Diapositiva 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANOESCUELA DE POST GRADOMAESTRA
EN EDUCACINMENCIN:Educacin Inicial y Primera Infancia
TEMA:Marco del Buen Desempeo DocentePRESENTADO POR:Calloapaza
Challco Nora YaquelineChislla Valeriano Rosa LuzQuispe Montalvo
Vianet JovitaYanqui Soncco Luisa VilmaRoque Condori Juana Lucia
PUNOPER2014
MARCO DEL BUEN DESEMPEO DOCENTE (MBDD)
CULES SON SUS ELEMENTOS?
DESEMPEOS
Consta que todos los estudiantes comprenden los propsitos de la
sesin de aprendizaje y las expectativas del desempeo y
progreso.Desarrolla, cuando corresponda, contenidos tericos y
disciplinares de manera actualizada, rigurosa y comprensible para
todos los estudiantes.
DESEMPEO 20:DESEMPEO 21:
Desarrolla estrategias pedaggicas y actividades de aprendizaje
que promueven el pensamiento crtico y creativo en sus estudiantes y
que los motiven a aprender.Utiliza recursos y tecnologas diversas y
accesibles, y el tiempo requerido en funcin del propsito de la
sesin de aprendizaje.
DESEMPEO 22:
DESEMPEO 23:
DESEMPEO 24:
Maneja diversas estrategias pedaggicas para atender de manera
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas
especiales.
Utiliza diversos mtodos y tcnicas que permiten evaluar en forma
diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo
de aprendizaje de los estudiantes.DESEMPEO 25:
DESEMPEO 26:
Elabora instrumentos vlidos para evaluar el avance y logros en
el aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
DESEMPEO 27:
Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la
toma de decisiones y la retroalimentacin oportuna.
Evala los aprendizajes de todos los estudiantes en funcin de
criterios previamente establecidos, superando prcticas de abuso de
poder.
Comparte oportunamente los resultados de la evaluacin con los
estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales,
para generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.
DESEMPEO 28:
DESEMPEO 29:
Dominio III: Participacin en la gestin de la escuela articulada
a la comunidad.
Dominio III: Participacin en la gestin de la escuela articulada
a la comunidad.
Dominio IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad
docente.
Dominio IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad
docente.