Buku Kurikulum S1 2011 FT UI

Fakultas TeknikUniversitas Indonesia

Agustus 2011

2011

Panduan Akademik Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008-2011 &Program Profesi2009 - 2011

Tim Penyusun Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik & Profesi Arsitek 2011

Penanggung jawab : Dekan Fakultas Teknik Universitas Indonesia Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.

Nara Sumber : Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA Dr. Ir. Sigit Pranowo Hadiwardoyo, DEA Prof. Dr. Ir. Irwan Katili Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT Dr. Ir. Harinaldi,M.Eng. Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng Dr. Ir. M. Asvial, M.Eng Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng Prof. Dr-Ing. Ir. Bambang Suharno Dr. Ir. Winarto, MSc Ir. Kemas Ridwan Kurniawan, MSc, Ph.D Ir. Herlily, M.Urb. Des Prof. Dr. Ir. DEA Widodo Wahyu P. Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc Fauzia Dianawati, Ir., M.Si Prof. Dr. Ir. N.R. Poespawati, M.T.

Tim Penyusunan Buku :

Editor-in-chief : Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si Editor : Rengga Satrio Wibisono, S.Sos

Desain Cover : Pijar Suciati, S.Sos

Diterbitkan oleh:

Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Kampus Baru UI, Depok 16424Tel. (021) 7863503-05, 727 0011Fax. (021) 727 0050Email: [email protected]://www.eng.ui.ac.id/ISBN: 978-979-9385-12-3

Informasi lebih lanjutPusat Administrasi Fakultas (PAF)Kampus Baru UI, Depok 16424Tel. (021) 7863311, 78887861, 78888076Fax. (021) 7863507http://www.eng.ui.ac.id

Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik 2011 dan Program Profesi Arsitek ini ditujukan kepada mahasiswa FTUI peserta program pendidikan sarjana teknik reguler dan paralel khususnya mahasiswa baru tahun ajaran 2011-2012. Pedoman ini juga bermanfaat bagi mahasiswa peserta program pendidikan lainnya yang ada di lingkungan FTUI yaitu program pendidikan sarjana kelas ekstensi, sarjana kelas internasional, magister, dan doktor. Informasi dalam Pedoman ini juga berguna bagi mereka yang mempertimbangkan untuk mengikuti program pendidikan teknik di Universitas Indonesia.

Pedoman ini berisi informasi umum mengenai FTUI dan Departemen/Program Studi, sistem pendidikan, serta kurikulum dan silabus mata ajaran yang berlaku di dua belas Program Studi: Teknik Sipil, Teknik Lingkungan, Teknik Mesin, Teknik Perkapalan, Teknik Elektro, Teknik Komputer, Teknik Metalurgi dan Material, Arsitektur, Arsitektur Interior, Teknik Kimia, Teknik Bioproses, dan Teknik Industri.

Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada seluruh civitas academica yang telah membantu dalam penyusunan Pedoman ini, khususnya Wakil Dekan, Manajer Pendidikan dan Riset, Sekretaris Fakultas, Ketua Departemen dan Sekretaris Departemen, tim penyusun, dan nara sumber. Semoga keinginan FTUI untuk menjadi institusi pendidikan keteknikan yang unggul dan menghasilkan lulusan dengan kompetensi dan atribut yang memadai untuk mampu bersaing di dunia internasional semakin mendekati kenyataan.

Depok, Agustus 2011Fakultas Teknik Universitas IndonesiaDekan,

Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.NIP. 19610713 198602 1001

PRAKATA

i

Prakata Daftar Isi 1. Informasi Umum 2. Sistem Pendidikan FTUI 3. Kurikulum FTUI 3.1. Departemen Teknik Sipil 3.2. Departemen Teknik Mesin 3.3. Departemen Teknik Elektro 3.4. Departemen Teknik Metalurgi & Material 3.5. Departemen Arsitektur 3.6. Departemen Teknik Kimia 3.7. Departemen Teknik Industri4. Program Profesi Arsitek 1275. Silabus Kurikulum FTUI 5.1. Pengembangan Kepribadian dan Dasar teknik 5.2. Silabus Teknik Sipil 5.3. Silabus Teknik Lingkungan 5.4. Silabus Teknik Mesin 5.5. Silabus Teknik Perkapalan 5.6. Silabus Teknik Elektro 5.7. Silabus Teknik Komputer 5.8. Silabus Teknik Metalurgi dan Material 5.9. Silabus Arsitektur 5.10. Silabus Arsitektur Interior 5.11. Silabus Teknik Kimia 5.12. Silabus Teknik Bioproses 5.13. Silabus Teknik Industri 5.14. Silabus Profesi Arsitek5. Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI 6. Peta

DAFTAR ISI

iii1

11172147658087

101117

131132140165173194199215223238254265281290303306311

ii

1

1.1.Sejarah FTUI

Sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) berawal dari tawaran kaum muda Insinyur, yang tergabung dalam Perkumpulan Insinyur Indonesia (PII), kepada Presiden Republik Indonesia pertama Bung Karno, untuk membenahi jalan-jalan protokol di Jakarta yang rusak berat. Pada waktu itu Jakarta sedang mempersiapkan diri untuk Pekan Olah Raga Internasional GANEFO. Tawaran ini disambut dengan baik oleh Bung Karno. Jadilah kesempatan yang langka ini diberikan dan dengan syarat pekerjaan harus dapat diselesaikan dalam waktu dua minggu. Dipimpin oleh Ir. Slamet Bratanata, Ir. Roosseno, Ir. Sutami, dan Ir. Soehoed, tugas negara ini dapat selesai tepat pada waktunya. Setelah tugas membenahi jalan-jalan protokol selesai, insinyur-insinyur muda yang mempunyai semangat baja ini merasa masih ada “sesuatu” lagi yang harus dikerjakan. Tapi apa? Maka muncullah kemudian ide cemerlang, “mengapa tidak didirikan saja sebuah fakultas teknik di Jakarta sehingga orang tidak perlu jauh-jauh ke Bandung untuk menuntut ilmu”. Pada waktu diadakan acara menari lenso di Gedung Pembangunan (dahulu namanya Gedung Pola) untuk menghormati tamu-tamu kehormatan Ganefo, kesempatan yang baik itu tidak disiasiakan untuk menyampaikan ide tersebut kepada Bung Karno. Beliau mengatakan “datang saja besok ke Istana” dan benar saja ketika keesokan harinya menghadap Bung Karno di Istana, Bung Karno tanpa ragu-ragu menyatakan persetujuannya dan bahkan langsung pada waktu itu juga menunjuk Prof.

Ir. Roosseno sebagai Dekan pertama Fakultas Teknik. Bung Karno juga menginstruksikan agar Fakultas Teknik ini berada dibawah naungan Universitas Indonesia, dimana Rektornya pada waktu itu adalah dr. Syarief Thayeb.

FTUI Resmi Berdiri

dr. Syarief Thayeb ketika sudah menjabat Menteri Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan menerbitkan Surat Keputusan Nomor 76 tanggal 17 Juli 1964 tentang dibentuknya Fakultas Teknik. Berdirilah Fakultas Teknik secara resmi di Jakarta tanpa upacara peresmian ataupun selamatan, dibawah kibaran bendera Universitas Indonesia, jadilah Fakultas Teknik, Fakultas yang termuda saat itu. Dari sinilah bermula sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia. Jurusan Sipil, Jurusan Mesin dan Jurusan Elektro dibuka pada tahap pertama. Masing-masing diketuai oleh Ir. Sutami untuk Jurusan Sipil, Ir. Ahmad Sayuti untuk Ketua Jurusan Mesin dan Ir. K. Hadinoto untuk Ketua Jurusan Elektro. Tahun berikutnya dibuka Jurusan Metalurgi dan Jurusan Arsitektur, dengan ketuanya masing-masing Dr.Ing. Purnomosidhi H dan Ir. Sunaryo S. Ir. Roosseno selaku Dekan pertama dibantu oleh Ir. Sutami selaku Pembantu Dekan Bidang Akademis, Ir. Slamet Bratanata selaku Pembantu Dekan Bidang Administrasi dan Keuangan serta Dr.Ing. Purnomosidhi H selaku Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni. Awal kegiatan akademik FTUI pada tahun 1964 didukung oleh 30 tenaga dosen serta 11 tenaga non-akademis menyelenggarakan 32 mata ajaran. Mahasiswa tahun pertama yang lulus test dan diterima menjadi mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Indonesia berjumlah 199 orang. Dalam jangka waktu lima setengah tahun, FTUI berhasil mewisuda 18 orang lulusan pertama sebagai Insinyur. Selanjutnya pada tahun 1985, program studi Teknik Gas dari Jurusan Metalurgi digabung dengan program studi Teknik Kimia dari Jurusan Mesin menjadi Jurusan Teknik Gas & Petrokimia dengan ketua Jurusan Dr. Ir. H. Rachmantio. Jurusan Teknik Industri merupakan yang termuda, dibuka tahun 1999 dengan ketua Jurusan Ir. M. Dachyar, MSc. Istilah Jurusan kemudian diganti menjadi Departemen hingga saat ini.

Gedung Dekanat FTUI

1. INFORMASI UMUM

Info

rmas

i Um

um

2

1.2. FTUI Masa Kini

Visi FTUI

FTUI menjadi institusi pendidikan keteknikan yang unggul dan mampu bersaing di dunia internasional.

Misi FTUI§ Menyiapkan lulusan FTUI yang mampu

belajar sepanjang-hayat, mampu beradaptasi dengan dunia kerja, bermoral dan berjiwa kepemimpinan;

§ Menjadikan kampus FTUI sebagai pusat unggulan kegiatan pendidikan dan riset dengan mengedepankan aspirasi pemegang-kepentingan (stakeholders) melalui lingkungan kerja yang mendorong peningkatan kinerja sivitas akademika;

§ Menjadikan FTUI institusi yang terkemuka, berinisiatif, dan responsif terhadap lingkungan masyarakat, lokal, nasional

dan global.

Departemen dan Program Studi di FTUI

FTUI terdiri atas tujuh departemen sebagai pengelola sumber daya akademik yang membawahi 12 (dua belas) program studi sebagai kesatuan rencana belajar berdasarkan suatu kurikulum teknik:

Departemen Teknik Sipil: Program Studi •Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Lingkungan

Departemen Teknik Mesin: Program Studi •Teknik Mesin dan Program Studi Teknik Perkapalan

Departemen Teknik Elektro: Program Studi •Teknik Elektro dan Program Studi Teknik Komputer

Departemen/Program Studi Teknik •Metalurgi dan Material

Departemen Arsitektur: Program Studi •Arsitektur dan Program Studi Arsitektur Interior

Departemen Teknik Kimia: Program Studi •Teknik Kimia dan Program Studi Teknologi Bioproses

Departemen/Program Studi Teknik •Industri

dan satu program studi tingkat pascasarjana yaitu Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi Laser yang berada di bawah Departemen Teknik Elektro.

1.3. Program Pendidikan Sarjana Teknik FTUI

Tujuan pendidikan

Program pendidikan sarjana (pendidikan strata 1 atau S1) di UI diarahkan pada lulusan dengan kualifikasisebagaiberikut:

1) Menguasai dasar-dasar i lmiah dan keterampi lan da lam b idang i lmu tertentu;

2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang ilmunya;

3) Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Tujuan pendidikan sarjana teknik FTUI adalah menghasilkan lulusan dengan kompetensi seperti yang ditetapkan oleh Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET):

1) Mampu menerapkan ilmu dasar, ilmu dasar teknik, dan teknologi

2) Mampu merancang dan melakukan eksperimen serta menganalisis data

3) M a m p u m e r a n c a n g s i s t e m d a n komponennya

4) Memahami tanggung jawab dan etika profesi

5) Dapat bekerja sama dalam kelompok multi disipliner

6) Mampumengidentifikasi,merumuskandanmenyelesaikan permasalahan enjiniring

7) Mampu berkomunikasi secara efektif

8) Berwawasan luas sehingga menyadari dampak teknologi dalam cakupan lokal dan global

9) Memiliki kesadaran dan kemampuan untuk terus belajar

10) Memiliki pengetahuan tentang permasalahan enjiniring terkini

11) Mampu dan terampil menggunakan metode engineering yang mutakhir.

3

dan menghasilkan lulusan program studi Arsitektur dengan kompetensi sesuai ketentuan National Architectural Accrediting Board (NAAB).

Syarat lulus sebagai sarjana teknik

Persyaratan lulus dari program pendidikan sarjana teknik adalah mencapai minimal 144 SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku dengan nilai terendah C serta lulus seluruh mata kuliah wajib dan diselesaikan dalam waktu 8-12 semester untuk beban akademik yang dijadwalkan untuk 8 semester. Gelar yang diperoleh adalah Sarjana Teknik (S.T.) atau Sarjana Arsitektur (S.Ars).

Akreditasi program pendidikan sarjana teknik

Badan Akreditasi Nasional - Perguruan Tinggi atau BAN-PT telah memberikan akreditasi kepada delapan program studi di lingkungan FTUI sebagai berikut: Teknik Sipil (A), Teknik Mesin (A), Teknik Elektro (A), Teknik Metalurgi dan Material (A), Arsitektur (A), Teknik Kimia (A), Teknik Industri (A), Teknik Perkapalan (B) , Teknik Komputer (B), Teknik Lingkungan (B). Pada Tahun 2008 & 2010, Departemen Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik Metalurgi dan Material, Arsitektur, & Teknik Kimia telah di akreditasi oleh Asean University Network (AUN).

Lokasi kampus dan Pusat Administrasi

Fakultas

Kegiatan akademik program pendidikan sarjana teknik dilakukan di kampus UI Depok. Untuk berbagai keperluan administrasi pendidikan hubungi sekretariat Pusat Administrasi Fakultas (PAF) di Gedung GK, lantai I, Fakultas Teknik UI, Depok 16424, Tel. 021-78888430, 021-7863311, 021-78888076, dan 021-7270011 ext 36; Faks: 021-7863507 atau Departemen.

1.4. Program pendidikan lain di FTUIProgram Pendidikan S1 Internasional

Se jak Tahun 1999 , Faku l t a s Tekn i k menyelenggarakan Kelas Khusus Internasional (twinning program).Universitas mitra adalah dengan Queensland University of Technology (QUT), Monash University, Curtin University of Technology, dan The University of Queensland, perguruan tinggi terkemuka di Australia. Lulusan kelas internasional dapat memperoleh dua gelar sekaligus yaitu Bachelor of Engineering dan Sarjana Teknik. Kerjasama dengan QUT melibatkan program studi Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Arsitektur sedangkan kerjasama dengan Monash University melibatkan program studi Teknik Metalurgi dan Material serta Teknik Kimia. Dengan Curtin diawali program studi Teknik Kimia dan menyusul Arsitektur & Teknik Metalurgi dan Material serta program studi lainnya, sementara kerjasama dengan The University of Queensland melibatkan program studi Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Kimia dan Teknik Metalurgi dan Material. Program pendidikan ini memberikan kesempatan mahasiswa mengikuti pendidikan teknik berskala internasional dan dengan salah satu bukti bahwa kualitas pendidikan di FTUI telah berkelas internasional. Sejak tahun 2011 dibuka Kelas Internasional Single Degree.

Program Pendidikan Sarjana Kelas Ekstensi

Program Pendidikan Sarjana Ekstensi (PPSE) Fakultas Teknik UI dimulai pada tahun 1993. Pada awalnya program ini diselenggarakan oleh empat Program Studi (Sipil, Mesin, Elektro dan Metalurgi), diikuti oleh Program Studi Teknik Kimia (Gas & Petrokimia) pada tahun 1995, dan Program Studi Teknik Industri pada tahun 2002. Kedepan, program ini akan dilebur dengan Pogram Pendidikan Sarjana Kelas Paralel dengan mekanisme transfer kredit.

Program Pendidikan Magister Teknik (S2)

Pendidikan Magister Teknik pada Program Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI dimulai pada tahun 1992 dengan dibukanya Program Studi (PS) Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Teknik Metalurgi. Pada tahun 2000 dibuka Program Studi Teknik Kimia yang berasal dari kekhususan Teknik

Info

rmas

i Um

um

4

Gas pada Program Studi Teknik Metalurgi, Program Studi Teknik Industri yang berasal dari kekhususan Manajemen Industri pada Program Studi Teknik Mesin, dan Program Studi Arsitektur. Pada akhir tahun yang sama, Program Studi Optoelektroteknika dan Aplikasi Laser bergabung dengan Program Pascasarjana FTUI. Semua PS pada Program Pendidikan Magister yang telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) yaitu Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro, Optoelektroteknika & Aplikasi Laser, Arsitektur dan Teknik Kimia mendapat predikat Unggul (U) atau A. Sedangkan Teknik Industri dan Teknik Metalurgi dan Material berakreditasi B.Program Studi pada Program Magister dipimpin oleh Ketua Program Studi (KPS) yang dijabat secara ex-officio oleh Ketua Departemen. Program Studi S2 memiliki satu atau lebih Bidang Kekhususan untuk memberikan pendalaman pengetahuanteknikyanglebihspesifikkepadamahasiswa peserta program studi tersebut.FTUI mengadakan kerjasama pendidikan Magister Teknik dengan dua perguruan tinggi di Eropa yaitu dengan University of Duisberg-Essen (UDE) - Jerman dan dengan Intergroup of Ecole Centrale (ICG) yang mewakili EC di Paris, Lyon, Lille, Nantes, Marseilles - Perancis. Mahasiswa dapat mengikuti program double-degree FTUI-UDE Jerman melalui pola 3+1 untuk program sarjana atau melalui pola 1+1 untuk program magister. Mahasiswa S1 FTUI juga dapat mengikuti program double degree kerjasama FTUI-IEC Perancis melalui pola 2+2+2 untuk program S1 di FTUI, program Ingénieur (Master Eropa) di Perancis, dan ditutup dengan program magister di FTUI sehingga bisa memperoleh tiga gelar dalam waktu enam tahun. Juga telah dijalin kerjasama dengan National Taiwan University of Science and Technology (NTUST) dan Curtin University dengan pola 1+1.

Program Pendidikan Doktor (S3)

Sejak tahun ajaran 2001, penyelenggaraan administrasi program Doktor (S3) Bidang Ilmu Teknik dilimpahkan dari Program Pascasarjana Universitas Indonesia (PPS-UI) kepada Program Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI yang menyelenggarakan tujuh Program Doktor:

Program Studi Teknik Sipil•Program Studi Teknik Elektro•

Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi •Laser.Program Studi Teknik Mesin•Program Studi Teknik Metalurgi dan •MaterialProgram Studi Teknik Kimia•

Program Studi Arsitektur•Pada tahun 2007 dibuka Program Doktor pada Program Studi Teknik Metalurgi dan Material, dan Teknik Kimia dan yang terakhir adalah pro-gram studi Arsitektur yang dibuka pada tahun 2009. Program studi Doktor pada Program Studi Teknik Sipil, Teknik Elektro dan Opto-Elektroni-ka dan Aplikasi Laser telah terakreditasi B oleh BAN-PT. Sejak tahun 2009 diadakan Program Double-Degree S3 dengan mitra Universitas di Perancis.

Program Pendidikan ProfesiPada tahun 2009, dibuka Program Pendidikan Profesi Arsitek. Program ini terbuka untuk Sarjana Arsitektur dari Universitas dalam & luar negeri dengan lama studi 1 tahun.

1.5. Pimpinan UI dan FTUIPimpinan Universitas

Rektor Prof. Dr. derSoz. Gumilar R. Somantri Wakil Rektor Bidang Akademik dan

Kemahasiswaan Dr. Ir. Muhammad Anis. M.MetWakil Rektor Bidang SDM, Keuangan dan

Administrasi Umum Dr. Drs. Ak. Tafsir Nurchamid, M.SiWakil Rektor Bidang Penelitian,

Pengembangan dan Kerjasama Industri Sunardji, SE, MM

Pimpinan Fakultas

Dekan Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.Wakil Dekan Bidang Akademik Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA. Sekretaris Fakultas & Kepala Pusat Administrasi

Fakultas (PAF) Dr. Ir. Sigit P. Hadiwardoyo, DEA. Manajer Pendidikan & Riset Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si.Manajer Kemahasiswaan & Alumni Prof. Dr. Ir. Anondho W., M.Eng.

5

Manajer SDM, Fasilitas & Umum Prof. Dr.-Ing. Nandy PutraManajer Ventura Ir. Hendri D.S. Budiono, M.Eng.Koordinator Administrasi Salemba Dr. Ir. Mahmud Sudibandriyo

Kantor/Unit

Direktur Lembaga Teknologi (Lemtek) Prof. Dr. Ir. Yusuf Latief, MTDirektur Electronic Data & Information Center

(EDIC) & Career Development Center (CDC)

Paramita Atmodiwirjo ST, MArch, PhDDirektur Continuing Education Program (CEP) & Center for Computer and Information Technology (CCIT) Ir. Aries Subiantoro, M.ScDirektur PE/PPST/PSTIK Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa

Pimpinan Departemen

Pimpinan Departemen yang dituliskan dibawah ini berturut-turut adalah Ketua Departemen (Kadep) dan Sekretaris Departemen.

Teknik SipilProf. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA.Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT

Teknik MesinDr. Ir. Harinaldi,M.EngDr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng

Teknik ElektroDr. Ir. M. Asvial, M.Eng Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng

Teknik Metalurgi & MaterialProf. Dr-Ing. Ir. Bambang SuharnoDr.Ir. Winarto, MSc

ArsitekturKemas Ridwan Kurniawan, ST, MSc. Ph.D.Ir. Herlily, M.Urb. Des

Teknik KimiaProf. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA.Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD

Teknik IndustriProf. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.ScFauzia Dianawati, Ir., M.Si

1.6. Guru Besar

Guru Besar Tetap Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodo, M. Eng Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas, M.Eng Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEAProf. Dr. Ir. I Made Kartika, Dipl. Ing.Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan, MTProf. Dr. Ir. Raldi Artono KoestoerProf. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.EngProf. Dr. Ir. Yanuar, M.EngProf. Dr. Ir. Tresna P. SoemardiProf. Dr. Ir. Budiarso, M.EngProf. Dr. Ir. Yulianto S. Nugroho, M.Sc Prof. Dr.-Ing. Nandy PutraProf. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.ScProf. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.EngProf. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, M.ScProf. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo, M.ScProf. Dr. Ir. Harry SudibyoProf. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc., Ph.DProf. Dr. Ir. Rudy Setiabudy, DEAProf. Dr. Ir. Iwa Garniwa, MK., MTProf. Dr. Ir. Nji Raden Poespawati,MTProf. Dr. Ir. Riri Fitri Sari, M.Sc.MMProf. Dr. Benyamin Kusumoputro, M.EngProf. Dr. Ir. Kalamullah Ramli, M.Eng Prof. Dr. Ir. Eddy S. Siradj, M.ScProf. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Mudaryoto Prof.Dr.Ir.AnneZulfia,M.ScProf. Dr.-Ing. Ir. Bambang SuharnoProf. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.SiProf. Ir. Gunawan Tjahjono, M. Arch., Ph. DProf. Ir. Triatno Yudo Harjoko, M.Sc., Ph.DProf. Dr. Ir. Abimanyu Takdir Alamsyah, MSProf. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.ScProf. Dr. Ir. Widodo Wahyu P, DEAProf. Dr. Ir. M. Nasikin, M.EngProf. Dr. Ir. Anondho W., M.EngProf. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEAProf. Dr. Ir. Slamet, M.TProf. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.ScProf. Ir. Sutrasno Kartohardjono, M.Sc., Ph.DProf. Ir. Suyono Dikun, M.Sc., Ph.DProf. Dr. Ir. Yusuf Latief, MT

Guru Besar Tidak TetapProf. Ir. Abdulkadir.Prof. Nakoela Soenarta Dipl.Ing.Prof. Ir. Soewondo B. Soetedjo Dipl. Ing.Prof. Dr. Ir. MuhammadiProf. Ir. Sidharta S. KamarwanProf. Dr. Ir. Zuhal, M.Sc.EEProf. Dr. Ir. Sar Sardy, M.Eng.ScProf. Dr. Ir. Roekmiyati WS, M.SProf. Dr. Ir. Sulistyoweni W., Dipl. SE. SKMProf. Ir. Djamhari SIrat, M.Sc., Ph.D

Info

rmas

i Um

um

6

1.7. Adjunct Professor Prof. Dr. James-Holm Kennedy, University of Hawaii, USA.

Prof. Dr.-Ing. Axel Hunger, University of Duis-burg, Germany.

Prof. Josaphat Tetuko Sri Sumantyo, PhD, Chiba University, Japan, Remote Sensing

Prof. Dr. Fumihiko Nishio, Chiba University, Japan, ICT

Prof. Chit Chiow (Andy) Tan, School of Mechan-ical, Manufacturing and Medical Engineer-ing, Queensland University of Technology, Australia, Mechanical Engineering

Prof. Kozo Obara, Dept. of Nanostructure and Advanced Materials, Kagoshima University, Japan, Nanomaterial dan Energi

Prof. Freddy Y.C. Boey, Nanyang Technologi-cal University, Singapore, Nanomaterial dan Biomedical Engineering

Prof. Kyoo-Ho Kim, Dr.Eng, School of Material Science and Engineering, Yeungnam Univer-sity, Korea, Nanomaterial dan Energi

Prof. Bernard Cambou, Ecole Centrale de Lyon,France, INRETS (French National In-stitue for Transport and Safety Engineering), Transport and Safety

Prof. Chia-Fen Chi, Dept. of Industrial Engi-neering, National Taiwan University Science and Technology, Industrial Management

Prof. Dr. Katsuhiko Takahashi,Dept.ofArtifi-cial Complex Systems Engineering, Hiroshima University,Japan,ArtificialComplexSystemEngineering

Prof. Martin Betts, Faculty of Built Environment and Engineering, Queensland University of Technology, Australia.

1.8. Jadwal Akademik Jadwal kegiatan administratif dan akademik di FTUI diatur sesuai dengan jadwal administratif dan akademik Universitas Indonesia sebagai berikut:

Semester Gasal 2011/2012*)

2 - 26 Agustus 2011: Registrasi administrasi di UI dan registrasi

akademik di FTUI 12 September - 13 Januari 2012: Periode Perkuliahan31 Oktober - 4 November 2011: Ujian Tengah Semester2 Januari - 13 Januari 2012 Ujian Akhir Semester20 Januari 2012: Batas akhir pemasukan nilai ke SIAK-NG24 - 26 Januari 2012: Yudisium Departemen27 Januari 2012: Yudisium Fakultas18 Februari 2012: Wisuda

Semester Genap *)Januari 2012: Registrasi administrasi di UI dan registrasi akademik di FTUIFebruari - Mei 2012: Periode Kuliah dan UjianMaret - April: Ujian Tengah SemesterMei - Juni: Ujian Akhir SemesterAgustus: Wisuda

Semester Pendek *)Mei 2012: Registrasi akademik dan registrasi administrasiJuni - Agustus 2012: Periode perkuliahanJuli 2012: Ujian Tengah SemesterAgustus 2012: Ujian Akhir Semester

Keterangan :*)Jadwal masih dapat berubah

7

Keterangan:- Perkuliahan semester pendek diselengga-

rakan selama 8 pekan, termasuk UTS dan UAS.

- Mata ajaran 2 SKS dua kali tatap muka per pekan, 3 SKS tiga kali tatap muka per pekan, 4 SKS empat kali tatap muka per pekan.

- Untuk S1 reguler: Mata Kuliah Dasar Fakul-tas (Fisika, Matematika dan Kimia) hanya diperuntukkan bagi mahasiswa yang ingin mengulang dan sudah mengikuti praktikum yang ada.

- Seorang mahasiswa dapat mengambil mak-simum 12 SKS di semester pendek.

- Mata ajaran yang ditawarkan ditentukan oleh Departemen.

- Bila jumlah pendaftar suatu mata ajaran di Semester Pendek tidak memenuhi ketentuan minimal, maka perkuliahan mata ajaran tersebut tidak akan dilaksanakan.

- Biaya perkuliahan Semester Pendek di luar Biaya Operasional Pendidikan (BOP) dan dihitung per SKS yang besarnya ditentukan oleh FTUI.

- Pengambilan mata ajaran di semester pendek dilakukan melalui SIAK-NG dan TIDAK DA-PAT DIBATALKAN dengan alasan apapun. Sehingga, pikirkan dengan matang sebelum memutuskan mengikuti semester pendek.

- Pembayaran biaya kuliah semester pendek harus dilakukan sebelum periode pemba-yaran ditutup. Bila tidak, nama mahasiswa otomatis terhapus dan dianggap tidak mengambil semester pendek.

1.9. Fasilitas Pendidikan

Pusat Administrasi Fakultas (PAF) Semua pelayanan administrasi akademik untuk seluruh jenjang S1, S2 dan S3 dikelola secara terpadu di Pusat Administrasi Fakultas dibawah satu atap yaitu di Gedung GK lantai 1. Adapun tugas pokok dan fungsi PAF adalah:· Sebagai pusat data akademik · Sebagai pengendali kegiatan akademik· Sebagai pusat pelayanan akademik· Sebagai pusat informasi akademikdengan pelayanan kepada mahasiswa meliputi: data nilai akademik mahasiswa, perubahan nilai dari dosen, ijazah dan transkrip, legalisir ijazah dan transkrip, cuti akademik mahasiswa, dan surat keterangan mahasiswa. Pelayanan administrasi akademik dimulai pukul 08.00 s/d 16.00 WIB, dari hari Senin s/d Jumat.

Perpustakaan Dengan dibukanya Perpustakaan Pusat UI “The Crystal of Knowledge“, Perpustakaan FT UI digabung ke dalamnya.

Fasilitas dan layanan Perpustakaan UI dapat diakses di www.lib.ui.ac.id.

Layanan Kampus Digital (PUSKOM) Universitas Indonesia telah bergerak menuju kampus digital dimana seluruh administrasi pendidikan dikelola melalui SIAK-NG (Sistem Informasi Akademik-Next Generation).

Selain itu, seluruh mahasiswa, dosen maupun karyawan UI terdaftar dalam sistem dan memiliki email ui.ac.id. Untuk itu, FTUI memberi layanan kampus digital berupa:· Penyediaan Student Internet Corner di

Gedung kuliah dan di Gedung Pasca Sarjana Lantai 2.

· Dukungan untuk pengajaran & penelitian staf pengajar

· Kegiatan administrasi pendidikan, mahasiswa & kepegawaian.

Layanan Kampus Digital FTUI memberikan akses internet dan jaringan lokal di lingkungan fakultas dan universitas. Di FTUI sendiri, jaringan komputer telah terkoneksi hingga seluruh gedung yang ada sehingga memungkinkan akses internet (http, ftp, ntp, email) dari setiap laboratorium di Departemen, maupun ruangan lainnya. Fasilitas ini dapat digunakan oleh seluruh civitas academica FTUI untuk kepentingan pendidikan, penelitian maupun pengabdian masyarakat. Seluruh jaringan komputer yang ada terhubung oleh kabel serat optik untuk antar gedung dan kabel tembaga untuk dalam gedung dengan kapasitas jaringan sebesar 100 Mbps. Selain menyediakan jaringan lokal, PUSKOM saat ini telah mengelola 7 buah server dengan sistem redudancy. Dengan sistem ini diharapkan gangguan terhadap pelayanan pendidikan dan penelitian dapat diminimalkan. Jaringan untuk server-server tersebut terletak pada bagian luar di jaringan UI (DMZ) dengan kapasitas jaringan sebesar 1 Gbps (Giga bit per second). Komputer tersedia bagi mahasiswa di beberapa lokasi di lingkungan FTUI antara lain di laboratorium komputer Gedung GK lantai 2, di laboratorium komputer Program Pascasarjana

Info

rmas

i Um

um

8

FT Gedung Perpustakaan lantai 2, dan di laboratorium komputer Gedung Program Pascasarjana FTUI Salemba. Pelayanan Kampus Digital FTUI dimulai pukul 09.00-17.00 WIB, dari hari Senin s/d Jum’at. Help Desk tersedia di: Gedung GK, lantai II, Tel. 021-78888430 ext. 106. Email: [email protected]

Career Development Center (CDC) CDC adalah pusat pelayanan terpadu dalam rangka membangun dan mengembangkan profesionalisme lulusan FTUI. Melalui pusat ini diharapkan dapat terjadi interaksi antara mahasiswa dan alumni dengan dunia industri sehingga lulusan FTUI dapat terserap sesuai dengan bidang keahliannya dan kebutuhan dunia industri. Kegiatan CDC antara lain adalah mengumpulkan dan menyampaikan informasi lowongan pekerjaan kepada anggota CDC baik itu mahasiswa atau alumni FTUI maupun perguruan tinggi lain yang menjadi anggota CDC. Sepanjang tahun, berbagai perusahaan maupun wakil industri/dunia kerja memberikan presentasi sekaligus melakukan wawancara dengan mahasiswa maupun alumni. CDC berada di lantai 1 gedung Engineering Center (EC) FTUI, Telpon 78880766.

1.10. Laboratorium Laboratorium penunjang pendidikan dan penelitian yang ada di semua Departemen di lingkungan FTUI adalah sebagai berikut.

Teknik Sipil: Struktur dan Material•Mekanika Tanah•Hidrolika, Hidrologi dan Sungai•Transportasi•Pemetaan dan Survei•Teknik Penyehatan dan Lingkungan•

Teknik Mesin:Desain Mekanikal•Teknologi Mekanik•Termodinamika•Perpindahan Kalor•Mekanika Fluida•Teknologi Manufaktur•Teknik Pendingin•Perancangan Kapal•

Teknik Elektro:Pengukuran Listrik dan Tegangan Tinggi•Konversi Energi Listrik•

Sistem Tenaga Listrik•Elektronika•Kendali•Digital•Jaringan dan Multimedia•Telekomunikasi•Optoelektronika •

Teknik Metalurgi dan Material:Metalurgi Kimia•Metalurgi Fisika•Metalurgi Proses•Metalurgi Mekanik•Korosi dan Proteksi Logam•MetalografidanPerlakuanPanas•

Arsitektur:Fisika Bangunan•Dwi-Matra•Tri-Matra•Fotografi•

Teknik Kimia:Dasar Proses Kimia•Dasar Proses dan Operasi•Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam•Sistem Proses Kimia•IntensifikasiProsesBerkelanjutan•Teknologi Energi•Rekayasa Bioproses•

Teknik Industri:Rekayasa Pemodelan dan Simulasi Sistem•Manajemen Sistem Informasi dan Pendu-•kung KeputusanFaktor Manusia•Teknik & Manajemen Industri•Statistik & Rekayasa Kualitas•

1.11. Kesejahteraan Mahasiswa Pelayanan kesejahteraan mahasiswa antara lain terdiri atas:

Pusat Kesehatan Mahasiswa yang terdiri •atas 2 klinik yang terletak di Depok dan Salemba. Klinik ini menyediakan perawatan umum dan gigi termasuk pelayanan obat, serta klinik khusus ortodondi di instalasi obat.

Bimbingan Konseling Mahasiswa yang •terletak pada Pusat Kesehatan Mahasiswa Lt 2, menyediakan konseling oleh psikolog dan psikiater untuk mengatasi permasalahan pribadi mahasiswa.

Asrama Mahasiswa UI di Depok dengan daya •tampung 480 kamar untuk mahasiswa dan 615 kamar untuk mahasiswi.

9

Bis Kuning untuk melayani kebutuhan •transportasi mahasiswa di dalam kampus UI Depok dari pukul tujuh pagi sampai pukul sembilan malam.

Sepeda kuning yang bisa dipinjam dengan •menunjukkan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM).

Asuransi kecelakaan bagi seluruh mahasiswa •selama dalam perjalanan ke kampus, di dalam kampus, dalam perjalanan pulang atau selama berpartisipasi dalam kegiatan atas nama UI dimana pun berada.

Pusat kegiatan olahraga terdiri atas:• A. Stadion - Lapangan Sepak Bola - Lapangan Atletik B. Gymnasium - Lapangan Bulu tangkis - Lapangan Voli - Lapangan Basket C. Lapangan Hoki, Tenis, dll. Dalam lingkungan FTUI juga terdapat

lapangan basket, lapangan futsal dan dinding panjat.Bangunan Pusat Kegiatan Mahasiswa di •Depok dan SalembaGazebo untuk akses Internet•Kantin/kafetaria disetiap fakultas dan •gedung rektorat

Berbagai Bank dan ATM di kampus Depok •dan kampus Salemba.

1.12. Organisasi Kemahasiswaan Organisasi kemahasiswaan pada tingkat FTUI terdiri atas Majelis Permusyawaratan Mahasiswa (MPM) sebagai pemegang peran Legislatif dan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM-FTUI).

Di lingkungan FTUI terdapat pula badan otonom yang kedudukannya sejajar dengan BEM FTUI yaitu Kamuka Parwata (KAPA), suatu organisasi pecinta alam, Koperasi Keluarga Mahasiswa (KKM), pengelola kegiatan koperasi mahasiswa di FTUI dan Forum Ukhuwah dan Studi Islam (FUSI FTUI), suatu lembaga dakwah syiar di FTUI, serta Warkom (Warung Teknologi Informasi). Selain itu masih ada tiga organisasi semi otonom yang secara organisasi kedudukannya berada di bawah BEM-FTUI yaitu Interrupt-04, suatu organisasi peminat komputer, Bengkel Kreasi

Info

rmas

i Um

um

dan Seni Teknik (BKST) Teknika, pengelola majalah kampus serta Kesamaptaan Brigade04 (Sat 408/BN) dan Bela Negara.Selain menekuni kegiatan akademik, mahasiswa dapat menyalurkan minat dan bakatnya melalui:

UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Seni•UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Olah Raga•UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Bela Diri•UKM lainnya seperti: Wira Makara, Mapala •UI, Radio TV

Di tingkat Departemen, Ikatan Mahasiswa (IM Departemen) berfungsi sebagai organisasi untuk mengembangkan intelektualitas dan profesionalisme mahasiswa.

Disamping itu, FTUI terdapat kelompok peminatan seperti:

Team Robot UI, dibawah bimbingan •Departemen Teknik Elektro dan Teknik Mesin.Team Jembatan UI, dibawah bimbingan •Departemen Teknik Sipil dan Arsitektur.

1.13. Beasiswa UI memfasilitasi pemberian beasiswa bagi ma-hasiswa yang berprestasi atau yang memerlu-kan bantuan. Berbagai perusahaan, yayasan, ikatan alumni, memberikan bantuan beasiswa setiap tahunnya. Informasi beasiswa dapat ditemukan di berbagai papan pengumuman di FTUI. Pengelola an beasiswa diatur oleh Mana-jer Kemahasiswaan dibantu oleh bidang SOSMA BEM FTUI

1.14. Lomba dan Prestasi Mahasiswa Setiap waktu selalu terukir prestasi mahasiswa FTUI dalam lomba prestatif baik dalam ranah akademik maupun seni dan karsa. Mahasiswa baru FTUI perlu secara aktif mencari informasi mengenai berbagai lomba, untuk mengasah semangat berkompetisi, pantang menyerah,kreativitas, dan memupuk rasa optimisme, yang diperlukan dalam hidup bermasyarakat dan bekerja nantinya.

Beberapa prestasi mahasiswa FTUI terbaru adalah:

•FirstWinner a/nChandra SatriaMuda (DTI)beserta 4 anggota Tim Jaya Wijaya UI dalam ajang Student Best Chalange ’The 8th Inter-national – Trust by Danone”, Paris, Franc, 11 April 2011

10

•Finalisa/ntimBHADRAdariUniversitasIn-donesia di ajang L’Oreal National Brandstorm 2011, Jakarta, 13 April 2011

•Winnera/nTimVirtuosoDTIFTUIdiajangP&G ASEAN Business Challenge – Indonesia Final, Jakarta,5 April 2011

•Juara1,2,3danHarapan2a/nTimPerka-palan DTM FTUI katagori Race dalam kom-petisi National Ship Design and Race Com-petition (NaSDARC) yang merupakan salah satu rangkaian kegiatan SAMPAN Expo di ITS Surabaya, 23 Maret 2011.

•Juara2,3danHarapan1a/nTimPerkapalanDTM FTUI katagori Design dalam kompetisi National Ship Design and Race Competition (NaSDARC) yang merupakan salah satu rang-kaian kegiatan SAMPAN Expo di ITS, Surabaya, 23 Maret 2011.

•Juara2a/nTangguhW,AdityaRinusP.Putra,M. Iqbal, Faris Najmuddin dan Haafizh Iz-zatullah yang tergabung dalam Science Youth Community FTUI di ajang NALCO National Life Science Competition di ITB, Bandung, 11-12 Februari 2011.

•FirstWinnera/nChandraSatriaMuda(DTI)beserta 4 anggota Tim Jaya Wijaya UI da-lam ajang Student Best Chalange ’The 8th National – Trust by Danone”, Jakarta, 11 Februari 2011.

•Juara3a/nR.Menner.Z.Noviyanto,AdityaRinus P. Putra, Fahrian Abqari, Nisa Yulianti. S danHaafizhIzzatullahyangtergabungdalamScience Youth Community FTUI di ajang MITI Paper Chalenge – Kemenristek, IPB, Bogor, 30 Januari 2011.

•Peringkat3,IndonesiaKartingChampionshipkelas Student Gear Box, a/n Aulia Winandi, Jakarta, Juli 2010.

•Peringkat2,KompetisiRobotRegionalJawaBarat, kategori Robot Cerdas dan Robot Seni, Robot Berkaki dan Robot Beroda, Bandung, Mei 2010.

•Juara1,LombaKaryaCiptaTeknologiMaritimNasional, a/n Jaenal Abidin, Surabaya, Mei 2010.

•TheWinner,P&GAseanBusinessChallenge2010a/n Fabrian Eka Krisna, Jakarta, April 2010.

•BestDesignPrize,NationalShipdesignandRaceCompetition, Sampan Expo, ITS, Maret 2010.

• Juara 1, Economics Basketball League 2010,Feb 2010.

11

Sistem pendidikan pada Program Sarjana Teknik di Universitas Indonesia mengacu pada sistem pendidikan yang berlaku di Universitas Indonesia. Seluruh administrasi pendidikan hanya dilakukan melalui Sistem SIAK-NG.

2.1. Umum

Kegiatan belajar-mengajarSatu semester adalah waktu kegiatan yang terdiri atas 17-18 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk 2-3 minggu kegiatan penilaian. Berbagai bentuk kegitan belajar-mengajar adalah kuliah, praktikum, studio, ujian, kuis, tugas, presentasi, seminar, penelitian, seminar, kerja praktek, kunjungan industri, dan skripsi. Untuk menjaga dan meningkatkan kualitas proses pendidikan di UI, Badan Penjaminan Mutu Akademik (BPMA) melakukan evaluasi terhadap kegiatan perkuliahan pada semester berjalan, antara lain dengan mewajibkan mahasiswa mengisi Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM) melalui sistem SIAK NG pada setiap akhir semester. Kesempatan ini dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk memberikan umpan balik terhadap kegiatan pembelajaran di FTUI.

Satuan kredit semester (SKS)

Pendidikan di Fakultas Teknik Universitas Indonesia diselenggarakan dengan jalan kuliah, tugas (misalnya tugas perhitungan, perencanaan, perancangan), kerja praktek, seminar, praktikum, studio, dan penelitian untuk penulisan skripsi. Semua kegiatan pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa untuk mendapat gelar sarjana merupakan beban akademik yang diukur dalam satuan kredit semester (SKS).

Satu SKS kegiatan akademik yang berbentuk kuliah atau seminar adalah setara dengan upaya mahasiswa sebanyak minimum tiga jam seminggu selama satu semester, meliputi 1 jam interaksi akademik terjadwal, 1-2 jam kegiatan terstruktur seperti responsi atau menyelesaikan

soal, dan 1-2 jam kegiatan mandiri seperti membaca buku rujukan. Kegiatan selama satu semester terdiri atas 14-16 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk 1 minggu ujian tengah semester dan 1 minggu ujian akhir semester.

Semua kegiatan pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa untuk mencapai jenjang kesarjanaannya merupakan beban akademik sebesar 144-145 SKS terbagi dalam 8 (delapan) semester. Mahasiswa program pendidikan sarjana dengan beban studi rata-rata sekitar 18-20 SKS per semester diharapkan dalam satu minggu minimal melakukan 18-20 jam interaksi terjadwal dengan dosen, 18-20 jam kegiatan terstruktur, dan 18-20 jam kegiatan belajar mandiri.

Mata ajaranMata Ajaran (MA) pada kurikulum pendidikan sarjana FTUI dikelompokkan menjadi MA Pengembangan Kepribadian (8-9%), MA Dasar Teknik (15-20%), MA Dasar Keahlian (30-35%), MA Keahlian (35-40%). Mata ajaran dapat dikategorikan sebagai mata ajaran wajib dan mata ajaran pilihan dan dapat diambil secara lintas departemen ataupun secara lintas fakultas.

Indeks Prestasi (IP)Evaluasi prestasi atau kemajuan belajar mahasiswa dilakukan menggunakan Indeks Prestasi (IP) baik Indeks Prestasi Semester (IPS) atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Cara menghitung IP adalah:

dengan penjumlahan dilakukan untuk seluruh Mata Ajaran (MA) yang diambil.

2. SISTEM PENDIDIKAN FTUI

MA

MA

sks

)sksxnilaiBobot(

IP

Sist

em P

endi

dika

n FT

UI

12

Indeks Prestasi Semester (IPS)

Indeks Prestasi yang memperhitungkan semua nilai MA selama satu semester disebut sebagai Indeks Prestasi Semester (IPS) dan digunakan untuk menentukan jumlah beban kredit maksimal yang boleh diambil pada semester berikutnya.

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)

Jika perhitungan melibatkan keseluruhan nilai MA yang diambil selama mengikuti program pendidikan maka diperoleh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang digunakan untuk evaluasi putus studi. Mata Ajaran yang diperhitungkan adalah yang didaftarkan dalam Formulir Rencana Studi (FRS). Besarnya IPK diperoleh dari semua mata kuliah yang memiliki nilai C atau lebih baik dari C.

Penilaian keberhasilan studi

Penilaian kemampuan akademik mahasiswa dilakukan secara berkesinambungan dengan cara memberikan tugas, pekerjaan rumah, kuis, atau ujian yang diberikan sepanjang semester. Untuk setiap mata ajaran, komponen penilaian minimal ada dua yang dapat mencakup ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS). Mahasiswa akan dinilai kemampuan akademiknya apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut:· Mata ajaran bersangkutan telah tercantum

sebagai yang diambil SKS-nya sesuai lembar perwalian yang telah diverifikasipembimbing akademik (PA) sewaktu melakukan perwalian online

· Telah menyelesaikan semua kewajiban yang disyaratkan pada saat registrasi administrasi dan registrasi akademik untuk semester yang berlangsung

· Telah menyelesaikan tugas akademik yang dipersyaratkan

Nilai hasil belajar yang belum dapat ditetapkan karena sesuatu alasan yang sah, untuk sementara dan sambil menanti penyelesaian lebih lanjut, secara administratif direkam dengan nilai huruf I, yang berarti ‘incomplete’ (tidak lengkap). Paling lambat dalam masa 1 bulan nilai tersebut harus berubah menjadi nilai huruf selain I. Jika setelah melewati batas waktu diatas masih tidak ada perubahan nilai, nilai I tersebut dengan

sendirinya akan berubah menjadi nilai E. Pada setiap akhir semester, mahasiswa selain dapat melihat nilai akhir semester secara online juga memperoleh lembar nilai hasil belajarnya dalam bentuk Daftar Nilai Semester (DNS). Penilaian keberhasilan studi mahasiswa dilakukan menggunakan nilai huruf dan bobot sesuai ketentuan pada tabel berikut. Nilai minimal kelulusan setiap MA adalah C.

Tabel nilai huruf dan bobotnya

Mata Kuliah yang belum selesai seperti kerja praktek, seminar dan skripsi diberi nilai huruf BS, dan tidak diperhitungkan dalam perolehan SKS, IPS maupun IPK.

Beban studi dan lama studi

Beban studi mahasiswa untuk tiap semester ditetapkan oleh Pembimbing Akademik berdasarkan Indeks Prestasi Semester (IPS) pada satu semester terakhir yang ditunjukkan pada Formulir Rencana Studi (FRS). Mahasiswa tahun pertama wajib mengambil seluruh mataajaran yang ada pada semester satu dan dua. Mahasiswa harus mengambil sks seluruh MA pada semester pertama. Pada semester kedua berlaku ketentuan sebagai berikut :

Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS < 1. atau = 2.00, maka jumlah beban kredit yang harus diambil adalah sebesar jumlah beban kredit semester kedua pada struktur kurikulum yang berlaku.Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS > 2. 2.00 maka jumlah beban kredit maksimum yang boleh diambil mengikuti ketentuan pada Tabel Beban Kredit (SKS) Maksimal.

Nilai Huruf Nilai Angka Bobot

A 85 - 100 4,00

A- 80 - 84,99 3,70

B+ 75 - 79,99 3,30

B 70 - 74,99 3,00

B- 65 - 69,99 2,70

C+ 60 - 64,99 2,30

C 55 - 69,99 2,00

C- 50 - 54,99 1,70

D 40 - 50 1,00

E 0 - 39,55 0,00

13

Seminar

Seminar adalah suatu pertemuan ilmiah untuk membahas suatu masalah dengan bimbingan dosen pembimbing. Mahasiswa diharapkan mampu mengkomunikasikan makalah ilmiah secara sistematis baik lisan maupun tertulis. Evaluasi dan penilaian dilakukan pada akhir kegiatan. Mahasiswa yang sudah memenuhi persyaratan tertentu seperti yang telah ditentukan oleh Departemen masing-masing dapat mengajukan permohonan melakukan Seminar kepada penanggungjawab pelaksanaan Seminar.

Skripsi

Skripsi adalah MA yang wajib diikuti oleh mahasiswa program sarjana Fakultas Teknik UI yang merupakan penerapan ilmu yang telah didapatkan sesuai dengan dasar disiplin keilmuan yang dipelajari dalam bentuk karya tulis ilmiah, karya perancangan, rakitan atau model dan kelengkapannya, untuk melengkapi persyaratan memperoleh gelar kesarjanaan dalam bidang teknik. Status Skripsi sama dengan mata ajaran keahlian lainnya dan disesuaikan lingkupnya pada masing-masing Program Studi yang pengerjaannya harus memenuhi syarat-syarat tertentu baik syarat akademik maupun

administrasi. Mahasiswa diperkenankan untuk mulai membuat skripsi apabila :

Terdaftar dalam FRS•

Telah memperoleh kredit mata ajaran •sejumlah 120 SKS dengan nilai minimal C dan telah lulus seluruh MA Wajib Fakultas dan MA Wajib Universitas.

Telah memenuhi prasyarat yang ditentukan •oleh Program Studi.

Skripsi dapat diambil pada semester gasal maupun semester genap pada tahun akademik yang berjalan. Pada sistem SIAK NG, mahasiswa harus mengisi nama pembimbing dan judul skripsi yang kemudian harus diverifikasi olehSekretaris Departemen. Pada akhir semester, pembimbing memasukkan nilai skripsi ke dalam SIAK NG dan memperbaiki judul skripsi (bila perlu). Skripsi yang sudah selesai, harus diserahkan dalam bentuk buku skripsi (hard cover) dan CD dalam batas waktu yang ditentukan dan telah dinilai dalam sidang ujian skripsi oleh Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji yang ditugaskan oleh Ketua Departemen yang bersangkutan.

Kerja praktek

Kerja Praktek adalah kegiatan untuk menimba pengetahuan, pengalaman praktis lapangan atau berdasarkan disiplin keilmuan yang telah dipelajari. Mahasiswa yang sudah memenuhi persyaratan tertentu (ditentukan oleh Departemen masing-masing) dapat mengajukan permohonan untuk melakukan Kerja Praktek. Penanggung jawab pelaksanaan Kerja Praktek ini adalah Koordinator Kerja Praktek di Departemen masing-masing.

Fast Track

Bagi mahasiswa FT UI dengan prestasi akademik yang cemerlang dapat mengikuti program Fast Track. Pada program ini, mahasiswa S1 semester 7 & 8 mengambil beberapa mata kuliah jenjang S2 FT UI. Mata ajaran yang dapat diambil SKS-nya dan persyaratan lainnya ditentukan oleh Program Studi sehingga setelah lulus S1 dapat melanjutkan ke jenjang S2 FT UI dan menyelesaikan dalam waktu 1 - 1,5 tahun. Jadi total waktu Program Fast Track adalah 5 tahun hingga lulus S2.

Lama studi program Sarjana adalah 8-12 semes-ter untuk beban akademik yang dijadwalkan untuk 8 semester.

Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal

IP Semester Beban Kredit Maksimal

≤2,002,01 - 2,502,51 - 3,003.01 - 3,50

> 3,50

16 SKS18 SKS20 SKS22 SKS24 SKS

Pada semester ketiga dan selanjutnya, jumlah beban kredit maksimal yang boleh diambil ditentukan berdasarkan IPS satu semester terakhir dan mengikuti ketetapan seperti pada Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal dengan memperhatikan MA prasyarat (jika ada). Jika diperlukan, Pembimbing Akademik (PA) dapat menambah maksimal 2 SKS lebih dari ketentuan pada Tabel melalui persetujuan Wakil Dekan.

Sist

em P

endi

dika

n FT

UI

14

2.2. Registrasi Administrasi dan Registrasi Akademik

Panduan perwalian dan perkuliahan

Sebelum semester akademik berlangsung, FTUI menerbitkan jadwal kegiatan akademik selama satu semester yang akan berjalan (kalender akademik), jadwal perkuliahan beserta ruangannya, matakuliah pilihan yang ditawarkan beserta isi mata kuliah, jadwal ujian tengah semester dan ujian akhir semester dan informasi akademik lainnya. Kalender Akademik dan Jadwal Kuliah dapat diakses melalui SIAK NG.

Registrasi administrasi

Registrasi administrasi mahasiswa yang meliputi pembayaran biaya pendidikan yang terdiri dari BOP (Biaya Operasional Pendidikan) dan DKFM (Dana Kesejahteranaan dan Fasilitas Mahasiswa) yang dibayar pada setiap semester dan bagi mahasiswa baru membayar uang pangkal dana pelengkap pendidikan dibayarkan sekali selama masa studi yaitu pada semester pertama secara terpadu melalui Rektorat.

Registrasi akademik

Mahasiswa melakukan registrasi akademik secara online melalui Sistem Informasi Akademik (SIAK NG), melakukan perwalian dengan Penasehat Akademik (PA), dan menandatangani FRS sesuai petunjuk pelaksanaan pendaftaran akademik. Fungsi Penasehat Akademik adalah:

Membantu serta mengarahkan mahasiswa •dalam menyusun rencana studinya dan memberikan pertimbangan dalam pengambilan mata kuliah dikaitkan dengan jumlah kreditnya yang akan diambil untuk semester yang sedang berjalan sesuai dengan prestasi mahasiswa pada semester sebelumnya.

Mengikuti serta mengevaluasi perkemban-•gan prestasi studi mahasiswa yang dibimb-ingnya, sampai selesai masa studinya.

Membantu mahasiswa dalam usaha mencari •pemecahan setiap permasalahan akademik yang sedang dan akan dihadapi.

Mahasiswa melakukan pengisian Formulir Rencana Studi (FRS) secara online melalui situs https://academic.ui.ac.id menggunakan nama pengguna dan password yang diberikan

oleh Kantor Pengembangan Pelayanan Sistem Informasi (PPSI) UI, Gedung A Fakultas Ilmu Komputer, Kampus UI Depok. Pengisian FRS dapat dilakukan dari dalam maupun dari luar kampus UI. Pada situs ini mahasiswa dapat mengunduh jadwal kuliah dan jadwal ujian agar tidak memilih MA yang jadwalnya berbenturan. Setelah memilih MA, mahasiswa mencetak FRS sebanyak 3 salinan untuk dikoreksi dan ditandatangani Pembimbing Akademik (PA) sesuai dengan jadwal perwalian. Seluruh mahasiswa diwajibkan memeriksa FRS secara online setelah masa registrasi akademik berakhir untuk memastikan mata ajaran yang diambil.

Sanksi

1. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi administrasi, akan memperoleh status sebagai mahasiswa tidak aktif pada semester berjalan dan masa studi diperhitungkan.

2. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi akademik tidak dapat mengikuti kegiatan akademik pada semester berjalan dan masa studi diperhitungkan.

3. Mahasiswa yang tidak aktif sebagaimana yang dimaksud pada poin (1) tidak dibebankan pembayaran biaya pendidikan.

4. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi administrasi dan registrasi akademik 2 (dua) semester berturut-turut, dinyatakan mengundurkan diri sebagai mahasiswa universitas tanpa pemberitahuan dari pihak universitas.

5. Mahasiswa aktif yang tidak menyelesaikan pembayaran sesuai dengan kesepakatan hingga berakhir masa semester berjalan dikenakan denda sebesar 50% dari jumlah yang belum dibayarkan.

6. Pembayaran denda sebagaimana dimaksud pada poin (5) wajib dibayarkan pada semester berikutnya.

Registrasi Akademik Pengecualian

Apabila mahasiswa berstatus tidak aktif, dengan berbagai alasan tetap menginginkan statusnya untuk menjadi mahasiswa aktif, dapat melaksanakan registrasi dengan prosedur:

Memperoleh persetujuan Departemen dan •fakultas.Mahasiswa datang ke Direktorat Keuangan •universitas untuk memperoleh izin membayar biaya pendidikan dengan

15

Sist

em P

endi

dika

n FT

UI

terlebih dahulu membayar denda sebesar 50% dari biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya untuk semester berjalan.Izin yang diperoleh dibawa oleh mahasiswa •untuk membayar biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya secara manual.Mahasiswa menyerahkan fotokopi bukti •bayar kepada Direktorat Keuangan universitasuntukverifikasi.

Mata ajaran dengan prasyarat

Mata ajaran dengan prasyarat, hanya dapat diambil jika mahasiswa telah mengambil SKS atau lulus MA yang dipersyaratkan tersebut pada semester sebelumnya (tidak dengan nilai T) atau sedang mengambil pada semester berjalan.

2.3. Persyaratan dan Predikat Kelulusan

Peserta dinyatakan lulus program Sarjana Teknik dan memperoleh gelar S.T. atau S.Ars. apabila telah lulus seluruh mata kuliah wajib dan mencapai minimal 144-145 SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku dengan nilai terendah C dan diselesaikan dalam waktu 8-12 semester untuk beban akademik yang dijadwalkan selama 8 semester. Predikat kelulusan peserta bergantung kepada Indeks Prestasi Kumulatif sesuai ketentuan berikut: Cum Laude (3,51-4,00), Sangat Memuaskan (2,76-3,50), Memuaskan (2,00-2,75). Persyaratan tambahan mendapatkan predikat Cum Laude adalah lama studi tidak lebih dari 8 (delapan) semester dan diperoleh tanpa mengulang mata ajaran.

2.4. Jadwal Evaluasi dan Kriteria Putus Studi

Mahasiswa program sarjana dinyatakan putus studi apabila pada evaluasi:

2 semester pertama tidak memperoleh •indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-kurangnya 24 SKS, minimal C;



akhir masa studi tidak memperoleh indeks •prestasi minimal 2,00 dari beban studi yang dipersyaratkan dengan nilai terendah C.

atau:

Dua semester berturut-turut tidak •melakukan registrasi administrasi dan atau registrasi akademik

Terkena peraturan lain yang menyebabkan •mahasiswa tersebut kehilangan haknya menjadi mahasiswa FTUI

Peserta program yang belum terkena putus studi dan mengundurkan diri atas kehendak sendiri, dapat menyampaikan permohonan secara tertulis kepada Dekan dengan tembusan kepada Ketua Departemen.

2.5. Cuti Akademik

Cuti Akademik hanya dapat diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan akademik sekurang-kurangnya 2 (dua) semester, kecuali untuk cuti akademik karena alasan khusus. Cuti akademik diberikan sebanyak-banyaknya untuk jangka waktu 2 (dua) semester, baik berurutan maupun tidak.

Prosedur Permohonan Cuti

1.Permohonan cuti akademik diajukan oleh mahasiswa bersangkutan sebelum pelaksanaan registrasi administrasi, dengan mengajukan surat kepada Ketua Departemen untuk diteruskan kepada Dekan.

2. Apabila permohonan mahasiswa sebagaimana pada poin (1) disetujui, Pusat Administrasi Fakultas (PAF) melakukan perubahan status mahasiswa menjadi cuti.

3. Pemohon melakukan pembayaran sebesar 25% dari biaya pendidikan semester yang akan berjalan dan wajib dibayarkan pada masa registrasi administrasi.

4.Apabila pemohon telah memperoleh izin cuti namun tidak melaksanakan pembayaran biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya pada masa registrasi, pemohon dikenakan ketentuan mengenai Registrasi Administrasi Pengecualian.

5. Apabila pengajuan permohonan cuti akademik tidak sesuai dengan ketentuan pada poin (1) diatas atau diajukan dalam semester berjalan, pemohon tetap membayar biaya pendidikan sebesar 100%.

2.6. Yudisium Departemen dan Fakultas

Yudisium adalah pertemuan yang diadakan di tingkat Departemen maupun di tingkat Fakultas untuk menetapkan kelulusan seorang mahasiswa menjadi sarjana teknik berdasarkan hasil evaluasi Departemen/Fakultas.

16

2.7. Riwayat Akademis Mahas i swa, I jazah, dan Transkrip Akademik

Proses pembuatan Riwayat Akademis Mahasiswa bagi mahasiswa dan Ijazah serta Transkrip Akademik bagi lulusan Fakultas Teknik UI ditangani oleh Pusat Administrasi Fakultas FTUI. Riwayat Akademis Mahasiswa dibuat berdasarkan permintaan mahasiswa sedangkan Ijazah dan Transkrip Akademik dibuat hanya sekali pada saat kelulusan mahasiswa dari Program Sarjana Teknik FTUI. Pada Riwayat Akademis Mahasiswa dan Transkrip Akademik dituliskan nama, kode, dan nilai huruf keseluruhan Mata Ajaran yang pernah diikuti berikut Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang dihitung berdasarkan nilai semua Mata Ajaran yang tercantum. Ijazah dan transkrip diberikan kepada lulusan yang telah menyelesaikan studinya selambat-lambatnya 2 (dua) bulan terhitung sejak tanggal kelulusan.

2.8. Transfer Kredit

Bagi mahasiswa yang telah pernah mengikuti program pendidikan setara S1 sebelumnya, baik di lingkungan Universitas Indonesia atau uni-versitas lain, dapat mengajukan permohonan Transfer Kredit, dengan ketentuan: (i) memiliki kandungan materi yang sama dengan mata ajar yang terdapat di kurikulum program studi S1 yang diikuti di FTUI, (ii) maksimal berumur 5 tahun sejak nilai tersebut dikeluarkan, (iii) bila diperoleh dari luar Universitas Indonesia, berasal dari program studi yang memperoleh akreditasi minimal B dan Badan Akreditasi Na-sional Perguruan Tinggi atau lembaga akreditasi international. Mata ajar yang di transfer kredit, akan keluar dengan nilai “TK” di dalam transkrip akademik.Prosedur pengajuan Transfer Kredit adalah se-bagai berikut: (i) Mahasiswa mengajukan surat permohonan Transfer Kredit yang ditujukan ke Ketua Departemen yang bersangkutan, (ii) Ketua Departemen akan membentuk tim untuk merekomendasikan mata ajar yang dapat di Transfer Kredit, (iii) Rekomendasi dikirimkan ke Dekan FTUI, (iv) Dekan FTUI menerbitkan SK Transfer Kredit, (v) PAF mengadministrasikan nilai “TK” pada mata ajar yang bersangkutan di SIAK NG.

2.9. Transfer Kredit bagi Mahasiswa Kelas Paralel Jalur D3

Mulai tahun 2011, Program Ekstensi FTUI dilebur dengan Program Sarjana Kelas Paralel. Bagi ma-

hasiswa kelas Paralel lulusan D3, perolehan kredit di program D3 tersebut akan ditransfer sebesar 36 sks secara blok. Mahasiswa mulai di semester 3 dengan mengambil beban penuh sesuai paket semester 3, dan di semester selanjutnya dapat mengambil beban sks sesuai perolehan IPS nya.

2.10. Studi di Luar Negeri

Tersedia banyak kesempatan bagi mahasiswa S1, baik Reguler maupun Paralel untuk mengi-kuti program Student Exchange di luar negeri, seperti di Tokyo, Korea, Taiwan, Singapore dan beberapa negara lainnya. Umumnya program Student Exchange ini berdurasi 1 – 2 semester dan didukung dengan beasiswa penuh. Informasi Student Exchange dapat diperoleh dari Kantor International UI di Gedung PAU (Rektorat) Lt. 2. Mata ajar yang diambil selama program Student Exchange, dapat di transfer kredit sekembalinya ke Universitas Indonesia, sehingga mahasiswa tetap dapat lulus tepat waktu. Selain itu, mahasiswa S1, baik Reguler mau-pun Paralel, dapat mengikuti program Double Degree 2+2 dengan universitas mitra pada pro-gram Kelas International FTUI, yaitu dengan melanjutkan 2 tahun terakhir di universitas mitra di luar negeri, dan dapat memperoleh 2 gelar sekaligus. Namun program Double Degree ini tanpa beasiswa, sehingga mahasiswa yang berminat harus memastikan ketersediaan dana sendiri. Sebelum berangkat ke luar negeri, ma-hasiswa harus memastikan bahwa status mereka di SIAK NG sudah diajukan untuk berubah men-jadi status “overseas”, dan mahasiswa tetap memiliki kewajiban membayar sebesar 10 % BOP / semester untuk program Student Exchange, atau sebesar Rp. 2.000.000,- / semester untuk program Double Degree. Masa studi di luar neg-eri, baik pada program Student Exchange mau-pun Double Degree, diperhitungkan sebagai bagian dari keseluruhan masa studi.

2.11. Pelanggaran dan Sanksi

Segala bentuk pelanggaran tata tertib maupun tindakan kecurangan akademik; seperti melihat catatan atau pekerjaan peserta lain, kerjasama dengan peserta lain atau mahasiswa diluar ruangan, dan menggantikan atau digantikan oleh mahasiswa lain pada saat ujian; sesuai ketentuan/ketetapan yang ada dapat dikenakan sanksi mulai dari sanksi akademik berupa pembatalan nilai (pemberian nilai E), pembatalan studi satu semester, skorsing hingga sanksi dikeluarkan (pemberhentian sebagai mahasiswa) dari Fakul-tas Teknik Universitas Indonesia. Bila diperlukan, dapat melalui sidang pemeriksaan Panitia Penyelesaian Pelanggaran Tata Tertib (P3T2).

17

Kurikulum FTUI 2008 untuk program pendidikan sarjana diimplementasikan oleh 12 program studi yang ada di FTUI dengan empat Mata Ajaran Pengembangan Kepribadian dengan pendekatan yang berorientasi pada pemelajar (mahasiswa). Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kurikulum 2008 ini menitikberatkan pada tiga hal pokok berikut:

fleksibilitasdalammengikutiperkembangan•ilmu pengetahuan dan teknologi,

struktur kurikulum yang berorientasi pasar •untuk memenuhi kebutuhan tenaga ahli baik nasional maupun internasional, dan

materi pokok kurikulum yang mengacu pada •perkembangan kurikulum di universitas terkemuka di luar negeri serta standar akreditasi internasional seperti ABET 2000 dan NAAB.

Para sarjana diharapkan melengkapi cirinya sebagai lulusan Fakultas Teknik Universitas Indonesia yang dapat membawakan citra Bangsa Indonesia. Oleh karena itu, setiap mahasiswa FTUI dibekali dengan Mata Ajaran Pengembangan Kepribadian (MPK) berupa MPK Terintegrasi (MPKT), MPK Agama, MPK Bahasa Inggris, dan MPK Seni & Olah Raga, yang semuanya merupakan komponen Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) Universitas Indonesia. Perhatian khusus pada kurikulum ini adalah memberikan dasar-dasar ketrampilan untuk menjadi self-regulated learner, terletak pula pada kemampuan berkomunikasi terutama menggunakan bahasa Inggris dalam konsep keilmuan di bidang teknik. Dengan demikian, diharapkan para lulusan FTUI akan memiliki daya saing dan daya jual yang tinggi dalam era globalisasi.Pada saat ini, seluruh program studi di lingkungan FTUI telah menjalankan PDPT sebagai bagian dari Kurikulum 2008 secara penuh.Dalam buku ini, terdapat pula diagram alir mata ajaran yang menunjukkan keterkaitan materi kuliah yang satu dengan lainnya. Dengan diagram alir tersebut, mahasiswa diharapkan dapat menentukan strategi yang tepat dalam memilih mata ajaran sesuai

dengan peminatannya. Untuk membedakan sifat masing-masing mata ajaran, dilakukan pembedaan warna sesuai dengan jenis mata ajarannya sebagai berikut:

Selain jenis mata ajaran, disampaikan pula struktur mata ajaran sebagai acuan dalam proses registrasi akademik. Pada Bab 4 buku ini, disusun perincian materi perkuliahan atau silabus menurut departemen masing-masing dan diurut sesuai kode matakuliah.

Pengelolaan Mata Ajaran

Sebagian besar mata ajaran di kelola oleh departemen sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Namun, ada mata ajaran yang dikelola secara terpadu di tingkat universitas dan ada yang dikelola secara terpadu di tingkat fakultas. Berikut ini daftar mata ajaran yang dikelola secara terpadu di tingkat universitas: UUI11001 Mata Ajaran Pengembangan Kepribadian Terpadu 6UUI12020 MPK Agama Islam 2UUI12022 MPK Agama Katholik 2UUI12021 MPK Agama Kristen 2UUI12023 MPK Agama Hindu 2UUI12024 MPK Agama Budha 2UUI11010 Bahasa Inggris 3UUI12030 Olah Raga & Seni 1

Daftar mata ajaran yang dikelola secara terpadu di tingkat fakultas: ENG100801 Kalkulus 4ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1 ENG100804 Aljabar Linear 4ENG100805 Fisika Dasar 1 4

3. KURIKULUM FTUI - 2008

Mata Ajaran Umum

Mata Ajaran Dasar Teknik

Mata Ajaran Dasar Keahlian

Mata Ajaran Keahlian

Mata Ajaran Pilihan

KP, Seminar, Skripsi

Kur

ikul

um F

TUI-2

008

18

ENG200802 Fisika Dasar 2 4 ENG100807 Dasar Komputer 3ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG200803 Ilmu Lingkungan 3ENG200805 Menggambar Teknik 2ENG100803 Menggambar Teknik 3ENG200806 Metoda Numerik 3ENG200807 Ilmu Lingkungan 2ENG300801 Ekonomi Teknik 3ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) 3ENG300803 Etika Enjiniring 2

Rekapitulasi Kurikulum FTUI - 2008Gambar 3.1 menunjukkan rekapitulasi kelompok mata ajaran beserta jumlah sksnya untuk program studi pada kurikulum FTUI - 2008 ini.

19

Kur

ikul

um F

TUI-2

008

Gam

bar

3.1.

REK

API

TULA

SI K

URI

KULU

M 2

008

3352

3210

7

20

Taman Rotunda Inspirasi

Engineering Center FTUI

21

3.1.1.UMUMTeknik Sipil merupakan disiplin ilmu teknik yang tertua dan terluas cakupannya. Teknik Sipil bukan hanya sekedar ilmu terapan, tetapi berhubungan dengan pemecahan masalah nyata dalam kehidupan yang berdampak pada kualitas hidup masyarakat madani.

Sarjana teknik sipil bekerja pada lingkup luas termasuk pada sektor publik maupun swasta dalam menjawab tantangan saat ini seperti masalah pencemaran, pembangunan dan pemeliharaan sarana & prasarana, banjir, gempa bumi, kemacetan lalu lintas dan pengembangan daerah perkotaan. Sarjana teknik sipil merencanakan, merancang dan membangun serta mengelola berbagai fasilitas dalam upaya memenuhi kebutuhan kehidupan yang manusiawi dan modern.

Pekerjaan yang memerlukan keahlian teknik sipil bervariasi baik dimensi maupun cakupannya, seperti: jembatan, bangunan dan struktur, bangunan pembangkit tenaga listrik, lepas pantai, pelabuhan dan saluran pelayaran, jaringan perpipaan, jalan raya, bandar udara, sistem transportasi, bendungan, sistem saluran pembawa/drainasi, sistem penyediaan air bersih, sistem pengelolaan limbah padat dan limbah cair dan sistem pengelolaan limbah bahan beracun berbahaya lainnya.

Pendidikan Teknik Sipil menyiapkan mahasiswa agar mampu berkarya di bidang perencanaan, perancangan, konstruksi dan manajemen pada berbagai pekerjaan Teknik Sipil.

Sejak Tahun 2006, Departemen Teknik Sipil – FTUI pada jenjang Strata 1 mengelola dua program studi yaitu Program Studi Teknik Sipil yang menyelenggarakan program pendidikan jenjang Strata 1 sampai dengan Strata 3, yang masing-masing menghasilkan Sarjana Teknik, Magister Teknik dan Doktor Teknik dibidang ilmu Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Lingkungan jenjang S1.

Pada awal tahun 2001 Program Studi Teknik Sipil telah memperoleh akreditasi international untuk program Sarjana Teknik Sipil yang diberikan oleh The Joint Board of Moderators of the Engineering Council yang berkedudukan

di Inggris. The Joint Board of Moderators of the Engineering Council terdiri dari institusi yang terkait dengan program pendidikan teknik sipil di Inggris, yaitu: The Institution of Structural Engineers (ISE), The Institution of Civil Engineers (ICE), dan Chartered Institution of Building Service Engineers.

Sedangkan dari Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi (BAN-PT), program studi Teknik Sipil memperoleh peringkat A untuk jenjang Strata 1 dan jenjang Strata 2, dan peringkat B untuk Jenjang Strata 3. Teknik Sipil UI adalah Program S3 yang pertama kali terakreditasi oleh BAN-PT di bidang Teknik Sipil.

Pada tahun 2008, Departemen Teknik Sipil juga telah diakreditasi oleh ASEAN University Network (AUN).

3.1 .2 .V IS I , M IS I DAN TUJUAN DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL – FTUI

Visi Departemen Teknik Sipil - FTUI “Menjadi Badan Pendidikan yang Profesional serta Memiliki Sistem Manajemen yang Handal”

Misi Departemen Teknik Sipil – FTUIMenciptakan sistem manajemen yang •andal.Mengembangkan elemen proses pendidikan •di Departemen Teknik Sipil yang unggul.Melaksanakan pembinaan yang ber-•kesinambungan terhadapsumberdaya

manusia yang ada.

Tujuan Departemen Teknik Sipil – FTUIA. Tujuan dalam bidang pendidikan diselaraskan

dengan Tujuan Program Studi.B. Tujuan dalam bidang penelitian adalah:

1. Member ikan sumbangan pada pengembangan ilmu dan teknologi

2. Meningkatkan relevansi proses

3.1.DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

22

pembelajaran terhadap pengembangan ilmu yang terkini.

C. Tujuan dalam bidang pengabdian masyarakat adalah:

1. Berperan serta dalam mengisi pembangunan nasional.

memberikan sumbangan pemikiran maupun keterlibatan langsung pada masyarakat.

2. Memberikan sumbangan pemikiran maupun keterlibatan langsung pada masyarakat.

3.1.3. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL- FTUI

Visi Program Studi Teknik Sipil - FTUI:Menjadi pusat unggulan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Teknik Sipil yang berwawasan lingkungan dan mampu berperan di pasar global.Misi Program Studi Teknik Sipil – FTUI:· Meningkatkan mutu lulusan dalam

penguasaan ilmu teknik sipil, dengan dasar yang kuat, berstandar internasional yang

berwawasan lingkungan.· Aktif memberikan sumbangan pemikiran

melalui penelitan maupun keterlibatan langsung dalam pengabdian masyarakat yang berorientasi pada pengembangan sarana dan prasarana di bidang teknik sipil, yang tetap mempertimbangkan keserasian hubungan manusia dan alam.

· Membentuk dan membina mahasiswa yang mempunyai kepemimpinan dan kepribadian yang mandiri, serta mampu bersosialisasi, berkomunikasi secara efektif, dan menjunjung tinggi etika profesi.

Tujuan Program Studi Teknik Sipil – FTUI:Tujuan Program Pendidikan Sarjana Teknik Sipil adalah menghasilkan lulusan yang mempunyai profil:1. Komunikatif dan adaptif2. Leader

Dari hasil analisa berdasarkan matrik kompetensi yang ditampilkan pada Tabel 3.1.1 dan gambar 3.1.1, maka Kompetensi Lulusan S1 Teknik Sipil UI adalah sebagai berikut :

Tabel 3.1.1 Matrik Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI

23

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

Gambar 3.1.1. Jejaring Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI

19. Merancang berbagai

infrastruktur berwawasan lingkungan sesuai dengan standar

yang berlaku

18. Mampu mengambil keputusan

16. Mampu melakukan penyeliaan, monitoring

& evaluasi

15. Menyiapkan dokumentasi karya

17. Mampu melakukan penelitian

10. Menganalisis sistem rekayasa

11. Menganalisis berbagai jenis dan fungsi infrastruktur

9. Mampu menggunakan IT

14. Mampu melakukan analisis

ekonomi dalam perencanaan struktur

12. Mampu menyusun rencana anggaran biaya berbagai jenis bangunan Menghitung volume Menyusun jadwal

rencana konstruksi Menentukan

kebutuhan SDM Menyusun rencana

anggaran biaya perencanaan infrastruktur

13. Mampu menerapkan prinsip

manajerial

7. Memiliki tanggung jawab dan komitmen

profesional

8. Mampu bekerja

dalam tim

6. Mampu mengkomunikasikan hasil karya secara

visual

5. Mampu menjelaskan manfaat strategi

lobbying, negosiasi, dan mediasi

4. Mampu berkomunikasi

dengan berbagai media

2. Mampu berbahasa Inggris untuk bidang

teknik

3. Mampu berkomunikasi

dengan berbagai lapisan masyarakat

1. Mampu mengapresiasi

keberagaman sosial & budaya

Keterampilan/kemampuan berkomunikasi (1-6)

Profesionalisme (7-8)

Kerekayasaan (9-11)

Keterampilan analisis ekonomi & manajerial (12-14)

Evaluasi/penelitian/pengembangan (15-19)

5 Kompetensi Lulusan Prodi Teknik Sipil UI

24

· Mampu merancang infrastruktur yang ramah lingkungan secara professional dan didasarkan pada analisis ekonomi yang handal;

· Mampu berkomunikasi dan berkoordinasi secara efektif; dan

· Memiliki sikap adaptif dan terbuka terhadap dinamika ilmu pengetahuan

Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagaimana tersebut diatas, Program Studi Teknik Sipil FTUI membekali mahasiswa dengan :

a. Dasar yang kuat dalam ilmu pengetahuan (matematika,fisika,kimia,danteknik).

b. Kemampuan untuk merancang dan menye lenggarakan pene l i t ian juga menganalisa dan menginterpretasikan data.

c. Kemampuan untuk mengidentifikasikan, memformulasikan dan menyelesaikan masalah-masalah di bidang teknik berdasarkan kajian terhadap issue mutakhir.

d. Pengenalan terhadap terapan ilmu ekonomi, analisa ris iko dan keputusan dalam mengahadapi ketidakpastian, dan dampak sosial-politik terhadap pekerjaan teknik.

e. Kemampuan dalam teknik bekomunikasi, pembentukan tim, dan kepemimpinan.

Lulusan Program Studi Teknik Sipil melayani masyarakat melalui penerapan pengetahuan dan ketrampilannya dalam perencanaan, perancangan, konstruksi sarana dan prasarana dalam berbagai rentang disiplin seperti:

* Rekayasa Struktur (Structural Engineering): gedung, jembatan, stasiun pembangkit listrik, dam, terowongan, bangunan pelabuhan dan struktur lainnya.

* Sumberdaya Air (Water Resources): pengelolaan sumber daya air,irigasi,

pengendalian banjir dan drainasi, pembangkit tenaga listrik, teknik pantai dan lepas pantai.

* Rekayasa Lingkungan (Environmental Engineering): Penyediaan air minum dan

distribusinya, penyaluran dan pengolahan limbah, pengendalian

pencemaran udara, air dan pengelolaan persampahan.

* Rekayasa Transportasi (Transportation Engineering): pelabuhan udara, pelabuhan laut, jalan raya, jalan rel, sistem transportasi beserta fasilitas yang menyertainya.

* Manajemen Konstruksi (Construction Management) :

perencanaan dan pengendalian konstruksi, teknologi konstruksi, estimasi biaya, dan pendanaan proyek konstruksi.

* Rekayasa Geoteknik (Geotechnical Engineering): penyelidikan tanah, desain pondasi, stabilitas lereng, timbunan/reklamasi & galian tanah, stabilitas lereng, perbaikan & stabilitasi tanah, utilisasi ruang bawah tanah/terowongan

Pada Jenjang S1, rentang disiplin tersebut diatas diselenggarakan oleh Program Studi Teknik Sipil dan dikelola oleh lima Kelompok Ilmu yaitu:

1) Kelompok Ilmu Struktur,2) Kelompok Ilmu Manajemen Sumber- daya Air dan Teknik Lingkungan3) Kelompok Ilmu Transportasi,4) Kelompok Ilmu Manajemen Konstruksi,5) Kelompok Ilmu Geoteknik.

Pada Semester 7 dan 8, mahasiswa bebas mengambil mata kuliah pilihan sesuai dengan minat masing-masing, dengan syarat mata kuliah pilihan tersebut harus menunjang mata Kuliah Skripsi dan Proyek. Beberapa mata kuliah pilihan dibuat sama dan terintegrasi dengan jenjang S2. Program Studi juga memperbolehkan mahasiswa Teknik Sipil mengambil mata kuliah pilihan lintas departemen di lingkungan Fakultas Teknik UI.

Struktur merepresentasikan aspek fisik bangunan-bangunan Teknik Sipil dimana struktur beton, baja, kayu maupun komposit merupakan jenis struktur yang harus difahami secara baik oleh seorang sarjana strata satu teknik sipil. Teori struktur atau mekanika struktur menetapkan model matematika untuk menjelaskan perilaku struktur tersebut. Sedangkan perancangan struktur adalah penerapan atau aplikasi dari teori struktur

25

untuk menjamin bangunan-bangunan tersebut dibangun dengan aman bagi pengguna bangunan dalam menahan beban-beban statis maupun dinamis yang mungkin terjadi seperti gempa bumi, kebakaran, banjir, ledakan. Bagi mereka yang berminat mendalami aspek struktur dapat melanjutkan ke program Magister Struktur atau Geoteknik.

Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan memfokuskan pada pengelolaan sumberdaya air serta pada upaya melindungi dan meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dan kualitas lingkungan. Dasar keahlian diarahkan pada bidang perencanaan dan perancangan sarana dan prasarana keairan dan pengendali lingkungan untuk daerah urban. Mata ajaran Water Engineering dan Sanitary Engineering ditujukan untuk memberikan wawasan dan memperkenalkan sifat keterpaduan sarana dan prasarana keairan dan pengendali lingkungan untuk daerah urban, yang didasari penguasaan pengetahuanmatematika,fisika,kimia/kimialingkungan,mekanikafluida,ilmulingkungan,hidrologi dan hidrolika. Dasar pemahaman terhadap metoda analisa dan sintesa wujud terapannya adalah pada mata ajaran Advanced Hydraulics, Water Treatment Plant, Waste Water Treatment Plant, Water Engineering System dan Surface Water Quality Modeling. Pengenalan lebih lanjut, baik berupa konsep maupun terapan, diberikan dalam bentuk mata kuliah pilihan. Pilihan yang ditawarkan adalah yang berhubungan dengan lingkungan fisik yaitu air, tanah dan udara yangditinjaudari aspek ilmu pengetahuan, aspek terapan/desain, maupun aspek manajemen, berupa mata ajaran Advanced Hydrology, River Engineering, Integrated Waste Management, Environmental Groundwater dan Stormwater Management. Mahasiswa juga diperbolehkan memilih paling banyak dua mata ajaran pilihannya dari mata ajaran wajib/pilihan peminatan lain. Khusus bagi yang berminat untuk mendalami aspek sumberdaya air dan teknik lingkungan dapat melanjutkan ke Program Magister Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan.

Peminatan Transportasi menawarkan pengetahuan dasar untuk mengatasi penyelesaian masalah transportasi kota baik dalam konteks perencanaan maupun perancangan. Pengetahuan tentang sistem transportasi, teknik transportasi maupun perancangan geometrik dan struktur jalan serta aspek ekonomi dan manajemen

akan berguna sebagai alat. Bagi mereka yang berminat untuk mendalami masalah kebijakan dan sistem perencanaan transportasi perkotaan, dapat melanjutkan ke program Magister Transportasi.

Peminatan Manajemen Konstruksi lebih menyoroti aspek pelaksanaan konstruksi terutama dalam hal metoda pelaksanaan dan manajemen konstruksi yang memperhatikan berbagai aspek lainnya, seperti aspek teknik konstruksi bangunan, ekonomi, aspek legal, etika sebagai profesi. Bagi mereka yang akan mendalami aspek konstruksi, dapat melanjutkan ke program Magister Manajemen Konstruksi atau Manajemen Proyek.

Peminatan Geoteknik memberikan penjelasan yang komprehensive tentang kegunaan aspek penyelidikan tanah dilapangan dan laboratorium, yang mana hasil uji lapangan dan laboratorium akan digunakan dalam perencanaan konstruksi/ struktur bawah bangunan teknik sipil antara lain pada disain pondasi, timbunan dan galian tanah, stabilitas lereng, perbaikan tanah dan utilisasi ruang bawah tanah (terowongan), yang juga telah mempertimbangkan aspek pelaksanaan konstruksi/struktur bawah di lapangan. Bagi mereka yang berminat mendalami bidang Geoteknik, dapat melanjutkan ke Program Magister Geoteknik atau Struktur.

3.1.4. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN - FTUI

Visi Program Studi Teknik Lingkungan FTUISebagai pusat unggulan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknik lingkungan yang berperan di pasar global.

Misi Program Studi Teknik Lingkungan – FTUI:

· Menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu teknik lingkungan dengan, dasar teknik sipil dan dasar teknik lingkungan yang kuat serta berstandar internasional

· Memberikan sumbangan pikiran secara akt i f mela lu i penel i t ian maupun

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

26

keterlibatan langsung dalam pengabdian pada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan sarana dan prasarana di bidang teknik lingkungan yang senantiasa mempertimbangkan keserasian hubungan manusia dengan alam

· Membentuk dan membina mahasiswa yang mempunyai kepemimpinan dan kepribadian yang mandiri, serta mampu bersosialisasi, berkomunikasi secara efektif, dan menjunjung tinggi etika profesi

Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan – FTUI:Program Studi Teknik Lingkungan (Strata – 1) bertujuan menghasilkan sarjana Teknik Lingkungan yang professional dan cakap berkarya dalam perencanaan, perancangan (system, bangunan, struktur), pelaksanaan dan pengelolaan di bidang-bidang:

1. Penyediaan air minum,

2. Penanganan limbah cair, limbah padat (non B3 dan B3),

3. Drainase,

4. Sanitasi lingkungan,

5. Sumber daya air,

6. Pencemaran udara,

7. Pencegahan pencemaran,

8. Analisis mengenai dampak lingkungan.

Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kua-lifikasisebagaimanatersebutdiatas,ProgramStudi Teknik Lingkungan membekali mahasiswa

dengan :a. Pengetahuan dasar teknik sipil serta teknik

lingkungan dalam perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan

b. Kemampuan untuk melakukan eksperimen dan analisis dalam bidang teknik lingkungan

c. Kemampuan menggunakan perangkat lunak dan peralatan laboratorium yang mendukung keperluan perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan

d. Kemampuan menggunakan standar dan peraturan yang mendukung perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan

masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan

e.Kemampuan menjelaskan aspek legal dalam perencanaan, perancangan, pengelolaan dan pemecahan masalah sarana dan prasarana teknik lingkungan melaksanakan manajemen proyek di bidang teknik lingkungan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan pelaporan proyek

f. Kemampuan dalam teknik berkomunikasi secara efektif, bekerja dalam kelompok maupun mandiri secara bertanggungjawab, dan menjunjung tinggi etika profesi

3.1.5. STAF DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL

Ketua Departemen :Prof. Dr. Ir. Irwan Katili

Ketua Program Studi Teknik Sipil :Prof. Dr. Ir. Irwan Katili

Ketua Program Studi Teknik Lingkungan :Dr. Ir. Djoko M. Hartono, M.Eng

Sekretaris Departemen :Dr. Ir. Wiwik Rahayu, DEA

Kepala Laboratorium

Kepala Laboratorium Struktur & Material :Dr.Ir. Elly Tjahjono S, DEA

Kepala Laboratorium Mekanika Tanah :Dr.Ir. Widjojo A Prakoso

Kepala Laboratorium Hidrolika, Hidrologi dan Sungai:

Ir. Siti Murniningsih, MSKepala Laboratorium Transportasi :

Ir. Ellen S. W. Tangkudung, MScKepala Laboratorium Pemetaan & Survey :

Ir. Alan Marino, MScKepala Laboratorium Teknik Penyehatan &Lingkungan:

Dr. Ir. Djoko M Hartono, M.Eng

Alamat surat – menyurat:Departemen Teknik SipilFakultas Teknik Universitas IndonesiaKampus UI, Depok 16424Tel. : (021) 7270029, (021) 7871786Fax. : (021) 7270028e-mail: [email protected]://www.eng.ui.ac.id/sipil

27

Guru Besar Tetap

Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji (Ir, Sipil, FTUI 1979, DEA Ecole Centrale Paris, Perancis, 1983, Dr. Ecole Centrale Paris, Perancis, 1986, Prof., UI, 1998) Perbaikan Tanah, Konsolidasi, Rekayasa Pondasi, Mekanika Tanah, Geoteknik

Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho,MEng. (Ir, Sipil, FT-UI, 1986 M.Eng. Tokyo University, Jepang, 1989, Dr. Tokyo University , Jepang, 1992; Prof. UI, 2004) Sistem Transportasi, TekniklaluLintas,”ArtificialInteligence”,Logistik Angkutan Umum, Kebijaksanaan Transportasi, Pemodelan Transportasi.

Prof. Dr. Ir. Irwan Katili (Ir, Sipil, FTUI, 1985, DEA. Universite Technique de Compiegne, Perancis, 1988, Dr. Universite Technique de Compiegne, Perancis, 1993; Prof. UI, 2005) Metode Elemen Hingga.

Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas (Ir, Sipil. FT-UI, 1977, M.Eng. Sheffield University,UK,1983, Dr,FTUI, 2002; Prof. UI, 2006) Perencanaan Sistem Struktur, Geoteknik, Manajemen Proyek.

Prof. Yusuf Latief (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, MT, FT-UI, 1998, Dr, FTUI, 2006; Prof. UI, 2010) Mekanika Teknik, Manajemen Konstruksi.

Prof. Suyono Dikun (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, M Sc. University of Wisconsin, Madison, USA, 1984, PhD. University of Wisconsin, Madison, USA, 1988; Prof. UI, 2011) Perencanaan Transportasi Kota, Teknik Lalu Lintas, Manajemen Sistem Transportasi.

Guru Besar Tidak Tetap

Prof. Dr. Ir.Sulistyoweni Widanarko Dipl.SE, SKM (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1969, Dipl. SE. Institute of Sanitary Engineering, Delft, Belanda, 1974; SKM. FKM-UI, 1981; Dr. IKIP Jakarta, 1998; Prof. UI, 2004) Teknologi Pengolahan Air Limbah, Sistem Pengolahan Air Bersih, Persampahan, Teknologi Pendidikan.

Staf Pengajar Tetap

Alan Marino, (Ir, Sipil, FTUI, 1984, M.Sc. Wisconsin Madison Univ., USA, 1989) Teknik Transportasi, Manajemen Lalu Lintas, Pengembangan Perangkat Lunak Transportasi/Lalu Lintas, Transportasi & Distribusi Barang/Logistik, Sistem Bank Data & Informasi Web.

Alvinsyah, (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, M.S.E. University of Michigan, Ann Arbor, USA,1990) Perencanaan Sistem Transportasi, “Artificial Intelligence”, Teknik Lalu Lintas, Angkutan Umum, Pemodelan Transportasi.

Ayomi Dita Rarasati (ST, Sipil , FTUI, 2004, MT FT UI, 2006, Kandidat Dr, QUT Australia), Manajemen Proyek

Cindy Rianti Priadi, (ST, ITB, 2004, M.Sc, Univ Paris-7-Paris 12-ENPC, 2007, Dr. Univ Paris Sud, 2010) Water Pollution, Integrated Water Management.

Bambang Setiadi, (Ir, Sipil FT-UI, 1979) Teknik Keairan, Manajemen Proyek, Struktur.

Damrizal Damoerin, (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MSc., ITB,1991, Dr, UI, 2008) Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi.

Djoko M. Hartono, (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1979, M.Eng Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand, 1984, Dr., Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2007) Perenc. Sistem Air Bersih, Pengelolaan Air Buangan & Sanitasi, Persampahan, Perencanaan Sistem Plambing

Dwinanti (ST, 2002, MT FTUI, 2008, Kandidat Dr, UI) Mekanika Fluida, Hidrolika Permodelan Kualitas Air Permukaan.

Dwita Sutjiningsih Marsudiantoro, (Ir, Sipil, FTUI, 1977, Dipl. HE. Institute of Hydraulics Eng. (IHE), Delft, Belanda, 1981, Dr. -Ing. Institut für Wasserwirtshaft, Hydrologie und Landwirtschaftlichen Wasserbau, Univ. Hannover, Jerman, 1994) Hidrologi, Teknik Sungai, Stormwater Management.

El Khobar Muhaemin Nazech, (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M.Eng. Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand, 1988) Teknik Penyehatan & Lingkungan, Sistem Drainase, Tata Kota & Daerah, Pencegahan Pencemaran, Pengantar Pencemaran Udara.

Ellen S.W. Tangkudung Karamoy, (Ir, Sipil, FTUI, 1982, MS. Sistem dan Teknik Jalan Raya, ITB, 1992) Teknik Struktur dan Geometrik Jalan Raya, Teknik Lalu Lintas, Analisa Kebutuhan Transportasi.

Elly Tjahjono Sutiono, (Ir, Sipil, FT-UI, 1980, DEA. Insa de Lyon, Perancis, 1989; Dr, Sipil FT-UI, 2005) Mekanika Struktur, Struktur Beton, Perenc. Struktur Gedung.

Erly Bahsan (ST, Sipil , FTUI, 2000, MKom., Fakultas Ilmu Komputer UI, 2004, Kandidat Doktor NTUST) Geoteknik , Manajemen Sistem Informasi.

Essy Ariyuni, (Ir, Teknik Sipil, ITS, 1975, M Sc., University of Wisconsin, Madison,

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

28

USA, 1979, Dr., Quensland University of Technology, Australia, 2008). Mekanika Struktur, Perencanaan Struktur Gedung, Struktur Beton, Konstruksi Baja.

Firdaus Ali, (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1982, MSc, University of Wisconcin-Madison, USA, 1998, PhD,University of Wisconcin- Madison,USA,2002) Rekaysa Lingkungan Ilmu Lingkungan, Perencanaan Sistem Air Bersih, Sistem Pengolahan Air Limbah Domestik dan Industri.

GS. Boedi Andari (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1991, M.Eng, RMIT, Australia,1998, PhD, Texas Southern University, 2008) Pencemaran Udara, Sistem Pengolahan Air Bersih, Sistem Pengolahan Limbah.

Heddy Rohandi Agah (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, M.Eng. Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand, 1984, Kandidat Dr, UI) Teknik Perencanaan & Transportasi, Ilmu Bahan, Teknik Lalu-lintas, Perencanaan Transportasi.

Herr Soeryantono (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M Sc. Civil Engineering, Michigan State Univ., USA, 1988, PhD., Michigan State Univ., USA, 1995) Mekanika Fluida, Metode Numerik, Transport Pencemar.

Heru Purnomo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, DEA. Universite’ Blaise Pascal, Clermont Ferrand, 1989, Dr. Universite’ d”Orle’ans, Perancis, 1993) Interaksi Ledakan dengan Struktur, Perancangan Struktur.

Henki Wibowo Ashadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1987, DR.-Ing, TH Darmstadt, Jerman, 1997) Mekanika Struktur, Perancangan Jembatan, Struktur Baja, Bangunan Tahan Gempa, Struktur Komposit.

Irma Gusniani (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1979, M Sc. University of Colorado, Boulder, USA, 1993) Waste Management.

Iwan Renadi Soedigdo (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MSCE. The George Washington University, USA, 1988, Ph.D., Texas A&M University, USA, 1996) Teknik Pantai dan Lepas Pantai, Marine Hydrodynamics, Perencanaan Struktur Lepas Pantai (shallow & deep water), Floating Ofshore Structures, Submarine Pipelines dan Sistim Struktur Bawah Laut, Perencanaan dan Perancangan Pelabuhan & Marina, Metode Elemen Hingga, Sumberdaya Energi Kelautan.

Jachrizal Sumabrata (ST, Sipil, FT-UI, 1988, MSc. Leeds Univ., Leeds, UK, 1994, Dr, Melbourne University, 2004) Teknik JalanRaya., Perencanaan dan Kebijakan

Transportasi, Pengelolaan Lalu Lintas.Josia Irwan Rustandi (ST,Sipil,FTUI,1994,MT,

FTUI,1996,DR.Ing,Technische Universtat. Munchen,Jerman,2003) Mekanika Struktur, Dinamika Struktur, Metoda Finite Element, Perancangan Struktur Tahan Gempa)

Leni Sagita (ST, SIPIL , FTUI, 2000, MT, FT UI, 2002), Manajemen Konstruksi

Madsuri (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MT, UI, 1995) Struktur Beton, Ilmu Bahan.

Martha Leni Siregar (Ir, Sipil, FT-UI, 1988, MSc in Transportation Planning & Engineering Univ. of Southampton,1991) Amdal Transportasi,I.Ukur Tanah,Geometrik Jalan.

Mulia Orientilize (ST, Sipil, FT-UI, 1997, M.Eng, Nanyang Technological University, Singapore 2001) Mekanika Teknik, Struktur Baja, Struktur Beton, Composite Connection.

Mohammed Ali Berawi (ST 2000, M.Eng.Sc, University of Malaya, 2002, Ph.D, Oxford Brookes University, UK, 2006) Value Engineering, Construction Management, Product Innovation, System Engineering.

Nachry Chadidjah (ST, Sipil, FT-UI, 1988, MT, FTUI, 1997, Dr, UI, 2010) Teknik Lalu Lintas, Sistem dan Perencanaan Transportasi.

Nyoman Suwartha (ST, Sipil, UGM 1998, MT ,Sipil, UGM, 2002, M.Agr, Hokkaido Univ .Japan 2005, Dr, Hokkaido, 2009) Erosion Control, Environmental Resources.

Purnomo Margono (Ir. Sipil, FT-UI, 1974) Perencanaan Struktur, Perancangan

Jembatan, Struktur Beton.Rina Resnawati (ST, T. Lingkungan, ITB, 2003,

M.Eng, Env Eng, Univ. Tokyo Japan, 2009) Pengelolaan air bersih, air limbah, toksikologi lingkungan.

Ruswan Rasul (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, MSi, Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2005, MSi, Ilmu Lingkungan UI, 2006) Struktur Kayu, Manajemen Konstruksi.

Setyo Sarwanto Moersidik (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1983, DEA. Universite’de Montpellier II, Perancis, 1988, Dr. Universite’de montpellier I, Perancis, 1992) Proses dan Pengolahan air Limbah, Pengelolaan Kualitas Lingkungan, Struktur Kayu, Pengembangan Sumber Daya Air.

Setyo Suprijadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MS, Ilmu Lingkungan,1997) Perencanaan S t r u k t u r B a n gu n a n , M a n a j e me n Konstruksi, Pengawasan Proyek, Dasar Ilmu Lingkungan.

Sigit Pranowo Hadiwardoyo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, CES. ENTPE Lyon, Perancis, 1988,

29

DEA, Ecole Centrale de Lyon, Dept. Mecanique des Solides, Perancis, 1989, Dr, Ecole Centrale Paris, Jalan Raya, 2002) Teknik Transportasi, Mekanika Tanah, Perencanaan Jalan, Ekonomi Transport.

Siti Murniningsih (Ir, Teknik Sipil, Undip, 1979, MS. Teknik Sipil, ITB, 1983, Kandidat Dr, UI) Sistem & Pengelolaan Sumberdaya Air, Teknik Sungai.

Syahril A. Rahim (Ir, Sipil, FT-UI, 1977 M.Eng. Structural Engineering, Asian Institute of Technology,Bangkok,Thailand,1983) Perenc. Struktur, Konstruksi Baja, Konstruksi Beton.

Tri Tjahjono (Ir, Sipil FTUI, 1981, MSc, Transportation Planning and Engineering, Leeds University, Leeds, UK, 1987, Dr, Leeds University, UK, 2004) Teknik & Manajemen Transportasi, Jalan Raya, Keselamatan Lalu Lintas dan Lingkungan Transportasi.

Toha Saleh (ST, Sipil FTUI, 1997, MSc., University of Surrey, UK 2000, Kandidat Dr, UI) Sumber daya air tanah dan permukaan, Surface water modelling.

Widjojo Adi Prakoso (Ir. Sipil, FT-UI, 1993,M.Sc, Cornell University,USA,1999, PhD, Cornell University, USA, 2002) Mekanika Tanah, Geoteknik, Teknik Pondasi.

Wiwik Rahayu (Ir, Sipil, FT-UI, 1992, DEA, Ecole Centrale de Paris, 1999, Dr, Ecole Centrale Paris, 2003) Mekanika Tanah, TEknik Pondasi & Geoteknik.

Yuskar Lase (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, DEA. Ecole Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des Soildes, Perancis, 1988, Dr. Ecole Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des Solide, Perancis, 1992) Perencanaan Struktur, Dinamika Struktur dan Rekayasa Gempa Bumi, Instrumentasi Bangunan Teknik Sipil.

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

Staf Pengajar Tidak Tetap

IGA. Ktut Alit (Ir, Sipil, FT-UI, 1971) Perencanaan Struktur, Konstruksi Bangunan.

30

Gambar 3.1.2. Lima (5) Cluster Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil Ul

Kemampuan Berkomunikasi

Kerekayasaan Keterampilan analisis

Ekonomi dan Manajerial

Evaluasi/penelitian/pengembangan

Professionalisme

SoftSkill

3.1.6.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi pengelola, dosen dan mahasiswa dalam menjalankan tugas sesuai dengan peran masing-masing. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil disusun berdasarkan Kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang lulusan Program Studi Teknik Sipil. Berawal dari penyusunan Matrik Kompetensi yang disajikan pada Tabel 3.1, sehingga menghasilkan Jejaring Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil seperti disajikan pada Gambar 3.1.1.

3.1.6.1. DIAGRAM ALIR KOMPETENSISembilan belas (19) jenis kompetensi yang

harus dimiliki oleh seorang Sarjana Teknik Sipil UI seperti yang ditampilkan pada Gambar 3.1.2 dapat dikelompokkan dalam 5 cluster kompetensi, yaitu :

1. Kemampuan atau Keterampilan Berkomu-nikasi;

2. Nilai-nilai Professionalisme; 3. Kemampuan yang terkait dengan bidang

Kerekayasaan;4. Keterampilan analisa ekonomi dan manaje-

rial;5. Kemampuan melakukan evaluasi/penelitian/

pengembangan.

Dari lima (5) kompetensi tersebut, kemampuan berkomunikasi dan nilai-nilai professionalisme merupakan soft skills dan 3 kompetensi lainnya adalah kompetensi yang terkait dengan bidang ilmu.

Jejaring Kompetensi dijadikan dasar untuk menentukan mata ajaran yang dibutuhkan guna mencapai kompetensi yang diharapkan sehingga menghasilkan Kurikulum Program Studi Teknik

Sipil. Diagram alir kurikulum disusun untuk melihat keterkaitan dan kedudukan antar mata kuliah pada tiap semester seperti pada Gambar 3.1.3.

31

Gambar 3.1.3. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

3.1.6.2. DIAGRAM ALIR MATA AJARANBerdasarkan isi mata ajaran, Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Sipil disajikan pada Gambar 3.1.3. Seorang mahasiswa Pro-gram Studi Teknik Sipil, wajib menyelesaikan 12 sks mata kuliah Umum; 75 sks mata kuliah Dasar yang terdiri dari 38 sks mata kuliah Dasar Teknik dan 37 sks mata kuliah Dasar Keahlian

Teknik Sipil; 42 sks matakuliah Keahlian Teknik Sipil dan 6 sks mata kuliah pilihan. Dari 42 sks mata kuliah keahlian Teknik Sipil terdapat 9 sks mata kuliah Kerja Praktek, Seminar, Skripsi dan Proyek. Sehingga untuk dapat memperoleh gelar Sarjana Teknik mahasiswa wajib menyelesaikan total 144 sks.

Gambar 3.1.4 menunjukkan keterkaitan mata kuliah pada Program Studi Teknik Sipil. Mata kuliah dengan prasyarat tertentu seperti yang tertera pada silabus kurikulum hanya dapat

diambil jika mahasiswa telah mengambil mata-mata kuliah prasyarat tersebut pada semester sebelumnya atau pada semester berjalan.

Mata Kuliah Dasar

75 sks

Dasar Keahlian

Teknik Sipil 37 sks

Mata Kuliah Keahlian Teknik Sipil

42 sks

Mata Kuliah Umum 12 sks

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi, Proyek

13 sks

Mata K

uliah Pilihan

(Keahlian Pem

inata n / Lin

tas

Departem

en/Lin

k dg Jenjang S2)

15 sks

Dasar Teknik

38 sks Mata Kuliah Keahlian Wajib

29 sks

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

32

Gam

bar

3.1.

4. D

iagr

am A

lir M

ata

ajar

an P

rogr

am S

tudi

Tek

nik

Sipi

l ber

dasa

rkan

kom

pete

nsi

Sem

este

r 1

MPK

Terp

adu

Baha

sa

Ingg

ris

OR/S

eni

Agam

a

K a l

k u

l u s

K I m

I a

Dasa

r Ko

mpu

ter

Fisik

a Mek

. &

Pana

s

Kalku

lus

Lanj

ut

Aljab

ar

Line

ar

Meng

gam

bar

Tekn

ik

Kons

truks

i Ba

ngun

an

Stati

stik d

an

Prob

abili

tas

Fisik

a List

rik,

Magn

et &

Optik

Ilmu

Ukur

Ta

nah

(2+1)

S t a

t I k

Prop

erti

Mater

ial

Peng

. Sist

emRe

kaya

sa S

ipil

Ilmu

Ling

kung

an

Geol

ogi T

ekni

k &Pr

op. T

anah

D I n

a m

I k

Mek.

Flui

da

Siste

m

Rek.

Sip

il

Mek.

Ben

da

Pada

t

Ekon

omi

Tekn

ik

Anali

sa

Stru

ktur

Tekn

ik Ja

lan R

aya

1

Mana

jemen

&

Aspe

k Huk

um

Pera

ncan

gan

Infra

st.K

eaira

n

Meka

nika

Ta

nah

PTM

& Al

at Be

rat

Pera

ncan

gan

Stru

ktur

Reka

yasa

Po

ndas

i

Tekn

ik Sa

nitas

i

Tekn

ik Ja

lan R

aya

2Ke

rja P

rakte

k

Sem

inarPi

lihan

1, P

iliha

n 2, P

iliha

n 3,

Pili

han 4

& P

iliha

n 5

K 3 L

L

Skrip

si

Proy

ek(T

eam

Wor

k)

Sem

este

r 2Se

mes

ter 3

Sem

este

r 4Se

mes

ter 5

Sem

este

r 6Se

mes

ter 7

Sem

este

r 8

Ket

eram

pila

nbe

rkom

unik

asi

Prof

essi

onal

ism

e

Ker

ekay

asaa

n

Ket

eram

pila

n an

alis

a ek

onom

i & M

anaj

eria

lEv

alua

si/p

enel

itian

&

peng

emba

ngan

5 C

lust

er K

ompe

tens

i

33

Gam

bar

3.1.

5. D

iagr

am A

lir M

ata

ajar

an P

rogr

am S

tudi

Tek

nik

Sipi

l ber

dasa

rkan

Kel

ompo

k M

ata

Kulia

h

Seme

ster 1

MPK

Terp

adu

Baha

sa

Ingg

ris

OR/S

eni

Agam

a

K a l

k u

l u s

K I m

I a

Dasa

r Ko

mpu

ter

Fisik

a Mek

. &

Pana

s

Kalku

lus

Lanj

ut

Aljab

ar

Line

ar

Meng

gam

bar

Tekn

ik

Kons

truks

i Ba

ngun

an

Stati

stik d

an

Prob

abili

tas

Fisik

a List

rik,

Magn

et &

Optik

Ilmu

Ukur

Ta

nah

(2+1

)

S t a

t I k

Prop

erti

Mater

ial

Peng

. Sist

emRe

kaya

sa S

ipil

Ilmu

Ling

kung

an

Geol

ogi T

ekni

k &

Prop

. Tan

ah

D I n

a m

I k

Mek.

Flu

ida

Siste

m

Rek.

Sip

il

Mek.

Ben

da

Pada

t

Ekon

omi

Tekn

ik

Anali

sa

Stru

ktur

Tekn

ik Ja

lan R

aya

1

Mana

jemen

&

Aspe

k Huk

um

Pera

ncan

gan

Infra

st.K

eaira

n

Meka

nika

Ta

nah

PTM

& Al

at Be

rat

Pera

ncan

gan

Stru

ktur

Reka

yasa

Po

ndas

i

Tekn

ik Sa

nitas

i

Tekn

ik Ja

lan R

aya

2Ke

rja P

rakte

k

Sem

inarPi

lihan

1, P

iliha

n 2, P

iliha

n 3,

Pili

han 4

& P

iliha

n 5

K 3 L

L

Skrip

si

Proy

ek(T

eam

Wor

k)

Seme

ster 2

Seme

ster 3

Seme

ster 4

Seme

ster 5

Seme

ster 6

Seme

ster 7

Seme

ster 8

Das

ar U

nive

rsita

s

Das

ar T

ekni

k

Das

ar K

eahl

ian

Kea

hlia

n

Pilih

an

Ket

eran

gan

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

34

3.1.6.3. Komposisi Mata Ajaran Berdasarkan keilmuan

Mata Kuliah Umum (12 sks)UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian Terpadu 6UUI11010 Bahasa Inggris 3UUI12020-24 Agama 2UUI12030 Olah Raga / Seni 1

Mata Ajaran Dasar Teknik ( 38 sks )ENG110801 Kalkulus 4ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100803 Menggambar Teknik 3ENG100804 Aljabar Linier 4ENG100805 Fisika Dasar 1 4CES120801 Kalkulus Lanjut 3ENG100807 Dasar Komputer 3ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG200802 Fisika Dasar 2 4ENG200803 Ilmu Lingkungan 3ENG300801 Ekonomi Teknik 3ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian (37 sks )CES120802 Konstruksi Bangunan 3CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa Sipil 3CES210802 Statik 3CES210803 Ilmu Ukur Tanah (2+1) 3CES210804 Properti Material (3+1) 4CES220801 Geologi Teknik dan Properti Tanah (2+1) 3CES220802 Mekanika Benda Padat 4CES220803 Mekanika Fluida (2+1) 3CES220804 Dinamik 2CES220805 Sistem Rekayasa Sipil 3CES310802 Analisa Struktur 3CES310803 Mekanika Tanah (2+1) 3

Mata Ajaran Keahlian (42 sks)CES310801 Perancangan Infrastruktur Keairan 5CES310804 Manajemen & Asp.Hukum Konstruksi 3CES310805 Teknik Jalan Raya 1 3CES320801 Perancangan Struktur 5CES320802 Teknik Jalan Raya 2 3CES320803 Teknik Sanitasi 4CES320804 Rekayasa Pondasi 3CES320805 PTM & Alat Berat 3CES400801 Kerja Praktek 3

CES400802 Seminar 1CES400803 Skripsi 4CES400804 Proyek 5

Mata ajaran PilihanPeminatan Struktur

CSF410801C Analisa Struktur dengan Matriks *) 3CSF410802C Dinamika Struktur *) **) ***) 3CSF410803C Perancangan Struktur Beton *) **) 3CSF410804C Perancangan Struktur Baja *) **) 3CSF410805C Perancangan Jembatan *)**)***) 3CSF420802C Perancangan Bangunan Tinggi dan Struktur Beton *) **) ***) 3CSF420803C Perancangan Struktur Bangunan Tahan Gempa *) **) ***) 3CSF420804C Metode Elemen Hingga *) ***) 3CSF420805C Pelat dan Cangkang *) ***) 3

Peminatan Sumber Daya Air dan TeknikMSDA/Lingkungan

CEF410801C Hidrolika *) **) 3CEF410802C Teknik Sungai *) **) 3CEF410803C Pengolahan Air Bersih *) 3CEF410804C Pengolahan Air Limbah Domestik *) 3CEF410805C Pengembangan Sumber Daya Air *) **) 3CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan *) **) 3CEF410807C Hidrologi *)**) ***) 3CEF420801C Boundary Element Method ***) 3CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan ***) 3CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah ***) 3CEF420804C Manaj. SDA ***) 3

Peminatan Transportasi

CTF410801C Peranc Infrastruktur Jalan Raya *) **) ***) 3CTF410802C Perencanaan Transpor tasi perkotaan **) ***) 3CTF410803C Perencanaan & Pengelo laan Pelabuhan *) **) ***) 3CTF410804C Analisis Permintaan & Pemo

35

delan Trans. **) ***) 3CTF410805C Perencanaan Jalan Rel *) **) ***) 3CTF420801C Rekayasa Jalan Raya Lanjutan **) ***) 3CTF420802C Amdal & Keselamatan Transportasi **) ***) 3CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan Lapangan Terbang *) **) ***) 3CTF420804C Perencanaan & Pengoperasian Angkutan Umum **) ***) 3

Peminatan Manajemen Konstruksi

CMF410801C Manaj Waktu Pelaksanaan Proyek *) **) ***) 3CMF410802C Manaj Biaya Pelaksanaan Proyek *) **) ***) 3CMF410803C Metode dan Peralatan Konstruksi *) **) ***) 3CMF410804C Manaj. Kualitas Proyek*)**)***) 3CMF410805C Manaj. K3 & Lingkungan Proyek *) **) ***) 3CMF410806C Manaj. Keuangan Proyek*)**)***) 3CMF420801C Manaj. Pengadaan, Adminis- trasi Kontrak & Klaim*)**)***) 3CMF420802C Manajemen Risiko *)**)***) 3CMF420803C Manaj Komunikasi Proyek*)**)***) 3CMF420804C Manaj. Sumber Daya Manusia *) **) ***) 3

Peminatan Geoteknik

CGF410801C Investigasi Geoteknik *) **) 3CGF410802C Metode Konstruksi dalam Rekayasa Geoteknik *) **) 3CGF410803C Stabilitas Lereng & Perbaikan Tanah *) **) 3CGF410804C Eksperimental Laboratorium Lanjut ***) 3CGF410805C Topik Khusus Geoteknik ***) 3CGF420801C Metode Numerik dlm Rek. Geoteknik **) 3CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut ***) 3CGF420803CGeologi,Geofisika, Mek.Batuan & Geohidrologi ***) 3

Keterangan :*) Mata Kuliah yang menunjang Proyek**) Mata kuliah yang menunjang Skripsi***) Mata Kuliah yang link dengan Program S2

3.1.6.3. StrukturTabel 3.1.1, Tabel 3.1.2 dan Tabel 3.1.3 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Sipil yang terdiri dari mata ajaran wajib, mata ajaran wajib peminatan dan mata ajaran pilihan peminatan menurut semester.

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

36

Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS KOM-PETENSI

Semester 1 1st Semester

ENG100801ENG100802UUI11001

UUI11010ENG100803

KalkulusKimia DasarMPK Terintegrasi

Bahasa InggrisMenggambar Teknik

CalculusBasic ChemistryIntegrated Characteristic Building SubjectEnglishEngineering Drawing

426

33

1010

1,4,5

24,6

Sub Total 18

Semester 2 2nd Semester

ENG100804ENG100805UUI12020s/dUUI12024UUI12030CES120801ENG100807CES120802

Aljabar LinierFisika Dasar 1

Agama

Olah Raga / SeniKalkulus LanjutDasar KomputerKonstruksi Bangunan

Linear AlgebraBasic Physics 1

Religion

Sports / ArtsAdvanced CalculusBasic ComputerBuilding Construction

44

2

1333

1010

1

1109

4,6

Sub Total 20

Semester 3 3rd Semester

CES210801

ENG200801ENG200802CES210802CES210803CES210804

Pengantar Sistem Rekayasa Sipil

Statistik dan ProbabilitasFisika Dasar 2 StatikIlmu Ukur Tanah (2+1)Properti Material (3+1)

Introduction to Civil Engineering SystemStatistics and ProbabilityBasic Physics 2StaticSurveying (2+1)Material Properties (3+1)

3

34334

3,11

1010101210

Sub Total 20

Semester 4 4th Semester

ENG200803CES220801

CES220802CES220803CES220804CES220805

Ilmu LingkunganGeologi Teknik dan Properti Tanah (2+1)Mekanika Benda PadatMekanika Fluida (2+1)DinamikSistem Rekayasa Sipil

Environmental ScienceEngineering Geology and Soil Prop-erties (2+1)Solid MechanicsFluid Mechanics (2+1)DynamicsCivil Engineering System

33

4323

10,1910

10101011

Sub Total 18


CES310801ENG300801CES310802CES310803CES310804

CES310805

Perancangan Infrastruktur KeairanEkonomi TeknikAnalisa StrukturMekanika Tanah (2+1)Manajemen & Asp Hukum Kon-struksiTeknik Jalan Raya 1

Water EngineeringEngineering EconomicsStructural AnalysisSoil Mechanics (2+1)Construction Management & Legal AspectHighway Engineering 1

53333

3

1912,14

1110

7,13

11

Sub Total 20

37

Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)


CES320801CES320802CES320803CES320804CES320805

ENG300802

Perancangan StrukturTeknik Jalan Raya 2Teknik SanitasiRekayasa PondasiPTM & Alat Berat

Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)

Structural DesignHighway Engineering 2Sanitary EngineeringFoundation EngineeringMechanical Earth Movement & Heavy EquipmentHealth, Safety & Enviroment

53433

2

1919111912

Sub Total 20


CES400801CES400802

Kerja PraktekSeminarPilihan 1Pilihan 2Pilihan 3Pilihan 4

InternshipSeminar

313333

16.1717

Sub Total 16


CES400803CES400804

SkripsiProyekPilihan 5

Final ProjectIntegrated Project

453

186, 8, 9, 14, 19

Sub Total 12

Mata Kuliah Pilihan :1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*)

2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**)

3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***)

4. Minimal berasal dari 2 KI5. Boleh Lintas Departemen

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

38

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Pilihan pada Program Studi Teknik Sipil

PEMINATAN STRUKTUR

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS KOMPETENSI

CSF410801C

CSF410802CCSF410803C


CSF420802C

CSF420803C


Semester 7Analisa Struktur dengan Matriks *)

Dinamika Struktur *) **) ***)

Perancangan Struktur Beton *) **)

Perancangan Struktur Baja *) **)

Perancangan Jembatan *) **) ***)

Semester 8Perancangan Bangunan Tinggi dan Struktur Beton Pratekan*) **) ***)

Perancangan Struktur Bangunan Tahan Gempa *) **) ***)

Metode Elemen Hingga *) ***)

Pelat dan Cangkang *) ***)

7th Semester Matrix Method in Structural Analysis *)

Structural Dynamics *) **) ***)

Design of Reinforced Concrete Structure *) **)

Design of Steel Structures *) **)

Design of Bridge Structure *) **) ***)

8th SemesterDesign of Highrise Building Struc-ture and Prestressed Concrete Structure*) **) ***)

Design of Seismic Resistance Structure *) **) ***)

Finite Elemen Methods *) ***)

Plate & Shell *) ***)

3

33

33

3

3

33

10

1019

1919

19

19

1010

PEMINATAN MSDA & LINGKUNGAN


CEF410801CCEF410802CCEF410803CCEF410804CCEF410805C

CEF410806C

CEF410807C

CEF420801CCEF420802C

CEF420803C

CEF420804C

Semester 7Hidrolika *) **)

Teknik Sungai *) **)

Pengolahan Air Bersih *)

Pengolahan Air Limbah Domestik *)

Pengembangan Sumber Daya Air *)**)

Pengelolaan Limpasan Hujan *) **)

Hidrologi *)**) ***)

Semester 8Boundary Element Method ***)

Pemodelan Kualitas Air Permukaan ***)

Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah ***)

Manaj. SDA ***)

7th Semester Hydraulics *)**)

River Engineering *)**)

Water Treatment Plant *)

Waste Water Treatment Plant *)

Introduction to Water Resour- ces System *) **)

Stormwater Management and Drainage *) **)

Hydrology *)**) ***)

8th SemesterBoundary Element Method ***)

Surface Water Quality Model-ling ***)

Enviromental Ground Water ***)

Integrated Water Resources Management ***)

33333

3

3

33

3

3

1010101010

10

10

1010

10

10, 13

39

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Pilihan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

PEMINATAN TRANSPORTASI


CTF410801CCTF410802C

CTF410803C

CTF410804C

CTF410805C

CTF420801CCTF420802C

CTF420803C

CTF420804C

Semester 7Peranc Infrastruktur Jalan Raya *) **) ***)

Perencanaan Transportasi perkotaan **) ***)

Perencanaan & Pengelolaan Pelabu-han *) **) ***)

Analisis Permintaan & Pemodelan Trans. **) ***)

Perencanaan Jalan Rel *) **) ***)

Semester 8Rekayasa Jalan Raya Lanjutan **) ***)

Amdal & Keselamatan Transportasi **) ***)

Perencanaan & Pengelolaan Lapan-gan Terbang *) **) ***)

Perencanaan & Pengoperasian Ang-kutan Umum **) ***)

7th Semester Highway Infrastructure Design *) **) ***)

Urban Transportation Planning **) ***)

Harbour Planning & Management *)

**) ***)

Demand Analysis & Transportation Modelling **) ***)

Railway Planning & Design *)**)***)

8th SemesterAdvanced Highway Engineering**) ***)

Transport Safety & EIA **) ***)

Airport Planning & Management *)

**) ***)

Public Transport Planning and opera-tion **) ***)

33

3

3

3

33

3

3

1919

19

19

19

19

19

19

PEMINATAN MANAJEMEN KONSTRUKSI


CMF410801C

CMF410802CCMF410803C


CMF410806C

CMF420801C


CMF420804C

Semester 7Manaj Waktu Pelaksanaan Proyek *)

**) ***)

Manaj Biaya Pelaksanaan Proyek *) **) ***)

Metode dan Peralatan Konstruksi *)

**) ***)

Manaj. Kualitas Proyek *) **) ***)

Manaj. K3 & Lingkungan Proyek *) **) ***)

Manaj. Keuangan Proyek *) **) ***)

Semester 8Manaj. Pengadaan, Administrasi Kontrak & Klaim *) **) ***)

Manajemen Risiko *) **) ***)

Manaj Komunikasi Proyek *) **) ***)

Manaj. Sumber Daya Manusia *) **) ***)

7th Semester Project Time Management *) **) ***)

Project Cost Management *) **) ***)

Construction Method & Equipment *) **) ***)

Project Quality Management*) **) ***)

Environment & Safety Management *) **) ***)

Project Financial Management *) **) ***)

8th SemesterProcurement Management, Contract Administration & Claim *) **) ***)

Risk Management *) **) ***)

Project Communication Management *) **) ***)

Human Resource Management *) **) ***)

3

33

33

3

3

33

3

13,14

13,1413,14

13,1413,14

13,14

13

1313

13

Dep

arte

men

Tek

nik

Sip

il

40

PEMINATAN GEOTEKNIK


CGF410801CCGF410802C

CGF410803C

CGF410804C

CGF410805C

CGF420801C

CGF420802CCGF420803C

Semester 7Investigasi Geoteknik *) **)

Metode Konstruksi dalam Rekayasa Geoteknik *) **)

Stabilitas Lereng & Perbaikan Tanah *) **)

Eksperimental Laboratorium Lanjut ***)

Topik Khusus Geoteknik ***)

Semester 8Metode Numerik dlm Rek. Geoteknik **)

Teknik Pondasi Lanjut ***)

Geologi,Geofisika,Mek.Batuan&Geohidrologi ***)

7th Semester Geotechnical Investigation *) **)

Constr.Methods in Geotech. Engi-neering *) **)

Slope Stability & Soil Improvement *) **)

Advanced Laboratory Experimental ***)

Special Topics of Geotechnic ***)

8th SemesterIntr.to Numerical Method in Geotech-nical Engineering **)

Advanced Foundation Engineering***)

Geology, Geo-Physics, Rock Mechan-ics & Geo-Hydrology ***)

33

3

3

3

3

33

1010

10

10

10

10

1010

Mata Kuliah Pilihan : 1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*) 2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**) 3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***) 4. Minimal berasal dari 2 KI5. Boleh Lintas Departemen

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Pilihan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

41

3.1.7.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN

3.1.7.1. Pendahuluan

Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi pengelola, dosen dan mahasiswa dalam men-jalankan tugas sesuai dengan peran masing-masing. Kurikulum Program Studi Teknik Ling-kungan memiliki kerangka dasar seperti pada gambar 3.1.6. berikut ini. Kerangka/Struktur Kurikulum dijadikan dasar untuk menyusun ku-rikulum yang disajikan dalam bentuk kelompok mata ajaran dengan beban SKS masing-masing. Diagram alir kurikulum di susun untuk melihat keterkaitan dan kedudukan antar mata ajaran pada tiap semester yang disajikan dalam gam-bar 3.1.7.

Untuk dapat memperoleh gelar Sarjana Teknik, mahasiswa Program Studi Teknik Lingkungan wajib menyelesaikan total 144 sks yang terdiri dari 12 sks mata ajaran Pendidikan Dasar Per-guruan Tinggi; 33 sks mata ajaran Dasar Teknik, 41 sks mata ajaran Dasar Teknik Sipil; 11 sks mata ajaran Dasar Teknik Lingkungan; 47 sks mata ajaran keahlian Teknik Lingkungan yang terdiri dari 22 sks mata ajaran Keahlian Teknik Lingkungan Wajib, 14 sks mata ajaran Pilihan Keahlian Teknik Lingkungan, 3 sks mata ajaran Analisis Rekayasa dan 8 sks mata ajaran Praktek Profesi yang terdiri dari Kerja Praktek, Seminar dan Skripsi.

Gambar 3.1.6. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Lingkungan

3.1.7.2. Komposisi

Mata Ajaran Pendidikan Dasar Perguruan Tinggi (12 sks)UUI11001 Pengembangan Kepribadian Terpadu 6UUI11010 Bahasa Inggris 3UUI12020-24 Agama 2UUI12030 Olah Raga / Seni 1

Mata Ajaran Dasar Teknik (33 sks)ENG100801 Kalkulus 4 ENG100802 Kimia Dasar 2 ENG100803 Menggambar Teknik 3ENG100804 Aljabar Linear 4ENG100805 Fisika Dasar 1 4 ENG100807 Dasar Komputer 3 ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3 ENG200802 Fisika Dasar 2 4 ENG200803 Ilmu Lingkungan 3CES120801 Kalkulus Lanjut 3

Mata Kuliah Dasar Keahlian Teknik Sipil (41 sks)CES120802 Konstruksi Bangunan 3CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa Sipil 3CES210802 Statik 3

PDPT

12 SKS

Keahlian Teknik

Lingkungan Wajib

22 SKS

Keahlian Teknik

Lingkungan Pilihan

14 SKS

Analisis Rekayasa

3 SKS

Praktek Profesi

8 SKS

Dasar Teknik Lingkungan

11 SKS

Dasar Teknik

33 SKS

Dep

arte

men

Tek

nik

Lin

gkun

gan

42

CES210803 Ilmu Ukur Tanah 3CES210804 Properti Material 4CES220802 Mekanika Benda Padat 4CES220803 Mekanika Fluida 3CES220805 Sistem Rekayasa Sipil 3 ENV220802 Mekanika Tanah 4 CES310801 Perancangan Infrastruktur Keairan 5CES310802 Analisa Struktur 3 ENV320806 Manajemen Proyek & Ekonomi Teknik 3

Dasar Keahlian Teknik Lingkungan (11 sks) ENV220801 Kimia Lingkungan 2ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan 2ENV310802 Dasar Amdal dan Audit Lingkungan 2ENV310803 Epidemiologi 2ENV320801 Tatakota dan Sanitasi Lingkungan 3

Mata Ajaran Keahlian Teknik Lingkungan (22 sks):Dasar Teknologi dan Spesialisasi (6 sks)ENV310804 Unit Operasi dan Proses Teknik Lingkungan 4ENV310805 Laboratorium Lingkungan 2Teknologi dan Spesialisasi (16 sks)ENV320802 Perancangan Bangunan Pengolahan dan Distribusi Air Bersih 3ENV320803 Perancangan Jaringan Pengumpul dan Bangunan Pengolahan Air Limbah Domestik 3ENV320804 Peranc. Pengelolaan Limbah Padat Terpadu 4ENV320805 Peranc. Struktur Bangunan Tek. Lingkungan 3ENV420801 Pencegahan Pencemaran 3

Mata Kuliah Keahlian Khusus (11 sks):Analisis Rekayasa (3 sks)CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan 3Praktek Profesi (8 sks)CES400801 Kerja Praktek/Proyek 3CES400802 Seminar 1CES400803 Skripsi 4

Mata Kuliah Keahlian Pilihan ( 14 sks)ENF410801C Pengolahan Limbah Industri dan B3 3ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air 3ENF410803CPengelolaanKonflik Lingkungan 3ENF410804C Plambing & Pompa 3ENF410805C Pengendalian Pencemaran Udara 3CET410801C Hidrolika 3CEF410807C Hidrologi 3CEF410802C Teknik Sungai 3CEF410805C Pengembangan Sumber Daya Air 3CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan 3ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan 3ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara 3ENF410809C Toksikologi Lingkungan 3CEF420803C Pengembangan Sumber Daya Air 3CES320805 PTM & Alat Berat 3ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan 2

3.1.7.3. Diagram Alir Gambar 3.1.4. menunjukkan keterkaitan mata ajaran Program Studi Teknik Lingkungan. Mata ajaran dengan prasyarat tertentu seperti yang tertera pada silabus kurikulum hanya dapat diambil jika mahasiswa telah mengambil mata ajaran yang diprasyaratkan tersebut pada semester sebelumnya atau pada semester berjalan. Bagi mahasiswa yang telah memperoleh nilai E atau T untuk mata-mata kuliah prasyarat tersebut pada semester sebelumnya, dianggap belum mengambil mata-mata ajaran prasyarat tersebut.

3.1.7.4. Struktur Tabel 3.1.7 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Lingkungan yang terdiri dari mata ajaran wajib, mata ajaran pilihan menurut semester.

43

Gam

bar

3.1.

7. D

iagr

am A

lir M

ata

Ajar

an P

rogr

am S

tudi

Tek

nik

Ling

kung

an

Kim

ia

Kalku

lus

Men

ggam

bar

Tekn

ik

Kalku

lus

Lanju

t

FisM

ek &

Pn

s

Aljab

ar

Linier

Peng

anta

r Si

stem

Re

k.Sipi

l Pr

oper

ti M

ater

ial

FisL

ist &

M

gt

Ilmu

Ukur

Ta

nah

Kom

puta

si Nu

mer

ik

Stat

ika

Prob

abilit

as

dan

Stat

istik

Kim

ia Lin

gk

Ilmu

Lingk

Mek

anika

Fl

uida

Mek

anika

Ta

nah

Mek

. Be

nda

Pada

t

Pers

amaa

n Di

ffere

nsial

Lab.

Ling

k

Mikr

obiol

ogi

Lingk

Dasa

r Am

dal,&

Audit

Lin

gkun

gan

Unit P

rose

s dan

Op

eras

i TL

Pera

nc.

Infra

struk

tur

Keair

an

Epide

miol

ogi

Pera

ncan

gan

Bgn

Peng

olaha

n da

n Ja

r.Dist

.Air

Bers

ih

Pera

nc. J

ar.

Peng

umpu

l dan

Bg

n Pe

ngola

han

Air L

imb.

Dom

.

Dina

mika

Pera

nc.P

enge

lol. L

imba

h Pa

dat

Terp

adu

Pere

nc S

truk-

tur B

gn.T

L

Tata

kota

dan

Sa

nitas

i Lin

gkun

gan

Kerja

Pra

ktek

Man

ajem

en P

roye

k

Sem

inar

Skrip

si

Penc

egah

an

Penc

emar

an

Pilih

an 1

Pi

lihan

2

Pilih

an 3

Pilih

an 1

Pi

lihan

2

Bhs I

nggr

is Ag

ama

MPK

Te

rinte

gras

i Ol

ahra

ga &

Se

ni

Perm

odela

n Ku

alita

s Air

Perm

ukaa

n

Dep

arte

men

Tek

nik

Lin

gkun

gan

44

Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS


UUI11001UUI11010ENG100801ENG100802ENG100803

MPK TerintegrasiBahasa Inggris KalkulusKimia DasarMenggambar Teknik

Integrated Character BuildingEnglishCalculusBasic ChemistryEngineering Drawing

63423

Sub Total 18


UUI12020-24UUI12030ENG100804ENG100805ENG100807CES120801CES120802

AgamaOlah Raga / SeniAljabar LinierFisika Dasar 1Dasar KomputerKalkulus lanjutKonstruksi Bangunan

ReligionSports / ArtsLinear AlgebraBasic Physics 1Basic ComputerAdvanced CalculusBuilding Construction

2144333

Sub Total 20


ENG200801ENG200802CES210801CES210802CES210803CES210804

Statistik dan ProbabilitasFisika Dasar 2Pengantar Sistem Rekayasa SipilStatikIlmu Ukur Tanah (2+1)Properti Material (3+1)

Statistics and ProbabilityBasic Physics 2Introduction to Civil Engineeering SystemStaticSurveying (2+1)Material Properties (3+1)

343334

Sub Total 20


ENG200803CES220802CES220803CES220805ENV220801ENV220802

Ilmu LingkunganMekanika Benda PadatMekanika Fluida (2+1)Sistem Rekayasa SipilKimia LingkunganMekanika Tanah (3+1)

Environmental ScienceSolid MechanicsFluid Mechanics (2+1)Civil Engineering SystemEnvironmental ChemistrySoil Mechanics (3+1)

343324

Sub Total 19


CES310801CES310802ENV310801ENV310803ENV310804

ENV310805

Perancangan Infrastruktur KeairanAnalisa StrukturMikrobiologi Lingkungan EpidemiologiUnit Operasi dan Proses Teknik LingkunganLaboratorium Lingkungan

Water EngineeringStructural AnalysisEnvironmental MicrobiologyEpidemiologyOperation Unit & Environmental Engineering ProcessEnvironmental Laboratory

53224

2

Sub Total 18

45

Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan (lanjutan)



ENV310802ENV320801

ENV320802

ENV320803

ENV320804ENV320805

Dasar Amdal dan Audit LingkunganTatakota dan Sanitasi Lingkungan

Perancangan Bangunan Pengolahan & Distri-busi Air BersihPerancangan Jaringan Pengumpul & Bangu-nan Pengolahan Air Limbah Domestik Peranc. Pengelolaan Limbah Padat TerpaduPeranc. Struktur Bangunan Tek. Lingkungan

Basic EIA & Environment AuditUrban Plan & Environmental Sanita-tionDesign of Water Treatment Buildings and DistributionDesign of Collection Network & Do-mestic Wastewater TreatmentIntegrated Solid Waste ManagementDesign of Environmental Engineering Building Structure

23

3

3

34

Sub Total 18


ENV320806

ENV400801ENV400802

Manajemen Proyek & Ekonomi Teknik

Kerja PraktekSeminarPilihan 1Pilihan 2Pilihan 3

Project Management & Engineering EconomicsInternshipSeminarElective 1Elective 2Elective 3

3

31333

Sub Total 16


ENV420801CEF420802CCES400803

Pencegahan PencemaranPemodelan Kualitas Air PermukaanSkripsiPilihan 4Pilihan 5

Pollution PreventionSurface Water Quality ModellingFinal ProjectElective 4Elective 5

33423

Sub Total 15

Mata Kuliah Pilihan : 1. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi 2. Boleh Lintas Departemen

Dep

arte

men

Tek

nik

Lin

gkun

gan

46

Tabel 3.1.45 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Lingkungan



ENF410801C

ENF410802CENF410803CENF410804CENF410805CCEF410801CCEF410807CCEF410802CCEF410805C

CEF410806C

Pengolahan Limbah Industri dan B3

Teknologi Sumber Daya AirPengelolaanKonflikLingkunganPlambing & Pompa Pengendalian Pencemaran UdaraHidrolikaHidrologiTeknik SungaiPengembangan Sumber Daya Air

Pengelolaan Limpasan Hujan

Industrial Waste Treatment and Toxic and HazardousWater Resources TechnologyEnvironmentalConflictManagementPlumbing and PumpAir Pollution ControlHydraulicsHydrologyRiver EngineeringIntroduction to Water Resources SystemStormwater Management and Drain-age

3

33333333

3


ENF410807CENF410808CENF410809CCEF420803CCES320805

ENG300802

Dinamika Sistem LingkunganPemodelan Kualitas UdaraToksikologi LingkunganPengelolaan Sumber Daya Air TanahPTM & Alat Berat

Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan

Environmental Dynamic SystemAir Quality ModellingEnvironmental ToxicologyGround Water Management Mechanical Earth Movement & Heavy EquipmetHealth, Safety & Environment

33333

3

47

3.2.1. UMUM

Departemen Teknik Mesin, yang sebelumnya bernama Jurusan Teknik Mesin, berdiri ber-samaan dengan diresmikannya Fakultas Teknik Universitas Indonesia pada tanggal 27 Nopember 1964 di Salemba, Jakarta.

Saat ini Departemen Teknik mesin memiliki 2 Program Studi yaitu Program Studi Teknik Mesin dan Program Studi Teknik Perkapalan. Program Studi Teknik Mesin memberikan pengetahuan yang dititik beratkan pada bidang Konversi Energi, Perancangan, Proses Produksi dan Manufaktur serta memberikan pengetahuan dasar Operasional dan Manajerial pengelolaan Industri. Program Studi Teknik Perkapalan meni-tik beratkan pendidikannya pada bidang Peran-cangan Kapal, Proses Produksi Kapal, Kegiatan Perbaikan Kapal, Instalasi Permesinan Kapal dan Peraturan-peraturan Kemaritiman serta memberikan pengetahuan dasar dan manaje-men pengelolaan galangan kapal.

Lulusan Teknik Mesin telah mengabdikan dirinya di berbagai bidang, antara lain Industri otomo-tif, minyak bumi dan gas, mesin mesin berat, institusi pendidikan, institusi penelitian dan industri lainnya.

Departemen Teknik Mesin menyelenggarakan berbagai program pendidikan teknik mesin yang meliputi : Program Sarjana S-1 (Reguler, Ekstensi dan Internasional bekerja sama dengan Queen-sland University of Technology/QUT, Australia) dan Program Pasca Sarjana S-2, dan S3.

Sejak Agustus 2007, Departemen Teknik Mesin Universitas Indonesia untuk Program Studi Teknik Mesin S1 telah berhasil memperoleh sertifikasiinternasionaldalamManajemenMutuISO 9001:2000 sebagai wujud komitmen dalam pengelolaan manajemen yang berkualitas demi kualitas akademik yang baik dan kepuasan stakeholder. Selain itu Program Studi Teknik Mesin telah berhasil memperoleh nilai akreditasi akademik tertinggi di Indonesia berdasarkan akreditasi yang dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional pada tahun 2005.

Dalam upaya sejalan dan menjawab era global-isasi, Departemen Teknik Mesin telah mendapat akreditasi Asean University Network (AUN) pada

tahun 2008. Hal ini merupakan komitmen De-partemen Teknik Mesin untuk menjadi bertaraf internasional dan unggul dibidangnya, yang dinyatakan dengan tegas melalui visi, misi, dan tujuannya.

Visi dan Misi Departemen Sebagai sebuah bagian dari institusi pendidikan tinggi, Visi dan Misi Departemen Teknik Mesin diselaraskan dengan Visi dan Misi Universitas Indonesia.

Visi Departemen Teknik Mesin adalah sebagai pusat penelitian dan pelayanan pendidikan yang unggul di bidang teknik mekanikal.

Misi Departemen Teknik Mesin adalah melak-sanakan penelitian dan pendidikan berbasis penelitian untuk pengembangan ilmu dan teknologi dibidang teknik mekanikal, dan menyelenggarakan penelitian dan pendidikan yang mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf dan kualitas kehidupan masyarakat dan kemanusian.

Tujuan Pengembangan bangsa sangat bergantung dari pengembangan sumber daya manusianya. Sum-ber daya manusialah yang menetapkan arah, tujuan dan melaksanakan dan mengembangkan kehidupan bangsa. Dengan sumber daya manu-sia yang baik diharapkan tercapainya kehidupan bangsa yang sejahtera dan berkeberadaban. Oleh karena itu pengembangan sumber daya manusia menjadi kunci utama pengembangan bangsa. Pendidikan Tinggi di Indonesia merupa-kan bagian dari Sistem Pendidikan Nasional yang bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bang-sa melalui pengembangan sumber daya mausia dengan melaksanakan tiga kegiatan utama yang disebut Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu : 1). menyelenggarakan pendidikan tingkat tinggi, 2). melaksanakan penelitian ilmiah, dan 3). melaksanakan pengabdian pada masyarakat.

Dalam rangka pengembangan sumber daya manusia untuk mencerdaskan kehidupan

3.2. DEPARTEMEN TEKNIK MESIN

Dep

arte

men

Tek

nik

Mes

in

48

bangsa, Departemen Teknik Mesin FTUI telah menetapkan tujuan dari tiga kegiatan utama tersebut untuk menjadi acuan setiap aktivitas akademiknya. Dibidang pendidikan, memiliki tujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu menganalisa dan membuat sintesa karakteristik sistem mekanikal, merancang dan merencana-kan sistem dan peralatan mekanikal serta men-gelola instalasi produksi, serta mampu men-ganalisa dan memecahkan setiap permasalahan secara ilmiah, bekerja sama dalam tim, dan mengembangkan diri dan ilmunya, dengan sikap intelektual yang luhur, pola berpikir sistematis, logis dan integratif.

Di bidang penelitian, Departemen Teknik Mesin memiliki tujuan memberikan sumbangan dan berperan pada pengembangan keilmuan dan teknologi mekanikal dan menjadi asupan berkelanjutan bagi proses pendidikan. Sedang-kan dibidang pengabdian dan pelayanan pada masyarakat, bertujuan memberikan pemikiran dan keterlibatan langsung dalam perbaikan dan peningkatan kualitas masyarakat dan industri.

Program Studi Teknik Mesin S1 Reguler dikem-bangkan dengan menekankan pada kemampuan perancangan di bidang konversi energi, sistem mekanikal dan sistem produksi/manufaktur. Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kualifikasitersebutdiatas,ProgramStudiTeknikMesin membekali mahasiswa dengan : 1. Memiliki dasar ilmu keteknikan yang kuat

melaluiilmumatematika,fisika,dankimia.2. Memiliki kemampuan untuk merancang & me-

nyelenggarakan penelitian juga menganalisa dan menginterpretasikan data.

3.Memilikikemampuanuntukmengidentifikasi,memformulasi dan menyelesaikan masalah-masalah di bidang teknik mekanikal berdasar-kan kajian terhadap issue mutakhir

4. Memiliki kemampuan untuk merancang suatu sistem, komponen atau proses untuk me-menuhi kebutuhan yang diinginkan dengan mempertimbangkan dan menerapkan aspek ekonomi

5. Memiliki pengetahuan kepemimpinan, ke-mampuan untuk berkomunikasi dengan baik, bekerjasama dalam tim, dan mengembangkan diri dan ilmunya

Kerangka acuan kegiatan pendidikan di Departe-men Teknik Mesin tersebut diejawantahkan kedalam struktur kurikulum pendidikan.

Korespondensi Departemen Teknik Mesin FTUI,

Kampus UI, Depok 16424 Tel. (021) 7270032 Fax.(021) 7270033 e-mail : [email protected] http://mech.eng.ui.ac.id

3.2.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK MESIN

Ketua Departemen : Dr. Ir. Harinaldi, M.EngSekretaris Departemen: Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.EngKetua Program Studi Teknik Mesin: Dr. Ir. Harinaldi, M.EngKetua Program Studi Teknik Perkapalan: Ir. Sunaryo, Ph.D

Kepala LaboratoriumKa. Lab. Perancangan Mekanikal dan Biomekanik : Ir. Wahyu Nirbito, MSME.Ka. Lab. Teknologi Mekanik: Dr. Ir. Danardono A.S.Ka. Lab. Termodinamika: Prof. Dr. Ir. Yulianto, MSc.Ka. Lab. Perpindahan Kalor: Dr. Ir. Engkos A. KosasihKa. Lab. Mekanika Fluida: Dr. Ir. Warjito, M.Eng.Ka. Lab. Teknik Pendingin: Dr-ing. Ir. Nasruddin Ka. Lab. Teknologi Manufaktur dan Otomasi: Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.EngKa. Lab. Perancangan Kapal: Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng. MSc.

Ketua Kelompok Ilmu (KI)Ketua KI Perancangan, Manufaktur dan Otomasi: Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEngKetua KI. Konversi Energi : Dr. Ir. M. Idrus Alhamid

STAF PENGAJARGuru besar tetap :Prof. Dr. Ir. Bambang Soegiarto (Ir, UI, 1985; M.Eng, Hokkaido Univ., Japan,

1991; Dr. Eng, Hokkaido Univ., Japan, 1994) Motor Bakar

49

Prof. Dr. Ir. Budiarso, M.Eng (Ir. UI, 1977; M.Eng. NUS, 1996, Dr. UI)

Mekanika Fluida, Sistem EnergiProf. Dr . Ir. I Made Kartika Diputra, Dipl-Ing.

(Ir. UI, Dipl.-ing Karlsruhe University, Dr. Universitas Indonesia) Termodinamika

Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer (Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr,

Univ. Paris XII France, 1984) Perpindahan Kalor

Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi (SE. UI, 1987; Ir., ITB, 1980; MSi, UI, 1985;

Dr. Ecole Centrale de Paris France, 1990) Perancangan Produk, Komposit

Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng., MSc (Ir. UI, 1986; M.Eng. Hiroshima Univ.Jepang,

1992; MSc, Tokyo Metropolitan Univ. 1996; Dr.Eng., Tokyo Metropolitan Univ. Japan, 1998) Mekanika Fluida, Hambatan dan Propulsi Kapal.

Prof. Dr. Ir. Yulianto S. Nugroho, M.Sc (Ir. UI, 1992; MSc, Leeds Univ., UK, 1995;

Ph.D., Leeds Univ., UK, 2000) Teknik Pem-bakaran & Energi, Kajian Batubara

Prof. Dr-Ing. Nandy Putra ((Ir. UI, 1994, Dr-Ing., Germany, 2002) Heat Transfer, Konversi Energi)

Guru besar tidak tetap :Prof. Nakoela Sunarta, Dipl.Ing (Dipl. Ing, Karlsruhe, Jerman) Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan (Ir. UI, 1972; MT. UI, 1994; Dr., UI, 2004)

Thermofluid

Staf pengajar tetap :Adi Suryosatyo (Ir. UI, 1996; M.Sc., UTM-Malaysia 1999;

Dr.,UTM-Malaysia,2002)Gasifikasi,Pem-bangkitan Daya

Agung Shamsuddin (ST. UI, 2004; MSEng. Yeungnam Univ.,

2007, Cand Doctor - Yeungnam Univ.) Teknik Manufaktur, Microfabrication

Agung Subagio ( Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe-

Germany,1982) Pembangkitan DayaAgus Pamitran (ST, UI, 1999; M.Eng, Chonnam University,

2004; Dr, Chonnam Univ, 2009) Refrigera-tion Engineering

Ahmad Indra Siswantara (Ir. UI, 1991; Dr, UTM - Malaysia, 1997) Com-

putational Fluid Dynamics (CFD), Mekanika Fluida

Ardiansyah (ST. UI, 2002; MEng. Chonaam Univ. 2007)

Termodinamika, Heat TransferArio Sunar Baskoro (ST. UI, 1998; MT. UI 2004, MEng – Keio

University 2005, Dr., Keio Univ, 2009) Robotika, Welding.Bambang P. Prianto (Ir. UI, 1985; MIKomp., Ul-Maryland Univ.,

1989) Sistem Manufaktur, Manufacturing Performance Assessment

Budihardjo (Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe, 1981;

Dr., UI, 1998) Teknik Pendingin, Pengering Udara, Termodi-namika

Engkos Achmad Kosasih (Ir. UI, 1991; MT. ITB, 1996; Dr. UI, 2006)

Heat Transfer, Teknik Pengering, Metode Numerik, Teknik Pengaturan.

Gandjar Kiswanto (Ir. UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium,

1998; Dr., KU Leuven Belgium, 2003) Itel-ligent Manufacturing System, Otomasi - robotika, Advanced CAD/CAM, Multi-axis Machining

Gatot Prayogo (Ir. FTUI, 1984; M.Eng Toyohashi Univ. of

Technology-Japan, 1992, Doktor, UI, 2010)Mekanika Patahan (fracture mechanics), Mekanika Kekuatan Material

Hadi Tresno Wibowo (Ir, UI, 1982; MT, UI, 2010) Struktur Kapal,

Proses PermesinanHarinaldi (Ir. UI, 1992; M.Eng, Keio Univ. Japan, 1997;

Dr.Eng, Keio Univ. Japan, 2001) Rekayasa Termofluida, Dinamika Fluida SistemBe-reaksi, Statistik Teknik.

Hendri Dwi Saptioratri B (Ir. UI, 1985; M.Eng, Keio Univ. Japan,

1992, Cand Doctor-UI) Perancangan Meka-nikal, Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan

Henky Suskito Nugroho (Ir. UI, 1987; MT. UI, Cand Doctor - UI))

Sistem Manufaktur, Manufacturing Perfor-mance Assessment

Imansyah Ibnu Hakim (Ir. UI, 1994; M.Eng. Kyushu Univ., 2000,

Cand Doctor - UI) Heat Transfer, Konversi Energi

Jos Istiyanto (ST. UI, 1997; MT. UI, 2004; Cand. Doktor

Yeungnam Univ.) CAD/CAM, STEP-NC, Mi-crofabrication

Dep

arte

men

Tek

nik

Mes

in

50

Mohammad Adhitya (ST. UI, 2000; MSc FH Offenburg, 2004,

Cand. Doctor - Braunschweig) Dinamik, Otomotive System

M. ldrus Alhamid (Ir. UI, 1978; Dr., K.U. Leuven Belgium,

1988) Teknik Pengeringan, Konversi En-ergi

Marcus Alberth Talahatu (Ir. Unhas, 1982, MT. UI, 2003, Cand Doc-

tor - UI) Merancang kapal, Menggambar Mesin

Nasruddin (ST, UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium,

1998, Dr.-ing, RWTH-Aachen) Teknik Pendingin, Konversi Energi.R. Danardono Agus S. (Ir. UI, 1984; DEA, Ecole Centrale de Lyon

1989; Dr. Univ. d’Orleans France, 1993)Menggambar Teknik, Teknik Kendaraan.

Rusdy Malin (Ir. UI, 1980; MME, UTM Malaysia,1995,

Cand. Doctor - UI) Sistem Mekanikal Ge-dung, Sistem Tata Udara

Sugeng Supriyadi (ST. UI, 2004; MSEng, Yeungnam Univ. 2007,

Cand. Doctor - Tokyo Metropolitan Univ.)Microfabrication, Fabrication Process Control, Material Teknik

Sunaryo (Ir. UI, 1981; Dr., Strathclyde Univ. Scot-

land, 1992) Tata Galangan Kapal, Teknik Pembangunan Kapal

Tris Budiono M (Ir. UI, 1980; MSi , UI, 1996)Menggambar

Mesin, Material Teknik.Wahyu Nirbito (Ir. UI, 1982; MSME, Univ. of Minessota

USA, 1987, Doktor - UI, 2011) Teknik Getaran, Turbin Gas

Warjito (Ir. UI, 1988, MEng, Hokkaido Univ., 1999;

Dr. Eng, Hokkaido Univ., 2002) Mekanika Fluida, Sistem Pemipaan, Teknik Pemeli-haraan

Yudan Whulanza (ST. 2000; MSc. FH-Aachen, 2005; Cand.

Doktor Univ. Pisa)Microfabrication

51

3.2.3.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

3.2.3.1. PENDAHULUANKerangka dasar kurikulum Pendidikan Sarjana Teknik Mesin 2008 yang dapat dilihat pada Gambar 3.2.1 menunjukkan pengelompokan dan hubungan antar kelompok mata kuliah secara garis besar. Pada penerapannya, kelompok mata kuliah terdistribusi kedalam semester dan mata kuliah persemester memberikan asupan keilmuan dan fondasi bagi semester berikutnya baik langsung maupun tidak langsung sehingga menjadi keilmuan teknik mekanikal yang utuh pada akhir periode perkuliahan yang direncanakan.Sebelum mencapai gelar Sarjana Teknik dari total 144 sks yang harus dipenuhi, seorang mahasiswa Program Studi Teknik Mesin – S1 Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar Teknik (30 sks), Mata Kuliah Dasar Teknik Mesin (46 sks), serta Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin (44 sks) yang terdiri dari Mata Kuliah Keahlian-Wajib (24 sks) dan Mata Kuliah Keahlian-Pilihan (20 sks), dan 12 sks berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi.Mata kuliah umum merupakan kelompok mata kuliah yang memberikan dasar pengetahuan dan pembuka wawasan keilmuan dan pengeta-huan umum dijenjang universitas/pendidikan tinggi dengan menekankan pada pengetahuan, antara lain, sosial, budaya, seni dan sejarah agar mahasiswa dan lulusan dapat memahami, dan berinteraksi dengan aspek dan bidang non teknik untuk menjadi dasar pengembangan kemampuan keteknikan.Mata kuliah kelompok dasar teknik, yang secara garis besar diberikan mengikuti mata kuliah umum, merupakan mata kuliah yang memberi-kan kemampuan dasar untuk berpikir logis dan sistematis dengan memanfaatkan kaidah dasar keilmuan(matematika,fisika,dankimia)danaspek kesehatan, keselamatan dan lingkungan untuk dapat memecahkan permasalahan dan pengembangan teknik mekanikal. Secara bersamaan dan berkesinambungan dengan mata kuliah dasar teknik, mata kuliah kelompok dasar teknik mesin dirancang untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan kompetensi dasar dibidang teknik mekanikal dengan penekanan pada kemampuan merancang

dan merencanakan sistem mekanikal dengan penekanan pada bidang konversi energi, per-ancangan dan produksi/manufaktur. Mata kuliah keahlian wajib teknik mesin yang secara garis besar mengikuti mata kuliah dasar teknik mesin diberikan untuk menambah kemampuan dan kompetensi dibidang teknik mekanikal dan kaidah dalam penerapan kom-petensi tersebut, serta memberikan pemaha-man dibidang manajerial dan pengembangan usaha mandiri. Mata kuliah keahlian pilihan teknik mesin, diberikan untuk menambah kemampuan dan kompetensi secara khusus dibidang teknik me-kanikal untuk membentuk kompetensi bidang yangspesifikataupunbidangdenganwawasanteknik mekanikal yang lebih luas.Pengembangan lebih dalam terhadap skill dan kemampuan inovasi dan implementasi keilmuan teknik mekanikal, diberikan melalui mata kuliah Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi. Sebagai upaya memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang ingin menambah dan memper-luas wawasan, skill, pengetahuan dan kemam-puan yang dimilikinya, maka mahasiswa diper-kenankan untuk dapat mengambil mata kuliah lintas departemen/fakultas yang ditawarkan oleh departemen/fakultas lain sesuai dengan syarat dan ketentuan yang ditetapkan. Selain dari pada itu, Departemen Teknik Mesin, juga menawarkan beberapa mata kuliah sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas yang dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk menambah wawasan dan pengetahuannya.Kurikulum dirancang dan dikembangkan agar proses pembelajaran mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dibidang teknik meka-nikal dengan karakteristik sesuai dengan tujuan pendidikan yaitu : 1. Memiliki ilmu keteknikan yang kuat 2. Kemampuan untuk merancang dan menye-

lenggarakan penelitian juga menganalisa dan menginterpretasikan data

3.Kemampuanuntukmengidentifikasi,memfor-mulasi dan menyelesaikan masalah-masalah di bidang teknik mekanikal berdasarkan kajian terhadap issue mutakhir

4. Kemampuan untuk merancang suatu sistem, komponen atau proses suatu sistem me-kanikal untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dengan mempertimbangkan dan menerapkan aspek ekonomi

Dep

arte

men

Tek

nik

Mes

in

52

5. Pengetahuan kepemimpinan, kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik, beker-jasama dalam tim, dan mengembangkan diri dan ilmunya

Hal ini dapat dilihat melalui pengelompokan mata-kuliah berdasarkan karakteristik dan tujuan pendidikan yang diharapkan seperti tampak pada Gambar 3.2.1:

3.2.3.2. KOMPOSISIMata Ajaran Umum (12 sks)UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian Terpadu 6UUI11010 Bahasa Inggris 3UUI12020-24 Agama 2UUI12030 Olah Raga / Seni 1

Mata Ajaran Dasar Teknik (30 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100804 Aljabar Linear 4ENG100805 Fisika Dasar 1 #* (Mekanika 4 dan Panas)ENG100807 Dasar Komputer # * 3ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG200802 Fisika Dasar 2 #* (List., Mag., 4 Gel., Opt.)ENG200805 Menggambar Teknik # 2ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) 2ENG300803 Etika Enjiniring 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian (46 sks)MCS120801 Material Teknik 4MCS210803 Matematika Teknik # 4MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan Mesin # 3MCS210801 Dasar Perancangan Mekanika 4MCS220803 Perancangan Mekanikal 4MCS210802 Termodinamika Dasar 4MCS220801 Kinematika dan Dinamika 4MCS220802 Proses Manufaktur dan Pemilihan Material # 6MCS220804 Mekanika Fluida Dasar 4MCS310801 Perpindahan Kalor dan Massa 4MCS310804 Teknik Tenaga Listrik 2MCS320801 Pengukuran dan Metrologi # 3

Mata Ajaran Keahlian (44 sks)

Mata Ajaran Wajib (24 sks)

MCS310802 Sistem Fluida # 3MCS310806 Teknopreneur 2MCS320802C Mekatronika # * 4MCS320803 Pemeliharaan dan Pemantauan Kondisi Mesin 3MCS320804 Konversi dan Konservasi Energi # 4MCS410801 Kapita Selekta Industrial 2MCS310803 Getaran Mekanis 2MCS310805 Pengendalian Sistem 4

Mata Ajaran Keahlian - Pilihan (20 sks)

Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur dan Otomasi

Pilihan Semester 7

MPF410801C Kegagalan Mekanikal * 4MPF410802C Pengembangan Produk Komposit * 4MPF410803C Rekayasa Kendaraan * 4MPF410804C Finite Element dan Multiphysics * 4MPF410805C CAD/CAM * 4MPF410806C Sistem Machine Vision * 4MPF410807C Sistem Manajemen Produksi dan Mutu * 4MPF410808C Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan * 4MPF410809C Manufaktur Presisi * 4

Pilihan Semester 8 MPF420801C Biomekanik dan Alat Medik * 4MPF420802C Teknik Getaran Terapan * 4MPF420803C Perancangan dan Simulasi Mekanisme * 4MPF420804C Peralatan Konstruksi dan Pengangkat * 4MPF420805C Peralatan Industri * 4MPF420806C Otomasi dan Robotika * 4MPF420807C Rekayasa Balik dan Prototipe * 4MPF420808C Manajemen Sistem Informasi dan Manufaktur * 4MPF420809C Fabrikasi Mikro * 4

Dikelola oleh KI Konversi Energi Pilihan Semester 7MKF410806C Sistem Mekanikal Gedung * 4MKF410801C Teknik Pembakaran * 4MKF410802C Motor Pembakaran Dalam * 4MKF410803C Pengukuran dan Visualisasi Aliran Terapan * 4MKF410804C Teknik Aerodinamika * 4MKF410805C Teknik Refrijerasi * 4

53

Gambar.3.2.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Mesin

MKF410808C Pembangkitan Daya * 4MKF420808C Optimasi Sistem Energi * 4Pilihan Semester 8MKF420801C Teknik Keselamatan Kebakaran* 4MKF420802C Teknik Propulsi Jet dan Roket * 4MKF420803C Aplikasi CFD * 4MKF420804C Sistem Tata Udara * 4MKF420805C Teknologi Pengeringan * 4MKF420806C Alat Penukar Kalor * 4MKF420807C Termoekonomi * 4

Tugas Merancang, Kerja Praktek, & Skripsi (12 sks)MCS300801 Tugas Merancang 4MCS400801 Kerja Praktek 2MCS400802 Skripsi 6Keterangan:

# Mata Ajaran dengan Praktikum* Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata Ajaran lintas Departemen.

Dasar Teknik 30 Sks

Dasar Teknik Mesin 46 sks

Mata Kuliah Dasar 76 sks

Mata Kuliah Keahlian - Wajib

24 sks

Mata Kuliah Keahlian-

Pilihan 20 sks

Tugas Merancang, Kerja Praktek, Skripsi 12 sks

Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin 44 sks

Mata Kuliah UMUM 12 Sks

Peminatan: Sistem Rekayasa Mekanikal Mahasiswa Yang memilih kombinasi peminatan

Desain Produk dan Manufaktur serta Pemina-tan Konversi Energi

Peminatan : Desain dan Manufaktur Produk Konsentrasi: Desain Produk • CAD/CAM 4• PrancangandanSimulasiMekanisme4• PengembanganProdukKomposit 4• PerancanganuntukManufakturdan Perakitan 4• KegagalanMekanikal 4• ApTeknikGetaranTerapan 4• RekayasaBalikdanPrototipe 4

Konsentrasi: Manufaktur dan Otomasi• RekayasaBalikdanPrototipe 4• PengembanganProdukKomposit 4• SystemMachineVision 4• FabrikasiMikro 4• ManufakturPresisi 4• OtomasidanRobotika 4

• SistemmanajemenProduksidanMutu4• ManajemenSistemInformasiManufaktur4

Peminatan: Konversi Energi: Konsentrasi: Heat and Power Generation • TeknikPembakaran 4• MotorPembakaranDalam 4• PengukurandanVisualisasiAliranTerapan4• TeknikAerodinamika 4• SistemPropulsiJetdanRoket 4

• AlatPenukarKalor 4• PembangkitanDaya 4• Termoekonomi 4

Konsentrasi : Building Utilities• SistemMekanikalGedung 4• TeknikRefrijerasi 4• TeknikKeselamatanKebakaran 4• AplikasiCFD 4• TeknologiPengeringan 4• SistemTataUdara 4• OptimasiSistemEnergi 4

Dep

arte

men

Tek

nik

Mes

in

54

Sem

este

r 1

Se

mes

ter 2

Sem

este

r 3

Sem

este

r 4

S

emes

ter 5

Sem

este

r 6

Sem

este

r 7

Se

mes

ter 8

Pilih

an (1

2 sk

s)

1 s/

d 3,

3@

4 M

ekan

ika

Flui

da

Das

ar, 4

Te

rmod

inam

ika

Das

ar, 4

Perp

inda

han

Kal

or d

an M

asa,

4

Kon

vers

i &

K

onse

rvas

i En

ergi

*, 4

Sist

em F

luid

a, 3

P

iliha

n (8

sks)

4

& 5

,2@

4

Kal

kulu

s , 4

Das

ar K

ompu

ter,

3 Ola

h R

aga/

Seni

, 1

Bhs

Ingg

ris *

, 3

Kap

ita S

elek

ta

Indu

stria

l, 2

Ker

ja P

rakt

ek, 2

Pera

ncan

gan

Mek

anik

al, 4

Pros

es

Man

ufak

tur &

Pe

m. M

ater

ial *

, 6 K

inem

atik

a &

D

inam

ika,

4

Alja

bar L

inea

r, 4

Fis

ika

1*, 4

(p

anas

&

mek

anik

a)

Aga

ma,

2

Vis

ualis

asi &

Pe

mod

elan

M

esin

* , 3

Kim

ia D

asar

, 2

Mat

eria

l Tek

nik,

4

Mat

emat

ika

Tekn

ik *

, 4

Fisi

ka 2

*, 4

(li

strik

, mag

, gel

. &

opt

ik)

Stat

istik

&

Prob

abili

tas,

3

Das

ar

Pera

ncan

gan

Mek

anik

al, 4

Tekn

ik T

enag

a Li

strik

, 2

Etik

a En

jiniri

ng, 2

Peng

enda

lian

Sist

em, 4

Get

. Mek

anis

*, 2

Mek

atro

nika

*,

4 Pem

elih

araa

n &

Pe

m. K

ond.

M

esin

, 3

Tuga

s M

eran

cang

, 4

Tekn

opre

neur

, 2

Pili

han

(8 sk

s)

4 &

5 ,2

@4

Skr

ipsi

, 6

Peng

ukur

an &

M

etro

logi

*, 3

Kes

ehat

an,

Kes

elam

atan

K

erja

& L

ingk

., 2

Pilih

an (1

2 sk

s)

1 s/

d 3,

3@

4

MPK

Te

rinte

gras

i , 6

Men

ggam

bar

Tekn

ik *

, 2

Gam

bar

3.2.

2 m

erup

akan

Dia

gram

Alir

Mat

a Aj

aran

Pro

gram

Stu

di T

ekni

k M

esin

FTU

I yan

g m

enun

jukk

an k

eter

kait

an m

ata

ajar

an y

ang

ada.

55

Tabel 3.2.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Mesin



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG100807ENG200805

MPK TerintegrasiBahasa InggrisOlah Raga / SeniKalkulusDasar Komputer #*Menggambar Teknik #

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishSport/ArtCalculusBasic Computer #*Engineering Drawing #

631432

Sub Total 19


UUI12020-24ENG100804ENG100805ENG100802MCS120802MCS120801

AgamaAljabar LinierFisika Dasar 1 # * (Mekanika dan Panas)Kimia DasarVisualisasi dan Pemodelan Mesin #Material Teknik

ReligionLinear AlgebraBasic Physics 1 # * (Mechanic & Heat)Basic ChemistryMechanical Visualization and Modelling #Engineering Material

244234

Sub Total 19


ENG200801ENG200802MCS210803MCS210802MCS210801

Statistik dan Probabilitas Fisika Dasar 2 # *(List., Mag.,Gel.,Opt) Matematika Teknik # Termodinamika Dasar Dasar Perancangan Mekanikal

Statistic and ProbabilityBasic Physics 2 # *(List., Mag.,Gel.,Opt)Engineering Mathematics #Basic ThermodynamicsFundamentals of Mechanical Design

34444

Sub Total 19


MCS320801MCS220801MCS220802MCS220803MCS220804

Pengukuran dan Metrologi # Kinematika dan Dinamika Proses Manufaktur & Pmlh Material # Perancangan Mekanikal Mekanika Fluida Dasar

Measurement and Metrology #Kinematics and DynamicsMaterial Selection and Manuf. Process #Mechanical DesignBasic Fluid Mechanics

34644

Sub Total 21


MCS310801MCS310804MCS310805MCS310803MCS310802MCS310806

Perpindahan Kalor dan Masa Teknik Tenaga Listrik # Pengendalian Sistem # Getaran Mekanis # Sistem Fluida # Teknopreneur

Heat and Mass TransferElectric Power Engineering #System Control #Mechanical Vibration #Fluid System #Technopreneurships

424232

Sub Total 17

Dep

arte

men

Tek

nik

Mes

in

56



ENG300802

ENG300803MCS320802CMCS320803MCS320804MCS300801

Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring Mekatronika # * Pemeliharaan dan Pem. Kond. Mesin Konversi dan Konservasi Energi # Tugas Merancang

Health, Safety & Enviroment

Engineering EthicsMechatronics # *Maintenance and Condition MonitoringEnergy Conversion and Conservation #Design Assignment

224344

Sub Total 19


MCS410801MCS400801

Kapita Selekta Industrial Kerja Praktek Pilihan 1 * Pilihan 2 * Pilihan 3 * / A*

Industrial SeminarOn the Job Training

22444/Sfa

Sub Total 16


MCS400802 Skripsi Pilihan 4 * Pilihan 5 / B*

Final Project 644/Sfb

Sub Total 14

Keterangan:

* = Mata Kuliah Teknik Mesin yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas departemen/fakul-tas.

# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Praktikum.

Pilihan A/B = Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas.

Sfa/Sfb = SKS dari Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas.

57

Tabel 3.2.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Mesin

Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur, dan Otomasi

KODE MATA AJARAN SUBJECT


MPF410805CMPF410806CMPF410809CMPF410807CMPF410808CMPF410801CMPF410802CMPF410803CMPF410804C

CAD/CAMSistem Machine VisionManufaktur PresisiSistem Manajemen Produksi dan MutuPerancangan untuk Manufaktur dan PerakitanKegagalan MekanikalPengembangan Produk KompositRekayasa Kendaraan Finite Element dan Multiphysics

CAD/CAMMachine Vision SystemPrecision ManufacturingProduction and Quality ManagementDesign for Manufacture and AssemblyMechanical FailureComposite Product DevelopmentVehicle EngineeringFinite Element and Multiphysics


MPF420807CMPF420809CMPF420806CMPF420808CMPF420801CMPF420802CMPF420803CMPF420804CMPF420805C

Rekayasa Balik dan PrototipeFabrikasi MikroOtomasi dan RobotikaManajemen Sistem Informasi ManufakturBiomekanik dan Alat MedikTeknik Getaran TerapanPerancangan dan Simulasi MekanismePeralatan Konstruksi dan PengangkatPeralatan Industri

Reverse Engineering and PrototypingIntroduction to Micro-fabricationAutomation and RoboticsManufacturing Information System ManagementBiomechanics and Medical InstrumentsApplied Vibration EngineeringMechanism Design and SimulationConstruction and Handling EquipmentIndustrial Equipment

Dikelola oleh KI Konversi Energi

KODE MATA AJARAN SUBJECT


MKF410801CMKF410802CMKF410803CMKF410804CMKF410805CMKF410806CMKF410808C

Teknik PembakaranMotor Pembakaran DalamPengukuran dan Visualisasi Aliran TerapanTeknik AerodinamikaTeknik RefrijerasiSistem Mekanikal GedungPembangkitan Daya

Combustion EngineeringInternal Combustion EngineApplied Flow Measurement and Visualisation Aerodynamics EngineeringRefrigeration EngineeringBuilding Mechanical SystemPower Generation


MKF420801CMKF420802CMKF420803CMKF420804CMKF420805CMKF420806CMKF420807CMKF420808C

Teknik Keselamatan KebakaranSistem Propulsi Jet dan RoketAplikasi CFDSistem Tata UdaraTeknologi PengeringanAlat Penukar KalorTermoekonomiOptimasi Sistem Energi

Fire Safety EngineeringJet and Rocket Propulsion SystemApplied CFD Air Conditioning SystemDrying TechnologyHeat ExchangerThermoeconomicsEnergy System Optimation

Dep

arte

men

Tek

nik

Mes

in

58

3.2.4.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK PERKAPALAN

3.2.4.1. PENDAHULUANProgram studi Teknik Perkapalan dikembangkan dengan memiliki tujuan yaitu : menghasilkan lulusan yang memiliki sikap intelektual yang luhur, pola berpikir sistimatis, logis, dan integratif dengan bekal pengetahuan keteknikan yang digunakan untuk mampu menganalisa dan membuat sintesa karakteristik teknologi perkapalan yang mencakup merancang bangunan kapal dan merencanakan proses dan sistem pembuatan kapal, serta mengelola instalasi dan sistem produksi kapal, dan mampu menganalisa dan memecahkan setiap permasalahan secara ilmiah, bekerja sama dalam tim, dan mampu mengembangkan diri dan ilmunya. Kerangka dasar kurikulum Pendidikan Sarjana Teknik Perkapalan 2008 yang dapat dilihat pada gambar menunjukkan pengelompokan dan hubungan antar kelompok mata kuliah.Sebelum mencapai gelar Sarjana Perkapalan dari total 144 sks yang harus dipenuhi, seorang mahasiswa Program Studi Teknik Perkapalan – S1 Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar (76 sks) yang terdiri dari Dasar Teknik (26 sks) dan Dasar Teknik Perkapalan (50 sks), serta Mata Kuliah Keahlian Teknik Perkapalan (44 sks) yang terdiri dari Mata Kuliah Wajib Keahlian (24 sks), Mata Kuliah Pilihan Keahlian (20 sks), dan 12 sks sisanya berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi.Mata kuliah umum merupakan kelompok mata kuliah yang memberikan dasar pengetahuan dan pembuka wawasan keilmuan dan pengetahuan umum dijenjang universitas/pendidikan tinggi dengan menekankan pada pengetahuan, antara lain, sosial, budaya, seni dan sejarah agar mahasiswa dan lulusan dapat memahami, dan berinteraksi dengan aspek dan bidang non teknik untuk menjadi dasar pengembangan kemampuan keteknikan.Mata kuliah kelompok dasar teknik, yang secara garis besar diberikan mengikuti mata kuliah umum, merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan dasar untuk berpikir logis dan sistematis dengan memanfaatkan kaidah dasar keilmuan (matematika, fisika,dan kimia) dan aspek kesehatan, keselamatan dan lingkungan untuk dapat memecahkan

permasalahan dan pengembangan teknik perkapalan. Secara bersamaan dan berkesinambungan dengan mata kuliah dasar teknik, mata kuliah kelompok dasar teknik perkapalan dirancang untuk memberikan pengetahuan, pemahaman, dan kompetensi dasar dibidang teknik perkapalan dengan penekanan pada kemampuan merancang dan merencanakan bangunan kapal. Mata kuliah keahlian wajib teknik perkapalan dirancang secara garis besar mengikuti mata kuliah dasar teknik perkapalan dan diberikan untuk menambah kemampuan dan kompetensi dibidang teknik perkapalan dan kaidah dalam penerapan kompetensi tersebut, serta memberikan pemahaman dibidang manajerial dan pengembangan usaha mandiri. Mata kuliah keahlian pilihan teknik perkapalan, diberikan untuk menambah pemahaman dan kemampuan dibidang yang berkaitan dengan teknik perkapalan dan kelautan.Pengembangan lebih dalam terhadap skill dan kemampuan inovasi dan implementasi keilmuan teknik mekanikal, diberikan melalui mata kuliah Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi. Sebagai upaya memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang ingin menambah dan memperluas wawasan, skill, pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya, maka mahasiswa diperkenankan untuk dapat mengambil mata kuliah lintas departemen/fakultas yang ditawarkan oleh departemen/fakultas lain sesuai dengan syarat dan ketentuan yang ditetapkan. Selain dari pada itu, Program Studi Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin, juga menawarkan beberapa mata kuliah sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas yang dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk menambah wawasan dan pengetahuannya sehingga memiliki kompetensi : Kurikulum dirancang dan dikembangkan agar proses pembelajaran mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dibidang teknik perkapalan dengan karakteristik sesuai dengan tujuan pendidikan yaitu : 1. Memiliki dasar ilmu keteknikan yang kuat

melaluiilmumatematika,fisika,dankimia2. Kemampuan untuk merancang dan menye-

lenggarakan penelitian juga menganalisa dan menginterpretasikan data

3.Kemampuanuntukmengidentifikasi,memfor-

59

mulasi dan menyelesaikan masalah-masalah di bidang teknik perkapalan berdasarkan kajian terhadap issue mutakhir

4. Kemampuan untuk merancang suatu sistem, komponen atau proses untuk memenuhi ke-butuhan yang diinginkan dengan mempertim-bangkan dan menerapkan aspek ekonomi

5. Pengetahuan kepemimpinan, kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik, beker-jasama dalam tim, dan mengembangkan diri dan ilmunya

Kerangka Dasar Kurikulum Teknik Perkapalan dapat dilihat pada Gambar 3.2.3

3.2.4.2. KOMPOSISIMata Ajaran Umum (12 sks)UUI11001 MPK Terintegrasi 6UUI11010 Bahasa Inggris 3UUI12030 Olah Raga & Seni 1UUI12020-24 Agama 2

Mata Ajaran Dasar Teknik (28 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100804 Aljabar Linear 4ENG100805 Fisika Dasar 1 * (Mekanika & Panas) 4ENG100807 Dasar Komputer * 3ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG200802 Fisika Dasar 2 * (List, Mag., Gel., Opt., Mod) 4ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) 2ENG300803 Etika Enjiniring 2ENG200805 Menggambar Teknik # 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian Teknik Perkapalan (51 sks)MCS120801 Material Teknik 4MCS210803 Matematika Teknik # 4MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan Kapal # 3NAV120801 Pengantar Bangunan Kapal 2NAV210801 Teori Bangunan Kapal 1 3NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2 3NAV210802 Kekuatan Kapal 3NAV210803 Merancang Kapal 2MCS220801 Kinematika dan Dinamika 4MCS220802 Proses Manufaktur dan Pemilihan Material * 6

NAV220802 Termofluida 4MCS310802 Sistem Fluida 3MCS310803 Getaran Mekanis 2NAV310801 Sistem Kelistrikan dan Elek- tronika Kapal 2NAV310803 Hambatan dan Propulsi Kapal 3MCS320801 Pengukuran dan Metrologi 3

Mata Ajaran Keahlian - Wajib (21 sks)MCS310806 Teknopreneur 2NAV320801 Sistem Permesinan Kapal 4NAV320802 Manajemen Pemeliharaan Kapal 2NAV320803 Manajemen Produksi Kapal 4NAV310802 Konstruksi Kapal 3NAV320804 Sistem & Perlengkapan Kapal 4MCS410801C Kapita Selekta Industrial 2

Mata Ajaran Keahlian Pilihan (20 sks)NAF400801C Manajemen Transportasi Laut dan Pelabuhan * 4NAF400802C Bangunan Lepas Pantai * 4NAF400803C Teknik Pemanfaatan Sumber- daya Laut * 4NAF400804 Small Craft Design 4NAF400805C Hukum dan Peraturan Kemaritiman* 4NAF400806C Sistem Tata Udara * 4MCS320802C Mekatronika * 4

Tugas Merancang, Kerja Praktek, dan Skripsi (12 sks)NAV220803 Tugas Merancang Kapal 1 2NAV310804 Tugas Merancang Kapal 2 2NAV400801 Kerja Praktek 2NAV400802 Skripsi 6

Keterangan:

* = Mata Kuliah Teknik Mesin yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas departemen/fakultas.

# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Prakti-kum.

Dep

arte

men

Tek

nik

Per

kapa

lan

60

Gambar.3.2.3 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Perkapalan

3.2.4.3. DIAGRAM ALIRGambar 3.2.4 merupakan Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Perkapalan FTUI yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran yang ada.

3.2.4.4. STRUKTURTabel 3.2.3 menunjukkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Perkapalan dalam semester.

Dasar Teknik 28 Sks

Dasar Teknik Perkapalan

53 sks


Mata Kuliah Wajib Keahlian 21 sks

Mata Kuliah Pilihan

Keahlian 20 sks

Tugas Merancang, Kerja Praktek, Skripsi

12 sks

Mata Kuliah Keahlian Tek. Perkapalan

41 sks

Mata Kuliah UMUM

12 Sks

41 sks

12 sks

61

Gam

bar

3.2.

4. D

iagr

am A

lir M

ata

Kulia

h Pr

ogra

m S

tudi

Tek

nik

Perk

apal

an –

S1

Regu

ler

Kal

kul

us ,

4

Das

ar K

omp

ute

r,

3

Ola

h R

aga/

Sen

i, 1

Men

ggam

bar

Tek

nik

*, 2

MP

K

Ter

inte

gras

i ,

6

Bhs

In

ggri

s *,

3

Kap

ita

Sel

ekta

Ind

ustr

ial,

2

Pil

ihan

(1

2

sks)

1 s

/d 3

, 3@

4

Ker

ja P

rakt

ek,

2

Pro

ses

Man

ufa

ktur

&

Pem

l. M

ater

ial

*, 6

Alj

abar

Lin

ear,

4

Fis

ika

1*,

4

(pan

as &

mek

anik

a)

Aga

ma,

2

Vis

uali

sasi

&

Pem

odel

an

Kap

al*

, 3

Kim

ia D

asar

, 2

Mat

emat

ika

Tek

nik

*,

4

Fis

ika

2*,

4

(lis

trik

, m

ag, g

el.

& o

pti

k)

Sta

tist

ik &

Pen

gen

dal

ian

Ku

alit

as,

3

Eti

ka E

njin

irin

g, 2

Get

. Mek

anis

*, 2

Tek

nop

rene

ur,

2

Sk

rip

si,

6 P

engu

kur

an &

Met

rolo

gi *

, 3

Kes

ehat

an,

Kes

elam

atan

Ker

ja &

Lin

gk.,

2

Pil

ihan

(8

sk

s)

4 &

5 ,

2@

4

Tug

as M

eran

cang

Kap

al 1

, 2

Mat

eria

l T

ekni

k,

4

Kek

uat

an K

apal

,

3

Sis

tem

Kel

istr

ikan

dan

Ele

ktr

oni

ka

Kap

al, 2

Tug

as M

eran

cang

Kap

al 2

, 2

Man

ajem

en

Pem

elih

araa

n

Kap

al, 2

Mer

anca

ng K

apal

,

2

Man

ajem

en

Pro

duk

si K

apal

, 4

Teo

ri B

angu

nan

Kap

al 2

, 3

Ter

mo

flui

da,

4

Teo

ri B

angu

nan

Kap

al 1

, 3

Ham

bat

an d

an

Pro

pul

si K

apal

, 3

Sis

tem

Per

mes

inan

Kap

al, 4

Sis

tem

Flu

ida,

3

Pen

gan

tar

Ban

gun

an K

apal

,

2

Sis

tem

dan

Per

leng

kap

an

Kap

al, 4

Dep

arte

men

Tek

nik

Per

kapa

lan

62

Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG100807ENG200805

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris # Olah Raga / Seni Kalkulus Dasar Komputer # * Menggambar Teknik # *

Integrated Characteristic Building SubjectEnglish #Sports/ArtsCalculusBasic Computer #*Engineering Drawing #*

631432

Sub Total 19


UUI12020-24ENG100804ENG100805NAV120802MCS120801NAV120801

AgamaAljabar LinierFisika Dasar 1 #* (Mekanika dan Panas)Visualisasi dan Pemodelan Kapal #Material TeknikPengantar Bangunan Kapal

ReligionLinear AlgebraBasic Physics 1 #*(Mehanic & Heat)Ships Visualization and Modelling #Engineering MaterialIntroduction to Ships Building

244342

Sub Total 19


ENG200801ENG200802MCS210803NAV210801NAV210802NAV210803

Statistik dan ProbabilitasFisika Dasar 2 #* (List., Mag., Gel.,Op)Matematika Teknik #Teori Bangunan Kapal 1Kekuatan KapalMerancang Kapal

Statistics and ProbabilityBasic Physics 2 #* (List., Mag., Gel.,Op)Engineering Mathematics #Theory of Ships Building 1Strength of ShipsShips Design

344332

Sub Total 19


MCS320801MCS220801MCS220802

NAV220801NAV220802NAV220803

Pengukuran dan Metrologi # Kinematika dan Dinamika Proses Manufaktur & Pemilihan Material # Teori Bangunan Kapal 2Thermofluid Tugas Merancang Kapal 1

Measurement and Metrology #Kinematics and DynamicsMaterial Selection and Manuf. Process #

Theory of Ships Building 2ThermofluidsShip Design Assigment 1

346

342

Sub Total 22


MCS310802MCS310803NAV310803NAV310801MCS310806NAV310802NAV310804

Sistem Fluida # Getaran Mekanis # Hambatan dan Propulsi Kapal Sist. Kelistrikan dan Elektr. Kapal Teknopreneur Konstruksi Kapal Tugas Merancang Kapal 2

Fluid System #Mechanical Vibration #Ships Drag and PropulsionElectrical and Electronic System of ShipsTechnopreneurshipsShips ConstructionShips Design Assigment 2

3232232

Sub Total 17

63

KETERANGAN :

* = Mata Kuliah Teknik Perkapalan yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas Departemen/Fakultas.

# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Praktikum.

Pilihan A/B = Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas Departemen/Fakultas.

Sfa/Sfb = SKS dari mata kuliah departemen/fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas Departemen/Fakultas.



ENG300802

ENG300803NAV320801NAV320802NAV320803NAV320804

Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Lingkungan (K3LL) Etika Enjiniring Sistem Permesinan Kapal Manajemen Pemeliharaan Kapal Manajemen Produksi Kapal Sistem dan Perlengkapan Kapal


Engineering EthicsShips Machinery SystemShips Maintenance ManagementShips Production ManagementShips System and Utilities

2

24244

Sub Total 18


MCS410801CNAV400801

Kapita Selekta Industrial Kerja Praktek Pilihan 1 * Pilihan 2 * Pilihan 3 * Pilihan A

Industrial Seminar#On the Job TrainingElective 1*Elective 2*Elective 3*Elective A

22444

Sfa

Sub Total 16


NAV400802 Skripsi Pilihan 4 * Pilihan 5 * Piliahn B

Final ProjectElective 4*Elective 5*Elective B

644

Sfb

Sub Total 14

Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan (Lanjutan)

Dep

arte

men

Tek

nik

Per

kapa

lan

64

Tabel 3.2.4 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Perkapalan



NAF400801CNAF400802CNAF400803CNAF400804NAF400805CNAF400806CMCS320802C

Manajemen Transportasi Laut dan Pelabuhan * Bangunan Lepas Pantai * Teknik Pemanfaatan Sumberdaya Laut * Perancangan Kapal Kecil Hukum dan Peraturan Kemaritiman * Sistem Tata Udara * Mekatronika *

Management of Sea Transportation & Port *Marine and Offshore Construction*Marine Resources Utilisation Engineering*Small Craft DesignMarine Law and Regulation*Air Conditioning System*Mechatronics*

4444444

65

3.3.1. GENERAL INFORMATION

INTRODUCTION

The Department of Electrical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Indonesia was established at the same time with the establishment of Faculty of Engineering on No-vember 27th, 1964. Eventhough the classes had been started since October 17th, 1964. At the beginning of the establishment, the Department of Electrical Engineering was named as “Juru-sanListrik”consistedoftwofieldsofstudies:Electrical Power and Electronics & Telecom-munication. Since 1984, “Jurusan Listrik” has been changed to “Jurusan Elektro”, which has been named again in 2004 as The Department ofElectricalEngineering.Now,therearefiveengineeringfieldsavailableinthisdepartment:(1) Electrical power engineering; (2) Control engineering; (3) Computer engineering; (4) Electronics engineering; (5) Telecommunication engineering.

THE OBJECTIVE OF EDUCATION

The objective of the Electrical Engineering bachelor education in this globalization area is to be able to analyze engineering problems, propose a logical engineering solution, both systematically and practically, supported by the right and proper method. The students are also required to have capabilities in designing and developing software and hardware, and always improved to new technology in electri-cal engineering.

VISION AND MISSION

The department has the vision to become a high standard of excellence in education and researchinthefieldofelectricalen-gineering.In order to achieve such vision, the department has defined itsmission to produce ElectricalEngineering graduates who are able to com-pete beyond the national labor market. The graduates will be capable to respond to the vast

growing engineering technology development though the support of excellent educational process, excellent management and organiza-tion, international standard of competence of the teaching staff and international reputation inspecificresearchactivities.

THE TARGETS

To achieve high quality and internationally stan-dardized education and research, with:1. Providing education and research col-

laboration with other universities, research agencies, and institutions, either local or overseas.

2. Providing high quality and accountability in management and organization.

3. Providing funding resources, which are suf-ficient to achieve the targets in points 1)and 2) above, by conducting researches, consultations, trainings and other business activities.

THE GOALS

The undergraduate program of the Department of Electrical Engineering is aimed to achieve graduates capable of analyzing general and specificproblemsinthefieldofelectricalengi-neering, propose logical, systematic and practi-cal solutions, supported by the right methods. The graduates are capable also to design and develop software and hardware and always fol-lowing the advancement of technology.

GRADUATES

The graduates have been accepted by many telecommunication industries, ICT, electron-ics, electric companies, averaged 1 month after their graduation; showing that their labor competitiveness is quite high. Even there are students who directly recruited before their graduation through annual recruitment program which is organized by the Faculty of Engineering and the industries.

3.3. DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRO

Dep

arte

men

Tek

nik

Ele

ktro

66

CURRICULUM REFERENCE

The 2008 new curriculum was referred to the “Kurikulum Program Pendidikan Sarjana Teknik di Indonesia” which recommended by the Directorate General of Higher Education, Ministry of National Education, and the ABET (Accreditation Board for Engineering and Tech-nology). These standards consisted of several criteria as follow:1. Ability to apply mathematics, science and

engineering principles.2. Ability to design and conduct experiments

and interpret data.3. Ability to design a system, component, or

process to meet desired needs.4. Ability functions on multidisciplinary

teams.5. Ability to identify, formulates, and solves

engineering problems.6. Ability to understand professional and ethi-

cal responsibility.7. Ability to communicate effectively (espe-

cially in English).8. Ability to understand the impact of engineer-

ing solutions in a global context.9. Ability to recognize the need for and to

engage in life-long learning.10.Ability to know of contemporary issues.11.Ability to use the techniques, skills, and

modern engineering tools necessary for engineering practice.

12.Abilitytomasteratleastonespecificengi-neering aspect and have experience in join-ing a research team under supervision

3.3.2. ELECTRICAL ENGINEERING STAFFS

3.3.2.1. ELECTRICAL ENGINEERING ADMINISTRATION

Head of Department:Dr. Ir. Muhamad Asvial, M.Eng.

Secretary of Department: Dr. Ir. Dodi Sudiana, M.Eng.

Head of Electrical Engineering Study Program: Dr. Ir. Muhammad Asvial, M.Eng.Head of Computer EngineeringStudy Program: Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, M.Sc

Head of High Voltage and Electrical Measure-ment Laboratory:

Ir. Amien Rahardjo, MT.Head of Electrical Power Conversion Labora-tory:

Ir. I Made Ardita, MT.Head of Electrical Power System Labora-tory:

Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy, DEAHead of Electronics Laboratory:

Dr. Ir. Purnomo Sidi Priambodo, MSEEHead of Control Laboratory:

Dr. Ir. Feri Yusivar, M.Eng.Head of Digital Laboratory:

Prima Dewi Purnamasari, ST, MT, M.ScHead of Telecommunication Laboratory:

Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng.Head of Optoelectronics Laboratory:

Dr. Ir. Retno Wigajatri, MT.Head of Computer Networks Laboratory:

Muhammad Salman, ST., MIT.

MAILING ADDRESSDepartemen Teknik Elektro FTUIKampus Baru UI, Depok 16424.Tel. (021) 7270078Fax. (021) 7270077e-mail: [email protected]://www.ee.ui.ac.id

3.3.2.2 BOARD OF PROFESSORSProf. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. (Ir., Elektro

FTUI, 1971; M.Sc., University of Hawaii, USA, 1989; Dr., Elektro FTUI, 1993; Prof., UI, 1996) Microelectronic devices, sensor devices.

Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1983; M.Eng., Keio University, Japan, 1989; Ph.D., Tasmania University, Australia, 1995; Prof., UI, 2004) Signal processing and com-pression, multimedia communication.

Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo (Ir., Elektro FTUI, 1972; M.Sc., Ohio State Univ., USA, 1980; Dr., Elektro FTUI, 2002; Prof., UI, 2005) Computer architecture, protocol engineer-ing, pervasive computation.

Prof. Dr. Benyamin Kusumoputro, M.Eng (S1, Fisika, ITB, 1981; M.Eng, Opto Elektronika, Tokyo Inst. Tech, Japan, 1984; Dr., Elektro, Tokyo Inst. Tech, Japan,1993) Computation Intellegence Methods Robot.

Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1981; M.Sc., University of Hawaii, USA, 1989; Ph.D, Saitama University, Japan 1996; Prof., UI, 2005) Electromagnetic, antenna and wave propagation, microwave.

67

Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo S. (Ir., Elektro FTUI, 1979; DEA., Univ. Paris VI, 1984; Dr. Ing., Univ. Paris VI, France, 1987; Prof., UI, 2007) Microelectronics & VLSI design.

Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc, Ph.D. (Ir., Elektro FTUI, 1980; M.Sc. Michigan State Univ., USA, 1989; Ph.D., Virginia Tech., USA, 1992; Prof., UI, 2007) Electrical power system analysis, energy management.

Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, MT. (Ir., Elektro FTUI, 1985, MT., Elektro FTUI, 1997, Dr., Elektro FTUI, 2004; Prof., UI, 2008) Solar cell devices, laser.

Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy (Ir., Elektro FTUI, 1982; DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Montpellier II USTL, France, 1991; Prof., UI, 2008) Electrical material technology, electri-cal measurement.

Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa MK, MT. (Ir., Elektro FTUI, 1987; MT., Elektro FTUI, 1998; Dr., Elektro FTUI, 2003; Prof. , UI, 2009) High voltage and current, electrical materials.

Prof. Dr. Ir. Riri Fitri Sari, M.Sc., MM. (ST., ElektroFTUI,1994;M.Sc..Sheffield,1998;PhD., Leeds Univ., UK, 2004, Prof., UI, 2009) Software engineering, active networks, per-vasive computing.

Prof. Dr. Ir. Kalamullah Ramli, M.Eng (Ir., Elek-tro FTUI, 1993; M.Eng., Univ. of Wollongong, Australia, 1997; Dr.Ing, Univ. Duisburg-Essen, Germany, 2003) Multimedia, active net-works, pervasive computing.

3.3.2.3. ADJUNCT PROFESSORSProf. Ir. Djamhari Sirat, M.Sc., Ph.D (Ir., Elektro

FTUI, 1972; M.Sc. UMIST.; PhD, UMIST., UK, 1985), Telecommunication regulation.

3.3.2.4. ELECTRICAL ENGINEERING FACULTYAnak Agung Putri Ratna (Ir., Elektro FTUI,

1986; M.Eng., Waseda University. Japan., 1990; Dr., FTUI, 2006) Computer network, web-based information system.

Abdul Halim (Bachelor, Keio Univ., Japan, 1995; M.Eng., Keio University, Japan, 1997; D.Eng., Tokyo Institute of Technology, Japan, 2000) Control system engineering, power system engineering, computer simulation, intelli-gent engineering, applied mathematics.

Abdul Muis (ST., Elektro FTUI, 1998; M.Eng., Keio Univ., 2005; Dr., Keio Univ., Japan 2007) Robotics, control software engineering.

Agus Rustamadji Utomo (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT., FTUI, 2000) Electrical power & energy system.

Agus Santoso Tamsir (Ir., Elektro FTUI, 1987; MT., Elektro FTUI, 1996; Dr., UKM, Malaysia 2008) Optical Communication, , III-V com-pound devices, MEMS.

Amien Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1984; MT., Elektro FTUI, 2004) Electromagnetic, elec-tric power energy conversion.

Arief Udhiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT., Elektro FTUI, 2004, Cand Dr, Shizuoka Univ.) Microelectronic devices, silicon solar cell.

Aries Subiantoro (ST., FTUI, 1995; M.Sc. Univ. Karlsruhe, Germany, 2001, Kand Dr, UI) Ex-pertcontrolsystem,systemidentification.

Arifin Djauhari (Ir., Elektro, ITB, 1975; MT., FTUI, 1999) Telecommunication & transmis-sion regulation.

Arman Djohan Diponegoro (Ir., Elektro FTUI, 1981; Dr., IPB, 2007) Telecommunication network, digital signal processing.

Budi Sudiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT., Elektro FTUI, 2005) High voltage and current, electrical measurement.

Dodi Sudiana (Ir., Elektro FTUI, 1990, M.Eng.; Keio University, Japan, 1996; D.Eng., Chiba Univ., Japan, 2005) Image processing, re-mote sensing.

Eko Adhi Setiawan (Ir., Elektro Trisakti Univer-sity; MT, FTUI, 2000; Dr.-Ing., Universität Kassel, Germany, 2007) Virtual power plant, electrical power supply, electrical energy conversion.

Endang Sriningsih (Ir., Elektro FTUI, 1976; MT., Elektro FTUI, 1995) Digital system, computer networks.

F. Astha Ekadiyanto (ST., Elektro FTUI, 1995; M.Sc., Univ. Duisburg Essen, Germany, 2005, Cand Dr, Univ Duisburg Essen) Microelec-tronic devices, sensor devices, multimedia, active networks.

Feri Yusivar (Ir., Elektro FTUI, 1992; M.Eng. Waseda University, Japan, 2000; D.Eng., Waseda University, Japan, 2003) Control systems, motor control.

Fitri Yuli Zulkifli (ST., Elektro FTUI, 1997; M.Sc., Univ. Karlsruhe, Germany, 2002; Dr, Elektro FTUI, 2008) Antenna and microwave com-munications.

Gunawan Wibisono (Ir., Elektro FTUI, 1990; M.Eng., Keio Univ., 1995; Ph.D. Keio Univ., Japan, 1998) Coding & wireless communica-tions, optical communications.

Dep

arte

men

Tek

nik

Ele

ktro

68

I Made Ardita (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT., FTUI, 2000) Electro-mechanical conversion, power system planning.

M. Suryanegara (ST., FTUI, 2003; M.Sc., UCL, UK, 2004, Cand Dr, Tokyo Inst Tech) Tele-communication strategy, wireless, signal processing.

Muhammad Asvial (Ir., Elektro FTUI, 1993; M.Eng., Keio Univ., Japan, 1998; Ph.D., Surrey Univ. UK, 2003) Spread Spectrum, mobile communication, multimedia system, satellite communication.

Muhammad Salman (ST., Elektro FTUI, 1995; M.Info Tech, Monash University, Australia, 2002, Kand Dr, UI) Computer networks, multimedia.

Prima Dewi Purnamasari (ST., Elektro FTUI, 2006 ; MT., Elektro FTUI, 2009; M.Sc., Univ. Duisburg Essen, Germany, 2008) Distributed system, Computer Supported Collaborative Work.

Purnomo Sidi Priambodo (Ir., Elektro UGM, 1987; M.Sc., Oklahoma State Univ., 1996; Dr., Texas-Arlington, USA, 2003) Semiconductor laser, photonic, physics.

Retno Wigajatri Purnamaningsih (Ir., ITB, 1985; MT., Opto PPSUI, 1992; Dr., FTUI, 2006) Laser spectroscopy.

Ridwan Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1978; MT., Elektro FTUI, 1994; Dr., FTUI, 2006) Electri-cal power transmission and reliability.

Sri Redjeki (Ir., Elektro FTUI, 1985; Dipl.Ing, Germany, 1995) High voltage engineering.

Uno Bintang Sudibyo (Ir., Elektro FTUI, 1972; DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Univ. Montpellier II USTL, France, 1991) Electrical power conversion.

Wahidin Wahab (Ir., Elektro FTUI, 1978; M.Sc., UMIST, 1983; PhD, UMIST, UK, 1985) Control engineering, robotics & automation.

3.3.3. CURRICULUM OF THE ELECTRICAL ENGINEERING STUDY PROGRAM

3.3.3.1. INTRODUCTION

The 2008 undergraduate curriculum, Electrical Engineering Study Program is shown in Table 3.3.1. The 2008 curriculum is composed according to the vision, mission and the goals of the Department of Electrical Engineering,

which has been mentioned above, also based on thoroughly evaluation from the stakeholders (professors, students and alumni), the 2004 curriculum and the previous curriculum, and comparative curriculum (for benchmarking process) from similar study program of top universities in the US, European Union, Australia and Asia as well.

On the 2008 curriculum, it has been introduced majoring groups. The majoring groups are telecommunication engineering, electrical power engineering, electronics engineering and control engineering. In this curriculum, majoring groups are provided in order to give elective emphasis on Electrical Engineering Study Program to be more focused. Moreover, it is also for the curriculum continuity when the students continuing the study on Master degree and Doctoral degree at the Department of Electrical Engineering.

On this new curriculum, it is also introduced elective courses. The elective courses are provided to the students to give them more freedom to choose their preferred courses, in order to give them more insight in the scope of engineering, and interdiscipline of other sciences. The students are able to take elective courses from the available courses o the same or different majors, in the Faculty level (different departments), and/or the university.

According to the rule set for the undergraduate program, therefore a student is obligate to take and pass at least 144 credits, which consists of 12 credits of general university courses (liberal art courses), 34 credits of general faculty courses (engineering supporting courses, includinginternship,seminarandfinalproject),64 credits electrical engineering courses (the main courses), 24 credits majoring courses (the courses for emphasizing electrical engineering field),and10creditsforelectivecourses(thecoursesforbroadeningthefield).

3.3.3.2. COMPOSITIONUniversity Courses (12 sks)UUI11001 Integrated Characteristic Building Subject 6 UUI11010 English 3 UUI12030 Sports/Arts 1UUI12020-24 Religion 2

69

Faculty Courses (26 sks + 8 sks)ENG110801 Calculus 4ENG100804 Linear Algebra 4ENG100805 Basic Physics 1 4ENG100810 Statistics & Probability 3ENG200802 Basic Physics 2 4ENG200807 Health, Safety & Environment 2ENG300803 Professional Ethics 2ENG300804 Numerical Methods 3

Internship, Seminar, Final Project (8 sks)EES300801 Internship 2EES400801 Seminar 2EES400802 Final Project 4

Electrical Engineering Courses (64 sks)EES110801 Electrical Materials 2EES120801 Fundamental of Electrical Engineering 4EES120802 Introduction to Computer Engineering (ICE) 3EES120803 Laboratory (ICE) 1EES210801 Electric Circuit 4EES210802 Laboratory (Electric Circuit) 1EES210803 Engineering Mathematics 1 3EES210804 Electronic Devices 4EES220801 Engineering Mathematics 2 3 EES220802 Electronics Circuits 4EES220803 Laboratory (Electronic Circuits)2EES220804 Electromagnetic 4EES220805 Signal & Systems 3EES310801 Electrical Power Engineering 4EES310802 Laboratory (Electrical Power Eng.) 1EES310803 Control System 4EES310804 Laboratory (Control System) 1EES310805 Microprocessor 4EES310806 Laboratory (Microprocessor) 1EES320801 Telecommunication Engineering 4EES320802 Laboratory (Telecommunication Eng.) 1EES320803 Algorithm & Programming 3EES320804 Electric Measurements 2EES320805 Laboratory (Electric Measurements) 1

Stream Courses (24 sks)Stream courses in the 2008 curriculum are of-feredfrom4(four)electricalengineeringfieldsavailable in the Department: telecommunica-tion engineering, electrical power engineering, electronics and control engineering. Students

who have decided to select one of these stream fields,theyhavetotakethecoursesofferedinthatstreamfieldandearnatleast24credits.Stream Courses in Telecommunication Engi-neeringEET310801 Random Process 3EET310802 Digital Communication 3EET410801 Coding Theory & Application 3EET410802 Optical Communication System 3EET410803 Telecomm. Switching Network 3EET410804 Antenna & Propagation 3EET420801 Wireless & Mobile Communication 3EET420802 Microwave Circuit & Devices 3

Stream Courses in Electrical Power Engineer-ingEEP320801 Power Electronics + Lab 3EEP320802 Engineering Economy & Management 3EEP410801 Electric Power System + Lab 3EEP410802 Electric Energy Conversion 3EEP410803 High Voltage & Current Engineering + Lab 3EEP410804 Electric Power System Protection 3EEP420801 Electric Power Transmission & Distribution 3EEP420802 Electric Power Utilization 3

Stream Courses in Electronics EEE320801 Analog Circuits 3EEE320802 Fundamental of Nanoelectronics 4EEE410801 Photonic Devices 4EEE410802 VLSI 4EEE410803 Processing Technology & Lab 4EEE420801 Solar Cell 4EEE420802 Advanced Circuit & Electronics 4

Stream Courses in Control EngineeringEEK320801 Digital Control System 3EEK320802 Process Control System 3EEK410801 Adaptive & Predictive Control System 3EEK410802 Robotic 3EEK410803 Electric Drive Control System 3EEK410804 Modeling & System Identification 3EEK420801 Mechatronics 3EEK420802 Knowledge Based System 3

Elective Courses (11 sks)Tobroadentheirengineeringfield,thestudentshave to work for totally at least 10 credits in

Dep

arte

men

Tek

nik

Ele

ktro

70

elective courses. In order to give more insight for the students, these courses are not limited totheirmajoringfield,buttheycouldbecho-sen from different majors, in the faculty level (other departments), and/or the university (other faculties).

Odd Semester Elective 3Even Semester Elective 7

Prequisites1. Prerequisite course in the 2008 curriculum

of the Department of Electrical Engineer-ing is not strictly bound up to the related course.

2. Prerequisite course is intended to give the studentssystematicflowofthinkinginorderto understand subjects presented in those courses.

3.3.3.3. DIAGRAMS

Table 3.3.1 shows the detail of courses provided inthe2008curriculumandtheflowdiagramofeach course is shown in Figure 3.3.1.

71

Figu

re 3

.3.1

. Fl

ow d

iagr

am o

f co

urse

s in

the

200

8 cu

rric

ulum

Dep

artm

ent

of E

lect

rica

l Eng

inee

ring

Dep

arte

men

Tek

nik

Ele

ktro

Stre

am

Stre

am

Stre

am

72

Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG300802

EES110801

MPK TerintegrasiBahasa InggrisOlahraga / SeniKalkulusKesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)Material Teknik Listrik

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishSports/ArtsCalculusHealth, Safety & Enviroment

Electrical Materials

63142

2

Sub Total 18


UUI12020-24ENG100804ENG100805EES120801EES120802EES120803

AgamaAljabar LinierFisika Dasar 1 Dasar Teknik ElektroPengantar Teknik KomputerPraktikum Pengantar Teknik Komputer

ReligionLinear AlgebraBasic Physics 1Fundamental of Electrical EngineeringIntroduction to Computer Engineering Laboratory (ICE)

244431

Sub Total 18


ENG200802EES210801EES210802EES210803EES210804

Fisika Dasar 2Rangkaian ListrikPraktikum Rangkaian ListrikMatematika Teknik 1Divais Elektronika

Basic Physics 2Electric Circuit Laboratory (Electric Circuit)Engineering Mathematics 1Electronic Devices

44134

Sub Total 16


ENG100810EES220801EES220802EES220803EES220804EES220805

Statistik dan ProbabilitasMatematika Teknik 2Rangkaian ElektronikaPraktikum Rangkaian ElektronikaElektromagnetikaSinyal dan Sistem

Statistics and ProbabilityEngineering Mathematics2Electronic CircuitsLaboratory (Electronic Circuits )ElectromagneticsSignal & Systems

334243

Sub Total 19



ENG300804EES310801EES310802EES310803EES310804EES310805EES310806

Komputasi NumerikTeknik Tenaga ListrikPraktikum Teknik Tenaga ListrikSistem KendaliPraktikum Sistem KendaliMikroprosesorPraktikum Mikroprosesor

Numerical MethodsElectrical Power EngineeringLaboratory (Electrical Power Eng)Control SystemLaboratory (Control System)Microprocessor Laboratory (Micropocessor )

3414141

Sub Total 18

73

Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum(Continued)


EES300801EES320801EES320802EES320803EES320804EES320805

Kerja PraktekTeknik TelekomunikasiPraktikum Teknik TelekomunikasiAlgoritma dan PemrogramanPengukuran Besaran ListrikPraktikum Pengukuran Besaran ListrikPeminatan Kelompok Ilmu

InternshipTelecommunication EngineeringLaboratory (Telecommunication Eng)Algorithm & ProgrammingElectric MeasurementsLaboratory (Electric Measurements)Stream

2413216

Sub Total 19


EES400801ENG300803

SeminarEtika EnjiniringPilihanPeminatan Kelompok Ilmu

SeminarProfessional Ethics ElectiveStream

22312

Sub Total 19


EES400802 SkripsiPilihanPeminatan Kelompok Ilmu

Final ProjectElectiveStream

486

Sub Total 18

74

Tabel 3.3.2. Mata Ajaran Pilihan Teknik Elektro

PEMINATAN KELOMPOK ILMU TELEKOMUNIKASI



EET310801EET310802

Proses AcakKomunikasi Digital

Random ProcessDigital Communication

33


EET410801EET410802EET410803EET410804

PilihanTeori Coding & AplikasiSistem Komunikasi OptikJaringan TelekomunikasiAntena & Propagasi

ElectiveCoding Theory & ApplicationOptical Communication SystemTelecommunication NetworkAntenna & Propagation

3333


EET420801EET420802

PilihanKomunikasi Bergerak & NirkabelDivais & Rangkaian Gelombang Mikro

ElectiveWireless & Mobile CommunicationMicrowave Circuit & Devices

633

PEMINATAN KELOMPOK ILMU TENAGA LISTRIK



EEP320801EEP320802

Elektronika Daya + PraktikumManajemen & Ekonomi Teknik

Power Electronics + LabEngineering Economy & Management

33


EEP410801EEP410802EEP410803

EEP410804

PilihanSistem Tenaga Listrik + PraktikumKonversi Tenaga ListrikTeknik Arus & Tegangan Tinggi + Prakti-kumProteksi Sistem Listrik

ElectiveElectric Power System + LabElectric Power ConversionHigh Voltage & Current Engineering + LabElectric System Protection

333

3


EEP420801

EEP420802

PilihanDistribusi & Transmisi Tenaga Listrik

Utilisasi Tenaga Listrik

ElectiveElectric Power Transmission & Distribu-tionElecric Power Utilization

63

3

75

PEMINATAN KELOMPOK ILMU ELEKTRONIKA



EEE320801EEE320802

Rangkaian AnalogDasar Nanoelektronika

Analog CircuitsFundamental of Nanoelectronics

33


EEE410801EEE410802EEE410803

PilihanDivais FotonikVLSITeknologi Proses + Praktikum

ElectivePhotonic DevicesVLSIProcessing Technology & Lab

3444


EEE420801EEE420802

PilihanSel SuryaRangkaian Elektronika Lanjut

ElectiveSolar CellAdvanced Circuit & Electronics

633

Dep

arte

men

Tek

nik

Ele

ktro

PEMINATAN KELOMPOK ILMU KENDALI



EEK320801EEK320802

Sistem Kendali DijitalSistem Kendali Proses

Digital Control SystemProcess Control System

33


EEK410801EEK410802EEK410803EEK410804

PilihanSistem Kendali Prediktif & AdaptifRobotikSistem Kendali Penggerak ListrikPemodelan&IdentifikasiSistem

ElectiveAdaptive & Predictive Control SystemRobotic Electric Drive Control SystemModelling&SystemIdentification

3333


EEK420801EEK420802

PilihanMekatronikaSistem Berbasis Pengetahuan

ElectiveMechatronicsKnowledge Based System

633

76

3.4. COMPUTER ENGINEERING STUDY PRO-GRAM

3.4.1.INTRODUCTIONThe Computer Engineering Study Program (CESP) was established in 2006 as a new study program in the Department of Electrical En-gineering, Faculty of Engineering, Universitas Indonesia. Since the establishment, the study program has developed dual/double degree program for Bachelor in Computer Engineering with Universität Duisburg Essen (UDE) Germany in a 2+2 program. The collaboration has been expanded with Universiti Kebangsaan, Malaysia and Universitas Parma, Italy through The Asia Link Program for Credit Transfer System from 2006-2008 funded by the European Economic Community.

Vision and MissionThe CESP has the vision to become a high stan-dard of excellence in education and research inthefieldofcomputeren¬gineering.Inorderto achieve such vision, theCESP has definedits missions:1. To produce Computer Engineering graduates

who are able to compete in international labor market.

2. To enhance the education and research cooperation with universities with high repu-tation, both nationally and internationally; industry and business service and develop-ment in computer engineering.

3. The graduates will be capable to respond to the vast growing engineering technology development though the support of excellent educational process, excellent management and organization, international standard of competence of the teaching staff and internationalreputationinspecificresearchactivities.

Graduates Qualifications1. The graduates will be capable to analyze

hardware and software aspects of computer system and modern intelligent devices.

2. Has strong electrical engineering basic knowledge, including analog electronics circuit, digital electronics and telecommu-nication engineering.

3. Has strong basic knowledge in computer engineering, especially microprocessors, computer network and software engineer-ing.

4. Has strong knowledge and skill to design embedded processor systems, including intelligent devices or concurrent systems.

Body of knowledge covered in the 2008 curricu-lum is in accordance to the IEEE (The Institute of Electrical and Electronic Engineering) recom-mendations for Computer Engineering Study Program in 2004.

3.4.2 CURRICULUM OF THE COMPUTER ENGINEERING STUDY PROGRAM

INTRODUCTIONThe Computer Engineering Study Program (CESP) undergraduate curriculum is shown in Table 3.3 .3 The 2008 curriculum is composed according to the vision and mission of the Study Program, which has been mentioned above.

In this curriculum, it is also introduced elective courses. The elective courses are provided to the students to give them more freedom to choose their preferred courses, in order to give them more insight in the scope of engineer-ing, and interdiscipline of other sciences. The students are able to take elective courses from the available courses o the same or different majors, in the faculty level (different depart-ments), and/or the university.

According to the rule set for the undergraduate program, therefore a student is obligate to take and pass at least 144 credits, which consists of 12 credits of general university courses (lib-eral art courses), 31 credits of general faculty courses (engineering supporting courses, includ-ing internship,seminarandfinalproject),91credits computer engineering courses (the main courses), and 10 credits for elective courses (the coursesforbroadeningthefield).

COMPOSITIONUniversity Courses (12 sks)UUI11001 Integrated Characteristic Building Subject 6 UUI11010 English 3 UUI12030 Sports/Arts 1UUI12020-24Religion 2

Faculty Courses (23 sks + 8 sks)ENG110801 Calculus 4ENG100804 Linear Algebra 4ENG100805 Basic Physics 1 4ENG100810 Statistics & Probability 3ENG200802 Basic Physics 2 4

77

ENG100802 Fund. of Digital Logic 3ENG100803 Lab (Fund. of Digital Logic) 1

Internship, Seminar, Final Project (8 sks)EES300801 Internship 2EES400801 Seminar 2EES400802 Final Project 4

Computer Engineering Courses (91 sks)EEC310802 Object Oriented Programming (+P) 3EEC310803 Database System (+P) 3EEC310804 Computer Network Security 3EEC310804 Software Engineering 3EEC310805 Microprocessor 4EEC310806 Laboratory (Microprocessor) 1EEC320801 Knowledge Based System 3EEC320802 Broadband Networks 3EEC320803 Embedded System 2EEC320804 Design & Manag. of Comp. Net. (+P) 4EEC410801 VLSI Design (+P) 4EEC410802 Human and Computer Interaction 3EEC410803 Image Processing 3EEC410804 Engineering Enterpreneurship 2EEC420801 IT Project Management 3EEC420802 Professional Issues in IT 2EEC420803 Web and Multimedia Technology 2EES120801 Fundamental of Electrical Eng. 4EES120802 Introduction to Computer Eng.(ICE) 3 D

epar

tem

en T

ekni

k K

ompu

ter

78

Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801EES110802EES110803

MPK TerintegrasiBahasa InggrisOlahraga / SeniKalkulusTeknik DijitalPraktikum Teknik Dijital

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishArt/SportCalculusDigital TechnicsLaboratory (Digital Technics)

631431

Sub Total 18


UUI12020-24ENG100804ENG100805EES120801EES120802EES120803

AgamaAljabar LinierFisika Dasar 1 Dasar Teknik ElektroPengantar Teknik KomputerPraktikum Pengantar Teknik Komputer

ReligionLinear AlgebraBasic Physics 1Fundamental of Electrical EngineeringIntroduction to Computer Engineering Laboratory (Introduction to Computer Engineering)

244431

Sub Total 18


ENG200802EES210805EES210804EES210806EES210803

Fisika Dasar 2Jaringan Komputer (+P)Divais Elektronika Perancangan Sistem DijitalMatematika Teknik 1

Basic Physics 2Computer Network (+P)Electronic DeviceDigital System DesignEngineering Mathematics 1

44423

Sub Total 17


ENG100810EES220806EES220807EES220808EES220802EES220803EES220809

Statistik dan ProbabilitasStruktur DiskritOrganisasi dan Arsitektur KomputerSistem OperasiRangkaian ElektronikaPraktikum Rangkaian ElektronikaSinyal & Sistem

Statistics and ProbabilityDiscrete StructureOrganization and Computer ArchitectureOperating SystemElectronics CircuitsLaboratory (Electronic Circuits )Signal & Systems

3233423

Sub Total 20


EEC310802EES310805EES310806EEC310803EEC310804EEC320803

Pemrograman Berorientasi Objek (+P)MikroprosesorPraktikum MikroprosesorSistem Basis Data (+P)Rekayasa Perangkat LunakKeamanan Jaringan Komputer

Object Oriented Programming (+P)Microprocessor Laboratory (Microprocessor )Database System (+P)Software EngineeringComputer Network Security

341333

Sub Total 17

79


EEC300801EEC320801EES320801EES320802EEC320802EEC310801EEC320804

Kerja PraktekSistem Berbasis PengetahuanTeknik TelekomunikasiPraktikum Teknik TelekomunikasiJaringan Pita LebarDesain & Manaj. Jar. Komputer (+P)Sistem Embedded

Industrial Work PracticeKnowledge Based SystemsTelecommunication EngineeringLaboratory (Telecommunication Eng)Broadband NetworksComputer Net. Manag.& Design (+P)Embedded System

2341342

Sub Total 19


EEC410801EEC410802EEC410803EEC410804

EEC400801

Perancangan VLSI (+P)Interaksi Manusia dan KomputerPengolahan CitraRekayasa & KewirausahaanPilihan 1 Seminar

VLSI Design (+P)Computer and Human InteractionDigital Image ProcessingEngineering EntrepreunershipElective 1 Seminar

433242

Sub Total 18


EEC420801EEC420802EEC400802

EEC420803

Manajemen Proyek Tek. Inf.Isu Profesionalisme dalam Tek.InformasiSkripsiPilihan 2Teknologi Web dan Multimedia

Project Management for Information TechProfessionalism Issues in ITFinal ProjectElective 2Multimedia and Web Technology

32462

Sub Total 17

Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer

Dep

arte

men

Tek

nik

Kom

pute

r

Mata kuliah pilihan dapat diambil dari mata kuliah pilihan di Program Studi Teknik Elektro, atau lintas departemen atau lintas fakultas

80

3.4.1.UMUMDengan meningkatkan perkembangan teknologi di industri yang berbasis material, maka Departemen Teknik Metalurgi & Material terus menerus mengupayakan adanya perbaikan kurikulum sesuai dengan perkembangan teknologi material. Perbaikan pada kurikulum 2008 ini mengacu kepada fakta bahwa aplikasi material tidak lagi didomonasi oleh logam saja, material lain seperti polimer, keramik dan komposit dewasa ini telah menjadi material alternatif dan diperkirakan akan berkembang pada industri material di masa depan. Sejak disahkannya surat Keputusan Rektor Nomor: 515/SK/R/UI/2002 pada tangggal 5 November 2002, Departemen Metalurgi FTUI telah memperluas cakupan program studinya menjadi Program Studi Teknik Metalurgi dan Material.

Melalui kurikulum pendidikan Teknik Metalurgi dan Material ini diharapkan para mahasiswa mampu untuk mengembangkan dirinya menjadi sarjana teknik yang handal sesuai dengan perkembangan material yang sangat pesat saat ini khususnya di negara – negara maju seperti Eropa dan Amerika, yaitu perkembangan material non logam seperti keramik, komposit, material lanjut (advanced materials) dan material nano. Pengembangan material tersebut dituangkan dalam kurikulum pendidikan tahun 2008 yang mengacu pada ABET 2000 (Accreditation Board for Engineering Technology).

Sejarah Perkembangan Departemen Teknik Metalurgi dan Material

Departemen Teknik Metalurgi dan Material Universitas Indonesia didirikan pada tahun 1965 sebagai salah satu program studi di Fakultas Teknik Universitas Indonesia. Ketua Jurusan pertama kali adalah Dr-Ing. Poernomosidhi Hadjisaroso yang juga merangkap sebagai pembantu dekan untuk bidang umum di fakultas teknik saat itu. Kegiatan akademik pertama kali hanya diikuti oleh 25 mahasiswa. Karena terbatasnya tenaga pengajar dibidang metalurgi dan juga kurangnya fasilitas laboratorium, departemen metalurgi untuk sementara tidak menerima mahasiswa baru

pada tahun 1969. Namun sejak tahun 1975, Fakultas Teknik UI kembali membuka program studi Teknik Metalurgi dengan menerima kurang lebih 40 mahasiswa baru, dan pada tahun itu pula jurusan ini menghasilkan 7 orang sarjana. Sedangkan sisanya sebanyak 7 orang, menyelesaikan studinya di Departemen Tambang-ITB. Sampai saat ini lulusan dari Teknik Metalurgi sudah mencapai kurang lebih 1500 lulusan yang bekerja diberbagai industri dan institusi baik sektor swasta maupun di pemerintahan.

Lulusan sarjana teknik metalurgi & material dapat bekerja di berbagai sektor baik swasta maupun pemerintahan seperti industri otomotif, manufaktur, alat berat, tambang serta minyak dan gas, dan lain lain baik di dalam maupun di luar negeri.

Visi dan Misi

Visi Departemen Teknik Metalurgi dan Material adalah :

Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang ilmu teknik metalurgi dan material

Misi Departemen Teknik Metalurgi dan Material adalah

Menghasilkan lulusan berkualitas tinggi dengan dasar akademik yang kuat, berkemampuan komprehensif dalam teknologi proses dan enjiniring material serta mampu berperan aktif dan dinamis dalam komunitas nasional, regional maupun internasional.

Dengan merujuk pada tujuan dan arah pendidikan sarjana sesuai keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000 serta sejalan dengan tujuan pendidikan sarjana di Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI), maka pendidikan sarjana program studi Teknik Metalurgi dan Material bertujuan untuk menghasilkan Sarjana Teknik (ST) yang memiliki kemampuan dalam menentukan dan merekayasa, memproses pembuatan dan mengendalikan sifat – sifat material logam maupun non logam. Selain itu lulusan Program Studi Teknik Metalurgi dan Material FTUI juga memiliki kemampuan untuk melakukan analisis kegagalan material akibat penggunaanya.

3.4. DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL

81

3.4.2.STAF DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI & MATERIAL

Ketua Departemen :Prof. Dr.-Ing Ir. Bambang Suharno

Sekertaris Departemen :Dr. Ir. Winarto, MSc

Ka. Laboratorium Metalurgi Kimia :Ir. Rini Riastuti, M.Sc.

Ka. Laboratorium Metalurgi Fisik :Dr. Ir. Sutopo, M.Sc.

Ka. Laboratorium Metalurgi Proses :DM. Nurjaya, ST, MT.

Ka. Laboratorium Metalurgi Mekanik :Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA

Ka. Laboratorium Metalurgi Korosi :Ir. Andi Rustandi, MT

Ka.Lab. Metalografi & Perlakuan Panas :Ir. Myrna Ariati A. Mochtar, M.Si

Alamat surat menyurat:Departemen Metalurgi dan MaterialFakultas Teknik Universitas IndonesiaKampus UI, Depok 16424Tel. (021) 7863510Fax. (021) 7872350e-mail : [email protected]://www.metal.ui.ac.id

Guru Besar tetapProf. Dr. Ir. Eddy Sumarno Siradj M.Sc.Eng

(Ir, UI; M.Sc(Eng), Univ. of Birmingham; Ph.D,Univ.ofSheffield,England;Prof.,UI)Pengubahan Bentuk Material (TMCP)

Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Soedarsono, DEA (Ir, UI; DEA & Dr, Ecole Chimie, Polimere et materialux de strasbourg; Prof., UI) Metalurgi Ekstraksi, Pengolahan Mineral & Korosi

Prof. Dr. Ir. Anne Zulfia, M.Phil.Eng (Ir, UI ; M.Phil.EngdanPh.D,Univ.Sheffield;Prof.,UI) Perlakuan panas, Material Lanjut dan Komposit

Prof. Dr-Ing. Bambang Suharno (Ir, UI ; Dr-Ing, Technical University of Aachen, Germany; Prof., UI) Desain Paduan dan Pengecoran, Metalurgi Besi Baja, Aluminium Cair

Prof. Dr. Ir. Bondan Tiara Sofyan, M.Si (Ir, UI ; MSi, UI; Ph.D, Monash University, Australia, Prof, UI) Material komposit, Paduan Aluminium, Nano Teknologi, Metalurgi Fisik

Staf Pengajar:Akhmad Herman Yuwono (Ir, UI; M.Phil.Eng,

Univ. of Cambridge, England, PhD, NUS – Singapore) Nanomaterial

Andi Rustandi (Ir, ITB ; MT, ITB; Kandidat Dr, UI) Metalurgi Ekstrasi, Pengolahan Mineral, Korosi

Arief Cahyo Wibowo (B.S, M.Sc,, Michigan State University, USA, Cand. Dr, USA) Polimer

Badrul Munir (ST, UI, M.Sc. Chalmer University, Sweden, PhD, Yeungnam University – Korea) Material Elektronik

Bambang Priyono (Ir, UI; MT, UI) Material Katalis

Dedi Priadi (Ir, UI ; D.E.A. & Dr, Ecole des Mines de Paris) Pengubahan Bentuk Material

Deni Ferdian (ST, UI; M.Sc, Vrjie Univ .Amsterdam) Casting Design, Failure Analysis, Environment

Desiree M. F. Luhulima (Ir, UI; M.Eng, Katholieke Universiteit Leuven, Belgia) Korosi & Rekayasa Permukaan

Donanta Dhaneswara (Ir, UI; M.Si, UI; Dr, UI) Desain Paduan dan Pengocoran, Keramik Membran

Dwi Marta Nurjaya (ST, MT, UI, Kandidat Dr, UI) Karakterisasi Material & NDT

Muhammad Anis (Ir, UI ; M.Met &Ph.D, Uni-versity Sheffield, UK)Metalurgi Las danMetalurgi Fisika

Muhammad Chalid (SSi, UI, M.Sc, TU Delft, Holland, Ph.D Candidate, Groningen Uni-versity, Netherland) Polimer & Metalurgi Kimia

Myrna Ariati Mochtar (Ir, UI ; MS, UI; Dr, UI) Perlakuan Panas & Metalurgi Serbuk

Rahmat Saptono (Ir, UI, M.Sc.Tech, Univ. of New South Wales, Australia, Kandidat Dr, USA) Pengubahan Bentuk Material

Rini Riastuti (Ir, UI ; M.Sc, University of Man-chester Instute of Science and Technology, Kandidat Dr, UI) Korosi & Elektro-Kimia

Sari Katili (Dra, UI; MS, UI) Metalurgi KimiaSotya Astutiningsih (Ir, UI; M.Eng, Katholieke

Universiteit Leuven, Belgia; PhD, UWA – Australia) Metalurgi Mekanik & Geopo-limer

Sri Harjanto (Ir, UI, Ph.D, Tohoku University – Japan) Chemical Synthesis of Materials & Waste Materials Processing

Sutopo (Ir, UI ; M.Sc & Ph.D University of Wiscounsin - USA) Komposit Material dan Termo-metalurgi

Dep

arte

men

Tek

nik

Met

alur

gi d

an M

ater

ial

82

Winarto (Ir, UI ; M.Sc (Eng), Technical Univ. of Denmark; PhD, Univ. of Wales, Swansea, UK) Metalurgi & Teknologi Las serta Analisa Kegagalan

Yunita Sadeli (Ir, UI; M.Sc, University of Menchester Institute of Science and Tech-nology, UK, Kandidat Dr, UI) Korosi

3.4.3. KURIKULUM

3.4.3.1. MATA AJARAN UMUMGambar 3.4.1 menunjukkan kerangka dasar kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi.

Seorang calon sarjana Teknik Metalurgi wajib menyelesaikan dengan baik 75 sks mata ajaran dasar yang meliputi Dasar Teknik dan Dasar Teknik Material. Kemudian untuk memenuhi 144 sks yang diperlukan, seorang calon sarjana dapat mengambil mata ajaran konsentrasi yang diminati dan mata ajaran pilihan. Untuk melengkapi wawasan mahasiswa, diberikan pula mata ajaran umum (bahasa dan humaniora) sebanyak 12 sks.

3.4.3.2. KOMPOSISIMata Ajaran Umum (12 sks)UUI11001 MPK Terintegrasi 6UUI11002 Bahasa Inggris 3UUI11003 Olahraga & Seni 1UUI12020-24 Agama 2

Mata Ajaran Dasar Teknik (29 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100804 Aljabar Linier 4ENG100805 Fisika Dasar 1 4ENG100807 Dasar Komputer 3ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG200802 Fisika Dasar 2 4ENG200804 Ekonomi Teknik 2ENG200805 Menggambar Teknik 2ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) 2ENG300803 Etika Enjiniring 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian (52 sks)MMS110801 Pengantar Material Teknik 2MMS120801 Kimia Analitik 2MMS120802 Praktikum Kimia Analitik 1

MMS120803 Statika & Mekanika Material 3MMS120804Mineralogi&Kristalografi 2MMS210801 Elektrokimia 3MMS210802 Metalurgi Fisik 1 3MMS210803 Termodinamika Material 3MMS228001 Kimia Organik 3MMS220802 Fenomena Perpindahan 3MMS220803 Metalurgi Fisik 2 3MMS220804 Pengolahan Mineral 3MMS220805 Permodelan Numerik 2MMS220806 Material Polimer 2MMS220807 Material Keramik 2MMS310801 Karakterisasi Material 1 3MMS310802 Praktikum Karakterisasi Material 1 1MMS310803 Metalurgi Ekstraksi 3MMS310804 Praktikum Metalurgi Ekstraksi 1MMS310805 Proses Pembuatan Besi Baja 2MMS310806 Teknologi Polimer 3MMS310807 Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan 3MMS310808 Korosi dan Degradasi Material 3MMS310809 Praktikum Korosi 1MMS320801 Karakterisasi Material 2 2MMS320802 Praktikum Karakterisasi Material 2 1MMS320803 Penyambungan Material 3MMS320804 Pembentukan Logam 4MMS320805 Praktikum Pembentukan Logam 2MMS320806 Teknologi Keramik 3MMS320807 Disain Rekayasa Produk 2MMS320808 Manajemen Industri 2MMS410801 Kapita Selekta 2MMS410802 Mekanika Perpatahan & Analisis Kegagalan 4MMS410803 Material Komposit 2

Mata Ajaran Pilihan (18 sks)MMF410801 Material Mutahir 2MMF410802 Baja Khusus dan Paduan Super 2MMF410803 Daur Ulang dan Pemanfaatan Limbah 2MMF410804 Material Aditif 2MMF410805 Standardisasi Material 2MMF410806 Mesin-Mesin Pengolahan Plastik 2MMF420801 Teknologi Nano 2MMF420802 Material Adesif 2MMF420803 Teknologi Komposit 2MMF420804 Sistem Manajemen Mutu 2MMF420805 Sistim Manajemen K3 & Lingkungan 2MMF420806 Analisis Bisnis dan Investasi 2

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 sks)MMS400801 Kerja Praktek * 2MMS400802 Seminar 1MMS400803 Skripsi 4

83

3.4.3.3. DIAGRAM ALIRGambar 3.4.2 menunjukkan keterkaitan Mata ajaran dalam kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi.

3.4.3.4. STRUKTURTabel 3.4.1 dan Tabel 3.4.2 masing-masing menunjukkan Struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Metalurgi setiap semester dan Mata ajaran Pilihannya.

Gambar 3.4.1. Kerangka dasar kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi & Material

Mata Kuliah Keahlian – 49 SKS

PILIHAN 10 SKS

KEAHLIAN 32 SKS

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi – 7 SKS Mata Kuliah

Mata Kuliah Dasar – 95 SKS

DASAR

TEKNIK31 SKS

DASAR

KEAHLIAN52 SKS

UMUM

12 SKS

Dep

arte

men

Tek

nik

Met

alur

gi d

an M

ater

ial

84

Gam

bar

3.4.

2. D

iagr

am A

lir M

ata

Aja

ran

Prog

ram

Stu

di T

ekni

k M

etal

urgi

SEM

ESTE

R 2

SEM

ESTE

R 3

SEM

ESTE

R 4

SEM

ESTE

R 5

SEM

ESTE

R 6

SEM

ESTE

R 7

SEM

ESTE

R 8

MPK

TER

INTE

GRAS

I

MPK

Bah

asa I

nggr

is

Peng

anta

r Mat

erial

Te

knik

Kalku

lus

Kim

ia Da

sar

Aljab

ar L

inier

Fisik

a Mek

anika

&

Pana

s +

Prak

tikum

Stat

istik

& Pr

obab

ilitas

Men

ggam

bar T

ekni

k

MPK

Sen

i/Olah

Rag

a

Stat

ika &

Mek

anika

M

ater

ial

Min

eralo

gi d

an

Krist

alogr

afi

Elek

trokim

iaKi

mia

Anali

tik +

Pra

k.

Feno

men

a Pe

rpin

daha

n

Met

alurg

i Fisi

k 1

Term

odin

amika

M

ater

ial

Kim

ia Or

gani

k

Met

alurg

i Fisi

k 2

Mat

erial

Pol

imer

Perm

odela

n Nu

mer

ik

Mat

erial

Ker

amik

Peng

olah

an M

iner

al

Kerja

Pra

ktek

Sem

inar

Mat

erial

Kom

posit

Mek

anika

Per

pata

han

& An

alisa

Keg

agala

n

Skrip

siEt

ika d

an H

ukum

Fisik

a List

rik, G

el &

Optik

+ P

rakt

ikum

Pem

rogr

aman

Ko

mpu

ter +

Prak

.

Prak

tikum

Kim

ia Da

sar

SEM

ESTE

R 1

Pilih

an 2

Pilih

an 1

Mat

a Ajar

an U

mum

Dasa

r Kea

hlian

Dasa

r Tek

nik

K e a

h l i

a n

P i l

i h a

n

KETE

RAN

GAN

MPK

A G

A M

A

KP, S

emin

ar, S

krip

si

K3 &

Lin

dung

Li

ngku

ngan

Pros

es P

embu

atan

Be

si Ba

ja

Met

alurg

i Eks

traks

i +

Prak

tikum

Perla

kuan

Pan

as &

Re

kaya

sa P

erm

ukaa

n

Tekn

olog

i Pol

imer

Kara

kter

isas

i Mat

erial

1 +

Pra

ktiku

m

Koro

si &

Degr

adas

i M

ater

ial +

Pra

ktiku

mPe

mbe

ntuk

an L

ogam

Peny

ambu

ngan

M

ater

ial

Disa

in R

ekay

asa

Prod

uk

Tekn

olog

i Ker

amik

Kara

kter

isasi

Mat

erial

2 +

Pra

ktiku

m

Man

ajem

en In

dust

ri

Kapi

ta S

elekt

aPi

lihan

4

Pilih

an 3

Pilih

an 5

Prak

tikum

Pe

mbe

ntuk

an L

ogam

85

Tabel 3.4.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Metalurgi & Material



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG100802ENG100809MMS110801

MPK terintegrasiBahasa InggrisOlah Raga / SeniKalkulusKimia DasarPraktikum Kimia DasarPengantar Material Teknik

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishSports / ArtsCalculusBasic ChemistryBasic Chemistry Lab.Introduction to Engineering Materials

6314212

Sub Total 19


UUI12020-24ENG100805ENG100804ENG200801MMS120801MMS120802MMS120803MMS120804

AgamaFisika Dasar 1Aljabar Linier Statistik dan ProbabilitasKimia AnalitikPraktikum Kimia AnalitikStatika & Mekanika MaterialMineralogi&Kristalografi

ReligionBasic Physics 1Linear AlgebraStatistic and ProbabilityAnalytical ChemistryAnalytical Chemistry Lab.Statics and Mechanics of Materials Mineralogy & Crystallography

24432132

Sub Total 21


ENG200802ENG100807ENG300802

ENG200805MMS210801MMS210802MMS210803

Fisika Dasar 2Dasar KomputerKesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)Menggambar TeknikElektrokimiaMetalurgi Fisik 1Termodinamika Material

Basic Physics 2Basic ComputerHealth, Safety & Enviroment

Engineering DrawingElectrochemistryPhysical Metallurgy 1Thermodynamic of Materials

432

2333

Sub Total 20


MMS228001MMS220802MMS220803MMS220804MMS220805MMS220806MMS220807

Kimia OrganikFenomena PerpindahanMetalurgi Fisik 2 Pengolahan MineralPermodelan NumerikMaterial PolimerMaterial Keramik

Organic ChemistryTransport Phenomena Physical Metallurgy 2Mineral ProcessingNumerical MethodsPolymer MaterialsCeramic Materials

3333222

Sub Total 18


MMS310801MMS310802MMS310803MMS310804MMS310805MMS310806MMS310807MMS310808MMS310809

Karakterisasi Material 1Praktikum Karakterisasi Material 1Metalurgi Ekstraksi Praktikum Metalurgi EkstraksiProses Pembuatan Besi BajaTeknologi PolimerPerlakuan Panas & Rekayasa PermukaanKorosi dan Degradasi MaterialPraktikum Korosi

Materials Characterization 1Materials Characterization 1 Lab.Extractive MetallurgyExtractive Metallurgy Lab.Iron and Steel MakingPolymer TechnologyHeat Treatment and Surface EngineeringCorrosion & Degradation of MaterialsCorrosion Laboratory

313123331

Sub Total 20

86


MMS320801MMS320802MMS320803MMS320804MMS320805MMS320806MMS320807MMS320808

Karakterisasi Material 2Praktikum Karakterisasi Material 2Penyambungan MaterialPembentukan LogamPraktikum Pembentukan LogamTeknologi KeramikDisain Rekayasa ProdukManajemen Industri

Materials Characterization 2Materials Characterization 2 Lab.Welding & Materials JoiningMetal FormingMetal Forming Lab.Ceramics TechnologyEngineering DesignIndustrial Management

21342322

Sub Total 19


MMS400801MMS410801MMS410802

MMS410803ENG300803

Kerja Praktek *Kapita SelektaMekanika Perpatahan & Analisis Kega-galan Material KompositEtika EnjiniringPilihan 1Pilihan 2

Job TrainingCapita Selecta Fracture Mechanics & Failure Analysis

Composite MaterialsProfessional Ethics Elective 1Elective 2

224

2222

Sub Total 16


MMS400802MMS400803

Seminar *Skripsi *Pilihan 3Pilihan 4Pilihan 5

Seminar*Final Project*Elective 3Elective 4Elective 5

14222

Sub Total 11

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL


MMF410801MMF410802MMF410803MMF410804MMF410805MMF410806

Material MutahirBaja Khusus dan Paduan SuperDaur Ulang dan Pemanfaatan LimbahMaterial AditifStandardisasi MaterialMesin-Mesin Pengolahan Plastik

Advanced MaterialsSpecial Steels & SuperalloysWaste Recycling & UtilizationAdditive Materials Standard of Materials Plastic Forming Machines

222222

Sub Total 12

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP

MMF420801MMF420802MMF420803MMF420804MMF420805

MMF420806

Teknologi Nano Material AdesifTeknologi KompositSistem Manajemen MutuSistim Manajemen K3 & Lingkungan

Analisis Bisnis dan Investasi

NanotechnologyAdhesive Materials Composites TechnologyQuality Management SystemEnvironment, Health & Safety Management SystemInvestment & Business Analysis

22222

2

Sub Total 12

Keterangan: * Buka di Smt Ganjil dan Genap (MK-Spesial)

87

3.5.1.UMUM

VisiMenghadirkan sebuah institusi pendidikan arsi-tektur yang berkualitas unggul yang mendapat-kan pengakuan nasional dan internasional, dalam rangka membina pemimpin – pemimpin yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan global na-mun tetap memperhatikan kearifan lokal dan lingkungan.

MisiInti dari misi Departemen Arsitektur FTUI adalah pendidikan arsitektur berkualitas yang mendo-rong pengetahuan perancangan, ketrampilan yang diperlukan bagi pribadi lulusan dan pro-fessional, dan nilai atau sikap yang dibutuhkan sebagai anggota masyarakat, serta sikap peduli atau tanggap terhadap persoalan-persoalan yang berkaitan dengan ruang kehidupan ma-nusia.

Departemen Arsitektur FTUI akan menempatkan dirinya sebagai salah satu komunitas belajar yang bhineka, bertanggung jawab secara sosial dengan kualitas kecendiakawanan yang tinggi maupun kedisiplinan akademik.

Departemen akan memanfaatkan sumberdaya kultural, intelektual dan ekonomi dari wilayah JABODETABEK dan terutama lokasinya yang dekat dengan Jakarta untuk memperkaya dan memperkuat program-program pendidikan-nya.

Norma:IntegritasKreativitasFleksibilitasPengembangan professional dan personalKo-operasiKeunggulan Intelektual

Kompetisi pendidikan arsitektur yang ung-gul dan masa datang yang penuh tantangan menuntut proses pembelajaran yang mendorong kemampuan berpikir kritis, menulis ilmiah, dan memahami masalah keprofesian. Di samping itu

proses pembelajaran juga menuntut lulusan yang mampu belajar sepanjang hayat (life-long learning). Departemen arsitektur FTUI melalui program QUE telah meningkatkan kualitas pem-belajaran sesuai dengan visi/misi yang diemban sertadengankualifikasiyangditetapkanolehNAAB maupun UIA, dalam konteks penyiapan kemampuan lulusan dengan kualifikasi pra-profesional, artinya, sesuai dengan beban pembelajaran selama delapan semester, gelar yang dianugerahkan adalah gelar akademik - sarjana arsitektur, atau Bachelor of Architec-ture – dengan sedikit pembekalan kemampuan praktis keprofesian.

Departemen Arsitektur Kini menyelenggara-kan beberapa program Pendidikan Sebagai Berikut:1. Program Studi Arsitektur (S1 Reguler, S1 Kelas

Khusus International, Program Profesi dan S2)

2. Program Studi Arsitektur Interior

Kurikulum untuk program S1 disusun secara menyeluruh terkait dengan program keprofe-sian (kerjasama dengan IAI) dan akademik S2. Dengan demikian lulusan S1 dari FTUI, dengan kualifikasiakademiktertentu,dapatlangsungmengambil program profesi selama dua se-mester (melalui program 4 thn S1 Reguler + 1 tahun Program Profesi) atau program S2 di FTUI dengan memperhitungkan kesetaraan sks dari mata ajaran yang juga diberikan dalam program S2.

Kurikulum 2008 Arsitektur S1 merupakan hasil evaluasi terus-menerus dari kurikulum sebe-lumnya dan disusun lebih fokus dan ramping serta menekankan pada proses pembelajaran berbasis problem, kolaboratif dan berpusat pada mahasiswa. Beberapa mata ajaran yang sebelumnya berdiri sendiri, lepas dan sering-kali tumpang tindih disederhanakan menjadi sistem blok pembelajaran perancangan berbasis problem.

Program S1 bertumpu pada lajur utama pembe-lajaran (major-courses) perancangan di dalam studio. Akhir proses pembelajaran secara aka-demik dievaluasi dalam penulisan skripsi yang

3.5. DEPARTEMEN ARSITEKTUR

Dep

arte

men

Ars

itekt

ur

88

menekankan proses berpikir dan penulisan analitik yang kritikal.

Departemen Arsitektur FTUI didirikan pada ta-hun 1965 berawal dengan menerapkan sistem pendidikan penuh per tingkat/tahun, yang dapat diselesaikan dalam waktu rata-rata 7 tahun dengan gelar keprofesian Insinyur (Ir.). Pada tahun 1978 mulai diterapkan sistem kredit semester 5 tahun dengan jumlah 160 sks dengan gelar masih tetap profesional – insinyur. Sejak tahun 1996 diterapkan program strata-1 dengan jumlah 144 sks, yang dapat diselesaikan dalam waktu 4 tahun dengan gelar akademik Sarjana Teknik (Bachelor of Engineering).

Pada tahun 1999 Departemen Arsitektur berhasil mendapatkan Dana Hibah untuk Peningkatan Kualitas Program Strata-1 (Quality for Under Graduate Program /QUE) dari Departemen Pen-didikan Nasional R.I. Kegiatan ini berlangsung selama lima tahun sejak tahun 1999 dan berakhir pada bulan Maret tahun 2004. Dengan suntikan dana yang cukup besar sebanyak kurang lebih satu koma delapan juta dolar AS, Departemen Arsitektur berhasil menjalankan good practices dalam proses pembelajaran dengan meningkat-kan kualitas program yang merujuk pada kriteria peningkatan Relevansi, Academic atmosphere, Internal management, Sustainabilitas, dan Efisiensidanproduktifitas (RAISE). Salah satuterobosan yang dikembangkan adalah peramp-ingan kurikulum 1996 menjadi kurikulum 2000 yang lebih ringkas dan padat, selain metoda pembelajaran berbasis problem, kolaboratif dan berpusat pada pelajar.

Departemen Arsitektur FTUI telah dan terus menerbitkan sebuah Jurnal Arsitektur dengan nama Kilas. Pemuatan tulisan dilakukan dengan metode blind review. Para reviewer adalah dari institusi terkemuka baik lokal maupun regional seperti dari ITB, UGM, ITS, National University of Singapore serta University of Adelaide.

Departemen Arsitektur FTUI aktif menyeleng-garakan seminar baik berskala nasional maupun internasional. Seminar internasional mengenai vernacular settlement dan perkotaan, semi-nar nasional mengenai pendidikan arsitektur, teori arsitektur dan permukiman pantai. Penyelenggaran seminar tersebut dilengkapi

dengan penerbitan makalah seminar (seminar proceeding).

Beberapa pusat kajian yang telah dirintis sesuai dengan ranah peminatan dan kepakaran staff pengajar adalah: 1) Center for Vernacular Architecture and Settlement; 2) Center for Archipelagic Settlement; 3) Center for Urban Design; 4) Center for Building Science and Management. Pusat-pusat ini merupakan lokal para cendekiawan arsitektur dalam ranah pemi-natan masing-masing sesuai dengan kelompok kesetaraan ilmiah (peer-groups) yang ada. Tahun 2008, Pusat –Pusat ini dilebur kedalam wadah Pusat penelitian & Perancangan Lingkung – Bangun (P3LB). Tujuan Pendidikan Program Studi Arsitektur (PS-ARS) FTUI bertu-juan untuk menghasilkan sarjana strata satu (S1), yang menguasai pengetahuan dasar arsi-tektur dan penerapannya, dengan kemampuan menerapkan metode perancangan arsitektur yang responsif dan berwawasan lingkungan, serta mampu terus belajar sepanjang hayat.

Bidang KerjaLulusan Program Studi Strata-1 Arsitektur FTUI adalah sarjana arsitektur dengan kualifikasipra-professional sehingga dapat langsung ma-gang di dunia praktisi atau melanjutkan ke Program Profesi (Arsitek), Untuk mendapatkan sertifikasiprofesionallulusanharusmagangdanmelaluiproseskualifikasiolehAsosiasiProfesiIkatan Arsitek Indonesia (IAI).

Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI dapat bekerja dalam berbagai bidang di dalam industri konstruksi antara lain sebagai arsitek, perancang interior dan pengawas pelaksanaan pembangunan konstruksi. Selain meniti karir di bidang arsitektur, para lulusan juga dapat mengembangkan karir sebagai asesor untuk studi kelayakan proyek, pengelola bangunan dan lingkungan, bekerja di industri bahan dan elemen bangunan; serta bekerja di sektor pemerintah dalam urusan tata-bangunan, pem-bangunan gedung dan yang berkaitan dengan bina lingkungan. Selain itu lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI juga dapat bekerja dalam berbagai bidang pekerjaan yang menggunakan kemampuan kreatif dan kemampuan berpikir kritis.

89

LulusanLulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI selain dapat melanjutkan pendidikan Pasca Sarjana pada bidang Arsitektur juga dapat melanjutkan pendidikan pasca sarjana pada bidang keilmuan lainnya.

Program Pendidikan Pasca Sarjana Program Studi Arsitektur FTUIProgram Pasca Sarjana (Strata-2) Arsitektur Departemen Arsitektur FTUI menawarkan enam ranah peminatan bagi lulusan S1 dari berbagai disiplin ilmu yang ingin melanjutkan studi ke jenjang Strata 2 Arsitektur. Ranah peminatan tersebut adalah Perancangan Arsitektur, Pe-rumahan dan Permukiman Kota, Perancangan Kota, Real Estate, Teori dan Sejarah Arsitektur serta Teknologi Bangunan.

3.5.2.STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR

Ketua Departemen: Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.DSekretaris Departemen Ir. Herlily, M.Urb.Des.Ka. Lab. Fisika Bangunan: Ir. Siti Handjarinto, MSc.Ka. Lab. Dwi-Matra Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch., Ph.DKa. Lab. Tri-Matra: Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si.Ka. Lab. Fotografi: Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AAKoord. Prodi Arsitektur Interior: Dr.-Ing Dalhar Susanto

Alamat Surat Menyurat:Departemen Arsitektur FTUIKampus Baru UI, Depok 16424Tel. 021 – 786 3512Fax. 021 – 786 3514e-mail : [email protected] [email protected] : http://architecture.ui.ac.id

Guru Besar TetapProf. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch (Ir.

Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA, USA, 1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989; Guru Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar dalam bidang Perancangan Arsitektur

Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir. Ar-sitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning,

University of Wales, Inggris, 1986; Ph.D in En-vironmental Design, University of Canberra, Guru Besar 2008) Guru Besar dalam bidang Permukiman dan Perumahan Kota

Prof. Dr. Ir. Abimanyu T. Alamsyah, M.Sc (Ir Arsitektur FTUI, 1975; MS, IPB, 1992: Dr.Ilmu Lingkungan, UI, 2006) Manajemen Proyek, Perencanaan Kota dan Wilayah, Metode Penelitian, Arsitektur di Kawasan Pesisir.

Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc (Ir. Arsi-tektur FTUI, 1975; M.Sc. Asian Institute of Technology (AIT) Bangkok, Thailand, 1991; Dr. Ilmu Lingkungan UI, 2007; Prof, UI, 2010) Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur

STAF PENGAJAR TETAP:Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985;

M.Eng., Waseda University, Japan, 1993) Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota, Perumahan Kota

Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangu-nan, Perancangan Arsitektur

Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984; MPD. University of Melbourne, Australia, 1997; Ph.D. University of Melbourne, Aus-tralia, 2005) Manajemen Proyek, Perkotaan dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur, Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan Ruang Luar

Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Uni-versiti Teknologi Malaysia,1999) Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur

Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI, 1997; M.Sc. Univ. College London, 2001; Ph.D Candidate, University of East London) Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur, Perancangan Arsitektur

Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987; Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Per-ancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan, Perumahan Kota.

Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997; M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Peran-cangan Pariwisata dan Real Estate

Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986; M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang). Perkotaan dan Permukiman, Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota

Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982; M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988; PhD,

Dep

arte

men

Ars

itekt

ur

90

University of Melbourne, Australia, 1996) Perancangan Arsitektur, Teori Arsitektur Islam, Metoda Penulisan Ilmiah

Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des, University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan Lintas Disiplin Ilmu.

Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB, 1975; M.Ars, Arsitektur UI, 2011) Seni Rupa, Este-tika Bentuk, Apresiasi Seni, Teori Estetika

Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI, 1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 : Ph.D Architecture, Univ.College London, 2005) Perancangan Arsitektur, Teori dan Sejarah Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial Budaya Arsitektur dan Kota

M. Nanda Widyarta (B.Arch, Architecture, Oklahoma University; M.Arch, Architecture History & Theory, AA School of Architecture London). Perancangan Arsitektur, Sejarah Seni, Sejarah Arsitektur.

Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI, 1997;M.Arch.Univ.ofSheffield,UK,2000,Ph.DArchitecture,Univ.ofSheffield,2005)Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda Perancangan, Psikologi Arsitektur

Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, M.Sc. University of Hawaii, USA, 1991) Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur, Fisika Bangunan

Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI, 1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ekologi Kota

Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI, 1982; MURP, University of Hawaii, USA, 1989) Per-ancangan Kota, Perancangan Arsitektur, Real Estate, Pusaka Arsitektur

Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan Arsitektur,FisikaBangunan,Fotografi

Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977, Msi Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2002). Perancangan Ruang Luar, Perancangan Ruang Dalam, Ergonomi, Pusaka Arsitektur.

Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996; Dip.Arch,Univ.Of Sheffield, 2001;M.Arch,Univ. of Sheffield,2002; Ph.D, Univ. of Sheffield,2005)TeknikKomunikasiArsitektur,Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota

Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard Univer-sity, 2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah & Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori & Metoda Perancangan Arsitektur.

STAF PENGAJAR TIDAK TETAP:Adlyn Fadlia (S.Sn, Seni Kriya, ITB; M.Ds, FSRD,

ITB). Desain Interior, Lifestyle and Interior Design.

Ahmad Gamal (S.Ars., Arsitektur, UI; MSc, Lon-don School of Public Relation; MCP, Urban & Regional Planning, University of Illinois Urbana Champaign, USA). Perancangan Arsi-tektur, Perencanaan Kota & Wilayah berbasis masyarakat, Perencanaan Perumahan dan Permukiman Kota.

Anna Zuchriana(S.Sn,SeniGrafisIKJ,1993)Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976;

Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983) Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika, Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur

Cut Intan Djuwita (Ir.Arsitektur FTUI, 1984; Environmental Design, University of Missouri USA, 1993) Interior

Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Archi-tecture UC Berkeley California, 1977; MSc in Architecture Carnegie Mellon University, Pitsburgh1984; Master of International policy and Practice George Washington Univerrsity U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur

Dyah Esti Sihanani (S.Ars, Arsitektur UI). Perancangan Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur.

Embun Kenyowati (Dr, Filsafat UI). Estetika, Filsafat Seni, Apresiasi Seni.

Enira Avanda (ST, Arsitektur UI; Master, Insti-tuto Europeo di Disain, Milan, Italy). Desain Interior, Arsitektur Interior

Farid Rakoen (S.Ars, Arsitektur UI). Peran-cangan Arsitektur, Metode Perancangan Arsitektur.

Ferro Yudhistira (ST, Universitas Sriwijaya, Palembang; M.Ars, Arsitektur UI). Per-ancangan Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur.

Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981: M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford United Kingdom) Fisika Bangunan, Akustik.

Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar Komputer, CAD/ArchiCAD.

Harry Mufrizon (ST, Arsitektur FTSP Trisakti, 1996; MT, Studi Pembangunan ITB, 2002; MSE, Ilmu Ekonomi, FE UI, 2003) Perancangan Arsitektur.

91

Gambar 3.5.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Arsitektur

Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika Keprofesian, Pusaka Arsitektur.

Irma Desiyana (S.Ars, Arsitektur UI). Per-ancangan Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur.

Joko Adianto (ST, Arsitektur Trisakti, 2000); M.Ars, Arsitektur UI, 2003). Perancangan Arsitektur.

Joyce Sandrasari (ST, Arsitektur, Universitas Tarumanegara; MALD, Lighting Design, Fachochschule Wismar, Germany). Lighting Design.

Kristanti Paramita (S.Ars, Arsitektur, UI; M.A, University of Sheffield, UK). PerancanganArsitektur.

Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur FTUI, 1976; MS. Program Studi Lingkun-gan, 1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu Filsafat

M. Veronica Ganda (ST, Arsitektur, Universitas Tarumanegara; M.A, Cranbrooks Academy of Arts, USA). Perancangan Arsitektur, Per-ancangan Arsitektur Interior, Fine Arts in Architectural Studies.

Ratna Djuwita Chaidir (Dra., Psikologi UI; Dipl. Pschy, Daarmstaat) Psikologi Arsitektur.

Rini Suryantini (ST, Arsitektur UI; M.Sc., Institute for Regional Science & Planning University of Karlsruhe (TH), Germany). Perancangan Arsitektur, Perencanaan Kota & Wilayah.

Rossa TG Simatupang (S.Ars, Arsitektur UI). Perancangan Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur.

Siti Utamini (Ir. Arsitektur, ITB, 1965) Perancan-gan Arsitektur, Teori dan Metode Perancan-gan, Teknik Komunikasi Arsitektur.

Sri Riswati (Dra, Desain Interior, FSRD, ISI Yogjakarta; M.Sn, Seni Urban dan Industri Budaya, IKJ). Desain Interior, Teknik Komu-nikasi Arsitektur & Interior.

Subandinah Priambodo (Dra.ITB 1978; MSn, IKJ, 2010) Interior

Susi Harahap (S.Sn, Desain Interior, ITB; MT, Arsitektur, ITB). Desain Interior, Sejarah Seni & Interior Desain.

3.5.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

3.5.3.1. PENDAHULUANSeorang Calon Sarjana Arsitektur wajib meny-elesaikan perkuliahan dengan hasil lulus (nilai minimal C) minimal sebanyak 145 SKS yang terdiri atas : mata kuliah dasar teknik 12 sks, mata kuliah umum universitas 12 sks, mata kuliah dasar keahlian 25 sks, mata kuliah keahl-ian 66 sks dan mata kuliah pilihan 30 sks (untuk jelasnya lihat gambar 3.5.1).

Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur disusun atas dua proses pembelajaran. Pertama adalah

Mata Kuliah Dasar Keahlian

25 sks

Mata Kuliah Keahlian

66 sks

Mata Kuliah Pilihan30 sks

Mata Kuliah UMUM

12 Sks

Mata Kuliah Dasar Teknik 11 Sks


25 sks


66 sks


Mata Kuliah UMUM

12 Sks


25 sks


66 sks


Mata Kuliah UMUM

12 Sks

Mata Kuliah UMUM

12 Sks



Mata Kuliah Dasar Teknik 12 Sks D

epar

tem

en A

rsite

ktur

92

proses pembelajaran secara akademik – Aspek Ekspresi Arsitektural - yang secara berangsur menyurut dan dikombinasikan pada proses kedua, yakni proses pembekalan kemampuan pra-profesional – Aspek Keterbangunan Ar-sitektural. Di tahap ini proses pembelajaran menekankan aspek tektonik yang dipresenta-sikan ke dalam rancangan detail arsitektural teknis konstruksi. Namun demikian, tetap, di tahap akhir studi kembali proses pembelajaran akademik diakhiri dengan penulisan skripsi.

3.5.3.2. KOMPOSISI KURIKULUMMata Kuliah Umum (12 sks)UUI11001 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Terintegrasi 6UUI11020 Bahasa Inggris 3UUI12030 Olah Raga & Seni 1UUI12020-24 Agama 2

Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100804 Aljabar Linier 4 ENG100815 Fisika Dasar 4 Mata Kuliah Dasar Keahlian (25 sks)AIS110801 Seni Rupa 4AIS120801 Pengantar Arsitektur 3AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur 6AIS210802 Teori dan Metode Perancangan Arsitektur 3 AIS220802 Teori dan Metode Perancangan Lingkungan 3AIS210803 Sejarah Arsitektur I 3AIS220803 Sejarah Arsitektur II 3

Mata Kuliah Keahlian (66 sks)AIS210801 Perancangan Arsitektur I 10AIS220801 Perancangan Arsitektur II 10AIS310801 Perancangan Arsitektur III 12AIS320801 Perancangan Arsitektur IV 12AIS410801 Perancangan Arsitektur V 12AIS400801 Skripsi 10

Mata Kuliah PilihanAIF200801 Manajemen Proyek 3AIF200802 Utilitas Bangunan 3AIF200815 Real Estate 3AIF200804 Perancangan Kota 3AIF200805 Metode Penelitian 3AIF200806 Perancangan Ruang Dalam 3AIF200807 Perancangan Ruang Luar 3AIF200808 Psikologi Arsitektur 3AIF200809 Kerja Praktek / KKN 3AIF200810 Presentasi CAD - ArchiCAD 3AIF200811 Arsitektur Etnik 3AIF200812Fotografi 3AIF200816 Sejarah Arsitektur 3AIF200817 Perencanaan Kota & Wilayah 3AIF200818 Studi Perumahan Kota 3AIF200828 Kapita Selekta 3AIF200820 Lingkungan Daur Hidup 3AIF200830 Ekologi Kota 3AIF200821 Hukum Lingkungan 3AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan 3AIF200823 Dasar Komputer 3AIF200824 Akustik 3AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa 3AIF200819 Keseharian dan Arsitektur 3AIF200813 Geometri dan Arsitektur 3AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir 3AIF200827 Pusaka Arsitektur 3AIF200825 Tata Cahaya 3AIF200826 Studi Kelayakan Proyek 3

3.5.3.3. DIAGRAM ALIRGambar 3.5.2. menunjukkan diagram alir lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di Departemen Arsitektur.

3.5.3.4. STRUKTURTabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum 2008 Departemen Arsitektur yang tersusun da-lam bentuk rincian mata ajaran yang diberikan pada masing-masing semester.

93

Gam

bar

3.5.

2.D

iagr

am A

lir M

ata

Ajar

an P

rogr

am S

tudi

Ars

itek

tur

sem

este

r I

sem

este

r II

se

mes

ter

III

sem

este

r IV

se

mes

ter

V

sem

este

r V

I se

mes

ter

VII

se

mes

ter

VII

I

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

Pak

et

teri

nte

gras

i 6

B.I

ng

gris

3

A

gam

a 2

OR

/ S

eni

1

Alj

abar

Li

nie

r 4

Cal

culu

s 4

Fi

s D

as

4

Pen

gan

tar

Ars

itek

tur

3

Per

anca

nga

n

Ars

I

10

P

eran

can

gan

A

rs I

I 1

0

Per

anca

nga

n A

rs I

II

12

P

eran

can

gan

Ars

IV

1

2

Per

anca

nga

n A

rsV

1

2

Skr

ipsi

1

0

Sen

i Ru

pa

4

Tekn

ik

Kom

un

ikas

i A

rsit

ektu

r 6

Teor

i &

Met

ode

Per

c A

rsit

ektu

r

3

Teor

i &M

etod

e P

erLi

ngk

un

gan

. 3

Sej

arah

Ars

I

3

Sej

arah

Ars

II

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

1

8

1

9

1

9

1

9

1

8

1

8

1

8

1

6

K u r i k u l u m D e p . A r


25 sks


66 sks


Mata Kuliah UMUM

12 Sks



25 sks


66 sks


Mata Kuliah UMUM

12 Sks


28 sks


64 sks


Mata Kuliah UMUM

12 Sks

Mata Kuliah UMUM

12 Sks


Dep

arte

men

Ars

itekt

ur

94

Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801AIS110801

MPK TerintegrasiBahasa InggrisOlah Raga / SeniKalkulusSeni rupa

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishSports / ArtsCalculusVisual Arts

63144

Sub Total 18


UUI12020-24ENG100804ENG100805AIS120801AIS120802

AgamaAljabar LinierFisika Dasar 1Pengantar ArsitkturTeknik Komunikasi Arsitektur

ReligionLinear AlgebraBasic Physics 1Introduction to ArchitectureArchitec.Communicat.Tech.

24436

Sub Total 19


AIS210801AIS210802AIS210803

Perancangan Arsitektur 1Teori & Metode Perancangan ArsitekturSejarah Arsitektur 1Pilihan

Architecture Design IDesign Theories & Methods in ArchitectureHistory of Architecture IElective

10333

Sub Total 19


AIS220801AIS220802

AIS220803

Perancangan Arsitektur IITeori & Metode Perancangan Lingkungan

Sejarah Arsitektur IIPilihan

Architecture Design IIDesign Theories & Methods in Built Envi-ronmentHistory of Architecture IIElective

103

33

Sub Total 19


AIS310801 Perancangan Arsitektur IIIPilihanPilihan

Architecture Design IIIElectiveElective

1233

Sub Total 18


AIS320801 Perancangan Arsitektur IVPilihanPilihan

Architecture Design IVElectiveElective

1233

Sub Total 18


AIS410801 Perancangan Arsitektur VPilihanPilihan

Architecture Design VElectiveElective

1233

Sub Total 18

95


AIS400801 SkripsiPilihanPilihan

Undergraduate ThesisElectiveElective

1033

Sub Total 16

Total 145

Tabel 3.5.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur (Lanjutan)

MATA AJARAN PILIHAN


AIF200801AIF200802AIF200804AIF200805AIF200806AIF200807AIF200808AIF200809AIF200810AIF200811AIF200812AIF200813AIF200814AIF200815AIF200816AIF200817AIF200818AIF200819AIF200820AIF200821AIF200822AIF200823AIF200824AIF200825AIF200826AIF200827AIF200828AIF200829AIF200830

Manajemen ProyekUtilitas BangunanPerancangan KotaMetode penelitianPerancangan Ruang DalamPerancangan Ruang LuarPsikologi ArsitekturKerja Praktek/KKNPresentasi Cad - ArchicadArsitektur EtnikFotografiGeometri & ArsitekturArsitektur, Kota & KuasaReal EstateSejarah ArsitekturPerencanaan Kota & WilayahStudi Perumahan KotaKeseharian & ArsitekturLingkungan Daur HidupHukum Lingkungan Hukum Pembangunan dan PerburuhanDasar KomputerAkustikTata Cahaya Studi Kelayakan ProyekPusaka ArsitekturKapita SelektaArsitektur di Kawasan PesisirEkologi Kota

Project ManagementBuilding UtilityUrban DesignResearch MethodsInteriorSite PlanningArchitecture PsychologyInternship ProgramComputer Aided DesignEthnic ArchitecturePhotographyArchitecture&GeometeryArchitecture, City and PowerReal EstateHistory of ArchitectureUrban & Regional PlanningUrban HousingEveryday & ArchitectureLife - Cycle EnvironmentEnvironmental LawsLabor and Construction Laws Basic ComputerAcousticsLightingProject Feasibility StudyHeritage ArchitectureCapita SelectaCoastal ArchitectureUrban Ecology

33333333333333333333333333333

Tabel 3.5.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur

96

3.5.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI ARSITEKTUR INTERIOR

VisiMenghadirkan sebuah institusi pendidikan arsitektur yang berkualitas unggul yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional, dalam rangka membina calon lulusan yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan global namun tetap memperhatikan kearifan lokal dan lingkungan.

MisiMenyelenggarakan pendidikan arsitektur interior yang berkualitas yang mendorong pengetahuan perancangan, kemampuan yang diperlukan bagi lulusan individu dan profesional, nilai-nilai yang diperlukan untuk menjadi anggota masyarakat dan sikap tanggap pada persoalan yang terkait dengan ruang hidup manusia. Program studi arsitektur interior berorientasi untuk membentuk komunitas arsitektur yang bhinneka, mempunyai kepekaan sosial yang baik dan mempunyai kemampuan akademis yang tinggi agar mampu bersaing dalam dunia global.

Program studi arsitektur interior akan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan responsif terhadap lingkungan, mengembangkan kurikulum yang dinamis sesuai perubahan dan kemajuan IPTEK, menerapkan metoda pembelajaran yang mendorong untuk berpikir kritis dan kreatif serta mengembangkan jejaring kolaboratif dengan lembaga pendidikan dan riset lain serta masyarakat dan professional. Tujuan Pendidikan Program Studi Arsitektur Interior (PSAI) FTUI bertujuan mengembangkan program pendidikan yang responsif terhadap persoalan aktual dan krusial di dalam masyarakat, mengembangkan pendekatan multi disiplin dalam pendidikan, riset secara nasional dan internasional serta mengembangkan jejaring kerja dan pendidikan dengan badan-badan dan institusi terkait.

LulusanSarjana Program Studi Arsitektur Interior akan mampu menerapkan ilmu arsitektur interior dalam pemanfaatan sumberdaya dan kekuatan alam. Secara mandiri mampu

bersikap positif dalam menerapkan pengetahuan arsitektur interior yang dimilikinya dan dapat mengembangakn ilmunya secara bijaksana sesuai dengan tuntutan kebutuhan masyarakat. Memiliki kemampuan menganalisa dan memecahkan permasalahan yang ada di masyarakat yang berkaitan dengan bidangnya. Dapat berkerja dalam bidang perencanaan, perancangan, pelaksanaan dan pengawasan berdasarkan konsep rekayasa. Memahami perancangan ruang dalam sebagai bagian dari perancangan ruang luar sehingga kepekaan terhadap teknologi dan konstruksi bangunan melengkapi nilai estetika perancangan.

Bidang KerjaSebagai arsitek interior dalam perancangan interior bangunan perumahan, bangunan komersial, rumah sakit dan juga interior bangunan umum lainnya. Dapat pula bekerja sebagai design principal pada konsultan interior, corporatedesigneratauperancangsettingfilm,TV, teater serta pengajar dan kritikus.

3.5.4.1. PENDAHULUAN

Seorang Calon Sarjana Arsitektur Interior wajib menyelesaikan perkuliahan dengan hasil lulus (nilai minimal C) minimal sebanyak 145 SKS yang terdiri atas : mata kuliah dasar teknik 12 sks, mata kuliah umum universitas 12 sks, mata kuliah dasar keahlian 28 sks, mata kuliah keahlian 64 sks dan mata kuliah pilihan 29 sks (untuk jelasnya lihat gambar 3.5.1)

Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur Interior disusun dengan mempertimbangkan keunggulannya yaitu berada pada Departemen Arsitektur FTUI dan juga di Universitas Indonesia. Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior bertolak dari disiplin ilmu Arsitektur, bukan dari disiplin Seni Rupa. Di Program Studi ini, mahasiswa akan diberi pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan untuk memberi kesempatan mereka mengembangkan diri dalam perancangan arsitektur interior dengan yang secara khusus berada pada ranah arsitektur, tentu yang berkaitan dengan penciptaan ruang dalam dan penciptaan perangkat ruang dalam. Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior di Fakultas Teknik UI memberi kesempatan pada mahasiswa Program Studi Arsitektur Interior untuk memiliki dasar-dasar rekayasa (basic engineering), suatu kemampuan yang tidak

97

mereka dapatkan di program studi arsitektur interior yang pada umumnya bernaung di bawah Fakultas Seni Rupa dan Design.

3.5.4.2. KOMPOSISI KURIKULUM

Mata Kuliah Umum (12 sks)UUI11001 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Terintegrasi 6UUI11020 Bahasa Inggris 3UUI12030 Olah Raga & Seni 1UUI12020-24 Agama 2

Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100804 Aljabar Linier 4ENG100815 Fisika Dasar 1 4

Mata Kuliah Dasar Keahlian (28 sks)AIS110801 Seni Rupa 4AIS120801 Pengantar Arsitektur 3AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur 6AIS210801 Teori dan Metode Perancangan Arsitektur 3AID220802 Teori dan Metode Perancangan Asitektur Interior 3AIS210803 Sejarah Arsitektur I 3AID220803 Apresiasi Seni 3AID310802 Teori Ergonomi 3

Mata Kuliah Keahlian (64 sks)AID210801 Perancangan Arsitektur Interior I 10AID220801 Perancangan Arsitektur Interior II 10AID310801 Perancangan Arsitektur Interior III 12AID320801 Perancangan Arsitektur Interior IV 12AID410801 Perancangan Arsitektur Interior V 12AID420801 Skripsi 8

Mata Kuliah Pilihan (29 sks)AIF200801 Manajemen Proyek 3AIF200802 Utilitas Bangunan 3AIF200805 Metode Penelitian 3AIF200808 Psikologi Arsitektur 3AIF200809 Kerja Praktek I 3AIF200810 Presentasi CAD - Archicad 3AIF200811 Arsitektur Etnik 3AIF200812 Fotografi 3AIF200832 Kerja Praktek II 3AIF200833 Sejarah Arsitektur II 3AIF200828 Kapita Selekta 3AIF200820 Lingkungan Daur Hidup 3AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan 3AIF200824 Akustik 3AIF200825 Tata Cahaya 3AIF200834 Design Produk 3AIF200826 Studi Kelayakan Proyek 3AIF200835 Seni Rupa II 3AIF200836 Teknik Presentasi 3AIF200827 Pusaka Arsitektur 3AIF200837 Bangunan Hemat Energi 3AIF200838 Gaya Hidup & Desain Interior 3AIF200813 Geometri & Arsitektur 3

3.5.4.3. DIAGRAM ALIRGambar 3.5.4.3 menunjukkan diagram alir lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di Program Studi Arsitektur Interior.

3.5.4.4. STRUKTURTabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur Interior yang tersusun dalam bentuk rincian mata ajaran yang diberikan pada masing-masing semester.

Pro

gram

Stu

di A

rsite

ktur

Inte

rior

98

Gam

bar

3.5.

4.3.

Dia

gram

Alir

Mat

a Aj

aran

Pro

gram

Stu

di A

rsit

ektu

r In

teri

or

sem

este

r I

sem

este

r II

se

mes

ter

III

sem

este

r IV

se

mes

ter

V

sem

este

r V

I se

mes

ter

VII

se

mes

ter

VII

I

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

mt

kulia

h

SK

S m

t ku

liah

S

KS

MP

K

Teri

nte

gras

i 6

B.I

ng

gris

3

A

gam

a 2

O

lah

raga

/

Sen

i

1

Alj

abar

Li

nie

r 4

Kal

kulu

s 4

Fi

sika

Das

ar 4

Pen

gan

tar

Ars

itek

tur

3

Per

anca

nga

n

Ars

In

teri

or I

1

0

Per

anca

nga

n

Ars

In

teri

or I

I

10

P

eran

can

gan

Ars

In

teri

or I

II

12

P

eran

can

gan

Ars

In

teri

or I

V

12

P

eran

can

gan

Ars

In

teri

or V

1

2

Skr

ipsi

8

Sen

i Ru

pa

4

Tekn

ik

Kom

un

ikas

i A

rsit

ektu

r 6

Teor

i &

Met

ode

Per

anca

nga

n

Ars

itek

tur

3

Teor

i &M

etod

e P

eran

can

gan

3

Sej

arah

Ars

I

3

Apr

esia

si S

eni

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

Pili

han

3

P

ilih

an

3

1

8

1

9

1

9

1

9

1

8

1

8

1

8

1

6

K u r i k u l u m D e p . A r

Pili

han

2

Ars

itek

tur

Inte

rior

3Te

ori

Ergo

nom

i

99

Pro

gram

Stu

di A

rsite

ktur

Inte

rior

Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur Interior



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801AIS110801

MPK TerintegrasiBahasa InggrisOlah Raga / SeniKalkulusSeni rupa

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishArt/SportCalculusVisual Arts

63144

Sub Total 18


UUI12020-24ENG100804ENG100805AIS120801AIS120802

AgamaAljabar LinierFisika Dasar 1Pengantar ArsitekturTeknik Komunikasi Arsitektur

ReligionLinear AlgebraBasic Physics 1Introduction to ArchitectureArchitec.Communicat.Tech.

24436

Sub Total 19


AID210801AIS210802

AIS210803

Perancangan Arsitektur Interior 1Teori & Metode Perancangan Arsitek-turSejarah Arsitektur 1Pilihan

Architecture Interior Design IDesign Theories & Methods in Architecture

History of Architecture IElective

103

33

Sub Total 19


AID220801AID220802AID220803

Perancangan Arsitektur Interior IITeori & Metode Perancangan InteriorApresiasi SeniPilihan

Architecture Interior Design IIInterior Design Theory & MethodAppreciation of ArtElective

10333

Sub Total 19


AID310801AID310802

Perancangan Arsitektur Interior IIIErgonomiPilihan

Architecture Interior Design IIIErgonomyElective

1233

Sub Total 18


AID320801 Perancangan Arsitektur Interior IVPilihanPilihan

Architecture Interior Design IVElectiveElective

1233

Sub Total 18


AID410801 Perancangan Arsitektur Interior VPilihanPilihan

Architecture Interior Design VElectiveElective

1233

Sub Total 18

100

MATA AJARAN PILIHAN


AIF200801AIF200802AIF200805AIF200808AIF200831AIF200810AIF200811AIF200812AIF200832AIF200833AIF200820AIF200822AIF200834AIF200826AIF200824AIF200825AIF200835AIF200836AIF200837AIF200838AIF200828AIF200813

Manajemen ProyekUtilitas BangunanMetode penelitianPsikologi ArsitekturKerja Praktek IPresentasi Cad / ArchiCadArsitektur EtnikFotografiKerja Praktek IISejarah Arsitektur IILingkungan Daur HidupHukum Pembangunan dan PerburuhanDesain ProdukStudi Kelayakan ProyekAkustikTata CahayaSeni RupaTeknik PresentasiBangunan Hemat EnergiGaya Hidup & Desain InteriorKapita SelektaGeometri dan Arsitektur

Project ManagementBuilding UtilityResearch MethodsArchitecture PsychologyInternship Program IComputer Aided DesignEthnic ArchitecturePhotographyInternship Program IIHistory of Architecture IILife - Cycle EnvironmentLabor and Construction Laws Product DesignProject Feasibility StudyAcousticsLightingVisual ArtsPresentation TechniqueEnergy-saving BuildingLife Style & Interior DesignCapita SelectaGeometry & Architecture

3333333333333333333333

Tabel 3.5.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur Interior



AID420801 SkripsiPilihanPilihanPilihan

Undergraduate ThesisElectiveElectiveElective

8332

Sub Total 16

101

3.6.1. UMUMTujuan pendidikan di Departemen Teknik Kimia adalah menghasilkan lulusan yang berkualitas, yaitu sarjana yang mampu menerapkan ilmu dasar teknik kimia dan bioproses untuk bekerja dan berkarya dalam bidang teknologi proses kimia, mampu mengembangkan diri sebagai perencana dan pengelola industri, serta mampu mengembangkan iptek. Strategi yang digunakan adalah membekali lulusan dengan ilmu-ilmu dasar dan terapan teknik kimia dan bioproses serta membangkitkan motivasi untuk terus mengembangkan diri berdasarkan peningkatan wawasan pengetahuan yang luas (broad-based knowledge).

Sejarah perkembanganBerdirinya Departemen Teknik Kimia berawaldari Program Studi Teknik Gas (PSTG) yang la-hir pada tahun 1981 di Departemen Metalurgi atas permintaan PERTAMINA berkenaan dengan kebutuhan nasional akan sarjana teknik yang mampu dan siap untuk menangani proses pencairan gas bumi. Mahasiswa PSTG berasal dari Jurusan Teknik Metalurgi, Teknik Mesin, dan Teknik Elektro (FT-UI), serta dari Jurusan Fisika dan Kimia (FMIPA-UI). Pada tahun yang sama lahir Program Studi Teknik Kimia (PSTK) di Jurusan Mesin. Pada tahun 1985, PSTG dan PSTK digabung menjadi Jurusan Teknik Gas dan Petro-kimia (TGP) dan mulai menerima mahasiswa dari semester 1 melalui Sipenmaru. Melalui SK Ditjen Dikti tahun 1989 Jurusan TGP masuk ke dalam kelompok Program Studi Teknik Gas dan Petrokimia, namun tahun 1996 dikelompokkan ke dalam Program Studi Teknik Kimia (PSTK). Tahun 2003 berdasarkan ART UI-BHMN nama ju-rusan berubah menjadi departemen, dan tahun 2006 berdasarkan SK Rektor UI nama Departe-men Teknik Gas dan Petrokimia berubah menjadi Departemen Teknik Kimia (DTK). Sebagai PSTK, maka bidang studinya menjadi luas, dan tan-tangan ke depan adalah menghasilkan Sarjana Teknik Kimia berkualitas yang mampu bersaing dengan lulusan dari perguruan tinggi lain. Pada tahun 2008 DTK membuka program studi baru yaitu Program Studi Teknologi Bioproses (PSTB) dalam rangka meningkatkan peran departemen di era bioteknologi.

VisiVisi Departemen Teknik Kimia adalah: “Menjadi Departemen Teknik Kimia bertaraf Interna-sional yang mampu berperan sebagai ujung tombak pendidikan dan penelitian teknik kimia”

MisiDepartemen Teknik Kimia memiliki tiga misi utama: pendidikan, penelitian, dan pelayanan.Misi pendidikan adalah Departemen berusahamemberikan kualitas pendidikan terbaik untuk program sarjana dan pascasarjana. Departe-men akan menyediakan pendidikan berbasis pengetahuan yang luas dan pengalaman desain sehingga memungkinkan mahasiswa untuk men-gatasi masalah-masalah teknik kimia. Selain itu, Departemen akan membekali mahasiswa dengan elemen-elemen dasar teknik kimia untuk pengembangan profesi dalam rangka me-nyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi yang cepat dan pertumbuhan kebutuhan dan harapan masyarakat yang pesat. Departemen juga akan mengembangkan soft skills maha-siswa seperti kecakapan pemecahan masalah, komunikasi, dan bekerjasama dalam kelompok. Dalam hal penelitian, Departemen berupaya untuk menerapkan pengetahuan dan mewu-judkan lingkungan ilmiah yang akan mendorong terlaksananya penelitian yang unggul dan pe-mikiran yang kritis dan inovatif. Dan akhirnya dalam hal pelayanan, Departemen berusaha untuk membantu memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat. Ini termasuk kewajiban untukmengidentifikasimasalahmasalahsosialterkini serta menyediakan waktu dan tenaga yang diperlukan untuk mengatasi masalah-masalah yang ada.

Kriteria KompetensiBerdsarkan ABET criteria, Departemen TeknikKimiamengidentifikasi17kompetensiyangsepantasnya dimiliki setiap lulusannya, yaitukemampuan (K-1) menerapkan pengetahuandasarsains(matematika,kimia,fisika),(K-2)menerapkan pengetahuan dasar teknik, (K-3)menerapkan pengetahuan dan keahlian teknikkimia, (K-4) merancang sistem proses teknikkimia, (K-5) merancang eksperimen dan analisa data, (K-6) merumuskan penyelesaian persoalan secara kreatif, (K-7) menyelesaikan perso-alan, (K-8) bekerja menggunakan komputer/ teknologi informasi, (K-9) menyampaikan ide dengan tulisan, (K-10) presentasi secara lisan,

3.6. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

Dep

arte

men

Tek

nik

Kim

ia

102

(K-11) menggunakan Bahasa Inggris, (K-12) memahami dampak teknologi dalam skala global/lokal, (K-13) mengetahui isu terkini, (K-14) memahami tanggung jawab etika profesi, (K-15) bekerja sama dalam tim, (K-16) bekerja sama dengan disiplin ilmu lain, (K-17) belajar dan mengembangkan diri secara terus menerus (life-long learner) Dengan mempertimbangkan masukan dari industri dan berbagai instansi, ke 17 kompetensi dikelompokkan menjadi 7 krite-ria prioritas yang harus dimiliki oleh lulusan dari Departemen Teknik Kimia, yaitu kemampuan:1. Menerapkan pengetahuan matematika, sains

danteknik;mengindentifikasi,merumuskandan menyelesaikan permasalahan (K-1, K-2, K-3, K-6, K-7);

2. Merancang dan melakukan eksperimen seka-ligus menganalisis dan menginterpretasi data (K-5);

3. Menggunakan teknik, keahlian, dan piranti teknik kimia modern/IT yang dibutuhkan untuk keperluan praktis Teknik Kimia (K-8);

4. Merancang sistem, komponen, atau proses dan produk kimia untuk memenuhi kebutu-han masyarakat dengan mempertimbangkan aspek keteknikan, keekonomian, sosial, kesehatan, dan keselamatan, serta lingkun-gan (K-4);

5. Memahami tanggung jawab etika profesi, ditambah memiliki pengetahuan yang luas sehingga menyadari dampak teknologi da-lam ruang lingkup lokal dan global (K-12, K-13, K-14);

6. Berkomunikasi secara efektif dan beker-jasama dalam tim multidisiplin (K-9, K-10, K-11, K-15, K-16);

7. Belajar dan mengembangkan diri terus menerus (K-17).

Kriteria kompetensi di atas dijadikan landasanuntuk pengembangan kurikulum maupun me-toda pengajaran.

3.6.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

Ketua Departemen :Prof. Dr. Widodo Wahyu Purwanto, DEA

Sekretaris Departemen:Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono, MSc. PhD.

Ka. Lab. Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam: Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng.

Ka. Lab. Teknologi Energi Berkelanjutan: Dr. Ir. Asep Handaya S., M.Eng.

Ka. Lab. Dasar Proses dan Operasi: Ir. Sukirno, M.Eng.Ka. Lab. Rekayasa Bioproses: Ir. Dianursanti, MT.

Ka. Lab. Dasar Proses Kimia:Ir. Rita Arbianti, MSi.

Ka. Lab. Intensifikasi Proses:Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA

Ka. Lab. Sistem Proses Kimia:Bambang Heru, ST, MT.

Alamat Surat Menyurat : Departemen Teknik KimiaKampus UI, Depok 16424 Tel. : (021) 7863516 Fax.: (021) 7863515 e-mail : [email protected]://www.chemeng.ui.ac.id

GURU BESAR TETAP:Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, MEng. (Ir, ITS;

M.Eng, Tokyo Inst. of Technology, Jepang; Dr. UI) Katalisis Heterogen

Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA (Ir, ITS; DEA dan Dr, ENSIGC-INP Toulouse, Perancis): Energi, Teknik Reaksi Kimia.

Prof. Dr. Ir. Anondho Wijanarko, M.Eng (Ir, UI; MEng, Tokyo Institute of Technology, Jepang; Dr, UI): Bioproses, Keselamatan Kerja.

Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA (Ir, ITB; DEA dan Dr, ENSIGC Toulouse, Perancis, Prof 2009): Perancangan Reaktor, Pemodelan, Simulasi dan Optimisasi Proses, Produksi dan Utilisasi Ozon.

Prof. Dr. Ir. Slamet, MT (Ir, UGM; MT dan Dr, UI, Prof 2010): Fotokatalisis, Simulasi Proses.

Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono, M.Sc., Ph.D (Ir, UI; MSc, UTM, Malaysia; PhD, University of New South Wales, Australia): Proses Membran.

GURU BESAR TIDAK TETAP:Prof. Dr. Ir. Roekmiyati Widaningrum

Soemantojo, M.Si (Ir, UGM; MSi, UI; Dr, IPB, Prof, UI): Pengelolaan Limbah Industri dan Pencegahan Polusi, Katalisis, Polimer.

STAF PENGAJAR TETAP:Abdul Wahid (Ir, UI ; MT, UI): Sistem dan

Pengendalian Proses.Andy Noorsaman Sommeng (Ir, UI; DEA, UTC,

Perancis; Dr, ECP-Paris, Perancis): Sistem Proses, Optimasi dan Simulasi Proses, Safety and Loss Prevention.

Asep Handaya Saputra (Ir, UI; MEng dan Dr, Tokyo Institute of Technology, Jepang): Material Komposit.

Bambang Heru (ST, MT, UI): Sistem Pengendalian Proses.

Dewi Tristantini Budi (Ir, UGM; MT, ITB, Ph.D, Chalmerz University, Swedia): Katalisis, Proses Pemisahan.

103

Dep

arte

men

Tek

nik

Kim

ia

Dianursanti (ST, UI; MT, UI; Kandidat Dr, UI): Bioproses.

Dijan Supramono (Ir, ITB; MSc, UMIST, Inggris; Kandidat Dr, UI): Integrasi Proses, Pembakaran.

Eni Kusrini (S.Si, UGM, 2001; Ph.D., Univ Sains Malaysia, 2006) Lantanide, Nanocatalyst

Eva Fathul Karamah (ST, UI; MT, UI): Proses Pemisahan, Sistem Proses.

Heri Hermansyah (ST, UI; M.Eng dan Dr, Tohoku University, Jepang ): Bioproses.

Kamarza Mulia (S. Kimia, ITB; MSc dan Ph.D, Colorado School of Mines, AS): Kesetimbangan Fasa, Persamaan Keadaan, Problem-based Learning, Communication Skill.

Mahmud Sudibandriyo (Ir, ITB; MSc dan PhD, Oklahoma State University, AS): Termodinamika, Adsorpsi.

Misri Gozan (Ir, UI; MTech, Massey University, New Zealand; Dr, Technical University of Dresden, Jerman): Pengelolaan Limbah Industri.

Nelson Saksono (Ir, UI; MT, Dr, UI): Katalisis, EfisiensiEnergi.

Praswasti Pembangun Diah Kencana Wulan (Ir, UI; MT, UI; Dr, UI): Bioproses.

Rita Arbianti (ST, UI; MSi, UI; Kandidat Dr, UI): Kimia Hayati.

Setiadi (Ir, ITS; MEng, Tokyo Institute of Technology, Jepang; Dr, UI): Katalisis.

Sukirno (Ir, ITB; MEng, Tokyo Institute of Technology, Jepang, Dr, UI): Teknologi Pelumas, Pelumas Minyak Nabati

Tania Surya Utami (ST, UI; MT, UI; Dr, UI): Bioproses.

Yuliusman (ST, UI; MEng, UTM, Malaysia; Kandidat Dr, UI): Pengolahan Limbah Padat.

Yuswan Muharam (Ir, UI; MT, UI; Dr, University of Heidelberg, Jerman): Pemodelan dan Simulasi Sistem Energi dan Rantai Suplai, Teknik Reaksi Kimia.

3.6.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA

3.6.3.1. PENDAHULUAN

Seorang calon sarjana Teknik Kimia wajib menyelesaikan dengan baik paling sedikit 144 SKS yang meliputi mata ajaran yang

dikelompokkan ke dalam dasar teknik, yang terdiri dari matematika dan ilmu pengeta-huan dasar (basic science), dan dasar teknik kimia, sehingga dapat menerapkannya baik dalam mata kuliah pilihan, desain rekayasa (engineering design) maupun dalam pelaksa-naan skripsi serta kerja praktek. Untuk me-lengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali dengan pengetahuan bahasa dan humaniora, serta pengetahuan pendukung (supportings). Gambar 3.6.1 menunjukkan Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia.

3.6.3.2. KOMPOSISIMata Ajaran Umum (12 sks)UUI11001 MPK Terintegrasi 6UUI11010 MPK Bahasa Inggris 3UUI12030 Olahraga dan Seni 1UUI12020-24 Agama 2

Mata Ajaran Dasar Teknik (39 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100804 Aljabar Linear 4ENG200806 Metode Numerik 3ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG100807 Dasar Komputer 3ENG100805 Fisika Dasar I (Mekanik, 4 Panas, dan Lab.)ENG200802 Fisika Dasar II (Listrik, 4 Gelombang, Optik, dan Lab.)ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1ENG300802 Keselamatan Kerja dan 2 Kesehatan LingkunganENG200805 Menggambar Teknik 2ENG300803 Etika Engineering 2ENG200807 Teknik Lingkungan 2ENG300801 Ekonomi Teknik 3

Mata Ajaran Dasar Teknik Kimia (58 sks)CHS110801 Pengantar Teknik Kimia 2CHS120802 Kimia Fisika 1 2CHS210804 Kimia Fisika 2 2CHS210806 Praktikum Kimia Fisika. 1CHS120803 Kimia Organik 1 2CHS210805 Kimia Organik 2 2CHS220803 Praktikum Kimia Organik 1CHS210803 Kimia Analitik 3CHS220802 Praktikum Kimia Analitik 1CHS210801 Neraca Massa dan Energi 3CHS210802 Peristiwa Perpindahan 3CHS220804 Mekanika Fluida 3

104

CHS220805 Material Konstruksi dan 3 KorosiCHS220806 Termodinamika 3

Mata Ajaran Pendukung (8 sks)CHS120801 Kecakapan Komunikasi 2CHS310805 Manajemen Proyek 2CHS320804 Metode Penelitian 2CHS400803 Kapita Selekta 2

Desain, Kerja Praktek dan Skripsi (15 sks)CHS410801 Perancangan Alat Proses 4CHS410802 Peracanangan Pabrik dan 4 Produk KimiaCHS300805 Seminar 1CHS40O801 Kerja Praktek 2CHS400802 Skripsi 4

Mata Ajaran Pilihan Teknik Kimia (12 sks)CHF410801c Material Komposit 3CHF410802 Termodinamika Terapan 3CHF410803 Sistem Dinamik 3 CHF410804c Sifat Termodinamika 3 HidrokarbonCHF410805 Teknologi Pelumas 3CHF410806c Teknologi Bioproses 3CHF410807 Kriogenik 3CHF410808 Teknologi Plasma dan Ozon 3CHF320810c Pencegahan Pencemaran 3CHF410809c Katalisis Heterogen 3CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi 3CHF320802 Proses Petrokimia 3CHF320803 Teknik Pembakaran 3CHF410810c Energi Berkelanjutan 3CHF320804 Topik Khusus 1 3CHF320809 Topik Khusus 2 3CHF320806 Sintesis dan Analisis Sistem 3 Proses KimiaCHF320807 Pemeliharaan Pabrik 3CHF410811 Management Resiko 3CHF320808 Polimer 3 CHF320811 Eksplorasi dan Produksi 3 HidrokarbonCHF320805 Fotokatalisis 3

Gambar 3.6.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia

Basic courses97credits

Chem. Eng. Specialization35 credits

BasicEng.39

credits

BasicChem.Eng.58 cre.

Supporting8 credits

Elective12 credits

Basic Univ. courses12 credits

Design, On the Job Training,Final Project15 credits

Gambar 3.6.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia

CHS300805 Seminar 1CHS400801 Kerja Praktek 2

Mata Ajaran Pilihan Teknik Kimia (12 sks)CHF410801c Material Komposit 3CHF410802 Termodinamika Terapan 3CHF410803 Sistem Dinamik 3CHF410804c Sifat Termodinamika 3

HidrokarbonCHF410805 Teknologi Pelumas 3CHF410806c Teknologi Bioproses 3CHF410807 Kriogenik 3CHF410808 Teknologi Plasma dan Ozon 3CHF320810c Pencegahan Pencemaran 3CHF410809c Katalisis Heterogen 3CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi 3CHF320802 Proses Petrokimia 3CHF320803 Teknik Pembakaran 3CHF410810c Energi Berkelanjutan 3CHF320804 Topik Khusus 1 3CHF320809 Topik Khusus 2 3

3.6.3.3 DIAGRAM ALIRGambar 3.6.2 merupakan diagram alir kurikulumProgram Studi Teknik Kimia, Departemen TeknikKimia yang menunjukkan keterkaitan mata ajaranyang ada.

3.6.3.4. STRUKTURTabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mataajaran Program Studi Teknik Kimia dan mataajaran pilihannya yang ditawarkan tiap semester.

CHF320806 Sintesis dan Analisis Sistem 3Proses Kimia

CHF320807 Pemeliharaan Pabrik 3CHF410811 Management Resiko 3CHF320808 Polimer 3CHF320811 Eksplorasi dan Produksi 3

HidrokarbonCHF320805 Fotokatalisis 3

106

105

Dep

arte

men

Tek

nik

Kim

ia

3.6.3.2 DIAGRAM ALIRGambar 3.6.2 merupakan diagram alir kurikulum Program Studi Teknik Kimia, Departemen Teknik Kimia yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran yang ada.

3.6.3.3. STRUKTURTabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata ajaran Program Studi Teknik Kimia dan mata ajaran pilihannya yang ditawarkan tiap semester.

106

Gam

bar

3.6.

2.D

iagr

am A

lir K

urik

ulum

Pro

gram

Stu

di T

ekni

k Ki

mia

Sem

este

r 1Se

mes

ter 2

Sem

este

r 3Se

mes

ter 4

Sem

este

r 5Se

mes

ter 6

Sem

este

r 7Se

mes

ter 8

Inte

grat

ed C

hara

cter

Build

ing

Cour

se

Engl

ish

Spor

ts/an

d A

rts

Calc

ulus

GEN

ERA

L B

ASI

C(1

2 sk

s)

Relig

ions

Line

ar A

lgeb

ra

Basic

Com

pute

r

Num

eric

al M

etho

ds

ENG

INE

ERIN

G B

ASIC

(39

sks)

Envi

ronm

enta

lSci

ence

Engi

neer

ing

Dra

win

g

Engi

neer

ing

Econ

omic

s

Stat

istic

s and

Prob

abili

tes

Hea

lth, S

afet

y, a

ndEn

viro

nmen

t

Engi

neer

ing

Ethi

cs

Proc

ess

Equi

pmen

t D

esig

n

DE

SIG

N A

ND

CA

PSTO

NE

Basic

Che

mist

ry

Bas

ic C

hem

istry

Labo

rato

ryPh

ysic

s I(M

echa

nics

, Hea

t an

dLa

b.)

Phys

ics I

I (El

ectri

c, W

ave,

Opt

ics,

and

Lab.

)CH

EM

ICA

L EN

GIN

EER

ING

BA

SIC

(58

sks)

Sem

inar

Che

mic

al P

lant

& P

rodu

ct

Des

ign

COU

RSE

S(1

5 sk

s)

Intro

to C

hem

ical

Engi

neer

ing

Phys

ical

Chem

istry

1

Org

anic

Chem

istry

1

Com

mun

icat

ion

Skill

s

Phys

ica

Chem

istry

Lab

.

Ana

lytic

al C

hem

istry

Phys

ical

Chem

istry

2

Org

anic

Chem

istry

2

Tran

spor

t Phe

nom

ena

Mas

s and

Ener

gy B

alan

ces

Chem

. Eng

.Mat

h

Mat

eria

l Sci

ence

and

Corr

osio

n

Ther

mod

ynam

ics

Flui

d M

echa

nics

Hea

t Tra

nsfe

r

Ana

lytic

al C

hem

istry

La

b.

Org

anic

Che

mist

ryLa

b.

Proc

ess C

ontro

l

Chem

ical

Rea

ctio

n En

gine

erin

g

Mas

s Tra

nsfe

r

Uni

t Ope

ratio

nLa

bora

tory

1

SUPP

OR

T(8

sks)

Proj

ect

Man

agem

ent

Chem

ical

Pro

cess

Sim

ulat

ion

Nat

ural

Gas

Proc

essin

g

Uni

t Ope

ratio

nLa

bora

tory

2

Rese

arch

Met

hods

ELE

CTIV

ES

(12

sks)

Sele

cted

Top

ic1

Sele

cted

Top

ic2

Petro

leum

Proc

essi

ng

Gas

Exp

lora

tion

Com

busti

on E

ng

Phot

ocat

alys

is

On

the

Job

Tra

inin

gFi

nal P

roje

ct

Cap

ita S

elec

ta

Ris

k M

anag

emen

t

Mat

eria

lCo

mpo

site

App

lied

Ther

mod

ynam

ics

Ther

mo

Prop

ertie

s of H

C

Dyn

amic

Sys

tem

Lubr

icat

ion

Engi

neer

ing

Tota

l cre

dits/

sem

este

r

Gen

eral

Bas

ic E

ngin

eerin

gBa

sic

Che

mic

alEn

gine

erin

g B

asic

Eng

inee

ring

Des

ign

Sup

port

Cap

tone

Ele

ctiv

es

Proc

ess S

yste

mSy

nthe

sis a

nd A

naly

sis

Plan

tM

aint

enan

ce

Petro

chem

ical

Proc

ess

Pollu

tion

Prev

entio

n

Poly

mer

Cry

ogen

ics

Bio

proc

ess E

ngin

eerin

g

Het

erog

enou

sCat

alys

is

Susta

inab

le E

nerg

yPl

asm

a an

d O

zone

En

gine

erin

gcr

esto

tal

Com

puls

ory

Elec

tive

19 (0)

19 (0)

21 (0)

21 (0)

21 (0)

19 (6)

18 (6)

6 (0)

144

(12)

Gam

bar 3

.6.2

. Dia

gram

Alir

Kur

ikul

um P

rogr

am S

tudi

Tek

nik

107

Dep

arte

men

Tek

nik

Kim

ia

Tabel 3.6.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG100802ENG100809CHS110801

MPK terintegrasiBahasa InggrisOlah Raga / SeniKalkulus Kimia Dasar Praktikum Kimia DasarPengantar Teknik Kimia

Integrated Characteristic Building SubjectEnglishSports / ArtsCalculusBasic Chemistry Basic Chemistry Lab.Introduction to Chem. Eng.

6314212

Sub Total 19


UUI12020-24ENG100805ENG100804CHS120802CHS120803ENG100807CHS120801

AgamaFisika Dasar 1Aljabar Linier Kimia Fisika 1Kimia Organik 1Dasar KomputerKecakapan Komunikasi

ReligionBasic Physics 1Linear AlgebraPhysical Chemistry 1Organic Chemistry 1Basic ComputerCommunication Skill

2442232

Sub Total 19


ENG200802ENG200806CHS210803CHS210804CHS210805CHS210806CHS210801CHS210802

Fisika Dasar 2Metode NumerikKimia AnalitikKimia Fisika 2Kimia Organik 2Praktikum Kimia FisikaNeraca Massa dan EnergiPeristiwa Perpindahan

Basic Physics 2Numerical MethodsAnalytical ChemistryPhysical Chemistry 2Organic Chemistry 2Physical Chemistry Lab.Mass & Energy BalanceTransport Phenomena

43322133

Sub Total 21


ENG200807CHS220801CHS220802CHS220803CHS220804CHS220805CHS220806CHS220807ENG200805

Ilmu LingkunganMatematika Teknik KimiaPraktikum Kimia AnalitikPraktikum Kimia OrganikMekanika FluidaIlmu Bahan dan KorosiTermodinamikaPerpindahan KalorMenggambar Teknik

Environmental ScienceChemical Engineering MathematicsAnalytical Chemistry Lab.Organic Chemistry Lab.Fluid MechanicsMaterial & Corrosion ScienceThermodynamicsHeat TransferEngineering Drawing

231133332

Sub Total 21


ENG200801ENG300801CHS310802CHS310803CHS310804CHS310805CHS310806

Statistik dan ProbabilitasEkonomi TeknikPerpindahan MassaPrak. UOP 1Teknik Reaksi KimiaManajemen ProyekPengendalian Proses

Statistics and ProbabilityEngineering EconomicsMass TransferUnit Operation Lab 1Chemical Reaction EngineeringProject ManagementProcess Controlling

3342423

Sub Total 21

108


CHS320801CHS320802CCHS320803CHS320804CHS300805ENG300802

Simulasi Proses KimiaPengolahan Gas BumiPraktikum UOP 2Metoda PenelitianSeminarKesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)Pilihan

Chemical Process SimulationNatural Gas TreatmentUnit Operation Lab.2Research MethodSeminarHealth, Safety & Enviroment

Electives

332212

6

Sub Total 19


CHS410801CHS410802CHS400801ENG300803

Perancangan Alat ProsesPeranc. Pabrik dan Produk KimiaKerja PraktekEtika EnjiniringPilihan

Process Equipment DesignChemical Plant and Product DesignOn The Job TrainingProfessional EthicsElectives

44226

Sub Total 18


CHS400802CHS400803

SkripsiKapita Selekta

Final ProjectCapita Selecta

42

Sub Total 6

Tabel 3.6.1. Strukrur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia (Lanjutan)

109

Dep

arte

men

Tek

nik

Kim

ia



CHF410801CCHF410802CHF410803CHF410804CCHF410805CHF410806CCHF410807CHF410808CCHF410809CCHF410810CCHF410811

Material Komposit*Termodinamika TerapanSistem DinamikSifat Termo. Hidrokarbon*Teknologi PelumasTeknologi Bioproses*KriogenikTeknologi Plasma dan Ozon*Katalisis Heterogen*Energi Bekelanjutan*Manajemen Resiko

Composite Material*Applied ThermodynamicsDynamic SystemHydrocarbon Thermo Properties*Lubricant TechnologyBioprocess Technology*CryogenicsPlasma & Ozone Technology*Heterogen Catalysis*Sustainable Energy*Risk Management

33333333333


CHF320801CHF320802CHF320803CHF320804CHF320805CHF320806

CHF320807CHF320808CHF320809CHF320810CCHF320811

Pengolahan Minyak BumiProses PetrokimiaTeknik PembakaranTopik Khusus 1FotokatalisisSintesis dan Analisis Sistim Proses Kimia

Pemeliharaan PabrikPolimerTopik Khusus 2Pencegahan Pencemaran*Eksplorasi dan Produksi Gas Bumi

Petroleum ProcessingPetrochemical ProcessesCombustion EngineeringSpecial Topic 1PhotocatalysisAnalysis & Synthesis of Chemical Process SystemsFactory MaintenancePolymerSpecial Topic 2Industrial Pollution PreventionNatural Gas Production and Exploration

333333

33333

Tabel 3.6.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Kimia

Keterangan:* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2

110

3.6.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNOLOGI BIOPROSES

Seorang calon sarjana Teknik Kimia program studi Teknologi Bioproses wajib menyelesaikan dengan baik paling sedikit 144 SKS yang meliputi mata ajaran yang dikelompokkan ke dalam dasar teknik, yang terdiri dari matematika dan ilmu pengetahuan dasar (basic science), dan dasar teknologi bioproses, sehingga dapat menerap-kannya baik dalam mata kuliah pilihan, desain rekayasa (engineering design) maupun dalam pelaksanaan skripsi serta kerja praktek. Untuk melengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali dengan pengetahuan bahasa dan humaniora, serta pengetahuan pendukung (supportings). Gambar 3.6.3 menunjukkan Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses.

3.6.4.1. KOMPOSISI

Mata Ajaran Umum (12 sks)UUI11001 MPK Terintegrasi 6UUI11010 MPK Bahasa Inggris 3UUI12030 MPK Olahraga dan Seni 1UUI12020-24 MPK Agama 2

Mata Ajaran Dasar Teknik (39 sks)ENG100801 Kalkulus 4ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100804 Aljabar Linier 4ENG100805 Fisika Dasar 1 4ENG100807 Dasar Komputer 3ENG100809 Prak. Kimia Dasar 1ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3ENG200802 Fisika Dasar 2 4ENG200805 Menggambar Teknik 2ENG200807 Ilmu Lingkungan 2ENG200808 Metode Numerik 3ENG300801 Ekonomi Teknik 3ENG300802 Kesehatan dan Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL) 2ENG300803 Etika Enjiniring 2

Mata Ajaran Dasar T. Bioproses (58 sks)CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses 2CHS210803 Kimia Analitik 3CHS210806 Prak. Kimia Fisika 1CBS210805 Prak. Kimia Organik 1CHS220802 Prak. Kimia Analitik 1CBS210804 Kimia Fisika 2CBS210805 Kimia Organik 2CBS120801 Biologi Dasar 3CBS120803 Mikrobiologi 3CBS210801 Biokimia 2CBS210803 Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses 3CBS210802 Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bioproses 3 Termodinamika dalam Sistem Bioproses 3CBS220802 Biomaterial 3CBS220803 Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses 3CBS310801 Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses 4CBS310803 Praktikum UOP Bioproses 1 2CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati 3CBS310802 Pengendalian dalam Sistem Bioproses 3CBS320801 Proses Bioseparasi 3CBS320802 Simulasi Bioproses 3CBS320803 Praktikum UOP Bioproses 2 2CBS320804 Rekayasa Bioreaktor 3

Mata Ajaran Pendukung (8 sks)CHS120801 Kecakapan Komunikasi 2CHS310805 Manajemen Proyek 2CHS320804 Metodologi Penelitian 2CHS400803 Kapita Selekta 2

Mata Ajaran Perancangan, Kerja Praktek dan Skripsi (15 sks)CBS300801 Seminar 1

111

Pro

gram

Stu

di T

ekno

logi

Bio

pros

es

CBS400801 Kerja Praktek 2CBS400802 Skripsi 4CBS410801 Perancangan Alat Bioproses 4CBS410802 Perancangan Pabrik dan Produk Hayati 4

Mata Ajaran Pilihan (12 sks)CBF410801 Rekayasa Genetika 3CBF410802C Teknologi Pangan dan Farmasi 3CBF410803C Bioenergi 3CBF410804 Topik Khusus 2 3CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak 3CBF320801 Utilisasi Bahan Alam 3CBF320802 Teknologi Enzim 3CBF320803C Teknologi Pencegahan Biofouling 3CBF320804C Bioetika 3CBF320805 Topik Khusus 1 3

3.6.4.2. DIAGRAM ALIR

Gambar 3.6.4 merupakan diagram alir kuri-kulum Program Studi Teknologi Bioproses, yang menunjukkan keterkaitan mata kuliah yang ada.

3.6.4.3. STRUKTUR

Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata kuliah Program Studi Teknologi Bioproses dan mata kuliah pilihannya yang ditawarkan tiap semester.

112

Mata Kuliah Keahlian Teknik 41 sks

Pendukung 14 sks

Pilihan 12 sks

Disain, Kerja Praktek Seminar, Skipsi 15 sks


Dasar Teknik 33 sks

Dasar Tek. Bio-

proses 58 sks

Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT-UI)

12 sks

Gambar 3.6.3 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses

113

Gam

bar

3.6.

4.D

iagr

am A

lir K

urik

ulum

Pro

gram

Stu

di T

ekno

logi

Bio

pros

es

Pro

gram

Stu

di T

ekno

logi

Bio

pros

es

114

Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG100802ENG100809CBS110801

MPK terintegrasiBahasa InggrisOlah Raga / SeniKalkulus Kimia Dasar Praktikum Kimia DasarPengantar Teknik Bioproses

Integrated Char.Build.SubjectEnglishSports / ArtsCalculusBasic Chemistry Basic Chemistry Lab.Introduction To Bioprocess Engineering

63143

2

Sub Total 19


UUI12020-24ENG100805ENG100804CHS120801CBS120801CBS120803ENG100807

AgamaFisika Dasar 1Aljabar LinierKecakapan KomunikasiBiologi DasarMikrobiologiDasar Komputer

ReligionBasic Physics 1Linear AlgebraCommunication SkillBasic BiologyMicrobiologyBasic Computer

2442333

Sub Total 21


CBS210804CBS210805CBS210801ENG200802CBS210802

CHS210803CBS210803

CHS210806

Kimia FisikaKimia OrganikBiokimiaFisika Dasar 2Peristiwa Perpindahan dalam Sistem BioprosesKimia AnalitikNeraca Massa dan Energi dalam Sistem BioprosesPraktikum Kimia Fisika

Physical ChemistryOrganic Chemistry Lab.BiochemistryBasic Physics 2Transport Phenomena in Bioprocess Systems

Analytical ChemistryMass and Energy Balance in Bioprocess SystemsPhysical Chemistry Lab.

22243

33

1

Sub Total 20


ENG200808CHS220803CHS220802ENG200805CBS220801CBS220802ENG200807CBS220803

Metoda NumerikPraktikum Kimia OrganikPraktikum Kimia AnalitikMenggambar TeknikBioenergetikaBiomaterialIlmu LingkunganMekanika Fluida dalam Sistem Bioproses

Numerical MethodsOrganic Chemistry Lab.Analytical Chemistry Lab.Engineering DrawingBioenergeticsBiomaterialsEnvironmental ScienceFluid Mechanics in Bioprocess Systems

31123323

Sub Total 18

115


ENG200801CHS310805CBS310801CBS310802CBS310803CBS310804ENG300801

Statistik dan ProbabilitasManajemen ProyekPerpindahan Massa dalam Sistem BioprosesPengendalian dalam Sistem BioprosesPraktikum UOP Bioproses 1Rekayasa Reaksi HayatiEkonomi Teknik

Statistics and ProbabilityProject ManagementMass Transfer in Bioprocess SystemsControlling in Bioprocess SystemsBioprocess Unit Operation Lab. 1Biological Reaction EngineeringEngineering Economics

3243233

Sub Total 20


CBS320801CHS320804CBS300801CBS320802CBS320803CBS320804

Proses BioseparasiMetodologi PenelitianSeminarSimulasi BioprosesPraktikum UOP Bioproses 2Rekayasa BioreaktorPilihan

Bioseparation ProcessesResearch MethodSeminarBioprocess SimulationBioprocess Unit Operation Lab. 2Bioreactor EngineeringElectives

3213236

Sub Total 20


ENG300803CBS410801CBS410802CBS400801

Etika EnjiniringPerancangan Alat BioprosesPerancangan Pabrik dan Produk HayatiKerja PraktekPilihan

Professional EthicsBioprocess Equipment DesignPlant and Biological Product DesignOn The Job TrainingElectives

24426

Sub Total 18


ENG300802

CHS400803CBS400802

Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan (K3LL)Kapita SelektaSkripsi


Capita SelectaFinal Project

2

24

Sub Total 8

Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses (Lanjutan)

Pro

gram

Stu

di T

ekno

logi

Bio

pros

es

116



CBF410801CBF410802CCBF410803CCBF410804CBF410805

Rekayasa GenetikaTeknologi Pangan dan Farmasi*Bioenergi*Topik Khusus 2Kimia Minyak dan Lemak

Genome EngineeringFood and Pharmaceuticals TechnologyBioenergySpecial Topic 2Oils and Fats Chemistry

33333


CBF320801CBF320802CBF320803CCBF320804CCBF320805

Utilisasi Bahan AlamTeknologi EnzimTeknologi Pencegahan Biofouling*Bioetika*Topik Khusus 1

Natural Resources UtilizationEnzyme TechnologyBiofouling Prevention TechnologyBioethicsSpecial Topic 1

33333

Tabel 3.6.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknologi Bioproses

Keterangan:* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2

117

3.7.1.UMUMPendidikan Teknik Industri diarahkan untuk menjawab kebutuhan Industri Nasional akan sarjana rekayasa industri (industrial engineers) yang memiliki kemampuan pada bidang proses produksi, proses operasi yang efisiendanefektifuntukmenujuyangterbaik(excellence). Sarjana teknik industri diharapkan mampu mentransformasikan industri nasional yang masih berdasarkan kepada keunggulan komparatif menjadi keunggulan kompetitif untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat Indonesia. Industri Nasional yang dimaksud adalah mencakup industri jasa dan industri manufaktur.

3.7.2.PROFIL DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI

Program Studi Teknik Industri dibentuk pada pertengahan tahun 1970an sebagai suatu program studi tambahan di lingkungan Jurusan Teknik Mesin FTUI, mengingat pada masa itu terdapat kebutuhan di masyarakat akan seorang ahli teknik mesin “spesial” yang memiliki kemampuan seperti seorang ahli teknik industri dewasa ini. Pada pertengahan tahun 1998 berdasarkan Surat Keputusan Ditjen Dikti no. 207/DIKTI/ Kep/1998, 30 Juni 1998, Program Studi Teknik Industri dipindahkan pengelolaannya dibawah Jurusan Teknik Industri yang baru, sehingga memberikan otonomi yang lebih luas dalam mengintegrasikan keilmuan teknik industri ke dalam program studi ini.

Memasuki windu ke-2 sejak didirikan sebagai Departemen, Teknik Industri telah menunjukkan berbagai macam prestasi baik secara organisasi, aktivitas mahasiswa, maupun lulusannya. Hal yang paling menggembirakan adalah semakin tingginya akseptabilitas dari industri dan masyarakat terhadap lulusan teknik Industri. Hingga saat ini, lulusan Teknik Industri FTUI telah tersebar di berbagai industri jasa dan industri manufaktur, pemerintah maupun swasta. Industri jasa yang dimaksud mencakup lembaga keuangan, jasa konsultasi, jasa teknologi informasi, pelayanan masyarakat dan lain sebagainya. Sedangkan di Industri manufaktur telah mencakup bidang manajemen

produksi, sumber daya manusia, pemeliharaan, logistik, inventori dan lain sebagainya

Untuk mewujudkan Visi Universitas Indonesia untuk diakui sebagai Universitas Riset yang Merupakan Pusat Unggulan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Budaya, Departemen Teknik Industri telah menyusun Visi Pendukung visi universitas ini, yaitu :

“Menjadi institusi pendidikan yang bereputasi baik dalam menghasilkan lulusan dan penelitian Teknik Industri yang bermutu serta bermanfaat bagi industri Indonesia”

Visi ini akan diwujudkan melalui misi :

“mewujudkan kecintaan pada bidang keil-muan Teknik Industri dengan menumbuhkan healthy academic atmosphere yang dapat memfasilitasi kegiatan akademik yang ter-baik bagi dosen dan mahasiswa”

3.7.3.STRUKTUR DAN STAF PENGAJAR D E P A R T E M E N T E K N I K INDUSTRI

Ketua Departemen: Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, MSc Sekretaris Departemen : Ir. Fauzia Dianawati, MSi Ka. Lab. Teknik dan Manajemen Industri: Ir. Boy Nurtjahyo Moch., MSIE Ka. Lab. Faktor Manusia: Ir.Yadrifil,MSc Ka. Lab. Rekayasa, Pemodelan dan Simulasi Sistem: Ir. Akhmad Hidayatno, MBT Ka. Lab. Sistem Informasi dan Pengambilan Keputusan: Ir. M. Dachyar, MScKa. Lab. Sistem Manufaktur: Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, MScKa. Lab. Statistik Industri : Ir. Isti Surjandari P, MT, M.A, Ph.D

3.7. DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI

Dep

arte

men

Tek

nik

Indu

stri

118

GURU BESAR TETAPProf. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel (Ir, UI, MEngSc.

Univ of New South Wales, Australia ; Dr. UI, 2001; Prof, UI, 2010) Pengantar Teknik Industri, Total Quality Management.

STAF PENGAJAR :Akhmad Hidayatno, MBT, (Ir, UI, MBT, Univ. of

New South Wales, Australia) Pemodelan Sistem, Sistem Penjaminan & Pengendalian Kualitas, Berpikir Sistem, Simulasi Industri, Ketrampilan Interpersonal.

Armand Omar Moeis (ST, UI, MSc, Belanda) Pemodelan Sistem, Manajemen Teknologi, Manajemen Energi.

Arian Dhini (ST., ITB, MT., UI) Statistik dan Probalititas. Statistik Industri. Perancangan Eksperimen.

Boy Nurtjahyo Moch (Ir, UI, MSIE, Wayne State University, USA) Dasar Komputer, Faktor Manusia, Manajemen Pemeliharaan.

Betrianis (Ir, UI, MSi, IPB) Statistik & Probabilitas, Akuntansi & Biaya.

Djoko S. Gabriel (Ir, ITB, MT, ITB) Tata Letak Pabrik, Analisa Kelayakan Industri.

Erlinda Muslim (Ir, ITB, MEE, UTM) Ekonomi Teknik, Pemasaran Industri, Manajemen Strategi Industri, Perancangan Produk, Total Quality Management, Perancangan Proses.

Fauzia Dianawati (Ir, UI, MSi, UI) Ekonomi Teknik, Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Perancangan Organisasi, Perancangan Produk dan Proses.

Farizal (drs, Fisika, UI, MSIEM, Oklahoma State University, USA, PhD, Univ. Toledo, Ohio, USA)

Komarudin (ST, UI) Distribusi Logistik, Sistem Distribusi & Logistik, Pemodelan Sistem.

M. Dachyar (Ir, UI, MSc, VU Brussel, Belgia) Sistem Informasi, Manajemen Proyek, Ekonomi Teknik, Teori Keputusan.

Rahmat Nurcahyo (Ir, UI, MEngSc. Univ of New South Wales, Australia) Psikologi Industri.

Yadrifil (Ir, UI, MSc, USA) Manajemen Strategi Industri, Sistem Produksi, Perencanan dan Pengendalian Produksi.

Ricky Andriansyah (ST, UI) Programa Linier, Penelitian Operasional.

Sri Bintang Pamungkas (Ir., ITB, MSc., USA, Ph.D, USA) Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Proses Produksi, Teknik Proses dalam Industri.

STAF PENGAJAR TIDAK TETAPAmar Rachman, (Ir. UI, MEIM, KuLeuven, Belgia)

Programa Linier, Penelitian Operasional, Elemen Mesin, Fasilitas Pabrik.

Alamat surat menyurat : Departemen Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas Indonesia Kampus UI Depok Depok 16424 Indonesia Telepon: 62-21-78888805 Faks: 62-21-78884805 www.ie.ui.ac.id

3.7.4.KEILMUAN TEKNIK INDUSTRILulusan sarjana Teknik Industri UI yang diarahkan untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah yang kuat dan sistemik dengan pendekatan multi-disiplin tentunya dalam kerangka keilmuan teknik industri. Keilmuan teknik industri sendiri merupakan keilmuan teknik yang unik karena telah mengandung pendekatan multi-disiplindalampendefinisiankeilmuannya.Walaupun respons pengguna lulusan kami sangat menggembirakan, tentunya untuk menjaga kepercayaan masyarakat industri, perlu secara terus-menerus mengintegrasikan perkembangan terbaru keilmuan Teknik Industri sehingga secara rutin pula akan kami evaluasi dan sesuaikan.

Seperti terlihat dalam pendefinisian bidangkeilmuan teknik industri dibawah ini:Teknik industri berfokus kepada perancangan, peningkatan dan instalasi dari sistem terintegrasi yang terdiri atas manusia, material, peralatan dan energi untuk menspesifikasikan, memprediksi dan mengevaluasi hasil yang diperoleh dari sebuah sistem terintegrasi, oleh karena itu dibutuhkan pengetahuan dan keahlian dalam bidang matematika, fisika dan ilmu-ilmu sosial serta prinsip dan metodologi teknik/rekayasa.

Untuk menjelaskan pendefinisian ini maka definisi diatas akan dibagimenjadi 3 bagianutama:

Bagian 1: Teknik industri berfokus kepada perancangan, peningkatan dan instalasi dari sistem terintegrasi yang terdiri atas manusia,

119

muara kepada sebuah perilaku sistem yang lebih dari hanya penggabungan sederhana ke-4 unsur tersebut. Seorang manusia adalah sebuah sistem terintegrasi yang menjadi ma-nusia karena semua sub-sistemnya berinter-aksi sedemikian rupa. tetapi jika dimasa yang akan datang kita bisa mendesain tubuh manusia dari komponennya kemudian me-nyatukannya apakah akan menjadi manusia?

Variasi yang terjadi dalam pendidikan teknik industri di dunia dan juga di Indonesia, bi-asanya bersumber dari pendefinisan sub-sistem dalam sebuah sistem (bisa lebih banyak dari 4 sub-sistem) serta perbedaan penekanan terhadap sub-sistem mana yang diperdalam pemahamannya. Tetapi semuanya pasti me-miliki minimal 4 sub-sistem ini sebagai dasar.

Untuk Teknik Industri UI, kami membagi sebuah sistem industri terintegrasi sebagai berikut:

Setiap dan semua komponen/sub-sistem meru-

manusia

teknologi material

mesin dan alat

proses bisnis

informasi

industri jasa/manufaktur & Sub Sistemnya

inovasi

faktor manusia

organisasi

biaya dan keuangan

proses produksi/ proses jasa

kualitas

rantai pasok

pemeliharaan

informasi

material, peralatan dan energi ... Bagian ini mendeskripsikan 3 peran utama yang harus dilakukan seorang teknik in-dustri yaitu merancang, meningkatkan dan menginstalasi sebuah sistem terintegrasi.

Kita mulai dari konsep “sistem terintegrasi”. Sistem dapat diartikan sebagai sebuah enti-tas/obyek yang terdiri atas berbagai kompo-nen yang saling berinteraksi sedemikian rupa sehingga entitas tadi mampu berfungsi men-capaitujuannya.Dalamdefinisiinidijelaskanbahwa sebuah sistem terintegrasi pasti me-miliki minimal 4 komponen (sub-sistem) yaitu manusia, material, peralatan dan energi. Ini berarti semua sistem yang memproduksi atau meningkatkan nilai tambah baik berupa ba-rang maupun jasa adalah obyek yang dikelola oleh teknik industri. Ini karena hampir semua sistem pasti memiliki ke-4 unsur tersebut.

Terintegrasi menunjukkan bahwa interaksi yang terjadi dari ke-4 unsur tersebut ber-

Gambar 3.7.1 Gambar sistem industri terintegrasi Departemen Teknik Industri FTUI

Dep

arte

men

Tek

nik

Indu

stri

120

pakan komponen yang harus dikuasai dalam melakukan 3 tugas utama seorang teknik industri:

Merancang menunjukkan kemampuan un-tuk secara kreatif mengkombinasikan pen-getahuan yang telah dimiliki kedalam se-buah rancangan sistem. Sistem di sini tidak hanya berupa sistem pabrik atau organisasi, tetapi dapat berupa pula merancang sistem solusi, yaitu rancangan solusi yang multi-disiplin, multiapproach dan multidimensi.

Meningkatkan dapat diterjemahkan sebagai manajemen. Pakar manajemen mengatakan bahwa ada beda antara administrasi dan manajemen. Administrasi berorientasi untuk mengerjakan hal yang sama terus menerus secara tepat aturan, sedangkan manajemen bermakna ada peningkatan yang harus dilaku-kan.Berdasarkandefinisiinitentunyamening-katkan/manajemen menunjukkan kemampuan untuk melakukan pemecahan masalah, karena inti dari peningkatan adalah kemampuan mem-ecahkan masalah. Ini mencakup kemampuan analisa, berfikir sistem dan lain sebagainyayang berguna dalam memecahkan masalah.

Menginstalasi menunjukkan kemampuan untuk melakukan pendefinisian langkah-langkah yang dibutuhkan untuk melakukan instalasi terhadap rancangan sistem. Men-ginstalasi memaksa seorang teknik industri untuk berfikir jauh ke depan dalam meran-cang dan meningkatkan sistem. Penterjema-han konsep ini contohnya adalah manaje-men proyek, design for maintenance, design for manufacture, design for six sigma (DFSS) dsb. yaitu sebuah konsep perancangan yang sudah memasukkan unsur kemudahan peme-liharaan, pembuatan bahkan pengontrolan kualitasnya sehingga produk dapat lebih cepatditerima oleh pasar dalam kualitas optimal.

Bagian 2: ..untuk itu dibutuhkan pengeta-huan dan keahlian dalam bidang matema-tika, fisika dan ilmu-ilmu sosial serta prinsip dan metodologi teknik/rekayasa..

Bagian ini menunjukkan kebutuhan keil-muan dasar untuk mendukung peran seorang teknik industri dan penegasan bahwa teknik industri walaupun erat dengan ilmu sos-ial masih merupakan bidang teknik. Itulah sebabnya dalam kurikulum teknik indus-

tri tahun pertama sarat dengan kuliah-ku-liah dasar keteknikan seperti kalkulus, al-jabar linear, fisika, kimia dan sebagainya,walaupun secara muatan tentunya disesuai-kan dengan kebutuhan dari teknik industri.

Bagian 3: ..untuk menspesifikasikan, mem-prediksi dan mengevaluasi hasil yang di-peroleh dari sebuah sistem terintegrasi.

Bagian 3 merupakan sebuah konsekuensi yang logisdaripenterjemahanbagian1daridefinisiteknik industri, yaitu 3 peran utama teknik in-dustri tentunya akan menciptakan sebuah sistem baru atau sistem perbaikan dengan kinerja yang lebih baik. Ini berarti perbaikan atau perancan-gan harus berorientasi kepada fakta dan data.

Ada 3 permasalahan dalam kinerja, yai-tu bagaimana menspesifikasikan kinerja,memprediksi kinerja yang telah dispesifi-kasikan dan bagaimana mengevaluasinya.

Menspesifikasikan: Kinerja harus dispesifika-sikan di awal sebuah perancangan atau pen-ingkatan sistem, karena setiap pihak bisa jadi memiliki perbedaan persepsi terhadap arti kinerja. Seorang ahli keuangan mengatakan kinerja baik dari sebuah sistem adalah penghe-matan biaya, seorang marketing mengatakan kinerja baik berarti memenuhi kebutuhan pelanggan, seorang manajer produksi men-gatakan kinerja baik adalah kesesuaian den-gan standard produk. Semua kinerja ini tidak ada yang salah, tetapi semua kinerja ini bisa saling bertentangan dan berakibat sistem tidak akankemana-mana.Menspesifikasikanberartipula seorang teknik industri harus menentu-kan indikator, cara mendapatkan indikator, form pencarian data, alat yang digunakan un-tuk mengukurnya, frekuensi pengukuran dsb.

Memprediksi: setelah dispesifikasikan, ten-tunya ketika merancang atau meningkatkan sistem kita sudah bisa mendapatkan semacam gambaran bagaimana sistem tadi berfungsi nantinya dan bagaimana kinerjanya. Artinya, kinerjalah yang menjadi patokan anda dalam memperbaiki dan merancang sistemnya.

Mengevaluasi: tentunya setelah sistem di-perbaiki atau dirancang dan diinstalasi kita perlu melakukan evaluasi secara riil ter-hadap kinerja tadi. Jika telah dispesifika-

121

sikan dengan baik maka pada langkah ini dijalankan proses pengevaluasian kinerja. tentunya hasil dari evaluasi akan menjadi umpan balik dalam perbaikan berikutnya.

Mata kuliah yang diberikan pada tingkat S1 ini diharapkan dapat mencakup bi-dang industri jasa dan industri manu-faktur mengingat 2 faktor utama, yaitu:• Letak Geografis Universitas Indone-

sia yang merupakan ibukota negara membuat kombinasi antara pusat jasa di tengah kota dan pusat manufak-

tur pada bagian lingkar luar ibukota.

• Sarjana Teknik Industri UI sebagianbesar terserap pada sektor jasa kare-na keunikan pola pikir sistemiknya yang mampu menerapkan keilmuan-nya tidak hanya di sektor manufaktur.

Sedangkan konsentrasi keilmuan diarahkan lebih dalam untuk diambil pada pada jen-jang pendidikan berikutnya yaitu S2 atau dikenal pula sebagai program magister.Selain pendidikan diarahkan kepada penguasaan

3.7.5.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

Gambar 3.7.2. Ilustrasi Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Industri 2008

MATA AJARAN PILIHAN

18 SKS

MATA AJARAN DASAR TEKNIK

32 SKS

MATA AJARAN UMUM UNIVERSITAS

12 SKS

MATA AJARAN DASAR KEAHLIAN & KEAHLIAN 76 SKS

KERJA PRAKTEK, SEMINAR DAN SKRIPSI

7 SKS

Dep

arte

men

Tek

nik

Indu

stri

122

keilmuan, Teknik Industri juga memiliki 6 Pengembangan Soft-Skills yang mengarah kepada pembentukan karakter Ahli Teknik Industri UI, yaitu:

1. Membangun kemampuan berpikir secara logis (logical framework).

2. Membangun kemampuan berpikir sistem dan melakukan penelitian (System Thinking and Research Capabilities).

3. Membangun kemampuan untuk memecahkan masalah (Problem Solving).

4. Membangun keahlian Interpersonal (Interpersonal Skills).

5. Membangun kepemimpinan dan keahlian kerja kelompok (leadership and teamwork).

6. Membangun rasa penting akan pembelajaran seumur hidup (Life Long Learning).

Untuk itu disetiap mata kuliah dicantumkan kode tujuan pendidikan jangka panjang ini (Kode Softskills).

3.7.5.1. KOMPOSISIMata Ajaran Umum (12 SKS)UUI 11001 MPK Terintegrasi 6UUI 11010 Bahasa Inggris 3UUI 12030 MPK Olahraga & Seni 1UUI 12020-24 MPK Agama 2

Mata Ajaran Dasar Teknik (32 SKS)ENG110801 Kalkulus 4ENG100802 Kimia Dasar 2ENG100804 Aljabar Linier 4ENG100805 Fisika Dasar 1 4ENG100807 Dasar Komputer (dg Praktikum) 3ENG200802 Fisika Dasar 2 4ENG100808 Menggambar Teknik 2ENG200801 Statistik dan Probabilitas (dg Praktikum) 3ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja

& Lindung Lingkungan (K3LL) 2ENG300801 Ekonomi Teknik 2ENG300803 Etika Enjiniring 2

Mata Ajaran Dasar Keahlian (22 SKS)IES110801 Pengantar Teknik Industri 2IES210801 Akuntansi dan Biaya 2IES210802 Fasilitas Industri 2IES210805 Mekanika Teknik 2IES120802 Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis 2IES120801 Pengetahuan Bahan 2IES220806C Perancangan Organisasi 2IES210803 Psikologi Industri 2

Mata Ajaran Keahlian (60 SKS)IES220808 Elemen Mesin 2IES310801 Faktor Manusia Dalam Rekayasa Disain 3IES220801 Fasilitas Pabrik 2IES410803 Kapita Selekta Industri 2IES410802 Manajemen Proyek 3IES410805 Manajemen Teknologi 3IES310804C Pemasaran Industri*) 3IES310803 Pemodelan Sistem+Praktikum 3IES220804 Penelitian Operasional 3IES220807 Perancangan Kerja, Metode dan Standar Kerja 2IES320801 Perancangan Produk 2IES410801 Perancangan Proses 2IES310802 Perencanaan & Pengen- dalian Produksi 3IES210804 Programa Linier 3IES220802 Proses Produksi + Praktikum 3IES320804 Simulasi Industri (dan Praktikum) 3IES310805 Sistem Informasi 3IES410804 Sistem Pemeliharaan 3IES220805 Sistem Penjaminan dan Pengendalian Kwalitas 3IES320803 Sistem Produksi 3IES220803 Statistik Industri 3IES320802 Tata Letak Pabrik 3

Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 SKS)IES400801 Kerja Praktek 2IES400802 Skripsi dan Seminar 5

Mata Ajaran Pilihan (diambil minimal 18

123

SKS)IEF300801 Total Quality Management (TQM) 3IEF300802 Proses Industri Kimia 3IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian dan Risiko 3IEF300804 Teori Keputusan 3IEF300805 Manajemen Strategi Industri 3IEF300806 Sistem Distribusi dan Logistik 3IEF300807 Manajemen Inovasi 3IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa Sistem Industri 3IEF300809 Analisa Multivariat 3IEF300810 Keterampilan Interpersonal 3IEF300811 Perancangan Permainan Simulasi 3IEF3008012 Manajemen Pengetahuan 3IEF300813 BerfikirSistem 3IEF300814 Analisa Kelayakan Industri 3IEF300815 Manajemen Investasi 3IEF300816 Sistem Keuangan Perusahaan 3IEF300817 Kebijakan Industri 3IEF300818 Manajemen Energi 3IEF300819 Ekonomi Industri 3

3.7.5.2. DIAGRAM ALIR

Diagram alir Mata ajaran pada gambar 3.7.2. menunjukkan keterkaitan Mata ajaran yang ada di Departemen Teknik Industri

3.7.5.3. STRUKTURTabel 3.7.1 dan 3.7.2 menunjukkan struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Industri dan Mata ajaran pilihannya yang ditawarkan oleh DepartemenTeknik Industri pada masing-masing semester.

Dep

arte

men

Tek

nik

Indu

stri

124

Gam

bar

3.7.

2. D

iagr

am A

lir M

ata

ajar

an P

rogr

am S

tudi

Tek

nik

Indu

stri

125

Tabel 3.7.1. Struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Industri



UUI11001UUI11010UUI12030ENG100801ENG200801IES110801

MPK Terintegrasi Bahasa Inggris

Olah Raga / Seni Kalkulus Statistik & Probabilitas Pengantar Teknik Industri

Integrated Characteristic Building SubjectEnglish Sport / Art Calculus Statistics and Probability Introduction to Industrial Engineering

631432

Sub Total 19


UUI12020-24ENG100804ENG100805ENG100807IES120801ENG100808IES120802

Agama Aljabar Linear Fisika Dasar 1 Dasar Komputer Pengetahuan Bahan Menggambar TeknikPengantar Ilmu Ekonomi

Religion Linear Algebra Basic Physics 1 Basic Computer Material ScienceEngineering DrawingIntroduction to Economics

2443222

Sub Total 19


ENG200802ENG100802IES210801IES210802IES210803ENG300801 IES210804IES210805

Fisika Dasar 2 Kimia Dasar Akuntansi dan BiayaFasilitas IndustriPsikologi IndustriEkonomi TeknikPrograma LinierMekanika Teknik

Basic Physics 2 Basic Chemistry Cost AccountingIndustrial FacilitiesIndustrial PsychologyEngineering EconomicsLinear ProgrammingEngineering Mechanics

42222232

Sub Total 19


IES220801IES220802IES220803IES220804IES220805

IES220806IES220807

IES220808

Fasilitas PabrikProses Produksi + PraktikumStatistik IndustriPenelitian OperasionalSistem Penjaminan dan Pengendalian KualitasPerancangan Organisasi Perancangan Kerja, Metode dan Standar KerjaElemen Mesin

Plant FasilitiesProduction Process + LabIndustrial StatisticsOperation ResearchQuality Control and Assurance Systems

Organizational Design Work Design, Methods and Standards

Machine Elements

23333

22

2

Sub Total 20


IES310801IES310802IES310803IES310804IES310805

Faktor Manusia Dalam Rekayasa DisainPerencanaan & Pengendalian ProduksiPemodelan Sistem + PraktikumPemasaran Industri Sistem InformasiPilihan 1Pilihan 2

Human Factors in Engineering DesignProduction Planning and ControlSystems Modeling+ LabIndustrial Marketing Information SystemElective 1Elective 2

3333333

Sub Total 21

Dep

arte

men

Tek

nik

Indu

stri

126

Tabel 3.7.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Departemen Teknik Industri


IES320801IES320802ENG300803ENG300802

IES320803IES320804

Perancangan ProdukTata Letak PabrikEtika Enjiniring Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Lingkungan Sistem ProduksiSimulasi IndustriPilihan 3Pilihan 4

Product DesignPlant Lay OutEngineering Ethics Occupational, Health, Safety & Enviroment

Production SystemIndustrial SimulationElective 3Elective 4

2322

3333

Sub Total 21


IES410801IES410802IES410803IES410804IES410805IES400801

Perancangan ProsesManajemen ProyekKapita Selekta IndustriSistem PemeliharaanManajemen TeknologiKerja PraktekPilihan 5Pilihan 6

Process DesignProject ManagementSpecial Topics in Industrial EngineeringMaintenance SystemManagement of TechnologyInternshipElective 5Elective 6

23233233

Sub Total 21


IES400802 Skripsi dan Seminar Final Project in Ind.Eng. 5

Sub Total 5

MATA AJARAN PILIHAN


IEF300801IEF300802IEF300803IEF300804IEF300805IEF300806IEF300807IEF300808IEF300809IEF300810IEF300811IEF300812IEF300813IEF300814IEF300815IEF300816IEF300817IEF300818IEF300819

Total Quality Management (TQM) Teknik Proses dalam industriKeputusan, Ketidakpastian dan RisikoTeori KeputusanManajemen Strategi Industri Sistem Distribusi dan LogistikManajemen InovasiPrinsip-prinsip Rekayasa Sistem IndustriAnalisa MultivariatKeterampilan InterpersonalPerancangan Permainan SimulasiManajemen PengetahuanBerfikirSistemAnalisa Kelayakan IndustriManajemen InvestasiSistem Keuangan PerusahaanKebijakan IndustriManajemen EnergiEkonomi Industri

Total Quality ManagementProcess Technique in IndustryDecisions, Uncertainties and RiskDecision TheoryIndustrial Strategic ManagementLogistic and Distribution SystemInovation ManagementSystem Engineering Principles and PracticeMultivariate AnalysisInterpersonal SkillsSimulation gaming DesignKnowledge ManagementSystem ThinkingIndustrial Feasibility StudyInvestment ManagementCorporate FinanceIndustrial PolicyEnergy ManagementIndustrial Economics

3333333333333333333

127

4. PROGRAM PROFESI ARSITEK

4.1.UMUM

VisiMenghasilkan arsitek yang bermartabat, memi-liki jiwa kewirausahaan yang tinggi, kompeten sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan baik oleh Ikatan Arsitek Indonesia (IAI) secara nasional, maupun persyaratan internasional yang ditetapkan oleh Union Institutionale des Architects (UIA).

Menghadirkan sebuah institusi pendidikan arsitektur yang berkualitas unggul yang menda-patkan pengakuan nasional dan internasional, dalam rangka membina calon lulusan yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan global, namun tetap memperhatikan kearifan lokal dan lingkungan.

MisiMenyelenggarakan program pendidikan profesi sesuai dengan kaidah, etika yang ditetapkan oleh IAI dan sesuai dengan standar yang ditetap-kan oleh UIA;Mendorong kompetensi, ketrampilan teknis dan tanggung jawab profesi mulai dari tahap per-ancangan sampai dengan serah terima proyek;Membekali kemampuan manajerial di dalam suatu biro arsitek serta jiwa kewirausahaan yang bermartabat.

Menyelenggarakan program pendidikan pro-fesi arsitek yang berkualitas yang mendorong pengetahuan perancangan, kemampuan yang diperlukan bagi lulusan individu yang profe-sional, nilai-nilai yang diperlukan untuk menjadi anggota masyarakat dan sikap tanggap pada persoalan yang terkait dengan ruang hidup manusia. Program pendidikan profesi arsitek berorientasi untuk membentuk komunitas ar-sitektur yang bhineka, mempunyai kepekaan sosial yang baik dan mempunyai kemampuan praktis yang tinggi agar mampu bersaing dalam dunia global.

SasaranSasaran dari pembukaan Program Pendidikan Profesi Arsitek adalah untuk merealisasikan kebutuhan akan lulusan dengan sebutan arsitek sebagaimana disyaratkan oleh Ikatan Arsitek

Indonesia (IAI) dan Union Internationale des Architectes (UIA).

TujuanTujuan Program Pendidikan Profesi Arsitek ada-lah untuk menghasilkan arsitek yang:1. menguasai kode etik dan tatalaku arsitek;2. menguasai layanan konsultansi seperti pem-

buatan pra-rancangan, proses perijinan, pengembangan rancangan, dan penyelesaian dokumen tender lengkap;

3. menguasai prinsip adminstrasi konsultansi (a.l., kontrak), pengawasan proyek;

4. menguasai kode kesesuaian (code of compli-ances) baik itu menyangkut pelayanan terh-adap klien, kesesuaian terhadap peraturan bangunan setempat, dan masalah keteknikan dalam konstruksi bangunan, mekanikal dan elektrikal.

Program pendidikan profesi arsitek FTUI ber-tujuan mengembangkan program pendidikan yang responsif terhadap persoalan aktual dan krusial di dalam masyarakat, mengembangkan pendekatan multi disiplin dalam pendidikan, riset secara nasional dan internasional serta mengembangkan jejaring kerja dan pendidikan dengan badan-badan dan institusi terkait.

KarakteristikProgram Pendidikan Profesi Arsitek merupakan program pendidikan untuk menghasilkan para pelaku bidang keprofesian arsitektur. Ciri khas dari program ini adalah pembelajaran yang dilakukan melalui praktek perancangan yang merupakan simulasi kondisi nyata di dalam praktek profesi arsitektur. Dengan demikian, muatan pembelajarannya juga ditekankan pada penguasaan kompetensi untuk berpraktek sebagai arsitek.

Bidang KerjaLulusan Program ini dapat bekerja pada berba-gai bidang di dalam industri konstruksi, sebagai arsitek atau pengawas pelaksana pembangunan konstruksi. Lulusan juga dapat bekerja sebagai peneliti dan pengajar pada institusi pendidikan terkait dengan arsitektur. Selain itu lulusan dap-at juga bekerja dalam bidang perancangan kota, real estate, perawatan bangunan, penilai untuk

Pro

fesi

Ars

itek

128

studi kelayakan proyek, pengelola bangunan, perumahan dan pemukiman dan lingkungan, bekerja di industri bahan dan elemen bangunan, serta bekerja di sektor pemerintah dalam uru-san tata bangunan, pembangunan gedung dan yang berkaitan dengan bina lingkungan. Selain itu lulusan juga dapat bekerja dalam berbagai bidang pekerjaan yang menggunakan kemam-puan berpikir kritis dan kemampuan kreatif.

4.2.STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR

Ketua Departemen: Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.DSekretaris Departemen Ir. Herlily, M.Urb.Des.Ka. Lab. Fisika Bangunan: Ir. Siti Handjarinto, MSc.Ka. Lab. Dwi-Matra Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch., Ph.DKa. Lab. Tri-Matra: Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si.Ka. Lab. Fotografi: Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AAKoord. Prodi Arsitektur Interior: Dr.-Ing Dalhar Susanto

Alamat Surat Menyurat:Departemen Arsitektur FTUIKampus Baru UI, Depok 16424Tel. 021 – 786 3512Fax. 021 – 786 3514e-mail : [email protected] [email protected] : http://architecture.ui.ac.id

Guru Besar TetapProf. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch (Ir.

Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA, USA, 1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989; Guru Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar dalam bidang Perancangan Arsitektur

Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir. Ar-sitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning, University of Wales, Inggris, 1986; Ph.D in En-vironmental Design, University of Canberra, Guru Besar 2008) Guru Besar dalam bidang Permukiman dan Perumahan Kota

Prof. Dr. Ir. Abimanyu T. Alamsyah, M.Sc (Ir Arsitektur FTUI, 1975; MS, IPB, 1992: Dr.Ilmu Lingkungan, UI, 2006) Manajemen Proyek, Perencanaan Kota dan Wilayah, Metode Penelitian, Arsitektur di Kawasan Pesisir.

Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc (Ir. Arsi-tektur FTUI, 1975; M.Sc. Asian Institute of Technology (AIT) Bangkok, Thailand, 1991; Dr. Ilmu Lingkungan UI, 2007; Prof, UI, 2010) Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur

STAF PENGAJAR TETAP:Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985;

M.Eng., Waseda University, Japan, 1993) Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota, Perumahan Kota

Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangu-nan, Perancangan Arsitektur

Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984; MPD. University of Melbourne, Australia, 1997; Ph.D. University of Melbourne, Aus-tralia, 2005) Manajemen Proyek, Perkotaan dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur, Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan Ruang Luar

Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Uni-versiti Teknologi Malaysia,1999) Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur

Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI, 1997; M.Sc. Univ. College London, 2001; Ph.D Candidate, University of East London) Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur, Perancangan Arsitektur

Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987; Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Per-ancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan, Perumahan Kota.

Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997; M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Peran-cangan Pariwisata dan Real Estate

Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986; M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang). Perkotaan dan Permukiman, Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota

Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982; M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988; PhD, University of Melbourne, Australia, 1996) Perancangan Arsitektur, Teori Arsitektur Islam, Metoda Penulisan Ilmiah

Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des, University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di

129

Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan Lintas Disiplin Ilmu.

Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB, 1975) Seni Rupa, Estetika Bentuk, Apresiasi Seni, Teori Estetika

Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI, 1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 : Ph.D Architecture, Univ.College London, 2005) Perancangan Arsitektur, Teori dan Sejarah Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial Budaya Arsitektur dan Kota

M. Nanda W (B.Arch, Architecture, 19 , Okla-homa Univm USA; M.Arch, Architecture, History & Theory, AA School of Architecture, London) Perancangan Arsitektur, Sejarah Seni, Sejarah Arsitektur

Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI, 1997;M.Arch.Univ.ofSheffield,UK,2000,Ph.DArchitecture,Univ.ofSheffield,2005)Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda Perancangan, Psikologi Arsitektur

Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, M.Sc. University of Hawaii, USA, 1991) Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur, Fisika Bangunan

Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI, 1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ekologi Kota

Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI, 1982; MURP, University of Hawaii, USA, 1989) Per-ancangan Kota, Perancangan Arsitektur, Real Estate, Pusaka Arsitektur

Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan Arsitektur,FisikaBangunan,Fotografi

Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977, Msi Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2002). Perancangan Ruang Luar, Perancangan Ruang Dalam, Ergonomi, Pusaka Arsitektur.

Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996; Dip.Arch,Univ.Of Sheffield, 2001;M.Arch,Univ. of Sheffield,2002; Ph.D, Univ. of Sheffield,2005)TeknikKomunikasiArsitektur,Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota

Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard Univer-sity, 2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah & Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori & Metoda Perancangan Arsitektur.

STAF PENGAJAR TIDAK TETAP PROGRAM PROFESI ARSITEK:Agustinus Sutanto (Doc.Arch. University of

Sheffield.UK;M.Arch.Univ.CollegeLondon.Bartlett. UK) Teori dan Metode Perancangan Arsitektur

Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976; Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983) Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika, Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur

Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Archi-tecture UC Berkeley California, 1977; MSc in Architecture Carnegie Mellon University, Pitsburgh1984; Master of International policy and Practice George Washington Univerrsity U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur

Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981: M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford United Kingdom) Fisika Bangunan, Akustik

Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar Komputer, CAD/ArchiCAD

Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika Keprofesian, Pusaka Arsitektur.

Joko Adianto (ST. Arsitektur Trisakti. 2000; M.Ars. Arsitektur. UI 2003) Perancangan Arsitektur

Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur FTUI, 1976; MS. Program Studi Lingkun-gan, 1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu Filsafat

Sonny Susanto (Ir. Arsitektur FTUI, 1986, M.Arch, UCLA, USA) Perancangan Arsitek-tur

Pro

fesi

Ars

itek

130

Code Semester 1 1st Semester

AIS510901AIS510902

Proyek Perancangan ITeori ArsitekturPilihan

Design Project 1Architectural TheoryElective

633

Sub Total 12

Code Semester 2 2nd Semester

AIS520901AIS520902

Proyek Perancangan IITeknologi & LingkunganPilihan

Design Project 2Technology & Sustainable EnvironmentElective

633

Sub Total 12

TOTAL 24

Tabel 4.3. Struktur Mata Ajaran Program Profesi Arsitektur

MATA AJARAN PILIHAN


AIF500901AIF200801AIF200802AIF200804AIF200808AIF200811AIF200815AIF200828AIF200830

Proyek MandiriManajemen ProyekUtilitas BangunanPerancangan KotaPsikologi ArsitekturArsitektur EtnikReal EstateKapita SelektaEkologi Kota

Independent ProjectProject ManagementBuilding UtilityUrban DesignArchitecture PsychologyEthnic ArchitectureReal EstateCapita SelectaUrban Ecology

333333333

Tabel 3.8.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Profesi Arsitektur

131

5. SILABUS KURIKULUM FTUI - 2008

Pada Bab 5 ini, seluruh informasi tentang materi kuliah (silabus) Kurikulum FTUI - 2008 tersusun dengan pembagian mulai dari silabus mata ajaran yang dikelola oleh Universitas dan Fakultas, kemudian mata ajaran yang dikelola oleh masing-masing departemen. Setiap sub bab diawali dengan daftar silabus lengkap dengan nomor halamannya.

Informasi yang ada meliputi:- Kode Mata ajaran

Penyampaian silabus ini dilakukan dengan memperhatikan urutan kode mata ajaran. Penjelasan tentang aturan pengkodean dapat dilihat pada penjelasan kode mata ajaran dibawah ini.

- Nama Mata AjaranNama mata ajaran sesuai struktur kurikulum yang ada di Departemen masing-masing.

- Jumlah sks yang dibebankanAngka ini menunjukkan waktu yang diper-lukan oleh mahasiswa seperti yang telah dijelaskan pada Bab 2 butir 2.1.

- Tujuan pembelajaranMenjelaskan hasil akhir yang dikehendaki untuk dicapai oleh mahasiswa.

- SilabusBerisi materi pokok atau topik yang akan disampaikan.

- PrasyaratBerisi kode mata ajaran yang merupakan prasyarat untuk dapat mengikuti mata ajaran tersebut. Keterangan mengenai prasyarat dapat dilihat pada Bab 2 Butir 2.2.

- Buku ajar

KODE MATA AJARANKode Mata ajaran terdiri atas tiga huruf dan lima angka.

Kode huruf mencerminkan pengelola mata ajaran (Universitas Fakultas/Departemen) dengan rincian sebagai berikut:

UUI : Mata ajaran yang dikelola oleh PDPT (Universitas)ENG: Mata ajaran yang dikelola oleh Fakultas/

Universitas (dapat merupakan pelayanan dari Fakultas lain) yang terdiri atas mata ajaranumum,matematika,fisika,kimia

dasar, statistik, dasar komputer, hukum peraturan, dan ilmu lingkungan.

Kode huruf mata ajaran yang dikelola oleh departemen yaitu:

CES Teknik SipilENV Teknik LingkunganMCS Teknik MesinNAV Teknik PerkapalanEES Teknik ElektroEEC Teknik KomputerMMS Teknik Metalurgi & MaterialAIS ArsitekturAID Arsitektur InteriorCHS Teknik KimiaCBS Teknologi BioprosesIES Teknik Industri

Kode angka mempunyai arti:Digit pertama: Tahun tingkat pendidikan.Digit kedua : Semester penyelenggaraan mata ajaran, yaitu:

0: diberikan pada semester gasal dan genap,

1: diberikan pada semester gasal,2: diberikan pada semester genap.

Digit ketiga dan keempat: 08; yaitu kode kurikulum 2008.Dua digit terakhir: Nomor urut yang diberikan oleh pengelola mata ajaran.Contoh:1.ENG100810: STATISTIK & PROBABILITASArtinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh Fakultas (ENG), diberikan pada tahun pertama, yang dapat diambil pada semester gasal dan genap diberi nomor urut 10 oleh Fakultas.2.CES220803: MEKANIKA FLUIDA Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh jurusan Sipil (CE), diberikan pada tahun ke dua, yang dapat diambil pada semester genap dan diberi nomor urut 3 oleh Departemen Teknik Sipil.

Sila

bus

Pen

gem

bang

an K

eprib

adia

nda

n D

asar

Tek

nik

132

5.1. PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN DASAR TEKNIK

UUI11001 MPK Terintegrasi...................UUI11010 Bahasa Inggris...................... UUI12020 MPK Agama Islam..................UUI12022 MPK Agama Katolik................UUI12021 MPK Agama Kristen Protestan............................UUI12024 MPK Agama Budha..................UUI12023 MPK Agama Hindu..................ENG100801 Kalkulus..............................ENG100804 Aljabar Linier........................ENG100802 Kimia Dasar..........................ENG100809 Praktikum Kimia Dasar.............ENG100805 Fisika Dasar 1.......................ENG200802 Fisika Dasar 2.......................ENG200803 Ilmu Lingkungan....................ENG200806 Metode Numerik....................ENG100810 Statistik dan Probabilitas.....ENG100807 Dasar Komputer................ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lingkungan.........ENG300803 Etika Enjiniring.....................ENG200805 Menggambar Teknik................ENG100803 Menggambar Teknik................ENG300801 Ekonomi Teknik.....................

UUI11001MPK TERINTEGRASI6 sks

Tujuan Instruksional Umum: Mengembangkan partisipasi mahasiswa untuk meningkatkan kepedul ian terhadap masalah-masalah kemasyarakatan, bangsa, negara, dan lingkungan yang dilandasi iman dan taqwa, budi pekerti, serta etika akademik dalam rangka pengembangan IPTEK.Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan MPK Terintegrasi, mahasiswa mampu :1. Memahami, menjelaskan, dan menganalisa filsafatilmudanlogika,akhlakdanbudipekerti,masyarakat dan kebudayaan di Indonesia.2. Memahami nilai-nilai akademik dan nilai-nilai yang dianut bangsanya dari berbagai kemajemukan manusia dan budayanya di Indonesia.3. Membahas permasalahan dengan menerapkan langkah-langkah belajar secara aktif, dan menggunakan teknologi informasi.4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia yang

baik dan benar dalam diskusi maupun tulisan akademikSilabus: Pemicu/topik sesuai dengan sasaran pembelajaran dengan metoda pembelajaran, problem based learning (PBL), Collaborative Learning (CL) dan Computer mediated learning (CML)Prasyarat: -Buku Ajar: Disesuaikan dengan Topik

UUI11010BAHASA INGGRIS3sksTujuan Instruksional Umum: Sesudah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menggunakan bahasa Inggris untuk menunjang studi di Universitas dan melanjutkan pembelajaran bahasa secara mandiri.

Silabus:Study Skills: (Becoming an active learner, Vocabulary Building: word formation and using the dictionary Listening strategies Extensive reading) Grammar: (Revision of Basic grammar Types of sentences Adjective clauses, Adverb clauses Noun clauses, Reduced clauses) Reading: (Reading skills: skimming, scanning, main idea, supporting ideas, Note-taking Reading popular science article, Reading an academic text) Listening: (Listening to short conversations, Listening to a lecture and note-taking, Listening to a news broadcast, Listening to a short story) Speaking: (Participating in discussions and meetings, Giving a presentation) Writing: (Writing a summary of a short article Describing graphs and tables, Writing an academic paragraph, Writing a basic academic essay (5 paragraphs))Prasyarat: -Buku Ajar: Disesuaikan dengan topik

UUI 12020MPK AGAMA ISLAM

2 SKSTujuan Instruksional Umum:Terbinanya mahasiswa yang memiliki kepedulian terhadap masalah-masalah kemasyarakatan, bangsa dan negara yang dilandasi oleh nilai-nilai ajaran Islam yang dipalikasikan dalam pengembangan ilmu pengetahuan melalui

134134134135

135136136136137137137137138138138139139

139140140140141

133

keterampilan intelektualSasaran Pembelajaran :Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Islam (Mandiri), maka apabila mahasiswa diberikan suatu tugas/permasalahan, mahasiswa mampu:1. Menganalisisnya berdasarkan nilai-nilai

ajaran Islam yang dianutnya.2. Menganalisisnya dengan menerapkan

langkah-langkah belajar secara aktif3. Membahas dan mengemukakan pendapatnya

dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam diskusi dan dalam bentuk tulisan ilmiah.

Silabus : Sejarah Is lam : Makna agama Is lam, Karakteristik agama Islam, Sumber ajaran Islam, Muhammad saw sebagai rasul dan tokoh sejarah, Masuknya agama Islam di IndonesiaEsensi Ajaran Islam : Kerangka dasar ajaran Islam, Ketauhidan Allah, Ibadah dalam kehidupan, Eskatologi dan etos kerja, Hak dan kewajiban asasi manusia.Pranata Sosial Islam : Keluarga sakinah mawaddah dan rahmah, Implikasi sosial kehidupan keluarga, Mesjid dan pembangunan umat Islam, Zakat dan pemberdayaan e k o n o m i u m a t , M a s y a r a k a t I s l a m .Ilmu Pengetahuan : Akal dan wahyu dalam Islam, Motivasi Islam mengembangkan ilmu pengetahuan, Karakteristik ilmu pengetahuan, Sumber ilmu pengetahuan, IDI (Fakultas dan Departemen/Jurusan Masing-masing)Prasyarat: MPKTBuku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

UUI 12022MPK AGAMA KATOLIK2 SKSTujuan Instruksional Umum : 1. Mengantarkan mahasiswa sebagai modal

(capital) inteltual melaksanakan proses belajar mengajar sepanjang hayat untuk menjadi ilmuwan yang berkepribadian de-wasa yang menjunjung tinggi kemanusiaan dan kehidupan.

2. Menjadi sarjana yang beriman kepada Allah menurut pola Yesus Kristus dengan senantiasa mempertanggungjawabkan imannya dalam hidup menggereja dan bermasyarakat.

Silabus : Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan, Manusia, Moral, Ilmu pengetahuan teknologi dan seni, Kerukunan antar umat beragama, Masyarakat, Budaya, Politik, HukumSubstansi kajian tersebut akan dibahas dengan cara mengintegrasikan empat dimensi ajaran iman Katolik, yaitu dimensi pribadi, dimensi Yesus Kristus, dimensi Gereja, dan dimensi Kemasyarakatan. Dimensi-dimensi tersebut diimplementasikan dalam tema-tema berikut: Manusia, Agama, Yesus Kristus, Gereja, dan Iman yang Memasyarakat.Prasyarat: MPKTBuku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

UUI 12021MPK AGAMA KRISTEN PROTESTAN2 SKSTujuan Instruksional Umum :Membina mahasiswa agar memiliki pengetahuan agama Kristen yang komprehensif di tengah-tengah pergulatan dan pergumulan bangsa dan sejauh mana mahasiswa membahas peran sertanya sesuai dengan ilmunya untuk membangun bangsa.Sasaran Pembelajaran :Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Kristen Protestan (Mandiri), maka apabila mahasiswa diberikan suatu tugas/permasalahan, mahasiswa mampu:1. Menganalisanya berdasarkan nilai-nilai Kris-

tiani.2. Menganalisanya dengan menerapkan lang-

kah-langkah belajar aktif.3. Membahasnya dengan menggunakan bahasa

Indonesia yang baik dan benar.Silabus : Historisasi (segi Historis) : Kedudukan Alkitab, Eksistensi Allah dan Moralitas, Kristus sebagai Juru selamat, Roh Kudus sang pembaharuEksistensi dan cara pandang terhadap dunia: Iman ilmu dan pengetahuan, Gereja dan pelayanan, Eklesiologi, Spiritual dan penegakan HAMKristen dan dunia etika : Etika Kristen, Kristen dan peribadahan, Kristen dan politik, Kasih AllahKristen dan realitas sosial : Organisasi Kristen, Mahasiswa dan pelayanan, Kristen dan harapan-harapanPrasyarat: MPKTBuku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

Sila

bus

Pen

gem

bang

an K

eprib

adia

nda

n D

asar

Tek

nik

134

UUI 12024MPK AGAMA BUDHA2 SKSSilabus :Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Keimanan dan ketakwaan, Filsafat Ketuhanan/Teologi), Manusia (Hakikat manusia, Martabat manusia, Tanggungjawab manusia), Moral (Implementasi iman dan taqwa dalam kehidupan bersama sehari-hari), Ilmu pengetahuan, Teknologi dan seni (Iman, ilmu dan amal sebagai kesatuan, Kewajiban menuntut ilmu dan mengamalkannya, Tanggungjawab terhadap alam dan lingkungannya), Kerukunan antar umat beragama (Agama merupakan rahmat bagi semua, Hakikat kebersaman dalam pluralitas beragama), Masyarakat (Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat madani yang sejahtera, tanggungjawab umat beragama dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia (HAM) dan demokrasi), Budaya (Tanggungjawab umat beragama dalam mewujudkan cara berpikir kritis (akademis) bekerja keras dan fair), Politik (Konstribusi agama dalam kehidupan politik berbangsa dan bernegara), Hukum (Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, peran agama dalam perumusan dan penegakan hukum yang adil, fungsi profesi agama dalam hukum)Prasyarat: MPKTBuku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

UUI 12023MPK AGAMA HINDU2 SKSSilabus :Karakter, Sejarah (Karakter agama Hindu, sejarah agama Hindu), Sumber dan ruang lingkup agama Hindu (Veda sebagai sumber ajaran agama Hindu, ruang lingkup ajaran agama Hindu), Konsep Ketuhanan (Brahman) menurut Veda, Jalan menuju Brahman (Catur Marga Yoga, Mantra dan Japa), Hakikat manusia (Tujuan hidup manusia, tugas dan kewajiban serta tanggung jawab manusia baik perorangan maupun bersamaan), Etika dan moralitas (Ajaran Sila-sila, pengendalian diri), Mendalami teks (Mendalami Bhagawadgita, mendalami Sarasamuschaya), Peranan agama Hindu dalam IPTEK dan seni (Manfaat ajaran

agama Hindu dalam IPTEK yang sesuai dengan jurusan masing-masing, manfaat/peranan agama Hindu dalam seni), Kerukunan dan masyarakat sejahtera/Madania (Manfaat kebersamaan dalam pluralitas beragama, masyarakat madania (kerthajagathita) menjadi tujuan bersama, Tri Pitakarana), Budaya sebagai ekspresi pengamalan ajaran agama Hindu, Kontribusi ajaran agama Hindu dalam kehidupan politik berbangsa dan bernegara, Hukum dalam penegakan keadilan, Menyadari dan mentaati Rita/Dharma. Prasyarat: MPKTBuku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan

ENG100801KALKULUS4 SKSTujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata ajaran ini:

mahasiswa dapat memahami konsep dasar •kalkulus dan terampil memecahkan ma-salah terapan kalkulus. Mahasiswa memahami konsep dasar fungsi •2 peubah’ turunan total dari fungsi 2 peu-bah atau lebih serta aplikasinya. Selain itu juga memahami konsep dasar •barisan dan deret serta konsep dasar vektor dan analitik geometri.

Silabus: Sistem bilangan riil, ketidak samaan, sistem koordinasi cartesius, induksi matematik. Fungsi dan limit, kekontinuan fungsi. Turunan meliputi aturan rantai, turunan fungsi implisit dan turunan fungsi tingkat tinggi. Fungsi transeden dan turunan. Aplikasi turunan. Integral, rumus dasar integral, teknik integrasi. Aplikasi integral pada koordinat cartesius dan koordinat polar, bentuk tak tentu. Barisan dan deret tak hingga. Deret suku positif dan deret ganti tanda, deret Taylor dan McLaurin. Fungsi peubah banyak dan turunannya. Maksimum & minimum. Metode pengali Lagrange. Integral lipat. Aplikasi integral lipat.Prasyarat: tidak adaBuku ajar: 1. D.E.Vanberg and E.J, Purcell, Calculus with

Analytic Geometry, 7th ed., Aplleton-Century-Crofts, 1996.

2. D.E.Vanberg, E.J Purcell, A.J Tromba, Cal-culus, 9th. Prentice-Hall, 2007.

3. G.B Thomas & R.L Finney, Calculus & Analytic Geometry 9th ed., 1996, Addison-Wesley

135

ENG100804ALJABAR LINIER4 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa menguasai teknik dasar aljabar linier dan mampu menerapkannya dalam beberapa aplikasi keteknikan.Silabus: Sistem persamaan Linier. Determinan. Vektor-vektor di R2 dan R3. Ruang vektor Euclideas. Ruang vektor umum. Review ruang vektor. Ruang hasil kali dalam Nilai dan vektor eigen Diagonalisasi. Transformasi linier. Aplikasi pada sistem persamaan diferensial, aplikasi pada permukaan kuadratik. Dekomposisi LU, , Least Squares.Prasyarat: tidak adaBuku ajar:1. H. Anton, Elementary Linear Algebra, 9th ed,

John Wiley& Sons, 2005.2. G.Strang, Introduction to Linear Algebra,

Wellesley-Cambridge Press, 2007.

ENG100802KIMIA DASAR2 SKSLearning Objectives: At the completion of this course, the successful student will be able to:

. Solve quantitative chemistry problems and demonstrate reasoning clearly and com-pletely. Integrate multiple ideas in the problem solving process.

. Describe, explain and model chemical and physical processes at the molecular level in order to explain macroscopic properties.

. Classify matter by its state and bonding behav-ior using the Periodic Table as a reference.

Apply important theories such as the Kinetic Molecular or the thermochemistry to the solu-tion of general chemistry problems.

Syllaby: Matter and Measurement; Atoms, Molecules, Ions, and Periodic Table; Stoichiometry: Calcu-lations with Chemical Formulas and Equations; Aqueous Reactions and Solution Stoichiometry; Thermochemistry; Aqueous Equilibria: Acid and Base; Electrochemistry; Chemical Kinetics; Ap-plication of Chemistry

Prerequsities: None

Textbooks: 1.Ralph H. Petrucci, General Chemistry: Prin-

ciples and Modem Applications, 8th Ed. Prentice HaIl Inc, New York, 2001.

2.John McMurry, Robert C. Fay, Chemistry (3rd ed.), Prentice HaIl, 2001.

3.Raymond Chang, WilIiams CoIlege, Chemistry (7rd ed.), McGraw-HilI, 2003.

ENG100809 PRAKTIKUM KIMIA DASAR1 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip kimia dasar yang didapat dari kuliah pada percobaan di laboratorium dan mampu menganalisis serta menjelaskan fenomena yang terjadi dalam percobaan di laboratorium.Silabus:Sifatfisikadansifatkimia;Pemisahandanpemurnianzat;Identifikasiionlogamalkali,alkali tanah, amonium, sulfat, iodid, bromid dan nitrat; Titrasi asam basa; Reaksi logam dan asam; Air kristal.Prasyarat: ENG100812Buku ajar:1. Buku Panduan Praktikum Kimia Dasar, TGP

FTUI.2. M.R. Abraham and M.J.Pavelich, Inquires

into Chemistry, Illionis, Waveland Press Inc.,1999.

3. Brown, T.L., H. E. LeMay, B. E. Bursten, Chemistry: The Central Science, 9th ed., Prentice-Hall, New Jersey, 2002.

ENG100805FISIKA DASAR 14 SKSTujuan pembelajaran: Memahami konsep dan hukum dasar fisika mekanika serta menerapkannya secara sistematis dan ilmiah dalam pemecahan persoalan benda yang dipengaruhi oleh gaya, baik benda yang tidak bergerak maupun benda yang bergerak.Silabus: Besaran, kinematika benda titik, mekanika benda titik, hukum kekekalan momentum linear dan energi, gerak harmonik, gravitasi, kinematika dan dinamika benda tegar,Pendahuluan dan konsep dasar (tekanan, system termodinamika, keadaan system, temperatur), pemuaian, kesetimbangan

Sila

bus

Pen

gem

bang

an K

eprib

adia

nda

n D

asar

Tek

nik

136

energi (persamaan keadaan termis), perpindahan kalor, gas ideal, hukum pertama Termodinamika, entalpi dan entropi, aplikasi Hk. Termodinamika pertama untuk sistem terbuka dan tertutup, hukum Termodinamika kedua, teori kinetik gas ideal. Praktikum Mekanika: Pengukuran, Momen Kelembaman, Percepatan Gravitasi, KerapatanZatCAir,KoefisienGesek,Tumbukan,Ayunan Puntir, Viskositas Air, Modulus Young, Viskositas Cairan Newton, Tegang Muka Zar Cair, Osilasi, Praktikum Kalor:KoefisienMuaiLinier, Daya Hantar Panas, Kalibrasi Termokopel, Kalorimeter, Konstanta Joule, Konstanta Laplace, Kolektor Panas, Menentukan Cp/Cv Udara, Pemuaian Zat Cair dan Anomali Air. Catatan : Untuk Program Studi Arsitektur dan Arsitektur Interior tidak wajib Praktikum.Prasyarat: tidak adaBuku ajar:1. Halliday.D, R Resnick, Fisika I, edisi terje-

mahan P Silaban, Penerbit Erlangga 1986.2. Ganijanti AS, Mekanika,Penerbit Salemba

Teknik, 2000.3. Tipler PA, Fisika I, ed III, terjemahan Lea

Prasetio, Penerbit Erlangga, 1998.4. Giancoli D.C, General Physics, Prentice Hall

Inc, 1984.5. Sears-Salinger, Thermodinamics, Kinetic

theory and statistical thermodynamics, Wesley, 1975.

6. Giancoli, D.C, Physics: principles with aplica-tions, Prentice Hall Inc, 2000

ENG200802FISIKA DASAR 24 sksTujuan pembelajaran: Memahami konsep dan hukum dasar Fisika Listrik Magnit serta menerapkannya secara sistematis dan ilmiah dalampemecahanmasalahfisikalistrikmagnetsehari-hari. Mampu memahami konsep dan hukum dasar Fisika Gelombang dan Optik serta menerapkannya secara sistematis dan ilmiah dalam pemecahan persoalan gejala gelombang alami maupun gelombang yang timbul akibat teknis,sifatfisisgelombangcahayadanoptikageometri.Silabus: Muatan listrik dan hukum Couloumb, medan listrik, statik dan hukum Gauss, potensial listrik, kapasitor, arus listrik searah dan dasar analisa rangkaian, medan magnet , induksi dan elektromagnetik, hukum Faraday dan induktansi, sifat kemagnetan material, rangkaian transient, arus bolak balik. Gelombang, bunyi, polarisasi,

interferensi, difraksi, optikal geometri, penerangan dan fotometri. Praktikum Listrik: Elektrolisis, Jembatan Wheatstone, Hukum Kirchhoff, Medan Magnet Bumi, Koefisien Temperatur, Karakteristik Rangkaian Seri RLC, Hukum Ohm, Transformator. Praktikum Optik: Polarimeter, Lensa, Fotometri, Indeks Bias Prisma, Spektrometer, Kisi Difraksi, Cincin Newton.Prasyarat: -Buku ajar:1. Halliday, D, R. Resnick, Fisika II,edisi terje-

mahan P. Silaban, Penerbit Erlangga, 1986.2. Ganijanti AS, Gelombang dan Optik, ed III,

Jurusan Fisika FMIPA UI, 1981.3. Tipler P.A, Fisika II, ed III terjemahan Bam-

bang Sugiyono, Penerbit Erlangga, 2001.4. D.C.Giancoli, General Physics, Prentice Hall

Inc, 1984.

ENG200803ILMU LINGKUNGAN2 sksLearning Objectives: Upon completion of this subject students are expected to be able to apply basic knowledge on environmental science for the application of science and technology.Syllaby: Concept of Environment; Natural resources and human population; Man made resources and land use; Biodiversity; Material balance and environmental carrying capacity; Water; Waste; Regulation; Waste management; Energy conservation; Environmental impact assessment and audit; Case study and actual issues Prerequsities: None Textbooks: 1. Cunningham and Cunningham, Environmental

Science A Global Concern, 10th ed., McGraw HilI., 2008

2. Miller, G. T, Living in the Environment, 15th

ed, Brooks Cole, 2007. 3. MilIer, G. T and Spoolman, S, Environmental

Science: Principles, Connections and Solu-tions, Brooks Cole, 2008.

ENG200806METODE NUMERIK3 SKSTujuan pembelajaran: mahasiswa terlatih denganbaiktatadasarberfikirsecaratertib,sistimatik dan logik, mampu memecahkan problema-problema enginiring/rekayasa secara

137

matematika dengan menggunakan komputer. Mampu menganalisa dengan menggunakan matematika secara mandiri dan mendapatkan bekal ketrampilan dasar dalam mengembangkan analisa dan sintesa untuk penelitian dan rekayasa.Silabus: Pengantar. Pemodelan dan analisis kesalahan. Akar-akar persamaan. Sistim persamaan aljabar linier. Pencocokan kurva. Integrasi numerik. Diferensiasi numerik. Persamaan diferensial biasa. Persamaan diferensial parsial.Contoh dan studi kasus.Prasyarat : ENG11001, ENG12003, Dasar Komputer

ENG100810STATISTIK DAN PROBABILITAS3 SKSLearning Objectives: Upon completion of this subject students are expected to be able to handle quantitative data and information starting with descriptive stage which includes collecting, organizing, andpresentingthedatainascientificmannerand then followed by inductive/inference stage which includes the process of estimating and drawing conclusion based on available data and relations between variables. Syllaby: Introduction to Statistics and Data Analysis; Descriptive Statistics; Probability; Random Variable; Some of Discrete Probability Distribution; Some of Continuous Probability Distribution; Sampling Distribution; Estimation; One and Two-Sample Tests of Hypotheses; Simple Linear Regression; Application of Statistics in Engineering Prerequsities: None Textbooks: 1. Harinaldi, “Prinsip-prinsip Statistik untuk

Teknik dan Sains”, Erlangga, 2006. 2. Devore, J.L., Probability and Statistics for

Engineering and The Sciences (5th Ed.), Duxbury, 2000

3. Barnes J. W, Statistical Analysis for Engineers and Scientists, a Computer-Based Approach, McGraw-Hill, 1994

4. Donald H.S, Statistics, A First Course (6th Ed), McGraw-Hill, 2001

5. Walpole, Ronald E, Probability & Statistics For Engineers & Scientist, 8th Ed, Pearson Prentice Hall, 2007

ENG100807DASAR KOMPUTER3 SKSLearning Objectives: Upon completion of this subject students are expected to be able to: 1. Explain the use of computers, the dangers

in the use of computers, hardware and softwareaswellasthebenefitsanduseofcomputer networks including the Internet.

2. Design simple algorithms and may implement these algorithms in the program by using a particular programming language.

Syllaby: Computer Development; Computer Hardware; Computer Software; Computer Network and Internet; Algorithm using a flowchart and pseudocode; Programming with high level language; Basic algorithms in C programming language; Structure in C language programming; Controlling program flow in C programminglanguages; Simple program in a C programming language Prerequsities: NoneTextbooks: 1. Alan Evans, Kendall Martin, Mary Anne Poatsy,

Technology in Action (TiA), 6th Edition, Prentice-Hall, 2010.

2. Gary B. Shelly, Misty E. Vermaat, Discovering Computers 2011, Living in a Digital World, Shelly Cashman Series, 2011.

3. Deitel & Deitel, C How to Program, 5th Edi-tion, Pearson Education, 2007.

ENG300802KESEHATAN, KESELAMATAN KERJA DAN LING-KUNGAN2 SKSLearning Objectives: Upon completion of this subject students are expected to be able to cauied out hazard identification,andharacterization,toproposeappropriate methods for risk reduction and mitigation, and to design safety lanagement system. The student is also expected to improve their awareness on industrial safety and ealth, and understanding on safety regulation frame-work and standards as well as environmental rogram. Syllaby: Introduction to Regulation and Standards; Risk Perception, Assessment and Management; Machinery and Noise hazards; Process safety

Sila

bus

Pen

gem

bang

an K

eprib

adia

nda

n D

asar

Tek

nik

138

hazard; Hazard analysis technique; Fire and xplosion hazard; Electrical hazard; Toxicol-ogy in the Workplace; Manual Handling and Ergonomy Aspect; Hazard communication to employees; Environmental Protection; Hazard and Operability Study; Safety audits, incident and emergency planning. Prerequsities: None Textbooks: 1. Charles A. Wentz, Safety, Health and Environ-

mental Protection, McGraw Hill, 1998. 2. Asfahl, C.R., Rieske, D. W., Industrial Safety

and Health Management Sixth Edition, Pear-son Education, Inc., 2010.

3. United Kingdom - Health and Safety Execu-tive, http://www.hse.gov.uk/

4. Undang-undang dan Peraturan Nasional terkait dengan Sistem Manajemen K3 dan Lingkungan.

5. Related Journal, Standards and Publica-tions.

ENG300803ETIKA ENJINIRING2 SKSLearning Objectives: Upon completion of this subject students are expected to know the professional responsibility related to ow Engineers must have good moral decisions in the Engineering practices. Syllaby: lntroduction of Engineering Ethics; Ethics; En-gineering Profession; Engineers’ responsibility; :ode of Ethics; Risk and Safety in Engineering Design and Research; Ethics in Business; Solution in Ethics problemsPrerequsities: NoneTextbooks: 1. Fleddermann, Charles B., Etika Enjiniring,

edisi kedua, Penerbit Erlangga, 2006 2. Accreditation Board for Engineering and

Technology, Code of Ethics Guidelines Faith of the Engineer, New York: ABET, 1997

3. Andrews, Gordon J. and Kemper, John D. Canadian Professional Engineering Prac-tices and Ethics. Toronto: Saunders College Canada-Harcourt Brace & Company, Canada, 1999

4. Bennet, F. Lawrence. The Management of En-gineering: Human, Quality, Organizational, Legal, and Ethical Aspects of Professional Practices. New York: John Wiley and Sons, Inc., 1996.

5. Franz Magnis-Suseno, Etika Dasar, Pustaka Filsafat, Jakarta - 1987.

6. Harris, JR. and Charles, E. Engineering Ethics: Concepts and Cases. Belmont: Wadsworth Publishing Company, 1995.

ENG100803MENGGAMBAR TEKNIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Setelah menyelesaikan mata ajar ini, maha-siswa diharapkan mampu mengkomunikasikan geometri komponen melalui gambar sesuai dengan standar penggambaran yang diakui oleh International Organisation for Standards (ISO).

Melalui aktivitas belajar mengajar, mahasiswa diharapkan:

1. Memahami teori dan prosedur menggambar teknik sesuai dengan standar ISO.

2. Mampu membaca, memindahkan dan meng-komunikasikan gambar geometri 2D/3D daTi komponen / konstruksi dan mampu menggambar proyeksi ortogonal sesuai standar ISO.

Silabus: (1). Ilustrasi: Fungsi dan Manfaat Gambar Teknik; SAP; Pengukuran & Evaluasi; Pengenalan Peralatan Menggambar. (2) Pengertian Dasar Geometri: Format Kertas & Aturan Gambar; Garis, Bidang, & Konfigurasi Garis; Bentuk-Bentuk Geometri Dasar; Test Kemampuan Awal. (3) Visualisasi Geometri (3D): Proyeksi Miring danIsometri;FungsidanJenisGaris;Konfigu-rasi Bentuk Geometri. (4) Proyeksi Orthogonal: Standar Proyeksi; Konsep Pandangan; Prinsip Penyajian Ukuran. (5) Proyeksi Orthogonal Lan-jut: Konsep Penampang Putar; Konsep Tampak Khusus; Konsep Potongan; Penyajian Ukuran; Pembiasaan

Prasyarat: Tidak ada

Buku Ajar: 1. ISO 1101, Technical Drawing, International

Organization for Standardization. 2. W. Boundy, Engineering Drawing, McGraw-Hill Book Company.

3. Colin Simons and Dennis Maquire, Manual of Engineering Drawing, Edward Arnold Pubisher.

4. Warren J., Luzadder, Fundamental of Engi-neering Drawing, Prentince-Hall, Inc.

5. Giesecke-Mitchell-Spencer-Hill-Dygdon-No-vak, Technical Drawing, Prentice-Hall Inc.

6. Subarkah, I., Konstruksi Bangunan Gedung.

139

ENG300801EKONOMI TEKNIK 3 sksLearning Objectives: Upon completion of this subject students are expected be to able to apply the techniques of engineering economy. The students should also beableworkinginateam,findinginformationfrom variety of sources, communicating ef-fectively and generating look alternative ideas and solutions.

Syllaby: Introduction to Engineering Economy; Time Value of Money; Interest Rates; Combining Factors; Present Worth Analysis; Annual Worth Analysis; Rate of Return Analysis &

IncrementalAnalysis;Benefit/CostAnalysis;Break Even Point Analysis; Depreciation; After TaxAnalysis;CapitalBudgeting;EffectsofInfla-tion; Sensitivity Analysis

Prerequsities: None Textbooks: 1. Leland Blank-Anthony Tarquin ; Engineering

Economy; 5th edition; McGraw Hill. 2002 2. SullivaI}, W., Bontadelli, J. And Wicks, E.,

Engineering Economy, II th ed., Prentice Hall Inc., New Jersey, 2000

3. Stermole, F. M., Economic Evaluation and Investment Decision Methods, Golden, 1984 4. Newman, Donald G., Engineering Ecoqomic Analysis, Engineering Press, Inc., San Jose, 1988

5. White, Agee, Case and Pratt, Principles of Engineering Economic Analysis, John Wiley and Sons, 2004

6. Related Journals, Standards and Publica-tions

Sila

bus

Pen

gem

bang

an K

eprib

adia

nda

n D

asar

Tek

nik

140

5.2 TEKNIK SIPIL

KOMPOSISI

CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa Sipil..................143 CES120801 Kalkulus Lanjut.................143 CES120802 Konstruksi Bangunan..........143 CES210802 Statika...........................143CES210803 Ilmu Ukur Tanah................144CES210804 Properti Material...............144CES220801 Geologi Teknik dan Properti Tanah.................144CES220804 Dinamika........................145CES220802 Mekanika Benda Padat........145 CES220803 Mekanika Fluida................145 CES310801 Perancangan Infrastruktur Keairan..........................145 CES220805 Sistem Rekayasa Sipil.........146 CES310802 Analisa Struktur................146 CES310803 Mekanika Tanah................146 CES310805 Teknik Jalan Raya 1...........147 CES320801 Perancangan Struktur.........147 CES320802 Teknik Jalan Raya 2...........148 CES310804 Manajemen & Aspek Hukum Konstruksi...................... 148CES320803 Teknik Sanitasi.................149 CES320804 Rekayasa Pondasi..............149 CES320805 PTM & Alat Berat...............149CES400802 Seminar..........................150CES400803 Skripsi...........................150 CES400804 Proyek...........................150 CSF410801C Analisa Struktur dengan Matriks..........................150 CSF410802C Dinamika Struktur..............150CSF410803C Perancangan Struktur Beton............................151CSF410804C Perancangan Struktur Baja...151CSF410805C Perancangan Jembatan.......151 CSF420802C Perancangan Bangunan Tinggi & Struktur Beton Pratekan........................152CSF420803C Perancangan Struktur Bangunan Tahan Gempa......153CSF420804C Metode Elemen Hingga .......153 CSF420805C Pelat dan Cangkang............153CEF410801C Hidrolika........................154CEF410802C Teknik Sungai...................154 CEF410803C Pengolahan Air Bersih.........154CEF410804C Pengolahan Air Limbah Domestik........................155 CEF410805C Pengembangan Sumber Daya Air.........................155CEF410806C Pengelolaan Limpasan Air Hujan....................... 155

CEF410807C Hidrologi.........................1561CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan......................156CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah........................156CEF420804C Manajemen Sumber Daya Air................................155CTF410801C Perencanaan Infrastruktur Jalan Raya......................157CTF410802C Perencanaan Transportasi Perkotaan.......................157CTF410803C Perencanaan & Pengelolaan Pelabuhan......................157 CTF410804C Analisa Permintaan & Permo- delan Transportasi.............158CTF410805C Perencanaan Jalan Rel........158CTF420801C Rekayasa Jalan Raya Lanjutan........................159CTF420802C Amdal dan Keselamatan Transportasi....................159CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan Lapangan Terbang.............159CTF420804C Perencanaan & Pengope- rasian Angkutan Umum.......160CMF410801C Manajemen Waktu Pelaksanaan Proyek...........160 CMF410802C Manajemen Biaya dan Pelaksanaan Proyek...........161CMF410803C Metoda dan Peralatan Konstruksi......................161CMF410805C Manajemen K3 dan Ling- kungan Proyek.................162CMF410806C Manajemen Keuangan Proyek...........................162CMF420801C Manajemen Pengadaan, Administrasi Kontrak dan Klaim.......................162CMF420803C Manajemen Komunikasi Proyek...........................163CMF420804C Manjemen Sumber Daya Manusia.........................163CGF410801C Investigasi Geoteknik.........164CGF410802C Metode Konstruksi Dalam Rekayasa Geoteknik...........164CGF410803C Stabilitas Lereng Dan Perbaikan Tanah...............164CGF410804C Eksperimental Laboratorium Lanjut...........................165CGF420801C Metode Numerik Dalam Rekayasa Geoteknik...........165CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut........165 CGF420803CGeologi,Geofisika,Mekanika Batuan, Geohidrologi.........166

141

CES210801PENGANTAR SISTEM REKAYASA SIPIL3 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai sistem rekayasa sipil (dan lingkungan), dan memperkenalkan kepada mahasiswa mengenai proses engineer-ing design, termasuk mengkomunikasikan hasilnya.Silabus: Engineering Analysis and Design, Design Process, Design Documentation, dan teknologi konstruksi dengan menggunakan pendekatan Case Based Program, berupa lingkungan pemuki-man di perkotaan (pengembangan contoh kasus Mata Kuliah Eng. Drawing). Content: civil infra-structure system; Transport, Drainase, Sanitasi, Sampah, Air bersih, Energy & Telekomunikasi, Fasos-fasum (bangun dan fasilitas terkait, contoh: pendidikan, ibadah, hiburan, pemerin-tahan), Ruang terbuka hijau, Komersial.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. R.S. Narayanan, A.W. Beeby, Introduction

to Design for Civil Engineers, Spon Press, 2000

2. Bughardt, Introduction to Engineering Design and Problem Solving, McGraw Hill, New Jer-sey, 1999

3. Mario Salvadori, The Art of Construction: Projects and Principles for Beginning Engi-neers and Architects, Independent Publishers Group

4. Augustine J. Fredrich, Sons of Martha: Civil Engineering Readings in Modern Literature, American Society of Civil Engineers (ASCE Press)

5. Matthys Levy and Richard Panchyk, Engineer-ing the City, Independent Publishers Group

CES120801KALKULUS LANJUT3 sksTujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar kalkulus, persamaan differensial biasa dan parsial dan terampil memecahkan masalah terapannya.Prasyarat : -Buku Ajar : 1. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus with

Analytical Geometry, 9th ed., Addison-Wesley, 1996.

2. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus, Pren-tice Hall, 1997.

3. E. Kreyzig, Advanced Mathematical Engineer-

ing, Johnwiley & son, 1997.4.Boyce Diprima, Element Ordinary Differential

Equations and Boundary Value Problems, Wiley, 1992.

5.C.Ray & C.B.Loise, Advanced Mathematical Engineering, Mc Graw-Hill, 1998.

CES120802KONSTRUKSI BANGUNAN3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami sImbol-simbol engineering drawing di bidang Teknik Sipil, mampu menggambar struktur bangunan Teknik Sipil meliputi bangunan gedung (minimal 2 lantai), bangunan air (bendungan), bangunan geoteknik (pondasi, retaining wall), jalan, jembatan dan bangungan pengolahan limbah. Mahasiswa mampu menghitung volume bangunan, harga satuan dan perkiraan harga bangunan. Silabus : Memahami Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik Sipil dan mengenalkan Konstruksi Bangu-nan Teknik Sipil, memahami dan menggambar struktur bangunan gedung, bangunan air, tanah, pondasi dan retaining wall, bangungan pengola-han limbah, struktur jalan dan jembatan. Prasyarat: Mengambar TeknikBuku Ajar:1. Giesecke, F.E., dkk., Technical Drawing, 10th

ed., Prentice Hall, 19972. Subarkah, I., Konstruksi Bangunan Gedung3. Sugihardjo, Gambar Dasar Ilmu Bangunan

CES210802STATIKA3 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan konsep dasar tentang mekanika dan mampu menggu-nakan pengetahuan tersebut dalam menghitung dan menganalisa respon dari rigid body akibat gaya-gaya yang bekerja dan analisa struktur sederhana pada balok, rangka batang, peleng-kung tiga sendi Silabus: Statika partikel; Benda tegar; Ke-setimbangan benda tegar; Analisa struktur rangka dengan metode kesetimbangan titik; Garis pengaruh pada struktur statis tertentu akibat beban bergerak Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus Lanjut Buku Ajar:1. Hibbeler, R.C., Engineering Mechanics Stat-

ics, Prentice Hall, 19982. Hibbeler, R.C., Structural Analysis, Prentice

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

142

Hall, 1998CES210803 ILMU UKUR TANAH 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dasar-dasar penguku-ran tanah, melakukan pengukuran tanah, dan penghitungannya serta menuangkannya kedalam bentuk gambar pengukuran tanah. Mampu menggunakan alat ukur di lapangan dalam praktikum dan mengimplementasikan peta pengukuran ke lapangan dalam kegiatan teknik sipil. Silabus: Penjelasan konsep ilmu ukur tanah dalam pekerjaan teknik sipil dan teori kesala-han; pengenalan alat pengukur jarak, sudut dan peralatan ukur lain yang biasa dipakai dalam pemetaan dan pekerjaan teknik sipil, penjela-san metode pengukuran jarak horizontal, verti-kal, dan pengukuran sudut; penjelasan konsep dasar pemetaan, pengukuran luas, perhitungan volume. Penggunaan alat ukur, sipat datar dan Theodolite untuk pengambilan data lapangan maupun implementasi hasil pengukuran ke lapangan dalam kegiatan teknik sipil.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Barry F. Kavanagh, Surveying: with Construc-

tion Application, Prentice Hall, New Jersey, 1997

2. Russel C. Brinker, Paul R. Wolf , Elementary Surveying, Harper & Row.

3. Sinaga, Indra, Pengukuran dan Pemetaan Pekerjaan Konstruksi, LP4, Pustaka Sinar Harapan, 1995

4. Irvine, William, Surveying for Construction, McGraw-Hill.

CES210804PROPERTI MATERIAL 4 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian tentang aspek-aspek praktis dan mendasar yang penting dari bahan-bahan dalam bidang teknik sipil. Memberikan pengertian tentang aspek-aspek praktis dan mendasar yang penting dari bahan yang menyangkut hubungan tegangan-regangan, elastisitas, tingkah laku yang tergan-tung waktu, property damping, struktur atom, plastisitas, criteria leleh, fatique, daktilitas, dan proses korosi.Silabus: Material Particulate, Aggregat, Se-men Portland dan Beton Semen Portland, Baja struktural, Semen aspalt dan beton aspalt,

kayu, polimer dan plastik, Beton Serat, Dasar-dasar material dan solid, micro struktur dan surface properties; Rasponse material terhadap stresses; Leleh dan fracture; Rheology dari fluidadansolid;Fatique.Prasyarat: Kimia Buku Ajar: S. Young, Sidney, The Science and Technology of Civil Engineering Materials, Pren-tice-Hall International Inc., 1998

CES220801GEOLOGI TEKNIK DAN PROPERTI TANAH 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengertian dasar geologi dalam lingkup aplikasi teknik sipil, memahami jenis-jenis batuan, serta membaca peta geologi dan geomorfologi dan menginterpretasikan je-nis-jenis batuan.Mahasiswa diharapkan mampu mengenal sifat fisik dan dapat meng-klasifikasi tanah dan mampu melakukan analisa pemadatan tanah, sifat mekanik tanah, dan menjelaskan uji laboratorium (physical & mechanical properties) serta penggunaannya.Silabus: Geologi Teknik: Pengenalan umum Geologi Sipil & Geologi Teknik; Pengertian ilmu geologi, geoteknik dengan disiplin lain/sipil; Petatopografidangeomorfologi;Pengertiandanartisatuan-satuantopografidanperalatannya;Cara membaca dan analisa mineralogi, jenis batuan,danstratigrafi,pengenalanjenismin-eral pembentuk batuan beku; Struktur geologi dan jenisnya; Cara identifikasi dan pengaruhpelapisan, kekar, sesar, ketidak selarasan untuk konstruksi; Pelapukan dan gerakan tanah; Pen-genalanjenis,proses,danidentifikasipelapu-kan;Penjelasanprosesklasifikasi;Petageologidan geoteknik;Analisa peta dasar topografi;Kriteria peta geologi geoteknik.Properti Tanah: Tanah sebagai bahan 3 fase; Karakteristikfisiktanah;KlasifikasiTanah;Teoripemadatan tanah dan uji CBR; Permeabilitas dan pengenalan rembesan air tanah, jaringan aliran; Teori tegangan efektif, prinsip tegangan efektif, reaksi tegangan efektif akibat peruba-han tegangan total pada tanah jenuh sempurna; Teori kekuatan geser tanah; Uji kuat geser tanah di laboratorium pada lempung dan pasir; Teori konsolidasi dan uji konsolidasi, Prasyarat: ------Buku Ajar: 1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,

John Wiley & Sons. Inc, 2007.

143

2. Burchfiel,B.C.&Foster,R.J.et.al.,PhysicalGeology, Charlec E Merril Publishing Co., Colombus Toronto London Sydney.

3. R.F. Craig, Soil Mechanics, (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth edition, Penerbit Erlangga.

4. Cernica, J.N., Soil Mechanics, John Wiley & Sons, Inc.

CES220804DINAMIK 2 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan konsep dasar tentang kinematika dari sebuah partikel, benda tegar bidang dan tiga dimensi dan mampu menggunakan prinsip kerja, energi, impuls dan momentum dalam menyelesaikan permasalahan kinematika serta menghitung respon getaran dari sistem satu derajat kebebasan.Silabus: Kinematika partikel; Kinetika partikel; Sistim partikel; Kinematika benda tegar; gerak benda tegar bidang; vibrasi mekanik : getaran bebas, metode energi, getaran paksa. Prasyarat: Statik Buku Ajar: 1. R.C. Hibbeler, Engineering Mechanics: Static

and Dynamics, Prentice Hall, USA, 19982. Ferdinand P Beer, Vector Mechanics for

Engineers, Dynamics, 7th ed. Mc Graw Hill, 2004

CES220802MEKANIKA BENDA PADAT4 sksTujuan Pembelajaran: Pada akhir kegiatan ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung berbagai gaya dalam (gaya aksial, geser momen lentur dan torsi), tegangan dan regangan akibat gaya-gaya dalam pada potongan member struk-tur elastik sederhana dengan mempertimbang-kan sifat-sifat dan hukum mekanika bahan dan kombinasinyadanmampumenghitungdefleksibalok dan tekuk elastik dari kolom.Silabus: Properti material; tegangan dan de-formasi aksial dari struktur statis tertentu; tegangan dan deformasi aksial dari struktur statis tak tentu; tegangan lentur pada balok; tegangan geser pada balok; tegangan dan deformasi torsi pada struktur statis tak tentu; analisa dan perancangan tegangan elastis pada pembebanan kombinasi; Transformasi tegangan dan regangan; kriteria leleh dan runtuh pada tekukelastis;defleksibalok;Memahamiteoritekuk elastik dan mampu menggunakannya

dalam perencanaan kolom baja. Prasyarat: Statik Buku Ajar: 1. Introduction to Mechanics of Solids by Egor

P.Popov, Prentice Hall, New Delhi2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hib-

beler, Prentice Hall, 2003

CES220803MEKANIKA FLUIDA 3 sksTujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk memahami perilaku dan hukum dasaryangberlakupadafluida,terutamapadabenda cair serta mengetahui konsep hukum dasarnya serta penyederhanaan pada penera-pannya.Silabus: Keterkaitan ilmu mekanika fluida dan hidrolika dalam rekayasa sipil; definisibenda padat, cair dan gas; konsep continuum mechanic, intensive dan extensive property. Properti fluida; Konsep energi kinetis, energipotensial, dan kerja secara termodinamika serta besaran termodinamika yang relevan denganmekanikafluida.Hidrostatika;formu-lasi persamaan tekanan titik dan bidang serta aplikasinya.Fluidamengalir;klasifikasialiran;konsepLagrangiandanEulerian,fluxdancontrolvolume. Perumusan umum hukum kekekalan masa, hukum termodinamika I, hukum Newton II, momen dari momentum dengan pendekatan control volume dalam bentuk integral dan deferensial. Internal flow; perumusan profilkecepatan dan kehilangan.Prasyarat: Kalkulus, Fisika Mekanika & Panas, Dasar KomputerBuku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C., and D.C. Wiggert

CES310801PERANCANGAN INFRASTRUKTUR KEAIRAN5 sksTujuan Pembelajaran: Mampu menyajikan rancangan awal infrastruktur keairan tersebut dalam bentuk dokumen tertulis yang bermutu, serta mampu mempertahankannya secara lisan.Silabus: Pengantar program pembelajaran: (penyajianprofilberbagaipilihanproyekper-ancangan infrastruktur keairan sebagai pemicu proses pembelajaran, kiat sukses bekerja dalam kelompok, kiat penyusunan rencana dan jadwal kegiatan), Konsep dan prosedur perancangan Infrastruktur keairan: (tahapan proses peran-

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

144

cangan awal, isi dokumen tertulis suatu produk perancangan awal, isi laporan rutin kegiatan kelompok, isi laporan kemajuan hasil kegiatan kelompok), Hidrologi: (daur hidrologi beserta komponennya, model deterministik dan sto-kastik sistem hidrologi, hujan/banjir rencana, hujan/aliran andalan, Hidrolika saluran ter-buka), Aspek ekonomi pengelolaan sumberdaya air: (analisis risiko, hidro-ekonomi), Bangunan air: (bangunan pembawa, bangunan pengendali, bangunan penampung).Prasyarat: MPK Terpadu, Pengantar Sistem Rekayasa Sipil, Statistik & Probabilistik, Ilmu Ukur Tanah, Mekanika Fluida Buku Ajar: Bedient, P. B. and Huber, W. C.: Hydrology and Floodplain Analysis, 2nd ed., Addison-Wesley Publishing Company.

CES220805 SISTEM REKAYASA SIPIL3sksTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam memformulasi dan mecari solusi terhadap permasalahan system rekayasa sipil, dan memperkenalkan mahasiswa kepada quantitative tools yang digunakan dalam merencanakan dan mengelola civil engineering systems.Silabus: Topik-topik utama mencakup: math-ematical modeling, engineering economy dan optimization. Techniques, mencakup classical optimization, linear dan nonlinear program-ming, network theory, critical path methods, simulation, decision theory, dan dynamic programming yang diterapkan dengan meng-gunakan bantuan komputer untuk memecah-kan permasalahan dalam bidang teknik sipil. Menggunakan pendekatan Case Based Program, berupa lingkungan pemukiman di perkotaan (pengembangan contoh kasus Mata Kuliah Intro-duction to Civil Engineering System). Content: civil infrastructure system.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Charles S. Revelle, Earl Whitlatch, and Jeff

Wright, Civil and Environmental Systems Engineering, 2/E, Prentice Hall, 2003

2. Paul J. Ossenbruggen, Fundamental Prin-ciples of Systems Analysis and Decision-Making, John Wiley

3. Charles ReVelle (Editor), Arthur E. McGarity (Editor), Design and Operation of Civil and Environmental Engineering Systems, John Wiley, 1997

CES310802ANALISA STRUKTUR 3 sksTujuan Pembelajaran: Menganalisa response struktur statis tak tentu berupa rangka batang, balok, portal dan pelengkung akibat beban luar, perubahan tempratur dan penurunan perletakan.Garis Pengaruh struktur statis tak tentu.Silabus: Pendahuluan. Analisa lendutan balok. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Con-sistent Deformation. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang den-gan metode Persamaan Tiga Moment. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangkabatangdenganmetodeSlopeDeflection.Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Momen Distribusi. Analisa struktur statis tak tentu pada: balok, portal & rangka batang dengan metode Kolom Analogi.Prasyarat: Mekanika Benda PadatBuku Ajar: 1. Chu Kia Wang, Statistically Indeterminate

Structures2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler,

Prentice Hall, 2003

CES310803MEKANIKA TANAH 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan dapat memahami penggunaan parameter tanah dalam kaitannya dengan perhitungan kekuatan dan stabilitas tanah untuk bangunan/konstruksi teknik sipil yang sederhana.Silabus: Daya dukung tanah: daya dukung ba-tas dan daya dukung ijin akibat beban vertikal dan beban miring, beban eksentris; Penurunan elastis dan penurunan konsolidasi satu dimensi; Rembesan melalui bendungan; Distribusi te-gangan dalam tanah: beban titik, beban garis, bidang jalur, bidang lingkaran, bidang persegi dengan teori Fadum dan Newmark; Tekanan tanah lateral: teori Rankine dan teori Coulomb; Desain struktur dinding penahan tanah, dind-ing gravitasi, dinding kantilever, dinding turap kantilever; Stabilitas lereng: konsep stabilitas lereng, analisa undrained, metoda irisan, pen-gantar metoda Fellenius, metoda Bishop; Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti TanahBuku Ajar:

145

1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations, John Wiley & Sons. Inc, 2007.

2. R.F. Craig, “Soil Mechanics”, (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth edition, Penerbit Erlangga.

3. Bowles, J.E., “Physical and Geotechnical Properties of Soils”,McGraw-Hill Kogagusha, Ltd.

4. Braja M. Das, “Principles of Foundation Engineering”, Wadsworth, Inc.

5. Cernica, J.N., “Soil Mechanics”, John Wiley & Sons, Inc.

CES310805TEKNIK JALAN RAYA 1 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep perancangan struktur perkerasan jalan lentur dan kaku, men-genal berbagai jenis perkerasan jalan, mampu merancang tebal perkerasan jalan lentur dan merancang campuran bahan perkerasan serta melakukan uji kualitas bahan dan campuran di laboratorium, mengetahui konsep perancangan perkerasan kaku; mengerti strategi pemelihara-an jalan raya, mengetahui tentang jenis-jenis kerusakan jalan dan cara-cara memperbaiki kerusakan jalan. Silabus: Pengenalan sejarah dan perkembangan teknologi perancangan jalan raya; Pengenalan Norma, Standart, Peraturan dan Manual (NSPM) sehubungan dengan konstruksi jalan raya, je-nis konstruksi perkerasan, fungsi tiap lapisan perkerasan jalan, stabilisasi tanah dasar jalan; pengenalan dan pengujian material pemben-tuk perkerasan jalan, rancang campur dan uji campuran rencana, dilengkapi dengan kegiatan praktikum di laboratorium; pengenalan asphalt mixing plant (AMP); kriteria perancangan dan berbagai metoda perancangan dengan cara empiris maupun analitis, perancangan tebal perkerasan lentur dengan metode AASHTO dan metoda analisa komponen (cara Bina Marga), konstruksi bertahap dan konstruksi lapis ulang; konsep perancangan perkerasan kaku, metode sambungan; strategi pemeliharaan jalan raya, jenis kerusakan jalan dan cara-cara deteksi serta cara-cara memperbaiki kerusakan jalan. Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Tata Cara Perencanaan Tebal Perkerasan

Lentur Jalan Raya dengan Analisa Metode

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

Komponen, SNI 03-1372-19892. AASHTO: Guide for Design of Pavement

Structures, 19933. Yoder, EJ, Witczak M.W: Principles of Pave-

ment Design, second ed. John Willey

CES320801PERANCANGAN STRUKTUR5 sksTujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mengetahui konsep desain, beban yang bekerja pada struktur, sistem struktur dan mampu memproporsi structural members dari baja, beton bertulang dan kayu, sesuai dengan tata cara dan standard yang berlaku.Silabus: Pengantar perancangan dan analisis sistem struktur: Tujuan, step perancangan, LRFD, faktor reduksi dan Tegangan izin; Beban dan Pembebanan: Bentuk beban, tipe beban, penempatan beban, distribusi beban, faktor beban dan kombinasi beban; Sistem struktur untuk struktur baja, beton dan kayu; Material dan properti potongan struktur baja, beton ber-tulang, kayu, tegangan beban kerja, servicibil-ity; Proporsi structural member dengan LRFD terhadap gaya tarik, lentur, gaya tekan, dan kombinasi lentur dan gaya tekan (beam-column, uniaxial) atau tarik untuk elemen struktur baja, beton bertulang dan kayu, sesuai standard yang berlaku; sambungan struktur kayu dan baja. Prasyarat: Analisa Struktur, Mekanika Benda PadatBuku Ajar: 1. ________________, Tata Cara Penghitungan

Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, SKSNI T-15-1991-03, Yayasan Lembaga Pe-nyelidikan Masalah Bangunan, Bandung, Dep.Pekerjaan Umum ,1991.

2. ________________, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan Standarisasi Indonesia, 2001

3. _________________, Tata Cara Perencanan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi Indonesia, 2002

4. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Mechanics and design, 3rd edition, Prentice Hall, 1997

5. Segui,William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS

146

Publishing Co., Boston, 20036. Wahyudi , Syahril A.Rahim, Struktur Beton

Bertulang, Penerbit Gramedia, 19977. Felix Yap, K., Konstruksi Kayu, Penerbit

Binacipta, 19648. Manual of Steel Construction, Load Resis-

tance Factor Design, Structural Members, Spesification&CodesVolume1

9. Manual of Steel Construction, Load Resis-tance Factor Design, Structural Members, Spesification&CodesVolume2

10.Steel Design Hand Book, LRFD Method, Akbar R Tamboli, Mc Graw Hill, 1997

11.Design of WOOD structures (ASD/LRFD), Donald E. Breyer, Kenneth J. Fridley, Kelly E. Cobeen, David G. Pollock, 2007

12.Wood Design Package, ASD/ LRFD, 2005 CES320802 TEKNIK JALAN RAYA 23 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip-prinsip perenca-naan dan perancangan geometrik jalan serta mampu merancang geometrik jalan dalam ben-tuk gambar kerja.Silabus: Pengenalan Norma, Standart, Per-aturan dan Manual (NSPM) sehubungan dengan perancangangeometrikjalan;Klasifikasidanfungsi jalan raya; Kriteria perancangan dan pengendalian: faktor kendaraan, pengemudi, kapasitas jalan, keselamatan, lingkungan dan ekonomi; Elemen-elemen perancangan: jarak pandang, alinemen horizontal dan alinemen vertikal; Analisa galian dan timbunan ; Elemen-elemen potongan melintang jalan: ruang milik jalan, lajur lalu-lintas, bahu jalan, median, kereb jalan,fasilitas pejalan kaki dan sepeda; Drainasi jalan raya; Teknik pengukuran dan pematokan sumbu jalan; Lampu penerangan jalan; Parkir di jalan raya. Tugas wajib: Per-hitungan dan Gambar perancangan geometrik jalan, lengkap dengan struktur perkerasan dan bangunan pelengkap jalan lainnya.Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Ilmu Ukur Tanah dan Teknik Jalan Raya 1.Buku Ajar:1. J.G.Schoon: Geometric Design Projects for

Highway, ASCE, 19932. AASHTO: A Policy on Geometric Design of

Highways and Streets, 5th Edition, 20043. AASHTO: Highway Drainage Guidelines, 4th

Edition, 20074. The Institution of Lighting Engineers, A

Manual of Road Lighting in Developing Coun-tries

5. SNI 03-2442-1991: Spesifikasi Kereb Betonuntuk Jalan.

6. SNI03-2443-1991:SpesifikasiTrotoar7. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal

Bina Marga: Standar perencanaan geometrik untuk jalan perkotaan, 1999

8. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jen-deral Bina Marga: Tata Cara Perencanaan Geometrik jalan antar Kota, 1997

9. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal BinaMarga:Panduanpenentuanklasifikasifungsi jalan di wilayah perkotaan, 1990

10.Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal Bina Marga: Tata cara perencanaan fasilitas pejalan kaki di kawasan perkotaan, 1995

CES310804MANAJEMEN & ASPEK HUKUM KONSTRUKSI 3 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam pengelolaan proyek konstruksi, mulai dari persiapan penawaran/lelang hingga pelaksa-naan konstruksi dan serah terima pekerjaan.Silabus: Pemahaman mengenai proyek kon-struksi; Persiapan dokumen penawaran; Aspek hukum dan administrasi kontrak; Perencanaan konstruksi; Pelaksanaan konstruksi; Penga-wasan dan pengendalian; Manajemen Material; Safety, Health and Environment; Tenaga Kerja Konstruksi.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Con-

struction Management, 2nd ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 1998

2. Duffield,C.FandTrigunarsyah,B.,Manaje-men Proyek – dari Konsepsi sampai Penye-lesaian, Engineering Education Australia, Melbourne, 1999

3. European Construction Institute, Total Proj-ect Management of Construction Safety, Health and Environment, Thomas Telford, London, 1995

4. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K., Construction Project Management, 4th ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 2000

5. Holroyd, T. M., Site Management for Engi-

147

neers, Thomas Telford, London, 19996. Project Management Institute, A Guide to

Project Management Body of Knowledge, 2000 edition

7. ASCE Journals in Construction Engineering and Management

8. Construction Management & Economic Jour-nal

9. Bakuan Kompetensi INTAKINDO – 200710.Chimay J. Anumba & Charles Egbu Knowledge

Management in Construction, Patricia Carrilo Blackwell Publishing, 2005

CES320803 TEKNIK SANITASI4 sksTujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ma-hasiswa diharapkan mampu menjelaskan kom-ponen teknik sanitasi suatu kawasan perkotaan dan dasar perencanaan dan pengawasan dalam pelaksanaan teknik sanitasi suatu perkotaan.Silabus: Pengendalian penularan penyakit infeksi dan non infeksi, Perencanaan Teknik Lingkungan dan Analisis Dampak, Penyediaan Air Bersih, Pengolahan Air Limbah dan Pembuangan, Pengelolaan Limbah Padat, Pencemaran Udara dan Pengendalian Kebisingan, Penggunaan unsur radiasi dan proteksinya, Pengenalan Persistance Organic Pollutant (Penggunaan Pestisida, Halo-gen), Sanitasi Makanan, Kawasan Wisata.Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan, Ilmu Lingkungan Buku Ajar: 1. Joseph A. Salvato, Environmental Engineer-

ing and Sanitation, John Wiley & Son, Inc. Canada

2. J. Glynn Henry and Gary W. Heinke, Environ-mental Science and Engineering, Prentice – Hall International, Inc., 1996

CES320804REKAYASA PONDASI3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menghitung daya dukung pondasi tiang akibat beban vertikal dan lateral dengan cara statis dan dinamis, dan mampu menghitung penurunan tiang tunggal dan kelompok tiang dengan menerapkan hasil uji laboratorium dan uji lapangan.Silabus: Perhitungan sheet pile (turap); dinding turap dengan angkur, dinding diafragma atau

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

tanah bertulang; Daya dukung pondasi tiang tunggal akibat beban (statis): pembahasan awal; berdasarkan uji laboratorium & uji lapan-gan (Sondir, SPT); Daya dukung kelompok tiang berdasarkankonfigurasitiangdanjenistanah;Daya dukung pondasi tiang tunggal berdasarkan formula pemancangan tiang (dinamis); Penu-runan pondasi tiang tunggal dan kelompok tiang; Penerapan test PDA (Pile Driving Analyzer) dan PIT (Pile Integrity Tester); Prosedur Loading Test, Interpretasi Loading Test; Daya dukung pondasi tiang akibat beban lateral dengan me-todaultimit,moduluselastis,koefisien/modulusreaksi subgrade Prasyarat: Mekanika TanahBuku Ajar: 1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,

John Wiley & Sons. Inc, 2007.2. Bowles, J.E., “Foundation Analysis and

Design’, Int. Student Edition, McGraw-Hill, Kogakusha, Ltd., Japan.

3. Poulus, H.G. & Davis, E.H., “Pile Foundation Analysis and Design”, John Wiley & Sons, Inc.,

4. Pile Foundation in Engineering practice, Prakash S & Sharma HD, John Wiley & Sons, Inc, New York/Chichester/Brisbane/Toronto/Singapore.

5. Coduto, D.P., “Foundation Design”, Prentice-Hall, Inc.

CES320805PTM & ALAT BERAT3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghitung volume galian dan timbunan tanah dan mampu menghitung dan merencanakan pelaksanaan kegiatan tersebut dengan bantuan alat-alat berat. Silabus: Beberapa cara menghitung volume galian dan timbunan, menghitung produksi alat-alat berat (seperti dump truck, back hoe, dll), cara kerja masing-masing alat berat, cara perencaaan proyek, metode konstruksi, perhi-tungan jadual pekerjaan dan biaya terkait.Prasyarat: Ilmu Ukur TanahBuku Ajar: CES400801KERJA PRAKTEK3 sksTujuan Pembelajaran: Memperoleh dan me-

148

nimba pengetahuan, pengalaman praktis di lapangan berdasarkan pengetahuan teknik sipil yang telah dipelajari. Silabus: Meliput pelaksanaan proyek teknik sipil (survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk laporan kerja praktek.Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh lima) sksBuku Ajar: Tergantung objek yang diamati

CES400802SEMINAR 1 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis satu proposal skripsi.Silabus: Tergantung topik skripsi yang dipilih.Prasyarat: Telah mengumpulkan 100 sksBuku Ajar: Tergantung topik yang dipilih

CES400803SKRIPSI4 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menyelesaikan skripsi sesuai dengan topik yang disetujui oleh pembimbing.Silabus: Tugas perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam bentuk laporan.Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah sebesar128sksdengan IPK≥2.00dantanpanilai E.

CES400804PROYEK 5 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa di dalam suatu kelompok (team) diharapkan mampu bekerja sama mendisain suatu proyek secara utuh dan menyeleuruh sanmpai proyek tersebut siap untuk diimplementasikan. Mata kuliah ini bertujuan untuk mencapai beberapa kompe-tensi dasar yang harus dimiliki mahasiswa Teknik Sipil UI meliputi kemampuan berkomunikasi, kemampuan bekerjasama, aspek profession-alisme, kemampuan ilmu kerekayasaan dan kemampuan analisa ekonomi. Silabus: Tugas perancangan yang melibatkan

multidisiplin ilmu teknik sipil (minimal melibat-kan 2 peminatan, mis. Struktuir-MK, MSDA-MK, Transportasi-Struktur–MK, Geoteknik-Struktur-MK, dll). Hasil kerja team dituangkan dalam bentuk Laporan dan dipresentasikan. Prasyarat:

CSF410801C ANALISA STRUKTUR DENGAN MATRIKS3 sksTujuan Pembelajaran: Menganalisa struktur spatial 2/3 D dengan metoda gaya dan lendutan dengan menggunakan metoda berbantuan kom-puter (metoda matriks).Silabus: Pengantar konsep modelisasi struktur; Statik dan kinematik yang diperlukan untuk sebuah sistem struktur; Deformasi member aki-bat lentur, shear, aksial dan akibat thermal dan aplikasi dlm mencari lendutan struktur frame dan truss; Prinsip kerja virtuil dan energi yang digunakan dalam analisa struktur; Pengantar analisa struktur statis tak tentu dengan force dan displacement method; Analisa struktur sta-tis tak tentu dengan matrix force method dan matrix displacement method; Metode Matriks Superposisi dalam analisa struktur; Implemen-tasi Metode Matriks Superposisi untuk struktur spatial 2D/3D truss, 2D/3D frame, grid; Analisa multistory building dengan lantai yang kaku; Aplikasi paket program komputer SAP, STAAD III, GTSTUDL, ETABS, dll; Aplikasi beberapa pendekatan dalam analisa struktur portal.Prasyarat: Analisa Struktur Buku Ajar: 1. Marc Hoit, Computer-Assisted Structural

Analysis and Modelling, Prentice Hall, Engle-wood Cliffs, New Jersey, 1995

2. KATILI, Irwan, Metode Elemen HIngga untuk Skeletal, Rajawali Pers, 2008

CSF410802CDINAMIKA STRUKTUR3 sksTujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa bangunan teknik sipil terhadap gaya-gaya dinamik.Silabus: tipe beban dinamik, struktur dan re-sponsnya; modelisasi struktur sebagai sistem Satu Derajat Kebebasan (SDK); getaran bebas SDK; getaran paksa SDK: beban dinamik har-

149

monik, periodik dan sembarang; Analisa respon SDK dengan metode integrasi numerik; gener-alisasi SDK; modelisasi struktur Multi Derajat Kebebasan (MDK), aplikasi kondensasi statik; eigen problem; getaran paksa terhadap beban harmonik, respon spektra. Prasyarat: Dinamik, Perancangan StrukturBuku Ajar: 1. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice

Hall, 19952. Clough R.W. Penzien J., Dynamic of Struc-

tures, McGraw-Hill, 1993

CSF410803CPERANCANGAN STRUKTUR BETON 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan memahami perilaku lentur dan non lentur dan kombisnasi gaya tekan dan lentur biaxial dari struktur dan slab, dinding geser, balok tinggi, pondasi beton bertulang dan dinding pena-han tanah dan dapat menggunakanya dalam perencanaan struktur dengan kekuatan batas dan detailingnya sesuai SNI yang berlaku yang mempunyai durability baik.Silabus: Perilaku material; Perilaku lentur dan non lentur: Strut-and-tie modeling, geser, torsi, bond dan panjang penyaluran; perencanaan balok menerus; Slab dan sistem lantai: slab dua arah dengan atau tanpa balok, direct de-sign dan portal equivalent, Yield line analysis; Perancangan kolom: diagram interaksi kolom persegi dan circular, biaxial bending, kolom dan frame langsing (braced dan unbraced), fakor pembesaran momen dan analisis dengan P-δ effek. Geser pada kolom; Dinding geserdan balok tinggi; Frame design dan analysis, detailing, beam-column connection, corbel dan perletakan; Pondasi dan footing; Durability dan ketahanan api; Pengantar beton pratekan. Prasyarat: Perancangan StrukturBuku Ajar: 1. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete:

Mechanics and design, 3rd edition, Prentice Hall, 1997

2. Warner RF, Rangan BV., Hall, AS., Faulkes, KA., Concrete Structures, Addison Wesley Longman, 1998

3. Nawi, E.G., Reinforced Conrete: A Funda-mental Approach, 3rd edition, Prentice-Hall, 1996

4. ________________, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,

Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan Standarisasi Indonesia, 2001

5. Lin, T.Y. & Burns, H.H., Design of Prestressed Concrete Structures, Third Edition, John Wiley & Sons

CSF410804CPERANCANGAN STRUKTUR BAJA3 sksTujuan Pembelajaran: Mahsiswa diharapkan mampu merencanakan dan menghitung sambun-gan lanjut, struktur balok, pelat girder, portal dan struktur komposit pada gedung bertingkat sederhana. Mahasiswa diharapkan mampu menggunakan cara elastis dan plastis dalam perencanaan diatas.Silabus: Perhitungan balok menerus dengan cara plastis. Beam-Columns. Teori dan Analisis plate girder pada gedung. Teknik sambungan lanjut. Perancangan portal dan gable frame. Analisis struktur. Struktur komposit baja-baja dan struktur komposit baja-beton pada ge-dung bertingkat sederhana. Struktur komposit beton-baja prategang dan penerapan sistem Preflexpadagedung.Coldformsection/LightGage Member.Prasyarat: Perancangan StrukturBuku Ajar: 1. Salmon C.G. dan Johnson J.E., Steel Struc-

tures: Design and Behavior, Fourth Edition, Harper Collins Publishers, 1996

2. Bresler B. Lin T.Y., Scalzi J.B., Design of Steel Structures, John Wiley & Sons-Toppan Co., 1968

3. Segui William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS Publishing Co., Boston, 1994

4. ________________, Tata Cara Perencanan Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi Indonesia, 2002

CSF410805CPERANCANGAN JEMBATAN3 sksTujuan Pembelajaran: Memahami perkemban-gan jembatan, menentukan lokasi dan layout, mengenal sistem struktur jembatan dan tipe jembatan baja dan beton dan mampu menga-nalisis dan merancang struktur atas dan bawah jembatan dan memahami berbagai metode pelaksanan jembatan.Silabus: Perkembangan dan sejarah jembatan; lokasi dan layout jembatan; peraturan muatan

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

150

jalan raya dan kereta api; sistem struktur jem-batan: struktur atas dan bawah dan pondasi dan perletakan, geometri dan tipe jembatan; jembatan kayu; jembatan baja: rolled dan plate girder, composite, orthotropic deck, jembatan rangka, arch, gantung, cable stay; jembatan beton: jembatan pelat, deck girder, box girder, prestressed segmental bridges, rangka beton bertulang, frame, pelengkung, cable stay, dan jembatan prestressed; substruktur, pier dan abutment; analisis dan desain jembatan: beban jembatan, distribusi beban pada stringer, balok memanjang dan balok lantai, efek prestress-ing, analisis dan desain struktur; beban pada substruktur, tekanan tanah, seismic design; Desain perletakan.Prasyarat: Perancangan StrukturBuku Ajar: 1. MS Troisky, Planning and Design of Bridges,

John Wiley & Sons, Inc, New York, 19942. __________________, Pedoman Perencanaan

Pembebanan Jembatan Jalan Raya - SNI No. 1725-1989-F, Departemen Pekerjaan Umum

3. __________________, Peraturan Perenca-naan Teknik Jembatan - Bridge Management Systems, 1992, Departemen Pekerjaan Umum

4. RM Barker, JA Puckett, Design of Higway Bridges, based on AASHTO LRFD Bridge De-signSpecifications,JohnWiley&Sons,NewYork, 1997

5. PP Xanthakos, Theory and Design of Bridges, John Wiley & Sons, New York, 1994

6. N Taly, Design of Modern Highway Bridges, The McGraw-Hill Company, Inc., New York, 1998

7. Mathivat, J., The Cantilever Construction of Prestressed Concrete Bridges, John Wiley & Sons, 1983.

8. Prichard ,B., Bridge Design For Economy And Durability, Concept For New, Strengthened And Replacement Bridges, Thomas Telford, London, 1992.

CSF420802CPERANCANGAN BANGUNAN TINGGI & STRUK-TUR BETON PRATEKAN3 sksTujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar perancangan gedung bertingkat banyak dan mampu merancang bangunan bertingkat 8 atau maksimal 40 meter; Membangun pemahaman terhadap tingkah laku dalam keadaan elastis,

inelastik dan kekuatan ultimate dari elemen be-ton pratekan akibat kombinasi efek-efek momen lentur, gaya geser, gaya aksial dan momen torsi dan mengaplikasikan pengetahuan ini dalam perancangan dan analisisSilabus: Beban pada banguan tinggi: Beban gravitasi, beban angin, beban gempa; Sistim struktur bangunan tinggi; Analisa Srtruktur: Modelisasi, analisis beban gravitasi, beban gempa, kombinasi beban; Perencanaan struktur frame beton dan dinding geser, perencanaan kapasitas; Perencanaan struktur baja: frame baja, frame baja dengan pengaku centris (CBF), frame baja dengan pengaku eksentris (EBF); Perencanaan fondasi dangkal dan dalam, desain kapasitas, pile caps, tie-beams dan basemen. Definisi, sejarah, pre- dan post-tensioning technology. Properti dari material. Analisa terhadap lentur akibat beban kerja (potongan tidak retak linear elastik). Kekuatan ultimate dari penampang beton pratekan. Prestresses looses. Time dependent efek terhadap camber dandefleksi.Designdananalysisbalokpratekanmenerus. Prasyarat: Perancangan Struktur, Analisa Struk-tur dengan MatrikBuku Ajar: 1. Bungale S. Taranath, Steel, Concrete, &

Composite Design of Tall Buildings, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, 1998, Boston

2. T. Paulay, MJN Priestley, Seismic Design of Reinforced Concrete and Masonry Buildings, John Wiley & Sons, Inc, New York

3. Robert Englekirk, Steel Structures: Control-ling Behavior Through Design, John Wiley & Sons, Inc, New York, 1994

4. Michel Bruneau, Chia-Ming Uang, Andrew Whittaker, Ductile Design of Steel Struc-tures, McGraw-Hill, New York, 1998

5. ________________, Pedoman Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Gedung, SNII 03-1726-2002, Badan Standarisasi Nasional, 2002

6. ________________, Tata Cara Penghitungan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Standar, SKSNIT-15-1991-03, Dept. Peker-jaan Umum, 1991

7. ________________, Tata Cara Perencanaan Struktur Beton untuk Bangunan Gedung, Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan Standarisasi Indonesia, 2001

8. ________________, Tata Cara Perencanan

151

Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi Indonesia, 2002

9. Collins, MP and Michell, D., Prestressed Concrete Structures, Prentice Hall Inc, First Edition, 1991

10.Lin, TY and Burns, NH., Design of Prestressed Concrete Structures, John Wiley & Sons, Third Edition, SI Version

11.Nilson, A., Design of Prestressed Concrete, John Wiley & Sons, 2nd Edition

12.Mathivat, J., The Cantilever Construction of Prestressed Concrete Bridges, John Wiley & Sons

13.Guyon, Y., Limit State Design of Prestresed Concrete, Applied Science Publishers, Vol-ume 2

14.Podolny, W. and Muller, JM., Construction and Design of Prestressed Concrete Segmen-tal Bridges, John Wiley & Sons

CSF420803CPERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN TAHAN GEMPA3 sksTujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa dan meran-cang bangunan teknik sipil tahan gempa.Silabus: Aspek kegempaan; Konfigurasi ban-gunan tahan gempa; Percepatan gempa dan spektrum respons; Analisa statik ekivalen; Re-spons dinamik bangunan; Disain kapasitas pada struktur beton; Detailing.Prasyarat: Dinamika StrukturBuku Ajar: 1. Farzad Naeim, The Seismic Design Handbook,

Van Nostrand Reinhold, 1989, 2. Paulay T. & Priestley M.J.N., Seismic Design

of Reinforced Concrete and Masonry Build-ings, John Wiley & Sons, Inc, 1991;

3. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice Hall, 1995;

4. SNI, Tata Cara Perencanaan Ketahanan Gempa untuk Bangunan Gedung, 2002.

5. SNI, Tata Cara Perencanaan Struktur beton Bertulang untuk Bangunan Gedung, 2001.

CSF420804CMETODA ELEMEN HINGGA 3 sksTujuan Pembelajaran: Mampu memahami dan menerapkan metode elemen hingga (MEH) untuk problem elastis solid tiga dimensi (3D) dan elastis solid dua dimensi (2D) (plane stress

dan plane strain). Dapat menggunakan paket program MEH. Memahami teknik programasi MEH dan mampu membuat sub-routine matriks kekuatan elemen.Silabus: Pendahu1uan, pengertian dan konsep MEH, metode variasiona1, solusi galerkin dan ritz, shape function, model displacement dan mixed, elemen satu dimensi (lD) bar dan balok Euler Bernoulli, elemen isoparametrik 2D (plane stress, plain strain), elemen isoparametrik 3D, matriks kekakuan dan matriks masa, integrasi numerik Gauss dan Hammer, Aplikasi paket pro-gram pada problem elastis 2D dan 3D, tugas pembuatan sub-routine elemen (2D dan 3D) dan penggabungannya dalam suatu main program PCFEAP (Personal Computer Finite Element Analysis Program).Prasyarat: Analisa Struktur, Analisa Struktur dengan MatrikBuku Ajar:1. Zienkiewicz, O.C., & R.L. Taylor, The Finite

Element Method: Basic Formulation and Linear Problems, voLl, 5th eds, McGraw Hill, 2006

2. R.D. Cook, Malkus, M.E. P1esha, Concepts and Application of Finite Element Analysis, John Wiley and Sons, Inc., 4th eds, 2006

3. KATILI, Irwan, Metode Elemen Hingga untuk Pelat Lentur, UI-Press-2003.

4. KATILI, Irwan, Metode Elemen Hingga untuk Analisis Tegangan, UI-Press-2008.

CSF420805CPELAT DAN CANGKANG 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menganalisa pelat persegi dan bundar dan struktur cangkang secara analitis dan numerik.Silabus: Pendahuluan: Karakteristik pemikulan beban, aplikasi pelat dan cangkang; Teori lentur pelat tipis: Persamaan Lagrange, kondisi ba-tas, penyelesaian secara analitis pelat persegi dengan metode invers, Fourier Series, Navier, Levy; Metode numerik untuk analisis plate; Pelat bundar; Pelat dengan beban inplane; Pelat an-istropis; Teori Membran untuk cangkang putar, cylindrical shell, Shell Translasi; Teori lentur dari cangkang, lentur axisimetris dari cylindrical shell, aplikasi pada pipa, tangki air.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Timoshenko S., Woinowsky-Krieger S.,

Theory of Plates and Shell, 2nd edition,

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

152

McGraw-Hill Kogakusha Ltd, Tokyo2. Wilhelm Flugge, Stresses in Shells, 2nd edi-

tion. Springer-Verlag, Berlin, Helderberg, New York

3. Rualoph Szilard, Theory and Analysis of Plates, Classical and Numerical Methods, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey

4. David P. Bilington, Thin Shell Concrete Structures, 2nd edition, McGraw-Hill Book Company, New York

CEF410801CHIDROLIKA3 sksTujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk memahami konsep dasar perilaku aliran air pada saluran tertutup dan saluran terbuka, serta memahami penyederhanaan konsep dasar tersebut pada penerapannya. Mengenal metode penerapan konsep tersebut pada berbagai bangunan air utama.Silabus: Lingkupdandefinisi.Aliranentrance(masuk) dan aliran developed (terbangun); Teori kehilangan energi pada aliran developed; Ru-mus kehilangan minor dan mayor. Aliran dalam Sistem Pipa; Penggunaan EGL (Energy Grade Line) untuk penyelesaian sistem pipa: seri, para-lel dan percabangan; Analisa jaringan pipa.Aliran pada saluran terbuka; Persamaan untuk aliran saluran terbuka; Kehilangan pada saluran terbuka; Konsep energi (energi spesifik danenergikritis) signifikandalamsteadyuniformrapidlyvariedflow(aliranseragam-tunakberke-cepatan tinggi); Konsep momentum dalam aliran saluran terbuka. Non-uniform Gradually varied flow(alirantak-seragamberkecepatanrendah);sintesaprofilaliran,perhitungansecaranumerikuntuk aliran saluran terbuka.Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus, dan Dasar KomputerBuku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C., and D.C. Wiggert

CEF410802CTEKNIK SUNGAI3 sksTujuan Pembelajaran : Memahami asal dan sifat aliran air permukaan dan angkutan sedimen pada sungai serta pengaruh perubahannya ter-hadap kestabilan sungai (equilibrium/regime), mampu memperhitungkan besaran-besaran aliran permukaan dan angkutan sedimen serta

keterkaitannya dengan pekerjaan teknis bangu-nan air dan bangunan pengendalian sungai.Silabus: Pengertian sungai (DAS), pemanfaatan dan pelestarian sungai, karakteristik sungai dan DAS. Hidrologi sungai: variasi dan pengaruh berbagai variabel pada aliran sungai, model statistik dan deterministik aliran sungai, Hi-drolika sungai: berbagai jenis aliran sungai ditinjau dari segi pola aliran, model matema-tikdanfisikaliransungai,Morphologisungai:sumber dan mekanisme angkutan sedimen, dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen, model matematik morfologi sungai, Pengaruh interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hi-draulis, morphologis terhadap perilaku sungai, Bangunan pengendalian sungai.Prasyarat: ---Buku Ajar: 1. Doelhomid Srimoerni W S, Sungai, Diktat

Kuliah (tidak dipublikasikan), IMS-FTUI Ja-karta

2. Breussers, 19xx, Sediment Transport, Lecture Notes (unpublished), International Institute for Hydraulic Engineering, Delft, the Neth-erlands

3. Prins A, 19xx, Rivers, Lecture Notes (unpub-lished), International Institute for Hydraulic Engineering, Delft, the Netherlands

CEF410803CPENGOLAHAN AIR BERSIH3 sksTujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu merancang instalasi pengolahan air bersih suatu kota.Silabus: Tujuan Pengolahan Air Bersih dan Stan-dar Kualitas Air, menghitung Proyeksi kebutuhan air bersih dan kapasitas desain, Pemilihan alternatif sumber air baku, Diagram alir pengo-lahan air bersih dari berbagai sumber air baku, Bangunan Pengambilan Air Baku dan Fasilitas Pengolahan Air Bersih, Koagulasi dan Flokulasi, Sedimentasi, Filtrasi, Reservoir, Desinfeksi, Kebutuhan Bahan Kimia dan Pembubuhan, Tata LetakdanProfilHidraulis,PenangananLumpur,Pengolahan Air Tanah, Design Consideration.Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infra-struktur Keairan, Mekanika Fluida Buku Ajar: 1. Water Treatment Plant Design, American

Society of Civil Engineer, American Water Works Association, Mc Graw Hill New York

2. Basic Water Treatment for Application World

153

Wide, George Smethurs, Open University, Thomas Tefford Ltd., Thomas Tefford House, London, 1997

CEF410804CPENGOLAHAN AIR LIMBAH DOMESTIK 3 sksTujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu merancang instalasi pengolahan air limbah domestik. Silabus: Tujuan Pengolahan Air limbah domestic dan Efluent Standard dan stream Standard,Menghitung Proyeksi timbulan air limbah do-mestic dan kapasitas desain, Metoda pengolahan airlimbahdomestic(metodapengolahanfisik,metoda Pengolahan kimia, metoda pengolahan biologi), Diagram alir pengolahan air limbah domestic, Desain dan perhitungan unit pengo-lahan (desain dan perhitungan unit pengolahan fisik,desaindanperhitunganunitpengolahankimia, desain dan perhitungan unit pengolahan biologi), Metoda pengolahan lumpur, desain dan perhitungan unit pengolahan lumpur, tata letakdanprofil.Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infra-struktur Keairan, Mekanika FluidaBuku Ajar: Metcalf & Eddy (1994), Wastewater Treatment and Disposal, McGraw Hill, Singa-pore

CEF410805CPENGEMBANGAN SUMBER DAYA AIR3 sksTujuan Pembelajaran: Agar pada akhir ku-liah mahasiswa mengetahui bahwa melakukan pengembangan/pengelolaan SDA harus ber-dasarkan tujuan yang telah ditetapkan, dan mengakomodir seluruh komponen permasalahan supaya terjadi pengembangan SDA yang bisa memberikan return dalam terbesar, tetapi sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau pun mendatang. Memberikan dasar pengemban-gan ke arah sikap profesional dalam menangani rekayasa SDA.Silabus: Pendekatan sistem dalam perencanaan pengembangan/pengelolaan SDA, TOR peren-canaan pengembangan/pengelolaan SDA serta menentukan tujuan dan sasaran pengembangan serta kilas balik analisis risiko untuk menen-tukan kriteria perencanaan, Langkah-langkah SID-La-COM dalam pengembangan/pengelolaan SDA, Lingkungan SDA: dalam konsep DAS dan Konsep Wilayah sungai (dalam pengertian holis-

tik dan terpadu), Faktor-faktor teknik, ekonomi, finansial,sosekbuddanlingkungansertainsti-tusional dalam pengembangan/pengelolaan SDA yang membentuk kendala pengembangan SDA, Cara menentukan kebutuhan data dan metode pengumpulan data, Berbagai metode pengola-han dan analisis data yang diperlukan (teknik, ekonomi,finansial, sosekbud, lingkungandaninstitusional), Berbagai alternatif pengelolaan/pengembangan SDA, Metode optimasi untuk me-nentukan alternatif terbaik, Membuat Manual Pengoperasian dan Pemeliharaan, Meningkatkan peran serta masyarakat.Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan, Ekonomi Teknik Buku Ajar: 1. W. Pearce: System Approach in WRD Plan-

ning, Mc Graw Hill2. M. Hufschmidt et.al: WRD System Design,

East West Centre, --Hawaii; Social, Biology, Economy and Engineering System

CEF410806C PENGELOLAAN LIMPASAN AIR HUJAN 3 sksTujuan Pembelajaran: Memahami perbedaan mendasar antara pengelolaan limpasan hujan secara konvensional dengan pengelolaan lim-pasan hujan berwawasan lingkungan pada suatu kawasan, serta mampu menerapkan konsep-konsep dasar analisis hidrologi dan hidrolika untuk menentukan dimensi berbagai jenis bangunan pembawa, pengendali dan penam-pung, yang merupakan komponen kedua sistem pengelolaan limpasan hujan tersebut.Silabus: Pendahuluan: Penjelasan perbedaan mendasar antara pengelolaan limpasan hujan secara konvensional (sistem drainasi dan pen-gendalian banjir) dengan pengelolaan limpasan hujan berwawasan lingkungan (sistem penge-lolaan limpasan hujan terpadu); Penjelasan adanya kesenjangan antara “state of the art” dengan “state of the practice” pengelolaan lim-pasan hujan. Sistem drainasi dan pengendalian banjir:Definisi,maksuddantujuan;Komponensistem drainasi dan pengendalian banjir; Analisis hidrologi dan hidrolika; Penentuan jenis dan dimensi bangunan-bangunan pembawa, pen-gendali dan penampung. Sistem pengelolaan limpasanhujanterpadu:Definisi,maksuddantujuan; Komponen sistem pengelolaan limpasan hujan terpadu; Analisis hidrologi dan hidrolika; Penentuan jenis dan dimensi bangunan-ban-gunan pembawa, pengendali dan penampung.

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

154

Studi kasus untuk suatu kawasan: Mengevaluasi sistem drainasi dan pengendalian banjir yang ada; Merencanakan sistem pengelolaan lim-pasan hujan terpadu untuk kawasan tersebut.Prasyarat: Pengantar Sistem Rekayasa Sipil Buku Ajar: 1. Walesh, S. G.: Urban Surface Water Manage-

ment. John Wiley & Sons, Inc.2. Joint Task Force of the Water Environment

Federation and the American Society of Civil Engineers: Urban Runoff Quality Manage-ment. WEF and ASCE, 1998

3. Center for Watershed Protection and Maryland Department of the Environment: 2000 Maryland Storm water Design Manual, Volume I & II. Maryland Department of the Environment and Maryland Department of Natural Resources Coastal Zone Management Program, 2000

4. Iowa StatewideUrban Standard Specifica-tions for Public Improvements Manual: Urban Design Standards Manual. Chapter 2 – Storm Water Management and Drainage. Iowa State University, Center for Transportation Research and Education, 2003

CEF410807CHIDROLOGI 3 sksTujuan Pembelajaran: Memahami prinsip yang mendasari proses pergerakan air dalam bentuk daur hidrologi, termasuk air atmosfir (hujandan penguapan), limpasan permukaan, pere-sapan, dan aliran air tanah. Mampu melakukan pemodelan hidrologi, baik deterministik mau-pun stokastik, serta mampu memanfaatkan pengetahuan tersebut sebagai alat bantu untuk memecahkan berbagai permasalahan keairan.Silabus: Elemen dan proses pada daur hidrologi: hujan, penguapan, aliran permukaan, peresa-pan, aliran air tanah. Konsep model hidrologi: deterministik dan stokastik. Model determin-istik: Hidrograf satuan; Pelacakan banjir me-lalui waduk dan melalui alur. Model stokastik: analisis frekuensi hujan/aliran, besaran-besaran rencana: hujan/banjir rencana, hujan/aliran andalan. Studi kasus.Prasyarat: Statistik & Probabilistik, Mekanika Fluida, Perancangan Infrastruktur Keairan Buku Ajar: 1. Chow, V.T., et al., Applied Hydrology, McGraw

Hill International Editions, Singapore2. Bedient, P.B. and Huber, W.C., Hydrology and

Floodplain Analysis, Addison Wesley Publish-ing Company, USA

3. Wanielista, M., et al., 1997, Hydrology, Water Quantity and Quality Control, 2nd edition, John Wiley & Sons, Inc.

CEF420802CPEMODELAN KUALITAS AIR PERMUKAAN3 sksTujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk menyusun pemodelan kualitas air.Silabus: Overview water-quality modelling, introduction to fundamental quantities and units, mathematichal models Reaction Kinet-ics; reaction fundamentals, Analysis of Rate Data, Stoichiometry,Temperature Effects. Mass Balance, Steady-State Solution, and Response Time. Particular Solution, Feedforward System of Reactors. Feedback System of Reactors Com-puter Methods : Well-Mixed Reactors. Particular Solution.Prasyarat: Kimia, Dasar Komputer Buku Ajar: Surface Water – Quality Modelling., Steven C. Chapra

CEF420803C PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR TANAH3 sksTujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dasar untuk mengerti dan memahami sifat dan karakteristik gerak air tanah dalam lingkup konsep hidrologi regional serta konsep dasar perumusan matematisnya. Mampu menerapkan perumusan tadi sebagai alat untuk menganalisa kualitas sumber daya air tanah didalam peren-canaan regional.Silabus: Prinsip dasar, properti, klasifikasi, Persamaan gerak air tanah dan dispersi hidro-dinamis, model numerik; Geologi air tanah; Air tanah dalam daur hidrologi, regional ground water; Evaluasi sumberdaya air tanah; Air tanah dan masalah geoteknik. Pencemaran air tanah. Pengenalan model numerik transport pencemar di air tanah.Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus, Dasar Komputer Buku Ajar: 1. Ground Water, R. Allan Freeze dan John A.

Cherry2. Dynamics of Fluids in Porous Media, Jacob

Bear

CEF420804CMANAJEMEN SUMBER DAYA AIR3 SKSTujuan Pembelajaran: Mengetahui bahwa

155

melakukan pengembangan/pengelolaan SDA ha-rus berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan, dan mengakomodir seluruh komponen perma-salahan supaya terjadi pengembangan SDA yang bisa memberikan return dalam terbesar, tetapi sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau pun mendatang. Sekaligus memberikan dasar pengembangan ke arah sikap profesional dalam menangani rekayasa SDA.Silabus: Mengetahui tujuan pengelolaan dan pengembangan SDA. Mengenali kriteria untuk mencapai tujuan sesuai dengan TOR atau stan-dard perencanaan SDA yang berlaku. Mengenali kondisi lingkungan yang menjadi kendala dalam perencanaan pengembangan dan pengelolaan SDA. Mengetahui cara menentukan permasala-han dan komponen yang membentuk permasala-han. Mengenali berbagai alternatif pencapaian tujuan yang dimungkinkan. Mampu menetapkan data yang diperlukan dan cara pengumpulan-nya. Mampu melakukan pengolahan dan analisis data. Mampu menetapkan alternatif terbaik yang secara optimum agar bisa mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Prasyarat: --- Buku Ajar:1. System Approach in WRD Planning, W. Pearce

– Mc Graw-Hill2. Water Resources: A New Era for Coordination,

William Whipple, Jr. – ASCE Press, 1998.

CTF410801CPERENCANAAN INFRASTRUKTUR JALAN RAYA3 sksTujuan Pembelajaran: Diakhir kuliah diharap-kan mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek perancangan infrastruktur jalan terkait dengan perambuan dan pemarkaan, parkir dan terminal, persimpangan serta fasilitas penun-jang jalan.Silabus: Pengantar infrastruktur jalan; Rambu dan marka jalan; fasilitas parkir; terminal angkutan umum penumpang dan barang, per-hentian bus dan shelter; terminal antar moda transportasi;kawasanredaanlalulintas(trafficcalming); lajur pendakian (climbing lane), pagar keselamatan (safety fence), persimpangan: pri-oritas, bundaran, simpang dengan alat pemberi isyarat lalu lintas (APILL) dan simpang sebidang; fasilitas pejalan kaki (pedestrian) dan sepedaPrasyarat: Teknik Jalan Raya 2Buku Ajar:1. Institution of Highway and Transportation

(IHT), 1997. UK. Transport in Urban Environ-ment.

2. Direktorat Jendral Bina Marga, 1993. Manual Kapasitas Jalan Indonesia.

3. US. Highway Capacity 20004. AASHTO 2004, Policy on Geometric Design

CTF410802CPERENCANAAN TRANSPORTASI PERKOTAAN3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan teori dasar dan pemaha-man terhadap perencanaan transportasi secara umum dan perencanaan transportasi perkotaan secara khusus. Memahami proses/prosedur per-encanaan sistem transportasi perkotaan secara makro, serta mampu melakukan dan mengap-likasikan prosedur perencanaan transportasi makro secara akademis maupun pragmatis.Silabus: Penjelasan sistem perkotaan dan keter-kaitannya dengan sistem transportasi perkotaan termasuk proses pembuatan kebijakan dan proses evaluasi; pengenalan jenis moda angku-tan kota dan teknologinya; penjelasan metode pengolahan data dan informasi penunjang dalam proses perencanaan sistem transportasi perkotaan, interaksi sistem transportasi dan tataguna lahan; pengenalan perangkat lu-nak dalam proses perencanaan transportasi perkotaan.Prasyarat: ---Buku Ajar :1. Meyer, MD & Miller EJ, Urban Transportation

Planning, McGraw Hill2. Bruton MJ, Introduction to Transport Plan-

ning, Hutchinson & Co3. Papacostas CS & Preveduoros PD, Transporta-

tion Engineering and Planning, 19934. Sigurd Grava (Eds), Urban Transport System,

Choices for Communities, McGraw Hill, 2003

5. Suyono Dikun (Eds), Infrastruktur Indonesia, Bappenas, 2003

CTF410803CPERENCANAAN DAN PENGELOLAAN PELABU-HAN 3 sks Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu merencanakan pelabuhan berdasarkan aspek teknis, operasional dan lingkungan serta dapatmemenuhidanmerefleksikansecarater-encana dan terstruktur guna menunjang peran dan fungsinya dalam pengembangan prasarana

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

156

pelabuhan yang terintegrasi. Mahasiswa mampu merancang tata letak pelabuhan (ruang perairan dan daratan) dan menghitung struktur bangu-nan-bangunan fasilitas pelabuhan.Silabus: Pengertian pelabuhan menurut fungsi, tujuan, jenis dan tipe pelabuhan, konsep perencanaan pelabuhan; Faktor-faktor utama dalam perencanaan pelabuhan; jenis dan ukuran kapal, kebutuhan akan ruang dan lahan, arus dan komposisi barang yang ada serta forecast-ing; Pengenalan indikator kinerja pelabuhan dalam kaitan kebutuhan fasilitas pelabuhan dengan mempertimbangkan Berth Occupancy Ratio (BOR),waktu pelayanan, produktifitasdan utilitas peralatan; Instrumen-instrumen yang digunakan dalam perencanaan pelabuhan; Rencana Strategis Pelabuhan, Rencana Induk Pelabuhan, Rencana Tataguna Lahan. Penetapan lokasi dan tata letak pelabuhan ditinjau dari as-pek teknis, operasional dan lingkungan; Analisis kebutuhan fasilitas pelabuhan; Perancangan fasilitas pelabuhan: kapal laut dan pengaruhnya terhadap struktur pelabuhan (jenis dan karak-teristik kapal, gaya-gaya akibat kapal, angin, gelombang, pasang surut dan arus); Perenca-naan struktur penahan gelombang; Dasar-dasar Perencanaan Pelabuhan (penentuan bentuk, dimensi pelabuhan dan kolam manuver, penen-tuan lokasi dan lebar alur masuk pelabuhan), system fender (pengertian fender, jenis dna tipe fender serta pemilihan dan peralatan fender).Perencanaan dan perancangan dermaga (tipe-tipe dermaga, perancangan dan perhitungan struktur dermaga.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Quinn A.D, Design and Construction of Port

and Marine Structure, McGraw Hill, New York

2. UNCTAD, Port Development: A Handbook for Planners in Development Countries, United Nations, New York

3. OCDI, Technical Standard for Port and Har-bour Facilities

4. Direktorat Pelabuhan dan Pengerukan, DITJEN HUBLA, Pedoman Teknis Pemilihan danPenetapan Lokasi Pelabuhan, 2003

CTF410804CANALISA PERMINTAAN DAN PEMODELAN TRANSPORTASI 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mengerti teori permintaan dan ketersediaan

transportasi berdasarkan teori mikro-ekonomi yang diaplikasikan pada masalah transportasi, dapat menganalisa bangkitan dan distribusi perjalanan di daerah perkotaan , mengenal model analisa pilihan pada distribusi perjala-nan, pilihan moda dan pilihan rute perjalanan; memahami jenis-jenis pemodelan yang lazim digunakan dalam sistem transportasi, serta mampu mengembangkan dan mengaplikasikan model-model transportasi pada tingkat akade-mis dan pragmatis. Silabus: Teori permintaan berdasarkan teori mikro-ekonomi dan aplikasi pada masalah trans-portasi, fungsi ketersediaan transportasi, fungsi biaya dan fungsi ketersediaan, dasar-dasar analisa permintaan perjalanan penumpang serta bangkitan perjalanan di perkotaan, analisa pilihan perjalanan, model probit, model logit, pilihan stokastik, fungsi pilihan dan permintaan serta kalibrasi model pilihan, dasar-dasar analisadistribusiperjalanan,modelfisikuntukinteraksi spasial, kalibrasi pada model distibusi perjalanan serta pilihan moda dan pilihan rute. Pengantar pemodelan transportasi, dasar-dasar teori matematis, kebutuhan dan manajemen pangkalan data, pengertian dasar, terminologi dan jenis-jenis pemodelan transportasi, model bangkitan perjalanan, model distribusi perjalan-an, model pemilihan moda, model pembebanan perjalanan serta jenis-jenis perangkat bantu untuk pemodelan transportasi.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Papacostas, C.E. Fundamentals of Transpor-

tation Engineering, Prentice-Hall2. Kanafani, Adib, Transport Demand Analysis,

Mc.Graw Hill3. Ortuzar & Willumsen, Modelling Transport,

2nd ed.

CTF410805CPERENCANAAN JALAN REL3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mengerti strategi dalam membangun jalan kereta api dan perlengkapannya dengan dukun-gan ilmu transportasi dan konstruksi. Mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan merancang konstruksi bangunan atas dan bangunan bawah jalan rel, pangkal jembatan, pilar serta sinyal jalan kereta api, merencanakan geometrik jalan rel serta memahami perencanaan stasiun dan alat-alat pengaman.Silabus: Pengenalan sejarah perkembangan

157

teknologi jalan rel dan sistem transportasi kereta api. Kriteria perencanaan; kecepatan danbebanganda,klasifikasidanbatasanruanguntuk jalan rel, struktur jalan rel (bangunan atas dan bangunan bawah), persyaratan dan ketentuan perlintasan sebidang. Perancangan geometrik jalan rel; lebar dan pelebaran sepur, sambungan, wesel, persyaratan lengkung dan peninggian rel. Perlatan, perkuatan, perleng-kapan ventilasi dan lain-lain dalam pekerjaan terowongan, Fungsi rambu-rambu, sinyal, telekomunikasi, CTC, operasional (satu jalur atau dua jalur, perancangan stasiun; emlasemen barangdanpetikemas,klasifikasi,perambuandan sistem kendali lalu lintas, emplasemen dan fasilitas pendukung stasiun.Prasyarat: ---Buku Ajar :1. Subarkah, I, Jalan Kereta Api, Idea Dharma,

Bandung2. PJKA, Perencanaan Konstruksi Jalan Rel

(Peraturan Dinas No. 10)3. Bonet (1998): Practical Railway Engineer-

ing4. N. Shadrin, L.Perelman et.al, Railway Con-

struction

CTF420801C REKAYASA JALAN RAYA LANJUTAN 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis kinerja system transportasi jalan dengan memahami variabel-variabel arus lalu-lintas, dasar-dasar perhitungan kapasistas jalan serta teknik survei lalu-lintas untuk mem-peroleh parameter- parameter kinerja sistem transportasi.Silabus: Pengenalan Sistem Transportasi. Penge-nalan variabel-variabel lalu-lintas serta analisis volume, kecepatan dan kepadatan lalu-lintas. Studi lalu-lintas tentang teknik-teknik survei lalu-lintas; volume, kecepatan, kepadatan dan parkir. Studi kapasitas ruas dan persimpangan jalan berdasarkan Manual Kapasitas Jalan Indo-nesia (MKJI). Desain Sinyal Lampu Lalu-lintas. Teori Antrian. Manajemen Lalu-lintas.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. DitJen. Bina Marga-Dept. Pekerjaan Umum,

Indonesian Highway Capacity Manual2. Khisty, C.J. & Lall, K.B., Transportation

Engieering, An Introduction, Prentice-Hall

3. McShane,W.R.&Roess,P.,TrafficEngineer-ing, Prentice-Hall

4. Papascostas, C.E., Fundamentals of Trans-portation Engineering, Prenctice-Hall

CTF420802CAMDAL DAN KESELAMATAN TRANSPORTASI 3 sksTujuan Pembelajaran: Memahami dasar dan pendekatan terhadap analisis kejadian ke-celakaan lalulintas jalan didasarkan atas data, memahami tindakan guna pengurangan jumlah dan tingkat fatalitas kecelakaaan yang terjadi, mengidentifikasi faktorpenyebabdandaerahrawan kecelakaan, analisis finansiil, audit keselamatan lalulintas. Memahami prinsip pen-gelolaan arus lalulintas terhadap dampak bagi kondisi lingkungan, analisis polusi akibat arus lalulintas, analisis polusi udara, polusi suara dan system proteksi serta pengetahuan mengenai metoda untuk menanggulangi dampak arus lalulintas terhadap lingkungan.Silabus: Elemen jalan dan pengguna jalan, pengumpulan dan analisis data kecelakaan lalulintas, analisis penyebab kecelakaan dan identifikasidaerahrawankecelakaan,penggu-naan metoda statistik untuk analisis kecelakaan, analisis kecelakaan lalulintas berdasarkan time series,analisisfinansiilkecelakaan lalulintas,metoda audit keselamatan lalulintas dan audit keselamatan jalan, monitoring dan evaluasi keselamatanlalulintas.Mekanismefisikanalisiskebisingan transportasi, kebisingan jalan, pen-gukuran bising transportasi, frekuensi bunyi, dampak polusi suara terhadap manusia, dampak kualitas udara, besaran pengukuran polusi, dampak polusi udara terhadap manusia.Prasyarat: ---Buku Ajar: 1. Khisty, CJ., Lall KB., (1998), Transportation

Engineering, An Introduction, Prentice Hall, New Jersey

2. Evans,Leonard, (1991),TrafficSafetyandthe Driver, Van Nostrand Reinhold, New York

3. Cohn, LF., McVoy, Environmental Analysis of Transportation Systems, John Wiley&Sons, New York

CTF420803CPERENCANAAN DAN PENGELOLAAN LAPANGAN TERBANG

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

158

3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan dapat: mengerti tentang sistem transportasi udara, perkiraan kebutuhan angkutan udara ser-ta dampak terhadap lingkungan sekitar lapangan terbang; merencanakan prasarana lapangan terbang berdasarkan aspek-aspek umum lokasi serta sesuai dengan standar perencanaan yang ditetapkan; mengetahui sistem operasi termi-nal, arus barang dan penumpang serta fasilitas utama dan penunjang di lapangan terbang. Silabus: Pengertian umum tentang transportasi udara, perkembangan transportasi udara di Indonesia, lapangan terbang dan lingkungan sekitarnya, perkiraan kebutuhan transportasi udara,klasifikasilapanganterbang.Aspek-aspekumumlokasi:datamengenaiangin,topografilahan dan dampak lingkungan. Standar peren-canaan:jenis-jenispesawatterbang,konfigurasilandasan dan terminal, landas pacu dan per-hitungan kapasitas, landas hubung dan landas parkir. Perancangan landas pacu: geometrik dan perkerasan landasan, marka dan sistem lampu. Sistem operasi terminal, arus barang dan arus penumpang dan fasilitas lapangan terbang.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Ashford, N.Wright, P.H., Airport Engineering,

John Wiley & Sons, NY2. Horonjeff C, The Planning and Design of

Airport, Mc.Graw Hill, NY3. Richard L. de Neuville et al, Airport System

Planning, Design, and Management, McGraw Hill, 2002

CTF420804CPERENCANAAN DAN PENGOPERASIAN ANGKU-TAN UMUM 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu melakukan dan mengaplikasikan prose-dur perencanaan angkutan umum untuk tingkat akademis maupun pragmatis; memberikan teori dasar dan pemahaman terhadap perencanaan dan pengoperasian angkutan umum. Memberi-kan pemahaman terhadap proses/prosedur perencanaan sistem angkutan umum. Silabus: Pengantar Perencanan Angkutan Umum, Peranan Sistem Angkutan Umum, Kelembagaan dan Permasalahan Angkutan Umum, Sistem Angkutan Umum Konvensional, Proses Perenca-naan Pelayanan dan Operasi, Evaluasi Kinerja dan Standar Pelayanan, Perencanaan Jaringan

Angkutan Umum, Perencanaan Rolling Stock, Operasional & Manajemen Angkutan Umum, Upaya Prioritas untuk Angkutan Umum, Sistem Angkutan Umum dan Perkembangan, Perkotaan, Informasi Publik dan Pemasaran, Pembiayaan Sistem Angkutan Umum, Pricing & Financing.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Bus Planning & Operation in Urban Area: A

Practical Guide, G. A. Giannopoulos, Ave-bury

2. Urban Mass Transportation Planning, Alan Black, McGraw Hill

CMF410801CMANAJEMEN WAKTU PELAKSANAAN PROYEK3 sksTujuan Pengajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam manajemen waktu proyek, yang terkait dengan pengembangan, analisa dan pengendalian jad-wal proyek untuk mencapai tujuan proyek dalam kerangka waktu yang ditetapkan.Silabus : Konsep, Prinsip, Fungsi dan Tujuan Perencanaan dan Penjadwalan Proyek; Kon-sep dan kemampuan dalam menyusun Work Breakdown Structure dari suatu Proyek; Atribut kegiatan untuk membuat jadwal proyek yang definitif dan deskripsinya; Hubungan antar kegiatan proyek yang logis dalam bentuk dia-gram jaringan; Analisa kebutuhan sumberdaya kegiatan proyek; Teknik-teknik dalam me-nentukan durasi tiap kegiatan proyek; Analisa jadwal dengan pendekatan deterministik dan probabilistik; Teknik penyesuaian jadwal ter-kait kebutuhan dan keterbatasan sumberdaya; Teknik pemendekan durasi proyek; Formulasi matematis penyelesaian masalah penjadwalan dengan pendekatan sistem; Teknik pengukuran analisa dan pelaporan kinerja jadwal proyek dan penentuan tindakan koreksi yang diperlukan; Penggunaan Primavera Project Planner untuk menyusun,mengukur kinerja, menganalisa, melaporkan serta menyesuaikan jadwal proyek; Penggunaan PERT Master untuk simulasi jadwal proyek.Prasyarat: ---Buku Ajar :1. Michael T. Callahan, Daniel G. Quakenbush,

and James E. Rowing, Construction Planning and Scheduling, McGraw-Hill Inc., New York, 1992.

159

2. Project Management Institute, A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2004 edition.

3. C.Duffield,andBambangTrigunarsyahPhD.,Project Management: Conception to Comple-tion, Engineering Education Australia, Mel-bourne, 1999. ISBN 1-875698-81-7

4. Primavera Systems, Inc., Primavera Proj-ect Planner: Planning and Control Guide, Pennsylvania,1999.

5. Harold Kerzner, PhD., Project Management : A System Approach to Planning, Scheduling and Controlling, Van Nostrand Reinhold, New York, 1996

6. Iman Soeharto, Manajemen Proyek: Dari Konseptual Sampai Operasional, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1995.

7. Henry Naylor, Construction Project Manage-ment: Planning and Scheduling, Delmar Publishers, New York, 1995

8. Edward M. Willis, Scheduling Construction Projects, John Wiley and Sons, New York

9. Robert B. Harris, Precedence and Arrow Networking Techniques for Construction, John Wiley and Sons, New York

10. Lembaga Pengkajian Jasa Konstruksi Nasional, Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi, Jakarta, 2004.

CMF410802CMANAJEMEN BIAYA PELAKSANAAN PROYEK 3 sksTujuan Pengajaran: Manajemen biaya bersama dengan kemampuan, waktu dan kualitas meru-pakan faktor kritis untuk keberhasilan proyek. Proses manajemen biaya yang terdiri dari proses mengidentifikasi,menganalisadanmenyaringbiaya proyek untuk menghasilkan suatu ang-garan dan digunakan sebagai mekanisme utama untuk mengendalikan biaya proyekSilabus : Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik Sipil dan mengenalkan Manajemen Biaya Proyek Konstruksi; Perencanaan dan penengembangan anggaran proyek, meliputi monitoring dan finalisasi;Pendekatanmanajemenbiayaawaldan kelanjutannyaPrasyarat: ---Buku Ajar :1. Ritz, G., J. (1994). Total Construction Project

Management, McGraw-Hill, Inc2. Ahuja, H. N., Successful Construction Cost

Control. New York, John Wiley and Sons.3. Gould, F. E. (1997). Managing the Construc-

tion Process (Estimating, Scheduling and

Project Control). New Jersey, Prentice Hall.

4. Halpin, D., W. (1998). Construction Manage-ment. USA, John Wiley and Sons, Inc.: 251 - 283.

5. Hendrickson, C., Project Management for Construction. Fundamental Concepts for Owners, Engineer, Architects, and Builders. Singapore, Prentice Hall.

6. Humphreys, K. K. (1991). Jelen’s Cost and Optimization Engineering. Singapore, McGraw-Hill, Inc.

7. Kerzner, H. (1995). Project Management. A System Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. New York, Van Nostrand Reinhold.

8. Soeharto, I. (1995). Manajemen Proyek dari Konseptual sampai Operasional. Jakarta, Erlangga.

9. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project Management Body Of Knowledge.

10.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-struksi.

11.Simulation and Modeling and Analysis, Law, A.M. & Kelton, W.D., Mc Graw Hill, Singa-pore, 2000

CMF410803CMETODA DAN PERALATAN KONSTRUKSI 3 sks Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar site manajemen, peralatan konstruksi dan metode konstruksi dari berbagai jenis bangu-nan/konstruksi.Silabus: Pengertian tentang metode konstruksi secara umum, pengenalan alat-alat berat pada proyek konstruksi, site manajemen dan teknologi pada proyek konstruksi, soil improve-ment dengan metode soil cement untuk mening-katkan kekuatan base/sub-base pada konstruksi jalan, metode konstruksi jalan dengan rigid pavementdanflexiblepavement,pengenalansecara umum tentang perkembangan teknologi dan penerapan metode pelaksanaan konstruksi jembatan, metode konstruksi pembangunan jembatan baja, metode konstruksi pemban-gunan jembatan beton, metode konstruksi dermaga (pondasi dalam, pekerjaan plat, balok dan perkuatan lainnya (perkuatan untuk fender dll), metode konstruksi pondasi dalam di darat (bore pile, staruss pile, tiang pancang dan pon-dasi sumuran), metode pelaksanaan konstruksi bangunan bertingkat, metode pelaksanaan kon-struksi bangunan bertingkat, dewatering.

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

160

Buku Ajar:1. Asiyanto, Metode Konstruksi Bangunan Teknik

Sipil, Waskita Karya, 20012. Peurifoy, R.L., Construction Planning, Equip-

ment, and Methods (Internal Edition), Mc Graw Hill

CMF410805CMANAJEMEN K3 DAN LINGKUNGAN PROYEK 3 sksTujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai pelaksanaan proyek yang tidak merusak lingkungan dan penciptaan lingkungan kerja yang amanSilabus: Kondisi lingkungan di sekitar proyek; Rencana dan pemamntauan kegiatan proyek yang sesuai dengan standar sistem lingkungan; Penetapan perencanaan keselamatan; Pen-gelolaan kelengkapan sarana dan prasarana keselamatan; Pengendalian dan pengelolaan pelaksanaan program keselamatan dan pence-gahan kecelakaanPrasyarat: ---Buku Ajar :

CMF410806CMANAJEMEN KEUANGAN PROYEK3 sksTujuan Pengajaran : Memberikan pemahaman mengenaipengelolaanfinansial(financialman-agement) di dalam lingkup proyek konstruksi, meliputi pemahaman dasar tentang teori/kon-sepfinansialdanekonomiyangdapatdigunakandalam melakukan pengambilan keputusan pada fase studi kelayakan,perencanaan dan analisa finansialproyek,pemahamanmengenaiprosesuntuk memperoleh dan mengatur sumber daya keuangan untuk proyek dan lebih terkait dengan sumber pendapatan dan menganalisis/memper-baharuinetcashflowuntukpelaksanaanproyekkonstruksi. Silabus : Konsep dan prinsip dasar serta tujuan dari Financial Management; Analisa Money-Time Relationship (PW/AW/FW analysis); Perbandin-gan berbagai alternative; Analisa depresiasi dan perpajakan; Evaluasi proyek dengan metode BCR dan ROR; Analisa ketidakpastian (risiko); Analisa capital budgeting dan alokasi anggaran; Rencana laporan finansial proyek (financial statement),yaknimengidentifikasikebutuhanfinancialproyeksesuaidenganpersyaratankon-trak (sumber-sumber pembiayaan) serta men-gidentifikasi kondisi ekonomi, estimasi biayakonstruksi, durasi proyek, faktor risiko proyek

dantaxbenefits;Pengembananpolapendanaanproyek,mulai dari identifikasi sumber danahingga penentuan strategi pendanaan proyek yang optimal; Pengendalian sumber daya keuan-gan proyek, yakni memonitor pengaruh yang terindikasi kurang baik dan melakukan koreksi jika diperlukan, serta mengendalikan sumber daya keuangan dan biaya yang dilaksanakan se-cara efektif untuk menjamin semua item sesuai dengananggarandanfinancial cash forecast;Pencatatan dan administrasi finansial, yaknimerencanakan dan memelihara penyimpanan informasifinansialdandiaturuntukmemastikanbahwa persyaratan pelaporan, kerahasiaan dan audit tersediaPrasyarat: ---Buku Ajar :1. Principles of Financial Management

(Emery,Finnerty,Stowe) - Prentice Hall2. Sullivan, W., Bontadelli, J. and Wicks, E.,

Engineering Economy, 11th ed., Prentice Hall Inc., New Jersey, 2000

3. Livingstone and Grossman, The Portable MBA in Finance and Accounting, John Wiley & Sons Inc.

4. Khan,MFK and Parra RJ , Financing Large Projects, Pearson Prentice Hall

5. Stermole, F. M., Economic Evaluation and Investment Decision Methods,Golden

6. Fundamentals of Financial Management (Van Horne;Wachowitz) - Prentice Hall

CMF420801CMANAJEMEN PENGADAAN, ADMINISTRASI KON-TRAK DAN KLAIM 3 sksTujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan dan pemahaman dari manajemen pengadaan, sepertipendefinisianprodukkontrak,analisispasar, proses tender, pembuatan kontrak, pelaksanaan kontrak, manajemen dan admin-strasi kontrak setelah kontrak didapatkan, aspek hukum yang terkait dengan kontrak serta bentuk gugatan dan proses penyelesaiannya apabila terjadi pada proses pengadaanSilabus : Identifikasi kebutuhan proses pen-gadaan, proses pengadaan dan cara melakukan pengadaan; Identifikasipenyediabarangataujasa dan dokumentasikan hasil produk atau jasa ; Proses pengolahan informasi penawaran ten-der, mengkaji, memilih dan negosiasi kontrak sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku dalam proses administrasi kontrak; Pengelolaan administrasi kontrak, penyelesaian

161

dan pengakhiran kontrak proyek; Identifikasipermasalahan yang berkaitan dengan gugatan dalam proses kontrak dan penyelesaiannya. Prasyarat: ---Buku Ajar :1. Bower, D., Management of Procurement,

Thomas Telford, London, 20032. Huston, C. H., Management of Project Pro-

curement, McGraw-Hill, New York, 19963. Project Management Institute, A Guide to

Project Management Body of Knowledge, 2004 edition.

4. Martin, M. D., Teagarden, C. C. and Lam-breth, C. F., Contract Administration for the Project Manager, Project Management Institute, Upper Darby, 1990

5. Poage, W. S., The Building Professional’s Guide to Contract Documents, R. S. Means Company, Inc., Kingston, 1990

6. Project Management Institute, Government Extension to A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2000 edition

7. Wideman, R. M., Project and Program Risk Management: A Guide to Managing Project Risks and Opportunities, Project Manage-ment Institute, 1992

8. ASCE Journals in Construction Engineering and Management

9. Construction Management & Economic Jour-nal

10.Project Management Journal by Project Management Institute

11.Cost Engineering by AACE International 12.International Journal of Purchasing and

Materials Management13.Journal of Supply Chain Management14.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-

struksi15.Peraturan dan Perundang-undangan yang

berlaku (Nasional & Internasional)

CMF420803CMANAJEMEN KOMUNIKASI PROYEK3 sksTujuan Pengajaran : Manajemen Komunikasi Proyek menyediakan penghubung penting an-tara manusia, ide dan informasi pada seluruh tahapan dalam jangka waktu proyek. Manaje-men komunikasi proyek memastikan adanya kesesuaian dan ketepatan waktu dalam proses pengadaan, pengumpulan, penyebaran, penyim-panan dan pengaturan informasi proyek melalui proses-proses dan struktur-struktur formal untuk membantu dalam pembuatan keputusan

dan pengawasan jaringan komunikasi informal yang bertujuan untuk membantu tercapainya tujuan proyek.Silabus : Pengenalan Manajemen Komuni-kasiProyek;Perencanaankomunikasi;Aktifitasmanajemen informasi; Proses Pengumpulan informasi, validasi, penyimpanan untuk mem-bantu proses pembuatan keputusan; Komunikasi informasi proyekPrasyarat: ---Buku Ajar :1. Turban, Efraim (1995). Decision Support

and expert System ‘Management Support System’.

2. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project Management Body Of Knowledge

3. Wilkinson, Joseph W. Cerullo, Michel J. (1997). Accounting Information System: es-sensial concepts and applications.

4. Dale D Meredith Kam. W Wong Ronald W. Woodhead Robert H. Wortman (1985) second edition, Design & Planning of Engineering System.

5. Dr Richardus Eko Indrajit (2001), Manage-menn Sistem Informasi dan Teknologi Infor-masi.

6. Szymanski, Robert A Szymanski, Donald P. Pulschen, Donna M (1995) Computers and Information System.

7. Harold Kerzner phD (1997), Sixth Edition, Project Management A System Approach to Planning, Scheduling , and Controlling.

8. Imam Santoso (1995) Management Proyek dari Konseptual sampai operasional.

9. Charles s Phillips PE (1995) Construction Contract Administration.

10.Project Management EEA (1999), Concep-tion to Completion , Engineering Education Australia.

11.Louis J. Goodman, PE Rufino S .Ignacio (1999), Engineering Project Management.

12.Walker S Poage, AIA, CSI,CCS (1990) The Building Professional guide to Contract Documents.

13.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-struksi

CMF420804CMANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA 3 sksTujuan Pengajaran : Memberikan pengeta-huan dan pemahaman dalam pengumpulan dan pengaturan sumber daya manusia proyek dalam pengembangan individu dan kelompok

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

162

dalam unit proyek guna mencapai tujuan proyek. Termasuk di dalamnya adalah peneta-pan sumber daya untuk mengelola tugas-tugas proyek, rekrutmen staf, seleksi, pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia untuk mengakomodasi perubahan dalam keseluruhan masa proyek.Silabus : Identifikasiaturan-aturandan tang-gung jawab dalam proyek; Alokasi sumber daya yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan proyek; Struktur organisasi dan struktur proyek; Alokasikan atau realokasikan sumber daya manusia proyek; Metode, teknik dan peralatan Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam mengimplementasikan prosedur dan rencana MSDM; Komunikasi kriteria pengukuran tanggung jawab, kewenangan staf dan kinerja personal; Ukuran kinerja individu proyek; Pengembangan dan pelatihan bagi anggota tim proyek; Prosedur komunikasi interpersonal, bimbingan konsul-tansi dan penyelesaian masalah; Penyelesain permasalahan dan konflik dalamMSDM danrekomendasi perbaikan Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Lloyd L. Byars. PhD Leslie W. Rue, PhD. Hu-

man Resource Management, 3rd edition, 1991

2. Project Management Institute, A Guide to Project Management Body of Knowledge, 2004 edition.

3. De Cenzo & Stephen P. Robbins, Human Resource Management, 6th edition, John Wiley & Sons, New York, Toronto, Singapore, 1999

4. Mingus, Nancy, Project Management dalam 24 jam, Terjemahan Triwibowo Budhi San-toso, Alpha Teach Yourself: Project Manage-ment in 24 Hours, Prenada, Jakarta, 2004

5. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-struksi

CGF410801CINVESTIGASI GEOTEKNIK3 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan pemaha-man tentang pengertian dasar dan arti pent-ingnya melakukan investigasi geoteknik untuk mengantisipasi kemungkinan terjadinya risiko yang akan dihadapi dalam tahap perencanaan dan pelaksanaan bangunan teknik sipil. Silabus: Pengenalan Umum Investigasi Geo-teknik; Program Perencanaan Dan Pelaksanaan Penyelidikan; Penyelidikan Tahap Awal Dan Rinci; Metoda Sondir Dan Pemboran; Pengam-

bilan Contoh Pada Lapisan Tanah Dan Batuan; Investigasi Muka Air Tanah; Instrumentasi lapangan; Penyajian Data Lapangan Dan Labo-ratorium; Evaluasi Hasil Uji Data Lapangan Dan Laboratorium; Pembuatan Laporan Investigasi Secara Umum.Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah, Mekanika TanahBuku Ajar:1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and De-

sign, McGraw-Hill Book Co., Singapore2. HATTI, Penyelidikan Tanah dan Lapangan,

MateriSertifikasiBakuanKompetensiKeahl-ian Geoteknik, HATTI, Jakarta, 2000.

3. Winterkonrn, H.F. and Fang H.Y., Founda-tion Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhole Company, New York

CGF410802CMETODE KONSTRUKSI DALAM REKAYASA GEO-TEKNIK3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan berbagai macam metode konstruksi dalam rekayasa geoteknik baik un-tuk struktur baru maupun struktur yang telah berdiri, memahami efek metode konstruksi pada pemilihan parameter tanah dan asumsi-asumsi dalam perencanaan, membaca spe-sifikasi konstruksi untuk rekayasa geoteknik,dan melakukan inspeksi sederhana pekerjaan rekayasa geoteknik.Silabus: Review pondasi dangkal, pondasi da-lam, dan stabilitas lereng; Metode lapangan untuk pemadatan tanah urugan granular dan ko-hesif; Penggunaan geosintetis sebagai material filter;Masalahdrainasedandewateringtanah;Teknik-teknik pengendalian perilaku pondasi; Struktur selular dan penggalian berpenyangga; Konstruksi caisson pneumatic; Struktur bawah tanah; Underpinning; Struktur lepas pantai; Metode konstruksi top-down.Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah, Mekanika Tanah, Rekayasa PondasiBuku Ajar:1. Winterkorn, H.F. & Fang, H.Y., Foundation

Engineering Handbook, Van Nostrand Rein-hold Ltd.

2. Bazant, Z., Methods of Foundation Engineer-ing,ElsevierScientificPublishingCo.

3. Koerner, R.M. , Construction and Geotech-nical Methods in Foundation Engineering, McGraw-Hill, Inc.

163

3. American Society of Testing and Material Annual Book Of ASTM standards, ASTM

CGF420801CMETODE NUMERIK DALAM REKAYASA GEO-TEKNIK3 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan penger-tian tentang metode numerik dalam rekayasa geoteknik dengan metode elemen hingga dan beda hingga; dengan sifat bahan linear dan non-linear, elasto-plastik/visko plastik.Silabus: Pengantar metode numerik pada rekayasa geoteknik; Pertimbangan geoteknik; Hukum konstitutif untuk media geologi; Ele-men hingga pada material linear dan non-lin-ear; Hukum tegangan regangan dalam kondisi elastis-plastik dan elasto-visko-plastik; Model mekanika tanah dengan kondisi kritis (critical states); Penyelesaian metode beda hingga dan elemen hingga pada pondasi balok dan pelat yang elastis; Analisa konsolidasi dan rembesan; Beberapa sejarah kasus.Prasyarat: Mekanika Tanah, Rekayasa PondasiBuku Ajar:1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and De-

sign, McGraw-Hill Book Co., Singapore.2. Pott, D.M. and Zaravkovic, L., Finite Ele-

ment Analysis in Geotechnical Engineering, Thomas Telford Ltc., London.

3. Naylon, D.J., and Pande, G. N., Simpson, B., and Tabb, R., Finite Elements in Geotechni-cal Engineering, Pineridge Press, Swansea, UK.

4. Desai, C.S., and Christian, J.T., Numeri-cal Methods in Geotechnical Engineering, McGraw-Hill Inc., USA.

CGF420802CTEKNIK PONDASI LANJUT3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu memahami secara mendasar hal-hal yang berhubungan dengan Pekerjaan Pondasi dan Aspek Geoteknik lainnya, antara lain yang berkenaan dengan perilaku atau karakteristik tanah, metode konstruksi pondasi dalam hingga metode pengawasan di lapangan.Silabus: Pengenalan umum hal yang berkaitan dengan Teknik Pondasi dan Aspek Geoteknik, antara lain pemahaman model konstitutif tanah dan karakteristik tanah kompresibel; aplikasi pemakaian Mat Foundation; Metode konstruksi untuk tiang bor berdiameter besar; interpre-

Sila

bus

Tekn

ik S

ipil

CGF410803CSTABILITAS LERENG DAN PERBAIKAN TANAH3 sksTujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian dan pemahaman tentang permasalahan yang ada pada lereng berhingga dan tak berhingga dengan beberapa metoda serta metoda per-baikan tanah.Silabus: Analisis stabilitas lereng berhingga dan tak berhingga dengan metoda fellinius, bishop dan metoda lainnya; Analisis longsoran dengan menggunakan perangkat lunak; Analisis bahaya longsoran dan perbaikan/perkuatan lereng: soil nailing; perkuatan struktur dinding penahan tanah; Perbaikan tanah: stabilisasi dengan cara mekanis(dynamiccompaction,vibroflotation/compaction) drainasi vertikal dengan tiang pasir (sand pile, dan sand drained), stabilisasi dengan bahan kimia, metode injeksi. Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah, Mekanika TanahBuku Ajar:1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and

Design, McGraw-Hill Book Co., Singapore.2. Ingels, O.G. and Metcalf, J.B., Soil Stabi-

lization, Butterworths, Australia.3. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,

John Wiley & Sons. Inc, 2007.4. R.F. Craig, Mekanika Tanah, (terjemahan

oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), edisi keempat, Penerbit Erlangga.

CGF410804CEKSPERIMENTAL LABORATORIUM LANJUT3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-mahami pengertian dasar Eksperimental Lanjut dan penggunaannya dalam Aplikasi Geoteknik di lapangan serta mampu menjelaskan, melakukan dan menganalisa hasil test laboratorium terkait dengan pekerjaan geoteknik. Silabus: Pengenalan umum Eksperimental Labo-ratorium Lanjut yang terkait dengan Geoteknik; pengenalan, pemahaman dan penggunaan hasil uji yang menggunakan alat Dilatometer, Pres-suremeter, Swelling Test, Cetrifuge, Triaxial CU & CD, Konsolidasi Jangka Panjang, Triaxial Cyclic. Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Geotechnical Engineering Portable Hand-

book; Robert W. Day, McGraw-Hill, 2000.2. Geotechnical Engineering, S Joseph Spigolon,

Phd, PE, McGraw-Hill, 2001.

164

tasi hasil uji pembebanan; Kapasitas lateral pondasi dalam; konstruksi dan analisis dinding diafragma; Metode pengawasan pekerjaan geoteknik; Metode dan analisis numerik untuk kasus geoteknik.Prasyarat: ---Buku Ajar:1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;

Robert W. Day, McGraw Hill, 2000.2. Soil Mechanics in Engineering Practice; Ter-

zaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons Ltd, New York

3. Foundation Analysis and Design; Bowles, J.E, McGraw-Hill Book Co.,Singapore

4. Foundation Engineering Handbook; Win-terkorn, H.F. & Fang, H.Y., van Nostrand Reinhold, Ltd.

5. Analytical and Computer Methodes in Founda-tion Engineering; Bowles, J.E, McGraw-Hill Inc.

6. Elements of Foundation Design, Smith, G.N, Pole, E.L, Granada Publishing Ltd.

CGF420803CGEOLOGI, GEOFISIKA, MEKANIKA BATUAN, GEOHIDROLOGI 3 sksTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu memahami secara mendasar hal-hal yang berhubungan dengan Geologi Fisika dan AplikasiGeofisikapadapenyelidikanGeoteknik;pengenalan tentang Tanah & Batuan serta pema-haman wawasan Geologi; Aplikasi Geohidrologi; serta hal yang terkait dengan Mekanika Batuan dan Rekayasa Batuan.Silabus: Pengenalan prinsip dasar geofisika dan aplikasi geofisika dalam penyelidikan geoteknik: pendugaan geolistrik, seismic re-fraksi, geosounding, geosonar: Pengenalan jenis batuan, proses pelapukan batuan dan lapisan tanah penutup; Pemahaman; teori lempeng, pusat gempa dunia, jenis gelombang gempa bumi, tektonik regional di Indonesia, fenomena dan kendala geologi; Aplikasi Geohidrologi; Pen-gantar Mekanika Batuan dan Rekayasa Batuan: pengujian dan korelasi intact rock, perilaku dikontinuitas batuan, deskripsi dan parameter rock mass ; Rock Slopes : dasar penggunaan stereonets, kinematic & stability analysis.Prasyarat: ---Buku Ajar: 1.KlasifikasiMassaBatuan;MadeAstawaRai,

Pedoman ajaran Mekanika Batuan ITB, Bandung, 1997

2. Decision-making for Ordinary Foundations on Rock; Miller R.P, Proceeding of Conference on Rock Engineering for Foundations and Slopes, ASCE, New York

3. Pengantar Analisis Kemantapan Lereng; Soe-darto Notosiswoyo & Partanto Projosumarto, Jurusan Teknik Pertambangan, ITB

4. Soil Mechanics in Engineering Practice; Ter-zaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons Ltd, New York

165

Sila

bus

Tekn

ik L

ingk

unga

n

5.3. TEKNIK LINGKUNGAN

KOMPOSISIENV220802 Mekanika Tanah.....................

ENV220801 Kima Lingkungan....................

ENV310802 Unit Operasi dan Proses

Teknik Lingkungan..................

ENV310803 Laboratorium Lingkungan.........

ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan..........

ENV310802 Dasar Amdal dan Audit Lingkungan..........................

ENV310803 Epidemiologi........................

ENV320801 Tatakota dan Sanitasi Lingkungan..........................

ENV320802 Perancangan Bangunan Pengolahan & Distribusi Air Bersih................................ENV320803 Perancangan Jaringan Pengumpul & Bangunan Pengolahan Air Limbah Domestik.............................ENV320804 Perancangan Pengelolaan Limbah Padat Terpadu.............

ENV320805 Perancangan Struktur

Bangunan Teknik

Lingkungan..........................

ENV320806 Manajemen Proyek.................

ENV420801 Pencegahan Pencemaran..........

ENV400801 Kerja Praktek.......................

ENV400802 Seminar..............................

ENV400803 Skripsi................................

ENF410801C Pengolahan Limbah Industri dan B3................................ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air........

ENF410803CPengelolaanKonflik

Lingkungan..........................

ENF410804C Plambing & Pompa.................

ENF410805C Pengendalian Pencemaran Udara.................................

ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan.....

ENF410809C Toksikologi Lingkungan............

ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara........

ENV220802MEKANIKA TANAH4 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan sifat dan klasifikasi tanah, melakukan analisa pemadatan tanah, mampu menganalisa rembesan air tanah, permeabili-tas, jaringan aliran dan kasus tegangan efektif tanah serta pengaruh rembesan pada tegangan efektif. Mahasiswa diharapkan dapat memahami test laboratorium (phisical properties) dan sifat teknik tanah serta penggunaan param-eter tanah dalam kaitannya dengan bangunan teknik sipil. Silabus: Karakteristik Dasar Tanah : Sifat ala-miahtanah,Plastisitastanah,Klarifikasitanah.Tanah sebagai bahan 3 fase. Teori Pemadatan dan Uji CBR. Rembesan air tanah, Permeabili-tas, Jaringan Aliran. Tegangan efektif : Prinsip Tegangan Efektif, Reaksi tegangan efektif akibat perubahan tegangan total, Tanah Jenuh Sebagian, Pengaruh rembesan pada tegangan efektif. Kekuatan Geser : Kriteria keruntuhan Mohr Coulomb, Uji kekuatan geser pada pasir dan lempung. Teori Seepage : Ulasan awal, tegangan efektif di aliran, Rembesan melalui bendungan. Teori Konsolodasi : Uji Oedometer. Stabilitas lereng: Konsep stabilitas lereng.Prasyarat: -Buku Ajar: 1. Burchfiel,B.C.&Foster,R.J.et.al.,Physical

Geology, Charlec E Merril Publishing Co., Colom bus Toronto London Sydney, 1986

2. R.F. Craig, Soil Mechanics (terjemahan oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth edition, Penerbit Erlangga, 1989

3 Bowles, J.E, “Physical and Geo technical Properties of Soils”, McGraw-Hill Kogagusha Ltd, 1979

4. Braja M. Das, “Principles of Foundation Engineering”, Wadsworth, Inc. 1984

ENV220801KIMIA LINGKUNGAN 2 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan proses kimia yang terjadi dalam lingkunganfisik(air,tanah,udara)Mahasiswamampumenganalisakualitasfisik,kimia/bio-kimia, air alam dan air terkontaminasi.Silabus: Prinsip Dasar Kimia Lingkungan; Prinsip Dasar Kimia Fisika Lingkungan; Prinsip Dasar Kimia Keseimbangan Lingkungan; Interaksi An-tara Parameter Kimi & Lingkungan Fisik. Param-

167

167

170

170

170

171

171171

171172

172

172

172

173

173

173173

174

168

168168

168

169

169

170

166

eterfisikairalam;Warna,kekeruhan,zatpadat;Parameter kimia air alam/terkontaminasi, ph, asiditas, alkaliniti, besi, mangan, kesadahan, angka permanganat, sulfat, oksigen terlarut, nitrit, khlorida; Parameter Biokimia air alam; Kebutuhan Oksigen Kimia (KOK/COD); Kebutu-han Oksigen Biokimia (KOB/BOD). Prasyarat:Buku Ajar: 1. Environmental Chemistry, Manahan2. Chemistry for Environmental Engineering,

Sawyer, Clair N. et.al3. Standard Methods, Examination of Water &

Wastewater 20th Edition

ENV310802UNIT OPERASI DAN PROSES TEKNIK LINGKUN-GAN 4 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu melakukan analisis transport fluidamelaluisaluran, analisis proses sedimentasi , filtrasi,flotasi, transfer gas aerasi, transfer panas.Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar teknik untuk perhitungan-perhitungan proses operasi pengolahan bahan beracun dan berbahaya yang utama yaitu proses-proses fisika-kimia,biologi,stabilisasi,metodetermalserta disposal tanah.Silabus: Transport Fluida melalui saluran tertu-tup;Transportfluidamelaluisaluranterbuka;Mixing (pencampuran); Sedimentasi; Flotasi dan Pemisahan Aerosol; Aliran Melalui Media Berbutir; Vacuum Filtration; Transfer Gas dan Aerasi; Transfer Panas.Pelecutan udara (air stripping), ektraksi uap tanah, absorpsi karbon, oksidasi, membran, kompos,stabilisasidansolidifikasi,sertapem-bakaran limbah padat dan cair.Prasyarat:kimiadasar,fisikadasar,danmikro-biologi lingkungan. Buku Ajar: 1. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary

Engineering”2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans,

J.C. 1994, Hazardous Waste Management, McGraw Hill3. Unit Operations and Process in Environmental

Engineering (Pws Series in Engineering; Tom D. Reynolds and Paul Richards

ENV310803LABORATORIUM LINGKUNGAN 2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip unit operasi dan proses dalam mengoperasikan unit pengolahan air bersih dan air limbah skala laboratorium. Silabus: Sedimentasi partikel diskrit; Proses koagilasi; Flokulasi; Sedimentasi flokulen; Prosesfiltrasi;PenentuanIndeksVolumeLum-pur (SVI); Penentuan Dosis Desinfektan (BEP Chlorination) Prasyarat: Telah mengambil ENG 11006, ENV 22002, Telah/Sedang mengambil ENV 31004Buku Ajar:1. Standard Methods, Examination of Water &

Wastewater, 20th Edition2. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary

Engineering”3. Unit Operations and Process in Environmen-

tal Engineering (Pws Series in Engineering; Tom D. Reynolds and Paul Richards

ENV310801MIKROBIOLOGI LINGKUNGAN 2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan sistem mikrobiologi dalam kaitan-nya dengan transformasi dan mineralisasi lim-bah organik serta hal-hal yang mengendalikan proses-proses mikrobiologi dalam pengolahan limbah.Silabus :Jenis mikroba, pertumbuhan dan kinetika pertumbuhan, analisa aktivitas mikroba, bio-degradabilitas, inhibitor dan toxisitas, serta faktor-faktor engineering, analisis kualitas mi-krobiologis air (plankton, nekton, bentos)Prasyarat : -Buku Ajar : 1. Maier, R., Environmental Microbiology2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans,

J.C. 1994, Hazardous Waste Management, McGraw Hill

ENV310802DASAR AMDAL DAN AUDIT LINGKUNGAN2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip dasar pengetahuan tentang analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL) dan audit lingkungan serta peran

167

Sila

bus

Tekn

ik L

ingk

unga

n

dan fungsinya dalam pengelolaan lingkungan hidup.Silabus : Pengantar (Definisi, prinsip, konsepdan kebijakan lingkungan dalam Amdal dan Audit Lingkungan). Dasar Hukum Kebijakkan dan Peraturan Amdal dan Audit. Prinsip Dasar Amdal (Penetapan isu pokok dan pelingkupan). Metoda Perkiraan dan Perhitungan Dampak (metoda bagan alir, matriks dan valuasi besar dan pentingnya dampak). Dokumen Amdal (Kerangka Acuan/ KA, Analisis Dampak Lingkun-gan/ ANDAL, Rencana Kelolaan Lingkungan/RKL, Rencana Pengelolaan Lingkungan/RPL. Prinsip Dasar Audit ( Prinsip dasar, prosedur, hierarki dan proses dalam audit lingkungan). Jenis-jenis Audit (Audit Pentaatan, audit limbah, audit proses). Metoda Audit (tata cara penetapan, bobot, kepentingan dan valuasi dalam audit lingkungan). Dokumen Audit. Kasus Amdal (kajian dokumen kasus). Kasus Audit (kajian dokumen kasus).Prasyarat : Ilmu LingkunganBuku Ajar : Soemarwoto O, Amdal, UGM Press Yogyakarta, 1994Buku Referensi : 1. PPSML – UI, Materi Pelatihan Audit Lingkun-

gan, 20002. PPSML – UI, Materi Pelatihan Dasar – Dasar

Amdal, 20033. RE Suriatmaja, Ilmu Lingkungan, 19924. KLH/PPSML – UI, Kumpulan Peraturan Bidang

Lingkungan, 20025. Environmental Impact Assesment, (ELK)6. ISO 14000

ENV310803EPIDEMIOLOGI 2 SKSTujuan Pembelajaran : Agar mahasiswa mampu menggunakan dan menerapkan prinsip-prinsip dasar epidemiologi dalam pemberantasan dan pencegahan penyakit. Mampu mengenal ling-kungan manusia serta hubungan timbal balik manusia dan lingkungan hidup.Silabus : Distribusi serta faktor-faktor penentu terjadinya penyakit, Konsep epidemiologi, epidemi, pandemi, endemi, pengetahuan men-genai reservoir, agent, host environt, imunitas, sensitivitas, pathogenitas, Meto retro-prospe-ktif dalam penelitian epidemiologi, Kesehatan lingkungan, pendidikan, masyarakat.Prasyarat : -

Buku Ajar :1. Fox, Hall, elveback ; Epidemiologi, Man and

Disease; Mc Graw Hill, 19792. Kleinbaum, Kupper, Morgenstein, Epide-

mio logic Researc, Van Nostard Reinhal Co, 1982

ENV320801TATA KOTA DAN SANITASI LINGKUNGAN 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan peranan sarjana teknik lingkun-gan di dalam penataan kota dan daerah dan mengusulkan rencana tentang sarana sanitasi lingkungan Silabus : Pendahuluan, Pengertian, maksud dan hubungan fungsional, Pengembangan wilayah dan kota, Istilah dalam planologi tata ruang wilayah, Populasi dan Perencanaan Kota yang berwawasan lingkungan, Tata guna lahan, penyajian rencana yang berwawasan limgkun-gan, Aspek utama dalam Tata Ruang, Aspek Sosial, Aspek Hukum, ekonomi, Fisik, Iptek dan Lingkungan; Prasarana, Sarana dan Tata Guna Lahan, Sistem dan Hirarki Prasarana dan sarana; Pemukiman, Perumahan, Sarana dan Prasarana; Ilmu teknik sipil dan peranannya dalam tata ruang yang berwawasan lingkungan; Proses Perencanaan, Peraturan, Perundang-un-dangan, Kelembagaan dan Proses Perencanaan yang berwawasan lingkungan; Diskusi Hubungan Fungsional Teknik Sipil dengan Tata kota dan Daerah yang berwawasan lingkungan.Prasyarat : Ilmu LingkunganBuku Ajar : 1. Sufaat, Hubungan Fungsional Teknik Sipil

dengan Tata Ruang dan Daerah, Suatu Studi Pengantar, Jurusan Teknik Sipil FTUI

2. Kevin Lynch, Gary Hack, SITE PLANNING The MIT Press, 3rd edition LYNSH3 0 262 12106 9.

3. Harvey M. Rubenstein, A guide to Site and Environmental Planning, Willey – Inter-science, ISBN 0 471 04729-5

4. Nahoum Cohen, Urban Planning Conserva-tion and Preservation, McGraw-Hill ISBN 0-07-137584-8

5. Mark Roseland,Toward Sustainable Communi-ties, New Society Publishers, ISBN 0-86571-374-X

6. John M.Levy, , Contemporary Urban Plan-ning, 4th edition, ______________

168

7. Environmental Engineering and Sanitation: Joseph A. salvato, : John Wiley & Son,Inc. Canada.

8. Environmental Science and Engineering, J. Glynn Henry and Gary W. Heinke, Prentice – Hall International, Inc, 1996

ENV320802PERANCANGAN BANGUNAN PENGOLAHAN & DISTRIBUSI AIR BERSIH 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang system dan dimensi bangu-nan dalam instalasi pengolahan air bersih suatu kota, merancang jaringan air bersih.Silabus : Sumber dan Kebutuhan Air. Kualitas, Kuantitas dan Kontinuitas. Bangunan Pengam-bilan Air. Aerasi, Mixing, Koagulasi, Flokulasi, Sedimentasi,Filtrasi,Reservoir.ProfilHidraulis.Oksidasi dan Desinfeksi. Jaringan Distribusi. Air, Pompa dan Peralatannya. Operasi dan Pemeliharaan. Prasyarat : Unit Proses, Unit operasi, Perancan-gan Infrastruktur Keairan; Mekanika FluidaBuku Ajar : American Water Work Association Water Quality & Treatment, McGraw – Hill Handbook, 2000.

ENV320803PERANCANGAN JARINGAN PENGUMPUL DAN BANGUNAN PENGOLAHAN AIR LIMBAH DO-MESTIK 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang system dan dimensi ban-gunan dalam instalasi pengolahan air limbah domestik

Silabus : Tujuan Pengolahan Air limbah domes-tic dan Efluent Standard dan stream Standard; Menghitung Proyeksi timbulan air limbah domes-tic dan kapasitas desain; Metoda pengolahan airlimbahdomestic(metodapengolahanfisik,metoda pengolahan kimia, metoda pengolahan biologi); Diagram alir pengolahan air limbah domestic; Desain dan perhitungan unit pengo-lahan (desain dan perhitungan unit pengolahan fisik,desaindanperhitunganunitpengolahankimia, desain dan perhitungan unit pengolahan biologi); Metoda pengolahan lumpur; Desain dan perhitungan unit pengolahan lumpur; Tata letakdanprofil,teknologimembrane,AttachedGrowth,SuspendedGrowth,Biofilter

Prasyarat : Teknik Sanitasi; Perancangan Infra-struktur Keairan; Mekanika FluidaBuku Ajar : Metcalf & Eddy (1994) Wastewater Treatment ad Disposal, McGraw Hill, Singapore, Piping and Hydroulics

ENV320804PERANCANGAN PENGELOLAAN LIMBAH PADAT TERPADU 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang system pengelolaan limbah padat suatu kota secara terpaduSilabus : Pengantar Pengelolaan Limbah Padat Terpadu; Pencegahan Pencemaran oleh limbah padat; Strategi minimisasi dan reduksi limbah padat secara terpadu; Enam elemen fungsional Pengelolaan Limbah Padat Terpadu; Recovery dan Recycling bahan; Kebijakan pengelolaan Limbah Berbahaya (B3); Resource Recovery – Pengomposan, Insinirasi; Pembuangan Akhir; Sanitary Landfill; Pengelolaan Limbah Padat Terpadu untuk daerah pedesaan; Perencanaan dan perizinan sarana pengelolaan limbah padat terpadu; Pengolahan cairan lindi (Leachate), Technology waste to energy ( utk gas, biofertilizer, tenaga listrik), Extended Producer ResponsibilityPrasyarat : Ilmu LingkunganBuku Ajar : Tchobanoglous et. al. 1993. Inte-grated Solid Waste Management. McGraw Hill. Inc. New York

ENV320805 PERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN TEKNIK LINGKUNGAN4 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menghitung berbagai konstruksi ban-gunan yang terkait dengan Teknik lingkungan, konstruksi baja dan beton yang digunakan untuk reservoir atas maupun reservoir bawah tanah, kolam pengolahan air, instalasi pengolahan limbah cair dan padat. Silabus : Konstruksi Bangunan Air Bersih (Kolam pengolahan air, reservoir atas dan reservoir bawah), Konstruksi Bangunan Pengolahan Limbah Cair, Konstruksi Bangunan Pengolahan Limbah Padat, Konstruksi Jembatan Penye-berangan Pipa Air.Prasyarat : Perancangan Infrastrukstur Keai-ran

169

Sila

bus

Tekn

ik L

ingk

unga

n

Buku Ajar : -

ENV320806MANAJEMEN PROYEK & EKONOMI TEKNIK,2 SKSTujuan pembelajaran : Pada akhir kuliah, mahasiswa diharapkan mampu memilih dan merencanakan manajemen proyek mulai dari inisiasi proyek hingga implementasi dan serah terima pekerjaan.Silabus : Proyek : infrastruktur lingkungan, Inisiasi proyek : pemilihan proyek, Perenca-naan proyek : kegiatan utama dan kegiatan pendukung, Pelaksanaan proyek : implementasi rencana, penjaminan kualitas, manajemen K3, proses pengadaan material, peralatan, dan jasa, Pengendalian proyek : pelaporan kinerja proyek, pengendalian kegiatan, waktu, biaya dan kualitas, Penutupan proyek : pengenalan manajemen asset/infrastruktur. Buku Ajar :1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Econo-

my, McGrawHill, New York, 20022. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construc-

tion Management, 2nd ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 1998

Buku Referensi :1.Duffield,C.FandTrigunarsyah,B.,Manaje-

men Proyek – dari Konsepsi sampai Penye-lesaian, Engineering Education Australia, Melbourne, 1999

2. European Construction Institute, Total Proj-ect Management of Construction Safety, Health and Environment, Thomas Telford, London, 1995

3. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K., Construction Project Management, 4th ed., John Wiley & Sons Inc., New York, 2000

4. Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), PMI, USA 2000

ENV420801PENCEGAHAN PENCEMARAN 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu mengkaji proses rekayasa dalam pence-gahan pencemaran pada sektor industri tertentu disertai analisis ‘mass-balance’, dan manfaat ekonomi dari program pencegahan pencemaran yang berorientasi pada konsep penyelesaian P2 suatu proses produksi / produksi bersih dan bukan penyelesaian pada ujung pipa (end-of-pipe solution)

Silabus : Konsep pencegahan pencemaran (P2), manfaat dan hambatan P2, tatacara kajian pen-erapan P2 dan studi kasus, Analisa ekonomi dari penerapan program P2, Pengenalan ‘eco label-ling, ‘life cycle assesment’. Program P2 pada proses desain konstruksi dan pembongkaran bangunan gedung, industri makanan, produk kayu, lembaga dan perkantoran. Tugas: Makalah penerapan program P2 pada suatu industri dan presentasi hasil.Prasyarat : -Buku Ajar :1. Harry M. Freeman, Industrial Pollution Pre-

vention Handbook (IP2H), McGraw-Hill, New York, 1995, 935 pages

2. United States Environmental Protection Agency (EPA), Facility Pollution Prevention Guide (FP2G), EPA/600/R-92/088, Washing-ton DC, May 1992, 143 pages.

3. Paul Bishop, Fundamental and Practice, Pol-lution Prevention

ENV400801KERJA PRAKTEK 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-kan mampu mendiskripsikan suatu proyek / pekerjaan di bidang Teknik Lingkungan di lokasi magang,mengidentifikasikanmasalah,melaku-kan analisis dan pemikiran cara mengatasi masalah tersebut dalam bentuk laporan tertulis, serta mempertanggungjawabkan dihadapan tim penguji.Silabus: Meliputi pelaksanaan proyek teknik sipil (survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk laporan kerja praktek.Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh lima) SKSBuku Ajar: Tergantung objek yang diamati

ENV400802SEMINAR 1 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merumuskan masalah dan tujuan ‘pe-nelitian/pengkajian’, melakukan pengkajian teori untuk perumusan hipotesis, menyusun metodologi kerja untuk keperluan pembuktian emperis, dan mempertanggungjawabkannya melalui seminar dihadapan tim pengujiSilabus : Tergantung topik skripsi yang dipilihPrasyarat : Telah mengumpulkan 110 SKSBuku Ajar : Tergantung topik yang dipilih

170

ENV400803 SKRIPSI 4 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu melakukan analisis dan sintesis dengan memanfaatkan data emperis, hasil kajian teori-tis terhadap masalah yang telah dirumuskan dalam seminar tugas akhir, serta mempertang-gungjawabkan didepan dewan penguji secara lisan. Silabus: Tugas perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang te-lah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam bentuk laporan.Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah sebesar 128 SKS dengan IPK = 2.00 dan tanpa nilai E

MATA AJARAN PILIHAN

ENF410801CPENGOLAHAN LIMBAH INDUSTRI DAN B3 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-kan mampu menerapkan proses dan teknologi pengolahan limbah industri dalam kerangka pengendalian pencemaran lingkungan kerja dan lingkungan hidup. Silabus : Agenda 21 Global dan Agenda 21 Indonesia dalam perspektif pengembangan lingkungan, khususnya dalam pengelolaan limbah, Peraturan dan perundangan dalam pengelolaan lingkungan industri, Konsep daya dukung dan komponen lingkungan dalam pen-gelolaan limbah industri, Sumber, jenis dan karakteristik limbah industri berdasarkan bahan baku, proses serta produk yang digunakannya, Dampak pencemaran (limbah cair, padat dan gas), getaran dan kebisingan pada manusia dan lingkungan, Pencegahan pencemaran dan minimisasi limbah industri, Proses dan teknologi pengolahan limbah cair, padat dan gas, Kasus pengelolaan limbah industriBuku Referensi : 1. La Grega (1994), ‘Hazardous Waste Manage-

ment’ ERM, england2. Nemerow (1992), ‘Industrial and Hazard-

ous Waste Pollution Control’, McGraw-Hill, Singapore

3. W. W. Eckenfelder (1989), ‘Industrial Water Pollution Control’, McGraw-Hill, Singapore

ENF410802CTEKNOLOGI SUMBER DAYA AIR 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-kan mampu menjelaskan karakteristik sungai dan DAS, hidrologi sungai, hidrolika sungai, morphologi sungai serta interaksi diantara faktor-faktor terkait, dan bangunan pengen-daliannya.Silabus : Pengertian sungai (DAS), peman-faatan dan pelestarian sungai, karakteristik sungai dan DAS. Hidrologi sungai : variasi dan pengaruh berbagai variable pada aliran sungai, model statistik dan deterministik aliran sungai. Hidrolika sungai : berbagai jenis aliran sungai ditinjau dari segi pola aliran, model matema-tikadanfisikaliransungai.Morphologisungai: sumber dan mekanisme angkuran sedimen, dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen, model matematik morfologi sungai. Pengaruh interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hi-draulis, morphologis terhadap perilaku sungai. Bangunan pengendalian sungai.Prasyarat : -Buku Ajar : Doelhomid Srimoerni W S, 1977, Sungai, Diktat Kuliah (tidak dipublikasikan), IMS-FTUI Jakarta

ENF410803CPENGELOLAAN KONFLIK LINGKUNGAN 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Teknik Penanganan (Litigasi danNegosiasi)konflik-konflikyangterjadidalammasalah lingkungan; membekali mahasiswa dengan Etika Mediasi dan Akuntabilitas Publik dalam membangun consensus bersama.Silabus : Pengantar Pengelolaan Konflik. Sumber-sumberKonflik Lingkungan.Negosiasisebagai Alternatif. Ligitasi Sengketa Lingkun-gan. Teori Penyelesaian Sengketa Lingkungan. Insentif untuk Negosiasi. Mencari penyelesaian Bersama. Teknik dan Etika Mediasi. Konsep dari Akuntabilitas Publik. Kompetisi atau kerjasama. Politik dan Alternatif Penyelesaian Sengketa. Studi Kasus.Prasyarat : Ilmu LingkunganBuku Ajar : L.S. Bacow and M. Wheeter Plenum Press, Environmental Dispute Resolution, New York, 1984.

171

Sila

bus

Tekn

ik L

ingk

unga

n

ENF410804CPLAMBING DAN POMPA 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu merancang Sistem Plumbing dan Pompa, mulai dengan pemikiran yang mendasari peran-cangan yang baik sampai pada contoh – contoh kesulitan yang terjadi pada instalasi yang telah terpasang.Silabus : Perancangan dan Pemasangan (Fungsi dan Jenis Peralatan Plumbing dan Pompa, Peren-canaan Sistem Plumbing dan Pompa, Perancan-gan Sistem Penyediaan Air Bersih, Perancangan Sistem Pengolahan Air Limbah, Perancangan Sistem Penyediaan Air Panas, Perancangan Sistem Pembuangan dan Ven, Hal Umum Insta-lasi Plumbing dan Pompa, Alat Plumbing dan Pompa, Pemeriksaan dan Pengujian Sistem Plumbing dan Pompa); Pemeliharaan Instalasi dan Contoh Kesulitannya (Pemeliharaan Instalasi Plumbing dan Pompa, Pemeliharaan Instalasi Penyediaan Air Dingin, Pemeliharaan Sistem Pengolahan Air Limbah, Pemeliharaan Sistem Penyediaan Air Panas, Pemeliharaan Sistem Pembuangan, Pemeliharaan Alat Plumbing dan Pompa, Contoh-contoh Kesulitan Insstalasi Plumbing dan Pompa)Prasyarat : -Buku Ajar : -

ENF410805CPENGENDALIAN PENCEMARAN UDARA 2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip pencemaran udara serta rekayasa pengendalian pencemaran pada ruang (indoor) dan lingkungan (ambient)Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar Pence-maran Udara, Interaksi dan Mekanismenya PadaLingkungan).IdentifikasidanKarakteristikPencemar di Udara (jenis,sumber dan karak-teristik pencemar udara). Dampak Pencemar Udara ( dampak pada manusia, flora dan fauna). Metoda Sampling dan Teknik Pengukuran Pencemar (pengukuran sumber tetap \, sumber bergerak serta jenis-jenis pencemar). Metoda dan Prakiraan Dampak Pencemaran Udara. Permodelan Pencemaran Udara. Teknologi Pen-gendalian Pencemaran Udara (jenis, teknologi dan rekayasa Pengendalian). Kasus Pencemaran

dalam Permodelan Lalulintas. Kasus Pencema-ran dalam Permodelan Indoor.Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia dan Kimia LingkunganBuku Ajar : Soedomo Mustika Hadi, Pence-maran Udara, Penerbit ITB, Bandung, (1999).Air Pollution Engineering, De. Nevers, Mc Graw Hill

ENF410807CDINAMIKA SISTEM LINGKUNGAN 3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dasar pemahaman prinsip lingkungan sebagai sistem dengan interaksi komponen lingkungan (sosial, alam dan buatan) yang menentukan cara pengambilan keputusan dan pemilihan tekniklogi yang digunakan. Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar system lingkungan dengan subsistem lingkungan alam, buatan dan social). Dinamika Sistem Lingkungan (integrasi prinsip dasar ilmu lingkungan : inter-aksi, interdependensi, keanekaragaman, kes-elarasan dan kesinambungan). Dinamika Sistem Lingkungan Fisik (daur materi dan energi, daur hidrologi, rantai pangan dan usikan pencemaran lingkungan). Model pengelolaan Sistem Fisik Lingkungan (penentuan factor, media dan in-teraksikomponenfisiklingkungandalamsystemlingkungan). Model Pengelolaan Sistem Sosial (pengelolaankonflikdanmediasilingkungan).Studi Kasus Fisik. Studi Kasus Sosial.Prasyarat : -Buku Ajar : Tyller Miller, Living in The Environ-ment, McGraw–Hill, Singapore, 1994Buku Referensi :1. Amy, The Polities of Enviornmental Mediation,

Columbia University Press, 19872. Fisher dkk,Mengelola Konflik Ketrampilan

dan Strategi Untuk Bertindak, The British Council, Jakarta, 2000

ENF410809CTOKSIKOLOGI LINGKUNGANTujuan Pembelajaran : -Silabus : -Prasyarat : -Buku Ajar : -Buku Referensi : Prof. SutamihardjaSilabus di IGS

172

ENF410808CPERMODELAN KUALITAS UDARATujuan Pembelajaran : -Silabus : -Prasyarat : -Buku Ajar : -Buku Referensi :Dr. Sudarmanto

173

4.5. TEKNIK MESIN

KOMPOSISIMCS120801 Material Teknik...............176MCS120802 Visualisasi Dan Pemodelan Mesin...........176 MCS210803 Matematika Teknik...........176MCS210801 Dasar Perancangan Mekanikal......................177MCS220803 Perancangan Mekanikal...................177 MCS210802 Termodinamika Dasar......177 MCS220801 Kinematika Dan Dinamika...178MCS220802 Proses Manufaktur Dan Pemilihan Material...........178MCS220804 Mekanika Fluida Dasar.......178MCS310801 Perpindahan Kalor Dan Massa..........................179 MCS320801 Pengukuran Dan Metrologi......................17

9 MCS310802 Sistem Fluida..................180MCS310803 Getaran Mekanis..............180MCS310804 Teknik Tenaga Listrik.........180MCS310805 Pengendalian Sistem.........181MCS320804 Konversi Dan Konservasi Energi..........................181 MCS320803 Sistem Pemeliharaan Dan Pemantauan Kondisi Mesin................182 MCS320802C Mekatronika..................182 MCS310806 Teknopreneur................. 182MCS300801 Tugas Merancang..............183MCS410801 Kapita Selekta Industrial...................... 183MCS400801 Kerja Praktek..................183MCS400802 Skripsi..........................183MPF410805C CAD/CAM......................184 MPF410806C Sistem Machine Vision...........................184MPF410807C Sistim Manajemen Produksi Dan Mutu............184MPF410808C Perancangan Untuk Manufaktur Dan Perakitan...................... 185MPF410809C Manufaktur Presisi............185MPF420806C Otomasi Dan

Robotika....................... 185MPF420807C Rekayasa Balik Dan Prototipe.......................186MPF420808C Manajemen Sistem Informasi Manufaktur.................... 186MPF420809C Fabrikasi Mikro................186 MPF410801C Kegagalan Mekanikal.........187MPF410802C Pengembangan Produk Komposit......................187 MPF410803C Rekayasa Kendaraan (Vehicle Engineering)........188MPF420801C Biomekanik Dan Alat Medik..........................188MPF420802C Teknik Getaran Terapan.....188MPF420803C Perancangan Dan Simulasi Mekanism...........189MPF420804C Peralatan Konstruksi Dan Pengangkat..............189MPF420805C Peralatan Industri............189MKF410801C Teknik Pembakaran...........189MKF410802C Motor Pembakaran Dalam..........................190MKF410803C Pengukuran Dan Visualisasi Aliran Terapan....................... 190MKF410804C Teknik Aerodinamika......191 MKF410805C Teknik Refrijerasi.............191MKF410806C Sistem Mekanikal Gedung........................191MKF410807C Optimasi Sistem Energi......192MKF410808C Pembangkitan Daya..........192MKF420802C Teknik Propulsi Jet Dan Roket...........................192MKF420804C Sistem Tata Udara............193MKF420805C Teknologi Pengeringan.......193MKF420803C Aplikasi CFD ..................193MKF420806C Alat Penukar Kalor............194MKF420801C Teknik Keselamatan Kebakaran.................... 194MKF420807C Termoekonomi................195MPF410804C Finite Elemen Dan Multiphysics...................195

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

174

MCS120801MATERIAL TEKNIK4 SKSTujuan Pembelajaran: Material Teknik merupakan pengetahuan dasar untuk perancangan khususnya di bidang meka-nikal. Melalui pembahasan sifat serta perilaku berbagai jenis material maka diharapkan maha-siswa memiliki gambaran tentang berbagai hal yang harus dicermati dengan seksama terkait dengan proses pengerjaan maupun kebutuhan penggunaan yang spesifik. Melaluimata ku-liah ini diharapkan mahasiswa akan memiliki kemampuandasaruntukmengidentifikasidanmenjelaskan sifat serta perilaku material teknik terkait dengan perlakuan dalam proses penger-jaandankebutuhanpenggunaanspesifik.Silabus:Pengenalan Pentingnya Pengetahuan Material Teknik dalam Rekayasa Mesin; Struktur Atomic, Kristal Bahan, Logam Dan Non-Logam; Proses, DiagramFasedanSolidifikasi;ProsesPerlakuanPanas; Kelakuan Mekanik Bahan Kristal, Bahan Elastis, Deformasi Plastis, dan Plastisitas Kristal; Teknik Pengujian Mekanik Bahan; Dislokasi, Strengthening, Kegagalan dan Evaluasi Umur Sisa Bahan; Pengenalan Mekanika Patahan dan Sifat Mekanik Struktur Baja; Degradasi Struktur Bahan, Proses Korosi, Pencegahan Korosi, Oksi-dasi, Keausan dan Erosi; Kelakuan Bahan Beton, Kayu, Semen dan Kelakuan Strukturnya.Prasyarat: Tidak adaBuku Ajar:1. Kalpakjian, Manufacturing Engineering and

Technology – 3rd Ed., Addison Wesley- 19952. Thomas H. Courtney, Mechanical Behavior of

Materials, McGraw-Hill Book Co. - 19903. R.A. Higgins, Property of Engineering Materi-

als, Edward Arnold - 19944. Flinn & Trojan, Engineering Materials and

Their Applications, John Wiley & Sons, Inc.- 1995

5. James A. Jacobs & Thomas F. Kilduff, Engi-neering Material Technology, Prentice- Hall, Inc. - 2001

MCS120802VISUALISASI DAN PEMODELAN MESIN3 SKSTujuan Pembelajaran: Diharapkan mahasiswa akan memiliki kemam-puan dasar untuk mengambarkan secara utuh kandungan informasi pada suatu unit komponen

dengan efektif; mampu melakukan pemodelan dan visualisasi 2D dan 3D dengan bantuan komputer dan menerjemahkan dalam bentuk gambar kerja yang dapat dipergunakan sebagai penuntun pengerjaannya dan dapat dimengerti secara benar oleh pihak terkait.Silabus: Fungsi serta Manfaat Gambar Kerja dalam Proses Rancangan dan Proses Produksi; Kualitas Pengerjaan Permukaan dan Toleransi: Standar & PenandaanKlasifikasiKualitasPengerjaan;Stan-dar&PenandaanKlasifikasiToleransiPenger-jaan; Konstruksi Las, Standar & Penandaan Jenis Kampuh Serta Pengerjaan Las; Diagram Garis; Metode Representasi Geometri 2D Dan 3D; Pengenalan Antarmuka Sistem Perangkat Lunak Pemodelan; Pemodelan, Manipulasi dan Visualisasi 2D dan 3D. Prasyarat: Menggambar TeknikBuku Ajar:1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGraw-

Hill Book Company2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of

Engineering Drawing, Edward Arnold3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings,

International Organization for Standardiza-tion.

4. Japanese Industrial Standard, Technical Drawing for Mechanical Engineering, Japa-nese Standards Association.

5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engi-neering Drawing, Prentice-Hall, Inc..

MCS210803MATEMATIKA TEKNIK4 SKSTujuan Pembelajaran: Kuliah matematika teknik bermaksud untuk melengkapi kemampuan analitik seorang maha-siswa agar mampu menggunakan konsep-konsep matematik lanjutan dalam mencari solusi per-soalan keteknikan.Silabus:Pengenalan Persamaan Differensial; Persamaan Differensial Orde 1; Persamaan Differensial Orde 2; Persamaan Differensial Orde Tinggi; Analisis Vektor; Differensial Vektor; Operasi Grad, Divergence dan Curl; Integral Vektor; Transformasi Laplace; Penyelesaian Persamaan Differensial menggunakan Transformasi Laplace; Transformasi Fourrier; Konvolusi; Metode Nu-merik: Akar persamaan, Diffensial Numerik, Integral Numerik.

175

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

Prasyarat: Kalkulus, Aljabar LinearBuku Ajar:1. Croft, A, et.al, Engineering Mathematics, 3rd

Edition, Prentice Hall2. Chapra S.C., Canale, Numerical Methods for

Engineer, 3rd Edition, Mc Graw Hill3. Kreyszig, E, Advanced Engineering Math-

ematics 8th Edition, John Wiley and Sons

MCS210801DASAR PERANCANGAN MEKANIKAL 4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata kuliah perancangan mekanikal dasar mem-berikan pengetahuan dasar dalam mekanika teknik dan kekuatan bahan yang akan diperlukan dalam rekayasa mekanikal pada elemen-ele-men mesin. Silabus: Konsep Perancangan; Beban dan Reaksi Tumpuan pada Konstruksi; Diagram Gaya Normal, Geser & Momen Dalam Batang; Perhitungan Rangka Batang; Trusses, Frame & Machine; Momen Luas Kedua dan Momen Inersia; Tegangan dan Regangan; Tegangan Normal, Torsi Dan Lentur; Lendutan (Deformation), Batang dengan Pem-bebanan Statis Tak Tentu; Tekukan pada Kolom (Buckling); Material Padat, Prediksi Kegagalan untuk Beban Statik, Prediksi Kegagalan untuk Beban Berulang (Cyclic) dan Beban Kejut; Dasar dan Aplikasi Sederhana FEM dalam Perancangan; Tugas Besar: Aplikasi Perhitungan & FEM pada Perancangan Poros Sederhana.Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin; Material Teknik Buku Ajar:1. Beer, Ferdinand P, Mechanics for Engineers:

STATICS, Mc GrawHill.2. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed.,

Prentice Hall, 2003.3. Riley, F William, Engineering mechanics:

STATICS, John wiley & sons4. Hamrock, Fundamental of Machine Element,

Mc Graw-Hill.5. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engi-

neering Design, McGrawHill. 6. Kurowski, P.M., Finite Element Analysis for

Design Engineers, SAE International, 2004

MCS220803PERANCANGAN MEKANIKAL4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam penerapan

ilmu mekanika teknik dan kekuatan bahan pada elemen-elemen mesin sehingga mahasiswa mempunyai kompetensi dasar untuk melakukan perancangan elemen-elemen mesin.Silabus: Review Dasar Perancangan Mekanikal; Perancan-gan Sambungan: Las, Solder, Adhesive Bonding; Paku Keling, Pin, Mur, Baut, Ulir, Gandar (Axel), Poros (Shaft), Hub, Bantalan Rol & Luncur; Pelumasan, Gesekan dan Keausan; Pegas, Rem, Kopling Tetap dan Tidak Tetap; Rantai, Belt, Dasar Roda Gigi, Roda Gigi Lurus & Miring; Tu-gas Besar Perancangan yang berisi pemahaman fungsi, pembebanan dan perhitungan kekuatan elemen mesin.Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin; Material Teknik; Perancangan Mekanikal DasarBuku Ajar:1. Hamrock, Fundamental of Machine Element,

Mc Graw-Hill, 20042. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engi-

neering Design, McGrawHill., 20033. Sularso, Dasar Perencanaan & Pemilihan

Elemen Mesin, Pradnya Paramita, 19944. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed.,

Prentice Hall, 2003.5. Riley, F William, Engineering Mechanics:

STATICS, John wiley & sons

MCS210802TERMODINAMIKA DASAR4 SKSTujuan Pembelajaran:Memberikan pemahaman dasar tentang hukum dasar termodinamika dan aplikasinya dalam kehidupan nyata serta memahami dasar per-ancangan sistem termodinamika. Silabus :Ruang Lingkup dan Pengertian Dasar Sistem Termodinamika; Konsep Suhu; Tekanan; Ke-setimbangan Termodinamik; Proses Reversible/Irreversible; Hukum ke Nol Termodinamika dan Suhu Absolut; Hukum I Termodinamika; Hukum II Termodinamika; Fungsi- FungsiTermodinamik; Siklus Daya Gas: Gas Kompresor, Siklus Motor, Pembakaran Dalam, Siklus Turbin Gas Seder-hana, Siklus Brayton, Siklus Stirling; Siklus Daya Uap, Refrijerasi; Siklus Carnot, Siklus Rankine Sederhana, Siklus Rankine denganModifikasi,Siklus Biner, Refrijerasi kompresi Uap, Kebalikan Siklus Brayton, Siklus Pompa Kalor; Campuran Gas Tak Bereaksi; Dasar dasar Psikrometrika; Cooling Tower; Gas Riil: Persamaan Keadaan

176

Gas RiIl, Entalpi dan Entropi.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Michael J. Moran, Howard N. Shapiro, Fun-

damentals of Engineering Thermodynamics, 5th Edition, John Wiley & Sons, 2004.

2. Reynolds W.C., Perkins H.C., Engineering Thermodynamics, Mc. G. Hill .

3. Zemansky , Aboot , van Ness, Basic Engineer-ing Thermodynamics, McGraw Hill

4. Kenneth Wark Jr. Thermodynamics , Mc.Graw Hill

5. H.D. Baehr, Termodynamik , Springer Ver-lag

MCS220801KINEMATIKA DAN DINAMIKA4 SKSTujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mempunyai pemahaman po-kok-pokok kunci dan konsep kinematika dan dinamika sistem mekanikal dan juga mampu menganalisa gerak, kecepatan, percepatan gaya serta keseimbangan.Silabus: Kecepatan Analisis Vector; FBD; Gerak Lurus; Polygon Kecepatan; Gerak 2D; Koordinat Per-segi, N-T dan Polar; Gerak Relatif dan Kecepatan 2 Titik Berhimpit/Berhubungan; Percepatan Co-riolis dan Kinematika Benda Kaku; Gaya Inersia, Statika; Sistem Partikel; Usaha, Energi, Impuls dan Momentum Linier-Angular; Gerak Benda Kaku; Kerja dan Energi; Gerak Relatif; Balancing Masa Berputar dan Gerak Bolak Balik; Dinamika Cam dan Giroskop.Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin, Dasar Per-ancangan Mekanikal, dan Perancangan Me-kanikalBuku Ajar:1. Meriam & Kraige, Engineering Mechanics.

Vol-2, Wiley New York.4th, 1998. 2. Holowenko, Dynamics of Machinery, John

Wiley, 1995.3. Beer & Johnston, Mechanics for Engineer,

Dynamics, Mc Graw-Hill, 1976.

MCS220802PROSES MANUFAKTUR DAN PEMILIHAN MATE-RIAL4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi mengenai teori, metode penerapan

dan teknologi proses manufaktur produk yang ada yang mencakup : prinsip bekerjanya dan karakteristik proses, batasan proses, gaya dan energi yang dibutuhkan dalam proses, pengaruh pengaturan parameter proses terhadap kualitas produk dan keterhubungan proses dengan ma-terial menyangkut karakteristik material yang dibutuhkan untuk setiap proses.Silabus: Proses Manufaktur & Sistem Produksi; Material dalam Manufaktur; Teori dan Metode Proses Casting (Pengecoran Logam); Teori dan Metode Proses Pembentukan Bulk; Teori dan Metode Proses Pembentukan Material Lembaran (Metal Forming); Teori dan Metode Proses Metalurgi Serbuk (Powder Metalurgy); Teori dan Metode Proses Pemesinan/Pemotongan Material; Teori dan Metode Proses Peningkatan Kualitas Permu-kaan Produk; Teori dan Metode Proses Penyam-bungan; Teori dan Metode Proses Pengembangan Prototipe (Prototyping); Karakteristik Mate-rial Teknik; Keterhubungan antara Karateristik Proses dan Karakteristik Material; Pengaturan Parameter Proses terhadap Material, Tugas Perancangan Pemilihan Material dan Proses Manufaktur yang memenuhi Kebutuhan Pasar dan Praktikum Proses Manufaktur.Prasyarat: Material Teknik Buku Ajar:1. Ashby, Material selection in Mechanical De-

sign, Butterworrth Heinneman, 20052. Ashby, Material selection in Mechanical En-

gineering, Pergamon Press, 20043. John A. Schey, Introduction to Manufacturing

Processes, McGraw Hill, 19994. Degarmo, E. Paul, Materials and Processes

in Manufacturing, Prentice Hall Int. Inc, 8th edition, 2005

5. Kalpakjian, S, Manufacturing Engineering and Technology, McGraw Hill 4th edition, 2001.

6. Buku Panduan Praktikum Proses Produksi, Departemen Teknik Mesin FTUI.

MCS220804MEKANIKA FLUIDA DASAR4 SKSTujuan Pembelajaran: Mekanikafluidaadalahsalahsatucabangilmumekanika terapan yang digunakan untuk me-nyelidiki, menganalisis serta mempelajari sifat dankelakuanfluida.Fluidayangditelaahdapatmerupakan fluida yang bergerak atau diam.Kuliah Mekanika Fluida bermaksud untuk me-lengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar

177

mampu menerapkan hukum dasar Mekanika Fluida dalam perhitungan rancang bangun prak-tismekanikafluidasertamampumenganalisisperilakufluidadanmengembangkanpengeta-huannyadalambidangmekanikafluida.Silabus: Fluida dan Sifat-sifatnya; Statika Fluida; Ke-seimbangan Relatif; Konsep dan Persamaan Dasar pada Aliran Fluida; Dinamika Aliran: Persamaan Gerak (Newton, Euler, Navierstokes); Persamaan Dasar Dinamika Fluida (Kontinuitas, Energi dan Momentum); Analisa Dimensional dan Keserupaan Hidrolik; Aliran Fluida Ideal; Aliran Viskos; Aliran Viskos: Transisi dari Aliran Laminar ke Aliran Turbulen; Aliran Turbulen Berkembang Penuh; Aliran di Sekitar Benda Terendam: Karakteristik Umum Aliran Luar, Konsep dan Karakteristik Lapisan dalam Aliran Tertutup; Pengukuran dan Visualisasi Aliran: Prinsip-prinsip Pengukuran Tekanan, Kecepatan dan Kapasitas; Alat-alat Ukur Aliran (Tabung Pitot,Venturi,Orifis,Nosel,HWA,LDV),TeknikVisualisasi Aliran.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Munson, B.R., Fundamentals of Fluid Mecha-

nics 4th Ed, John Wiley & Sons, Inc. 20002. Smits, A.J., A, Physical Introduction to Fluid

Mechanics, John Wiley & Sons, Inc. 20003. Kumar, K.L., Engineering Fluid Mechanics,

Eurasia Publishing House Ltd., 2000

MCS310801PERPINDAHAN KALOR DAN MASSA4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini mempelajari mekanisme perpin-dahan kalor dan masa pada suatu volume kon-trol karena adanya perbedaan temperatur dan mata ajaran ini memiliki hubungan erat dengan termodinamika dasar. Tujuan mata Ajaran ini adalah agar mahasiswa mampu memahami berbagai mekanisme perpindahan energi kalor dan masa antara dua sistem, bila ada perbedaan suhu dan mampu menghitung laju perpinda-han kalornya. Mampu memecahkan berbagai masalah perpindahan kalor dan masa dengan menggunakan parameter tak berdimensi.Silabus: Dasar-Dasar Perpindahan Kalor; Perpindahan Kalor Konduksi (1 Dimensi dan 2 Dimensi); Analisa Numerik pada Perpindahan Kalor Konduksi/ Unsteady State; Perpindahan Kalor Konveksi Paksa; Perpindahan Kalor Konveksi

Bebas; Kondensasi dan Pendidihan; Peralatan Penukar Kalor; Radiasi; Dasar-Dasar Perpinda-han Massa; Difusi Molekul Steady State; Difusi Molekul Unsteady; Perpindahan Massa Konveksi; Korelasi Perpindahan Massa Konveksi; Peralatan Perpindahan Massa.Prasyarat: Termodinamika DasarBuku Ajar:1. Frank P Incropere, David P De Witt, Funda-

mental heat and mass transfer, 5th Ed., John Wiley & Sons, 1996, New York

2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw Hill, 2003.

3. Koestoer, RA, Perpindahan Kalor untuk Ma-hasiswa Teknik, Salemba Teknika, 2003.

4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Rob-ert, Fundamentals of Momentum, Heat, and Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons, 1996, New York

5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003, Sin-gapore.

6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA

MCS320801PENGUKURAN DAN METROLOGI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mata Ajaran Metrologi dan pengukuran adalah ilmu yang mempelajari konsep metrologi dan pengukuran di industri serta penggunaan metrologi dan pirantinya. Penekanan mataku-liah ini pada relavansinya dengan industri manufaktur. Mata ajaran ini akan memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami teori dan aplikasi dari metrologi dan pengukuran teknik di area teknik mesin. Silabus: Konsep Dasar Pengukuran dan Metrologi; Mea-surement Terminology and Systems; Terminologi Pengukuran Industri dan Sistem; Pengukuran Temperatur, Tekanan dan Aliran, Gaya, Tega-ngan; Teknik Akuisisi Data; Pengukuran Gerakan: Posisi, Kecepatan, Getaran dan Percepatan Tipe-tipe Sensor/Transducer; Fungsi Transfer, FFT & Filtering; Analisa Ketidakpastian/Uncer-tainty Analysis; Kalibrasi; Geometric & Dimen-sion:Definisi,DimensiRuang,Metrology(LengthMeasurement); Surface Texture; Kekasaran & Roundness; Flatness & Straightness; Angle Measurement, Dasar CMM.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

178

1. Busch, Ted, Fundamentals of Dimensional Metrology, 4th Ed, Delmar Publishers

2. Fargo F.T., Curtis, M.A., Handbook of Di-mensional Measurement, 3rd Ed, Industrial Press.

3. Slocum, A., Precision Machine Design, SME Press, 1992.

4. Raldi Artono Koestoer, Pengukuran Teknik, Departemen Teknik Mesin FTUI.

MCS310802SISTEM FLUIDA3 SKSTujuan Pembelajaran: Sistemfluidaadalahterapanilmu-ilmutermo-fluida dasar yangmempelajari pemanfaatansifat,kelakuanfluidadanperilakualirandalamberbagaimesin-mesinfluidarotodinamikmau-pun reciprocating, serta dalam instalasi hidrolik maupun pneumatik. Kuliah Sistem Fluida ber-maksud untuk melengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar dapat memahami karakteristik mesin-mesinturbofluida,sistemhidrolikdanpneumatik dan mampu menghitung dan meran-cangsuatusistemfluidaSilabus: Dasar Termofluida pada Sistem Fluida; Per-pindahan Energi antara Fluida dengan Rotor; Pendekatan Langrangian dan Eulerian; Kompo-nen-komponen Transfer Energy; Impulse dan Reaksi; Analisis Mesin Turbo dengan Aliran; Aspek-aspek Operasi Mesin Rotodinamik; Ke-serupaan Hidrolik pada Mesin Fluida; Mesin Reciprocating: Klasifikasi, Komponen UtamadanPengoperasian,DischargedanKoefisienDis-charge, Kerja dan Daya; Mesin-mesin Hidrolik: Dasar-dasar Mesin Hidrolik, Hydraulic Accu-mulator,HydraulicIntensifier,HydraulicPress,Hydraulic Crane, hydraulic lift; Sistem Pneuma-tik: Hukum-hukum Dasar, Losess Tekanan Udara, Katup Kontrol Dasar Rangkaian Pneumatik.Prasyarat: Termodinamika Dasar, Dasar Me-kanika FluidaBuku Ajar:1.Dixon, S.L, Fluid Mechanics and Thermo-

dynamics of Turbomachinery, 4th Edition, Pergamon Press, 2005

2.Esposito, A., Fluid Power with Application, 5th Edition, Prentice Hall, 2003

3.Mobley, R.K, Fluid Power Dynamics, Newnes Butterworth-Heinemann, 1999

4.Giles, R.V, Fluid Mechanics and Hydraulics, 2nd Edition Schaum’s Outline Series, Mc-Graw-Hill, 1994

MCS310803GETARAN MEKANIS2 SKSTujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mempunyai pemahaman pokok-pokok kunci dan konsep getaran mekanis sistem mekanikal dan memiliki kompetensi dasar untuk menganalisa getaran, kelakuan dan parameter apa yang dapat dikendalikan dalam rangka peredaman getaran.Silabus: Fundamental Getaran Mekanis dalam Suatu Sistem Mekanikal; Oscillatory Motion; Getaran Bebas; Getaran Harmonis; Getaran Transient; Sistem 2 Derajat Kebebasan dan Sistem Multi Derajat Kebebasan; Lumped Parameters System dan Sistem Kontinyu; Persamaan Lagrange; Getaran Acak dan Getaran Non-Linier.Prasyarat: Matematika Teknik, Kinematika dan DinamikaBuku Ajar:1. Meriam & Kraige. Engineering Mechan-

ics. Vol- 2, Dynamics. Wiley New York.4th eds.1998.

2. Holowenko. Dynamics of Machinery.John Wiley.1995.

3. William T.Thomson. Theory of Vibration with application. Prentice Hall India.1972.

4. Beer & Johnston.Mechanics for Engineer- Dynamics.Mc-Graw-Hill.1976.

MCS310804TEKNIK TENAGA LISTRIK2 SKSTujuan Pembelajaran: Didalam matakuliah ini terdiri dari 3 bagian dasar yang relevan untuk dipelajari oleh ma-hasiswa Departemen Mesin yaitu: Elektronika, Rangkaian Elektronik, Mesin Tenaga Listrik. Tujuan umum dari mata kuliah ini adalah untuk memberikan pengertian konsep-konsep dasar serta pengetahuan praktis mengenai teknik tenaga listrik. Selain itu para mahasiswa di-harapkan dapat diberikan pemahaman tentang terminologi-terminologi umum teknik tenaga listrik sehingga dapat berkomunikasi danbekerjasama secara efektif. Silabus: Konsep-Konsep Dasar dari Arus dan Tegangan; Elemen-Elemen dan Model Ideal Sirkuit; Sirkuit DC termasuk Hukum Ohm, Kirchoff, Single Loop Circuits; Analisa Nodal, Loop and Mesh; Teori-

179

Teori Thevenin dan Norton; Analisa Transien, Kapasitor dan Induktor; Analisa AC Steady State termasuk Fungsi Sinusoidal; Dioda-Dioda Semikonduktor dan Dioda Zener; Pendekatan Linier dan Analisa Signal; Sejarah Perkembangan Pembangkitan Tenaga Listrik dan Dasar-Dasar Fisika dari Pembangkitan Tenaga Listrik; Kon-versi Energi Elektris-Mekanis; Transformator Fasa Tunggal dan Tiga Fasa; Pembangkitan untuk Tiga Fasa.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. J. David Irwin and David V. Kerns, Jr., Intro-

duction to Electrical Engineering, Prentice Hall, 1995.

2. R.D. Shultz and R.A. Smith, Introduction to Electric Power Engineering, John Wiley &Sons, New York, 1988.

3. Zuhal, Dasar Tenaga Listrik dan Elektronika Daya

MCS310805PENGENDALIAN SISTEM4 SKSTujuan Pembelajaran: Pengendalian Sistem adalah suatu ilmu yang membahas metode untuk mengendalikan nilai dari parameter-parameter sistem, se-hingga sesuai dengan yang dikehendaki. Pa-rameter sistem yang dimaksud mata ajaran ini adalahbesaranfisis,yaitubisaberupaposisi,kecepatan,putaran, percepatan tekanan, laju aliran, temperatur, dan variabel proses lain-nya. Mata ajaran ini bertujuan agar mahasiswa memahami dasar-dasar, analisis, teknik desain dan teknik kompensasi sistem kendali, serta mampu memilih sistem kendali (kontroler) yang tepat untuk suatu sistem mekanik.Silabus: Pengantar Sistem Kendali; Transformasi Laplace; Tranformasi Laplace Balik; Penyelesaian Sistem Persamaan Diferensial Biasa Linier (masalah nilai awal); Pemodelan Matematika I-IV; Aksi Kendali: Kontroler PID, Kontroler Elektronik, Kontroler Pneumatik dan Kontroler Hidrolik; Analisa Respon Transien I dan II; Analisa Tempat Kedudukan Akar TKA; Desain Sistem Kendali dengan bantuan Metode TKA; Analisa Respon Frekwensi; Analisa Kestabilan; Praktikum MAT-LAB; Desain Sistem Kendali dengan bantuan Respon Frekwensi; Sistem Waktu Diskrit dan Transformasi-Z; Kendali PID dan Pendahuluan Kendali Robust; Analisis Ruang Keadaan I- II; Desain Sistem Kendali dalam Ruang Keadaan;

Analisis Kestabilan Liapunov dan Kendali Opti-mal Kuadratik.Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang dan Optik, Matema-tika TeknikBuku Ajar:1. Ogata, Katsuhiko., Modern Control Engineer-

ing, Prentice-Hall Int., Inc. 19972. Francis H, Raven., Automatic Control Engi-

neering. McGraw-Hill,1987.3. Cheng, David K., Analysis of Linear System,

Addison–Wesley P. C., Inc.

MCS320804KONVERSI DAN KONSERVASI ENERGI4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini membahas mengenai sumber energi, jenis dan klasifikasi energi, konversienergi, konsumsi energi, konsep dasar sistem konversienergi,sumberdayadanklasifikasime-sin-mesin konversi energi, termasuk praktikum prestasi mesin konversi energi. Tujuan perku-liahan adalah agar mahasiswa dapat memahami sumberdayaenergi,klasifikasiberbagaijenismesin konversi energi, konsep dasar konversi energi, sistem konversi dan konservasi energi, serta mampu melakukan perhitungan dasar un-juk kerja berbagai macam mesin konversi energi serta melakukan pertimbangan kritis mengenai konservasi energi.Silabus: Pengertian Energi dan Sumber Energi; Jenis dan KlasifikasiEnergi;HukumdanPersamaanDalamKonversiEnergi;ProfilEnergi(Sumber,Cadangandan Kebutuhan Energi Dunia dan Indonesia); Konsep Dasar Sistem Konversi Energi; Sumber Daya dan Klasifikasi Mesin Konversi Energi; Bahan Bakar dalam Konversi Energi; Energi Terbarukan;EnergiTidakTerbarukan;KlasifikasiMotor Pembakaran; Perhitungan Unjuk Kerja Mo-tor Pembakaran Dalam; Pembangkit Tenaga Uap; Mesin-MesinFluida;KlasifikasiMesinPendingin,Siklus Termodinamika Mesin Pendingin; Teknik Konservasi Energi pada Kendaraan, Industri dan Gedung; Praktikum Prestasi Mesin.Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mekanika Flu-ida Dasar, Perpindahan Kalor dan MassaBuku Ajar:1. Kreith, F, Goswami, DY, Energy Conversion

(Mechanical Engineering), CNC Press, 20072. Kreith, F, Goswami, DY, Energy management

and Conservation Handbook, CNC Press, 2007

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

180

3. Patrick, D.R., et.al, Energy Conservation Guidebook, 2nd, 2007

4. Dincer, I., Rosen, Thermal Energy Storage: Systems and Applications, John Wiley, 2002

5. Panduan Praktikum Prestasi Mesin Konversi energi, Departemen Teknik Mesin versi 2003. Depok 2003.

MCS320803SISTEM PEMELIHARAAN DAN PEMANTAUAN KONDISI MESIN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan ke-mampuan untuk menelaah sebuah sistem serta merencanakan sebuah sistem pemeliharaan beserta prosedurnya untuk meningkatkan ef-fisiensi dan kehandalan pada sistem tersebutdi Industri. Selain itu memberikan pemahaman dan kompetensi dalam mengembangkan dan menerapkan pemantauan getaran dan kondisi mesin agar sistem mekanikal mencapai perfor-mance yang optimal dan penerapannya dalam sistem pemeliharaan.Silabus: Quality, Reliability and Maintainability; Strategi Sistem Pemeliharaan; Failure Analysis; Peren-canaan Sistem Pemeliharaan dan Scheduling; Organisasi Sistem Pemeliharaan; Condition Monitoring and Condition Based Maintenance; Sistem Pemeliharaan berbasis komputer; Total Productive Maintenance (TPM) dan Imple-mentasinya; Pengukuran effektifitas Total Productive Maintenance; Sistem Pemeliharaan berbasis Reliability dan pengembangannya; Perencanaan, Pengukuran, dan Standarisasi Pekerjaan Pemeliharaan; Kualitas Sebuah Sistem Pemeliharaan; Dasar Teori Getaran dan Kondisi Mesin; Dasar-Dasar Pemantauan Kondisi Mesin; Penggunaan Alat Pemantauan Getaran dengan Berbagai Kondisi Sistem Mekanikal dan Analisis Kondisi Mesin.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Niebel, B.W., Engineering Maintenance Man-

agement, Marcel Dekker, Inc. 19942. Higgin, L.R., Maintenance Planning and

control, Mc Graw Hill Book Company, 19983. Mishra, R.C., and K. Pathak, Maintenance

Engineering and Management, PHI, 20024. Bruel & Kjaer. Handbook of Vibration &

Condition Monitoring

MCS320802CMEKATRONIKA4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini akan memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk merancang sistem elek-tro-mekanikal yang tepat untuk kebutuhan prosessesuaidenganspesifikasidandesainyangdiberikan dalam skala laboratorium dengan menggunakan teori mekanikal, elektronika dan sistem pengendalian otomatis.Silabus: Konsep dan Teori Mekatronika; Sistem Elek-tronika Analog; Komponen Elektronika Analog; Sistem Elektronika Digital; Antar-muka Analog dan Digital; Sensor dan Aktuator (Motor Elektrik, Pneumatik, Hidrolik); Prinsip Mikroprosesor dan Mikrokontroler; Teori Pengendalian Sistem ber-basis Mikrokontroler; Pemrograman C/C++ untuk Pengendalian Elektro-mekanikal; Programmable Logic Controller (PLC); Praktikum Pengendalian Elektro-Mekanikal berbasis Mikrokontroler.Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang, dan Optik Buku Ajar:1. Smaili A. dan Mrad F., Applied Mechatronics,

Oxford University Press, 20072. Sabri Cetinkunt, Mechatronics, Wiley, 20063. Histand, M.B., & Alciatore, D.G., Introduc-

tion to Mechatronics and Measurement System, McGraw-Hill, Singapore, 1999.

4. Fraser, C. dan Milne, J, Electromechanical Engineering, An Introduction, IEEE Press, McGraw-Hill, New York, 1994.

5. Gandjar K, Hand-out Mekatronika, DTMUI, 2007

MCS310806TEKNOPRENEUR2 SKSTujuan Pembelajaran : Memberikan wawasan dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa yang tidak saja mem-punyai kompetensi yang tinggi dalam keilmuan teknik mesin, tetapi juga berjiwa kewirausa-haan, sehingga nantinya unggul diantara pesa-ing pesaingnya tetapi juga tidak gentar untuk memulai sesuatu yang baru sebagai wirausaha-wan. Diharapkan lulusan nantinya juga mampu mengembangkan suatu usaha komersial bagi dirinya dan orang lain sehingga ia mempunyai keunggulan dan pilihan yang lebih luas didalam dunia kerja nyata.

181

Silabus : Bidang Bisnis: Kewirausahaan ( enterpreneur-ship ); Berbisnis dan Etika Bisnis; Pengenalan bentuk bentuk usaha, dll.; Bidang Manajemen: Leadership Perusahaan Bisnis Berbasiskan Produk Inovatif, Administrasi Bisnis Berbasis-kan Produk Inovatif, dll.; Bidang Keuangan dan Pembiayaan: Pengenalan Permodalan dan Pem-biayaan, Akuntansi Praktis untuk non akuntan, Manajemen Pembiayaan, Manajemen Keuangan, Pengenalan Teknik Penentuan Harga (Pricing) dll.; Teknik dan kiat pembuatan proposal bisnis yang bankable.Prasyarat : Dasar Perancangan Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan Material, Tugas Merancang.Buku Ajar :1. Richard C. Dorf, Thomas H. Byers, Tech-

nology Ventures, from idea to enterprise, McGraw Hill, 2008

2. Robert G. Cooper, Winning at New Products, latest edition, Basic Books-Perseus Group, 2003

3. Arman H.N., Bustanul A.N., M. Suef, “Mem-bangun Spirit Teknopreneurship”, penerbit Andi, Yogyakarta, 2007

4. Arman H.N., Indung S., Lantip T., “Manaje-men Pemasaran untuk Engineering”, pener-bit Andi, Yogyakarta, 2006

MCS300801TUGAS MERANCANG4 SKSTujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa mempunyai kemampuan melakukan perancangan sistem atau produk mekanikal dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh sebelumnya. Diharapkan juga dari pembelajaran ini ma-hasiswa mampu bekerja tim, berkomunikasi, melaporkan serta mempertahankan dan mem-presentasikan proyek akhirnya.Silabus: Fundamental Permasalahan dan Proses Per-ancangan Mekanikal; Bekerja Tim dalam Per-ancangan; Perencanaan Proses Perancangan; Memahami Permasalahan dan Pengembangan EngineeringSpecifications;ConceptGeneration,Evaluation dan Selection; Fase Perancangan Produk; Product Generation, Evaluasi dan Performance; Evaluasi Produk atau Sistem Mekanikal untuk Cost, Manufaktur, Assembling dan Lainnya.

Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan MaterialBuku Ajar:1. David G.Ullman. The mechanical design

process. Mc.Graw Hill.1997.2. George Dieter. Engineering Design: A Material

and Processing Approach.2000.3. G.Pahl and W.Beitz. Engineering Design:

A Systematic Approach. Springer Ver-lag.1991.

MCS410801KAPITA SELEKTA INDUSTRIAL2 SKSTujuan Pembelajaran: Memahami perkembangan industri dan perma-salahan yang dihadapinya secara umum.Silabus: Topik khusus dalam bidang industrial yang belum tercakup dalam mata ajaranLainnyaPrasyarat:Tidak AdaBuku Ajar: -151

MCS400801KERJA PRAKTEK2 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kesempatan untuk mendapatkan pengalaman di dunia industri dan menerapkan keilmuan mekanikal yang didapat dan mampu melaksanakan tugas dalam bidang manajemen dan teknik rekayasa sesuai dengan bidang pe-minatan yang diambil/didapat.Silabus: Manajemen dan teknik sesuai dengan bidang peminatan yang diambil. Presentasi hasil kerja praktek dan penyajian dalam bentuk laporan.Prasyarat: Telah mencapai 95 (sembilan puluh lima) sks dengan IPK > 2,00

MCS400802SKRIPSI6 SKSTujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan dalam melakukan peran-cangan dan analisa terhadap obyek atau sistem yang berhubungan dengan keilmuan mekanikal yang telah dipelajari.Silabus: Tugas perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah di-

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

182

pelajari sebelumnya, disajukan dalam bentuk tulisan ilmiah.Prasyarat: Telah menyelesaikan mata ajaran sebesar 128 (seratus dua puluh delapan) sks dengan IPK 2,00 dan tanpa nilai E

MPF410805CCAD/CAM4 SKSTujuan Pembelajaran: Kuliah CAD/CAM membahas teknologi CAD, CAM, Integrasi CAD/CAM dan aplikasinya pada industri yang menekankan pada: prinsip pemodelan geometri kurva dan permukaan (geometric modelling), perancangan model 2D dan 3D dengan bantuan computer. Prinsip pertukaran data antar sistem CAD/CAM serta perancangan tool path berbantuan komputer untuk model prismatik dan sculptured. Kuliah CAD/CAM diberikan dengan tujuan agar maha-siswa memiliki pemahaman dan menerapkan teknologi CAD/CAM: mulai dari melakukan proses desain hingga proses produksi dengan bantuan komputer.Silabus: Tinjauan Umum Sistem CAD/CAM; Piranti Keras & Lunak Sistem CAD/CAM; Interactive ToolsdanKonsepKomputerGrafik;GeometricModelling:Tipe & Representasi Matematis Model Kurva, Surface & Solid; Pertukaran Data dalam dan antar sistem CAD/CAM; Proses-proses Manufaktur: Review Jenis Proses Manufaktur dan Perhitungan Parameter Pemesinan, Praktikum CAD; Teknologi CNC; Metode Tool Path Genera-tion dalam sistem CAM; Pengendalian ‘kualitas hasil permesinan’ dalam system CAM; Computer Aided Process Planning –CAPP; Postprocessing; Praktikum CAMPrasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Kiswanto G., Handout CAD/CAM, Diktat

kuliah, 2004.2. Choi B. K., Jerard R. B., Sculptured Surface

Machining,3. Zeid, I., CAD/CAM Theory and Practice,

McGraw-Hill, 1991.4. Chang, T. -C., Computer Aided Manufactur-

ing, Prentice-Hall, 1998.5. Korem, Y., Computer Control of Manufactur-

ing Systems, McGraw-Hill

MPF410806CSISTEM MACHINE VISION4 SKS

Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah Machine Vision Industri memberikan pemahaman dan kompetensi mengenai prin-sip, metode dan aplikasi pemantauan proses produksi berbasis visual dengan memanfaat-kan teknologi kamera, pemrosesan imej, pengenalanfituruntukkeperluan:identifikasiproduk, pemilihan dan pemilahan produk, dan pengendalian kualitas. Dengan selesainya mata kuliah ini, mahasiswa memiliki kemampuan dalam menerapkan dan mengembangkan me-tode pemantauan visual proses produksi bagi keperluan di industri.Silabus: Dasar Metode Machine Vision: Imej Biner, Mor-phologi Biner dan Gray-Scale, Analisa Tekstur; MetodeIdentifikasiFitur;MetodePemrosesanImej Cerdas/Intelligent Image Processing (Sistem Prolog); Pengendalian Perangkat/Instru-men Antar Muka (Instrumen, Signal, Protokol, PLC); Metode Pengenalan Imej Berwarna; Ap-likasi Machine Vision.Prasyarat: MekatronikaBuku Ajar:1. J.R. Parker, Algorithms for Image Processing

and Computer Vision, Wiley, 20032. Butchelor B. G., Whelan P. F.,Intelligent Vi-

sion System for Industry, Springer, 20023. E.R. Davies, Machine Vision : Theory, Al-

gorithm, Practicalities, Morgan Kauffman, 2004

4. Micheul S, Lawrence O’Gorman, Michael J S Practical Algorithms for Image Analysis : Description, Examples and Code, , Cambride Univ. Press, 2000

5. Rafael Gonzales, et.al, Digital Image Pro-cessing using Matlab, Prentice Hall, 2003

MPF410807CSISTIM MANAJEMEN PRODUKSI DAN MUTU4 SKSTujuan Pembelajaran:Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan untuk melakukan pengelolaan, analisa dan perbaikan sistem produksi di industri manufakturdenganprinsipefisiensidanefekti-fitas,sertamemahamidanmampumenerapkandan mengembangkan kebijakan dan prosedur yang diperlukan untuk meningkatkan dan men-gendalikan berbagai proses untuk meningkatkan kinerja industri.Silabus :Pengantar Sistem Manufaktur; Prinsip-Prinsip Manufaktur; Sumber Daya, Proses Produksi Dan

183

Organisasi Produksi; Lay-Out Produksi, Peran-cangan, Penjadwalan dan Pengendalian Proses Produksi; Productive Maintenance, Logistik Dan Inventori; Quality Enginering (Quality Control, Quality Function Deployment (QFD), Total Qual-ity Management); Sistem Manajemen Mutu (8 Prinsip Manajemen Mutu, Standard Internasional Sistem Manajemen Mutu: ISO 9001, ISO 9004, ISO TS 16949; Standard Internasional Sistem Manajemen: ISO 14001, OHSAS 18001); System And Process Improvement:Cause-Effect Analy-sis, FMEA (Failure Mode And Effect Analysis), Lean Six Sigma.Prasyarat: tidak adaBuku Ajar:1. Hitomi, Katsundo. Manufacturing System

Engineering. Taylor & Francis. 20012. TQM : A Cross Functional Prespective, Rao,

CARR, Dambolena, Kopp, Martin, Rafii, Schlesinger, John Willey, 1996

3. TQM, Text, Cases and Readings, Joel E. Ross, St. Lucie Press 100 E. Linton Blvd Suite 403 B Delray Beach, FL 33483

MPF410808CPERANCANGAN UNTUK MANUFAKTUR DAN PERAKITAN 4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi dalam melakukan proses per-ancangan produk yang mempertimbangkan, memasukkan faktor dna berorientasi pada : material, kemudahan manufaktur (kemampu manufakturan/manufacturibility) dan proses perakitannnya. Sehingga diharapkan produk yang dibuat memiliki kemudahan manufaktur dan perakitan.Silabus: Review pemilihan material dan proses, per-ancangan produk untuk perakitan manual, perancangan untuk perakitan otomatis, peran-cangan PCB untuk manufaktur dan perakitan, perancangan proses pemesinan, injection molding, proses pembentukan logam lembaran, die-casting.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Boothroyd, Product Design for Manufacture

and Assembly, Marcel Dekker Inc, 2002

MPF410809CMANUFAKTUR PRESISI 4 SKS

Tujuan Pembelajaran:Mata kuliah ini memberikan dasar kompetensi terhadap prinsip-prinsip dalam teknik peran-cangan dimana pengendalian terhadap gerakan atau dimensi dalam ukuran yang sangat kecil jika dibandingan dengan ukuran obyek yang dirancang dan menghasilkan rancangan yang tepat serta pengembangan mesin dan me-kanisme yang presisi. Perkuliahan di fokuskan pada konsep-konsep praktis yang dapat secara langsung diterapkan pada proses merancang. Sesi laboratorium akan diberikan dalam bentuk grup dimana disana dicoba untuk menerapkan prinsip yang dipelajari pada suatu kegiatan.Silabus :FilosofiManufakturPresisi;KonsepKinematis;Pro dan Kontra Fleksure Design; Material untuk Komponen Presisi; Konsep Kalibrasi Mandiri; Proses Manufaktur yang Penting dalam Manu-faktur Presisi; Instrumen Presisi; Konsep Dasar pada Dimensi dan Toleransi Geometris.Prasyarat :Pengukuran dan Metrologi, Material Teknik; Proses Manufaktur dan Pemilihan MaterialBuku Ajar:1. Dornfeld, D., Lee Dae-Eun, Precision Manu-

facturing, Springer, 2008, ISBN 978-0-387-32467-8

2. Smith, S. T., Chetwynd, D. G., Foundations of Ultraprecision Mechanism Design, Taylor & Francis, 1992, ISBN 288-449-0019.

3. Evans, C. E., Precision Engineering: An Evo-lutionaryView,CranfieldPress,Bedford,UK,1989. (TJ15 .E9 1989, RBR)

MPF420806COTOMASI DAN ROBOTIKA4 SKSTujuan Pembelajaran: Kuliah Otomasi dan Robotika membahas teknologi otomasi dan aplikasinya pada industri dan perancangan dan pengendalian Robot yang menekankan pada : pemahaman jenis-jenis sistem otomasi khususnya di industri manufaktur dan mekanisme, perancangan dan pengem-bangan sistem otomasi yang menekankan pada 3 hal : kehandalan, kualitas dan biaya serta pemahaman sistem pengendalian robot. Kuliah Otomasi dan Robotika diberikan dengan tujuan agar mahasiswa mempunyai pemahaman dalam penerapan teknologi Otomasi dan pengetahuan Robotika khususnya pada industri manufaktur.Silabus: Sistem Otomasi; Klasifikasi Jenis Otomasi

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

184

Permesinan Manufaktur; Sistem Penggerak (Aktuator); Sistem Sensor; Sistem Kontrol PLC pada Otomasi Permesinan Manufaktur; Robo-tika:DefinisidanPrinsipKerjaRobot;SpatialDescriptions:DefinisidanPrinsip,MetodadanAplikasi Spatial descriptions; Forward Kinema-tics:Definisi,PrinsipdanPemanfaatanForwardKinematics; Jacobians: Kecepatan, Bentuk Eksplisit,DefinisidanPrinsip InverseKinema-tics; Dinamik: Bentuk Eksplisit, Akselerasi dan Inertia; Sistem Kendali Robot: PID control, Joint Space Control; Operational Space Control dan Force Control; Tugas Perancangan Robot.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:2. Craig J., Introduction to Robotics, Addison

Wesley Publishing Inc., 1989.3. Heath L., Fundamentals of Robotics, Theory

and Applications, Prentice Hall, 1979.4. Koren Y., Robotics for Engineer, McGraw Hill,

Intl Edition, 1985.5. Lentz K. W. Jr., Design of Automatic Machin-

ery, Van Nostrand Reinhold, 1985.6. Schilling R. J., Mikell P., Fundamentals of

Robotics, Analysis and Control, Prentice Hall, 2000.

7. Kiswanto G., Otomasi dan Robotika, Diktat Kuliah Departemen Teknik Mesin, 2004.

MPF420807CREKAYASA BALIK DAN PROTOTIPE 4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kompetensi mengenai prinsip, metode dan penerapan rekonstruksi model produk dari produk jadi (Rekayasa Balik/Reverse Engineer-ing) untuk pengembangan dan manipulasi model yang diperlukan baik dalam pengembangan dan perbaikan produk. Silabus: Pengukuran Geometri 3D; Prinsip dan Pengu-kuran Berbasis Coordinate Measuring Machine (CMM);MetodeFiltrasiData;IdentifikasiBatasFitur; Metode Representasi Geometri; Pemod-elan 3D Berbasis Titik; Manipulasi Model 3D; Modularisasi Model 3D untuk Prototipe; Metode Prototipe dan Rapidprototyping; Diskritisasi Model; Prinsip dan Aplikasi SLS dan SLM.Prasyarat : Menggambar Teknik, Visualisasi dan Pemodelan Mesin, Pengukuran dan MetrologiBuku Ajar:1. Kunwoo Lee, Principles of CAD/CAM/CAE,

Prentice Hall, 20032. Gandjar K, CAD/CAM – Hand out, DTMUI,

20073. Connie L. Dotson, Fundamentals of Dimen-

sional Metrology, Delmar Learning, 20064. Ali K. Kamrani, Emad A Nasr, Rapid Prototyp-

ing: Theory And Practice, Birkhauser, 20065. Patri K. Venivinod, Weyin Ma, Rapid Proto-

typing: Laser based and Other Technologies, 2003

MPF420808CMANAJEMEN SISTEM INFORMASI MANUFAK-TUR 4 SKSTujuan Pembelajaraan: Memberikan pemahaman mengenai teori, meto-da penerapan dan teknologi sistem informasi, pengelolaannya, konsep pengembangan sistem informasi berbasis pengetahuan (Knowledge Management System) dan mampu menerapkan dalam dunia industri manufaktur.Silabus:Pengantar Sistem Informasi; State of The Art Pemanfaatan Sistem Informasi; Teori dan Met-odologi Sistem; Database Management Systems; Desain Sistem I : Functionality Overview, En-abling Technology (Automated Solution Quality Assesement, Representasi Multi Data, Database dan Teknologi XML); Desain System II : (Desain Database, Input Informasi, Output Informasi); Studi Kasus: Dokumentasi Terotomasi dan Sistem Reporting untuk Manufaktur; Pengantar Knowledge Base Engineering; Konsep-konsep dan Metodologi dalam KBE (Sistem Pakar, Neural Network); Aplikasi KBE. Prasyarat: - Buku Ajar: 1. Raymond McLeod Jr., Strategic Information

Management: Challenges and Strategies in Managing Information System, 3rd ed, Butterworth-Heinneman, 2003

2. Cortada, James. Total Quality Management, Mc Graw Hill Book Co

3. Ake, Kevin et. al, Information Technology for Manufacturing: Reducing Costs and Expand-ing Capabilites, CRC Press 2003

4. Cecelja, Franco, Manufacturing Informa-tion and Data System: Analysis Design and Practice, Butterworth-Heinemann 2001

MPF420809CFABRIKASI MIKRO4 SKS

185

Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan keahlian peminatan terhadap proses fabrikasi mikro yang banyak dipakai pada pembuatan MEMS (micro electro mechanical system) saat ini yang memiliki penerapan luas pada sistim biomedis (biomedic system), sensor mikro dan peralatan elektronik (electronic devices). Mata kuliah fabrikasi mikro melingkupi pemahaman mengenai teknik fab-rikasi beserta struktur mekanika dasar (basic structure mechanics) pada suatu produk mikro dan juga karakterisasi hasil proses fabrikasinya yang dilakukan di laboratorium.Silabus: Pengenalan Teknik Fabrikasi Mikro; Lithography: Aspek Perancangan, Pembuatan Masking, Teknik Etsa (Dry Etching Dan Wet Etching); Teknik Deposisi: Fisika dan Kimiawi; Electroplating, Micromolding, Proses menggunakan Sinar (Beam Processing); Penyesuaian Mikronisasi (Microscaling Consideration); Proses Perpinda-han (Transport Processes) dan Ilmu Pengukuran (Metrology) dalam Lingkup Mikro; Aplikasi dan Praktikum,Prasyarat: Dasar Perancangan mekanikal, Me-katronika, Tugas MerancangBuku Ajar:1. Madou, M.J. Fundamentals of microfabrica-

tion: the science of miniaturization, CRC Press, 2002.

2. McGeough, J (Ed.), Micromachining of Engi-neering Materials, Marcel Dekker, 2002, ISBN 0-8247-0644-7

3. Mainsah, E., Greenwood J.A. and Chetwynd D.G. Metrology and properties of engineering surfaces, Kluwer Academic Publ., 2001

4. Gardner J.W. and Hingle H.T. (Ed.) From Instrumentation to Nanotechnology, Gordon and Breach Science Publishers, 1991, ISBN 2-88124-794-.

5. Korvink J.G. and Greiner A. Semiconductors for Micro- and Nanotechnology – An Introduc-tion for Engineers, WILEY-VCH Verlag GmbH, 2002, ISBN 3-527-30257-3.

6. Mark J. Jackson, Microfabrication and nano-manufacturing. Taylor and Francis, 2006

MPF410801CKEGAGALAN MEKANIKAL4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kompetensi mengeni prinsip dan mode-mode kegagalan mekanikal yang mungkin terjadi dan

harus dihindari sehingga harus diperhitungkan dalam perancangan mekanikal, yang meliputi buckling, corrosion, fatigue, creep, melting, fracture, thermal, dan wear.Silabus: Teori dan Mode Buckling (Lateral-Torsional, Plas-tic, Dynamic), Teori dan Modus Korosi (Metal, Non-Metal, Glass); Pencegahan Korosi; Teori dan Modus Kegagalan Fatigue; Teori dan Modus Creep; Teori dan Mode Melting; Teori dan Modus Tipe Fracture; Teori dan Modus Kegagalan Ter-mal; Teori dan Modus Wear; Analisa Kegagalan dan Pencegahan terhadap: Buckling, Corrosion, Fatigue, Creep, Melting, Fracture, Thermal, dan Wear.Prasyarat: Material Teknik, Dasar Perancangan Mekanikal, Perancangan MekanikalBuku Ajar:1. Jack A Collins, Materials Failure in Mechani-

cal Design, Wiley - Interscience, 19932. S. Suresh, Fatigue of Materials, Cambridge

University Press, 19983. M Jansenn, J. Zuidema, Fracture Mechanics,

VSSD, 20064. Arthur J. McEvily, Metal Failures : Mecha-

nisms, Analysis and Prevention, 2001

MPF410802CPENGEMBANGAN PRODUK KOMPOSIT 4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian pemi-natan kepada mahasiswa dalam bidang peran-cangan dan fabrikasi komponen/konstruksi mekanikal dari bahan komposit. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang material komposit termasuk didalamnya karakteristik, pengujian, proses manufaktur, dan aplikasi khusus di bidang rekayasa. Silabus: Tipe Komposit, Material, Sifat, dan Mekanika; Pengetahuan dan Karakteristik Serat Kom-posit; Kekuatan, Kekerasan, dan Ekpansi Termal Komposit; Teori Kombinasi Serat dan Matriks; Karakterisasi Matriks Komposit; Teori Laminar On Axis dan Off Axis; Desain Produk Komposit; Teknik Fabrikasi Komposit; Metoda Pengetesan; Future Applications. Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Me-kanikal, Tugas Merancang.Buku Ajar:1. A. Brent Strong, Fundamentals Of Compos-

ites Manufacturing: Materials, Methods and Applications - Technology & Engineering –

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

186

20072. By Daniel Gay, Suong V . Hoa, Stephen W.

TsaiTranslated by Stephen W Tsai Contributor Suong V. Hoa, Stephen W. Tsai, Composite materials: Design and application : CRC Press 2003

3. Soemardi,T.P. Diktat Mekanika komposit, Fabrikasi dan Testing. FTUI.2003.

4. Composites ASM handbook No 21

MPF410803CREKAYASA KENDARAAN (VEHICLE ENGINEER-ING)4 SKSTujuan pembelajaran:Mata kuliah ini memberikan pemahaman teknologi terkini dari kendaraan penumpang beroda empat khususnya dengan meliputi semua aspek dalam rekayasa kendaraan. Kuliah rekayasa kendaraan diberikan dengan tujuan agar mahasiswa mempunyai kompetensi dasar untuk melakukan rekayasa pada kendaraan penumpang beroda empat khususnya. Silabus :Gaya & Dinamika Kendaraan; Sistim Penggerak dan Transmisi; Sistim Rem, Roda dan Suspensi; Sistim Keamanan: Aktif dan Pasif pada saat Mengalami Masalah. Prasyarat : Kinematik dan Dinamik, Getaran Mekanis. Buku Ajar:1. Bosch Automotive Handbook, Sixth Editions,

20062. Gillespie, Thomas D., Fundamentals of Ve-

hicle Dynamics, 20043. Heisler, Heinz. Advanced Vehicle Technology,

20044. Hermann, Hans. SAE Handbook of Automo-

tive Engineering, 20045. Miliken, William F., Douglas L. Milliken,

Maurice Olley, Chassis Design : Principles and Analysis, 2004

6. Pacejka, Hans B. Tire & Vehicle Dynamics, SAE, 2006

MPF420801CBIOMEKANIK DAN ALAT MEDIK4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian pemina-tan kepada mahasiswa dalam bidang biome-kanika dan penerapannya pada perancangan dan pengembangan peralatan atau produk seperti

alat kesehatan dan analisa material maupun statiska dan aspek mekanis pada fenomena implantasiartificialorgans.Silabus: Dasar Teori Biomekanik: Sistim Rangka, Sistim Otot, Anatomi; Pergerakan Tubuh Manusia; RekayasaArtificial Organ; PeralatanMekani-kal untuk Rehabilitasi Biomekanik Manusia; Biomaterial dan Aspek Implantasi; Sensor dan Transducer pada Alat Kesehatan; Workshop Pengukuran Kapasitas TubuhPrasyarat: Material Teknik, Perancangan Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan Material, Tugas Merancang.Buku Ajar:1. Black J., Biological Performance of Materi-

als, Fundamental of Biocompatibility, Taylor and Francis , 2006

2. Freivalds, A., Biomechanics of the Upper Limbs, Mechanics, Modelling, and Muscoskel-etal Injuries, CFC, 2008

3. Leonids, C., Biomechanical Systems, Tech-niques and Applications, vol. 1, 2, 3, CFC Press, 2001

4. Reis, R.L., Biodegradable Systems in Tissue Engineering and Regenerative Medicine, CRC Press, 2008

5. Soemardi, T.P., Perancangan dan Pengem-bangan Produk Prostheses, Lab. Perancangan Mekanik FTUI 1999.

MPF420802CTEKNIK GETARAN TERAPAN4 SKSTujuan Pembelajaran : Mata kuliah ini memberikan kompetensi kepada mahasiswa untuk menyelesaikan persoalan ap-likasi getaran mekanis pada struktur konstruksi, pelat maupun bejana (vessel), kemudian melakukan perhitungan perancangan sistim peredam getaran, sistim dudukan mesin maupun penguat pada alat alat produksi. Hingga pada akhirnya mahasiswa memiliki pemahaman dasar untuk melakukan pengukuran getaran, praki-raan prediksi waktu kerusakan mesin, analisa data sinyal getaran dan spektrum getaran serta melakukan diagnosa kondisi kesehatan mesin berdasarkan analisa data data getaran dan data lainnya yang terkait.Silabus : Getaran Mekanis dengan Derajat Kebebasan Banyak; Getaran pada Struktur Konstruksi; Getaran pada Pelat dan Cangkang (Plate and

187

Shell Vibration); Isolasi Getaran; Perancangan Peredam Getaran; Teknik Pengukuran Getaran; Analisa Spektrum Getaran; Diagnosa Kesehatan Mesin.Prasyarat : Komputasi Numerik, Getaran Me-kanis, Sistim Pemeliharaan MesinBuku Ajar :1. Jerry H.G., “Mechanical and Structural Vi-

brations”, John Wiley, 20042. Demeter G.F., “Mechanical and Structural

Vibrations”, John Wiley, 19953. Kenneth G.M., “Vibration Testing-Theory and

practice”, John Wiley, 19954. Werner Soedel, “Vibrations of Shells and

Plates”, 3rd edition – revised and expanded, Marcel Dekker, INC., 2004

5. Randall R.B., “Frequency Analysis”, Brüel & Kjær, 1987

6. Jens T.B., “Mechanical Vibration and Shock Measurement”, Brüel & Kjær, 1980

MPF420803CPERANCANGAN DAN SIMULASI MEKANISM4 SKSTujuan Pembelajaran : Memberikan pemahaman analisa kebutuhan mekanism dari suatu sistim mekanikal dan melakukan perhitungan perancangan mekanism bagi sistim tersebut. mata kuliah ini juga mem-berikan kompetensi dasar melakukan pengem-bangan perancangan mekanism dari cara manual menjadi cara berbantuan komputer.Silabus : Review Kinematika & Dinamika; Analisa Per-pindahan dan Kecepatan; Analisa Percepatan; Dinamika Mekanism; Analisa Batang Penghubung (linkages); Rancangan Batang Penghubung; Rancangan Bubungan (Cam); Roda Gigi dan Rangkaian Roda Gigi; Sintesa Kinematika dalam Merancang Mekanism.Prasyarat : Matematika Teknik, Kinematika dan Dinamika Buku Ajar :1. Arthur G.E., George N.S., “Analysis and

Synthesis – Mechanism Design”, volume 1, Prentice Hall, 1991

2. Robert L. Norton, “Design of Machinery”, McGraw Hill, 2004

3. Kenneth J.W., Gary L.K., “Kinematics, Dynamics and Design of Machinery”, 2nd edition, 2003

MPF420804C

PERALATAN KONSTRUKSI DAN PENGANGKAT 4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian pemina-tan kepada mahasiswa dalam bidang perancan-gan serta pengembangan peralatan pengangkat dan alat-alat konstruksiSilabus: Pengenalan dan Cakupan Alat Konstruksi; Trak-tor, Bulldozer, Shovel dan Dump Truck; Konsep Mekanikal Alat Konstruksi; Sistem Pelengkap Alat Berat: Pneumatic dan Hydraulic; Dasar Mesin-mesin Pengangkat dan Pengangkut Bahan; Cranes, Hoist dan Conveyor; Mesin Pengangkat Barang: Moving Walks, Escalators, Elevators.Prasyarat: Perancangan Mekanikal, Tugas Merancang.Buku Ajar:1. ASME. Handbook of Materials Handling.2. Mc.Guiness. Mechanical and Electrical Equi-

ment for Building.

MPF420805CPERALATAN INDUSTRI4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dan keahlian pe-minatan kepada mahasiswa dalam berbagai peralatan yang digunakan di industri utamanya dalammenanganimaterial padat dan fluida.Setelah mendapat MK ini mahasiswa mempunyai pemahaman dasar tentang proses dalam industri kimiadanmampumenginterpretasiprocessflowdiagram (PFD) dengan baik. Silabus: Dasar Perancangan Proses Industri : Industri Minyak-Gas Dan Kimia Dasar; Peralatan pada Penanganan Material Padat; Peralatan pada Penanganan Material Alir; Peralatan pada Penanganan Campuran Material Padat dan Alir; Dasar Proses Industri Kimia; Pemahaman Block Diagram; Process Flow Diagram (PFD); Piping And Instrumentation Diagram (P&ID); Simulasi Proses. Prasyarat: Kimia Dasar Buku Ajar:1. McCabe, W., et.al, Unit Operation of Chemi-

cal Engineering, 6th ed, McGraw Hill, 20002. Himmelblau, Basic Principle and Calculation

in Chemical Engineering, 7th ed, Prentice Hall, 2003

3. Brown G.G..,et.al, Unit Operation, John Wiley and Sons, 1978

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

188

4. A Keith Escoe. Mechanical Design of Process System. Gulf Publishing Co.1990.

MKF410801CTEKNIK PEMBAKARAN4 SKSTujuan Pembelajaran: Teknik Pembakaran Memberikan kompetensi dasar dalam menyelidiki, menganalisis serta mempelajari tentang proses pembakaran (combustion) bahan bakar (fuel), serta sifat dankelakuannyalaapi(flame).KuliahTeknikPembakaran memberikan pemahaman dasar untuk menerapkan hukum-hukum dasar aero-thermochemistry dalam perhitungan rancang bangun praktis teknik pembakaran serta mampu menganalisis perilaku nyala dan mengembang-kan pengetahuannya dalam bidang teknik pembakaran.Silabus: Arti Penting Kajian Pembakaran; Reaksi Dasar dan Stoikiometri Pembakaran; Bahan Bakar Gas (BBG); Bahan Bakar Cair; Bahan Bakar Padat; Dasar-dasar Termokimia dan Dinamika Fluida Pembakaran; Prinsip Kekekalan pada Aliran Bereaksi Kekekalan Massa Keseluruhan (Kon-tinuitas); Struktur Nyala Premixed Turbulen; Detonasi; Teknologi Pembakaran; Pembakaran Fixed-Bed, Suspensi, dan Fluidized-Bed; Aspek Kajian Nyala Api dan Teknologi Pembakaran; Temperatur Minimum Pengapian Sendiri (Auto/Self-Ignitioan); Batas-batas Mampu-nyala; Penyebaran Kebakaran (Firespread), Bahan Pemadam Kebakaran, Pembakaran dan Ling-kungan.Prasyarat: Kimia, Termodinamika Dasar, Dasar Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor dan MassaBuku Ajar:1. Turn, S.R., An Introduction to Combustion,

2nd Edition, McGraw-Hill, Inc. 20002. Borman, G.L., and Ragland, K.W., Combus-

tion Engineering, McGraw-Hill, Inc. 1998.3. Griffiths,J.F.,andBarnard,J.A.,Flameand

Combustion, 3rd Edition, Blackie Academic and Professional, 1995.

4. Glassman, I., Combustion, 3rd Edition, Aca-demic Press, 1996.

5. Warnatz, J., Maas, U., and Dibble R.W., Combustion, 2nd Edition, Springer-Verlag, 1998.

MKF410802CMOTOR PEMBAKARAN DALAM4 SKS

Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mempunyai kompetensi dan keahlian peminatan dalam prinsip kerja dan teori motor pembakaran dalam serta mampu melakukan perhitungan konstruksi dan rancangan.Silabus:Siklus-Siklus Aktual Motor Pembakaran Dalam; Sistem Bahan Bakar; Penyalaan dan Pembakaran pada Motor Spark Ignition dan Compressed Ignition; Beberapa Karakteristik Dasar dan Perhitungannya; Dasar – Dasar Perancangan Motor; Penentuan Bagian-Bagian Utama Motor; Analisis Kinematika dan Dinamika Bagian Yang Bergerak; Perhitungan dan Perencanaan. Sistem Pelumanasan dan Pendinginan.Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mesin Konversi EnergiBuku Ajar:1. Guzela L, Onder, C., Introduction to Mod-

elling and Control of Internal Combustion Engines, Springer, 2004

2. Heywood, J., Internal Combustion Engines Fundamental, McGraw Hill, 1989

3. Taylor, C.F., Internal Combustion Engines, in Theory and Practice, M.I.T Press, England, 1985.

4. Khovakh, M., Motor Vehicle Engines, MIR Publisher, Moscow, 1971.

MKF410803CPENGUKURAN DAN VISUALISASI ALIRAN TERA-PAN4 SKSTujuan Pembelajaran:Diagnostik aliran terapan mengkaji teknik-teknik pengukuran dan visualisasi aliran yang luas penerapannya baik di industri maupun di laboratorium. Kuliah Diagnostik Aliran Terapan memberikan kompetensi dasar seorang maha-siswa agar mampu memahami berbagai metode pengukuran dan visualisasi aliran serta dapat melakukan perencanaan yang tepat sistem diagnostik aliran dalam suatu terapan instalasi proses di industri maupun untuk set-up eks-perimental dalam riset ilmiah yang berkaitan denganaliranfluida.Silabus :Statistik Diagnostik Aliran; Kalibrasi dalam Pengukuran Aliran; Momentum Sensing Meter (Orificeplate,venturi,nozzlemeters);PositiveDisplacement Flow Meter (Nutating Disk, Sliding Vane, Gear meter, etc.); Electromagnetic and Ultrasonic Flow Meters; Compressible Flow Me-ter (Wet Gas and Wind Anemometer); Principles

189

Local Velocity Measurement in Liquid and Gases; Hot Wire Anemometry; Laser Based Velocimetry (LDV, PIV); Principles of Flow Visualization; Con-ventional Flow Visualization; Shadowgraphs and Schliern Technique; Interferometry Technique; Light Sheet Based Technique; Image Processing and Computer-Assisted MethodPrasyarat: Mekanika Fluida, Sistem FluidaBuku Ajar:1.Yang ,W.J, Handbook of Flow Visualization,

Taylor and Francis. 20012.Baker, R.C., Flow Measurement Handbook:

Industrial Designs, Operating Principles, Performance and Applications, Cambridge University Press, 2000

3.Journal of Measurement Science and Tech-nology

MKF410804CTEKNIK AERODINAMIKA4 SKSTujuan Pembelajaran: Mata ajaran Teknik Aerodinamika merupakan terapanlanjutdarimekanikafluidayangsecaraumum menitik beratkan pada aplikasi-aplikasi aeronautika. Melalui mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip fundamental dan persamaan-persaman dasar aerodinamika dan menerapkannya dalam proses perancangan airfoil serta memahami karakteris-tik kinerja airfoil. Mahasiswa mampu memahami fenomena aliran tak mampu mampat melalui airfoildansayapterhingga(finitewings).Ma-hasiswa memiliki pemahaman fenomena aliran mampu mampat subsonic dan supersonik me-lalui aerofoil serta fenomena-fenomena aliran mampu mampat lainnya.Silabus: Konsep-Konsep Pengantar; Beberapa Prinsip-Prinsip dan Persamaan Dasar; Aliran Tak Mampu Mampat; Karakteristik Aerodinamika dari Airfoil; Sayap Terhingga; Aliran Tak Mampu Mampat Me-lalui Airfoil; Aliran Tak Mampu Mampat Melewati Sayap Terhingga; Airfoil Dalam Aliran Mampu Mampat; Sayap dan Kombinasi Sayap-Badan Dalam Aliran Mampu Mampat; Perancangan Airfoil; Permukaan Berganda; Vortex Lift; Aliran Sekunder dan Efek Viskos; Beberapa Fenomena Aliran Mampu Mampat Lainnya; Gelombang Kejut Normal; Gelombang Kejut Oblique; Gel-ombang Ekspansi; Aliran Supersonic.Prasyarat: Mekanika Fluida, Termodinamika DasarBuku Ajar:

1. A.M. Kuethe and C.Y. Chow, Foundations of Aerodynamics, John Wiley & Sons, Inc., 1997.

2. B.W. McCormick, Aerodynamics, Aeronau-tics, and Flight Mechanics, John Wiley & Sons,Inc., 1995.

3. J Anderson, Fundamentals of Aerodynamics, McGraw Hill, 2001.

MKF410805CTEKNIK REFRIJERASI4 SKSTujuan Pembelajaran: Kuliah Teknik Pendingin memberikan kompe-tensi dasar untuk melakukan simulasi dengan software untuk merancang sistem mesin pen-dingin dan perlengkapannya dengan melibatkan hubungan yang sangat erat dengan Industri dan pengguna Teknik Pendingin sehingga pada akhrinya mahasiswa mempunyai pemahaman dalam rancangan bangun mesin pendingin serta mampu mengevaluasi dan menganalisis unjuk kerjanya, terutama pada cold storage.Silabus:Prinsip Refrigerasi dan Heat Pump, Terminologi dan Unit Satuan; Mesin refrigerasi sistem kom-pressi uap mekanis; Perpindahan Kalor dalam sistem Pendingin; Perhitungan p-h Diagram Siklus Refrigerasi; Refrigeran, Minyak Pelumas, Garam dan Lingkungan; Kompresor; Kondenser dan Evaporator; Sistem Pemipaan Refrigerasi & Perlengkapan; Peralatan Kontrol Automatic dan Perlatan Keselamatan; Sifat sifat Udara, Psychrometric dan Prosesnya; Mesin refrigerasi absorpsi; Siklus pendingin alternative (adsorp-tion, kompressi gas dan ejektor); Display Case, Cold Storage dan Prefabricated Cold Storage; Perhitungan Cold Room.Prasyarat: Termodinamika DasarBuku Ajar:1. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE

Atlanta, 1995.2. Kuehn, Ramsey and Therkeld, Thermal Envi-

ronmental Engineering, 3rd Edition, Prentice Hall, 1998.

3. Threkeld,JL., Thermal Environmental Engi-neering, Prentice Hall.

4. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE Atlanta, 2001

5. ASHRAE Handbook of Refrigeration, ASHRAE, Atlanta, 2002.

MKF410806CSISTEM MEKANIKAL GEDUNG

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

190

4 SKSTujuan Pembelajaran: Sistem Mekanikal Gedung adalah mata ajaran yang memberi keahlian peminatan dan pema-haman tentang sistem sistem mekanikal yang terdapat pada gedung gedung modern yang makin meningkat tuntutannya dari segi kecang-gihan,efisiensi,penggunaanenergiyanglebihhemat. Silabus: Sistem Mekanikal Gedung secara Umum; Sistem Plambing: SNI, Perhitungan, Pengolahan Air Ko-tor; Sistem Energi dalam Gedung; Building Auto-mation System; Fire Fighting Systems: Hydrant dan Sprinkler System; Lift dan Escalator: Tipe-Tipe Lift, Round Trip Time, Handling Capacity, Waiting Time, Instalasi dan Control Sistem; Tipe Tipe Escalator, Aplikasi dan Instalasi.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Mechanical System for Building.2. Handbook of HVAC.3. ASHRAE Journal4. NFPA5. Mechanical Installation in Building.6. SNI Plambing7. SNI Hydrant, Sprinkler dan APAR.

MKF410807COPTIMASI SISTEM ENERGI4 SKSTujuan Pembelajaran: Kuliah ini memberikan pemahaman tentang pemodelan matematik, simulasi dan optimisasi suatu sistem energi melalui suatu pendekatan ekonomis dan teknik. Kuliah Optimimasi Sistem Energi bermaksud untuk melengkapi kemam-puan seorang mahasiswa agar dapat memahami model matematik, simulasi dan optimasi suatu sistem termal.Silabus: Disain Sistem yang Dapat Bekerja; Evaluasi Ekonomi; Pembentukan Persamaan Matematik; Pemodelan Alat Termal; Simulasi System; Opti-masi System: Objective Function, Constraints; Lagrange Multipliers: pengali Lagrange untuk menyelesaikan proses optimasi; Dynamics, Geometric dan Linier Programming; Model Matematik Termodinamik Properties; Simulasi Sistem Besar pada Kondisi Stedi; Simulasi Sistem Termal Besar; Perhitungan Besaran Variabel pada Kondisi Optimum.Prasyarat: Matematika Teknik, Termodinamika Dasar, Mekanika Fluida.

Buku Ajar:1. Stoecker, W.F. “ Design of Thermal System”,

Mc.Graw Hill Book Co, 1989.2. Boehm,R.F.”Design of Analysis of Thermal

System”John Wiley&Sons,1987.3. Yogesh Jaluria, “Design and Optimization of

Thermal Systems “ Mc.Graw Hill Book Co, 1998.

MKF410808CPEMBANGKITAN DAYA4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman tentang prinsip dasar pembangkitan daya, dan memiliki kompetensi dasar dalam menghitung dan merancang sistem pembangkitan daya.Silabus:Industrial Power Plant dan Sistem Uap: Boiler, Turbin Uap; Turbin Gas; Cogeneration Engi-neering; Instrumentasi dan Alat Bantu Utama; Performance dan reliability Factor; Aspek Ekonomi; Aspek Lingkungan: Pengaturan dan Pencegahannya.Prasyarat: Tidak adaBuku Ajar:1. Tyler G. Hicks, Power Plant Evaluation

and Design Reference Guide, McGraw Hill, 1986.

2. Sill and Zoner, Steam Turbine Generator Pro-cess Controll and Diagnostics, Wiley Higher Ed., 1996.

3. Saranavamuttoo et.al, Gas Turbine Theory, 5th Edition, Prentice Hall, 2001.

MKF420802CTEKNIK PROPULSI JET DAN ROKET4 SKS Tujuan Pembelajaran : Memberikan pemahaman dasar tentang imple-mentasi termodinamika terapan pada sistim propulsi jet dan roket. Diharapkan mahasiswa memiliki dasar kompentensi untuk permasala-han yang terkait dengan sistim propulsi modern. Tujuan dari mata kuliah ini adalah mahasiswa berkemampuan melakukan perhitungan anali-sis kinerja serta melakukan perhitungan dasar untuk perancangan sistim propulsi jet untuk pe-sawat terbang ataupun alat transport lainnyaSilabus : Dinamika (Kinetika) Sistim Aliran Massa Variabel; Aliran Fluida Mampu Mampat (Dinamika Gas); Gelombang Kejut; Review Siklus Brayton, Siklus Termodinamika untuk Propulsi Pesawat Terbang;

191

Kriteria Kinerja; Nosel Difusor dan Nosel Pancar Gas;TurbojetdanTurbofan;EfisiensiPropulsi,Kinerja Komponen dan Kinerja Luar-Rancangan (Off-Design); Transonik, Supersonik dan Hyper-sonik;PrinsipPropulsiRoket;KlassifikasiRoket,Roket Kimia dan Roket Non Kimia; Perbandingan Ekspansi Optimum pada Roket; Propelan Cair, dan Propelan Padat; Propulsi Roket Radikal Be-bas; Propulsi Roket Nuklir; Propulsi Roket Ion; Propulsi Roket Plasma; Propulsi Roket Photon.Prasyarat : Termodinamika, Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor, Sistim Fluida, Teknik Pem-bakaran, Kinematika & Dinamika Buku Ajar:1. Farokhi, S., Aircraft Propulsion, John Wiley,

2008.2. Sutton, GP., Biblarz, O., Rocket Propulsion

Elements, John Wiley, 2008. 3. Gordon C. Oates, Aerothermodynamics of

Gas Turbine and Rocket Propulsion, AIAA Education Series, 2004

4. David L.B., Austin M., Peter B., Aircraft Performance, Cambridge Aerospace series, 1996

5. M.J. Kroes, Thomas W., Aircraft Powerplants, 7th edition, Mcgraw Hill, 1995

6. Jack D. Mattingly, Elements of Gas Turbine Propulsion, McGraw Hill, 1996

7. Walsh P.P., Fletcher P., Gas Turbine Perfor-mance, 2nd edition, Blackwell Publishing, 2004

MKF420804CSISTEM TATA UDARA.4 SKSTujuan Pembelajaran :Mata kuliah ini membekali mahasiswa pemaha-man dan kompetensi dasar perancangan sistem tata udara dengan meningkatnya kebutuhan akan kwalitas udara yang baik. Mengingat akhir-akhir ini maka diperlukan pengetahuan yang lebih terhadap sistem tata udara seperti aspek tentang masalah-masalah kecepatan aliaran udara didalam ruangan, kebisingan, odor, yang semuanya ini tercakup dalam Indoor Air Quality (IAQ). Pada mata kuliah ini akan diberikan juga pemahaman tentang jenis-jenis refrigerant yang ozon friendly termasuk didalam teknis pelaksa-naanretroofitsistemtataudara.Silabus :Pengetahuan Sistem Tata Udara: Air Cooled dan Water Cooled Chiller, Packaged Unit, Direct Expansion dan Split Unit; Basic VAC Calculation : Design Condition, Load Estimating, Cooling

Load; Sistem Ventilasi : Air Changes, Outdoor Air Requirement, Indoor Air Quality. Clean Space dan Air Filter System pada Industri dan Rumah Sakit; Sistem distribusi: Metode Equal Friction dan Static Regain, Duct and Piping Sizing; Kom-ponen-Komponen Mesin Tata Udara : Chiller, Cooling Tower, Fan, Sistem AC dan AHU; Sistem Kontrol di gedung.Prasyarat: Teknik PendinginBuku ajar :1. Ronald Howell, Harry J.Sauer, Jr and William

J.Coad : Principles of HVAC, ASHRAE 1998.2. Carrier : Handbook of HVAC3. ASHRAE Standard4. Overseas Vocational Training Association

Employment Promotion Corporation : Funda-mentals of refrigeration and Air Condition-ing.

MKF420805CTEKNOLOGI PENGERINGAN4 SKSTujuan Pembelajaran:Memberikan pemahaman dasar dan berbagai parameter pada proses pengeringan sehingga mahasiswa dapat melakukan perhitungan serta menganalisa dengan berbagai teknik pengerin-gan beserta aplikasinya. Mata kuliah ini juga memberikan keahlian peminatan kepada ma-hasiswa untuk mampu melakukan permodelan pengeringan, merancang dan menganalisis sys-temnya untuk berbagai bahan (padatan maupun larutan) sehingga dapat dimilih proses pengerin-gan yang sesuai untuk produk tertentu.Silabus: Review Fenomena Perpindahan (Momentum, Kalor Dan Massa); Prinsip dan Dasar-Dasar Pengeringan; Pemodelan Matematika Sistem Pengering;KlasifikasidanPemilihanPengering;Pengeringan Pasca Panen dan Penyimpanan Biji-Bijian; Pengering Rotary; Pengering Vakum; Pengering Fluidized Bed dan Spouted Bed; Pengering Drum; Pengering Spray; Pengering Freeze; Pengering Conveyor; Pengering Solar; Optimasi Energi pada Sistem Pengeringan; Per-ancangan Sistem Pengering.Buku Ajar:1.Mujumdar, A.S., Drying : Principles and

Practice, in Albright’s Chemical Engineer’s Handbook, Editor, Lyle Albright, Taylor & Francis, NY, USA, 2002

2.Mujumdar, Arun, S., Drying technology in agriculture and food sciences, 2001

3.Chakraverty, A,. Mujumdar AS and Vijaya Raghavan, Handbook of Postharvest Technol-

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

192

ogy, Marcel Dekker, Inc, New York, 20034.Related Journals : Drying Technology Jour-

nals.Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Massa

MKF420803CAPLIKASI CFD4 SKSTujuan Pembelajaran: Memahami prinsip dasar CFD dan memiliki pengetahuan dasar dalam mengaplikasikan CFD (Computational Fluid Dyanamic)Silabus: Kaidah-kaidah Prediksi, Solusi Numerik: ‘Ad-vantages’ dan ‘Disadvantages’; Deskripsi Matematik Fenomena Fisik; Sifat dasar (nature) koordinat; Metoda diskritisasi; Aplikasi Volume-Atur Pada Persoalan Konduksi Panas; Konveksi dan Difusi; Persamaan diskritisasi dua dimensi; Persamaan diskritisasi tiga dimensi; Kebutu-han akan prosedur khusus; Beberapa kendala yang berhubungan dengan Representasi suku pressure-gradient, Representasi persamaan kontinuitas; Stayered Grid; Algoritma SIMPLE; Revisi algoritma SIMPLER; Penyelesaian Akhir: Sifat dasar process iteratif prosedur numerik- Linierisasi sourceterm, Geometri-geometri ireguler, tips untuk persiapan program komputer dan pengujian.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Suhas V. Patankar, 1980, Numerical Heat

Transfer and Fluid Flow, McGraw Hill.2. C.A.J. Fletcher, 1991, Computational

Techniques for Fluid Dynamics 1, Springer Verlag

3. A.D. Gosman et al., 1985, COMPUTER AIDED ENGINEERING Heat Transfer dan Fluid Flow, John Wiley & Sons.

MKF420806CALAT PENUKAR KALOR4 SKS2Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini memberikan pemahaman mengenai alat penukar kalor yang banyak digunakan di seperti industri proses dan pem-bangkit daya sebagai aplikasi dari perpindahan kalor. Mata kuliah ini memberikan kompetensi dasar untuk mengenal tipe tipe utama heat exchanger dan mengetahui serta memilih tipe heat exchangermana yang cocok untuk aplikasi yang ada. Memahami faktor dasar dalam merancang

heat exchanger, mengestimasi ukuran dan harga heat exchanger serta mengetahui dan memahami tentang bagaimana perawatan heat exchanger.Silabus: Review Perpindahan Kalor, Jenis dan Aplikasi Alat Penukar Kalor; Desain Praktis Alat Penukar Kalor Jenis Shell and Tube (Thermal Dan Mekani-kal); Estimasi Biaya Pembuatan; Alat Penukar Kalor; Operation and Monitoring Alat Penukar Kalor (Fouling And Vibration); Pemeliharan Alat Penukar Kalor dan Korosi pada Alat Penukar Kalor; Pengenalan Software Aplikasi Desain Heat Exchanger; Tugas Presentasi atau Praktikum.Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Masa, Me-kanika FluidaBuku Ajar:1. Frank P Incropere, David P De Witt, Funda-

mental heat and mass transfer, 5th Ed.,John Wiley & Sons, 2002, New York

2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw Hill,2003.

3. Smith Eric, Thermal Design of Heat Exchang-er, John Wiley & Sons, 1996, New York

4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Rob-ert, Fundamentals of Momentum, Heat, and Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons, 1996, New York.

5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Prac-tical Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003,Singapore.

6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA

7. Rohsenow Warren, Hartnett James, Cho Young, Handbooks of Heat Transfer, 3rd Ed., Mc Graw Hill, 1998, New York.

MKF420801CTEKNIK KESELAMATAN KEBAKARAN4 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami dasar dan parameter-parameter penting dalam proses terjadinya kebakaran(fire)sertabahayakebakaran(firehazards). Mahasiswa memiliki kompetensi ten-tang peraturan dan standar mengenai pengujian material terhadap api, dan desain sistem per-lindungankebakaran(fireprotectionsystems).Mahasiswa memiliki keahlian peminatan dalam melakukan permodelan kebakaran, merancang dan menganalisis system perlindungan terha-dap kebakaran. Mahasiswa mengetahui peran manajemen keselamatan terhadap bahaya kebakaran (fire safetymanagement) dalam

193

menjamin keselamatan operasi industri dan gedung bertingkat.Silabus: Pengantar Proses Kebakaran; Dinamika Api (Fire Dynamics); Pelepasan Unsur-unsur Berbahaya dalam Kebakaran; Teori Pemodelan Kebakaran; Pemodelan kebakaran dengan program komput-er; Metode Pengujian Material terhadap Bahaya Kebakaran; Sistem deteksi api; Peraturan dan Standar mengenai Bahaya Kebakaran; Perancan-gan Sistem Proteksi Kebakaran (Fire Protection Systems design); Analisis resiko kebakaran pada bangunan. Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire

Dynamics 2nd Ed., John Wiley and Sons, 2003.

2. Society of Fire Protection Engineers, The SFPE Handbook of Fire Protection Engineer-ing, 3rd Edition, 2003.

3. Rasbach, D.J., et al., Evaluation of Fire Safety, John Wiley and Sons, 2004.

4. A.H. Buchanan, Fire Engineering Design Guide, New Zealand, 2001.

5. SNI, ASTM, NFPA, rules and standards

MKF420807CTERMOEKONOMI4 SKSTujuan Pembelajaran:Memberikan pemahaman dasar thermoeconom-ics yang merupakan kombinasi dari ilmu tentang sistem thermal dan ekonomi teknik yang men-dasarkan pada analisis exergi yang bertujuan membuat keputusan dalam pengembangan dan operasional sistem energi yang efektif sehingga disebut juga sebagai exergonomics. Exergi anal-isis memungkinkan untuk menentukan konsumsi sumber energi input pada setiap proses di dalam sistem. Metode exergi yang didasarkan pada hu-kum kedua termodinamika memungkinkan untuk mendeteksi dan menghitung secara kuantitatif peluang perbaikan sistem termal. Silabus:Sejarah dan Pilar Analisa Thermoeconomics; Analisa Exergy dan Energy; Aplikasi dari Konsep Exergy; Aspek Ekonomi Pada Exergy; Pemod-elan; Aplikasi Thermoeconomics; Pemrograman Komputer untuk Analisa Exergy; Pemrograman Komputer untuk Analisa Thermoeconomics; Exergy dan Ekologi.Prasyarat: Tidak Ada

Buku Ajar:1. Dincer, I and Rosen, M.A, Exergy, Energy,

Environment and Sustainable Development, Elsevier, 2007

2. Szargut, J, Exergy Method Technical and Ecological Application, WIT Press, 2005.

3. Bejan, A., Tsatsaronis, G., Moran, M., Thermal Design and Optimization, Wiley-Interscience,1995.

4. El-Sayed Y.M., The Thermoeconomics of Energy Conversion., Elsevier, 2003.

5. Sato, N,, Chemical Energy and Exergy, El-sevier, 2004

MPF410804CFINITE ELEMEN DAN MULTIPHYSICS4 SKSTujuan Pembelajaran:Mata kuliah teknologi multiphysics memberi-kan pemahaman dasar dan keahlian mengenai prinsip-prinsip pemodelan, teknik penyelesaian seperti‘finiteelementmethod’danaplikasinyadalam kasus-kasus desain dan analisis enjiniring. Adapunmodelfisikalyangdipelajarimeliputipermasalahan dalam aspek Termal, Elastisitas (plates dan shells), Akustik, dan Elektromag-netis. Silabus:Pengenalan FEA (Finite Element Analysis); Fundamental FEA I (konsep-konsep dasar FEA dan formulasi FEA); Fundamental FEA II ( Modus kegagalan, Analisis Dinamik, Kapabilitas FEA dan keterbatasannya); Dasar-dasar Pemodelan Finite Element; Pemodelan CAD untuk FEA; Membangun model Finite Element; Simulasi model dan interpretasi hasil; Thermal-Struc-tura; Pressure-Structural; Electromagnetic-Thermal-Structural; Analisis Thermal Actuator; Proses Coating; Elemen-elemen Kunci Kesusk-sesan Implementasi Teknologi multiphysics; Pengantar CFD dan Aplikasinya.Prasyarat : Matematika Teknik, Fisika Mekanika dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang dan OptikBuku Ajar:1. A. Indra Siswantara, Catatan Kuliah Teknologi

Multiphysiscs, 2008 2. William B J Zimmerman, Multiphysics Mod-

eling with Finite Element Methods, World ScientificPublishing,2006

3. Barry H.V Topping, A Bittnar, Engineering computational technology, Civil-Comp press Edinburgh, UK, 2002

Sila

bus

Tekn

ik M

esin

194

5.5. TEKNIK PERKAPALAN

NAV120801 Pengantar Bangunan Kapal.......................... 196NAV210801 Teori Bangunan Kapal 1........................196NAV210802 Kekuatan Kapal..............196NAV210803 Merancang Kapal.............197NAV220802Termofluida...................197NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2.....197NAV220803 Tugas Merancang Kapal 1........................197NAV310801 Sistem Kelistrikan Dan Elektronika Kapal............197NAV310802 Konstruksi Kapal.............198NAV310803 Hambatan Dan Propulsi Kapal..........................198NAV310804 Tugas Merancang Kapal 2........................198NAV320801 Sistem Permesinan Kapal..........................198NAV320802 Manajemen Pemeliharaan Kapal..........................198NAV320803 Manajemen Produksi Kapal..........................199NAV320804 Sistem Dan Perlengkapan Kapal..........................199NAF400801C Manajemen Transportasi Laut Dan Pelabuhan.........199NAF400806C Sistem Tata Udara...........199NAF400802C Bangunan Lepas Pantai.....200NAF400804 Perancangan Kapal Kecil...........................200NAF400805C Hukum Dan Peraturan Kemaritiman.................200

NAV120801PENGANTAR BANGUNAN KAPAL2 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dasar tentang bangunan kapal dan pendekatan untuk perancangan.Silabus: Sejarah Perkembangan Bangunan Kapal; Jenis-Jenis BangunanAir; Lembaga Klasifikasi danBadan Internasional; Pembagaian dan Konstruksi Utama Bangunan Kapal; Ukuran Utama Kapal; Gerak Kapal; Proses Perancangan Kapal; Gam-bar Rancangan Awal; Stabilitas Gerakan Kapal; Hambatan dan Propulsi; Tonnage dan Lambung Timbul; Metode Pembangunan Kapal.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. GM Kok, A.C. Nierich., Bangunan Kapal ,

MARTECH

NAV210801TEORI BANGUNAN KAPAL 13 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam melakukan perhitungan hidrostatika kapal, dan perhitungan rancangan awal.Silabus: Perhitungan Pembuatan Rencana Garis; Gaya Apung Kapal; Pembagian Berat; Metasentra, Stabilitas Statis; Perhitungan Kurva-Kurva Hi-drastatik; Perhitungan Cross Curves Stabilitas; Stabilitas Kapal Bocor; Perhitungan Hidrostatik pada Pengedokan dan Kapal Kandas.Prasyarat : Pengantar Bangunan KapalBuku Ajar:1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory,

Longman Pub., 1994.

NAV210802KEKUATAN KAPAL3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dan kompetensi dalam melakukan perhitungan konstruksi memanjang danmelintang, Pemilihan profile dan pelatdari kapal.Silabus: Analisis Struktur Kapal; Kekuatan Memenjang dan Melintang Kapal; Perhitungan Kekuatan Midship Section; Bending dan Torsi pada Hull Girder; Perhitungan Shear Flow pada Cross Section Kapal; Bending dan Bukling pada Panel-Panel; Konsep Kelelahan.

195

Prasyarat : Pengantar Bangunan KapalBuku Ajar:1. BiroKlasifikasiIndonesia2. K J Rawson and E C Tupper, Basic Ship Theory

(vol 1), 4th Edition., Longman 1994.3. B. Baxter, Naval Architecture Examples and

theory,CharlesGriffin&Co.

NAV210803MERANCANG KAPAL2 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi dasar dalam melakukan perancan-gan awal kapal.Silabus: Tujuan Pembangunan Kapal; Optimasi Dimensi Utama; Penggunaan Kapal Pembanding; Per-hitungan dengan Menggunakan Rumus-rumus Perancangan; Dasar-Dasar Perhitungan Keeko-nomian; Ikhtisar Pembiayaan; Variasi Dimensi Utama; Persyaratan-Persyaratan Jenis dan Fungsi Kapal; Optimasi Pemilihan Mesin; Pemi-lihan Alat Propulsi; Perujukan dengan Peraturan Klasifikasi dan Statutory Rules; PenyusunanSpesifikasiKapal.Prasyarat: Pengantar Bangunan KapalBuku Ajar:1. Tupper E.C., Basic Ship Theory, Butterworth

Heinemann, 20012. Tupper E.C. dan W. Muckle, Introduction to

Naval Architecture, Butterworth Heinemann, 1996

3. V. Bertram, H.Schneekluth, Ship design for Efficiency and Economy, ButterworthHeinemann, 1998.

4. T.C. Gillmer, Modern Ship Design, US Naval Institute, 1975.

NAV220802TERMOFLUIDA4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman untuk menguasai cara kerjasystemtermofluidapadakapal.Silabus: Prinsip-Prinsip Termodinamika; Prinsip Kerja dan System Heat Exchanger; Prinsip-Prinsip Fluid Dy-namics; Aliran Laminar dan Turbulen; Boundary Layer; Kerugian Pada Aliran Fluida.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. J.P. Holman, Heat Transfer, McGraw-Hill,2. Govinda, Fluid Flow Machines, McGraw-Hill

NAV220801TEORI BANGUNAN KAPAL 23 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan keahlian peminatan dalam melaku-kan perhitungan stabilitas dinamis dan olah gerak kapal.Silabus: Teori Gelombang; Hidrodinamika Kapal pada Saat Oleh Gerak; Bentuk Foil; Teori Gerak Kapal; Rancangan Kemudi; Stabilitas Dinamis; Teori Stationary dan Non-Stationary pada Gerak Kapal; Perhitungan Kondisi-Kondisi Kritis Kapal Akibat Oleng; Pembebanan Impak.Prasyarat : Teori Bangunan Kapal 1Buku Ajar:1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory,

Butterworth, Heinemann, 2001.

NAV220803TUGAS MERANCANG KAPAL 12 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan kompetensi dasar dalam meran-cang konstruksi tengah kapal dan kamar mesin, membuatkurvahidrostatikdanprofileplan.Silabus:MembuatRancanganUmum;ProfilePlan;KurvaHidrostatik; Perhitungan Stabilitas; Konstruksi Tengah Kapal; Rancangan Kamar Mesin dengan MenggunakanPeraturanKlasifiKasi.Prasyarat: MNS 12005 (Menggambar Kapal)Buku Ajar:1.Teach Yourself Naval Architecture, B. Baxter,

The English Universities Press.

NAV310801SISTEM KELISTRIKAN DAN ELEKTRONIKA KAPAL2SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam menghitung keseimbangan pembebanan, penghitungan daya dan penempatan panel-panel.Silabus: Sumber Tenaga Listrik; System Tegangan, Pem-bagian dan Penggunaan Tegangan; Jenis, Fungsi, dan Instalasi Kabel Listrik; Panel Induk; Panel Distribusi; Panel Switch; Peralatan Yang Meng-gunakan Sumber Listrik; Keseimbangan Beban Listrik; Diagram Kelistrikan.Prasyarat: Tidak Ada

Sila

bus

Tekn

ik P

erka

pala

n

196

Buku Ajar:1. E. Hughes, Electrical Technology, IBS.

NAV310802KONSTRUKSI KAPAL3SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman jenis-jenis konstruksi pada struktur kapal dan kompetensi dalam melakukan perancangan konstruksi struktur kapal.Silabus: Bottom Structure; Kulit Kapal dan System Peng-gadingan; Sekat dan Penegar; Pilar, Geladak, Palkah dan Bangunan Atas; Konstruksi Depan; Konstruksi Belakang; Konstruksi Kapal Tanker; Konstruksi Kapal Pengangkut Gas; Pintu dan Jendela; Struktur Pencegahan Kebakaran; Konstruksi Kabin; Konstruksi Alat Bongkar Muat; Pengecatan dan Pencegahan Korosi.Prasyarat: Kekuatan KapalBuku Ajar:1. D. Taylor, Merchant Ship Construction, Pren-

tice Hall,

NAV310803HAMBATAN DAN PROPULSI KAPAL3SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam elakukan per-hitungan hambatan dan propulsi kapalsecara teoritis maupun dengan menggunakan pemodelan.Silabus: Gaya-Gaya pada Kapal; Hukum Perbandingan Tahanan Kapal; Tahanan Gesek; Tahanan Ge-lombang; Tahanan Tekanan; Tahanan Udara; Pengaruh Bentuk Kapal; Prediksi Hambatan de-ngan Model Test; Wake Friction; Thrust Deduc-tion; Tahanan Kapal pada Cuaca Buruk; Prinsip KapalHydrofoil;KoefisienPropulsi;PerhitunganPerancangan Propeller dengan Form Data dan GrafikWageningen.Prasyarat: Teori bangunan Kapal 2Buku Ajar:1. C. Gallin, Ships and Their Propulsion System,

Lohmann & Stolterfoht.

NAV310804TUGAS MERANCANG KAPAL 22 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam melakukan perkiraan daya dan perencanaan propulsi.

Silabus: Perhitungan Propulsi dan Tenaga Kapal; Perhi-tungan Olah Gerak Kapal; Perhitungan Studi Ke-layakan; Perhitungan Pembebanan dan Kekuatan Kapal; Simulasi Pembagian Berat.Prasyarat: Tugas Merancang Kapal 1Buku Ajar:1. B. Baxter, Teach Yourself Naval Architecture,

TheEnglishUniversitiesPress. SignificantShips, RINA.

NAV320801SISTEM PERMESINAN KAPAL4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman dalam sistem perme-sinan dalam kapal.Silabus: Perencanaan Tataletak Permesinan; Shafting; Sterntube dan Coupling; Jenis dan Perhitungan Tenaga Penggerak; Reduction Gear; Exhaust System; System Kemudi.Prasyarat: MNS 12006 (Pengantar Bangunan Kapal)Buku Ajar:1. D. Taylor, Intoduction of Marine Engineering,

Heinemann, 1996.

NAV320802MANAJEMEN PEMELIHARAAN KAPAL2 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman dalam menguasai jenis-jenis pekerjaan, me-tode penerapan perbaikan dan pemeliharaan kapal.Silabus: Fungsi Buku Petunjuk Pemeliharaan; Daftar Suku Cadang dan Stock; Penyusunan Jadual Pemeli-haraan; Pembuatan Dokumen Pemeliharaan; System Pemeliharaan pada Kamar Mesin, System Pemeliharaan di Luar Kamar Mesin; Pemeliharaan Inventory; Peranan Petunjuk dari Pembuat Mesin dan Peralatan; Proses Penggatian Suku-Cadang.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. D. Benkovsky, Technology of ship repairing,

MIR Publisher.2. Piero Caridis, Inspection, Repair, and Main-

tenance of Ship Structures, Witherby & Co. Ltd, 2001

3. Shields S., et.al, Ship Maintenance : A Quan-titative Approach, IMARES, 1996

197

NAV320803MANAJEMEN PRODUKSI KAPAL4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai berbagai teknik dan pengelolaan galangan kapal.Silabus:Tata Letak Galangan Kapal; Tahapan Proses Produksi Kapal; Perencanaan Steel Stock Yard; Perhitungan Utilisasi Crane; Perhitungan Jamo-rang Pada Tiap Tahapan Produksi; Pembuatan Jadual Kerja; Work Break Down Structure; In-tegratedHullOutfittingandPainting;AdvancedOutfiting; Metoda Group Technology untuk Produksi Kapal; Berbagai Cara Peluncuran Kapal; Uji Coba Kapal.Prasyarat: Pengantar Bangunan KapalBuku Ajar:1. D.J. Eyres, Ship Construction, Butterworth-

Heinemann, 20072. R.Shenoi, Ship Production Technology, Univ.

Of Southampton.3. National Research Council, Shipbuilding

Technology and Education, National Academy Press, 1996

NAV320804SISTEM DAN PERLENGKAPAN KAPAL4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan dan pemahamam mengenai teori, sistim, cara kerja dan teknologi perlengkapan kapal.Silabus: Perlengkapan Jangkar dan Alat Tambat; Per-alatan Bongkar Muat; Jendela dan Pintu Kedap Air; Peralatan Ventilasi; Peralatan Keselamatan; Perlengkapan Navigasi dan Komunikasi; Per-alatan Pemadam Kebakaran; Peralatan Kemudi Kapal; Tangga Kapal dan Pagar Pelindung; Alat Pemisah Kandungan Minyak; Pompa dan System Instalasinya.Prasyarat: Merancang KapalBuku Ajar:1. H. McGeorge, Marine Auxiliary Machinery,

Butterworth Heinemann, 2001.2. D.A. Taylor, Introduction to Marine Engineer-

ing, Butterworth Heinemann, 1996

NAF400801CMANAJEMEN TRANSPORTASI LAUT DAN PELABUHAN

4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, dan pemahaman mengenai berbagai pendekatan pengelolaan transportasi laut dan kegiatan kepelabuhanan yang juga mencakup faktor resiko, keselamatan, dan ekonomi.Silabus: Trend Permintaan Transportasi Laut; Riset Pasar Transportasi Laut; Sistem Angkutan Inter Moda; Sistem Bongkar Muat Pelabuhan, Penentuan Jenis Angkutan Laut, Sistem Pergudangan Dan Penyimpanan Cargo, Sistem Keagenan, Survey Muatan, Perhitungan Keekonomian Perusahaan Pelayaran, Kepabeanan.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. P. Lorange, Shipping Management, Institu-

tion for shipping Research.2. Patrick Alderton, Reeds Sea Transport :

Operation and Management, Adlard Coles, 2008

3. Patrick Alderton, Port Management and Op-erations, Informa Business Publishing, 2005

4. Svein Kristiansen, Maritime Transportation : Safety management and Risk analysis, Butterworth-Heinemann, 2004

5. M. Stopford, Maritime Economics, Routledge, 1997

6. House, D.J, Cargo Work for Maritime Opera-tion, Butterworth Heinemann, 2005

NAF400806CSISTEM TATA UDARA4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman mengenai teori, prin-sip dan teknologi sistem tata udara di kapal, dan kompetensi dasar dalam merancang sistem tata udara yang dibutuhkan pada kapal.Silabus: Sistem Ventilasi, Cara Kerja AC, Proses Pendi-nginan Udara, Ducting, Sistem Pengaturan aliran Udara, Pemilihan dan Pemasangan Insulasi, Jenis dan Konstruksi system Ventilasi, Sistem Pendinginan Ruang muatan, Sistem Penyejukan Ruang akomodasi.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. James Harbach, Marine Refrigeration and Air

Conditioning, Cornell Maritime Press, 20052. N. Larsen, Marine Air Conditioning Plant,

Butterworth-Heinemann, 20013. Jones W.P., Air Conditioning Engineering,

Butterworth-Heinemann, 2001

Sila

bus

Tekn

ik P

erka

pala

n

198

NAF400802CBANGUNAN LEPAS PANTAI4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman men-genai teori, dan prinsip bangunan lepas pantai mencakup jenis, fungsi, dan teknologi bangunan lepas pantai serta teknik dalam melakukan perancangan strukturnya.Silabus: Jenis-jenis Bangunan Lepas Pantai; Konstruksi dan Struktur Bangunan Lepas Pantai; Perhitun-gan Gaya dan Kekuatan Bangunan Lepas Pantai; Persyaratan Keselamatan; Konstruksi Semi-sub-mersible; Single Mooring Buoy; FPSO; Perawatan dan Perbaikan Bangunan Lepas Pantai.Prasyarat: Kekuatan Kapal, Teori Bangunan KapalBuku Ajar:1. Cliff Gerwick, Construction of Marine and

Off-shore Structures, CRC Press 19992. Subrata Chakrabarti, Handbook of Offshore

Engineering, Elsevier Science, 20053. Yong Bai, Marine Structural Design, Elsevier

Science, 2003

NAF400804PERANCANGAN KAPAL KECIL4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi kepada mahasiswa dalam melaku-kan perancangan kapal dalam ukuran kecil untuk berbagai keperluan.Silabus: Tipologi Kapal Kecil; Material untuk Kapal Kecil; Pertimbangan Perancangan; Perhitungan Pembe-banan; Perhitungan Besaran Kapal; Perhitungan Struktur; Sistem Propulsi; Sistem Olah Gerak; Tata Ruang Kapal Kecil; Sistem Keselamatan dan Navigasi; Perhitungan Stabilitas.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. Lars Larsson dan Rolf Eliasson, Principles of

Yacht Design, International Marine/Ragged Mountain Press, 2007

2. Dave Gerr, The Elements of Boats Strength, International Marine/Ragged Mountain Press, 1999

3. Norman L. Skene, dan Marnard Bray, Ele-ments of Yacht Design, Sheridan house, 2001

4. Steve Killing dan Doug Hunter, Yacht Design

Explained : A Sailors Guide to the Principles and Practices of Design, W.W Norton and Company, 1998

5. S. Sleight, Modern Boat Building, Conway Maritime Press.

NAF400805CHUKUM DAN PERATURAN KEMARITIMAN4 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan, dan pemahaman mengenai hukum dan peraturan yang berlaku pada kegiatan kemaritiman baik nasional mau-pun internasional.Silabus: Pengenalan Produk Hukum Kemaritiman; Peraturan Pencegahan dan Penanggulangan Pencemaran Laut; SOLAS; Peraturan Pencegahan Tabrakan; ISM Code; Statutory Rules; Peraturan Kapal Penumpang; Peraturan Tanker; Peraturan Bangunan Lepas Pantai; Peraturan Penyelamatan Kecelakaan; Peraturan IMO lainnya.Prasyarat: Tidak AdaBuku Ajar:1. MARPOL, International Maritime Organisation

Publications2. COLREG, International Maritime Organisation

Publications3. SOLAS, International Maritime Organisation

Publications4. ISM Code Guide Book, International Maritime

Organisation Publications5. Churchil R.R. dan Lowe A.V, The Law of the

Sea, MUP 1999

199

5.6. TEKNIK ELEKTRO

KOMPOSISIEES110801 Electrical Materials.................EES120801 Fundamental Of Elec- Trical Engineering...................EES120802 Introduction To Compu- Ter Engineering......................EES120803 Lab (Introduction To Computer Engineering)............EES210801 Electric Circuits.....................EES210802 Lab (Electric Circuit................EES210803 Engineering Mathematics 1.......................EES210804 Electronic Devices..................EES210803 Engineering Mathematics 2.......................EES220802 Electronic Circuits..................EES220803 Lab (Circuit & Electronics)..........................EES220804 Electromagnetics...................EES220805 Signal & Systems....................EES310801 Electrical Power Engineering..........................EES31080 Lab Electrical Power Engineering..........................EES310803 Control System......................EES310804 Lab (Control System................EES310805 Microprocessor System.............EES310806 Lab (Microprocessor System)...............................EES320801 Telecommunication Engineering..........................EES320802 Lab (Telecommunication Engineering).........................EES320803 Algorithm & Program- Ming..................................EES320804 Electrical Measurements...... EES320805 Lab (Electrical Measurements)......................EET310801 Random Process...............EET310802 Digital Communications............EET410801 Coding Theory And Applications.........................EET410802 Optical Communication System................................

EET410803 Telecommunication Network..............................EET410804 Antenna & Propagation............EET420801 Wireless Mobile Communication.....................EET420802 Microwave Circuits & Devices...............................EEP320801 Power Electronics + Practice..............................EEP320802 Engineering Economy & Management.........................EEP410801 Electric Power Systems............EEP420802 Electric Power Utilization...........................EEP410802 Electric Energy Conversion...........................EEP420801 Electric Power Trans- Mission And Distribution...........EEP410803 High Voltage And Current Engineering..........................EEP410804 Electric Power System Protection...........................EEE320801 Analog Circuits......................EEE320802 Fundamental Of Nanotechnology.....................EEE410801 Photonic Devices....................EEE410802 VLSI...................................EEE410803 Processing Technology..............EEE420801 Solar Cell............................. EEE420802 Advanced Circuit & Elec- Tronics...............................EEK320801 Digital Control System............. EEK320802 Process Control System............EEK410801 Adaptive & Predictive Control System......................EEK410802 Robotics..............................EEK410803 Electric Drive Control System................................EEK410804 Modeling & System Identification........................EEK420801 Mechatronics........................ EEK420802 Knowledge Based System..........

202

202

202

202202203

203203

204204

204204205

205

205205206206

206

206

207

207207

207208208

208

209

209209

209

210

210

211211

211

211

212

212

212213

213213213214214

214214215

215215

216

216216216

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

200

EES120802INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING (3 SKS)Description: To introduce to students the basic of computer engineering in term of hardware and software including the networks.Topics: Introduction, safe lab procedures and tool use, computer assembly, basics of preventive maintenance and troubleshooting, fundamental operating systems, fundamental laptops and portable devices, fundamental printers and scanners, fundamental networks, fundamental security, communication skills, advanced per-sonal computers, advanced operating systems, advanced laptops and portable devices, ad-vanced printers and scanners. Basic program-ming and algorithms. Prerequisite: -Textbook: 1. Online material: Material of Cisco Network-

ing Academy ITE 1 2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th edi-

tion, Pearson International, Edition, 2007.

EES120803LAB (INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEER-ING, 1 SKS)Description: Provide electrical engineering students an in-troduction to basic Computer Engineering con-cepts. Understand the principles of computer architecture, I/O and basic programming.Topics:introduction to hardware and computer op-eration. Basic of programming. Introduction to network and computer troubleshooting.Prerequisite: -Textbook:Laboratory workbook.

EES210801ELECTRIC CIRCUITS (4 SKS)Description: This course is intended to help students to rec-ognizehownewconceptsandideasfittogetherwith those previously learned, emphasizing the relationship between conceptual understanding and problem–solving approaches and provide students with a strong foundation of electrical engineering practices.

EES110801ELECTRICAL MATERIALS (2 SKS)Description: Understand the physical origins of electrical, electronic, magnetic & optical properties of ma-terials. Understand the operational principles of basic solid-state devices and learn materials processing methods.Topics:Introduction to material properties. Conspectus of Bonding. Atom in Solid. Dielectric polarisa-tion. Dielectric losses. Electrical material clas-sification: Solid, Ceramics, Polymer. IsolationMaterials: Gas & Liquid. Isolation Damaged.Prerequisite: -Textboks:Rudi Setiabudi, “Material Teknik Listrik”, UI Press, 2007.

EES120801FUNDAMENTAL OF ELECTRICAL ENGINEERING (4 SKS)Description: This courses is intended to introduce electri-cal engineering students the fundamental of electrical engineering. At the completion of the subject students will develop skills in designing and analyzing AC and DC circuits which are the base of electrical engineering equipments. The method of analyzing the subjects are based on physical laws and mathematics routinely required by engineering students which are raised in limited and self contained manner, and are not assumed or required as prerequisite background.Topics: Introduction, resistive circuits, dependent sources and op. amps, analysis methods, en-ergy–storage elements, first–order circuits, second–order circuits, sinusoidal sources and phasors, AC steady–state analysis, AC steady–state power.Prerequisite: Mathematics & Physics.Textbook:1. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John

L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall Inter-national, Inc., 1997. (Chapter 1-9)

2. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric Circuits”, 6th edition, Prentice Hall Interna-tional Inc., 2000. (Chapter 1-10)

201

Topics: balanced three–phase circuits, introduction to the Laplace transform, the Laplace transform in circuit analysis, introduction to frequency selective,activefiltercircuits,Fourierseries,the Fourier transform, two-port circuits.Prerequisite: Fundamental of Electrical.Textbook:1. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric

Circuits”, 6th ed., Prentice Hall International Inc., 2000 (Chapter 11-18).

2. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall Inter-national, Inc., 1997 (Chapter 10-17).

EES210802LAB (ELECTRIC CIRCUIT, 1 SKS)Description: Provide enginering students other than electri-cal engineers an introduction to basic circuit and logic concepts of Electrical and Electronic Engineering. Topics:Analysis and design of circuits with DC voltage and current sources using: Network reduction techniques superposition, Thevenin and Norton equivalent circuits. Loop and node equations are applied for the above using sinusoidal sources.Prerequisite: -Textbook: Laboratory Workbook, “Electrical Circuit”, Laboratorium Tegangan Tinggi dan Pengukuran Listrik.

EES210803ENGINEERING MATHEMATICS 1 (3 SKS)Description: Understand the complex variable, Cauchy-Riemann equation, Cauchy Integral and using in apllications. Understand vector differential, vector integral ( line and surface), Green theo-rem, Divergence of Gauss and Stokes’ theorem and using in apllicationsTopics: Complex variables, complex numbers and funtions, polar form, powers and roots, de Moiv’re theorem, dot and cross product, limit. Derivative, analytic function. Cauchy-Riemann equations, Laplace equation, exponential, trigonometric and hyperbolic functions, loga-

rithm and general power. Complex integration, line integral in complex plane, Cauchy integral theorem and formula, derivatives of analytic functions. Laurent series, singularities and zeros,infinity,residuintegrationmethodand,residu integration of real integrals. Confor-mal mapping, Complex analysis and potential theory. Vector differential calculus, vector in 2-space and 3-space. Inner (dot) Product and vector (cross) product, vector and scalar func-tionsandfields.Derivatives,gradientofscalarfields.Directionalderivative.Divergenceandcurlofvectorfield.Line integral,path inde-pendence of line integrals. Double integrals, Green’s theorem in the plane, Surfaces for suface integrals, Triple integrals. Divergence theorem of Gauss, Stokes’s theorem. Applica-tions. Bode diagram.Prerequisite: Calculus.Textbook:1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering

Mathematics”, 9th edition, Wiley Publisher 2006.

2. Glyn James, “Advanced Modern Engineering Mathematics”, 2nd editon, Prentice Hall Publisher 1999.

EES210804ELECTRONIC DEVICES (4 SKS)Description:To introduce the principle of electronic de-vices.Topics:Modeling of microelectronic devices, basic microelectronic circuit analysis and design, physical electronics of semiconductor junction and MOS devices, relation of electrical behavior to internal physical processes, development of circuit models, and understanding the uses and limitations of various models. The course uses incremental and large-signal techniques toanalyzeanddesignbipolarandfieldeffecttransistor circuits, with examples chosen from digital circuits, single-ended and differential linear amplifiers, and other integrated cir-cuits. Semiconductor Physics, Semiconductor Devices, Physics-based Models, Circuit Analysis and Design.Prerequisite: -Textbook:1. Howe, R. T., and C. G. Sodini, “Microelec-

tronics: An Integrated Approach”. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1996.

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

202

2. Fonstad, C. G. “Microelectronic Devices and Circuits”, New York, NY: McGraw-Hill, 1994.

EES210803ENGINEERING MATHEMATICS 2 (3 SKS)Description: Understand the sequence and series numbers and functions, power series, Fourier series and its apllications. Understand the Laplace trans-form, Z transform and its apllicatiosns.Topics: Sequence, series, series numbers and functions, geometric series, p series, harmonic series p=1. Convergence test, integral test, ratio test, comparison test, root test, Raabe test, Gauss test. Negative term of series, alternating series, conditional convergen series, absolute convergen series, Leibniz theorem, conditional absolute convergence, sum of series. Series functions, power series,Taylor and Maclaurin series, Applications of Taylor and Maclaurin series. Fourier series, even and odd functions. Among the topics covered will be the Fast Fourier Transform and how it can be used to multiply large numbers quickly, algorithms for linear programming and solution to network-flowproblems,aswellassometopicsingametheory, mathematical economics and statistics. Although many kinds of subjects are considered, there are common ideas that appear through-out. The mathematical content of this course involves some linear algebra, probability theory, algebra, combinatorics and topics from a variety ofotherfields.Prerequisite: Engineering Mathematics 1Textbook: 1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering

Mathematics” 9th edition, Wiley Publisher 2006.

2. Glyn James, “Advanced Modern Engineer-ing Mathematics” 2nd editon, Prentice Hall Publisher 1999.

EES220802ELECTRONIC CIRCUITS (4 SKS)Description: The course introduces the fundamentals of the lumped circuit abstraction. Topics: Resistive elements and networks; independent and dependent sources; switches and MOS transistors;digitalabstraction;amplifiers;en-ergystorageelements;dynamicsoffirst-and

second-order networks; design in the time and frequency domains; and analog and digital cir-cuits and applications. Design and lab exercises arealsosignificantcomponentsofthecourse.Prerequisite: Electronic DevicesTextbook:Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. “Founda-tions of Analog and Digital Electronic Circuits”, San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers, Elsevier, July 2005.

EES220803LAB (CIRCUIT & ELECTRONICS, 2 SKS)Description: Laboratory experiments to provide practical aplication and understanding of theories relat-ing to electrical engineering fundamentals. To provide the students with hands-on experience in the design, analysis, testing, and comprehen-sion of selected nonlinear electronic circuits. Topics:Experimental determination of device charac-teristics, resistive diode circuits, single-stage amplifiers,compoundtransistorstages,effectoffeedbackonsingle-stageamplifiers.Precisionrectifiers. Regulated power supply. Digital-to-Analog and Analog-to-Digital converters. Voltage-to-Frequency converters. Phase Lock Loops (PLL).Prerequisite: -Textbook: Laboratory Workbook–Electronic Laboratory.

EES220804ELECTROMAGNETICS (4 SKS)Description:Obataining an understanding of Maxwell’s equations and be able to apply them to solving time-varyingfieldsinintegralanddifferentialform, energy storage, and quasistatic fields;and time-domain analysis of waves.Topics:Staticelectricandmagneticfields.Maxwell’sequations. Electromagnetic waves: plane-wave propagation, behaviour at interface between media, shielding, electromagnetic compat-ability. Transmission lines. Impedance matching. Radiation. Case studies.Prerequisite: Engineering Mathematics.Textbook:1. Stuart M. Wentworth, ”Fundamentals of

Electromagnetics with Engineering Applica-tions”, John Wiley, 2005.

2. Fawwaz T Ulaby, “Fundamental of Applied Electromagnetics”, Prentice Hall Publica-tions, 2001.

203

EES220805SIGNAL & SYSTEMS (3 SKS)Description: This course teaches students the tools and techniques for analyzing analog and digital signals. The use of these tools for understanding and designing basic digitization and spectrum estimation systems will also be discussed. The course lays the foundation for more advanced studiesinthefieldofdigitalsignalprocessing,communication and control. Topics: Fourier Transformation and its properties, leakage, time duration–bandwidth product, Gibb phenomenon, Riemann-Lebesgue-lemma. Continuous time systems, Laplace Transform and its properties. System functions, windows, filterdesign.HilbertTransformation.Discretetime signals, sampling, theorem reconstruc-tion. Discrete time Fourier Transformation and its properties, aliasing, over- and unders-ampling. Walsh Transformation. Discrete time Systems, z-Transfomation and its properties. System functions, discrete time simulation of continuous systems, windows, design of IIR and FIRfilters.Prerequisite: Engineering MathematicsTextbook:1. Benoit Boulet, “Fundamentals of Signal &

Systems”, Charles River Media Publisher, 2005.

2. Alan V. Oppenheim, Ronald W. Schafer, and John R. Buck, “Discrete-Time Signal Process-ing”, Prentice Hall; 2 edition, 1998.

EES310801ELECTRICAL POWER ENGINEERING (4 SKS)Description: The basic purpose of this one semester course is to teach the students about electric machin-ery fundamental and power system principles found in transmission lines, the representation ofpower systems, inpowerflow studies andfault analysis. Only specific topics from theelectric machinery and power spectrum are beingselectedtofitintoanElectricalEngineer-ing curriculum, thereby giving the students the “flavor”ofelectricalpowerengineeringfield.Topics: Mechanical and Electromagnetic Fundamentals, Three–Phase Circuits, Transformers, AC Ma-chinery Fundamentals, Synchronous Machines, Parallel Operation of Synchronous Generators,

Induction Motors, D.C. Motors, Transmission Lines, Power System Representation and Equa-tions, Introduction to Power-Flow Studies, Sym-metrical Faults, Unsymmetrical Faults.Prerequisite: Electric CircuitsTextbook:S. J. Chapman, “Electric Machinery and Power System Fundamentals”, McGraw-Hill Science/Engineering/Math, 2001.

EES310802LAB ELECTRICAL POWER ENGINEERING (1 SKS)Description: Provide electrical engineering students an in-troduction to basic electrical power concepts: motors & generators including alternating & direct currents and transformers.Topics:Watt meter, volt meter, amp meter and trans-former. Motor & generators direct currents. Power readings 3 phase circuits with balanced or unbalanced loads. One and three phase transformercircuits testing forY&Δ.Powertransformer, solving with Open Ckt Test and Short Ckt test. Autotransformer.Prerequisite: -Textbook: Laboratory book, Electric Power Energy Conver-sion Laboratory.

EES310803CONTROL SYSTEM (4 SKS)Description:Provides and introduction modeling, analysis and design of feedback control systems. This is afirstcourseinsystemsanddynamics.Itgivesstudents a good understanding of systems and their behaviour. Electrical circuits and control systems will be used as examples to illustrate systems concepts. Frequency response and state space methods for design and analysis of dynamic systems.Topics: Process automation, concept of control, model-ing of dynamical systems, state space descrip-tion,linearisation,systemresponseforfirstandsecond order systems-effect of additional poles and zeros, Nyquist Diagrams, Bode Diagrams, Characteristics of closed-loop systems, Stabil-ity, Algebraic (Routh-Hurwitz) and graphical (Nyquist and Bode) stability criterions, Steady-state error analysis, Sensitivity to parameter variations,Systemperformancespecifications,

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

204

Classification of controller designmethods,Typical linear controllers, Controller design us-ing the bode diagram, Tuning rules according to Ziegler-Nichols method, Root locus analysis and design, State space equations, controllability and observability, solution of state equations, Controller design using pole-placement method, Full order observer design, Observer order re-duction, Separation theorem.Prerequisite: Signal & SystemTextbook:1. N. Nise, “Control Systems Engineering”, 4th

edition, Wiley, 2005.2. Katsuhiko Ogata, “Modern Control Engineer-

ing” 4th edition, Prentice-Hall, 2002.

EES310804LAB (CONTROL SYSTEM, 1 SKS)Description: Provide electrical engineering students an introduction to basic control system concepts. To analysis performance of practices and real in control systems. Topics:Frequencyresponseoffirstandsecondordersystems, and multi orders. Root-locus, Ny-quist, Bode and polar plots. Modeling & solving electrical systems uing diffrential equations. Basic control componens. Design of a system withgivenspecifications.StabilityandRouth-Hurwitz criterion. Control design for pressure process rig 38–14 by root locus. Control design for coupled-tank control apparatus PP-100 using Bode diagram. Prerequisite: -Textbook: Laboratory book–Control Systems Laboratory.

EES310805MICROPROCESSOR SYSTEM (4 SKS)Description: To give students an introduction of basic micro-processor and its architectures. Knowing the assembly language instructures. To understand and to be able applying of the interface periph-eral of microprocessor applications. Topics:Basic microprocessor, architecture micropro-cessor, programming languages and assembly language instructures. Microprocessor program-ming, general peripheral interface, micropro-cessor interface, programmable peripheral interface (8255), programmable interrupt con-troller (8259), communication interface, to

develop simple project (BCD to seven segmen, interface keyboard, etc.). Design by using PIC microcontroller, basic concept and design for embedded system. Knowing organization, architecture microprocessor and its program-ming, and to be able simple desing by using microprocessor.Prerequiste: Electronic circuits.Textbooks:1. The Intel Microprocessors 8086/88,80186/18

8,80286,80386,80486, Pentium and Pentium Pro Processor Architecture: Programming & Interfacing, Barry B Brey, 7th Eds., Prentice Hall 2005.

2. Designing Embedded Hardware, John Cat-soulis, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5

EES310806LAB (MICROPROCESSOR SYSTEM, 1 SKS)Description:Laboratory experiments to provide practical ap-plication and understanding of microprocessor and its applications.Topics:Introduction to microprocessor and addressing instruction. Logical and arithmatic instruction. Control, subroutine, and interrupt instruction. I/O interfacing. Microcontroller.Textbook:Laboratory book–Digital Laboratory.

EES320801TELECOMMUNICATION ENGINEERING (4 SKS)Description:This course is designed to give students a comprehensive understanding of the telecom-munication systems.Topics:Introduction to telecommunication. Analog & digital communication system. Channel & modulation characteristics. Telecommunication networks: basic telephony, switching, signalling, and queing concepts. Circuit & paket switched, IP, Internet. Line transmission, radio & micro-wave communication systems. Optical fibrecommunication systems and application.Prerequisite: -Textbook:1. Simon Haykin, “Communication Systems”,

5th Edition, John Wiley & Sons Inc., 2008.2. Roger L. Freeman, “Telecommunication Sys-

tems Engineering”, 4th Edition, John Wiley & Sons Inc., 2004.

205

EES320802LAB (TELECOMMUNICATION ENGINEERING, 1 SKS)Description:Provide the students an introduction to basic telecommunication concepts, basic tools of signal, switching, transmission analysis and measurements. Basic analysis and synthesis in real problem of telecommunication will be introduced.Topics:A series of experiments and a project demon-strating the fundamentals of modern electronic communication systems, microphone, transmis-sion line, including amplitude, single-sideband, frequency, pulse modulation, frequency and time division multiplexing. Spectral & noise analysis, digital modulation. Baseband trans-mission & bandpass modulation. Transmission system: wire cable, optical cable and wireless. Antenna & wave propagation.Textbook: Laboratory Book–Telecommunication Engineer-ing Laboratory.

EES320803ALGORITHM & PROGRAMMING (3 SKS)Description:To introduce the basic of algorithm, data structure and programming concepts of object oriented. To give students for problem solving by using programming languages.Topics:IntroductiontotheAlgorithms,flowchartandPseudo-code, concept of programming, struc-ture and program control, program function. In-troduction to data structure. Modular program-ming, array, searching and sorting. Stack and Queue. Linked list and recursion. Introduction to object oriented programming: inheritance, information hiding, interface, complex data type and data structure. Prerequisite: -Textbooks:1. Deitel & Deitel, “C How to Program”, 5th Edi-

tion, Pearson Internasional Edition, 2007.2. Robert Kruse, C. L. Tondo & Bruce Leung,

“Data Structure & Program Design in C”, 2nd Edition, Prentice Hall, 1997.

EES320804ELECTRICAL MEASUREMENTS (2 SKS)Description:Measurements of physical quantities by means of electrical circuits and electronic instru-ments. Analysis of measurement systems using equivalent circuits. Topics:Analog Instrumentation: PMMC (movement), DC current, DC voltage and resistance measure-ments, bridges for DC and AC measurements, oscilloscope, signal conditioning, electronic measurements. Sensors/Transducers: basic characteristics of transducers, selected ex-amples of transducers (temperature, pressure, etc.). Analog-to-Digital Conversion (ADC) and Sampling Basics: digital vs analog processing, Digital-to-Analog Conversion (DAC) techniques and problems. Elements of sampling theory, selected ADC techniques, speed vs hardware cost tradeoffs. Digital instruments. Computer (Control) Basics: basic computer instructions for ADC and DAC control, basic relevant computer programming. Data Acquisition Systems: Analog-to-Digital components needed, comparison and selection of DAS.Prerequisite: Electronic circuits.Textbook:1. Rudi Setiabudy, “Pengukuran Besaran Lis-

trik”, LP-FEUI, 20072. Klaas B. Klaassen, “Electronic Measurement

and Instrumentation”, Cambridge University Press, 1996.

EES320805LAB (ELECTRICAL MEASUREMENTS, 1 SKS)Description: Laboratory experiments to provide practical aplication and understanding of theories relat-ing to electrical & electronic measurement and instrumentation. Topics:Experimental exercises in the use of labora-tory instruments. Voltage, current, impedance, frequency, and waveform measurements. Frequency and transient response. Use of operational other Precision Instrumentations; osciloscope, calibrator. Textbook: Laboratory Book–Laboratory Electrical Mea-surent.

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

206

MAJOR TELECOMMUNICATION ENGINEERING

EET310801RANDOM PROCESS (3 SKS) Description:This course is an introduction to random analysis which helps to build the theoretical foundation for students in communication engineering.Topics:Probability for communications, properties and series representations of random processes, random processes through linear and non-linear systems, minimum MSE and maximum SNR systems. Applications to signal detection and estimation. Discrete and continuous random variables, probability mass functions and densi-ties, independent random variables, expecta-tion, Chebyshev’s inequality and the weak law of large numbers. Cumulative distributions, mixed random variables, transformations of random variables, reliability. Conditional prob-ability and expectation, the law of total prob-ability. Continuous-time, second-order random processes, correlation functions, power spectral densities, randomprocesses filtered throughlinear time-invariant systems. Parameter esti-mationandconfidenceintervals.Discrete-timeMarkov chains.Prerequisite: Probability & Statistics.Textbook:1. R. D. Yates and D. J. Goodman, “Prob-

ability and Stochastic Processes: A Friendly Introduction for Electrical and Computer Engineers”, 2nd ed., Wiley, 2004.

2. J. A. Gubner, “Probability and Random Processes for Electrical and Computer Engi-neers”, Cambridge, 2006.

EET310802DIGITAL COMMUNICATIONS (3 SKS) Description:To introduce to the students the concept of ana-log digitization using PCM, maximum-likelihood design, digital modulation and demodulation techniques, and performance of digital com-munication systems using error probability. It covers the design of modulation and optimum demodulation methods for digital communica-tions over an additive white Gaussian noise channel, and fundamental limits and trade-offs in digital communication systems.Topics:Pulse Code Modulation: Sampling, Pulse

Modulation Pulse Amplitude Modulation (PAM), Time Division Multiplexing (TDM), Pulse Code Modulation (PCM). Digital Passband Transmis-sion: Introduction, Passband Transmission Model, White Gaussian Noise, Gram-Schmidt Orthogonalization Procedure, Geometric Rep-resentation of Signals, The Maximum Likelihood (ML) Receiver, Matched Filter Receiver, Signal Constellations, Probability of Error. Coherent Digital Modulation Schemes: Introduction to Coherent Modulation Schemes, BPSK, BFSK, BASK). Performances & Comparisons Between the Modulation Techniques: M-ary Modulation Schemes, Non-Coherent Digital Modulation Schemes, Introduction to Non-Coherent Modu-lation Schemes, Non-Coherent ML Receiver, Non-coherent BPSK (DPSK), Non-Coherent BFSK, Non-Coherent BASK, Performances & Compari-sons Between the Modulation Techniques.Pre-requisite: Engineering MathematicsTextbook: 1. Roden, Martin S., Analog & Digital Com-

munication Systems, 3rd Ed., Prentice-Hall Inc.,1991.

2. Haykin, Simon, Digital Communications, John Wiley & Sons, 1988.

EET410801CODING THEORY AND APPLICATIONS (3SKS) Description:To introduce students to a wide range of stan-dard enabling techniques and methods that are deployed in the telecommunications and computing industries. Coding techniques are used for data compression and reliable commu-nication of digital information over imperfect channels.Topics: Information measures, source and channel models, various source coding schemes includ-ing Huffman coding, run-length coding, linear predictive coding, transform coding, and various channel coding schemes including cyclic codes, BCH codes, Reed-Solomon codes and convolu-tional codes.Trellis Coded Modulation, Turbo Codes and LDPC Codes.Prerequisite: Random Process.Textbook:1. Andre Neubauer, “Coding Theory: Algo-

rithms, Architectures and Applications”, Wiley-Interscience, 2007.

2. Thomas M. Cover & Joy A. Thomas, “Elements of Information Theory”, Wiley-Interscience, 2006.

207

EET410802OPTICAL COMMUNICATION SYSTEM (3 SKS)Description:This course describes a comprehensive introduc-tionofthefibre-opticcommunicationtechnol-ogy. The course is designed for the students to develop a good understanding of the physical aspect of the technology necessary for them to evaluateanddesignfibre-opticcommunicationsystems.Topics:Overview of optical communication systems. Review of optics. The characteristics of optical fibers.Opticalwaveguides. Review of digitalcommunications. Optical sources and transmit-ters. Optical detectors and receivers. Optical amplifiers.Noiseanddetection.Dispersioninoptical communication systems. Optical link design.Prerequisite: Telecommunication Engineer-ing.Textbook:1. Govind P. Agrawal, “Fiber-Optic Communi-

cation Systems”, 3rd Edition, Wiley Inter-science, 2002.

2. G Keiser, “Optical Fiber Communications”, 3rd Edition, McGraw Hill, 2000.

EET410803TELECOMMUNICATION NETWORK (3 SKS)Description:To introduce students to the design, analysis and performance evaluation of telecommunication networks through an understanding of their ar-chitectures and protocols. A quantitative study of the issues in design, analysis and operation of telecommunication networks as they evolve towards the integrated networks of the future employing both packet and circuit switching technology. Topics:Resource sharing and need for switching; Need for networks; Store and forward switching; Packet switching; Circuit switching; Traffic considerations. Erlang. Types of telephone switching systems; Signaling; Two/four wire transmission; Telephone set; Telephone net-work organization; Principles and examples of step by step, cross bar and reed relay systems; Electronic switching and stored program con-trol systems; Digital switching-time, space and hybrid switches; Examples of digital exchanges. ARPANET, ALOHA-link protocols; Network topl-ogy; Multiple access schemes; Layered architec-

tures; Netwrok protocols; Local area networks; Evolution towards ISDN.Pre-requisite: Engineering Mathematics.Textbook:1. Alberto Leon-Garcia & Indra Widjaja, “Com-

munication Networks: Fundamental concepts and Key Architectures”, Second Edition, McGraw Hill, 2004.

2. John Bellami, “Digital Telephony”, John Wiley 2nd Edition, 2001.

EET410804ANTENNA & PROPAGATION (3 SKS) Description:To provide students with fundamental con-cepts, principles and theory for the analysis, design and measurement of antennas such as wire, aperture and microstrip and slot anten-nas. Students will learn fundamental concepts behind antenna theory and design, the latest methodologies employed for antenna analysis and measurement, and most importantly, how a desired antenna system can be efficientlydesigned from initial specificationsbymeansof simple practical engineering procedures and CAD tools. Topics:Radiation from small antennas, linear antenna characteristics, arrays of antennas, impedance concepts and measurements, multi-frequency antennas, and aperture antennas.Pre-requisite: ElectromagneticsTextbook:1. Constantine A. Balanis, “Antenna Theory,

Analysis and Design”, Second edition, John Willey and Son, Inc., 1997.

2. Saunders R Simon, “Antennas and Propaga-tion for Wireless Communication Systems”, 1st edition, John Wiley and Son, Inc., 1999.

EET420801WIRELESS MOBILE COMMUNICATION (3 SKS) Description:This course covers the techniques required for cellular mobile communication system design and performance analysis. It provides students with an understanding of the fundamental principles and concepts encountered in cellular mobile communications. In particular, students will learn about mobile radio channel model-ing, modulation techniques, cellular system concepts, equalisation, diversity and channel coding, speech coding, and multiple access

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

208

techniques. Topics:Defineanddiscussthecellularcommunicationsystem design fundamentals. Mobile radio prop-agation and path loss. Channel characterization, fast and slow fading. Frequency selectivity, de-lay and spread coherence bandwidth. Signal loss probability, interference environments and its control, frequency control, diversity techniques for digital land mobile radio. Spatial distribution ofofferedtraffic,efficientspectralutilization,capacity calculations and networking. Equaliza-tion and diversity. Multiple access techniques. Wireless networking and wireless standards.Prerequisite: Telecommunication EngineeringTextbook:1. T. S. Rappaport, “Wireless Communications:

Principles and Practice”, Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall, 2002.

2. W. Stallings, “Wireless Communications and Networks”, Prentice Hall, 2002.

EET420802MICROWAVE CIRCUITS & DEVICES (3 SKS) Description:This course develops students’ design, analysis, and evaluation skills at microwave frequencies where lumped elements (e.g., resistors, ca-pacitors, inductors) are no longer appropriate. Through problem-solving and design activities, the course introduces students to passive and activemicrowave devices, including filters,amplifiers,mixers, couplers, power dividers,and diplexers, that constitute wireless com-munication systems between the antenna and the signal processor.Topics:Microwave amplifiers, oscillators,mixer anddetectors, and electronic switches are basic components of microwave systems. The per-formance of these components is critical to system performance. This module therefore teaches the design of these components to sat-isfyperformancespecifications.Topicscovered:Amplifiers:theory,LNAandmultistagedesign;Oscillator theory: nonlinear negative resistance, startup, stability, power generation; Gunn and IMPATT diode oscillators; Design of planar passive components and their application; PIN diode switch and phase shifter analysis and design; Mixers and detectors: theory, mixer and detector diodes, diode detectors and mixers.Prerequisite: Telecommunication Engineer-

ing.Textbook:1. D. M. Pozar, “Microwave Engineering”,

Addison-Wesley, 1998.2. Gonzalez,“MicrowaveTransistorAmplifiers:

Analysis and Design”, 2nd edition, Prentice Hall, 1997.

MAJORELECTRIC POWER ENGINEERING

EEP320801POWER ELECTRONICS + PRACTICE (3 SKS)Description:This one semester course is intended to teach power electronics fundamentals for applications anddesignofpowerelectronicdevicesforfinalyear Electrical Engineering students. A huge market for power electronic equipment exits and the demand for engineers with knowlege in power electronics is likely to exist.Topics: Power Electronic Systems, Overview of Power Semiconductor Switches, Line Frequency Diode Rectifiers, Line-Frequency Phase-ControlledRectifiers,andInverters,SwitchModeInverters,Resonant Converters, Switching D.C. Power Sup-plies, Power Conditioners and Uninterruptible Power Supplies, Introduction to Motor Drives, D.C. Motor Drives, Induction Motor Drives, Syn-chronous Motor Drives, Residential, Industrial and Electric Utility Applications, Optimizing the Utility Interface with Power Electronic Systems.Prerequisite: Electronic Devices, Electrical Power EngineeringTextbook:Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Rob-bins, “Power Electronics”, John Wiley and Sons, 3rd ed., 2003.

LAB (POWER ELECTRONICS) Description:Provide Electrical Engineering students the knowledge of Power Electronics used in Electric Motor Drives.Topics:Half Wave Rectifiers, Full Wave Rectifiers, Controlled Rectifiers, D.C. Motor Drives,ACMotor Drives.Textbook:Lab Workbook: “Power Electronics and Electric Drives” - Electrical Energy Conversion Lab.

209

EEP320802ENGINEERING ECONOMY & MANAGEMENT (3SKS)Description:This one semester course is intended to teach final year Electrical Engineering students torationally select an engineering design with the most favorable economic results, also the possible managment aspects encountered by an engineering professional.Topics: Book No.1) Engineering Economy Introduction, Cost Concepts and Design Econom-ics, Cost Estimation Techniques, Money-Time Relationships and Equivalence, Applications of Money-Time Relationships, Comparing Alterna-tives, Depreciation and Income Taxes, Price Changes and Exchange Rates, Replacement Analysis, Dealing with Uncertainty, Evaluating Projectswith the Benefit-Cost RatioMethod,Propability Risk Analysis, Capital Financing and Allocation, Dealing with Multiattributed Decisions.Book No.2) Engineering ManagementBusiness Basics, Management of Quality, Materials Managment, Managing Design and New Product Development, Human Resource Management,Maintenance Managment, Project Managment, Inventory Managment, Managment of the Supply SystemPrerequisite: -Textbook:1. William G.Sullivan, Elin M.Wicks, James

T.Luxhoj, “Engineering Economy”, 13th edition, Pearson Education International, 2006.

2. Andrew C.Paine, John V.Chelsom, Lawrence R.P. Reavill, “Managment for Engineers”, John Wiley and Sons, 1996.

EEP410801ELECTRIC POWER SYSTEMS(3 SKS)Description:This one semester course is intended to teach the basic essentials of power system operation andanalysisforfinalyearElectricalEngineeringstudents. The emphasis is on the consideration of the system as a whole rather than on the engineering details of its constituents, and the treatment presented is aimed at practical conditions and situations rather than theoriti-cal nicety.

Topics: Introduction, Basic Concepts, Components of a Power System, Control of Power and Frequency, Control of Voltage and Reactive Power, Load Flows, Fault Analysis, System Stability.Prerequisite: Engineering MathematicsTextbook:B.M. Weedy, B.J. Cory, “Electric Power Sys-tems”, John Wiley and Sons, 4th ed., Reprinted Nov. 2001.

LAB (ELECTRIC POWER SYSTEM) Description:Provide Electrical Engineering students an introduction to basic Electrical Power Systems concepts.Understandpowerflowofthreephasesystem, protection, power system dynamics and capable of fault current calculations.Topics:Fundamental Components of a Power System, Basic Power System Simulator Operation, Sys-tems Protection, Joints and Circuit Breakers, Relays Override, Test Points, Transducers and Instrumentations, Relays Remote Access.Textbook: Lab Workbook-Power System Laboratory Work Book.

EEP420802ELECTRIC POWER UTILIZATION (3 SKS)Description:This one semester course is intended to teach Electrical Engineering students Electric Power Utilization in buildings, industries and other facilities, like traction.Topics: Book No.1) Introduction to Electricity, Electri-cal Systems and Equipment, Electrical Design and Wiring Considerations, Light and Lighting, Lighting Equipment and Systems, Calculation of Illumination, Lighting Design.Book No.2) Industrial Drives, Traction, Industrial Heating, Industrial Electrochemical Processes.Prerequisite: Electric Power Engineering.Textbook:1. William K.Y.Tao, Richard R.Janis, “Mechani-

cal and Electrical Systems in Buildings”, Prentice Hall Inc., 1997.

2. R.K.Garg, “Electric Power Utilization”, Khanna Publishers, Delhi, 1991.

EEP410802ELECTRIC ENERGY CONVERSION (3 SKS)Description:

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

210

This one semester course is intended to teach Electrical Engineering students Electric Power Generation in various fosil or non fosil Power Plants.Topics: Book No.1): Introduction, Electric Power Gen-eration Plant Installations, Operation problems at Electric Power Generation Plants, Generation at Interconnected Systems, Electric Power Gen-eration Development, Electric Power Genera-tion Managment. Book No.2): General, Electric Power Generation Plant types, Main Electric Power Equipment, Electric Power Generation Plants Operation, Protection.Prerequisite: Electrical Power EngineeringTextbook:1. Djiteng Marsudi, “Pembangkitan Energi Lis-

trik”, Penerbit Erlangga, 2005. 2. Abdul Kadir, “Pembangkitan Tenaga Listrik”,

Penerbit UI, 1996.

EEP420801ELECTRIC POWER TRANSMISSION AND DISTRI-BUTION (3 SKS)Description:This one semester course is intended to teach Electrical Engineering Students Electric Power Transmission and Distribution in a practical, down to earth manner. The Design of Electric Power Transmission and Distribution Equip-ments, are also given in this course, thereby preparing students at their work as an electrical power engineer. Topics: Introduction, Basic Concepts, Three Phase and Per Unit, Basic Considerations and Distribu-tion Systems Layout, Distribution Transform-ers, Distribution Equipment, Distribution Line Construction, Transmission Systems Overview, Transmission Line Parameters, Transmission Line Fault Current Calculation, Protection and Bulk Power Substations.Prerequisite: High Voltage and Current Engi-neeringTextbook:1. Luces M.Faulkenberry, Walter Coffer, ”Elec-

tric Power Distribution and Transmission.”, Prentice Hall, 1996.

2. Iwa Garniwa, “Perancangan Peralatan Distribusi (dan Transmisi) Tenaga Listrik”, Penerbit–Laboratorium Tegangan Tinggi dan Pengukuran Listrik, Departemen Teknik Elektro, FTUI, 2008.

EEP410803HIGH VOLTAGE AND CURRENT ENGINEERING (3 SKS)Description:This one semester course is intended to teach Electrical Engineering Students High Voltage (and Current) Technology which applications are intimately linked to electric power utilities and industrial practice.Topics: Book No.1): Generating Techniques & Testing for Low Frequency of Alternating Voltage. Gener-ating Techniques & Testing for Impuls of High Voltage. Generating Techniques & Testing for High Frequency of Alternating Voltage. Isolation Tehniques of testing without damage. Testing of Electrical Equipment High Voltage. Coordinat-ing Isolation. Isolation materials. Problems on High Voltage.Book No.2): Generation of High Voltages, Mea-surements of High Voltages, Electrostatic Fields and Field Stress Control, Electrical Breakdown in Gases, Solids and Liquids, Non–Destructive Insulation Test Techniques, Overvoltages and Insulation Coordination.Prerequisite: Electromagnetic.Textbook:1. Artono Arismunandar, “Teknik Tegangan

Tinggi”, Pradnya Paramita, Jakarta, cetakan ke-7, 1994.

2. E.Kuffel, W.S. Zaengl, “High Voltage Engi-neering Fundamentals”, Pergamon Press, 1984.

EEP410804ELECTRIC POWER SYSTEM PROTECTION (3 SKS)Description:This one semester course is intended to teach Electrical Engineering Students the importance of Electrical Faults Protection in Power Gener-ating, Transmission and Distributrion Systems. In this course the use of static relays, static protection schemes and new developped switch gears will also be emphasized.Topics: Transmission Network Protection, Power Trans-former Protection, Generator Protection, Induc-tion Motor Protection, Substation Protection, Distribution Network Protection, Load Shedding, New Trends in Power System Protection.Prerequisite: Electric Power Systems, High Voltage and Current Engineering

211

Textbook: Protect ive Relays Appl icat ion Guide, G.E.C.Alsthom, U.K., 1987.

MAJORELECTRONICS ENGINEERING

EEE320801ANALOG CIRCUITS (3 SKS)Description: This course gives general overview of CMOS technology and it design characteristic. Topics:Review CMOS Technology. CMOS Analog Circuit Modeling. CMOS Device Characterization. Analog CMOSSubcircuits.CMOSAmplifier.Comparator.Unbuffered CMOS Op Amps. CMOS Digital-Analog and Analog- Digital Converters. CMOS Analog Circuits ans Systems.Prerequisite: -Texbook:Phillip E. Allen, and Douglas R. Holberg. CMOS Analog Circuit Design. Oxford University Press. 2nd edition. 2002.

EEE320802FUNDAMENTAL OF NANOTECHNOLOGY (4 SKS)Description: The goal of this course is to give an update of thecurrentstateoftheartinthefieldofsili-con nanoelectronics. This course is a compact referencesourceforstudentsinvariousfieldsincluding electron devices, solidstate physics and nanotechnology.Topic: Small MOSFETs. Practical CMOS Scaling. The Scaling Limit of MOSFETs due to Direct Source-Drain Tunneling. 3.2 EJ-MOSFETs. Quantum Ef-fects in Silicon Nanodevices. Ballistic Transport in Silicon Nanostructures. Resonant Tunneling in Si Nanodevices. Silicon Single-Electron Transis-tor and Memory. Silicon Memories Using Quan-tum and Single-Electron Effects. Few Electron Devices and Memory Circuits. Single-Electron Logic Devices Prerequisite: -Textbooks:Shunri Oda and David Ferry, “Silicon Nanoelec-tronics”, Taylor & Francis Group, LLC, 2006.

EEE410801PHOTONIC DEVICES (4 SKS)

Description: This course explores the fundamentals of opti-cal and optoelectronic phenomena and devices based on classical and quantum properties of radiation and matter culminating in lasers and applications. Fundamentals include: Maxwell’s electromagnetic waves, resonators and beams, classical ray optics and optical systems, quan-tum theory of light, matter and its interaction, classical and quantum noise, lasers and laser dynamics, continuous wave and short pulse generation, light modulation; examples from integrated optics and semiconductor optoelec-tronics and nonlinear optics.Topics: Introduction. Maxwell’s Equations of Isotropic Media (Review). Electromagnetic Waves and Interfaces I (Review). Electromagnetic Waves and Interfaces. Mirrors, Interferometers and Thin-Film Structures. Gaussian Beams and Par-axial Wave Equation. Ray Optics and Optical Systems. Optical Resonators. Integrated Optics: Waveguides. Integrated Optics: Coupled Mode Theory. Optical Fibers. Anisotropic Media: Crys-tal Optics and Polarization. Quantum Nature of Light and Matter. Coherent States. Rate Equa-tions, Dispersion, Absorption and Gain. Optical AmplifiersandLasers.Homogenousand Inho-mogenous Broadening and Related EffectsPrerequisite: -Textbooks: 1. Saleh, B. E. A., and M. C. Teich. Fundamen-

tals of Photonics. New York, NY: John Wiley and Sons, 1991. ISBN: 0471839655.

2. Griffiths, D. Introduction toQuantumMe-chanics. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1995. ISBN: 0131118927.

EEE410802VLSI (4SKS)Description:To give students Agar mahasiswa mampu meran-cang suatu rangkaian terpadu berbasis teknologi CMOS untuk menghasilkan suatu sistem/fungsi komputasi tertentu.Topics:Basic MOS, transistor p-type, transistor n-type, transistor asi complementary switch. Theory of MOS transistors, component transistor in VLSI, polisilicon, Difusion, Allumunium (zinc), Processing technology in CMOS, Design Rule, Scale of Lambda, Estimation of characteristics & performance in circuits, transistor power. De-

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

212

sign Digital CMOS, Design Logic Gate, inverter, NAND, NOR. Design of position, structure and testing, full custom design, semi custom design, symbolic placed system, programmable logic array, Design subsystem CMOS, counter, shift register, comparator, multiplier, case studies, some functional designs, switchbox routing, project modul.Prerequisite: -Textbook:N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles of CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds, Addison Wesley 2002.

EEE410803PROCESSING TECHNOLOGY (4 SKS)Description: This course introduces the theory and technol-ogy of micro/nano fabrication. Lectures and laboratory sessions focus on basic processing techniques such as diffusion, oxidation, pho-tolithography, chemical vapor deposition, and more. Through team lab assignments, students are expected to gain an understanding of these processing techniques, and how they are applied in concert to device fabrication. Topics: Overview/Safety/Lab Assignment. IC Lab–Over-view. Diffusion. Implantation. Vacuum System. CVD. Sputtering. Evaporation. Lithography. Soft Lithography. Etching. Prerequisite: -Textbooks: 1. Peter Van Zant, Microchip Fabrication 5th

edition, international edition, McGraw-Hill, 2000

2. Plummer, James, Michael Deal, and Peter Griffin. Silicon VLSI Technology: Funda-mentals, Practice, and Modeling. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2000. ISBN: 9780130850379.

LAB (PROCESSING TECHNOLOGY)Description:To give the expertise and hands on experience, on device fabrication mainly on silicon based.Topics:The software consist of autocad, BCID, and Suprime. Step of fabrication: cleaning wafer, oxidation, etching, deposition, and metalliza-tion.Textbook:Workbook Laboratory.

EEE420801SOLAR CELL (4 SKS)Description: This course gives student general overview of solar cell technology and it fabrication.Topics: Introduction to Photovoltaics. Properties of Sunlight. Semiconductors and P-N Junctions. EfficiencyLimits,Losses,andMeasurement.So-lar cell Operation. Design of Silicon Solar Cells. Manufacturing Silicon Solar Cells. Other Device Structures. Other Semiconductor Materials.Prerequisite: -Textbook: Marten A. Green, Solar Cells operating prin-ciples, technology and system applications, UNSW, 1998.

EEE420802ADVANCED CIRCUIT & ELECTRONICS (4 SKS)Description: The course apply the fundamental of electronics circuits in to various modeling.Topics: Design in the time and frequency domains; and analog and digital circuits and applications. MOS switch, S and SR model, MOS gate design. MOS switch resistor (SR) model (cont.). MOS SCSmodelandMOSamplifier.MOSSCSmodel,MOSckts,MOSamplifier.Amplifiersmallsignalcircuitmodels.Amplifier small signal circuitmodels and analysis examples. Digital memory, state model. Multiple inputs and superposition, integrators, differentiators. Special op-amp circuits.Prerequisite: -Texbooks:Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. Founda-tions of Analog and Digital Electronic Circuits. San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers, Elsevier, July 2005. ISBN: 9781558607354.

MAJORCONTROL ENGINEERING

EEK320801DIGITAL CONTROL SYSTEM (3 SKS)Description:To introduce basic concept of digital control system and to analys, simulate and design for digital control system.Topics:

213

Data Acquisition, A/D conversion, sample/hold, Z Transform, Solution of Difference Equations, Signal reconstruction, Discrete time transfer functions, Realization of discrete time control systems, Mapping between s plane and z plane, Testing for absolute stability in the z plane, Transient and steady state response, root locus in the z plane, Root locus based design, Frequency response methods, State space rep-resentation, Discrete time state equations, Ca-nonical forms, Solution of the State Equations, Controllability, Observability, Transformations to observable and controllable canonical forms, Controller design by pole placement, Design of state observers.Prerequisite: Control System.Textbook:Ogata, K. “Discrete Time Control Systems”, Prentice-Hall, 2002.

EEK320802PROCESS CONTROL SYSTEM (3 SKS)Description:To give students knowing on the application system in chemical industries including their instrumentation & equipments used. Control system and its tuning. Tuning system and its problem including how to solve its problems in multivariable systems.Topics:Pengenalan proses-proses dalam Industri kimia, karakteristik proses dan permasalahan nya, metode pengukuran besaran dalam proses, sensor dan transmiter, pengkondisi sinyal dan instalasi. Elemen pengendali akhir dan aktua-tor, Konsep pengendali PID, metoda penalaan parameter kendali, masalah gangguan dalam proses, sistem kendali umpan maju, sistem kendali kaskade, konsep sistem multivariabel, deskripsi persamaan keadaan dan matrik fungsi alih, metoda untuk melakukan dekopling sistem multivariabel.Prerequisite: Control SystemTextbook:1. Curtis D. Johnson, “Process Control and In-

strumentations”, 5th edition, Prentice Hall Inc. 1997.

2. Carlos A.Smith and Armando B.Corripio, “Principles and Practice of Automatic Process Control”,John Wiley & Sons, Inc. 1985

EEK410801ADAPTIVE & PREDICTIVE CONTROL SYSTEM (3 SKS)Description:Students are able to understand basic concept of adaptive control system, design adaptive controller based on the combination of param-eter estimation and controller synthesis, and understand the characteristics of non-linear system and analysis.Topics:Discrete system model, recursive parameter estimation, pole-position method, minimum variance method, dynamic matrix control, algorithmic control model, generalization of prediction control, application of self-tuned controller, non-linear system characteristics, phase controller analysis, Lyapunov stability analysis.Prerequisite: -Textbook:1. P.E. Wellstead and M.B. Zarrop, “Self-tuning

Systems: Control and Signal Processing”, John Wiley and Sons, 1991.

2. J.J.E. Slotine and W. Li, “Applied Non-linear Control”, Prentice Hall, 1991.

3. A. Subiantoro, “Diktat Sistem Kendali Adaptif”, Departemen Teknik Elektro FTUI, 2003.

EEK410802ROBOTICS (3 SKS)Descriptions:Introducing the robotics and automation con-cept and the application of control system basic principles in an automation process and robotics using program simulation OpenGL based on C-programming language.Topics:Introduction to automation and robotics, control system in robotics, robotics design technique, motor/actuator, sensor, robotics control system principles, position and speed control, active force control, robot low-level programming and OpenGL simulation. High-level robotics control, Kinematics, dynamic, Jacobian, 2-axle planar robot.Prerequisite: Control System, Algorithm & Programming.Textbook:1. Robotika: desain, kontrol, dan kecerdasan

buatan, penerbit Andi, karangan Endra Pitowarno, 2006.

Sila

bus

Tekn

ik E

lekt

ro

214

2. Introduction to Robotics: mechanics and control, 2nd edition, John Craig, 1989.

EEK410803ELECTRIC DRIVE CONTROL SYSTEM (3 SKS)Description:Understand how to control an electric drive system, power transfer circuit (3 phase PWM Inverter), servo motor DC brushless, position and speed control, speed sensorless control, creating a software in electric drive system.Topics:Electric drive system, power transfer circuit (3 phase PWM inverter), servo motor DC brushless, position and speed control, speed sensorless control, software in electric drive system.Prerequisite: Control System.Textbook:1. Peter Vas, “Electrical Machines and Drives:

A Space-Vector Theory Approach”, Oxford University Press UK, 1993

2. Peter Vas, “Sensorless Vector and Direct Torque Control”, Oxford University Press, 1998.

EEK410804MODELING & SYSTEM IDENTIFICATION (3 SKS)Description:Students are able to derive dynamic models based on physical knowledge of the real system; stressed on the internal system energy balance and experiment data.Topics:Physical modeling, dynamic system description, non-parametricmodelidentification,identifica-tion test design and data pre-processing, predic-tionerroridentificationmethod:least-squaremethod, extended least-squares, generalized least-squares method, instrumental variable method; real-time identification, system simulation, model validation, non-linear model identification:HammersteinandWienermodel,application in channel equalization, interfer-ence cancellation, object and voice recognition, self-tuned system.Prerequisite: Control System.Textbook:1. R. Johansson, “System Modeling and Identi-

fication”,Prentice-Hall,1993..2. YucaiZhu,“MultivariableSystemIdentifica-

tion for Process Control”, Pergamon Press, 2001.

EEK420801MECHATRONICS (3 SKS)Description:Introducing the mechatronic concept and its application in advanced motion control on automation and robotics both using simulation and the real robots.Topics:Introduction to mechatronics, mechatronics design, interface system, instrumentation and control system, control system in embedded sys-tem, elektromechanic system modeling, sensor, actuator and their characteristics, design and development an application software. Compli-ant control, Telerobotics, Bilateral control.Prerequisite: Control System, Algorithm & Programming Textbook:Robert Bishop, “Mechatronics and Introduc-tion”, 2006.

EEK420802KNOWLEDGE BASED SYSTEM (3 SKS)Description:This course will discuss how to solve a problem using non-conventional method based on an ex-act mathematical values. The method discussed covers algorithms which tolerant to “impresi-sion”, “uncertainty”, and “limited knowledge” about the system. The goal is to achieve a system which works effectively using the expert knowledge trained in the system.Topics:Introduction to artificial intelligence system,concept and definition of fuzzy logic, fuzzysets, fuzzy relations, fuzzy number operation, linguistic description, fuzzy inference and fuzzy algorithm. Fuzzy control system, basic concept ofArtificialNeuralNetwork(ANN),ANNtrain-ing, backpropagation algorithm, other ANN algorithms, application ANN in fuzzy system, genetic algorithm, applications.Prerequisite: Engineering Mathematic, Algo-rithm & ProgrammingTextbook:1. Lefteri H. Tsoukalas and Robert E. Uhrig,

“Fuzzy and Neural Approaches in Engineer-ing”, John Wiley & Sons, Inc., Singapore, 1997.

2. John Yen and Reza Langari, “Fuzzy Logic, Intelligence, Control and Information”, Prentice Hall, Inc. New Jersey, 1999.

215

5.7. TEKNIK KOMPUTER

KOMPOSISIEES120802 Introduction to Computer Engineering....................EES120803 Fundamentals of omputer Engineering Practice.........EES210805 Basics of Computer Network218EES220807 Computer Organization and Achitecture..............EES220806 Discrete Structures............EES220808 Operating Systems............EEC310802 Object Oriented Programming...................EES310805 Microprocessor................EES310806 Microprocessor Lab.........EEC310803 Data Base Systems.............EEC310804 Software Engineering.........EEC320802 Broadband Networks........EEC320803 Keamanan Jaringan Komputer............................EEC410802 Human and Computer Interactions ...................EEC410803 Image Processing..............EEC410804 Engineering Enterpreneurship..............EEC420801 IT Project Management.......EEC420802 Professional Issues in IT......EEC420803 Web and Multimedia Technology....................EEC410801 VLSI Design & Lab............EEC300801 Internship ......................EEC400801 Seminar .........................EEC400802 Final Project ...................

EES120802INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING (3 SKS)Description: To understand the basic computer architecture, both hardware and software and will be able to manage them and utilize the computer to solve simple engineering problems using some basics of programming and algorithm.Topics: Introduction to laboratory’s safety procedures and utility equipments to assemble a computer unit, basics of Preventive Maintenance and troubleshooting, fundamentals of popular operating system (Microsoft Windows and Unix/Linux), fundamentals of portable computer/laptop, basic maintenance for printer and scanner, fundamentals of computer networking and internet, basics of computer security, helpdesk communication skill, and more advanced topics in computer, operating systems, portable equipments, printers. Introduction to programming and algorithm.Reference: 1. IT Essentials: PC Hardware and Software -

Cisco Networking Academy.2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th

edition, Pearson International Edition, 2007.

3. Robert Kruse, C.L. Tondo, Bruce Leung, ”Data Structure and Program Design in C”, 2nd edition, Prentice Hall 1997.

Prerequisite: none

EES120803FUNDAMENTALS OF COMPUTER ENGINEERING LAB. PRACTICE (1 SKS)Modules: Basic concepts of computer architecture, identify computer system components, recognizing standards and assembling computer, I/O devices, installation of operating systems (Microsoft Windows and Linux) and basics of programming in C.Prerequisite: Fundamentals of Computer Engineering

EES210806DIGITAL SYSTEMS DESIGN (3 SKS)Description: To understand the principles of digital system design, functions of digital components and

217

217

218218219

219220220220220221221221

222222

222223223

223224224224224

Sila

bus

Tekn

ik K

ompu

ter

216

be able to design a digital system to solve real life problems.Topics: Digital concepts and numbering systems, boolean algebra and the meaning of switching, combinational logics, its analysis and design, encoders andmultiplexers, flip-flops, simplecounters and registers, sequential circuit and it design methodology, merger graph. Maximum compatibility, state allocation, implication graph, map-entered variables, compound combinational logics circuit, multiple output functions, asynchronous sequential circuits. Textbooks:1. J.F. Wakerly, “Digital Design, Principles &

Practices”, Prentice Hall, 1997.2. John Yarbrough, “Digital Logic – Applica-

tions and Design”, PWS Publishing Company, 1997.

Prerequisite: Fundamentals of Digital Logics

EES210805BASICS OF COMPUTER NETWORKS (4 SKS) Description: To understand the theoretical concepts of computer networks and its standard, be able toconfigureandimplementahierarchicallocalarea network, and perform troubleshooting on computer network problems.Topics: Networking basics, computer network model (OSI & TCP/IP), IP addressing scheme and subnetting, ethernet technology, networking equipments: switch & router, standard cabling and networking media, TCP/IP protocols and basics of routing, the variable-length subnet masking concept (VLSM)/ classless inter domain routing (CIDR), transport layer and application layerservicesalsoQoS.Routerconfigurationandits interface, routing protocol configuration.Distance vector routing protocol: RIPv1, RIPv2. IP classless addressing scheme. EIGRP routing protocol, link-state routing protocol: OSPF. Issues in routing protocol: routing loop, summary address, and autonomous systems.Textbooks:1. “CISCO Networking Academy Program: Net-

work Fundamentals, CCNA- Exploration 1, ver 4, http://cisco.netacad.net

2. “CISCO Networking Academy Program: Rout-ing Protocols and Concepts, CCNA- Explora-tion 2, ver 4, http://cisco.netacad.net

3. A. Tanenbaum, “Computer Networks”, Pren-tice Hall, Fourth Eds, 2003

Embedded Lab practice: The lab practice is embedded utilizing lab. Modules from the Cisco Networking Academy-Exploration 1 & Exploration 2.Software: Packet Tracer, Wireshark, Apache Web Server, Gnutella, Linux OS, Bind server, Mail server.

EES220806DISCRETE STRUCTURES (2 SKS)Description: To understand the basic principles of discrete mathematics and to be able to use them to inspect and study modern computation techniques and to build foundation to analyze problem in computer engineering and develop solutions.Topics: Basic mathematical notation for set, relation, and function, and the related logical operation and its usage. Logical proposition, truth table, equivalence issues, and limits. Predicate logic, relevance with the contexts in computer engineering, proof techniques. Inference, Mathematical Induction, recursion, program correctness, algorithm analysis: Big-O, Big-Theta. Mathematical concepts of graphs, trees; combinatorics, and discrete probability.Textbooks:1. Kenneth H. Rosen, “Discrete Mathematics

and Its Applications”, ed. 6, Mc. Graw-Hill, 2007

2. Richard Johnsonbaugh, “Discrete Mathemat-ic”, Ed. 7, Pearson Int. Ed., Prentice-Hall, NJ, 2009

EES220807COMPUTER ORGANIZATION AND ARCHITECTURE (3 SKS)Description: To understand the concept of computer architecture and to understand the advanced techniques of computer resource management and its related components.Topics: The concept of computer architecture, CPU instruction set, clock’s effect, processor organization, computer organization, instruction execution, interrupts, memory system organization, cache memory issues, cache memory mapping, computer arithmetics, I/Odevices.Pipeliningandconflicthandling,the RISC architecture, pipelining in RISC. Performance enhancement in computer.

217

Textbooks:1. Logic and Computer Design Fundamentals, M.

Morris Manno and Charles R. Kime – Prentice Hall 2000

2. Computer Organization and Architecture, William Stallings – Seventh Editions, Prentice Hall, 2006

Prerequisite: none

EES220808OPERATING SYSTEMS (3 SKS)Description: To understand the principles of modern operating system and its usage, especially related to process/thread concurrency issues, scheduling mechanism of process/thread and management of resources.Syllabus: The function of operating system, main component in the operating system, interrupt, design principles of O/S, meaning of process and threads, security related issue of process/thread, user interface principles and application programming interface (API). Concurrency and mutual exclusion; models: deadlock, semaphores, monitors, condition variables, rendevouz. Producer-consumer problems and its synchonization. Multiprocessor issue. Preemptive and non-preemptive scheduling, scheduling decision, process and thread, deadlines and real-time. Memory management issues. Overlay, swapping and partition. Virtual Memory: Placement and replacement policy. Thrasing. Caching. Device management.Textbooks:1. William Stallings, “Operating Systems:

Internal Design Principles”, Prentice Hall International, Fourth Edition 2004

2. Tanenbaum, “Operating Systems: Design and Implementation”, Prentice Hall, Third Edition, 2006.

EEC320804DESIGN AND MANAGEMENT OF COMPUTER NETWORK (4 SKS)Description: To understand the concepts of computer network design both LAN and WAN, and be able toconfigureandimplemententerprisecorporatenetwork, acquire skills and experiences in handling several network problems including its management.Topics: Network troubleshooting on layer 1,2,3 and 7

using the OSI/TCPIP model reference, network diagram interpretation (physical/logical), L2 switch configuration: basic configuration,remote access management, port security. VLANconfigurationandverification,interVLANrouting, VTP, trunking and RSTP operation. Operating system (IOS) maintenance and upgrading procedure. Fundamentals of wireless LAN (WLAN), Access Point and Access Router configuration and issues related to their implementation Voice over IP and Video over IP application on computernetwork.Operationandconfigurationof DHCP and DNS on a router. Computer networkverification,monitoringandpreventivemaintenance. Network policy design and access control list. Configuration and verification ofWAN serial connection, PPP and Frame Relay. Problems related with WAN implementation, VPN and teleworker setup, firewall/DMZ concept, and fundamentals of computer network security.Prerequisite: Basics of Computer NetworkEmbedded Lab. Practice: The lab practice is embedded utilizing lab modules from the Cisco Networking Academy-Exploration 3 & Exploration 4 curriculum.Project: Perancangan jaringan komputer pada suatu organisasi perusahaanTextbooks:1. “CISCO Networking Academy Program: LAN

Switching and Wireless, CCNA- Exploration 3, ver 4, http://cisco.netacad.net

2. “CISCO Networking Academy Program: Ac-cessing the WAN, CCNA- Exploration 4, ver 4, http://cisco.netacad.net

3. James D. McCabe, “Network Analysis, Architecture and Design”, ed.2 , Morgan Kaufmann, 2003.

EEC310802OBJECT ORIENTED PROGRAMMING (3 SKS)Description: To understand the concept of object orientation and its programming techniques, and be able to develop complex application using an object oriented approach and implement the concept using javaTM programming language.Topics: Concept of object oriented programming, object oriented analysis and design techniques. Incremental programming, type-safety,

Sila

bus

Tekn

ik K

ompu

ter

218

polymorphism, encapsulation, and set-based abstraction. Implement the concept over various cases of programming projects using JavaTM programming language. JavaTM based design and programming including the language scope: API (Application Programming Interface), Java standard API, GUI related API (awt and swing), multithreaded programming, collection and I/O handling. Reference: Harvey & Paul Deitel, “Java How to Program”, Ed. 7, Prentice Hall Inc, 2007.Textbooks:1. Fundamentals of Java Programming, spon-

sorred Curriculum by Sun Microsystems and Cisco Networking Academy.

2. The Java 2 API Docummentation, Sun Micro-systems.

Prerequisite: Introduction to Computer Engineering.

EEC310805MICROPROCESSOR (4 SKS)Description: To understand the basics of microprocessor and its architecture, to understand the assembly language instruction. To be able to implement microprocessor application including its interface with peripherals.Syllabus: Basics of microprocessor, microprocessor architecture, assembly language instruction and assembly programming, microprocessor programming techniques, peripheral interfacing, microprocessor interfacing, programmable peripheral interface (8255), programmable interrupt controller (8259), communication interface, developing simple projects (BCD to seven segmen, keyboard interface, etc). Design using PIC microcontroller, basic concepts of embedded system design. Textbooks:1. Barry B Brey, “The Intel Microprocessors 80

86/88,80186/188,80286,80386,80486,Pentium and Pentium Pro Processor Architecture: Programming & Interfacing”, 7th Eds., Pren-tice Hall, 2005.

2. John B. Peatman, “Design with PIC Mi-crocontroller”, Prentice Hall, 1997, ASIN: 0137592590.

3. John Catsoulis, “Designing Embedded Hardware”, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5.

EEC310806MICROPROCESSOR LAB. PRACTICE (1 SKS)Description: To help the understanding and hands on skill of microprocessor topics. Modules: Introduction to microprocessor and addessing instructions, logical instructions and arithmetics, control instructions, subroutines, and interrupt. I/O interfacing. Microcontroller.Reference: Microprocessor Lab. Manual, Digital Laboratory, 2007

EEC310803DATABASE SYSTEMS (3 SKS)Description: To understand the concept of database design, be able to design database structure, be able to implement information searching and retrieval, and be able to develop database applications.Topics: Relational database modelling: relational algebra, relational calculus, entity relation diagram and table normalization techniques. The design of logical database and physical database. Referential integrity, SQL, data security and event driven programming. Implement the concept using DBMS application.SQL Basics (database and table creation, data manipulation, and retrieval), SQL advanced topics (joins aggregation, functions, sub-queries and views, indexes). Referential integrity, data transaction, object locking, and synchronization issues. Database and data administration (DBMS), security on database. Object oriented data modeling, implementation of object oriented database and XML. Case study using JavaTM programming language, JDBC and SQL-DBMS (DB2, Oracle or PostgreSQL).Embedded Lab. Practice: Working in groups to implement a web based database application project Prerequisite: Discrete Structure and Object Oriented ProgrammingTextbooks:1. Avi Silberschatz et al., “Database System

Concepts”, Fifth Edition, McGraw-Hill, 2005.

2. Hoffer, Prescott & McFadden, “Modern Data-base Management”, 7th ed., Prentice-Hall, 2005.

219

services and delay sensitive types of services, QoS traffic requirement (Quality of Service),technology/protocol to support QoS such as ATM, IntServ, DiffServ, MPLS and GMPLS. Several types of broadband access technologies on either wired or wireless, WiFY, WiMAX, HSPDA, FTTH. The Metro Ethernet network, Next Generation Networks. Textbooks:1. Haojin Wang, “Packet Broadband Networks

Handbook” Mc Graw Hill, 20032. Berhard H Walke, Stefan Mangold, Lars Ber-

temann, “IEEE 802 Wireless Systems”, Wiley 2006.

EEC310804COMPUTER NETWORK SECURITY (3 SKS)Description: To understand the concepts of information and network security, and be able to implement a network security system on an information infrastructure.Topics: Introduction to network security; basic concept of security, threats, weaknesses and attacks, encryption, cryptography systems: public key infrastructure and digital signature, IP network security, SSL and TLS, authentication, email and web security, policy, Intrusion detection and recovery, virtual private networks, firewalls,operating system security (Windows & UNIX), wireless network security.Textbooks:1. William Stallings, “Network Security Essen-

tials: Application and Standards” , Prentice Hall. 2000

2. John E.Canavan, “ Fundamental of Network Security, Artech House, 2001

3. SimonGarfinkelandGeneSpafford,“Practi-cal UNIX and Internet Security”, O’Reilly & Assoc.Inc., 1996

EEC320803EMBEDDED SYSTEMS (2 SKS)Description: To understand the concept of embedded systems development, perform hardware interfacing and be able to implement embedded system application using programming languages such as assembly, C, and other programming language.Topics: Hardware: overview of µControllers, µControllersHardware Specification,memory

EEC310804SOFTWARE ENGINEERING (3 SKS)Description: To explore various concepts of software engineering, going through all aspects of software engineering process, be able to identify, define and utilize correctly generalterms in software engineering and experienced working as part of a software development team, coordinate and interact with team members using the software engineering techniques.Topics: Software process: the need for software engineering, software process model including waterfall approach, prototyping, incremental and evolutionary development and other alternatives. Project management: scheduling, cost estimation, configurationmanagement,metric usage. Requirements Engineering and software design: analysis, definition andspesification,designforreusability,adaptabilityand maintainability, object oriented analysis and design using UnifiedModelling Language(UML), software architecture. Implementation: working onwards from design to coding, verificationmethods, testing plan, testing/evaluation process.Textbooks:1. Ian Sommerville, “Software Engineering”,

6th Ed., Addison Wesley, 2000.2. Roger Pressman, “Software Engineering: a

Practitioner’s Approach:, 5th ed., McGraw-Hill, 2000.

EEC320802BROADBAND NETWORKS (3 SKS)Description: The emergence of broadband networks is an answer to the demand by various types of information access that involves multimedia services. This course will explore several issues related to the development of broadband network services, their technologies and protocols, networking resource management and allocation to support QoS implementation and recent examples and the future of broadband network itself.Syllabus: Review of previous networking technologies: circuit switch, packet switch and today’s internet. The meaning of signalling on old technologies. Types of real time multimedia

Sila

bus

Tekn

ik K

ompu

ter

220

vs. I/O, subsystem decoding, static RAM/EPROM interfacing, memory management, input/output interfacing, device driver development, hardware Interrupts, FPM DRAM Introduction, debugging techniques.Software: addressing modes, data movement instructions, arithmetic & logic instruction stack operation, programflow control instructions(Call/Jump), programming for embedded systems (paradigm development tools), accessing I/O (assembly), accessing memory (assembly), testing, software interrupts, real-time concepts, debugging techniques.Textbooks: 1. Jane Liu, “Real-time Systems” , Pren-

tice Hall, 2000.2. Phillip A. Laplante, “Real-Time Systems De-

sign and Analysis – An Engineer’s Handbook”, Second Edition by, IEEE Press, 1997.

EEC410802HUMAN AND COMPUTER INTERACTION (3 SKS)Description: To understand the concept of human – computer software oriented interaction and its relationship with basic psychology science and social interaction. Be able to perform evaluation on human interpretation capability and its relationship with cultural diversity and be able to develop application that incorporate differences in human properties.Topics: Interaction properties – Man and machine, Interaction Design, Model in human and computer interaction (History & Paradigm), usability principles, user oriented design: human capability, cognitive model: GOMS & contextual model, interpretative evaluation, interaction design process: design model Lifecycle, User Needs and Requirements, data and task analysis, graphic design, software User Interface, Pen & PDA, error handling, Speech, CSCW, pervasive computing, UI Agents.Project: HCI design in teamwork Reference: Steven Heim, The Resonant Interface: HCI Foundations for Interaction Design, 2007.Textbooks:1. J. Peerce, Y. Rogers, and H. Sharp, “Inter-

action Design: beyond human-computer interaction”, 2007.

2. Ben Shneiderman, and Catherine Plaisant,

“Designing the user interface: Strategies for effective human-computer interaction”, 2005.

EEC410803IMAGE PROCESSING (3 SKS)Description: To understand the basics of digital image processing including image acquisition, perseption, transformation, compression, enhancement, interpolation, restoration, analysis, etc. Also be able to utilize MATLABTM to perform basic image processing simulation and familiar with the functions in MATLAB image processing toolbox.Topics: Introduction, visual and digital image, image transformation, color representation, image enhancement (spatial domain), image enhancement (frequency domain), convolution and correlation, image segmentation, object property feature, image compression, pattern recognition, image restoration, image morphology, Wavelet transformation.Textbooks:1. R.C. Gonzalez and R.E. Woods, “Digital

Image Processing”, 2nd Ed., Prentice-Hall, 2002

2. R.C. Gonzalez, R.E. Woods, and S.L. Eddins, “Digital Image Processing using MATLAB”, Prentice-Hall, 2004

EEC410804ENGINEERING ENTREPRENEURSHIP (2 SKS)Description: To understand the principles of entrepreneurship and be able to perform business planning and marketing strategy as well as project analysis to bring an idea into product to the market.Topics: Discuss the basic concept of marketting, business organization, management accounting, business finance, and feasibility financial analysis on a new business venture or to a new project proposal in an established company; perform appraisal over financial risks and rewards; investment strategy on new ventures; entrepreneurial strategy, venture development process, bringing product from idea to the market; business planning, implementation, operation and success parameters, business plans, organisation, budgets, process and accounting methods, investment capital and loan, business analysis.

221

Textbooks: The course will be given by entrepreneurs practitions.

EEC420801IT PROJECT MANAGEMENT (3 SKS)Description: To be able to implement management principles on a IT projectTopics: Introduction to the project management with IT context principles, tools and techniques. Conceptual material given in the course is enriched with practical application related to IT context oriented software development project.The projectwill be defined using aset of modeling procedures and going through a series of evaluation phases of analysis and development as a real framework to represent time, cost and expenses on the consumed resources.Textbooks: 1. K. Schwalbe, “Information Technology

Project Management”, 3rd Edition, Course Technology, 2004.

2. W.S. Humphrey, “Introduction to the Team Software Process”, Addison Wesley 2000.

3. Tavani, Herman T., “Ethics & Technology: Ethical Issues in an Age of Information and Communication Technology”, John Wiley & Sons, s2004.

EEC420802PROFESSIONAL ISSUES IN IT (3 SKS)Description: To understand the professionalism and ethics in thefieldofITprofession,tobeabletoworkinaprofessional environment and aware on quality assurance issue, reliability and environmental concerns.Topics: Ethical issues in decision making. Professional society, rule of conduct and behavior. Case studies: phases in handling a problematic incident. Preparing policy, strategy to prevent an incident’s reoccurrence. Introduction to the crawling eye case study, formal regulations that do not support ethics, the 21 century graduate career, working environment, building a foundation for a successful career, concurrent engineering, group working and distributed enterprises, law/regulation and working contract, critical security system and its

legal consequences, introduction to the killer robot case study, business view of a contract, intellectual property rights and copyright, patents, computer misuse, computer assisted fraud and its regulations in Indonesia, data protection, regulations and its implication including case studies, safety and health issues, data transmission security, computer based evidence, quality control and assurance, business audit and enterprise auditor, reliability and maintenance, environmental issues, risk assessment, and its relationship with industry. Textbooks: 1. Ayres R., “The Essence of Professional Issues

in Computing”, Prentice Hall 19992. Dejoie, R. et al., “Ethical Issues in Informa-

tion Systems”, Boyd & Fraser 1991 3. Bott F et al., “Professional Issues in Software

Engineering”, 3rd Edition, Pitman 2000, UCL 1995

4. Deboraj G. Johnson & Helen Nissenbaum,” Computers, Ethics & Social Values“, Prentice Hall, 1995.

EEC420803WEB AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (2 SKS)Description: To acquire skill in developing web based applications using HTML/XML, be able to write scripts on server and client, be able to manage a web site, be able to build a new web site, be able to perform graphic design to produce images using Image-Editing tools, be abel to perform media transformation and processing on audio & video using software tools, author and publish them on CD/DVD ROM using authoring tool, be able to use Open Source technology, and perform software localization.Topics: Manage a self developing web site, manage a web portal with complete feature, web based technolgies: HTML/DHTML, XML, Web Scripting (Java Script, VB Script), Multimedia and Authoring software tools, Open Source Software: OSS, FLOSS, GNU, FSF, OSI, W3C, Linux, Mozilla web browser, Apache server, MySQL, Postgres, Pango, Open Office, Tomcat, PHP, Phython,Authoring and constructing graphical images, digitizing and processing Audio and Video using popular softwares (proprietary or free software) and related hardware, image construction and integrating images and videos into a single multimedia presentation.

Sila

bus

Tekn

ik K

ompu

ter

222

Teamwork Project: Design and develop a web based application in teams

EEC410801VLSI DESIGN + LAB (4 SKS)Description: To be able to design a CMOS based integrated circuit to implement a certain computational system/function.Topics: Basics of MOS circuitry, transistor p-type, transistor n-type, transistor as a complementary switch. MOS transistor theory, transistor component in VLSI, polysilicon, diffusion, aluminium and metals (zinc), CMOS processing technology, Design Rule, lambda scale, circuit’s characteristic and performance estimation, transistor amplifier. Design of CMOS logic circuit, logic gates design, inverter, NAND, NOR. Layout design, structured design and testing, full custom design, semi custom design, symbolic placement system, programmable logic array, design of CMOS subsystem, counter, shift register, comparator, multiplier, case studies, several functional circuit design, switchbox routing, project modules.Embedded Lab Practice: NOR, NAND gates, inverter, design full adder, 8 bit memory unit.Project: Multiplier, shift registers, designing 4/8 bit butterflyprocessor.Textbooks: N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles of CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds., Addison Wesley 2002.

EEC300801INTERNSHIP (2 SKS)Description:Internship is intended to students learn in the realworldofworksbasedoninterestfieldsinElectrical Engineering. This internship can be performed at least in one company or instituion (i.e. in Industries in Electrical Engineering; Telecommunication Operators; Company Power System, Telecommunication; Research Centers; etc., or in University Laboratory). The internship can be ta

EEC400801SEMINAR (2 SKS)Description:Seminar is a scientific process to propose a research proposal under guidance of a supervisor chosen by the student. The students whohavealreadyfulfilledalltherequirementsrequested by each Department can propose to do Seminar to the seminar organizer. The student should be able to communicate his/herscientificproposalsystematicallybothoraland written. Evaluation and grading will be completed at the end of the process.

EEC400802FINAL PROJECT (4 SKS)Description:Final Project is a mandatory course that must be taken by the student to pursue the undergraduate degree in the Faculty of Engineering Universitas Indonesia. The student will apply the knowledge thattheygotrelatedtotheirinterestfieldintheformsofscientificpaper,productdesign,or prototype, to accomplish the requirements to attain undergraduate degree in engineering field.The theme of the final projectwill befittedtoeachStudyProgram.TotaketheFinalProject, the student must complete a certain defined requirements, both academic and administration. The student is able to start to do Final Project, if:• RegisteredinFRS• Alreadygotatleast120SKSwithCasthe

minimum grade and already pass all both Faculty and University mandatory courses

• AlreadyfulfillallrequirementdefinedbytheStudy Program.

The Final project can be taken both in even and odd semester at the running academic calendar. In the SIAK NG system, the students must decide the name of supervisor and the titleofthefinalprojectthatwillbeverifiedbythe Secretary of Department. At the end of the semester, the supervisor will enter the grade ofthefinalprojecttoSIAKNGandupdatethefinalproject title ifnecessary.Thecompletefinalprojectmustbesubmittedintheformofafinalprojectbook(hardcover)andburnedCDat the due date and already been evaluated in thefinalprojectexaminationbythesupervisorandtheexaminerwhoaredefinedbytheHeadof the Department.

223

5.7. TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL

KOMPOSISIMMS110801 Pengantar Material Teknik...............................MMS120801 Kimia Analitik......................MMS120802 Praktikum Kimia Analitik.........MMS120803 Statika Dan Mekanika Material.............................MMS120804 Mineralogi Dan Kris- talografi............................MMS210801 Elektrokimia.......................MMS210802 Metalurgi Fisik 1...................MMS210803 Termodinamika Material.........MMS220801 Kimia Organik..................... MMS220802 Fenomena Perpindahan..........MMS220803 Metalurgi Fisik 2...................MMS220804 Pengolahan Mineral...............MMS220805 Permodelan Numerik.............MMS220806 Material Polimer...................MMS220807 Material Keramik..................MMS310801 Karakterisasi Material 1..........MMS310802 Praktikum Karakterisasi Material 1..........................MMS310803 Metalurgi Ekstraksi................MMS310804 Praktikum Metalurgi Ekstraksi............................MMS310805 Proses Pembuatan Besi Baja.................................MMS310806 Teknologi Polimer..................MMS310807 Perlakuan Panas Dan Rekayasa Permukaan.............MMS310808 Korosi Dan Degradasi Material............................MMS310809 Praktikum Korosi..................MMS320801 Karakterisasi Material 2..........

MMS320802 Praktikum Karakterisasi Material 2..........................MMS320803 Penyambungan Material..........MMS320804 Pembentukan Logam.............MMS320805 Praktikum Pembentukan Logam...............................MMS320806 Teknologi Keramik.................MMS320807 Disain Rekayasa Produk..........MMS320808 Manajemen Industri..............MMS400801 Kerja Praktek......................MMS410801 Kapita Selekta.....................MMS410802 Mekanika Perpatahan Dan Analisis Kegagalan................MMS410803 Material Komposit.................MMF410801 Material Mutakhir.................MMF410802 Baja Khusus Dan Paduan Super.......................MMF410803 Daur Ulang Dan Pemanfaatan Limbah.............MMF410804 Material Aditif.....................MMF410805 Standardisasi Material............MMF410806 Mesin-mesin Pengolahan Plastik...............................MMF420801 Teknologi Nano....................MMF420802 Material Adesif....................MMF420803 Teknologi Komposit...............MMF420804 Sistim Manajemen Mutu..........MMF420805 Sistim Manajemen K3 & Lingkungan.........................MMF420806 Analisis Bisnis Dan Investasi............................MMS400802 Seminar.............................MMS400803 Skripsi...............................

226226226

226

227227227227228228228228228229229229

230230

230

230231

231

231231232

232232232

233233234234234235

235235235

236

236236236

236237237237237

238

238238239

Sila

bus

Met

alur

gi d

an M

ater

ial

224

MMS110801PENGANTAR MATERIAL TEKNIK 2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup material teknik, jenis, karakteristik dan pemprosesan material untuk aplikasi-aplikasi rekayasa.Silabus : Teknik Metalurgi dan Material dan ruang lingkupnya, teori atom dan ikatan atom, klasifikasi,karakteristikdanpengolahanmate-rial teknik: logam (ferrous dan non-ferrous), keramik, gelas, polimer dan komposit.Prasyarat : -Buku Ajar :1. Bondan T. Sofyan, Pengantar Material Teknik,

Penerbit Salemba Teknika, 20112. W.D. Callister, Materials Science and Engi-

neering: An Introduction, 8th ed., John Wiley and Sons, New Jersey, 2010.

3. William F. Smith, Foundation of Materials Sci-ence and Engineering, Mc. Graw Hill, 2003

MMS120801KIMIA ANALITIK2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaplikasikan konsep kon-sep analisa dan dapat memilih metode yang tepat dalam memecahkan masalah komposisi kimia suatu zat secara kualitatif dan kuanti-tatifSilabus : Klasifikasi kimia analitikmencakupanalisa kualitatif dan kuantitatif. Dasar dasar analisa kualitatif, analisa kation dan anion, dasar dasar kimia kuantitatif, metoda analisa kuantitatif, titrimetri, elektroanalisa, spektro-fotometriPrasyarat : Kimia dasarBuku Ajar :1. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical

Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and Company, New York, 2007

2. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998

3. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kuali-tatif Makro dan Semimikro, Kalman Media Utama, Jakarta, 1990

MMS120802PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK1 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisa suatu zat secara

kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan metoda yang tepat dan dapat melakukan per-hitungan dengan tepat dan benar.Silabus : Analisa kualitatif an organik, analisa kuantitatif zat an organik dengan menggunakan metode titrimetriPrasyarat : Kimia Dasar & Praktikum Kimia DasarBuku Ajar :1. Buku Panduan Praktikum Kimia Analitik2. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical

Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and Company, New York, 2007

3. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998

4. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kuali-tatif Makro dan Semimikro, Kalman Media Utama, Jakarta, 1990

MMS120803STATIKA DAN MEKANIKA MATERIAL3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menghitung dan menganalisis gaya-gaya yang bekerja pada benda padat seperti struktur sederhana pada balok, rangka batang dan kabel, mampu menghitung berbagai gaya dalam (gaya aksial, geser, momen dan torsi), tegangan dan regangan akibat gaya-gaya yang bekerja pada benda serta mampu mendisain balok, kolom, tabung bertekanan dan poros.Silabus : Vektor gaya, resultan gaya, kes-etimbangan partikel dan benda tegar, analisis struktur, sifat-sifat geometri dan beban terdis-tribusi, beban-beban internal. Tegangan dan regangan, diagram tegangan dan regangan material ulet dan getas, teori elastis dan plas-tis material, beban-beban aksial, torsi, tekuk, geser dan beban-beban campuran. Transformasi tegangan dan regangan. Disain balok, kolom dan poros.Prasyarat : -Buku Ajar :1. Hibbeler, Russsel C., Statics and Mechanics

of Materials, 2nd Ed., Prentice Hall Interna-tional. Inc, 2004

2. Hibbeler, Russsel C., Mechanical of Materials, Prentice Hall International. Inc, 1997

3. Ferdinand L. Singer, Ilmu Kekuatan Bahan, Penerbit Erlangga, 1981

4. G.H Ryder, Strength of Materials, MacMillan Press,Ltd. 1997

225

Sila

bus

Met

alur

gi d

an M

ater

ial

MMS120804MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat mineral dan aplikasinya, sertakonsep-konsepkristalografipadamaterialkristalin.Silabus : Pengertian mineralogi, klasifikasi mineral, sifat mineral, mineral yang memiliki nilai ekonomi, pengertian kristal, kisi kristal, sel satuan, kisi Bravais, index Miller untuk bidang danarah,proyeksikristal/stereografi,simetrikristal,PembentukanKristal,IdentifikasiKristPrasyarat : -Buku Ajar :1. Sorell, The Rocks and Minerals of the World,

Collins, 1982 2. Borchardt – Ott, W, Crystallography, Springer,

1995 3. Mc Kie, D and C. Mckie, Essential of Crystal-

lography,BlackwellScientific,19864. Hulburt, Jr. Manual of Mineralogy, John Wil-

ley and Sons, 1979

MMS210801ELEKTROKIMIA3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar elektrokimia untuk pemahaman lanjut pada ilmu korosi dan perlind-ungan logam, serta ilmu pengolahan bijih besi dengan metoda ekstraksi, seperti elektrowin-ningdanelektrorefiningSilabus : Konsep dasar elektrokimia dan ap-likasi, larutan dan konduktivitasnya, Hukum Faraday, sel elektrokimia dan aplikasinya. Elektroda(definisi,potensial,persamaanNerst,lapis ganda listrik, polarisasi, pengukuran po-tensial, energi bebas dan potensial elektroda, potensial kesetimbangan), elektroda acuan. Konstruksi diagram Pourbaix dan aplikasinya. Kinetika elektrokimia, kecepatan reaksi elek-troda, teori potensial campuran, evans diagram, mixed-potential diagramPrasyarat : -Buku Ajar :1. J O M. Bockris and AKN Reddy, Modern

Electro-Chemistry, vol 1,2 Plennum Rosseta Edition, 1997

2. Bard, Faulkner and Larry R, Electrochemical Metods FundaMentals and Application, Willey 1980

3. Piron, The Electrochemistry of Corrosion, NACE, 1991]

MMS210802METALURGI FISIK 13 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan: (i) struktur material padatan dan pengaruhnya terhadap karakteristik material; (ii) konsep teori dislokasi dalam padatan krista-lin dan pengaruhnya terhadap karakteristik material; dan (iii) aplikasi teori dislokasi pada penguatan material.Silabus : Pendahuluan, teori atom, cacat-cacat logam (crystal defects), teori dislokasi: sisi dan ulir (edge and screw), larutan padat subtitusi dan interstisi: pengotor dan paduan. Teori de-formasielastis&plastis,sifatmekanikdanfisiklogam: kekuatan, kekerasan, ketangguhan, keausan, kelelahan dan pemuluran (creep). Studi KasusPrasyarat :MineralogidanKristalografiBuku Ajar :1. Wiliam D Callister Jr, Materials Science and

Engineering an Introduction, 8th ed, John Wiley and Sons, 2010

2. Robert W Cahn and Peter Haasen, Physical Metallurgy, Fourth, Revised Enhanced Edi-tion, Vol. I, 1996

3. D. Hull and D.J. Bacon, Introduction to Dis-location 4 th.Ed., Butterworth-Heineman, 2001

4. Smallman, R.E. and Bishop, R.J., Metal and Materials, Butterworth – Heinemann, 1995

MMS210803TERMODINAMIKA MATERIAL3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep termodinamika dan aplikasinya dalam rekayasa material.Silabus : Definisi termodinamika, hukum pertama, kedua dan ketiga termodinamika, intepretasi statistik dari entropi, fungsi-fungsi tambahan (auxiliarry functions), kapasitas panas, entalpi dan entropi, keseimbangan fasa pada satu komponen, perilaku gas dan larutan, energi bebas, komposisi dari sistem biner, reaksi fasa kondensasi murni dan fasa gas, reaksi keseimbangan dalam sistem pada komponen larutan.Prasyarat : -Buku Ajar : D.R. Gaskel, Introduction to the Thermodynamics of Materials, 3rd ed., Taylor & Francis, 1995

226

MMS228001KIMIA ORGANIK3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep kimia or-ganik secara terintegrasi mengenai gambaran material organik termasuk mengetahui sufat sifatfisikadankimiasuatumaterial.Silabus : Dasar-dasar kimia organik (ikatan atom & molekul, kepolaran molekul, radikal bebas, tata nama senyawa organik, isomer, konyugasi dan resonansi). Jenis jenis reaksi senyawa organik,reaksiadisi,substitusinukleofilikdanelektrofilik,eliminasi,penataanulang,reaksiradikal dan mekanisme-nya. Pengantar Kimia Polimer.Prasyarat : -Buku Ajar :1. T.W.Graham Solomons, Organic Chemistry,

Eighth Edition, John Wiley & Sons.Inc, 2004

2. Mc Mury,J., Organic Chemistry, 5th ed, Brooks Cole, Toronto, 2000

3. Fessenden R.J. and Fessenden K.S., Oganic Chemistry, 5th ed, Brooks Cole, California, 1994

MMS220802FENOMENA PERPINDAHAN3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar dari konsep aliran fluida,perpindahanpanasdanmassa.Silabus : Satuanteknikdantekanandalamfluidastatik, transpor momentum dan aliran laminar, persamaan kontinuitas dan konservasi momen-tum, aliran turbulen, neraca energi mekanik danaplikasialiranfluida,panaskonduksi,panaskonveksi, aliran panas transien, radiasi, transpor massa melalui diffusi padat dan cairan.Prasyarat : Termodinamika MaterialBuku Ajar :1. Poirer, D.R. and Geiger , G. H. ,Transport

Phenomena in Material Processing, Addison Wesley, 1998.

2. Sindo Kou,Transport Phenomena and Material Processing, John Wiley, New York, 1996.

MMS220803METALURGI FISIK 23 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-kosep kesetimbangan dan transformasi fasa.

Silabus : Aturan fasa, diagram fasa biner, diagram energi bebas, pengantar diagram fasa terner, pengantar transformasi fasa dan antar-muka (interface) dan tegangan permukaan, efek Gibbs-Thomson, proses pembekuan, nukleasi homogen dan heterogen, laju nukleasi, proses pembekuan paduan, transformasi difusi, per-tumbuhan dan kristalisasi, mekanisme pengua-tan: penguatan regangan, endapan dan penuaan (age hardening).Prasyarat : Metalurgi Fisik 1Buku Ajar :1. Porter, D. A., and Easterling, K. E., Phase

Transformation in Metals and Alloys , 1992.2. Rhines, F. N , Phase Diagram in Metallurgy,

McGraw-Hill, 1956.3. West. D. R. T.,Ternary Equilibrium Diagram,

2nd ed., Chapman and Hall, London, 1992.

MMS220804PENGOLAHAN MINERAL3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu men-genal & memahami proses-proses pengolahan mineral / bijih beserta peralatannyaSilabus : Terminologi dan konsep dasar pengo-lahan mineral/bijih, potensi sumber-sumber mineral/bijih yang dapat diolah secara teknis dan ekonomis, proses-proses size reduction (comminution): Proses crushing, Proses screen-ing,Prosesgrinding,Prosesklasifikasi,Prosesseparasi/konsentrasi: Gravity concentration: Jigging Flowing Film Concentration Heavy, Media Separation, Proses Flotasi, Magnetic Separation, High Tension Separation, Proses Dewatering dan Thickening.Prasyarat : -Buku Ajar :1. B.A. Wills, Mineral Processing Technology, 4

th eds, Pergamon Press, 1988 2. Gilchrist J.D., Extraction Metallurgy, Perga-

mon Press, London, 19803. Gill C.B., Non Ferrous Extractive Metallurgy,

John Wiley and Sons Inc., 1980

MMS220805PERMODELAN NUMERIK2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan permodelan numerik dengan menggunakan perangkat lunak MATLAB dan SOLIDWORKSSilabus : Pengantar terhadap model, jenis-jenis model, pembuatan model, dasar-dasar

227

Sila

bus

Tekn

ik M

etal

urgi

dan

Mat

eria

l

Matlab, susunan (array) dalam matlab, seleksi if dan switch, loop dalam matlab, fungsi dan m-filedalammatlab,persamaanlinear,metodaekspansi Taylor, Euler, persamaan diferensial biasa, pengantar solidworks, pemodelan padat (solid modelling), dasar simulink, simulik orde pertama dan kedua.Prasyarat : -Buku Ajar :1. Palm III ,William J., Introduction to Matlab

7 for engineers, 2nd edition, McGraw-Hill, 2005

2. Beucher, O. & Week, M., Intoduction to Matlab & Simulink, A project Approach, 3rd Edition,InfinitySciencePress,LLC,2007

3. Karris, Steven C., Introduction to Simulink with Engineering Application, Orchard Pub-lication, 2006

4. Howard William E.,& Musto, Joseph C., In-troduction to Solid Modeling Using Solidworks 2008 with Solidworks Student Design Kit.

MMS220806MATERIAL POLIMER2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar dan perilaku mate-rial polimer, serta metode-metode karakterisasi terkait.Silabus : Definisi dan konsep dasarmaterialpolimer; sejarah penemuan dan ruang ling-kup aplikasi terkini; gaya-gaya molekular dan ikatan-ikatan kimiawi dalam polimer; larutan polimer;strukurkimiadanklasifikasipolimer;berat molekul polimer dan metode-metode pengukurannya; isomerisme dalam polimer, sintesismaterial polimer; struktur fisik sertaperilaku lelehan dan padatan polimer; mor-fologi dan keteraturan polimer kristalin serta konsep amorfus dan kristalinitas; sifat-sifat termo-fisik polimer (fenomena transisi gelas,proses kristalisasi dan pelelehan); reologi dan sifat mampu alir polimer; sifat-sifat mekanis polimer (elastisititas, peluluhan, deformasi plastis, mode perpatahan, viskoelastisitas, pemuluran); sifat-sifat listrik dan optis polimer, analisis dan pengujian pada polimer (kimia analitis, spektroskopi inframerah dan magnetik inti, difraksi sinar-X, analisis termal, mikroskopi danuji-ujisifatfisik-mekanis).Prasyarat : Kimia OrganikBuku Ajar :1. Fred W. Billmeyer, Jr, Textbook of Polymer

Science, 2nd edition, John Wiley and Sons-

New York, 1962.2. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics,

Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003.3. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineer-

ing HandBook of the Society of the Plastic Industry, Inc., 5th edition, Van Nostrand Reinhold-New York, 1991.

4. Rubin Irwin, Handbook of Plastic Material and Technology.

5. Collins & Billmeyer, Experiment in Polymer Science.

MMS220807MATERIAL KERAMIK2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar material keramik, teknologi pembuatan, serta aplikasinya dalam rekayasaSilabus : Pengantar keramik (umum), struktur kristal, struktur gelas, diagram fasa, transfor-masi fasa. Sifat keramik: thermal, optik, me-kanis, listrik dan magnet, serta sifat dielektris. Teknologi pembuatan dan aplikasi keramik: keramik konvensional (aluminium-silikat; clay, glaze); semen dan beton; gelas dan keramik lanjut (advanced ceramics).Prasyarat : - Buku Ajar :1. Kingery, Bowen and Uhlmann, Introduction

to Ceramics, 2nd ed., John Wiley and Sons, 1976.

2. Richerson, Modern Ceramic Engineering–Properties, Processing and Use in Design, Marcel Dekker, 1982.

3. Noboru Icinose, Introduction to Ceramic Engineering, John Wolley, 1987.

MMS310801KARAKTERISASI MATERIAL 13 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip pengujian material merusakdanmetalografisertaaplikasinyauntukkeperluan disain strukturSilabus : Pengantar karakterisasi material, prosedur pengujian dan penyajian hasil uji, manajemen dan analisis data dari hasil pengu-jian merusak (tarik, kekerasan, impak, puntir, keausan, kelelahan, pemuluran), tahapan uji metalografi yangmeliputi persiapan sampel(amplas, poles dan etsa), pengamatan mikros-kopoptis,metalografikualitatifdankuantitatif,analisis pencitraan (image analysis) struktur

228

logam, polimer dan keramikPrasyarat : - Buku Ajar :1. Davis, H.E., G.E. Troxell, and G.F.W. Hauck,

The Testing of Engineering Materials, McGraw- Hill, 1982

2. ASM, Mechanical Testing of Metals, ASM,1983.

3. ASM Handbook Vol. 9, Metalography and Microstructure.

MMS310802PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 11 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasai teknik-teknik pengujian mate-rial merusak pada logam, keramik dan polimer serta membuat laporan hasil pengujian secara sistematik sesuai dengan standar-standar yang berlaku.Silabus : Pengujian tarik, kekerasan, keausan dan impak untuk beberapa material teknik.Prasyarat : Karakterisasi Material 1Buku Ajar :Modul Praktikum Uji Merusak, Laboratorium Metalurgi Fisik - Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI.

MMS310803METALURGI EKSTRAKSI3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar dan metode ekstraksi logam besi dan logam bukan besi khususnya yang ada di Indonesia seperti Al, Cu, Ni, Sn, Pb, Au dan paduannya serta aplikasi dan perkem-bangannya.Silabus : Prinsip dasar metalurgi ekstraksi (pirometalurgi, hidrometalurgi dan elektro-metalurgi). Tahapan proses/perlakuan bijih untuk ekstraksi. Metode pelindian bijih oksida dan sulfida, proses Bayer,Al, pelindihanAu/emas secara sianidasi (Leaching; precipitation techniques; ion exchange; solvent extraction; reverse osmosis). Elektrometalurgi (Elektrowin-ingdanelektrorefining).ElektrowiningLelehangaram. Hall proses. Elektrowining Mg, Ti. Secondary metals. Perolehan logam dari scrap dan secondary sources secara piro-, hidro- dan elektrometalurgi. Pirometalurgi, separasi min-eral, terak, tanur tinggi, bahan baku, reaksi, material balance, iron ore, roasting, smelting, refiningofSnNi,Cu,Zn,PbPrasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Elek-

trokimia Buku Ajar :1. Pehlke Robert D., Unit processes in extrac-

tive metallurgy, Elsevier Pub., New York, 1973

2. J.J.Moore., Chemical metallurgy, Butter-worth-Heineman, London, 1981

3. J.D.Gilchrist., Extractive Metallurgy, Per-gamon. 2nd ed, Oxford, Pergamon Press, 1980

4. W.H.Dennis., Metallurgy of the non-ferrous metals, Sir Isaac Pitman & Sons Ltd., London, 1954

5. B.A.Wills., Mineral Processing Technology- An introduction to the practical aspects of ore treatment and mineral recovery, 5th ed - Pergaman Press, Oxford, 1992

MMS310804PRAKTIKUM METALURGI EKSTRAKSI1 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasai beberapa metode ekstraksi logam & elektro-metalurgi.Silabus : Pengujian ekstraksi logam dan elektro-metalurgi seperti Elektro-Platting.Prasyarat : Metalurgi EkstraksiBuku Ajar : Modul Praktikum Ekstraksi, Labo-ratorium Korosi - Departemen Teknik Metalurgi dan Material

MMS310805PROSES PEMBUATAN BESI BAJA2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan proses pembuatan besi baja serta peralatan yang di pergunakan mulai dari persia-pan bahan baku hingga produk setengah jadi.Silabus : Statistik,klasifikasidanpengembanganbaja, bahan baku (bijih besi, reduktor, dll) dan proses-proses persiapannya, termodinamik dan kinetik pembuatan besi baja, proses reduksi bijih besi pada tanur tinggi, reduksi langsung (hylsa, midrex, rotary kiln SL-RN, rotary hearth), smelting reduction, desulfurisasi, de-oksidasi, deposforisasi, degassing, pembuatan baja pada EAF (Electric Arc Furnace) dan BOF (Basic Oxygen Furnace), proses sekunder meta-lurgi, continous casting, proses hot dan cold rolling, Pembuatan baja khusus.Prasyarat : - Buku Ajar :1. AK,Biswas, Principles of Blast Furnace Iron

Making, Cootha Publishing, Brisbane, Austra-

229

Sila

bus

Tekn

ik M

etal

urgi

dan

Mat

eria

l

lia, 19812. Robert L. Stephenson and Ralph M. Smailer,

Direct Reduced Iron Technology and Econom-ics of Production and Use, The Iron & Steel Society of AIME, USA, 1980

3. R.H. Tupkary, Introduction to Modern Steel Making, Khanna Publisher, Delhi, 1989

4. E.T.Turdogan, Fundamentals of Steel Making, Institute of Metals, 1996

MMS310806TEKNOLOGI POLIMER3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan lebih lanjut konsep material-mate-rial turunan dari polimer yang dihasilkan dari penambahan aditif, pencampuran (blending) dan kopolimerisasi, serta proses-proses fabrikasi umum pembentukan produk-produk plastikSilabus : Sifat dan fungsi aditif; penanganan dan pemilihan aditif yang tepat; teknik pen-campuran dan evaluasi terkait; mekanisme dekomposisi dan kopolimerisasi; termodinamika pencampuran dan kompabilitas poliblend/ko-polimer; morfologi, karakterisasi dan sifat mekanik poliblend/kopolimer; teknologi pem-buatan serat dan elastomer; proses fabrikasi produk-produk plastik (aspek-aspek teknik dasar terkait, extrusion, injection molding, calen-dering; variabel proses, perlakuan permukaan produk plastik).Prasyarat : Material Polimer Buku Ajar :1. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics,

Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003.2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and

Filller.3. Norbert A J Platzer, Copolymer, Polyblends,

and Composites.4. Ferry and Chilton, Polymer Alloy and Blends

Thermo-dynamics and Rheology.5. I.S. Miles and S. Rostami, Multicomponent

Polymer Systems, Longman Scientific & Technical, UK, 1992.

6. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineer-ing HandBook of the Society of the Plastic Industry, Inc., 5th edition, Van Nostrand Reinhold-New York, 1991.

MMS310807PERLAKUAN PANAS DAN REKAYASA PERMU-KAAN3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu

menjelaskan berbagai proses perlakuan panas, dan dapat menentukan proses yang sesuai bagi logam/material, untuk mendapatkan struktur mikro dan sifat mekanis yang dibutuhkan, serta dapat menganalisis sifat laku panas material.Silabus : Pengertian pelakuan panas, transfor-masi fasa dan struktur mikro, diagram TTT dan CCT, pengaruh laju pemanasan dan pendinginan pada struktur material, struktur mikro stabil dan metastabil, kemampu kerasan, pengaruh unsur paduan, pengerasan, pelunakan, ker-apuhan temper, distorsi dan pencegahannya, karburisasi, nitro-karburising, nitriding, bo-ronizing, perlakuan panas non-ferrous, berbagai jenisdapurperlakuanpanasdanatmosfirnya.Penyimpangan pada proses perlakuan panas. perlakuan panas khusus. Studi kasus perlakuan panas dan rekayasa permukaan.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Bill Bryson, Heat Treatment,Selection and

application of Tool Steel, Hanser Gardner Publication, Germany 1997.

2. ASM, ASM Handbook Vol 4; Heat Treating, ASM International, Ohio, USA, 1991

3. ASM, Practical Heat Treating, ASM Interna-tional, 2006.

MMS310808KOROSI DAN DEGRADASI MATERIAL3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-mahami sebab akibat kerusakan logam karena Korosi dan degradasi logam serta cara–cara penanggulangannya.Silabus : Prinsip korosi, kinetika korosi, polarisa-si, pasivasi, pengukuran kecepatan korosi, aspek metalurgi, pengujian korosi, bentuk – bentuk ko-rosi, korosi temperatur tinggi, proteksi katodik, proteksi anodik, coating, inhibitor, pemilihan material dan disain, monitoring dan inspeksi, analisa kerusakan korosi, standar yang terkait pada bidang korosi.Prasyarat : Elektro KimiaBuku Ajar :1. Jones DA, Principles & Prevention of Corro-

sion, Mc Millan Pubs. Co, 19922. Fontana, Corrosion Engineering, 3rd ed.,

1992.3. Roberge Pierre R, Handbook of Corrosion

Enggineering, Mc Graw – Hill Handbook, 1999

230

MMS310809PRAKTIKUM KOROSI1 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menerapkan (i) prinsip terjadinya korosi, (ii) cara pengukuran potensial korosi, (iii) proteksi katodik, (iv) teknik proteksi logam.Silabus : Modul Praktikum adalah sbb: (1) Sel – sel korosi, (2) Pengukuran Potensial Korosi Beberapa Jenis Logam, (3) Polarisasi Stain-less steel, (4) Proteksi Katodik, (5) Rekayasa Permukaan.Prasyarat : Korosi & Degradasi Material Buku Ajar :Modul Praktikum Korosi, Laboratorium Korosi - Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI

MMS320801KARAKTERISASI MATERIAL 22 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip pengujian kompo-sisikimiamaterial,difraksisinar-x,metalografilanjut dan analisis termal material serta ap-likasinya untuk keperluan disain struktur.Silabus : Analisis lanjut komposisi kimia mate-rial teknik (AAS,OES, EDS, XPS), identifikasistruktur kristal (difraksi sinar X),metalografilanjut (SEM,EPMA,TEM), analisis termal (DTA, TGA, DSC dan TMA).Prasyarat : Karakterisasi Material 1Buku Ajar :1. G. W. Ewing, Analytical Instrumentation

Handbook, M. Decker, New York, 1990.2. D. A. Skoog, E. J. Holler, T. A. Nieman,

Principles of Instrumental Analysis, 5th Ed., Saunders College Publishing, Philadelphia, 1998.

3. H. H. Willard, L. L. Merritt, J. A. Dean, F. A. Settle, Instrumental Methods of Analysis, 7th Ed., Wadsworth Publishing Company, California,1988.

MMS320802PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 21 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasaiteknik-teknikpengujianmetalografiserta membuat laporan hasil pengujian secara sistematik sesuai dengan standar-standar yang berlaku.Silabus : Persiapansampelmetalografi(teknikpemotongan, pengamplasan, pemolesan dan

etsa), teknik analisis struktur mikro logam (ferrous dan non-ferrous) dengan mikroskop optis.Prasyarat : Karakterisasi Material 2 Buku Ajar :1. ModulPraktikumMetalografi,Laboratorium

Metalografi&HeatTreatment,DepartemenTeknik Metalurgi dan Material FTUI.

2. Der Voort, V., Metallography Principles and Practice, McGraw Hill, 1984

3. Wojnar, Leszek., Image Analysis, Application in Materials Engineering, CRC Press LLC, 1999

MMS320803PENYAMBUNGAN MATERIAL3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memilih metode dan prosedur penyambungan yang tepat untuk suatu aplikasi tertentu sehingga diperoleh produk dengan kualitas hasil sambungan yang baik.Silabus : Prinsip Penyambungan berbagai ma-terial serta klasifikasinya,Adhesive Bonding,Mechanical Joining, Metoda Pengelasan: Las Fusi (busur listrik), Las Resistansi Listrik, las tekan (Solid State Welding), Proses las lainya (EBW, Laser Welding, Thermit Welding, Under-water Welding), Soldering dan Brazing, disain sambungan dan Simbol Las, Metalurgi Las: baja karbon, baja paduan rendah, baja tahan karat, besi tulang, non ferrous, WPS serta standard dan kode las, Cacat las dan pencegahannya, Kontrol Hasil Sambungan serta Pengujiannya.Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2). Buku Ajar :1. Winarto & Anis, M, Pengelasan, Diktat Kuliah,

20072. Larry F. Jeffus, Welding Principles and Ap-

plications, 5th Edition:3. Kou, Welding Metalurgy, 2nd Edition, John

Willey and Sons, 20054. Easterling, K. Introduction to Physical Metal-

lurgy of Welding, Butterworth and Co.Ltd., London, 1992

5. Jeffrey D. Mouser, Welding Codes, Standards, andSpecifications,

6. David A. Grewell (Editor), Plastics and Com-posites Welding Handbook,

7. Alphonsus V.V. Pocius, Adhesion and Adhesive Technology,

231

Sila

bus

Tekn

ik M

etal

urgi

dan

Mat

eria

l

MMS320804PEMBENTUKAN LOGAM4 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip, fenomena, mekanisme dasar dan teknik pembentukan logam melalui fasa cair, padat dan serbuk, serta mampu men-ganalisis dan menentukan proses pembentukan yang diperlukan untuk membuat suatu produk dengan kualitas yang baik.Silabus : Pembentukan logam sebagai bagian dari proses disain dan manufaktur; prinsip umum pengecoran logam (cetakan, logam cair, pembekuan), cetakan (pasir, keramik, logam), sistem tuang (pola, riser, pressure and unpres-sure, chill) dan simulasinya, proses pembekuan besi tuang dan aluminium, liquid treatment un-tuk logam ferrous (inokulasi, Mg treatment) dan non-ferrous(modifier,grainrefiner),berbagaimetode pengecoran, cacat cor (casting defect); prinsip umum pembentukan padat logam, teknik – teknik pembentukan logam melalui: pressing, forging, rolling, extrusion, wire drawing, sheet metal forming; thermo-mechanical-processing (TMP). Prinsip umum metalurgi serbuk, fabrikasi serbuk logam dan mekanisme pembentukan serbuk, karakteristik dan karakterisasi serbuk, mechanical alloying, Proses pra-kompaksi, kom-paksi, karakteristik bakalan, proses sinter dan konsolidasi serbuk, pemrosesan densitas penuh, jenis peralatan sinter dan aspek terkait, aplikasi dan penggunaan produk metalurgi serbuk.Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2). Buku Ajar :1. Heine, R.W. et al., Priciples of Metal Casting,

Mc Graw Hill Pub., New Delhi, 19862. Surdia, T., Teknologi Pengecoran Logam, P.

Paramita, 19853. John Campbell, Castings, Second Edition,

Elsevier Butterwoth-Heinemann, 20044. John Campbell, Castings Practice: The Ten

Rules of Castings, Elsevier Butterwoth-Heinemann, 2005

5. Hosford W.F and Robert M. Caddel., Metal Forming: Mechanic and Metallurgy, Prentice Hall Inc, 1983

6. Harris, J.N. Mechanical Working of Metals. Theory and Practice, Pergamon Press, 1983

7. Dieter, G.F, Mechanical Metallurgy, McGrawHill, 1976

8. Lenel, Powder Metallurgy, Principles and Application, MPIF, 1980

9. German R.M, Powder Metallurgy Science, 1987

10.Alan Lawley, Atomization: The Production of Metal Powders, Metal Powder Industries Federation, New Jersey, 2003

11.C. Suryanarayana, Mechanical Alloying and Milling, Marcel Dekker, New York, 2004

MMS320805PRAKTIKUM PEMBENTUKAN LOGAM2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menerapkan teori-teori pembentukan logam melaluiprosessolidifikasidandeformasiplastisdi dalam masalah-masalah nyata proses pem-bentukan logam pada skala laboratorium, serta mampu menganalisis hasil-hasil percobaan baik secara kuantitatif maupun kulitatif.Silabus : Modul Pengecoran Logam: (1) Distribusi ukuran pasir, perhitungan kadar air, kadar zat aditif (bentonit) dalam cetakan, mampu alir pasir, hubungan kadar air dan zat aditif dalam pasir dengan permaebilitas, kekuatan geser dan kekuatan tekanan pasir (2) Penggunaan perang-kat lunak simulasi untuk perhitungan dan desain pengecoran (3) Desain pembuatan sistem sal-uran masuk dan penambah, pembuatan cetakan pasir dari pola, pembuatan inti cetakan, proses peleburan dan penuangan logam cair ke dalam cetakan, analisis cacat–cacat hasil pengecoran, analisis produk pengecoran berkaitan dengan unsur paduan dan proses pengecoran.Modul Pengubahan Bentuk Logam: (1) Penekan-an logam silinder pejal (2) Pencanaian logam lembaran, (3) Pembentukan logam lembaran meliputi pengujian non simulatif lembaran (pen-gujian tarik untuk nilai n dan r) dan pengujian simulatif lembaran (perentangan dan penarikan lembaran, batas tinggi kubah (LDH) dan batas rasio penarikan (LDR).Prasyarat : Teknik Pembentukan Logam Buku Ajar :Buku Panduan Praktikum Pembentukan Logam, Laboratorium Metalurgi Proses & Metalurgi Mekanik, Departemen Teknik Metalurgi dan Material FTUI

MMS320806TEKNOLOGI KERAMIK3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-mahami & menjelaskan proses-proses keramik untuk berbagai aplikasi di bidang rekayasa teknik, keramik untuk refraktori, teknologi

232

pembuatan dan penggunaannya.Silabus : Pendahuluan, proses-proses untuk keramik modern, keramik lapisan tipis, keramik untuk aplikasi bidang mekanik, elektronik, optik dan magnetik. Komposit berbasis matriks keramik. Keramik refraktori. Bahan baku refraktori, jenis refraktori: refraktori sistem alumininum – silika, refraktori silika, refraktori magnesit, refraktori kromit, refraktori karbon, refraktori spesial. Pembuatan refraktori, peng-gunaan refraktori pada industri logam dan lain-nya, serta mekanisme kerusakan refraktori.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Bambang Suharno, Refraktori, Diktat Kuliah,

Departemen Metalurgi dan Material FTUI, 2007

2. Refractories Handbook, The Technical As-sociation of Refractories, Japan, 1998

3. D.N. Nandi, Handbook on Refractories, Mc Graw-Hill 1987

4. Subrata Banerjee, Monolithic Refractories, A ComprehensiveHandbook,WorldScientificPublishing, 1998

5. J.D. Gilchrist, Fuels, Furnace and Refracto-ries, Pergamon Press, 1977

6. M. Barsoum, Fundamentals of Ceramics, Taylor & Francis, 2002

7. Advanced Ceramic Processing & Technology, Noyes Pub., 1990

MMS320807DISAIN REKAYASA PRODUK2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu secara berkelompok mengaplikasikan prinsip-prinsip desain rekayasa secara menyeluruh pada sebuah proyek desain produk sederhana, sesuai dengan disiplin ilmu teknik metalurgi dan material.Silabus : Pengantar Desain Rekayasa, Aktivitas Desain secara Menyeluruh, Dinamika Kelompok dan Manajemen Desain, Penelusuran Informasi danAnalisisKebutuhan,IdentifikasiMasalahdanSpesifikasiDesain,KreativitasdanPembuatanKonsep-konsep Desain, Pemodelan, Optimasi, Pemilihan Material dan Proses, Komunikasi dan Presentasi Desain.Prasyarat : Pengantar Teknik Material Buku Ajar :1. Saptono, Rahmat, First Lecture on Engineer-

ing Design, Universitas Indonesia, 20062. Hurst, Kenneth S., Engineering Design Prin-

ciples, 1st ed., Arnold, NewYork, 1999.

3. Pugh, Stuart, Total Design, Integrated Methods for Successful Product Engineering. Addison-Wesley Publishers Ltd., Edinburgh, 1991.

4. Dym, Clive L and Patrick Little, Engineering Design, A-Project-Based Introduction, John Wiley and Sons, Inc., 2000.

5. Dieter, G. E, Engineering Design, A Material and Processing Approach, 2nd ed., McGraw Hill., 1991.

6. Ashby, M. F, Materials Selection in Mechani-cal Design, 2nd ed., Cambridge Uni. Press., Oxford, 1999.

MMS320808MANAJEMEN INDUSTRI2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami aspek–aspek manajemen, konsep perencanaan dan pengendalian operasi, aspek strategis dari manajemen produksi/operasi, mampu membuat analisis masalah operasi den-gan mempertahatikan kaitan keputusan–kepu-tusan operasi dengan keputusan fungsi–fungsi lain.Silabus : Pengantar manajemen industri, organisasi dan fungsi manajemen, teori dan teknik pengambilan keputusan, manajemen produksi/operasi, keputusan stratejik produk dan proses, lokasi dan tata letak, manajemen dan pengendalian sediaan ( inventory ), R&D, manajemen proyek, manajemen QC dan produk-tivitas, manajemen produksi dalam praktek, manajemen pemasaran dan industri, manaje-men SDM, TI dan industri manufaktur, Industri manufaktur di Indonesia.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Stoner, A., Manajemen, Erlangga2. Heizer R, Production and Operation Manage-

ment, Prentice – Hall.

MMS400801KERJA PRAKTEK2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa memperoleh pengalaman dalam industri dan mampu melak-sanakan tugas dalam bidang manajemen dan teknik rekayasa.Silabus : Kerja Praktek di industri selama mini-mal 1 bulan. Hasil Kerja Praktek disajikan dalam bentuk laporan dan di presentasikan di depan sidang kerja praktek.

233

Sila

bus

Tekn

ik M

etal

urgi

dan

Mat

eria

l

Prasyarat : Telah memperoleh minimal 100 sks dengan IPK > 2,00 Buku Ajar :1. Sesuai Topik Kerja Praktek2. Panduan Kerja Praktek, Departemen Meta-

lurgi & Material FTUI

MMS410801KAPITA SELEKTA2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i) memahami perkembangan dan permasalahan industri yang terkait dengan teknik metalurgi dan material (ii) Memahami aspek – aspek non-engineering yang perlu dikuasai oleh lulusan teknik material guna meningkatnya daya saing dalam dunia kerja.Silabus : Topik–topik khusus yang belum ter-cakup dalam Mata Ajaran dan di berikan oleh nara sumber eksternal yang berpengalaman di dunia kerja.Prasyarat : - Buku Ajar :

MMS410802MEKANIKA PERPATAHAN DAN ANALISIS KEGA-GALAN4 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i) memahami prinsip kegagalan material dan (ii) menganalisis, membuat laporan serta mempre-sentasikan kegagalan suatu material pada kasus tertentu berdasarkan kaidah, langkah-langkah dan prosedur baku.Silabus : Aspek–aspek rekayasa kegagalan dan analisanya, sumber/faktor kegagalan material penjabaran faktor kegagalan, teknik analisis kegagalan, penjabaran analisis kegagalan, jenis perpatahan, sistem tegangan dan residual stress (tegangan sisa), teori Mekanika perpatahan dan pengantar inspeksi berbasis resiko, perpatahan akibat: fatik, creep (mulur), keausan, kerapu-han, perlakuan panas, tegangan sisa, korosi dan lingkungan, beserta studi kasusnya.Prasyarat : Metalurgi Fisik-1 & 2 ; Karakterisasi Material 1 & 2. Buku Ajar :1. Wulpi, D.J., Understanding How Components

Fail, ASM, 1998.2. Charlie, R.B and Ashok, C, Metallurgical

Failure Analysis, McGraw-Hill Inc., 1993.3. French, D.N, Metallurgical Failure in Fossil

Fired Boilers, Jhon Wiley and Sons, 1983.

4. R.J.Shipley and W.T.Becker (ed)., Failure Analysis and Prevention, ASM Handbook Vol. 11. ASM International,

5. Principles of Failure Analysis (15-Lesson Series), ASM International.

6. Daniel P. Dennies, How to Organize and Run a Failure Investigation

7. Myer Ezrin, Plastics Failure Guide: Cause and Prevention,

8. Arthur J. McEvily (Author), Metal Failures: Mechanisms, Analysis, Prevention

MMS410803MATERIAL KOMPOSIT2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan material komposit, perkemban-gan dan aplikasinya serta mampu menghitung sifatmekanik danfisik dari komposit denganmenggunakan rumus hukum campuran. (Rule of Mixture). Silabus : Konsep,definisidanklarifikasikom-posit, tipe matrix dan penguat untuk komposit, metal matrix composite, polymer matrix com-posite,ceramicmatrixcomposite,naturefiberkomposit.ReinforcedfibersdanWhiskers,ruleof mixture, interface dalam bahan komposit, interfacial area, Interfacial Wettability, inter-facial bonding.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Hull, D., An Introdution to composite Materi-

als, Cambridge Uni. Press, 19812. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite

Materials: Engineering and Science, Chap-man Hall, 1993

3. Bryan Harris, Engineering Composites Ma-terials, 2nd Eddtion, Institute of Materials Communication Ltd, 1999

MMF410801MATERIAL MUTAKHIR2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan material teknik mutakhir, proses manufaktur dan aplikasinya.Silabus : Material-material logam terbaru (baja, paduan alumunium, magnesium, paduan super), material-material sangat ringan untuk konstruksi pesawat, material cerdas (shape memory alloys), komposit nano, material keramik terbaru, material magnet, polimer kristal cair (liquid crystal polymer), biomaterial dan metallic glass.

234

Prasyarat : - Buku Ajar :1. Manganon, P.L., The Principles of Material

Selection for Engineering Design, Prentice Hall, 1999.

2. ASM HandBooks (Metal, Ceramic, Composites dan Polymer), 1991.

MMF410802BAJA KHUSUS DAN PADUAN SUPER2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan dan memilih berbagai jenis mate-rial baja paduan dan paduan super (super alloy) dan penggunaannya dalam bidang rekayasa.Silabus : Klasifikasi serta penggunaan baja khusus dan paduan super, unsur paduan dan mikrostruktur baja paduan dan paduan super, baja tahan karat (feritik, austenitik, duplex, martensitik, precipitation hardening stainless steel), Baja tahan panas (heat resistant steel), Baja tahan aus/abrasi (wear resistant steel) , Baja perkakas (tool steel), Baja paduan lainnya, paduan super (paduan berbasis Ni dan Co)Prasyarat : Pengatar Teknik Material Buku Ajar :1. J.R. Davis, Stainless Steel, ASM Specialty

Hand Book, 19942. J.R. Davis, Heat Resistant Materials, ASM

Specialty HandBook, 19973. Tool Steel Handbook, Fifth Edition, Geoge

Roberts, ASM, 1998 4. E.F. Bradley, Super Alloy A Technical Guide,

ASM Internasional , 1998

MMF410803DAUR ULANG DAN PEMANFAATAN LIMBAH2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu & menyadari pentingnya menjaga lingkungan dengan memahami peranan teknologi dalam pengolahan (daur ulang) dan pemanfaatan lim-bah khususnya limbah industri Metalurgi & Mate-rial. Serta memahami dasar teknik penanganan limbah material berikut prosesnya.Silabus : Sistem manajemen lingkungan ses-uai dengan standar internasional dan dapat menerapkannya dalam proses manufakturing. Pengolahan Limbah: pemisahan, sorting, pen-guranganukurandanfiltrasikontaminanlelehanlimbah, contoh beberapa pengolahan daur ulang beberapa material polimer yang umum, pemba-karan limbah polimer dengan energy recovery.Prasyarat : -

Buku Ajar :1. G. Tyler Miller, Jr., Environmental Science,

Wadsworth Publishing Company, USA, 19972. Georg Schwedt, The Essensial Guide to En-

vironmental Chemistry, John Willey & sons Ltd,UK, 2001

3. Larry W, Environmetal Impact, Mc Graw Hill, NY, 1997

4. Sheirs John, Polymer recycling, Science Technology and Applications, John Wiley and Sons, England, 1998

MMF410804MATERIAL ADITIF2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami fungsi dan sifat aditif, teknik pen-campuran aditif dan plastik dan pengevaluasian hasil pencampuran.Silabus : Peranan material aditif, jenis, struktur, sifat kimiawi, sifat & fungsinya. Penanganan & pemilihan aditif yang tepat serta teknologi pencampuran.Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Kimia Organik Buku Ajar :1. Gachter, Muller, Plastic Additives2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and

Filller3. Ferry and Chilton, Chemical Engineering

Handbook4. Michael L Berins, SPI Plastics Engineering

HandBook

MMF410805STANDARDISASI MATERIAL2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menggunakanstandar-standarumumklasifikasimaterial, membaca dan menerapkan standar, baik dalam pengujian maupun pemilihan ma-terial.Silabus : Pengenalan standar-standar interna-sional, (ASTM, AWS, NACE, API, JIS), metode penggunaan standar, komparasi standar.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Annual Book of ASTM.2. JIS Handbook.3. DIN Handbook4. Standar Nasional Indonesia (SNI).

MMF410806MESIN-MESIN PENGOLAHAN PLASTIK

235

2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami kontruksi, mekanisme kerja dan pengaturan mesin pengolahan plastik dan keterkaitan antara parameter operasi dengan kualitas produk plastikSilabus : Pengantar mesin-mesin pengolahan plastik: parameter proses, kualitas produk. Mesin ekstrusi: elemen elemen utama, pen-dukung mesin ekstrusi, kontrol operasi. Mesin injeksi plastik: elemen-elemen utama mesin, kontruksi cetakan, pengenalan disain cetakan, permasalahan dan kontrol operasi, jenis-jenis mesin injeksi. Teknologi mesin komposit.Prasyarat : Rekayasa Produk, Proses PolimerBuku Ajar :1. Herold Belofsky, Plastics: Product design

and process engineering, Hanser Publishers, Munich Vienna New York, 1995

2. Michaeli, Kaufmann, Greif Vosseburger., Technologie der Kunststoffe, Carl Hanser Verlag Munchen Wien, 1982

3. Injection Molding Handbook, Hanser Pub-lisher, Munich 2002.

MMF420801TEKNOLOGI NANO2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan bidang multi-disiplin teknologi nano yang mencakup: pengetahuan dasar fenomena material nano, teknik sintesis dan karakterisasi serta aplikasinya.Silabus : Definisidanruanglingkup,kimiafisikpermukaan padatan, struktur-struktur nano (zero, one and two-dimensional: 0D, 1D, 2D), material-material nano khusus, proses-proses fabrikasi (lithography, nanolithography, soft-li-thography, assembly), karakterisasi (struktural, fisikadankimia)danaplikasi(sensorkimia,bio-sensor, MEMS/Microelectromechanical system, DNA chips, photonic crystals). Prasyarat : - Buku Ajar :Guazhong Cao, Nanostructural and Nanomate-rials: Synthesis, Properties and Applications, Imperial College Press, 2004.

MMF420802MATERIAL ADESIF2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar adesif, sifat – sifatnya

dan aplikasinya.Silabus : Definisi&mekanismeadesif,penyam-bungan ( interlocking ) makanik, teori interdi-fusi, reaksi adsorpsi & permukaan, topograpi permukaan, pembasahan, kerja termodin-amika adesif, pengaruh konstituen terhadap adesif, ikatan antarmuka, prinsip mekanika perpatahan, pengelupasan, pengujian adesif, penarikan serat inextensible, energi disipasi, plastisitas, kekuatan elastomer, polimer adesif dan aplikasinya.Prasyarat : - Buku Ajar :Handbook of Adhesives, American Cynamid Company

MMF420803TEKNOLOGI KOMPOSIT2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan teknik fabrikasi untuk 3 (tiga) tipe komposit, polimer, keramik dan logam matrix komposit. Memahami aspek geometri dari ma-terial komposit, laminne dan laminat dan sifat mekanik dari komposit termasuk unidireational lamina in plane randomfiber laminae, shortfiberlaminaedanlaminatsertamenggunakanteori laminat untuk memformulakan sifat elastis dan mekanik dari komposit lamine dan laminat.Silabus : Fabrikasi komposit logam, polimer maupun keramik, mekanika komposit, geomet-ric aspec dalam komposit, laminae dan laminat, elasticproperties,fiberendeffect(stressandstrain distribusi ), teori laminat: strength of unidirectinal laminae, strength of laminates, strengthoflaminates,strengthofshortfiberscomposite, Fracture energi of composit.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Kaw, Autar K, Mechanics of Composite Ma-

terials, C?RC Press, New York, 19972. Gibson, R.F., Principle of Composite Materi-

als Mechanics, McGraw-Hill, 19943. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite

Materials: Engineering and Science, Chap-man Hall, 1993

MMF420804SISTIM MANAJEMEN MUTU2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-mahami sistim manajemen mutu sesuai dengan standar internasional dan dapat melakukan

Sila

bus

Tekn

ik M

etal

urgi

dan

Mat

eria

l

236

proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari standar tersebut dan aplikasinya di industri yang telah menerapkan standar ini.Silabus : Umum, pendekatan proses, hubungan dengan ISO 9004, persesuaian dengan sistim lainnya seperti manajemen lingkungan dan K3. Persyaratan sistim manajemen mutu termasuk lingkup penerapan, acuan yang mengatur, istilah dan definisi, persyaratan dokumentasi, tang-gung jawab manajemen, pengelolaan sumber daya, produk realisasi, pengukuran kinerja, analisis dan pemantauan serta peningkatan sistim yang berkelanjutan termasuk internal audit, tindakan koreksi dan pencegahan. Prasyarat : - Buku Ajar :Standar ISO 9000:2000 series termasuk ISO 9000, 9001 dan ISO 9004, Standar ISO 19011

MMF420805SISTIM MANAJEMEN K3 & LINGKUNGAN2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami sistim manajemen lingkungan dan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan standar internasional dan dapat melakukan proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari standar tersebut.Silabus : Lingkup sistim manajeman lingkun-gan dan sistim manajemen keselamatan dan kesehatan kerja, pemahaman masing-masing standar internasional untuk sistim manajemen lingkungan dan K3, kebijakan lingkungan dan K3, identifikasi hazard dan resiko, perenca-naan sistim manajemen lingkungan dan K3, penerapan dan pengoperasian sistim tersebut, kesigapan dan tanggap darurat, audit internal, tindakan koreksi dan pencegahan serta tinjauan manajemen. Petunjuk pemakaian spesifikasi,undang-undang yang berlaku untuk manajemen lingkungan serta K3.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Standar ISO 14001:20052. Standar OHSAS 18001:19993. Standar ISO 19011

MMF420806ANALISIS BISNIS DAN INVESTASI 2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu dalam penerapan teori ekonomi dalam proses pengambilan keputusan investasi dengan meng-gunakan konsep-konsep dan metode-metode perhitungan ekonomi, serta peralatan-peralatan analisis manfaat-biaya dan analisis pengambi-lan keputusan investasi. Keputusan investasi dimaksud antara lain: pengembangan produk baru, pengembangan teknologi, pembangunan fasilitas produksi, perluasan pabrik, penggan-tian peralatan/mesin produksi.Silabus : Prinsip dan teknik analisis investasi; evaluasi kinerja investasi; Teori pasar modal danefisiensipasar;capitalassetpricingmodel;arbitragepricingtheory;pasarobligasi;inflasi;deviden dan pajak; options dan futures. Nilai Uang dari Waktu, Analisis Nilai Kini, Analisis Nilai Tahunan, Analisis Tingkat Pengembalian In-vestasi, Analisis Manfaat-Biaya, Metode-metode Depresiasi, Analisis Ekonomis Setelah Pajak, dan Analisis Sensitivitas.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Blank, Leland & Tarquin, Anthony, Engineer-

ing Economy, 6th Ed., McGraw-Hill, 20052. J.C. Francis; Investment, Analysis and Man-

agement, Mc. Graw Hill.

MMS400802SEMINAR1 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merumuskan masalah untuk dijadikan sebuah penelitian tugas akhir, melakukan pengkajian literatur, menyusun metodologi penelitian dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan ilmiah.Silabus : Cara penulisan tugas akhir termasuk penelitian awal, cara penulisan abstraksi, met-odologi penelitian, jenis rujukan, pembahasan, serta kesimpulan. Membuat tulisan ilmiah dari tugas akhir yang kemudian dipresentasikan sesuai dengan persyaratan jurnal tertentu atau presentasi proposal tugas akhir.Prasyarat : - Buku Ajar :1. Sesuai dengan topik penelitian2. Felicia N. Utorodewo, Lucy R. Montolalu, L.

Pamela Kawira, Bahasa Indonesia – Sebuah Pengantar Penulisan Ilmiah, Program PDPT UI, 2004

237

MMS400803SKRIPSI4 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menyelesaikan sebuah penelitian tugas akhir, melakukan pengkajian literatur, menyusun metodologi penelitian dan membuat laporan akhir sesuai dengan tema dan ruang lingkup yang telah disetujui oleh pembimbing.Silabus : Penerapan/pelaksanaan berbagai mata kualiah yang diikuti secara integrasi dalam suatu penelitian guna memecahkan suatu permasala-han dibidang teknik metalurgi dan material. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk laporan ilmiah dan dipresentasikan didepan tim dosen penguji.Prasyarat : Telah memperoleh minimal 120 sks dengan IPK > 2,00Buku Ajar :1. Sesuai dengan topik Penelitian2. Panduan Skripsi, Fakultas Teknik - Universitas

Indonesia

Sila

bus

Tekn

ik M

etal

urgi

dan

Mat

eria

l

238

5.8. ARSITEKTUR

KOMPOSISIAIS110801 Seni Rupa..........................240AIS120801 Pengantar Arsitektur.............240AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...241 AIS210802 Teori & Metode Perancangan Arsitektur..........241AIS210803 Sejarah Arsitektur I .............241AIS220802 Teori & Metode Perancangan Lingkungan........242AIS220803 Sejarah Arsitektur II..............242AIS210801 Perancangan Arsitektur I........242AIS220801 Perancangan Arsitektur II.......243 AIS310801 Perancangan Arsitektur III......244 AIS320801 Perancangan Arsitektur IV.......244AIS410801 Perancangan Arsitektur V........245AIS400801 Skripsi..............................245 AIF200801 Manajemen Proyek...............246AIF200802 Utilitas Bangunan.................246AIF200815 Real Estate ........................246AIF200804 Perancangan Kota ...............247 AIF200805 Metode Penelitian................247AIF200806 Perancangan Ruang Dalam......248AIF200807 Perancangan Ruang Luar.........248AIF200808 Psikologi Arsitektur...............248AIF200809 Kerja Praktek / KKN .............248AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......249AIF200811 Arsitektur Etnik...................249AIF200812 Fotografi...........................249AIF200816 Sejarah Arsitektur ...............249AIF200817 Perencanaan Kota & Wilayah............................249AIF200818 Studi Perumahan Kota...........250AIF200828 Kapita Selekta ....................250AIF200820 Lingkungan Daur Hidup .........250AIF200830 Ekologi Kota.......................250AIF200821 Hukum Lingkungan...............251AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan........................251AIF200823 Dasar Komputer ..................251AIF200824 Akustik.............................252AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir...252AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa......252AIF200813 Geometri dan Arsitektur........253AIF200819 Keseharian dan Arsitektur......253 AIF200825 Tata Cahaya ......................254AIF200827 Pusaka Arsitektur.................254AIF200826 Studi Kelayakan Proyek.........255

AIS110801SENI RUPA4 SKSTujuan Pembelajaran: Menanamkan pengeta-huan mengenai elemen-elemen dasar visual dan prinsip-prinsip dasar estetika.Silabus: Penjelajahan tektonik, penjelajahan dwimatra dan trimatraPrasyarat:Buku Ajar: 1.Frank D.K.Ching, Architecture Form, Space &

Order, John Wiley & Sons, 19972. Hideaku Chijiiwa, Color Harmony, Rockport

Publisher, 19923. Bride M. Whelan, Color Harmony-2, Rockport

Publisher, 19944. H. Harvard Anarson, History of Modern Art:

Painting, Sculpture, Architecture & Photog-raphy, Prentice Hall. 1998

5. Kimberly Elam, Geometry of Design, Prin-centon, 1998

AIS120801PENGANTAR ARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: membekali mahasiswa pengetahuan mengenal cakupan arsitektur, prin-sip arsitektur, cara berarsitektur, misi arsitek, dan posisi disiplin ini di dalam konstelasi bidang ilmu yang lain. Selesai mangikuti mata ajar ini, mahasiswa mampu membedakan arsitektur dari bidang bangunan, menjelaskan tugas arsitek dan cakupan arsitektur, menjelaskan hakekat berarsitektur, dan memragakan contoh tentang prinsip-prinsip arsitektur dan unsur-unsur objek arsitektur.Silabus: Manusia dan lingkungan: lingkung alam, lingkung buatan, lingkung bangun, dan lingkung sosial. Dorongan membangun teduhan/naungan. Arsitek, arsitektur, berarsitektur, dan pengala-man berasitektur. Batas, batas ruang, bangu-nan, dan pembangun. Latar dan figur, padatdan kosong, kasar dan halus, besar dan kecil, lapang dan sempit, terang dan gelap. Tunggal dan majemuk, jauh dan dekat, sombong dan rendah hati. Multi compleksitas fungsi. Ilmu pengetahuan dan perancangan. Pengetahuan faktual,mengenalmasalah,mendefinisikanma-salah, menyelesaikan masalah, dan menjelaskan karya. Konsultan teknik, arsitek, kode etik arsitek.Prasyarat:Buku Ajar:1. Conway, Hazel dan Rowan Roenisch. Un-

239

derstanding Architecture: An Introduction to Architecture and Architecture History. London & New York: Routledge, 1994.

2. Doxiadis, Constantinos A. Ekistics: An Intro-dustion to the Science of Human Settlement. New York: Hutchinson, 1968.

3. Gideon, Sigfried. Space, Time, and Architec-ture. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1964.

4.Gorman, James F. ABC of Architecture. Philadelphia: University of Pennsilvania Press, 1998.

5.Gropius, Walter. Apollo in Democracy; The Cultural Obligation of the Architect. New York: McGraw Hill, 1968.

6. Hall, Edwart T. The Hidden Dimension. New York: Double Day, 1966.

7. Hilier, Bill. Space is the Machine. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

8. Jackson, J.B. Discovering the Vernacular Lanscape. New Haven: Yale unviersity Press, 1984.

9. Mangunwijaya, Y.B. Wastucitra: Pengantar ke Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis. Jakarta, Gramedia, 1988.

10.Moore, Charles dan Gerald Allen. Dimen-sions, Space, Shape, and Scale in Architec-ture. New York: Architecture Books, 1975.

11.Pevsner, Nikolaus. An Outline of European Architecture.(Edisi ke 7) Middlesex, 1985.

12.Raskin, Eugine. Architecture and People. Englewood Cliff. New Jersey: Prentice Hall, 1974.

13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New York: Dover, 1960.

14.Tuan, I-Fu. Space and Place: An Experiencial Perspectives. Mineapolis: University of Min-nesota Press, 1980.

15.Van de Ven, Cornelis. Space in Architecture: The Evolution of a new idea in the Theory and History of Modern Movement. Assen: Van Gorcum, 1980.

16.Venturi, Robert. Complexity and Contradic-tion in Architecture. New York: Museum of Modern Art Paper Series, 1966, 1977.

17.Vitruvius, M.P. Ten Books of Architecture. Terjemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chi-cago: University of Chicago Press, 1960.

AIS120802TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR6 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat

menjelaskan gagasan arsitektural dengan menggunakan berbagai media komunikasi yang tepat Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, be-ragammediakomunikasi(verbal,grafis,modeldan media lain), mengkomunikasikan wujud visual benda dan ruang, mengkomunikasikan benda dan ruang untuk tujuan dan audience yang berbeda, mengkomunikasikan ruang ke-giatan manusiaPrasyarat:Buku Ajar: 1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A

Visual Dictionary of Architecture. John Wiley & Sons, 1996

2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd Ed. John Wiley & Sons, 2002

3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Pro-cess, Wiley, 1989

4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes for Architects and Designers, Wiley 1986

5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of Graphic Techniques, Scribner, 1991

AIS210802TEORI & METODE PERANCANGANARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran & cara - cara merancang bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran & menerapkan salah satu cara merancang bangunan dalam bentuk tulisan & gambar (Sketsa)Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenom-enologi, semiotic, Teori dan cara mengenal masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental, black box, clear box, Teori dan cara memahami masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara meny-elesaikan masalahPrasyarat:Buku Ajar:1. Alexander, C. Notes on the Synthesis of

Form. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1969

2. _________, Timeless Way of Building. Oxford: Oxford University Press, 1979.

3. _________, A Pattern Language. Oxford: Oxford University Press.

4.Bochenski, J.M. Methods of Contemporary Thought. N.Y.: Harper & Row, 1968.

5.Ettinger, J.van. Towards a Habitable World: Task, Problems and methods Acceleration.

Sila

bus

Ars

itekt

ur

240

London: Elsevier, 1960.6.Gunawan Tjahjono, “Design dan Merancang:

Penjelajahan suatu Gagasan.” Archetrave. No. 4, 1987. Hal. 56-59.

7.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Peran-cang, 1998

8.Hall, Edward T. The Hidden Dimension. New York: Doubleday, 1961

9._________, Silent Language. New York: Doubleday. 1959.

10.Jones, Christopher. Design Methods. New York: Wiley & Sons, 1970.

11.Koberg, D. & J. Bagnall. The Universal Traveler: a soft-system Guide to Creativity, Problem-solving and The Process of Reaching Goals. Menlo Park; Crisp Publication, 2003.

12.Papanek, Victor. Design for the Real World: The Green Imperative. New York: Granada, 1995.

13.Rittel, Horst. “Structure and Usefullness of Planning Information Systems.” Bedrift-sokonomen. NR.8. 1972.398-401

14.Simon, Herbert A. The Sciences of the Artifi-cial. Cambridge, Mass: MIT Press, 1982.

15.Stiny, George N. Pictoria; and Formal As-pects of Shape and Shape Grammars and Aesthetic Systems. Unpublished dissertation, UCLA, 1975.

AIS210803SEJARAH ARSITEKTUR I3 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-karya arsitektur modern di dunia khususnya baratSilabus: DefinisidandeskripsiArsitekturmod-ern, Neo-Klasik, Tata kota dan perancangan ling-kungan urban, Ilmu pengetahuan dan teknologi, Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsitek-tur modern akhir dan pasca modernPrasyarat:Buku Ajar: 1.Spiro Kostof, A History of Architecture:

Setting and Rituals, 2nd edition, Oxford University Press, USA, 1985

2.Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-tecture, MIT Press, 1977

AIS220802TEORI & METODE PERANCANGAN LINGKUN-GAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa

dasar pemikiran dan cara -cara merancang lingkung bangun sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran dan menerapkan salah satu cara merancang lingkung bangun dalam bentuk tulisan dan gambar ( Sketsa )Silabus: Teori dan cara berpikir : Axiomatik dan redukatif ; Teori dan cara mengenal ma-salah lingkung bangun, pengamatan lingkungan dan bangunan pembentuknya, teori dan cara memahami masalah lingkung bangun, analisis lingkungan, teori dan cara menyelesaikan ma-salah perancangan lingkungan bangunPrasyarat:Buku Ajar: 1. Alexander, C. Notes on the Synthesis of

Form. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1969.

2. _________. Timeless Way of Building. Oxford: Oxford University Press, 1979.

3. ________. A Pattern Languange. Oxford: Oxford University Press.

4. ________. The Nature of Order: Phenomenon of Life. Berkeley: Center for Environmental Structure, 2002.

5. Bennedikt, M. Deconstructing the Kimbell. Cambridge, Mass: MIT Pres, 1991.

6. Bertens, K. Filsafat Barat Abad XX. Jilid II: Perancis. Jakarta: Gramedia, 1991.

7. Bochenski, J.M. Methods of Contemporary Thought. N.Y.: Harper & Row, 1968.

8. Clark, Hazel; Brody, David (eds). Design Stud-ies: A Reader. Oxford: Berg, 2009.

9. Cross, Nigel. Designerly Way of Knowing. Basel: Birkhauser, 2007.

10. Deleuze, Gilles. The Fold: Leibniz and the Baroque. Minneapolis: University of Mines-sota Press, 1993.

11. Doxiadis, C.A. Ekistics: An Introduction to the Science of Human Settlements. New York: Hutchinson & Holt, 1968.

12. Erickson, E. Life Cycles Completed. New York: Norton, 1982.

13. Flusser, Vilem. The Shape of Things: A Phi-losophy of Design. London: Reakton, 1999.

14.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu pengantar untuk arsitek dan peran-cang, 1998

15. Hesket, J. Design: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, 2002.

16. Hillier, B. Space is the Machine. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

17. Johnson, P. dan Mark Wigley. The Decon-structivist Architecture. Hew York: Museum of Modern Art. 1989.

241

Sila

bus

Ars

itekt

ur

18. Lynch, K. City Sense and City Design. Cam-bridge, Mass: MIT Press, 1991.

19. McDonough, W dan M. Braungart. Cradle-to Cradle: Remaking the Way We Make Things. New York: North Point, 2002.

20. Stiny, George N. Pictoria; and Formal Aspects of Shape Grammars and Aesthetic Systems. Unpublished dissertation, UCLA, 1975.

AIS220803SEJARAH ARSITEKTUR II3 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-karya Arsitektur modern IndonesiaSilabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur Indonesia modern, jaman keemasan Hindia Belanda, 1870-1990, arsitektur modern di Be-landa menjelang abad ke 20, karya awal para arsitek Belanda dan Indonesia generasi pertama, arsitektur modern untuk Indonesia, langgam internasional dan daerah, arsitektur sebagai industri konstruksi, elektiksisme, karya para arsitek muda Indonesia.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Huib Akihary, Architectuur en Stedebouw

in Indonesie 1870-1970, De Walburg Pers; Volledig herziene druk edition, 1990

2. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-tecture - Vol. 1, MIT Press, 1977

3. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-tecture - Vol. 2, MIT Press, 1977

4. Indonesian Heritage Series: Vol 6 Early Mod-ern History of the Indonesian Archipelago, Editions Didier Millet, 1996

PERANCANGAN ARSITEKTURPerancangan Arsitektur dalam kurikulum 2008 merupakan Mata Ajaran Keahlian. Perancangan Arsitektur dilaksanakan pada Studio Arsitektur yang sekaligus merupakan sistem dan lokasi pembelajaran. Kemampuan yang diharapkan pada akhir pembelajaran adalah berpikir kritis dan kreatif yang dapat diukur dari kemampuan mahasiswa untuk menjelaskan, menulis dan menyajikan secara grafis dan model dari obyek perancangannya. Dalam kurikulum ini Perancangan Arsitektur merupakan manifestasi langsung pengintegrasian berbagai pengetahuan seperti:*Pengetahuan faktual - pemahaman dan

perumusan persoalan perancangan yang bersifat abstrak, kualitatif dan menyangkut

aspek sosio-kultural aktivitas/ruang manusia;

* Ko n t e k s r u a n g k e h i d u p a n d e n g a n lingkungan (mikro lokal pribadi/keluarga, komunitas,lingkungan , kota/rural)

*Aspek keteknikan seperti struktur (statika), tektonik(termasukbahanbangunan),fisikabangunan, dan utilitas bangunan

*Metoda perancangan;*Teknik atau teknologi presentasi/komunikasiSecara bertahap pumpunan pengetahuan dan kemampuan akan dijabarkan ke dalam tahap pembelajaran Perancangan Arsitektur di tiap semester.

AIS210801PERANCANGAN ARSITEKTUR I10 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-cang ruang kegiatan tunggal atau sederhana, mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan keluarga atau rumah tinggal.Silabus: Perancangan Arsitektur 1 merupakan awal dan kritikal untuk memperkenalkan maha-siswa pada displin arsitektur secara nyata. Disini pengetahuan awal tentang makna dan pengala-man ruang pribadi, semi-pribadi, semipublik dan publik menjadi fokus utama. Aspek keteknikan: struktur/statika mencakup fundamental prinsip gaya-luar dan dalam suatu unsur struktur baik itu peletakan sederhana, menerus, rangka batang. Pengetahuan ini kemudian diwujud-kan ke dalam tektonika arsitektural – the art of joining. Fisika bangunan mencakup aspek kenyamanan ruang (a.l., thermal, ventilasi) dan pencahayaan. Utilitas bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, kel-istrikan, dan alat komunikasi(telpon).Prasyarat: Telah mengikuti Mata Ajaran Pen-gantar Arsitektur,Teknik Komunikasi Arsitektur, Seni Rupa.Buku Ajar : 1. Bruno Zevi. Architecture as Space. 2. Karen Franck & Bianca Lepori, Architecture Inside Out, Academy Press, 2000.3. Yi-Fu Tuan, Space and Place: The Perspec-

tive of Experience, University of Minessota Press, 1981

4. Steen Eiler Rasmussen, Experiencing Archi-tecture, MIT Press, 1959.

5. Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Cham-bers For A Memory Palace, MIT Press, 1994

6. Edward T. Hall, The Hidden Dimension, Re-print Ed, Peter Smith Publications, 1992

242

7. Kenneth Frampton, John Cava, Studies In Tectonics Culture: The Poetics of Construc-tion in Nineteenth and Twentieth Century Architecture, MIT Press, 1995

8. Francis DK Ching, Architecture: Form, Space and Order. Wiley, 1996.

9.Edward Allen, Fundamentals of Building Construction: Materials & Methods, 3rd Ed., John Willey and Sons, 1999

10.D’Arcy Thompson, On Growth and Form 1961.

11.Russell C. Hibbeler, Structural Analysis. Prentice Hall, 1997.

12. J.E. Gordon, Structures of Why Things Don’t Fall Down, Da Capo Press, 2003.

13. Norbert Lechner,Heating, Cooling, Lighting: Design Methods for Architects. Wiley, 2000.

AIS220801PERANCANGAN ARSITEKTUR II10 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu mer-ancang ruang kegiatan komunitas atau publik dalam konteks urban.Silabus: Perancangan Arsitektur 2 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dalam konteks komunitas urban di Indonesia. Pemahaman fakta ruang daur hidup kelompok manusia secara sosial dalam lingkung perkotaan, termasuk pembacaan tapak dalam tata-lingkung rural, sub urban dan urban yang ada serta pe-maduan pengisian struktur atau wadah kegiatan baru (infill) di dalamnya.Aspek keteknikan:struktur/statika lanjutan mencakup prinsip dan perhitungan sederhana struktur rangka, portal, serta gaya-gaya dalam yang bekerja, prinsip struktur kayu, beton dan baja yang umum di gunakan dalam dunia profesi. Idea dasar struktural dikaitkan dengan idea kreatif tektonik arsitektural dalam proyek rancangan di studio.Pengetahuanfisikabangunanterdahuludi Perancangan Arsitektur I dilanjutkan dengan masalah Akustik, Pencahayaan, Pergerakan udara di luar dan di dalam bangunan. Utilitas Bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, limbah padat, kelistrikan, telekomunikasi dalam konteks urban dan peng-kondisian udara mekanik dalam bangunan.Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-ancangan Arsitektur I, Metode Perancangan Arsitektur.Buku Ajar : 1. Karen A. Franck, et.al., Architecture Inside

Out, especially Chapter 1

2. Martin Heidegger, “Building, Dwelling, Think-ing”, in Poetry, Language, Thought. New York: Harper and Row, 1971

3. N. Schulz; The Concept of Dwelling, New York, 1984: Introduction & Chapter I. Dwell-ing and Existence, pgs. 9 – 30.

4. N. Schulz, Genius Loci: Toward a Phenom-enology of Architecture, Rizolli International Publication, 1980.

5. Amos Rapoport, House Form and Culture, Prentice Hall, Inc., 1969 especially Chapter 2. “Alternative Theories of House Form and Chapter Socio-cultural Factors and House Form,” pgs: 18 – 82.

6. Paul Oliver, Dwellings: The House Across the World, Phaidon Press Limited, 1990 especially Chapter 8. “Values, Symbols and Meanings,” pgs. 153-170.

7. W. Rybczynski, Home: A Short History of an Idea, Viking Penguin Inc., 1986.

8. E.T Hall, The Hidden Dimension, Anchor Books, 1982, especially Chapter X. “Distances in Man,” pgs 113-129

9. E.H Ericson, The Life Cycle Completed, W.W. Norton & Company, 1997

10.Hannah Arendt, The Human Condition, Uni-versity of Chicago Press, 1998

11.D’Arcy Wentworth Thompson and John Tyler Bonner, On Growth & Form, Cambridge Uni-versity Press, 1992

12.Kenneth Frampton, K, Studies in Tectonic Culture, MIT Press, Boston, USA, 1995 espe-ciallyChapter“Introduction:Reflectionsonthe Scope of the Tectonics.”

AIS310801PERANCANGAN ARSITEKTUR III12 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuannya dalam men-ciptakan ruang, mampu menggunakan pendeka-tan perancangan para arsitek profesional terpi-lih sebagai penyelesaian masalah perancangan arsitektural yang dirumuskan sendiri dalam beberapa tahap penerapan tema gagasan ruang yang dilakukan secara mandiri.Silabus: Perancangan Arsitektur 3 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dengan kompleksitas sosial budaya pada setting urban dan sub urban, pendekatan eksplorasi tema dan ide. Metoda perancangan ditawarkan lebih bebas, bervariasi sesuai dengan pendeka-tan perancangan lanjut. Aspek keteknikan: struktur merupakan bagian integral dari kes-eluruhan proses perancangan kritikal dan kre-

243

atif, penerapan struktur bangunan bertingkat menengah, termasuk penerapan tektonik bahan bangunan organik an-organik dan aplikasinya, penerapanpengetahuanaspekfisikabangunanyang mendukung proses perancangan kritikal dan kreatif.Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan Lingkungan.Buku Ajar: 1.Juan Pablo Bonta, Architecture and Its Inter-

pretation, Rizolli International Publications, 1979

2.Yoshio Futagawa, Studio Talk, ADA Edita Tokyo, 2002

3.Susan Kimberley Gray (ed), Architects on Ar-chitects, McGraw Hill Professionals, 2001

4.John Lobell, Between Silence and Light, Spirit in the Architecture of Louis I. Kahn, Shambala, Boston, 1979.

5.Philipe Bidaine. Art Spaces: Center Pompidou. Scala, 2001

6.Gerhard Mack, Art Museums: Into the 21st Century, Birkhauser Basel, 1999

7.Hardo Braun et al. Building for Science –Architecture of the Max Planck Institutes, Birkhauser, 1999

8.Justin Henderson, Museum Architecture, Rockport Publisher, 2001

9.Tony Bennet, The Birth of Museum: History, Theory, Politics, New York, London: Rout-ledge, 1996

10.Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Cham-bers For A Memory Palace, MIT Press, 1994

11.Anthony C. Antonoides, Poetics of Architec-ture: Theory of Design, Wiley, 1992

12.Steven Holl, Anchoring: Selected Projects 1975-1991, New York, Princeton Architectural Press, 1991

13.Yi Fu Tuan, Topophilia: A Study of Environ-mental Perception, Attitudes and Values, Columbia University Press, 1990

14.Nikolaus Pevsner, A History of Building Types (Bollingen Series, 35,19), Rpt. Ed., Princeton University Press, 1997

15.D’Arcy W. Thompson, On Growth and Form, Dover Publications, 1992

16.Gilles Deleuze . The Fold: Leibniz and the Ba-roque, University of Minnesota Press, 1992

17.Lynn, (Architectural Design Profile 102), Folding in Architecture, Greg Academy Edition,1997

18.Green, Design: A Guide to Environmental Impact of Building Materials, Architecture Design and Technology Press.

19.James Cowan. Architectural Acoustics: De-sign Guide, McGraw Hill, 2000

20. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Universitas Indonesia, 2000

21. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical and Electrical Equipment for Building, John Willey and Sons, 1999

AIS320801PERANCANGAN ARSITEKTUR IV12 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merancang bangunan umum bertingkat tinggi, bentang lebar dengan kompleksitas majemuk pada lahan urban dan sub urban.Silabus: Perancangan Arsitektur 4 mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dengan fokus pada aspek keterbangunan dan kompleksitas struktur bangunan. Aspek ketekni-kan, eksplorasi struktur lanjutan seperti struk-tur permukaan/ bidang(shell), bentang panjang dan bangunan bertingkat tinggi, dan bahan bangunan non konvensional. Eksplorasi utilitas bangunan terkait dengan sistem mekanikal dan elektrikal dalam rancangan bangunan bentang panjang, tingkat tinggi dan bangunan dengan struktur bidang, misalnya fasilitas di dalam core bangunan (lift, sistem M/E dll), pengkondisian bangunan.Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan Arsitektur 3Buku Ajar: 1. Peter Sturzebecher and Sigrid Urlich, Archi-

tecture for Sport, Willey Academy, 20022.David P Billington, The Art of Structural

Design: A Swiss Legacy. Yale University Press, 2003

3. A.Eugene Kohn, Building Type Basics for Of-fice Building, John Willey and Sons

4.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Uni-versitas Indonesia, 2000

5. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and Sons, 1999

6. Wolfgang Schuller, High Rise Building Struc-ture, Krieger Publishing Company, 1986

7. Francis S. Ondredonk, The Ferro Concrete Style -Reinforced Concrete in Modern Archi-tecture, Hennessey & Ingalis Publ, 1998

8. Edwin G. Gaylord, Charles N. Gaylord and James E. Stallmeyer (eds), Structural Engi-neering Handbook. McGraw Hill, 1997

9. Daniel Lewis Schodek and Martin Bechthold, Structures, 6th ed, Prentice Hall, 2007

10.Frei Otto (ed), Tensile Structures, MIT

Sila

bus

Ars

itekt

ur

244

Press, 199711.Francisco Asensio Cerver, Architectures of

Skyscrapers, Whitney Library of Design, 1997

12.Mohsen Mostafavi, Structure as Space, The MIT Press, 2002

13.Japan Architect, Membrane Design and Structure in the World, The Japan Architect Co, Ltd

AIS410801PERANCANGAN ARSITEKTUR V12 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghasilkan perancangan bangunan institusi dengan kompleksitas tertentu serta memenuhi aspek keterbangunan arsitektural dan karya profesional.Silabus: Perancangan Arsitektur 5 merupakan akhir atau puncak dari pembelajaran arsitektur pra-profesional yang difokuskan keseluruhan pada aspek keterbangunan dan karya profe-sional. Aspek tata kota, penerapan kritikal pera-turan perkotaan dan daerah setempat. Aspek keteknikan, penggunaan sistem struktur yang menunjang ide kreatif perancangan bangunan institusi, tektonik penggunaan bahan bangunan yang sesuai, serta detail-detail bangunan. Utili-tas, pemilihan dan penggunaan sistem utilitas terkait dengan bangunan yang dirancang.Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan Arsitektur 4Buku Ajar:1 Horst Rittel. The Reasoning of Designers, 2 Stephen A Kliment, Office Buildings,3.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Uni-

versitas Indonesia, 20004. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical

and Electrical Equipment for Building, John Willey and Sons, 1999

5. Wolfgang Schuller, High Rise Building Struc-ture, Krieger Publishing Company, 1986

6. Edward R Ford, The Details of Modern Archi-tecture, Volume 1, MIT Press, 1990

7. James Patterson, Simplified Design for Build-ing Fire Safety, Wiley-Interscience, 1993

8. James Ambrose, Simplified Design for Building Sound Control, John Wiley & Sons, 1995

9. Benjamin Stein, Building Technology: Me-chanical and Electrical Systems, 2 nd Ed, John Wiley & Sons, 1997

10. Marc Schiller, Simplified Design of Building Lighting, John Wiley & Sons, 1997

11. William Bobenhausen, Simplified Design of

HVAC Systems, John Wiley & Sons, 199412. Harold J Rosen, The Profesional Practice of

Architectural Detailing, 3rd ed, John Wiley & Sons, 1999

AIS400801SKRIPSI10 SKSTujuan Pembelajaran:Mampumengidentifika-si, mempelajari dan mengkomunikasikan isu-isu dalam suatu area kajian khusus yang berkaitan dengan arsitektur. Mampu mengembangkan keahlian dasar dalam hal membaca, meriset dan menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengem-bangkan sebuah pemahaman riset sebagai sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan penalaran yang runut dan sistematis. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman kritis terhadap berbagai isu dalam arsitektur.Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan: “Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha men-dalami masalah dan menjelaskan pemahaman terhadap masalah tersebut dengan tingkat kedalaman yang masih terbatas, tanpa tuntutan untuk menyelesaikan masalah, menciptakan atau mengembangkan sesuatu yang baru yang memberikan kontribusi kepada disiplin ilmu arsitektur. Investigasi ringan yang dilakukan melalui studi literatur dan studi kasus. Originali-tas. Pilihan moda penulisan ilmiah: deskripsi, narasi, penjelasan atau argumen. Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan Arsitektur 4Buku Ajar: 1. John Zeisel, Inquiry by Design 2. How To Write A Better Thesis Dissertation3. F. Crews. The Random House Handbook, Ran-

dom House: New York, 1974, 1977, 1980.3rd.ed, pgs 10-114.

4. I. Border and K. Ruedi, The Dissertation: an Architecture Student’s Handbook, Oxford University Press, 2000.

5. TY. Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis Ilmiah, Depok, Departemen Arsitektur Uni-versitas Indonesia, 2005.

AIF200801 MANAJEMEN PROYEK3 SKSTujuan Pembelajaran: Mengembangkan penge-tahuan tentang proses kegiatan dan Manaje-men Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung, terutama dalam administrasi aspek teknik maupun ekonomi bangunan pada tahap awal, perancangan, konstruksi, hingga akhir

245

proyek. Melatih kemampuan untuk membahas kandungan dan secara kritis dokumen admin-istratif dalam manajemen proyek, ketentuan Perundang-undangan serta standar pemban-gunan. Melatih kemampuan untuk menyusun proposal TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancangan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam proyek sederhana, termasuk bekerja bersama klien nyata.Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek secara menyeluruh, baik sebagai pedoman kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan manajemen proyek, dalam satu fungsi yang multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan keterampilan yang diperlukan untuk manajemen proyek sepanjang daur hidupnya dengan model kronologis.Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Peran-cangan Arsitektur IIBuku Ajar: 1.PMI. A Guide to the Project Management Body

of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project Management Institute, 2004.

2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi, presentasi dan keberhasilan usaha

3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981

4.D. Sbarrie, Professional Construction Manage-ment. Mc. Graw Hill, NY, 1986

5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property Development, EF & N Spon 1978 (1991)

AIF200802UTILITAS BANGUNAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan lingkunganSilabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim pencegahan kebakaran, pengudaran buatan da-lam bangunan, pencahayaan, tata suara, CCTV, telepon, penangkal petir, alat transportasi pada bangunan, alat pembersih bangunanPrasyarat:Buku Ajar: 1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical

and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and Sons, 1999

2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically Considered, Academy Press, 1998

3. Esmond Reid. Understanding Building. The MIT Press, 1984

4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta, Universitas Indonesia, 2000

5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil, Djambatan, 1992

AIF200815REAL ESTATE3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberi wawasan kepa-da mahasiswa tentang real estate dan kaitannya dengan arsitektur serta lingkungan binaan.Silabus: Deskripsi RE, Memahami proses pengembangan proyek Real-Estate (8 tahap Real Estate Development Process), mengetahui danmemahami perhitungan cash-flow untukproyek property sewa dan jual secara garis besar (proyek jangka pendek & jangka panjang) dan kelayakan sederhanaPrasyarat:Buku Ajar :1. Mike A. Miles, et.al, Real Estate Develop-

ment: Principles and Process, Urban Land Institute, 2000

2. Carl Gunther, Real Estate Fundamentals (Study Guide), 1995

3. Hartono Poerbo, Tekno Ekonomi Bangunan Bertingkat Banyak, Jakarta, Djambatan, 1993

4. Ralph Basile, et.al, Downtown Development Handbook, Washinton DS, Urban Land Insti-tute, 2000

5. Adrienne Schmitz, Residential Development Handbook, 3rd ed. Urban Land Institute, 2004

6. Dean Schwanke, Mixed Used Development Handbook, 2nd ed, Urban Land Institute, 2003

AIF200804PERANCANGAN KOTA3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberi pemahaman mengenai teori spasial-rancang kota dan aplikasi keperancanganfisikkota,memberipemaha-man metoda urban design, inquiry and design research, memberi pandangan dan pendekatan proses perancangan kota. Mahasiswa memahami dasar-dasar spasial-rancang kota dan mampu

Sila

bus

Ars

itekt

ur

246

menginterpretasikannya ke dalam kasus suatu wilayah kota.Silabus: Prinsip-prinsip system tatanan pada dua dan tiga dimensi (citra, tipe, skala, preseden). Kondisi ruang kota dan ruang antara bangunan, teori spasial dan tipologi ruang kota, elemen-el-emen dan unsur-unsur rancang kota, eksplorasi konsep dan metoda dasar penelitian melalui urban design inquiry and design research, studi tata ruang dan lingkungan. Komponen rancang kota sebagai kendali proses pembentukan lingkunganfisiksuatukawasankota(tatagunalahan, intensitas bangunan, GSB dan GSJ, KLB dan KDB, amplop bangunan, ruang terbuka hi-jau, sirkulasi, parkir, infrastruktur, konservasi dan koridor visual/townscape).Prasyarat: Telah mengikuti Perancangan Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan ArsitekturBuku Ajar :1. Hamid Shirvani, Urban Design Process, New

York, Van Nostrand Reinhold Co, 19872. Ali Madanipour, Design of Urban Space: an

Inquiry into a Socio-Spatial Process, John Wiley and Sons, 1996

3. Gideon S. Golany, Ethics and Urban Design: Culture, Form and Environment, Wiley, 1995

4. Matthew Carmona, et al, Public Places - Ur-ban Spaces, Architectural Press, 2003

5. Ray Gindroz, The Urban Design Handbook: Techniques and Working Methods, W.W. Norton and Company, 2003

6. Geoffrey Broadbent, Emerging Concepts in Urban Space Design, Taylor and Francis, 1995

7. Congress for the New Urbanism, Charter of the New Urbanism, McGraw-Hill Profes-sional, 1999

8. Allan B. Jacobs, The Great Streets, The MIT Press, 1995

9. Roger Trancik, Finding Lost Space Teories of Urban Design, Van Nostrand Reinhold Com-pany, New York, 1986

10. Christopher Alexander, The Oregon Ex-periment, New York: Oxford University Press, 1975

11. Yoshinobu Ashinara, The Aesthetics Town-scape, The MIT Press, 1984

12. Edmund Bacon, Design of Cities. Thames and Hudson, 1967.

13. Kevin Lynch, The Image of The City, Cam-bridge, MIT Press 1960

14. Kevin Lynch, What is Time and Place? Cam-bridge, MIT Press 1972

AIF200805METODE PENELITIAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggu-nakan metoda penelitian serta peralatan pengo-lahan data dalam kasus penelitian terbatas. Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis pene-litian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan masalah, penyusunan proposal dan laporan pe-nelitian, metoda penelitian, persiapan peneli-tian, pengumpulan informasi, pengolahan data, analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan, presentasi ilmiah.Prasyarat:Buku Ajar: 1.WL. Neuman, Social Research Methods. Quali-

tative and Quantitative Approaches.3ed, Boston, Allyn & Bacon, 1997.

2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell, 2003.

3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban Research. Sage, London, 1993.

4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Re-search. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont, 1973

5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary Thought. Herper & Row. New York, 1968.

AIF200806PERANCANGAN RUANG DALAM3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu merancang tata ruang dalam suatu bangunan dengan memperhatikan elemen bangunan, furniture,warna, cahaya, suara dan sirkulasi secara tepat guna dan tepat citraSilabus: Prinsip dan permasalahan perancan-gan ruang dalam, unsur desain, fungsi dan sirkulasi,tata letak furniture,suasana, bahan finishing,tatacahaya,udaradansuara,displaydan fasilitas ruang umum dan hunian, perancan-gan elemen dan furniture ruang dalamPrasyarat:Buku Ajar: 1.John Pile, Interior Design ConceptAIF200807PERANCANGAN RUANG LUAR3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu men-erapkan prinsip-prinsip perancangan tapak dan kawasan lingkungan secara terpaduSilabus: Prinsip dan permasalahan perancangan

247

ruang luar, orientasi massa, kondisi tapak alam, peranelemenruangluar,studitopografilahan/tapak dan lingkungan, pohon dan tanaman, tipologi dan analisis perancangan ruang luar, metoda perancangan tapak dan kawasan.Prasyarat:Buku Ajar:1.Joseph DeChiara & Lee L. Koppelman, Stan-

dard Perancangan Tapak, Penerbit Erlangga, 1994

2. Albert J. Rutledge, Anatomy of a Park: The Essentials of Recreation Area Planning and Design, ASLA, 1971

3. William A. Mann, Landscape Architecture, An Illustrated History in Timeless, Site Plans and Biography, 1993

4. Geoffrey & Susan Jellicoe,The Landscape of Man, Shaping the Environment From Prehis-tory to the Present Day, (1987) 1991

5. Charles W. Moore et al, The Poetics of Gar-dens, Cambridge, Mass, 1988 (1995)

6. Francis DK Ching, Arsitektur, Bentuk, Ruang dan Susunannya, Penerbit Erlangga, 1996

7. Course hand-out.

AIF200808PSIKOLOGI ARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang psikologi dalam proses perancangan arsitektur yang terkait antara perancang, klien atau pengguna dan lingkungan sosialnya dalam kasus paska-huniSi labus: Ps ikologi Ars i tektur, Human Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi, space, crowding, privacy, metoda penelitian teritory, dampak warna dan emosiPrasyarat:Buku Ajar: 1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychol-

ogy, Harcourt Publisher, 19962. Bryan Lawson, The Language of Space, Ar-

chitectural Press, 20013. Byron Mikellides, Architecture for People:

Exploration in a New Humane Environmen-tal, 1980

4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz, Edward T. White, Post-Occupany Evaluation, Van Nostrad Reinhold, 1988

AIF200809KERJA PRAKTEK / KKN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi padaaktifitasrekayasa.Mahasiswamengetahuipola kerja tim bersama disiplin ilmu terkait di

dunia profesi dalam arti luas, mengenal dan memahami proses perencanaan, perancangan dan pelaksanaan suatu lingkung-bina dengan ikut terlibat dalam kapasitas sebagai Asisten Perencana/Perancang, Asisten Pelaksana Lapan-gan/Asisten Pengawas Lapangan atau Arsitek Komunitas.Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata di perusahaan, biro bangunan atau organisasi. Metoda penyusunan proposal sederhana dan metoda pelaporan hasil kerja lapangan. Metoda presentasi. Metode pengolahan bahan, data, alat, sumberdaya manusia dan koordinasi antar stakeholdersdalamaktifitasperencanaanre-kayasa dan implementasinya.Prasyarat:Buku Ajar:

AIF200810PRESENTASI CAD-ARCHICAD3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD –ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lain-nya untuk modeling, guna menyampaikan ide kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan model-ing trimatra.dan mampu membuat gambar pe-nyajian dengan bantuan piranti lunak tersebutSilabus: Gambar prarencana lengkap, model tri matra, gambar kerja.Prasyarat:Buku Ajar : AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version, 2004

AIF200811ARSITEKTUR ETNIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam tradisi kelompok etnik agar dapat menjelas-kan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu, mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada umumnya dan mampu menganalisis tradisi be-rarsitektur suatu kelompok etnik.Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur etnik, faktorpembentuk,klasifikasi simbolik,pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tem-pat,waktudanmakna,antropomorfik,prosesmembangunPrasyarat:Buku Ajar: 1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New

Jersey: Englewood Cliffs, 1960.

Sila

bus

Ars

itekt

ur

248

2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lau-sane: Structura Mundi, 1996.

2.Roxanna Waterson, The Living House: An Anthropology of Architecture in Southeast Asia, Oxford University Press, Singapore /Oxford/ New York, 1990.

3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York: Harry N. Abrams, 1978.

4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter, New York: The Overlook Press, 1977.

5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House, Canberra: The Australian National Univer-sity, 1993.

6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsitek-tur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah Bangunan, 1978.

7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition, Dwellings and Settlements: Cross-cultural Perspectives. Lanham, MD: University Press of America, 1989.

AIF200812FOTOGRAFI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mem-buat karya fotografi yangmengandung unsurseni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata olah foto dan presentasiSilabus: Senidankomunikasidalamfotografi,pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda pemotretan, lighting, color & B-W, figure&potrait,presentasidanfotografiPrasyarat:Buku Ajar : Hand-Outs

AIF200816SEJARAH ARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-karya arsitektur dunia periode lamaSilabus: Karya arsitektur pra-yunani di med-iterania, karya peradapan Minoa, Mycenea, awal Yunani, peradapan kota-kota berdaulat, kerajaan Yunani dan HelenismePrasyarat:Buku Ajar: Encyclopedia of Architecture, Academy Edi-tions

AIF200817PERENCANAAN KOTA & WILAYAH3 SKSTujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini mem-perkenalkan mahasiswa pada diskursus pertum-buhan dan perkembangan area urban. Karena

mata kuliah ini ditawarkan bagi mahasiswa/i arsitektur, pembahasan akan difokuskan pada bagaimana dorongan ekonomi dan sosial mem-bentuk lingkungan fisik perkotaan. Di akhirmata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat membahas isyu perkotaan yang kompleks dari berbagai sudut pandang pelaku (perencana, pengembang, pemilik lahan, penguasa politik, lembaga sosial-nirlaba, dan lain sebagainya). Mahasiswa diharapkan untuk tidak hanya da-pat memahami hubungan antara faktor sosio-ekonomiterhadaplingkunganfisik,tetapiseba-liknya juga menumbuhkan kekritisan terhadap idebahwaintervensiyangbersifatfisikdapatmeningkatkan kualitas hidup secara sosial atau ekonomis.Silabus: Mata kuliah ini dibagi menjadi empat topik besar. Bagian pertama mengajak maha-siswa untuk mulai mengamati gejala-gejala pe-rubahan (transformasi) pada kota. Pada bagian ini mahasiswa didorong untuk tidak hanya melihat perubahan kota hanya sebagai fenom-ena tetapi juga sebagai langkah-langkah yang terencana untuk mewujudkan masa depan alter-natif bagi masyarakat kota. Pada bagian kedua mahasiswa diperkenalkan pada teknik-teknik perencanaanfisikkotayangmeliputi:a.alokasisumber daya (tanah, transportasi, infrastruktur publik); b. pelebaran kota, pertumbuhan area suburban, pertumbuhan wilayah; c. perenca-naan daerah kota tua. Bagian ketiga mengajak mahasiswa untuk mengamati hubungan antar lingkungansosialdanlingkunganfisik,termasukmemperkenalkan mahasiswa pada konsep pembangunan berbasis masyarakat, dan mer-encanakan pengentasan kemiskinan perkotaan. Bagian keempat merupakan bagian pamungkas yang mendorong mahasiswa memberanikan diri untuk membuat kritik terhadap teori-teori perencanaan perkotaan yang dihasilkan oleh negara-negara Barat dan mengusulkan cara ter-baik untuk mengadapatasi teori-teori tersebut pada konteks Asia dan Indonesia.Prasyarat: Telah mengikuti Mata ajaran Peran-cangan Arsitektur 3Buku Ajar : 1. LeGates, Richard T and Frederic Stout

(eds.).2003.The City Reader. London: Routledge

2. Fulton, William, and Paul Shigley. Guide to California Planning. second edition.Point Arena, CA: Solano Press Book. 1999

3. Hanson, Susan dan Genevieve Giuliano (eds.) 2004. The Geography of Urban Transporta-tion, 3rd ed. New York, NY: The Guilford

249

Press.4. Kostof, Spiro. 1992. The City Assembled: The

Elements of Urban Form Through History. London: Thames and Hudson.

5. Journal of the American Planning Associa-tion. (edisi disesuaikan dengan topik yang akan dibahas)

6. Jacobs, Jane. 1961. The Death and Life of Great American Cities. New York: Random House.

7. Scott, James C. 1998. Seeing Like A State. New Haven: Yale University Press.

8. Campbell, Scott and Susan Fainstein. 1996. Readings in Planning Theory. Malden: Black-well Publishers.

9. Peterman, William. 2000. Neigborhood Plan-ning and Community-Based Development: The Potential and Limits of Grassroots Ac-tion. Sage: Thousand Oaks.

10. Gottlieb, Robert. 2007. Reinventing Los An-geles: Nature and Community in the Global City. Cambridge: MIT Press.

11. Tipple, Graham. 1999, “Urban Poverty Alleviation and Housing Creation” in Sue Jones and Nici Nelson (eds.) Urban Poverty in Africa. London: ITP. Pp. 71-82.

12. T. G. McGee. 2008. Managing the rural-urban transformation in East Asia in the 21st century. Sustainable Science 3:155-167. DOI 10.1007/s11625-007-0040-y.

AIF200818STUDI PERUMAHAN KOTA3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menganalisa dampak dari perencanaan pem-bangunan perumahan di perkotaanSilabus: Permasalahan perumahan di perkotaan, studi tipologi dan lingkungan perumahan, metoda dan tipologi membangun, studi ekonomi dan manajemen perumahan, studi perencanaan dan perancangan perumahan kotaPrasyarat:Buku Ajar: Hand-Outs

AIF200828KAPITA SELEKTA3 SKSTopik Mata Ajar Kapita Selekta dapat berganti setiap semester. Lihat bulletin board di Departe-men untuk informasi lebih lanjut.

AIF200820LINGKUNGAN DAUR HIDUP3 SKS

Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu me-nilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanak-kanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi tempat dan ritus.Silabus: Pengenalan; garis besar dan penger-tian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran; rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritus-ritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya ke-nal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak; lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah, dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan penjaga anak.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di

Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979. 2. A.Van Gennep, The Rites of Passage.

Terjemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago:University of Chicago Press, 1960.

3. E. Erickson, Life Cycle Completed,

AIF200830EKOLOGI KOTA3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa kaidah-kaidah arsitektur yang berwawasan ling-kungan, suatu karya yang juga memperhatikan nilai sosial/budaya masyarakat, daya dukung lingkungan dan berfikir secara holistik dalammerancang suatu bangunan atau kawasan.Silabus: fungsi ekologis yang mampu ‘menghidu-pi’ kebutuhan pokok masyarakat kota dari mulai air bersih, pengaturan pembuangan limbah, polusi udara, transportasi, dan lahan hijauPrasyarat:Buku Ajar: 1.Amos Rapoport, Human Aspect of Urban Form:

Towards a Man Environment Approach to Urban Form and Design. Pergamon Press, Oxford,1997

2.Amos Rapoport, The Meaning of The Built Environment: A Non Verbal Communication Approach. Sage Publication, 1982

3.Graham Haughton et al, Sustainable Cities. Cromwell Press, 1994

4.Iftikar Ahmed, ed, Beyond Rio: The Environ-mental Crisis and Sustainable Livellihoods in the third world, Macmilan Press, London, 1995.

Sila

bus

Ars

itekt

ur

250

5.Moh. Soeryani, ed. Lingkungan: Sumberdaya Alam dan Kependudukan dalam Pembangu-nan. UI Press, 1987

AIF200821HUKUM LINGKUNGAN3 SKSTujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu melakukan perancangan yang berwawasan lingkungan dengan pembekalan dasar hukum pengelolaan lingkungan hidup.Silabus: Hukum Lingkungan mengatur pena-taan lingkungan untuk mencapai keselarasan hubungan antar manusia dan lingkungan hidup, baik fisik maupun social-budaya, termasuk pengelolaan lingkunan hidup beserta rang-kaian peraturan ikutannya, antara lain Analisis Dampak Lingkungan, tata guna lahan dan tata ruang, tata cara perlindungan lingkungan, audit lingkungan, tata cara peran serta masyarakat, dan upaya pelestarian lingkungan.Prasyarat:Buku Ajar :1.Koesnadi Hardjasoemantri: Hukum Tata

Lingkumgan, Gajah Mada University Press, Yogyakarta,1983

2.The Independent Commision on Population and Quality of Life, Caring for The Future. Making the Next Decades Provide a long Worth Living. Oxford University Press, 1996.

3.The World Conservation Union (IUCN): Caring for The Earth: A Strategy for Sustainable Living. Oxford University Press, 1991.

4. K.E. Watt, Understanding The Environment. University of California, Berkeley, 1982

5. D. Chiras, et al, Environmental Science: A Framework For Decision Making. Cummings Publishing Company, California, 1985

6.Undang-undang dan berbagai Peraturan Pemerintah tentang Pengelolaan Lingkun-gan Hidup, Tata Ruang, Tata Guna Tanah/Agraria, Peraturan Pemerintah tentang Sun-gai, Danau, Rawa, Pesisir, Analisis Dampak Lingkungan.

AIF200822HUKUM PEMBANGUNAN DAN PERBURUHAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-mahami dan meningkatkan kemampuan pada dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum perburuhan, memahami dan meningkatkan

kemampuan pada peraturan dan hukum pem-bangunan pada suatu pembangunan.Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pem-bangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan, Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja, Hukum Pembangunan di Indonesia.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Pena-

taan Ruang2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Pen-

gelolaan Lingkungan Hidup3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembi-

naan Jasa Konstruksi4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Ban-

gunan Gedung5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ketena-

gakerjaan6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan

Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press, 2004.

7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI Press, 2006.

8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pem-bangunan, UI Press, 2005.

AIF200823DASAR KOMPUTER3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengoperasikan personal computer, mema-hami sistim, piranti / perangkat keras dan dasar bekerjanya computer, mampu membuat presentasi dalam bentuk dwi matra dengan menggunakan piranti lunak multimedia.Silabus: Gambaran umum perkuliahan, sistem penilaian, pre-test, pengertian multimedia, piranti presentasi dan multi media power point, photoshop, coreldraw, pagemaker, pengenalan Computer Aided Design (CAD) untuk dwi matra dan trimatra.Prasyarat: Telah pernah mengikuti Mata ajaran Seni RupaBuku Ajar: 1.Manual AutoCad versi terbaru, Auto Desk2.Manual Archicad versi terakhir, Graphisoft3.Manual Piranti Multi Media versi terakhir

untuk Adobe Photoshop, Page Maker, Corel Draw.

AIF200824AKUSTIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa

251

prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar mahasiswa mampu membuat analisa untuk menghasilkan desain akustik yang baik.Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi, bising lingkungan.Prasyarat:Buku Ajar: 1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Ling-

kungan, Erlangga,1993.2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise

and Buildings: Faber and Faber Ltd., Lon-don, 1984.

3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar AKUSTIK, 2002.

AIF200829ARSITEKTUR DI KAWASAN PESISIR3 SKSTujuan Pembelajaran: Peningkatan pemaha-man mengenal keterkaitan antara perubahan waktu-ruang-kultural eko-antroposistem di suatu kawasan pesisir dengan perkembangan tata ruang lingkungan dan arsitektur bangunan setempat semakin meningkat. Peningkatan pemahaman tersebut dapat meningkatkan kepeduliannya untuk lebih mengenal kekhasan eko-antroposistem setempat sebelum mewujud-kan karyanya di suatu kawasan pesisir. Maha-siswa mampu menuliskan dengan kata-katanya sendiri secara sistematis dan jelas pemahaman dan kepeduliannya tersebut.Silabus: Air dan arsitektur, pengertian dan pengetahuan dasar kawasan pesisir, daratan, perairan, pantai, laut, kepulauan, waktu-ru-ang-kultural, eko-antroposistem dan dampak interaksi pulau-laut, kegiatan kehidupan-peng-hidupan manusia, tata ruang, fasilias bangu-nan dan arsitektur kawasan pesisir, dinamika kegiatan bermukim dan wujud permukiman di kawasan pesisir Indonesia, perubahan ling-kungan dan resiko bencana di kawasan pesisir Indonesia, perubahan waktu-ruang-kultural eko-antroposistem suatu kawasan pesisir ter-tentu di Indonesia, peran arsitek dalam menata ruang, bangunan dan arsitektur masa depan di kawasan pesisir.Prasyarat: Metode Perancangan ArsitekturBuku Ajar:1. Abimanyu Alamsyah, Regionisme dalam Pe-

nataan Permukiman di Gugus Pulau Mikro, Disertasi Yang Tdak Dipublikasikan, PSIL Universitas Indonesia, 2006

2. Subandono Diposaptono dan Budiman, Tsu-

nami, Penerbit Buku Ilmiah Populer, 20063. Charles Moore and Jane Lidz, Water + Archi-

tecture, Thames and Hudson, Ltd, 19944. Malcolm Newson, Land, Water and Develop-

ment. River Basin Systems and their Sus-tainable Development. Routledge, London, 1992

5. Djoko Pramono, Budaya Bahari, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2005

6. Heather Vies and Tom Spencer, Coastal Prob-lems: Geomorphology, Ecology and Society at the Coast. Edward Arnold, London, 1995

7. Ary Wahyono, AR Patji, SS Laksono, R. Indra-wasih, Sudiyono dan Surmiati Ali, Hak Ulayat Laut di Kawasan Indonesia Timur, Media Presindo Yogjakarta, 2000.

AIF200814ARSITEKTUR, KOTA DAN KUASA3 SKSTujuan pembelajaran: Pemahaman akan peran arsitektur, perencanaan dan perancangan di dalam dan antar konteks urban. Peningkatan pemahaman akan hubungan antara perancangan lingkung-bina dan kuasa (power). Peningkatan kesadaran untuk tidak lagi mendefinisikan arsitektur secara sempit (hanya dalam ranah design/seni atau profesi arsitek) yang pada umumnya memisahkan aspek visual dan spasial dengan konteks sosial, politik, ekonomi dan bu-daya. Pemahaman bahwa lingkung-bina disusun dari dan akan menghasilkan: hubungan kuasa (power) tertentu di antara pemakainya dalam konteksyangspesifik.Silabus: Peran arsitektur dan perencanaan dalam konteks yang luas. Hubungan antara perancangan dan kuasa (power). Silabus disusun sesuai tema yang memperlihatkan hubungan tersebut, antara lain: Arsitektur dan consump-tion, kemiskinan dan ketidaksetaraan; illegality, informality, bencana, theme parks/leisure, enclaves/zona/segregasi, perumahan, infra-strukturPrasyarat: Sudah mengikuti mata ajaran Metoda Perancangan Arsitektur, gemar membaca dan menontonfilm.Buku Ajar:1. Berbagaijudulfilmyangberkaitandengan

tujuan pembelajaran 2. David Harvey, Spaces of Hope, University of

California Press, 20003. James C. Scott, Seeing Like a State: How

Certain Scheme to Improve the Human Condition Have Failed, Yale University Press,

Sila

bus

Ars

itekt

ur

252

19984. Robert Neuwirth, Shadow Cities, A Billion

Squatters, A New Urban World, Routledge, 2005

5. James Holston, The Modernist City: an Anthropological Critique of Brasilia, The University of Chicago Press, 1989

6. Mike Davis, Evil Paradise: Dreamworlds of Neoliberalism, The New Press, New York, 2007

7. Sharon Zukin, Landscape of Power: from Detroit to Disney World, University of Cali-fornia Press, 1991

8. Janice Perlman, The Myth of Marginality9. RafiSegalandEvalWeizman,Civilian Occu-

pation: the Politics of Israeli Architecture, Babel and Verso, 2003

10.Teresa Caldeira, City of Wall, University of California Press, 2000

11.Nan Ellin (ed) Architecture of Fear, Princ-eton University Press,1997

12.Don Mitchell, The Right to the City: Social Justice and the Fight forPublic Space, The Guilfor Press, 2003

13.Neil Smith, The New Urban Frontier: Gentri-fication and the Revanchist City, Routledge, 1996

14.Edward S. Popko, Transition: A Photographic Documentation of a Squatter Settlement, McGraw-Hill, 1978

15.Stephen Graham and Simon Marvin, Splinter-ing Urbanism: Networked Infrastructures, Technological Mobilities and the Uban Condi-tion, Routledge, 2001

16.Brenda S.A Yeoh, Contesting Space in Co-lonial Singapore: Power Relations and the Urban Built Environment, Singapore Univer-sity Press, 2003

AIF200813GEOMETRI DAN ARSITEKTUR3 SKSTujuan pembelajaran: Memahami peran geometri sebagai sebuah basis dalam pemben-tukan arsitektur; Mampu melakukan eksplorasi terhadap berbagai kemungkinan penggunaan geometri sebagai ‘critical tools of analysis’ ter-hadap karya arsitektur yang ada maupun dalam pembentukan sebuah karya arsitektur.Silabus: Perkembangan pengetahuan geometri dan implikasinya terhadap perkembangan ga-gasan arsitektur dan kreativitas; geometri dan estetika arsitektur klasik; geometri Euclidean dan non-Euclidean dalam arsitektur; geometri dan konsep kota ideal; geometri, musik dan

arsitektur; geometri dan persepsi; topologi dalam arsitektur; geometri di alam semesta; eksplorasi mekanisme pembentukan geometri dalam sebuah karya dan potensi pengembangan-nya lebih lanjut.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Vitruvius, Ten Books on Architecture, New

York, Dover Publications, 19602. Colin Rowe, Mathematics of an Ideal Villa,

MIT Press, 19763. Peter Davidson & Donald L. Bates, Architec-

ture after Geometry, Architectural Design, 1999

4. Irenee Scalbert, Archis, Towards a Formless Architecture: The House of the Future by A+P Smithson, Archis, 1999

5. D’Arcy Thompson, On Growth and Form, 1961

6. Jane Jacobs, The Death and Life of Great American Cities, 1967

7. Elizabeth Martin, Architecture as a Transla-tion of Music, Pamphlet Architecture 16, Princeton Architectural Press, 1994

AIF200819 KESEHARIAN DAN ARSITEKTUR3 SKSTujuan pembelajaran: Memahami eksistensi fenomena keseharian (everyday) sebagai sebuah pendekatan dalam berarsitektur; menempatkan posisi disiplin ilmu arsitektur dalam menanggapi berbagai fenomena ruang hidup sehari-hariSilabus: Pengertian dan latar belakang his-toris konsep ’everyday’ dalam arsitektur; ruang domestik; estetika dalam arsitektur dan ’everyday’; konsep kota ideal dan kaitannya dengan ’everyday’; ruang cyber dan ruang vir-tual; fenomena ’everyday’ dalam ruang urban; pendekatan partisipasi dalam arsitekturPrasyarat:Buku Ajar:1. Steven Harris & Deborah Berke (eds.),

Architecture of the Everyday, Princeton Architectural Press, 1997

2. Sarah Wigglesworth & Jeremy Till (eds.), The Everyday and Architecture, Architectural Design, 1998

3. Michel de Certeau, The Practice of Everyday Life, University of California Press, 1998

4. Malcolm Miles, The Uses of Decoration: Essays in the Architectural Everyday, Wiley, 2000

5. Jonathan Hill (ed), Occupying Architecture, Routledge, 1998

253

6. Margaret Crawford, et.al, Everyday Urban-ism, Monacelli, 1999

7. Arnstein, Ladder of Citizen Participation, 1969

AIF200825TATA CAHAYA3 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu mer-ancang tata pencahayaan interior dan exterior denganpencahayaan buatan maupun alami melalui proses pembelajaran secarakritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah fungsional dan estétika.Prasyarat:Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami, cahaya buatan, distribusi cahaya,Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior (Fasade rumah & bangunantinggi), urban lightingBuku Ajar:1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as

form givers for Architecture, McGraw-Hill2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling,

edisi kedua, terjemahan, PTRajaGrafindoPersada, 2007

3.John E Flyinn, Architecturan Interior System, Van Nostrand Reinhold Environmental Engi-neering Series.

AIF200827PUSAKA ARSITEKTUR3 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat mema-hami pengertian heritage dan arsitektur masa lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui proses pendataan dan pendokumentasian arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan) dan mengetahui upaya-upaya pelestarian ter-masuk pemanfaatan kembali bangunan cagar budaya.Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari tiga bagian yaitu: introduction to heritage; kon-servasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/ dokumentasi); dan pemanfaatan kembali ban-gunan / kawasan yang didokumentasi (historic buildings); tugas/ latihan proyek .Prasyarat: -Buku Ajar:1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic

Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Ox-ford, 1994,

Sila

bus

Ars

itekt

ur

2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta, 1997,

3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia), Jakarta, 2001.

4. Bryan Lawson, The Language of Space, Archi-tectural Press, Amsterdam, 2003,

5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank Malaysia Berhad, Malaysia, 2007,

6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Ke-budayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi Jakarta, Culture Heritage. Buku 1. Buku II, Buku III, Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta, 2005.

7. Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Dinas Kebudayaan dan Permuseuman, Pedoman Teknis Pemugaran Bangunan Gedung dan Lingkungan Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan, Jakarta, 2005

8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Jakarta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pele-starian dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan

Cagar Budaya

AIF200826STUDI KELAYAKAN PROYEK3SKSTujuan Pembelajaran: Pada akhir proses bela-jar mahasiswa mampu menyusun rencana dan menjelaskan kelayakan suatu proyek, program pengembangan atau kegiatan usaha sederhana dengan jelas, lengkap dan sistematis.Prasyarat:-Silabus: Pengetahuan dasar meliputi analisis kebutuhan, kelayakan teknis dan pertimban-gan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social budaya, kelayakan hokum, kelayakan ekonomi dan pasar. Latihan merumuskan permasalahan, analisis SWOT, menyusun lingkup, jenis dan produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah pengorganisasian dan pengelolaannya, meny-usun rencana organisasi, sumberdaya manusia dan manajemen, memperhitungkan kelayakan ekonomi dan pemasaran serta aspek kelayakan hukum dan konsekuensi kelembagaannya.Prasyarat: -Buku Ajar:

254

5.10 ARSITEKTUR INTERIOR

KOMPOSISIAIS110801 Seni Rupa..........................256AIS120801 Pengantar Arsitektur.............256AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...257 AIS210802 Teori dan Metode Perancangan Arsitektur..........257AID220802 Teori & Metode Perancangan Arsitektur Interior.............................258AIS210803 Sejarah Arsitektur I..............258 AID310802 Teori Ergonomi....................258AID220803 Apresiasi Seni......................258AID210801 Perancangan Arsitektur Interior I............................259AID220801 Perancangan Arsitektur Interior II............................259AID310801 Perancangan Arsitektur Interior III...........................260AID320801 Perancangan Arsitektur Interior IV...........................260AID410801 Perancangan Arsitektur Interior V...........................260AID420801 Skripsi..............................261AIF200801 Manajemen Proyek...............261AIF200802 Utilitas Bangunan................261 AIF200805 Metode Penelitian................262 AIF200808 Psikologi Arsitektur...............262AIF200831 Kerja Praktek I....................262AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......262AIF200811 Arsitektur Etnik...................263AIF200812 Fotografi...........................263AIF200820 Lingkungan Daur Hidup..........263AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan .......................263 AIF200824 Akustik.............................264AIF200825 Tata Cahaya...................... 264AIF200827 Pusaka Arsitektur/Heritage.....264 AIF200832 Kerja Praktek II.................. 264AIF200835 Seni Rupa II.......................265AIF200828 Kapita Selekta ...................265 AIF200833 Sejarah Arsitektur II.............265 AIF200836 Teknik Presentasi.................265 AIF200834 Design Produk.....................265 AIF200826 Studi Kelayakan Proyek..........265

AIS110801SENI RUPA 1 (STUDIO)4 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan maha-siswa pada bidang Seni Rupa ( Introduction to Art), sebagai perkenalan awal pada dunia Seni Rupa. Mahasiswa memahami apa yang dimaksud dengan Seni Rupa. Mahasiswa memahami teori-teori yang berkembang dalam bidang Seni Rupa.Mahasiswa mampu menggunakan bentuk dan elemen dasar dalam Seni Rupa untuk mengolah ruang(space), dengan menggunakan model dwi matra, model tri matra, titik, garis, bidang, warna, paduan warna, komposisi, bentuk-ben-tuk geometris dan organis, karakter dan tekstur bahan yang digunakan .Silabus: Teori Seni Rupa (Introduction to Art, Meaning of Art); Eksplorasi ruang melalui penje-lajahan titik, garis, bidang, warna, tekstur, material.Buku ajar:1. Louis Fisher Rathus, Understanding Art,

Prentice hall 19942. Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity

and Changes, Cornel University-Ithaca and London 1967

3. Frank D.K.Ching, Architecture form, Space & Order, John wiley & Son, 1997

4. Hideaku Chijiwa, Color Harmony, Rockport Publisher, 1992

5. Bride M.Whelan, Color Harmony-2, Rockport Publisher, 1994

6. Harvard Anarson, History of modern Art: Painting, Sculpture, Architecture & Photog-raphy, Prentice Hall, 1998

7. Kimberly Elam, Geometry of Design, Prin-centon, 1998

8. John F Pile, Interior Design, Harry Abrams, Inc Publisher, New York-1995

9. John F Pile, Color in Interior, McGraw Hill-1997

AIS120801PENGANTAR ARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa pengetahuan dasar tentang arsitektur, interior agar mereka mampu menjelaskan arti arsitektur dan interior, prinsip-prinsip, cakupan, obyek dan hubungannya dengan (pranata) masyarakat.Silabus: Manusia dan lingkungan: Lingkung alam, lingkung buatan, lingkung bangun dan lingkung sosial.Dorongan membangun teduhan/naungan. Arsitek, Arsitektur, berarsitektur dan

255

pengalaman berarsitektur. Batas batas ruang, bangunan,danpembangunan.Latar danfigur,padat dan kosong, ksar dan halus, besar dan kecil, lapang dan sempit terangdan gelap. Tunggal dan majemuk , jauh dan dekat sombong dan rendah hati . Multi compleksibel fungsi.ilmu pengetahuan dan perancangan , peneg-tahuan faktual,mengenalmasalah,mendefi-nisikan masalah, meneyelesaikan masalah dan menjelaskan karya . konsultan teknik, arsitek, kode etik arditek.Buku Ajar:1. C Conway, Hazeldan Rowan Roenisch. Un-

derstanding Architecture: an Introduction to Architecture and Architecture History. London & New York:Routledge, 1994.

2. Constantinos A Doxiadis, Ekistic: An Introdus-tion to the Science of Human Settlement. New York:Hutchinson, 1968.

3. Sigfried Gideon, Space, Time, and Architec-ture, Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1964

4. James F. Gorman. ABC of Architecture. Philadhelpia : University of Pennsylvania Press, 1998

5. Walter Gropius, Apollo in Democracy. New York ”McGraw Hill, 1968

6. Edward T. Hall. The Hidden Dimension. New York: Double Day, 1966

7. Bill Hillier. Space is the Machine. Cambridge: Cambridge University Press, 1996

8. JB Jackson, Discovering the Vernacular Land-scape. New Haven: Yale University Press, 1984

9. YB Mangunwijaya, Wastucitra: Pengantar ke Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis, Jakarta, Gramedia, 1988

10.Charles Moore and Gerald Allen, Dimensions, Space, Shape, and Scale in Architecture. New York: Architecture Books, 1975

11.Nikolaus Pevsner, An Outline of European Architecture. (Edisi ke 7) Middlesex, 1985

12.Eugine Raskin. Architecture and People. Englewood Cliff, New Jersey: Prentice Hall, 1974

13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New York: Dover, 1960

14.Yi-Fu Tuan, Space and Place: An Experiential Perspective. Minneapolis: University of Min-nesota Press, 1980

15.Cornelis Van de Ven. Space in Architecture: The Evolution of a new idea in the Theory and History of Modern Movement. Assen: Van Gorcum, 1980

16.Robert Venturi. Complexity and Contradic-tion in Architecture. New York: Museum of Modern Art Paper Series, 1966, 1977

17.M.P Vitruvius, Ten Books of Architecture. Ter-jemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chicago: University of Chicago Press, 1960

AIS120802TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR6 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat menjelaskan gagasan arsitektural dengan menggunakan berbagai media komunikasi yang tepat.Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, be-ragammediakomunikasi(verbal,grafis,modeldan media lain), mengkomunikasikan wujud visual benda dan ruang untuk tujuan dan audi-ence yang berbeda, mengkomunikasikan ruang kegiatan manusia.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A

Visual Dictionary of Architecture. John Wiley & Sons, 1996

2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd Ed. John Wiley & Sons, 2002

3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Pro-cess, Wiley, 1989

4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes for Architects and Designers, Wiley 1986

5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of Graphic Techniques, Scribner, 1991

AIS210802TEORI & METODE PERANCANGANARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran & cara - cara merancang bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran & menerapkan salah satu cara merancang bangunan dalam bentuk tulisan & gambar (Sketsa)Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenom-enologi, semiotic, Teori dan cara mengenal masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental, black box, clear box, Teori dan cara memahami masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara meny-elesaikan masalahPrasyarat:Buku Ajar:

Sila

bus

Ars

itekt

ur In

terio

r

256

1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan: Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Peran-cang, 1998

2.Alexander, C. Notes on the Synthesis of Form. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1969.

3. _________. Timeless Way of Building. Oxford: Oxford University Press, 1979.

4. _________. A Pattern Languange. Oxford: Oxford University Press.

5. Bochenski, J.M. Methods of Contemporary Thought. N.Y.: Harper & Row, 1968.

6. Ettinger, J. van. Towards a Habitable World: Task, Problems, and methods Acceleration. London: Elsevier, 1960.

7. Gunawan Tjahjono. “Design dan Merancang: Penjelajahan suatu Gagasan.” Archetrave. No.4, 1987. Hal.56-69.

8. Hall, Edward T. The Hidden Dimension. New York: Doubleday, 1961.

9. _________. Silent Language. New York: Doubleday, 1959.

10.Jones Christopher. Design Methods. New York: Willey & Sons, 1970.

11.Koberg, D. & J. Bagnall. The Universal Traveler: a soft-System Guide to Creativity, Problem-solving and The Process of Reaching Goals. Menlo Park; Crisp Publication, 2003.

12.Papanek, Victor. Design for the Real World: The Green Imperative. New York: Granada, 1995.

13.Rittel, Horst. “Structure and Usefullness of Planning Information Systems.” Bedrift-sokonomen. NR.8. 1972. 398-401.

14.Simon, Herbert A. The Sciences of The Artifi-cial. Cambridge, Mass: MIT Press, 1982.

15.Stiny, George N. Pictoria; and Formal Aspects of Shape and Shape Grammars and Aesthetic Systems. Unpublished ,dissertation, UCLA, 1975.

AID220802TEORI DAN METODE PERANCANGAN INTE-RIOR 3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar pemikiran dan cara-cara merancang interior sehingga mampu menjelaskan dasar pemikiran dan menerapkan salah satu cara merancang lingkung bangun dalam bentuk tu-lisan dan gambar (sketsa)Silabus: Teori dan cara mengenal masalah ruang dalam bangunan, pengamatan dan pemahaman masalah ruang dalam: teori dan cara menyele-

saikan masalah perancangan ruang dalamPrasyarat:Buku Ajar: 1. John F. Pile, Interior Design, New York: Harry

N. Abrams, 19952. Joseph De Chiara, Julius Panero & Martin

Zelnik, Time Saver Standards for Interior Design & Space Planning, New York : McGraw-Hill, 2001

3. Mark Karlen, Space Planning Basics, New York: John Wiley, 2004

4. Barclay F. Gordon, Interior Spaces designed by Architects, New York : McGraw-Hill, 1974

5. Charles K. Hoyt, Interior Spaces Design by Architects, New York : McGraw-Hill, 1981

AIS210803SEJARAH ARSITEKTUR I3 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan penga-ruh zaman-zaman terhadap perkembangan seni rupa dan disain; arsitektur dan interior.Silabus:DefinisidandeskripsiArsitekturmod-ern, Neo Klasik, Tata kota dan perancangan ling-kungan Urban , Ilmu pengetahuan dan teknologi, Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsi-tektur modern akhir dan pasca modern.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Spiro Kostof, A History of Architecture 2nd

Edition, 19942. Leonardo Benevolo, History of Modern Ar-

chitecture Vol I & II, Mass: MIT Press3. Frampton, Kenneth, Modern Architecture,

A Critical History, 3rd Edition, (London: Thames & Hudson, 1997)

4. Iain Borden, Architecture and the Sites of History, Oxford: Butterworth Architecture, 1995

5. William JR Curtis, Modern Architecture since 1900, New York, 1996

6. Diane Ghirardo, Architecture after Modern-ism, London: Thames & Hudson, 1996

7. Carr, E.H. What is History?8. Jenkins, Keith, Rethinking History9. David Watkins, David, The Rise of Architec-

tural History, Chicago: The University of Chicago Press, 1983

10.Peter Collins, Changing Ideals in Modern Architecture

257

AID220803APRESIASI SENI3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat men-gapresiasi seni sebagai bagian dari arsitektur, membekali mahasiswa untuk dapat menilai & melihat karya seni dalam hubungan dengan budaya masyarakat. Pengaruh seni dalam ke-hidupan manusia dan lingkungan. Silabus:Prasyarat:Buku Ajar:1.Rathus Louis Fisher, Understanding Art, Pren-

tice Hall 19942.Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity

and Changes, Cornell University-Ithaca and London, 1967

AID310802TEORI ERGONOMI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami prinsip-prinsip ergonomi pada perencanaan dan perancangan lingkungan binaan (anthropometri, aspek-aspek kualitas ruang: suara, vibrasi, ilu-minasi) secara aman dan nyaman,Silabus: Teori dasar ergonomics sebagai bidang ilmu. Aplikasi pada perencanaan dan perancan-gan lingkungan binaan: ukuran dan bentuk (size and shape), pandangan (vision), suara (sound), lingkungan kerja (job design), kesalahan manu-sia (human error).Prasyarat:-Buku Ajar:1. Etienne Grandjean, Ergonomics of the Home,

Taylor & Francis Ltd, 19782. David J. Oborne, Ergonomics at Work, John

Wiley and Son Ltd, New Delhi, 19823. The human factor section, Ergonomic Design

for People at Work, Van Norstrand Reinhodl Company, New York, 1993

4. Mark S Sanders adn Ernest J. MC Cormick. Human Factors in Engineering and Design, McGraw Hill, Singapore, 1992

5. RS Bridger, Introduction to Ergonomics, Mc. Graw Hill, Singapore, 1992

6. Amit Bhattacharya, James D Mc. Glothin, Occupational Ergonomics Theory and Ap-plications, Marcel Dekker Inc, New York, 1996.

7. Galen Cranz, The Chair: Rethinking Culture, Body and Design, W & W Norton Company, 2000.

AID210801PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR I10 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-cang ruang kegiatan tunggal atau sederhana, mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan keluarga atau rumah tinggal. Perancangan Arsitektur Interior 1 merupakan awal dan kri-tikal untuk memperkenalkan mahasiswa pada disiplin arsitektur interior secara nyata. Disini pengetahuan awal tentang makna dan pengala-man ruang gerak, ruang pribadi menjadi fokus utamaAspek Keteknikan: struktur/statika mencakup fundamental prisip gaya – luar dan dalam suatu unsur struktur baik itu peletakan sederhana, menerus, rangka batang. Pengetahuan ini kemu-dian diwujudkan ke dalam tektonika arsitektural – the art of joining. Fisika bangunan mencakup aspek kenyamanan ruang (a.l., thermal, venti-lasi) dan pencahayaan. Utilitas bangunan men-cakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, kelistrikan, dan alat komunikasi (telepon)Prasyarat: telah mengikuti Mata Ajaran Pen-gantar Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur, Seni RupaBuku Ajar: 1. Elizabeth Wilhide, Lighting: A Design Source

Book, New York : Stewart, Tabori and Chang, 1998

2. David Kent Ballast, AIA, Interior Construction & Detailing for Designers and Architects, Belmont, CA : Professional Publications, 2002

3. John F. Pile. Color in Interior Design, New York: McGraw-Hill, 1997

4. Mary Gillat’s. Interior Design Course5. Maryrose Mc Gowan, Kelsey Kruse. Interior

Graphic Standards, New Jersey : John Willey Academy, 2003

6. Neufert, Ernst. Architect’s Data, New York: John Wiley & Sons, 1980Norben Lechner, Heating, Cooling, Lighting Design Methods For Architects, 1991

AID220801PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR II10 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-cang ruang kegiatan komunitas publik dalam konteks sosial.Silabus: Perancangan Arsitektur Interior II mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dalam konteks komunitas sosial di

Sila

bus

Ars

itekt

ur In

terio

r

258

Indonesia. Pemahaman yang diberikan tentang kebutuhan fasilitas dalam konteks perancangan ruang dalam. Aspek keteknikan: pengetahuan tentang macam dan sifat material beserta teknik pemasangannya yang pada umumnya dipakaidalamduniaprofesi.Pengetahuanfisikabangunan terdahulu di Perancangan Arsitektur I dilanjutkan dengan masalah akustik, Pencahay-aan, Pergerakan udara di luar dan dalam bangu-nan. Utilitas bangunan mencakup pemasangan instalasi air bersih dan kotor, kelistrikan, alat komunikasi (telpon) dan pengkondisian udara mekanik dalam bangunan.Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-ancangan Arsitektur Interior I, Metode Peran-cangan Arsitektur, Buku Ajar: 1. Hannah Arendt, Human Condition, 2. Planning NSW, Residential Flat Design Code,

NSW Planning Department, 20023. Maryrose Mc Gowan, Kelsey Kruse. Interior

Graphic Standards, New Jersey: John Willey Academy, 2003

4. Oscar Nera Ojeda & Mark Pasnik, Materials : Architecture in Detail, Rockport 2003

5. David Kent Ballast, AIA, Interior Construction & Detailing for Designers and Architects, Belmont, CA: Professional Publications, 2002

6. Elizabeth Wilhide, Lighting: A Design Source Book, New York: Stewart, Tabori and Chang, 1998

7. Theo Stephen Wilham, The Interior Design-er’s Guide to Pricing, Estimating, Building, 2005

8. Ramalis Subandi, Pasar Tradisional Indone-sia

AID310801PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR III12 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan komunitas publik dalam konteks komersial.Silabus: Perancangan Arsitektur Interior III mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan manusia dengan kompleksitas sosial budaya pada setting ruang komersial dengan pendeka-tan eksplorasi tema dan ide. Metoda perancan-gan ditawarkan lebih bebas, bervariasi sesuai dengan pendekatan trend masa kini. Aspek keteknikan: pengamatan dan penerapan disain furnitur, disain produk. Penerapan pengetahuan aspekfisikabangunanyangmendukungproses

perancangan kritikal dan kreatif.Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Perancangan Arsitektur Interior II, Metode Per-ancangan Arsitektur InteriorBuku Ajar: 1. Elizabeth Cromley, The Elements of Style :

A Practical Encyclopedia of Interior Archi-tectural Details from 1485 to the Present, New York : Simon Schuster, 1996

2. John F. Pile. Color in Interior Design, New York : McGraw-Hill, 1997

3. Jonathan Poore, Interior Color By Design : A Design Tool for Architects, Interior Designers, and Home Owners, Massachusetts : Rockport Publishers, 1994

4. John E. Flynn and Arthur W. Segil, Architec-tural Interior Systems: lighting, air condition-ing, acoustics, New York : Reinhold, 1970

5. Cindy Coleman, Interior Design: handbook of professional practice, New York : McGraw-Hill, 2002

6. Christian Schittich, Interior Spaces: space, light, material, Basel : Birkhauser, 2002

7. Charles T. Randall and Patricia M. Howard, The Encyclopedia of Window Fashion, 2006

8. The Institute of Store Planners and Editors of VM+SD Magazines, Store and Retail Spaces 2, Cincinnati, Ohio : ST Publications, 2000

9. Lorraine Farrelly, Bar and Restaurant:Iinterior structures, England : Wiley-Academy, 2003

10.Christine M. Piotrowski, Designing Commer-cial Interiors, Wiley, John & Sons, 1999

11.Jean-Francois Pinchon, Rob.Mallet-Stevens: Architecture, Furniture, Interior Design, MIT Press, 1991

AID320801PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR IV12 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengembangkan kemampuannya dalam mencip-takan ruang, mampu menggunakan pendekatan perancangan para interior disainer professional terpilih sebagai penyelesaian masalah peran-cangan ruang dalam yang dirumuskan sendiri, dalam beberapa tahap penerapan tema gagasan ruang yang dilakukan secara mandiri.Silabus: Perancangan Arsitektur Interior IV mengajukan persoalan kritikal disain ruang den-gan berbagai aspek seni, prilaku manusia dan kompleksitas teknik pemasangan bahan interior bangunan. Aspek keteknikan: pengamatan dan penerapan tentang aspek ergonomic pada disain furnitur, disain produk. Penerapan pengetahuan

259

aspekfisikabangunanpadapenataanpencahay-aan, pengudaraan dan akustik.Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-ancangan Arsitektur Interior III Buku Ajar: 1. Julius Panero and Martin Zelnik, Human Di-

mension and Interior Space: A Source Book of Design Reference Standards, London: The Architectural Press, 1979

2. Edie Lee Cohen and Sherman R. Emery, Din-ing by Design: Interior Design’s Handbooks of Dining and Restaurant facilities, New York: Cahners

3. Maryrose McGowan, Specifying Interiors: A Guide to Construction and FF&E Commercial, John Wiley & Sons, 1996

4. Kristen Richards, Retail & Restaurant Spaces, Rockport, 2002

5. Sharmi Ranti, Mebel, 1990

AID410801PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR V12 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menghasilkan perancangan ruang dalam dari suatu bangunan institusi dengan kompleksitas tertentu serta memenuhi aspek keterbangunan rancang ruang dalam dan karya profesional. Membekali mahasiswa dasar pemikiran & cara-cara merancang interior bangunan se-hingga mampu menjelaskan dasar pemikiran & menerapkan salah satu cara merancang ruang dalam bangunan dalam bentuk tulisan & gambar (Sketsa). Teori dan cara mengenal masalah ruang dalam bangunan, pengamatan dan pemahaman masalah ruang dalam: teori dan cara menyelesaikan masalah perancangan ruang dalam.Silabus: Perancangan Arsitektur Interior V merupakan akhir atau puncak dari pembelajaran perancangan arsitektur interior yang disiapkan sebagai portfolio pada proyek professional. Aspek keteknikan, penggunaan material, teknik pemasangan yang sesuai dan detail-detail in-terior bangunan. Utilitas, pemilihan dan peng-gunaan system utilitas terkait dengan bangunan yang dirancang. Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-ancangan Arsitektur Interior IV, Buku Ajar:

AID420801SKRIPSI8 SKS

Tujuan Pembelajaran: Mampu mendeskripsikan suatu masalah disain interior dengan mengacu pada teori-teori yang relevan. Mampu mengi-dentifikasi,mempelajari danmengkomunika-sikan isu-isu dalam suatu area kajian khusus yang berkaitan dengan arsitektur interior. Mampu mengembangkan keahlian dasar dalam hal membaca, meriset dan menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman riset sebagai sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan penalaran yang runut dan sistematis. Mampu mengembangkan sebuah pemahaman kritis terhadap berbagai isu dalam arsitektur interior.Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan: “Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha mendeskripsi-kan/mendalami masalah dan menjelaskan pemahaman terhadap masalah tersebut dengan tingkat kedalaman yang masih terbatas, tanpa tuntutan untuk menyelesaikan masalah, men-ciptakan atau mengembangkan sesuatu yang baru yang memberikan kontribusi kepada dis-iplin ilmu arsitektur interior. Investigasi ringan yang dilakukan melalui studi literatur dan studi kasus. Originalitas. Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan Arsitektur Interior 4Buku Ajar:

AIF200801 MANAJEMEN PROYEK3 SKSTujuan Pembelajaran: Mengembangkan penge-tahuan tentang proses kegiatan dan Manajemen Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung, terutama dalam administrasi aspek teknik maupun ekonomi bangunan pada tahap awal, perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek. Melatih kemampuan untuk membahas kandun-gan dan secara kritis dokumen administratif dalam manajemen proyek, ketentuan Perun-dang-undangan serta standar pembangunan. Melatih kemampuan untuk menyusun proposal TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancan-gan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam proyek sederhana, termasuk bekerja bersama klien nyata.Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek secara menyeluruh, baik sebagai pedoman kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang

Sila

bus

Ars

itekt

ur In

terio

r

260

menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan manajemen proyek, dalam satu fungsi yang multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan keterampilan yang diperlukan untuk manajemen proyek sepanjang daur hidupnya dengan model kronologis.Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Peran-cangan Arsitektur IIBuku Ajar: 1.PMI. A Guide to the Project Management Body

of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project Management Institute, 2004.

2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi, presentasi dan keberhasilan usaha

3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981

4.D. Sbarrie, Professional Construction Manage-ment. Mc. Graw Hill, NY, 1986

5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property Development, EF & N Spon, 1978(1991)

AIF200802UTILITAS BANGUNAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan lingkunganSilabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim pencegahan kebakaran, pengudaran buatan dalam bangunan, pencahayaan, tata suara, CCTV, telepon, penangkal petir, alat transpor-tasi pada bangunan, alat pembersih bangunanPrasyarat:Buku Ajar: 1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechani-

cal and Electrical Equipement for Buildings, John Willey and Sons, 1999

2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically Considered, Academy Press, 1998

3. Esmond Reid.Understanding Building. The MIT Press, 1984

4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta, Universitas Indonesia, 2000

5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil, Djambatan, 1992

AIF200805METODE PENELITIAN3 SKS

Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggu-nakan metoda penelitian serta peralatan pengo-lahan data dalam kasus penelitian terbatas. Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis pene-litian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan masalah, penyusunan proposal dan laporan penelitian, metoda penelitian, persiapan penel-itian, pengumpulan informasi, pengolahan data, analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan, presentasi ilmiah.Prasyarat:Buku Ajar: 1.WL. Neuman, Social Research Methods. Quali-

tative and Quantitative Approaches.3ed, Boston, Allyn & Bacon, 1997.

2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell, 2003.

3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban Research. Sage, London, 1993.

4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Re-search. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont, 1973

5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary Thought. Herper & Row. New York, 1968

AIF200808PSIKOLOGI ARSITEKTUR3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang psikologi dalam proses perancangan arsitektur yang terkait antara perancang, klien atau pengguna dan lingkungan sosialnya dalam kasus paska-huniSi labus: Ps ikologi Ars i tektur, Human Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi, space, crowding, privacy, metoda penelitian teritory, dampak warna dan emosiPrasyarat:Buku Ajar: 1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychol-

ogy, Harcourt Publisher, 19962. Bryan Lawson, The Language of Space, Ar-

chitectural Press, 20013. Byron Mikellides, Architecture for People:

Exploration in a New Humane Environmen-tal, 1980

4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz, Edward T. White, Post-Occupany Evaluation, Van Nostrad Reinhold, 1988

AIF200831KERJA PRAKTEK I

261

3SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa menjalankan kerja praktek di konsultan interior, agar mema-hami tata olah dan tata laksana perancangan interior.Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata di perusahaan atau konsultan interior. Laporan keterlibatan mahasiswa dalam penyusunan proposal penawaran, pengembangan disain, penyiapan dokumen lelang.Prasyarat:Buku Ajar:

AIF200810PRESENTASI CAD-ARCHICAD3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD –ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lain-nya untuk modeling, guna menyampaikan ide kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan model-ing trimatra.dan mampu membuat gambar pe-nyajian dengan bantuan piranti lunak tersebutSilabus: Gambar pra-rencana lengkap, model tri matra, gambar kerja.Prasyarat:Buku Ajar : AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version, 2004

AIF200811ARSITEKTUR ETNIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam tradisi kelompok etnik agar dapat menjelas-kan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu, mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada umumnya dan mampu menganalisis tradisi be-rarsitektur suatu kelompok etnik.Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur etnik, faktorpembentuk,klasifikasi simbolik,pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tem-pat,waktudanmakna,antropomorfik,prosesmembangunPrasyarat:Buku Ajar: 1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New

Jersey: Englewood Cliffs, 1960. 2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lau-

sane: Structura Mundi, 1996. 2.Roxanna Waterson, The Living House: An

Anthropology of Architecture in Southeast Asia, Oxford University Press, Singapore /

Oxford/ New York, 1990.3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York:

Harry N. Abrams, 1978.4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter,

New York: The Overlook Press, 1977.5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House,

Canberra: The Australian National Univer-sity, 1993.

6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsitek-tur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah Bangunan, 1978.

7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition, Dwellings and Settlements: Cross-cultural Perspectives. Lanham, MD: University Press of America, 1989.

AIF200812FOTOGRAFI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mem-buat karya fotografi yangmengandung unsurseni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata olah foto dan presentasiSilabus:Senidankomunikasidalamfotografi,pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda pemotretan, lighting, color & B-W, figure&potrait,presentasidanfotografiPrasyarat:Buku Ajar : Hand-Outs

AIF200820LINGKUNGAN DAUR HIDUP3 SKSTujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu me-nilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanak-kanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi tempat dan ritus.Silabus: Pengenalan; garis besar dan penger-tian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran; rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritus-ritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya ke-nal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak; lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah, dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan penjaga anak.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di

Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979.

Sila

bus

Ars

itekt

ur In

terio

r

262

2. A.Van Gennep, The Rites of Passage. Terjemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago:University of Chicago Press, 1960.

3. Erickson, The Life Cycle Completed

AIF200822HUKUM PEMBANGUNAN DAN PERBURUHAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-mahami dan meningkatkan kemampuan pada dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum perburuhan, memahami dan meningkatkan kemampuan pada peraturan dan hukum pem-bangunan pada suatu pembangunan.Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pem-bangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan, Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja, Hukum Pembangunan di Indonesia.Prasyarat:Buku Ajar: 1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Pena-

taan Ruang2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Pen-

gelolaan Lingkungan Hidup3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembi-

naan Jasa Konstruksi4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Ban-

gunan Gedung5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ketena-

gakerjaan6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan

Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press, 2004.

7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI Press, 2006.

8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pem-bangunan, UI Press, 2005.

AIF200824AKUSTIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar mahasiswa mampu membuat analisa untuk menghasilkan desain akustik yang baik.Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi, bising lingkungan.Prasyarat:Buku Ajar: 1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Ling-

kungan, Erlangga,1993.

2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise and Buildings: Faber and Faber Ltd., Lon-don, 1984.

3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar AKUSTIK, 2002.

AIF200825TATA CAHAYA3 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu merancang tata pencahayaan interior dan exterior denganpencahayaan buatan maupun alami melalui proses pembelajaran secarakritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah fungsional dan estétika.Prasyarat:Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami, cahaya buatan, distribusi cahaya,Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior (Fasade rumah & bangunantinggi), urban lightingBuku Ajar:1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as

form givers for Architecture, McGraw-Hill2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling,

edisi kedua, terjemahan, PTRajaGrafindoPersada, 2007

3.John E Flyinn, Architecturan Interior System, Van Nostrand Reinhold Environmental Engi-neering Series.

AIF200827PUSAKA ARSITEKTUR3 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat mema-hami pengertian heritage dan arsitektur masa lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui proses pendataan dan pendokumentasian arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan) dan mengetahui upaya-upaya pelestarian ter-masuk pemanfaatan kembali bangunan cagar budaya.Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari tiga bagian yaitu: introduction to heritage; kon-servasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/ dokumentasi); dan pemanfaatan kembali ban-gunan / kawasan yang didokumentasi (historic buildings); tugas/ latihan proyek .Prasyarat: -Buku Ajar:1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic

Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Ox-ford, 1994,

263

2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta, 1997,

3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia), Jakarta, 2001.

4. Bryan Lawson, The Language of Space, Archi-tectural Press, Amsterdam, 2003,

5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank Malaysia Berhad, Malaysia, 2007,

6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Ke-budayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi Jakarta, Culture Heritage.Buku 1. Buku II, Buku III

Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta, 2005.7. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta. Dinas

Kebudayaan dan Permuseuman, Pedoman Teknis Pemugaran Bangunan Gedung dan Lingkungan

Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan, Jakarta, 2005

8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Jakarta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pele-starian dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan

Cagar Budaya

AIF200832KERJA PRAKTEK II3SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa menjalankan kerja praktek di konsultan interior sebagai su-pervisor lapangan agar memahami kaitan antara tata olah perancangan dan pelaksanaan.Prasyarat:Silabus: Pelaporan proses kegiatan perwujudan rancangan menjadi benda 3 dimensi dalam kaitan arsitektur interior pada suatu proyek, pengelolaan proyek interior di lapangan.Buku Ajar:

AIF200835SENI RUPA II3SKSTujuan Pembelajaran: Perluasan pengertian dasar tentang bentuk trimatra, struktur bentuk, pengolahan sifat, pengenalan aneka bahan. Perluasan pengertian dengan pengembangan bentuk geometris dan organis, kemungkinan paduan bentuk, pemahaman struktur dan ke-pekaan terhadap bahan. Pengetahuan untuk dapat membaca data obyektif pada lingkungan arsitektural, kemudian menyimpulkannya me-lalui sebuah elemen estetis sebagai jawaban subyektif terhadap suatu kenyataan obyektif.

Memperlihatkan hubungan seni rupa dengan arsitektur, meningkatkan pengertian menafsir-kan suasana ruang agar elemen estetik dapat memenuhi fungsi sebagai pelengkap pengala-man visual. Mampu menciptakan ‘urban space’ sebagai lingkungan yang manusiawi, melalui pengolahan segi visual.Prasyarat: Telah mengikuti Seni Rupa ISilabus:Buku Ajar:

AIF200828KAPITA SELEKTA3SKSTopik mata ajar Kapita Selekta dapat bergantisetiap semester. Lihat informasi pada bulletin board di Departemen untuk informasi lebih lanjut.

AIF200816SEJARAH ARSITEKTUR II 3 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-karya arsitektur di dunia masa lalu beserta aspek-aspek yang melatarbelakangi pembangu-nan/pembentukan ruang seperti latar belakang sosial dan budaya, setting dan ritual, serta teknologi dan bahan pada masa ybs. Silabus: Aspek socio-cultural, ekonomi, kekua-saan (kerajaan, agama, dsb) pada jaman yang dibahas dan hubungannya dalam pembentukan pembentukan dan setting ruang, khususnya ruang dalam di masa itu.Buku Ajar: course reader

AIF200836TEKNIK PRESENTASI3SKS Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa dasar teknik penyajian sebagai media presen-tasi secara visual yang terkini sehingga mampu menyampaikan ide kreatifnya dalam merancang ruang dalamSilabus: Teori dan latihan teknik penyajian gambar dengan tangan maupun computer den-gan piranti lunak seperti Auto Cad, Archicad, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lainnya untuk modelingBuku Ajar: 1. Maureen Mitton, Interior Design Visual Pre-

sentation: A Guide to Graphics, Models, John Wiley & Sons, 2003

2. Beverly L. Kirkpatrick and James M. Kirkpat-rick, Autocad For Interior, 2005

Sila

bus

Ars

itekt

ur In

terio

r

264

AIF200834DESAIN PRODUK3SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diperkenal-kan tentang pengetahuan dasar produk, seperti fungsi, bentuk, material, warna dan estetika suatu produk. Pengetahuan ini diharapkan dapat membantu siswa dalam mengeksplorasi berbagai desain yang detail, dengan beberapa aspek teknologi dan kebutuhan manusia akan fungsi produk itu sendiri. Dalam perkembangan-nya, pemahaman dan aplikasi desain produk akan dapat mempengaruhi nuansa interior suatu ruang dalam konteks arsitektur.Prasyarat:Silabus:Buku Ajar:

AIF200826STUDI KELAYAKAN PROYEK3SKSTujuan Pembelajaran: Pada akhir proses bela-jar mahasiswa mampu menyusun rencana dan menjelaskan kelayakan suatu proyek, program pengembangan atau kegiatan usaha sederhana dengan jelas, lengkap dan sistematis.Prasyarat:-Silabus: Pengetahuan dasar meliputi analisis kebutuhan, kelayakan teknis dan pertimban-gan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social budaya, kelayakan hokum, kelayakan ekonomi dan pasar. Latihan merumuskan permasalahan, analisis SWOT, menyusun lingkup, jenis dan produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah pengorganisasian dan pengelolaannya, menyu-sun rencana organisasi, sumberdaya manusia dan manajemen, memperhitungkan kelayakan ekonomi dan pemasaran serta aspek kelayakan hukum dan konsekuensi kelembagaannya.Buku Ajar:

265

5.11. TEKNIK KIMIA

KOMPOSISICHS110801 Pengantar Teknik Kimia...........CHS120802 Kimia Fisika 1......................CHS120803 Kimia Organik 1....................CHS120801 Kecakapan Komunikasi............CHS220801 Matematika Teknik Kimia.........CHS210803 Kimia Analitik......................CHS210804 Kimia Fisika 2......................CHS210805 Kimia Organik 2....................CHS210806 Praktikum Kimia Fisika............CHS210801 Neraca Massa Dan Energi.........CHS210802 Peristiwa Perpindahan............CHS220802 Praktikum Kimia Analitik.........CHS220803 Praktikum Kimia Organik.........CHS220804 Mekanika Fluida...................CHS220805 Ilmu Bahan Dan Korosi............CHS220806 Termodinamika.....................CHS220807 Perpindahan Kalor.................CHS310802 Perpindahan Massa................CHS310803 Praktikum Unit Dan Operasi Proses 1...................CHS310804 Teknik Reaksi Kimia...............CHS310805 Manajemen Proyek................CHS310806 Pengendalian Proses...............CHS320802C Pengolahan Gas Bumi.............CHS320801 Simulasi Proses Kimia.............CHS320803 Praktikum Unit Dan Operasi Proses 2...................CHS320804 Metoda Penelitian.................CHS300805 Seminar..............................CHS410801 Perancangan Alat Proses................................

CHS410802 Perancangan Pabrik Dan Produk Kimia..................CHS40O801 Kerja Praktek.......................CHS400802 Skripsi...............................CHS400803 Kapita Selekta.....................CHF410801C Material Komposit.................CHF410802 Termodinamika Terapan..............................CHF410803 Sistem Dinamik....................CHF410804C Sifat Termodinamika Hidrokarbon........................CHF410805 Teknologi Pelumas................CHF410806C Teknologi Bioproses...............CHF410807 Kriogenik............................CHF410808C Teknologi Plasma Dan Ozon............................CHF320810C Pencegahan Pencemaran........................CHF410809C Katalisis Heterogen...............CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi.........CHF320802 Proses Petrokimia..................CHF320803 Teknik Pembakaran................CHF410810C Energi Berkelanjutan..............CHF320805 Fotokatalisis........................CHF320806 Sintesis Dan Analisis Sistem Proses Kimia...............CHF320807 Pemeliharaan Pabrik..............CHF410811 Manajemen Resiko................CHF320808 Polimer...............................

268268268268269269269270270270271271271271272272272272

273273273274274274

275275275

275

275276276276277

277277

278278278279

279

279279280280280281281

281282282282

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

266

CHS110801PENGANTAR TEKNIK KIMIA2SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa memahami ruang lingkup Teknik Kimia, dasar-dasar Teknik Kimia, fungsi teknologi dan rekayasa dalam pembangunan berkelanjutan untuk tercapainya kesejahteraan umat manusia, serta memahami. profesionalisme, moral, dan etika sebagai Sar-jana Teknik Kimia. Mahasiwa mengerti beberapa proses kimia, peralatan yang digunakan serta prinsip kerjanya.Silabus : Ilmu dan Teknologi dalam pembangu-nan yang berkelanjutan. Peran dan perkemban-gan teknologi, khusunya bidang Teknik Kimia. Keterkaitan antara teknologi, sumberdaya, dan kesejahteraan masyarakat. Dampak teknologi. Keterkaitan antara ilmu-ilmu dasar, keakhlian, dan penunjang dalam bidang Teknik Kimia. Teknologi dan rekayasa Profesionalisme, moral dan etika rekayasa. Alih teknologi. Pengertian tentang proses, operasi, dalam pengolahan sumberdaya alam untuk memenuhi kebutuhan manusia. Diagram alir proses. Peralatan utama yang digunakan serta prinsip kerjanya.Prasyarat: Buku ajar :1. http://www.aiche.org/caree2. http://www.pafko.com/history3. Schinzinger, R; M.W. Martin. Introduction to

Engineering Ethics. McGraw- Hill. Boston. 2000.

CHS120802KIMIA FISIKA 12 SKSTujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika 1, mahasiswa mampu:1. Memahami prinsip, hukum dan teori kimia

fisika.2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut

gejalakimiafisika.3. Bekerja dalam kelompok.Silabus: Dalam kuliah Kimia Fisika 1, akan diba-

has topik berikut:1. Mekanika kuantum2. Keadaan Gas3. Larutan Elektrolit dan Non-ElektrolitPrasyarat: ENG 110, Kimia DasarBuku ajar:1. Maron, S.M. & J.B. Lando, Fundamental of

Physical Chemistry, Macmillan Publishing Co. Inc., New York, 1974.

2. Barrow, G.M., Physical Chemistry, McGraw-Hill, 1996.

3. Atkins, P.W., Kimia Fisika, jilid 1 dan 2, Penerbit Erlangga.

4. Alberty and Daniels, Physical Chemistry, John Willey, Singapore, 1983

CHS120803KIMIA ORGANIK 12 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu menggunakan aturan dan simbol kimia organik untuk menamai dan menggambarkan struktur, menjelaskan hubungan struktur dengan sifat-sifatfisikadankereaktifankimiasenyawa-se-nyawa organik terutama yang banyak digunakan dalam industri kimia, minyak dan gas bumi, dan menjelaskan beberapa mekanisme reaksi kimia organik, khususnya reaksi radikal, reaksi adisi elektrofilikdanreaksisubstitusiaromatikpadasenyawa alkana, alkena, benzena.Silabus : Tata nama senyawa organik : alkana, sistim E,Z stereokimia, kiralitas, sistim R/S. Menggambarkan struktur Lewis & struktur 3D: ikatan ionik dan kovalen., muatan formal, orbital atom, molekul, hibridasi, Hubungan strukturdansifatfisika:interaksinon-kovalen.Hubunganstrukturdanreaktifitaskimia:reso-nansi, asam basa, stabilitas karbokation. Dasar-dasar reaksi dan mekanismenya : reaksi radikal, perengkahan(cracking),reaksiadisielektrofilikpada alkena, reaksi polimerisasi, reaksi substi-tusieletrofilikaromatikpadabenzena.Prasyarat : -Buku ajar:1. Fesseden, alih bahasa: A.Hadiyana Pujat-

maka, Kimia Organik, edisi Kedua Erlangga 1986

2. Morrison, RT and Boyd, RN, Organic Chem-istry, 3 rd, Prentice Hall 1978.

3. Hand out.

CHS120801 KECAKAPAN KOMUNIKASI2 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu merencanakan, membuat dan menyajikan presentasi yang efektif menggunakan teknologi multi media yang tepat, menulis ringkasan dan memo yang efektif, membuat karangan ilmiah dengan topik teknik kimia, serta mempresen-tasikannya, menyusun pesan yang koheren dan logis, berkomunikasi lisan dan tulisan sebagai seorang lulusan perguruan tinggi dalam bidang

267

teknik. Silabus : Pokok-pokok bahasan yang tercakup adalah proses membuat tulisan, analisis audi-ens, membuat ringkasan/abstrak, membuat karangan/laporan, membuat memo, membuat resume, mempersiapkan dan melakukan pre-sentasi formal. Kuliah ini menggunakan metoda pembelajaran aktif yang berbasis penyelesaian masalah (Problem solving). Buku Ajar (pilihan) : 1. Donald R. Woods, Communicating effective-

ly, McMaster University Bookstore, 1996.2. Donald R. Woods, Problem based learning:

How to gain the most from PBL, 1994, Mc-Master University, Hamilton, ON L8S 4L8.

3. Gloria J.Galanes, et.al., Communicating in groups, 4th. edition, McGraw Hill, 2000.

4. Patricia E. Seraydarian, Writing for Business Results, The Business Skills Express Series, Mirror Press,1994.

5. Dennis Becker and Paula Borkum Becker, Powerful Presentation Skills, The Business Skills Express Series, Mirror Press,1994.

6. http://home.olemiss.edu/~cmprice/all_class/bib.html

CHS220801MATEMATIKA TEKNIK KIMIA3SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu menggunakan beberapa kaidah, konsep dan metode matematis dan numeris untuk menye-lesaikan masalah pemodelan dan komputasi dalam ilmu teknik kimia.Silabus : Formulasi matematis dan pemecahan masalah yang melibatkan kalkulus lanjut yang mungkin muncul dalam sistek teknik kimia. Metoda yang melibatkan persamaan diferen-sial biasa (ODE), pemecahan seri dan variabel kompleks. Transformasi Laplace, persamaan diferensial parsial, operasi matriks, vektor dan metoda optimasi. Prasyarat ; -Buku Ajar ; 1. Rice, RG. Dan Duong D.D, Applied Mathemat-

ics and Modeling for Chemical Engineers, John Willey & Sons, New York, 1995

2. Davis, M.E., Numerical Methods and Modeling for Chemical Engineer, John Willey & Sons, New York, 1984

CHS210803KIMIA ANALITIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu a). memahami, menjelaskan dan menganali-sis prinsip-prinsip yang mendasari metoda analisis kimiawi, b). menyelesaikan masalah analisis kimiawi dengan menerapkan tahap-tahap penyelesaian masalah sebagai berikut: mengidentifikasi danmenganalisismasalah,mengidentifikasi informasi yang dimiliki danharus dicari, mensintesa pengetahuan baru, membuat opsi solusi dan menetapkan rancangan penyelesaian masalah serta mengevaluasi hasil yang diperoleh, c). mengembangkan kecakapan proses, kecakapan menyelesaikan masalah, dan kecakapan komunikasi melalui metode pemelajaran berbasis masalah, sehingga pada akhirnya akan terbentuk kecakapan belajar seumur hidup. Silabus : Pokok-pokok bahasan kimia analisis yang tercakup adalah Elektrokimia, Poten-siometri, Spektroskopi atomik, Spektroskopi molekular,Kromatografi,ResonansiMaknetInti.Kuliah ini menggunakan metoda pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan berbagai kecakapan proses dan kecakapan komunikasi. Pra-syarat : ENG 11.. Kimia DasarBuku Ajar (pilihan) : 1. Day R.A. dan A.L. Underwood, Analisis Kimia

kuantitatif (terjemahan), Erlangga, 1986, atau buku aslinya dalam bahasa Inggris .

2. D.A.Skoog, et.al., Fundamentals of Ana-lytical Chemistry, 5th. ed.,Saunders College Publishing, 1988.atau edisi terbaru

3. G.D. Christian and J.E.O’Reilly, Instrumental Analysis, 2nd. ed.,Allyn Bacon Inc.,1986.

4. Donald R. Woods, Problem based learning: How to gain the most from PBL, 1994, Mc-Master University, Hamilton, ON L8S 4L8.

CHS210804KIMIA FISIKA 22 SKSTujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika 2, mahasiswa mampu:1. Memahami dan menjelaskan fakta tentang

sistemkimiafisikasertamencari/menyusunteori yang dapat menjelaskan fakta-fakta tersebut.

2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut sistem kimia fisika dengan menerapkan

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

268

tahap-tahap penyelesaian masalah sebagai berikut:mengidentifikasidanmenganalisismasalah,mengidentifikasi informasi yangdimiliki dan harus dicari, mensintesa penge-tahuan baru, membuat opsi solusi dan me-netapkan rancangan penyelesaian masalah serta mengevaluasi hasil yang diperoleh.

3. Mengembangkan kecakapan proses, kecaka-pan menyelesaikan masalah dan kecakapan komunikasi melalui metode pembelajaran berbasis masalah, sehingga pada akhirnya akan terbentuk kecakapan belajar seumur hidup.

Silabus: Dalam kuliah Kimia Fisika 2 ini akan dibahas topik-topik berikut ini: Kinetika Kimia; Fenomena Permukaan; Kesetimbangan Fasa; dan Kesetimbangan Kimia.Prasyarat: CHS 1202 Kimia Fisika 1Buku ajar:1. Tony Bird, Kimia Fisika untuk Universitas,

Gramedia, Jakarta, 1987.2. Maron and Lando, Fundamental of Physical

Chemistry, Macmillan Publishing, New York, 1983.

3. Alberty and Daniels, Physical Chemistry, John Willey, Singapore, 1983.

CHS210805KIMIA ORGANIK 22 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan, hubungan struktur kimia dengan sifat-sifatdankereaktifankimia.:nukleofilitas,solvasi, menjelaskan mekanisme reaksi meka-nisme reaksi substitusi nukleofilik, eliminasipada senyawa organohalogen, alkohol, eter, tiol, karbonil, oksidasi senyawa hidrokarbon. Mahasiswa sebagai pembelajar mampu meng-gunakan kimia organik untuk memahami mengi-dentifikasidanmenganalisismasalahsederhana,mengidentifikasi informasi yang dimiliki danharus dicari, mengkonstruksi pengetahuan baru, secara aktif baik secara mandiri maupun bersama-sama dalam kelompok Silabus : Mekanisme reaksi lanjut untuk senyawa petrokimia meliputi substitusi, adisi dan reaksi radikal, kimia makromolekul. Reaksi substitusi nukleofilikdaneliminasipadaorganohalogen,alkohol eter, tiol, stabilitas & penyusunan kembali karbokation, Pelarut organik dan kegunaannya dalam industri Kimia.. Reaksi se-nyawakarbonil,esterifikasiminyak,kondensasialdol pada degradasi hidrokarbon dan dasar sintesa kimia organik. Permasalahan aktual yang

berkaitan dengan kimia organik.Prasyarat: CHS 1203 Kimia Organik 1Buku ajar :1. Fesseden, alih bahasa: A. Hadiyana Pujat-

maka, Kimia organik, edisi kedua, Erlangga 1986

2. Morrison, RT and Boyd, RN, Organic Chem-istry, 3rd ed., Prentice Hall.

CHS210806PRAKTIKUM KIMIA FISIKA1 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip kimia fisika yangdidapat dari kuliah pada percobaan di labora-torium dan mampu mengoperasikan peralatan dalam percobaan serta mampu menjelaskan fenomena yang terjadi.Silabus : Adsorpsi Isotermis. Distribusi Zat terlarut antara dua pelarut. Sistem biner uap-cair. Kecepatan reaksi sebagai fungsi suhu dan konsentrasi. Sistem zat cair tiga komponen . Kelarutan sebagai fungsi suhu. Tegangan per-mukaan. Kenaikan titik didih. Panas pelarutan. Volume molal parsial. Konstanta kesetimban-gan. Penentuan berat molekul.Prasyarat : CHS 1202 Kimia Fisika 1dan CHS 2108 Kimia Fisika 2 (bersamaan) Buku ajar :1. Kwe Fe Tjien (alih bahasa), Penuntun Prakti-

kum Kimia Fisika, Jakarta, Gramedia 19872. Petunjuk Praktiukum Kimia Fisika TGP-FTUI

1989. 3. Daniel et al., Experimental Physical Chem-

istry, 7 th ed., McGraw-Hill 1970.

CHS210801NERACA MASSA DAN ENERGI3 SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu membuat dan menyelesaikan neraca massa dan neraca energi dengan menerapkan hu-kum kekekalan dan derajat kebebasan suatu proses.Silabus : Pengantar perhitungan teknik Kimia. Persamaan Kimia dan Stoikiometri. Neraca massa tanpa reaksi kimia & dengan reaksi kimia, tanpa/dengan reaksi kimia untuk proses recycle, bypass dan purge. Neraca energi. Gabungan neraca massa dan energi.Prasyarat: -Buku ajar:1. Himmeblau D.M. Basic Principles and Cal-

culation in Chemical Enginnering, 6th ed,

269

Prentice Hall 1996.2. Reklaitis G.V. Introduction to Material and

Energy balances, John Wiley 19833. Diktat Neraca Massa dan Energi 2001.

CHS210802PERISTIWA PERPINDAHAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan fenom-ena perpindahan momentum, massa dan kalor melalui aplikasi neraca mikros-kopik dan mak-roskopik.Silabus: Perpindahan molekuler, hukum newton (viskositas), hukum Fourier (konduksi panas) dan hukum Fick (difusi). Perpindahan dalam aliran laminer atau padatan satu dimensi (ne-racamikroskopik):profildanflukskecepatan/momentum, konsentrasi/massa dan suhu/energi. Persamaan perubahan sistem arbitrer (rektanguler, silinder dan bola), persamaan kontiuitas, persamaan gerak dan persamaan energi. Perpindahan dalam aliran turbulen. Per-pindahanantaraduafasa,faktorfriksi,koefisienperpindahanmassadankoefisienperpindahanpanas. Neraca makroskopik: sistem isotermal, non-isotermal dan multi-komponen.Prasyarat: CHS 2105 Matematika Lanjut (ber-samaan)Buku ajar:1. R.B. Bird , W.E. Stewart dan E.N. Lighffoot,

Transport Phenomena, John Wiley, 1965.2. J.R. Welty et.al., Fundamentals of Momen-

tum, Heat and Mass Transfer, 3 rd ed., Wiley, 1984

3. Brodkey, R.S dan RC Herskey, Transport Phenomena, McGraw-Hill, 1988

CHS220802PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK1 SKSTujuan pembelajaran : Mampu menjelaskan prosedur kerja dan prinsip kerja instrument serta mampu melakukan perhitungan dan analisis kimia.Silabus: Analisis gravimetri, titrimetri, poten-siometri, konduktometri, spektro-fotometri ul-travioletdansinartampak,kromatografigas.Prasyarat: CHS 2106 Kimia AnalitikBuku ajar:1. Day, R.A. dan Underwood, A.L., Analisa Kimia

Kuantitatif, (Terjemahan) Erlangga, Jakarta 1986.

2. Jurusan TGP, Diktat Petunjuk Praktikum Kimia Analitik

3. Skoog, D.A., Fundamentals of Analytical Chemistry. 5 th ed., Saunders College Pub-lishing, 1988.

CHS220803PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK1 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu mengidentifikasi danmelakukan sintesa se-nyawa organik.Silabus : Percobaan-percobaan mengenai reak-si-reaksi kimia organik meliputi reaksi-reaksi substitusinukleofilik,reaksiadisi,reaksioksi-dasi, reaksi dehidrasi, reaksi hidrolisis, kristal-isasi, destilasi, percobaan-percobaan yang menyangkut proses pemurnian seperti ekstraksi, kristalisasi, destilasi. Percobaan-percobaan pembuatan senyawa-senyawa turunan. Prasyarat: CHS 1203 Kimia Organik 1, CHS 2108 Kimia Organik 2Buku ajar:1. Fesseden, alih bahasa : A. Hadiyana Pujat-

maka, Kimia Organik, edisi kedua Erlangga 1986

2. Vogel, Practical Organic Chemistry3. Jurusan TGP, Diktat Petunjuk Praktikum

Kimia Organik4. Fieser, Organic Chemistry

CHS220804MEKANIKA FLUIDA3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan prinsip dasar teknik pada perhi-tungan-perhitunganteknikoperasialiranfluida,operasipengontakanfluida-padatandanoperasipemisahanfluidadaripadatan.Silabus: Penerapan prinsip statika fluida. Penerapan persamaan2 neraca massa, neraca energi,persamaanBernoullipadaaliranfluidamelalui pipa lurus, pipa bercabang. Alat2 pengu-kuranaliranfluida:orificemeter,venturimeter,rotameter, U-tube. Perhitungan friksi pada perpipaan. Aplikasi neraca momentum pada perhitungan gaya2 pada belokan pipa. Alat alat transportasi:pompa,kompresor.Operasifluidapadatan:Aliranfluidamelaluiunggun,fluidisasi(pengontakanfluida-padatan)danfiltrasi(pemi-sahancairandaripadatan).Interaksifluidadanperalatan: lapisan batas dan gaya gesek. Aliran gas kecepatan tinggi.

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

270

Prasyarat: -Buku ajar:1. Noel de Nevers, Fluid Mechanics for Chemical

Engineers, 2nd Ed., McGrawHill, 1991. 2. Bruce R. Munson, Donald F. Young, Theodore

H. Okiishi, Fundamentals of Fluid Mechanics, John Wiley & Sons, 2006

CHS220805ILMU BAHAN DAN KOROSI3 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu memilih bahan-bahan teknik yang ekonomis untuk perencanaan dan pembuatan alat proses industrikimiaberdasarkansifat-sifatfisikbahandan menjelaskan proses terjadinya korosi serta pengendaliannyaberdasarkansifatfisik,kimiamekanis dan biaya bahan.Silabus : Kristal: struktur dan cacat kristal, sifat mekanis,fisikdankimiabahanpadasuhurendahdan suhu tinggi. Diafragma fasa. Uraian bahan non logam dan logam . jenis-jenis korosi dan pencegahan korosi, Aspek ekonomi dari korosi dalam dunia industri proses kimia.Prasyarat: -Buku ajar:1. Trethewey, Keneth R., Chamberlain, J., Cor-

rosion for student of Science & Enginering, Longman Group, UK Limited 1988.

2. Coulson J. M. Richardson J.F., Chemical Engineering Vol. 6 2 nd 1989

CHS220806TERMODINAMIKA3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dasar termodinami-ka,menghubungkannyadenganfenomenafisikdan kimiawi, serta mengaplikasi-kannya untuk menyelesaikan permasalahan termodinamika sederhana, memberdayakan mahasiswa sebagai pembelajar yang mengkonstruksi pengetahuan baru secara aktif baik secara mandiri maupun bersama-sama dalam kelompok menggunakan salah satu pendekatan student centered learn-ing yang dikenal sebagai collaborative learn-ing.Silabus: Konsep-konsep dasar termodinamika, aturan fasa Gibbs, hubungan kualitatif PVT fluidamurni,prinsipkeadaansebanding,tabelkukus, neraca energi, efek panas, siklus tenaga hukum kedua termodinamika, entropi, siklus tenaga, siklus refrijerasi, kesetimbangan fasa, termodinamika reaksi.

Prasyarat: -Buku Ajar: 1. J.M. Smith, H.C. van Ness, and M.M. Abbott,

Introduction to Chemical Engineering Ther-modynamics, 5th ed., McGraw Hill, 1996.

2. Diktat Mata Ajaran Termodinamika, Kamarza Mulia dan Praswasti PDK Wulan.

3. Problem-based learning: How to gain the most from PBL, Donald R. Woods, McMaster Bookstore, Hamilton, Ontario, Canada, 1994.

CHS220807PERPINDAHAN KALOR 3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengmbangkan pengetahuan dalam bidang Perpindahan Kalor serta mengembangkan ke-cakapan belajar seumur hidup sehingga mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhubungan dengan per-pindahan kalor.Silabus: Prinsip dasar operasi perpindahan kalor. Operasi perpindahan massa dan panas secara simultan pada alat proses. Perpindahan kalor konduksi, konveksi baik tanpa maupun dengan perubahan fasa (kondensasi dan evapo-rasi) dan radiasi, serta evaporasi satu tahap dan banyak tahap.Prasyarat: -Buku ajar:1. Holman, J.P., “Perpindahan Kalor (alih baha-

sa:E.Jasjfi),Edisike-6,PenerbitErlangga,Jakarta 1993.

2. Mc. Adam, W. H., “Heat Transmission”, 3rd Ed., Mc.Graw-Hill International Book Com-pany, 1981.

3. Kern, D. Q., “Process Heat Transfer”, Mc.Graw-Hill International Book Company, 1984.

CHS310802PERPINDAHAN MASSA4 SKSTujuan Pembelajaran : mahasiswa mampu menggunakan prinsip dasar teknik untuk perhitungan-perhitungan operasi perpindahan massa yang utama yaitu distilasi, absropsi gas, ekstraksi,humidifikasidanpengeringan.Silabus: Distilasi campuran biner, kesetimban-gan uap-cair. Operasi distilasi: distilasi satu tahap, distilasi bacch, distilasi banyak tahap, distilasi kontinyu untuk sistem biner dan multi komponen. Absorpsi gas untuk satu komponen

271

gas yang di pindahkan: kelarutan gas dalam cairan, operasi absorsi gas; absorpsi banyak tahap, absorpsi kontinyu. Ekstraksi cairan untuk 3 komponen cairan; Operasi ekstraksi; ekstraksi satu tahap, ekstraksi banyak tahap cross-current ekstraksikontinyu.Humidifikasi:kurvatekananuap, kesetimbangan uap di gas dan cairan, suhu bolabasahsertaoperasihumidifikasidandehu-midifikasi.Pengeringan:kesetimbanganuapdigas dan padatan, pengeringan secara batch , pengeringan secara kontinyu.Prasyarat: CHS 2105 Matematika Lanjut, CHS 2216 TermodinamikaBuku ajar:1. Ketta, John J., Unit Operation Handbook,

Vol. 2 : Mass Transfer, Marcel Dekker 1993.2. Treyball R. E, Mass Transfer Operation,

McGraw-Hill, 1984.3. Ketta, John J., Unit Operation Handbook,

Vol. 2 : Mass Transfer, Marcel Dekker 1993.4. Coulson. J.M. and Richardson J.R. Chemical

Engineering Vol,2,Pergamon Press. 1989.

CHS310803PRAKTIKUM UNIT DAN OPERASI PROSES 12 SKSTujuan Pembelajaran : Mampu mengoperasi-kan peralatan proses dan merencanakan suatu percobaan untuk menjelaskan/membuktikan teori2 perpindahan kalor, perpindahan massa dan pengendalian proses berdasarkan hasil percobaan dan menjelaskannya dalam bentuk laporan tertulis ataupun presentasi sesuai kai-dah2 yang berlaku.Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti : Pompa sentrifugal, Sirkuit Fluida, Aliran Kompresibel, Perpindahan Kalor Kon-duksi, Perpindahan Kalor Koveksi, Filtrasi, Pipa Penukar Kalor, Perpindahan Kalor pada Unggun Terfluidisasi.Prasyarat: CHS 2214 Mekanika Fluida,CHS 2217 Perpindahan KalorBuku ajar:1. Buku Petunjuk Praktikum Proses dan Operasi

Teknik 1, Jurusan TGP FT-UI.2. Literatur untuk mata kuliah Prasyarat.

CHS310804TEKNIK REAKSI KIMIA4 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa: a) mampu memahami konsep dasar kinetika reaksi kimia, fenomena permukaan dan katalisis, baik untuk fasa homogen maupun

fasa heterogen, serta mampu merumuskan persamaan laju reaksi. b) mampu melakukan perancangan dasar reaktor kimia, mengerjakan perhitungan untuk penentuan jenis dan ukuran reaktor yang di kaitkan dengan kondisi operas-inya, dan c) memiliki kemampuan berpikir kritis dan kerja kelompokSilabus: Konsep dasar reaksi kimia: laju reaksi, persa-maan laju reaksi dan stoikiometri, persamaan Arrhenius, dan jenis reaktor ideal. Hubungan kinetika kimia dan termodinamika kimia. Analisis data untuk penentuan persamaan laju reaksi untuk reaksi-reaksi homogen. Konsep reaksi katalitik dan penurunan persamaan laju reaksi. Efek difusi dan perpindahan panas pada laju reaksi. Perancangan reaktor ideal isoternal (reaktor tangki berpengaduk, CSTR, reaktor aliran sumbat, PFR), perancangan reaktor ideal tak-isoternal (reaktor adiabatis, reaktor tak-adiabatis). Perancangan reaktor tak-ideal: distribusi waktu tinggal (RTD) dan model dis-persi. Pengenalan reaktor nyata sistem gas-solid, gas-liquid, gas-liquid-solid, CVD, reaktor bio, dan membran reaktor.Prasyarat: CHS 2107 Kimia Fisika 2Buku ajar:1. Fogler, H. S, Elements of Chemical Reaction

Engineering, Prentice-Hall, 3rd Edition, 1999

2. Fogler S.H., and LeBlanc, Strategies for Cre-ative Problem Solving, Prentice-Hall, 1995.

3. Levenspiel, O., Chemical Reaction Engineer-ing, 2nd edition. John Wiley & Sons, ,1972.

4. K.J. Leidler, Chemical Kinetics, 3rd edition, HarperCollins Publish., 1987

5. Widodo, W.P., Slamet, Diktat Kuliah Kinetika dan Perancangan Reaktor Kimia, TGP-FTUI, 2002

6. Chemical Reaction Engineering Course On-line: www.engin.umich.edu/~cre/

CHS310805MANAJEMEN PROYEK2SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa Mampu men-jelaskan prinsip dasar manajemen proyek untuk praktek pengelolaan proyek didalam kegiatan industri.Silabus: Konsep dasar proses manajemen proyek, sejarah manajemen proyek, peran , tugas dan fungsi manajer proyek. Prinsip per-encananaan dan pengendalian waktu, biaya dan sumber daya proyek; kepemimpinan, motifasi,

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

272

wewenang dan pelimpahan, pengawasan dan pengendalian, pembinaan dan pengembangan dan kerjasama kelompok.Prasyarat:Buku Ajar: Suharto, Imam, Manajemen Proyek, 1990.

CHS310806PENGENDALIAN PROSES3 SKSTujuan pembelajaran: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu memban-gun pengetahuan proses dari mata kuliah sebelumnya dan yang bersamaan dengan mata kuliah ini, mampu menjelaskan tiga persoalan penting dalam pengendalian proses, yaitu pe-rilaku dinamik—karena tidak ada proses yang beroperasi secara statik, operasi proses—karena peralatan yang ada harus dioperasikan secara aman untuk mendapatkan keuntungan yang tinggi, dan pengendalian otomatis—karena in-sinyur menerapkan keputusan operasi melalui teknologi komputerSilabus : Pengantar pengendalian proses, Obyektifdanbenefitpengendalian,Prinsippe-modelan matematika, Pemodelan dan analisis pengendalian proses, Perilaku dinamik sistem prosesyangkhas, Identifikasipemodelanem-pirik, Lup berumpan-balik, Algoritma PID, Peny-etelan kontroler PID untuk kinerja dinamik, dan Analisis kestabilan dan penyetelan kontroler.Prasyarat : Metode Numerik, Matematika Tera-pan dan PemodelanBuku ajar: Textbook: T. Marlin, Process Control: Design-ing Processes and Control Systems for Dynamic Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill, New York, 2000 Rujukan:1. Smith & Corripio, Principles and Practice

of Automatic Process Control, 1985, John Wiley

2. Bequette, R. W., Process Dynamics: Mod-eling, Analysis, and Simulation, Prentice Hall,1998

3. Jurnal : a. Computers & Chemical Engineering b. Journal of Process Control c. Chemical Engineering Science4. Internet: a. http://www.chemeng.ui.ac.id/~wahid/

kendali.htm (Homepage Kuliah) b. http://www.pc-education.mcmaster.ca

(WILMO) c. http://lorien.ncl.ac.uk/ming/Dept/ Swot/connotes.htm (Jagad PC) d. http://www.rpi.edu/~bequeb/ (Homepage B. W. Bequette)5. Software: MATLAB with SIMULINK

CHS320802C PENGOLAHAN GAS BUMI SKS 3Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-mahami proses-proses pengolahan gas, serta mampu melakukan perhitungan perhitungan proses-proses pengolahan gas sebagai dasar dalam perencanaan, pembuatan dan peman-faatan gas bumi.Silabus : Pengantar , sifat-sifat kimia-fisik sistem hidrokarbon Gas Bumi. Prinsip pemisahan dan proses pengolahan. Pemurnian gas bumi dari H2O (dehydration), CO2, dan H2S (gas sweetening) serta pengotor lainnya (Hg removal and sulfur recovery). Pemisahan (fractionation). Proses pembuatan LPG, LNG dan CNG.Prasyarat : Kimia Fisika, Termodinamika.Buku Ajar :1. John M. Campbell, Gas Conditioning And Pro-

cessing, Vol. 1 and 2 , 2 nd Edition Cambell Petroleum Series 1988.

2. Arthur L Kohl, Fred C. Riesenheld,” Gas Pu-rification“,chapter4,5,6.GulfPublishingCompany 3 nd Edition 1980.

3. Bukacek, Reading for LNG Processing I & II, 1984.

CHS320801SIMULASI PROSES KIMIA3 SKSTujuan Pembelajaran: setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu mensistesis sebuah proses kimia, memodelkan sebuah proses kimia, memiliki pengalaman dengan perangkat lunak simulasi komersial (Hysis/Su-perPro)Silabus: Pengantar simulasi proses kimia, Simu-lasi proses kimia menggunakan perangkat lunak simulator, Simulasi Perpindahan Panas, Simulasi reaktor kimia, Simulasi proses separasi, Simulasi peralatan pendukung proses kimia, Simulasi sebuah proses yang lebih kompleksBuku Ajar:1. Fogler, H. Scott, Elements of Chemical Reac-

tion Engineering, Prentice-Hall2. Douglas, James M., Conceptual Design of

Chemical Processes, New York, McGraw-Hill,

273

1988, ISBN: 0-07-017762-73. Peters, Max S. and Timmerhaus, Klaus D.,

Plant Design and Economics for Chemical Engineers, 4th ed., New York, McGraw-Hill, 1991, ISBN: 0-07-049613-7

4. HYSYS Steady State Model and Tutorial5. SuperPro Designer User Guide and Tutorial,

Inteligent, Inc.

CHS320803PRAKTIKUM UNIT DAN OPERASI PROSES 22 SKSTujuan Pembelanjaran: Mampu mengoperasi-kan peralatan proses dan merencanakan suatu percobaan untuk menjelaskan/membuktikan teori2 perpindahan kalor, perpindahan massa dan pengendalian proses berdasarkan hasil percobaan dan menjelaskannya dalam bentuk laporan tertulis ataupun presentasi sesuai kai-dah2 yang berlaku.Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti : Pengendalian Aliran, Pengendalian Tekanan, Perpindahan Gas-cair pada Kolom Dinding Terbasahi, Absorbsi CO2, Pengerin-gan., Difusi Gas, Difusi Cairan, Climbing Film Evaporator.Prasyarat: CHS 3120 Perpindahan Massa, CHS 3124 Pengendalian ProsesBuku ajar:1. Buku Petunjuk Praktikum Proses dan Operasi

Teknik 2, Jurusan TGP FT-UI.2. Literatur untuk mata kuliah Prasyarat.

CHS320804METODA PENELITIAN2SKSTujuan pembelajaran: Mampu menyusun rancangan penelitian menurut aturan ilmiah, sehingga layak secara operasional dan dapat memberikan kesimpulan yang jelas, sesuai dengan bidang ilmu dan materi kajian yang berkaitan dengan proses dan operasi dalam industri.Silabus: Pengantar karya tulis ilmiah. Tahapan penyusunan karya tulis ilmiah. Sistematika penulisan karya tulis ilmiah. Teknik penyajian lisan.Prasyarat: -Buku ajar:1. Handout 2. Format Penyusunan Usulan Penelitian dari

berbagai instansi

CHS300805SEMINAR1 SKS Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu mengutarakan suatu masalah dan pendapat-nya, serta berdiskusi dihadapan suatu forum ilmiah secara sitematis, analisis, jelas, tertib dan benar.Silabus: Seminar merupakan penyajian kertas kerja (makalah singkat), yang isinya merupakan proposal penelitian yang akan menjadi bahan tugas akhir nanti.Prasyarat: Sesuai dengan peraturanBuku ajar: Sesuai dengan tugas

CHS410801PERANCANGAN ALAT PROSES4 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa melakukan perhitungan untuk perancangan alat penukar panas dam bejana bertekanan, kolom distilasi dan absorpsi.Silabus: Perancangan alat: sheff and tube heat exchanger, bejana tekan metode ASME Code, Kolom Distilasi (tray colomn clan packed co-lomn), Kolom Absorpsi (packed Colomn), Kolom Ekstraksi (mixer settier).Prasyarat : CHS 2214 Mekanika Fluida, CHS 2217 Perpindahan Kalor CHS 3120 Perpindahan Massa, CHS 3124 Pengendalian Proses, CHS 2215 Ilmu Bahan KorosiBuku ajar:1. Kern, D.Q. Process Heat Transfer, McGraw-

Hill.2. Ludwig, Applied Process Design for chemi-

cal and Petrochemical Plant, Vol. 2, Gulf Publishing Co.

CHS410802PERANCANGAN PABRIK DAN PRODUK KIMIA4 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu: a) mengkoordinasi pengetahuan yang didapat dari beberapa mata ajaran sebelumnya dan mengaplikasikan pada perancangan pabrik dan produk kimia secara lengkap yang meliputi terutama perancangan proses untuk perancan-gan pabrik kimia; dan needs, ideas, selection and manufacture untuk disain produk kimia, serta evaluasi ekonomi. b) Mahasiswa mampu menggunakan simulator proses kimia, dan c) Mahasiswa memiliki kemampuan pemecahan masalah, bekomunikasi dengan baik dan bekerja

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

274

dalam tim.Silabus:Konsep perancangan pabrik dan produk kimia: konsiderasi umum perancangan proses dan produk kimia dan tahapannya. Esensi diagram alir: BFD, PFD and P&ID, Batch/ kontinyu dan deskripsi alat dan standar notasi. Perancangan produk kimia: needs, ideas, selection, product manufacture. Analisis teknis proses kimia: PFD analysis, understanding process conditions, heuristic approach/rule of thumb in equipment design, materials construction. Konsep dasar in-tegrasi panas. Layout pabrik dan peralatannya. Analisis keekonomian: market analysis, capital and manufacturing cost, discounted cash flow,profitabilityanalysis,sensitivityanalysis.Keselamatan dan lingkungan. Etika Profe-sionalisme dan karir. Workshop on CHEMCAD/ HYSYS. Metode kuliah: problem based learning dan open ended.Prasyarat: Neraca Massa dan Energi, Mekanika Fluida, Perpindahan Massa, Perpindahan Kalor, Pengendalian Proses, Perancangan Reaktor Kimia, dan Ekonomi TeknikBuku ajar:1. Seider W.D., Seader J.D., Lewin D.R., 2004,

Product and Process Design Principles. Syn-thesis, Analysis and Evaluation, Wiley and Sons Inc.

2. Turton, R., R.C. Bailie, W.B. Whiting and J.A.Shaeiwitz, 1998, Anaysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes, Prentice-Hall

3. Peter, M.S. and K.D. Timmerhaus, 1991, Plant Design and Economic for Chemical Engineer-ing 4th edition, McGraw Hill.

4. Biegler L.T, I.E. Grossmann and A.W. Wester-berg, 1997, Systematic Methods for Chemical Process Design, Prentice Hall.

5. Branan, C., 1998, Rule of Thumb for Chemi-cal Engineers : A manual of quick, accurate solutions to everyday process engineering problems 2nd edition, Gulf Publishing, Co.

6. Douglas, J.M., 1998, Conceptual Design of Chemical Processes, McGraw Hill.

7. Kirk-Othmer, 1991, Enyclopedia of Chemical Technology, 3rd edition, McGraw Hill.

8. Ulrich K.T., Eppinger S.D., 2003, Product De-sign and Development, 3rd edition, McGraw Hill

9. Cussler, L., G.D. Moggridge, 2001, Chemi-cal Product Design, Cambridge University Press.

10.Walas, Stanley M. 1990, Chemical Process Equipment : Selection and Design, Buther Worths.

11.CHEMCAD Manual, HEATEXSET Manual, HYSYS Manual

CHS40O801KERJA PRAKTEK2 SKSTujuan pembelajaran : Mahasiswa memper-oleh pengetahuan dan pengalaman nyata di lapangan baik dalam bidang gas, perminyakan, petrokimia dan industri kimia lainnya yang menyangkut aspek teknologi, proses, operasi maupun manajemen.Silabus: Pemahaman proses, operasi, alat-alat, sistem pengendalian, utilitas, pengolahan lim-bah, manajemen dan organisasi perusahaan. Hasil kerja praktek di dituangkan dalam ben-tuk laporan kerja praktek dan dipresentasikan di depan dosen pembimbing kerja praktek di Departemen Teknik Kimia FTUI.Prasyarat: Mahasiswa pernah mengambil mini-mal 110 SKS (nilai minimum D) dengan IPK 2.0Buku ajar : Publikasi dan pustaka tentang in-dustri yang bersangkutan

CHS400802SKRIPSI4 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan teknik proses kimia, dan menggunakan ilmu pengetahuannya secara komprehensif untuk mendapat alternatif pemecahannya. Mampu menyusun karya tulis ilmiah secara sistimatis praktis sesuai kaidah yang berlaku.Silabus : Skripsi merupakan karya tulis sebagai hasil pengumpulan data dan pendapat, yang telah dihitung, diolah, dianalisis, disintesa serta disimpulkan secara ilmiah. Skripsi dapat dalam bentuk penelitian eksperimental di labo-ratorium, atau lapangan (pabrik), pembuatan model; perancangan alat pabrik dan penyelesa-ian studi kasus.Prasyarat: Sesuai dengan peraturan.Buku ajar: 1. Sesuai dengan tugas2. Buku petunjuk praktis pelaksanan MK.

Skripsi, Depok, 1999.

275

CHS400803KAPITA SELEKTA2 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami perkembangan dunia industri dan permasalahan yang dihadapi secara umum dan khusus.Silabus: Topik khusus dan umum mengenai kewirausahaan, humaniora dan industri yang belum tercakup dalam mata ajaran lainnya.Prasyarat: Telah menempuh semester ke-5Buku ajar: Jurnal majalah AIChE, Majalah Petrominer.

CHF410801CMATERIAL KOMPOSIT3SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami karakteristik berbagai jenis bahan komposit, cara pembuatan, dan aplikasinya. Mahasiswa memahami aspek disain dan juga proses manufaktur komposit polimer dengan mempertimbangkan: faktor jenis resin dan ba-hanpenguatnya,baikfibermaupunserbuk.Silabus:Perkembangan ilmu bahan kaitannya dengan Material Komposit. Bahan dasar penyusun komposit polimer. Proses manufaktur komposit polimer. Kelebihan dan keterbatasan material komposit. Aspek disain komposit polimer. Kom-posit dengan matrix keramik atau logamPrasyarat : -Buku Ajar : 1. Fiber-reinforced Composites (Material, Manu-

facturing and Design), P.K. Mallick, Marcel Dekker, Inc., 1993.

2. Handbook of Plastics, Elastomers, and Com-posites, 3rd Ed., Charles A. Harper, McGraw Hill, 1996.

3. Reinforced Plastics – Theory and Practice, 2nd ed., M.W. Gaylord, Chaners Books, 1974.

CHF410802TERMODINAMIKA TERAPAN3SKSTujuan Pembelajaran: Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan a). Kemampuan belajar baik secara mandiri (self-directed learning) maupun secara ber-sama-sama dalam kelompok (interdependent learning) melalui metode pembelajaran yang dipicu oleh permalasahan (Problem-Based

Learning, PBL); b). Kemampuan menerapkan konsep-konsep dasar termodinamika untuk mencari alternatif solusi berbagai permasalahan rekayasa terutama dilihat dari sudut pandang termodinamika. Silabus: Permasalahan industrial yang ber-hubungan dengan siklus termodinamika, neraca massa dan energi, kesetimbangan fasa, dan kesetimbangan reaksi.Prasyarat: CHS 2216 TermodinamikaBuku Ajar: 1. Buku apapun yang relevan dengan per-

masalahan yang diberikan.2. Problem-based learning: How to gain the

most from PBL, Donald R. Woods, McMaster Bookstore, Hamilton, Ontario, Canada, 1994.

3. Catatan MA Termodinamika (sebagai peleng-kap).

CHF410803SISTEM DINAMIK3SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami perbedaan metodologi pemodelan kuantitaif sistem dinamik dengan metodologi lainnya, memahami hubungan antara struktur lup berumpan-balik dan perilaku dinamiknya, membangun model sistem dinamik pada be-ragam sistem: social, ekonomi, fenomena bi-ologi, lingkungan, industri, dsb. menggunakan perangkat lunak khusus simulasi sistem dinamik (Powersim® atau ithink®), berkomunikasi ver-bal secara baik, bekerja secara kelompokSilabus: Pengantar Perkuliahan, Pengantar Sistem Dinamik, Feedback Loop, Model Lebih Kompleks, Modeling Exercise, Building Model, Exploring S-Shaped Growth, Pemodelan gas alam; Volatility in Aluminum Production; Air pollution, cleaner vehicles, and feebates; The invisible hand sometimes shakes : commod-ity cycles; The Effectiveness of Infrastructure Service Delivery through Earmarking : Case of Highway Construction in China; End-use or extractionefficiencyinnaturalresourcesutili-zation: which is better?Rujukan:1. ____, 1994, Road Maps – A Guide to Learn-

ing System Dynamics, System Dynamics in Education Project – MIT

2. Forrester, J. W., 2002, Principles of Systems, Productivity Press

3. Goodman , Michael R., 1998, Study Notes in System Dynamics, Productivity Press

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

276

4. Richardson, George P. and Pugh III, Alexander L.,1999, Introduction to System Dynamics Modeling, Pegasus Communications

5. Andersen, David, etc., Introduction to Computer Simulation – A System Dynamics Modeling Approach

6. Sterman, John D., 2000, Business Dynamics: Systems Thinking and Modeling for a Complex World, McGraw-Hill

7. System Dynamics Home Page: http://sysdyn.mit.edu/

CHF410804CSIFAT TERMODINAMIKA HIDROKARBONTujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu sifat termodinamika hidrokarbon dan prinsip keseim-bangan fasa untuk aplikasi nyata pada proses pemisahan dan produksi industri.Silabus: sifat termodinamika hidrokarbon, prinsip kesetimbangan fasa untuk aplikasi nyata pada proses pemisahan dan produksi di indus-tri. Pemilihan model dan data termodinamika disesuaikan dengan kondisi aplikasi seperti : Pendekatan persamaan keadaan dan model koefisienaktifitas untukperhitungannilaiK.Aplikasi lain seperti kondensasi retrogade dan ekstraksifluidasuperkritikal.

CHF410805TEKNOLOGI PELUMAS 3 SKS Tujuan Pembelajaran :Mahaiswa mampu me-mahami pengetahuan dasar tentang friksi, keausan pada dua benda yang saling bergerak, menjelaskan aplikasi prinsip-prinsip tribologi dalam industri, dan juyga menjelaskan kerja pelumasan, karakteristik pelumas dasar (base oil), aditif, faktor-faktor penyebab degradasi pelumas, pemilihan pelumas, dan proses-proses pembuatan pelumas.Silabus: Pelumasan sebagai bagian dari Tri-bologi, Gesekan & Keausan (Friction And Wear), koefisienfriksi.Pelumasan&Pelumas:Fungsipelumasan, pelumasan hidrodinamik, batas, elastohidrodinamik, proses pembuatan minyak lumas dasar dari minyak bumi. Sifat Fisika dan Kimia minyak Pelumas : Viskositas, Indek Vis-kositas, Nilai Keasaman, Aditif: Struktur kimia dan cara kerjanya (detergent/dispersant, VI improver antioxidant dll), formulasi pelumas, Grease, Pemilihan Pelumas, Monitoring dan analisa pelumas, Teknologi Proses Pembuatan Pelumas Sintetis (PAO, ester dll.), minyak

lumas nabati, Degradasi Oksidasi Dan Stabilisasi Pelumas: Oksidasi & antioksidasi ( radical scav-enger, hydroperoxide decomposer), Konservasi Minyak Lumas, Pendaur ulangan minyak lumas bekas.Prasyarat : Kimia OrganikBuku Ajar : 1. E.Richard Booster, Handbook of Lubrication:

Theory and Practice of Tribology, Vol.I, Vol.II, Vol.III, CRC Press(1984), Inc, Boca Raton, Florida

2. Mervin H. Jones, Industrial Tribology: The Practical Aspect of Friction, Lubrication, and Wear.,ElsevierScientificPublishingCo.,NewYork, 1983.

3. J.Halling, Principle of Tribology, Macmillan Press Ltd., London, 1978.

4. Hand Out

CHF410806CTEKNOLOGI BIOPROSES3 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa paham serta mampu menjelaskan dan memanfaatkan konsep dasar kinetika bioproses, reaksi photosynthesis dan penerapannya, reaksi biokatalisis (enzy-matic) dan pengendaliannya, proses pengham-batan korosi secara hayati (Biofilm corrosioninhibition), teknik remediasi bahan berbahaya dan beracun secara hayati (bioremediation), dan konsep dan penerapan rekayasa DNA. Silabus:Definisidankonsepdasarreaksibio-proses, pengenalan mikroorganisme yang terkait dengan rekayasa kinetika bioproses, laju reaksi pertumbuhan berikut keterkaitannya dengan laju pembentukan produk, persamaan Arrhenius termodifikasi,prinsipdankonsepphotosynthesaberikut reaksi metabolisme yang terkait, konsep enzymatik, konsep dan penerapan teknologi bioremediasi dalam penanganan bahan ber-bahaya dan beracun, prinsip dan penerapan biofilmdalampengendaliankorosi,konsepdanpemanfaatan bioreaktor (photo-bubble col-umn, fermentor, Airlift bioreaktor), prinsip dan konsep rekayasa genetik yang terkait dengan replikasi dan transfer DNA (transgenics).Prasyarat: Kimia Fisika IIBuku Ajar:1. Bailey J.E. and D.F. Ollis, Biochemical Engi-

neering Fundamentals, McGraw-Hill Inc, New York, 1986

277

2. J.W. Dale and M. von Schantz, From Gene to Genomes: Concept and Application of DNA Technology, John Wiley and Sons, Ltd., London, 2002

3. Matthews J.E., Handbook of Bioremediation, Lewis Publishers, London, 1994

4. Schrugerl K. and K.H. Belghardt (Eds.), Bio-reaction Engineering: Modelling and Control, Springer Verlaag, Berlin Heidelberg, 2000

CHF410807KRIOGENIK3SKSTujuan Pengajaran : Mampu memahami proses menghasilkan cairan kriogenik dan sistem peralatan utama serta instrumentasinya ; Dapat memahami aspek-aspek penting dalam sistem penyimpanan dan transportasi cairan kriogenik. Silabus : Sejarah dan perkembangan kriogenik, lingkup kerja kriogenik. Pendinginan dan pen-cairan gas Oksigen, Nitrogen, Helium , Neon, dan Argon. Sistem pemisahan dan pemurnian gas kriogenik. Sistem penyimpanan dan isolasi kriogenik. Alat pengukuran dan instrumentasi kriogenik, sifat-sifat bahan pada suhu krioge-nik.Buku Ajar :1. K.D Timmerhaus, Cryogenic Process Engi-

neering, Plenum Press 1989. New York.2. Randall Barron, Cryogenic Systems, McGraw

Hill, New York, 1966

CHF410808CTEKNOLOGI PLASMA DAN OZON3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami fenomena fisika dan kimia pem-bentukan plasma dan pelepasan energi elek-tromagnetis dan menggunakan teknologi plasma dan ozon tsb. Silabus : Fenomena-fenomena dasar dan Proses-proses Fisika-Kimiawi dari, gas yang diberi muatan listrik (corona discharge). Proses pembentukan atau pembangkit ozon. Peranan dan penggunaan Teknologi Plasma dan Ozon dalam Proses-proses Teknik Kimia. Potensi Teknologi Ozon dalam Teknologi Pengendalian Pencemaran Lingkungan. Pembuatan modul alat pembangkit ozon.Prasyarat : Fisika Listrik Magnet.Buku Ajar :1. E.T. Protasevich: “Cold Non-Equilibrium

Plasma”, Cambridge International Science Publishing, Cambride, 1999.

2. Rice, R.G., dan M.E. Browning: “Ozone Treat-ment of Industrial Waste Water”, Notes Data Corroration, Park Ridyl, 1981.

3. Metcalf & Eddy, Inc. (Tchobano-glous, G., dan F.L. Burton): “Wastewater Engineering : Treatment, Disposal, and Reuse”, McGraw-Hill Book Co., Singapore, 1991.

CHF320810CPENCEGAHAN PENCEMARAN3SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami strategi dan cara-cara pencegahan pencemaran, terutama pengelolaan limbah industri (B3 dan non-B3), serta mampu memilih sistem penanganan limbah industri beserta perhitungan alatnya. Silabus : Pengertian dasar dan lingkup pence-gahan pencemaran dan pengelolaan limbah. Baku mutu dan peraturan perundang-undangan tentang pencegahan pencemaran. Konsep dan implementasi 3 R (reduce, reuse, and recycle) dalam industri. Gambaran umum pengolahan airlimbahsecarafisik,kimiadanhayatibesertaoperasi dan persiapannya. Bioseparasi dan biodegradasi. Proses-proses oksidasi lanjut. Penanganan limbah gas dan partikulat. Penan-ganan limbah B3.Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia Dasar & Organik, Kimia Fisika, Neraca Masa dan Energi, Kinetika Kimia.Buku Ajar :1. Freeman, H.M., Industrial Pollution Preven-

tion Handbook. McGraw-Hill, New York. 1995.

2. Eckenfelder, W.W.,Jr., Industrial Water Pol-lution Control. 3rd ed. McGraw-Hill Inter-national Editions, New York, 2000.

3. Metcalf & Eddy. (Revised by Tchobanoglous, G & F.L. Burton), Waste Water Engineer-ing; Treatment, Disposal, Reuse, 3rd ed., McGraw-Hill, Singapore,1991.

4. Heinson R.J. & R.L. Kabel. Source and Control of Air Pollution. Prentice Hall. New Jersey. 1999.

5. Peraturan Perundang-undangan tentang peccegahan pencemaran dan pengelolaan limbah.

6. Journals, Internet.

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

278

CHF410809CKATALISIS HETEROGEN3SKSTujuan Pembelajaran : Mahasiswa memahami fenomena reaksi katalisis, peran/fungsi katalis dalam reaksi dan jenis katalis untuk reaksi ter-tentu serta membangkitkan daya kritis untuk mengkreasikan reaksi, katalis dan atau produk baru. Silabus : konsep katalisis, temodinamika reaksi katalisis, fenomena reaksi permukaan ter-masuk adsorbsi kimia dan penggunaan model matematik untuk menjelaskan fenomena reaksi permukaan, pengaruh perpindahan massa ter-hadap fenomena katalisis, jenis reaksi katalisis menurut mekanisme reaksi katalisis serta katalis yang sesuai dengan reaksi tersebut, katalis disain, preparasi katalis, krakterisasi serta uji kinerja katalis.Buku Ajar : 1. Satterfield,C.N.,HeterogeneousCatalysisin

Industrial Practice, Mc.Graw-Hill, Inc., New York, 1991

2. Rase, F.R., Commercial Catalysts, CRC Press, New York, 2000

3. Richardson T., J., Principles of Catalyst De-velopment, Plenum Press, New York, 1989

4. Thomas J.,M. and Thomas W.,J., Principles and Practice of Heterogeneous Catalysis, VCH, Weinheim, Germany, 1997

5. Emmet, P.H., Catalysis, Reinhold Publishing Corporation, New York, 1961

CHF320801PENGOLAHAN MINYAK BUMI3SKSTujuan Pembelajaran : Memahami sifat-sifat minyak dan gas bumi, identifikasi jenis dankomposisi, proses-proses separasi dan kon-versi, spesifikasi produk-produkminyak dangas bumi, 3serta mampu melakukan perhitungan-perhitun-gan dasar, analisa dan penyelesaian masalah dalam proses dan operasi di kilang minyak.Silabus : sifat-sifat minyak bumi dan gas bumi, identifikasijenis,komposisidanspesifikasiba-han baku dan produk minyak bumi dan gas bumi. Dasar-dasar pengolahan minyak bumi menyang-kut prinsip, reaksi kimia dan skema dari proses proses separasi konversi.Perhitungan2 distilasi, absorbsi, dan ekstraksi dan untuk sistim kom-ponen majemuk dengan metoda jalan pintas pada proses di kilang minyak. Proses proses perengkahan termis dan katalitis, reforming,

polimerisasi, alkilasi, hidrogenasi.Prasyarat : Kimia Organik, Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor, Perpindahan Massa.Buku Ajar :1. James G. Speight, The Chemistry and Tech-

nology of Petroleum, Marcel Dekker, 1991.2. James H. Gary and Glenn E. Handwerk,

PetroleumRefining,MarcelDekker,1974.3. D.S.J Jones, Elements of Petroleum Process-

ing, John Wiley & SonCHF320802PROSES PETROKIMIA 3 SKSTujuan pembelajaran: mahasiswa mampu memahami berbagai proses petrokimia dalam industri petrokimia dari bahan baku gas atau-pun minyak.Silabus: lingkup industri petrokimia (industri hulu,industrihilir)danklasifikasiprosespetro-kimia, jenis dan proses pengolahan bahan men-tah dasar menjadi produk-produk petrokimia (olefincenter,aromaticcenter,jalurmetana),proses detail berbagai industri petrokimia yakni flowsheetdanneracamassa,pembahasanrincidasar-dasar proses beberapa industri petro-kimia yang potensial menyangkut mekanisme reaksi, kinetika reaksi, termodinamika reaksi serta proses reaksi katalitiknya, sekilas strategi pengembangan industri petrokimia di Indonesia serta mengkaji topik-topik riset proses petro-kimia terbaru.Prasyarat: Kimia Organik, Pengolahan Minyak Bumi dan PolimerBuku ajar:1. Martyn V. Twigg, “Catalyst Handbook”, 2nd

Ed., Wolfe Pub. Ltd.2. Lewis T. Hatch, Sami Matar, “From Hydro-

carbon to Petrochemical”.3. Wells, Margaret G., “Handbook of Petro-

chemicals and Processes”, Gower Publishing Company Ltd., 1991.

CHF320803TEKNIK PEMBAKARAN3SKSTujuan Pengajaran : Mahasiswa memahami proses, stoikiometri dan mekanisme pembakaran serta fenomena nyala yangterjadi,sehinggamampumengidentifikasimasalah yang berkaitan dengan proses dan kon-disi pembakaranSilabus : Klasifikasi,spesifikasipentingdankarakteristikbahan bakar. Jenis bahan bakar dan peng-

279

gunaannya. Stoikiometri bahan bakar padat, cair dan gas: sistem analisa, nilai kalor, neraca bahan dan energi, kurva kelembaban, faktor karakteristisasi UOP pada minyak bumi dan suhu nyala adiabatik. Mekanisme proses: reaksi rantai, kurva rasio ekivalen suhu. Eksplosi dan sifat-sifat oksidasi. Fenomena nyala: Teori Ho-goniot, nyala laminer, kecepatan pembakaran, dapur perengkahan.Prasyarat : Kimia Fisika 2 dan TermodinamikaBuku Ajar : 1. Glassman, Combustion, Academic Press,

1997.2. Stephen R. Turns, An introduction to Com-

bustion: Concepts and Applications, 2nd ed, McGraw-Hill, 2000

3. Norman Chigier, Energy, Combustion and En-virontment, McGraw-Hill, Singapore, 1981

CHF410810CENERGI BERKELANJUTAN3SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami keterkaitan energi dengan aspek sosial dan ekonomi serta lingkungan, dan situasi sistem energi saat ini dan potensi ke depan yang meli-puti ekstraksi, konversi dan penggunaan, untuk tujuan memenuhi kebutuhan energi nasional maupun global dengan cara yang berkelanju-tan.Silabus : Konsep pembangunan berkelanjutan dan hirarki system berkelanjutan. Konsep energi berkelanjutan, sistem energi dan keterkaitan energi-ekonomi, energi-sosial, dan energi-lingkungan. Analysis cadangan dan permintaan energi dan aspek geopolitik energi serta peruba-han iklim. Status dan prospek teknologi energi rendah karbon dan energi terbarukan. Mitigasi gas rumah kaca. Metoda analysis sistem energi berkelanjutan (life cycle analysis, sustainable matrix, carbon foot print). Kesepakatan inter-nasional dan kebijakan energi berkelanjutan. Contoh aplikasi energi berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari.Buku Ajar:1. Jefferson W. Tester, et al., Sustainable En-

ergy: Choosing Among Options, MIT Press, 2005.

2. Godfrey Boyle, et al. Energy Systems and Sustainability: Power for a Sustainable Fu-ture, Oxford University Press, 2003.

3. Cassedy E.S, Prospects for Sustainable En-ergy: A Critical Assessment

, Cambridge University Press, 2000.

4. DeSimone et al, Eco-Efficiency.The Busi-nesses Link to Sustainable Development, MIT Press, 1997.

5. D. Elliot, Energy, Society and Environ-ment, Technology for a sustainable future, Rouledge, 1997

6. Miller G.T., Environment Science. Sustaining Earth, Wardworld Publish. Co., 1993

7. Munashinge, Energy Policy Analysis and Mod-eling, Cambridge University Press; 1993

CHF320805FOTOKATALISIS3 SKSTujuan pembelajaran: Mahasiswa: a) mampu memahami konsep dasar dan fenomena foto-katalisis, baik dari aspek termodinamika, kinetika, maupun material fotokatalisnya, b) mampu melakukan analisis terhadap berbagai aplikasi prinsip dasar fotokatalisis, terutama di bidang lingkungan.Silabus: Konsep dasar proses fotokatalisis: eksitasi elektronik semikonduktor, proses transfer elektron (reduksi-oksidasi, rekombinasi elektron-hole). Termodinamika dan kinetika pada proses fotokatalisis heterogen, Mate-rial semikonduktor: jenis fotokatalis, struktur kristal, struktur elektronik, dan metode pem-buatannya. Parameter-parameter dasar proses fotokatalisis: pengaruh oksigen, pH larutan, konsentrasi katalis, jenis dan intensitas cahaya, temperatur, dan rendemen kuantum. Aplikasi fotokatalisispadalingkungan:purifikasiudara,purifikasi air, degradasi limbah organik, danreduksi limbah logam berat. Aplikasi foto-katalisis untuk self-cleaning: self-cleaning pada material bangunan, anti-fogging pada permukaan material, dll. Aplikasi fotokatalisis untuk anti-bacterial dan terapi kanker. Rekayasa detoksifikasisolarsecarafotokatalitik.Prasyarat: CHS 2107 Kimia Fisika 2Buku ajar:1. M. Schiavello, Heterogeneous Photocatalysis,

John Wiley & Sons, 1997.2. A. Fujishima, K. Hashimoto, and T. Wa-

tanabe, TiO2 Photocatalysis: Fundamentals and Applications, BKC Inc. Japan, 1999.

3. J.B. Galvez, et.al., Solar Detoxification,Natural Sciences, Basic and Engineering Sciences, UNESCO.

Sila

bus

Tekn

ik K

imia

280

CHF320806SINTESIS DAN ANALISIS SISTEM PROSES KIMIA3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat melakukan analisis dan sintesis di dalam per-ancangan sistem proses kimia secara terpadu dari aspek teknis dan ekonomis yang meliputi aspek kreatif dan inovatif dalam perancangan proses yang mencakup perbaikan proses yang ada, pengembangan proses baru dan eksplorasi teknologi baru. Mahasiswa mampu mensimula-sikan proses tersebut menggunakan perangkat lunak simulasi, menganalisis hasil simulasi yang meliputi hubungan antar-variabel, sensitivitas, dan pengaruh struktur proses, serta mampu berkomunikasi verbal secara baik dan bekerja secara kelompok.Silabus: Strategi sintesis dan analisis proses, Pengembangan konsep desain dan penen-tuanflowsheetterbaik,Pendahuluanoptimisasiproses,Retrofitproses,PenggunaanComputerAided Design untuk simulasi dan analisis sistem proses.Prasyarat :Rujukan:1. James M Douglas, Conceptual Design of

Chemical Process, McGraw-Hill International Edition, 1988.

2. Hartman, Klaus, and Kaplick, Klaus, Analysis and Synthesis of Chemical Process Systems

3. Lorenz T Biegler, Systematic Methods of Chemical Process Design, Prentice Hall Inc., 1997.

CHF320807 PEMELIHARAAN PABRIK3SKSTujuan Pembelajaran: Memahami keterkaitan kondisi peralatan pabrik serta kontinuitas ren-cana kerja operasi dan tatacara perencanaan pemeliharaan, agar diperoleh kontrol yang lebih baik terhadap peralatan, manpower, material maupun biaya pemeliharaan.Silabus: Strategi pemeliharaan, Desain untuk kemudahpemeliharaanJenis-jenis program pemeliharaanMetode pengujian non-destruktifOperasi dan pemeliharaan alatPengukuran hasil pemeliharaanOrganisasi pemeliharaanPrasyarat: Buku ajar : 1. Hand out

CHF410811 MANAJEMEN RESIKO3SKSTujuan Pembelajaran : Silabus : Risk management overview, Risk management implementation, Risk planning andidentificationconsiderations,Riskanalysisconsiderations, Risk handling and monitoring considerations, case study gas bumi, dengan sofware crystal ball.Prasyarat :Buku Ajar :1. J.A.F Stoner, Management, 1986

CHF320808POLIMER3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengerti dan memahami prinsip-prinsip sintesa polimer serta mengetahui karakteristik berbagai jenis polim-er; memiliki pengetahuan dasar sintesa polimer yang cukup sehingga memahami proses sintesa polimer di industri; memiliki kemampuan un-tuk mengembangkan lebih lanjut pengetahuan yang berkaitan dengan sintesa , karakteristik, maupun proses polimer; belajar mandiri (self-directed learning) dengan menerapkan berb-agai kecakapan proses: strategi penyelesaian masalah (strategy), melakukan penilaian (self and peer assessment), dan pengembangan kreatifitas(creativity)danmembuatpetakon-sep berdasarkan masalah; bekerjasama dalam kelompok (group skills) dan mempresentasikan pengetahuan yang dimiliki kepada anggota kelompok sehingga pengetahuan yang dimiliki setiap anggota bertambah (interdependent learning).Silabus: Pokok-pokok bahasan yang tercakup adalah konsep polimer, sintesa/polimerisasi, kinetika polimerisasi, larutan polimer, karakterisasi, proses pembuatan produk polimer. Kuliah ini menggunakan menggunakan metoda pembelaja-ran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan berbagai kecakapan proses dan kecakapan komunikasi. Buku Ajar (pilihan): 1. R.J.Lovell, , Introduction to Polymers, P.A.

Lovell,Chapman & Hall.2. R.B. Seymour, Polymers for Engineering Ap-

plications, ASM International.3. F.W.Billmeyer, Textbook of Polymer Science,

Wile.4. R.J. Crawford, Plastic Engineering, Perga-

mon Press.5. Donald R. Woods, Problem based learning:

How to gain the most from PBL, 1994, Mc-Master University, Hamilton, ON L8S 4L8.

281

5.12. TEKNOLOGI BIOPROSES

KOMPOSISI

CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses......CBS120801 Biologi Dasar........................CBS120803 Mikrobiologi.........................CBS210804 Kimia Fisika.........................CBS210805 Kimia Organik.......................CBS210801 Biokimia.............................CBS210802 Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bioproses...........CBS210803 Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses...........CBS220802 Biomaterial..........................CBS220801 Bioenergetika.......................CBS220803 Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses...................CBS310801 Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses...................CBS310802 Pengendalian dalam Sistem Bioproses...................CBS310803 Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 1..........................

CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati...........CBS320801 Proses Bioseparasi.................CBS320802 Simulasi Bioproses.................CBS320803 Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 2.........................CBS320804 Rekayasa Bioreaktor...............CBS410801 Perancangan Alat BioprosesCBS410802 Perancangan Pabrik dan Produk Hayati......................CBF410801 Rekayasa Genetika................CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak.........CBF410802C Teknologi Pangan dan Farmasi........................CBF410803C Bioenergi...........................CBF320801 Utilisasi Bahan Alam..............CBF320802 Teknologi Enzim...................CBF320803C Teknologi Pencegahan Biofouling...........................CBF320804C Bioetika.............................

284284284284285285

285

286286286

286

287

287

287

287288288

288288289

289289289

290290290290

291291

Sila

bus

Tekn

olog

i Bio

pros

es

282

CBS110801Pengantar Teknik Bioproses 2 SKSTujuan: Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup teknologi kimia dan hayati, dasar-dasar teknologi kimia dan hayati, fungsi teknologi dan rekayasa dalam pembangunan berkelanjutan untuk tercapainya kesejahteraan umat manusia, serta memahami, profesionalisme, moral dan etika sebagai sarjana teknik kimia dan hayati. Mahasiswa menyadari keterkaitan antara per-timbangan teknis, ekonomi, dan lingkungan dalam pemilihan proses.Silabus: Peran dan perkembangan ilmu dan teknologi kimia secara umum dan teknik kimia hayati secara khusus dalam pembangunan yang berkelanjutan. Keterkaitan antara teknologi, sumber daya dan kesejahteraan masyarakat. Dampak teknologi kimia dan hayati. Keterkaitan antara ilmu-ilmu dasar, keahlian dan penunjang dalam bidang teknik kimia dan hayati. Profe-sionalsisme, moral dan etika dalam Teknologi dan rekayasa bioproses. Alih teknologi, penger-tian tentang proses, operasi dalam pengolahan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan manusia. Diagram alir proses. Dasar pertim-bangan pemilihan proses meliputi konservasi sumber daya, pertimbangan teknis, ekonomis dan pertimbangan Prasyarat: - Buku ajar: 1. Hand Out/diktat perkuliahan dari dosen.2. Schinzinger, R; M.W. Martin. Introduction to

Engineering Ethics. Mc.Graw-Hill. Boston. 2000.

CBS120801Biologi Dasar 3 SKSTujuan: Mahasiswa memahami konsep dasar biologi, mengenai keanekaragaman organisme dan kegiatan manusia dalam biosfer.Silabus: pembahasan mengenai makhluk hidup dan gejala kehidupan secara utuh yang meliputi Biologi sebagai sains, materi yang mendasari kehidupan, sel sebagai satuan struktur dan fungsi, energi untuk kehidupan, informasi gene-tik, pertumbuhan dan perkembangan, struktur dan fungsi pendukung kehidupan, teori-teori keanekaragaman hayati, ekologi dan perilaku, perkembangan biologi dan pemanfaatannya di masa depan. Prasyarat: -

Buku ajar: 1. Campbell, N.A., 1993, Biology, third ed.

The Benyamin Cumming Publ. Co. Inc. New York.

2. Mc. Fadden, C.H. and W.T. Keeton, 1995, Biology An Exploration of Life, W.W Norton and Company, New York.

3. Kimball J.W.H. Siti Soetarmi, Biology 5th ed. Erlangga 1983, John Wiley, New York; Hidayat ER ed, Biologi untuk tahun pertama bersama, ITB Bandung, 1974.

4. Gerald Karp. Cell Biology, Mc Graw Hill Book Company, San fransisco 1979.

5. Soloman EP, Berg LR, The World of Biology, 5th ed. Saunders, Philadelphia, 1995.

CBS120803Mikrobiologi 3 SKSTujuan: Mahasiswa dapat memahami, ke-beradaan mikroorganisme di alam, hubungan mikroorganisme dengan produksi biomassa, protein dan bahan pangan esensiil lainnya serta keterkaitannya dengan penyakit infeksi dan cara penanggulangannya. Silabus: Sejarah mikrobiologi (termasuk mi-kroskop), morfologi secara makroskopis dan mikroskopik, struktur sel mikroorganisma dan fungsinya, nutrisi mikroorganisma, metabo-lisme, genetika, pengendalian secara kimia, secarafisikamaupunsecatrahayati.Prasyarat: -Buku ajar: 1. Wesley A. Volk, Margaret F. Wheeler, 1984.

Basic Microbiology, 5th edition Harper & Raw, Publisher Lac. 1984.

2. Mikrobiologi Dasar Jilid I dan II, Penerbit Erlangga, 1988. Jakarta (Terj. Soemartono Adi Sumarto, PhD). Zinser, 1980.

3. Mikrobiology, A.J. Salle, Fundamental Prin-ciples of Bacteriology.

4. Lorian, V.M.D. Antibiotics in Laboratory Medicine.

CBS210804Kimia Fisika 2 SKSTujuan: Membantu mahasiswa mengembangkan pengetahuan dalambidang kimia fisika sertamengembangkan kecakapan belajar seumur hidup sehingga mahasiswa mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika,

283

mahasiswa mampu:1. Memahami prinsip, hukum dan teori kimia

fisika.2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut

gejalakimiafisika.3. Bekerja dalam kelompok.Silabus: Kinetika reaksi homogen: laju reaksi, orde reaksi, metoda penentuan orde dan laju reaksi, pengaruh suhu terhadap laju reaksi, jenis-jenis reaksi (reaksi seri, paralel, kes-etimbangan, rantai). Fenomena permukaan : tegangan permukaan, surfaktan, liquid-liquid interfaces, adsorpsi, gas-solid interfaces, liquid-solid interfaces, aplikasi (katalis heterogen, de-terjen). Kesetimbangan fasa sistem 1, 2, dan 3 komponen. Koloid : dispersi, sol, elektroforesis, emulsi, gel, kesetimbangan donnan.Prasyarat: -Buku Ajar:1. Maron, S.M. & J.B. Lando, Fundamental of

Physical Chemistry, Macmillan Publishing Co. Inc..

2. Atkins, P.W., Kimia Fisika, jilid 1 dan 2, Penerbit Erlangga

3. Barrow, G.M., Physical Chemistry, McGraw-Hill.

4. Alberty, Physical Chemistry, John Willey & Sons.

CBS210805Kimia Organik 2 SKSTujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan struktur, sifat fisika dan kereak-tifan kimia senyawaan organik terutama yang terkait dengan pengolahan bahan alam secara kimiawi maupun biologis serta mampu mem-berikan penjelasan mekanisme reaksi yang berlangsung.Silabus: Pengenalan sifat dan penamaan senyawaan organik, reaksi perengkahan, reaksisubtitusidaneliminasinukleofilik,reaksiadisi elektrofilik, reaksi subtitusi elektrofiliksenyawaan aromatik, pengantar bio kimia: alkohol dan turunannya, aldosa dan senyawaan gula, asam karboksilat dan asam lemak, ester dan lemak, asam amino dan protein. Prasyarat: -Buku ajar: 1. Necklers DC and MP Doyle, Organic Chemis-

try, John Wiley and Son, New York,1977.2. Fessenden RJ and JS Fessenden, Kimia Or-

ganik, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1995 (alih bahasa AH Pujaatmaka).

CBS210801Biokimia 2 SKSTujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan keter-kaitan struktur kimia dan ruang senyawaan organik, air, biomelekular, sel dan kehidupan; mengenal sifat, mekanisme reaksi berikut metabolisme: asam amino, protein dan enzim, gula dan karbohidrat, asam lemak, lipida dan membrane sel, serta Asam Nukleat, DNA dan RNA berikut replikasinya.Silabus: Pengenalan penamaan, sifat dan struk-tur biomolekular, pengenalan sifat dan jenis, mekanisme reaksi berikut metabolisme dari senyawaan amino, protein dan enzim; gula, karbohidrat dan polisa; senyawaan asam lemak, lipida berikut komposisi dan fungsi membrane sel; asan nukleat, DNA dan RNA berikut replikasi dan sintesa protein seluler.Prasyarat: Biologi DasarBuku ajar: 1. Lehninger AL, Dasar-dasar Biokimia, Pener-

bit Erlangga, Jakarta,1997 (alih bahasa M Thenawijaya).

2. Mayes PA, DK Granner, VW Rodwell and DW Martin Jr., Biokimia Harper, EGC Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta, 1985 (alih bahasa Iyan Darmawan).

CBS210802Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bio-proses 3 SKSTujuan: Mahasiswamampumengidentifikasidanmenjelaskan fenomena perpindahan momen-tum, masa dan kalor melalui aplikasi neraca mikroskopik dan makroskopik.Silabus: Perpindahan molekuler, hukum Newton (viskositas), hukum Fourrier (konduksi panas) dan hukum Fick (difusi). Perpindahan dalam aliran laminer atau padatan satu dimensi (neracamikroskopik):profildanflukskecepa-tan/momentum, konsentrasi/masa dan suhu/energi. Persamaan perubahan sistem arbitrer (rektanguler, silinder dan bola), persamaan kontinuitas, persamaan gerak dan persamaan energi. Perpindahan dalam aliran turbulen, perpindahan antara dua fasa, faktor friksi, koefisienperpindahanmasadanpanas.NeracaMakroskopik: neraca masa, momentum dan energi. Aplikasi peristiwa perpindahan dalam sistem proses kimia dan hayati.Prasyarat: Kalkulus

Sila

bus

Tekn

olog

i Bio

pros

es

284

Buku ajar: 1. Bird RB et al., Transport Phenomena, John

Willey,1965; Welty JR et al.2. Fundamental of Heat and Mass Transfer, 3rd,

John Willey,1984.3. Broadkey RS et al., Transport Phenomena,

McGraw-Hill, 1998.

CBS210803Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bio-proses3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu membuat dan meny-elesaikan neraca massa dan neraca energi den-gan menerapkan hukum kekekalan dan derajad kebebasan dalam suatu sistem bioproses.Silabus: Pengantar perhitungan teknik hayati, persamaan reaksi dan stoikiometri, neraca massa tanpa dan dengan reaksi untuk sistem bioproses, neraca energi, gabungan neraca massa dan energi.Buku ajar: 1. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-

ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986.

Prasyarat: -

CBS220802Biomaterial 3 SKSTujuan: Mahasiswa diharapkan memahami prinsip-prinsip dan konsep teknologi material berbasis hayati serta kajian LCA pada bahan tersebut.Silabus: Material dan produk berbasis hayati serta konsep Life Cycle Assessment pada: Bahan-bahan kimia dasar, Polimer dan Bahan-bahan mentah serta setengah jadi lainnya.Buku ajar:1. Biorefineries - Industrial Processes and

Products: Status Quo and Future Directions (Volume 2), by Birgit Kamm and Patrick R. Gruber.

CBS220801Bioetika 3 SKSTujuan: Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep termodinamika dan men-ghubungkannyadenganfenomenafisik,kimiawidan hayati serta mampu mengaplikasikannya dalam penyelesaian termodinamika yang terkait dengan ketiga fenomena tersebut.Silabus: Konsep dasar termodinamika, aturan

fasaGibbs, PVTfluidamurni, kesetimbanganfasa neraca energi, efek panas, efek cahaya, siklus tenaga, hukum kedua termodinamika, entropi, termodinamika reaksi, siklus pendin-ginan, konsep penyimpanan energi fotosintesis, struktur dan spetroskopi pigmen fotosintesa, reaksi cahaya fotosintesa, transport elektron fotosintesa dan fotofosforilasi, fotosintesa pada pencahayaan tetap, energitika metabolisme selular.Prasyarat: Kimia Fisika, Fisika Mekanika dan Panas, BiokimiaBuku ajar: 1. Alberty, Robert. A., Thermodynamics of

Biochemicals Reactions, Wiley-Interscience, 2003.

2. Lehninger A, Nelson D, Cox M M., Principles of Biochemistry 2nd, 1993.

3. Smith JM, HC van Ness and MM Abbott, Introduction to Chemical Engineering Ther-modynamics, 5th ed., McGraw Hill, 1996.

4. Blankenship RE, Molecular Mechanisms of Photosynthesis, Blackwell Science, London, 2002.

5. Falkowsky PG and JA Raven, Aquatic Photo-synthesis, Blackwell Science, Massachusetts, 1997.

CBS220803Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu mengenal, mengerti danmemahamiteknikoperasialiranfluida,op-erasipengontakanfluidadanpadatan,operasipemisahanfluidadaripadatansistemproses,komponen, penunjang dan fasilitas yang digu-nakan di industri kimia dan bioproses.Silabus: Penerapanfluidastatis,neraccamassadanenergi,aliranfluidaBernoulli,neracamo-mentum,peralatantransmisifluida,aliranflu-ida dalam padatan, disain dan material vessel, piping dan valve untuk proses kimia dan hayati, filtrasi,pembersihandansterilisasiuntukpera-latan biproses.Prasyarat: - Buku ajar: 1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: Sys-

tem, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993.

2. Coulson JM and JR Richardson, Chemical Engineering Vol. 2, Pergamon Press, New York, 1989.

3. McCabe WL, Unit Operation of Chemical Engineering, Mc.Graw-Hill.2000.

285

4. De Nevers N, Fluid Mechanics for Chemical Engineers, 2nd ed., McGraw Hill, New York, 1991.

5. Campbell JM, Gas Conditioning and Process-ing, Vol. 2 Equipment modules, Campbell Petroleum Series, New York, 1984.

CBS310801Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses 4 SKSTujuan: Mahasiswa mampu mengenal, mema-hami dan menggunakan prinsip dasar teknik untuk operasi perpindahan massa yang digu-nakan di industri kimia dan bioproses seperti absorbsi gas, distilasi, ekstraksi, humidifikasidan pengeringan. Silabus: Distilasi campuran biner, kesetimban-gan uap-cair, pengenalan senyawaan bioproduk, prinsip dan disain pemisahan distilasi, kelarutan gas dalam cairan, operasi absorpsi gas, prinsip dan disain ekstraksi senyawaan kimiawi dan bahan alam, prinsip dan disain humidifikasidandehumidifikasisenyawaankimia,bioprodukdan bahan alam, prinsip dan disain pengeringan material padatan dan bioproduk. Buku ajar: 1. Ketta JJ, Unit Operation Handbook, Vol.

2: Mass Transfer, Marcel Dekker, New York, 1993.

2. Treyball RE, Mass Transfer Operation, McGraw Hill, New York, 1984.

3. Coulson JM and JR Richardson, Chemical Engineering Vol. 2, Pergamon Press, New York, 1989.

4. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New York, 1986.

5. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: Sys-tem, Equipment and Facilities, John Willey & Sons, Inc.,, New York, 1993.


CBS310802Pengendalian dalam Sistem Bioproses 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan tiga hal penting dalam pengendalian suatu proses, yaitu: perilaku dinamik dalam sistem bioproses, prin-sip operasi sistem bioproses, dan pengendalian otomatis melalui teknologi komputer.Silabus: pengantar, obyektif dan benefit daripengendalian proses, prinsip pemodelan dan analisis pengendalian, perilaku dinamik dari

sistem bioproses, dan aplikasi teknologi kendali di unit proses hayati.Buku ajar: 1. T. Marlin, Process Control: Designing Pro-

cesses and Control Systems for Dynamic Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill, NewYork, 2000.

2. Smith & Corripio, Principle and Practice of Automatic Process Control, 1985, John Wiley.

3. Bequette, R.W., Process Dynamics: Model-ing, Analysis, and Simulation, Prentice Hall, 1998.

CBS310803Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 1 2 SKSTujuan: Mahasiswa mampu mengoperasikan peralatan proses/bioproses dan merencanakan percobaan untuk membuktikan prinsip dan teori aliran fluida, perpindahan panas danmassayang disimulasikan dari industri bioproses ber-dasarkan hasil percobaan dan dipaparkan dalam bentuk laporan tertulis maupun presentasi yang sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan sep-ertipompasentrifugal,sirkutfluida,konduksialiran panas, konveksi aliran panas, filtrasi,pipa penukar panas, perpindahan panas pada unggunterfluidisasiPrasyarat: Bioenergetika, Mekanika Fluida dalam Sistem BioprosesBuku ajar: 1. Buku Petunjuk Praktikum Unit dan Operasi

Bioproses 1, Departemen Teknik Kimia UI, 2008.




CBS310804Rekayasa Reaksi Hayati 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu memahami keterkai-tan mikrobiologi, bioteknologi, katalisis biologi dan kimia kehidupan; menjelaskan kinetika dan mekanisme reaksi enzimatik, inhibisi dan deak-tivasi enzim, stoikiometri dan energitika reaksi enzimatik, serta kinetika utilisasi substrat,

Sila

bus

Tekn

olog

i Bio

pros

es

286

pembentukan produk dan produksi biomassa dalam kultur sel.Silabus: Pengenalan struktur dan jenis sel berikut senyawaan biomolekular, kinetika dan mekanisme reaksi enzimatik unireaktan dan bisubstrat, reaksi multi enzim, inhibisi dan deaktivasi enzim, pengaruh kondisi esensiil reaksi enzimatik, kinetika reaksi aktivasi dan inhibisi uniste dan multisite, kinetika reaksi bioproduksi dan aplikasi reaksi enzimatik.Prasyarat: BiokimiaBuku ajar: 1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical

Engineering, Marcel Dekker Inc., New York,1997.


3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and Sons, New York, 1974.

CBS320801Proses Bioseparasi 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip proses pemisahan yang diikuti dengan konversi pembentukan produk mau-pun minimisasi limbah yang dilakukan secara hayati.Silabus: Penerapan prinsip-prinsip filtrasi, prinsip dan persamaan adsorpsi padatan, dis-tribusi cair-cair, displacement chromatography, adsorpsi unggun terekspansi, membrane chro-matography, simulated moving bed chromatog-raphy, reaksi hayati minimisasi limbah.Prasyarat: Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses.Buku ajar:1. Garcia, Antonia, A., Bioseparation Process

Science, Blackwell Science, 1999.

CBS320802Simulasi Bioproses 3 SKSTujuan: Mahasiswa diharapkan mampu mensin-tesis proses-proses kimia hayati, memodelkan proses-proses kimia hayati, serta memiliki pengalaman dengan perangkat lunak simulasi komersial (SuperPro Designer 2)Silabus: Mode Operasi, Setting the Default Physical Units, Registrasi Komponen dan Campuran, Membuat bagan alir (Flowsheet), Initialisasi prosedur unit, Simulasi proses dan

menampilkan hasil-hasil simulasi, Setting In-formasi penjadwalan proses dan sumber daya, tracking hasil, Evaluation dan analisis biaya dan ekonomi, konvergensi dari Recycle Loops. Buku acuan:1. SuperPro Designer Manual, Intelligen, Inc.2. Biorefineries - Industrial Processes and

Products: Status Quo and Future Directions (Volume 1-2), by Birgit Kamm and Patrick R. Gruber.

CBS320803Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 2 2 SKSTujuan: Mahasiswa mampu mengoperasikan peralatan proses/bioproses dan merencanakan percobaan untuk membuktikan prinsip dan teori perpindahan panas dan massa serta prinsip-prin-sip pengendalian proses yang disimulasikan dari industri bioproses berdasarkan hasil percobaan dan dipaparkan dalam bentuk laporan tertulis maupun presentasi yang sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan seperti pengendalian aliran, pengendalian tekanan, pengeringan bahan alam, perpindahan uap cair pada kolom dinding terbasahi, absorbsi CO2 dalam kolom kultur alga, reaksi bioreme-diasi limbah cair.Prasyarat: Rekayasa Reaksi Hayati, Pengenda-lian dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem BioprosesBuku ajar: 1. Buku Petunjuk Praktikum Unit dan Operasi

Bioproses 2, Departemen Teknik Kimia UI, 2008.




CBS320804Rekayasa Bioreaktor 3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu melakukan perancangan dasar bioreaktor, serta mampu menentukan jenis, mengkalkulasikan ukuran dan menganalisis bioreaktor terkait dengan kondisi operasi. Silabus: konsep reaksi enzimatik, perancangan

287

bioreaktor ideal (Fed-Batch Reaktor, bioreaktor berpengaduk dengan atau tanpa recycle, bio-reaktor alir sumbat), bioreaktor dinamis (model dinamis, waktu pencampuran dalam bioreaktor berpengaduk, distribusi waktu tinggal, model reaktor non ideal, interaksi pencampuran dan bioreaksi), Reaktor biokatalisis terimobilisasi, bioreaktor multifasa (bioreaktor gelembung, reaktorbantalanbioaktiftetapdanterfluidisasi,reaktor tiga fasa serta bioreaktor perengkahan), disain dan operasional reaktor fermentasi.Prasyarat: Rekayasa Reaksi HayatiBuku ajar: 1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical




CBS410801Perancangan Alat Bioproses 4 SKSTujuan: Mahasiswa mampu melakukan perhitun-gan untuk perancangan bioreaktor, fermentor, kolombiofilter,dankolomabsorpsibiobarier.Silabus: Perancangan alat bioreaktor, fer-mentor, kolom biofilter, dan kolom absorpsibiobarier.Buku ajar:1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: Sys-



Prasyarat: Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses, Reakaysa Bioreaktor.

CBS410802Perancangan Pabrik dan Produk Hayati 4 SKSTujuan: Mahasiswa mampu mengkoordinasikan pengetahuan yang didapat dari mata ajaran-mata ajaran sebelumnya dan mengaplikasikan pada perancangan pabrik dan produk hayati, serta mengevaluasi aspek ekonomi. Mahasiswa mampu menggunakan piranti lunak simula-tor proses: Super Pro Designer 2, serta dapat bekerja dalam kelompok dan berpartisipasi dalam pemecahan masalah.

Silabus: Konsep perancangan pabrik dan produk hayati: esensi diagram alir, analisis kebutuhan dan ide, analisis teknis proses, analisis keekono-mian, aspek keselamatan dan lingkungan, etika profesionalisme dan karir, workshop piranti lunak terkait.Buku ajar:1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: Sys-


2. Peter, M.S. dan K.D. Timmerhaus, Plant de-sign and Economic for Chemial Engineering, 4th Ed., McGraw Hill.

3. SuperPro Designer Manual, Intelligen, Inc.Prasyarat: Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bioproses, Simulasi Bioproses, Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses, Biomaterial, Pengendalian dalam Sistem Bioproses, Ekonomi Teknik.

CBF410801Rekayasa Genetika 3 SKSTujuan: Mahasiswa memahami konsep biologi molekular, anatomi genetika mahluk hidup, ekspresi genetika, enzim manipulasi DNA, kloning DNA, reaksi rantai polimerose (PCR), pemetaan DNA, replikasi DNA, mutasi dan rekombinasi DNA.Silabus: Konsep biologi molekular, RNA, DNA, anatomi genetika mahluk hidup, konsep ekspresi genetika, penerapan enzim manipulasi DNA, konsep dan aplikasi kloning DNA, konsep dan penerapan PCR, pemetaan DNA, konsep dan penerapan replikasi DNA, konsep mutasi dan rekombinasi DNA.Prasyarat: BiokimiaBuku ajar: 1. Braun, T.A., Genome, 2nd Edition, John

Wiley & Sons, Inc., 2002.2. Mayes PA, DK Granner, VW Rodwell and DW

Martin Jr., Biokimia Harper, EGC Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta, 1985 (alih bahasa Iyan Darmawan).

CBF410805Kimia Minyak dan Lemak 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu memahami kara-kteristik, kegunaan dan aplikasi industri dari minyak dan lemak.Silabus: karakteristik minyak dan lemak, reaksi yang melibatkan minyak dan lemak, sumber

Sila

bus

Tekn

olog

i Bio

pros

es

288

minyak dan lemak, produk minyak dan lemak, proses produksi dan penyimpanan, dan penge-masan minyak dan lemakPrasyarat: kimia organikBuku ajar: 1. Baileys Industrial Oil and Fat Products vol-

ume 1, 2, 3 edited by Daniel Stern, John Willey and Sons, 1979.

CBF410802CTeknologi Pangan dan Farmasi 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu memahami konsep dan penerapan teknologi di bidang pangan dan farmasi.Silabus: Teknologi sintesis pewarna, citarasa dan aditif bahan pangan, azas-azas perancan-gan obat, rancangan bentuk sediaan farmasi, formulasi sediaan farmasi likuid oral dan tab-let, teknologi penutp rasa, bahan pewarna dan pengawet pada sediaan farmasi.Prasyarat: -Buku ajar:1. Agoes, Goeswin, Pengembangan Sediaan

Farmasi, Penerbit ITB, 2006.2. Nogrady, Thomas, Kimia Medisinal, Penerbit

ITB, 1992.3. Winarno, F.G., Kimia Pangan dan Gizi, Gra-

media Pustaka Utama, 1997.

CBF410803CBioenergi 3 SKSTujuan: Mahasiswa diharapkan memahami teknologi biorefineri dan industri berbasis hayati. Pemahaman yang diharapkan dikuasai berupa prinsip-prinsip dan konsep teknologi biorefineri, proses-proses hijau, jalur produkberbasis hayati kini dan akan datang, serta aspek ekonominya.Silabus: SistemBiorefineri, Biorefineri Hijau,Biorefineri Pasokan Lignoselulosa, Biorefin-eri Pangan, Biorefineri Bahan Bakar, ProduksiFeedstocks Berbasis Hayati, Produksi Biomasa, Fraksionasi Basah dan Kering, Konversi Hayati Industri.Buku acuan:1. Biorefineries - Industrial Processes and

Products: Status Quo and Future Directions (Volume 1), by Birgit Kamm and Patrick R. Gruber.

2. Biofuel

CBF320801Utilisasi Bahan Alam 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan sifat fisikadankimia,keberadaan,danfungsidarisuatu jenis bahan alam, serta metode isolasi dan analisis kualitatif yang digunakan dalam rangka pemanfaatan bahan alam tersebut.Silabus: Sifatfisikadankimia,keberadaandanfungsidarisenyawaatsiri,senyawaflavonoid,senyawa aromatik. Metode isolasi dan analisis kualitatif senyawa-senyawa bioaktif, seperti antioksidan, dan antibakteri.Prasyarat: Kimia OrganikBuku Ajar: 1. Robinson, Trevor, The Organic Constituents of

Higher Plants, 6th Ed., Alih bahasa: Kosasih Padmawinata, Penerbit ITB, 1995.

2. Hudson, B.J.F., Food Antioxidants, Elsevier Science Publishers Ltd., 1990.

3. Jurnal-jurnal terkait.

CBF320802Teknologi Enzim 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu memahami teknolo-gi produksi enzim, proses reaksi enzimatis dan aplikasi biokatalisis di industri.Silabus:Definisibiokatalis,jenis-jenisenzim,proses produksi enzim, teknologi imobilsasi enzim, aplikasi biokatalisis, lipasePrasyarat: Biokimia, Rekayasa Reaksi HayatiBuku ajar: 1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical




4. Aehle W., Enzymes in Industry: Production and Applications.

289

CBF320803CTeknologi Pencegahan Biofouling 3 SKSTujuan: Mahasiswa diharapkan memahami fak-tor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya biofouling serta bagaimana mendeteksi serta mengendalikan atau mencegahnya. Mahasiswa diharapkan mampu memahami akibat-akibat bi-ofouling dilihat dari sisi teknologi serta dampak kesehatannya. Mahasiswa diharapkan mampu menguasai teknologi pencegahan biofouling yang menjadi problem menahun bagi berbagai jenis industri seperti industri jasa air bersih dan air minum, industri makanan dan minuman. Silabus: Potensial biotransfer, Sistem distribusi biofilm, Sistemair industri,Aktivitas biofilm,Pertumbuhan berulang coliform, Akumulasi biofilm, Populasi mikroorganisma penyebab biofouling, Korosi oleh biofilm, Pengawasan,kendali serta penghilangan biofilm, Samplingbiofilm.Buku acuan:1. Industrial Biofouling: Detection, Prevention

and Control (Hardcover), by James Walker, Susanne Surman and Jana Jass

CBF320804CBioetika 3 SKSTujuan: Mahasiswa mampu memahami kon-troversi dan prinsip-prinsip etika pengambilan keputusan terkait dengan pengembangan bioteknologi khususnya rekayasa genetika.Silabus: Pengantar Etika Formal, Relativitas Etika dan Keesnsilan Etika, Kontroversi per-masalahan terkait dengan pengembangan bioteknologi, prinsip-prinsip etika pengambi-lan keputusan terkait dengan pengembangan bioteknologi.Prasyarat: -Buku ajar:1. Bioethics, Blackwell Publishing., Oxford,

2002

Sila

bus

Tekn

olog

i Bio

pros

es

290

5.13. TEKNIK INDUSTRI

KOMPOSISIIES210801 Akuntansi & Biaya....................IES220808 Elemen Mesin.........................IES310801 Faktor Manusia Dalam Rekayasa & Desain...................IES210802 Fasilitas Industri......................IES220801 Fasilitas Pabrik........................IES410803 Kapita Selekta Industri...............IES410802 Manajemen Proyek...................IES410805 Manajemen Teknologi................IES210805 Mekanika Teknik......................IES310804 Pemasaran Industri...................IES310803 Pemodelan Sistem....................IES220804 Penelitian Operasional...............IES120802 Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis.................................IES110801 Pengantar Teknik Industri...........IES120801 Pengetahuan Bahan..................IES220807 Perancangan Kerja, Metode & Standar Kerja.............IES220806 Perancangan Organisasi..............IES320801 Perancangan Produk..................IES210803 Psikologi Industri......................IES310802 Perencanaan Dan Pengendalian Produksi...............IES210804 Programa Linier.......................IES220802 Proses Produksi........................IES320804 Simulasi Industri......................IES310805 Sistem Informasi......................IES410804 Sistem Pemeliharaan.................IES220805 Sistem Penjaminan Dan Pengendalian Kualitas..........IES320803 Sistem Produksi.......................IES220803 Statistik Industri......................

IES320802 Tata Letak Pabrik.....................IES400802 Skripsi Dan Seminar...................IEF300814 Analisa Kelayakan Industri.................................IEF300809 Analisa Multivariat....................IEF300813 BerfikirSistem........................IEF300819 Ekonomi Industri......................IEF300817 Kebijakan Industri....................IEF300801 Total Quality Management..........IEF300804 Teori Keputusan.......................IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian Dan Resiko.............................IEF300810 Keterampilan Interpersonal.........IEF300818 Manajemen Energi...................IEF300807 Manajemen Inovasi..................IEF300815 Manajemen Investasi.................IEF300812 Manajemen Pengetahuan............IEF300805 Manajemen Strategi Industri.................................IEF300811 Perancangan Permainan Simulasi................................IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa Sistem Industri........................IEF300806 Sistem Distribusi Dan Logistik.................................IEF300816 Sistem Keuangan Perusahaan.............................IEF300802 Teknik Proses Dalam Industri............................AIF200802 Utilitas Bangunan................

293293

293293293294294294294294295295

295295296

296296296297

297297297298298298

298299299

299299

300300300300301301301

301301302302302302

302

302

302

303

303

303306

291

IES210801AKUNTANSI & BIAYA2 SKSTujuan Pembelajaran: Dapat memahami prinsip akuntansi dan menyelesaikan soal perhitungan akuntansi secara sistematis & menyajikan dalam bentuk laporan daftar keuangan. Dapat menganalisa & mengevaluasi kondisi perusahaan berdasarkan laporan keuangan tsb.Silabus: Persamaan Akunting . Perhitungan Harga Pokok Produksi . Perhitungan Harga Pokok Penjualan. Pembuatan Laporan Rugi Laba. Pembuatan Laporan Neraca. Penilaian Persediaan (Perusahaan Dagang). Depresiasi. Modal Kerja (Working Capital). Perencanaan dan Pengendalian Laba. Alokasi Biaya Overhead. Metode Activity Based Costing. Job Order Cost Accounting. Process Cost Accounting.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 6Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi & BisnisBuku Ajar :1. Lawrence H. Hammer, William K. Carter, Mil-

ton F Usry, Cost Accounting, ITP Co., Ohio, 2004

2. Weygrandt, Kieso, Kell, Accounting Prin-ciples, John Willey and Sons CO., Canada, 2003

IES220808ELEMEN MESIN2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa Memahami dasar-dasar cara kerja dan per-ancangan elemen mesin, serta perhitungan kekuatan sambungan.Silabus: Pengantar elemen Mesin. Kriteria dan analisa kegagalan dalam elemen mesin. Sambungan tetap. Sambungan tidak tetap. Bantalan. Poros. Pegas. Kopling. Rem. Sistem Transmisi. Tugas Elemen Mesin.Kode Soft-Skill: 1, 3Prasyarat: -Buku Ajar:1. R.S. Khurmi, A Textbook of Machine Design,

Eurasia P. B., New Delhi, 20052. M. F. Spotts, Design of Machine Element,

Prentice-Hall, 2003

IES310801FAKTOR MANUSIA DALAM REKAYASA & DE-SAIN3 SKS Tujuan Pengajaran: Mahasiswa memiliki pen-

getahuan serta kemampuan untuk menganalisa dan mendisain sistem interaksi manusia dengan mesin dan lingkungan kerjanya.Silabus: Pengantar Faktor Manusia dalam rekayasa dan desain. Desain Antar Muka Peng-guna. Sistem Kontrol Motorik Manusia. Alat Kerja danBantu Tangan. Antropometri Terapan. Maengatur Tata Letak Komponen dalam Sebuah Ruang Fisik. Aspek Interpersonal ( Hubungan Antar Manusia). Dalam merancang. Pencahayaan dan Iklim. Suara dan Pergerakan. Kesalahan Manusia, Kecelakaan dan Keselamatan Kerja. Failure Mode and Effect Analysis. FMEA. System Design and Human factors.(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)Kode Soft-Skill: 1, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Perancangan Kerja, Metode dan Standar KerjaBuku Ajar: 1. Sanders, Mark S. & Ernest J. McCormick.

Human Factors in Engineering and Design. McGraw-Hill. New York. 1993

2. Chapanis, Alphonse. Human Factors in Sys-tems Engineering. John Wiley & Sons. New York. 1996

IES210802FASILITAS INDUSTRI2 SKSTujuan Pembelajaran : Mampu menggunakan alat-alat elektronik dan pneumatic dalam men-dukung sistem produksi.Silabus: Sensor dan Actuator. PLC. Sistem Pneumatik. Sistem Kelistrikan Pabrik. Peralatan Komunikasi.Kode Soft-Skill: 1,3Prasyarat: Menggambar Teknik, Pengetahuan BahanBuku Ajar:1. Stenerson, Industrial Automation and Process

Control, Prentice Hall, New York, 20032. Maloney, Modern Industrial Electronics,

Prentice Hall, New York, 2001

IES220801FASILITAS PABRIK2 SKSTujuan Pembelajaran : Mendidik mahasiswa mengetahui dan memahami Prinsip dasar penggerak Mula dan Sistem Tenaga Listrik dan Mesin-mesin Listrik.Silabus: Pengenalan Penggerak Mula. Prinsip Motor Bakar Bensin. Prinsip Motor Bakar Diesel.

Sila

bus

Tekn

ik In

dust

ri

292

Ketel. Prinsip Turbin Air. Prinsip Turbin Uap. Prinsip Turbin Gas. Pengertian Dasar Sistem Tenaga Listrik. Elemen Sistem Tenaga. Sistem Transmisi. Sistem Distribusi. Transformator. Mesin AC. Mesin DC.Kode Soft-Skill: 1,3Prasyarat: - Buku Ajar:1. W. Archie, Principle of Energy Conversion,

Mc Graw Hill

IES410803KAPITA SELEKTA INDUSTRI2 SKSTujuan Pembelajaran : Memberikan gambaran umum kepada mahasiswa mengenai perkemban-gan industri jasa dan manufaktur di Indonesia, serta peran ahli Teknik Industri dalam upaya peningkatan kualitas dan efisiensi di bidangindustri.Kode Soft-Skill: 6Prasyarat: Mahasiswa Semester 7

IES410802MANAJEMEN PROYEK3 SKSTujuan Pembelajaran: Mampu merencana, melaksanakan dan mengendalikan proyek.Silabus: Pengertian Manajemen Proyek. System Theory. Organisasi PMDA Proyek. Sumber-daya Proyek. Organisasi Staf dan Tim Proyek. ManajemenWaktu.TopikSpesial.PERT.Grafikpada Proyek. Cost Control.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Penelitian OperasionalBuku Ajar:1. Kerzner, Harold T., Project Management: A

System Approach to Project Planning, sched-uling, and Controlling, John Wiley & Sons, 9 th edition, 2006.

2. Kerzner, Harold T., Project Management Best Practices, John Wiley & Sons, 2006.

IES410805MANAJEMEN TEKNOLOGI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapat-kan pengetahuan bagaimana ruang lingkup, peranan dan tongkat ungkit teknologi dalam strategi perusahaan (dalam perspektif industri Indonesia)Silabus: Ruang Lingkup Manajemen Teknologi, Pendekatan Sistem dalam Manajemen Teknolo-gi. Siklus Hidup Teknologi, Teknologi, Strategi

dan Persaingan, Mengelola Inovasi berbasis Teknologi, Peta Pengetahuan dan Teknologi. Metode dan Alat Analisa Teknologi, Pengelolaan ProsesTeknologi,EvaluasiEfektifitasPenelitiandan Pengembangan.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5Prasyarat: Fasilitas PabrikBuku Ajar:1. Burgelman, Maidique and Wheelwright,

Strategic Management of Technology and Innovation, 2001

2. Tarek Khalil, Management of Technology, 2000

3. Gaynor, Hanbook of Technolgy Management, 1996

IES210805MEKANIKA TEKNIK2 SKSTujuan Pembelajaran: Memahami konsep gaya dan kesetimbangan gaya pada berbagai macam konstruksi, sehingga mampu menghitung dan menganalisis kesetimbangan konstruksi ber-dasarkan hukum kesetimbangan statisSilabus: Prinsip dasar statis struktur (Hu-kum Newton). Penyusunan dan penguraian gaya dalam suatu bidang atau ruang. Hukum kesetimbangan statis. Tumpuan dan reaksi tumpuan. Konstruksi rangka batang. Diagram momen dalam dan gaya dalam. Karakteristik besaran energi. Deformasi. Tegangan dan re-gangan. Tegangan karena gaya normal, geser, momen lentur dan punter. Distribusi tegangan. Kombinasi tegangan.Kode Soft-Skill: 1Prasyarat: -Buku Ajar:1. Timoshenko, Strength of Material, Prentice

Hall, 1976 2. Popov, Mechanics of Materials, MIR Publisher,

1979

IES310804CPEMASARAN INDUSTRI3 SKSTujuan Pembelajaran: Dapat memberikan kemampuan memasarkan barang/jasa melalui penetapan produk sesuai dengan kebutuhan pas-ar, harga wajar, promosi terarah serta pemilihan lokasi, dan perluasan jaringan distribusi.Silabus: Pengertian Manajemen pemasaran. Global Marketing. Perilaku Konsumen. Marketing Mix (Product). Marketing Mix (Price). Market-ing Mix (Place). Marketing Mix (Promotion).

293

Sistem Pemasaran. Selling Skill. Blue Ocean Strategy. Strategic Brand Management . Market ResearchKode Soft-Skill: 2, 3, 4, 5Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Business, Akuntansi & BiayaBuku Ajar :1. Philip Kotler, Marketing Management, Inter-

national edition, Prentice-Hall, 20002. Marketing Channels, A Relationship Man-

agement Approach; International Edition; McGraw. Hill/Irwin, 2002

3. Kevin Lane Keller, Strategic Brand Manage-ment, Prentice Hall, 2003

IES310803PEMODELAN SISTEM3 SKSTujuan Pembelajaran: Peserta mendapatkan dasar metodologi dan pengetahuan teknis dalam menyusun model dengan bantuan com-puter, mencakup sebagian besar berupa model diskret.Silabus: Metodologi Dasar Pemodelan dan Simu-lasi Sistem. Model Konseptual. Model Komputer Diskret. Model Komputer Kontinu. Causal Loop Diagram. Stock and Flow Diagram.(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)Kode Soft-Skill: -Prasyarat: Statistik IndustriBuku Ajar:1. Business Dynamics: System Thinking and

modeling for a ComplexWorld. John D. Ster-man, McGraw-Hill, USA, 2000

2. Charles Harrell, Biman K. Ghosh, and Royce O. Bowden, Jr., Simulation Using Promodel, McGrawHill Higher Education, New York. 2000

IES220804PENELITIAN OPERASIONAL3 SKSTujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa Mengetahui dan Menerapkan Model Matematis di Dalam Optimalisasi Penyelesaian Persoalan Teknik dan Manajemen. industri yang dapat dimodelkan secara kuantitatif dan yang bersifat Deterministik dan Stokastik.Silabus: Programa Dinamis. Analisis Markov. Pohon Keputusan. Teori Permainan. Programa Non Linier. Antrian. Simulasi.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3Prasyarat: Programa LinierBuku Ajar:

1. Hamdy A. Taha, Operations Research, 7th ed., Prentice-Hall, Inc. 2006

2. Hellier, Liebermen, Introduction to Opera-tions Research, Mc Graw Hill, 2005

IES120802PENGANTAR ILMU EKONOMI & BISNIS2 SKSTujuan Pembelajaran: Memperkenalkan luas lingkup Ilmu Ekonomi dan Bisnis sebagai bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan manusia sehari-hari dalam berusaha mempertahankan hidupnya. Silabus: Konsep Dasar. Penyediaan, Permintaan dan Pasar Produk. Tenaga Kerja, Lahan dan Modal. Perdagangan dan Perpajakan. Kegiatan Ekonomi dan Pendapatan Nasional. Konsumsi dan Investasi .. Uang, Pasar Uang dan Moneter. Pengangguran,InflasidanKebijakanEkonomi.Pertumbuhan dan Pembangunan .. Tujuan Bisnis. Rencana Bisnis. Pengorganisasian. Mengawali Pendanaan. Operasi Bisnis. Pemodalan. Prinsip Pemasaran. Mengelola Keuangan. Mengelola Sumberdaya Manusia. Mengelola Pelayanan, Produktivitas dan Informasi Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6Prasyarat: -Buku Ajar: 1. Samuelson, Paul E. dan William D. Nordhaus.

2005. Economics. Boston: McGraw-Hill.). 2. Griffin,RickyW.andRonaldJ.Ebert.2002.

Business. Upper Saddle River: Prentice Hall.

IES110801PENGANTAR TEKNIK INDUSTRI3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengantar dunia keilmuan Teknik Industri kepada maha-siswa, sehingga mahasiswa dapat memahami metoda-metoda teknik Industri dan keterkai-tannya. Silabus: Sejarah Teknik Industri. Methods study. Work Measurement. Facility Planning. Ergonomy. Inventory Control. Material Re-quirement Planning (MRP). Just-In-time (JIT). Quality Control (QC). Industrial Management. Total Quality Management (TQM). Productivity. Decision & System.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6Prasyarat: -Buku Ajar:1. Maynard Harold B. (ed.), Maynard’s Hand-

book of Industrial Engineering. McGraw-Hill Professional, 2001.

Sila

bus

Tekn

ik In

dust

ri

294

2. Badiru, Adedeji B., Handbook of Industrial and System Engineering, CRC Taylor-Francis, 2006.

IES120801PENGETAHUAN BAHAN2 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan mampu mengetahui keunggulan dan keter-batasan jenis material yang digunakan dalam proses pembuatan, karakteristik, dan peng-gunaannya.Silabus: Besi dan baja: menjelaskan perbedaan antara besi dan baja dalam proses pembuatan dan penggunaan. Material bukan besi: menge-tahui logam aluminium dan tembaga terutama dalam penggunaan dan sifat umumnya. Material non logam: keramik, polimer dan komposit. Ba-han utama keramik, sifat penggunaannya dalam bidang teknik serta keunggulan material.Kode Soft-Skill: 1, 3Prasyarat: -Buku Ajar:1. Van Lack, Elements of Materials Sciences,

Penerbit Erlangga.2. Surdia, T. dan S. Saito, Pengetahuan Bahan

Teknik, Pradnya Paramita.3. Musicant S., Ceramics, Marcel Dekker,

1991.

IES220807PERANCANGAN KERJA, METODE & STANDAR KERJA2 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan dan keahlian kepada mahasiswa untuk dapat menghitung, menganalisa, merancang danmenaikan efektivitas dan efisiensi kerjamanusia melalui perbaikan metode dan pene-tapan standard kerjaSilabus: Penjelasan Struktur kuliah, Introduc-tion of Human Factors, History Of Human Fac-tors and Future Trends. Problem Solving Tools. Operation Analysis. Man Machine Chart and Flow Process Chart. Anthropometry. Time Study. Per-formance Rating & Allowances. Work Sampling. Standard Data. Predetermined Time Study. Wage Design. Training and Learning Curves.(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)Kode Soft-Skill: 1, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Statistik and ProbabilitasBuku Ajar: 1. Method, Standard and Work Design, 11th

edition, Benjamin Niebel & Andris Freivalds, McGraw-Hill International, 2003

2. The Ergonomics Kit for general industry, dan Macleod, Taylor & Francis, 2006

3. Motion and Time Study: Design and Measure-ment of Work, Barnes, Ralph M., John Wiley and Sons, 1980

IES220806CPERANCANGAN ORGANISASI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengetahui, memahami dan mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perancangan dan pengelolaan organisasi di dalam industri, serta mampu men-gelola dan mengukur nilai asset sumber daya manusia dalam organisasi.Silabus: Desain organisasi. Budaya Organisasi. Strategic Role of HRM & Effective Management of People. Ability Motivation & Opportunity. Job Analysis & Planning & Recruitment. Testing, Selection & Interview. Training & Development. Appraising & Managing Performance. Managing Careers & Fair Treatment. Establishing Strategic Pay Plans. Pay for Performance & Incentives. BenefitsandServices.LaborRelations&Col-lective Bargaining. Employee Safety & Health. Linking to Organisational Outcomes. Human Resource Capital Management. Human Resource System for TQM.Kode Soft-Skill: 1, 3Prasyarat: Psikologi IndustriBuku Ajar:1. Strategic Human Resource Management,

Mike Millmore, Philip Lewis, Prentice Hall 2007

2. Human Resource Management, Gary Dessler, Prentice Hall, 10th edition, 2007

Human Resource Strategy, Dreher & Dougherty, Mc Graw Hill, 2001

IES320801PERANCANGAN PRODUK2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik mahasiswa memahami falsafah desain, keandalan dalam desain, dan mampu melakukan analisis desain produk dengan memperhatikan interaksi ma-terial dan proses produksinya serta peninjauan secara ekonomis.Silabus: Perencanaan Produk, Identifikasi Kebutuhan Konsumen, Menentukan Spesifi-kasi Produk, Menyusun Konsep, Memilih dan Menguji Konsep, Arsitektur Produk, Design for Manufacturing, Design for Assembly, Membuat Prototype, Keekonomian Produk, Mengelola

295

Proyek Perancangan Produk, Presentasi Proyek Perancangan ProdukKode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4Prasyarat: Pemasaran Industri, Faktor Manusia dalam Rekayasa DisainBuku Ajar :1. Karl. T. Ulrich & Steven D. Epingger. Product

Design Development. 3rd Edition. Mc Graw-Hill. 2004

2. Dieter. “Design Engineering”, 3rd edition, Mc.Graw Hill 2000

3. James G. Bralla. Design For Excellence. McGrawHill - 1996

4. Milton D. Rosenav, Jr. et. al. The PDMA Handbook of New Product Development, John Willey & Sons. 1996

5. Hamid Noor & Russel Radford. Production & Operation Management. McGrawHill. 1995

IES210803PSIKOLOGI INDUSTRI2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami konsep-konsep Psikologi yang berperan dalam organisasi/industri.Silabus: Pengantar Psikologi. Perilaku Organ-isasi. Dasar-Dasar Perilaku Individual. Nilai, Sikap dan Kepuasan Kerja. Persepsi Individu dan Pengambilan Keputusan. Konsep-Konsep Motivasi. Penerapan Konsep Motivasi Dalam Organisasi. Dasar-Dasar Perilaku Kelompok. Perilaku Dalam Kelompok. Tim Kerja. Studi Kasus Mengenai Individu dalam Organisasi. Studi Kasus Mengenai Kelompok dalam Organisasi. Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5Prasyarat: Pengantar Teknik IndustriBuku Ajar: 1. Stephen P. Robbins, Perilaku Organisasi (edisi

9)2. Gibson, Ivancevich, Donnelly, Organisasi:

Perilaku, Struktur, Proses (edisi 8)3. Irwanto, Psikologi Umum (2002)

IES310802PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN PRODUK-SI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mampu menganalisa, merancang, mengimplementasikan, dan men-gevaluasi sistem perencanaan dan pengendalian produksi secara terintegrasi melalui pengaturan aliran informasi, perencanaan dan penjadwa-lan sumber daya produksi, serta penataan proses-proses internal, agar dapat menghasilkan

produk yang berkualitas, pada waktu yang tepat dan secara ekonomis.Silabus: Pengenalan Perencanaan dan pen-gendalian produksi (PPP). Sistem perencanaan produksi. Rencana induk produksi. Perencanaan kebutuhan material. Perencanaan kebutuhan kapasitas. Pengendalian persediaan. Pengenda-lian permintaan bebas dan lot size. Pelaksanaan produksi. Penjadwalan, urutan dan kinerja produksi. Pengenalan TOC/DBR. Implemen-tasi dan integrasi sistem PPP atau Praktikum perencanaan dan pengendalian produksi (PPIC Game).Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Proses Produksi, Fasilitas PabrikBuku Ajar:1. Arnold, J.R. Tony and Chapman, Stephen

N.; Prentice Hall; Introduction to Materials Management; 2004

2. Chapman, Stephen N.; The Fundamentals of Production Planning and Control; Pearson - Prentice Hall, 2006

IES210804PROGRAMA LINIER3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa Mengetahui dan Menerapkan Model Matematis di Dalam Penyelesaian Persoalan Teknik dan ManajemenSilabus: Model Programa Linier & Penyelesa-ianSecaraGrafis.MetodeSimpleks.Dualitasdan Analisa Kepekaan. Model Transportasi. Model Penugasan. Programa Integer. Programa Matematik Multi Tujuan. Network.Kode Soft-Skill: 1 2, 3, 6Prasyarat: -Buku Ajar:1. Hamdy A. Taha, Operations Research, 7th

ed., Prentice-Hall, Inc. 20062. Hellier, Liebermen, Introduction to Opera-

tions Research, Mc Graw Hill, 2005

IES220802PROSES PRODUKSI2 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengenal proses dan teknologi produksi untuk memahami bagaimana suatu produk dihasilkan melalui proses produksi di dalam industri manufaktur. Silabus: Pengantar Proses Produksi. Proses Pengecoran & Analisa Biaya. Proses Pembentu-kan: Pengerjaan Panas. Proses Pembentukan: Pengerjaan Dingin. Proses Pembentukan: Plas-

Sila

bus

Tekn

ik In

dust

ri

296

tik, Keramik, Komposit. Proses Penempaan & Analisa biayanya. Proses Penekanan & Analisa biayanya. Proses Penarikan & Analisa biayanya. Proses Pembentukan Plat & Analisa biayanya. Proses Pengelasan: Gas Flame Proccess and Arc Process. Proses Pengelasan: Resistance Weld-ing and Other Welding Process Process. Proses Penyambungan: Joining. Proses Penyambungan: Fastening.Kode Soft-Skill: 1, 3Prasyarat: Pengantar Teknik IndustriBuku Ajar:1. Kalpakjian, Serope, Manufacturing Engineer-

ing and Technology, 3rd edition, Addison-Wesley, 1995

IES320804SIMULASI INDUSTRI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa akan mampu untuk menyusun sebuah model komputer yang kompleks dari sebuah sistem industri, mensimu-lasikannya dan melakukan analisa kelayakan sederhana dan menyusun rekomendasi dari hasil simulasi model tersebutSilabus: Pemahaman sebuah Proyek dan metodologi pemodelan dan simulasi system, Pengembangan Kebutuhan Pengguna (User Re-quirement). Model Konseptual. Pengembangan Model.PemilihanValiditasdanVerifikasiModel.Tugas Besar Simulasi Industri. Analisa Kelayakan Sederhana. Penyusunan Rekomendasi Sistem. Permainan Simulasi Production Management GamedanRefleksiPembelajarannya.PermainanSimulasiGreenwooddanRefleksiPembelajaran-nya.PermainanSimulasiGeneshoesdanRefleksiPembelajarannya.(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Pemodelan Sistem, Sistem Infor-masiBuku Ajar:1. Business Dynamics: Systems Thinking and

Modeling for a Complex World. John D. Ster-man, McGraw-Hill, USA, 2000

2. Charles Harrel, Biman K. Gosh dan Royce Bowden, Simulation Using Promodel, McGraw-Hill Higher Education, New York, 2000

IES310805SISTEM INFORMASI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami peran sistem

informasi manajemen dan teknologi informasi pada industri saat ini untuk menghadapi era globalisasiSilabus: Pengantar Sistem Informasi Manaje-men. MIS/IT Sebagai Keunggulan kompetitif. IT and Electronic Commerce. Database dan Database Manajemen. System Analysis and Design. MIS dan Hubungannya dengan RQM dan QS. CBIS. Accounting Information System. Decision Support System. Executive Information System. Marketing, Manufacturing Information System. Financial, Human Resource Informa-tion System.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Dasar KomputerBuku Ajar:1. McLeod, Management Information System,

10th edition, Prentice Hall, 20062. Lucas, Information Systems Concepts for

Management, McGrawHill, 2004 (referensi)

IES410804SISTEM PEMELIHARAAN3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahami aspek-aspek penting dalam manajemen pemeliharaan dan mengetahui berbagai jenis manajemen peme-liharaan yang digunakan perusahaanSilabus: Pengantar Manajemen Pemeliharaan. Organizing for Maintenance Operations. Paper-work Control. Maintenance Job Planning and Scheduling. Maintenance Work Measurement and Standards. Preventive Maintenance Measur-ing and Appraising Maintenance Performance. Total Productive Maintenance. Manajemen Pemeliharaan in Action.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3Prasyarat: Sistem ProduksiBuku Ajar:1. Lawrence Mann, Jr., Maintenance Manage-

ment, Lexington Books, 19782. Seiichi Nakajima, Introduction to Total

Productive Maintenance, 19883. Antony Corder, di alih bahasa oleh Ir. Kusnul

Hadi, Teknik Manajemen Pemeliharaan, Erlangga, 1996.

IES220805SISTEM PENJAMINAN DAN PENGENDALIAN KUALITAS3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan dan keahlian kepada mahasiswa untuk dapat melakukan peningkatan kualitas produk

297

dan proses secara berkesinambungan berdasar-kan fakta melalui pendekatan statistik dengan mempertimbangkan standard kualitas yang baku di dunia.Silabus: 3 Pilar Utama Manajemen Kualitas. Konsep, Model, Metode dan Tools. Pemecahan Masalah dengan Pendekatan Kualitas. 7 Step of Ql. 7 Tools. 7 New Tools. Standard Dunia ISO 9000, MBNQA dan Model Toyota Way. Metodologi Six Sigma dan Lean Six Sigma.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6Prasyarat: Statistik dan ProbabilitasBuku Ajar: 1. The Six Sigma Way Team Fieldbook, Peter S

Pande et. al. McGraw-Hill, New York, 20022. QC Problem Solving Approach: Solving Work-

place Problems the Japanese Way, Katsuya Hosotani, 3A Corporation, Tokyo, 1982

3. The Quality Toolbox Taguen Nancy R., ASQ Quality Press. Milwaukee. Wisconsin. 2005

IES320803SISTEM PRODUKSI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengalisa, merancang, mengimplementasikan, dan menin-gkatkan kinerja suatu sistem operasi produk/jasa secara terukur, terutama yang berdampak strategis (jangka panjang dan menengah) guna dapat menghasilkan produk/jasa yang bersaing serta sesuai kebutuhan pelanggan.Silabus: Pengenalan sistem produksi. Strategi produksi. Pengembangan produk dan proses. Metode penentuan lokasi. Analisa tataletak (proses dan produk). Analisa kapasitas. Analisa, rancangan dan kinerja proses. Pendekatan proses dan kinerja pada rantai suplai. Peren-canaan distribusi. Perencanaan, penjadwalan dan pengalokasian sumberdaya proyek teknik. Konsep JIT/lean production system. Perancan-gan, Implementasi dan integrasi kanban produc-tion system atau praktikum kanban production system (kanban game).Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Perencanaan dan Pengendalian ProduksiBuku Ajar:1. Chase and Aquilano; Operations Manage-

ment; Pearson-Prentice Hall; 11th , Edition, 2006

2. Heizer, Jay and Render, Barry; Operations Management; Pearson-Prentice Hall; 2006

3. KanbanforTheShopfloor,TheProductivityPress; 2002

IES220803STATISTIK INDUSTRI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengorganisir pengumpulan, pengolahan, & penganalisaan data dengan baik & benar secara statistic maupun engineering (rekayasa) dalam melaku-kan rancangan percobaan (DOE - Design of Experiment) yang bertujuan untuk pengambilan keputusanSilabus: Review of Basic Statistical Concepts. Single Factor Experiment ( Fixed Effect Model). Single Factor Experiment (Random Effect Model). Randomized Complete Block Design. Latin Square Design. General Factorial Design. 2k Factorial Design. Blocking in Factorial Design. Factorial Experiments with Random Factors. Fractional Factorial Design. Nested Design. Response Surface Model.Kode Soft-Skill: 1,3Prasyarat: Statistik dan Probabilitas.Buku Ajar:1. Design and Analysis of Experiments, Douglas

C. Montgomery. John Wiley & Sons, 20002. Design and Analysis of Experiments, An-

gela Dean and Daniel Voss, Springer-Verlag, 2000

3. Experimental Design with Applications in Management, Engineering, and the Sciences, Paul D. Barger and Robert E. Maurer, Thom-son Learning, 2002

IES320802TATA LETAK PABRIK3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu merancang Tata Letak Pabrik dengan berorientasi kepada batasan dan tujuan yang optimumSilabus: Fungsi Perancangan, Garis Besar Prosedur Perancangan. Perancangan Proses. Perancangan Aliran Material. Teknik Analisis. Perencanaan Hubungan Antar Aktivitas. Pelay-anan Produksi dan Pabrik. Perhitungan Luas Ruangan. Alokasi Area. Peralatan Pengangkut Material. Penyusunan Tata letak Pabrik. Pe-milihan Lokasi Pabrik.Kode Soft-Skill: 1, 3, 6Prasyarat: Perencanaan & Pengendalian ProduksiBuku Ajar:1. Richard L. F., Facility Layout and Location,

Prentice Hall, 19922. Plant Layout and Material Handling, John

Wiley & Sons, 1977.

Sila

bus

Tekn

ik In

dust

ri

298

IES400802SKRIPSI DAN SEMINAR5 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu mengutarakan masalah dan pendapatnya dalam suatu diskusi ilmiah secara sistematis, jelas, benar. Mampu menyusun ide/solusi/pendapatnya dalam suatu penulisan ilmiah sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah yang mengintegrasikan ilmu yang telah dipelajari.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Perhatikan SOP Skripsi Buku Ajar: Manual Penyusunan Skripsi Universi-tas Indonesia dan Departemen Teknik Industri, 2008.

IEF300814ANALISA KELAYAKAN INDUSTRI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa men-getahui aspek-aspek apa saja yang digunakan dalam menganalisa kelayakan pabrik dan mam-pumengidentifikasidanmenganalisainvestasidalam rangka kelayakan fasilitas.Silabus: Studi Kelayakan Proyek. Fungsi Ruang Lingkupnya. Aspek Pasar dan Pemasaran. Aspek Teknik dan Teknologis. Aspek Manajemen Op-erasi. Aspek Lingkungan. Aspek Hukum. Aspek Ekonomi. Aspek Keuangan. Kode Soft-Skill: 1,2,3Prasyarat: Statistik dan Probabilitas, Statistik Industri, Pemasaran IndustriBuku Ajar: 1. Clifton, Fyffe, Project Feasibility Analysis,

John Wiley, 19972. Siswanto Sutojo, Studi Kelayakan Proyek,

PPM, 1995

IEF300809ANALISA MULTIVARIAT3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mampu Mengorganisir pengumpulan, pengolahan, & penganalisaan data yang bersifat multivariate secara baik & benar untuk pengambilan keputusanSilabus: Review of Basic Statistical Concepts, Multiple Regression. Manova. Principal Compo-nent Analysis. Factor Analysis. Cluster Analysis. Discriminant Analysis. Logit Analysis. Canonical Correlation. Multidimensional Scaling. Struc-tural Equation Modeling.Kode Soft-Skill: 1,2,3Prasyarat: Statistik dan Probabilitas, Statistik

Industri, Pemasaran IndustriBuku Ajar: 1. Hair,J.F.,B. Black, B. Babin, and R.E. Ander-

son Multivariate Data Analysis, Sixth Edition, Prentice Hall, 2005.

2. Richard Johnson and Winchern, Applied Mul-tivariate Statistical Analysis, Fourth Edition, Prentice Hall, 1998.

3. W.R. Dillon and M. Goldstein, Multivariate Analysis: Methods and Applications, John Wiley & Sons, 1984.

IEF300813BERFIKIR SISTEM3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memahamipolaberfikirsecara sistematis dapat mengungkapkan secara sistemik permasalahan yang di hadapi sehingga dapat mengembangkan solusi yang lebih baik.Silabus: Sistem, Sistemik dan Sistematis. The 5thDiscipline.PengantarBerfikirDeBono.Kon-sep Dinamika Sistem. The Beer Game dan Re-fleksiPembelajarannya.MentalModel.Systemarchetypes. Soft System Methodology. SSMKode Soft-Skill: 1,2,3Prasyarat: Pemodelan SistemBuku Ajar: 1. Business Dynamics: System thinking and Mod-

eling for a Complex World. John D. Sterman, McGraw-Hill. USA, 2000

2. O”Connor, Joseph and Mc Dermott, Ian, The Art of System Thinking: Essential Skills for Creativity and Problem Solving , 1997. Thorsons. Harper Collins, London

IEF300819EKONOMI INDUSTRI3 SKS Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan tentang sisi penyediaan ekonomi, yaitu usaha bisnis yang berlaku sebagai penjual (pe-nyedia barang dan jasa), sehingga dapat mema-hami peranan sesungguhnya suatu usaha industri berikut pasar produk-produknya.Silabus: Teori Konsumen. Teori Perusahaan. Ke-seimbangan Harga. Persaingan Usaha. Monopoli, Duopoli dan Oligopoli. Struktur Pasar dan Pe-rusahaan. Penggabungan Usaha. Teknologi dan Inovasi. Perdagangan Internasional. Perusahaan Multinasional. Privatisasi. Kebijakan-kebijakan Publik. Kode Soft-skills: 1, 3Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & BisnisBuku Ajar:

299

1. Microeconomics Theory, A Mathematical Ap-proach; Henderson, James M and Richard E. Quandt; Mc Graw Hill Book Co; New York

2. Industrial Economics, Analysis and Public Policy; Martin, Stephen; Englewood Cliffs; Prentice Hall.

IEF300817KEBIJAKAN INDUSTRI3 SKS Tujuan pembelajaran: Memberikan pengeta-huan tentang variabel-variabel dalam pasar Industri, yang meliputi pasar barang dan jasa, pasar uang dan pasar tenaga kerja; serta ber-bagai kebijakan fiscal,moneter dan neracapembayaran yang dapat mempengaruhi dan mengendalikan beberapa variabel tertentu, seperti pendapatan, suku bunga dan harga.Silabus: Model Ekonomi Industri. Pasar-pasar dalam Industri . Variabel-variabel dalam Indus-tri. Pasar Barang dan Jasa. Pasar Uang. Pasar Tenaga Kerja. Konsumsi, Investasi dan Impor-Ekspor. Pendapatan Nasional dan Sektor-sektor Industri. Kebijakan Fiskal. Kebijakan Moneter. Kebijakan Neraca Pembayaran. Kebijakan Publik Teori Pertumbuhan. Model-model dalam Ekonomi dan Industri.Kode Soft-Skill: 1,2,3Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & BisnisBuku Ajar: 1. Pamungkas, Sri-Bintang. 2002. Modul Sistim

dan Kebijakan Industri. Jakarta: FT-UI. (2) Branson, William H. 1979. Macroeconomic Theory and Policy. New York: Harper & Row publisher.

2. McKenzie, Richard B. and Gordon Tullock. 1978. Modern Political Economy. New York: McGraw-Hill Book Co.

IEF300801TOTAL QUALITY MANAGEMENT3 SKS Tujuan pembelajaran: Memberikan konsep dan aplikasi TQM secara ilmiah sehingga mampu menganalisa dan mengevaluasi system pening-katan kualitas pada industri.Silabus: TQM Studies vs Principles. MBNQA. Statistical QC. Cost of Quality. Organising for Quality. QFD. Capability Process. Six Sigma. Taguchi. Change Management.Kode Soft-Skill: 1,2,3Prasyarat: Sistem Penjaminan & Pengendalian Kualitas

Buku Ajar: 1. TQM : A Cross Functional Perspective, edisi

terakhir Rao, et al2. Quality Management; Goetsch & Davis, 2000,

Prentice Hall

IEF300804TEORI KEPUTUSAN3 SKSTujuan pembelajaran: Memberikan konsep dan aplikasi tentang teori pengambilan keputusan baik secara kualitatif maupun kuantitatif den-gan menggunakan metode-metode keputusan.Silabus:DefinisiKeputusan.MetodeKeputusan.Keputusan secara Kualitatif dan Kuantitatif. Decision Tree. Model. Analytical Hierarcy. Simu-lasi Model AHP. Analytical Network. Simulasi Model ANP. Kode Soft-Skill: 1,2,3Prasyarat: Dasar Komputer, Sistem InformasiBuku Ajar :1. Saaty : Expert Choice2. Saaty : Super Decisions

IEF300803KEPUTUSAN, KETIDAKPASTIAN DAN RESIKO3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami tentang proses pengambilan keputusan yang selalu memiliki unsure ketidakpastian sehingga menimbulkan resiko yang harus diperhitungkan dan di kelola dengan baik.Silabus: Pengantar Proses Pengambilan Keputu-san. Pengantar Game Theory. Probabilitas dan Ketidakpastian. Metodologi Dasar manajemen Resiko: Identifikasi Resiko.Assesmen Resiko.Evaluasi dan Pengelolaan resiko. Metode Value @Risk. Implementasi Manajemen resiko di Kesehatan dan Keselamatan Kerja. Keamanan Informasi. Manajemen Proyek dan Keuangan.Kode Soft-Skill: 3Prasyarat: Statistik IndustriBuku Ajar:1. Davidson, J., Managing Risk in Organizations:

A Guide For managers, 2003, Jossey Bass. San Fransisco CA.

IEF300810KETERAMPILAN INTERPERSONAL2 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan Pengeta-huan dan keahlian kepada mahasiswa tentang prinsip-prinsip komunikasi yang baik dan efektif

Sila

bus

Tekn

ik In

dust

ri

300

serta standard perilaku sesuai dengan standard etika dan kebiasaan pada tingkat bisnis profes-sional.Silabus: Prinsip-prinsip Komunikasi dan Model Komunikasi. Komunikasi Verbal dan Non Verbal. Berbicara di Depan Publik. Tips Teknik Pre-sentasi. Tips Teknik Menulis Resmi: Proposal, Notulensi, Surat Pengantar, dan Laporan. Tips Teknik Memimpin dan Mengikuti Rapat. Tips Membaca Efektif. Tips Teknik Fasilitasi. Tips Teknik Wawancara. Tips Teknik Negosiasi. Mem-bentuk Citra Diri. Etika jamuan Makan Resmi (Table Manner)Kode Soft-Skill: 4, 5Prasyarat: -Buku Ajar:1. Human relation in Business: Developing

Interpersonal and Leadership Skills, Michael G Aamodt dan Bobie L. Rayness. Thomson Learning, Belmont. 2001

2. Human Relations: Interpersonal Job-Oriented Skills, 9th Edition, Andre J. DuBrin. Pearson Education Inc. Upper Saddle, New Jersey. 2007

IEF300818MANAJEMEN ENERGI 3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan tentang penggunaan energi di Industri, jenis-jenis energy yang umum digunakan di Indonesia, bagaimana menghitung biaya energy, mengaudit energy. Memahami kegiatan “up-stream/hulu dan “downstream/hilir di bidang MIGAS. Mampu menghitung penghematan bila melakukan konversi.Silabus: Introduction to Energy Management. The Energy Audit Process : An Overview. Un-derstanding Energy Bills. Economic Analysis and Life Cycle Costing. Lighting. Heating, Ventilat-ing, and Air Conditioning. Understanding and Managing Boilers. Steam Distribution Systems. Control Systems and Computers. Energy Systems and Maintenance. Insulation. Process Energy Management. Renewable Energy Sources an Water Management. Distributed Generation. Energy Conversion : from Oil to Gas. Lique-fiedPetroleumGas.NaturalGas,.CompressedNaturalGas. LiquefiedNaturalGas. Renew-able EnergyKode Soft-Skill: 3Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Akuntansi & Biaya

Buku Ajar:1. Capehart et al, Guide to Energy Manage-

ment, Fairmont Press , Georgia 20032. Shively & Ferrare, Understanding Today’s

Natural Gas Business, Energy Dynamics, 2003

IEF300807MANAJEMEN INOVASI3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan dan bisa membawa organisasi menuju sebuah organisasi yang selalu menghasilkan inovasi di berbagai divisi untuk memenangkan persaingan bisnis secara baik.Silabus: Target Menuju Sukses. Memetakan inovasi. Strategi dalam Inovasi. Organisasi menuju Inovasi. Sistem Manajemen. Mengukur Inovasi. Insentif mendukung Inovasi. Pembe-lajaran menuju Inovasi. Kultur. Aturan yang menunjang. Risiko dalam inovasi. Kode Soft-Skill: 3Prasyarat: Introduction to Economics & Busi-nessBuku Ajar:1. Davila, Tony, Making Innovation Work, Whar-

ton School Publishing, 2006, New Jersey

IEF300815MANAJEMEN INVESTASI 3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan tentang investasi industri umumnya dan multinational, yang meliputi perdagangan dan keuangan internasional.Silabus: Teori dalam Perdagangan Internasi-onal. Kebijakan-kebijakan dalam Perdagangan. Sistem Moneter dan Pembayaran Internasional. Pasar dan Manajemen Nilai Tukar. Investasi Internasional. Membiayai Usaha Multinasional. Analisis Investasi Asing.Kode Soft-Skill: 3Prasyarat: -Buku Ajar: 1. Root, Franklin R. 1978. International Trade

Investment. Cincinnati: South-Western Pub-lishing Co.

2. Grubel, Herbert G. 1981. International Economics, Homewood: Richard D. Irwin Co. (3) Shapiro, Alan C. 2003. Multinational Financial Management. Hoboken: John Wiley & Sons Inc.

301

IEF3008012MANAJEMEN PENGETAHUAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan pengetahuan bagaimana sebuah sistem manaje-men pengetahuan di rancang, dikelola dan di akhiri sesuai dengan tujuan organisasi,Silabus: Content Management System (CMS) Case with Joomla!. Konsep SECI. IMBOX (In-formation Management Body of Knowledge). CHASM and Tornado. Essentials of Knowledge Management. 10-Step Knowledge Management Road Map. Konsep Portal Manajemen Penge-tahuan. Bagaimana menyusun dokumentasi pengetahuan.Kode Soft-Skill: 2, 3, 6Prasyarat: Sistem InformasiBuku Ajar: 1. Amrit Tiwana, The Knowledge Management

Toolkit: Practical Techniques for Building A Knoledge Management System. Prentice Hall. New Jersey, 2000.

2. Building Websites with Joomla!-A step by step tutorial to getting your Joomla! CMS website up fast, Hagen Graf, Pakt Publishing, Birmingham UK, 2006

3. Knowledge Management Tools and Tech-niques: Practitioners and Experts Evaluate KM Solutioons, Edited by: Madanmohan Rao. Elsevier Inc. Oxford. UK. 2005.

IEF300805MANAJEMEN STRATEGI INDUSTRI3 SKSTujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-huan dan teknik-teknik penyusunan strategi usaha dengan memperhatikan berbagai factor yang relevan. Memperluas wawasan penge-tahuan tentang perkembangan, konsep yang terjadi dalam perumusan strategi bisnis. Mem-berikan keterampilan melakukan pendekatan teknik analisis strategi dalam mendukung usaha jangka panjangSilabus: Konsep Manajemen. Teori Konsumen. Teori Usaha. Keseimbangan Harga. Persaingan Usaha dan Monopoli. Visi dan Misi Organisasi. External Assessment. Internal Assessment. Strategy Analysis & Choice (MATRIKS IFE, EFE, IE, CPM, TOWS & SPACE). BCG Matrix dan GE/ Mc Kinsey Matrix. Strategies In Action. Imple-mentasi Strategi; Evaluasi Dan Pengendalian Strategi. Pemetaan Proses Bisnis. Balanced Score Cards. Total Performance ScorecardKode Soft-Skill: 1, 3

Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis, Akuntansi & BiayaBuku Ajar:1. Fred R David, Strategic Management Con-

cepts & Cases, Prentice Hall 20032. John A. Pearces, Richard B. Robinson Jr,

Richard D , Strategic Management : Strategi Formulation and Implementation, 2001

3. Roberts Kaplan, David P. Norton, Strategy MAPS, Harvard Business School Publishing Corporation, 2004

4. Kaplan, Robert S. and Norton, David P., The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action, Harvard Business School Press, Boston. 1996

5. Hubert K. Rampersad, Total Performance Scorecard, Elsevier printed in India 2004

IEF300811PERANCANGAN PERMAINAN SIMULASI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami dasar-dasar perancangan sebuah permainan simulasi untuk pembelajaran dan mampu untuk melakukan perancanganSilabus: Teori-teori pembelajaran: bagaimana orang dewasa belajar. Simulasi, permainan dan belajar. Konsep simulasi untuk Pembelajaran (Simulasi Gaming). Pengembangan kebutuhan pelajar (learner requirements). Matriks pen-terjemahan ke dalam pokok-pokok pembela-jaran dalam permainan. Pemilihan platform dan aplikasi untuk pengembangan. Konsep interaktivitas dan interaksi antara manusia dan mesin. Konsep Fasilitasi pembelajaran. StrukturPermainanSimulasi:Briefing,bermaindanbelajar,De-Briefing.Caramenyusunmanualpermainan simulasi.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6Prasyarat: Pemodelan SistemBuku Ajar:1. Fun & Games for Work Place Learning.

Leight, Elyssebeth dan Jeff Kinder. McGraw-Hill Australia Pty Ltd, Australia. 2001

2. Riis, Jens o, Simulation Games and learn-ing in Production Management. Chapment. Chapman & Hall, United Kingdom. 1995

3. Salen, K., & Zimmerman, E. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambrigde: MIT Press. 2004

IEF300808PRINSIP-PRINSIP REKAYASA SISTEM INDUSTRI3 SKS

Sila

bus

Tekn

ik In

dust

ri

302

Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan dasar manajemen rekayasa sistem di Industri sehingga mampu untuk mengelola sebuah proses desain, instalasi, manajemen dan pengakhiran dari sebuah sistem kompleks.Silabus: Konsep dan metodologi rekayasa sistem industri. Siklus Hidup Sistem: Konsep, Pengembangan, Produksi, Pemanfaatan dan Dukungan, serta Akhir Sistem. Proses-proses dalam Siklus Hidup Sistem: Proses Teknis, Proses Proyek, Proses Organisasi dan proses Akuisisi Barang atau jasa. Total System Value and Life Cycle Costing.Kode Soft-Skill: 3Prasyarat: Pemodelan SistemBuku Ajar: 1. System Engineering Handbook: A Guide for

System Life Cycle Processes and Activities, version 3.1, Edited by: Cecelia Haskins, CSEP, Kevin Forsberg. CSEP and Michael Krueger, CSEP. August 2007.

2. System Engineering Principles and Practice. Kossiakoff, Alexander and William N Sweet John Wiley & Sons. Hoboken. New Jersey. 2003

3. ISO/IEC 15288 Standard for Systems Engi-neering. International Organization Standard _ ISO

IEF300806SISTEM DISTRIBUSI DAN LOGISTIK3 SKSTujuan Pembelajaran: Memahami prinsip-prin-sip dan karakteristik dari kegiatan distribusi serta mampu membuat perencanaan kegiatan tersebut Silabus: Pengantar Business Logistics. Strategi dan Perencanaan. Enterprise Resource Planning. Purchasing. Metode Transportasi. Shortest Path. Travelling Salesman Problem. Vehicle Routing Problem. Vehicle Routing Problem (ROUTER), Manajemen Pergudangan. Reverse Logistics. Teori Lokasi. Proses Perencanaan Jaringan. Perkembangan Business Logistics.Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, Prasyarat: Pengendalian ProduksiBuku Ajar:1. Ballou, Business Logistics Management,

Prentice Hall, 19992. Bowersox, Closs, and Cooper, Supply Chain

Logistics Management, McGraw-Hill, 20023. Toth and Vigo, Vehicle Routing Problem,

2001

IEF300816SISTEM KEUANGAN PERUSAHAAN3 SKSTujuan Pembelajaran: Dapat memahami prin-sip keuangan perusahaan, bagaimana men-gelola keuangan perusahaan, menganalisa & mengevaluasi kondisi perusahaan berdasarkan laporan keuangan tsb.Silabus: Keuangan Perusahaan. Peranan Pengelola Keuangan. Neraca Keuangan. Dana Tunai dan Piutang, Aset Total Perusahaan. Dana Hutang Perusahaan. Sumber dan Peng-gunaan Dana. Analisa Ratio Keuangan. Obligasi dan Saham. Pasar Saham dan Modal. Pajak. Risiko Portofolio. Nilai Uang Terhadap Waktu. Perencanaan dan Proyeksi Keuangan. Analisis Kebijakan Proyek Usaha. Persoalan Revised Bal-ance Sheet. Model-Model Pengembangan Usaha. Kebijakan DividendKode Soft-Skill: 3Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi & Business; Akuntansi dan Biaya ; Ekonomi TeknikBuku Ajar :1. James C. Van Horne & John M. Wachowicz,

Fundamentals of Financial Management, Prentice Hall, India, 2003

2. Ciaran Walsh, Key Management Ratios, Pren-tice Hall, 2003

IEF300802TEKNIK PROSES DALAM INDUSTRI3 SKSTujuan Pembelajaran: Mengajarkan tahapan-tahapan dalam merancang/membangun sebuah usaha industri pada umumnya, dan khususnya Industri Kimia; berikut peralatan-peralatan dan proses pembuatannya.Silabus: Struktur Industri. Rancangan Proses. Flow Process Chart. Cost Estimation. Analysis of Investment. Design Strategy. Material Selection. Material Handling Equipment. Reactor Equip-ment. Heat Transfer Equipment. Separation Equipment. Proses-proses dalam Industri: Indus-tri Air Bersih; Industri Makanan dan Bahan-bahan Makanan; Industri Semen dan Bahan Bangunan; Industri Farmasi dan Obat-obatan; Industri Pu-puk; Industri Plastik, Karet dan Tekstil; Industri Minyak dan Bahan Bakar.Kode Soft-Skill: 3Prasyarat: Proses Produksi Buku Ajar: 1. Peters, Max S., Klaus D. Timmerhaus dan

Ronald E. West. 2003. Plant Design and Economics for Chemical Engineers. Boston: McGrawHill Co.

2. Shreve, R. Norris and Joseph A. Brink, Jr. 1977. Chemical Process Industries. Auckland: McGrawHill International Book Co.

3. Walas, Stanley M. 1990. Chemical process Equipment. Boston: Butterworth-Heine-mann.

(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)

303

5.14. PROGRAM PROFESI ARSITEK

KOMPOSISIAIS510901 Proyek Perancangan 1 ..........305AIS520901 Proyek Perancangan 2AIS510902 Teori Arsitektur...................305AIS520901 Teknologi & Lingkungan Berkelanjutan....................305AIF200801 Manajemen Proyek...............305AIF200802 Utilitas Bangunan.................306AIF200804 Perancangan Kota................306AIF200808 Psikologi Arsitektur...............306AIF200811 Arsitektur Etnik...................307AIF200815 Real Estate........................306AIF200830 Ekologi Kota.......................307AIF200828 Kapita Selekta....................307AIF8010864 Etika KeprofesianAIF8010857 Bangunan Hemat EnergiAIF8010863 Ekologi Pembangunan

AIS510901PROYEK PERANCANGAN I – DESIGN PROJECT I (6 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang teknik presentasi perancangan, etika, code of compliances dan administrasi proyek yang berkaitan dengan pra-rancangan sampai dengan pengembangan rancangan untuk keperluan perijinan.

Silabus: Etika profesi; hubungan arsitek dan pemberi tugas yang difokuskan pada pemaha-man, pengungkapan /presentasi ide dan pe-layanan terhadap klien yang dituangkan dalam produk pra-rancangan; pemahaman peraturan bangunan setempat; produk pengembangan ran-cangan; administrasi biro termasuk penyusunan kontrak dan imbalan jasa.

AIS520901PROYEK PERANCANGAN II – DESIGN PROJECT II (6 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang teknik presentasi perancangan, etika dan code of compliances yang berkaitan dengan pembua-tan dokumen tender lengkap dan pengawasan proyek.

Silabus: Etika profesi; hubungan arsitek dan insinyur terkait yang difokuskan pada kerja

kolaboratif, penerapan standar keteknikan yang dituangkan dalam produk lengkap doku-men tender (gambar kerja, spesifikasi teknisdan pelaksanaan, Rencana Anggaran Biaya); pengawasan proyek.

AIS510902TEORI ARSITEKTUR – ARCHITECURE THEORY (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui perkembangan teori arsitektur terkini dan peluang untuk menerapkannya dalam proyek perancangan.

Silabus: Sejarah, teori dan kritik arsitektur dalam konteks terkini; perkembangan gagasan dalam arsitektur; persilangan antara arsitektur dan disiplin ilmu terkait termasuk seni, ilmu budaya dan ilmu sosial; pengembangan kritik terhadap konteks arsitektur terkini.

AIS520901TEKNOLOGI DAN LINGKUNGAN BERKELANJU-TAN – TECHNOLOGY AND SUSTAINABLE ENVI-RONMENT (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan berbagai pendekatan dan strategi dalam teknologi bangunan dan per-ancangan lingkung-bangun menuju lingkungan berkelanjutan.

Silabus: Prinsip-prinsip lingkungan berkelan-jutan; teknologi bangunan, teknik dan proses konstruksi dan layanan bangunan serta dampak-nya terhadap keberlanjutan lingkungan; kaitan antara iklim, lingkung-bangun, konstruksi, kon-sumsi energi dan kesejahteraan manusia; pener-apan strategi teknologi bangunan dalam proyek perancangan dalam konteks standar/peraturan bangunan dan lingkungan yang terkait.

AIF200801MANAJEMEN PROYEK – PROJECT MANAGE-MENT (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan penge-tahuan tentang proses kegiatan dan manaje-men proyek perencanaan dan pembangunan gedung, terutama dalam administrasi aspek teknik maupun ekonomi bangunan pada tahap awal, perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek. Melatih kemampuan untuk membahas kandungan dan secara kritis dokumen admin-

Sila

bus

Pro

fesi

Ars

itek

304

istratif dalam manajemen proyek, ketentuan perundang-undangan serta standar pemban-gunan.Melatih kemampuan untuk menyusun proposal TOR, dokumen lelang, administrasi perancangan, administrasi konstruksi, atau pan-duan proyek (project manual) jasa konstruksi dalam proyek sederhana, termasuk bekerja bersama klien nyata.

Silabus: Sebagai suatu produk, Administrasi Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek secara menyeluruh, baik sebagai pedoman kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian suatu proyek. Sebagai suatu proses, Administrasi Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan manajemen proyek, dalam satu fungsi yang multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan keterampilan yang diperlukan untuk manajemen proyek sepanjang daur hidupnya dengan model kronologis.

AIF200802UTILITAS BANGUNAN – BUILDING SERVICES (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan mampu menerapkan pengetahuan tentang sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan lingkungan.

Silabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim pencegahan kebakaran, pengudaraan buatan, pencahayaan, tata suara, cctv, telepon, penang-kal petir, alat transportasi dan alat pembersih pada bangunan gedung.

AIF200815REAL ESTATE - REAL ESTATE (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Memberi wawasan kepa-da mahasiswa tentang real estate dan kaitannya dengan arsitektur serta lingkungan binaan.

Silabus: Deskripsi Real Estate, Memahami proses pengembangan proyek Real-Estate (8 tahap Real Estate Development Process), mengetahui dan memahamiperhitungancash-flowuntukproyekproperty sewa dan jual secara garis besar (proyek jangka pendek & jangka panjang) dan kelayakan sederhana

AIF200804PERANCANGAN KOTA - URBAN DESIGN (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Memberi pemahaman mengenai teori spasial-rancang kota dan aplikasi keperancanganfisikkota,memberipemaha-man metoda urban design, inquiry and design research, memberi pandangan dan pendekatan proses perancangan kota. Mahasiswa memahami dasar-dasar spasial-rancang kota dan mampu menginterpretasikannya ke dalam kasus suatu wilayah kota.

Silabus: Prinsip-prinsip system tatanan pada dua dan tiga dimensi. (citra, tipe, skala, preseden). Kondisi ruang kota dan ruang antara bangunan, teori spasial dan tipologi ruang kota, elemen-el-emen dan unsur-unsur rancang kota, eksplorasi konsep dan metoda dasar penelitian melalui urban design inquiry and design research, studi tata ruang dan lingkungan. Komponen rancang kota sebagai kendali proses pembentukan lingkunganfisiksuatukawasankota(tatagunalahan, intensitas bangunan, GSB dan GSJ, KLB dan KDB, amplop bangunan, ruang terbuka hi-jau, sirkulasi, parkir, infrastruktur, konservasi dan koridor visual/townscape).

AIF200808PSIKOLOGI ARSITEKTUR - ARCHITECTURAL PSYCHOLOGY (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang psikologi dalam proses perancangan arsitektur yang terkait antara perancang, klien atau pengguna dan lingkungan sosialnya dalam kasus paska-huni

Silabus: Psikologi arsitektur, human behavior, perilaku dan nilai budaya, persepsi, space, crowding, privacy, metoda penelitian teritori, dampak warna dan emosi

305

AIF200811ARSITEKTUR ETNIK - ETHNIC ARCHITECTURE (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam tra-disi kelompok etnik agar dapat menjelaskan,dan menguraikan menilai unsur-unsur dan prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu, mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada umum-nya dan mampu menganalisis tradisi berarsitek-tur suatu kelompok etnik.

Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur etnik, faktorpembentuk,klasifikasi simbolik,pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tem-pat,waktudanmakna,antropomorfik,prosesmembangun

AIF200830EKOLOGI KOTA - URBAN ECOLOGY (3 SKS)Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa kaidah-kaidah arsitektur yang berwawasan ling-kungan, suatu karya yang juga memperhatikan nilai sosial/budaya masyarakat, daya dukung lingkungan dan berfikir secara holistik dalammerancang suatu bangunan atau kawasan.

Silabus: Fungsi ekologis yang mampu ‘menghidu-pi’ kebutuhan pokok masyarakat kota dari mulai air bersih, pengaturan pembuangan limbah, polusi udara, transportasi, dan lahan hijau

AIF200828KAPITA SELEKTA3 SKSTujuan Pembelajaran: Mengembangkan ke-mampuan mahasiswa untuk memadukan ber-bagai aspek disain dan manajemen yang telah dipelajari untuk diterapkan secara langsung dalam produk nyataSilabus: Penerapan disain dan tektonik, pen-erapanmanajemen,penerapangrafis.Silabusdapat disesuaikan sesuai kebutuhan.

Sila

bus

Pro

fesi

Ars

itek

306

Nama ............................... Departemen ....................................email

A. Hery Fuad ...................... AIS ............................ [email protected] AAP Ratna M.Eng ................. EES .............................. [email protected] Abdul Muis ........................ EES ............................... [email protected] Abdul Wahid ...................... CHS [email protected] Abimanyu Takdir A ............... AIS ........................... [email protected] Adi Suryosatyo ................... MCS ........................... [email protected] Agung Subagio .................... MCS ............................. [email protected] Agus Santoso Tamsir ............. EES ............................. [email protected] R. Utomo .................... EES [email protected] Ahmad Gamal ..................... AIS [email protected] Indra Siswantara ........ MCS [email protected] Akhmad Herman Y ............... MMS .................... [email protected] Akhmad Hidayatno ............... IES ........................... [email protected] Alan Marino ....................... CES ...................... [email protected] Alvinsyah .......................... CES .............................. [email protected] Amalia Suzianti .................. IES ......... [email protected] Rachman ................... IES [email protected] AnneZulfiaS ...................... MMS .......................... [email protected] Andi Rustandi ..................... MMS ...................... [email protected] Andy Noorsaman Sommeng ..... CHS ................. [email protected] Sihombing ................ AIS ...................... [email protected] ......................... IES [email protected] Subiantoro .................. EES [email protected] Cahyo Wibowo ............. [email protected] .................... EES [email protected] Ario Sunar Baskoro ............... MCS ............................... [email protected] Armand Djohan ................... EES [email protected] Armand Omar Moeis ............. IES [email protected] Hadi ......................... AIS [email protected]. Sadili S. ........................ AIS ................ [email protected] S.B. ...................... CHS .......................... [email protected] Wijanarko. ............. CHS [email protected] Handaya Saputra. ......... CHS ............................. [email protected] Munir ...................... MMS [email protected] Bagio Budiarjo .................... EES .............................. [email protected] Bambang Heru Susanto .......... CHS ...................... [email protected] P Prianto .............. MCS ............................. [email protected] Bambang Sugiarto ................ MCS ......................... [email protected] Priyono ................. MMS ...................... [email protected] Suharno ................ MMS [email protected] Bambang Suryawan .............. MCS ........................ [email protected] Bisanto Kadarisman .............. CES ........................... [email protected] Boedi Andari Kristanto .......... CES ............................ [email protected] Bondan Tiara Sofyan ............. MMS .......................... [email protected]

5. DAFTAR EMAIL STAF PENGAJAR FTUI

307

Daf

tar e

-mai

l Sta

f Pen

gaja

r FTU

I

Boy Nurtjahyo M.................. IES [email protected]; [email protected] Ibrahim ..................... MCS [email protected] Budi Susilo S. ..................... CES [email protected] Budiarso ........................... MCS ............................ [email protected] Budihardjo ........................ MCS [email protected] Choesnah Idarti Erlangga ....... AIS [email protected] D. Dhaneswara ................... MMS [email protected]. Luhulima .................. MMS ........................ [email protected] Gunawan ................. EES ............................... [email protected] Damrizal Damoerin .............. CES ......................... [email protected] Danardono......................... MCS ........................ [email protected] Dedi Priadi ........................ MMS [email protected] Ferdian ...................... MMS [email protected] Ishak ....................... IES ............................... [email protected] Tristantini Budi ............ CHS [email protected] ........................ CHS [email protected] Dita Trisnawan .................... AIS [email protected] Diyan Supramono................. GPE ........................ [email protected] Djoko Hartanto ................... EES .............................. [email protected] M.Hartono ................. CES ......................... [email protected] Djoko S. Gabriel .................. IES .............................. [email protected] Dodi Sudiana ...................... EES ................................. [email protected] Dwi Marta Nurjaya ............... MMS ........................... [email protected] Dwita S.K.Marsudiantoro ........ CES ............................. [email protected] Susanto ................... AIS . [email protected] S. Siradj ..................... MMS ......................... [email protected] Eko Tjipto Raharjo ............... EES [email protected] El Khobar M. Nazech ............. CES ......................... [email protected] Ellen S.W. Tangkudung .......... CES [email protected] Elly Tjahjono ..................... CES ............................... [email protected] Emirhadi S. ........................ AIS .................. [email protected] Endang Sriningsih ................ EES ........................... [email protected] Engkos Achmad Kosasih ......... MCS .............................. [email protected] Kusrini ........................ CHS .......................... [email protected] Erlinda ............................. IES ............................ [email protected] Essy Ariyuni ....................... CES [email protected] F Karamah .................... CHS [email protected] Ellisa .................... AIS .............................. [email protected] Fauzia Dianawati ................. IES ............................... [email protected] ............................. IES ............................... [email protected]. B. Mewengkang ................ CES [email protected] F.Astha Ekadiyanto ............... EES .............................. [email protected] Yuli Z. ........................ EES ................................ [email protected] Feri Yusivar ....................... EES ............................ [email protected]


308

Gandjar kiswanto ............... MCS .............. [email protected] Gatot Prayogo .................... MCS ............................. [email protected] Gunawan Tjahjono ............... AIS [email protected] Gunawan Wibisono ............... EES .......................... [email protected] H. Madsuri ......................... CES [email protected] Harinaldi ......................... MCS [email protected] Harry Sudibyo ..................... EES ........................... [email protected] Hartono Haryadi .................. EES ........................... [email protected] Hempi Nartomo .................. MCS ....................... [email protected] Isnaeni .............. AIS [email protected] D S Budiono .............. MCS ............................ [email protected] Henki Wibowo Ashadi ............ CES ............................. [email protected] Henky S. Nugroho ................ MCS [email protected] Hermansyah ................. CHS [email protected] ............................. AIS .................................. [email protected] Herr S. ............................. CES [email protected] Heru Purnomo .................... CES .......................... [email protected] R. Agah .................... CES .............................. [email protected] I. Emir Moeis ...................... IES [email protected] I. Rudy SS. ......................... CES ................................ [email protected] Imansyah Ibnu Hakim ........... MCS [email protected] I. Made Ardita .................... EES .............................. [email protected] Karnaya ................. AIS ............................ [email protected] Gusniani Sofyan ............ CES .............................. [email protected] Irwan Katili........................ CES [email protected] Isti Surjandari .................... IES ................................... [email protected] Iwa Garniwa MK .................. EES [email protected] Parastiwi ................... AIS .............................. [email protected] Guritno ............... CES ............................ [email protected] ............................. CES ........................... [email protected] Johny Wahyuadi S ................ MMS [email protected] Joko Adianto ...................... AIS ....................... [email protected] Istiyanto ...................... MCS ............................. [email protected] Irwan Rastandi ............. CES ......................... [email protected] Ramli ................ EES ............................ [email protected] Kamarza Mulia .................... CHS [email protected]; [email protected] Ridwan Kurniawan........AIS............................r_kemas@yahoo.co.ukKomarudin ......................... IES .......................... [email protected] G. Siregar ................ AIS ...................... [email protected]. Dachyar ........................ IES ......................... [email protected] M. Idrus Alhamid ................ MCS ............................ [email protected] M. Nanda Widyarta .............. AIS ....................... [email protected]. Salman ......................... EES ............................ [email protected] Mahmud Sudibandriyo .......... CHS ........................... [email protected]


309

Daf

tar e

-mai

l Sta

f Pen

gaja

r FTU

I

Martha Leni Siregar .............. CES ............................... [email protected] Talahatu .................. MCS ............................ [email protected] Misri Gozan ........................ CHS [email protected] Mochamad Chalid ................ MMS [email protected] Moh. Asvial ........................ EES ............................... [email protected] Mohammad Nasikin .............. CHS ......................... [email protected] Muhammad Anis .................. MMS ........................... [email protected] Myrna Ariati ....................... MMS [email protected] ............................... CES ............................. [email protected] Nahry .............................. CES ............................. [email protected] Nandy Putra ...................... MCS ...................... [email protected] Nasruddin ......................... MCS .............................. [email protected] Nelson Saksono ................... CHS ............................ [email protected] Nji Raden Poespawati ........... EES ................................ [email protected] Atmodiwirjo ........... [email protected] Margono ................ CES ......................... [email protected] PDK Wulan ............. CHS [email protected] R. Jachrizal Sumabrata ......... CES [email protected] Rahmat Nurcahyo ................ IES [email protected]; [email protected] Rahmat Saptono .................. MMS [email protected] Raldi A Koestoer .................. MCS ......................... [email protected] Ridwan Gunawan ................. EES [email protected] Rinaldy D .......................... EES ............................ [email protected] Rini Riastuti ....................... MMS ....................... [email protected] Suryantini .................... AIS [email protected] Fitri Sari ...................... EES ................................. [email protected] Rita Arbianti ...................... CHS .......................... [email protected] .............................. EES [email protected] Roekmijati W. Soemantojo ..... CHS [email protected] Rudy Setiabudi ................... EES ............................... [email protected] Rusdi Malin ........................ MCS .............................. [email protected] Rasul ..................... CES ........................... [email protected] Sar Sardy .......................... EES .............................. [email protected] Sari Katili .......................... MMS [email protected] Sayyid Kamil ...................... EES .............................. [email protected] Setiadi ............................. CHS ........................... [email protected] Setijo Bismo ...................... CHS [email protected] Supriyadi ................... CES [email protected] Sigit P Hadiwardoyo ............. CES [email protected] Slamet ............................. CHS [email protected] Sotya Astutiningsih ............... MMS [email protected] Sri Bintang P........................IES [email protected]; [email protected] Harjanto ....................... MMS [email protected] Sri Redjeki ........................ EES ............................ [email protected]


310

Sugianto ........................... EES ............................. [email protected] Sukirno ............................. CHS .......................... [email protected] Sulistyoweni W ................... CES [email protected] Sunaryo ............................ MCS ............................. [email protected] Supranyoto ........................ EES .............................. [email protected] Sutanto ............................ EES [email protected] Sutanto Soehodho ................ CES ............................. [email protected] Sutopo ............................. MMS ........................ [email protected] Sutrasno ........................... CHS [email protected] Syahril A. Rahim .................. CES ............................ [email protected] Handjarinto .................. AIS ................................. [email protected] Sukisno............................. AIS [email protected] Dikun ..................... CES ........................ [email protected]. Ilyas ............................. CES [email protected]. Yuri M. Zagloel...................IES...........................yuriza@indosat.net.idTania Surya Utami ................CHS [email protected] Utomo Atmoko ............ AIS ......................... [email protected] Toga H. Panjaitan ................ AIS ......................... [email protected] Tresna P. Soemardi .............. MCS [email protected] Triatno Yudo Harjoko ............ AIS [email protected] Tris Budiono M ................... MCS .......................... [email protected] H.S .......................... CHS ........................... [email protected] Uno Bintang Sudibyo ............. EES ................................ [email protected] Iryanti .................... EES .......................... [email protected] Wanda Lalita Basuki ............. AIS [email protected] Wahab ................... EES ........................... [email protected] Wahyu Nirbito .................... MCS ............................... [email protected] Warjito ........................... MCS ........................... [email protected] Widodo Wahyu Purwanto ...... CHS........................... [email protected] ............................ MMS [email protected] Rahayu ..................... CES [email protected] Wulan K. ........................... CES [email protected] Yanuar ............................. MCS [email protected] Andri Yatmo ............... AIS [email protected] .................... IEE [email protected];[email protected] Amanullah ………………………CES.. …………………………………….. [email protected] Permana Ramlan ........ MCS ........................... [email protected] Yok Setiono ........................ CES ............................ [email protected] .......................... MCS .......................... [email protected] Yuswan Muharam ................. GPE ........................ [email protected] Yuskar Lase…………………...…………CES …………………………………[email protected] Yusuf Latief ....................... CES .......................... [email protected] ......................... [email protected] Sadeli ...................... MMS ........................ . [email protected] Nurliani ..................... AIS ......................... [email protected]


311

Den

ah F

TUI

DENAH FTUI

16

16.Gedung Kuliah Bersama II