios. Estas tecnologías son instrumentos transversales a la sociedad, es decir, penetran, se insertan y se integran prácticamente en todas las actividades y sectores. Pero se trata de hacer que su inserción permita disminuir las brechas existentes, poniéndolas al alcance de toda la sociedad en una perspectiva de inclusión de todos los sectores: productivos, académicos, comunitarios,
El Ing. Jaime Padrón comienza su ponencia con una serie de definiciones para tener un punto de vista común a los efectos de desarrollar el tema dela TICs en la Gerencia y su caso especifico. Se define Gerencia, el cual ciertamente para el lego es termino difícil de definir, se toma la siguiente: “para unos esta asociada como las funciones rrealizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de personas.
http://danielmorenotorres.b
logspot.com/2007/07/las-
tic-en-la-gerencia-resumen-
de.html
La gerencia global del
medio radiofónico
bajo la óptica de la TIC
y su regulación
Este artículo analiza la influyente presencia de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
en el medio radiofónico global, incluyendo las fortalezas y debilidades observadas con los cambios
que se generan a raíz de ello en la empresa radiofónica, tanto interna como externamente, con la
adquisición y mantenimiento del equipo técnico digital así como la propia preparación del personal
desde la óptica gerencial, operativa, de producción, de programación y de publicidad, bajo la mirada
de un marco legal actualizado que permita ajustar y controlar los procesos que se producen en su
entorno, y sancionar las infracciones en caso de presentarse.
Modo de búsqueda: “Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación” Resultados = 113 , 000
Título de Página Descripción de la página Links
Tecnologias de la
Informacion y
Comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
http://es.wikipedia.org/wiki
/Tecnolog%C3%ADas_de_la
_informaci%C3%B3n_y_la_c
omunicaci%C3%B3n
Las nuevas tecnologías en la información y comunicación: ¿para bien o para mal?
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación, presentan grandes riesgos culturales a las que se ven sometidos los países, ya que la comunicación es un agente modelador de la cultura, como lo señala Bermúdez (1996), en su ponencia presentada en las III Jornadas Nacionales de Comunicación realizadas en Caracas (Venezuela), donde plantea que dichas tecnologías ejercen gran influencia en las identidades nacionales, pues modifican fundamentalmente las relaciones interpersonales e institucionales, en la producción del sentido, identificación cultural, en la ética predominante y en muchas esferas de la vida humana.
Los medios de comunicación impactan de forma profunda a la sociedad actual y proponen nuevos
procesos de interacción informativa para conocer los sucesos del mundo que nos rodea. Sin
embargo, es importante señalar que dicha interacción debe de ser crítica para lograr así una mejor
asimilación del contenido o contenidos de la información.
http://www.observatorio.or
g/colaboraciones/rosales2.h
tml
Nuevas Tecnologías de
la Información y de la
Comunicación para el
Desarrollo
El futuro es ahora, como nunca antes en la historia de la humanidad las “Nuevas Tecnologías” se han vuelto inseparables de nuestra vida cotidiana y así “Desarrollarnos” en distintos ámbitos. Chequear nuestro correo electrónico, llamar por celular, fijarnos en la WEB el pronóstico meteorológico, buscar información, participar en un blog, y para muchos trabajar y estudiar gracias a este adelanto tecnológico.
Modo de búsqueda: filetype: doc, exe, pdf, ppt + Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. Resultados = 7 , 400
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Las aportaciones de las nuevas tecnologías a las instituciones de formación continuas: Reflexiones para comenzar el debate
No cabe la menor duda que uno de los hechos que está cambiando de forma radical nuestra cultura occidental, sea la aparición de las denominadas tecnologías de la información y comunicación en los diferentes ámbitos de la sociedad, desde la sanidad, hasta el mundo empresarial, desde el ocio hasta las bellas artes, o desde la genética a formación, sea ésta abierta, reglada, continua o flexible. Como nos ha sugerido recientemente Castell (1997, 55-56):
http://148.204.224.230/dte
biblioteca/biblioteca5/B5TI2
1.doc
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Vamos a iniciar esta reflexión analizando las diferentes miradas del fenómeno de las nuevas
tecnologías de la información sus relaciones con la globalización., la sociedad , la cultura y la
Educación, sin intentar agotar el tema que nos ocupa. Podemos ver estas relaciones como si
tuviéramos un prisma delante de nuestros ojos, en una trama múltiple y compleja de relaciones y
representaciones que se proyectan desde distintas caras y refractan sus luces(y sombras).
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European Commission-
Internal Market – E-
commerce
Promoting the development of electronic commerce is one of the key factors in the effort to make
the European Union the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world.
Directive 2000/31/EC created the basic legal framework for electronic commerce in the Internal
Market. The Directive removes obstacles to cross-border online services in the European Union and
provides legal certainty to business and citizens alike.
http://ec.europa.eu/internal
_market/e-
commerce/index_en.htm
WDVL: Electronic
Commerce
Electronic Commerce is the buying and selling of goods and services or the transfer of money over the Internet or an Intranet. This can involve stores or banking activities. Standards have been established to make the process easier and more secure. E-commerce is the main reason a large number of Web sites exist on the Web. It has opened a whole new world for retailers, wholesalers, and other types of marketers. Those vendors range from the big guys (i.e., K-Mart, Wal-Mart) to the smaller, lesser-known ones (i.e., individuals). In some cases, it has even made a few people very wealthy. But, for the most part, it has become another method of creating income, whether it be to make a living or just a little pocket change.
http://www.wdvl.com/Inter
net/Commerce/
Electronic Commerce
Electronic commerce is an emerging model of new selling and merchandising tools in which buyers
are able to participate in all phases of a purchase decision, while stepping through those processes
electronically rather than in a physical store or by phone (with a physical catalog). The processes in
electronic commerce include enabling a customer to access product information, select items to
purchase, purchase items securely, and have the purchase settled financially.
http://www.iec.org/online/t
utorials/e_commerce/
Roger Clarke’s
eBusiness
'Electronic business', e-business or eBusiness is a useful general term for the conduct of business
with the assistance of telecommunications and telecommunications-based tool. It encompasses a
vast array of categories.
Electronic commerce, EC, e-commerce or eCommerce refers to support services for trading in goods
and services. It encompasses inter-organisational e-mail; directories; trading support systems for
commodities, products, customised products and custom-built goods and services; ordering and
logistic support systems; settlement support systems; and management information and statistical
The Electronic Commerce Working Group (ECWG) of the Department of Justice consists of lawyers from throughout the Department who are in regular contact to discuss legal issues related to electronic commerce. The ECWG provides a convenient vehicle for Justice Department attorneys to disseminate information quickly regarding electronic commerce developments
Electronic Commerce Electronic Commerce is the buying and selling of products or services through innovative technologies such as Internet online services, business online services, commercial on-line services, CD ROM, multimedia kiosks, interactive televisions and screen phones. Growing at an annual rate of over 50% and expecting to reach $4 billion by the year 2000, the electronic commerce marketplace is the way many people will do business in the 21st century.
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Feedback
Feedback is a circular causal process whereby some proportion of a system's output is returned (fed back) to the input. This is often used to control the dynamic behavior of the system. Examples of feedback can be found in most complex systems, such as engineering, architecture, economics, thermodynamics, and biology.
http://en.wikipedia.org/wiki
/Feedback
Modo de búsqueda: Búsqueda con (and): +Retroalimentación +sistemas. 130,000,000
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Control Systems /
Feedback loops
A feedback loop is a common and powerful tool when designing a control system. Feedback loops
take the system output into consideration, which enables the system to adjust its performance to
meet a desired output response.
When talking about control systems it is important to keep in mind that engineers typically are given
existing systems such as actuators, sensors, motors, and other devices with set parameters, and are
asked to adjust the performance of those systems. In many cases, it may not be possible to open the
system (the "plant") and adjust it from the inside: modifications need to be made external to the
system to force the system response to act as desired. This is performed by adding controllers,
compensators, and feedback structures to the system.
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Information and
comunication
technologies
The growth and development of information and communication technologies (ICTs) has led to their wide diffusion and application, thus increasing their economic and social impact. The OECD undertakes a wide range of activities aimed at improving our understanding of how ICTs contribute to sustainable economic growth and social well-being and their role in the shift toward knowledge-based societies.
http://www.oecd.org/t
opic/0,3373,en_2649_
37441_1_1_1_1_3744
1,00.html
Impact of New
Information and
Communication
Technologies (ICTs)
on Socio-economic
and Educational
Development of
Africa and the Asia-
Pacifice
This preliminary research on ICT adoption in Africa and the Asia-Pacific suggests that there are serious barriers to
their use in educational and socioeconomic development, such as issues of infrastructure support, access to the
ICTs, training and skills development, and hierarchical social relations which determine who has access to ICTs.
Generally ICTs are considered appropriate, even though there remain concerns over economic priorities, basic
needs or computers.
http://www.metafutur
e.org/Articles/icts.htm
Information and
communication
Information and Communications Technology - or technologies (ICT) is an umbrella term that includes all technologies for the manipulation and communication of information. The term is sometimes used in
technology preference to Information Technology (IT), particularly in two communities: education and government. munication_technolog
y
ICT’s in everyday life Information and communication technologies (ICTs) are the technologies used in the conveying, manipulation and storage of data by electronic means.
http://openlearn.open.
ac.uk/mod/resource/vi
ew.php?id=210525
New information
and communication
technologies
In the late 1990s, we stand on the eve of the total digitalization of all forms of information transmission,
except those occurring on a non-mediated, person-to-person level. Sound, text, voice and image will soon be
relayed across vast distances in the binary language used by computers; and this will open possibilities for the
high-quality transmission of information, in a volume and at a speed almost unimaginable a few years ago. The
cost of doing so is also likely to decline dramatically.
Digital technologies are already bringing about profound changes in the economies and societies of countries
around the world—speeding the automation of work, facilitating borderless financial transactions, delivering
global news and entertainment to vast new audiences. As these technologies permit the fusion of the
telecommunications, computer and entertainment industries, they encourage a titanic struggle among some
of the largest corporations in the world for control of a consolidated information industry
http://www.unrisd.org
/80256B3C005BCCF9/(
httpPublications)/398D
6A861127084780256B
640051A497?OpenDoc
ument
Modo de búsqueda: filetype:pdf - Nuevas tecnologías de la información y telecomunicaciones.
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Few would argue that lack of access to information and communications technologies (ICTs) is an element of
poverty in the way that insufficient nutrition or inadequate shelter are. If being poor is defined as lacking
access to the Internet, for example, no one in the world escaped poverty before 1969, when the first network
was built. But, ICTs are increasingly central In the effort to escape poverty. This article will discuss the use of
authority) to better understand how codification works.
Organizational
Change
Between 1993 and 1995, the majority of German firms in services introduced new organizational practices (OC), in
particular total quality management systems, certified ISO 9000, lean administration, flatter hierarchies, delegation
of authority and ICT-enabled organizational changes). This paper analyzes the impact of organizational change as
well as the impact of the introduction of information and communication technology (ICT) on actual labor demand
as well as on employment expectations. The focus of attention is also directed to potential endogeneity of OC using
treatment effect models as well as multivariate probit models. The empirical results suggest that OC has a positive
effect on actual employment growth given output and factor price changes. Furthermore, we find that
organizational change has a positive impact on expected employment for all skill groups except for unskilled labor.
New ICT and the share of training expenditures are primary forces behind OC. Finally, employment effects are
robust to endogeneity of organizational change.
http://ideas.repec.org/
p/zbw/zewdip/5380.ht
ml
Some
consequences
of new
information
and
comunication
technologies
It is a clouded crystal ball into which we peer to see the future of our universities and colleges, cloudy because of the uncertainties of the development of the new technologies of information and communication. The only thing we can be sure about is that these developments will have large and cumulative effects on our universities and colleges. This essay attempts to identify some defining characteristics of these technologies and their effects. It explores some of the sources of a continuing growth of demand for higher education in many if not all advanced societies that will accelerate the introduction of ICTs. The future will see a combination of traditional and distance learning rather than the replacement of traditional forms. This perspective is supported by the differential effects of ICTs on the varied functions of higher education.
http://repositories.cdli
b.org/cshe/CSHE5-00/
Impact of new
information
and
comunication
tecnologies
TRB’s National Cooperative Highway Research Program (NCHRP) Synthesis 296: Impact of New Information and
Communication Technologies on Transportation Agencies examines the impact that information and
communication (I/C) technologies are having on transportation agencies and offers data to understand how
agencies are dealing with these impacts. Four classes of technologies were examined: intelligent transportation
systems, communication technology, software tools, and remote work arrangements.