This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah Saudara).
No. Muatan KTSP
1 Mata pelajaran:1) Pendidkan Agama 2) Pendidikan Kewarganegaraan3) Bahasa Indonesia4) Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan5) Seni Budaya6) Bahasa Inggris 7) Matematika8) KKPI9) Kewirausahaan 10) Ilmu Pengetahuan Alam 11) Fisika12) Kimia13) Biologi14) Ilmu Pengetahuan Sosial 15) Dasar Kompetensi Kejuruan :
a. Memahami dasar-dasar keperawatanb. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)c. Mengaplikasikan keterampilan dasar Perawatd. Menerapkan prinsip pelayanan yang baik dengan pasien
16) Kompetensi Kejuruan :a. Laboratorium Dasarb. Kebutuhan Dasar Manusiac. Pengantar Ilmu Penyakitd. Anatomi Fisiologie. Keterampilan Dasar Perawatf.Patofisiologig. Pengantar Keperawatan Jiwa
2 Muatan lokal:1) Bahasa Sunda2) Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)3)
3 Kegiatan pengembangan diri:1) Kegiatan Pelayanan BP/BK 2) Kegiatan Ektrakurikuler, yaitu :
a. LPK Komputer b. LPK Bahasa Inggris c. PMR d. Jurnalis e. English Fun (EF)
3) Kegiatan Olah raga, seni dan budaya : a. English Songs festival b. Story Telling contest c. Sunday meeting4) Pengembangan imtaq dan budi pekerti : a. Buka puasa bersama b. Sanlat c. Perayaan hari besar keagamaan5) Latihan/lomba keterbakatan/prestasi : a. Lomba Baca Puisi b. Lomba Da’i c. Pertandingan Tinju Amatir6) Seminar/Lokakarya, Pameran/bazaar : a. Seminar penyalahgunaan narkoba b. Workshop Donor Darah c. FORFIS se-Kabupaten Bogor
1) Memiliki budi pekerti yang baik dan berakhlaq mulia berdasarkan penilaian kepala sekolah dan dewan guru.
2) Tidak terkait masalah tawuran, narkoba dan tindakan kriminal.3) Mengikuti dan menyelesaikan seluruh program pemelajaran (normatif,
adaptif dan produktif)4) Dinyatakan lulus minimal 70 % dari seluruh mata diklat/kompetensi yang
dicapai/ditempuh. Ketentuan lulus per mata diklat/kompetensi apabila :a. Program normatif dan adaptif terdapat rata-rata nilai ≥ 6,00b. Program produktif terdapat nilai ≥ 7,00c. Nilai minimal rata-rata sesuai dengan KKM setiap mata pelajaran
5) Kehadiran harus ≥ 90 % (diluar sakit) dari jumlah hari efektif, untuk 1 tahun (2 semester)
6) Nilai perilaku minimal Cukup (C)
Kriteria kelulusan:Sesuai ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah:
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;2) Memperoleh nilai minimal baik kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan;
3) Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan
4) Lulus Ujian Nasional (sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan BSNP)
1.Waktu penjurusan a. Penentuan penjurusan program keahlian dilakukan mulai awal
tahun pemelajaran kelas X.b. Pelaksanaan penjurusan program keahlian di semester 1 kelas X.
Kriteria dan mekanisme penjurusan serta strategi/kegiatan penelusuran bakat, minat dan prestasi yang diberlakukan oleh sekolah, yang disusun dengan mengacu pada panduan penjurusan yang akan disusun oleh Direktorat Pembinaan SMK Depdiknas RI.
2.Kriteria Penjurusan program keahlian Akuntansi meliputi:a. Tes Akademik b. Tes Psikologi c. Minat siswa
Untuk mengetahui minat siswa dilakukan melalui angket/kuesioner dan wawancara, atau cara lain yang bisa digunakan untuk mendeteksi minat, bakat.
d. Masukan dan saran dari pewawancara, ketua program keahlian, atau guru Bimbingan dan Konseling.
3.Siswa diberi kesempatan untuk pindah program keahlian (multi-entry-multi-exit) apabila ia tidak cocok pada program keahlian semula atau tidak sesuai dengan kemampuan dan kemajuan belajarnya. Sekolah harus memfasilitasi agar siswa dapat mengejar standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dimiliki di kelas baru.
4. Batas waktu untuk pindah program keahlian ditentukan oleh sekolah paling lambat 1 (satu) bulan.
8 Pendidikan kecakapan hidup:1) Kecakapan personal, yang terdiri dari kesadaran diri, meliputi :
a. Sadar sebagai makhluk Tuhan, maka kita perlu : ibadah, jujur, disiplin, kerja keras, dan sebagainya.
b. Sadar akan potensi diri maka kita perlu : memilih c. Sadar sebagai makhluk sosial, maka kita perlu: Toleran, saling
menghormati, dan gotong royong.d. Sadar sebagai makhluk lingkungan, maka kita perlu : memelihara dan
memanfaatkan lingkungan dengan arif.Kecakapan berpikir rasional : menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan, memecahkan masalah.
2) Kecakapan sosial : bekerjasama, berkomunikasi lisan dan tertulis3) Kecakapan akademik : merumuskan hipotesis, mengidentifikasi variabel,
menghubungkan variabel, merencanakan dan melakukan penelitian.Materi atau bahan ajar yang mengandung kecakapan personal, kecakapan sosial dan kecakapan akademik terintegrasi dalam mata pelajaran.
4) Kecakapan vokasional : keterampilan yang terkait dengan bidang pekerjaan tertentu. Materi dan bahan ajar yang mengandung kecakapan vokasional terdapat pada jenis mata pelajaran keterampilan atau muatan lokal.
Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup di SMK Kesehatan Triple ”J” adalah :
1) Bentuk kecakapan hidup yang terintegrasi dalam mata pelajaran, misalnya : a) Pada mata pelajaran bahasa Indonesia, siswa dapat mengarang,
berpuisi atau berprosa yang nantinya siswa dapat menjadi wartawan atau sastrawan yang profesional.
b) Pada pelajaran matematika, siswa mampu menghitung berbagai bentuk kegiatan usaha, baik dalam keuangan, menghitung besarnya modal usaha, keuntungan dan besarnya penjualan barang, dan lain-lain.
c) Pada mata pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Mandarin, siswa mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris dan mandarin dengan baik, apalagi pada masa era globalisasi mendatang.
d) Pada mata pelajaran Kewirausahaan, dapat menumbuhkan jiwa entrepreneurship pada siswa.
2) Bentuk kecakapan hidup yang terintegrasi pada mata pelajaran keterampilan, seperti pada mata pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Pada mata pelajaran KKPI, siswa memiliki keterampilan dan mampu mengoperasikan komputer dan jaringan internet dan pada masa mendatang siswa memiliki kemampuan dan bekal untuk hidup dan kehidupan mendatang.
Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM
*** Tuliskan nama dan nomor kode kompetensi keahlian sesuai dengan spektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan (Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008).
2. Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.
No. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP1 Melibatkan tim penyusun (guru, DU/DI, konselor, nara sumber, kepala sekolah,
dan komite sekolah)2 Dilakukan melalui workshop3 Kegiatan review dan revisi4 Menghadirkan narasumber5 Tahap finalisasi6 Pemantapan dan penilaian7 Dokumentasi hasil penyusunan kurikulum
4. Daftar nama dokumen layanan pembelajaran dalam rangka pelaksanaan kurikulum.
No. Nama dokumen
1 Proposal Pelantikan dan Pengukuhan PMR2 Proposal Lomba Gembira Bersama3 Jadwal tambahan jam pembelajaran Ujian Nasional4 Pembelajaran disekitar lingkungan sekolah5 Proposal Sunday Meeting6 Foto-foto kegiatan
6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki program keahlian.
a) LPK Komputer : Septianto Raharso,S.Kom b) LPK Bahasa Inggris : Eko Afriyanto,S.Pd c) English Club, Pembimbing : Ardani Giant Nada,S.Pd d) PMR : Helmiyah,S.Pd e) Jurnalis : Eka Puspitasari,S.Pd
7. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimilikiprogram keahlian.
a) Kehidupan pribadi b) Kemampuan sosial c) Kemampuan belajar d) Wawasan dan perencanaan karier
8. Data Prakerin siswa di DU/DINo Nama DU/DI Jumlah Siswa
yang PrakerinWaktu Prakerin Lama Prakerin
1 Rumah Sakit Salak, Bogor 21
Desember-Januari1 bulan
2 Rumah Sakit Umum Cibinong, Cibinong 12
Desember-Januari1 bulan
3 Sentra Medika Cibinong 20Oktober-Desember
1 bulan
4 Rumah Sakit Umum Ciawi 12 Desember-Januari 1 bulan
9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program keahlian.No. Pembelajaran Jumlah1 Satu jam tatap muka 45 menit2 Jumlah pembelajaran per minggu 55 jam3 Jumlah minggu efektif per tahun 36 minggu
10. Data guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur kepada siswa, TP. 2012/2013
No Jenis tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak testruktur
Kelas Jumlah guru
1 Kegiatan pendalaman materi (PM) XII 42 Mengerjakan pekerjaan rumah X, XI, XII 43 Mengerjakan Lembar Kerja Siswa X, XI, XII 104 Melakukan tugas penelitian/observasi XII 16 Mengirim email X, XI, XII 27 Kliping PLH X 1
No Nama mata pelajaran Jenis TIKI. NORMATIF1 Pendidikan Agama2 Pendidikan Kewarganegaraan -3 Bahasa Indonesia Tape recorder, infocus4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
kesehatan Infocus, internet, laptop
5 Seni dan BudayaII. ADAPTIF6 Bahasa Inggris Infocus, laptop, tape recorder
7 Matematika Laptop, internet8 Ilmu Pengetahuan Alam Infocus, internet, laptop9 Fisika Infocus10 Kimia11 Biologi Infocus, macromedia flash, 12 Ilmu Pengetahuan Sosial Internet13 Keterampilan Komputer dan Pengelola
Informasi Intrnet, infocus
14 Kewirausahaan Infocus, laptop, internet
III. PRODUKTIF12 Dasar Kompetensi Kejuruan Infocus, laptop, internet
No. Cara pengembangan silabus Mata pelajaran1 Silabus dikembangkan secara mandiri
melalui kelompok mata pelajaran1.Pendidikan agama2.Pendidikan kewarganegaraan3.Bahasa Indonesia4.Bahasa Inggris5.Matematika6.Ilmu Pengetahuan Sosial7. Keterampilan Komputer dan Pengelola Informasi8.Kewirausahaan
2 Silabus dikembangkan secara mandiri oleh guru mata pelajaran dalam program keahlian
1.Seni dan budaya2.Ilmu Pengetahuan Alam3.Dasar Kompetensi Kejuruan4. Kompetensi kejuruan
19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap.
No. Mata pelajaranI. NORMATIF1 Pendidikan Agama2 Pendidikan Kewarganegaraan3 Bahasa Indonesia4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan5 Seni dan BudayaII. ADAPTIF6 Bahasa Inggris7 Matematika8 Ilmu Pengetahuan Alam9 Fisika10 Kimia11 Biologi12 Ilmu Pengetahuan Sosial13 Keterampilan Komputer dan Pengelola Informasi14 KewirausahaanIII. PRODUKTIF15 Dasar Kompetensi Kejuruan
1.Memahami dasar –dasar keperawatan2.Mengaplikasikan keterampilan dasar perawat3.Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)4.Menerapkan prinsip pelayanan yang baik dengan pasien
16 Kompetensi Kejuruan1.Laboratorium Dasar2.Kebutuhan Dasar Manusia3.Keterampilan Dasar Perawat4.Pengantar Ilmu Penyakit5.Pengantar Keperawatan Jiwa6.Dasar-dasar Keperawatan7.Anatomi Fisiologi8.Patofisiologi
20. Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP.
No. Mata pelajaranI. NORMATIF1 Pendidikan Agama2 Pendidikan Kewarganegaraan3 Bahasa Indonesia4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan5 Seni dan BudayaII. ADAPTIF6 Bahasa Inggris7 Matematika8 Ilmu Pengetahuan Alam9 Fisika10 Kimia11 Biologi12 Ilmu Pengetahuan Sosial13 Keterampilan Komputer dan Pengelola Informasi14 KewirausahaanIII. PRODUKTIF15 Dasar Kompetensi Kejuruan
1.Memahami dasar –dasar keperawatan2.Mengaplikasikan keterampilan dasar perawat3.Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)4.Menerapkan prinsip pelayanan yang baik dengan pasien
16 Kompetensi Kejuruan1.Laboratorium Dasar2.Kebutuhan Dasar Manusia3.Keterampilan Dasar Perawat4.Pengantar Ilmu Penyakit5.Pengantar Keperawatan Jiwa6.Dasar-dasar Keperawatan7.Anatomi Fisiologi8.Patofisiologi
19 LPK Bahasa Inggris20 LPK Komputer21 Jurnalis22 English Fun23 PMR
21. Persyaratan proses pembelajaran.
No. Persyaratan proses pembelajaran1 Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 38 siswa2 Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu3 Perbandingan jumlah buku teks dengan siswa =1 : 14 Pengelolaan kelas yang dilakukan:
a. Guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik siswa dan mata pelajaran serta aktivitas pembelajaran;
b. Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus dapat didengar baik oleh siswa;
c. Tutur kata guru santun dan dapat dimengerti siswa;d. Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan
kemampuan belajar siswa;e. Guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, dan
kepatuhan pada peraturan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran;
f. Guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respon dan hasil belajar siswa selama KBM;
g. Guru menghargai siswa tanpa memandang latar belakang siswah. Guru menghargai pendapat siswa;i. Guru memakai pakaian yang sopan, bersih dan rapi;j. Pada tiap awal semester, guru menyampaikan silabus mata pelajaran
yang di ajarkannya;k. Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajarn sesuai dengan waktu
32. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran ipteks.
No. Mata pelajaran Ipteks Kelas KKM1 Bahasa Indonesia X 752 Matematika X 753 Bahasa Inggris X 754 IPA X 755 KKPI X 75
Rata-rata Kelas 75.00
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek.No. Mata pelajaran Iptek Tk.X KKM Tk.XI KKM Tk.XII KKM1 Bahasa Indonesia 75 78 802 Matematika 75 75 753 Bahasa Inggris 75 75 75
4 IPA 75 75 755 IPS 75 76 -6 Keterampilan Komputer dan
Pengelola Informasi75 75 75
7 Kewirausahaan 75 75 758 Dasar Kompetensi Kejuruan
1.Memahami dasar-dasar Keperawatan
75 75 75
2.Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Perawat
75 75 75
3.Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
75 75 75
4.Menerapkan prinsip pelayanan yang baik dengan pasien
75 75 75
9 Kompetensi Kejuruan1.Laboratorium Dasar 75 75 75
46. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.
No. Silabus mata pelajaran Memuat1 Pendidikan Agama Hak dan kewajiban orang lain2 Pendidikan Kewarganegaraan Hak dan kewajiban orang lain3 IPS Hak dan kewajiban orang lain
47. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang mengikutiAda Tidak
1 Buka Puasa Bersama 2362 Halal Bihalal 2363 Isra Mi’raj 2364 Maulid Nabi 2365 Pesantren Kilat 236
Ketera n ga n : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
48. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang mengikutiAda Tidak
1 Maulid Nabi
2 Sanlat
3 Outing Class
4 Upacara HUT PMI
Ketera n ga n : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
49. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.
No. Nama kegiatanKetersediaan dokumen* Jumlah siswa
yang mengikutiAda Tidak1 Donor Darah PMI Kabupaten
Bogor 98
2 Bakti sosial MOPD 70
3 Upacara Bendera 2364 Layanan Konseling 2365 Bakti Sosial Jurnalis 226 Pembacaan Juz’Amma di kelas 2007 Pembiasaan 3S (Senyum, sapa,
baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.
No. Nama kegiatanKetersediaan dokumen* Jumlah siswa
yang mengikutiAda Tidak1 Pidato (speech) 2362 Presentasi 2363 Diskusi kelompok 2364 Menulis Surat Lamaran Kerja 2365 Resensi Novel 2366 Menulis karangan 236
Ketera n ga n : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
55. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.
No. Nama kegiatanKetersediaan dokumen* Jumlah siswa
yang mengikutiAda Tidak1 Pendalaman Materi Matematika 642 Pendalaman Materi Bahasa
Indonesia 64
3 Pendalaman Materi Bahasa Inggris
64
4 Uji Kompetensi 64
Ketera n ga n : * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
56. Daftar persentase jam teori dan mata pelajaran
No. Nama mata pelajaranPersentase
pembelajaran studi kasus
Persentase pembelajaran
bukan studi kasus1 Kewirausahaan2 Mapel Produktif34
1 Laboratorium bahasa Ardani Giant Nada,S.Pd S1 Pendidikan
2 Laboratorium komputer Septianto. R, S. Kom S1 Komputer3 Laboratorium Kimia Ina Yustiana,S.Si S1 Kimia4 Laboratorium Keperawatan Ns. Yayat Sugiyat,S.Kep S1 Keperawatan
Jumlah 4
84. Daftar teknisi laboratorium
No Nama laboratorium/bengkel
Nama teknisi laboratorium/bengkel
Kualifikasi akademik Ket
1 Laboratorium bahasa Ardani Giant Nada,S.Pd S1 Pendidikan2 Laboratorium komputer Septianto. R, S. Kom S1 Komputer3 Laboratorium Kimia Indah
Suryaningtyas,A.MdD3 Analis Kimia
4 Laboratorium Keperawatan
Ns. Yayat Sugiyat,S.Kep S1 Keperawatan
Jumlah 4
85. Daftar laboran
No Nama laboratorium/bengkel Nama laboran Kualifikasi
101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK
No Jenis RPU Kebutuhan RPU Luas (m2) Lebar (m) KetStandar Fakta Standar Fakta Standar Fakta1 Kelas 9 64 8 x 82 Perpustakaan 1 96 80 10 x 83 Lab Kimia 1 55 5 x 114 Lab Komputer 1 64 64 8 x 85 Lab Bahasa 1 64 64 8 x 8
103. Data kelengkapan sarana RPU
No Jenis RPU Kelengkapan Jenis Sarana KeteranganLengkap Tidak Lengkap
1 Kelas √2 Perpustakaan √3 Lab Kimia √4 Lab Komputer √5 Lab Bahasa √
104. s.d 105. Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK
No Jenis RP Kebutuhan RP Luas (m2) Lebar (m) KetStandar Fakta Standar Fakta Standar Fakta1 Ruang pimpinan 1 1 18 24 3 3 x 8
No Jenis RP Kelengkapan Jenis Sarana KeteranganLengkap Tidak Lengkap
1 Ruang pimpinan √2 Ruang guru √3 Ruang tata usaha √4 Tempat beribadah √5 Ruang konseling √6 Ruang UKS/M √7 Ruang organisasi kesisw √8 Jamban √9 Gudang √
10 Ruang sirkulasi √11 Tempat bermain/ berola √
107. s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK
No Jenis RPK Kebutuhan RPK Luas (m2) Lebar (m) KetStandar Fakta Standar Fakta Standar Fakta1 Ruang Bahasa 1 1 64 64 8 x 82 Ruang Komputer 1 1 64 64 8 x 83 Ruang Keperawatan 1 1 55 5 x 11
109. Data kelengkapan sarana RPK
No Jenis RPK Kelengkapan Jenis Sarana KeteranganLengkap Tidak Lengkap
1 Ruang Bahasa √2 Ruang Komputer √3 Ruang Keperawatan √
114. VisiMenjadikan SMK Kesehatan Triple “J” sebagai satuan pendidikan yang unggul dalam mutu, berkarakter dan berdaya saing tinggi melalui pendidikan dan pelatihan keperawatan dan kefarmasian yang berstandar nasional dan berwawasan internasional di era global berdasarkan iman dan taqwa.
114. Misia. Menyiapkan tenaga pendidikan yang berkualitas , inovatif dan profesional dalam
bidang pelayanan pembelajaran keperawatan dan kefarmasian, melalui pengembangan pendidikan , pelatihan dan penelitian yang berkelanjutan guna meningkatkan mutu pembelajaran
b. Menyiapkan peserta didik yang tanggap terhadap kemajuan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui proses pelayanan berkarakter, interaktif dan mandiri
c. Menyediakan sarana prasarana yang memadai guna menunjang kelancaran proses belajar mengajar dan pengembangan penelitian yang berkelanjutan
115. Tujuan program keahlian.Tujuan umum pendidikan SMK Kesehatan Triple “J”
a. Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan dan tenaga asisten keperawatan
b. Meningkatkan iklim kerja yang kondusif untuk mencegah penyimpangan yang adac. Mengembangkan kurikulum yang ada ke arah kurikulum yang berstandar nasionald. Mengadakan validasi kurikulum secara terus menerus sesuai dengan kebutuhan
dan perkembangane. Meningkatkan kualitas tamatan dan kualitas jasa pelayananf. Mensosialisasikan program yang ada kepada stakeholder secara sistematis dan
terencanag. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang produktif , mampu
bekerja mandiri serta mampu menciptakan peluang usaha yang adah. Membekali peserta didik dengan akhlak, pengetahuan dan keterampilan untuk
menjadi calon tenaga kerja yang profesional, handal dan uleti. Menanamkan rasa percaya diri dan problem solving dalam menjalani kehidupan
sekarang dan masa yang akan datang kepada seluruh peserta didik
116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2010sampai tahun 2013
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.Tahun 2010 / 2011Tahun 2011 / 2012Tahun 2012/ 2013Tahun 2013/ 2014 ( sedang berjalan )
c. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kompetensi tamatand. Melaksanakan Uji kompetensi siswa
4. Waka HUBINa. Melakukan analisis DU/DI yang sesuai dengan Program keahlianb. Menyusun agenda dan program kerja prakerin, yang menunjang peningkatan kompetensi siswac. Melakukan evaluasi pelaksanaan prakerind. Membuat laporan prakerin secara menyeluruh
5. Team teachingGuru kompetensi keahlian pemasarana. Melaksanakan Program pembelajaran Produktif
6. Unit Produksia. Menyusun program kegiatan siswa untuk menunjang peningkatan kualitas lulusanb. Menyelenggarakan kegiatan siswa untuk mendapatkan sertifikat terhadap kompetensi siswac. Membina dan menjalin kerjasama dengan lembaga yang terkait untuk mengembangkan kompetensi siswad. Membuat evaluasi dan laporan kegiatan secara terperinci
119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.No. Dokumen pelaksanaan kegiatan program keahlian yang dimiliki1 Program kerja ketua kompetensi keahlian2 Daftar kebutuhan alat dan bahan praktek3 Daftar inventaris alat praktek4 Laporan pelaksanaan rencana kerja
120. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.
a) Seleksi penerimaan siswa baru b) Mengadakan tes bakat dan minat c) Menberikan layanan konseling (layanan orientasi )d) Melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler
4 Pemberdayaan tenaga pendidik Pengembangan Kompetensi guru
Keteranga n : Isilah kolom keterangan dengan kegiatan sistem manajemen mutu yang sudah diterapkan atau masih dalam perencanaan
130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan business center1) Perawatan dasar orang sakit2) Pemeriksaan a. Pemeriksaan golongan darah b. Pemeriksaan asam urat c. Pemeriksaan kolesterol d. Pemeriksaan gula darah e. Pemeriksaan tinggi badan dan berat badan f. Pemeriksaan tekanan darah 3) Konsultasi kesehatan4) Menjual alat-alat kesehatan
131. ---
132. Data lulusan yang disalurkan BKKNo Tahun Jumlah Lulusan Jumlah yang disalurkan1 2012 - 2013 64 30
Jumlah total 64 30
133. Jenis program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.
a) Pemantauan b) Supervisi c) Evaluasi d) Pelaporan e) Tindak lanjut
Kepemilikan dokumen program pengawasan.No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak1 Pemantauan
2 Supervisi
3 Evaluasi
4 Pelaporan
5 Tindak lanjut
Keteranga n : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
134. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja program keahlian.No. Jenis kegiatan1 Perencanaan 2 Pengisian petunjuk teknis instrumen akreditasi3 Pengolahan nilai instrumen akreditasi45678
135. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan.No. Jenis kegiatan1 Evaluasi tenaga pendidik2 Pembagian tugas mengajar guru3 Memberikan beban mengajar4 Daftar hadir guru5 Pencapaian prestasi6
136. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian.No. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi1 Dokumen yang diperlukan untuk mendukung akreditasi;2 Personal yang akan mendampingi asessor3 Bukti fisik nondokumen4 Sarana dan Prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi
137. Keberadaan wakil kepala sekolah/madrasah.No. Nama Bidang1 Drs. Rudi Purwanto Kurikulum2 Agus Sumarna,S.Pd Sarana dan prasarana.3 Eko Afriyanto,S.Pd Kesiswaan.4 Ahmad Gunawan,S.Pd Hubin5 Ns. Yayat Sugiyat S.Kep Kepala Program Keperawatan6 Elly Dharmauliani,S.Farm.A.pt Kepala Program Farmasi
138. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.No. Jenis kegiatan SIM1 Operator sekolah tentabng Dapodik2 Operator sekolah tentang NUPTK3 Operator sekolah tentang input nilai UN4 Pembuatan US online
VII. STANDAR PEMBIAYAAN139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran pendapatan
dan belanja program keahlian selama tiga tahun terakhir.(dalam ribuan rupiah)
No. Uraian Tahun06/07 07/08 08/09
PENDAPATAN1 Anggaran pemerintah
y APBNy APBD Provinsiy APBD Kabupaten/Kotay Sumber anggaran pemerintah lainnya
2 Dana masyarakaty Biaya pendidikan siswa (SPP)y Biaya pendaftarany Sumbangan orangtua sisway Sumber dana masyarakat lainnya
3 Donasiy Yayasany Hibah (block grant)y Sumber donasi lainnya
4 Pendapatan lainy Penjualan hasil produksiy Sumber pendapatan lainnya
TOTAL PENDAPATAN
PENGELUARAN1 Langsung pada program keahlian
y Gaji dan tunjangan guruy Gaji dan tunjangan tenaga kependidikany Biaya pengembangan guru dan tenaga
kependidikany Kegiatan pembelajarany Kegiatan kesiswaany Alat tulis program keahliany Bahan habis pakaiy Alat habis pakaiy Kegiatan rapaty Transport dan perjalanan dinasy Penggandaan soal-soal ulangan/ujiany Daya dan jasay Lainnya
2 Tidak langsung pada program keahliany Investasi untuk program program keahliany Lainnya
140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (dalam rupiah)123
141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.No. Alokasi anggaran Jumlah (dalam rupiah)1 Gaji dan tunjangan guru2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan3 Biaya pengembangan guru dan tenaga
kependidikan4 Kegiatan pembelajaran5 Kegiatan kesiswaan6 Alat tulis program keahlian7 Bahan habis pakai8 Alat habis pakai9 Kegiatan rapat
10 Transport dan perjalanan dinas11 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian12 Daya dan jasa13 Kegiatan operasional tidak langsung14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya
142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).No. Nama Jabatan* Gol.*
143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Transport Tunjangan1 Trisnawati Kep. TU - 1.200.000 - 216.000 500.0002 Haryani TU Adm. - 1.050.000 - 216.000 175.0003 Heri Pranata Tenaga Lab.
Farmasi- 750.000 - 216.000
4 Fuji Dellaini Tenaga Lab. Keperawatan
- 700.000 216.000
5 Ali Pesuruh - 550.000
6 Ilyas Tenaga Kebersihan
- 700.000
Jumlah total 4.950.000 864.000 675.000Ketera n ga n : * Jabatan diisi dengan:
1. Kepala tata usaha (Ka TU),2. Tata usaha (TU),3. Tenaga perpustakaan (TP),4. Tenaga laboratorium (TL),5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),6. Tukang kebun (TK),7. Tenaga kebersihan (TB),8. Pengemudi (Pm),9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.
** Hanya untuk PNS
144. s.d. 153. Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)1 Kegiatan pembelajaran2 Kegiatan kesiswaan3 Alat tulis program keahlian4 Bahan habis pakai5 Alat habis pakai6 Kegiatan rapat7 Transport dan perjalanan dinas8 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian9 Daya dan jasa
154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program kewirausahaanNo. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)1 Prakerin2 Uji kompetensi3 Bimbingan karir4 Program kewirausahaan
155. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (tanpa keringanan biaya pendidikan).
No. Kelas Jumlah siswa
Uang sekolah/madrasah
tiap siswaJumlah (dalam
rupiah)
1 X 78 Rp. 325.000 Rp. 25.350.0002 XI Keperawatan 57 Rp. 320.000 Rp. 18.240.0003 XI Farmasi 9 Rp. 325.000 Rp. 2.925.0004 XII 91 Rp. 295.000 Rp. 26.845.000
Jumlah 235 Rp. 73. 360.000
156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biaya pendidikan).
No. Kelas Jumlah siswa
Uang sekolah/madrasah
Jumlah (dalam rupiah)
1 X - - -2 XI Keperawatan 2 Rp. 2.880.000 Rp. 5.760.0003 XI Farmasi 1 Rp. 2.940.000 Rp. 2.940.0004 XII 3 Rp. 2.580.000 Rp. 7.740.000
Jumlah 6 Rp. 16.440.000
157. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.No. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah (dalam rupiah)1 X - -2 XI - -3 XII - -
158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.No. Tahun Jumlah siswa layak terima Jumlah siswa penerima1 2010/2011 - -2 2011/2012 18 63 2012/2013 25 64 2013/2014 55 29
159. Pungutan biaya personal di samping uang program keahlian.No. Jenis pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun12345
160. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.No. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan1 Biaya administrsi rangkaian kegiatan Ujian Nasional2 Biaya Praktik Kerja Lapangan
161. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M.
No. Biaya personal yang dikeluarkan siswa Tercantum dalam RKA-S/MYa Tidak
1 Formulir pendaftaran
2 MOPD
3 OSIS
4 Bahan Praktik
5 Seragam
6 Asuransi
7 SPP
8 Iuran LPK Komputer
9 Iuran LPK Bahasa Inggris
10 Ulum Smt Mid ganjil dan Genap
11 Ulum Smt ganjil dan genap
Keteranga n : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
162. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
No. Kepemilikan Tahun kepemilikan2010 2011 2012 2013
1 RKASKeteranga n : Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “20...”
163. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.
No. Dilaksanakan Tahun kepemilikan2010 2011 2012 2013
1 Pembukuan biaya operasional.
Keteranga n : Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan.
165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
No. Nama Guru Mata pelajaran yang diampu
Cara sosialisasi yang dilakukan
1 Fahmi Puja,M.Pdi Pendidikan Agama Islam Menjelaskan administrasi guru2 Dwi Septipane, S.Pd Pend. Kewarganegaraan Menjelaskan administrasi guru3 Ridwan Nurdin, S.Pd Penjaskes OR Menjelaskan administrasi guru4 Drs. Rudi Purwanto Bahasa Indonesia Menjelaskan administrasi guru 5 Dra. Hj. Ana Mariana Seni Budaya Menjelaskan administrasi guru6 Eko Afriyanto,S.Pd Bahasa Inggris Menjelaskan administrasi guru7 Devi Irmayanti Matematika Menjelaskan administrasi guru8 Septianto R, S.Kom KKPI Menjelaskan administrasi guru9 Agus Susamto,S.Pd Kewirausahaan Menjelaskan administrasi guru
10 Ahmad Gunawan,S.Pd IPS Menjelaskan administrasi guru
11 Hely Handayani,S.Si IPA Menjelaskan administrasi guru
12 Yuningsih,S.Pd Biologi Menjelaskan administrasi guru
13 Eka Puspitasari,S.Pd Biologi Menjelaskan administrasi guru
14 Haniana,ST Fisika Menjelaskan administrasi guru
15 Endang Purwati,S.Pd Kimia Menjelaskan administrasi guru
16 Ns. Yayat Sugiyat.S.kep
Produktif Keperawatan Menjelaskan administrasi guru
17 Julia Silalahi,SKM Produktif Keperawatan Menjelaskan administrasi guru
18 Rias Tuti H.A.Md Produktif Keperawatan Menjelaskan administrasi guru
166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus mata pelajaran.
No. Silabus mata pelajaranKelengkapan silabus *
Teknik penilaian Indikator pencapaianKD
1 Pendidikan Agama Islam √ √2 Pend. Kewarganegaraan √ √3 Penjaskes OR √ √4 Bahasa Indonesia √ √5 Seni Budaya √ √6 Bahasa Inggris √ √7 Matematika √ √8 KKPI √ √9 Kewirausahaan √ √
183. Penerbitan dan penyerahan ijazah.No. Tanggal blanko diterima Tanggal penyerahan
IjazahSelisih hari
1 - - -
184. Penerimaan siswa baru.No. Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan
1 Presentasi dan sosialisasi ke SMP/MTs2 Pengarahan dan persiapan kegiatan tentang MOPD3 Daftar ulang bagi siswa yang dinyatakan lulus seleksi4 Tes penjurusan keahlian (kompetensi kaehlian akuntansi)5 Tes penjurusan kompetensi keahlian akuntansi6 Tes wawancara bagi siswa baru7 Tes wawancara susulan8 MOPD siswa baru9 Pengumuman hasil tes penjurusan dan pembagian kelas baru
10 Pembekalan tentang SMK BISA, DU/DI, wawasan enterpreneur dan wirausaha mandiri
185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis padauji kompetensi.
No. Pihak yg terlibat Tanggal pelaksanaan uji kompetensi
Jumlah siswa yang di uji
1 PT. WIKA, Tbk (KOPKAR) 15 Maret 2009 35
2
3
4
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
TTD.
BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya.Kepala Biro Hukum dan OrganisasiDepartemen Pendidikan Nasional,
Dr. A. Pangerang Moenta, S.H.,M.H.,DFM NIP. 131661823