1 BUKU RANCANGAN PENGAJARAN (BRP) PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN GERONTIK Koordinator : Ns. Dwi Nurviyandari Kusuma Wati, SKep., MN. Tim : Dr. Etty Rekawati, SKp., MKM. Ns. Widyatuti, SKp., Mkes., Sp.Kom Ns. Poppy Fitriyani, SKp., Mkep., Sp.Kep.Kom Ns. Sukihananto, SKp., Mkep. Ns. Tri Widyastuti, SKep., Mkep., Sp.Kep.Kom Ns. Dwi Cahya Rahmadiyah, SKep., Mkep., Sp.Kep.Kom Ns. Winda Eriska, SKep. Ns. Nikita Dewayani, SKep. Program Studi Ners Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia Depok, Agustus 2017
24
Embed
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN (BRP) PRAKTIK PROFESI ... · kebersihan diri dan integritas kulit, istirahat dan tidur, kemanan dan kenyamanan, konsep diri, stress dan koping, komunikasi,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN (BRP)
PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN GERONTIK
Koordinator : Ns. Dwi Nurviyandari Kusuma Wati, SKep., MN.
Tim :
Dr. Etty Rekawati, SKp., MKM.
Ns. Widyatuti, SKp., Mkes., Sp.Kom
Ns. Poppy Fitriyani, SKp., Mkep., Sp.Kep.Kom
Ns. Sukihananto, SKp., Mkep.
Ns. Tri Widyastuti, SKep., Mkep., Sp.Kep.Kom
Ns. Dwi Cahya Rahmadiyah, SKep., Mkep., Sp.Kep.Kom
Ns. Winda Eriska, SKep.
Ns. Nikita Dewayani, SKep.
Program Studi Ners
Fakultas Ilmu Keperawatan
Universitas Indonesia
Depok, Agustus 2017
2
DAFTAR ISI
PENGANTAR
hlm.
3
BAB 1 INFORMASI UMUM 4
BAB 2 KOMPETENSI 5
BAB 3 TARGET KOMPETENSI 7
BAB 4 EVALUASI PEMELAJARAN 10
BAB 5 PROSES BIMBINGAN 12
LAMPIRAN
1. Format Pengkajian Kelompok
2. Format Pengkajian Individu
3. Form penilaian TAK
4. Form penilaian pelatihan petugas
3
PENGANTAR
Modul pembelajaran mata kuliah praktik profesi keperawatan gerontik melingkupi kompetensi,
bahasan, rujukan, tahap pemelajaran, rancangan, evaluasi dan matriks kegiatan mata ajar. Bahasan
mata ajar ini meliputi kebutuhan dasar yang terdiri dari oksigenasi, sirkulasi, cairan nutrisi, eliminasi,
mobilisasi, kebersihan diri dan integritas kulit, istirahat dan tidur, keamanan dan kenyamanan, konsep
diri, stress dan koping, komunikasi, nilai dan keyakinan, thermoregulasi, seksualitas dan reproduksi
pada lanjut usia. Buku Rancangan Pembelajaran (BRP) ini diharapkan dapat memberikan gambaran
proses pemelajaran selama satu semester kepada mahasiswa sehingga dapat mempersiapkan diri
dengan baik.
Bertambahnya usia akan mengakibatkan terjadinya perubahan terhadap pemenuhan kebutuhan
tersebut sehingga perawat perlu mengetahui dan mempelajarinya agar dapat memberikan asuhan
keperawatan dengan tepat. Lanjut usia memerlukan proses adaptasi terhadap perubahan yang terjadi.
Proses adapatasi ini perlu didukung oleh keterlibatan keluarga (orang yang merawat di rumah),
masyarakat dan pemerintah. Seorang perawat melakukan asuhan keperawatan pada lanjut usia yang
mengalami perubahan ataupun gangguan sejalan dengan perkembangan usianya terhadap kebutuhan
kebutuhan dasar manusia akan oksigenasi, sirkulasi, cairan nutrisi, eliminasi, mobilisasi, kebersihan
diri dan integritas kulit, istirahat dan tidur, kemanan dan kenyamanan, konsep diri, stress dan koping,
komunikasi, nilai dan keyakinan, thermoregulasi, seksualitas dan reproduksi dengan menerapkan
konsep-konsep lanjut usia.
Modul praktik Profesi Keperawatan Gerontik ini akan dilaksanakan selama satu bulan oleh tim yang
terdiri dari pembimbing akademik departemen keperawatan komunitas dan pembimbing klinik dari
lahan praktik. Mahasiswa yang mengikuti mata ajar ini akan melakukan praktik klinik secara langsung
di lahan praktik yang sudah ditentukan.
Masih banyak yang perlu disempurnakan dari modul mata kuliah ini. Semoga dimasa mendatang
dapat diperbaiki sesuai masukan pembimbing akademik, lapangan dan mahasiswa yang terlibat dalam
mata ajar ini.
Agustus 2017
Koordinator
4
BAB I
PENDAHULUAN
1. Nama Program Studi/jenjang studi : Ners
2. Nama mata kuliah : Praktik Profesi Keperawatan Gerontik
3. Kode mata kuliah : NSIK701107
4. Semester ke- : 1 (satu)
5. Jumlah SKS : 2 (dua)
6. Metode pembelajaran : Praktik klinik lapangan
7. Mata kuliah yang menjadi prasyarat : Keperawatan Gerontik dan Praktik Keperawatan
Gerontik
8. Menjadi prasyarat untuk mata kuliah : -
9. Integrasi antara mata kuliah : -
(jika ada)
10. Tim Pembimbing : Tim Departemen Komunitas
Pembimbing Klinik RSCM
Pembimbing PSTW Budi Mulia 1
Pembimbing STW Karya Bhakti RIA Pembangunan
11. Deskripsi mata kuliah :
Praktik Profesi Keperawatan Gerontik melingkupi kebutuhan dasar manusia akan oksigenasi,
sirkulasi, cairan nutrisi dan eliminasi pada lanjut usia yang tidak atau mengalami gangguan.
Bertambahnya usia akan mengakibatkan terjadinya perubahan pada sistem oksigenasi, sirkulasi,
cairan nutrisi, eliminasi, mobilisasi, kebersihan diri dan integritas kulit, istirahat dan tidur,
keamanan dan kenyamanan, konsep diri, stress dan koping, komunikasi, nilai dan keyakinan,
thermoregulasi, seksualitas dan reproduksi pada lansia. Lanjut usia memerlukan proses adaptasi
terhadap perubahan yang terjadi, dalam proses adaptasi tersebut dapat menimbulkan gangguan
pada lansia yang memerlukan bantuan dari tenaga kesehatan, khususnya perawat. Mata ajar (MA)
ini merupakan mata ajar wajib bagi mahasiswa program studi ilmu keperawatan pada program
Ners. Metode yang digunakan adalah Praktik Klinik Rumah Sakit dan Panti.
5
BAB II
KOMPETENSI/ SUB KOMPETENSI
2.1 Kompetensi (Capaian Pembelajaran Terminal)
Setelah mengikuti mata ajar ini mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan
(pengkajian, analisis data, diagnosis, intervensi dan evaluasi) pada individu lanjut usia (lansia)
(ruang rawat RS dan panti wredha) dan kelompok lansia di institusi (panti werdha) dengan