BTEC Level 2 Technical Diploma in ANIMAL CARE UNIT 4: ANIMAL WELFARE SAMPLE ASSESSMENT MATERIALS (SAMs) First teaching: September 2017 | First certification: Summer 2018 ISSUE 3
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BTEC Level 2 Technical Diploma inANIMAL CAREUNIT 4: ANIMAL WELFARE
SAMPLE ASSESSMENT MATERIALS (SAMs)First teaching: September 2017 | First certification: Summer 2018
ISSUE 3
Edexcel, BTEC and LCCI qualifications
Edexcel, BTEC and LCCI qualifications are awarded by Pearson, the UK’s largest awarding body offering academic and vocational qualifications that are globally recognised and benchmarked. For further information, please visit our qualification websites at www.edexcel.com, www.btec.co.uk or www.lcci.org.uk. Alternatively, you can get in touch with us using the details on our contact us page at qualifications.pearson.com/contactus
About Pearson
Pearson is the world's leading learning company, with 40,000 employees in more than 70 countries working to help people of all ages to make measurable progress in their lives through learning. We put the learner at the centre of everything we do, because wherever learning flourishes, so do people. Find out more about how we can help you and your learners at qualifications.pearson.com
These sams are Issue 3. We will inform centres of any changes to this issue. The latest issue can be found on our website.
ISBN 978 1 446 95745 5All the material in this publication is copyright © Pearson Education Limited 2018
*S56119A*Paper referenceXXXX/XXS56119A©2016 Pearson Education Ltd.
1/1/1/1/1
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Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma
Animal CareSet task: Unit 4 Animal Welfare
Sample assessment material for first teaching September 2017
Information
This booklet contains material for the completion of the set task undersupervised conditions.
The set task is out of 50 marks.
This booklet is specific to each timetabled period and this material must beissued only to learners who have been entered to take the task in the specifiedseries/timetabled period.
This booklet should be kept securely until the start of the 2.5-hour supervisedassessment. This set task must be undertaken during the 2 day periodtimetabled by Pearson.
At the beginning of each timetabled period, Pearson will inform centres viathe Pearson website the context of the Set Task scenario. Candidates are notexpected to prepare notes to take into the set task.
Centre NumberLearner Registration Number
Marks
Supervised hours
2.5
Level
2
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Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma
Animal CareSet task: Unit 4 Animal Welfare
Sample assessment material for first teaching September 2017
Information
This booklet contains material for the completion of the set task under supervised conditions.
The set task is out of 50 marks.
This booklet is specific to each timetabled period and this material must be issued only to learners who have been entered to take the task in the specified series/timetabled period.
This booklet should be kept securely until the start of the 2.5-hour supervised assessment. This set task must be undertaken during the 2 day period timetabled by Pearson.
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These sams are Issue 3. We will inform centres of any changes to this issue. The latest issue can be found on our website.
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Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma
Animal CareSet task: Unit 4 Animal Welfare
Sample assessment material for first teaching September 2017
Information
This booklet contains material for the completion of the set task undersupervised conditions.
The set task is out of 50 marks.
This booklet is specific to each timetabled period and this material must beissued only to learners who have been entered to take the task in the specifiedseries/timetabled period.
This booklet should be kept securely until the start of the 2.5-hour supervisedassessment. This set task must be undertaken during the 2 day periodtimetabled by Pearson.
At the beginning of each timetabled period, Pearson will inform centres viathe Pearson website the context of the Set Task scenario. Candidates are notexpected to prepare notes to take into the set task.
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Supervised hours
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Level
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Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma
Animal CareSet task: Unit 4 Animal Welfare
Sample assessment material for first teaching September 2017
Information
This booklet contains material for the completion of the set task under supervised conditions.
The set task is out of 50 marks.
This booklet is specific to each timetabled period and this material must be issued only to learners who have been entered to take the task in the specified series/timetabled period.
This booklet should be kept securely until the start of the 2.5-hour supervised assessment. This set task must be undertaken during the 2 day period timetabled by Pearson.
Centre NumberLearner Registration Number
Marks
Supervised hours
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1Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
2 S56119A
Instructions for teachers/tutors and/or invigilators
The set task must be carried out under supervised conditions. The set task must be completed during the 2 day period timetabled by Pearson. The set task can be in more than one supervised session.
Learners must complete the set task using this task and answer booklet.
The set task is a formal external assessment and must be conducted with reference to the instructions in this task booklet and the Instructions for Conducting External Assessments (ICEA) document, to ensure that the supervised period is conducted correctly and that learners have the opportunity to carry out the required activities independently. For further details please see the Pearson website.
Teachers/tutors and invigilators are responsible for maintaining security and for reporting issues to Pearson. In particular:
ÂÂ only permitted materials for the set task can be brought into the supervised environment
ÂÂ during any permitted break and at the end of the session, materials must be kept securely and no items removed from the supervised environment.
After the session the teacher/tutor or invigilator will confirm that all work was completed independently as part of the authentication submitted to Pearson.
Outcomes for submission
This task and answer booklet should be submitted to Pearson.
Each learner must complete an authentication sheet.
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Instructions for learners
Read the set task information carefully.
You must plan your time and submit all the required evidence at the end of the supervised period. Your centre will advise you of the timing for the supervised period. You have a total of two and a half hours in this session to complete the task.
You will complete this set task under supervision and your work will be kept securely during any breaks taken.
You must work independently throughout the supervised assessment period and should not share your work with other learners.
Outcomes for submission
You should complete the task in this answer book.
You must complete an authentication sheet.
Set task information
You are working at the Dintone Boarding Kennels for Dogs, which is due its annual inspection by the local authority for its animal boarding establishment’s licence.
You have been asked by your supervisor to produce a review of the boarding kennel’s routines and procedures, to be discussed at a morning meeting in preparation for the inspection.
In your review, you must focus on routine procedures, health and safety and legal responsibilities.
2 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Instructions for teachers/tutors and/or invigilators
The set task must be carried out under supervised conditions. The set task must be completed during the 2 day period timetabled by Pearson. The set task can be in more than one supervised session.
Learners must complete the set task using this task and answer booklet.
The set task is a formal external assessment and must be conducted with reference to the instructions in this task booklet and the Instructions for Conducting External Assessments (ICEA) document, to ensure that the supervised period is conducted correctly and that learners have the opportunity to carry out the required activities independently. For further details please see the Pearson website.
Teachers/tutors and invigilators are responsible for maintaining security and for reporting issues to Pearson. In particular:
ÂÂ only permitted materials for the set task can be brought into the supervised environment
ÂÂ during any permitted break and at the end of the session, materials must be kept securely and no items removed from the supervised environment.
After the session the teacher/tutor or invigilator will confirm that all work was completed independently as part of the authentication submitted to Pearson.
Outcomes for submission
This task and answer booklet should be submitted to Pearson.
Each learner must complete an authentication sheet.
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Instructions for learners
Read the set task information carefully.
You must plan your time and submit all the required evidence at the end of the supervised period. Your centre will advise you of the timing for the supervised period. You have a total of two and a half hours in this session to complete the task.
You will complete this set task under supervision and your work will be kept securely during any breaks taken.
You must work independently throughout the supervised assessment period and should not share your work with other learners.
Outcomes for submission
You should complete the task in this answer book.
You must complete an authentication sheet.
Set task information
You are working at the Dintone Boarding Kennels for Dogs, which is due its annual inspection by the local authority for its animal boarding establishment’s licence.
You have been asked by your supervisor to produce a review of the boarding kennel’s routines and procedures, to be discussed at a morning meeting in preparation for the inspection.
In your review, you must focus on routine procedures, health and safety and legal responsibilities.
3Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
4 S56119A
Layout of the Dintone Boarding Kennels for Dogs
Pens 1–9 are suitable for small breeds.
Pens 10–27 are suitable for medium breeds.
Pens 28–36 are suitable for large breeds.
36 35 34 33 32 31 30 29 28
1 2 3 4 5 6 7 8 9
INDOOR PENS
INDOOR PENS
OUTDOOR PENS
27 26 25 24 23 22 21 20 19
10 11 12 13 14 15 16 17 18
INDOOR PENS
INDOOR PENS
OUTDOOR PENS
OUTDOOR PENS
GATE
GATE
ENCLOSED TO PREVENT ESCAPES
FIREEXIT
FIREEXIT
FEEDROOM
LAUNDRY
OFFICE
This diagram is not to scale.
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Turn over
Capacity of the Dintone Boarding Kennels for Dogs
ÂÂ The Dintone Boarding Kennels have a capacity of 36 kennels.
ÂÂ It frequently has in excess of 50 dogs boarding. This is because some owners have two or more dogs that are housed in the same kennels for companionship.
ÂÂ Kennels 1–7, 10–18 and 28–33 are currently occupied.
Bookings for this week (the first week of the month)
Monday
Arriving
ÂÂ Bill and Bert (2 large kennels) 7 days
ÂÂ Ebony (med kennel) 2 days
ÂÂ Pip and squeak (sharing med kennel) 14 days
ÂÂ Rufus (large kennel) 5 days
Going home
ÂÂ None
Tuesday
Arriving
ÂÂ Ziggy (med kennel) 5 days
Going home
ÂÂ None
Wednesday
Arriving
ÂÂ Lassie (med kennel) 7 days
Going home
ÂÂ Ebony
Thursday
Friday
Arriving
ÂÂ Tyson (large kennel) 10 days
Going home
ÂÂ None
Saturday
Arriving
ÂÂ Flo (small kennel) 2 days
ÂÂ Max (med kennel) 7 days
Going home
ÂÂ Fudge and Pogo (sharing large kennels)
ÂÂ Rufus
Sunday To do
4 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Layout of the Dintone Boarding Kennels for Dogs
Pens 1–9 are suitable for small breeds.
Pens 10–27 are suitable for medium breeds.
Pens 28–36 are suitable for large breeds.
36 35 34 33 32 31 30 29 28
1 2 3 4 5 6 7 8 9
INDOOR PENS
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OUTDOOR PENS
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INDOOR PENS
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OUTDOOR PENS
OUTDOOR PENS
GATE
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ENCLOSED TO PREVENT ESCAPES
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FEEDROOM
LAUNDRY
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This diagram is not to scale.
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Capacity of the Dintone Boarding Kennels for Dogs
ÂÂ The Dintone Boarding Kennels have a capacity of 36 kennels.
ÂÂ It frequently has in excess of 50 dogs boarding. This is because some owners have two or more dogs that are housed in the same kennels for companionship.
ÂÂ Kennels 1–7, 10–18 and 28–33 are currently occupied.
Bookings for this week (the first week of the month)
Monday
Arriving
ÂÂ Bill and Bert (2 large kennels) 7 days
ÂÂ Ebony (med kennel) 2 days
ÂÂ Pip and squeak (sharing med kennel) 14 days
ÂÂ Rufus (large kennel) 5 days
Going home
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Tuesday
Arriving
ÂÂ Ziggy (med kennel) 5 days
Going home
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ÂÂ Lassie (med kennel) 7 days
Going home
ÂÂ Ebony
Thursday
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Arriving
ÂÂ Tyson (large kennel) 10 days
Going home
ÂÂ None
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Arriving
ÂÂ Flo (small kennel) 2 days
ÂÂ Max (med kennel) 7 days
Going home
ÂÂ Fudge and Pogo (sharing large kennels)
ÂÂ Rufus
Sunday To do
5Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
6 S56119A
Procedures at the Dintone Boarding Kennels for Dogs
Staffing: one member of staff to every 10 dogs.
Standard Operating Procedures (SOPs) for cleaning out kennels.
1 Raise the gate to allow the dog to go into the outside pen, wait for the dog to go outside and close the gate to lock it out.
2 Gather all tools and equipment: poo bags, bin liner, shovel, brush, squeegee, mop.
3 Mix water for cleaning – half a bucket of water, one pump of washing-up liquid plus one pump of disinfectant.
4 Remove all ancillary items – take to the sink, wash with hot soapy water and leave to dry.
5 Use poo bags to remove any faeces, place in bin liner.
6 Thoroughly sweep kennel out.
7 Tip water into kennel and mop kennel floor.
8 Squeegee kennel floor.
9 Set kennel back up with clean bedding, toys and water bowl.
10 Lock kennel door and open gate, allowing dog back in.
11 Put all equipment away.
S56119A 7
Turn over
Dog Registration Form
Owners Name Phone number Address
Dogs Photo Dog’s name Breed
Age Sex
Veterinary practice Any medical issues
Normal Behaviour
If my dog requires any treatment or emergency veterinary care I authorise this and understand that the Dintone Boarding Kennels for Dogs will provide the best care possible but boarding takes place at my own risk.
Signed Print Date
The admission form used at the Dintone Boarding Kennels for Dogs
6 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
6 S56119A
Procedures at the Dintone Boarding Kennels for Dogs
Staffing: one member of staff to every 10 dogs.
Standard Operating Procedures (SOPs) for cleaning out kennels.
1 Raise the gate to allow the dog to go into the outside pen, wait for the dog to go outside and close the gate to lock it out.
2 Gather all tools and equipment: poo bags, bin liner, shovel, brush, squeegee, mop.
3 Mix water for cleaning – half a bucket of water, one pump of washing-up liquid plus one pump of disinfectant.
4 Remove all ancillary items – take to the sink, wash with hot soapy water and leave to dry.
5 Use poo bags to remove any faeces, place in bin liner.
6 Thoroughly sweep kennel out.
7 Tip water into kennel and mop kennel floor.
8 Squeegee kennel floor.
9 Set kennel back up with clean bedding, toys and water bowl.
10 Lock kennel door and open gate, allowing dog back in.
11 Put all equipment away.
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Dog Registration Form
Owners Name Phone number Address
Dogs Photo Dog’s name Breed
Age Sex
Veterinary practice Any medical issues
Normal Behaviour
If my dog requires any treatment or emergency veterinary care I authorise this and understand that the Dintone Boarding Kennels for Dogs will provide the best care possible but boarding takes place at my own risk.
Signed Print Date
The admission form used at the Dintone Boarding Kennels for Dogs
7Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
8 S56119A
Staff rota of the Dintone Boarding Kennels for Dogs for this week (the first week of the month)
Staff Charlie Ranjit Sally Caleb Kaia Paul
Mon a.m.
Mon p.m.
Tues a.m.
Tues p.m.
Weds a.m.
Weds p.m.
Thurs a.m.
Thurs p.m.
Fri a.m.
Fri p.m.
Sat a.m.
Sat p.m.
Sun a.m.
Sun p.m.
Deliveries at the Dintone Boarding Kennels for Dogs this week
Monday: kennel fixtures and fittings and equipment as required.Tuesday: disinfectant and cleaning products.Wednesday: Cornshire Corn Mills delivery feed and ancillary items.
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8 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Staff rota of the Dintone Boarding Kennels for Dogs for this week (the first week of the month)
Staff Charlie Ranjit Sally Caleb Kaia Paul
Mon a.m.
Mon p.m.
Tues a.m.
Tues p.m.
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Thurs a.m.
Thurs p.m.
Fri a.m.
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Sat a.m.
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Sun a.m.
Sun p.m.
Deliveries at the Dintone Boarding Kennels for Dogs this week
Monday: kennel fixtures and fittings and equipment as required.Tuesday: disinfectant and cleaning products.Wednesday: Cornshire Corn Mills delivery feed and ancillary items.
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9Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
10 S56119A
Council checklist for the licensing of boarding kennels
1 All kennels have kennel cards displayed that identify the dog contained, owner details, veterinary details, microchip number and other information about the dog.
2 Vaccination paperwork is photocopied and held on file in secure location.
3 All relevant paperwork is in place, including risk assessments.
4 All kennels are well constructed and safe.
5 All kennels are enclosed in a secure area to prevent escape.
6 Each kennel has a separate sleep area and exercise area.
7 Suitable isolation kennels are available in case of disease outbreak.
8 The kennels has a dog waste policy that involves double bagging, in line with council policy.
9 A secure exercise facility is available so all dogs can have some time off lead.
10 All feedstuffs are stored in a designated area away from the dog’s kennels.
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Set task
You must complete the following set task.
Use the information in this booklet to complete your review of the boarding kennel’s routines and procedures.
You will complete your review under the following headings.
Activity 1: Review the routine tasks and procedures at the Dintone Boarding Kennels.
20 marks
Activity 2: Review the Health and Safety requirements at the Dintone Boarding Kennels.
15 marks
Activity 3: Review the legal responsibilities at the Dintone Boarding Kennels.
15 marks
END OF TASK TOTAL FOR TASK = 50 MARKS
10 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
10 S56119A
Council checklist for the licensing of boarding kennels
1 All kennels have kennel cards displayed that identify the dog contained, owner details, veterinary details, microchip number and other information about the dog.
2 Vaccination paperwork is photocopied and held on file in secure location.
3 All relevant paperwork is in place, including risk assessments.
4 All kennels are well constructed and safe.
5 All kennels are enclosed in a secure area to prevent escape.
6 Each kennel has a separate sleep area and exercise area.
7 Suitable isolation kennels are available in case of disease outbreak.
8 The kennels has a dog waste policy that involves double bagging, in line with council policy.
9 A secure exercise facility is available so all dogs can have some time off lead.
10 All feedstuffs are stored in a designated area away from the dog’s kennels.
S56119A 11
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Set task
You must complete the following set task.
Use the information in this booklet to complete your review of the boarding kennel’s routines and procedures.
You will complete your review under the following headings.
Activity 1: Review the routine tasks and procedures at the Dintone Boarding Kennels.
20 marks
Activity 2: Review the Health and Safety requirements at the Dintone Boarding Kennels.
15 marks
Activity 3: Review the legal responsibilities at the Dintone Boarding Kennels.
15 marks
END OF TASK TOTAL FOR TASK = 50 MARKS
11Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
12 S56119A
Activity 1: Review the routine tasks and procedures at the Dintone Boarding Kennels.
In your review you will need to consider how well the routine tasks and procedures:
ÂÂ meet animal welfare needs
ÂÂ follow a logical order
ÂÂ have an appropriate frequency
ÂÂ can be completed in the time available?
How do you think routine tasks and procedures should be improved and why?
20 marks
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12 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Activity 1: Review the routine tasks and procedures at the Dintone Boarding Kennels.
In your review you will need to consider how well the routine tasks and procedures:
ÂÂ meet animal welfare needs
ÂÂ follow a logical order
ÂÂ have an appropriate frequency
ÂÂ can be completed in the time available?
How do you think routine tasks and procedures should be improved and why?
20 marks
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Activity 2: Review the Health and Safety requirements at the Dintone Boarding Kennels.
In your review you will need to consider:
ÂÂ how well health and safety requirements are being met.
ÂÂ any changes to the day-to-day running of the kennels you would recommend and why.
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Activity 2: Review the Health and Safety requirements at the Dintone Boarding Kennels.
In your review you will need to consider:
ÂÂ how well health and safety requirements are being met.
ÂÂ any changes to the day-to-day running of the kennels you would recommend and why.
15 marks
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Activity 3: Review the legal responsibilities at the Dintone Boarding Kennels.
In your review you will need to consider:
ÂÂ how well legal responsibilities requirements are being met
ÂÂ any changes to the day-to-day running of the kennels you would recommend and why.
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Activity 3: Review the legal responsibilities at the Dintone Boarding Kennels.
In your review you will need to consider:
ÂÂ how well legal responsibilities requirements are being met
ÂÂ any changes to the day-to-day running of the kennels you would recommend and why.
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Pearson Level 2 BTEC Technical Diploma in Animal Care – Unit 4: Animal Welfare -Final Sample Assessment Materials – Issue 2 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Unit 4: Animal Welfare – mark grid
General marking guidance
• All learners must receive the same treatment. Examiners must mark the first learner in exactly the same way as they mark the last.
• Mark grids should be applied positively. Learners must be rewarded for what they have shown they can do, rather than be penalised for omissions.
• Examiners should mark according to the mark grid, not according to their perception of where the grade boundaries may lie.
• All marks on the mark grid should be used appropriately.• All the marks on the mark grid are designed to be awarded. Examiners should always
award full marks if deserved. Examiners should be prepared to award zero marks if the learner’s response is not worthy of credit according to the mark grid.
• Where judgement is required, the mark grid will provide the principles by which marks will be awarded and exemplification may be limited.
• When examiners are in doubt regarding the application of the mark grid to a learner’s response, a senior examiner should be consulted.
Specific marking guidance
The marking grids have been designed to assess learners’ work holistically.Rows in the grids identify the assessment focus/outcome being targeted. When using a levels-based marking grid, the ‘best fit’ approach should be used.
● Examiners should first make a holistic judgement on which band most closely matches the learner’s response and place it within that band. Learners will be placed in the band that best describes their answer.
● The mark awarded within the band will be decided based on the quality of the answer in response to the assessment focus/outcome and will be modified according to how securely all bullet points are displayed at that band.
● Marks will be awarded towards the top or bottom of that band depending on how they have evidenced each of the descriptor bullet points.
18 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Unit 4: Animal Welfare – mark grid
General marking guidance
• All learners must receive the same treatment. Examiners must mark the first learner in exactly the same way as they mark the last.
• Mark grids should be applied positively. Learners must be rewarded for what they have shown they can do, rather than be penalised for omissions.
• Examiners should mark according to the mark grid, not according to their perception of where the grade boundaries may lie.
• All marks on the mark grid should be used appropriately.• All the marks on the mark grid are designed to be awarded. Examiners should always
award full marks if deserved. Examiners should be prepared to award zero marks if the learner’s response is not worthy of credit according to the mark grid.
• Where judgement is required, the mark grid will provide the principles by which marks will be awarded and exemplification may be limited.
• When examiners are in doubt regarding the application of the mark grid to a learner’s response, a senior examiner should be consulted.
Specific marking guidance
The marking grids have been designed to assess learners’ work holistically.Rows in the grids identify the assessment focus/outcome being targeted. When using a levels-based marking grid, the ‘best fit’ approach should be used.
● Examiners should first make a holistic judgement on which band most closely matches the learner’s response and place it within that band. Learners will be placed in the band that best describes their answer.
● The mark awarded within the band will be decided based on the quality of the answer in response to the assessment focus/outcome and will be modified according to how securely all bullet points are displayed at that band.
● Marks will be awarded towards the top or bottom of that band depending on how they have evidenced each of the descriptor bullet points.
19Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
Pearson Level 2 BTEC Technical Diploma in Animal Care – Unit 4: Animal Welfare -Final Sample Assessment Materials – Issue 2 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Activity 1: Review the routine tasks and procedures at the Dintone Boarding Kennels
Indicative content
Answers should demonstrate understanding of why each issue could affect routine tasks and procedures and reasons why identified improvements could help.
Areas for discussion in response to the kennels, such as:
• kennels 28–36 do not have any outdoor pen• there is no large kennel available for Tyson arriving on Friday• in the SOP it states detergents and disinfectants are mixed together • the bedding is being washed with soap powder • the equipment not being washed and disinfected before being put away, ancillary
items should be disinfected rather than washed with detergents, and no cleaning of outdoor pen.
Staffing issues such as:
• only one member of staff working Sunday a.m.• only two members of staff working Saturday p.m. and Sunday p.m.• time issues of completing all tasks and health and safety implications.• staffing levels are inconsistent throughout the week.
Issues linked to daily, weekly and monthly routines such as:
• dogs are not given water• not all feed times are appropriate, no final health checks take place• kennel damage checks • deep clean before weekend suggests weekend cleaning is less thorough• use of disinfectants for both kennels and bedding materials• drain cleaning frequency.
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Pearson Level 2 BTEC Technical Diploma in Animal Care – Unit 4: Animal Welfare -Final Sample Assessment Materials – Issue 2 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Activity 1: Review the routine tasks and procedures at the Dintone Boarding Kennels
Indicative content
Answers should demonstrate understanding of why each issue could affect routine tasks and procedures and reasons why identified improvements could help.
Areas for discussion in response to the kennels, such as:
• kennels 28–36 do not have any outdoor pen• there is no large kennel available for Tyson arriving on Friday• in the SOP it states detergents and disinfectants are mixed together • the bedding is being washed with soap powder • the equipment not being washed and disinfected before being put away, ancillary
items should be disinfected rather than washed with detergents, and no cleaning of outdoor pen.
Staffing issues such as:
• only one member of staff working Sunday a.m.• only two members of staff working Saturday p.m. and Sunday p.m.• time issues of completing all tasks and health and safety implications.• staffing levels are inconsistent throughout the week.
Issues linked to daily, weekly and monthly routines such as:
• dogs are not given water• not all feed times are appropriate, no final health checks take place• kennel damage checks • deep clean before weekend suggests weekend cleaning is less thorough• use of disinfectants for both kennels and bedding materials• drain cleaning frequency.
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21Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
Pearson Level 2 BTEC Technical Diploma in Animal Care – Unit 4: Animal Welfare -Final Sample Assessment Materials – Issue 2 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Activity 2: Review the Health and Safety requirements at the Dintone Boarding Kennels
Indicative content
Answers should demonstrate understanding of how well health and safety is being achieved and reasons why identified changes to day-to-day running of kennels could help.
Areas for discussion in response to the kennels health and safety requirements, such as:
• the Kennel procedures states a ratio of one member of staff to 10 dogs, however this is not consistent throughout the stimulus material
• throughout the stimulus material in any policies or SOP there is no mention of any personal protective equipment (PPE) or instances/situations when it should be worn.
There are gaps in the stimulus material, such as:• there are no details about policies/procedures for reading dog behaviour body
language, any traffic light system so that junior members of staff cannot deal with aggressive dogs, handling and restraining and use of handling and restraining equipment.
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22 Pearson BTEC Level 2 Technical Diploma in Animal Care – Unit 4 Final Sample Assessment Materials Issue 3 – September 2017 © Pearson Education Limited 2017
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Activity 2: Review the Health and Safety requirements at the Dintone Boarding Kennels
Indicative content
Answers should demonstrate understanding of how well health and safety is being achieved and reasons why identified changes to day-to-day running of kennels could help.
Areas for discussion in response to the kennels health and safety requirements, such as:
• the Kennel procedures states a ratio of one member of staff to 10 dogs, however this is not consistent throughout the stimulus material
• throughout the stimulus material in any policies or SOP there is no mention of any personal protective equipment (PPE) or instances/situations when it should be worn.
There are gaps in the stimulus material, such as:• there are no details about policies/procedures for reading dog behaviour body
language, any traffic light system so that junior members of staff cannot deal with aggressive dogs, handling and restraining and use of handling and restraining equipment.
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Activity 3: Review the legal responsibilities at the Dintone Boarding Kennels
Indicative content
Answers should demonstrate understanding of how well legal responsibilities are being met and reasons why identified changes to day-to-day running of kennels could help.
Areas for discussion in response to the legal requirements, such as:
• there is no mention or no presence of Control of Substances Hazardous to Health (COSHH) Regulations 2002 data sheets, or the name of disinfectant used, therefore in the case of ingestion/spillage etc. an active ingredient could not be identified.
Gaps in the stimulus material should be acknowledged, such as:
• there are no details about health and safety policy/procedure, risk assessment, nominated first aider etc.
• under the Animal Boarding Establishments Act 1963, dogs must have both an indoor and an outdoor area, and the large kennels do not have an outdoor area available to them
• also under this act there must be an isolation kennel and an exercise area, neither of which are present at the kennels
• there is no reference to the Dangerous Dogs Act 1991 or Microchipping of Dogs (England) Regulations 2015 on the admission form/any of the routine or procedures information provided
• there is no mention of lone working under the Health and Safety at Work etc. Act 1974 or Management of Health and Safety at Work Regulations 1999.
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Activity 3: Review the legal responsibilities at the Dintone Boarding Kennels
Indicative content
Answers should demonstrate understanding of how well legal responsibilities are being met and reasons why identified changes to day-to-day running of kennels could help.
Areas for discussion in response to the legal requirements, such as:
• there is no mention or no presence of Control of Substances Hazardous to Health (COSHH) Regulations 2002 data sheets, or the name of disinfectant used, therefore in the case of ingestion/spillage etc. an active ingredient could not be identified.
Gaps in the stimulus material should be acknowledged, such as:
• there are no details about health and safety policy/procedure, risk assessment, nominated first aider etc.
• under the Animal Boarding Establishments Act 1963, dogs must have both an indoor and an outdoor area, and the large kennels do not have an outdoor area available to them
• also under this act there must be an isolation kennel and an exercise area, neither of which are present at the kennels
• there is no reference to the Dangerous Dogs Act 1991 or Microchipping of Dogs (England) Regulations 2015 on the admission form/any of the routine or procedures information provided
• there is no mention of lone working under the Health and Safety at Work etc. Act 1974 or Management of Health and Safety at Work Regulations 1999.
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